第一篇：關(guān)于開展“粽葉飄香話端午”端午節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)的通知

關(guān)于開展“粽葉飄香話端午”端午節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)的通知

各班級(jí)：

端午節(jié)（今年是陽歷6月23日）是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)教育和感恩教育，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，決定開展端午節(jié)系列活動(dòng)。具體事宜如下：

一、活動(dòng)背景：

“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國(guó)的四大節(jié)日之一。2008年起，被列為國(guó)家法定假日，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。

二、活動(dòng)分主題

（1）第一主題：端午祭屈原

端午節(jié)的第一個(gè)意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原。

具體要求：

通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)。每人摘抄一首關(guān)于屈原的詩詞。（提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句，或者屈原創(chuàng)作的詩詞等。）

（2）第二主題：端午識(shí)艾草

“清明插柳，端午插艾”。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。

具體要求：

到野外觀察、采摘艾草，做成標(biāo)本，并查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。

（3）第三主題：端午做香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說具有避邪驅(qū)瘟之意，也做點(diǎn)綴裝飾。

具體要求：

請(qǐng)教家長(zhǎng)，自己動(dòng)手做香袋，提高實(shí)際操作能力，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣?？蓞⒖既缦虏襟E完成：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國(guó)結(jié)細(xì)線）。

2、工具：剪刀、針、縫衣線。

3、做法：（1）充分發(fā)揮想象力，將碎布畫上自己喜歡的、有創(chuàng)意的形狀，大小不限。

（2）剪下相對(duì)的兩片。（3）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。（4）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。（5）將最后一邊縫合，再加長(zhǎng)繩裝飾即完成。

4、在香袋上貼上標(biāo)簽，注明班級(jí)和姓名。

（4）第四主題：端午攝習(xí)俗

端午節(jié)的習(xí)俗很多，每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊??我們威海人如何過端午節(jié)？請(qǐng)帶上相機(jī)，捕捉身邊彰顯節(jié)日特定元素的鏡頭，用鏡頭記錄下你的見聞。

具體要求：

1、請(qǐng)?zhí)暨x兩份精美的作品，沖洗成六寸相片。

2、將兩張相片分別粘貼在A4紙上，并在相片下面附上說明，包括：作品名稱、出處（拍攝地點(diǎn)、時(shí)間）、相關(guān)習(xí)俗簡(jiǎn)介，并注明班級(jí)和姓名。

以上四個(gè)小主題，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好和條件，每人至少選擇一個(gè)主題完成，材料于下周三（6月20日）以班級(jí)為單位，團(tuán)支部書記收繳上交團(tuán)委。

政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

2012年6月16日

第二篇：關(guān)于開展“粽葉飄香話端午”端午節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)的通知

關(guān)于開展“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化”活動(dòng)的通知 各支部、中隊(duì)：

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，讓廣大學(xué)生深切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合地區(qū)實(shí)際，我校團(tuán)總支、大隊(duì)部決定在端午節(jié)即將到來之即在全校開展“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化”活動(dòng)。具體事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過大力開展節(jié)日民俗活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，充分挖掘端午節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，深化學(xué)生思想道德建設(shè)，提升學(xué)生的文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，有力地推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的建設(shè)步伐，努力營(yíng)造出歡快、祥和的節(jié)日文化氛圍。

二、活動(dòng)范圍：1—8年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)安排：本次活動(dòng)分三個(gè)主題

（1）第一主題：端午祭屈原

端午節(jié)的第一個(gè)意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原。

具體要求：通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)。每人摘抄一首關(guān)于屈原的詩詞。（提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句，或者屈原創(chuàng)作的詩詞等。）

（2）第二主題：端午做香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說具有避邪驅(qū)瘟之意，也做點(diǎn)綴裝飾。

具體要求：請(qǐng)教家長(zhǎng)，自己動(dòng)手做香袋，提高實(shí)際操作能力，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。在制作好的香袋上貼上標(biāo)簽，注明班級(jí)和姓名。

