第一篇：建書香校園文化實(shí)施方案

南江縣正直中學(xué)構(gòu)建書香校園文化實(shí)施方案

一、構(gòu)建書香校園文化的背景

1、學(xué)校特色辦學(xué)思想理念

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）明確指出 “ 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。”南江縣教育文化體育新聞出版局也多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校要開展“師生全員讀書，營(yíng)造書香校園”活動(dòng)。學(xué)校在領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件的精神上，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，著眼于學(xué)生內(nèi)涵的發(fā)展，著眼于學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)，即學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。著眼于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以及生命成功的意義，為教師的生命成功打?qū)嵒A(chǔ)。我們以立人鄉(xiāng)村圖書館在我校開辦“晏陽(yáng)初第二分館”為契機(jī)，啟動(dòng)書香校園創(chuàng)建工程，就是想在教育教學(xué)實(shí)踐過程中，通過教師推薦、學(xué)校組織各類讀書活動(dòng)等方式將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到讀書、讀好書上來(lái)，讓學(xué)生通過閱讀，從書中自主的獲取知識(shí)，遠(yuǎn)離浮躁，培養(yǎng)健康的人格，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，悉心培養(yǎng)學(xué)生自立地尋求和使用知識(shí)的智慧，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、為學(xué)生終身發(fā)展的奠基

中學(xué)時(shí)期是由兒童、少年向青年轉(zhuǎn)型的時(shí)期，這一時(shí)期的學(xué)生開始有了自己不成熟的獨(dú)立意識(shí)，但也最容易受外界的干擾和誘惑，是一個(gè)人個(gè)性形成時(shí)期，是個(gè)人發(fā)展的黃金時(shí)期。孔子曾說(shuō)過：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀經(jīng)歷和習(xí)慣，對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)有非常深遠(yuǎn)的意義，學(xué)生在這樣的時(shí)期接觸最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，會(huì)在學(xué)生的心靈中產(chǎn)生潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的效用，為學(xué)生的一生積淀人文底蘊(yùn)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。中華經(jīng)典文學(xué)作品凝結(jié)了先賢們對(duì)于人生、社會(huì)和大自然的觀察與理解，是中華民族的自豪和象征，是華夏文明的精髓，其間不僅蘊(yùn)含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積著一個(gè)偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的絕佳教材。是學(xué)校人文教育最基礎(chǔ)的、不可缺少的內(nèi)容。同樣，世界文化也是內(nèi)涵豐富，博大精深。做為基礎(chǔ)教育的一部分的中學(xué)，我們有責(zé)任為學(xué)生上好這一課，讓學(xué)生在人生的黃金時(shí)期，直面經(jīng)典，吸取中外文化的精華，以文化養(yǎng)料滋潤(rùn)心靈，成長(zhǎng)為具有廣闊的視野、博大的胸懷、獨(dú)立的人格的一代新人。

3、教師成長(zhǎng)不竭的動(dòng)力

書香文化校園的構(gòu)建，也是努力實(shí)現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)、專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師首先是規(guī)范地生活著，但規(guī)范更需要?jiǎng)?chuàng)造，創(chuàng)造的靈感從哪里來(lái)？讀書就是其中最重要的來(lái)源。其次，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師是比較狹隘地生活著的，使教師遠(yuǎn)離社會(huì)的浮躁，但教師的精神世界不能狹隘，為此，教師需要從廣博的閱讀中汲取養(yǎng)料。同時(shí)，教師又是重復(fù)地生活著的，重復(fù)使教師熟練、成熟，甚至走向成功。但同時(shí)，也易使教師對(duì)工作喪失新鮮感，產(chǎn)生惰性。而改變重復(fù)生活的重要途徑就是閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來(lái)。讀書開闊我們的視野，讓我們不再局限在狹隘的生活小圈子里，而能放眼世界，關(guān)注世界的最新文化動(dòng)態(tài)，關(guān)注世界的最新文化發(fā)展。讀書改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我們的專業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專業(yè)精神，是教師專業(yè)化成長(zhǎng)不竭的動(dòng)力。當(dāng)書籍成為教師的第一至愛時(shí)，教師在讀書中發(fā)現(xiàn)，在讀書中深思，在讀書中反省，在其生命中必然有著更美好的人生和事業(yè)追求，一定會(huì)在其教育理想中迅速成長(zhǎng)。如此，教師的精神生活將更加豐滿和盈實(shí)，近朱者赤，近墨者黑。愛讀書的教師，必然會(huì)給校園文化——閱讀氛圍帶來(lái)濃郁的氣息。

二、書香校園概念界定

書香校園不僅是營(yíng)造一種對(duì)書籍的熱愛、對(duì)知識(shí)追求的以閱讀為形式的一系列活動(dòng)的總和，更應(yīng)該是使師生具有善于學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究，善于反思，崇尚理想，熱愛祖國(guó)的精神。注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的教育模式，構(gòu)建具有鮮明的書香校園文化特色的校園。

三、書香校園的創(chuàng)建目標(biāo)

學(xué)校目標(biāo)

構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，以閱讀活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)書香校園特色學(xué)校精神內(nèi)涵，注重閱讀硬、軟件建設(shè)，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的書香校園模式，構(gòu)建具有鮮明文化特色的校園。

學(xué)生目標(biāo)

①、學(xué)會(huì)運(yùn)用默讀、瀏覽、略讀、精讀多種閱讀方法，學(xué)會(huì)做讀書筆記。

②、具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，拓展自己的視野，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。

③、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，在經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化誦讀中讓學(xué)生感受道德教育和禮儀教育，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。④、能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。

⑤、每位學(xué)生每學(xué)期閱讀推薦書目3本以上，學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，完成課標(biāo)規(guī)定的閱讀量。

⑥、具備一定的獨(dú)立閱讀能力、寫作能力、口頭表達(dá)能力。

教師目標(biāo)

倡導(dǎo)“與書同行”思想，讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思。要求教師每年認(rèn)真閱讀2本以上由學(xué)校推薦的書目，每年撰寫讀書心得二篇以上，努力提高教師的文化品位，在對(duì)自身教育行為的反思過程中不斷進(jìn)步。

四、書香校園的創(chuàng)建內(nèi)容

1、領(lǐng)略文化瑰寶

農(nóng)村學(xué)生對(duì)中華民族文化和世界優(yōu)秀文化了解甚少，有的甚至于一無(wú)所知。為了激發(fā)學(xué)生誦讀和積累的中華民族文化和世界優(yōu)秀文化，在各年級(jí)學(xué)段，我們將以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，利用多媒體教學(xué)和其他直觀的教學(xué)手段，向?qū)W生介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化，讓他們?cè)诳匆豢?，聽一聽，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)，讀一讀，背一背的過程中領(lǐng)略中華與世界文化瑰寶的風(fēng)采，從而不知不覺中接受優(yōu)秀文化的熏陶。

