第一篇：六年級600字作文《那個春天》

春天的風是輕柔的，向母親的手撫摸著你的臉，山青了。水綠了。湖邊的垂柳長出了芽。碧綠的枝條在風中跳舞，山坡上的桃花，杏花，梨花……都在竟相的開放，還有那地上的小草。軟綿綿。你不讓我我不讓你的開放著。這里給大家分享一些關(guān)于六年級600字作文《那個春天》,供大家學(xué)習(xí)。

六年級600字作文《那個春天》1

或許我們這些生長在南方的孩子都還沒有見過真正的春天吧。連秋冬也漸漸被夏天所代替，等我們老了，坐在樹蔭下?lián)u著蒲扇時，所能記起的也只是炎夏灼得萬物白茫茫一片的景象。那些語文書、詩集里所描寫的春天，也僅僅是供我們考試答題所用。日子漸長，也就被塵封在書柜一隅，等著時間侵蝕。

我們的春天，我的春天，你在哪兒啊?我的春花，春草，春樹，你們在哪兒啊?這些年少時的吶喊，終究會隨著歲月沉淀，消散。陪伴著我們的是那隆隆作響的空調(diào)與電腦。單調(diào)的顏色里，再也找不著那些笑得燦爛的它們。

其實，我想表達的是，這不是見沒見過真正春天的問題，而是我們童年就這樣逝去的問題。我的童年里，我沒有見過大片大片的鮮花，我沒有聽過許多鳥兒一起鳴叫，我沒有數(shù)過天上星星有多少。我的童年就這樣過去了，我意識到。而現(xiàn)在更悲哀的是，年輕的一代完全不知自己的童年正被扼殺?！拔铱吹揭蛔艽蟮某鞘?，燈火輝煌。我看到那座城市，像一把刀，穿過無數(shù)孩子的童年，穿過他們的思維，然后把他們都殺死了，他們的血流了一地，而他們面帶微笑，渾然不知?！闭f這段話的人是位年輕的作家，他與我有著同樣的想法。

可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像個瘋子般喊：“大家跟我去找春天啊。”也沒有人會把這當一回事，他們可能會用ipone4把我拍下來，傳到微博上，發(fā)表他們正常人的觀點。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻擋不了歷史的腳步，于是，我就只能眼睜睜看著腳下血流成河。

把春天種在心里，我只能把春天種在我的心里，我改變不了他人。我希望世界末日不要來，因為我要去尋找春天，尋找我的童年。

六年級600字作文《那個春天》2

春天是個神秘的季節(jié)，相傳，在遠古時代，太陽是很殘暴的，為什么這么說呢，因為那時的太陽曬的大地裂出深深的大溝，沒有一株植物愿意生長在那片土地上，直到有一位小孩降臨，他在一天之內(nèi)竟然長成了一個大巨人，他看見了這種情形，發(fā)誓一定要追上太陽，讓太陽聽自己的話。

他早早地站在山頂上，等待著太陽的到來。太陽也如期到來，他看見了那紅彤彤的太陽，沒有思索，就追了去，但是他卻看見太陽卻離他越來越遠，連追了10天，中間沒有一點停歇。在心中一直說“一定要追上太陽，為了千百萬的百姓們，不能放棄，決不能。

”他這次跑得更快了，不同的是，這次他感覺他正逐漸觸摸著太陽。突然，他被太陽照射得睜不開雙眼，他知道他已經(jīng)追到了太陽。便使勁全身力氣大喊了一聲：“救救百姓們吧!”隨后倒在了大地上。太陽哭了，身上的那一道道金光幻化成植物灑落在大地的每一處，大地第一次這么溫暖。同時太陽吞噬了他，與他融合在了一起。春天也就誕生了。

就這樣，春天被說成是個拼搏的季節(jié)，它是為了拼搏而存在的，現(xiàn)在的我正擁抱著春天，但我曾經(jīng)卻想選擇放棄。每每天微微發(fā)亮?xí)r，我們就不得不起床進行著魔鬼般的訓(xùn)練，我討厭這樣的日子，我們總是當太陽還沒有出來時就起床，當月亮瞇著它那彎彎的眼睛時才能躺到溫暖的被窩里。

在一個大霧的早晨，我被迫去接受這樣的訓(xùn)練，汗水在我的額頭上搖晃著，一滴打濕了我的眼睛，痛的我睜不開眼，還有幾滴順著我的臉頰滴落到了我的嘴里，味道咸咸的，我顧不上擦汗，繼續(xù)向前跑，突然，腿特別的疼，跑一步都顯得那么艱難。

當時我的心中沒有了那份拼搏的心，便不知怎的坐到了地上，此時，我身體上所有的痛都涌了上來，我的雙手按著地，強忍著淚水，一株小草從我的手旁鉆了出來，原來我霸占了它的地盤，害它不得不拼命的另尋道路了。

我心中，驚嘆道，這需要多么大的意志啊，它竟然沒有選擇放棄?；蛟S這就是春天的植物吧，在春天的一切生物都被賦予了拼搏的精神吧!我決定了，我要接受春天給予的這種特殊的能力，于是我站了起來，拍拍身上的灰塵，準備去擁抱春天。

拼搏吧，春天!

擁抱春天，去拼搏，去感受。

六年級600字作文《那個春天》3

金黃的油菜花在春風中搖曳，又是一年春來。

總記得每年春天，奶奶嘴邊那句不離口的話，“阿妹，到摔菜籽的時候跟奶奶去啊，幫奶奶做掉點活?！笨墒?，真的到了那一天的時候，奶奶總會勸阻我，“不要了呀，妹妹還是好好學(xué)習(xí)吧?！蔽抑荒苈爮哪愕脑?，等在家里。每當下午最炎熱的時候，你又長褲襯衫地騎著三輪車，費力地蹬著，臉上顯得盡是吃力，點點蒼黃色的柴草屑零星地藏在你蒼白的頭發(fā)里，黑色的長褲上尤其明顯，耳畔只剩下那一聲聲吃力的“嘿咻，嘿咻”聲。

四季的更替總是快速的，你總是忙碌著，這不，春天到了，那門前人家種的菜籽已經(jīng)長高長大，成一個個細長的彎彎的形狀。你在門口換著鞋，如往常一樣問出那句話，“去摔菜籽嗎?”我看著那嘴唇似又要說出那句話。馬上答應(yīng)，“好!”我拿著擺在地上的農(nóng)具，快速把它們放進車里，又往田地的方向走去。

雖是春天，溫度卻不低，一排排菜籽已經(jīng)擺在長布上，一腳踩上去發(fā)出“咔嚓”脆響。奶奶隨后趕到，一邊拿著拍菜籽的木棍以及小板凳勸著我：“你還是回去好好認真學(xué)習(xí)吧?！蔽野参磕棠陶f“沒事，沒事，一會會的。”說作文/著，我一腳踩進鋪滿菜籽的布上，“嚓嚓”踩著。雖是春天，正午的太陽很是毒辣，我穿著中褲一腳腳地踩著，刺刺的菜籽殼戳著我的皮膚。

腳底穿著運動鞋，只覺得熱烘烘，還有幾小粒菜籽跳進鞋里，只覺得難受，我從剛開始的興奮轉(zhuǎn)為懨懨的。耳邊是“啪啪”木棍拍打菜籽的聲音，奶奶坐在一旁，手抬得高高的，一下一下地拍打，額頭上已布滿了細小的汗珠。黑色的長褲被包圍在菜籽根叢里，似乎摔菜籽真的不是我所想的那樣美好與詩意。

溫度在升高，田野間沒有一絲風息，我從剛開始的蹦跳改為慢慢走，秸稈在我腿上劃出一道道白色印跡，總算一批菜籽踩得差不多了。一粒粒黑色的菜籽隱匿在蒼黃的菜稈下，星星點點?！昂?幸虧妹妹來幫忙，不然還要晚一點才能好哇!”奶奶微笑著，細細的汗珠從她額角劃過，在太陽下閃著光，猶如那張笑臉在我心里閃著光。我看著奶奶站起來，自己手捶了捶腰部，我連忙跑過去幫她捶，她笑著，帶著寬慰的嗓音連連喊“好了，好了……”

小小春風吹起蒼白的頭發(fā)，我在后面推著奶奶的三輪車，春日的陽光追隨著我們，伴著奶奶的笑聲，我的心里刮起了潤潤的春風。

六年級600字作文《那個春天》4

今年春天，我在繁重的學(xué)習(xí)之余抽空回了老家。油菜花香夾雜著泥土的清香撲面吹來，帶走了我一身疲倦。太太坐在家門口，身旁是一群常年不變的小雞和一只老貓、一條黃狗。太太見我回來，驚訝地叫了一聲，隨即笑了起來，露出了沒有牙齒的嘴巴，讓我心中猛地一抽——我回來是專門為了看她。去年冬天太冷太冷了，許多老人熬不過，去世了。我怕太太也會這樣，我怕她會成為一個矮矮的墳?zāi)埂?/p>

太太轉(zhuǎn)身回到了屋里，我忽然發(fā)現(xiàn)，她佝僂的背影像極了秋日里的枯葉。我無端想起了兒時她帶我在田壟間捉蜜蜂，渴了捧口溪中水，餓了就隨便找棵果樹摘果子的情景。她曾帶我丈量千萬田頃何其寬闊，她陪我領(lǐng)略十丈軟紅何其寬廣，她讓我知道“竹外桃花三兩枝”是何其美好，“忙趁東風放紙鳶”是何其快樂——太太繪織了我年少的夢。

可是如今，那個我的織夢者、守護人，怎么會這樣蒼老了呢?我害怕她會走進那塊墳?zāi)?，我害怕她再也醒不過來了，我不想她離開。我走上前拉住了太太，小聲要求她陪我走走。太太答應(yīng)了。我們走在那片油菜花海中，我突然躲進里面，希望太太能像以前那樣很快找到我。可是這次她卻沒有了，只是定在那里，大聲喊著我的名字。我再也忍不住了，撲在她懷里哭起來，似乎要把所有的痛苦與不舍都釋放出來。

她老了，摟不住長大的我，卻還是摸著我的頭發(fā)，說：“太太知道，你這次回來是想看看我，但是琪琪啊，人總是會走的。要是太太真走了，你就來這片地，這是我們當年經(jīng)常來玩的地方，也算是太太留給你的念想了，好不好?”我透過被淚水模糊的眼睛看著太太，她似乎與那油菜花融為一體，分不清是人還是花，方言與花香醉了我的心，柔了我的心?！昂??！蔽尹c點頭，太太笑了，露出了沒有牙齒的嘴巴，卻像極了春天。

身后的油菜花隨風搖擺著，我明白——春天永存，太太一直都會在。

六年級600字作文《那個春天》5

春天的早晨，空氣微涼，迷離的霧氣正悄悄散盡，透過薄霧可以看到若影若現(xiàn)的初升的朝陽，小花一點點的開著，匆匆的車流，匆匆的行人。昨日還在喧囂著的城市，此刻卻被春晨的霧洗得干干凈凈。霧似乎迷了路，讓小花潤了，讓人們的心酥了，走遍了千家萬戶。輕輕的閉上眼，感覺自己真的在這春霧之中。