（3）第三主題：端午攝習(xí)俗

端午節(jié)的習(xí)俗很多，每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊??我們柴河人如何過端午節(jié)？請(qǐng)帶上相機(jī)，捕捉身邊彰顯節(jié)日特定元素的鏡頭，用鏡頭記錄下你的見聞。

具體要求：

1、請(qǐng)?zhí)暨x兩份精美的作品，沖洗成六寸相片。將兩張相片分別粘貼在A4紙上，并在相片下面附上說明，包括：作品名稱、出處（拍攝地點(diǎn)、時(shí)間）、相關(guān)習(xí)俗簡(jiǎn)介，并注明班級(jí)和姓名。

以上三個(gè)小主題，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好和條件，每人至少選擇一個(gè)主題完成，材料于下6月13日以班級(jí)為單位，統(tǒng)一上交至學(xué)校團(tuán)支部。選出的優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展出。

此通知，望各支部、中隊(duì)認(rèn)真落實(shí)。

柴河學(xué)校團(tuán)總支、大隊(duì)部

二O一三年六月七日

第三篇：粽葉飄香話端午綜合實(shí)踐活動(dòng)

《粽葉飄香話端午》成果展示課

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣等，體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力，了解了中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道獲取信息的能力。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，與人合作的能力。

4、通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的良好品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣等，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

2、鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)合作的能力。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的良好品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

師導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，自從我們確立了以《粽葉飄香話端午》為主題的綜合實(shí)踐課以來，又歷經(jīng)了方案策劃課和信息整理課，如今我們已行囊滿滿，收獲多多，這節(jié)課就讓我們用特有的方式對(duì)所取得的成果進(jìn)行展示匯報(bào)吧！

2、回顧展示匯報(bào)時(shí)需注意事項(xiàng)。

3、主持人登場(chǎng)。主持人甲：晴日暖風(fēng)生麥氣，乙：綠蔭幽草勝花時(shí)。

甲：在這個(gè)美好的夏日里，我們五年三班全體同學(xué)行走在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)的路上。

乙：一路上，我們感受著端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日所折射出來的濃郁的文化氣息；

甲：一路上，我們感受著收獲的幸福，今天就讓我們?cè)谶@里與大家共品碩果，共享快樂！

乙：五年三班《粽葉飄香話端午》成果展示課現(xiàn)在開始。

甲：本次活動(dòng)共分為三個(gè)小組，分別是：端午由來習(xí)俗組，端午詩詞歌賦組、端午粽香情濃組。

乙：首先有請(qǐng)“端午由來習(xí)俗組”閃亮登場(chǎng)，大家歡迎！

一、端午由來習(xí)俗組。

組長(zhǎng)甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我們是“端午由來習(xí)俗組?！?乙：我們組共有組員 21 人，在活動(dòng)過程中，我們既有具體的分工，又有默契的合作。

甲：在整個(gè)活動(dòng)過程中我們也遇到了很多困難，比如說不會(huì)下載視頻，我們就去請(qǐng)教父母，父母也不會(huì)，再去電腦修理部請(qǐng)教專業(yè)人員；在排練《屈原投江》這一短劇時(shí)，我們的動(dòng)作語言表演不到位，就去請(qǐng)教音樂老師指導(dǎo)??

