第一篇：抓住你要的幸福范文

年紀(jì)漸長，愈來愈知道「幸福」的可貴。也慢慢了解：一個(gè)人是否夠擁有幸福，多半和他本身的個(gè)性直接相關(guān)，和他本身有多少財(cái)富，關(guān)系并不大。至于，「幸福，可遇不可求」這種說法，更覺得似是而非了。

幸福，是心中一顆夢(mèng)想的種子，需要用整個(gè)生命的熱情去耕耘灌溉，它既不是遇到的，也不是求來的。缺乏生命的熱情的人，沒有足夠能量，遇不到也求不到幸福。幸福，原來是眾里尋它千百度，卻在自己內(nèi)心的燈火闌珊處。

小時(shí)候在經(jīng)濟(jì)不甚寬裕的家庭中長大，看盡父母為錢勞苦奔波的窘境，一直相信「貧賤夫妻百世哀」，誤以為只有賺到足夠的錢，才能獲得幸福。而一個(gè)人或一個(gè)家庭，必須累積多少錢、擁有多少財(cái)富才算足夠呢？幾年前，當(dāng)我決定要離開microsoft微軟公司那份待遇及福利十分優(yōu)厚的工作前，我問自己這個(gè)沉重的問題，母親卻給我十分輕松的答案：「我們一家三口，每個(gè)月只要新臺(tái)幣兩萬五千元，就可以餐餐吃魚吃肉了?！?/p

經(jīng)歷過第二次世界大戰(zhàn)的母親，對(duì)幸福的渴望只不過是和她的丈夫及兒子團(tuán)聚，全家餐餐有魚有肉可吃，如此簡(jiǎn)單而容易獲得幸福。這個(gè)答案，對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，有極其關(guān)鍵性的影響。我終于在職場(chǎng)上脫離金錢的牢籠，得到「做自己想做的事」的自由。

成立工作室?guī)啄旰?，?shí)現(xiàn)了一些小小的夢(mèng)想，有了一點(diǎn)基礎(chǔ)的儲(chǔ)蓄。母親卻意外腦干出血導(dǎo)致中風(fēng)，從此失去自由行動(dòng)的能力。這對(duì)一個(gè)幸福的家庭而言，是一次重大的打擊。所幸，我們?nèi)胰送膮f(xié)力堅(jiān)持要再站起來，陪伴母親度過生命的難關(guān)。父親扮演「生活看護(hù)」的角色，兩位已出嫁的姊姊也?；貋沓洚?dāng)「造型師」及「營養(yǎng)師」，我則兼任「司機(jī)及雜役」。幸福，不但沒有遠(yuǎn)離，反而將全家人更親密地圍繞在一起。

錢財(cái)并非完全沒有用，基本的生活開銷還是要顧到。但是，過多的錢財(cái)，真的沒有太多用途，它換不回健康，也買不到快樂。

同樣居住在這片土地的人們，基本上都是有錢人，至少以「小康之家」占大多數(shù)。但是，我們卻不見得能將生活過得十分幸福、快樂。比起東南亞、中國大陸、甚至更遠(yuǎn)的東歐，那些經(jīng)濟(jì)上還有待改善的地方，我們有錢多了，但是，他們可能過得比我們幸福、快樂。

多年來獨(dú)自旅行的經(jīng)驗(yàn)，讓我有幸能見識(shí)清貧的幸福。泰國鄉(xiāng)間的孩童，騎在大象身上賽球。中國新疆吐魯番的村民，他們自己種葡萄，喝著世界上最香醇的紅酒。在東歐波羅的海三小國之一的拉托維亞街道上，我看見一群婦人正在選購琥珀飾品，價(jià)值約新臺(tái)幣一百元，她們卻像在買百萬名鉆般慎重而興奮。從他們單純而珍惜的表情，一再印證幸福的種種可能性。維持生活基本的條件之外，需要的是知足而感恩的心情，是敏銳而細(xì)膩的眼光，是自然而優(yōu)雅的美感，是誠懇而體貼的自信。

