“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”；我熱愛(ài)旅行，隨處可尋；我是風(fēng)，我向往大自然，平凡中透著不凡。請(qǐng)跟著我的足跡，和我一起踏上環(huán)球的旅程吧！

綠·林野

夏日的亞馬遜，一片綠海。高聳入云的雨林綠得醉人，疏密相間的枝葉編織成重筆點(diǎn)染的羅幕。那透過(guò)樹(shù)縫的陽(yáng)光猶如綠海之中的粼粼波光，分外耀眼。樹(shù)葉簌簌，鳥(niǎo)鳴幽幽，在我輕盈的舞姿中化為恬靜。優(yōu)美的小夜曲，如同天籟。

突然，轟鳴聲陣陣響起，破壞了原有的和諧。一臺(tái)臺(tái)電鋸?fù)瑫r(shí)工作著，一棵棵大樹(shù)轟然倒下，一座座吞吐著濃煙的煙囪立了起來(lái)。動(dòng)物們四散逃竄，鳥(niǎo)兒們流離失所。只有那殘存的樹(shù)樁沉默著，欲言又止。

藍(lán)·天空

我逃離了亞馬遜，飛上了高空。驅(qū)策著點(diǎn)點(diǎn)云朵，向遙遠(yuǎn)的兩河平原駛?cè)?。放眼看去，碧藍(lán)的天空，無(wú)邊無(wú)際。拉丁美洲強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓我有點(diǎn)昏昏欲睡。朦朧中，海天一色的美景漸漸遠(yuǎn)去，我的眼前一片昏暗。怎么回事？我定睛一看，大量的灰霾軍團(tuán)正向這里包圍，鋪天蓋地，如同黑晝一般。幾番較量，我終于逃脫了霧霾的重圍，但不計(jì)其數(shù)的浮塵落在朵朵白云上，如影相隨。我只好暫時(shí)搭載這些不速之客，費(fèi)勁地向目的地奔去。

金·沙漠

終于來(lái)到了美索不達(dá)米亞城，成功的擺脫霧霾的糾纏，我的意的吹著口哨飛舞在城市上空。獨(dú)具特色的建筑風(fēng)格，衣著古樸的居民以及美麗入畫(huà)的風(fēng)光令我賞心悅目，這異域風(fēng)情使我留連忘返，我禁不住手舞足蹈起來(lái)。

咦，那塊白光光的鏡子又是什么美景？我好奇的向下張望，只見(jiàn)厚厚的鹽堿包裹著昔日肥沃的土地，滿目凄涼的荒漠難現(xiàn)往日的綠洲。不遠(yuǎn)處，幾塊殘存的石柱靜靜的躺著，肆虐的風(fēng)沙給它們刻上了班駁的歲月之痕。它們好像在訴說(shuō)，訴說(shuō)這里曾經(jīng)的華麗與輝煌。曾經(jīng)的古巴比倫人利用水灌溉出美景良田，水的肆意失衡又毀了過(guò)去的文明?，F(xiàn)代的中東人發(fā)掘了石油與寶藏，而這些，是否會(huì)毀了他們的未來(lái)？

我不知道答案，人類的命運(yùn)掌握在他們手中。我只是風(fēng)，一個(gè)隨處漂泊的精靈，我只會(huì)講述，也只能講述，一個(gè)個(gè)物種怎樣被日益苛刻的環(huán)境所淘汰；一個(gè)個(gè)文明怎樣湮滅在人類親手釀造的災(zāi)難之中。如果有風(fēng)吹過(guò)，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)吧！那是我在吶喊，在呼吁，在祈求：讓環(huán)保與我們同行，讓人類的文明在與自然的和諧共處中得到永生。

書(shū)香伴我行記敘文6篇

書(shū)香伴我行記敘文1

早上7點(diǎn)13分，我已來(lái)到教室所在的三樓。

可能時(shí)間稍早的緣故，有的教室門(mén)還沒(méi)開(kāi)。樓道里，三三兩兩的孩子或談笑，或讀書(shū)，或吵鬧，或掃地。來(lái)到我班教室門(mén)口，有些詫異，前后兩扇防盜門(mén)竟然緊閉。我邊從書(shū)包里拿鑰匙邊想：哎，我班孩子怎么一個(gè)都沒(méi)來(lái)啊，最起碼值日生該早點(diǎn)來(lái)旅行職責(zé)吧？最起碼值日班長(zhǎng)該早點(diǎn)來(lái)組織早讀吧？最起碼“門(mén)館”該早來(lái)開(kāi)門(mén)吧？恍惚間，我竟然有些失望。

