第一篇：《鐵杵磨成針》教案

3-3鐵杵磨成針

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。多音字“朝”。理解鐵杵，詩人，功夫等詞語。

2.練習(xí)正確，流利，有感情地朗讀課文。

3.領(lǐng)會(huì)“鐵杵磨成針”的道理，懂得不論做什么事，只要有決心，肯下功夫就一定能做好。教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁，多音字朝，理解重點(diǎn)詞語。教學(xué)難點(diǎn)

理解“凡事只要有恒心，功夫下得深，沒有不成功的”。教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件 課時(shí)安排

2課時(shí) 教學(xué)過程

第一課時(shí)

一.啟發(fā)談話，揭示課題 出示實(shí)物針，鐵杵，揭示課題。二.學(xué)習(xí)新知

（1）范讀課文，思考課文共有幾段？講了誰？什么時(shí)候的故事？分段讀文。（2）卡片認(rèn)讀字詞。（3）訓(xùn)練朗讀句子。

（4）說說課文講了關(guān)于李白的什么故事。三.細(xì)致學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)第一自然段

1.看文中插圖，圖中的少年是誰？找到書上寫李白的一段讀一讀。

2指名讀。思考，學(xué)習(xí)這一段后你知道了那些事情？ 3生匯報(bào)，師總結(jié)。學(xué)習(xí)第二和三自然段

1.自由讀，畫出李白和老婆婆說的話。

2.指名分角色讀李白和老婆婆的話。“懷疑”是誰在懷疑，他為什么懷疑？

3.用懷疑的語氣讀李白的問話。自由讀，試讀，指名讀 4.老婆婆是怎么回答的？讓學(xué)生深入理解這個(gè)道理。學(xué)習(xí)第四自然段

齊讀，想想李白為什么會(huì)成為有名的大詩人？他是怎么刻苦學(xué)習(xí)的？

分角色讀文

四.書寫生字

習(xí)

為

相

1.觀察“相”字結(jié)構(gòu)，范寫。強(qiáng)調(diào)左高右低。2.對比觀察“習(xí)，為”，指導(dǎo)書寫。

第二課時(shí) 一.復(fù)習(xí)生字詞

開火車認(rèn)讀生字詞卡片，教師隨機(jī)正音。二.齊讀課文 三.書寫生字

1.學(xué)習(xí)“钅”，介紹書寫方法，學(xué)生書空。2.指導(dǎo)書寫:名，學(xué)，業(yè)。

“名”字，強(qiáng)調(diào)“橫撇”要伸展，“口”要扁寬。

學(xué)字，強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)方向并列。子要寫在學(xué)字頭的里面。業(yè)字，強(qiáng)調(diào)左點(diǎn)，右點(diǎn)的方向。四.鞏固積累

讀一讀課后積累，教師解釋 讀一讀，寫一寫課后詞語。五，用自己的話講故事

六.總結(jié)課文，進(jìn)一步明白這篇課文所講的道理。

板書:

鐵杵磨成針

遇事有恒心

成功

功夫下得深

教學(xué)反思:

5-1風(fēng)在哪兒

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。2.正確流利有感情地朗讀課文，并且學(xué)會(huì)讀疑問句。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法識(shí)記生字和新詞。并規(guī)范書寫。4.樂于體會(huì)讀課文的趣味，喜歡探究風(fēng)的奧秘。教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)記生字，正確規(guī)范端正書寫生字和新詞。教學(xué)難點(diǎn)

朗讀課文 教學(xué)準(zhǔn)備

字詞卡片，有關(guān)圖片，課件。教學(xué)時(shí)數(shù)

2課時(shí) 教學(xué)過程

第一課時(shí)

一.出示課題，給“哪”注音，拼讀，再讀課題。二.讀文學(xué)字 學(xué)習(xí)第一自然段

范讀，提問“風(fēng)在哪兒”，學(xué)生回答。師指導(dǎo)讀準(zhǔn)“哪兒，吹，云兒，帆船，駛”等字詞讀音。師生合作朗讀。學(xué)習(xí)“吹”

指導(dǎo)書寫，生練習(xí)書寫，引導(dǎo)組詞。理解文中“誰吹云兒向前跑”，是“風(fēng)”練習(xí)書寫。學(xué)習(xí)“它”

自主練習(xí)書寫 學(xué)習(xí)“帆”“駛”課件學(xué)習(xí)

教師指導(dǎo)學(xué)生看圖，產(chǎn)生聯(lián)想，再讀課文，指導(dǎo)讀好問句和答句。

學(xué)習(xí)第二和三自然段

指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)第四自然段

看圖思考，圖中的小朋友在做什么？想什么？認(rèn)讀“就”就是，指導(dǎo)書寫，引導(dǎo)怎么讀“啊” 用多種方式讀第四自然段。三.游戲活動(dòng)，鞏固識(shí)字

