第一篇：音樂(lè)劇《貓》賞析教案

音樂(lè)劇《貓》賞析教案

遼寧職業(yè)學(xué)院

思想政治教學(xué)部

劉焱

一、主題：

音樂(lè)教育應(yīng)以審美為核心，主要作用于人的情感世界。在音樂(lè)課程中，欣賞這一教學(xué)領(lǐng)域被視為培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的有效途徑。因?yàn)橐魳?lè)欣賞課具有最直接、最具體的審美教育價(jià)值?！八砸欢ǖ囊魳?lè)為審美對(duì)象，以參與欣賞活動(dòng)的人為審美主體，形成一種特殊的審美觀，通過(guò)這種音響的聆聽(tīng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)美的感受和鑒賞。

戲劇是一門(mén)綜合藝術(shù)，與音樂(lè)有著密切的關(guān)系。以音樂(lè)審美為核心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。在課堂教學(xué)內(nèi)容的選材上，選取了一些最具有代表性、富有時(shí)代特點(diǎn)，又具有藝術(shù)感染力的歌曲，如：《回憶》、《白毛女》等。在感受、體驗(yàn)、理解音樂(lè)劇的基礎(chǔ)上，采用討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)有獨(dú)立的感受與見(jiàn)解，才能使學(xué)生體驗(yàn)美感、豐富情感、促進(jìn)想象力的發(fā)展。

二、案例教學(xué)設(shè)計(jì)： 【設(shè)計(jì)理念】

音樂(lè)欣賞課教學(xué)應(yīng)按照中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和審美認(rèn)識(shí)規(guī)律，從學(xué)生的興趣和發(fā)展出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生參與音樂(lè)、感受音樂(lè)的能力。結(jié)合當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)，以素質(zhì)教育和主體教育理論為指導(dǎo)，以審美教育為核心，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、互相合作的能力，并通過(guò)接觸更多新鮮多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式和音樂(lè)風(fēng)格，掌握當(dāng)今音樂(lè)流行趨勢(shì)，使學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),體味不同時(shí)期音樂(lè)作品?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

通過(guò)對(duì)音樂(lè)劇欣賞，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)音樂(lè)劇是綜合性的審美舞臺(tái)消費(fèi)藝術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的音樂(lè)興趣，發(fā)展音樂(lè)鑒賞評(píng)析能力，提高了音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，形成健康向上的審美觀和價(jià)值觀。【教學(xué)重點(diǎn)】

本課以《貓》為載體，通過(guò)戲劇元素、舞蹈元素、音樂(lè)元素、舞美元素四方面讓學(xué)生走近音樂(lè)劇 ,體驗(yàn)音樂(lè)劇音樂(lè)的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

積極主動(dòng)的探究音樂(lè)劇中各種元素所起的作用?！窘虒W(xué)策略】

1、通過(guò)聽(tīng)、辨、看來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。

2、運(yùn)用直觀現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)效果?！窘虒W(xué)方法】

欣賞法 講授法 討論法 【教學(xué)過(guò)程】

（一）、提問(wèn)式導(dǎo)入

師: 下面播放兩劇目片段，請(qǐng)同學(xué)們判斷播放的片段是屬舞?。扛鑴。渴且魳?lè)??？(學(xué)生舉手回答)媒體播放《白毛女》片段 《如果·愛(ài)》片段

當(dāng)學(xué)生說(shuō)出歌劇的答案時(shí)，教師馬上提出：你能說(shuō)出判斷為音樂(lè)劇的理由嗎？（學(xué)生回答問(wèn)題）

師: 音樂(lè)劇是綜合性的審美舞臺(tái)消費(fèi)藝術(shù).今天讓我們一起步入這音樂(lè)劇的圣堂......(在這個(gè)環(huán)節(jié)里,主要是想通過(guò)作品的片斷欣賞,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)劇的興趣)

（二）、音樂(lè)劇的基本知識(shí)

媒體播放音樂(lè)劇《貓》片段，看完音樂(lè)劇片段之后,回答這些問(wèn)題：

1.什么是音樂(lè)劇? 2.音樂(lè)劇起源的時(shí)間和國(guó)家?（師生互動(dòng)，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，共同欣賞《貓》等圖片。）

看完音樂(lè)劇片段之后,回答這些問(wèn)題：

問(wèn)題1: 融合了各個(gè)藝術(shù)門(mén)類的特點(diǎn)，將音樂(lè)、舞蹈、話劇道白的特殊魅力緊密結(jié)合起來(lái)塑造人物形象，表達(dá)人物感情，從而表現(xiàn)一個(gè)完整的故事情節(jié)。

問(wèn)題2:音樂(lè)劇誕生于上個(gè)世紀(jì)初的歐美大陸，其中，音樂(lè)源于地道的美國(guó)黑人的爵士音樂(lè)，舞蹈綜合了爵士舞和踢踏舞。1927年，隆·科恩的《水上舞臺(tái)》掀開(kāi)了音樂(lè)劇時(shí)代到來(lái)，其中的插曲《老人河》在當(dāng)時(shí)家喻戶曉，流傳全球。課件展示：音樂(lè)劇四大名劇《貓》、《歌劇魅影》、《悲慘世界》、《西貢小姐》，及其他們的海報(bào)和劇照。

(學(xué)生通過(guò)觀看音樂(lè)劇大部分能說(shuō)出構(gòu)成音樂(lè)劇的三大要素。這里設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力)

（三）、欣賞音樂(lè)劇《貓》 1.作者簡(jiǎn)介

安德魯·洛依德·韋伯（Andrew Lloyd Webber）英國(guó)著名音樂(lè)劇作曲家。1948年3月22日出生于英國(guó)倫敦一個(gè)皇家音樂(lè)學(xué)院的教授和鋼琴教師之家，就讀于馬格德林學(xué)院。韋伯經(jīng)典音樂(lè)?。骸敦垺贰ⅰ栋彼?、《歌劇魅影》、《巨星耶穌基督》

師《:貓》是當(dāng)今世界音樂(lè)劇中最成功的作品.為何音樂(lè)劇《貓》如此震憾人心，所向披靡呢，今天就讓我們一走進(jìn)百老匯，領(lǐng)略貓的魅力。

2.劇情介紹(戲劇元素)《貓》的故事很簡(jiǎn)單：杰里科貓族每年都要舉行一次聚會(huì)，眾貓們會(huì)在這一年一度的盛大聚會(huì)上挑選一只貓升天，我們知道貓有九條命，升天以后可以再次獲得新生。于是，形形色色的貓紛紛登場(chǎng)，盡情表現(xiàn)，用歌聲和舞蹈來(lái)講述自己的故事，希望能夠被選中。最后，當(dāng)年曾經(jīng)光彩照人今日卻無(wú)比邋遢的“魅力貓”以一曲《回憶》打動(dòng)了所有在場(chǎng)的貓，成為可以升入天堂的貓。

（好的劇情能夠作用于人的情感，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想像。通過(guò)介紹激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。故事是來(lái)源于生活，《貓》的世界就是一個(gè)濃縮的人類社會(huì)?！敦垺返纳鐣?huì)就是一個(gè)現(xiàn)代寓言。）

3.音樂(lè)《貓》中的舞蹈元素 播放《貓》中的舞蹈視頻。

（學(xué)生討論舞蹈在音樂(lè)劇中的作用）

《貓》中的舞蹈相當(dāng)突出。為了傳達(dá)劇情，編導(dǎo)們不惜用了大量的舞蹈場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)貓的不同特征和性格。這里既有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿動(dòng)感的爵士舞和現(xiàn)代舞，使全劇風(fēng)格奔放，活力四射。

場(chǎng)景一：“介紹保姆貓”褓姆貓是貓中的保姆，她一般白天顯得很懶散，整天睡，但一到晚上，她便非常繁忙，因?yàn)樗?xùn)練老鼠織毛衣，還要為蟑螂失業(yè)的問(wèn)題而擔(dān)憂，這不她帶著她的一支蟑螂童子軍來(lái)了……輕松活潑的踢踏舞體現(xiàn)了保姆貓風(fēng)趣幽默的性格特征。她非常具有親和力，她總是忙忙碌碌，為貓族做一些慈善公益性的事業(yè)。所以大家都非常喜歡她。