門(mén)打開(kāi)的一剎那，我驚呆了，教室里已來(lái)了十多個(gè)孩子，他們都安安靜靜地坐在自己的位置讀課外書(shū)。也許是讀得太過(guò)入迷了，對(duì)于我的突然進(jìn)入，竟毫不理會(huì)，這樣的表現(xiàn)讓我頓感欣慰。

7點(diǎn)20分左右，大約一半的同學(xué)來(lái)到教室。放板凳、拿課本，交作業(yè)，看課外書(shū)。幾乎所有來(lái)到教室的同學(xué)都在重復(fù)著同樣的程序。孩子們之間沒(méi)有過(guò)多的交談，有的只是禮貌性的會(huì)心一笑。7點(diǎn)23分，值日班長(zhǎng)馬曉婧來(lái)了。她拿出語(yǔ)文課本，走到講臺(tái)前，姿態(tài)大方，聲音洪亮：“請(qǐng)同學(xué)們拿出語(yǔ)文課本，翻到第二課。二，《桂林山水》”“人們都說(shuō)，“桂林山水甲天下”，我們乘著木船......”朗朗的讀書(shū)聲傳入我的耳中，聲音那么動(dòng)聽(tīng)，感覺(jué)妙極了！其實(shí)，在美麗的校園里，看見(jiàn)孩子們一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，是很幸福的事情。孩子們，

好習(xí)慣成就好人生。讓書(shū)香陪伴你們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

書(shū)香伴我行記敘文2

英國(guó)作家尤安·艾肯曾寫(xiě)過(guò)《走遍天下書(shū)為侶》。這也是我們五年級(jí)上冊(cè)所學(xué)過(guò)的—篇課文，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。我還記得，我們語(yǔ)文老師曾給我們說(shuō)過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)，中國(guó)人每年讀書(shū)平均約4.77本，而我，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么點(diǎn)。

在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就教育我，要多多和書(shū)打交道，說(shuō)等到你長(zhǎng)大會(huì)有好處的。雖然當(dāng)時(shí)還不太懂，但還是聽(tīng)從媽媽的話，一有時(shí)間就拿出一本書(shū)來(lái)看。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也有所改變，從只看繪本漫畫(huà)圖書(shū)到看插圖圖書(shū)，然后再到只看文字書(shū)籍。從薄到厚，從淺顯到深?yuàn)W，從小人書(shū)到名家名著，我看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越豐富，當(dāng)然，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越多。

我記得，我以前最喜歡看《安徒生童話》，我喜歡美麗善良的白雪公主，我也喜歡樂(lè)于助人的七個(gè)小矮人，可是我不喜歡不僅心狠手辣而且惡毒的皇后和騙取錢(qián)財(cái)?shù)膬蓚€(gè)假商人。

—年復(fù)一年，我的書(shū)柜也越來(lái)越大，從寥寥無(wú)幾到豐富多彩。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，讓我領(lǐng)略到了古典文學(xué)的無(wú)限樂(lè)趣；吳承恩的《西游記》，讓我感受到了猴子們的調(diào)皮、機(jī)靈可愛(ài)；讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；而日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》卻讓我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，和平是多么重要。

一則童話，猶如一幅畫(huà)卷，賞心悅目；一個(gè)故事，就像一汪清泉，澄凈身心；一本書(shū)好比一陣清風(fēng)，放飛思緒。書(shū)籍是肥沃的土地，你若辛勤地照料它，這片土地會(huì)給你的思想結(jié)出豐碩的果實(shí)；書(shū)籍是飄在海洋里的漂流瓶，你越是想要得到，你花費(fèi)的力氣就越大。因此，我愿與書(shū)籍以生相伴，在書(shū)香的海洋里馳騁遨游！

書(shū)香伴我行記敘文3

如果你問(wèn)我，世上什么最香，我會(huì)毫不猶豫的回答：“書(shū)，書(shū)最香!”書(shū)是我們最好的朋友、最早的朋友，我們從書(shū)中了解世界、學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、享受樂(lè)趣。唯有書(shū)香沁人心脾。