乙:歷經(jīng)風(fēng)雨后，才會(huì)見彩虹?？朔酥刂乩щy(組員談收獲)。今天就讓我們以短劇小品等多種形式對(duì)所取得的成果進(jìn)行展示匯報(bào)吧！

1、介紹端午節(jié)名字由來；

2：短劇《屈原投江》；

3、相聲《 端午 》；

4、展示寫有愛國(guó)英雄人物名言的書簽，并請(qǐng)組員來給大家念一念，希望英雄人物的精神能激勵(lì)在座的同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)。

5、介紹寧城地區(qū)過端午的習(xí)俗。（吃粽子、吃雞蛋、戴香包、系五彩線、掛葫蘆、插柳條、懸艾葉）

6、其他組員提問：全國(guó)其它地方過端午節(jié)習(xí)俗有哪些呢？

7、分別介紹：①賽龍舟②飲雄黃酒（講白娘子飲雄黃酒現(xiàn)原形傳說）③水灑街）。

8、乙：展示端午節(jié)習(xí)俗的手抄報(bào)。

甲：《端午由來習(xí)俗組》展示到此結(jié)束，請(qǐng)大家對(duì)我們的活動(dòng)多提寶貴意見。乙:老師對(duì)本組活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

二、端午詩詞歌賦組

主持人甲：《端午由來習(xí)俗組》薈萃的不僅是端午習(xí)俗，我看還薈萃了有咱們班的各路精英。

主持人乙：是啊，你看他們介紹的習(xí)俗由古代到現(xiàn)代，由本地到全國(guó)，真是面廣范圍大。

主持人甲：你說的沒錯(cuò)。其實(shí)，我們中華文化的博大精深還不僅僅體現(xiàn)在端午習(xí)俗上，相信大家看了《端午詩詞歌賦組》的匯報(bào)展示后，更會(huì)為我國(guó)精湛的民族文化而大聲喝彩，你瞧他們來了。組長(zhǎng)甲:大家好！我們是《端午詩詞歌賦組》。我們組共有組員20人，自從確立《粽葉飄香話端午》這一綜合實(shí)踐主題以后，我們這些喜歡詩詞歌賦的同學(xué)就走到了一起，開始了綜合實(shí)踐活動(dòng)之旅。一路上，我們既有分工，又有合作。收集了眾多的關(guān)于端午節(jié)的詩詞歌賦。又進(jìn)行了分類、篩選等?，F(xiàn)在就讓我們用豐富多彩的形式進(jìn)行展示匯報(bào)吧。

1、歌曲《過端午》。

2、楊揚(yáng)誦讀自己用毛筆寫的《已酉端午》。

3、端午節(jié)古詩大聯(lián)誦。

4、組員誦讀手機(jī)短信，表達(dá)對(duì)親朋好友的思念祝福。

5、三句半表演《端午樂》。

甲：《端午詩詞歌賦組》展示完畢，請(qǐng)大家多提寶貴意見。乙:請(qǐng)老師對(duì)本組活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、端午粽香情濃組：

主持人甲：看完《端午詩詞歌賦組》的匯報(bào)展示使我想起了毛澤東沁園春.雪的一句話：惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷;一代天驕，成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。這一組的同學(xué)真是太多才多藝了。

乙：多才多藝的組員固然讓人羨慕，但是如果看了《端午粽香情濃組》同學(xué)的匯報(bào)，相信你會(huì)更加敬佩這些愛心濃濃情意切切的組員們。

甲：真的嗎？

乙：不信請(qǐng)看《端午粽香情濃組》為我們進(jìn)行成果展示吧！

組員甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我們是《端午粽香情濃組》。我組共有組員 22名，我們的組員自從匯集到《端午粽香情濃組》以后，就開始研究通過哪些方式、如何體現(xiàn)“端午情濃”四個(gè)字。

組員乙：整個(gè)活動(dòng)過程中，我們定了否，否了定。最終達(dá)成了共識(shí)，準(zhǔn)備了一組節(jié)目，大家想不想一睹為快?那就請(qǐng)大家拭目以待吧!

