第一篇：畢業(yè)后年職業(yè)生涯規(guī)劃

畢業(yè)后（5）年職業(yè)生涯規(guī)劃

歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入大學(xué)開始至今已經(jīng)三年多了。回首過去，在這三年多的時光里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，都十分豐富。想想三年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學(xué)時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。

一、自我評價

我是一個辦事認真負責(zé)，既能堅持原則，又有一定靈活性，而且性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團結(jié)同學(xué)。我有較強的上進心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。

我是一個很善于交際的人，會與同學(xué)交往，結(jié)識更多的新朋友。有不錯的人際關(guān)系，在平時生活中興趣愛好廣泛。作為工商管理專業(yè)的我，有著一顆對經(jīng)濟與管理學(xué)喜愛的心。善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，對照自己缺點并改正。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。

二、目標確立

雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

1．短期目標：千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

2．中期目標：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ)。

3.長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自

我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。

4.人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會環(huán)境分析：

中國的人才日益增多，多半大學(xué)生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難的問題。嚴峻的社會競爭現(xiàn)象是對大學(xué)畢業(yè)生提出的一種巨大挑戰(zhàn)，尤其像在北京，上海這樣的大城市，找到一份合適的工作并非易事。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通與交際能力，并能快速適應(yīng)新環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之位。從就業(yè)方面來看，我國經(jīng)濟增長對就業(yè)的拉動作用逐年減弱。GDP增長的就業(yè)彈性從1980年～1989年期間的0.323降低到2004年0.1左右。也就是說，目前我國經(jīng)濟每增長1個百分點，僅僅拉動就業(yè)增長0.1個百分點。而發(fā)展中國家的平均就業(yè)彈性大約在0.3～0.4之間?？梢哉f，我國目前的經(jīng)濟增長是“非就業(yè)的經(jīng)濟增長”。而由于勞動適齡人口的大量增加（20世紀70年代、80年代生育高峰時期出生的人，目前正好進入就業(yè)年齡），以及城市化帶來的大量農(nóng)業(yè)居民轉(zhuǎn)化為城市居民和國有、集體企業(yè)大量富余人員下崗，“十一五”期間我國的勞動力供給將以更快的速度增加。根據(jù)一些專家學(xué)者的估計，2004年我國的城鎮(zhèn)失業(yè)率已經(jīng)接近10％。如果不采取有效措施的話，在“十一五”期間，這個數(shù)值將進一步上升，進而給社會穩(wěn)定帶來巨大的威脅。從收入差距方面來看，庫茲涅茨的“倒U型假說”表明，在發(fā)展中國家向發(fā)達國家過渡的長期過程中，居民收入分配的差距將呈現(xiàn)“先惡化、后改善”的趨勢。從我國的實踐來看，隨著我國工業(yè)化水平的逐步提高，從上個世紀90年代以來，我國的收入差距（包括城鄉(xiāng)收入差距、地區(qū)收入差距和個人收入差距）呈現(xiàn)出不斷擴大的趨勢。2004年我國城鄉(xiāng)居民收入比已經(jīng)達到3.2∶1，再考慮城市居民還享有公費醫(yī)療、失業(yè)保險、住房補貼、養(yǎng)老金等社會保障方面的非貨幣收入因素，中國的城鄉(xiāng)收入差距可能高達5倍～6倍，是世界最高的。反映居民個人收入分配差距的基尼系數(shù)已經(jīng)達到0.456，大大超過了0.4的國際警戒線。雖然國家從20世紀90年代末開始采取或強化了一些措施（如減輕農(nóng)民負擔、逐步取消農(nóng)業(yè)稅、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加強收入調(diào)節(jié)等）抑制收入差距擴大，但成效并不顯著，收入差距已經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。由于實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長并不面臨著很大壓力，而過高的失業(yè)率和過大的收入差距已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定的潛在威脅。

三、職業(yè)定位

鑒于上述職業(yè)市場環(huán)境分析，根據(jù)自身所學(xué)的工商管理專業(yè)，我的首選職業(yè)是進入國企,做一名企業(yè)管理人員。其次可選擇銀行金融有關(guān)的職業(yè)。當然，在選擇不同職業(yè)時還要隨時進行自我培訓(xùn)，報考各類職業(yè)資格證書。實施策略

要成為一個有一定經(jīng)驗的企業(yè)管理人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的管

