第一篇：雙促活動(dòng)自查反思報(bào)告

“雙促”主題活動(dòng)進(jìn)入第二階段，按照“四查四比”的具體要求，緊密結(jié)合工作實(shí)際，全方位、多角度進(jìn)行自查反思?，F(xiàn)將自查反思情況通報(bào)如下：

一、查思想

1、對(duì)目前油田和總廠的發(fā)展形勢認(rèn)識(shí)程度不夠，還不能全面準(zhǔn)確地把握。雖然自己能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)上級(jí)和油田召開的會(huì)議精神以及下發(fā)的形勢任務(wù)教育宣講材料，對(duì)當(dāng)前的形勢有了一定程度的認(rèn)識(shí)。但是，自己的理解上還不夠全面、深入，對(duì)于上級(jí)作出的一些決策部署，自己能夠執(zhí)行，但是對(duì)于決策的重要性認(rèn)識(shí)不夠，不能夠很好地向職工群眾進(jìn)行宣傳。

2、自己作為一名黨員，能夠在工作實(shí)踐中不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，提高自我修養(yǎng)，盡最大努力做好各項(xiàng)工作。但是，作為一名入黨時(shí)間較短的黨員，自己在艱苦環(huán)境中經(jīng)受的鍛煉還比較少，頑強(qiáng)拼搏的精神還不夠，使自己的黨性覺悟距離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。

二、查作風(fēng)

1、自己主動(dòng)學(xué)技術(shù)，學(xué)業(yè)務(wù)的積極性不夠，素質(zhì)能力距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。作為黨委辦公室的秘書，自己比較注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真了解上級(jí)的政策方針，理解領(lǐng)會(huì)上級(jí)和總廠領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，扎實(shí)做好文字服務(wù)工作。但是，由于工作節(jié)奏比較快，特別是在工作比較忙的時(shí)候，往往忽視了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加上工作時(shí)間比較長，也產(chǎn)生了一定的惰性，使自己學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性降低，文字水平提高程度相對(duì)較慢，與上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還存在一定的差距。

2、主動(dòng)深入基層不夠，為領(lǐng)導(dǎo)提供的決策依據(jù)相對(duì)較少。由于辦公室頭緒多、任務(wù)重，事務(wù)性的工作牽扯了較大的精力，使自己難以抽出時(shí)間下基層開展調(diào)研。有時(shí)候，即使到了基層單位，由于時(shí)間比較短，往往聽匯報(bào)多，真正與職工面對(duì)面交談較少，不能完全徹底地了解基層狀況和職工群眾的訴求，造成了為領(lǐng)導(dǎo)提供的基層情況相對(duì)較少，提出的意見建議有時(shí)候不夠全面深入。

三、整改措施

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治敏銳性。要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)好上級(jí)精神和有關(guān)政策，始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定政治立場，在思想上，行動(dòng)上與上級(jí)黨組織保持一致，做到識(shí)整體，顧大局，做到令行禁止，政令暢通。在自己深入理解的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)上級(jí)政策的宣傳貫徹，引導(dǎo)廣大職工群眾客觀分析當(dāng)前形勢，認(rèn)識(shí)制定政策措施的必要性，使職工群眾能夠自覺支持，認(rèn)真落實(shí)。

2、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。堅(jiān)持把提高業(yè)務(wù)素質(zhì)做為自己的一項(xiàng)重要工作，在經(jīng)常性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性上下功夫。在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)理性思考，不斷創(chuàng)新工作方式。要注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，把學(xué)到的業(yè)務(wù)理論用于指導(dǎo)工作實(shí)踐，提高分析問題，解決問題的能力，科學(xué)高效地處理遇到的各種難題。

3、堅(jiān)持深入基層調(diào)查研究，提高服務(wù)基層和職工群眾的質(zhì)量。堅(jiān)持在做好機(jī)關(guān)事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性的深入基層，深入職工群眾中，傾聽職工對(duì)當(dāng)前改革的意愿和呼聲，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決。同時(shí)，及時(shí)把情況反映給總廠領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)。

