2017年上期六年級(jí)語(yǔ)文班級(jí)測(cè)試題

一﹑積累運(yùn)用（44分）

1﹑我能讀拼音寫(xiě)漢字。（12分）

ēn

huì

kāng

kǎi

ké

sòu

zhì

kǎo

qīng

miè

wǔ

rǔ

（）（）（）

（）（）（）

2﹑我會(huì)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）

（1）下列詞語(yǔ)讀音完全正確的一組是（）

A膝（xī）蓋

水滸（hǔ）

不禁（jīn）

追悼（daò）

B似（shì）的倔強(qiáng)（jiìng）

別墅（shū）

調(diào)（diào）和

C徘徊（huái）

龜（guī）裂

供（gòng）品

旋（xuàn）窩

（2下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A落荒而逃

魚(yú)慣而入

聞所未聞

無(wú)獨(dú)有偶

B積勞成疾

目瞪口呆

風(fēng)華正茂

司空見(jiàn)貫

C發(fā)憤圖強(qiáng)

見(jiàn)微知著

集思廣益

不恥下問(wèn)

3﹑我能改寫(xiě)下列句子。（8分）

(1)

桑娜那樣品德高尚的人確實(shí)值得贊揚(yáng)。

改為反問(wèn)句：

（2）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

縮句：

（3）露珠在落葉上閃光。

改為比喻句：

（4）幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課，這不是壞事。

改為肯定句：

4﹑仿寫(xiě)句子。（4分）

理想是燈塔，它指引著你前進(jìn)的方向；理想是動(dòng)力，它激勵(lì)著你不斷地向前；

理想是航船，它

；理想是。

5﹑我能按原文填空。（10分）

（1）我勸天公重抖擻。

（2）本是同根生。

（3）不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人。

（4）我們的同志在困難的時(shí)候，要，要，要。

6﹑口語(yǔ)交際。（4分）

電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們寫(xiě)文章，寫(xiě)信都可以用電腦代替，且電腦打印出來(lái)的字美觀整齊，所以有人認(rèn)為再也不必費(fèi)神練字了。對(duì)此，你有什么看法？

二﹑閱讀理解。（18分）

上

學(xué)

路

上

早上，寒冷的北風(fēng)裹著雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門(mén)去，父親拿過(guò)一把雨傘，硬要送我一起去學(xué)校。

走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來(lái)，匯聚到河里的水，把河道都擠滿了。

我望著那急流的河水，呆愣了好一會(huì)兒，正要彎腰脫鞋，準(zhǔn)備趟水，卻見(jiàn)父親早已將鞋脫下，高高地卷起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河里。

“趴在我背上?！?/p>

父親用那慈祥、疼愛(ài)的目光看著我，親切地對(duì)我說(shuō)。

??！我再一次愣住了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，個(gè)頭也快趕上您了，您一個(gè)年過(guò)半百的老翁，卻要背我過(guò)河？這刺骨的河水?。∧先思矣惨獊?lái)送我，已使十分內(nèi)疚，現(xiàn)在，又要背我過(guò)河，這怎么可以呢？

我看了一眼父親那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。這些年里，從一日三餐到我讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上？這無(wú)微不至的關(guān)懷，使我對(duì)鄉(xiāng)村那自在的生活充滿依戀，也使我對(duì)您老人家產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愛(ài)。

可是父親，今天，我不能……我要自己趟過(guò)河去。

無(wú)意中，我又瞧了父親一眼，啊，我觸到了父親那慈祥中透著嚴(yán)厲而堅(jiān)定的目光，我明白了，父親是決不會(huì)輕易改變他的決定的。

我終于無(wú)言地，順從地趴在父親那龐大的背上，我無(wú)法，也擋不住這深沉的愛(ài)。

1、寫(xiě)近義詞或反義詞。8分

（1）寫(xiě)近義詞：

慈祥（）

嚴(yán)厲（）

（2）寫(xiě)反義詞：

疼愛(ài)（）

堅(jiān)定（）

2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

無(wú)微不至：

3、“這些年里，從一日三餐到我讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上？（改陳述句）（2分）

4、第七自然段中省略號(hào)表示什么意思？在括號(hào)里打“√”（2分）

（1）表示說(shuō)話未完或語(yǔ)意未盡（）（2）表示聲音斷斷續(xù)續(xù)（）（3）表示列舉省略（）

5、在文中用“——”劃出描寫(xiě)父親外貌的句子。（2分）

6、讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）

三﹑作文。（50分）

人生的歷程，就是不斷尋找的過(guò)程。比如尋找遺失的物品，尋找失落的友情、親情，尋找生活的快樂(lè)，尋找人生的坐標(biāo)，尋找做人的道理，尋找學(xué)習(xí)的方法或規(guī)律……我們都可以孜孜以求，不斷尋找。那么，就請(qǐng)以“尋找”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：可以記敘經(jīng)歷，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解……但都應(yīng)有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字以上。不要寫(xiě)詩(shī)歌。凡涉及地名、校名均用×××代替。

四﹑附加題。（20分）

1、古詩(shī)是文學(xué)史上的一株奇葩，請(qǐng)你按照提示寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。4分

（1）春天，萬(wàn)物蘇醒，徜徉在春意盎然的大自然中，我不由得想到了：“。”這樣的佳句。

（2）文學(xué)和數(shù)學(xué)是一對(duì)難舍難分的好朋友，你瞧，這兩句詩(shī)中就含有數(shù)字呢：“?！?/p>

（3）陸游和杜甫都是具有愛(ài)國(guó)主義精神的偉大詩(shī)人，我們從他們的詩(shī)句：“，“

”中就可以感受到。

2、“五一”長(zhǎng)假期間，小明和父母一起參觀了毛澤東故居?？粗鴤ト嗽?jīng)居的地方，他不禁吟誦起毛澤東的詩(shī)詞來(lái)：“紅軍不怕遠(yuǎn)難，“，只把春來(lái)報(bào)”；“赤橙黃綠青

紫?！?分

3、課文中有許多精彩的句段值得我們永遠(yuǎn)珍藏，我把它都積累下來(lái)了。5分

（1）人固有一死，或，或。

（2）燕子去了，；楊柳枯了，；桃花謝了。

4﹑同學(xué)們，你們知道下列每副對(duì)聯(lián)各是哪種店鋪門(mén)前的迎賓語(yǔ)嗎？請(qǐng)選擇正確的答案的序號(hào)填入括號(hào)里。（6分）

A、旅館

B、縫紉店

C、書(shū)畫(huà)社

D、理發(fā)店

E、鐘表店

F、茶葉店

G、花木店

1、松竹贈(zèng)綠素雅為佳

芝蘭送香幽淡最奇（）

2、色香俱全花草風(fēng)度

形神兼?zhèn)渌砂貧赓|(zhì)（）

3、不教白發(fā)催人老

更喜春風(fēng)滿面生

（）

4、刻刻催人資驚醒

聲聲呼汝惜光陰

（）

5、片紙能縮天下意

一筆可畫(huà)古今情

（）

6、春夏秋冬一歲川流不息

東西南北四方賓至如歸（）

5﹑根據(jù)意思寫(xiě)出含有“食”字的成語(yǔ)。（3分）

（1）干了壞事自作自受—（）

（2）自己勞動(dòng)養(yǎng)活自己—（）

（3）吃飽肚子無(wú)所事事—（）

（4）說(shuō)了話后又不算數(shù)—（）

五﹑修改病句。（8分）

1﹑許多廣東省的人普通話講得非常好。

2﹑大家講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。

3﹑經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。

4﹑有沒(méi)有健康的身體，是做好工作的前提。