1、毛寧學(xué)包粽子視頻。

2、播放畢婕同學(xué)給貧困的鄰居送粽子時(shí)留下的視頻;

3、趙世博同學(xué)給空巢老人送粽子照片。

4、同學(xué)給父母遠(yuǎn)在外地打工的孩子送粽子的照片。

乙：組員們送去了何止是粽子，送去的是溫暖和力量，送去的更是愛心和信心。

甲：俗話說的話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香，正因?yàn)橛辛诉@些善良的組員們，這個(gè)端午節(jié)過的格外的溫馨，格外的快樂。

乙：可是，我們的組員們并未完全沉浸在這溫馨中快樂中，我們想起了老師提出的倡議：綠色端午，從我做起。你看，可愛的組員們?cè)诠?jié)后紛紛行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)為少先隊(duì)員增光添彩。

1、播放袁宏偉等同學(xué)在清理街道的垃圾時(shí)留下的錄像；

2、播放王欣妍同學(xué)在清理小區(qū)內(nèi)的垃圾時(shí)留下的錄像;

3、播放孫爽同學(xué)在清理草坪內(nèi)的垃圾照片;

4、觀看李新卉等同學(xué)在清理小區(qū)內(nèi)的垃圾的照片。

5、快板《端午樂翻天》中結(jié)束本組的匯報(bào)展示吧。甲：《端午粽香情濃組》請(qǐng)大家多提寶貴意見。乙:老師對(duì)本組活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

主持人甲：端午節(jié)承載著中華民族絢麗的文化。

乙：端午節(jié)蘊(yùn)涵著中國(guó)人民深深的情感。

甲：我們要保護(hù)它，傳承它。

乙：讓端午的粽香飄蕩在每一個(gè)中國(guó)人的心里，讓端午的粽香飄蕩到世界的每一個(gè)角落。

甲：五年三班《粽葉飄香話端午》成果展示課到此結(jié)束。

乙：請(qǐng)班主任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

師總結(jié): 同學(xué)們，看了這節(jié)成果展示課，老師特別高興，因?yàn)榇蠹以谶@一系列的活動(dòng)中鍛煉了自己，提升了自己。可能有的同學(xué)對(duì)自己的表現(xiàn)不太滿意，老師告訴你:沒關(guān)系，其實(shí)參與的過程永遠(yuǎn)比結(jié)果都重要，這一次活動(dòng)將成為你們?nèi)松飞弦还P寶貴的財(cái)富。所以希望大家繼續(xù)努力，相信你們會(huì)在以后的活動(dòng)中有更出色的表現(xiàn)。

教后反思:

端午節(jié)是我們中華民族特有的傳統(tǒng)節(jié)日，但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生只知道過端午節(jié)吃粽子和雞蛋，至于端午節(jié)的來歷以及相關(guān)文化習(xí)俗知之甚少，所以我展開了以《粽葉飄香話端午》為主題的一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。

本次我執(zhí)教的《粽葉飄香話端午》成果展示課中，學(xué)生展示的內(nèi)容豐富，形式多樣，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又得到了鍛煉。不禁使我想起了古希臘物理學(xué)家阿基米德說過的一句話:給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球。看起來只要給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，他們就能創(chuàng)造奇跡?？偨Y(jié)起來有以下幾方面收獲。

一、學(xué)生通過資料的收集，了解到了端午節(jié)的來歷、習(xí)俗及詩詞歌賦等，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，了解了中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。

二、學(xué)生處理信息能力、小組合作能力、表達(dá)能力得到了提高。絕大部分學(xué)生能夠運(yùn)用他們掌握的知識(shí)和生活的經(jīng)驗(yàn)向家長(zhǎng)請(qǐng)教，向圖書館等請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)，鍛煉了學(xué)生與人交往的能力；在小組活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生合作能力，并且養(yǎng)成了學(xué)會(huì)尊重別人，善于傾聽別人意見的良好品質(zhì)；學(xué)生在匯報(bào)成果、交流收獲過程中學(xué)會(huì)在分享他人的成果，同時(shí)學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。

三、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。通過給孤寡老人和留守兒童送粽子和雞蛋活動(dòng)，讓孩子從小就懂得要有一顆廣博的愛心，社會(huì)才會(huì)更加和諧，世界才會(huì)變得更加美好。