4、嚴(yán)于律已，樹立良好的黨員干部形象。要堅(jiān)持加強(qiáng)黨性鍛煉，主動(dòng)承擔(dān)工作重?fù)?dān)，自覺到條件艱苦的環(huán)境工作，在工作中不斷提高自己。時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做到以身作則，率先垂范，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。

第二篇：雙促活動(dòng)個(gè)人自查及整改報(bào)告

“雙促”活動(dòng)個(gè)人自查及整改報(bào)告

自“雙促”活動(dòng)開展以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的重大意義和必要性，使自己的工作作風(fēng)、精神狀態(tài)、服務(wù)態(tài)度、工作紀(jì)律等方面有了顯著提高，通過對(duì)照檢查和領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助，查找了個(gè)人存在的問題和不足，主要有以下幾個(gè)方面：

一、理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，自覺性不高。

自覺主動(dòng)地抽時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少，利用工作空閑和業(yè)務(wù)之外的時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少，理論功底還不夠扎實(shí)。多年來不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

二、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)還有待于繼續(xù)提高。

對(duì)全心全意為企業(yè)、為人民群眾服務(wù)的認(rèn)識(shí)還不到位，還沒有自覺地把群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，還缺乏把工作做深做細(xì)的決心，而僅僅滿足于耐心服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、文明服務(wù)。

三、創(chuàng)新精神還需不斷提高，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的精神。1

在工作中只注重自己本崗位的工作，只完成份內(nèi)的事。在對(duì)外宣傳工作中，辦法不多，思路不寬，只完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，缺乏創(chuàng)新精神，工作缺乏亮點(diǎn)，按部就班，缺乏爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。

這次“雙促”活動(dòng)，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好契機(jī)，通過學(xué)習(xí)、查擺、談心交流和同志們的幫助查出的自身存在的問題，為我及時(shí)敲響了警鐘，我要與優(yōu)秀同志找差距，在今后的學(xué)習(xí)工作中，爭取自我完善，改正不足，特制定如下整改措施：

一是堅(jiān)定理想信念，牢固樹立黨的宗旨觀念。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的政治覺悟，牢記黨的宗旨，嚴(yán)格遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。

二是持之以恒、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經(jīng)濟(jì)、科學(xué)管理、信息技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高自身整體素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更好地為各企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三是堅(jiān)持黨性原則，大膽開展批評(píng)與自我批評(píng)。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于開

展批評(píng)與自我批評(píng)，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見，以獲得更多的批評(píng)幫助，達(dá)到改正錯(cuò)誤、共同提高的目的。

四是不斷加強(qiáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。在工作中進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，爭取做勤學(xué)致用、用有所成的模范。

二〇一二年三月五日

第三篇：雙促主題活動(dòng)自查反思個(gè)人總結(jié)

“雙促”主題活動(dòng)自查反思報(bào)告

根據(jù)我院民主評(píng)議黨員工作通知要求，尤其是“深入群眾促和諧，凝心聚力促發(fā)展”系列活動(dòng)開展以來，結(jié)合本人工作實(shí)際情況，自己自覺進(jìn)行對(duì)照反思，深入剖析查找自身在各個(gè)方面存在的不足之處，找準(zhǔn)工作中存在的突出問題，不斷提高自身工作能力?，F(xiàn)將一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下：

一、近期工作總結(jié)