我想帶著我最美麗的那部分，一起化作春泥，在龔自珍的詩中，曾有這樣一句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！蔽遗c龔自珍，都是追春的人，雖說他想表達的是他雖辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運，為為改革和振興中華奉獻自己的余生。

而我想說的是，讓我化作春泥，去催綠春，再讓春喚醒人。在去上學(xué)的路上，遠處傳來鳥兒的叫聲，一條彌漫著春霧的林蔭小道，一抬頭便會看到星星點點的太陽光透過樹葉間的空隙，向人們身上，人行道上，灑落著。那陽光并不刺眼，因為有薄薄的一層春霧，讓人覺得十分愜意，那陽光也并不灼熱，因為它是春的朝陽，讓人對生活充滿希望，這一切，像是被畫家勾勒出來的似的，綠的讓人覺得刺眼。

小草葉上掛著一顆顆透明的霧珠，像水晶，像瑪瑙一樣晶瑩剔透，踩著軟軟嫩嫩的草叢，那水晶、瑪瑙，打濕了我的褲腳，向前一直走，一直走，感受著這春的氣息，在我獨自沉浸在春中時，突然一陣風吹來，春霧散了，只留下一陣冷寒在心中，我醒了，和花兒草兒一樣，被春喚醒了，看看時間，已經(jīng)過去許久，我匆匆的隨著春風趕去學(xué)校。我想，春霧就像一個迷。

也不知是人催綠了春，還是春喚醒了人。

六年級600字作文《那個春天》

第二篇：那個“它”(600字)作文

精選作文:那個“它”(600字)作文

童年像一條彩虹，五彩繽紛。童年又是一個多夢的季節(jié)，充滿了幻想。童年是人一生中最美好的時光，我們應(yīng)該把它珍藏。在我的腦海中，就有一件事令我終生難忘。

那時我才五歲，是一個愛幻想的小孩，整天腦子里充滿了一些希奇古怪的想法。有一天，我聽奶奶說，沒滿十歲的孩子就能看見它。我聽了又是驚喜又是害怕。喜的是我能看見它；怕的是它會來嚇我。于是，我就想把那個東西捉住。

后來，我按照奶奶說的辦法，準備了雞血----紅墨水，木劍----樹枝，符咒----一張黃紙。一切準備就緒，就等那它上門了。

那天夜里，爸爸媽媽都出去了。我把準備的東西放在身旁，我躲在門后。慘淡的月光透過窗子照進來，陰森森的。在月光照耀下的樹影仿佛是怪物猙獰的面孔，我怯怯地把目光收了回來。一陣冰涼的夜風吹來，一股寒意涌上心頭，我打了一個哆嗦，身體緊張地蜷縮起來。這時，門發(fā)出一聲尖利的嘎吱聲，一個個恐怖的畫面浮現(xiàn)在眼前。

一個黑影竄進來，我趴在地上嚇得抬不起頭。這時，墨水瓶被它碰倒了。我不禁心頭一緊。誰？它大聲喝問。這時，燈亮了，我偷偷瞄了一眼。??！只見爸爸疑惑地瞪著我。后來，我把事情的來龍去脈對爸爸說了結(jié)果被批評了一頓。

通過這次捉鬼事件，我明白了：封建迷信是不可靠的，它只是我們拓寬思維，開發(fā)想像力的方法，它并沒有事實根據(jù)。只有科學(xué)才是真理，我們應(yīng)該從小熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)?？茖W(xué)才能讓我們走上成功之路，而迷信只能把人引入歧途。反對迷信，要從身邊小事做起，要從身邊沒個人做起！初三:華夏龍飛 篇一：什么是作文

一、什么是作文?為什么要寫作文?文章有什么作用? 作文是我們通常說得寫文章，作文就是寫文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、聽到的、想到的記錄下來。文章可以長久地保存，可以廣泛地流傳。文章不會隨著時間的流逝而消失。雖然近代以來電報、電話、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一種主要的傳遞人類文明成果的主要形式之一。

二、文章的構(gòu)成。

一篇文章是一個整體，好比一個人由頭、手、腳、軀干組成。那么文章呢?文章是由字、詞、句、標點、段、篇組成的。大家知道，身體任何一個部分出現(xiàn)毛病，人體就不健康，同樣的，一篇文章中字、詞、句、標點、段、篇任何一個部分出現(xiàn)毛病，都不是好文章。所以寫好文章要正確地運用每一個字、詞、句、標點，并分好段，組成篇才是一篇好文章。

三、小學(xué)階段文章的分類及各類文章的寫作要求。通常我們小學(xué)階段小學(xué)生所寫的文章以記述文為主及簡單的應(yīng)用文。小學(xué)生作文的基本文體通常分成六大類：寫人、寫事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用文。

1、寫人：寫人要寫“真實”，講“真話”，育“真人”?？梢宰杂蛇x材與立意，寫人要寫出人物的個性與特點，寫得人物要神氣活現(xiàn)。

2、寫事：寫事要交代清楚時間、地點、人物、事件經(jīng)過與結(jié)果。寫清楚社會環(huán)境與自然環(huán)境，按事情發(fā)生過程寫清楚。

3、寫景：寫景文章要寫清對象的主要特征、形狀、顏色、聲音、動態(tài)、靜態(tài)等特征。寫景一定要表達感情，要注意描寫對象順序、層次、重點、景物間關(guān)系。

4、狀物：狀物分為動物、植物、靜物三類。狀物文章要注意觀察，觀察要細致，狀物文章必須按一定順序、層次寫清楚。

5、想象：想象作文關(guān)鍵就在于要充分發(fā)揮想象力，可以根據(jù)事物之間的聯(lián)系，從這件事物想象到另一件事物，從事物某一點想到事物其他方面，聯(lián)想事物的過去與未來。

6、應(yīng)用文：應(yīng)用文與生活、社會聯(lián)系緊密，格式、行為習(xí)慣更有規(guī)定。格式包括：書寫要求、行款式樣、結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用語、稱謂和簽署、簡明得體、規(guī)范。同時要注意環(huán)境、時間、地點、場合、對象及表達方式。

四、小學(xué)生作文文字量問題。小學(xué)作文通常要求寫一定篇幅，要求寫一定字數(shù)，其實是要求學(xué)生的作文盡量寫長，寫長了才會多想，多想了才能寫長，命題者限字數(shù)是根據(jù)學(xué)生的水平，促使學(xué)生多想，把文章寫成一定長度。我認為文章的長短實際要由感而發(fā)，有話則長，無話則短，從文字使用量來說，要做到“惜墨如金”與“潑墨如水”相結(jié)合，“惜墨如金”就是要文筆精練，“潑墨如水”就是要寫具體與形象。

1、審題。審題就是分析文章的題目，弄清題目的意思。審題包括三方面內(nèi)容(1)找出重點詞，有些題目，有一個關(guān)鍵詞，也叫“題眼”，題眼就是寫作的重點。如《一件難忘的事》中的“難忘”之類。(2)搞清寫作的范圍和要求，即時間、地點、人稱、數(shù)量、內(nèi)容等限制范圍。(3)弄明白是寫人的，是記事的，還是狀物、寫景的。

2、確定中心。記敘文總要表達一個思想，說明一個道理或表現(xiàn)某一方面的思想感情，這就是文章的中心。文章的中心要正確，對社會上正確的現(xiàn)象加以歌頌，錯誤的現(xiàn)象給予批評。中心正確，健康是文章的根本，對此必須首先要注意。中心還要求集中，一篇文章一般只能有一個中心，各方面內(nèi)容都要緊緊圍繞中心寫。

3、選擇材料。作文的內(nèi)容就是材料。寫作文要緊扣中心選擇材料，與中心關(guān)系不大的或無關(guān)的，要少選或不選。所選的材料還要真實、具體，真實就是不憑空編造，不夸大也不縮小。同時，還要注意材料的新穎、典型，不落俗套，要能夠清楚地反映人或事的特點。

4、安排結(jié)構(gòu)。所謂安排文章的結(jié)構(gòu)，指的是文章的材料的組織安排。如先寫什么，再寫什么，最后寫什么，以及怎樣開頭，結(jié)尾，過渡等。文章的材料，常用以下這些方法安排：(1)按事情發(fā)展的順序；(2)按時間順序；(3)按空間的順序；(4)按事物的幾個方面。

5、列提綱。提綱，是結(jié)文章的總體設(shè)計，具體包括：(1)文章的題目；(2)中心思想；(3)寫作的順序；(4)詳寫，略寫的提示。提綱不能太詳細，也不能太簡單。

6、文章的開頭和結(jié)尾、過渡和照應(yīng)。常見的開頭有：(1)開門見山，直入正題；(2)概括全文，揭示中心；(3)提出問題，引起注意；(4)環(huán)境描寫，渲染氣氛；(5)說明情況，介紹背景；(6)先說結(jié)果，倒敘開頭。結(jié)尾的方法有：(1)自然方式結(jié)尾；(2)總結(jié)式結(jié)尾；(3)含蓄式結(jié)尾；(4)啟發(fā)式結(jié)尾。文章的過渡，應(yīng)力求自然。照應(yīng)，指的是文章中前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)。最常見的是文章的首尾照應(yīng)。寫事的文章要注意以下幾點：

1、要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；

2、一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

3、要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；

4、環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。

寫人文章應(yīng)請注意以下幾點：

1、要抓住人物的特點寫，并把人物所做的事具體地寫出來，用最能反映人物精神風貌的典型事例去刻畫人物；

2、注意寫好人物的外貌(包括容貌、衣著、神情等)，語言，動作，特別是能反映人物特點的語言和行動，更要準確、細致的描寫；

3、心理活動是指一個人的思想活動。恰當?shù)男睦怼⒒顒?，可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心思想；

4、如果是通過幾件事寫人的，可以采用詳寫一件事，略寫另幾件事的寫法，幾件事需并列寫的，則可按時間先后順序來寫。

寫景、狀物的文章要注意以下幾點：

1、要抓住景和物的特征寫。所謂特征就是同其他物體有區(qū)別的地方，抓住特征描寫，才能給讀者留下深刻的印象；

2、寫景、狀物要言之有序，如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，從中間到兩邊等。不能一下子說這，一下子說那，東拉西扯，沒有順序；

3、寫景、狀物過程中要進行合理的聯(lián)想，抒發(fā)自己的真情實感，還要恰當運用比喻、擬人等修辭手法，把描寫的景物寫生動，寫形象；

4、狀物要描寫物體的大小，形狀，顏色，質(zhì)地，做到寫什么，像什么。

寫活動的文章要注意以下幾點：

寫活動一般是命題作文。

1、可以按活動的過程寫，但也可先寫結(jié)果，再寫活動過程，總之要有順序；

2、要突出重點，有詳有略，特別要注意把活動的過程寫清楚；

3、注意寫好活動中人物的感受。內(nèi)容：作文的寫作步驟

以一次習(xí)作來說，應(yīng)該特別注意以下幾步

（一）審清題意：

審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點（有的題目中含有標點）都要認真閱讀。每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制，我們在習(xí)作時要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。

1、時間范圍。有的題目，從時間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時就應(yīng)該審請時間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況

一是取材的時間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度，如《午飯前后》。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景，如《童年趣事》。

2、地點范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對所寫內(nèi)容的地點背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場》《上學(xué)路上》。