這些足以創(chuàng)造幸福、維系快樂的條件，非關(guān)財(cái)富，但對(duì)某些已經(jīng)被利欲熏心的人來說，可能比財(cái)富還更難獲得。畢竟，這是很內(nèi)省的功夫，必須反求諸己，才能重新獲得。

幸福是發(fā)自內(nèi)在的感覺，不假外求；也不是可以靠別人給的。依賴別人施舍的幸福，如海市蜃樓般虛無的繁華，只是暫時(shí)的假象。

很多人以為：幸福，是來自于愛你的人。其實(shí)，這是很危險(xiǎn)的想法。如果，你自己無法掌控幸福，而將幸福與否的關(guān)鍵，放在別人手上，對(duì)彼此而言，都是太大的負(fù)擔(dān)，也不公平！再說，怎幺忍心讓愛我們的人，承擔(dān)這樣巨大的責(zé)任。

兩個(gè)相愛的人，能不能擁有共同的幸福，最先決的條件，是他們各自是不是幸福的人。唯有自己本身就是幸福的人，才能和另一個(gè)人共同創(chuàng)造幸福。

我們無法向別人乞討幸福，卻可以大方地和別人分享幸福，甚至對(duì)別人奉獻(xiàn)幸福。更奇妙的是，分享與奉獻(xiàn)，完全無損于我們本身擁有的幸福。反而，會(huì)因?yàn)槟愀冻鲇嘈腋?，就在付出的同時(shí)，獲得愈多幸福。

幸福，是每個(gè)人心底的一口永不干凅的活泉。流出來愈多、被舀走愈多，它愈是不停涌出。愈動(dòng)愈有活力；愈給愈快樂。這是生命不滅的能量，它形成一種磁場(chǎng)。放出的能量愈大，形成的磁場(chǎng)范圍就愈遼闊?？梢晕湍阌型瑯有腋Ｌ刭|(zhì)的人，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)相遇。

有情的人，一定會(huì)相遇。但是，相遇的不一定是真正的有緣人。對(duì)于那些自省功夫不夠、修練程度不深的人來說，生命的能量十分微弱，磁場(chǎng)交會(huì)時(shí)不免產(chǎn)生混亂。他們的碰撞，只會(huì)有短暫的火花，來不及留下彼此互放的光亮。

若不是幸福的所在，無須強(qiáng)留。我們可以在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟之后，要讓錯(cuò)誤離開，或讓自己遠(yuǎn)走。糾纏與眷戀，都是混亂，只會(huì)浪費(fèi)能量。

末世男女，常錯(cuò)把短暫的火花中發(fā)生的激情，拿來燃燒通往永恒的愛情引線。奈何它的燃點(diǎn)不夠、持續(xù)力也不足，無法化剎那為永恒。

世間能永恒的，唯有真愛。了解自己要的是什幺，提升自己生命能量，總有一天會(huì)遇到旗鼓相當(dāng)?shù)娜?，耐心地共同培育心中?mèng)想的種子，以幸福的姿勢(shì)……

第二篇：抓住幸福的鑰匙

抓住幸福的鑰匙

——與教師談幸福

一、幸福是什么

幸福是指人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活或精神生活過程中，由于目標(biāo)和理想的實(shí)現(xiàn)而精神上感到滿足的情緒體驗(yàn)。說白了，幸福就是一種情緒，一種感覺。體驗(yàn)不同，感受不同，個(gè)人的幸福就不一樣。

人的情緒、人的情感體驗(yàn)都是由自己掌控的，所以每個(gè)人心中都有一把“幸福的鑰匙”，但我們常在不知不覺中把它交給別人看管。比如釣魚，如果將幸福交給魚，結(jié)果是，釣到魚了，你幸福，魚兒痛苦；沒有釣到魚，你痛苦，魚兒幸福。換另一種心態(tài)，將幸福的鑰匙緊緊抓住自己的手中：釣到魚，你享受到結(jié)果的快樂；沒有釣到魚，你享受到過程的幸福。

幸福的鑰匙，其實(shí)就是你體驗(yàn)人生的積極心態(tài)。

二、幸福有指數(shù)

