第一篇：家風(fēng)我傳承六年級(jí)話題作文題目

良好家風(fēng)的是我們創(chuàng)造美好世界的第一步，它影響著一個(gè)人一生的走向。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望，對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!這里給大家分享一些關(guān)于家風(fēng)我傳承六年級(jí)話題作文題目,供大家學(xué)習(xí)。

家風(fēng)我傳承六年級(jí)話題作文題目1

每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。

常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做的自己，展現(xiàn)在父母眼前。

家風(fēng)我傳承六年級(jí)話題作文題目2

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币簿褪钦f(shuō)國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)?！?/p>

家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。

爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過(guò)了時(shí)間，爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“棠林，要守信，不然，長(zhǎng)大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的!”

姐姐告訴我要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，不知其可也?！比昙?jí)的一天，我不小心把姐姐最愛(ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對(duì)我說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人會(huì)相信你了?！?/p>

媽媽教育我要謙虛。四年級(jí)的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“棠林真棒!再接再厲，不過(guò)要記?。骸t受益，滿招損?！?/p>

家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。

五年級(jí)，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分?；丶衣飞?，我很害怕媽媽會(huì)怎樣對(duì)我。但是回到家，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)?！比缓髬寢尯臀曳治鲈颍瑸槲医獯痣y題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績(jī)直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！痹趯W(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。后來(lái)這幾年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)間就拿出一本來(lái)看。

中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國(guó)家，作為一個(gè)中國(guó)人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個(gè)繼承人!

家風(fēng)我傳承六年級(jí)話題作文題目3

“誠(chéng)樸、向上，尊老愛(ài)幼;勤勞、調(diào)和，家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。

跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo)，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對(duì)家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠(chéng)信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。

從前史淵源看，家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會(huì)的古代文明，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中國(guó)古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。古人有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。

年代在開(kāi)展，家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫(xiě)，變得愈加豐厚，多了些現(xiàn)代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)?？墒窃蹅円泊蟾趴吹?，在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)年代，大家的價(jià)值觀日趨多樣化，再加上因?yàn)樵獾讲涣硷L(fēng)氣的影響，一些人無(wú)視品德，不講誠(chéng)信，或?yàn)榱艘患核揭姹粕狭荷剑驗(yàn)榱俗约阂鈭D不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。

從表面上看，家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事，與社會(huì)無(wú)關(guān)，也與國(guó)家無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。在人的生長(zhǎng)過(guò)程中，家風(fēng)對(duì)一自己的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫(huà)的官員更能變成公民的好公仆。

從廣義上說(shuō)，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn)，還具有社會(huì)特點(diǎn)。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣，家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌，一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn)。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正，結(jié)尾才干政風(fēng)清、黨風(fēng)端。

建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳，推進(jìn)家庭的調(diào)和、推進(jìn)社會(huì)的開(kāi)展、推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的提前完成。

家風(fēng)我傳承六年級(jí)話題作文題目4

家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。一種家風(fēng)決定一個(gè)家庭的風(fēng)貌，千萬(wàn)個(gè)家庭風(fēng)貌決定一個(gè)社會(huì)，一個(gè)社會(huì)決定一個(gè)國(guó)家，所以說(shuō)：一個(gè)家庭的家風(fēng)將會(huì)決定一個(gè)國(guó)家的面貌。對(duì)于一個(gè)家庭而言，良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必不可少，那么，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)吧!

我家的家風(fēng)、家訓(xùn)為“崇善、崇德、崇學(xué)”，意思是“一心向善、品德兼?zhèn)洹⒊缟袑W(xué)習(xí)”。

“一心向善”，乃為立人之本：只有心地善良、“持善心、行善事”、做好人，才會(huì)有好的前程(這是當(dāng)然了，誰(shuí)會(huì)選一個(gè)‘心狠手辣’、‘不擇手段’的人呢?找工作是，生活中也是)。

“品德兼優(yōu)”，乃為為人處世之本：品德好，修養(yǎng)好，人際關(guān)系、發(fā)展前程才會(huì)好(試想一下：如果一個(gè)人的品德不好，那么他的修養(yǎng)也不會(huì)好，自然，會(huì)帶動(dòng)他的家庭、別人的家庭、整個(gè)社會(huì)甚至發(fā)展到整個(gè)國(guó)家，多可怕，是不是?)。

“崇尚學(xué)習(xí)”，乃為立國(guó)之本：只有學(xué)習(xí)知識(shí)、文化，人才會(huì)變得聰明、變得有智慧、有力量(知識(shí)就是力量啊!)，這樣家庭才會(huì)“奔向小康”、社會(huì)會(huì)變得和諧(試想一下：如果全社會(huì)的人都崇尚學(xué)習(xí)、知識(shí)淵博，那么再也沒(méi)有什么犯罪，因?yàn)槿巳硕加凶阋宰屗麄兩畹暮芎玫闹R(shí)儲(chǔ)備，誰(shuí)還會(huì)去犯罪呢?是不是?)、國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。

崇尚學(xué)習(xí)這一條家訓(xùn)對(duì)我的影響很大：我能有幸成為所謂的“網(wǎng)絡(luò)作家”全都是倚仗這一條家訓(xùn)的結(jié)果。