2、啟發(fā)學(xué)生心智

中學(xué)教育的奠基作用是學(xué)生人生發(fā)展的重要時(shí)期。通過傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和了解，能夠啟發(fā)學(xué)生的心智，使他們從懵懂的少兒時(shí)期逐漸向青年生涯過度。我們將推薦學(xué)生必修的書目，使每個(gè)學(xué)生在故事中學(xué)會(huì)做人的道理，培養(yǎng)高尚的情操，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，懂得愛國(guó)、愛家、愛父母、愛他人、愛自己的人生道理。

3、誦讀經(jīng)典名篇

誦讀是積累的主要途徑，積累是豐富文化底蘊(yùn)的最好方法。大量的誦讀和積累能夠訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、記憶能力、表達(dá)能力、想象能力和創(chuàng)新精神。我們將選用、推薦一系列書籍，作為必誦和選誦，選擇膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)、詞、曲、賦、文，按照由淺入深的順序進(jìn)行科學(xué)的、序列的編排，提出閱讀目標(biāo)，結(jié)合教育教學(xué)評(píng)價(jià)，掀起學(xué)生誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化的高潮，形成校園人人讀書、時(shí)時(shí)讀書、處處讀書的氛圍。

4、培養(yǎng)美好品質(zhì)

傳統(tǒng)文化經(jīng)典和世界優(yōu)秀文化燦爛的光芒是字里行間所蘊(yùn)藏的深刻哲理。按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我們相信，在誦讀、積累和運(yùn)用的過程中，學(xué)生會(huì)從這些經(jīng)典名篇中自覺自悟

出做人的道理，并在教師、家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有美好的品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成人生奮斗的目標(biāo)，做個(gè)學(xué)有目標(biāo)，干有方向的人。

五、書香校園創(chuàng)建的實(shí)施途徑

1、構(gòu)建閱讀環(huán)境

在校園文化環(huán)境上，我們突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、底蘊(yùn)深厚的校園文化建設(shè)。我們建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，我們將在圖書室和閱覽室不斷充實(shí)中外經(jīng)典文化圖書，我們將逐步利用校園網(wǎng)建設(shè)閱覽專欄。

2、保證閱讀時(shí)間

學(xué)校每天晚自習(xí)時(shí)開設(shè)20分鐘的讀書時(shí)間，不定期的舉辦“讀書沙龍”、“新書推薦”、“讀書心得展”、“演講比賽”等活動(dòng)。學(xué)校還將盡力改善條件，開設(shè)校園廣播，設(shè)置閱讀頻道，讓學(xué)生感受中外經(jīng)典文學(xué)的魅力。

每天，學(xué)生在書海漫步，浸潤(rùn)在書香之中。在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格和思想的熏染，真正達(dá)到“潤(rùn)心無(wú)聲”的境界。

3、校本教研和校本培訓(xùn)

倡導(dǎo)教師讀書風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。根據(jù)校本培訓(xùn)，發(fā)放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質(zhì)和品位，營(yíng)造學(xué)習(xí)風(fēng)氣，競(jìng)爭(zhēng)氛圍，加快教師成長(zhǎng)。

4、與學(xué)科教學(xué)的緊密結(jié)合在目前新課程改革的大背景下，在素質(zhì)教育的環(huán)境里，傳統(tǒng)文化經(jīng)典的接觸必須與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)融為一體。語(yǔ)文教學(xué)、政治教學(xué)、歷史教學(xué)是與之緊密結(jié)合的主要學(xué)科，現(xiàn)代文學(xué)的教育與傳統(tǒng)文化的融合正是豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)的最佳途徑。其他學(xué)科都有可以開發(fā)和結(jié)合閱讀的教學(xué)資源。

信息技術(shù)教育學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)上閱讀，繼承民族的、傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，同時(shí)學(xué)會(huì)收集整理網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。

5、全面整合各種教育資源

我們身邊有很多可以開發(fā)和利用的教育資源，如果能有效地整合教育資源，定將提高教育教學(xué)的效率，使教育教學(xué)達(dá)到更好效果。

充分利用家庭教育資源。家長(zhǎng)是學(xué)校教育的最佳合作伙伴。在書香校園特色創(chuàng)建過程中，在中國(guó)傳統(tǒng)美德教育的過程中，爭(zhēng)取能得到家長(zhǎng)的支持和幫助。

六、書香校園創(chuàng)建的推進(jìn)措施

為了確保書香校園學(xué)校創(chuàng)建工作的順利實(shí)施，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我們將采取以下推進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校將成立“書香校園”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為組員。學(xué)校將通過各種渠道加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體的培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)教師全體對(duì)書香校園的認(rèn)識(shí)，提高覺悟，提高重視程度，群策群力，使我們的書香校園方案能順利實(shí)施。

2、重視制度保障

制度是行動(dòng)的保障，學(xué)校將建立一套切實(shí)可行的、比較完整的工作制度，以確保閱讀活動(dòng)落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

各班級(jí)加強(qiáng)文化建設(shè)，宣傳文化名人，做到學(xué)生知其人，讀其書，誦其文，學(xué)其神。各班建立圖書角，學(xué)生存放圖書在圖書柜。班級(jí)黑板報(bào)等都要進(jìn)行文化宣傳。在各班開展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)星”活動(dòng)，每個(gè)班要評(píng)出班級(jí)讀書明星。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校將定期組織創(chuàng)建班子成員和教師進(jìn)行有關(guān)理論和作品的學(xué)習(xí)，讓廣大教師對(duì)書香

校園有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，并能了解書香校園的深刻內(nèi)涵。

5、提供后勤保障

在書香校園的創(chuàng)建過程中，要改善校園環(huán)境，要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，要利用立人鄉(xiāng)村圖書館的資源，聘請(qǐng)專家、志愿者開辦讀書講座，組織夏令營(yíng)和冬令營(yíng)活動(dòng)。要組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)建過程中也要組織學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。這些，都會(huì)涉及到經(jīng)費(fèi)問題，學(xué)校將為書香校園的創(chuàng)建工作做好經(jīng)濟(jì)后盾，保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、重視多元評(píng)價(jià)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不再只是單純的測(cè)試和考試，不是把學(xué)生簡(jiǎn)單的分成三六九等，評(píng)價(jià)方式必須多元化，要重視過程評(píng)價(jià)。學(xué)校將著眼于學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標(biāo)歸納整合，并在此基礎(chǔ)上采用學(xué)生的自評(píng)與教師評(píng)、同學(xué)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法，考核模式采用等級(jí)制，從低級(jí)考起，這樣，保證每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，享受成功的喜悅。

7、全面開展書香校園活動(dòng)

①每學(xué)年一次的青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

②每學(xué)年一次的閱讀專題學(xué)術(shù)論壇

③每學(xué)年一次的朗誦比賽

④每學(xué)年一次的閱讀比賽

⑤每學(xué)期每個(gè)班級(jí)的閱讀各類競(jìng)賽不少于三次。

⑥其他學(xué)校組織的各種閱讀創(chuàng)新活動(dòng)。

十年樹木，百年樹人。教育是一項(xiàng)百年工程，不能有半點(diǎn)的浮躁，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，而需要的是志存高遠(yuǎn)、需要的是大氣寧?kù)o，如果我們這一代教育者的汗水和心血能讓學(xué)生終身受益，能讓他們十幾年后、幾十年后還能想起中學(xué)階段經(jīng)歷的書香校園的閱讀教育，我們會(huì)感到很欣慰，我們將問心無(wú)愧。