場(chǎng)景二：杰利克舞會(huì)，場(chǎng)面宏大、激情澎湃，搖滾貓帶領(lǐng)貓兒們所跳的現(xiàn)代舞，動(dòng)感十足，也突出了的他狂野的個(gè)性。(通過(guò)《貓》視頻展示,同學(xué)們對(duì)音樂(lè)劇中舞蹈的表現(xiàn)有更直觀的感受。與此同時(shí)對(duì)舞蹈表現(xiàn)的人物進(jìn)行介紹,舞蹈使人物具有可視的、生動(dòng)感人的藝術(shù)形象。)4．音樂(lè)劇《貓》中的音樂(lè)元素

與舞蹈一樣《貓》的音樂(lè)非常動(dòng)人。全劇近三個(gè)小時(shí)，共由二十三首樂(lè)曲組成。除了配合不同舞蹈場(chǎng)面的舞曲之外，前后四次出現(xiàn)的主題曲《回憶》更是一首百聽(tīng)不厭的金曲。它傳遍了全世界，成為當(dāng)代的經(jīng)典歌曲。

師: 同樣的旋律，演唱者的身份發(fā)生的變化、調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換，力度的對(duì)比給我們帶來(lái)了不同的感受？

(欣賞過(guò)后,學(xué)生討論回答問(wèn)題,表述自己欣賞后的感受。)播放《回憶》兩個(gè)視頻

回憶（1）這首歌曲感覺(jué)唱完了嗎？歌聲表達(dá)的是他什么樣的心情？（有意猶未盡之感，音樂(lè)表達(dá)了孤獨(dú)、無(wú)助、凄涼的情緒。）

你想一個(gè)人在她最有魅力、最輝煌的時(shí)候，背叛了自己親人，而當(dāng)她年老色衰，以這樣一副丑陋的外貌再次回到家族中，這兩者之間反差有多大。尤其是在大家沉浸歡聚的興奮中，她的突然出現(xiàn)，打破了當(dāng)時(shí)暖融融的氛圍，貓兒們會(huì)以怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待她，我們的女主人公內(nèi)心肯定非常復(fù)雜，孤獨(dú)、無(wú)助與凄涼。

領(lǐng)袖貓同情地向她伸出手，但她沒(méi)有看見(jiàn)，暗然地離開(kāi)了?；貞洠?）領(lǐng)袖貓告訴貓兒們，幸福的含義不僅僅是現(xiàn)在，也包括過(guò)去那些不能遺忘的事情，月光下，杰里可貓族中最年幼的小貓杰米瑪唱起了《回憶》，貓兒們都流露出感動(dòng)的表情，悲天憫人，寬大為懷。（音樂(lè)情緒是和睦、溫馨、幸福的。）由其最后全體貓兒們起立的一剎那，表達(dá)了貓兒們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來(lái)的憧憬與企盼，盼望幸福的降臨。

（歌曲：《Memory 回憶》）

（說(shuō)明：《回憶》在劇中出現(xiàn)了四次，因演唱者不同或是演唱時(shí)的心境不同，使得每次聆聽(tīng)的感受也是不同的。學(xué)生討論回答問(wèn)題，表述自己欣賞后的感受。體會(huì)音樂(lè)在烘托人物形象上的作用。）

5.舞臺(tái)美術(shù)

據(jù)介紹，在百老匯的音樂(lè)劇中，絕大多數(shù)制作都是不惜投入巨資運(yùn)用聲、光、電等各種現(xiàn)代技術(shù)手段，創(chuàng)造出夢(mèng)幻般的舞臺(tái)面貌，具有強(qiáng)烈的視聽(tīng)沖擊力。

首先在《貓》劇中最突出的一點(diǎn)就是人物的化裝，全劇共有36只貓，為了表現(xiàn)貓的不同地位和性格特征，他們的化妝也是形態(tài)各異，五花八門(mén)，各具特色，形象逼真。課件展示：其中一些貓化妝前后對(duì)比

舞臺(tái)效果，在前面的舞蹈和音樂(lè)片斷中已經(jīng)感覺(jué)到了舞臺(tái)效果在劇情的表達(dá)及人物的塑造中所起的作用，《通往九重天》這一段，舞臺(tái)效果更是達(dá)到了登峰造極的地步。純潔的白貓維多利亞首先對(duì)魅力貓表示同情，杰里可貓們終于原諒了她，接納她回到族中。領(lǐng)袖貓選擇魅力貓是今年獲得重生的貓，貓兒們歡送她登上了通往九重天之路！播放《通往九重天》視頻

(觀看《通往就重天》片斷,學(xué)生深深的被導(dǎo)演創(chuàng)造出夢(mèng)幻般的舞臺(tái)效果折服。小小的舞蹈居然能隱藏如此多的“秘密”。)6．欣賞改編成電影的音樂(lè)劇 播放《音樂(lè)之聲》、《紅磨坊》視頻

（體會(huì)音樂(lè)劇之所以風(fēng)靡世界，是因?yàn)樗砸魳?lè)來(lái)述說(shuō)故事，滿足視聽(tīng)上的享受，魅力四射的舞蹈，配合著眩目的舞臺(tái)效果。很容易得到大部分人的認(rèn)同和喜愛(ài)。）

（三）、課堂小結(jié)

以《貓》為代表的現(xiàn)代派音樂(lè)劇，與歌劇、舞劇比起來(lái)，它在音樂(lè)與舞蹈的創(chuàng)作中使用了大量的流行音樂(lè)的元素，并將觀賞性放在首位。使表演更加通俗化、大眾化、現(xiàn)代化。這大概就是音樂(lè)劇能在眾多舞臺(tái)藝術(shù)中異軍突起，廣受觀眾歡迎的一個(gè)主要原因。通過(guò)今天的介紹希望同學(xué)們喜歡音樂(lè)劇，為音樂(lè)劇而瘋狂。

三、評(píng)析

這節(jié)課主要內(nèi)容是欣賞音樂(lè)劇。采用的教學(xué)方法，有利于學(xué)生感受、體驗(yàn)、理解、掌握音樂(lè)劇的特點(diǎn)。如：在教學(xué)中欣賞兩次《回憶》，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同演唱者不同心情下，同樣的旋律和歌詞，所傳達(dá)出來(lái)的感受是不相同的。這就完全改變了傳統(tǒng)的以知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練為主的教學(xué)模式。在這節(jié)課的開(kāi)始部分，觀看《白毛女》芭蕾舞劇和《如果·愛(ài)》音樂(lè)劇的片斷，探討什么他們的區(qū)別，在課中也有大量的視頻片斷，這些輔助性的做法，其意義不僅在于增加學(xué)習(xí)的興趣，還在于加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)劇的體驗(yàn)和理解，并擴(kuò)展與音樂(lè)相關(guān)的文化知識(shí)。初中生生活閱歷不深，文化程度不高，對(duì)于一些作品無(wú)法理解。在本教案中選取大量地世界經(jīng)典作品進(jìn)行展示，使原來(lái)深?yuàn)W的概念變得直觀形象。不同作品的欣賞也豐富學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)，提高學(xué)生的審美情趣。

不足之處，應(yīng)該讓學(xué)生分組在課后查找資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從理性的角度進(jìn)一步了解音樂(lè)劇。接找讓學(xué)生模仿或創(chuàng)作表演《貓》，在排練和演出的過(guò)程中能夠獲得較為具體的情感體驗(yàn)。把音樂(lè)劇的知識(shí)在運(yùn)用到自己的創(chuàng)作時(shí)間中。學(xué)生們可以在積極的創(chuàng)作中獲得了經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)習(xí)興趣，也展示和發(fā)展表演才能及創(chuàng)造才能。布置作業(yè)：