理人員的差距，同時需要在工作與實踐中不斷進行改進，這就需要一套完整的實施策略。這些差距及想對應(yīng)的實施策略包括：

1．思想觀念上的差距。剛從事管理的人一般會認為管理只是很容易的一件事，其實不然，真正有管理水平的人才都有自己一套獨特的企業(yè)管理方案。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。

2．知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應(yīng)當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，多參與真正的企業(yè)管理，在實踐中體會書本知識。

3．心理素質(zhì)的差距：企業(yè)管理需要百折不撓的精神，而作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。

4．能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名企業(yè)管理高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)，并多與上司進行溝通與商量。

結(jié)束語

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！

第二篇：畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃

通過自我認知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析，對自己的大學(xué)生活和人生進行了職業(yè)設(shè)想，并列出具體行動方案。

“態(tài)度決定一切”米盧的這句話伴隨著我一路成長，“少壯不努力，老大徒傷悲”也時刻警醒著我珍惜現(xiàn)在的一分一秒，對自己的人生負責(zé)。它們激勵著我不斷向著自己的目標前進，勇敢地克服人生中的挫折。

我們即將面對畢業(yè)，畢業(yè)之后我們要做什么，能做什么，這些對我們來說都是必須要思考的，所以對每個大學(xué)生來說，做一個職業(yè)生涯規(guī)劃是很有必要的，而且是必須得。不然我們就會盲目，失去方向，畢業(yè)后我們毫無考慮，那么對我們來說，畢業(yè)就等于失業(yè)?，F(xiàn)在我就為實現(xiàn)我的目標制定一個職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著就業(yè)形勢越來越嚴峻，對于畢業(yè)后的我也不敢太挑剔，只好想在當?shù)囟€找個組織架構(gòu)比較完整的公司.首先我們要認識自己。

個人分析

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會；到研究生院校繼續(xù)深造，具有較強的溝通能力；思維敏捷，表達流暢；有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。

（2）性格：內(nèi)外兼有

愛好：聽音樂，讀書，寫隨想，參加各種有意義的活動。

想要找一份好工作并且在公司里可以獨樹一幟，那么我們就必須了解一下當代大學(xué)生的特質(zhì)與特點：

優(yōu)點：

（1）扎實的理論基礎(chǔ)。與在崗的老員工相比，新進大學(xué)生擁有先進的理論知識和較為開闊的專業(yè)視野。

（2）認真踏實的態(tài)度。新進大學(xué)生在入職初期往往抱有較高的工作熱情，對待工作能投入更多的精力與時間。

（3）活躍的思考角度。新進大學(xué)生由于未受到過多企業(yè)陳章舊列束縛，往往能從新的角度看待整個公司與工作，對工作的思考也更積極。

缺點：

（1）以自我為中心；對待工作往往從主觀意愿出發(fā)，不顧及實施過程中產(chǎn)生的不利后果。

（2）缺乏主動意識：沒有指示就不會有行動。

（3）沒有義務(wù)（責(zé)任）意識：缺乏承擔責(zé)任的勇氣。權(quán)利意識則很強。

（4）注重休閑活動甚于工作：未完成學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變，玩樂心理重。只有正確地了解了自己的特質(zhì)與特征才能取長補短，幫助自己在職位上取得更高的成就。工作，是我的人生當中必須要走好的一步，而對于行業(yè)的選擇尤為重要，而我選擇的銷售行業(yè)，是因為銷售業(yè)在每個領(lǐng)域都是存在，況且高風(fēng)險高利潤，當然，要達到我的目標，還有很長一段路要走，還有很多未知的困難等著我去克服，我相信通過自己的不懈努力以及親人、朋友們的支持，我最終會達到我的目標。人生在世短短幾十年，活著，為了一口氣，活著，主要是得到快樂，當我們老了，回憶今生的點點滴滴的時候，我們能夠覺得自己沒有枉過自己的一生就好了。因此，在追求自己的目標的時候，我一定會盡自己的全力，如果這樣仍沒有達到我的目標，我也不會去追悔，因為，在追逐的過程中，我已經(jīng)得到很多地人生經(jīng)驗，我已經(jīng)提升了自己的價值，不管最后我有沒有開自己的公司，我都會覺得我成功了，因為年輕的我竭盡全力努力地追逐過。