第二篇：構(gòu)建書香校園文化

構(gòu)建書香校園文化，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

一年來(lái)，我們XXXXX學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的一系列通知精神，積極構(gòu)建校園書香文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新思路，完善機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精細(xì)管理，文化立校，凝聚校園精神，弘揚(yáng)主流文化，努力提升辦學(xué)品位，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，取得了明顯效果。

一、發(fā)揮環(huán)境文化熏陶作用，增強(qiáng)學(xué)生的民族情感

科學(xué)健康、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀校園文化，可以潛移默化地影響學(xué)生的思想觀念、成才追求、道德規(guī)范和價(jià)值取向。因此，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境文化的熏陶作用是提高育人質(zhì)量的重要保證。為營(yíng)造高品位的師生成長(zhǎng)環(huán)境，我們鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持以文化育人為宗旨，積極營(yíng)造具有特色的現(xiàn)代學(xué)校文化氛圍。圍繞“凈化、綠化、美化、人文化”的目標(biāo)，2008年以來(lái)，我們?cè)谌?zhèn)各校掀起了一場(chǎng)改善硬環(huán)境，打造“人文校園、書香校園、綠色校園、多彩校園”的攻堅(jiān)戰(zhàn)。一是千方百計(jì)籌措資金完善學(xué)校設(shè)施。一年來(lái)，我們采取“擠、借、要”的辦法，籌資75萬(wàn)元用于學(xué)校文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，各校建花壇，造綠地，建長(zhǎng)廊，辦廚窗，栽樹種草，綠化、美化為提升辦學(xué)品位奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。如今，我鎮(zhèn)各中、小學(xué)面貌煥然一新，達(dá)到了“于無(wú)聲處育人，在氛圍中熏陶”的效果。二是注重環(huán)境熏陶，增強(qiáng)育人功能。我鎮(zhèn)各校按照中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際科學(xué)規(guī)劃，合理布局，充分利用醒目的標(biāo)語(yǔ)，優(yōu)美的文化長(zhǎng)廊，陽(yáng)光提示標(biāo)語(yǔ)牌，營(yíng)造良好的文化氛圍，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和情感，起到怡情勵(lì)志的作用，并逐步形成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線。XX初中30米古詩(shī)美文壁畫；XXX初中教學(xué)樓迎面墻上“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的巨幅標(biāo)語(yǔ)；XX小學(xué)的“感恩文化墻”；XX小學(xué)XX鎮(zhèn)古詩(shī)文精選版面；XX小學(xué)“永遠(yuǎn)的豐碑——百名英模人物掛像”等令人留連忘返。XX學(xué)校把傳統(tǒng)的經(jīng)典詩(shī)文，古訓(xùn)摘錄下來(lái)制成標(biāo)牌，放在每一個(gè)學(xué)生可經(jīng)過的地方，使學(xué)生時(shí)刻處在濃郁的文化氛圍之中。XX小學(xué)統(tǒng)一在樓道走廊和校園墻壁等地方布置了名人畫像，名人名言，人文警示語(yǔ)，更多的是突出以學(xué)生為主體的書畫作品、師生個(gè)性化語(yǔ)言，由此挖掘了學(xué)生的潛能，貼近了學(xué)生的心靈，學(xué)校的每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，每一處細(xì)節(jié)都富有生命力，通過全方位的布置，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)受教育者的啟發(fā)、引導(dǎo)和熏陶。三是凝聚校園精神，凸現(xiàn)文化內(nèi)涵。我鎮(zhèn)中心校在創(chuàng)建活動(dòng)中深入挖掘現(xiàn)代文化內(nèi)涵，積極加強(qiáng)軟文化建設(shè)，從“三風(fēng)一訓(xùn)、一徽一歌”建設(shè)入手，凸現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，形成校園精神，并以此增強(qiáng)學(xué)生的民族情感。全鎮(zhèn)16所學(xué)校，校校有校歌、?；?，有自己的辦學(xué)理念和特色：X初中的“充滿愛的教育是完美的教育”，XX初中“小事成就大夢(mèng)想”，XX小學(xué)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，XX小學(xué)“認(rèn)真做好每件事”，XX小學(xué)“為學(xué)生發(fā)展而奠基”，XX小學(xué)“放飛夢(mèng)想，多彩人生”等學(xué)校新的辦學(xué)理念成為激勵(lì)師生成長(zhǎng)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

二、開展書香校園活動(dòng)，讓讀書成為習(xí)慣 根據(jù)X基教（2008）35號(hào)文《XX市教育局關(guān)于開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)的意見》的有關(guān)要求，我鎮(zhèn)中心校把營(yíng)造書香校園作為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行落實(shí)。我們把每年的5月、10月定為校園“讀書月”，通過開展“三讀四落實(shí)”，即早讀、午讀、晚讀，時(shí)間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)、檢查落實(shí)，考核落實(shí)，使讀書活動(dòng)落實(shí)到位。去年四月我們?cè)赬X學(xué)校舉行了“讓讀書成為習(xí)慣，讓校園沐浴書香”讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過經(jīng)驗(yàn)交流，主題讀書班會(huì)展示，光盤展播，全面推介了XX學(xué)校堅(jiān)持“提升品位求特色，營(yíng)造書香校園文化”經(jīng)典頌讀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該校三年來(lái)堅(jiān)持開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)化、人文化，書卷氣的校園生態(tài)，用高品位的學(xué)校文化來(lái)影響和引領(lǐng)師生思想、情感和行為的做法予以推介。近幾年來(lái)，該校以經(jīng)典教育為切入點(diǎn)，組織幼兒背《三字經(jīng)》，小學(xué)生背《增廣賢文》《弟子規(guī)》，初中背《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》，堅(jiān)持開展師生共讀，結(jié)伴共讀，親子共讀活動(dòng)，并通過舉行“讀書、愛書、談書”為主題的文化沙龍活動(dòng)，推動(dòng)了書香校園活動(dòng)的深入開展。近幾年來(lái)，我鎮(zhèn)中心校堅(jiān)持每年在全鎮(zhèn)師生中組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：每位教師每期至少讀一本名著，每周寫一篇讀書筆記，每月學(xué)校組織一次課外閱讀知識(shí)演講比賽和“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)，中心校每學(xué)年舉行一次讀書征文活動(dòng)和讀書成果經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過活動(dòng)舉行使廣大師生共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。如今我鎮(zhèn)已涌現(xiàn)出了一批讀書活動(dòng)開展得比較好的先進(jìn)典型，X初中積極創(chuàng)造書香校園文化環(huán)境，建立了古文化長(zhǎng)廊，對(duì)《XX鎮(zhèn)古詩(shī)詞》《新三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《古賢勸學(xué)》《唐詩(shī)宋詞集錦》等內(nèi)容，全部放大上墻，圖文并茂，使學(xué)生處處感到古文化的熏陶。在此基礎(chǔ)上他們還通過舉辦《書香苑》《憶我閣》《心語(yǔ)》等各具特色的手抄報(bào)和誦讀比賽、賞析會(huì)來(lái)激發(fā)學(xué)生愛國(guó)、愛家長(zhǎng)、愛學(xué)校情懷。我鎮(zhèn)XX初中堅(jiān)持以構(gòu)建書香校園作為學(xué)校文化的底蘊(yùn)，以“讀書成就大夢(mèng)想”為活動(dòng)主題，傾力打造書香文化特色，學(xué)校以“浸潤(rùn)書香、滋潤(rùn)心靈、精極人生”等格言，激勵(lì)教師寫讀書感言，學(xué)生寫讀書筆記，并堅(jiān)持清晨一誦，午間一讀，晚間一省，每日一詩(shī)，每周一課，每月一得，每班一集，每期一會(huì)和舉行演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、論文活動(dòng)，朗誦會(huì)等各種形式讀書活動(dòng)，使每個(gè)師生都充分享受到書香的浸潤(rùn)，領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的魅力。XX小學(xué)為了把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，為了讓讀書成為全校教師的習(xí)慣，積極組織開展“閱讀經(jīng)典古詩(shī)文教育敘事活動(dòng)，通過組織撰寫教育敘事和案例，在教師中開展“責(zé)任不能丟”，“架起信任的橋梁”，“讓家長(zhǎng)充滿驚喜”的教育沙龍活動(dòng)，使讀書、學(xué)習(xí)、研討成為校園一種“人文環(huán)境”。