在思想上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合踐行社會(huì)主義榮辱觀。作為一名中共黨員：首先，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，要開展有系統(tǒng)的、經(jīng)常的自覺的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的理論和文章，要始終保持自己的政治思想的正確性和先進(jìn)性，保證自己的言行與黨的要求、企業(yè)的要求保持高度一致，要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守企業(yè)的“員工守則”、“十大禁令”和各項(xiàng)管理制度，要愛國、守法、明德。做遵紀(jì)守法的公民、做愛崗敬業(yè)模范。其次，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不段提高自身專業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)企業(yè)的現(xiàn)代化管理和企業(yè)實(shí)行QHSE（質(zhì)量、安全、環(huán)保、健康）體系管理需要高素質(zhì)人才和一崗多能、一崗多專人才的新要求。再其次，牢記黨員身份，履行黨員義務(wù)和職責(zé)，在政治思想上和個(gè)人行動(dòng)上始終與黨中央和上級(jí)黨委的要求保持高度一致，積極參加黨的組織活動(dòng)，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)和安排，牢記“三個(gè)代表”重要思想的要求，在自己的生活、學(xué)習(xí)和工作中始終做到在榮譽(yù)和利益面前要退一步、在困難和危險(xiǎn)面前要上一步，時(shí)刻發(fā)揮一名黨員的先鋒模范帶頭作用，要讓黨旗始終高高飄揚(yáng)在自己的工作崗位上。最后，樹立高尚的理想和道德思想，愛國明禮、從尚文明、遵守社會(huì)公德，從自身做起，敢與同壞人壞事和不法行為做斗爭，為維護(hù)黨中央創(chuàng)建和諧社會(huì)的目標(biāo)作出自己的努力和貢獻(xiàn)。

在工作中，積極工作，把企業(yè)的生存、發(fā)展和命運(yùn)與自己的生存、發(fā)展和命運(yùn)緊密聯(lián)系，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，都能認(rèn)真全力去做好，時(shí)刻樹立危機(jī)意識(shí)，用自己扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)細(xì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、高度的安全責(zé)任意識(shí)，極強(qiáng)的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，為高質(zhì)、創(chuàng)新完成生產(chǎn)任務(wù)而努力工作。

二、存在的不足之處

一年來，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足之處：一是學(xué)習(xí)力度不夠深入。當(dāng)前工作形勢對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對(duì)于一些新知識(shí)、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于一般性的事務(wù)工作，學(xué)習(xí)還不夠深入。二是小節(jié)問題需要改進(jìn)。比如工作方法有時(shí)比較簡單，工作中有時(shí)情緒急躁、愛發(fā)脾氣。

三、整改措施

針對(duì)以上不足，在今后的工作、生活中我將努力做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高堅(jiān)持學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。嚴(yán)格要求，扎實(shí)做好本職工作，工作中當(dāng)好領(lǐng)頭雁，對(duì)所負(fù)責(zé)的研究工作做到嚴(yán)格要求，無論什么工作處處起帶頭作用，堅(jiān)決做到危險(xiǎn)時(shí)機(jī)搶在先，緊要關(guān)頭搶在前，把職工群眾的利益始終放在第一位。無論在工作中還是在生活中，要求職工做到的自己首先做到，要求職工不能做的，自己決不越雷池一步，既要管好自己，杜絕任何不良行為的發(fā)生。

以上就是我近段時(shí)間的工作生活情況，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出寶貴意見，我將認(rèn)真加以改正，把各項(xiàng)工作做得更好。

第四篇：雙促反思

對(duì)“雙促”活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考

長腳完小 田軍波

開學(xué)初中心完小領(lǐng)導(dǎo)集體發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量存在普遍下滑的趨勢，通過大量的調(diào)研，教師的授課水平不夠理想。為了調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，出臺(tái)“雙促”活動(dòng)方案。全鎮(zhèn)的教師積極響應(yīng)，各村小結(jié)合“雙促”活動(dòng)方案制定有效的學(xué)習(xí)制度?！半p促”活動(dòng)現(xiàn)已告一個(gè)段落，認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。

一、我的認(rèn)識(shí)

通過“雙促”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，相互探討，相互促進(jìn)，對(duì)我的教學(xué)思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，柏村教育教學(xué)的“雙促”活動(dòng)具有時(shí)代意義，與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)教育教學(xué)的繁榮。給教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，使我在“雙促”活動(dòng)期間意識(shí)到自己的不足，教育教學(xué)的水平有待進(jìn)一步的提高。