3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》。

4、內(nèi)容范圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》、《 老師二三事》。

5、數(shù)量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事、《學(xué)校生活二三事》。

其次就是要找準“題眼”。我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點。如《一件難忘的事》這個題目，“難忘”就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會清楚。比如《我的“傻”爸爸》，這個“傻”字是反語，表面是傻，實際上是不傻的意思。

找“題眼”有一定規(guī)律。如果題目是一句話?！邦}眼”多數(shù)在回答“誰？什么？”的部分詞語中。如《我愛我的老師》的“愛”。如果題目是一個詞組，“題眼”多是修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的“快樂”。但是并不是所有的標題都有“題眼”，如《我的同學(xué)》。

審題練習(xí)

1、看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出“題眼”，在它的下面劃上“～～～～”線。①最愛我的人 ②小學(xué)生活中的一件樂事 ③可愛的家鄉(xiāng) ④園丁贊

2、比較下面每組作文題，說說它們有哪些共同點，每個題目又有什么不同要求

①我們做了一件事 ②難忘的日子 ③我愛老師

我做了一件好事 難忘的一天 我的老師

這件事做得好 難忘的時刻 我和老師

④節(jié)日的夜晚 ⑤春游xx記 ⑥記一次運動會

歡樂的節(jié)日 游xx記 運動會的一角

3、仔細審題，確定下面這些習(xí)題目的體裁（記事、寫人、寫景、狀物、讀后感）重點和范圍。⑴

李明在運動會比賽的前一天身體不舒服，老師、家長、同學(xué)都勸他不要跑了，可他堅持參加。比賽中，李明被其他運動員遠遠地甩在后邊，但他仍頑強地跑完了全程。

中心是

（三）選好材料

寫一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住，凡是與中心無關(guān)的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點。

選取作文材料，還要注意幾點

1、材料要真實。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事情，這樣方能寫出有真情實感的好文章。當然，要求內(nèi)容真實，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。

2、材料要典型。有時候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具體。寫作文時，一定要把所寫的人（抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫）、事（把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚）、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達到寫具體寫生動的目的。選擇材料練習(xí)。

按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達下面的中心思想可以選取哪些材料。⑴xx老師是一位頭發(fā)花白、衣著樸素、和藹可親的老教師。

⑵他酷愛學(xué)習(xí)、學(xué)識淵博。家中書架上放滿了書，晚上常常讀到深夜。

⑶他備課十分認真，常到深夜。

⑷他講課抑揚頓挫，生動有趣，善于啟發(fā)同學(xué)們思考。

⑸他批改作業(yè)從不馬虎，學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)常常受到鼓勵，發(fā)現(xiàn)有錯誤的作業(yè)，常找學(xué)生來當面批改予以指點。

⑹他指導(dǎo)我們辦《紅領(lǐng)巾》文學(xué)報。

⑺他常和學(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生們?nèi)〉玫某煽兒瓦M步告訴家長。

（1）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師。準備選取的材料（只寫序號）

（2）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位事業(yè)心很強、十分盡職的老師。

準備選取的材料（只寫序號）

（3）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師

下頁篇二：2013年中考《那個溫暖的表情 》優(yōu)秀作文精

2013年中考《那個溫暖的表情 》優(yōu)秀作文精

范例一那個溫暖的表情

如果說什么是溫暖，那么微笑帶給人的便是這種感覺。微笑，是一種禮貌，給人留下好印象的基礎(chǔ)。微笑，是一種神奇的藥方，給人一種安全感。

一個不會懂得微笑的人可能擁有地位、金錢、名譽、權(quán)利，卻不一定會懂得內(nèi)心的寧靜和真正的幸福。我曾在痛苦中說過：“真正的微笑，是在痛苦中揚起嘴角”。我曾在難過中用過的：笑一笑，沒什么大不了。我曾在傷心中想過的：人生，從一個微笑開始。

表面的微笑，并不代表內(nèi)心的快樂，但是這至少給人最起碼的尊重和禮貌。他人的微笑帶來理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾病，懂得微笑是一種快樂的享受。

人生，從一個微笑開始。

有微笑面孔的人就會有希望。微笑是最好的習(xí)慣。生活中，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會微笑?！靶θ菽苷盏剿锌吹剿娜?，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖。”這是戴爾-卡耐基曾經(jīng)說過的一句話，道出了微笑的無窮魅力。

大衛(wèi)-史汀生是美國公司總裁，他還十分年輕。他幾乎具備了成功男人應(yīng)該具備的所有優(yōu)點，他有明確的人生目標，有不斷克服困難、超越自己和別人的毅力與信心；辦事干脆利落、從不拖沓。他對于生活的認真與投入是有口皆碑的，而且，他對待同事也很真誠，講求公平對待，與他深交的人都為擁有這樣一個好朋友而自豪。

但初次見到他的人卻對他少有好感。這令熟知他的人大為吃驚。為什么呢？事實上他缺少了一樣?xùn)|西，一樣足以致命的東——幅動人的微笑面孔。

一個人的面部表情親切、溫和、充滿喜氣，遠比他穿著一套高檔、華麗的衣服更吸引人注意，也更容易受人歡迎。

現(xiàn)實的工作、生活中，一個人對你滿目冰霜、橫眉冷對，另一個人對你面帶笑容，溫暖如春，他們同時向你請教一個工作上的問題，你更歡迎哪一個？當然是后者，你會毫不猶豫的對他知無不言，言無不盡，問一答十；而對前者，恐怕就恰恰相反了。

應(yīng)為微笑是一種寬容、一種接納，他縮短了彼此的距離，是人與人之間心心相通。喜歡微笑面對他人的人，往往更容易讓對方渴望親近。難怪有人說微笑是成功者的先鋒。

對人微笑是一種文明的表現(xiàn)，他顯出一種力量、涵養(yǎng)和暗示。一個剛剛學(xué)會微笑的中年領(lǐng)導(dǎo)干部說：“自從我開始堅持對同事微笑之后，起初大家非常迷惑、驚異，后來就是喜悅、贊許，兩個月來，我得到的快樂比過去一年中得到滿足感與成就感還要多?，F(xiàn)在我已養(yǎng)成了微笑的好習(xí)慣，而且我發(fā)現(xiàn)人人都對我微笑，過去冰弱冷霜的人，現(xiàn)在也熱情友好起來”

有微笑面孔的人，就會有希望。因為一個人的笑容就是他好意的信使，他的笑容可以照亮所有看到它的人。沒有人喜歡幫助那些整天皺著眉頭，愁容滿面的人，更不會信任他們。而對于那些受到上司、同事、客戶或家庭的壓力的人，一個笑容卻能幫助他們了解一切都是有希望的，也就是世界是有歡樂的。

總而言之一句話：一個人，只要活著、忙著、工作著、就不能不微笑??

一滴水，能滋潤干涸的心；一束陽光，能照亮你陰暗的心靈；一個微笑，能伴隨你的一生。嘴角微微翹起，微笑幸福自己的人生。

范例二那個溫暖的表情

在成長歲月中，你那溫暖的表情一直激勵著我不斷前行。

那年秋天，校園里黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我邁入新校園。眼睛小得出奇的小你成了我的體育老師。你愛茶，走到哪里都喜歡拎著一如你古銅色臉孔的茶杯。

長跑，是我的弱項。那沒有缺口的賽道，仿佛是深不可測的深淵，我像是做著自由落體一樣可怕。辦公室里，一臉沮喪的我癱坐著。你掀開茶杯，你一邊泡茶，一邊語重心長地對我說：“這和茶是一樣的道理，原本平凡的茶葉經(jīng)過殺青、曬干、炒制后，褪去原本的青綠變得枯瘦?？山?jīng)過開水一泡，就有了沁人心脾的茶香。這時，它就有了美麗醇香的內(nèi)涵?！蹦闾痤^來看著我，眼光深邃而堅定，淡淡的茶香、滾滾熱氣中你微笑地說：“你也可以！”茶香氤氳的空氣中，望著你溫暖的表情，我若有所思地點了點頭。

從此，紅綠相間的跑道上，那溫暖的表情幫助驅(qū)走了深不可測的深淵；那碩大無比的操場上，那溫暖的表情激勵著一個小小的身影。

媽媽關(guān)愛的表情給我?guī)砹藴嘏?，這個溫暖告訴我要及時調(diào)整狀態(tài)，認真對待生活中的每句話、每一個動作，甚至是每一分每一秒。信任的表情

上學(xué)的路上，我正自己一個人走著。突然，在后面有個聲音喊：“喂，等等我！”。我回頭一看，原來是好朋友。她樂呵呵地跑過來和我聊天： “怎么一副苦瓜臉??？”“考試沒考好，尤其是數(shù)學(xué)，而我還是數(shù)學(xué)課代表，真是特別失敗?！薄鞍Γ乙詾樵趺戳四?。沒考好又怎么樣，面對它，繼續(xù)努力唄。不管怎樣，你都是咱班的好課代表、好榜樣！”“真是這樣嗎？”我不肯定地問。“嗯，真的，不騙你?！焙门笥亚宄旱难劬χ型嘎冻隹隙ǖ墓饷ⅲ⑿Φ攸c點頭，似乎在說什么也打敗不了你。但我相信，這其中更有默契的信任。

好友信任的表情給我?guī)砹藴嘏@個溫暖告訴了我要坦然面對挫折與失敗，相信自己會做得更好。?? 在我們的生活中，有很多細節(jié)需要我們注意，因為那也許就是一道美麗的風景線。那一個個溫暖的表情，感動了我，也讓我明白了許多?? 范例四那個溫暖的表情

在我的記憶中，珍藏著一個微笑，它永遠滋潤、溫暖我的心田。

那是一個炎炎的夏日中午，周圍的一切好像要被火辣辣的太陽曬化似的，讓人感到煩躁不安。我因為急著要去買鋼筆，不得不騎著自行車向文具店奔去。頂著烈日，我半睜半閉著雙眼，心里暗暗地咒罵這鬼天氣。汗水從臉上直流下來，流進了眼睛里，我急忙騰出一只手來擦汗。誰知，這時車子的前輪碰到了一個不大不小的石頭，車子突然像喝醉了似的，劇烈地顫動起來，一下子摔倒砸路旁，還撞到了路邊一個小女孩地身上。小女孩被撞出兩三步遠，倒在了地上——我闖禍了！我忍著痛，咬牙一骨碌從車子旁變爬了起來，連忙扶起了小女孩。她手里的冰棒碎了，奶油和著塵土弄臟了她那潔白的連衣裙。糟糕，小女孩的小手被劃破了，鮮紅的血滲了出來。“哇！～～～”的一聲，小女孩哭了。周圍的人七嘴八舌地議論起來，紛紛指責我。我的頭“嗡”的一聲，像炸開了鍋似的：“小女孩誰家的？”“如果是碰上個不講理的家長怎么辦？為了醫(yī)藥費營養(yǎng)費什么的糾纏不清可就麻煩了！”我被嚇呆了，一動不動地站在那兒，不知該怎么辦才好。這時，一位中年婦女擠進了了人群，驚叫著撲向孩子：“怎么啦？”小女孩本來很小聲的抽泣，頓時一發(fā)不可收拾：“媽～～～～”。我一看，更加不知所措了，只能站在那等著她的責備?？烧l能想到，那位婦女拍拍孩子身上的土，了解了事情的經(jīng)過，又看了看孩子劃破的手，說：“不要緊，摔倒爬起來就是了。劃破點皮擦點藥就沒事了??”。我忐忑不安的心終于可以平靜下來，這位婦女可真通情達理。她拉著孩子的手，向我微笑點頭，說：“看，你把姐姐嚇壞了。沒關(guān)系，以后騎車小心點就是了?！?/p>