三、創(chuàng)新工作機(jī)制，扎實(shí)開展工作

為了卓有成效地開展青少年教育工作，幾年來(lái)，我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄤?chuàng)新工作機(jī)制，狠抓少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按照?qǐng)F(tuán)市委的要求，提出了抓組織提供保障，抓隊(duì)伍夯實(shí)基礎(chǔ)，抓文化提升內(nèi)涵，抓活動(dòng)搭建平臺(tái)的工作思路。一是狠抓隊(duì)伍建設(shè)。全鎮(zhèn)14所中小學(xué)校校校配備了少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，健全了各級(jí)各學(xué)校少先隊(duì)組織，在此基礎(chǔ)上堅(jiān)持抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，每月召開一次輔導(dǎo)員會(huì)議，每年暑假組織一次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，每年教師節(jié)對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰，努力為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。二是切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，全鎮(zhèn)12所完全小學(xué)，校校有少先隊(duì)活動(dòng)室，不少學(xué)校還建立了紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄，辦起了紅領(lǐng)巾手抄報(bào)。中心校連續(xù)舉行了三屆紅領(lǐng)巾游戲節(jié)，全鎮(zhèn)14人在市縣舉行的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。在XXX舉行的三屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)比賽中，我鎮(zhèn)分別獲得金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。三是不斷完善工作制度。近幾年來(lái)，我們逐步制定并完善了各項(xiàng)制度，如評(píng)優(yōu)制度、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度、少先隊(duì)員自我管理制度、家校聯(lián)系制度，通過抓制度的建立和落實(shí)，促進(jìn)了少先隊(duì)工作的扎實(shí)開展。

四、利用道德活動(dòng)實(shí)踐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

道德活動(dòng)實(shí)踐是青少年工作的有效載體，我們堅(jiān)持以《公民道德實(shí)施綱要》規(guī)范師生的日常行為，堅(jiān)持以活動(dòng)教育人，以興趣培養(yǎng)人，以習(xí)慣造就人，在活動(dòng)中健全學(xué)生的人格。在長(zhǎng)期的道德實(shí)踐活動(dòng)中，我鎮(zhèn)逐步形成了弘揚(yáng)和傳承民族精神的愛國(guó)主義教育活動(dòng)系列和以行為規(guī)范教育為內(nèi)容的主題教育系列。在開展實(shí)踐活動(dòng)中我們堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：第一將道德實(shí)踐與課堂教育渠道相結(jié)合，通過學(xué)科滲透夯實(shí)學(xué)生的思想基礎(chǔ)。第二將道德實(shí)踐與讀書教育活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。通過“一次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一次論文活動(dòng)征集，一次故事會(huì)，一個(gè)游戲節(jié)，一次特色隊(duì)會(huì)”使其收到良好效果。幾年來(lái)我鎮(zhèn)有650多名學(xué)生在省、國(guó)家級(jí)讀書征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。第三將道德實(shí)踐與凝聚校園精神結(jié)合起來(lái)，全鎮(zhèn)形成了X初中的“厚德博愛”文化，XX初中的書香文化，XX小學(xué)的禮儀文化，XX小學(xué)的多彩文化，XX學(xué)校的經(jīng)典文化。X初中以博愛文化為底蘊(yùn)，在校園內(nèi)大力弘揚(yáng)中華民族的“施恩不圖報(bào)”、“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的傳統(tǒng)美德。積極開展“成長(zhǎng)感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)”的活動(dòng)，通過組織感恩大討論，感恩演講比賽、感恩實(shí)踐活動(dòng)，使少先隊(duì)員學(xué)會(huì)博愛、厚德。第四將道德實(shí)踐與豐富多彩的思想教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。一年來(lái)，我鎮(zhèn)相繼開展了“紅領(lǐng)巾愛科學(xué)才藝展示”、“敬老孝親當(dāng)孝星”、“揚(yáng)榮拒恥樹新風(fēng)”特色班隊(duì)會(huì)比賽活動(dòng)，通過舉辦周展示，總結(jié)表彰會(huì)等形式使活動(dòng)開展得豐富多彩，有聲有色。如去年開展的“陽(yáng)光校園、激情奧運(yùn)”活動(dòng)中，我們通過知識(shí)答辯會(huì)，書法繪畫比賽，辦手抄報(bào)，舉辦陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)等形式把活動(dòng)推向了高潮。

五、注重習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，近年來(lái)我們堅(jiān)持在全鎮(zhèn)青少年中深入開展以行為規(guī)范為核心的主題系列教育活動(dòng)，在全面育人過程中努力做到：

1、目標(biāo)明確化、引導(dǎo)育人方向。中心校先后制定了活動(dòng)方案、創(chuàng)建計(jì)劃，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師禮儀常規(guī)和評(píng)價(jià)辦法，將文明禮儀教育納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)體系。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)提出了小學(xué)階段抓養(yǎng)成教育，全面發(fā)展；初中階段抓規(guī)范教育，理念形成總體目標(biāo)，提出了學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)“有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥”的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)“有孝行，會(huì)自理，擔(dān)責(zé)任”的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)“有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德”的好公民新三好要求，并要求教師樹立“孩子的習(xí)慣是我們的責(zé)任，孩子的智慧是我們的追求”的職業(yè)責(zé)任感，把“關(guān)愛、示范、認(rèn)真、堅(jiān)持、創(chuàng)新”作為教師職業(yè)精神。在規(guī)范教師行為過程中堅(jiān)持把引導(dǎo)和激勵(lì)相結(jié)合，通過舉辦演講比賽，特色班隊(duì)會(huì)，案例征集，創(chuàng)新活動(dòng)，百名行為規(guī)范示范教師評(píng)比等形式來(lái)增強(qiáng)教師在行為規(guī)范教育中的人格魅力。