四、通過活動(dòng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)調(diào)高了，并把諾言踐行到自己的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，從而去影響更多的人有一種“綠色環(huán)保，從我做起“的意識(shí).當(dāng)然在本次活動(dòng)中，也有一些問題值得注意。

1、部分學(xué)生在展示活動(dòng)中表現(xiàn)不夠大方，比如聲音小、語速快、動(dòng)作不優(yōu)美、表情僵硬等，甚至有的同學(xué)敬禮姿勢(shì)都不正確。這些問題，老師應(yīng)該在排練過程中加以指導(dǎo)，讓學(xué)生先掌握技巧，然后才能大方自信的展示。

2、”端午由來習(xí)俗組”組過大。雖然所有的組員都參與了，但從同學(xué)們的眼神中我讀出了一種意猶未盡之感。如果分成兩組的話，內(nèi)容再增加一些，就可以讓更多的同學(xué)有展示的機(jī)會(huì)，成果會(huì)更加豐富多彩。

總之一次好的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能構(gòu)建新型的師生關(guān)系，作為教師就要做一名合格的組織者、指導(dǎo)者、參與者和合作者。我會(huì)朝這個(gè)方向不斷努力。

第四篇：“粽葉飄香話端午”主題班會(huì)實(shí)錄

“粽葉飄香話端午”主題班會(huì)實(shí)錄

“粽葉飄香話端午”主題班會(huì)實(shí)錄 情景設(shè)計(jì)：

一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的？針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，我抓住這一時(shí)機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“粽葉飄香話端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午講故事、端午話習(xí)俗、端午賽詩會(huì)、端午小游戲”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。教學(xué)實(shí)錄： 活動(dòng)一：端午說由來

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和熱情，活動(dòng)伊始，我告訴孩子們：每年農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧！頓時(shí)，教室里一片歡呼聲，同學(xué)們雖然過了很多個(gè)端午節(jié)，但是還真不知道端午節(jié)的由來、習(xí)俗。看到孩子們一個(gè)個(gè)盯著我看，我知道孩子們十分渴望進(jìn)一步了解端午節(jié)。于是我立刻提問道：小朋友們，你知道端午節(jié)還有哪些別稱？這個(gè)問題課前我已給孩子足夠的時(shí)間，通過自己喜歡的方式去尋找答案，因此孩子么立刻踴躍應(yīng)答：

生：端午節(jié)也叫端陽節(jié)。因仲夏登高，順陽在上，五月正是仲夏，它的第一個(gè)午日正是登高順陽天氣好的日子，所以稱五月初五為“端陽節(jié)”。生：農(nóng)歷五月為午月，五、午同音，五、五相重，故端午節(jié)又名“重午節(jié)”或“重五節(jié)”，有些地方也叫“五月節(jié)”。

生：我通過上網(wǎng)了解到，端午時(shí)值仲夏，是皮膚病多發(fā)季節(jié)，古人以蘭草湯沐浴，所以端午節(jié)又名“浴蘭節(jié)”。

生：端午來臨，古人常常在門上懸掛菖蒲、艾葉等，所以端午節(jié)也稱“菖蒲節(jié)”。

師：沒想到，端午節(jié)還有那么多不同的名稱。那么，關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？

生：據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。因次有了端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原的說法。生：

生：端午節(jié)的第二個(gè)傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀(jì)念春秋時(shí)期的伍子胥。五月初五是伍子胥的忌日。

生：端午節(jié)的第三個(gè)傳說，是為紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話。

生：女詩人秋瑾，28歲時(shí)參加革命，在預(yù)謀起義時(shí)為清兵所捕，至死不屈，于光緒三十三年六月五日在紹興軒亨口英勇就義。后人為敬仰她的詩，哀悼她的忠勇事跡，于是，端午節(jié)來紀(jì)念她。

