關(guān)于成長作文初中1

長大也許是一瞬間的事情，它會(huì)讓你從乳臭未干的孩子，變成一個(gè)懂事的少年。

樹上光禿禿的，街上空蕩蕩的，我走在街上要去上補(bǔ)習(xí)班，心里百感交集：喜歡和討厭的交織，學(xué)業(yè)與友情的交叉。想了好一會(huì)兒，耳后方傳來陣陣謾罵聲?；仡^一看，是一對母子，母親穿著樸實(shí)得不能再樸實(shí)，一手放進(jìn)口袋，一手牽著她的兒子。小弟弟也穿得像毛球一樣，可他卻在那直跺腳。母親說：“我會(huì)很快來接你的！你學(xué)會(huì)兒知識(shí)。”但小男孩說：“不管你說什么我都不去！”小男孩撒開了母親的手?？吹竭@一幕，我回想起了小時(shí)候的.我，那時(shí)的我也是不愿去上補(bǔ)習(xí)班，一直想回家。想到這我加快了腳步前往補(bǔ)習(xí)班。見到那孩子仍在一直跺腳，我走過去告訴他：“你媽媽讓你上補(bǔ)習(xí)班也是為了你的學(xué)業(yè)呀！再說了，讓你上補(bǔ)習(xí)班也要花錢，你媽媽賺錢也是很辛苦的。所以你要堅(jiān)持去上課，不要讓錢白花！”那位母親聽了，眼中已有幾滴熱淚。我走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班正好準(zhǔn)點(diǎn)。經(jīng)過了這件事，我堅(jiān)持每天早起自己走到補(bǔ)習(xí)班。

成長路上不一定能見到彩虹，但經(jīng)歷過風(fēng)雨后就一定可以見到彩虹！

關(guān)于成長作文初中2

這幾天，我讀了《愛的教育》這本書，它給我的啟發(fā)很多，尤其是《感恩》一文，更是讓我感觸頗多，這是一篇反映師生之間真摯情感的文章。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)會(huì)感恩別人，因?yàn)榻裉斓男腋Ｊ莵碇灰椎腵。

當(dāng)別人在我們受傷的時(shí)候，總會(huì)默默相助，伸出一雙手來扶起你，這時(shí)候我們應(yīng)對他說聲謝謝。應(yīng)該敬愛每一個(gè)人，向安利柯這樣的人，他竟然說老師的態(tài)度不好，他對自己的父親母親的時(shí)候，有不是有態(tài)度不好的時(shí)候嗎？我們應(yīng)該敬愛老師，因?yàn)槔蠋熓歉改杆磹鄣娜?，因?yàn)槭菫榱藢W(xué)生犧牲自己一生的人，因?yàn)槭情_發(fā)你精神的人······所以，我們不管在什么時(shí)候都應(yīng)該尊敬每一個(gè)人，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，我們也應(yīng)該感恩了。

有句話說的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像溫暖的陽光，照耀著我們，讓我們得以溫暖。老師就像溫柔的雨絲，滋潤我們這些祖國的花朵。老師是多么的辛苦，問了我們而不辭辛苦的工作，從這一刻開始，我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。不惹老師生氣，做個(gè)聽話的學(xué)生！懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。讓我們這個(gè)世界更美好吧！《愛的教育》讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩！

關(guān)于成長作文初中3

“海倫·凱勒”大家對這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。

讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來就不珍惜我們的'心靈之窗。

假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。

海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請來了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。

起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞。

薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來判斷怎樣發(fā)音。

像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說明用功和不用

功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

關(guān)于成長作文初中4

我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)盡最大的努力去幫助別人。當(dāng)你有困難時(shí)我相信也一定有很多人來幫助你的。我有一個(gè)好朋友叫顧思懿，她常常在我有困難時(shí)幫助我。