2、內(nèi)容系列化，拓寬育人渠道。各校通過開展“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”演講，“規(guī)范與方圓”辯論會(huì)，開展向道德模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)等形式，提升學(xué)生的思想道德水平。在此基礎(chǔ)上，我們通過推廣普及生命科學(xué)知識(shí)，舉行健康知識(shí)講座，開展心理健康教育，進(jìn)行家庭調(diào)研等活動(dòng)，為師生的和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

3、評(píng)價(jià)科學(xué)化，增強(qiáng)育人實(shí)效。在開展行為規(guī)范教育活動(dòng)中，我們改革評(píng)價(jià)辦法，建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，并通過家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)聽課日活動(dòng)等方式，努力構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育人文網(wǎng)絡(luò)。

幾年來(lái)，我們堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性不斷增強(qiáng)，并收到了良好的效果。我鎮(zhèn)中心校連續(xù)四年被XX市教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)集體”；被市委宣傳部評(píng)為“三理教育工作先進(jìn)單位”、“讀書教育活動(dòng)先進(jìn)單位”；被團(tuán)市委、少工委評(píng)為少先隊(duì)工作先進(jìn)單位；被XXX教體局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“現(xiàn)代文化建設(shè)示范?！薄?/p>

回顧過去，我們只是做了一些應(yīng)該做的工作。今后的路還很長(zhǎng)，工作責(zé)任還很重。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，為推進(jìn)素質(zhì)教育全面開展而努力奮斗。

第三篇：書香校園文化總結(jié)

書香校園文化創(chuàng)建總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開展打造“讀文明書籍、創(chuàng)書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、以身立教，率先垂范，共賞讀書風(fēng)景

在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書書目，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)，教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。

二、以創(chuàng)書香班級(jí)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)書香校園建設(shè)

在實(shí)踐與探索中，我們深深體會(huì)到，要營(yíng)造真正的書香校園，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在班級(jí)。因此，我校在注重教師學(xué)習(xí)與反思的基礎(chǔ)上更加注重書香班級(jí)的活動(dòng)與評(píng)比，開辟書源、保證時(shí)間、適當(dāng)指導(dǎo)、注重評(píng)品、激發(fā)興趣也是深入開展讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。我們制定了班級(jí)讀書活動(dòng)具體要求，制定了不同星級(jí)的書香小標(biāo)兵評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃的推進(jìn)書香校園的建設(shè)。

1、開展經(jīng)典誦讀，體驗(yàn)閱讀快樂。開展經(jīng)典誦讀，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有十分重要的作用。為此我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，廣泛組織開展了讀書活動(dòng)，每天安排背誦古詩(shī)或名篇佳作的晨讀時(shí)間為每周一至周五早自習(xí)前20分鐘，無(wú)論是班主任還是英語(yǔ)老師，都先進(jìn)教室引領(lǐng)學(xué)生做好晨讀，校園中首先聽到的是書聲瑯瑯。

2、小處入手，多樣活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀情趣

根據(jù)各班制定的計(jì)劃去圖書室借用圖書。加強(qiáng)語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。對(duì)閱讀課的教學(xué)，我們也進(jìn)行了專題研討，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，確定了不同的閱讀內(nèi)容，和指導(dǎo)方式。如五年級(jí)把《三國(guó)演繹》視聽材料作為閱讀課的閱讀內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)名著；

四、六年級(jí)把閱讀課作為學(xué)生交流讀書活動(dòng)的平臺(tái)，課堂上教師指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，同學(xué)互相推薦好書、師生交流讀書感悟，使讀書活動(dòng)更有實(shí)效。

3、以班級(jí)為單位，開展班級(jí)讀書樂活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校制定的低中高年級(jí)各段推薦的閱讀書目計(jì)劃，我們要求：每?jī)芍芾蠋熛驅(qū)W生推薦一本好書，低年級(jí)開展老師和學(xué)生共同閱讀一本好書活動(dòng)；各班都開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)閱讀方法，激勵(lì)學(xué)生多讀好書；成立班級(jí)圖書角，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書和大家一起分享。

4、家校合力，共創(chuàng)書香家庭。

每年的假期，我們還發(fā)放告家長(zhǎng)書，我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起看課外書，我們要求孩子在一個(gè)暑假中至少看三本名家經(jīng)典書，并寫相應(yīng)的讀后感或讀書筆記，我們我校學(xué)生分低中高年級(jí)段的具體要求告之家長(zhǎng)，作為假期的必讀書，我們要求孩子寫清楚假期讀書活動(dòng)的相關(guān)情況。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。

賈爾吉小校

第四篇：書香的校園文化總結(jié)

書香的校園文化總結(jié)

一、打造“彌漫書香的校園文化”的目的

為引導(dǎo)廣大同學(xué)保持良好的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力構(gòu)建“書墨有香，積極向上，清新高雅，健康文明”文化氣息濃郁的良好育人氛圍。汽車學(xué)院以“書香校園”為切入點(diǎn)和校園文化的特色，致力于打造“彌漫書香的校園文化”，通過物質(zhì)建設(shè)、制度規(guī)范和活動(dòng)的開展，在教師和學(xué)生中營(yíng)造良好的閱讀氛圍，形成書香校園，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、打造“彌漫書香的校園文化”的具體措施：(一)硬件方面：

1、.新教學(xué)樓建設(shè)做好閱覽室的規(guī)劃，使閱覽室的場(chǎng)地能夠滿足今后活動(dòng)開展的需求。

2、及時(shí)更新閱覽室的書籍，讓同學(xué)們能夠讀到更多的好書。

3、教學(xué)樓宇環(huán)境設(shè)計(jì)與布置，體現(xiàn)書香，體現(xiàn)藝術(shù)性；

4、實(shí)現(xiàn)閱覽室期刊品種多樣化，讓學(xué)生能自主選擇。

(二)開展系列讀書活動(dòng)，建設(shè)“書香校園”：

廉潔文化季之征文大賽。為進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔文化教育，提高同學(xué)們對(duì)廉潔文化的認(rèn)知水平，5月7日，汽車學(xué)院在5#506舉辦廉潔文化征文大賽，此次比賽共吸引了多名同學(xué)參加，取得了良好的效果?！傲疂嵨幕瘜?duì)加是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的重要因素強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)具有重要的意義，是我黨立黨之本，”，一位同學(xué)在自己的文章中寫到。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，力求把最好的作品呈現(xiàn)在觀眾面前。在大賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委們認(rèn)真的評(píng)審著作品，選出優(yōu)秀的作品，并在學(xué)院公告欄展出。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的緊張?jiān)u選，共選出十個(gè)優(yōu)秀作品。此次大賽影響深遠(yuǎn)，使廉潔文化深入人心。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，3月15日汽車學(xué)院學(xué)習(xí)部組織了此次學(xué)習(xí)交流會(huì)，并邀請(qǐng)了大一各班的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。交流會(huì)由學(xué)習(xí)部干事王世雷主持，會(huì)議中，各班的優(yōu)秀學(xué)生將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)；由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦勤奮；合理安排自己的作息時(shí)間；在學(xué)習(xí)中不懂就要積極地向老師和同學(xué)請(qǐng)教；制定自己的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)大理想，并堅(jiān)持不懈為之努力；考試不只是對(duì)能力的檢測(cè)，更是對(duì)心態(tài)的一種考驗(yàn)，面對(duì)考試我們要有積極的心態(tài)和冷靜的頭腦。