第三篇：畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃

一轉(zhuǎn)眼大三下學(xué)期了，眼看著很多大四臨近畢業(yè)的師哥師姐還沒找到理想工作時那焦慮的眼神，一種以前從沒感覺的惶恐沁進自己的頭腦。是呀，怎么能不惶恐呢？以前說高中的日子最困苦，大學(xué)的時光最輕松，依我看，此言差矣——高中雖然要早起早睡，過著苦行僧似的生活，但有一點卻是大學(xué)不能比的，即目標明確！相信每一個高中生在踏進高中校門的那一刻，心中都有一個非常有力的聲音在呼喊：大學(xué)！名牌大學(xué)！三年后你一定要考上名牌大學(xué)！正是在這明確目標的指引下，我們還揣著夢想，信心百倍而又腳踏實地的走過三年的高中歲月后，我們拿著自己理想大學(xué)錄取通知書時，在回憶這段歲月，是那么的充實，又是如此的甜蜜。我們的人生是那么美好，我們可以對父母親人、對老師朋友乃至自己，都可以有一個像樣的交代，我們成功地實現(xiàn)了自己的目標，我們有理由高興、有理由慶賀。

當前大學(xué)生就業(yè)形勢：

1、專業(yè)同：熱門專業(yè)人才過剩近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

2、薪酬低：市場只給1700元/月 這次關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)北京和上海有關(guān)機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。

3、假招聘：有效招聘信息數(shù)量減少一些企業(yè)利用當前大學(xué)生供過于求的形勢，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實用的信息并不多，大學(xué)生獲取真實有效的信息少，導(dǎo)致就業(yè)難。

4、缺經(jīng)驗：教授多“教練”少調(diào)查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗”，占63%。我國的教育體制多年來按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會需求，不注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有的是專業(yè)知識，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”。

為此，我覺得有必要為自己的未來做一個明確的目標。針對自己畢業(yè)后的去向問題確定了一個目標。根據(jù)目前社會的就業(yè)形勢和在強大競爭壓力的面前，我覺得自己還是要去拼一拼的。所以我的目標是在畢業(yè)后盡自己的各項所長以及自己的專業(yè)特長去找一份收入穩(wěn)定并且還算過的去的工作先干，在工作的同時再不斷地完善自己，參加研究生考試，來進行自己的學(xué)業(yè)的深造。

我之所以制定這樣的目標，原因是：

? 我覺得自己是時候自己去面對如今的社會了，應(yīng)該積極大膽的去融入社會，在社會中體

現(xiàn)自己的價值。

? 還有我的家庭本來就不富裕，經(jīng)濟條件不是很好，然而因為我的學(xué)業(yè)，使家里的經(jīng)濟負

擔日益加重，爸媽的生活的很辛苦。我覺得自己不可以那么自私，不能讓家里為我的學(xué)業(yè)再增重負擔了，為此我先找份工作不求能為家里貢獻什么，至少能讓家里的負擔減輕一點，主要是讓自己的生活過的去，為自己的考研深造奠定經(jīng)濟基礎(chǔ)。

? 再者我覺得先出來找份工作干著，主要是因為我們大學(xué)學(xué)得主要是理論為主的知識，而

一些實踐方面的知識經(jīng)驗，我們還是欠缺的，因此我覺得還是有必要出來找份工作來豐富自己的工作經(jīng)驗，這樣為以后的發(fā)展也是有一定好處的。

? 我學(xué)得專業(yè)是環(huán)藝設(shè)計，還有市場營銷，裝潢，園林設(shè)計等專業(yè)。我覺得在就業(yè)競爭中

我還是比較占優(yōu)勢的，再者，我的英語水平還是不錯的，我想我可以應(yīng)付工作中出現(xiàn)的困難。

? 我是一個非常能吃苦的人，對于工作我一定會秉持端正負責(zé)的態(tài)度去進行，我想我在工

作后一定會得到很好地發(fā)展

? 目前我的學(xué)歷是本科學(xué)歷，我的知識儲備還是不夠的，面對工作中出現(xiàn)各種困難還是比

較棘手的，因此我深感有必要去進行深造和學(xué)期，等學(xué)習(xí)好之后，我既有了先前工作經(jīng)驗，又有了深造后的知識儲備，那樣我的優(yōu)勢就可以更加明顯了。

面對我制定的畢業(yè)后的規(guī)劃和目標，我覺得當務(wù)之急就是不斷努力再努力地充實自己，努力的修好每門課程，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。還有從現(xiàn)在開始就要密切關(guān)注當前的就業(yè)形勢，明確自己的就業(yè)方向，做好自己的定位等。