就拿昨天下午的大課間來說吧，張老師要我把一份重要資料送給四（14）班的班主任，特別囑咐在上課之前交到，我很輕松的'答應(yīng)了。接過資料袋我直往前走，找了半天都沒找到。因?yàn)槲覄倧姆中＾D(zhuǎn)到總校，對這一點(diǎn)都不熟悉，眼看上課鈴聲就要響了，再看看手中的資料袋，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我渾身冒汗時(shí)，顧思懿從后面走過來親切地問：“蔡名悅，你怎么了？”我把老師讓我做的事情從頭到尾了一遍，她聽完不由分說拉起我的手說：“走，我陪你一起去找。”我們一邊走，一邊找，不一會(huì)在學(xué)校的一個(gè)角落找到了，我們立刻把資料袋交給老師后又快速回到班上，向張老師匯報(bào)。

張老師夸獎(jiǎng)我真能干，這時(shí)我心里甭提有多高興呢，我回過頭來拉著顧思懿的手連連說：“謝謝！謝謝！”可她搖搖手說：“不用謝！同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，你說呢？”

是啊，在我們的生活中，人與人之間也應(yīng)該互相幫助，這樣，生活才更美好！

關(guān)于成長作文初中5

我們都把人生比作一條道路，不管你經(jīng)歷過什么始終都會(huì)留下或大或小的腳印，而這條人生道路上有起點(diǎn)站和終點(diǎn)站。

所謂的起點(diǎn)就是在我們降臨這個(gè)世上開始記事起，終點(diǎn)是當(dāng)你腳上的步子已經(jīng)步履蹣跚的時(shí)候。從起點(diǎn)開始我們的心中就裝了“回憶”這個(gè)軟件，當(dāng)因?yàn)槟骋患露|動(dòng)的話就立刻安裝這個(gè)軟件。

那是我小的時(shí)候，因?yàn)椴幌矚g在學(xué)校受到約束于是當(dāng)時(shí)很討厭學(xué)校。因此，我每次上課都三心二意，眼睛不時(shí)會(huì)看看窗外，只等著下課。

等下課后我就立馬跑出去玩，可是，上課的鈴聲又響起來了。我在心里默默地問自己：喂，你想回去嗎？教室里一點(diǎn)也不好玩，要不就不不回教室了吧。萬一老師打我怎么辦！沒關(guān)系吧！最多叫家長，于是，我又玩了起來。

正當(dāng)我玩得高興時(shí)，老師走過來了，親切地對我說：“小朋友，你怎么不回教室呀？”我沒有理老師，不管老師怎么問我，我都不理她。她又給我講起道理來，我也不理她最后還打了她。

這件事在我成長的`小道上留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了?？粗敖K點(diǎn)”這個(gè)詞就在前方，我感到童年的路就快走完了。但是，我希望我能把前方的路走得更加燦爛，把腳印留得更加精彩！

關(guān)于成長作文初中6

這座底蘊(yùn)深厚而歷史悠久的古老名城，接過了全世界人矚目的青奧會(huì)，全世界青年人將在奧林匹克精神的召喚下相聚在古老而又文明的古城南京，這將是年青人的盛會(huì)，也是年輕人挑戰(zhàn)自我，突破極限、揮灑汗水和激情的賽場，也是一場年輕人分享快樂、互相學(xué)習(xí)、傳遞健康和友誼的盛會(huì)。

·奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，有羅格倡導(dǎo)誕生，南京青奧會(huì)的會(huì)徽。是由11種鮮艷的色彩組成，極具跳躍性和立體感的線條和色塊組成的空間。對話框框起的視覺標(biāo)志無一不符合年輕人的`審美口味，彰顯青年人的個(gè)性，也彰顯了南京人對于體育和文化的文化的熱情，讓全世界健兒向往南京舉行的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。

為南京人，作為一名小學(xué)生，為南京能夠舉行舉世矚目的青奧會(huì)而感到非常驕傲和喝彩，作為一名南京的小學(xué)生我要做好自身的文明，愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則，積極宣傳青奧會(huì)的知識(shí)，為迎接青奧會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，和青奧會(huì)共同成長。