讀書筆記大賽。閱讀是教育的靈魂。為了給學(xué)生們提供交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺(tái)，5月11號(hào),汽車學(xué)院舉辦主題為“獨(dú)舞青春，讓知識(shí)炫舞”的讀書筆記大賽，在全學(xué)院公開征集優(yōu)秀的讀書筆記。為達(dá)到宣傳目的，汽車學(xué)院首先通過宣傳板向同學(xué)們宣傳，同時(shí)，還加強(qiáng)了與各班學(xué)習(xí)委員的溝通與交流，通過他們深入在班中宣傳。在征集了各班優(yōu)秀的筆記后，由老師和學(xué)生共同組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)讀書筆記進(jìn)行評(píng)審。本次讀書筆記品評(píng)大賽以內(nèi)容詳實(shí)、條理清楚、重點(diǎn)突出、字跡工整頁(yè)面整潔為原則，對(duì)征集的讀書筆記進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出的優(yōu)秀作品將在學(xué)院大廳展出。此次活動(dòng)共選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名及優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

人文講堂之談我的夢(mèng)想。為消除大學(xué)生大學(xué)生活的迷茫心理、糾正學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)并樹立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，3月21日晚7點(diǎn)，汽車學(xué)院在5#402教室舉辦了主題為暢談夢(mèng)想的人文講堂活動(dòng)。本次活動(dòng)以暢談人生夢(mèng)為討論話題，通過播放白巖松的演講視頻《我的故事以及背后的中國(guó)夢(mèng)》向在座的學(xué)生宣傳人生夢(mèng)想的意義和重要性。視頻主要是以白巖松的視角，闡釋了他在不斷成長(zhǎng)中對(duì)夢(mèng)想一詞的理解和認(rèn)識(shí)，講述了他是如何從一個(gè)邊遠(yuǎn)小城的絕望孩子，成長(zhǎng)為見證無(wú)數(shù)重要時(shí)刻的新聞人，并以個(gè)人命運(yùn)為線索折射了四十年中美關(guān)系發(fā)生的深刻變化，他說(shuō)“不知道世界上還有哪個(gè)國(guó)家，在過去這三十年的時(shí)間里頭，讓個(gè)人的命運(yùn)發(fā)生了這么大的變化”而除他之外，還有一個(gè)又一個(gè)普通的中國(guó)人和他們的家庭，在用自己的故事詮釋著這樣的中國(guó)夢(mèng)，包括當(dāng)今的中國(guó)學(xué)生，視頻播放到這就接近了尾聲，在座的各位同學(xué)都陷入了沉思。

“零距離”——考研交流會(huì)。為使同學(xué)們更加深入地了解考研中的各種問題，幫助同學(xué)們確立正確的奮斗目標(biāo)，及時(shí)解決考研中遇到的各種困難，端正同學(xué)們的考研態(tài)度，更好地?cái)[正自己的人生規(guī)劃。于5月19日下午在5#402教室，成功舉辦了以“分享經(jīng)驗(yàn)，讓考研引領(lǐng)新未來(lái)”為主題的考研交流會(huì)。09級(jí)多位考研標(biāo)兵應(yīng)邀參加了此次交流會(huì)，并講述了自己的準(zhǔn)備經(jīng)歷和注意事項(xiàng)。

“讀書之星”選拔賽。為引導(dǎo)我院廣大同學(xué)多讀書、讀好書，推動(dòng)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能夠在有限的時(shí)間里，盡量多地拓展視野、獲取知識(shí)，同時(shí)使同學(xué)們?cè)谶@次“讀書之星”活動(dòng)中激發(fā)起讀書的興趣，從而自己的自身修養(yǎng)也得以提升。本活動(dòng)在班級(jí)選出讀書較多的同學(xué)，進(jìn)行知識(shí)考核，選出讀書之星，然后進(jìn)行讀書心得交流。通過此次活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情，也開闊了同學(xué)們的視野。

讀書點(diǎn)燃“書生”意氣活動(dòng)?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳.。”為調(diào)動(dòng)同學(xué)們?cè)缙鹱x書的積極性，培養(yǎng)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，4月15日汽車學(xué)院2012級(jí)學(xué)生在學(xué)院學(xué)習(xí)部和紀(jì)檢部的指引下來(lái)到東湖邊舉辦了豐富多彩的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)很好地鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力，培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活。本次活動(dòng)的開展，迎合了我院“知行合一，守正出奇”的院訓(xùn)，體現(xiàn)了我院學(xué)子勤于學(xué)習(xí)的良好風(fēng)貌。

向讀書之星學(xué)習(xí)活動(dòng)。為激勵(lì)同學(xué)們讀更多的好書，學(xué)習(xí)部組織了向讀書之星袁越超學(xué)習(xí)活動(dòng)。你如果去汽車學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室，也許會(huì)碰到有一個(gè)人在那兒揮毫潑墨。他就是汽院的才子袁岳超。如今大三的他還在繼續(xù)為理想奮斗著。正如他在《起點(diǎn)》中所寫:“這是我生命的起點(diǎn)，黑暗中，黎明的呼喚；整個(gè)臘冬，不懈的堅(jiān)持，只為坐擁春花爛漫?！睉汛еで榕c夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的努力，我們相信他一定可以在人生畫卷上揮毫一片錦繡江山?，F(xiàn)在，只是他人生的一個(gè)起點(diǎn)。

“酷我讀書吧”擴(kuò)建行動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)院文化氛圍，滿足大家對(duì)讀好書的需求，汽車學(xué)院學(xué)生會(huì)在分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下再度掀起汽院讀書狂潮。11月13日，汽車學(xué)院正式啟動(dòng)“酷我讀書吧”擴(kuò)建行動(dòng)，并將以此為契機(jī)舉辦一些有益于同學(xué)們身心健康的讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)。

“酷我讀書”秀風(fēng)采 “百家講堂”齊爭(zhēng)鳴。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于文學(xué)的熱愛，促進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流，提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。汽車與交通工程學(xué)院學(xué)習(xí)部于5#102舉辦了一場(chǎng)題為“百家講堂 酷我書香 ”的讀書交流會(huì)。據(jù)了解，此次活動(dòng)共有近一百人參加。參加活動(dòng)的成員可以就個(gè)人的愛好，如自己喜歡的作家、派別、風(fēng)格或自己讀過的作品發(fā)表見解，發(fā)言形式自由，時(shí)間不限。作為一個(gè)工科學(xué)院，這是汽車學(xué)院第一次舉辦大型的讀書交流會(huì)。另外，學(xué)院還專門成立了“酷我讀書會(huì)”，旨在以讀書交流的形式，激發(fā)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的熱愛，在提高個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)，幫助大家了解更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。