在雙促活動(dòng)中，首先提高自己的思想認(rèn)識(shí)，我們是去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人與學(xué)生溝通的技巧，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在處理教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，查看教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。端正自己的態(tài)度，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正自己的思想認(rèn)識(shí)。其次要關(guān)注優(yōu)秀教師在授課時(shí)的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)處入手，從細(xì)節(jié)處思考，從細(xì)節(jié)處學(xué)習(xí)，反思自己在平時(shí)的授課與優(yōu)秀教師的課進(jìn)行比較，各有什么樣的特點(diǎn)，各有什么樣的成敗，各有什么樣的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，有什么樣的改進(jìn)的辦法。最后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，杜絕下次出現(xiàn)類似的失誤。將出現(xiàn)的問題提出來大家共同探討，共同尋找解決問題的辦法，并將此問題寫成案例，提煉成理論，有力地推動(dòng)學(xué)校的校本教研的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校校本教研的開展，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)水平的提高。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹”，面對(duì)日新月異的知識(shí)，知識(shí)變化更新的速度的加快，層出不窮的知識(shí)讓我們感到應(yīng)接不暇，各種教育新理念、教育新手段讓我們束手無策，我們落伍了，我們成了時(shí)代的棄兒，知識(shí)的棄兒，社會(huì)的棄兒。面對(duì)教育教學(xué)改革的浪潮，面對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，面對(duì)家長對(duì)教師的需求，面對(duì)黨和國家對(duì)教師的要求，我們能順應(yīng)時(shí)代的召喚嗎？

時(shí)代的召喚我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)我們才有立足之地，我們?cè)诮逃虒W(xué)中才能勝任教師的職責(zé)，在教育教學(xué)中影響學(xué)生一生的發(fā)展，在教育教學(xué)中不會(huì)誤人子弟，在教育教學(xué)中做名合格的人民教師。樹立正確的學(xué)習(xí)觀，樹立正確的終身的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。在學(xué)習(xí)上要講究方法、講技巧、講效率，在學(xué)習(xí)中要善于學(xué)習(xí)，靈活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。選擇學(xué)習(xí)的方向要正確，從事有關(guān)教育教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入研究教育教學(xué)的內(nèi)在的規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。學(xué)習(xí)務(wù)求求真務(wù)實(shí)，精準(zhǔn)、精細(xì)，同時(shí)要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，吸收對(duì)教育教學(xué)有用的精華為我所用。

“雙促”活動(dòng)，明確自己的角色的定位，轉(zhuǎn)變角色。我們是去求教，我們的身份是學(xué)生，扮演好學(xué)生的角色，盡快從教師轉(zhuǎn)變到學(xué)生。從學(xué)生的角度聽教師的授課，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)各位教師授課的方法不一樣，各位教師都有許多優(yōu)點(diǎn)供我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從授課教師的不足之處反思，為自己今后在教學(xué)中放一面鏡子。“雙促”活動(dòng)使我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)、教育教學(xué)的觀念。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)教師的心理素質(zhì)不穩(wěn)定，不習(xí)慣新的形勢的需要，接受新事物、新觀念、新手段的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己沒有信心，不愿意超越自己。思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、授課準(zhǔn)備、聽課準(zhǔn)備未調(diào)整到最佳的狀態(tài)。由此我意識(shí)到在今后的工作中隨時(shí)做好準(zhǔn)備，每天把自己的工作激情調(diào)整到最佳的狀態(tài)，接受新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),機(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。

二、對(duì)“雙促”活動(dòng)的幾點(diǎn)思考。

“雙促”活動(dòng)是相互的促進(jìn)，從全局考慮，有利于推動(dòng)柏村教育事業(yè)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)集體用心良苦，通過“雙促”活動(dòng)來提高全鎮(zhèn)教師的教育教學(xué)水平，一幫一，結(jié)對(duì)子，有利于教師的專業(yè)發(fā)展健康成長，雙方共同學(xué)習(xí)有利于學(xué)生的發(fā)展，自己的發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了交流的平臺(tái)，促進(jìn)雙方教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。但是在“雙促”活動(dòng)中存在幾點(diǎn)問題值得大家共同商榷。

