第一篇：讓世界變得更美好教案

大班教學(xué)活動：花婆婆

活動目標：

1、欣賞故事，理解“做一件讓世界變得美麗得事情”的含義。

2、了解四季常見的花卉，分辨它們不同的名稱與特征。活動準備：PPT《花婆婆》、四季花的圖片若干（四季花卉）活動過程：

一、認識繪本

1、教師打開PPT封面：瞧，就是一本圖畫書！我們又可以把它叫做繪本。這個故事的題目叫什么？

2、花婆婆她會是誰呢？觀察這畫面，你看到了什么？ 過渡：帶著你的好奇，我們一起去聽故事。

二、欣賞、理解故事

1、教師講述故事第一段

談?wù)摚汗适轮械陌蚪z有哪3個愿望？（旅行、住在大海邊、讓世界變得更美麗。）

2、（第二段）艾莉絲的第二個愿望是什么？

3、（第三段）她的愿望實現(xiàn)了嗎？教師幫助幼兒分回顧前兩個愿望 討論：她想怎樣實現(xiàn)自己的第三個愿望？ 什么樣的事情是會讓世界都變得美好的呢？

4、花婆婆是怎么做的？（她播散花的種子，等到來年的時候可以開出美麗的花朵）

二、操作發(fā)現(xiàn)

1、思考：怎樣使一年四季都能看到美麗的鮮花。

2、說一說自己了解的花的名稱。

3、兩人合作，觀察自己拿到各種花的圖片，并將其按開花的季節(jié)，正確地貼在相應(yīng)季節(jié)的展板上。

4、共同檢查，花放得是否正確，發(fā)現(xiàn)問題及時討論。

三、繼續(xù)聽故事

1、聽教師繼續(xù)講完故事。

2、談?wù)摚簽槭裁椿ㄆ牌胚€要講故事給孩子們聽？

3、聯(lián)系生活經(jīng)驗談?wù)摚合胂裎覀兡懿荒芤瞾碜鍪故澜缱兊酶利惖牡谌?。小結(jié)：其實讓世界變的更美麗的事有很多。只要我們有這個愿望，努力去做，就一定能實現(xiàn)。

第二篇：讓世界變得更美麗教案

集體教學(xué)活動方案

大一班 薛佳

一、活動名稱：讓世界變得更美麗

二、活動目標:

1、理解故事，體會世界不同的美，有“做一件讓世界變得美麗得事情”的意愿。

2、能用完整的語言表達自己的想法。

三、活動準備: 故事ppt、背景音樂

四、活動過程：

（一）活動導(dǎo)入：

1、師：今天帶來一個故事，故事的名字叫《花婆婆》，為什么叫她花婆婆呢？我們帶著問題去聽故事，聽完你就明白了。2.講述故事

當花婆婆還是一個小女孩兒的時候，住在一個靠海的小填上。她常常坐在爺爺?shù)拇笸壬希犓f一些很遠的地方發(fā)生的事情。每次爺爺說完故事，小女孩就就接著說：“爺爺，我長大以后。要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好。” 爺爺微笑著說，“但是你一定要記得做第三件事?！薄笆裁词?”小女孩問。“做一件讓世界變得更美麗的事。” “好哇!”她答應(yīng)得又快又大聲。但是，她還不知道將來會做什么事。1）提問：小朋友們，你們每天都會做些什么事情呀？

小結(jié)：是的，小女孩和你們一樣，她每天起床。洗臉、吃早餐、上學(xué)、放學(xué)、做功課，玩耍，這就是她的生活。

很快地，小女孩長大了。她決定去做答應(yīng)爺爺?shù)娜隆?/p>

2）提問：你們還記得她答應(yīng)爺爺?shù)氖悄娜虑閱?？（去很遠的地方旅行，住在海邊，做一件讓世界變得更美麗的事情。）提醒幼兒完整回答。

過渡語：接下去又會怎么樣，她完成三件事情了嗎？我們繼續(xù)聽故事。

小女孩到處旅游，每經(jīng)過一個地方，她都交了一些難忘的好朋友。提問：小朋友們，你們喜歡這里嗎？這里哪里美？你們還去過哪里？ 小結(jié)：旅行可以讓我們看到世界各地不同的美？

最后，小女孩在海邊住下，她想要做一件讓世界變得更美麗的事，但是，做什么好呢?這世界已經(jīng)夠美了!”她想，如果一年四季都讓這里開滿鮮花，那一定很美。3）提問：小朋友們，你們知道四季的花有哪些？ 春天：油菜花，桃花 夏天：荷花，石榴花 秋天：菊花，桂花 冬天：水仙花，梅花 小結(jié)：你們說了這么多花，這些花真美。