我希望青奧會(huì)在南京成功舉行，讓世界記住中國、記住南京、了解南京、喜愛南京。

關(guān)于成長作文初中7

人在成長中，總會(huì)，遇到那么幾個(gè)人，一有的人可能把你推向地獄，有的人可能把你從立地獄里拉出來，有的人也可能改變你的一生。

成長的時(shí)候最需要一個(gè)好老師，除了媽媽，就有一位老師改變了我。

我以前在小學(xué)的時(shí)候不敢做什么壞事，到了初中，交了一些不好的朋友，就慢慢學(xué)壞了，什么不好的事都做過，還有想打群架，學(xué)習(xí)也很差。

這位老師第一次來的時(shí)候，他的話我都認(rèn)為是假的，還和之前的狀態(tài)一樣，上課還在睡覺，我跟本就沒把他當(dāng)優(yōu)秀教師看，一度認(rèn)為，他連人的內(nèi)心也不會(huì)看。一次朋友圈事件后，我對他更加反感。后來，老師也找我說了很多話，我也知道我該學(xué)習(xí)了。

有一段時(shí)間，我一直在拼命學(xué)，數(shù)學(xué)好又能怎么樣呢，落后了九名，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了老師對我們的.好，當(dāng)時(shí)老師寫我的時(shí)候，我還不認(rèn)為自己有錯(cuò)，現(xiàn)在想起來，我和老師說的有什么區(qū)別。

到了初二，我開始努力地學(xué)每一科，發(fā)現(xiàn)我一向討厭的生物、地理都是那么有趣，老師也發(fā)現(xiàn)了我在努力，在那一段時(shí)間我非常有成就感，但我越學(xué)越不知努力，總想著玩。

后來老師又我們安排了共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為，能和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論題。

成長離不開一位重要的老師，和好父母。

關(guān)于成長作文初中8

暑假里，我讀了許多書：《心靈雞湯枕邊書》讓我明白了一個(gè)又一個(gè)道理；《西游記》讓我知道了做什么事都要付出努力；《小淘氣尼古拉》讓我時(shí)不時(shí)開懷大笑……其中，我最喜歡的就是《一千零一夜》了。

《一千零一夜》又叫《天方夜譚》。是一部膾炙人口的文學(xué)名著，是世界文學(xué)的瑰寶，它以絢麗多彩、曲折奇妙的故事，任意馳騁的想象和對人類美好理想的追求，吸引著一代又一代的億萬讀者。它里面有神話傳說、有經(jīng)商故事、有航海冒險(xiǎn)、還有動(dòng)物寓言……真可謂琳瑯滿目。其中，我最喜歡的就是《狐貍和野驢的故事》。

從前，有一只狐貍，天天都去山上捕捉獵物填飽肚子。一次，它出去轉(zhuǎn)了一整天仍然一無所獲，只好回窩休息，恰好碰到另一只狐貍，便閑聊起來，當(dāng)它聽說另一只狐貍吃過驢心后三天絲毫沒餓的感覺后，羨慕死了，巴不得現(xiàn)在就吃到驢心，幾天后，它仍毫無收獲，正當(dāng)它奄奄一息的.時(shí)候，意外找到一頭剛死的驢，它連忙吃掉了驢心，卻被驢心里的鐵箭頭活活卡死了。原來，這頭驢是被兩個(gè)獵人射死的，箭碰巧射中了心，驢用嘴拔掉箭桿后，還是死了，也使那只狐貍死于非命。

這個(gè)故事告訴我們：做人不能貪心，不能為了一時(shí)的便宜而喪失了性命。

關(guān)于成長作文初中9

今天，媽媽給我買了一本新書，叫《假如給我三天光明》。

是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命。20世紀(jì)，她以獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界！這個(gè)人就是——海倫·凱勒！一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命全部時(shí)間建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她曾被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)的.美國十大英雄偶像！她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給了她三天光明，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人；第二天想看光的變幻莫測和日出；第三天想探索與研究。

以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。創(chuàng)造這一奇跡，全都功歸于她那顆不屈不撓的心！

海倫用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界……

關(guān)于成長作文初中10

轉(zhuǎn)眼間，我快上四年級(jí)了，成長的道路上，經(jīng)歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個(gè)過程中，我收獲了許多歡樂和成功。到如今，往事還記憶猶新。