幸福不幸福、幸福的程度有多大可以用數(shù)字衡量。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家P·薩繆爾森提出了一個(gè)幸福方程式：效用/欲望=幸福指數(shù)。欲望是一種缺乏的感覺與求得滿足的愿望；效用是從消費(fèi)物品中所得到的滿足程度，是對(duì)欲望的的滿足。幸福指數(shù)小于1就證明不幸福，等于1或大于1就證明是幸福的?！爸阏叱贰笔菍?duì)這句話的最好的詮釋。

作為教師，國家所能給予我們的物質(zhì)是有限的、既定的，如果我們?nèi)斡伞坝睙o限膨脹，盲目的與他人、他行業(yè)攀比，教師是不可能感受到應(yīng)有的幸福的。如果我們因社會(huì)不能滿足自己的欲望而對(duì)這個(gè)世界充滿怨恨，那么這個(gè)世界怎能給予我們想要的幸福！

三、幸福易失去

近10年我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度是歷史上最快的，也是我國公民得實(shí)惠最多的，但調(diào)查顯示中國幸福感卻在逐年下降，也就是錢多了幸福感少了。這是為什么呢？

在一個(gè)封閉的社會(huì)中，由于缺乏比較，盡管這個(gè)社會(huì)的物質(zhì)發(fā)展水平不高，但其成員可能知足常樂，表現(xiàn)出不低的幸福感；而一個(gè)開放的社會(huì)，有了外在參照，其成員的幸福感便可能呈現(xiàn)下降之勢(shì)。另外，如果人們意識(shí)到自身成就高于他們的預(yù)期目標(biāo)，那么，便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的幸福感；反之，則不會(huì)有幸福感可言。這一點(diǎn)對(duì)教師的幸福感影響最大。因?yàn)槲覀冏x書時(shí)是學(xué)生中的佼佼者，但現(xiàn)實(shí)中那些和我們一起讀過書，成績低劣的同學(xué)卻比我們混得好得多。近幾年社會(huì)發(fā)展快，物價(jià)飛漲，教師的物質(zhì)待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他人，我們感覺不幸福了。事實(shí)上，人的幸福感與其經(jīng)濟(jì)狀況并不呈簡(jiǎn)單的正比關(guān)系。一些經(jīng)濟(jì)狀況不佳的人幸福感并不低，而有些百萬富翁卻整日憂心忡忡，這樣的事例也不少。

四、幸福可創(chuàng)造

樹立正確的價(jià)值觀。真正有品質(zhì)的生活，不是擁有高檔的物質(zhì)享受，而是擁有豐富的精神與文化。精神才是永恒的。我們有理由相信，經(jīng)濟(jì)與文化的失衡與全社會(huì)的浮躁現(xiàn)象在不久的將來一定能得到糾正，知識(shí)的重要地位將重新定位。

樹立正確的比較觀。由于比較的方法不正確，比較的參照物、對(duì)象、內(nèi)容搞錯(cuò)了，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀就會(huì)發(fā)生很大的偏移。那我們應(yīng)該怎么比？——與過去比待遇，與同行比成績，與他人比心情，與老板比風(fēng)險(xiǎn)，與白領(lǐng)比悠閑。

樹立正確的取舍觀。正確的取舍觀就是一句話：過好今天，把握此刻、活在當(dāng)下，我們便精彩了生命的每一天。不要和別人相比來判定自己的價(jià)值，因?yàn)槲覀儽舜擞袆e；不要以別人看重的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定自己的目標(biāo)，只有你自己知道什么最適合你；不要將最貼心的人和事物視若當(dāng)然，牢牢把握它們，如同對(duì)待你的生命；不要借口幸福難覓而將幸福拒之門外，得到幸福最快的方法就是享受今天的日子。

第三篇：要抓住德育教育的契機(jī)

要抓住德育教育的契機(jī)

內(nèi)蒙古阿榮旗霍爾奇中學(xué)：石艷春

想大家也常聽到：而我們卻習(xí)慣于最簡(jiǎn)單的方式，天天往講臺(tái)上一站就開始了：“你們應(yīng)該怎么怎么樣……”滿口的指責(zé)與說教，還振振有詞，忙得不亦說乎呢。殊不知，現(xiàn)在的孩子們根本不會(huì)買你的帳，面對(duì)豐富多彩的大千世界，他們知道的“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”遠(yuǎn)比您知道的要多得多。試問如果您的領(lǐng)導(dǎo)在開會(huì)的時(shí)候，原本您做的很好，他卻要挑三揀四，對(duì)您的工作指指點(diǎn)點(diǎn)，您會(huì)有何感受呢？所以請(qǐng)您省省吧！那么就需要我們與他們“斗智斗勇”，變換一種他們喜愛的方式，對(duì)其進(jìn)行教育。