花婆婆知道了那么多四季開的花，于是她就去買了許多花籽開始撒在房子周圍，小朋友們經(jīng)常站在籬笆外面，看她種花，偶爾，花婆婆會請小孩子們進到屋里，說一些遠方的故事。說完后，有一個小孩兒跟她說：“我長大以后，也要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”花婆婆笑著說：“很好，但是你一定要記得做第三件事。4）提問：你們知道花婆婆說的第三件事是什么嗎？（做一件讓世界變得更美麗的事情）

那你們覺得花婆婆做到了嗎？為什么？

小結(jié)：花婆婆在海邊種了各種各樣的花，這樣就讓世界變得更美了。

（三）一件美好的事

1、師：雖然我們現(xiàn)在還是小朋友，但是你愿意做一件讓世界變得更美麗的事情嗎？你可以做什么？

2、幼兒自由回答

小結(jié)：孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請你記住這件事情，努力去做這件事情。知道嗎？等你們長大了，世界因為有你們，會變得更美好！

第三篇：讓世界更美好教案

《讓世界更美好》

教學(xué)目標

認知目標：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對公益海報的概念、構(gòu)成要素、表現(xiàn)方式有一個基本的了解。

技能目標：運用所學(xué)知識設(shè)計出有創(chuàng)意又生動形象的公益海報。

德育目標：在本課的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識，關(guān)注人類社會，增加社會責(zé)任感。

教學(xué)重點、難點

重點：學(xué)習(xí)公益海報的表現(xiàn)形式及設(shè)計方法。

難點：通過有新意的創(chuàng)意來表達公益海報的主題。

教學(xué)準備

學(xué)生：各種海報、環(huán)保資料、作畫工具（鉛筆、紙、涂色工具）

教師：課件、環(huán)保宣傳視頻

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

1.請同學(xué)們觀看一段環(huán)保宣傳視頻，在觀看的同時感性認知地球面臨的困境。教師課件展示21世紀人類將面臨的十大全球性問題。

2.請學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，介紹生活中所見到過的環(huán)境污染引起的事件及現(xiàn)象，并引發(fā)學(xué)生思考該如何行動？

3.不僅是我們自己要愛護環(huán)境，我們也應(yīng)該喚起更多的人意識到污染環(huán)境帶來的嚴重后果，那我們可以采取哪些宣傳手段來喚起人們的關(guān)注呢？

展示海報、雕塑、攝影、繪畫形式的宣傳，導(dǎo)入課題《讓世界更美好》，學(xué)習(xí)公益海報的設(shè)計。

二、欣賞探究

1.教師出示公益海報的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考公益海報和普通海報的不同之處。

2.分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）1——2小組分析海報的基本結(jié)構(gòu)有哪些？

學(xué)生分析歸納后，教師課件展示《心靈之窗——目染篇》來說明海報的組成結(jié)構(gòu)：a具有視覺沖擊力的主圖。b與主圖有關(guān)的說明文字。c表達主題的文字。

主圖在整張海報中所占的分量最大，也是畫面中最具吸引力的地方，其次是主題文字直接的表明要傳達的信息，說明文字所占分量最小，它輔助主圖把信息傳達得更明確，在設(shè)計海報的時候要注意經(jīng)營三者的位置。

（2）3——8小組分別欣賞作品《拯救汶川》、《茶杯》、《樹債樹還》、《反對吸煙》、《每一次付出都是積累》、《酒鬼雕塑家的杰作》，請小組代表來評述。

（3）9——10小組思考討論一張公益海報想要取得成功最重要的是什么？

教師總結(jié)海報設(shè)計的設(shè)計要素：

a創(chuàng)意新穎 b圖形具有視覺沖擊力

c色彩鮮明強烈 d文字有號召力、感染力

三、設(shè)計創(chuàng)作

1.大家知道 6月5日 是一個什么日子嗎?教師揭示答案：世界環(huán)境保護日。我們中國今年的環(huán)保主題是“減少污染——行動起來”，我們既然是祖國的一份子，當然也應(yīng)該出一份力，而我們剛好可以運用今天所學(xué)的知識來設(shè)計一張以“減少污染——行動起來”為主題的公益海報。

2.欣賞同類主題海報，學(xué)習(xí)其中設(shè)計要素的運用。

3.欣賞學(xué)生的作品。（與前面精選的作品相比，降低了難度，思維上得到啟發(fā)增強學(xué)生創(chuàng)作的自信，為后面的海報設(shè)計做鋪墊。）