欣賞音樂(lè)劇《如果·愛(ài)》。

第二篇：音樂(lè)劇《貓》賞析

音樂(lè)劇《貓》賞析

在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，形形色色的人們穿行奔走在各個(gè)角落、敘寫(xiě)述說(shuō)著自己的故事。人間的悲喜劇一天又一天的上演在名為社會(huì)的大舞臺(tái)上。到底什么是美、什么是丑？什么是善、什么又是惡？一百個(gè)人心中恐怕有著一百種不同的答案。那么，若是以貓的視角來(lái)審視這個(gè)世界的善惡美丑，又該是什么樣的一番情景呢？現(xiàn)代歌劇《貓》就為我們呈現(xiàn)了一幅貓世界中的“貓”生百態(tài)。

其實(shí)《貓》的故事很簡(jiǎn)單：杰里科貓族每年都要舉行一次聚會(huì)，眾貓們會(huì)在這一年一度的盛大聚會(huì)上挑選一只貓升天，升天以后可以再次獲得新生。于是，形形色色的貓紛紛登場(chǎng)，盡情表現(xiàn)，用歌聲和舞蹈來(lái)講述自己的故事，希望能夠被選中。最后，當(dāng)年曾經(jīng)光彩照人今日卻無(wú)比邋遢的“魅力貓”以一曲《回憶》打動(dòng)了所有在場(chǎng)的貓，成為可以升入天堂的貓。）

簡(jiǎn)單的故事，卻被演繹的異常動(dòng)人與真實(shí)。音樂(lè)劇通過(guò)不同的音樂(lè)背景，舞臺(tái)情境，人物刻畫(huà)、內(nèi)心表達(dá)、舞蹈編排，展現(xiàn)出其非凡的魅力。

一、從音樂(lè)背景上賞析

該劇的音樂(lè)無(wú)疑成為本劇最大的亮點(diǎn)，它在音樂(lè)與舞蹈的創(chuàng)作中使用了大量的流行音樂(lè)的元素，并將觀賞性放在首位，使戲劇表演更加通俗化、大眾化、現(xiàn)代化。在貓這部音樂(lè)劇中，多采用漸進(jìn)式與突變式的音樂(lè)風(fēng)格。開(kāi)始的舞臺(tái)是昏暗而安靜的，而音樂(lè)是隨著神秘而幽緩漸漸過(guò)度到歡快與激昂的，之中燈光與舞蹈也都隨著音樂(lè)的漸變而起著微妙的變化，在開(kāi)始之時(shí)音樂(lè)的漸變讓整個(gè)舞臺(tái)很好的完成了劇情背景的傳遞與表達(dá)，讓觀眾在理解故事發(fā)生場(chǎng)景的過(guò)程中覺(jué)得自然與舒服。之后整部舞臺(tái)劇中出現(xiàn)了，多次的音樂(lè)驟變，整個(gè)舞臺(tái)多次從萬(wàn)貓歡騰的氛圍中一下被抽離，進(jìn)入了另外一個(gè)亦或是安靜亦或是悲苦亦或是緊張恐怖的氣氛，一次音樂(lè)驟變是發(fā)生在魅力貓的出現(xiàn)，音樂(lè)的突變似乎讓我們?cè)谶M(jìn)入了魅力貓悲慘的回憶，這時(shí)響起的是之后被世傳為經(jīng)典的“回憶”，該曲以一種緩慢的節(jié)奏與哀傷的旋律，表達(dá)出了格里澤貝拉回憶她離開(kāi)杰里科貓族在外闖蕩所經(jīng)歷的各種悲苦，從前的光芒與美好就恍如一夢(mèng)，現(xiàn)在就只剩下孤獨(dú)與凄苦。她是如此的想念家鄉(xiāng)與親人，整首歌中將她如今的悔恨與對(duì)關(guān)懷的渴望展現(xiàn)的淋漓盡致。之后的劇中也多次出現(xiàn)諸如此類的變化，而這種音樂(lè)的變化更加完美與強(qiáng)烈的表達(dá)出了角色各自想要表達(dá)的感情，展現(xiàn)出了故事的各種矛盾與變化，使得每只貓兒更加的富有靈氣與個(gè)性，令每個(gè)角色更加鮮明與豐滿。

二、從舞臺(tái)情境上賞析

一開(kāi)場(chǎng)，身著宛若貓的毛皮般服裝的演員們接連登場(chǎng)，雖然每位演員都以貓的形象出現(xiàn)，但他們的造型又全然各異——“毛皮”的花紋、顏色以及臉部的妝容似乎已經(jīng)在預(yù)示著每只貓的性格特點(diǎn)。緊接著，隨著一只只貓為我們呈現(xiàn)出各具特點(diǎn)的歌聲與舞蹈，一副生動(dòng)的貓的聚會(huì)圖漸漸展現(xiàn)在我們眼前。貓們的歌曲由此起彼伏的獨(dú)唱慢慢變?yōu)閷哟胃泻軓?qiáng)的男女聲多聲部合唱，其烘托的氣氛也由月下黑暗的神秘感轉(zhuǎn)變?yōu)闊狒[的歡慶與聚會(huì)。舞蹈在此時(shí)也呈現(xiàn)出一派歡騰的群舞場(chǎng)面。群貓共舞，用他們極具特點(diǎn)的肢體語(yǔ)言與感染力極強(qiáng)的歌曲在開(kāi)場(chǎng)就將觀眾的心緊緊抓住。

然而在看過(guò)全劇以后，我想，給人留下最深刻印象的莫過(guò)于那幕“魅力貓”格里澤貝拉月下獨(dú)唱“Memory”的片段了。

一片靜謐之中，隨著月色緩緩泄下，“Memory”幽婉的曲調(diào)在夜空中飄蕩起來(lái)，一時(shí)間，所有的貓都停下了動(dòng)作，或抬頭凝視，或低頭沉思，仿佛融入了那如流淌著的記憶般的歌聲之中??此時(shí)此刻，格里澤貝拉不再是那個(gè)寄身于低等街區(qū)的骯臟老貓，她分明只是個(gè)曾經(jīng)擁有美好的過(guò)往而現(xiàn)在卻飽嘗辛酸、被歲月漸漸剝?nèi)ヒ磺械目蓱z的貓。往昔的幸福與歡欣、如今的悲傷苦痛全部都借由歌聲傳遞出來(lái)，娓娓的述說(shuō)讓聽(tīng)者無(wú)不為之動(dòng)容。也許正是這樣，群貓開(kāi)始轉(zhuǎn)變了態(tài)度，厭惡與唾棄被理解與同情所代替，格里澤貝拉終于獲得了群貓的接受，也終于獲得了邁上通向美好天堂的階梯的機(jī)會(huì)。

這一幕不但是全劇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是整出音樂(lè)劇的高潮。故事的矛盾沖突在這里達(dá)到頂點(diǎn)——不但是貓群與格里澤貝拉的矛盾，還有無(wú)法得到認(rèn)可的格里澤貝拉自己心中，對(duì)于所經(jīng)受的痛苦與對(duì)美好生活的渴求之間的矛盾也交織上升到頂峰。所有感情在此時(shí)適時(shí)噴涌而出，將觀眾的心隨著劇情推向最高點(diǎn)。

劇中每一只貓的服飾看似相差無(wú)幾，但卻大有不同，無(wú)論從各自的毛色與設(shè)計(jì)上都無(wú)一不在細(xì)節(jié)處刻畫(huà)了角色的性情與地位。魅力貓的落魄，首領(lǐng)貓的霸氣，白貓的靈活與純潔。貓的服飾不但鮮明了各自的角色，更整體的賦予了演員們以貓性。讓我們更意識(shí)到舞臺(tái)的魅力與編劇們對(duì)細(xì)節(jié)的把握的是如此的恰到好處。

三、從人物刻畫(huà)上賞析

劇中人物的風(fēng)格，其實(shí)應(yīng)該是貓物才對(duì)，各個(gè)角色都有著自己的性情與故事，每一只貓的個(gè)性都是那么的鮮明，就如世上的人一樣，有著各自的內(nèi)心世界，劇中的貓仿佛也被附上人類的影子，成為表達(dá)的載體。也從中映射出紛繁世界的變幻無(wú)常與多姿多彩。但整部劇以魅力貓為貫穿劇集的主線，也成為將故事推向高潮的關(guān)鍵，令寬容與愛(ài)這一主題在此部音樂(lè)劇中得以升華，而一首旋律夢(mèng)幻卻透著無(wú)限哀傷與渴望的“回憶”成為傳世的經(jīng)典。