我愧疚極了，連聲道歉。那位媽媽拉著孩子走出人群以后還回過頭來。搖著小女孩的胳膊說：“跟姐姐再見！”隨后又是一個溫暖的微笑。

那甜甜的真誠的笑把一切不愉快和擔心都拋到九霄云外去了。不知是汗還是激動的眼淚，從我的臉頰流了下來，流進了我的心里，讓我今生難忘。遇到困難學(xué)會微笑面對；遇到暴風雨學(xué)會笑著迎接；遇到挫折學(xué)會笑著應(yīng)對；遇到失敗學(xué)會笑著努力再來??從那天開始，無論到了哪里，那溫暖的微笑就會伴隨我到哪里。激勵我做一個寬容的人，提醒我做一個寬容的人?? 范例五那個溫暖的表情

每天乘坐公交車上下班，一踏進車門，接觸到的篇三：什么是作文

? 什么是作文？作文就是把你要說的話記載下來，寫成文章。

你每天都在說話、都在聽別人說話。如果說的話干干巴巴，一點生氣也沒有，誰愛聽??？同樣地，如果寫出來的作文干干巴巴，一點生氣也沒有，誰愛看??！說話要說得生動、說得實在；作文也要寫得生動、寫得實在。什么是生動？字典里是這樣說的——具有活力能感動人的就是生動。寫出來的字是死的，可是字里行間所描述的人物、事情、景物??卻是活生生的，叫人讀起來受到感動、感到有味道，這樣的作文就是生動的，別人就愛看。生動的作文是不是擺擺花架子、喊喊大口號、多用幾個形容詞就可以寫成的呢？不是，一定不是！這也和說話一樣，如果你只是耍耍嘴皮子，一點不說心里話，一點不說實在話，誰會受感動啊？那怎么辦呢？把話說實在就是了。什么是實在？字典里是這樣解釋的——實在就是真實，不虛假。寫作文所說的實在除了真實、不虛假之外，還有充實的意思。寫一個人，只是說他真好啊、他可好了、沒有比他再好的了??你這樣從早晨寫到晚上，別人讀了也會感到你不實在，為什么？因為你寫得不充實，他到底好在哪？什么具體的事情可以說明他好？別人看不出來。這樣的作文就是空洞的、干干巴巴的、不實在、不生動的。好了，道理說了不少了，下面讓我們看看兩篇例文吧？哪一篇寫得生動、實在？哪一篇寫得干癟、空洞？你一定會分

辨清楚的！例文1： 童 年 “童年”這個趣味橫生的二字，有誰不向往它呢？隨著風兒的流逝，童年已悄悄過去，正當步入中學(xué)大門的時候，才匆匆意識到童年的可貴。春風刮醒了我記憶的童窗。曾記得剛要上學(xué)的前一天夜里，我躺在床上望著外面皎潔的月亮與星星。我像一名貪婪的小女孩在甜蜜的夢中，像要坐上宇宙飛船飛入另一個空間，面對著快要離別了在家貪玩的孩子，快要離別那撒嬌的性格，我想著班級里美好的一切??我久久的不能入睡。??！多么美好的童年。例文2： 弟弟數(shù)數(shù) 一個夏季的晚上，天空晴朗，繁星閃爍，不時吹來的絲絲涼風，使人感到十分涼快。人們都來到院子里乘涼，大家說說笑笑，好不熱鬧。坐在一旁的弟弟仰著頭，睜大了眼睛望著天空，好象這樣做，會把天空中的一切，都看得更清楚一些。他一邊看，一邊用手指點著，輕聲地數(shù)者星星。弟弟在幼兒園剛學(xué)數(shù)數(shù)。小紅姐姐問弟弟：“小琦，你數(shù)數(shù)你的手指頭和腳豆兒一共有多少個？”弟弟聽了，自信地用右手指著數(shù)左手：“一、二、三、四、五?！苯又钟米笫种钢沂謹?shù)：“六、七、八、九、十。”然后，他低下頭，一邊用手點著從涼鞋里露出來的腳豆兒，一邊數(shù)著。在一旁看著的人，見他這副天真的樣子，都不禁偷偷地笑了起來?！笆?、十八、十九?！钡艿軘?shù)罷，理直氣壯地說：

“一共十九個?！毙∧樕线€露出得意的神情，專等著別人夸他?？扇藗兟犃怂哪墙?jīng)過認真數(shù)出的答案后，不但沒有表揚他，反而捧腹大笑起來。弟弟莫名其妙地看著大家，看著看著，他委屈地哭著跑到媽媽那兒去了?？吹竭@情景，大家都不再笑了。小紅姐姐抹去笑出的眼淚，朝弟弟說：“你再數(shù)數(shù)！”弟弟撅起小嘴，扭過臉去，偎著媽媽。媽媽輕聲對弟弟說：“你數(shù)錯了，還不許人家笑。你再數(shù)數(shù)看??”經(jīng)媽媽這么一說，弟弟又仔細地數(shù)了起來。像

面要求的作文之后，把題目里的“哭”改成“笑”，再在 心里“寫”一篇作文（不寫在紙上，只是動腦想）

? 我們常說“寫作文”，怎么又冒出來“想作文”、“說作文”呢？在上一講里我們說過：“作文就是把你要說的話記載下來”，那么，你要說的話又來自哪里呢？來自你的小腦袋，來自你腦袋里的思想——“言為心聲”嘛！想好了，才能說好、才能寫好。如果頭腦里是一團亂麻，說出來就會語無倫次，寫出來當然就更糟糕了。我們聽過“打腹稿”這句話吧，打腹稿，就是想作文；大詩人李白醉酒之后能寫出好的詩篇，因為他喝酒之后，情緒高漲、思想活躍，所以寫出來的詩才生動、深刻?！跋胱魑摹?，不但不奇怪，還很重要呢！所以，你千萬不要忘記：在寫作文之前，還應(yīng)當有一個“想作文”的過程，在“想作文”和“寫作文”之間最好還要有一個“說作文”的過程（如果身邊沒有人聽，這個過程也可以繞過去）。想作文是寫作文的基礎(chǔ)，說作文是寫作文的演練，也是想作文的檢驗。下面，就請你說一說你是怎樣完成

作文之前，你想作文了嗎？是怎樣想的？讓我們用一個比方來做一個小結(jié)吧—— 有個孩子走路時跌跌撞撞，總是摔跤。人們覺得奇怪，走近一看，原來他的鞋帶沒有系好，長長地拖在地上，沒走幾步便踩著鞋帶了，當然容易摔跤。別人幫他系好鞋帶，孩子歡快地跑開了??這個比方能不能使你加深對上面所講的道理的理解呢？你還有什么別的比方嗎？其實，我們每個人寫作文都要想的，即使是那些拿起筆來就寫的同學(xué)，他也要想，只不過是他邊寫邊想罷了。關(guān)鍵問題是：有的人想得好，有的人想得不好；有的人會想，有的人不會想。那么，怎樣來想作文呢？想作文，一般可以按照這樣的步驟：想題目—想內(nèi)容—想結(jié)構(gòu)—想技巧—想語言。

1、想題目：如果是自己習(xí)作，要想從生活中選出一個什么題目來寫（這個問題以后我們另講，今天不練習(xí)）；如果是別人出題，就要想如何扣題，如何不跑題。它解決的是“帽子”的問題，一定不要張冠李戴。

2、想內(nèi)容：就是想“寫什么”？主要是什么立意？用什么材料？它是想作文的主要步驟，解決的是“靈魂”的問題。

3、想結(jié)構(gòu)：先寫什么、再寫什么、后寫什么，這一步驟可以寫成提綱，它解決的是“骨架”的問題。

4、想技巧：用什么表達方式？怎樣開頭？怎樣結(jié)尾？等等。它解決的是“化妝”的問題，怎樣錦上添花，讓文章更美。

5、想語言：用什么語言來實現(xiàn)上面所想的各點，它解決的是“肌

下頁 余下全文篇四：什么是想象作文

什么是想象作文？通過大膽的想象，在我們的頭腦中想象出一些現(xiàn)在還做不到或許將來可以做得到的事物，把它寫出來，這叫做想象作文。

例如：以想象未來的汽車為主題，大家可以充分張開想象的羽翼去創(chuàng)造，大膽去想象。對于心中未來的汽車，想象可以天馬行空，任意馳騁。21世紀的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類。你心中的未來汽車，無論是在樣式，功能，還有環(huán)保，安全等方面，可以大膽設(shè)想以下方面：

（1）未來汽車的樣式？

（2）未來汽車的功能怎樣？

（3）未來汽車怎樣體現(xiàn)環(huán)保？

（4）未來汽車怎樣做到更安全？

然后，用手中的畫筆畫出心中未來的汽車，想象里面的功能，如有小冰箱小彩電，可視電話，一切都是小小的，適合身材矮小的人駕駛。很安全，很舒適。例如《未來的汽車》文中所想象的“海綿汽車”可以迎面把人抱起來，不會把人撞傷。那么，未來的房子、衣服、食物等又是怎樣的呢？這就要靠我們?nèi)ハ胂?，我們可以模仿《未來的汽車》的小作者，選擇一種事物，開展大膽的想象，把它寫下來。如果你想寫未來的學(xué)校，可以這樣大膽設(shè)想以下方面：

（1）未來學(xué)校將會建在哪兒？

（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？

（3）來來學(xué)校運動場是怎樣的？

（4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？

（5）未來學(xué)校的教師有哪些要求

（6）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？

如果你想寫自己，未來的“我”可以大膽設(shè)想以下方面：

（1）未來的我將會在哪兒工作？

（2）未來的我是怎樣工作的？

（2）來來的我有怎樣的本領(lǐng)？

（4）來來的我做了那些事收到了那些效果？

（5）你對未來的我有哪些要求？

（6）未來的我還會學(xué)些什么？

（7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？

如果你不寫上面的內(nèi)容，也可以想象其他的內(nèi)容。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源?！?你可以從人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等方面來想象啊。如《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母?！?、《未來的教師》、《未來的經(jīng)理》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的服裝》?? 我們都知道，現(xiàn)在的世界，是一個科技日新月異的新時代。隨著計算機的日益普及，我們的科學(xué)技術(shù)會發(fā)展得更快，變化得會更大。那么，我們未來的月球會有什么新景象呢？我們的教室會有什么新變化呢？我們的生活會有什么新事物呢？

我們還可以把自己的科學(xué)幻想編寫出一個生動有趣的故事。

如再過幾十年，我們登上月球也許會像坐飛機旅游一樣容易。到那時候，我們到月球上與嫦娥一起跳舞，與吳剛一塊兒喝酒，與小白兔一起游戲??哈哈！一定會開心極了。

我們通過幻想，可以運用故事的形式介紹科學(xué)知識，它把科學(xué)技術(shù)上的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和以后的發(fā)展，把常見的自然現(xiàn)象中的科學(xué)道理，或者把動植物的生活習(xí)性等組織成生動的故事。編寫的科學(xué)故事首先要求故事性，通過娓娓動聽的故事介紹科學(xué)知識。好的科學(xué)幻想故事往往有人物、有形象、有動作、有情節(jié)、對話的。要把精確的科學(xué)知識和引人入勝的故事情節(jié)結(jié)合起來，把科學(xué)內(nèi)容滲透在故事之中，分散地、含蓄地包含在整篇故事里，讓小讀者自己去體會，從中得到啟發(fā)和教育。