當(dāng)晨曦微露時(shí)，我翻身下床，手捧散發(fā)著淡淡墨香的《唐詩(shī)300首》，出門(mén)來(lái)到小院一角，拜見(jiàn)我的忘年之交——李白、賀知章、杜甫……讀著美麗的詩(shī)句，想象的翅膀開(kāi)始騰飛。頓覺(jué)神清氣爽，于是就伴著第一縷燦爛的陽(yáng)光走向快樂(lè)的課堂;當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，我懷抱一本心儀已久的好書(shū)，步行至綠草如茵的小區(qū)綠化帶，挑一處僻靜的地方，靜靜地與夕陽(yáng)共同品嘗，讀著、讀者，思緒隨著晚霞飄向遠(yuǎn)方，一而三，三而再的微笑著;當(dāng)暑假來(lái)到時(shí)，我一頭扎進(jìn)新華書(shū)店，陶醉在茫茫的知識(shí)海洋中，我忘記了回家，失去了饑餓。我認(rèn)識(shí)了“舉世皆醉我獨(dú)醒”的屈原;認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?。感受到了他的傲骨，他的愛(ài)國(guó)情;我被張海迪、李歡、霍金、那種頑強(qiáng)不屈的精神深深的感動(dòng)了。我和一位位作家交流，猶如與他們促膝長(zhǎng)談，與一位位偉人對(duì)話，仿佛在接受他們的熏陶。我明顯的感覺(jué)到我收獲了，我高雅了，我長(zhǎng)大了，我是世界上最快樂(lè)的人。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)得好“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！钡拇_，我在快樂(lè)中收獲了知識(shí)，在應(yīng)用知識(shí)中升華了快樂(lè)。

記得一次單元考中，有一道題讓我們補(bǔ)充文中的諺語(yǔ)，這是一道課外拓展題，它的前半句是：千里之堤，。我一看‘千里之堤’腦海里閃電般的跳出‘潰于蟻穴’四個(gè)字，我欣喜若狂，暗暗慶喜自己與書(shū)交了好朋友。我馬上揮筆寫(xiě)了下來(lái)。因?yàn)檫@句話我在一本《智慧背囊》里讀到過(guò)，印象深刻著呢!我用得意的眼光瞥了同桌一眼，發(fā)現(xiàn)他正在咬筆頭。心想：要是在平時(shí)，我一定幫助他共同進(jìn)步，現(xiàn)在只能愛(ài)莫能助了。第二天，試卷批好了，當(dāng)老師把試卷發(fā)到我面前時(shí)，我閉上眼睛，暗暗祈禱不要考得太差，睜開(kāi)眼睛，我猛地一看——92分!萬(wàn)幸萬(wàn)幸，達(dá)到目標(biāo)了，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜，我又一次嘗到讀書(shū)的甜頭啦!可我的同桌考了89分，我一看，原來(lái)，他與我就差在補(bǔ)充諺語(yǔ)這一題沒(méi)做對(duì)。這時(shí)，一種說(shuō)不出的喜悅難以抑制地掛上了我的臉。心想，培根說(shuō)得好呀：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”

閱讀，是一位無(wú)所不能的向?qū)?，帶領(lǐng)我們來(lái)到智慧的源泉。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，提高了我們的素質(zhì)。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的'涼風(fēng)。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

與書(shū)為友，讓幽幽書(shū)香伴你我同行!

書(shū)香伴我行記敘文4

我喜歡讀書(shū)，始于幼年。上學(xué)前，奶奶就教我識(shí)字，鼓勵(lì)，支持我讀書(shū)。當(dāng)時(shí)讀的還是一些幼稚的小故事。不過(guò)，正是這些故事，讓我與書(shū)結(jié)下了緣。打那時(shí)起，書(shū)香就常伴我身邊?！懊锿甸e”擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀自己喜歡的書(shū)籍，不過(guò)呢，書(shū)籍卻大不同于以前的那些童話書(shū)了。

我改變了我小小書(shū)柜上的書(shū)，翻開(kāi)一本名人傳記，生動(dòng)鮮明的人物躍然紙上；打開(kāi)一本科普讀物，科學(xué)世界的大門(mén)為你敞開(kāi)；吟誦一本古典詩(shī)文，古色古香的氣息久久縈繞……

我早已深陷其中，無(wú)法自拔了，而我也不想離開(kāi)，甘愿沉入書(shū)的海洋，輕嗅書(shū)香，一切疲憊煩惱都遠(yuǎn)拋在腦后?；蛟S，這就是書(shū)的魅力吧。一本書(shū)，就似一個(gè)小小的世界，不管是什么人，都可以進(jìn)入到這個(gè)自由的知識(shí)天地之中去，忘了時(shí)光。讀著讀著，正午的陽(yáng)光不覺(jué)成了夕陽(yáng)。