良好的家訓(xùn)、家風(fēng)可以改變一個(gè)人，一個(gè)人可以改變一個(gè)家庭、一個(gè)家庭可以改變一個(gè)社會(huì)、一個(gè)社會(huì)可以改變一個(gè)國(guó)家。反之，也會(huì)如此，但絕不會(huì)向好的方向發(fā)展。

故而：良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必不可少，良好的家風(fēng)、家訓(xùn)才是祖祖輩輩留給我們的傳家之寶。

家風(fēng)我傳承六年級(jí)話題作文題目5

在課堂上，我總是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)關(guān)于一個(gè)好的家風(fēng)與一個(gè)孩子成長(zhǎng)的故事。這時(shí)，我的腦袋里就會(huì)充滿了疑問(wèn)，什么是家風(fēng)呢?我們家的家風(fēng)又是什么呢?回到家中，我想媽媽提出了我的疑問(wèn)。媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“我們家的家風(fēng)有四條。第一，為人要善良。第二，要孝敬。第三，要誠(chéng)實(shí)。第四，要學(xué)會(huì)感恩。之后媽媽就開(kāi)始為我解讀這四條家規(guī)。

善良——善良就是及時(shí)的去幫助需要幫助的人，并盡的努力去幫助他。遇到不公平之類的事情，會(huì)主動(dòng)去主持公道。幫助那些無(wú)辜的人。并時(shí)常去做一些幫助人們的工作。為社會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)歡樂(lè)、溫暖、陽(yáng)光。使社會(huì)變得更加美好。

誠(chéng)實(shí)——當(dāng)你做錯(cuò)了事情時(shí)，不要害怕，你需要誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出自己的過(guò)錯(cuò)，并承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，這樣的話你家就是個(gè)好孩子。而且，不僅僅是自己的做錯(cuò)了事情要勇于承擔(dān)，當(dāng)別人做錯(cuò)了事情時(shí)，你也不能包庇他。這樣子你只能害他。會(huì)讓他變得更加不誠(chéng)實(shí)。所以面對(duì)任何事情你都要誠(chéng)實(shí)的回答。

孝敬——童年時(shí)、嬰兒時(shí)，媽媽和爸爸都，十分費(fèi)勁的把我拉扯大。他們?cè)绯鐾須w，就是為了我和弟弟的生活變得更好。他們把煩惱隱藏在心靈深處，不讓我們知道，問(wèn)的就是讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)。所以長(zhǎng)大后，我們也要孝敬父母，讓他們也過(guò)上歡樂(lè)的生活。讓他們像現(xiàn)在的我們一樣沒(méi)有任何煩惱，每天臉上都掛著微笑。他們現(xiàn)在每天都這么勞累，我們長(zhǎng)大后，也該讓他們歇一歇了。

感恩——當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，你也回去感恩與他。當(dāng)他有困難時(shí)，你也會(huì)去幫助他，感恩他。就像我們感恩與父母一樣。當(dāng)我們被困于困境當(dāng)中時(shí)，別人拉了我們一把。如果別人被困于困境當(dāng)中時(shí)，你會(huì)拉他一把，還是置之不理呢?如果是我，我就會(huì)去幫助他，因?yàn)樗麕椭宋摇Ｎ覀兠總€(gè)人都應(yīng)該有顆感恩的心。

于是我每天都牢記、遵守著這四條家規(guī)。相信吧!我會(huì)在這優(yōu)良的家風(fēng)熏陶下成長(zhǎng)得非常好!

家風(fēng)我傳承六年級(jí)話題作文題目

第二篇：以傳承良好家風(fēng)六年級(jí)話題作文

家風(fēng)是什么?看到這個(gè)字眼，首先想到的是這個(gè)問(wèn)題。家的含義固然有很多，小到一個(gè)小家，大到一個(gè)國(guó)家，乃至全世界這個(gè)大家庭，都是一個(gè)家。而家風(fēng)必然是一個(gè)家庭所特有的待人處事的一種風(fēng)格。這里給大家分享一些關(guān)于以傳承良好家風(fēng)六年級(jí)話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以傳承良好家風(fēng)六年級(jí)話題作文1

每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏?，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。

常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做的自己，展現(xiàn)在父母眼前。

以傳承良好家風(fēng)六年級(jí)話題作文2

告訴你，我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家，所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間，我家家風(fēng)就兩字：惜時(shí)。

要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒(méi)閑著。

早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。

我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)著拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你!

在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時(shí)間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。

一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書(shū)架!左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無(wú)，書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時(shí)間的榜樣!

我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長(zhǎng)，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。

一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)!完成的很認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，都覺(jué)得時(shí)間不夠。那次作業(yè)，我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，那是珍惜時(shí)間的結(jié)果呀!

我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中!