如果你想發(fā)明一種先進的汽車，世界一流的科技產(chǎn)品。又如何寫好這樣的作文呢？

寫好想象作文要注意以下幾點：

1．想像要合理。想像必須合理，必須以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，不能胡思亂想。孫悟空是想像的產(chǎn)物，可他一半像人，一半像猴，這就是現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)。在想像的世界中，蒲公英像小降落傘，柳樹像苗條的姑娘等，也都與事物特點密切相關(guān)。即使是科學(xué)幻想，也應(yīng)以當今世界科技發(fā)展水平為基礎(chǔ)來展開想像，比

如現(xiàn)在可以看見的科幻動畫片中，有不少威力無窮的機器人，它們是怎么產(chǎn)生的呢？是以現(xiàn)實生活中已經(jīng)出現(xiàn)的機器人為基礎(chǔ)的。如果現(xiàn)實生活中根本沒有機器人，我們又怎么能想像出那么威力無窮的機器人呢？

2．中心要明確。想像作文不是閉門造車，不是為了編故事而編故事，想像作文也應(yīng)該對讀者有所教益。同學(xué)們?？纯苹脛赢嬈?，不光有扣人心弦的故事情節(jié)，更有催人上進的力量。每一個科幻故事，除了啟發(fā)我們的想像力之外，同時還歌頌了正義戰(zhàn)勝邪惡、贊美了正義的事業(yè)正直的人。所以，我們寫想像作文時，應(yīng)該注意宣揚一個什么道理，這就是全文的中心思想。這一點，與其他作文是相同的。

科幻作文，簡單地說，就是具有科學(xué)幻想的習(xí)作。其主要特征是“科學(xué)＋幻想”，即具有一定的科學(xué)性和幻想性?？苹米魑模窍胂裥粤?xí)作，但它又不是一般的想象性習(xí)作，它們之間的最大區(qū)別就在于科幻作文具有一定的科學(xué)性。

因此要寫出優(yōu)秀的科幻作品，還需要注意以下五個問題：

同學(xué)們，這樣的房屋你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為著這一天早點的到來刻苦鉆研，勇于探索吧！3．總結(jié)全文法。就是在結(jié)尾用一句話總結(jié)想象的事物的特點。如：

你瞧，我設(shè)計的多用轎車方便吧！

這就是多功能的房子──會變形，不用鑰匙開門，會說話。

怎樣快速構(gòu)思行文呢？

我們可以想象一個情景，由此展開聯(lián)想，想象一個新故事。

比如我們可以把自己想象成一個未來的校長，在未來的學(xué)校里，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？從未來的角度看世界，一定會別有情趣的，一定會很新穎的。

再如我們可以想象，幾個小朋友合伙創(chuàng)辦一個科學(xué)公司，設(shè)計什么，既省勁又賺錢呢？對，設(shè)計學(xué)校，設(shè)計汽車。于是??發(fā)生了很多有趣的故事。

想象一個情景故事，這樣的故事可分三段來寫：

起因：指得是文章的開頭，故事發(fā)生的原因，包括時間、地點、人物、事件的緣起等等。如果是在老故事的基礎(chǔ)上想象的新故事，開頭一定要連接上老故事。

經(jīng)過：這里的內(nèi)容是文章的重點段落，應(yīng)該重點描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化，寫出人物具體活動的新變化。設(shè)計的故事情節(jié)既要新穎有趣，大膽新奇，又應(yīng)該合情合理。故事的情節(jié)發(fā)展出人意外，故事的情節(jié)發(fā)展合情合理，這就是想象作文的秘訣之

一、結(jié)尾：故事的最后結(jié)果如何，在這里要見分曉了。最的一筆應(yīng)該是畫龍點睛的，是出人意外的，是新穎有趣的。

假如我是--寫作指導(dǎo)

1、審清題意不迷路

讓我們先看題：假如我是。它屬于想象類的文章，也是半命題的作文，題目上要補充的是你對現(xiàn)實中本不存在或者無法實現(xiàn)的任何事物的假設(shè)。文章的重點放在對假設(shè)事物的具體描述上。

2、拓展思路選材新

幻想是一種與個人的愿望相聯(lián)系，指向未來的創(chuàng)造性想象?，F(xiàn)實生活，是假設(shè)的基礎(chǔ)，很多假設(shè)正是由于你對現(xiàn)實生活中的感觸而引發(fā)的。由于是假設(shè)，現(xiàn)實世界的任何事物都可以任由我們成為其中的一員。那么，選擇對哪些事物的假設(shè)作為文章的素材呢？

人類生活。在我們的日常生活中，總有這樣那樣讓人不滿意的地方：衣服的功能太少，穿脫不便，易臟難洗；食物烹調(diào)繁雜，營養(yǎng)單一；住房狹窄、布局固定；出行的擁堵，天氣的影響??人們生活中的不方便，現(xiàn)在我們都有能力解決。假如你是無所不能的服裝設(shè)計師、營養(yǎng)烹調(diào)大師、建筑師、城市的設(shè)計師，你會怎樣解決這些問題呢？解決后的情景是什么樣子呢？

其他事物。既然是假設(shè)，我們當然可以拋開自己人類的身份，設(shè)想自己成為一只鳥、一片云、一座山、一條河流??你可以讓自己變成現(xiàn)實世界里存在的任何事物，然后隨心所欲地做自己想做的事情。想象一下自己也有了孫悟空的七十二變本領(lǐng)，一定十分有趣。

社會環(huán)境。今天的世界，還有些不盡人意的地方：有饑餓和貧窮，有硝煙和炮火，大自然中還有亟待拯救的植物、瀕危的動物，日益惡化的環(huán)境，當然或許你正生活在被大人整天管教的壓抑環(huán)境里??假如依你心愿，你想成為什么樣的人物或具有什么超凡力量來解決這些問題？

小作者將自己想象成為一朵云，按照云的身份去活動，去觀察。文中將自己成為云后在空中看到的美麗景色描寫得細致生動，又采用擬人的手法來寫，將“云”寫得富有活力。這是寫“假如自己成為某個事物”的典型范文。

第三篇：六年級作文：春天

六年級作文：春天

六年級作文：春天1

春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀，這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，還有那會唱歌的小黃鸝……

同學(xué)們，你們說春天在哪里呀?我發(fā)現(xiàn)了，春天布滿各個角落。

爬山的時候，我發(fā)現(xiàn)桃花、梨花露出了燦爛的笑臉。

我發(fā)現(xiàn)路旁的小樹發(fā)出了翠綠的嫩芽。

我發(fā)現(xiàn)土地下的小草探出頭來，風一吹，一搖一搖，好似在和我們招手呢!

站在田野邊放眼望去，天空上大片大片的金黃色的油菜花開在山坡上，到處都飄散出她清新的氣息

我發(fā)現(xiàn)燕子從南方飛了回來，在細細的雨絲中歡樂地飛行著，無遮無攔，像一位技術(shù)熟練的飛行員。

春天在哪里呀!春天就在山坡上，土地里，田野里，天空上，讓我們一起探索春天吧!

六年級作文：春天2

春天來了，溫暖的春風，生機勃勃的大地，剛剛發(fā)芽的樹葉，一切都是那么的絢麗、新鮮和快樂。美麗的春天在哪里？在我們的院子里。

院子里的春天很絢爛，樹枝也只是發(fā)芽的葉子，微綠，那么誘人。

院子里的春天很溫暖。很多家庭都把花搬到院子里，讓它們在溫暖的春天洗澡，呼吸新鮮空氣。

院子里的春天清新，充滿了大自然的氣息。既沒有茶那么清純優(yōu)雅，也沒有香水那么濃烈芬芳。是一種帶有一點草香的溫暖純天然的味道。深呼吸，它會讓你放松，會讓你感到快樂，會讓你覺得仿佛要飛翔。

院子里的春天是快樂的。麻雀在樹上唧唧喳喳，仿佛在告訴人們春天有多美。孩子騎自行車，在院子里互相追逐；大孩子在院子里打籃球，汗流浹背。他們沐浴在溫暖的陽光下，享受著春天的愛撫。

院子里的春天很美，它帶給我無盡的樂趣，讓我體會到人與自然的和諧與美好，讓我對未來充滿希望…

我喜歡院子里的春天！

六年級作文：春天3

春天，生長的季節(jié)

劉宇航

冬天去了春天，

冰雪漸漸消失，

花蕾結(jié)出一層硬殼，

呼吸新鮮空氣。

在漫長的山脈中，

有一條小溪向你低語，

野花遍地香，

把目光移開就像欣賞一幅華麗的彩畫。

流動的聲音，

勾勒雨滴；

你臉上的空氣，

讓生活加快腳步。

聽著，

有花草在輕聲低語，

你看，

日出的足跡。

總是那么美好。

黑熊還在打滾，

犀牛洗泥藻舒服。

多舒服啊。

蝴蝶的舞蹈，

用蜜蜂特有的聲音。

這是一場完美的音樂會。

不知不覺中，

小富士曼爬上了樹枝，

柳枝也梳著長發(fā)。

慢慢的：都睡著了，繼續(xù)漫長的成長。

我也不例外。

春天真好，

溫、香、水

對我們來說，

充滿活力的畫面。

六年級作文：春天4

春天是美好的！春天給我?guī)砩鷻C，同時也給我們帶來回味和欣欣向榮的美好景色。

冬去春來，春的使者——小燕子從南方趕來了，它們停在電線上歡快地唱著歌。春天正是百花齊放的好時節(jié)，在郊外，在公園、在花壇，無處不見花兒：清香飄逸的金達萊、初綻笑臉的桃花、五彩繽紛的月季、潔白無瑕的梨花、不知名的野花……它們都在春姑娘的召喚下紛紛競相開放，把大地母親打扮得美麗無比。

嫩黃的小草偷偷地探出頭來，出神地望著這個奇怪、陌生的世界。它們好象在說：“這是哪?。俊钡撬鼈冇执竽懙厣熘比崮鄣难?，貪婪地吮吸著春天的甘露。

睡了一冬的樹木也醒來了，它們?nèi)嗳嘌劬σ查_始活躍起來。瞧，垂柳抽出了婀娜多姿的枝條，在微風的吹拂下?lián)u頭探腦，好像在窺視著一個新的世界。

春天，對于我們這一代就有如競技場上的起跑線，我們要抓緊時機好好學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)祖國貢獻自己的力量。

六年級作文：春天5

星期天，我和媽媽一起去找春天。

春天真的來了！我們走在路上看見一棵柳樹，柳樹上的綠苞已經(jīng)可以看的清清楚楚，個別的“小淘氣”伸出了嫩嫩的細葉，象剛剛睡醒。來到草地上，我又看見春姑娘也走過草地，把枯黃的草坪變得長出了嫩芽，好像小草探出頭在看外面的世界。我又隨著春姑娘來到了文化宮，里面生長著許多不同的樹木，有的樹發(fā)出了油油亮亮的嫩葉，有的樹很奇怪，發(fā)的是紅色的芽。在那里，還有幾棵桃樹，它們的枝頭上已吐出了粉色的'花苞，像嬰兒的小臉一樣紅撲撲的。