本劇以年輕天真的白貓維克多利亞跳起了獨(dú)舞“請(qǐng)到杰里科舞會(huì)來(lái)”作為開(kāi)場(chǎng)，他們正在等待他們的領(lǐng)袖--英明的老杜特羅內(nèi)米，今晚由他挑選一只杰里科貓，這只貓將被派到九重天上“獲得”新的生命。每一只貓都用歌曲和舞蹈來(lái)講述自己的故事，希望能夠被選中成為獲得重生的杰里科貓。珍尼安尼朵茨是一只老剛比貓，她整天不是睡覺(jué)就是閑逛；“蘭塔塔格”，是一只愛(ài)搞惡作劇、對(duì)異性魅力十足的貓；被遺棄的“富有魅力的格里澤貝拉”是一只杰里科貓，她已離群多年，到外面的世界去闖蕩，這次她發(fā)誓要回到家族里；強(qiáng)壯的“布斯托夫.瓊”是只25磅重的貓，他把時(shí)間都花在吃上；突然一陣?yán)坐Q般的碰撞聲，警笛聲大作，邪惡的貓麥克維第大搖大擺地來(lái)了；“蒙哥杰瑞和蘭普利第澤”是一個(gè)愛(ài)開(kāi)開(kāi)玩笑、愛(ài)搞作劇的搗蛋鬼小組，老是給他們家惹麻煩；當(dāng)仁慈而英明的領(lǐng)袖“老杜特羅內(nèi)米”到場(chǎng)時(shí)，整個(gè)家族一片歡騰。它們準(zhǔn)備了一些節(jié)目：群貓表演了一出名叫“波里科狗進(jìn)行曲下的佩克族與波里科族的可怕的戰(zhàn)斗”的戲。貓們穿著敵對(duì)派的狗的衣服向?qū)Ψ娇穹汀１硌荼恍皭旱柠溈司S第打斷，貓們四散奔逃！老杜特羅內(nèi)米平息了騷動(dòng)，“杰里科舞會(huì)”如期開(kāi)始，全體貓們跳舞歡慶。夏天為何遲到，時(shí)光怎樣流逝“劇院貓格斯”是一位老演員，曾經(jīng)與他那個(gè)時(shí)代的最偉大的演員共事過(guò)，他正受著痛風(fēng)之苦?！拌F路貓斯金伯·申克斯”是所有貓的友善大叔。邪惡的麥克維第綁架了老杜特羅內(nèi)米，麥克維第裝成老杜特羅內(nèi)米，有兩只貓認(rèn)出他來(lái)：一只是蒂米特(嚇壞了的小貓)，一只是最性感的大個(gè)子貓鮑巴露瑞娜(無(wú)憂無(wú)慮的女孩)。麥克維第的惡行使他得到了一個(gè)渾名—“犯罪的拿破侖”；麥克維第被揭穿后與曼庫(kù)斯特拉普及其他的雄貓打了起來(lái)，他把電線弄短路使得所有的燈都熄滅了，杰里科貓陷入黑暗之中。蘭塔塔格叫來(lái)“米斯特腓力先生”，要他施魔法找回領(lǐng)袖。米斯特腓力成功了，燈又亮了。老杜特羅內(nèi)米決定哪一只杰里科貓將獲得重生的時(shí)刻到了。此時(shí)，格里澤貝拉以《回憶》一曲唱起過(guò)去的事情。家族接受了她的回歸。她被選為去“九重天“而獲新生的貓！動(dòng)人心魄的《回憶》，明確了整部《貓》的主題。格里澤貝拉貓成為了《貓》劇的感情出口。她在《回憶》里達(dá)了她遭受的痛苦，她曾經(jīng)的快樂(lè)和美麗，以及最后對(duì)溫暖的渴望。

這首歌不僅唱出了老貓的心聲，也唱出了那些年華不再但又對(duì)生活充滿信心的人們的心聲?！白蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅”，我們終會(huì)走到那一天，當(dāng)自己慢慢老去，我們還能回憶自己的過(guò)去，而最美的回憶就是給人們帶去了歡樂(lè)。人的一生，最重要的是如何走過(guò)，如果能在路上流下美好的足跡，如果能給別人帶去美麗的風(fēng)景，那么你的回憶就是最大的幸福。

四、從內(nèi)心表達(dá)上賞析

《貓》其實(shí)沒(méi)有什么復(fù)雜的情節(jié)關(guān)系和扣人心懸的內(nèi)容，但正是這份簡(jiǎn)單讓人們認(rèn)識(shí)了很多東西，明白了一些簡(jiǎn)單的道理。我們通過(guò)每一只貓的肢體表演，通過(guò)他們的言行，我們看到了他們不同的性格特征，有的勇敢，有的迷人，有的狡猾，有的慈祥??他們?cè)谧约旱氖澜缋锇缪葑约旱慕巧麄円蚕硎軐儆谒麄兊倪@份快樂(lè)！在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里人也是一樣的，我們通過(guò)每個(gè)人的言行舉止認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，了解每一個(gè)人！每個(gè)人也都在為了自己的目標(biāo)努力，提高著自己，展示著自己好的一面！當(dāng)眾貓們沉浸在歡聚的幸福之中的時(shí)候，格里澤貝拉給了我們無(wú)限的遐想，她年輕時(shí)是貓族中最美麗的一個(gè)，厭倦了貓族的生活到外面闖蕩，但嘗盡了世態(tài)炎涼，再回貓族時(shí)已變成一只蓬頭垢面、丑陋無(wú)比的老貓了。貓兒們不愿接受這個(gè)背叛貓族的流浪者，整個(gè)貓族對(duì)她非常敵視，蒼老的身體搖搖欲墜，破爛腐朽的皮毛稀落而卑微地出現(xiàn)在我們眼前，是杰里科毛族曾經(jīng)的皇后，襤褸憔悴的她想歸隊(duì)，卻受到張牙舞爪的待遇。所有貓都唾棄她，月光下，她只能逼到昏暗的角落，孤獨(dú)的魅力貓回憶著自己年輕美麗時(shí)的幸福時(shí)光。

你想一個(gè)人在她最有魅力、最輝煌的時(shí)候，背叛了自己親人，而當(dāng)她年老色衰，以這樣一副丑陋的外貌再次回到家族中，這兩者之間反差有多大。尤其是在大家沉浸歡聚的興奮中，她的突然出現(xiàn)，打破了當(dāng)時(shí)暖融融的氛圍，貓兒們會(huì)以怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待她，我們的女主人公內(nèi)心肯定非常復(fù)雜，孤獨(dú)、無(wú)助與凄涼??