村小的教師到中心完小向中心完小的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，村小上了年紀(jì)的許多老教師有抵觸的情緒，認(rèn)為我教了幾十年的書了，有了一定的經(jīng)驗(yàn)，不用跟誰學(xué)習(xí)，他們以前就是我的學(xué)生。一部分教師認(rèn)為自己的年歲是自己的的專業(yè)發(fā)展的障礙，自己跟不上形勢的需要了，老不中用了，學(xué)習(xí)也是混，抱著得過且過的思想，在與老師的交談中又了解到一部分老師奮斗了一輩子，職稱榮譽(yù)、財(cái)產(chǎn)都有了，思想開始放松，行動(dòng)也跟著放松，凡事與自己無關(guān)，抱著世無爭的態(tài)度。還有一部分的教師認(rèn)為：別人的授課水平不如自己，不值得自己謙虛學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為授課水平遠(yuǎn)在別人之上，老子天下第一，通過以上的現(xiàn)象引發(fā)我對(duì)雙促活動(dòng)的不成熟的思考。中心完小的教師對(duì)“雙促”活動(dòng)也有抵觸的情緒，也感到怕，配合的積極性、熱情也有不盡人意的地方，生怕別人在場，有別人在聽課有點(diǎn)不自在，有人在場聽課產(chǎn)生極大的心理壓力，擔(dān)心自己上不好，沒有信心。找各種理由來拒絕老師的請(qǐng)教，有時(shí)會(huì)讓村小的教師高興而去失落而歸。村小的教師到中心完小聽課時(shí)，來往交通不便，加重老師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

以上的現(xiàn)象的發(fā)生讓人見怪不怪，教師的參加“雙促”活動(dòng)的收獲究竟有多少只有參與的教師才知道，通過以上現(xiàn)象使我對(duì)教師的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)；教師的人生觀、價(jià)值觀、世界觀可能要進(jìn)行新的評(píng)價(jià)、新的簽定、新的質(zhì)問。

教師問題的出現(xiàn)問題給學(xué)校管理工作者敲響了警鐘，深刻地認(rèn)識(shí)到教師的師德出現(xiàn)問題、觀念發(fā)生偏差，危險(xiǎn)信號(hào)警鐘又一次響起，是什么原因使教師的師德問題層出不窮呢？

從全國大背景下看教師的地位在下滑，地位的下滑導(dǎo)致教師對(duì)未來的處境感到恐慌、不滿意，對(duì)未來的所從事的職業(yè)信心不足，同時(shí)也使一部分教師無心于教育事業(yè)，不安心做好本職工作，只把教書當(dāng)著職業(yè)，當(dāng)著生存的工具。教師的工資待遇低，工作的壓力大，社會(huì)、家長、學(xué)生的期望過高，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，容易產(chǎn)生心理疾病，容易產(chǎn)生心理失衡。但是從柏村鎮(zhèn)小環(huán)境的范圍看：柏村所處的地理位置在中心地帶，交通便利，村小距集鎮(zhèn)的距離僅僅有幾公里、十幾公里，教師上下班十分的方便。由于地理位置的特殊，使教師產(chǎn)生錯(cuò)覺，教師滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，村小的教師大多數(shù)是本地人，且又是半工半農(nóng)，對(duì)學(xué)校的管理司空見慣，抱著你不能把我怎么樣，一副玩世不恭的態(tài)度對(duì)待人生，游戲人生。人到中年萬事休，職稱名譽(yù)雙收又圖什么呢？在村小工作了多年，村小距離管理的邊緣,管理的真空地帶，教師的人數(shù)少，學(xué)生的人數(shù)少，管理又不規(guī)范，監(jiān)測管理的力度不夠，教師的教育觀念舊，見識(shí)面狹窄，久居使教師的思維定勢，如井底之蛙，學(xué)術(shù)上止步不前，在教育教學(xué)中又夜郎自大，教育思想理念封鎖自己，做一天和尚，撞一天的鐘，得過且過。以上的原因使教師職業(yè)道德出現(xiàn)問題的主要因素之一。其次教師的思想認(rèn)識(shí)錯(cuò)位、偏位、越位。再次是教師的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，缺少學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；最后是教師缺危機(jī)意識(shí)，學(xué)校缺有效的激勵(lì)機(jī)制和督促力度。