以傳承良好家風(fēng)六年級(jí)話題作文3

有人說(shuō)：“和諧之美，美在友善。”唐代大詩(shī)人杜甫詩(shī)曰：“勤儉持家久，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)?！惫湃艘嘣疲骸把詣t雅，信則金?！泵宰肿种榄^，發(fā)人深思。這友善、勤儉、誠(chéng)信的美德，就是我家的好家風(fēng)。

青石巷，炊煙漫，一張茶幾，一壺沸水，一杯清茶，在青墻舊巷，詮釋著鄰里友好。

出診歸來(lái)的父親邀來(lái)三五個(gè)鄰居，在小小的客廳中，一陣清香氤氳在客廳中。父親倒水沏茶，茶香四溢遞上一杯熱茶，起了話頭剎不住。大家和著左鄰右舍談天說(shuō)地，好不樂(lè)乎，而待在一旁的我感到一股暖流流淌于心中。

舊巷中的和諧之美，美在友善，我的家風(fēng)在無(wú)聲地傳承著。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這一詩(shī)句似青藤，纏絡(luò)著我，每當(dāng)我挑食浪費(fèi)，似小雞啄米時(shí)，母親總會(huì)先冷笑一聲，然后開(kāi)始絮絮叨叨：“你可知道我們以前連米飯都很難吃到，你們倒好，反而不愛(ài)惜它……”媽媽的“緊箍咒”一發(fā)而不可收拾，讓我這孫猴子不得不低聲認(rèn)罪。媽媽才善罷甘休，臉上掛著一張勝利的笑容。

粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名，家風(fēng)亦是如此，代代傳承。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人以信為本?！币粋€(gè)人若失信于天下，又有何顏面呢?一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我攥著零花錢(qián)，去一小店買(mǎi)心愛(ài)已久的《意林》，老板娘因?yàn)樽穭?，算錯(cuò)價(jià)格，多給了我五塊錢(qián)。我心中竊喜，占為己有?；氐郊?，我鎖在屋里，打開(kāi)《意林》，看到《守信之人》這篇文章后，為自己的作為感到愧疚。我鼓足勇氣，告訴爸爸事情的經(jīng)過(guò)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“守信是財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸于是領(lǐng)我走向小店，對(duì)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)槲业暮⒆釉谶@里買(mǎi)書(shū)，你多找了她五塊錢(qián)?！卑⒁搪?tīng)了，面帶笑容地說(shuō)：“你這做長(zhǎng)輩的，言傳身教，還真不賴呀?！?/p>

家風(fēng)并不需要?dú)馀傻呐曝?，不需要反?fù)誦讀。家風(fēng)，舉手投足間盡風(fēng)采，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人劉奇葆曾說(shuō)過(guò)：“家風(fēng)是一種無(wú)言的教誨?！奔绎L(fēng)拂過(guò)，潤(rùn)我心田，伴我成長(zhǎng)。

家之興替，在于家風(fēng);家風(fēng)正，則國(guó)風(fēng)淳!

以傳承良好家風(fēng)六年級(jí)話題作文4

我們家的家風(fēng)很簡(jiǎn)單，只有六個(gè)字：誠(chéng)信、孝順、進(jìn)取。我無(wú)時(shí)無(wú)刻謹(jǐn)記著我家的家風(fēng)，它影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。

人無(wú)信不立，誠(chéng)信，是立人之本，無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事都要把誠(chéng)信放在第一位。

有一個(gè)星期六，媽媽上班，爸爸有事去上海，只有我一個(gè)人在家。媽媽出門(mén)前交待我把周末作業(yè)完成，我不假思索地答應(yīng)了。早飯吃好后，我拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，剛寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，小宇打電話來(lái)讓我跟他一起聯(lián)機(jī)玩迷你世界。我本來(lái)想不理他，可經(jīng)不住他的軟磨硬泡，和他一起玩了起來(lái)。

到媽媽快下班時(shí)才驚覺(jué)還有作業(yè)沒(méi)完成呢!為了怕媽媽責(zé)罵，我在媽媽下班前把作業(yè)藏好，想等媽媽晚上出門(mén)散步的時(shí)候再拿出來(lái)做。媽媽回來(lái)問(wèn)我做好了沒(méi)，我面不改色，爽快地回答：“做好了?！毙南雼寢尶隙ㄒ敝鲲埐粫?huì)來(lái)檢查的。誰(shuí)知媽媽說(shuō)拿出來(lái)看看，我的心怦怦直跳，忐忑不安地拿出作業(yè)慢慢地走向媽媽，媽媽一看，臉上頓時(shí)陰云密布，狠狠地批評(píng)了我：“我批評(píng)你，不是因?yàn)槟銢](méi)寫(xiě)作業(yè)，而是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)，不講信用。你沒(méi)寫(xiě)你可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金?！?/p>

在媽媽的諄諄教誨下，我時(shí)刻謹(jǐn)記誠(chéng)信比任何品質(zhì)都珍貴，努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。

俗話說(shuō)得好，“百善孝為先”。行善孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)兒女的義務(wù)責(zé)任。爸爸就是我們家最孝順的人，去年?duì)敔斪≡?，爸爸怕?tīng)敔斣卺t(yī)院的伙食吃不習(xí)慣，每天醫(yī)院來(lái)回?zé)隣敔斚矚g吃的菜，給爺爺按摩捶腿，還叫我每個(gè)周末去醫(yī)院陪爺爺，給爺爺端茶倒水，講故事給爺爺解悶，說(shuō)笑話逗爺爺開(kāi)心。