賞析總結(jié)：

這群各不相同并被擬人化了的貓兒們組成了貓的大千世界，縱是貓性十足，亦然充滿人性，直抵內(nèi)心，最為感動(dòng)的一幕是魅力貓敢于面對(duì)自己以往的驕傲不羈、現(xiàn)在的落魄孤獨(dú)，坦誠(chéng)的說(shuō)出自己在洗盡鉛華的同時(shí)，想獲得重生的心聲。最終，也是因?yàn)樗奶拐\(chéng)、直白、敢于披露自己的需要，感動(dòng)了大家，獲得了這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人敢于面對(duì)自己丑陋的一面，敢于坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的需要呢，太多的執(zhí)著信念、太多的顧慮、太多的在乎別人的看法，令我們已經(jīng)不再勇于說(shuō)出自己的需要，勇于接受自己不好的一面。

遂有所恍悟：以貓喻人，貓人相通。其實(shí)在貓的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我看到了人類何嘗不是也在為了一個(gè)晉升的機(jī)會(huì)、為了個(gè)人利益，在不斷的展現(xiàn)自己，相互競(jìng)爭(zhēng)，有些人甚至不擇手段去破壞他人，來(lái)達(dá)成自己的目的，就象劇里面的犯罪貓一樣。它濃縮了人類社會(huì)的原態(tài)，飽含著生活哲理和人間情懷——我們總能在劇中貓的世界中找到我們自己的影子。作者對(duì)貓的刻畫(huà)又何嘗不是在隱喻我們?nèi)祟惸叵鄬?duì)于人類的爾虞我詐，貓要可愛(ài)多了。

《貓》的故事就是一個(gè)現(xiàn)代寓言，世態(tài)炎涼，人情冷暖，應(yīng)有盡有。品評(píng)不盡，一言以蔽之——《貓》是在是一部既能夠滿足人們視聽(tīng)享受又能夠給人以心靈觸動(dòng)的佳作。有時(shí)想想，碌碌的人生中，我們自己不也正在演繹著屬于自己的“貓”嗎？ 迷失了，但永遠(yuǎn)在尋找。喜歡這部音樂(lè)劇，迷失者在《貓》劇中被藝術(shù)地寬容和諒解了，這種寬容與愛(ài)深深打動(dòng)了我，讓我浮躁的心得以平靜下來(lái)重新思考：關(guān)于追求，關(guān)于自由，關(guān)于真正的幸福。

第三篇：音樂(lè)劇貓賞析

音樂(lè)劇《貓》賞析

《貓》是英國(guó)作曲家安德魯?洛伊德?韋伯（Andrew Lloyd Webber）根據(jù)Ｔ?Ｓ?艾略特（T.S.Eliot）的詩(shī)集 《老負(fù)鼠講講世上的貓》譜曲的音樂(lè)歌舞劇。自從在1981年倫敦首場(chǎng)演出之后，已經(jīng)成為迄今以來(lái)最著名的歌舞劇之一。劇中一曲《回憶》（Memory），已經(jīng)成為音樂(lè)劇音樂(lè)經(jīng)典，該曲被多達(dá)150位藝術(shù)家錄制，可見(jiàn)其受歡迎的地步。該劇原版錄音帶銷(xiāo)售量達(dá)到兩百萬(wàn)張，并獲格蘭美最佳演出錄音獎(jiǎng)。目前，《貓》是世界上票房最高的舞臺(tái)劇，也是在美國(guó)紐約百老匯和英國(guó)倫敦西頭連續(xù)公演最長(zhǎng)的舞臺(tái)劇。

（其實(shí)《貓》的故事很簡(jiǎn)單：杰里科貓族每年都要舉行一次聚會(huì)，眾貓們會(huì)在這一年一度的盛大聚會(huì)上挑選一只貓升天，升天以后可以再次獲得新生。于是，形形色色的貓紛紛登場(chǎng)，盡情表現(xiàn)，用歌聲和舞蹈來(lái)講述自己的故事，希望能夠被選中。最后，當(dāng)年曾經(jīng)光彩照人今日卻無(wú)比邋遢的“魅力貓”以一曲《回憶》打動(dòng)了所有在場(chǎng)的貓，成為可以升入天堂的貓。）

簡(jiǎn)單的故事，卻被演繹的異常動(dòng)人與真實(shí)。音樂(lè)劇通過(guò)不同的音樂(lè)旋律，舞蹈編排，場(chǎng)景設(shè)計(jì)，服飾裝扮，展現(xiàn)出其非凡的魅力。

首先從音樂(lè)風(fēng)格上剖析，該劇的音樂(lè)無(wú)疑成為本劇最大的亮點(diǎn)，它在音樂(lè)與舞蹈的創(chuàng)作中使用了大量的流行音樂(lè)的元素，并將觀賞性放在首位，使戲劇表演更加通俗化、大眾化、現(xiàn)代化。在貓這部音樂(lè)劇中，多采用漸進(jìn)式與突變式的音樂(lè)風(fēng)格。開(kāi)始的舞臺(tái)是昏暗而安靜的，而音樂(lè)是隨著神秘而幽緩漸漸過(guò)度到歡快與激昂的，之中燈光與舞蹈也都隨著音樂(lè)的漸變而起著微妙的變化，在開(kāi)始之時(shí)音樂(lè)的漸變讓整個(gè)舞臺(tái)很好的完成了劇情背景的傳遞與表達(dá)，讓觀眾在理解故事發(fā)生場(chǎng)景的過(guò)程中覺(jué)得自然與舒服。之后整部舞臺(tái)劇中出現(xiàn)了，多次的音樂(lè)驟變，整個(gè)舞臺(tái)多次從萬(wàn)貓歡騰的氛圍中一下被抽離，進(jìn)入了另外一個(gè)亦或是安靜亦或是悲苦亦或是緊張恐怖的氣氛，一次音樂(lè)驟變是發(fā)生在魅力貓的出現(xiàn)，音樂(lè)的突變似乎讓我們?cè)谶M(jìn)入了魅力貓悲慘的回憶，這時(shí)響起的是之后被世傳為經(jīng)典的“回憶”，該曲以一種緩慢的節(jié)奏與哀傷的旋律，表達(dá)出了格里澤貝拉回憶她離開(kāi)杰里科貓族在外闖蕩所經(jīng)歷的各種悲苦，從前的光芒與美好就恍如一夢(mèng)，現(xiàn)在就只剩下孤獨(dú)與凄苦。她是如此的想念家鄉(xiāng)與親人，整首歌中將她如今的悔恨與對(duì)關(guān)懷的渴望展現(xiàn)的淋漓盡致。之后的劇中也多次出現(xiàn)諸如此類的變化，而這種音樂(lè)的變化更加完美與強(qiáng)烈的表達(dá)出了角色各自想要表達(dá)的感情，展現(xiàn)出了故事的各種矛盾與變化，使得每只貓兒更加的富有靈氣與個(gè)性，令每個(gè)角色更加鮮明與豐滿。

劇中每一只貓的服飾看似相差無(wú)幾，但卻大有不同，無(wú)論從各自的毛色與設(shè)計(jì)上都無(wú)一不在細(xì)節(jié)處刻畫(huà)了角色的性情與地位。魅力貓的落魄，首領(lǐng)貓的霸氣，白貓的靈活與純潔……貓的服飾不但鮮明了各自的角色，更整體的賦予了演員們以貓性。讓我們更意識(shí)到舞臺(tái)的魅力與編劇們對(duì)細(xì)節(jié)的把握的是如此的恰到好處。

劇中人物的風(fēng)格，其實(shí)應(yīng)該是貓物才對(duì)，各個(gè)角色都有著自己的性情與故事，每一只貓的個(gè)性都是那么的鮮明，就如世上的人一樣，有著各自的內(nèi)心世界，劇中的貓仿佛也被附上人類的影子，成為表達(dá)的載體。也從中映射出紛繁世界的變幻無(wú)常與多姿多彩。但整部劇以魅力貓為貫穿劇集的主線，也成為將故事推向高潮的關(guān)鍵，令寬容與愛(ài)這一主題在此部音樂(lè)劇中得以升華，而一首旋律夢(mèng)幻卻透著無(wú)限哀傷與渴望的“回憶”成為傳世的經(jīng)典。

第四篇：音樂(lè)劇《貓》賞析

音樂(lè)劇《貓》賞析

摘要：英國(guó)音樂(lè)劇《貓》被譽(yù)為當(dāng)代四大經(jīng)典音樂(lè)劇之一，故事通俗易懂但戲劇結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，多元化的音樂(lè)風(fēng)格作為多層次的線索，在給觀眾帶去審美感受的同時(shí)增強(qiáng)全劇的邏輯性。本文通過(guò)對(duì)它歌詞、歌曲創(chuàng)作與聲樂(lè)表演等聲樂(lè)審美特征方面進(jìn)行賞析。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)劇 貓 聲樂(lè) 賞析