“感人心者莫先乎情”，要想取得思想教育的成功，就要先動(dòng)之以情，抓住能夠激發(fā)孩子們的斗志和共鳴的東西，所以我們不妨以重大歷史事件或傳統(tǒng)節(jié)日為切入口，激發(fā)孩子們的情感，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)此，我做了小小的嘗試，以“三八”婦女節(jié)為例，從2004屆學(xué)生開始，我就要求孩子們?cè)谶@一天，真真正正地為媽媽做點(diǎn)事兒，然后在班會(huì)課上談?wù)勛约旱母惺?。其中張海玲，李曉娟等同學(xué)說得非常感人，不僅感動(dòng)了自己，也感動(dòng)了同學(xué)，說得自己淚流滿面，同學(xué)們嗚咽一片。

今年的婦女節(jié)，我給孩子們布置了同樣的任務(wù)，也許有的孩子會(huì)認(rèn)為我只是說說而已，不會(huì)當(dāng)真呢。所以，他們

似乎并不太重視(因?yàn)樗麄兪浅跻坏暮⒆?，在我讓他們談感想時(shí)，個(gè)別同學(xué)談得并不深刻，存在敷衍現(xiàn)象，所以，我要求他們也可以講講媽媽的故事，談?wù)動(dòng)洃浿袐寢尳o自己留下的最深刻的印象。相信下次他們的體會(huì)會(huì)更深刻的！當(dāng)然，也有一些非常孝順的孩子也談得十分令人感動(dòng)，像劉麗丹，王新雅，孫福生，李欣，孫雪，彭妍等許多同學(xué)的肺腑之言也非常讓人感動(dòng)。在感動(dòng)于哭泣之余，我不忘借機(jī)提醒同學(xué)們最好的孝敬父母的方式就是好好學(xué)習(xí)，長大后讓父母過上好日子，不必像現(xiàn)在這樣勞累，父母的一切努力都是為了讓他們活得更好！

我想此次活動(dòng)應(yīng)該是給孩子們上了一節(jié)非常生動(dòng)的思想教育課，每位同學(xué)自己的話語勝過老師的千言萬語，因?yàn)樗鎸?shí)，因?yàn)樗桶l(fā)生在自己的身上，他們有切身感受。所以，德育的順利開展要把握一定的契機(jī)，才能創(chuàng)造奇跡！

第四篇：差生轉(zhuǎn)化要抓住契機(jī)

差生轉(zhuǎn)化要抓住契機(jī)

江蘇省如皋市技工學(xué)校孫德祥

人生道路千萬里，其中關(guān)鍵就幾步。對(duì)于我們每一個(gè)人來講，成功也好，失敗也好，總有那么關(guān)鍵的幾步，走對(duì)了就成功了，走錯(cuò)了就失敗了。差生轉(zhuǎn)化也同樣如此，班主任要有足夠的愛心，耐心、細(xì)心和專心，要花大氣力，下大功夫，做大量過細(xì)的思想政治工作，但如果關(guān)鍵時(shí)刻不能抓住，就可能坐失差生轉(zhuǎn)化的良機(jī)，所做的大量工作只能是事倍功半。相反如果抓住了關(guān)鍵，選準(zhǔn)了差生轉(zhuǎn)化的契機(jī)，將鋼用在刀刃上，就可能從感情上打動(dòng)差生，造成差生的巨變，從而收到事半功倍的教育效果。做差生轉(zhuǎn)化工作要善于發(fā)現(xiàn)其中的契機(jī)，并且抓住不放，下苦功，使巧勁，提高轉(zhuǎn)化的效果。