第四篇：室內(nèi)設(shè)計畢業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

個人資料：

姓名：XXX

性別:女

出生年月：1993年6月15日

籍貫：廣西XX

學(xué)校：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)：雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計

班級：XX1101班

學(xué)號：1***

（一）廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實習(xí)后的十年職業(yè)生涯規(guī)劃（2013年9月~2023年，20~30）

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。

方向：設(shè)計公司管理人員

總體目標：完成本科學(xué)歷，取得學(xué)位證書，進入大型室內(nèi)設(shè)計公司，開個人公司。

（二）社會環(huán)境預(yù)測與職業(yè)分析

1.社會環(huán)境預(yù)測

隨著社會的發(fā)展，社會的進步，人們越來越重視其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度，生活的品質(zhì)在逐漸的提高，這大大刺激了室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，目前我國現(xiàn)有室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人員20多萬,還呈增長之勢

2.職業(yè)環(huán)境分析

近年來，室內(nèi)設(shè)計行業(yè)發(fā)展迅速，室內(nèi)設(shè)計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè)，而被媒體譽為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一，由于我國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才供應(yīng)出現(xiàn)較大缺口，再加上隨著我國人們生活品質(zhì)的進一步完善、對于健康美麗生活的追求，所以必須有一群室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的人才來作為補充。這樣，對我們來說前景是比較樂觀的，但競爭也是相當激烈的。

（三）個人分析與角色建議 評價表：

（四）職業(yè)目標分解與組合 職業(yè)目標：設(shè)計公司高級管理人員

1.2013~2015年

成果目標：通過學(xué)習(xí)實踐，成為設(shè)計師助理。學(xué)歷目標：廣西藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)。

能力目標：將關(guān)于室內(nèi)設(shè)計所需的軟件學(xué)透徹，并了解其施工工藝；能獨立完成預(yù)算報價表；通過各方面學(xué)習(xí)加強自己的語言表達能力及洽談能力。

經(jīng)濟目標：此階段為實習(xí)期，不求高薪只希望能養(yǎng)活自己，并學(xué)習(xí)到知識。2.2015~2018年

職務(wù)目標：普通室內(nèi)設(shè)計師

能力目標：熟練掌握并運用制圖軟件，精通Auto cad、3DMAX等設(shè)計軟件；具備良好的溝通能力，能獨立完成洽談、預(yù)算報價等工作。經(jīng)濟目標：年薪8萬。3.2018年~2020年 職務(wù)目標：主任設(shè)計師

能力目標：能夠準確把握客戶要求，做出符合客戶要求的設(shè)計方案。具有主持完成整套案的設(shè)計能力。能獨立完成方案的構(gòu)思，設(shè)計，預(yù)算，制圖（效果圖、施工圖）；能獨立談判，簽訂合同。有較高工作效率，簽單成功率 經(jīng)濟目標：年薪 4.2020~2023年 職務(wù)目標：首席設(shè)計師

能力目標：具有較大型設(shè)計方案的組織能力；能夠充分理解客戶意圖，準確把握客戶要求，做出符合客戶要求的設(shè)計。有明確、清晰的設(shè)計

理念，設(shè)計具備完整性，創(chuàng)意性，獨特性；功能完備，性能到位；達到本專業(yè)本科以上水準。經(jīng)濟目標：

（五）成功標準

我的成功標準是個人職務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了充分的發(fā)揮，每個階段都有切實的發(fā)展自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，重在參與，重在學(xué)習(xí)積累，這些知識有助于以后開工作室有很大的幫助！

本人對職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的看法：只有經(jīng)過不懈的奮斗，才能打造出美麗的人生。因此，統(tǒng)觀全方位的信息，我對自己已有了一個清醒客觀地認識，并且對自己今后的人生做出了深入全面的規(guī)劃。只有確定自己的目標才有前進的動力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了這個機會，我們要認識自我，嚴格要求自己，腳踏實地，激發(fā)興趣，儲備知識，把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)的人才，堅定自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自己餓夢想，審視現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。我相信，只要我有理想，有目標，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心，我就會走出一條屬于我自己的路。