《貓》的劇本取材于英國(guó)詩(shī)人T·S·艾略特的詩(shī)作《擅長(zhǎng)裝扮的老貓精》，由著名音樂(lè)劇大師、作曲家安德魯·勞埃德·韋伯作曲，其后請(qǐng)來(lái)了導(dǎo)演特雷沃爾·努恩，舞蹈設(shè)計(jì)師吉莉安·萊尼，著名服裝設(shè)計(jì)師約翰·納皮埃等人加盟《貓》的創(chuàng)作工作。1981 年5 月11 日在新倫敦劇院正式首演，獲得了極大的成功。次年10 月7 日在美國(guó)百老匯的冬日花園劇場(chǎng)進(jìn)行了首演，又獲得成功。如今，《貓》與《悲慘世界》、《西貢小姐》、《歌劇魅影》共同躋身于“四大音樂(lè)劇”之列。

一、音樂(lè)劇《貓》簡(jiǎn)介

本劇由原詩(shī)的15段改為19段，共分為兩幕，以杰里科貓們一年一度的月圓之夜升天大會(huì)為故事背景, 講述形形色色的貓紛紛登場(chǎng), 聚集在垃圾場(chǎng)內(nèi), 等待著百歲高齡的首領(lǐng)老杜特洛諾米的到來(lái)。它們盡情地用歌聲和舞蹈來(lái)講述自己的故事, 希望能夠被選中升入天堂后重獲新生。一直厭倦貓族生活到外面闖蕩的“魅力貓”格瑞澤貝拉也來(lái)到了聚會(huì)中, 她此時(shí)已嘗盡了世態(tài)炎涼, 失去了當(dāng)年光彩照人的容顏, 而且變得蓬頭垢面、無(wú)比邋遢, 她渴望重新回歸到貓族中, 但貓兒們不愿接受這只背叛貓族的流浪者, 對(duì)她非常敵視。最終,她以一曲《回憶》追憶往事,平息了所有貓們對(duì)她的敵意, 喚起了對(duì)她的深深同情和憐憫。也因這曲《回憶》她被選為上天堂重獲新生的幸運(yùn)貓。

此劇是以簡(jiǎn)單的戲劇結(jié)構(gòu)來(lái)承載舞蹈、音樂(lè)及舞美等元素來(lái)展現(xiàn)百老匯式的音樂(lè)劇。在整體音樂(lè)展現(xiàn)上它沿用以節(jié)奏多變的爵士音樂(lè)風(fēng)格來(lái)貫穿全劇, 再配以多種元素的電子音樂(lè)作為輔助勾勒, 描繪出一臺(tái)夢(mèng)幻般的音樂(lè)詩(shī)劇。

整部音樂(lè)劇的樂(lè)曲尤其非常優(yōu)美動(dòng)人, 除去歡快的爵士型音樂(lè), 還有激烈的搖滾、幽怨的布魯斯以及高貴典雅且?guī)Ч诺滹L(fēng)味的古典流行樂(lè), 在將近三小時(shí)的演出中, 共容納了二十三首獨(dú)創(chuàng)樂(lè)曲, 隨著劇情的推進(jìn), 曲式氛圍由主線爵士音樂(lè)轉(zhuǎn)接各種類型音樂(lè)元素, 形成主曲副曲相互呼應(yīng)的流暢式傾瀉，帶給觀眾無(wú)盡的審美享受。

二、《貓》的聲樂(lè)審美特征分析

首先，歌劇《貓》歌詞的隱喻性讓人回味無(wú)窮。作者把本該聚集到人身上的特質(zhì)回復(fù)到我們身邊的一種可愛(ài)的動(dòng)物身上, 而韋伯通過(guò)音樂(lè)劇又清晰化了擬人的貓, 并把所有內(nèi)容返回到觀眾。杰米瑪?shù)拿看纬鰣?chǎng)幾乎都與格瑞澤貝拉有關(guān), 唱出的旋律也與格瑞澤貝拉相同。一個(gè)是天真無(wú)邪、擁有令人羨慕的青春年華, 生命旅途才剛剛開(kāi)始, 另一個(gè)則飽經(jīng)風(fēng)霜、已近風(fēng)燭殘年, 使人不禁聯(lián)想到杰米瑪就是年輕時(shí)的格瑞澤貝拉, 看到杰米瑪就不難理解格瑞澤貝拉對(duì)過(guò)去快樂(lè)時(shí)光留戀。她們一個(gè)面朝月落, 一個(gè)面朝日出;一個(gè)在痛苦地回憶, 一個(gè)在天真地憧憬;一個(gè)飽經(jīng)滄桑, 一個(gè)天真無(wú)邪, 這也暗示著生命的輪回。

其次，《貓》的旋律風(fēng)格迥異，音色變化多樣，帶給人們強(qiáng)烈的聽(tīng)覺(jué)刺激,同時(shí)對(duì)表現(xiàn)不同角色的性格起到了重要作用?！陡时蓉垺分姓淠狳c(diǎn)點(diǎn)的嗓音明亮抒情, 旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。英雄貓的男中音音色緩慢地唱出了抒情部分, 接著音樂(lè)突然變成歡快的爵士風(fēng)格, 杰里羅倫、迪米特、邦巴露娜的三重唱合在一起時(shí)立刻形成華麗花哨的音調(diào), 一種快樂(lè)夸張的感覺(jué)油然而生。母貓杰米瑪渾身散發(fā)著青春的氣息, 音色極其甜美、純凈和自然, 她唱的《回憶》雖然和格瑞澤貝拉所唱的旋律相同, 但賦予歌曲不同的感情。格瑞澤貝拉唱得鏗鏘頓挫, 充滿了滄桑和沉重感。杰米瑪則處理得非常淡, 讓人能清楚地感覺(jué)出她的清純和天真, 但都共同表現(xiàn)著愛(ài)和寬恕的主題。貓首領(lǐng)雖是男高音, 但音色暗淡沙啞, 已有明顯的虛弱、顫抖和蒼老的痕跡, 沒(méi)有底氣, 聲音很空, 非常適合老人的特點(diǎn)。

最后，該劇雖然表現(xiàn)了形形色色的貓, 實(shí)際是以貓喻人, 正如貓首領(lǐng)所唱“貓很象你們”。杰利科貓都有三個(gè)名字, 第一個(gè)是日常居家的名字, 第二個(gè)是奇特而更加尊貴的名字, 第三個(gè)是人類無(wú)法發(fā)現(xiàn)也永遠(yuǎn)猜不到的名字。所謂貓的幾種名字, 實(shí)際上就是人性的各個(gè)方面。每個(gè)人的人性都是多面的, 既有日常生活中普通的一面,也有附庸風(fēng)雅、裝模做樣的一面, 第三個(gè)名字則恰似人性中欲望的一面, 因?yàn)樗鼈儚?fù)雜、隱晦卻又是絕不可缺少的, 屬于每個(gè)人心靈深處的秘密。觀眾在接受了這樣的暗示后, 就會(huì)明白后面各種貓的表演其實(shí)就是在表現(xiàn)各種不同的人性。舞臺(tái)上每只貓都有自己鮮明的個(gè)性, 都代表著現(xiàn)實(shí)生活中的每一類人，讓每個(gè)觀眾感同身受。

三、欣賞《貓》的感想

因?yàn)橹霸谡n堂上被經(jīng)典的《歌劇魅影》吸引，所以我抱著好奇心看了與之齊名的歌劇《貓》。但在認(rèn)真看了兩遍之后，《貓》給我的印象比魅影更加深刻。乍看上去，這似乎是一部童話劇，并無(wú)什么更深的意義，可是細(xì)細(xì)的品味，這 些貓兒們身上的某些特性和人類是多么的相似。當(dāng)步履蹣跚、蓬頭垢面的魅力貓格瑞澤貝拉再次出場(chǎng)吐露心聲的時(shí)候，我心被抓住了，她獨(dú)特的表達(dá)宣告了音樂(lè)劇歷史上不朽的名曲的誕生，那就是《回憶》。出走之后而又落寞潦倒地返家的“ 格里澤貝拉” 要追回那失去的腳印，要找回記憶中的溫暖與幸福，她渴望獲得新的生活，她在外面的世界領(lǐng)悟了幸福的真諦，所以她回來(lái)了，這實(shí)在讓人牽掛了，讓人心疼了，那曾經(jīng)的世界是什么樣子，在悠遠(yuǎn)的歌聲中使人們回到了一個(gè)單獨(dú)的可以傾訴的世界。貓的領(lǐng)袖最終選擇把這只出走流浪的、曾經(jīng)美麗的魅力貓送上天堂去獲得新生，給了魅力貓一種崇高的諒解。