二年級(jí)時(shí)，我在學(xué)鋼琴，有一天媽媽說要給我換個(gè)鋼琴老師，當(dāng)我聽到這一消息時(shí)，一肚子的不愿意。特別是當(dāng)老師讓我去考五級(jí)，一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí)，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒信心，就鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己，還說要做我的鐵桿粉絲，呵呵，媽媽的鼓勵(lì)猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開花結(jié)果。經(jīng)過無數(shù)次的'練習(xí)，我終于順利拿到了鋼琴五級(jí)證書，挑戰(zhàn)成功！

三年級(jí)時(shí)，我自作主張報(bào)考了杭州青少年宮合唱團(tuán)，事后我告訴爸爸媽媽這是我對自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍充當(dāng)評委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，她都仔細(xì)耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。

現(xiàn)在的我正坐在燈下寫《成長日記》，我知道，在成長的經(jīng)歷中，還會(huì)碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們在我不斷的努力過程中每一顆都開花結(jié)果。

關(guān)于成長作文初中11

我們走在人生這條道路上，不可避免的要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人走完這條路，不可避免的我們也需要學(xué)會(huì)成長。如果我們不成長的話，在人生道路上就橫沖直撞的話，很容易就可能失敗，很容易就可能造成許多無法挽回的悲劇，所以不可避免的我們必須得成長。成長是人生必須要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，成長必不可少！說起成長，我們每個(gè)人的心中一定會(huì)有一個(gè)想法。有人認(rèn)為，成長就是自己可以獨(dú)立完成，許多不能完成的`事情。有人認(rèn)為，成長就是脫離父母，依靠自己。有人認(rèn)為，成長就是讓自己有有一定能力的不缺依靠父母，自己完成所有的事情……我們對成長的理解有很多，但是最重要的一定就是獨(dú)立獨(dú)行，一靠自己完成許多以前不能完成的事情，不依靠任何人只依靠自己，這就是我們眼中最重要的成長！不管成長怎樣，希望我們每個(gè)人都能長成記憶中的那副大人模樣！

成長不可怕，同學(xué)們一定要有一個(gè)勇敢的決心才能去面對成長。我們總要有一天要面對所有的困難，沒有父母的幫助，沒有同學(xué)的關(guān)心，只有自己面對困難，我們要成長。

關(guān)于成長作文初中12

時(shí)間就像流沙，沒有把握住，匆匆地，它就溜走了。——題記

孩提時(shí)代都問我，是個(gè)快樂的精靈，街頭小巷是我的游樂園。印象最深的便是那“一二三，紅綠燈，紅燈停，綠燈行……”那盞口中的紅燈凝固了我所有歡樂的時(shí)光。

而今，我只能拿著照片，聽著風(fēng)鈴，回放曾經(jīng)的欣喜。

成長真是個(gè)惡毒的東西！它奪去了我的童年，奪去了我的回憶，奪去了我的稚氣。把我困在書海之中，使我的呼吸頻促。

成長真是個(gè)惡毒的東西！它掠奪了我的笑臉，它掠奪了我的純真，卻還想繼續(xù)困住我，讓我變成和它一樣無情的'人。

成長啊，你能不能走慢一點(diǎn)。我不想對著親友默默無言，更不想對著鏡子學(xué)微笑。請等等我，試試走我的步伐，讓我不再那么排斥你，可以嗎？

已經(jīng)17歲的我，雖不再是孩子，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，但我需要關(guān)愛，溫暖?。〕砷L把我的親人送到遙遠(yuǎn)的地方，把我的朋友變成了擦肩而過的陌生人。把我最高興的日子都隔絕了?，F(xiàn)在的我只能看著日歷，翻著過去的回憶。讓寂寞宣告我的成長！

關(guān)于成長作文初中13

在十一年前的春天，一個(gè)聰明的才女——我，就出生在這個(gè)美麗的世界。我一出生，媽媽就給我取名歐學(xué)琳，“學(xué)”字是因?yàn)閶寢屜Ｍ覍W(xué)習(xí)好，“琳”字是因?yàn)槲覍倩ⅲ　傲种兄酢钡?意思。