第五篇：大學(xué)生畢業(yè) 職業(yè)生涯規(guī)劃

第一部分 職業(yè)生涯設(shè)計

我的未來不是夢——我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃

引言

時間太瘦，指縫太寬；滔滔江水，急急流年。準備畢業(yè)論文才使我意識到四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。畢業(yè)，意味著離開校園走上社會。這個人生十字路口的徘徊抉擇，或許每個人都要面對，只是人們都在遲疑這一步該邁向哪兒呢？有這樣一句話：地球要做的事是旋轉(zhuǎn)；江河要做的事是奔流；那么青年要做的事就是前進。

現(xiàn)代社會，人才的競爭日益激烈。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器?；诼殬I(yè)生涯規(guī)劃的重要性，我盡量嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯計劃，瞭望一下自己的未來，規(guī)劃自己的職業(yè)理想。準確評估，認識自我 1.1 自我分析

我是一個性格外向卻略帶傳統(tǒng)的男生，負有責(zé)任心和耐心，樂于助人。做事認真，細心，踏實。能接納他人的觀點，善于學(xué)習(xí)，謙虛謹慎。平時與周圍的人友好相處，態(tài)度溫和，與同學(xué)們交往融洽。適應(yīng)能力強，具備良好的心理素質(zhì)。中學(xué)的我對地理就無比愛好，受家人的影響，也喜愛教師這一職業(yè)。高考報志愿的時候我毫不猶豫的選擇了地理教育專業(yè)，希望能圓我的夢。

1.2 職業(yè)價值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找到一份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習(xí)，進步，并掌握一定能力，工作，我覺得就是要認真、努力、不要太計較個人回報，尤其是對于我這樣的想成為一個人民教師的人來說，踏踏實實的工作，為自己的學(xué)生負責(zé)，其他的，不必去計較太多，因而，我的職業(yè)價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做好手頭的工作，知足常樂。

1.3 勝任能力

由于自己真誠，因而，我相對來說更具有親和力，這是我的最大的優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢，因而，做一名地理教師的話，我能很好的利用自己的優(yōu)勢來展現(xiàn)自己，傳授學(xué)生知識，教育他人，自己的性格溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能夠很好的服務(wù)教育，服務(wù)學(xué)生，回饋社會。其次，我個人的業(yè)余愛好廣泛，除了正常的工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也一定能為自己的職業(yè)增添一份精彩。至于自己的劣勢，我認為自己最大的不足就是自己的一些膽量有待增加，缺少那種敢為天下先的魄力，我想自己應(yīng)該多多的參加的各種社交活動，增加自己的社會實踐，在各種活動中不斷的自我提高，自己進步，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自己。

1.4 自我分析小結(jié)

根據(jù)以上方面的分析總結(jié)，我很大程度上重新認識了自己，自己有很多的優(yōu)點，也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的職業(yè)，對自己的職業(yè)生涯做出合理、正確的規(guī)劃，可以讓自己更加快速的走向自己的成功，職業(yè)是一生的事情，因而，首先必須選好真正適合自己的職業(yè)，之后，在以后的生活中，要不斷的進步，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善，具體而言，就是走好教師教育這條路，然后不停的提高自己的地理水平，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當然，工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體將康也不容忽視，總而言之，認知自我，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。環(huán)境分析，慎重選擇 2.1 家庭環(huán)境分析

我家住在農(nóng)村，父母都是普通的農(nóng)民，家里的經(jīng)濟狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習(xí)，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人都很高興，因為我他們的期望，他們其實也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望能夠過的好好的，讓后留在他們身邊，所以，為了父母的考慮，也是自己內(nèi)心本來的想法，留在本地，成為一名教師，是我最大的心愿。我要感謝我的爸爸媽媽，我以后也會好好的陪他們。

2.2 學(xué)校環(huán)境分析

我所在的學(xué)校秉承“實”的校訓(xùn)和以“學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，師資力量雄厚，文化底蘊深遠，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。良好的學(xué)習(xí)氛圍為自我提升創(chuàng)造了客觀條件，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和良好的師資以及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使我的素質(zhì)得到了潛移默化的提高。

在校期間我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了地理專業(yè)知識和教育理論知識及技能，為成為傳道授業(yè)的教師打下了基礎(chǔ)。2.3 目標職業(yè)分析

2.3.1 崗位說明

教師自古以來就是倍受人們關(guān)注的職業(yè)，因為它關(guān)系到一個國家一個民族的發(fā)展，文明的傳承。一個成功的教師，應(yīng)該是在教育教學(xué)實踐中取得突出的教書育人成績，在教育理論和實踐方面具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)貢獻，具有崇高的人格魅力并贏得學(xué)生與社會的真心愛戴。