迷失了，但永遠(yuǎn)在尋找。喜歡這部音樂(lè)劇，迷失者在《貓》劇中被藝術(shù)地寬容和諒解了，這種寬容與愛(ài)深深打動(dòng)了我，讓我浮躁的心得以平靜下來(lái)重新思考：關(guān)于追求，關(guān)于自由，關(guān)于真正的幸福。

第五篇：音樂(lè)劇貓賞析

音樂(lè)劇《貓》賞析與啟發(fā)

2014級(jí)美術(shù)學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理 李曉林 1440701006 《貓 》是英國(guó)四大經(jīng)典音樂(lè)劇之一，在倫敦歌劇院首演成為受人矚目的音樂(lè)劇。如今它是世界上上演時(shí)間最長(zhǎng)、演出場(chǎng)次最多的劇目，它以高質(zhì)量的音樂(lè),優(yōu)美的舞蹈吸引著人們。它由安德魯·洛伊·韋伯譜曲，結(jié)合了故事的情節(jié)以及戲劇的情節(jié)，將貓的世界呈現(xiàn)給觀眾，成為了世界音樂(lè)劇之王。其中的經(jīng)典曲目《Memory》更是體現(xiàn)了音樂(lè)的多元化。

《貓》的故事很簡(jiǎn)單：在一個(gè)月圓之夜，杰里科貓族每年都要舉行一次聚會(huì)，眾貓們會(huì)在這一年一度的盛大聚會(huì)上挑選一只貓升天，升天以后可以再次獲得新生。于是，形形色色的貓紛紛登場(chǎng)，盡情表現(xiàn)，希望能夠被選中。最后，當(dāng)年曾經(jīng)光彩照人今日卻無(wú)比邋遢的“魅力貓”以一曲《回憶》打動(dòng)了所有在場(chǎng)的貓，成為可以升入天堂的貓。Old Deuteronomy——領(lǐng)袖貓：他是貓族的首領(lǐng)，他的年紀(jì)很大，而且飽讀詩(shī)書(shū)，充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)部落里，他德高望重，最受尊敬和愛(ài)戴。平時(shí)他很少出現(xiàn)在貓族中，日常事務(wù)都由年輕的“英雄貓”來(lái)處理。但是在一年一度的舞會(huì)上，領(lǐng)袖貓是一定會(huì)來(lái)的，因?yàn)橹挥兴庞匈Y格挑選獲得重生的貓兒。

Victoria——純白貓：她的純白毛色反映了她的天真和單 純，她的純樸本能促使她樂(lè)于幫助弱者。她羞怯地向欲回歸貓族 的“魅力貓”伸手，卻遭到其它貓兒的阻止。

Rum tum —— “搖滾貓”：他是貓中的搖滾歌星和花花公子。他的歌也是傲氣十足的搖滾樂(lè)，“搖滾貓”的個(gè)子很

高，動(dòng)作矯健而有爆發(fā)力，是只很有男性魅力的成年公貓。他在聚光燈的照耀下狂舞，盡情享受母貓們瘋狂的迷戀。

小貓杰米瑪：是貓族中最年幼的小貓，她心地善良，富有同情心，當(dāng)魅力貓唱出了《回憶》以后，首先喚起了她的同情，用自己清甜明亮的嗓音也唱出了魅力貓的旋律，使眾貓們都流露出感動(dòng)的表情。另外還有保姆貓”、“劇院貓”、“富貴貓”、“犯罪貓”、“迷人貓”、“英雄貓”、“超人貓”、“魔術(shù)貓”等。這群五花八門(mén)、各不相同并被擬人化了的貓兒們組成了貓的大千世界。在舞會(huì)上，它們各顯身手，或歌或舞或嬉戲，上演了一出蕩氣回腸的“人間悲喜劇”，訴說(shuō)著愛(ài)與寬容的主題。

劇中最吸引人的角色在所有的貓中他是一個(gè)令女性觀眾尖叫的角色！一只被人類寵壞了的貓，一只被母貓迷戀，被公貓嫉妒的貓族花花公子，一只長(zhǎng)著金色鬃貓的英俊性感的美國(guó)貓，一只被塑造成搖滾巨星的貓——蘭?堂?塔格，他冷冷的出現(xiàn)在舞臺(tái)的一角，樂(lè)聲響起的瞬間就奪去了所有觀眾的眼球。單看艾略特的原詩(shī)，塔格僅僅是一只非常頑劣的貓，但音樂(lè)劇編導(dǎo)的設(shè)計(jì)賦予了他更多的內(nèi)涵，他在劇中代表酒神的自由主義精神，也就是和蒙可斯屈普的理智相對(duì)應(yīng)的情感的力量。塔格的外行很特殊，他的鬃貓使他無(wú)論在何處都很顯眼，初登場(chǎng)就光芒四射，吸引觀眾。塔格的個(gè)性自負(fù)，搞怪，無(wú)視常理，獨(dú)唱和獨(dú)舞的段落雖然不多，但只要他一出現(xiàn)，所有的貓和觀眾都會(huì)轉(zhuǎn)向他這個(gè)天生的明星。是貓的第五首歌算是一個(gè)歡快的小高潮，標(biāo)準(zhǔn)的英國(guó)式搖滾，舞蹈中最經(jīng)典的動(dòng)作是扭胯，貓王當(dāng)年首創(chuàng)了這種男性舞蹈動(dòng)作。他調(diào)戲女孩子時(shí)活象色狼，但笑起來(lái)卻又像單純的小孩子，一面是賣(mài)弄風(fēng)情，一面卻又稚氣未脫，只要看過(guò)他的表演，任何人都會(huì)愛(ài)上塔格的任性，那中性感中帶著野性，挑逗里又藏著孤傲。小母貓神志不清的跟在塔格身后打轉(zhuǎn)，為他尖叫，為他暈倒，小公貓傻乎乎的模仿著塔格的動(dòng)作，試圖以此來(lái)吸引女孩子的注意。在《貓》劇中塔格無(wú)疑是貓王艾爾唯斯的化身，也是最吸引我的一個(gè)角色。

其中的音樂(lè)也很吸引我，一首鼎鼎大名的《MEMORY》是我在看《貓》之前就聽(tīng)過(guò)的，看過(guò)這部音樂(lè)劇對(duì)它的感情更是由衷的不言而欲，《MEMORY》一曲，出自魅力貓之口，該曲以憂傷的情調(diào)和動(dòng)人心弦的旋律，表現(xiàn)了思?xì)w的魅力貓回憶它離開(kāi)杰里科貓族外出闖蕩，經(jīng)歷了各種艱難遭遇和人生痛苦，昔日美好時(shí)光的流逝，青春不再，夕陽(yáng)黃昏，對(duì)家鄉(xiāng)和親人的眷眷思念與渴望，都在歌中得到淋漓盡致的宣泄。《回憶》的旋律在劇中多次出現(xiàn)，在第二幕中，魅力貓演唱的最為完整。歌曲采用單三部曲式結(jié)構(gòu)，重復(fù)一遍后結(jié)束。兩小節(jié)的引子在低聲部出現(xiàn)，非常的安靜，為旋律的進(jìn)行做好的鋪墊。呈示部A段第一個(gè)樂(lè)句是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)七拍的高音，旋律的走向并沒(méi)有像其他大多數(shù)樂(lè)曲的開(kāi)始那樣，從低到高，然后再漸漸向上盤(pán)旋，而是相反。主題一開(kāi)始，觀眾聽(tīng)到的是一個(gè)細(xì)若游絲的小字組的降b，一出現(xiàn)就把人深深的吸引住了。第二小節(jié)和第三小節(jié)以模進(jìn)的形式進(jìn)行，旋律慢慢下行。第二樂(lè)句旋律出現(xiàn)了上行級(jí)進(jìn)的音階，節(jié)拍也由較自由的12/8變成了10/8拍，接下去是A段的重復(fù)。旋律雖然一樣，但情緒不再是痛苦的，而是回憶式的。主題的悲劇性調(diào)子有所彌補(bǔ)，畢竟有過(guò)陽(yáng)光的眷顧，使得對(duì)往事的回憶也有幾分溫馨。主題沒(méi)有因?yàn)榍榫w的微妙變化而變化，表現(xiàn)了青春不在、舊夢(mèng)難圓的基調(diào)。這時(shí)，全曲的情緒整個(gè)向明色調(diào)走了一步，從而順理成章地推出了再現(xiàn)部分。再現(xiàn)部分的旋律除少數(shù)幾處節(jié)奏有很小變化外，沒(méi)有太大變化，但是在歌詞內(nèi)容的積極性上卻有所提高。