4.以“減少污染——行動起來”為主題設(shè)計一張公益海報，在學(xué)生完成海報的初稿后選出幾張優(yōu)秀作品進行展示，由作者先為大家介紹再同學(xué)評價。

總結(jié)：今天，同學(xué)們的公益海報設(shè)計做得很好，因為時間的關(guān)系大家只完成海報的初稿，但老師也能從中感受到你們的作品創(chuàng)意，以及同學(xué)們環(huán)境意識的形成。大家在課后再把今天設(shè)計的海報制作完成。其實在我們的生活中遠不只公益海報這一種宣傳形式，在下節(jié)課中我們再來認識和了解更多的公益宣傳形式，課后也請同學(xué)們找一找我們生活中還有哪些公益宣傳形式。希望大家自覺地保護我們的環(huán)境，也用我們所學(xué)的知識來喚起更多人保護我們的地球，讓世界更美好。

第四篇：關(guān)于環(huán)保的作文：讓世界變得更美好（定稿）

關(guān)于環(huán)保的作文：讓世界變得更美好

今天晚上，我看了“數(shù)字學(xué)?！崩锩骊P(guān)于環(huán)保主題的班會課程，它講的內(nèi)容是：人類要珍惜和保護環(huán)境，不要浪費東西。在學(xué)校里，我看見有的同學(xué)撕作業(yè)本折紙飛機玩，還有的同學(xué)洗手的時候忘記關(guān)水龍頭，水就這么白白地流走了?？赐炅诉@個班會，現(xiàn)在我知道了，這樣的行為是不對的，我們不應(yīng)該浪費這些寶貴的資源，我們還要告訴爸爸媽媽少開汽車，因為汽車排出的尾氣會污染我們的空氣，我們還要多植樹，綠化美化我們的生活環(huán)境，讓世界變得更美好！

一年級:許家瑋

第五篇：禮儀讓人生變得更美好

禮儀讓人生變得更美好 第一次接觸禮儀已經(jīng)不記得是什么時候了，因為生活中處處都需要禮儀、都存在禮儀。而對于我來說，第一次真切的認識到禮儀也就是上了大學(xué)以后，加入了院系的禮儀隊，同時選修了現(xiàn)代交際禮儀的課程。

這兩個選擇讓我都倍感值得。的確，禮儀是可以讓我們的生活變的更美好的。雖然說，禮儀是一種無實物的存在，但它卻滲透在我們生活的各個方面，體現(xiàn)在我們的一舉一動和一言一語。

相比進入禮儀隊所學(xué)到的禮儀舉止和姿態(tài)，禮儀課上老師所講的社交禮儀更讓我受益匪淺。對于我們這些初入大學(xué)——這個所謂的一只腳已經(jīng)邁入社會的地方——的初出茅廬的學(xué)生們，人際交往的禮儀給了我更多的啟發(fā)，也同時讓我明白了一些處理人際關(guān)系和提高自我修養(yǎng)的問題。不像是之前的中學(xué)時代，只是一些小打小鬧，行為舉止并不會起到至關(guān)重要的作用，在大學(xué)這個小社會里，會有各種各樣的事、各種各樣的人，而這些中的某一些真的會關(guān)系到你的未來，而禮儀就在其中占了舉足輕重的地位。

現(xiàn)在的我們要懂得人際禮儀，讓我們的大學(xué)生活過得更加順利和美好。而當我們慢慢面對更多的事物，更進一步的進入社會，關(guān)于職場上的，我們的穿著禮儀、就餐禮儀也會慢慢顯現(xiàn)它的作用。

老師的課總是親切也風(fēng)趣幽默的讓我們體會到了禮儀在我們生活中的體現(xiàn)，對于我們做人做事的重要性，古人也說“修身齊家治國平天下?！毙奚聿豢芍靡傻呐旁谑孜皇怯性虻?，一個人連自身都做不好的話又如何成大事。而做好自身，首先就要懂禮儀，不論是老師的日常生活經(jīng)驗還是帶團出國的事例，都讓我們在一個個小事情中知道禮儀的重要性，的確，禮儀最重要的還是體現(xiàn)在細節(jié)上。

學(xué)習(xí)禮儀讓我們提升了個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，不僅是內(nèi)在心靈還有外在儀態(tài)，不僅要以禮要求自己同時也以禮待人，這就是禮儀課給我的最大體會，我相信，禮儀會讓我的人生變得更加美好。