文化宮外，有一排排的玉蘭樹，它連葉子還沒來得及長，就迫不及待得先開出了嬌嫩的花，花有白的、粉的、紫的……花的味道能讓人沉醉在那里。我們又往前走了一段路，看見挺拔的竹子也更綠了，聽見小鳥的叫聲更清脆了！

春天真的來了！春天來了，到處都充滿了生機。

啊，我多么喜歡春天呀！

六年級作文：春天6

春天來了，春天來了！

我們一家人，脫掉棉衣，走出家門，爬到山上，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找?。∶倒寤ǚ曳紦浔?，那是春天的氣味吧？酸酸草酸酸甜甜的，那是春天的味道吧？蠶豆的花像蠶寶寶，那是春天的娃娃吧？風箏在天空中飄來飄去，那是春天的舞姿吧？太陽公公照射著我們，那是春天的臉蛋吧？春雨沙沙沙沙，那是春天在唱歌吧？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在嫩芽上唱歌，在花叢中眨眼；她在花園里捉迷藏，在小鳥的翅膀上飛翔

找春天

春天來到了，小草發(fā)芽了，草地上來了許多小朋友在放風箏。我找到的春天是，人們都開始放風箏了，大家換上了薄衣服，小草綠了，小花開放了。他找到的春天是，河水里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，青蛙蘇醒了。你找到的春天是，燕子飛來了，天氣暖和了，我們聽到許多鳥都叫了起來。春天真的很美麗。

六年級作文：春天7

啊哈，春天來了。嘻嘻，越來越暖和了，太棒了！

早上，我像往常一樣睡到很晚。突然，一股淡淡的香味穿透了我的鼻孔，順著香味，我走向陽臺。在一次冷戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)一盆被忽略的花，已經(jīng)生出了嫩葉。哦，不知不覺，春天來了！

我出去尋找春天的足跡。哦，我找到了，在花園里！春花含苞待放，頑皮的綠草帶回來青春的笑容產(chǎn)生，冬天留下的霜被春天融化，火紅的太陽照耀在天空，反射出五彩繽紛的彩虹。躲在一旁的春姑娘看著自己的杰作，像我一樣得意地笑著。

我繼續(xù)走。哦，春天也來學(xué)校了。漂亮的伙伴們脫下厚厚的棉衣，在操場上玩耍，享受著他們的活動。墻角的凍沙又松了，大一學(xué)生在那里堆山做饅頭，耳朵邊唱邊笑，簡直是春天的贊歌！

不知道什么時候春天和我開了個小玩笑。她又讓我的汗腺分泌汗液，小圓汗滑了下來。我笑了，不遠處春天也笑了。我揮走了春天給我的汗水，脫下外套，和春天一起開始接力！

春天不是在我們心中嗎？

六年級作文：春天8

今天，風和日麗，我和爸爸，媽媽，姐姐還有同學(xué)席淑玥，當當一起去黃河灘玩。

我們到了黃河邊，那里有許多人在玩沙子，從高高的沙堆上往下滑，我們幾個一起去了，還玩起了爬沙堆滑沙.比賽，爸爸媽媽給我們當裁判，我們玩的真開心。河邊還有人在撈魚，我看見了好多魚。媽媽給我們照了好多照片。然后我們一起去燒烤，我們在大堤上找能燒烤的地方，終于找到了一個有柳樹林的地方，開始烤肉了，我們聞的真香，我們說我們餓了，問爸爸什么時候才烤熟，爸爸說馬上就好。我們終于等上了，我吃了很多，有五花肉，雞腿，面筋，土豆等好多東西，最后我們喝了可樂，太飽了。

到大堤上放風箏了，我們幾個小孩一起去，我拿風箏席淑玥放線，我們放的風箏是奧特曼，很高很高。一輛車來了，我們?yōu)榱硕丬囷L箏掉了下來。媽媽說天快黑了，要回家了，我們戀戀不舍的收了風箏。姐姐給我們每人發(fā)了口香糖。

??！今天真是快樂的一天！

六年級作文：春天9

雪花飄蕩，隨風飛揚，大地穿上了輕柔潔白的衣裝。飛舞的燈光變換模樣，風兒輕輕撫摸我臉龐。

我的思想不由得自由想象，長出一雙輕盈的翅膀，與雪花一起飛翔。

云做的衣裳，落在了大地上，閃爍著夢一樣的燈光，給世界帶來了希望。

夢就在前方，堅定我的方向，梅花的清香，總是出現(xiàn)在我夢鄉(xiāng)。

柔軟的地毯，溫暖了我的腳掌，那是雪花在土地地上奏響的交響，音符飄蕩在我的胸膛。

雪在飄蕩，隨風飄揚，猶如炊煙舞動得霓裳，恍若過往。我們曾在冬天里流浪，在寒風中憂傷，在角落里暢望，在寂寞時歌唱。即使在夢里也從沒有失去夢想，停止思想與向往。

我們背上行囊出發(fā)在駛向春天的路上，飛奔的列車在風雪中向前方。穿過隧道，繞過山峰，也曾把鄉(xiāng)村拜訪。窗外有時風雪茫茫，有時夕陽惆悵，有時燈火輝煌，都市的繁華讓我們感到迷茫和彷徨。

當我們從睡夢中醒來，一道陽光照亮我們的臉龐，驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)駛向春天的胸膛。

六年級作文：春天10

春天溫暖的，是生機勃勃的。在春天任何東西都有了生命力。

春風吹開了鮮艷的花朵，吹綠了芬芳草木；春雨卻滋潤了泥土，滋潤新生的嫩芽。使春天變得更加美麗。

馬路兩旁的樹，新的嫩葉漫漫地長出。過了幾天，又是滿目青翠。江邊的柳條微微垂下，如同一位身披綠發(fā)的姑娘迎著風向江面站著。

春天使大地蘇醒。溪水嘩啦嘩啦地流淌。小鳥歡快地唱著，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好象在訴說春天的喜悅之情。一會兒又跳到地上，輕輕地、歡快地跳動著。

春天是雨季。下了一陣蒙蒙的細雨，溫暖的太陽出來了。剛被春雨滋潤過的泥土，軟軟的?？諝獗粵_洗了一遍，帶著泥土的清香，十分的清新。迎面吹來一陣涼爽的風，使人心情舒暢，留在葉子上的水珠在葉子上滾來滾去，就像流行的街舞。

春天是多么的美??！這可是只有在春天才能享受的美！

六年級作文：春天11

我是春天，

我是宇宙神秘的靈魂。

我笑得像花一樣燦爛，

我的眼睛像寶石一樣明亮。

我是春天，

我趕走了冬天留下的陰影。

無論我走到哪里，我都會跳舞，

無論我走到哪里，都有美麗的顏色。

我是春天，

我讓春蕾張開一張黃色的小嘴，

我讓劉四搖搖頭，吐露心聲。

我用一雙纖細的手，

復(fù)活冬天凍結(jié)的所有生命。

我是春天，

我有灑脫的純真和浪漫。

我有一種崇高的精神。

我想讓我祖國的風景變綠。

我想為祖國的明天增添一絲神圣。

六年級作文：春天12

俗話說：“一年之計在于春?！边@可不，一大早，我就聽到小燕子彈奏了悅耳動人的歌，把我這懶懶散散的我給誘惑了起來。小燕子你不僅帥氣，披著一身黑色光亮的西服，更擅長演奏那動聽的音樂，要我怎能對你不喜愛呢？

看，那河邊的金柳，像夕陽中的新郎，好像在迎接春姑娘行了一個大禮。小草已經(jīng)露出頭來了，它似乎很害羞一樣，才長處嫩芽。但是不怕，還有很多花仙子在爭奇斗艷呢，可有一翻熱鬧可以看了，再也不用怕無聊。高貴而富麗的牡丹仙子，性感而又妖艷的玫瑰仙子，純潔而又淡雅的百合仙子。它們比了一場又一場的舞蹈，非得要分出勝負來，搞得我們春姑娘頭昏腦漲的。

不怕，這時，天上的水仙子給春姑娘送來了一杯純凈解萬病的純露。春姑娘喝了以后立馬又神采奕奕了。

新的一天又來了。啊，看春天這么美麗啊，有了這個春天，我們大地開始生機勃勃了，因為這里的春天最美麗啊。

六年級作文：春天13

春天是什么顏色？我認為它是綠色、白色和彩色的。

春天是綠色的。看，田野里綠綠的麥苗，直著腰，在風中嬉戲。當春風吹起時，小麥在跳舞，仿佛壯麗的大海掀起了層層綠色的波浪，隨著風起伏。遠遠望去，麥田與天空相遇，整個天空變成綠色?！氨逃翊虬绯梢豢脴涓?，一萬個綠色的絲綢掛毯垂下來?！焙螐堉摹对伭访枋鍪侨绱松鷦雍唾N切！

春天是白色的。果園在農(nóng)村隨處可見。梨樹整齊地立在果園里，開著小白花，開著一簇簇雪白的梨花，就像冬天的一場大雪。當春風來襲時，白色的花瓣漂浮在空中，“梨雨”開始落下。香花映入眼簾，讓人心曠神怡。有時，成群的蜜蜂會被吸引在花叢中來回穿梭，忙著采集花蜜。

春天五顏六色。黃色的報春花開了，粉色的桃花開了，紫色的角開了。這是一幅大自然繪制的色彩斑斕的油畫，是一幅迷人的“春光”。

六年級作文：春天14

春天的腳步然而輕的。因為春姑娘好溫柔，她不愿傷害一草一木，柳樹綠了，姚花開了。。。。。。一邊走，一邊吹，吹動了農(nóng)民伯伯們，他們又開始勞動了，又開始插秧了。

隨著陣陣春風吹來，飄來了濃郁的花香，一望無際，像五彩繽紛的毛毯，縷縷芳香，沁人心脾。

春天的景色把天上的彩云織成了綠色的霞衣送給各種樹兒。從此，樹兒都穿著綠裝，披著融融春光。迎著悠悠春風，翩翩地起舞出多姿的倩影。

春天的景色然而綠色的，然而輕輕的，然而快樂的，更然而完美的。

我愛春天的景色。

六年級作文：春天15

寒冷的冬天不知不覺地過去了，萬紫千紅的春天到來了。

你瞧，小河邊上的柳樹舒展著枝條，春姑娘正幫它梳著翠綠色的辮子。泉水融化了，叮叮咚咚地唱著歡樂的歌曲。

“撲通，撲通……”這是什么聲音？哦，原來是一群小鴨子在河邊嬉戲呢！它們歡樂地叫著，追逐著，真是‘春江水暖鴨先知“?。?/p>

這時，院子里傳來一片孩子們的笑聲，原來是孩子們在放風箏。他們拿著線軸，拽著風箏跑啊，笑啊。五顏六色隨風飄蕩，將湛藍的天空襯托的美麗極了。

公園里的小路被爭相開放的花兒占領(lǐng)了。一陣微風拂過”沙沙沙“，花兒發(fā)出美妙的聲音，仿佛在說：”春天來了，春天來了。“

第四篇：春天作文六年級

春天作文六年級

春天作文六年級1

春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了人間。春天的風吹綠了樹枝，也吹紅了花朵。春天的陽光格外明媚，就像春姑娘展開了笑臉，春天來了。