它還有無(wú)與倫比的視覺(jué)效果?！敦垺烦バ缕娴膱?chǎng)景和離奇的故事吸引觀眾外，還要加上特殊的舞蹈成分，在《貓》中觀眾可以從貓的一舉一動(dòng)窺見(jiàn)人的行止。每個(gè)不同性情的貓都有一段充滿生氣和感染力的舞蹈，每一段都能在整個(gè)演出中卷起一陣熱浪。尤其是那段長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的“杰里克舞會(huì)”的舞蹈，另觀眾如癡如醉。整部劇中的舞蹈場(chǎng)面姹紫嫣紅，紛然雜陳：有群貓撕打的寫(xiě)生場(chǎng)面，有30年代百老匯風(fēng)格的詼諧模仿，有哀怨的芭蕾舞的流風(fēng)遺韻，有性感的爵士舞的激情演藝?；蛲ㄋ谆蚬诺?，或新或舊，另人目不暇接但又交相輝映。突然音樂(lè)響起，一只只貓從舞臺(tái)周?chē)幕野堤幰郧姘俟值淖藨B(tài)竄上舞臺(tái)，它們跳著歡快的舞蹈，唱著“杰里科貓族之歌”炫耀著自己獨(dú)特的本領(lǐng)??

音樂(lè)劇《貓》把貓形象背后的人性審視搬上了舞臺(tái)。貓族的領(lǐng)袖———老杜特羅內(nèi)米，他是所有貓的精神支柱。他的形象區(qū)別于其他所有的貓: 皮毛如同斗篷一樣披在身上，身材高大，像一座山。他擁有至高無(wú)上的尊嚴(yán)，還有貓族最強(qiáng)大的權(quán)力———決定誰(shuí)可以上天堂。老杜特羅內(nèi)米幾乎是貓界的“耶穌”，是信仰的實(shí)體化，所以它的出現(xiàn)讓眾貓崇敬而歡愉，它的消失讓眾貓?bào)@慌失措。

貓的世界里也有著邪惡的力量存在，老杜特羅內(nèi)米則是道德和正義的象征，以一種旁觀的姿態(tài)審視著世界，最后做出“杰里科選擇”，決定怎樣的貓最終可以升上天堂。而最后升上天堂的格里澤貝拉，她曾經(jīng)非常美麗，曾經(jīng)廣受歡迎，因?yàn)槟晟佥p狂而離群，在外漂泊多年，變成了一個(gè)衣衫襤褸、年老色衰的老貓;她回到家園，渴望被接納。

一首 memory 感動(dòng)了眾貓，最終被選中得到重生的機(jī)會(huì)。她的故事被賦予了很強(qiáng)的宗教意味: 基督教會(huì)對(duì)所有曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的人都持寬容的態(tài)度，迷失的人可以被拯救?，F(xiàn)代生活中的種種危機(jī)，讓人們很難找到一個(gè)精神的歸宿，難以做到“不失本心”，人們?cè)诰裆铣鲎摺焙汀懊允А绷?，純真的道德逐漸流失。劇作家韋伯對(duì)這樣的“現(xiàn)代性迷失”提供了一種解決方式: 雖然社會(huì)秩序的維護(hù)需要武力壓制和道德教條的灌輸，但是寬容和理解可能是那些被認(rèn)為罪大惡極的人獲得拯救的一種很好的方式。于是在音樂(lè)劇《貓》中，迷失的人被藝術(shù)地寬容和諒解了。

《貓》中的主體自覺(jué)意識(shí)———名字下的身份認(rèn)同《貓》的開(kāi)場(chǎng)說(shuō)道，貓有三個(gè)名字，一個(gè)是日常普通的名字，一個(gè)是尊貴的名字，還有一個(gè)是只有貓自己知道的名字。有了名字的貓，就有了“主體自覺(jué)意識(shí)”，他們是鮮活獨(dú)立的個(gè)體，不再是人們口中輕描淡寫(xiě)的一句“哦，是只貓啊”，他是熱心腸的詹尼安點(diǎn)點(diǎn)，是隨心所欲的若騰塔格，是兢兢業(yè)業(yè)的史金波旋克斯，是具有魔力的米斯托夫里??而這群貓的王國(guó)———杰里科，也發(fā)生了微妙的變化，王國(guó)不是人類世界的一個(gè)破垃圾場(chǎng)，而是一個(gè)人性籠罩下的貓的世界，是人類社會(huì)的濃縮。“名字”———這個(gè)帶有強(qiáng)烈隱喻意味的名詞對(duì)人類來(lái)說(shuō)意味著什么? 名字意味著身份認(rèn)同。日常普通的名字是家庭認(rèn)同，家庭對(duì)你身份的接納，賦予你一個(gè)親昵、可稱呼的姓名;尊貴的名字是社會(huì)認(rèn)同，你的社會(huì)身份和地位決定了你在他者眼中的名字是什么;而只有自己知道的名字是自我認(rèn)同，這是一個(gè)自省自知的高境界，也是超越物質(zhì)、追求高度精神化的境界。在《貓》中，格里澤貝拉的一生頗具悲劇性。她曾經(jīng)美麗動(dòng)人，卻因傲氣和無(wú)知而出走，在外漂泊多年，日益衰老，最終年老色衰無(wú)人問(wèn)津。她拖著殘破的身體回到家園，被曾經(jīng)的家人排斥，無(wú)人理睬。這時(shí)的格里澤貝拉失去了第一個(gè)和第二個(gè)名字，失去了家庭和社會(huì)的認(rèn)同。而一曲 memory 訴說(shuō)了她的故事，出走之后而又落寞潦倒地返家的她要追回那失去的腳印，要找回記憶中的溫暖與幸福，她渴望獲得新的生活。歌聲中，眾貓感受到了格麗澤貝拉的心靈，那是一顆飽受苦難卻跳脫了世俗、真正追求自由和幸福的心靈。這是她的第三個(gè)名字———不為別人所知的名字。所以眾貓用愛(ài)和寬容去接納了這個(gè)自由的靈魂，并將她送上了天堂。格麗澤貝拉的人生至此得到了洗禮和升華。格麗澤貝拉的回歸，是一次自我救贖，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)幸福的渴求拯救了自己;格麗澤貝拉的回歸，也是被救贖，眾貓用寬容與博愛(ài)救贖了她;格麗澤貝拉的回歸，還是施與救贖，她給這個(gè)世俗的世界帶來(lái)了人情的溫暖與宗教信仰的光輝。一如貓世界對(duì)人世界的隱喻，主體自覺(jué)意識(shí)的覺(jué)醒會(huì)給人類世界帶來(lái)重大的變化。音樂(lè)劇《貓》之所以成為一部經(jīng)典作品，深層原因在于其中包含的以“寬容與愛(ài)”為主題的人文主義美感、以人性審視為特征的現(xiàn)代性話語(yǔ)和主體自覺(jué)意識(shí)的覺(jué)醒。以貓世界隱喻人世界，帶給人獨(dú)特的審美感受的深遠(yuǎn)的思考空間，正是音樂(lè)劇《貓》藝術(shù)魅力長(zhǎng)存的現(xiàn)代意蘊(yùn)所在。

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