最近爸爸公司為獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工，爸爸可以帶一個(gè)家屬坐豪華郵輪去日本游玩。爸爸和媽媽商量后決定帶爺爺去，可我很想去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，我都沒(méi)去過(guò)這么遠(yuǎn)的地方呢!可是爸爸說(shuō)什么也不同意，他說(shuō)：“爺爺年紀(jì)大了，以后出國(guó)的機(jī)會(huì)也不太有了，你還小還有大把機(jī)會(huì)呢!”我聽(tīng)了很慚愧，心里暗暗地發(fā)誓：我也要像爸爺一樣，孝順父母長(zhǎng)輩，平時(shí)也要多體諒爸爸媽媽，做一個(gè)懂事孝順的好孩子。

晨讀晚誦里有一段話：“飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營(yíng)巢穴為休息之所，能為人言。惟不知讀書(shū)，故終不如人。人不讀書(shū)，則于禽獸何異?”是啊，如果我們不進(jìn)取讀書(shū)，那又和飛禽走獸有什么區(qū)別呢?我們家最勤奮的要數(shù)爺爺了。他雖然已經(jīng)六十多歲了，每天晚上依然專注地看著論語(yǔ)之類的書(shū)，就算在住院期間或外出旅行，少不了的就是他的寶貝書(shū)，他還常常教育我“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在他的耳濡目染下我也喜歡上了看書(shū)。

這就是我家的家風(fēng)，我在這種家風(fēng)的熏陶下，也逐漸成長(zhǎng)成一個(gè)有良好品德和習(xí)慣的人，我以后也會(huì)把它好好地傳承下去。

以傳承良好家風(fēng)六年級(jí)話題作文5

若是留意，便會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的花壇是多么的整潔，里面的植株沒(méi)有冒冒失失的長(zhǎng)到公路上，而是規(guī)規(guī)矩矩的在自己的小世界里，絕不逾越花壇的邊緣。而生在荒野中的花花草草，糟亂無(wú)章，讓人難以前進(jìn)半步。家長(zhǎng)就像是園林工人，孩子就像是這些花草，不經(jīng)修剪，難成人才，而家風(fēng)家訓(xùn)正是影響孩子的無(wú)形剪刀。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

學(xué)習(xí)與鞭撻是我們家的家訓(xùn)，就像是小樹(shù)在小的時(shí)候不經(jīng)過(guò)扶持，那么長(zhǎng)大后可能會(huì)稱為一顆沒(méi)有價(jià)值的歪子樹(shù)，只能被用作柴火。一個(gè)人，若是在小時(shí)候不予以鞭撻，走上歪道，那么以后是很難再走回正道的。行為舉止要在小時(shí)候就加以規(guī)范和約束，使之成為習(xí)慣，長(zhǎng)大之后才能更好地管教。

百善孝為先，論心不論跡。

孝順是我們家的家風(fēng)，就像一句古言：“百善孝為先，論心不論跡。”比如說(shuō)，在家里老一輩的人說(shuō)活，小一輩的都要好好聽(tīng)著，就算是說(shuō)錯(cuò)了，也不可當(dāng)面指責(zé)，可以事后悄聲提醒。不可高聲而語(yǔ)，不可頂撞老人，不可早于老人動(dòng)筷，不可長(zhǎng)輩站立幼輩坐，家中以老為尊。從小便收到這種風(fēng)氣的熏陶，尊老愛(ài)幼就已經(jīng)形成了習(xí)慣，形成了風(fēng)氣，即便出門(mén)在外，也會(huì)牢記這些教誨，良好的習(xí)慣帶到社會(huì)，去感染更多的人。孝順重在心，而非行。就像一個(gè)有錢(qián)人，他每月都會(huì)寄錢(qián)給他的父母，雇用的保姆，卻不經(jīng)?；丶铱纯此麄?，那么也不能稱之為孝，這是假孝。

家訓(xùn)是指家庭對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，它對(duì)于個(gè)人的教養(yǎng)、原則都有著不可忽視的約束作用。家訓(xùn)會(huì)隨著家族的發(fā)展而不斷流傳，同樣，家訓(xùn)也可以作為一個(gè)家族的形象，當(dāng)一個(gè)家族被別人說(shuō)起時(shí)，人們最先想到的會(huì)是這個(gè)家的家訓(xùn)，它象征著這個(gè)家族的品質(zhì)。家訓(xùn)在祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)上也發(fā)揮著不可忽視的重大作用，國(guó)家的昌盛繁榮自然也離不開(kāi)良好的家訓(xùn)。

家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的往往是因?yàn)榧易逯杏幸晃怀鲱惏屋椭耍患易迤渌蓡T所宗仰追慕，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代的恪守祖訓(xùn)，漸漸地才形成。

因此，擁有一個(gè)良好的家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有重大作用的，無(wú)論何時(shí)都不可忽視它的存在價(jià)值。

以傳承良好家風(fēng)六年級(jí)話題作文

第三篇：我的家風(fēng)我傳承

我的家風(fēng)，我傳承

家是什么？家是陽(yáng)光，不管遭受多大風(fēng)雨，它一直都在，一直都在溫暖著我；家是港灣，溫馨的心靈港灣，旅途疲乏了，一個(gè)提供休息的地方；家是岸，永遠(yuǎn)的岸，不管漂泊到任何地方，它都在那，在等你歸還。