最讓我難忘的是，那次下午放學(xué)后。我在書(shū)店里捧著《水孩子》如饑似渴地閱讀，我的奶奶再三催促，我才戀戀不舍地放下書(shū)籍，一步三回頭地離開(kāi)了書(shū)店。但是，在第二天，我又悄悄地去了店里，再次迫不及待地捧起書(shū)，如同見(jiàn)到一個(gè)闊別多年的老友，滿心歡喜。賣(mài)書(shū)的阿姨沒(méi)有管這只小書(shū)蟲(chóng)，只是笑了笑。而奶奶也買(mǎi)下了這本令我百看不厭的書(shū)。也正是在那本書(shū)讓我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣……

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我們的先輩們?cè)缫阎獣赃@一點(diǎn)，我并無(wú)破萬(wàn)卷之功，亦無(wú)神助，只是讀了冰山一角的書(shū)籍而已，我的作文便小有收益，我的知識(shí)便日益豐富。

一本書(shū)，一個(gè)人，便是一道很美的風(fēng)景，讀書(shū)與我而言，讀書(shū)不僅僅是開(kāi)拓知識(shí)，也是一種心靈的陶冶慰藉，在與書(shū)的對(duì)話中，滿室都飄散書(shū)香，讓我們一起，翻開(kāi)一本書(shū)，讓書(shū)香伴我們同行。

書(shū)香伴我行記敘文5

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓自己疲憊的身體得以休息；心累了，喜歡泡一杯清茶，再捧起一本厚厚的書(shū)，讓自己浮躁的心得以安慰。

我也很喜歡讀書(shū)，在自己的房間里，獨(dú)自拿起書(shū)一行一行一頁(yè)一頁(yè)地看著，樂(lè)在其中的我絲毫不知時(shí)間的飛快流逝，只有你自己一個(gè)人靜靜的試過(guò)了，才可以體會(huì)到書(shū)籍給你帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。你可千萬(wàn)別以為看書(shū)是一件浪費(fèi)時(shí)間的事，你只要嘗試去讀、去思、去想，用身心來(lái)感受作者給你帶來(lái)的意境，讀書(shū)不僅可以緩解你的壓力，讓你身心放松，還可以讓你學(xué)到更多的知識(shí)，讓你受益匪淺呢！瞧，這個(gè)故事是我和書(shū)籍發(fā)生的事，你可能早就看出我可是一個(gè)酷愛(ài)“啃書(shū)”總希望縷縷書(shū)香伴我行的小書(shū)蟲(chóng)了，對(duì)吧？

“王奕，你好好的電視不看，整個(gè)人都躲在被子里干嘛??？”哎呀！糟糕，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，親愛(ài)的書(shū)啊，你只能稍稍委屈一下，被我壓在身子底下一小會(huì)兒了哦，我在心里暗自想著。據(jù)媽媽說(shuō)完了話只過(guò)了0.01秒，我馬上翻過(guò)身，笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽，我今天不知怎么了，特別特別特別地困，差點(diǎn)就睡著了，你看你，都把我吵醒了，真是的?！眲倓偰樕喜判ξ奈伊ⅠR換了一副責(zé)怪的樣子?？墒菋寢尯孟窠z毫沒(méi)有被我驚人的演技給蒙騙了，表情給我的感覺(jué)就是一臉的不信任：“你今天中午不是睡過(guò)了嗎？怎么還會(huì)要睡覺(jué)??？你是不是有什么在瞞著我??？”聽(tīng)了媽媽的話，我的心“的格”地懸了起來(lái)，我馬上又恢復(fù)了嬉皮笑臉的樣子：“媽媽，我怎么會(huì)有瞞著你的事呢！我真的很困?！币贿呎f(shuō)我還一邊裝模作樣的打了個(gè)大大的哈欠?？蓩寢屢膊皇沁@么好糊弄的，她從椅子上“呼”的站起，慢慢的朝我走過(guò)來(lái)，一直走到我的面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“拿出來(lái)！”，雖然我的心都懸到嗓子眼兒了，但是我還在裝傻：“什么東西??？媽媽你在說(shuō)什么??？”說(shuō)完還把書(shū)往右邊推了推?！笆菃?？”媽媽的手漸漸伸進(jìn)了被窩里摸索著，我的心別提有多么緊張了。最終，媽媽還是摸到了我親愛(ài)的書(shū)，我只好坦白地說(shuō)：“我剛才是在看書(shū)，這個(gè)電視劇一點(diǎn)兒都不好看，所以……”“夠了，看了就是看了，還說(shuō)想睡覺(jué)，還說(shuō)電視劇不好看。我和你說(shuō)過(guò)多少遍了啊，躺著千萬(wàn)別看書(shū)，你的視力已經(jīng)不是很好了，還不好好保護(hù)，以后戴著眼鏡鼻子多不舒服啊，我知道你喜歡看書(shū)，多看書(shū)也是好事，可你也得愛(ài)護(hù)自己的眼睛?。　蔽艺媸亲蠖M(jìn)右耳出，這次還一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭稱是的，沒(méi)過(guò)幾天，這老毛病就又犯了。哎！我真是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的小書(shū)蟲(chóng)啊，別人是“拳不離手，曲不離口?！保沂恰皶?shū)不離手，愛(ài)不釋手”。