一、危難之際拉一把。差生自是尷尬人，總是常遇尷尬事，陷入危難之際，在這種時(shí)候，他們總是希望有人能夠“拉兄弟一把”。是拉一把還是推一把，構(gòu)成差生轉(zhuǎn)化的一個(gè)關(guān)鍵，工作做好了，可以救人于危難之際，使得差生從此善聽良言，走上健康發(fā)展的道路。一次電影散場(chǎng)以后，學(xué)生王××在修理自行車時(shí)與攤主發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)動(dòng)手打人，被公安機(jī)關(guān)收容。消息傳到學(xué)校，已是晚上八點(diǎn)多鐘，有人認(rèn)為該生平常脾氣暴躁，行為極差，師生關(guān)系對(duì)立，甚至連家長也教育不了，遇上這種事應(yīng)該讓他在派出所里呆上一夜，吃點(diǎn)苦頭，這種說法聽起來很有道理。但我想人總是有良心的，這個(gè)時(shí)候拉他一把，他也許會(huì)變好的，至少可以改善師生關(guān)系，為今后的教育創(chuàng)造條件。于是我喊上另外一位教師，在九點(diǎn)多鐘趕到派出所，值班所長不在，我們就先買上雪碧、面包給這個(gè)同學(xué)吃晚飯，等所長來了，我們將事情了解清楚，辦了保出手續(xù)，一直將他送到家中，時(shí)間已將近十二點(diǎn)，這個(gè)同學(xué)感動(dòng)得流下了眼淚，第二天一到校就主動(dòng)找我，交代了過去所犯的錯(cuò)誤，表示要痛改前非，重新做人，在這種情況下，我們一方面主動(dòng)跟派出所聯(lián)系，爭(zhēng)取派出所的支持，免除了對(duì)他的治安處罰，另一方面和他一起購買了營養(yǎng)品到被打的人家中賠禮道歉，爭(zhēng)取受害者的諒解。很好地處理了這一事件，將他從危難之中解除出來，使他更加感動(dòng)。從此以后，該生將我視為“恩人”，對(duì)我的話言聽計(jì)從，遇事都能主動(dòng)和我商量，我也就利用這一條件，對(duì)他經(jīng)常敲打、敲打，有了成績及時(shí)表揚(yáng)，有了錯(cuò)誤及時(shí)指正。這個(gè)同學(xué)很快從一名差生轉(zhuǎn)變?yōu)槠穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，正是危難之際拉一把將他拉上了正道。

二、成功之時(shí)推一把。俗話說，尺有所短，寸有所長，人無完人，金無足赤，每個(gè)人都有自己的長處，也都有自己的短處，差生相對(duì)而言缺點(diǎn)比較多，但總還有自己的長處，在差生身上也不時(shí)會(huì)有閃光的東西出現(xiàn)。差生也跟正常人一樣有著自我實(shí)現(xiàn)的需求和自尊的需要，往往越是得不到人們尊重的人，越是向往得到人們的尊重。我們只要從差生的這種心理需求出發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成功的時(shí)候推他們一把，使得他們的這種成功不是終點(diǎn)，而是新的轉(zhuǎn)變的起點(diǎn)，不斷發(fā)展進(jìn)步，也就有可能從小的成功走向大的成功，最后徹底轉(zhuǎn)變。幾年前接管一個(gè)差班，班上有名的二大金剛，二人同吃同行，形影不離，嚴(yán)重影響班級(jí)的風(fēng)氣，花了好大氣力，多次教育效果不理想，一次下大雪班上許多同學(xué)遲到，二大金剛非但沒有遲到，而且到在其他同學(xué)的前面，并對(duì)開門者頗有微言，這時(shí)我將開關(guān)教室門的任務(wù)交給他們二人，兩個(gè)人非常高興地接受了任務(wù)，每天都早早到校，遲遲離校，到在人前，走在人后，一段時(shí)間以后，我又將他們二人分開，一人負(fù)責(zé)早上開門，一人負(fù)責(zé)晚上關(guān)門，并且讓一人當(dāng)了小組長，負(fù)責(zé)收繳作業(yè)，打掃衛(wèi)生等項(xiàng)工作。我只要單獨(dú)遇他們，總要停下來和他們說幾句話，了解學(xué)習(xí)工作情況，肯定成績，指出問題，給他們以鼓勵(lì)。一個(gè)學(xué)期以后，二大金剛徹底改變了過去的形象，變得關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然成績?nèi)圆皇掷硐耄草^過去有了很大進(jìn)步。這件事我覺得搞差生轉(zhuǎn)化要揚(yáng)長補(bǔ)短，在他們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，及時(shí)給予表揚(yáng)肯定，要信任他們，用其所長，以長帶短，逐步求得