家風(fēng)奠定了每一個(gè)家的道德素質(zhì)，代表了一個(gè)家的整體形象。就好比學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)是靠同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)氛圍、行為舉止形成的。一個(gè)有素養(yǎng)的人就能體現(xiàn)出他的家風(fēng)很好。一個(gè)家風(fēng)好的人，就說(shuō)明他的家庭素養(yǎng)是很高的。家風(fēng)是從一代人，一個(gè)家庭日積月累和他們的文化修養(yǎng)所沉淀下來(lái)的，父母的行為舉止、家教對(duì)孩子的影響特別重要。父母的一些舉動(dòng)，總是能影響孩子。孩子的生活習(xí)慣，做人的原則就是從生活中各個(gè)方面中培養(yǎng)起來(lái)的。從小，父親就教導(dǎo)我如何做人，做人要有原則，做人要有本分，不要輕易受別人影響，我想這便是我的家風(fēng)吧。

每個(gè)人對(duì)家風(fēng)的定義不同，比如著名小品演員趙本山說(shuō)人心要坦蕩，要學(xué)會(huì)放下，還要有信仰，不愛(ài)國(guó)的人他看不起；著名相聲演員郭德綱用行走江湖多年經(jīng)驗(yàn)教子“吃虧無(wú)妨，但當(dāng)防欺詐”；當(dāng)代著名作家莫言表示“我們家最主要的就是重視學(xué)習(xí)，重視文化，就是要勤學(xué)上進(jìn)，與人為善”；體壇明星姚明和作家陳忠實(shí)的家風(fēng)都是“誠(chéng)信第一”；湖南省著名書(shū)法家石書(shū)紅先生認(rèn)為家風(fēng)是一個(gè)社會(huì)“核心價(jià)值觀”的體現(xiàn)等等。我家有五口人，父母，我，還有兩個(gè)疼我的哥哥。我們構(gòu)造了一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭。在學(xué)習(xí)上從小父母就教育我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，然后可以找到好工作；在做人方面爸爸總是教導(dǎo)我要樂(lè)于助人，踏踏實(shí)實(shí)地做事，在生活上，我們家里5人和睦相處，在節(jié)假日的時(shí)候我們會(huì)有家庭日，大家一起出去旅游。平時(shí)我有不懂的方面，哥哥們也會(huì)給我講道理，讓我可以學(xué)習(xí)。我家的家風(fēng)是和諧，有可能家人比較多的關(guān)系吧，親人的感覺(jué)會(huì)比較強(qiáng)烈，相反現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是獨(dú)子，這樣他們也就體會(huì)不到兄弟姐妹的感情了。我最喜歡家里人其樂(lè)融融的感覺(jué)，尤其是年齡越來(lái)越大，更加深有體會(huì)，哥哥們都上班了，平時(shí)在家的時(shí)間也少了許多，所以大家在一起游玩的時(shí)候就會(huì)尤其幸福。這就是一種和諧的幸福，爸爸媽媽平時(shí)總是讓我們兄妹幾個(gè)互相照顧，以后他們不在了，我們?nèi)齻€(gè)是最親的人。就像我國(guó)是一個(gè)和諧發(fā)展國(guó)家，不支持戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)檫@個(gè)只會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難，百害無(wú)一利。相反各國(guó)和諧相處，人們安居樂(lè)業(yè)，這樣國(guó)家安定，人們幸福，不是很好嗎？何樂(lè)而不為呢？

有了和諧的家風(fēng)就會(huì)有和諧的社會(huì)，這樣人們?cè)谏鐣?huì)中才會(huì)快樂(lè)的生活。所以我認(rèn)為擁有和諧的家風(fēng)是十分有必要的，我也希望以后的生活也可以很和諧，和諧地對(duì)待每個(gè)人，日子也可以和諧地過(guò)下去，傳承到一代又一代。

我的家風(fēng)，我傳承。

班級(jí)：12環(huán)藝一班 學(xué)號(hào)：1220799 姓名：張彩云

第四篇：我的家風(fēng)我傳承

我的家風(fēng)，我傳承

“家風(fēng)”一詞在近幾年越來(lái)越多的被提及，一度是備受人們關(guān)注的熱點(diǎn)。那么什么是“家風(fēng)”呢？翻翻詞典“家風(fēng)”指的是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也可稱之為門(mén)風(fēng)。每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的家風(fēng)，每個(gè)家庭的家風(fēng)都是有所不同的。但是無(wú)論是什么家庭他的家風(fēng)一定是積極的，向上的。

我們家的家風(fēng)是誠(chéng)信，一個(gè)人無(wú)論他的學(xué)習(xí)如何，家境如何都不是太必要的東西，這是一個(gè)人的附加價(jià)值。而一個(gè)人的道德品質(zhì)才是最重要的。這是他本身的素質(zhì)修養(yǎng)。一個(gè)人的人品如果都受到他人的質(zhì)疑，那么無(wú)論他的能力有多強(qiáng)，他都不會(huì)得到重用，不會(huì)得到人們的真心喜愛(ài)。因?yàn)椴粫?huì)有人喜歡一個(gè)滿口謊話，為達(dá)目的不折手段的人。好的家風(fēng)會(huì)讓你養(yǎng)成許多的好的習(xí)慣，這些習(xí)慣甚至能使你受用終身，所以好的家風(fēng)一定要傳承下來(lái)。這在古時(shí)就有所體現(xiàn)。家風(fēng)在古時(shí)頗受重視，關(guān)于家風(fēng)的文字傳至今的多如繁星。辛棄疾在《水調(diào)歌頭·題永豐楊少游提點(diǎn)一枝堂》詞中有中有提及自己的家風(fēng):說(shuō)的是 “一件夏衣和冬衣度年，一缽一瓶每日，我的舊家風(fēng)?！毙稳葑约旱募揖池毢ｂ仔拧栋Ы腺x》序：“潘岳之文采，始述家風(fēng)；陸機(jī)之辭賦，先陳世德?！币耘嗽赖奈牟识际黾绎L(fēng)，陸機(jī)的辭賦而先陳世德。由此可以說(shuō)家風(fēng)一詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳遞。