“淺夏聆籟 錦時(shí)書香”讀書講比賽。由汽車與交通工程學(xué)院分團(tuán)委主辦的“淺夏聆籟 錦時(shí)書香”讀書講談大賽在5號(hào)樓403舉行。講談賽在悠揚(yáng)的小提琴聲中拉開了帷幕，比賽過程中，各參賽選手激情昂揚(yáng)，熱情飽滿，感染力極強(qiáng)，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。參賽選手所選主題涉及古今中外的文學(xué)作品，內(nèi)容多樣、新穎靈活，有對(duì)于人生的深刻理解；有對(duì)于生活的充分認(rèn)知；有對(duì)于祖國(guó)深沉摯愛的表達(dá)；也有對(duì)于屈辱歷史的悲痛回首。本次讀書講談大賽旨在濃厚學(xué)院的文化氛圍，大力推進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，促進(jìn)“和諧校園”的構(gòu)建，督促?gòu)V大青年學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，鼓勵(lì)同學(xué)們從優(yōu)秀文學(xué)作品中尋找人性和靈魂的閃光點(diǎn)，積極提高個(gè)人素養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的新時(shí)期接班人。

三、彌漫書香的校園文化后續(xù)工作

在以后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)組織有關(guān)書香文化的活動(dòng)，在一系列活動(dòng)中讓同學(xué)們感受讀書的樂趣，同時(shí)也開闊同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的思想修養(yǎng)。

第五篇：校園文化實(shí)施方案

何場(chǎng)小學(xué)2013年—2015年校園文化建設(shè)方案

作者：何場(chǎng)小學(xué) 學(xué)校天地來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：9496 更新時(shí)間：2013-11-15

校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，也是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園，根據(jù)《仙桃市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

校園文化建設(shè)將以“孝雅”文化作為核心理念——辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生。以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“校園美 校風(fēng)正 教學(xué)好 質(zhì)量高”為發(fā)展目標(biāo)，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，突出現(xiàn)代教育特色。通過建設(shè)校園文化工程，以提升校園靜態(tài)文化品位，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)。未來(lái)三年，學(xué)校將將以此項(xiàng)工作為契機(jī)，按“校有特色、師有專長(zhǎng)、生有特長(zhǎng)”的思路，創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長(zhǎng)”師資、育“合格＋特長(zhǎng)”人才，力爭(zhēng)形成文化底蘊(yùn)深厚，教育質(zhì)量高，辦學(xué)特色鮮明的農(nóng)村小學(xué)。

二、工作目標(biāo)：

按照“整體規(guī)則，分步實(shí)施，逐步完善，追求品位”的總體思路，立足學(xué)校實(shí)際，通過三年努力，創(chuàng)建孝雅、優(yōu)雅的校園環(huán)境；創(chuàng)建求真務(wù)實(shí)、民主和諧的學(xué)校管理機(jī)制；創(chuàng)建以人為本，促進(jìn)人全面發(fā)展的育人模式；營(yíng)造科學(xué)、民主、人文、和諧的校園文化精神氛圍。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

三、主要內(nèi)容：

1、突出建設(shè)主題，確立學(xué)校文化之魂。

為了校園文化建設(shè)避免表面熱鬧，沒有底蘊(yùn)，陷入沒有“文化”的學(xué)校文化建設(shè)之中。因此，我校以“孝雅”文化作統(tǒng)領(lǐng)，以“校園美 校風(fēng)正 教學(xué)好 質(zhì)量高”為定位和不懈追求目標(biāo)，在學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，精神追求，制度建設(shè)和文化活動(dòng)等方面進(jìn)行深入探索，力求使學(xué)校的目標(biāo)追求能在師生生活和學(xué)校課程教學(xué)活動(dòng)中感受到它鮮活的氣息。

2、突出環(huán)境熏陶，打造學(xué)校物質(zhì)文化。

（1）追求以“環(huán)境優(yōu)雅、文化濃厚”為目標(biāo)，開展校園環(huán)境建設(shè)。讓學(xué)生在整潔、幽靜、充滿文化氣息的校園中不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染。

（2）抓好以下項(xiàng)目建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境。

——以現(xiàn)有校園文化為主體，要在建筑設(shè)施、校園綠化、美化、硬化、凈化、香化和文化上下功夫，努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。融入學(xué)校的教育思想，辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行整體規(guī)劃。

——凸顯文化主題“雅”。校園樓宇墻面上要突出辦學(xué)理念、建設(shè)主題“孝雅”文化和辦學(xué)理念、名人名言等主要內(nèi)容。

——綠化美化。教學(xué)樓邊上，采用塑木花壇，栽植四季常青、美觀的樹、花和草等植被。

——主題文化廊：充分利用現(xiàn)有兩棟教學(xué)樓的樓道走廊的廊柱、廊頂，營(yíng)造文化氛圍。從一樓至四樓分別打造“雅行廊、雅志廊、雅文廊和雅趣廊”。每個(gè)樓層分主題進(jìn)行布置，通過多種方式呈現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，引領(lǐng)教師的教育行為，展示學(xué)生的良好文化素養(yǎng)。

三墻，即教學(xué)樓墻壁建設(shè)。本著“高品位、兒童化”的原則，學(xué)校對(duì)墻壁（含教師辦公室等）進(jìn)行文化著裝，讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話、能育人。在內(nèi)容上，將學(xué)校的管理制度、名人警句和師生的作品、環(huán)保宣傳、科普知識(shí)等結(jié)合。

①班級(jí)名片墻。教室外墻壁各班要設(shè)計(jì)出獨(dú)特的班級(jí)名片，并展示學(xué)生的書畫作品，做到一班一品。

②操場(chǎng)健體墻。要科學(xué)規(guī)劃，實(shí)用與美觀相結(jié)合，在配置全乒乓臺(tái)、單雙杠等設(shè)施外，充分發(fā)揮其功能作用的同時(shí)。要發(fā)掘墻壁資源文化，分主題就“健康歌”、“安全歌”和“鍛煉歌”等書寫上墻，同時(shí)配以各種體操簡(jiǎn)筆畫，實(shí)現(xiàn)圖文并茂育人功能。

③過道櫥窗墻。要把南教學(xué)樓底過道和操場(chǎng)的通道以櫥窗的形式，呈現(xiàn)全校教師和模范優(yōu)秀教師風(fēng)采以及校園星級(jí)少年榜。起到“經(jīng)過道，受啟迪”的育人作用。

三室，即要精心打造教室、辦公室和功能室的文化育人功能，發(fā)掘班級(jí)文化、校史成果文化，做到室室文化特色鮮明、底蘊(yùn)深厚和育人效果明顯。

——班級(jí)文化建設(shè)。

①教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方噴制學(xué)生學(xué)習(xí)或勵(lì)志方面的標(biāo)語(yǔ)。兩邊配上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn)。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無(wú)雜物。