2歲時(shí)，我爸爸媽媽在承德開了一家理發(fā)店，在我家店的旁邊，有一家面包店。每天，我總是看著這令我垂涎欲滴的面包。終于有一天，我忍不住，跑到面包店，沖著面包咬了一口。店主見了沒辦法，只好到我爸爸媽媽的店要錢?？晌疫€是不滿足，又把放在面包柜上的酸奶捅了一個(gè)洞，這樣，我又嘗到了“免費(fèi)”的酸奶。

4歲時(shí)，我在鄭州讀大班。一次，老師帶我們?nèi)ビ醒S二帝石像的廣場上玩兒?；貋頃r(shí)，老師怎么都找不到我，回頭一看，才知道，我正在一棵小樹上向她揮手，老師嚇得差點(diǎn)兒暈了過去。

5歲時(shí)，我學(xué)了畫畫，我的理想變成了當(dāng)一個(gè)畫家。我家的墻壁可遭了殃，被我畫成了一個(gè)“花貓”。

歲時(shí)，我走進(jìn)了書的世界，于是，我又想當(dāng)作家?？煽鄩牧宋业膵寢專瑸榱藵M足我看書的愿望，帶我跑遍了大大小小的書城。

11歲，我又想做一件驚世的藝術(shù)品，把我老媽的腰包掏了一遍。

未來，我又會(huì)有怎樣的故事呢？

關(guān)于成長作文初中14

或許在我的搜狗輸入法剛剛更新的時(shí)候，我根本就不知道他究竟想搞什么鬼？也許只有我的手機(jī)連接到無線的時(shí)候才會(huì)有比較讓我滿意的速度，在我用流量的時(shí)候，總是感覺慢的要死。

也許我們一直都在想著咋這樣的一種思想范圍之內(nèi)，不斷的去鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，可是到頭來自己熬了那么多的夜，可是卻根本就沒有覺得這樣的行為對自己有什么樣的收益。

我曾經(jīng)也在這一方面，這一個(gè)領(lǐng)域付出過很多的努力，可是當(dāng)我真的把這些努力擺出來的時(shí)候，我又無話可說，因?yàn)檫@些都只不過是我自己安慰自己的借口而已，只是我自己欺人。

也許真的'只有睜開雙眼去看看別人的努力的時(shí)候去對比一下的時(shí)候，才會(huì)知道自己多么的可笑。

也許在真的不自信，非常自卑的時(shí)候會(huì)什么樣的事情都沒有自信的。

只是不管在做什么事情都一味的責(zé)怪自己，無法接受自己。

也許我們一直都會(huì)覺得在這樣一種途徑之三該如何去面對那種感受，就好像我們曾經(jīng)一直在嘗試著新鮮的事物，可是卻不懂得對她負(fù)責(zé)任，也許這本身就是一種不成熟的行為。

我們要一直都在不斷成長的過程當(dāng)中。

關(guān)于成長作文初中15

青春的成長造就選擇，成長是選擇的主要來源，但我們是青春的朋友！選擇并不完全困難成長之間沒有對錯(cuò)之分，只有優(yōu)劣之分。把成長的失敗擺在面前，點(diǎn)頭微笑，嗤之以鼻，都是朋友；對他的態(tài)度也是一個(gè)小小的，輕松的選擇！

我們在成長的`選擇中嘗試，在選擇中跌倒卻又爬起來。青春的太陽是紅色的，健康可愛。我們匆忙（而不是猝不及防）迎接第一個(gè)信息：青春的春天來了。我們尷尬的看到自己像野草一樣瘋狂，喉嚨變得更高或更重，紅疙瘩沒有準(zhǔn)備好就超出了地平線。反而是我們睡夢中的青春在夜里醒來，回不去的青春之美，被歷代文人墨客用千桶墨汁描繪，卻在這個(gè)詩意的時(shí)代。路上的老師、家長、同學(xué)甚至路人不都是愛的化身嗎？