一個(gè)家庭中家風(fēng)是一個(gè)很重要的部分，家風(fēng)在日常的生活中潛移默化地影響著下一代的心靈，塑造下一代的人格，是一種無(wú)言的教育，是最基本、最直接的教育，它對(duì)孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等都有著巨大的影響?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

一個(gè)家庭的家風(fēng)對(duì)下一代的成長(zhǎng)有著直接的關(guān)系，這決定了孩子將來(lái)的性格，職業(yè)等等。在我看來(lái)，家風(fēng)包括家庭的文化積淀，信仰，所在的地區(qū)的風(fēng)俗，受教育的程度等。北宋的三蘇，蘇洵，蘇軾，蘇轍他們都是唐宋八大家之一，這與他們的家庭環(huán)境有著莫大的關(guān)系，父子三人都有著極高的文化水平，并且他們都有著高尚的品格修養(yǎng)，這就是家風(fēng)的傳承。

東晉的著名書(shū)法家王羲之他的成功也是有家風(fēng)的極大影響，他的的家族是晉代屈指可數(shù)的豪門(mén)大士族。無(wú)論是王羲之的祖上，還是其子孫、親戚朋友，都是虔誠(chéng)的道教信仰者。同時(shí)，王氏家族還是名門(mén)望族，素來(lái)重視對(duì)家族成員文化素養(yǎng)的培植。王羲之置身其中，耳濡目染，最終成就了他的“書(shū)圣”之名。他的兒子王獻(xiàn)之受到了他的影響，刻苦練字與他合稱“二王”。有“小圣”之稱。

由此可以看出良好的家風(fēng)是我們中華民族傳統(tǒng)文化傳承的根本！

家風(fēng)的好壞關(guān)系著一個(gè)家庭的未來(lái)，孟母三遷的故事我們每一個(gè)人都學(xué)習(xí)過(guò)孟母之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個(gè)良好的教育環(huán)境。實(shí)踐證明，孟母的做法是十分正確的，現(xiàn)代的家庭如果無(wú)法為子女教育創(chuàng)造出良好的教育環(huán)境的話，也要選擇一個(gè)有利于子女健康成長(zhǎng)的環(huán)境。不然就會(huì)出現(xiàn)“白砂在涅，與之俱黑”的結(jié)果。

我們大多數(shù)人應(yīng)該都在小時(shí)候被父母詢問(wèn)過(guò)班級(jí)里哪個(gè)學(xué)生的成績(jī)好，在學(xué)校里有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)，哪個(gè)同學(xué)是這次的班級(jí)第一等等。這也是父母在關(guān)心我們的身邊環(huán)境防止我們被不好的風(fēng)氣所影響。

然而現(xiàn)代的人對(duì)于家風(fēng)的意識(shí)變得十分淡薄，快節(jié)湊的社會(huì)環(huán)境使得人們變得不是太過(guò)在意家風(fēng)，甚至人們對(duì)于家風(fēng)的定義都模糊了。這是一件十分悲哀的事。近幾年的“家風(fēng)”重提我認(rèn)為是十分有必要的，好的家風(fēng)對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣的引導(dǎo)都會(huì)有著巨大的推進(jìn)作用。

讓我們?yōu)榱藰?gòu)建美好和諧的社會(huì)風(fēng)氣傳承家風(fēng)，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的積淀！

第五篇：我的家風(fēng)傳承

我的家風(fēng)傳承

家風(fēng)

家風(fēng)是一種無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我們的心靈，塑造這我們的人格，是一種無(wú)言的教育，也是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)一個(gè)人的影響是全方位的。下面，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的家和家風(fēng)，我出生在一個(gè)平凡而又幸福的大家庭，父母都是從事金融工作，家里四世同堂，有三十幾口人。要說(shuō)家風(fēng)，應(yīng)該是父母在生活中給我?guī)?lái)的啟示與教誨。

第一是勤勞。父親出生在農(nóng)村，家里兄弟姐妹很多，父親又是老大，父親雖然在城里上班，但是不管刮風(fēng)下雨每周都會(huì)回老家?guī)椭鸂敔斎ヌ锏乩锓N菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累，父母的勤勞本性是留給我們的第一筆財(cái)富。記得小時(shí)候我家衛(wèi)生間里放了個(gè)水桶，每個(gè)人的洗臉?biāo)家乖谶@個(gè)水桶里，用收集起來(lái)的水沖馬桶，現(xiàn)在也是這樣。女兒受我們的影響，每次洗完臉總是把水倒進(jìn)桶里，有時(shí)由于站的位置角度的關(guān)系倒水時(shí)會(huì)濺出來(lái)，這時(shí)她就會(huì)走近彎下腰倒水，生怕水灑在水桶外浪費(fèi)了。