與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基說(shuō)過(guò)；“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！彼裕液粲醮蠹遥号c書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴你我同行！

書(shū)香伴我行記敘文6

自從我識(shí)字以來(lái)，書(shū)便成了我最親密的朋友，每當(dāng)徜徉在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚(yú)，在書(shū)海中歡暢的覓食。書(shū)本還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。記得我剛認(rèn)字的時(shí)候，特別愛(ài)看的是《安徒生童話》、《格林童話》等，書(shū)中善良的美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣(mài)火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘，是它們充實(shí)了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。

隨著我漸漸長(zhǎng)大，我愛(ài)看的書(shū)也多了起來(lái)，比如《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)100》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《偉人的故事》等等。我從這些書(shū)本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多為人類作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠(yuǎn)，不要輕易被困難打倒，堅(jiān)持就是勝利。讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道了看任何事都要心細(xì)，反復(fù)探索才能得到答案，取得成功?？磿?shū)猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡?？磿?shū)更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。

來(lái)吧，朋友們，就讓這縷縷書(shū)香，永遠(yuǎn)伴你我同行？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在困難艱苦的環(huán)境中，我們需要毅力，如同鋼鐵般的毅力，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏地面對(duì)黎明前的黑暗。

那一刻，我選擇堅(jiān)強(qiáng)！參加了羽毛球隊(duì)，我卻沒(méi)有全身心投入訓(xùn)練。因?yàn)閯傞_(kāi)始，便報(bào)以訓(xùn)練一天是一天的心態(tài)。日子越來(lái)越長(zhǎng)，然而，比賽也漸漸逼近。在一天的下午，體育老師突然展開(kāi)一場(chǎng)認(rèn)真的訓(xùn)練。模擬一次比賽時(shí)的單打，每位選手都必須與老師進(jìn)行比賽。兩輪后，到我上場(chǎng)了。我不安地走上賽場(chǎng)，卻感覺(jué)此時(shí)的球拍十分沉重，一副晴天霹靂的樣子。球劃過(guò)一條美麗的弧線飛過(guò)來(lái)了，我慌得差點(diǎn)連球拍都掉了，一個(gè)手勢(shì)揮拍，根本沒(méi)中。望望老師，心中卻是愧疚：都怪我平時(shí)沒(méi)好好練習(xí)，現(xiàn)在卻連一顆球都接不住。

接著又一個(gè)球飛來(lái)，我還是沒(méi)能接住。又一個(gè)，又一個(gè)，仿佛都在和我作對(duì)一般，我連球都沒(méi)碰到。終于，火山爆發(fā)了，體育老師火冒三丈沖我吼，我被嚇哭了。他狠狠地批評(píng)了我，我的心里難受極了，就好像有千萬(wàn)條鐵鏈絞在一起，我不禁責(zé)備起自己：該努力時(shí)不努力，現(xiàn)在被批評(píng)了，只能怪自己不爭(zhēng)氣？

終于，在那一刻，我選擇堅(jiān)強(qiáng)。重振信心，好好訓(xùn)練羽毛球，打好比賽。認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，再次取得好成績(jī)！天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

“不經(jīng)一番冰霜苦，哪得梅花放清香？”因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我經(jīng)過(guò)不懈的努力，灑下了許多辛酸汗水。我在羽毛球比賽中獲得了很好的成績(jī)，學(xué)習(xí)上也不甘落后。這就是堅(jiān)強(qiáng)的正能量，伴我隨行，將受益終生！