我們長大后擔(dān)心什么？鳥兒在茂盛的森林中竊竊私語，細(xì)水長流在地平線上歡快地流淌。無論是怒放的長春藤，還是群星堆積的綠芽，無論是高原上蒼白的激流，還是山間蕩漾的篷船，無論是寬廣奔放的紅日，還是柔和溫暖的滿月，都透露著生命的氣息。昆蟲也在成長，它們也面臨著我們無法理解的困難，但為了那些選擇，為了成長，更為了一雙雙充滿愛意的眼睛和真誠的心。

初中生活的成長

小學(xué)時(shí)，我一直很向往初中。那時(shí)候渴望長大，渴望自由。小時(shí)候，是年少不知愁滋味，總覺得，每天快樂的生活過于平淡。所以，不珍惜舊時(shí)柔軟時(shí)光，進(jìn)入了初中。

我覺得，初中，讓我成長。讓我明白：學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)縮影——社會(huì)生活是個(gè)大染缸，是復(fù)雜的。我不再是個(gè)孩子，我再也不逃避責(zé)任。磨去了我的棱角，留下了我的驕傲。

初中，成長了我的堅(jiān)持。一直以來，我便不算很有恒心。所以，有些事，我根本堅(jiān)持不下去。經(jīng)歷了初一的背叛，經(jīng)歷了初二的磨練，經(jīng)歷了友情的洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終于可以笑對人生了。我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時(shí)的感受。當(dāng)時(shí)到底是怎么回事已記不清了，只記得一個(gè)聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……從那之后，我好像再也沒有抬頭看過。不僅僅是人際、成績、工作也出現(xiàn)了大大小小的漏洞。那時(shí)候真的是想過離開算了。離開這兒，換個(gè)環(huán)境說不定會(huì)好過些。然而還是堅(jiān)持下來了。我都不記得自己是怎么熬過來的。只是在別人問起時(shí)，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災(zāi)難不僅是災(zāi)難，它還意味著一場磨練。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么？時(shí)間是一場盛宴，亦是一支長箭。許多時(shí)候，我們不是輸給災(zāi)難，而是輸給時(shí)間。我堅(jiān)持，固我勝。我勝過了時(shí)間，固我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

初中生活，教我學(xué)會(huì)了淡然。你對的時(shí)候，別人不會(huì)記得你對過；你錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。所以，我笑對人生。聽鉉斷，斷三千癡綿；墜花湮，湮一朝風(fēng)漣；花若憐，落在誰指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。

生活是真實(shí)的。它不光有快樂，亦有痛苦。命運(yùn)將我們推向前，歲月的輪碾過，留下一圈圈年華的影子。是誰說過，不能回到從前？我們已經(jīng)長大，根本不可能在那般無慮的過活。人需要成長，人的一生就是在不斷成長中度過。我們才剛剛步入這個(gè)不太復(fù)雜的小社會(huì)，若處理事情都不能得心應(yīng)手，又何提以后？

我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長了很多。同時(shí)，我亦惡厭它，怕它給我?guī)淼膫础５抑?，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)的東西，一定會(huì)受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅(jiān)信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。

成長需要陽光

溫暖的陽光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精神，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門展露在眼前，往事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過。

還記得那扇門里一只存放著我們美好的回憶，但現(xiàn)在破舊的大鐵門已經(jīng)失去了往日的光彩，那曾經(jīng)的歡聲笑語再也不會(huì)出現(xiàn)，推開門生銹的摩擦聲在耳旁閃過，門里還是一樣的景，但那時(shí)的歡聲笑語早已離它遠(yuǎn)去，景還在但人分開了。

走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教誨，還記得您因?yàn)槟且粓鍪д`那懊悔的眼神，那時(shí)我看到了你眼中的淚，我的委屈也隨著那滴淚消失了。

那天外面下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開玩笑，剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來的大雨澆了個(gè)遍，雨水浸濕了您的衣服但你不顧生上的雨水只顧講課，我隱約間看到你的身體在顫抖，看著您的身影，一股如母愛般的溫暖是我不再感到寒冷。

““啪”“講棍從您的手中飛了過來又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不注意扎進(jìn)了我的左耳，看著您恨鐵不成鋼的眼神我哭了您有看我我一眼說了一聲下課去我辦公室就去講課了。

辦公室內(nèi)您對我說你是個(gè)女孩雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來，問我還疼么，我說不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快回去上課吧。我笑了笑，心里很暖。