第二是孝順。我的父親是一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的人，可是在我的印象中，爸媽從未給爺爺奶奶吵過(guò)架，爸爸常說(shuō)孝順，不光是要心疼他們更是要順著他們，不能讓他們生氣。記得小時(shí)候，我們家住的離老家并不近，騎自行車要一個(gè)多小時(shí)，而父親每周都雷打不動(dòng)的回去，為了是幫助爺爺做家務(wù)和種地，記得離爺爺家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)特別好的風(fēng)景區(qū)，小時(shí)候每次我們鬧情緒不想跟著爸爸回老家的時(shí)候，爸爸都騙我們說(shuō)到家后，干完活帶我們?nèi)ツ抢锿?，直到我大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)帶我們?nèi)ミ^(guò)，后來(lái)才知道離爺爺家騎車也只就十分鐘的路程。有一次在爺爺家，爺爺無(wú)意中說(shuō)起想吃蜜角(一種點(diǎn)心)，爸爸二話沒(méi)說(shuō)騎了一個(gè)多小時(shí)的車去給爺爺買(mǎi)回來(lái)，當(dāng)時(shí)的我因此還委屈的哭了一場(chǎng)，所以在當(dāng)時(shí)在我的心里父親不算是一個(gè)好父親，但卻是爺爺?shù)暮脙鹤?，后?lái)長(zhǎng)大了，慢慢開(kāi)始理解爸爸。我上大學(xué)時(shí)父親對(duì)我交朋友有兩點(diǎn)要求，第一要孝順，父親告訴我一個(gè)人對(duì)自己的父母不孝，這種人也不能指望他對(duì)別人好。第二要樂(lè)觀，父親說(shuō)一個(gè)樂(lè)觀的人，才會(huì)有積極向上的心，心是陽(yáng)光的，就會(huì)朝著陽(yáng)光的方向走。

第三助人。我雖然生活在一個(gè)衣食無(wú)憂的家庭里，但是當(dāng)時(shí)家里并不富裕，父母的工作都很忙，無(wú)暇顧及我們兄弟姐妹，于是在我們很小的時(shí)候就是，誰(shuí)先到家誰(shuí)做飯，大的帶小的，衣服也是大的穿完小的穿，新衣服是難得一見(jiàn)的。記得，我上大學(xué)的時(shí)候姐姐工作了，那時(shí)姐姐每月工資490元，姐姐每月都會(huì)額外給我寄去100元，后來(lái)弟弟上大學(xué)，我也和姐姐當(dāng)年一樣給弟弟寄生活費(fèi)。就這樣，兄弟姐妹相互照應(yīng)這一純樸性格養(yǎng)成了我們相互之間、樂(lè)于助人的性格。我工作后，爸爸退休了，可是爸爸每年快過(guò)年的時(shí)候都會(huì)帶著我去他曾經(jīng)扶貧的地方，買(mǎi)上米、面、油去看望那些貧困的老人和困難的家庭，幾年間從未間斷過(guò)，工作后我也經(jīng)常參與行里和社會(huì)組織的一些公益活動(dòng)，我想這也主要得益于此吧！

繼 承

如果說(shuō)繼承，我感覺(jué)從父母那里主要繼承了不怕吃苦、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信和樂(lè)觀向上，我的成長(zhǎng)過(guò)程，我想這里面既有家風(fēng)的陶冶，也有自身的努力，當(dāng)然更離不開(kāi)我們?nèi)嗣胥y行這個(gè)溫暖的大家庭，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大家的支持。

一是愛(ài)崗敬業(yè)。這是我們每一個(gè)人都正在經(jīng)歷的一種狀態(tài)。我是2002年參加工作的，先后從事調(diào)查統(tǒng)計(jì)、反洗錢(qián)等工作。我在統(tǒng)計(jì)崗位上工作了13年，統(tǒng)計(jì)工作對(duì)很多人來(lái)說(shuō)很枯燥乏味，但是隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加，我對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)也日漸深刻。準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)資料是一條絢麗的生命線，它凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)統(tǒng)計(jì)人員的智慧和心血，更寄托著萬(wàn)萬(wàn)千千統(tǒng)計(jì)人員的心愿和期望，我為自己加入這個(gè)浩大的隊(duì)伍而感到無(wú)比驕傲和自豪，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我堅(jiān)持不干則已、干就要干好，工作中我認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)每年制度中新增、調(diào)整和修訂的內(nèi)容做到熟練掌握，確保了金融統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和完整性，我在工作中時(shí)常告誡自己：“愛(ài)行就要敬崗、敬崗就要敬業(yè)、敬業(yè)就要精業(yè)”在工作中，我總是全身心投入到自己所熱愛(ài)的這份工作中，我在統(tǒng)計(jì)崗位上，金融統(tǒng)計(jì)創(chuàng)下了連續(xù)十一年上報(bào)數(shù)據(jù)“零差錯(cuò)”的好成績(jī)，近三年我也先后兩次被評(píng)為“棗莊中支先進(jìn)工作者”。去年4月，我進(jìn)入反洗錢(qián)科從事信息調(diào)研工作，剛開(kāi)始反洗錢(qián)的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，在工作中，我邊學(xué)邊干，幾個(gè)月的時(shí)間就掌握了反洗錢(qián)的各項(xiàng)制度，為寫(xiě)好一篇文章，加班熬夜是常事，不論在什么崗位我都一直堅(jiān)守著這份勤奮。