全面發(fā)展，切不可將他們看得一無是處，不可救藥。

三、關(guān)鍵時(shí)刻扶一把。差生轉(zhuǎn)化往往帶有反復(fù)性，而且心理承受能力比較差，在外力的沖擊下顯得比較脆弱，不能承受生活中的挫折和失敗。一段時(shí)間表現(xiàn)有所改現(xiàn)，但稍不注意遇上一些困難和挫折，就會(huì)出現(xiàn)反彈，一下子走得更遠(yuǎn)。這就要求我們對(duì)轉(zhuǎn)化中的差生予以更多的注意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能造成差生心理波動(dòng)和行為反彈的客觀因素，在他們受到挫折和心理損傷的關(guān)鍵時(shí)刻，及時(shí)扶他們一把，幫助他們度過心理上的動(dòng)蕩期，提高他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)能力和對(duì)自我行為的控制能力，避免造成大的波動(dòng)，扶持他們走上健康成長的道路。學(xué)生李××，過去在班上表現(xiàn)較差，經(jīng)過學(xué)校和家庭的多方教育，行為品德學(xué)習(xí)等各個(gè)方面均有較大的改變，清明之前學(xué)校要發(fā)展一批團(tuán)員，該生主動(dòng)打了入團(tuán)申請(qǐng)報(bào)告，多次找我和班上團(tuán)支部書記談話，要求入團(tuán)，家長也出面要求學(xué)校考慮他的進(jìn)步確實(shí)較大，是否能夠發(fā)展入團(tuán)。如果不發(fā)展可能會(huì)使他失去前進(jìn)的信心，從此灰心喪氣，如果發(fā)展，因?yàn)橛羞^去的那么一段，支部大會(huì)可能會(huì)難以通過，經(jīng)他打擊會(huì)更大。我們征求了學(xué)校團(tuán)委的意見，支委會(huì)討論決定列入發(fā)展對(duì)象，但在支部大會(huì)審議通過時(shí)，因一票之差未能通過，他個(gè)人感到難以見人，支部大會(huì)未結(jié)束就離開了會(huì)場(chǎng)。在這種情況下，我和團(tuán)支部書記當(dāng)天晚上就趕到他家中，向家長通報(bào)了情況，與他本人進(jìn)行了深入細(xì)致的交談，讓他充分認(rèn)識(shí)到：向支部提出入團(tuán)申請(qǐng)是追求上進(jìn)的表現(xiàn)，支委會(huì)將他列為發(fā)展對(duì)象是充分肯定了他取得的成績，支部大會(huì)審議不能通過是希望他取得更大進(jìn)步，對(duì)他個(gè)人來講既要看到自己的成績，也要善于發(fā)現(xiàn)自身的不足，關(guān)鍵在于今后，要刻苦努力向前看。又跟家長一起幫他總結(jié)了過去的成績，查找出存在的問題和不足，提出今后的努力方向和目標(biāo)。經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的思想教育，及時(shí)幫他解除了思想上的矛盾，消除了心理上的陰影，找準(zhǔn)了今后前進(jìn)的坐標(biāo)和方向，雖然四五之前未能入團(tuán)，但在五四青年節(jié)前夕支部大會(huì)以全票接納他為團(tuán)員。關(guān)鍵時(shí)刻扶一把，減少差生轉(zhuǎn)化的反復(fù)性，對(duì)于鞏固轉(zhuǎn)化效果，促使差生轉(zhuǎn)化工作取得階段性的成績來講是至關(guān)重要的。