三、措施辦法

首先加強(qiáng)對(duì)教師思想的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，其次有針對(duì)性組織教師有效學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，及教師的職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)提高教師對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。最后學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理發(fā)動(dòng)教師管理教師，相互監(jiān)督，相互竟?fàn)帯⑾嗷椭?、達(dá)到共同提高的目的。

由“雙促”活動(dòng)我想到以上幾點(diǎn)，屬于個(gè)人不成熟的意見，如有不對(duì)的地方，誠請(qǐng)各位批評(píng)指正。

第五篇：雙促活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

雙促活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

在雙促活動(dòng)中，我隊(duì)按照采油廠“雙促”活動(dòng)第二階段的要求，認(rèn)真做好調(diào)查研究工作，成立“雙促”調(diào)研小組，深入到各班組間收集群眾反映的信息。并將其逐一記錄分析，商討整改措施。下面，就我隊(duì)調(diào)研工作的開展簡要總結(jié)如下：

一、組織實(shí)施與時(shí)間安排

我隊(duì)成立由指導(dǎo)員任組長、隊(duì)長、工會(huì)主席、團(tuán)支

書為成員的的“雙促”調(diào)研小組，采取分組成包，分工不分家的工作方法，自5月11日起，分別到全隊(duì)七個(gè)班組中和職工面對(duì)面溝通，各成員根據(jù)自己工作特點(diǎn)，在生產(chǎn)、生活、隊(duì)務(wù)公開和民生問題等方面和職工進(jìn)行談心談話，將談話結(jié)果帶回調(diào)研小組討論，制定解決方案。

二、調(diào)查的人群和范圍

全隊(duì)57名職工，7名非在職人員全部列入調(diào)查范圍，分為前線班組5個(gè)，后勤一個(gè)，維修班一個(gè)，和協(xié)解人員，共8組，協(xié)解人員由指導(dǎo)員負(fù)責(zé)，維修班主要由隊(duì)長、工會(huì)主席負(fù)責(zé)，后勤主要由指導(dǎo)員負(fù)責(zé)，前線班組女職工主要由指導(dǎo)員負(fù)責(zé)，男職工主要由隊(duì)長、工會(huì)主席負(fù)責(zé)。合理利用共同勞動(dòng)、工間休息和值班以及休息時(shí)間，營造自然、溫馨的良好談話氣氛，鼓勵(lì)職工說出內(nèi)心的真實(shí)想法。

三、群眾反映的問題及研究解決情況

問題一：***提出，前線女工工作缺乏主動(dòng)性，如果班長不在，干活時(shí)沒有領(lǐng)頭人，出現(xiàn)遇到問題不能及時(shí)拿出解決方案的現(xiàn)象。

解決方案：在各班組中加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和責(zé)任心的培養(yǎng)，并由班長選擇技術(shù)過硬，工作積極性強(qiáng)，影響力較大的職工重點(diǎn)培養(yǎng)，使其在班長不再期間可以起到班長的作用，協(xié)調(diào)班組的工作。

問題二：***提出，前線女工工作辛苦，很好的體現(xiàn)了“兩講”，但宣傳小組都是隊(duì)部后勤人員，很多好的事跡發(fā)掘不出來，不能宣傳出去。

解決方案：宣傳小組奪下班組采訪，將感人的事跡和照片宣傳出來，班組也要主動(dòng)的向宣傳小組成員提供信息和素材。同時(shí)在各班組培養(yǎng)宣傳員，保證各班組事跡的及時(shí)報(bào)道。

問題三：****提出，前線班組和技術(shù)人員存在溝通障礙，有一些好的建議提出來的不到采納，或者不采納不能夠說明原因，打擊前線人員創(chuàng)新創(chuàng)效的積極性。