二是感恩回報(bào)。人總要懷有一種感恩之心的，比如父母的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同志間的幫助等等。俗話說(shuō)，養(yǎng)兒方知父母心，我們作父母對(duì)孩子的那份疼愛(ài)是毋庸置疑的，那份真切，有一種讓人心里沒(méi)點(diǎn)空間的感覺(jué)。其實(shí)，父母對(duì)我們的要求也并不高，更不是以物質(zhì)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，只要我們能夠經(jīng)常回家看看，陪他們聊聊天，在他們勞累的時(shí)候錘錘背，在他們口渴的時(shí)候端上一杯溫暖的清茶，俗話說(shuō)，“孝敬須盡早”，一定不要給自己留下“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。在生活中，幫助父母減少一些負(fù)擔(dān)，做一些我們力所能及的的事情，例如，沒(méi)事的時(shí)候回家?guī)椭改刚硪幌路块g，親自為父母做上一頓飯，收拾衣物等等，孝順不能只在嘴上，而是要付出行動(dòng)來(lái)證明。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)感恩，只要努力工作，領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的，所以，我們只能以干好工作來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。對(duì)同志們感恩，在人民銀行的這個(gè)大家庭中大家都很關(guān)心與幫助我，因此，我也只有以更加努力的工作來(lái)回報(bào)大家。對(duì)社會(huì)的感恩，業(yè)余時(shí)間我參加了義工聯(lián)盟，自發(fā)組織了“綻放愛(ài)心”工作室，近三年先后為山區(qū)孤寡老人、福利院、學(xué)校及患有白血病的徐敬智、和朱煜捐款募捐8萬(wàn)余元。我希望通過(guò)自己的行為，帶動(dòng)身邊更多的人，和身邊的人一起做一些有意義的事情，形成一股健康、向上的正能量。

傳 承

在傳承方面，我感覺(jué)主要表現(xiàn)在對(duì)孩子的引導(dǎo)與教育上，就是把我們自己所繼承的家風(fēng)，在下一代身上進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。

一是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有良好的學(xué)習(xí)興趣，是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在實(shí)際生活中，我從小就注重加強(qiáng)對(duì)孩子的培養(yǎng)與教育。在女兒未出生前，我就開(kāi)始前期教育，每天早晚放音樂(lè)、講故事。孩子出生后，無(wú)論我多么辛苦，總是在孩子靜躺時(shí)，讀文章，講故事，聽(tīng)音樂(lè)，孩子雖然什么都不懂，但有時(shí)會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞手腳。再大一些，我就買(mǎi)一些圖文并茂的兒童書(shū)給她看，雖然有些字她不認(rèn)識(shí)，但對(duì)于培養(yǎng)她的記憶能力和學(xué)習(xí)興趣起到了良好的作用。在學(xué)習(xí)中，我注重言傳身教，要求孩子學(xué)什么，我都堅(jiān)持學(xué)什么。我與女兒一起背唐詩(shī)、練鋼琴、一起去圖書(shū)館.....在對(duì)孩子的培養(yǎng)中，我也學(xué)會(huì)了好多自己不會(huì)的東西。

二是培養(yǎng)興趣愛(ài)好。我平時(shí)喜歡攝影和旅行，所以我因勢(shì)利導(dǎo)，充分發(fā)掘女兒的興趣潛力，在女兒很小的時(shí)候，我就帶著她去旅行，旅行對(duì)女兒帶來(lái)的好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象，旅行讓女兒學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，如何同陌生人相處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了主動(dòng)去了解新鮮事物。現(xiàn)在女兒七歲了，我們一起走過(guò)大大小小30多個(gè)城市，女兒能在地圖上準(zhǔn)確的指出每個(gè)城市的位置，對(duì)當(dāng)?shù)氐娘嬍?、風(fēng)俗、氣候、景點(diǎn)等熟練掌握，現(xiàn)在的女兒對(duì)于旅行前需要的準(zhǔn)備，已經(jīng)可以做到獨(dú)立完成，例如，自己打包行李，要去幾天，要如何整理自己的衣服，要從幾個(gè)方面了解城市等等。旅行讓女兒不僅有了健康的身體，磨煉了意志，也增強(qiáng)了膽識(shí)。

三是培養(yǎng)人格品質(zhì)。健康陽(yáng)光，是我對(duì)孩子的又一個(gè)培養(yǎng)重點(diǎn)。在實(shí)際生活中，我積極引導(dǎo)，經(jīng)常帶著孩子參加一些義工聯(lián)盟的活動(dòng)，一起去福利院，一起去山區(qū)看望孤寡老人，當(dāng)老人高興的抱著女兒說(shuō)謝謝的時(shí)候，女兒總是用同樣的目光回應(yīng)著，如此簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，卻種下了女兒助人為樂(lè)的種子。

我的家風(fēng)世代相傳，深深地影響著家人的成長(zhǎng)發(fā)展，我一定讓這種勤勞、孝順、樂(lè)于助人、勤學(xué)向上的美好家風(fēng)在我這一代更好的繼承和發(fā)揚(yáng)下去。