點(diǎn)評(píng)：課前，老師讓孩子們尋找端午節(jié)別稱以及由來的資料。孩子們紛紛通過各種途徑找資料。圖書館里，他們孜孜不倦地翻閱，電子閱覽的時(shí)間他們爭(zhēng)分奪秒地搜尋，家中他們更是尋長(zhǎng)問短，不厭其煩。就這樣課前，孩子們?nèi)琊囁瓶实亻喿x，廢寢忘食地研究，課堂上熱情洋溢地交流。對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的問題大家能團(tuán)結(jié)合作、商量解決；善于人際交流，發(fā)現(xiàn)并利用身邊的物產(chǎn)和人力資源，愉快、高效地解決問題。

活動(dòng)二：端午話習(xí)俗

過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。于是，老師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入了第二個(gè)活動(dòng)版塊：端午話習(xí)俗。老師問小朋友：你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？小朋友的回答豐富多彩：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。老師就其中兩項(xiàng)習(xí)俗賽龍舟、吃粽子開展探究活動(dòng)。

師：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？

生：端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗當(dāng)屬賽龍舟了。我家住在中遠(yuǎn)兩灣城，每年端午節(jié)，我都去蘇州河畔觀看龍舟競(jìng)賽。

師：還有哪些小朋友看過“龍舟競(jìng)賽”？端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事。

生：（介紹龍舟競(jìng)賽）龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾。船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖。每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐。在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，讓我們一起加入 這一行列。（多媒體課件：賽龍舟）

點(diǎn)評(píng)：鏡頭出現(xiàn)了蘇州河的風(fēng)景、建筑標(biāo)志，然后鏡頭帶到蘇州河畔，彩旗飄飄，裁判鳴槍，七艘著裝紅、藍(lán)、黑、白、黃等顏色的龍舟箭一般的沖出起點(diǎn)，舵手劃一的劃槳?jiǎng)幼靼殡S著鑼鼓聲、喝彩聲，接著是紅隊(duì)第一個(gè)沖過終點(diǎn)，然后是頒獎(jiǎng)，場(chǎng)面熱鬧極了。龍舟賽當(dāng)天熱鬧的氛圍一下子包圍了孩子。

師：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。

生：（介紹粽子的由來）屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。生：雪白的糯米，意味著屈原廉潔清貧的一生和純潔如玉的精神；粽子的三角形狀，象征屈原剛正不阿、有棱有角的品格；包一顆紅棗，喻屈子一片丹心。

師：沒想到小小一個(gè)粽子寓意卻那么深遠(yuǎn)。你知道嗎在不同的地區(qū)粽子的寓意可是各不相同。

生：粽子乃是諧音--“種子”，孩子滿月時(shí)，裹粽子是想把孩子裹起來，讓孩子長(zhǎng)命百歲。

生：房子上梁送粽子則是將喜慶帶給親朋好友。

點(diǎn)評(píng)：交流會(huì)后，孩子們深深地感受到：粽子雖小，它背后的文化意味和民俗風(fēng)情卻很濃郁。我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化真是包羅萬象，粽子不僅值得吃，粽子文化更值得傳承。活動(dòng)三：端午賽詩會(huì)

屈原是一位愛國(guó)詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。老師也在此次班隊(duì)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)小小賽事會(huì)。

在樂曲聲中，一同學(xué)朗誦起詩人張耒的《和端午》：競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一往詎能還。國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。

接著另外一同學(xué)聲情并茂地背誦詩人梅堯臣的《五月五日》：屈氏已沈死，楚人衰不容。何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。未泯生前恨，而追沒後蹤。沅湘碧潭水，應(yīng)自照千峰。