您是我的啟蒙老師，跟班教學(xué)教了我六年，但遺憾的是在我畢業(yè)那年你沒有來，我知道您是怕看見了我們，心里舍不得控制不住自己的心情。

鐵門關(guān)上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽光般老師的身影和回憶，他擋住了來往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門記錄了我和您六年的時(shí)光，我的成長需要陽光，更需要陽光般的回憶。

成長

成長，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長，無時(shí)無刻不在成長。成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長，可以在知錯(cuò)時(shí)成長，也可以在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。

酸，是成長中每個(gè)人都接受過的。當(dāng)受到老師批評時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會(huì)不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。

甜，是成長中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。

苦，是成長中都不想要的滋味?，F(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？

辣，是成長中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個(gè)人的成長中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。

成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長大了，懂事了……

成長

成長是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。如果把成長的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每天都有不同的困難阻撓我們前進(jìn)，有時(shí)也會(huì)下下雪、刮刮風(fēng)，但我不認(rèn)為這是我們可以退縮的理由，不認(rèn)為這樣的困難可以讓我們停下前進(jìn)的腳步！

成長中，有艱辛，也有歡笑！那是風(fēng)雪中挺進(jìn)的身影，那是陽光下燦爛的笑容。風(fēng)雨過后才會(huì)看到陽光，更有可能看到美麗的彩虹！當(dāng)然，沒有彩虹的陽光下，孤單時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)，要在失敗中成長，總有一天會(huì)爆發(fā)出最強(qiáng)的光！這些就是成長，這一切都建立在堅(jiān)強(qiáng)之上……

成長中，有甜蜜，也有煎熬！那是朋友間的互助互愛，那是寒窗中苦讀的朗朗。學(xué)生時(shí)代的19年中，有了同學(xué)、朋友的陪伴，好像已不向最開始那樣凄涼。下了課，總是能聽到從教室里傳出的陣陣歡笑！此時(shí)，那一顆顆心兒??！貼的是那樣近！這些就是成長，這一切都建立在努力之上…… 當(dāng)然，成長中，也會(huì)受傷，也會(huì)有人來撫平你心中的創(chuàng)口！他人的欺騙、社會(huì)的不公造就了內(nèi)心的黑暗，這時(shí)，總會(huì)有人肯站出來安慰你，就像蠟燭一樣將你心中熄滅的燈火再次點(diǎn)亮！這些就是成長，這一切都獎(jiǎng)勵(lì)在歷練之上……

成長的百味調(diào)料總是在變，不要去計(jì)較上天的不公使你受了太多的傷！這只是一種磨礪，在這之后，難道你沒有發(fā)現(xiàn)么？你一變得更加努力、勇敢、與堅(jiān)強(qiáng)！

經(jīng)典伴我成長

小的時(shí)候，媽媽叫我讀唐詩，背宋詞。等到大一些老師教我讀論語，背古文。

就這樣，一些經(jīng)典的文章，古詩詞伴我長到了13歲。我讀過一篇非常喜歡的文章，它是《魯賓孫漂流記》原著是丹尼爾·笛福。他是一位英國人，這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事、一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓孫由于所乘的貨船在海上沉沒。孤身一人流落到了一個(gè)無人的荒島上。開始了為生存而奮斗的艱辛旅程。做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過程中，這座無人的荒島被魯賓孫建成一個(gè)世外桃源。這種樂觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。

還有一篇小說也不錯(cuò)，它是《愛的教育》，《愛的教育》不僅被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認(rèn)為是“一步人生成長必讀書”令全世界億萬讀者感動(dòng)不已，全過安利柯寫的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類最偉大的情感---愛。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。

中國古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力：《安徒生童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長的喜怒哀樂；《鋼鐵是怎樣煉成的》則向我展示了一個(gè)青年在戰(zhàn)火紛飛的激情年代坎坷而壯麗的一生……這些經(jīng)典作品無一不講想象力，創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn)。開闊了視野。感染了心靈……

就讓我從這里走進(jìn)經(jīng)典，讓經(jīng)典隨我快樂的成長！