我在公園里找到了春天，你看，小草從濕潤的泥土里偷偷地鉆出來了，一陣春風吹過，小草好像跳起了快樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左擺右搖，真像小孩在跳舞嬉戲。我又看到了一片生機盎然的景象。各種奇花都趕到這里來聚會，你看那里，一朵朵迎春花，四個小巧的花瓣，十幾朵連在一起，一叢叢，一簇簇，開放在返青的枝條上。蒲公英托著一朵朵小小的金色花兒，好像在禮贊公園里的春天。在河邊，一棵棵柳樹，像一位位靦腆的姑娘，把長長的.發(fā)辮垂下來。

我在花園里找到了春天，老人們坐在椅子上曬太陽，小朋友來到草地上，玩起了游戲，大人們躺在草地上談起了家常事，我又在田野里找到了春天，農(nóng)民們忙著種地，他們正在播種下春天的希望，采茶的姑娘們也忙著采茶，炒茶，她們雖然手忙腳亂的，但她們的臉上還 洋溢著愉悅的神情。

走在這片春意盎然的土地上，我真切地感受到了大自然美的韻律！啊，春天來了！

春天作文六年級2

春天來臨了，冬天過去了，大自然又撲進了春姐姐熱情的懷抱里。

春天的風吹到了小河里。彎彎曲曲的小河里有小魚，有小蝦，還有海草，它們都在不停地舞動，等著我們進入海洋的世界。此刻，我似乎看到許多小動物在跟我打招呼。

春天的風吹到了樹林。頂天立地的大樹就如一把守護世界的天堂傘，那把“傘”的上面還有一群飛來飛去的守護神，它們就是小鳥。鳥兒身上五顏六色的非常漂亮，不過更引人注目的還數(shù)它們的歌聲，我一聽到它們那悅耳動聽的歌聲就會情不自禁地跳起舞來，這時小鳥們都圍繞在我的頭頂上為我伴舞。

春天的風吹到了花園里?；▓@里的小花真美麗，像太陽一樣發(fā)射出美麗的.光芒。小蜜蜂和小蝴蝶也來舉辦舞會，它們換上靚麗的衣服開始狂歡了。它們跳地真開心，那迷人的笑容就像盛開的花朵，非常燦爛耀眼！

春天真美麗，我真想一年四季都如春。春天就像我們的小寶盆，我們到哪都需要你！

春姐姐，我喜歡你！

春天作文六年級3

我的春天在我的家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)啊，那可多美啊，那里鳥語花香.春暖花開.萬物復(fù)蘇。河水如一面鏡子明亮，清澈見底，那的風景真讓人心情舒暢。

在一個春天的早上，我打起精神去森林里欣賞萬物，我還叫上了弟弟妹妹，弟弟妹妹都很贊同。于是，我們就一起走在鄉(xiāng)間的小路上，在走的'過程中看到了許多“奇妙的朋友”，動物，那奇妙無比的小生命是多么的可貴，動物有兔子，小雞，牛，還有羊，它們多溫順，多可愛，忍不住想抱一只來。但是，媽媽說過動物也是像我們一樣是有生命的，所以我就不抱了。看完這幾個“奇妙的朋友”之后，我們再次走到鄉(xiāng)間的小路上，走的時候看到了許多美麗的舞者，它們在草叢中翩翩起舞著，那舞姿是多么的好看，妹妹說“：哥哥，我想摘一朵來玩花瓣雨?！蔽覈烂C的說“：不行，我們要愛護萬物?！泵妹寐犃酥?，就不摘了。看妹妹這么聽話，我心里非常高興?；ǚN有月季花，菊花，茉莉花，還有玫瑰。我們兄妹欣賞完之后，就高高興興回家了，我們把這件事情告訴了媽媽之后，她高興極了。

春天是多么的美好，我們愛春天。

春天作文六年級4

盼望著，盼望著，春天來了。

春天是四季中最美的季節(jié)，春意盎然，草長鶯飛，一副生機勃勃的景象，心情無比舒暢。

春天里，小草偷偷地探出了小腦袋，好奇地望著天空。小草青青的，軟軟的，像棉花糖那樣，躺上去很舒服。

春天里，花兒爭鮮斗艷，競相開放。我看到遍地的桃樹、梨樹、杏樹都開滿了花，粉紅的，白的，紅的十分漂亮。看到這些花，猶如看到了滿樹的桃子，梨和杏。

春天里，柳樹枝繁葉茂，生機勃勃。它那彎彎的樹枝長出了嫩綠嫩綠的芽兒，更像是揮舞著歡迎春天的到來。

春天里，燕子成群結(jié)隊的`飛了回來，在屋檐下忙碌著搭建自己的小窩?？粗鼈冊谔炜罩忻β档纳碛?，我想我也該為自己訂制學(xué)習(xí)計劃了。

春天里，小孩在公園里拿著風箏開心地跑來跑去，歡呼著，嬉戲著。而大人們，已開始在田地里忙碌?！耙荒曛嬙谟诖骸！贝禾齑硐Ｍ藗冃燎诟髦?，等待著秋天的大豐收。

春天，是希望，它就像是八、九點鐘的太陽，激勵著人們奮進！

春天作文六年級5

清晨，我漫步于公園里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人們傳遞春天到來的信息。孩子們在剛剛長出小草新綠的草地上嬉鬧，不知什么時候風箏也飛上了天，有的像蜈蚣、有的像大雁、有的像蝴蝶，有時幾只風箏纏繞在一起，真是美麗極了。我發(fā)現(xiàn)，春天就在我的腳下，春天就在天空里。

花園里，草兒和花兒偷偷的從土里鉆出來，伸了一個懶腰。柳樹也早早的'換上了新裝，還有那香椿樹，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了冬天的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來到了我家的餐桌上。

大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個怕熱的同學(xué)干脆把短袖衫換上。一陣微風吹過，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來到了大街小巷。

春天無時無刻的陪伴著我們，給了人們無微不至的溫暖。也許，春天過后，我會思念她的溫柔、她的可愛、她的俏皮?！耙荒曛嬙谟诖骸?，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時光，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強?！耙环莞牛环菔斋@”，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會收獲成功的喜悅春天植樹的作文永遠是春天觀后感500字觀放牛班的春天有感

春天作文六年級6

春天去了又來了，來了又去了。這仿佛就是一種規(guī)律吧。嘀嗒，嘀嗒，耳邊回響起秒表滾動的聲音。時光匆匆，又是一年春光到。

春天去了，還會再來的。就如那盛開的油菜花，謝了，還會再開的?？晌覀兊臅r光，你又上哪兒了？莫不是如輕煙，被微風吹散了；莫不是如塵埃被拂拭到了別處?；ㄓ性匍_的一日，而人又有重逢的時候嗎？六年，一眨眼的事?？上乱荒?，我們的'日子能否像那油菜花似的再度的綻放？

櫻花開了又謝了，桃花開了又謝了，我們的日子，也如那花瓣般凋零了。誰又知，在六年前一個平凡的日子里，無知的我們相遇了。而現(xiàn)在，又將分離。正如這世間萬物總得有個本末，也許，這就是天意罷?？杉热灰蛛x，我們又為何相聚？

眺望遠方，粉嫩的桃花，金黃的菜花，正搖舞著花枝，爭奇斗艷。莫不是它們不知自己將謝的命運？如此爭奇斗艷又是為何？我欲乘風歸去，去往那六年前的東小，尋找那幼時的我們。在那時懵懵懂懂是每個人共同的個性。但著又將如何？我們?nèi)缃駥⒁蛛x，各奔前程，我們又初心何在？

真想回到六年前。回到那個懵懵懂懂的時代，與我的同窗，好友，一起欣賞春。

春天作文六年級7

春天來了。

湛藍的天空顯得更加明潔，朵朵白云伴著暖暖的春風徐徐飄來，不時變化著各種形態(tài)。抬頭望去，真是讓人心曠神怡??！

大地歡笑了，遠處的山兒披上了綠裝，滿山遍野綠油油的一片。又細又長的柳枝，隨著微風翩翩起舞。碧綠的`小草扭動著身子使勁向上鉆，爭先恐后地向春天問好。嬌艷的小花像一個個美麗的少女穿上色彩鮮艷的舞裙，跳起歡樂的舞蹈歡迎春姑娘的到來。

小河里的冰融化了，魚兒自由自在地游著，時而親吻平靜的水面，時而與同伴歡快嬉戲。不知這邊水里出現(xiàn)什么“寶貝”，一群群魚兒向這邊聚攏而來，數(shù)量越來越多，范圍越擴越大。“啪”，好奇的小男孩撿起小石頭扔進水里，落在魚群中，激起一片水花，魚兒隨之四散開去。水面泛起層層漣漪，不久水面又恢復(fù)了平靜。

小燕子從南方飛回來了，它們“嘰嘰喳喳”地歡叫著，好像在報告著春天的信息。小動物們都從冬眠中醒過來了，勤勞的蜜蜂在忙碌地采集蜂蜜，愛美的蝴蝶在展示漂亮的新衣，團結(jié)友愛的螞蟻在忙著搬運食物……

春天真是個美麗的季節(jié)，我愛春天！

春天作文六年級8

樹枝容易連續(xù)掉落，嫩核小心打開。春天的二三月，微風習(xí)習(xí)，細雨如發(fā)，無緣無故從天而降。千千萬萬的軟柳放松著它們黃綠色的眼睛，紅、白、黃三色的花朵，綠草、綠葉，都像趕集的人一樣聚在一起，形成了那無與倫比的春天里明亮可愛的.小燕子。古今中外，有多少詩人贊美春天，依戀春天。

凡事都有瑕疵。當人們在春天欣賞美麗的風景時，細菌隨處可見。

記得前幾天，班里時不時有人咳嗽打噴嚏，讓所有本該朝氣蓬勃的同學(xué)頓時黯然失色。上課時，老師讓學(xué)生發(fā)言，學(xué)生們都用嘶啞的聲音回答問題。幾天后，所有的感冒病菌都找到了它們的“家”。這不都是春天造成的嗎？

那是在清明節(jié)的時候，我們有些人拿著掃帚，有些人扎下根，一個接一個地上山。到了山上，我們依次布置任務(wù)。有些人負責除草，有些人負責掃地。年輕的表兄弟們跟著我們整理東西，但是過了一會兒，我的表兄弟臉上和手上起了疹子。后來阿姨看了看說過敏，可能是因為春天花開了，因為表哥剛?cè)グ尾?。聽完這些話，我有一種揮之不去的恐懼。

春天是百花齊放的季節(jié)，但在這個前提下，總有安全隱患。這不都是春天造成的嗎？

春天作文六年級9

春天來了，春姑娘提著小籃子從空中撒下了花粉，轉(zhuǎn)眼間，萬物復(fù)蘇，湖水解動了，百花齊放了，我們的西湖也更美了！

走到西湖的岸邊，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呀！看，湖面上的小鴨子正在水里游泳，打打鬧鬧的，真快樂。柳樹也長出了嫩嫩的芽，長長的辮子在微風中輕輕的`掠過，真是美極了！那綠油油的小草也迫不及待的把頭探了出來，來看看春天的大地。小草真嫩啊，輕輕一摸，它就會被我們折斷；小草真美啊，尖尖的，軟軟的，微風一吹就隨風舞動；小草真綠啊，綠得好像給大地鋪上了一層綠地毯，給春天增添了無限的生機。