解決方案：對(duì)于同一件事物，班組和技術(shù)員的認(rèn)識(shí)很可能出現(xiàn)偏差，溝通也可能出現(xiàn)失真現(xiàn)象，對(duì)于前線班組提出的合理化建議，要盡量詳細(xì)的對(duì)技術(shù)員講明白，技術(shù)員要耐心聽取，如果認(rèn)為不合理，要耐心解釋清楚原因，一起商討，達(dá)成共識(shí)，意見不能一致的，可以向有關(guān)部門和人員請(qǐng)教。班組提出合理化建議時(shí)，要做書面的紀(jì)錄，并注明向誰提出，時(shí)間，內(nèi)容，是否采納，并將其列入周分析會(huì)內(nèi)容。

問題四：****提出，后勤人員工作環(huán)境舒適，勞動(dòng)強(qiáng)度低，不公平，應(yīng)該讓后勤人員到前線班組包井干活。

解決方案：后勤人員雖然工作環(huán)境舒適，但是責(zé)任心強(qiáng)，工作頭緒多，而且要求的業(yè)務(wù)水平要高。雖然勞動(dòng)強(qiáng)度低，但勞動(dòng)時(shí)間并不短，且多有加班現(xiàn)象。以前雖然有過后勤包井的先例，但是現(xiàn)在后勤人員已經(jīng)精簡，而工作量也增加了，前線職工由于近幾年開井?dāng)?shù)的減少，人均包井?dāng)?shù)已經(jīng)下降，而且后勤和前線在浮動(dòng)工資上已經(jīng)有了明顯的差別，所以在讓后勤人員到前線包井并不現(xiàn)實(shí)，但在競聘上崗時(shí)，前線人員可以競聘后勤崗位。

問題五：后勤人員提出，前線人員都有發(fā)工資條，后勤人員不發(fā)，有些地方不明白不方便查對(duì)，要求發(fā)工資條。

解決方案：后勤人員因?yàn)樵陉?duì)部上班，到會(huì)計(jì)處察看工資表十分方便，本著節(jié)約的原則，以前后勤一律不發(fā)工資條，既然有人提出不好意思宗到會(huì)計(jì)那里去查，又十分想弄清楚，以后后勤人員一律下發(fā)工資條。

問題六：****站人提出，工資條上獎(jiǎng)懲扣罰沒有注明，每月按工時(shí)分配的浮動(dòng)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)懲的錢算在一起，獎(jiǎng)勵(lì)和扣罰的金額不明了，需要備注清楚。

解決方案：由于工資條空間有限，備注太多是不現(xiàn)實(shí)的，為了使大家對(duì)獎(jiǎng)懲情況能夠看的清楚明白，每月工資條下發(fā)后，在通告欄內(nèi)張貼獎(jiǎng)懲詳細(xì)情況，大家可到公告欄查閱。

問題七：****提出，班組男職工少，發(fā)生大的工作量時(shí)需要維修班幫忙，造成維修班工作量增加，建議每個(gè)班組增加一名男職工。

解決方案：男職工少一直是困擾我隊(duì)多年的問題，但是目前大的局勢來看，短時(shí)間內(nèi)解決不是很現(xiàn)實(shí)，這條意見我們會(huì)向上級(jí)部門反應(yīng)，在沒有解決之前，大家要發(fā)揚(yáng)石油人的光榮傳統(tǒng)，克服困難，保證正常生產(chǎn)。

四、需要上級(jí)解決的問題

男職工比例少，且多有老職工，班長、維修班工作強(qiáng)度大，建議調(diào)整職工結(jié)構(gòu)。

五、職工所提的意見及建議

1、****針對(duì)辛34-31加藥劑時(shí)容易噴濺，建議創(chuàng)新平穩(wěn)加藥裝置，經(jīng)董紅海研究設(shè)計(jì)，維修班幫助

制作并試驗(yàn)使用，效果良好。