2.3.2 職業(yè)環(huán)境分析

當前教師行業(yè)發(fā)展朝著兩極分布，一方面，西部地區(qū)的教師人數(shù)、教師質(zhì)量、以及教學(xué)設(shè)施、教師待遇方面都顯得捉襟見肘，而另一方面，在中東部發(fā)達區(qū)域，教室行業(yè)則顯得競爭異常激烈，當前的經(jīng)濟形勢下，隨著國家對教育的大力扶持，教師行業(yè)的穩(wěn)定性讓越來越多的大學(xué)生對其青睞有加，總結(jié)一下中小學(xué)教師主要呈現(xiàn)如下現(xiàn)狀：教師隊伍年輕化，教師壓力極限化，東西發(fā)展兩極化。作為教師，最大的職責(zé)是教學(xué)育人、任勞任怨，因而要求教師必須不能太盲目化，對于剛畢業(yè)而無經(jīng)驗的大學(xué)生來說更是如此，而現(xiàn)在東西部初、高中教師人數(shù)幾乎處于飽和狀態(tài)，對于地理專業(yè)的我們來說更是面臨巨大挑戰(zhàn)。所以，我要扎實專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)和技能。確定目標，步步為營 3.1 畢業(yè)初期計劃

由于競爭激烈，在考取教師的過程中難免會遇到挫折，我給自己定下短期目標：在畢業(yè)后的一年半內(nèi)加入教師隊伍，充實鍛煉自己，積累教學(xué)知識和經(jīng)驗。

3.2 成為教師后的目標

3.2.1 適應(yīng)階段

參加工作一年，這階段主要是向其他教師學(xué)習(xí)，并逐漸認同教師的職業(yè)責(zé)任，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作；通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。3.2.2 練就教學(xué)基本功階段

到第三年左右，練就教學(xué)基本功，如備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)基本功；處理重點、難點等課堂教學(xué)基本功；分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過程中形成過硬的基本功，具備獨立的教育實踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。3.2.3 形成經(jīng)驗和技能階段

第五年左右，形成自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建自身經(jīng)驗體系。動態(tài)評估調(diào)整

任何計劃都不可能是一成不變的，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。我的職業(yè)規(guī)劃也不例外，這份職業(yè)規(guī)劃會隨著形勢的不斷變化而變化，關(guān)鍵是遠大的志向和奮斗的目標不能變。相信在我獨有的價值觀的引導(dǎo)下，可以一步一步的實現(xiàn)規(guī)劃中的目標的。這份職業(yè)生涯規(guī)劃是自己對未來自己的一份美好憧憬的體現(xiàn)，也是長期以來對未來職業(yè)規(guī)劃理解的不斷深化的結(jié)果，畢竟涉世未深，對職業(yè)生活的復(fù)雜還估計不足，所以不可能完全按部就班。

4.1 評估的內(nèi)容

如果因為時間管理不合理或者其他事情干擾導(dǎo)致備考受阻的話，我不會氣餒，我會及時調(diào)整策略，靈活處理好所有事情。假如我沒考上老師的話，我會等待來年的機會，但我會先找一份其他的工作干著，積累工作經(jīng)驗。如果順利考上老師之后，沒有晉升到中學(xué)高級教師，我會再接再厲，或許準備繼續(xù)考研深造。

4.2 評估的時間

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

4.3 監(jiān)督措施

我會制定切實可行的監(jiān)督措施來督查自己，以一切為自己負責(zé)為原則。

當然，制定這樣的評估調(diào)整規(guī)劃也要遵循一定的原則，如客觀評價自己、專業(yè)對口原則、量力而行原則、考慮家庭因素等。結(jié)束語

在前進的道路中，我們會遇到挫折，有時候會四處碰壁，甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風(fēng)雨的輕輕一擊便灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨；我們自怨自艾，玩世不恭；我們感嘆命運不公，現(xiàn)實殘酷；我們甚至學(xué)會了放縱自己；可當再回首，風(fēng)雨依然，坎坷依舊。太陽西落，江水東流，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。

所以我們不能逃避，更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，并且要告訴自己，我是最棒的，別人行我也一定行！我始終相信，我的未來不是夢！