走上斷橋，西湖的美景盡收眼底。湖面上波光粼粼，有許多游人泛舟湖上，岸邊到處一片桃紅柳綠，美不勝收！

真是“上有天堂，下有蘇杭”??！我們的西湖是人間天堂，是一顆無比璀璨的明珠?。?/p>

春天作文六年級10

剛剛下了一場蒙蒙細雨，讓我想起了才學(xué)的第一課，書上告訴我們春天到來時會下一場雨，這就是春雨。雨停了，春天來了，天空一片晴朗，空氣格外清新，太陽照在大地上使我暖洋洋的，我和爸爸出門去尋找春天。

咦，怎么道路兩旁的樹光禿禿的呢？爸爸告訴我，這是工人叔叔為她脫去舊衣服，讓春天給她換上一件碧綠的新衣。

天空中，幾只燕子正環(huán)繞著獅子山盤旋，放眼望去是一片各種各樣的莊稼，翠嫩的'萵筍，在陽光的映照下，更加翠綠欲滴，惹人喜愛；那碧綠的油菜地里零星的開著金黃的油菜花，真是萬綠叢中一點黃。青青的麥苗葉上滾動著銀光閃閃的露珠；一陣微風吹過，瞧，那塊地里，蝴蝶扇動著美麗的翅膀，我急忙跑過去真想捉幾只。啊，原來是胡豆花呀，多么像一只只紫色的蝴蝶在田間飛來飛去，我懷疑它們就是蝴蝶的化身。

山上的野草悄悄的從土地里鉆了出來，樹木長出了嫩綠的枝芽，小鳥也在樹林里歡快地跳來跳去，展示著它們悅耳的歌喉，好像在歌頌著這明媚的春光。

春天在哪里？春天在蒙蒙的細雨里，春天在枝頭上，在田野里……春天在小鳥的歌聲中，春天在小朋友的眼睛里。

春天作文六年級11

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！倍嗝疵赖囊皇自娧剑?/p>

春姑娘送走了冬爺爺，又邁著輕盈的腳步向我們走來，春天到處都是詩，不信你看：“嘀嗒滴嗒”春天把春雨給帶來了。春雨到田地里把小芽兒喚醒，小芽兒伸了伸腰，醒了過來；春雨到草地上請心靈手巧的小草給春天織了一件綠背；春雨到荷葉那兒，給了荷葉無數(shù)晶瑩透明的珍珠；春雨到大樹那兒，奏起了春天的歌，可愛活潑的鳥兒也在伴舞呢！

這不就可以用“天街小雨潤如酥，草色遙看近似無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！眮硇稳輪?？在江邊，江水清澈見底，和煦的.春風吹拂著，婀娜多姿的柳樹梳著自己長長的頭發(fā)，在江邊美滋滋地照鏡子；泥土解凍了，燕子忙忙碌碌地飛來飛去，銜泥筑窩；沙子被春天的太陽曬暖了，鴛鴦舒服地睡在沙洲上，成雙成對。這不正是“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”嗎？春天是一個詩的世界，你自己可以去找找，相信你一定可以找出更多更優(yōu)美的詩。

春天的詩，永遠在我心中。

春天作文六年級12

寒風吹打著我的臉，我不意心想：這都春天了，怎么還留著冬天那寒冷的模樣呢？

在我們專注的課堂中，雪靜靜悄悄地來了……也不知道是誰叫了一聲：“看呀，窗外有雪！”一聽雪這個字，大家的目光便都看向窗外，我望著那一絲一絲飛雪，心中激動萬分，原來在冬天也難得一見的雪，卻在春天與這個南方小城來了一個約會。

老師和同學(xué)們的視線都移到了窗外，老師放下手中的教案，同學(xué)推開手中的試卷，在老師的.同意下一齊沖向了教室外的走廊。

走廊上立刻人滿為患，有的人撐開雨傘到這來接雪花，我也伸出雙手，雪好像會隱身，一到我手里就消失不見了，留下的，只有衣服上那一丁點的水。

一會兒，雪又消失不見了，正如她來的那樣匆匆。

許多同學(xué)依然站在走廊上，一動不動地望著天空，依然不相信雪會這么快的離我們而去，他們還相信，雪一定會再來一次的。

我一個人靜靜地坐在教室里，只見窗外沒有留下一絲白雪，留給我的，只剩下了如此透明的雨滴……我搖搖頭，以為自己剛剛是在做夢，可看著每個人的驚喜表情，又不像是假的，我只能在驚喜之余發(fā)一聲嘆息了。

美得事物總歸是那么的短暫，我再一次向窗外眺望，希望雪，什么時候再來？

春天作文六年級13

冬爺爺悄悄走了，春姑娘邁著輕盈的腳步走進了我們城東校園。你瞧，山坡上的小草悄悄地探出頭來，給我們的小山坡鋪上了綠綠的地毯。黃色的'迎春花也正在開花，有些花瓣全展開了，有些才開了兩三片花瓣，有些還是花骨朵，看起來馬上要破裂似的。幾只蝴蝶在上面飛來飛去，像幾個小朋友在捉迷藏。柳樹像一個亭亭玉立的少女梳理著自己的頭發(fā)。池塘里，幾條魚兒在歡快地跳躍，像一個個活潑可愛的少年在玩耍。

操場上可熱鬧了，同學(xué)們已脫去厚厚的棉襖。有的在跳繩，有的在跑步，有的在打籃球……胸前的紅領(lǐng)巾在微風中輕輕飛揚。

聽，教室里傳來了朗朗書聲，同學(xué)們正專心致志地朗讀著，那聲音整齊而嘹亮。給春天增添了無限的色彩。小草聽見了，長得更綠了；花兒聽見了，開的更艷了；樹兒聽見了，長得更茂盛了。

?。〈禾斓男@真美，我喜歡你！

春天作文六年級14

一瞬間，冬天從我們身邊悄悄溜走，春姑娘翻過山川平原，帶著淡淡的春風和柔和的雨聲悄悄來到我們身邊。

帶著溫暖的陽光，我出去尋找春天的足跡。

在小花園里，我看到小草撐起它柔軟的手，搖著它可愛的小腦袋，睜開它困倦的眼睛，在春姑娘溫柔的撫摸下又挺直了脊背。站在柳樹下，發(fā)現(xiàn)柳樹散發(fā)出嫩綠的嫩芽，讓人想起了那首美麗的詩“碧玉打扮成一棵樹，垂下一萬根綠絲掛毯”。路邊，盛開的迎春花似乎在傳播春天到來的好消息；五顏六色的`牽牛花，仿佛在用小喇叭為春天奏出一曲美麗的歌曲；盛開的桃花在為春天的到來歡呼。春姑娘似乎拿出了魔杖，換上了綠草、綠葉、五彩繽紛的花朵，把生機勃勃的春天打扮得五彩繽紛。樹林里，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，小松鼠被春姑娘吵醒，興奮地在松樹間跳躍。在街上，人們脫下厚厚的毛衣，興高采烈地迎接春天的到來。

啊，春天，歡迎回來！

春天作文六年級15

春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄的來到了人間，到處春光明媚，到處充滿了生機與活力。

爺爺家近處山坡上的小草悄悄的鉆出地面，它們嫩生生的，綠油油的，肥胖的小葉，像一個個剛睡醒的胖娃娃。

河岸邊，柳樹剛剛發(fā)出嫩黃色的小芽，抽出了柔軟的枝條，過了一會兒吹來了一絲風，春天的風是溫柔的。像母親的雙手撫摸著你的`臉。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩芽的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來。

路兩旁，桃花開滿了，粉紅粉紅的，像一片片朝霞。穿過樹林，往東走不遠，就看到了梨樹，梨花雪白雪白的，棵棵梨花爭芳斗艷。那高高的梨花綴滿枝頭，花兒潔白，仿佛是天上下的雪覆蓋在樹枝上，在雪白的梨花中，樹枝上，一個個翠綠的芽正鉆出來，好像山上的雪正在融化。淡紅夾白的杏花爭奇斗艷，在杏花從中，勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地唱著，飛著，一雙雙蝴蝶在花叢中上下飛舞。

田野里的花顏色各異，香味迷人，有的紅得像火，熱情無法阻擋；有的粉得如彩云，絢爛勾人心魂；有的白得似瑞雪，純潔令人向往……

“一年之計在于春”。讓我們珍惜寶貴的春光，努力創(chuàng)造出更美好的明天吧！

第五篇：曾經(jīng)錯過那個春天作文

曾經(jīng)錯過那個春天作文

八（1）班 祝雨佳

灰蒙蒙的天空，小雨淅淅瀝瀝地下著，隔著雨望著眼前愈來愈模糊的店鋪，我又想起曾經(jīng)錯過的那個春天……

晴朗的天空，太陽綻放出笑臉，小小的我如蝴蝶游戲花間，在店鋪間優(yōu)哉游哉地閑逛著，那個春天，是那么美好的春天。

店鋪中各種各樣的事物讓人目不暇接。美麗的發(fā)夾，精致的包包，可愛的熊貓……我晃動的身體突然停止下來，忙不迭的眼睛凝住不動了，而造成這一切的原因是不遠處安靜立著的一個小型娃娃。隔著一層玻璃，我與她對視，她高傲且美麗，如同蓮花一般純潔。這正是我一直希望擁有的??！我本能地伸出手去，卻觸碰到一片冰涼，我突然清醒，我的心也是冰涼的，這是一個孩子付不起的代價。

我想轉(zhuǎn)身，做不到；我想移開我的目光，做不到。我慢慢走近她，在眾多的顧客中，沒人注意我；在眾多的玩具中，沒人注意她。就這樣，我碰到她了，抓住她了，然后隨著人群走出了小店，我得到她了。控制不住的心跳，控制不住的顫抖，我像一片葉，隨波逐流。

走在街上，我想笑，卻笑不出來，原先的欣喜呢？此刻為什么變成害怕？仿佛真的有神靈，太陽也不給我好臉色，拍拍屁股走了。天空之上的云，灑下陰霾。雨來了，它降臨得那么輕，輕到不被人發(fā)現(xiàn)。它的身體那么細，卻為何會讓我感到絲絲涼意。它的顏色那么晶瑩，卻為何讓我感到死氣沉沉，雙手越來越無力……

我茫然望向四周，天??！這真是我所愛的春天嗎？為什么對我大變臉色？不知什么時候，我的手變得空空如也，心也變得空空如也！

我不敢再去那家店鋪，我不再對任何洋娃娃感興趣。我不再對那個春天，有任何熱愛。

每每想到這事，我都會憎恨起那娃娃，可我心里明白，錯的不是她，是我。

如果不是自己的欲望，如果不是自己的貪婪，我怎么會錯過那個春天，如果不是……

不想再說，也無力再說。

沒有懺悔，也沒有機會懺悔。

只是這成了我永遠的心結(jié)。

永不能忘，我曾經(jīng)錯過那個春天。