最后一同學(xué)朗誦一首湯顯祖的《午日處州禁競(jìng)渡》：獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。情知不向甌江死，船楫何勞吊屈來?；顒?dòng)結(jié)束，孩子們?cè)娦源蟀l(fā)，紛紛提筆寫詩。他們的詩作有贊揚(yáng)活動(dòng)開展得有聲有色的，有抒發(fā)自己的愛國(guó)情懷的，有緬懷對(duì)屈原的崇敬之情的。教師總結(jié)：

同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情。通過本次活動(dòng)，我們對(duì)端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過得特別有意思。

點(diǎn)評(píng)：此時(shí)此刻，孩子們認(rèn)為端午節(jié)被列為國(guó)家公眾假日，是一件大快人心的事情，到時(shí)候我們就有時(shí)間和精力來盡情享受節(jié)日的文化?；顒?dòng)效果及反思：

端午節(jié)是我們中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、插菖蒲和艾草等。這些民間習(xí)俗都適合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生來了解，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，既能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓學(xué)生了解屈原；的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。當(dāng)學(xué)生在聆聽《屈原》的故事時(shí)，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出的驚嘆聲和遺憾聲。有的學(xué)生還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。當(dāng)在講到過端午節(jié)，家里還會(huì)插艾草和菖蒲時(shí)，我出示了艾草和菖蒲。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。而且用來洗澡可以驅(qū)趕蚊蟲！對(duì)于辟邪孩子們都不太懂，但可以驅(qū)趕蚊蟲的功能，大家都知道，這在孩子們以前的生活中，有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中學(xué)生的參與很積極認(rèn)真，這節(jié)課我是通過“端午說由來、端午講故事、端午話習(xí)俗、端午賽詩會(huì)、端午小游戲”等板塊來開展活動(dòng)的。這次活動(dòng)，通過師生討論交流、游戲活動(dòng)、使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，使學(xué)生對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，感受了節(jié)日的快樂氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

第五篇：《粽葉飄香話端午》班會(huì)教案

班會(huì)主題：粽葉飄香話端午 班會(huì)時(shí)間：2010年6月16日

參會(huì)人員：08酒店一班及08中文文秘班全體人員

班會(huì)目的：通過本次班會(huì)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入

1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

二、端午解簡(jiǎn)介：

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農(nóng)歷以地支紀(jì)月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽數(shù)，故端午又名端

五、重

五、端陽、中天等。從史籍上看，“端午”二字最早見于晉人周處《風(fēng)土記》：“仲夏端午，烹鶩角黍”。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。

三、端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱？

據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。如有端午節(jié)、端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、粽子節(jié)等等。

2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？ 歸納起來，大致有以下諸說：

A、紀(jì)念屈原，據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。又傳，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。‘看來，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩為證：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚?。”

B、迎濤神，此說出自東漢《曹娥碑》。春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。

C、龍的節(jié)日，這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。其主要理由是；(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競(jìng)渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蚊龍所竊，而競(jìng)渡則用的是龍舟。(二)競(jìng)渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。

四、端午節(jié)習(xí)俗

過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？

1、賽龍舟

2、吃粽子（一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目）

3、掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，據(jù)說是為了壓邪。

五、端午賽詩會(huì)，屈原是一位愛國(guó)詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

《五月五日》梅堯臣

屈氏已沉死，楚人哀不容。屈原已經(jīng)沉在江底死去，楚國(guó)百姓哀嘆再也不能見到他的容顏

何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。哪里能制止讒言，只不過試圖驅(qū)趕蛟龍罷了

未泯生前恨，而追沒后蹤。沒有消除屈原生前的憾恨，反而追尋他死后的遺蹤 沅湘碧潭水，應(yīng)自照千峰。碧綠的沅湖水，倒映著山峰的影子 《端午》文 秀

節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原； 端午節(jié)從何而來？前人傳說是為了楚國(guó)大夫屈原 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。可笑泊羅空自浩浩蕩蕩，竟不能洗去忠直之士的冤屈

六、談感受，激發(fā)情感

兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩人——屈原。

七、輔導(dǎo)員總結(jié)

我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。