四、悲哀之時(shí)愛一把。差生轉(zhuǎn)化難，往往難在感情上難以介入，師生之間難以介入，學(xué)生之間也難以介入。物以類分，人以群聚，好生與差生往往形成老死不相往來的部落。要轉(zhuǎn)化差生首先要感情上介入，相互之間融為一體，才能收到應(yīng)有的效果。否則相互之間處于對(duì)立狀態(tài)，他對(duì)你的說服教育總是懷有戒心，其教育效果就必然大打折扣。只有將兩股繩扭成一股繩，將兩股道并為一股道，在一股道上跑車，才能從感情上分化瓦解差生的部落團(tuán)體，將他們拉上正道。這就要求我們主動(dòng)伸出溫暖的手，在他們悲痛之時(shí)愛他們一把，強(qiáng)行切入其感情深處，用我們的深情真情沖開他們心靈的防線，澆化他們心中的塊壘。學(xué)生張×，在校表現(xiàn)不良，且家庭經(jīng)濟(jì)條件也比較差，父親因交通事故而死亡，張×回家以后三次打電話到學(xué)校請(qǐng)假，說明情況。我覺得張×打電話到學(xué)校請(qǐng)假，說明他心中還有學(xué)校還有班級(jí)，既然他心中有了我們，我們心中也就應(yīng)該有他?，F(xiàn)在他死了父親，斷了家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，一定陷入極度悲哀之中，我們應(yīng)該給他以關(guān)懷和幫助，讓他充分體會(huì)到班集體的溫暖。我就將他家中發(fā)生的不幸在班上作了宣講，呼吁全班同學(xué)每都獻(xiàn)出一份愛心，結(jié)果全班同學(xué)積極響應(yīng)，４１人捐款５１０元，最后我自己捐上１００元，合計(jì)６１０元，我們將捐款名單打印出來并且寫了由全班同學(xué)簽名的慰問信，我和班長、團(tuán)支部書記，還有他宿舍的室長，四個(gè)人冒雨騎車４０里，趕到他的家中，獻(xiàn)上全班師生的這份愛心。他的爺爺、奶奶、媽媽還有鄰居都深為感動(dòng)，他本人更是無比感動(dòng)，當(dāng)即就向我們跪下叩頭，表示感謝，說過去他對(duì)不起大家，沒想到老師冒雨前來，今后一定痛改前非，并表示要永遠(yuǎn)收藏這份名單和這封特殊的慰問信。這件事情以后，張×變得遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級(jí)榮譽(yù)，積極為班級(jí)做事，也能虛心接受教師的教育。他總覺得在我困難的時(shí)候，大家?guī)土宋?，我一定要?duì)得起大家，這種愛的投入與感化，使得差生在悲哀之時(shí)，得到了愛的補(bǔ)償，溫暖了一顆冷卻的心，使得師生之間，同學(xué)之間首先達(dá)到感情上的同化，然后逐步形成行為上的同化，其效果是十分明顯的。

提倡差生轉(zhuǎn)化要抓住契機(jī)，并不是講不要做大量過細(xì)的工作，坐等機(jī)遇的到來，那樣就成了機(jī)會(huì)主義。契機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)是以大量的思想教育工作為前提和基礎(chǔ)的，缺少必要的前提和基礎(chǔ)，契機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)，即使出現(xiàn)了也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。提倡抓住契機(jī)，同時(shí)還必須做到工作細(xì)心地做，全面關(guān)心差生，最大限度地認(rèn)識(shí)了解差生，及時(shí)而準(zhǔn)確把握住差生的思想脈搏和日常行為變化。契機(jī)耐心地等，充分認(rèn)識(shí)到差生轉(zhuǎn)化的長期性、艱巨性，確立差生不是不轉(zhuǎn)變，而是功夫未到家的觀念，堅(jiān)信精誠所至、玉石為開，耐心等待差生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)的到來。機(jī)遇有心去創(chuàng)，要主動(dòng)出擊，充分用班級(jí)整體的力量，設(shè)計(jì)組織一些促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化的班級(jí)活動(dòng)，為差生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件和機(jī)遇?？傊灰龅郊?xì)心、耐心、有心，我想契機(jī)總會(huì)被我們抓住的，差生也總會(huì)變好的。