④教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

⑤教室兩側(cè)墻和后墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，班級(jí)之星公示欄和學(xué)生作品展示欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)?！皩W(xué)習(xí)園地”由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

——構(gòu)造功能室文化。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室和會(huì)議室等專用教室的文化建設(shè)，根據(jù)功能、用途進(jìn)行布置，使其各具特色。

——校史成果展室：竭力以文字圖片為主，墻壁展示為載體，展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷程的同時(shí)。并將教師、學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品、攝影作品、科普作品及小發(fā)明、小創(chuàng)造的作品和師生所獲榮譽(yù)，進(jìn)行分類收集展示，打造校史發(fā)展和辦學(xué)成果相融合的綜合育人文化室，使之成為學(xué)校的德育基地。

——教師辦公室文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)校特色，布置辦公室。墻壁上統(tǒng)一布置 “學(xué)習(xí)園地”，做到“師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)、重要的規(guī)章制度、師生的書畫作品”等上墻，為教師營(yíng)造儒雅、健康的工作環(huán)境。

3、突出精神挖掘，打造精神文化。

精神文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，建設(shè)要以學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，形成良好的精神風(fēng)貌、確立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

（1）常規(guī)教育建設(shè)

學(xué)校從紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、三操、文明禮儀等五個(gè)方面考核班級(jí)、學(xué)生，由德育體育衛(wèi)生藝術(shù)處處具體負(fù)責(zé)執(zhí)行，使學(xué)生從最基礎(chǔ)做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（2）文明禮儀建設(shè)

文明禮儀、養(yǎng)成教育要以“校園之星、班級(jí)之星”評(píng)比為抓手，由學(xué)校德育體育處、少先隊(duì)主抓的一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，制定有具體的實(shí)施方案和建設(shè)制度，學(xué)校德育體育處把此項(xiàng)工作列為德育考核五項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容之一，在全校師生中倡導(dǎo)懂文明知禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的思想情操、除考評(píng)外，通過廣播室、黑板報(bào)、演講會(huì)等形式形成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，從各個(gè)細(xì)節(jié)滲透文明禮儀建設(shè)。

（3）宣傳陣地建設(shè)

宣傳陣地建設(shè)主要包括廣播室、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等內(nèi)容，通過這些陣地宣傳黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)生的各方面的才華，創(chuàng)設(shè)厚重的文化氛圍。

廣播室和文學(xué)社要有相應(yīng)的工作思路、工作方法和工作制度，指導(dǎo)思想要明確，工作程序要簡(jiǎn)明，工作內(nèi)容要以全體學(xué)生為主，反映學(xué)生的心聲，展示學(xué)生的風(fēng)采。

（4）“兩節(jié)一會(huì)”建設(shè)

要積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)，并開展古詩(shī)文誦讀比賽、演講比賽等活動(dòng)?；顒?dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。

（5）主題教育建設(shè)

學(xué)校根據(jù)各個(gè)不同時(shí)期情況，結(jié)合實(shí)際需求，開展主題教育。同時(shí)要認(rèn)真做好重大節(jié)日、特色日教育活動(dòng)以促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，修練和培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

（6）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立典型

以教師的教學(xué)服務(wù)、知識(shí)技能、社會(huì)公德引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要開展形式多樣的教職工文體活動(dòng)，增進(jìn)彼此交流和溝通，提升集體的凝聚力。

4、突出以人為本，打造學(xué)校制度文化。

從真正的學(xué)校制度文化就是一種價(jià)值觀的角度去思考學(xué)校制度文化建設(shè)，通過制度，努力讓“優(yōu)秀”成為每一位師生的習(xí)慣。

（1）確立“教師第一”的理念，以教師的發(fā)展為本，力求到制定的制度能充分調(diào)動(dòng)人的積極性。

（2）做到“以人為本”

——借助教代會(huì)制度，充分征求廣大師生的意見和建設(shè)，全面調(diào)動(dòng)師生的主人翁意識(shí)。

——全面深化校務(wù)公開制度，全面接受群眾監(jiān)督。

——全面推進(jìn)師生評(píng)價(jià)制度改革，更多地關(guān)注情感性、人文性與激勵(lì)性。

5、突出學(xué)校特色，形成獨(dú)特文化。

藝術(shù)文化對(duì)學(xué)生的吸引力是巨大的，學(xué)校要重視和開發(fā)藝術(shù)活動(dòng)資源，豐富校園文化，推進(jìn)素質(zhì)教育。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，組織各種興趣小組，有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng)。

四、實(shí)施步驟：

第一階段（2013、1——9月）成立組織，調(diào)研論證，起草方案，宣傳動(dòng)員，著手校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃。

第二階段（10——12月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（2014.1——4月）主要進(jìn)行校園的綠化、美化工程。教學(xué)樓邊上，栽植四季常青、美觀的樹、花和草等植被。并著手開發(fā)雅文化校本課程和綜合實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)的前期工程。

第四階段（2014.4——7月）重點(diǎn)做好“三室”建設(shè)，即班級(jí)、各功能室和教師辦公室的室內(nèi)外文化建設(shè)。主要完善“三墻”建設(shè)工程。即，過道櫥窗墻、操場(chǎng)啟智墻和班級(jí)名片墻。

第五階段（2014.9——12月）全力打造“儒雅”教師、“文雅”學(xué)生和“高雅”學(xué)校這一內(nèi)涵文化。

第六階段（2015、3——8月）完善校園的綠化、美化工程。重點(diǎn)做好制度文化完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第七階段（2015、9——12月）前期重點(diǎn)完成精神文化建設(shè)中各項(xiàng)內(nèi)容，并查缺補(bǔ)漏，反思得失全面完成三年文化建設(shè)目標(biāo)。

五、保障措施：

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，采取切實(shí)措施，才能全面推進(jìn)實(shí)施。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)任務(wù)。把校園文化建設(shè)列入重點(diǎn)議事日程。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組 長(zhǎng): 胡 亮

副組長(zhǎng): 何利文 譚楚林 李志軍

成 員: 周衛(wèi)進(jìn) 沙平劉明星

2、全員參與，營(yíng)造氛圍。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的方方面面和各個(gè)層次。要精心制定方案，強(qiáng)化落實(shí)措施，動(dòng)員廣大師生投入到活動(dòng)中去，充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)、以美育人”的積極效果。

3、長(zhǎng)期規(guī)劃，確保實(shí)效。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，因此，要納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和計(jì)劃。校園文化建設(shè)要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，方案一經(jīng)確定，要堅(jiān)持一以貫之，不因人員變動(dòng)而隨意更改。

4、多方籌措，經(jīng)費(fèi)保障。

經(jīng)費(fèi)校園文化建設(shè)的保障，因此，要廣開渠道、多方籌措資金，最大效益提高投資效益，才能保證建設(shè)的順利實(shí)施。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多。我們堅(jiān)信，只要全校師生齊心協(xié)力，上級(jí)部門鼎力相助，何小將乘著校園文化建設(shè)這一東風(fēng)，得到更好、更快的發(fā)展。