通信地址姓名：

江蘇省如皋市技工學(xué)校孫德祥

郵政編碼：２２６５００

電話：０５１３──７５１３２１９

第五篇：網(wǎng)絡(luò)營銷要抓住的幾個(gè)重點(diǎn)

電子商務(wù)已成為現(xiàn)在很多企業(yè)新的一種營銷模式，借助網(wǎng)絡(luò)的力量來宣傳銷售自己的產(chǎn)品或打造自己的品牌。而如今的電子商務(wù)已經(jīng)到了酒香也怕巷子深的時(shí)刻了，近觀國家這10年互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在中國發(fā)展得是如此的迅速，在各個(gè)方面都得到了非常巨大的成績，廣泛的應(yīng)用于各行各業(yè)，從現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)公司，純粹的電子商務(wù)應(yīng)用，到現(xiàn)在的農(nóng)村的發(fā)展，比如養(yǎng)豬養(yǎng)雞戶都已經(jīng)慢慢的在重視互聯(lián)網(wǎng)的這條路了，所以網(wǎng)絡(luò)營銷也得到很好的發(fā)展，那么做好網(wǎng)絡(luò)營銷到底該如何去做呢?下面給大家介紹三點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)營銷中的重點(diǎn)。

第一，執(zhí)行力。

執(zhí)行力是一個(gè)做營銷人員的基本素質(zhì)，如果連這點(diǎn)都無法做到的話談何營銷呢，俗話說堅(jiān)持就是勝利，勝者為王，就是做營銷的關(guān)鍵。很多人開始信心滿滿，當(dāng)?shù)侥骋粫r(shí)刻的時(shí)候感覺自己力不從心，無法堅(jiān)持做下去，這時(shí)候就能為自己找很多的借口，來說服自己已經(jīng)盡力了，其實(shí)不以為然。只能說明你是很想成功，非常想成功，但是不是一定要成功，這應(yīng)該和陳安之的成功學(xué)有點(diǎn)關(guān)系吧。所以要做好營銷，必須有足夠的執(zhí)行力。

第二，營銷計(jì)劃。

計(jì)劃其實(shí)在我們生活各個(gè)方面都可以體會(huì)的到，比如我們家要建一棟房子，首先我們會(huì)好地基，然后對(duì)房子的整體是如何規(guī)劃的，然后具體到每個(gè)房間的布置，到后期的裝修，都是連著一起的，只有這樣明確的計(jì)劃出來后我們才能開始建房子。不可能說當(dāng)房子建到一半的時(shí)候突然就不知道這么做下去了，那是多么可笑的事情，耽誤了進(jìn)程不說，也浪費(fèi)了時(shí)間。從這樣的例子我們知道，計(jì)劃是非常重要的，而且從開始到后期的計(jì)劃都必須詳細(xì)，按照每個(gè)步驟去執(zhí)行，這樣才能與我們預(yù)期的效果更加接近。

第三，適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

營銷概念在每個(gè)行業(yè)其實(shí)都一樣的，但是和銷售部一樣，營銷是把你的思想銷售給消費(fèi)者的腦子里，而銷售是把你的具體產(chǎn)品賣到消費(fèi)者的手上，所以網(wǎng)絡(luò)營銷也是需要技巧和方法的。從兩個(gè)方面來抓，一個(gè)營銷，二個(gè)銷售，營銷基本就是產(chǎn)品一個(gè)品牌性的宣傳，讓消費(fèi)者接受你產(chǎn)品的思想;而銷售就是把你的產(chǎn)品通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄙu給消費(fèi)者，獲得利潤。但是因?yàn)楫a(chǎn)品的需要不同，所以對(duì)產(chǎn)品的營銷方向和銷售方向，推廣方向也需要做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，這樣才能更大效率的提升產(chǎn)品的銷售額。

以上是本人偏見的網(wǎng)絡(luò)營銷大的三個(gè)方面點(diǎn)，當(dāng)然其中的細(xì)節(jié)也是非常重要的，用“裸婚時(shí)代”里的一句話說“細(xì)節(jié)打敗愛情，細(xì)節(jié)也能成就愛情”，也就是說細(xì)節(jié)決定成敗，我們一定要抓住重點(diǎn)才能提升效率，才能抓住更多的商機(jī)。