第二課時(shí)

一.復(fù)習(xí)字詞 復(fù)習(xí)生字新詞

第一關(guān)

哪里

帆船

吹風(fēng)

行駛

波紋

搖一搖 第二關(guān)

前方

就是

孩子們

停止

云層

輕飄飄 第三關(guān)

吹風(fēng)

前方

面條

就是

前方

人們

它們 二.朗讀比賽 三.說話訓(xùn)練 四.積累古詩

積累唐朝詩人李嶠的詩《風(fēng)》。

板書

風(fēng)在哪兒

它

條

前

們

吹

教學(xué)反思:

就

5-2在海里

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫。運(yùn)用多種方法識(shí)記生字和新詞。規(guī)范書寫。

2.正確流利有感情地朗讀課文。

3.樂于體會(huì)讀課文的趣味，喜歡探究大海里的奧秘。教學(xué)重點(diǎn)

多種方法識(shí)記和正確規(guī)范地讀寫生字新詞。教學(xué)難點(diǎn)

有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備

字詞卡片，圖片 課時(shí)安排

2課時(shí) 教學(xué)過程

第一課時(shí)

一.出示課題，讀題

二.閱讀課文，邊讀邊學(xué)習(xí)生字詞

1.師范讀課文，生聽讀課文，再自由讀文。2.學(xué)習(xí)第一自然段

（1）指名讀，認(rèn)讀“什么”詞卡。（2）教師指導(dǎo)讀準(zhǔn)“什么”“大海里就有什么”。引導(dǎo)學(xué)生想象海里的事物及畫面，并練習(xí)說話。

了解“么”是獨(dú)體字，指導(dǎo)書寫。3.學(xué)習(xí)第二自然段

（1）男同學(xué)朗讀第二自然段，課件出示有關(guān)海里多樣生物的視頻，生觀察海里綠色樹，紅色樹，白色樹，的樣子，師介紹海里各色各樣的珊瑚。

（2）指導(dǎo)學(xué)生讀好句子的停頓和語氣。指導(dǎo)書寫“紅”。練習(xí)書寫。

4.學(xué)習(xí)第三自然段

指名讀，畫出段中有幾句話，指導(dǎo)朗讀。

了解海里的馬是什么樣子？書寫“四”強(qiáng)調(diào)筆順和豎彎的寫法，看圖理解鉤的意思。多種方法識(shí)記帶字。5.學(xué)習(xí)第四自然段

指名讀，認(rèn)讀字卡，趴在，沙灘，追問，浪花，笑臉。學(xué)習(xí)“趴”沙，自主書寫，識(shí)記。

師生交流我為什么追問浪花？追問是怎么問的？了解追的意思？指導(dǎo)朗讀句子。三.游戲活動(dòng)，鞏固生字

利用謎語猜字，小朋友等方式，鞏固識(shí)字。

第二課時(shí) 一.復(fù)習(xí)生字

課件演示“識(shí)字闖關(guān)得禮物”的游戲，復(fù)習(xí)生字新詞 第一關(guān)

海豹 皮帶

鉤子

開會(huì)

追問 第二關(guān)

笑臉

原來

好嗎

浪花

趴下

第三關(guān)

聽寫詞語

什么

紅燈

沙子

走著

四面八方 二.朗讀比賽 三.說話訓(xùn)練 四.寫字比賽

第一輪

四 么

著

第二輪

沙土

什么

站著

紅人 五.積累兒歌

學(xué)生可以自主借助拼音練習(xí)正確，流利地朗讀，通過多種方式熟讀成誦。

板書

在海里

四

什

么

紅

沙

著

教學(xué)反思：

第二篇：《鐵杵磨成針》讀后感

《鐵杵磨成針》讀后感

《鐵杵磨成針》讀后感1

古時(shí)候，在眉州的象耳山下，有一條叫磨針溪的小河。傳說李白小時(shí)候就在那里的象耳山下讀書學(xué)習(xí)，每天課間的時(shí)候就到磨針溪邊玩耍娛樂。

李白小時(shí)候很頑皮，上課常常三心二意。不是玩玩手中的玩具。就是看看藍(lán)天。有一次，上課的時(shí)候李白聽到窗外鳥兒的歌聲。就放下書本，趁老師不注意，跑出去逗鳥玩兒。

李白看見了一只大白兔從身邊跑過，李白看見了就去捉兔子。不知不覺到了磨針溪邊，看見了一個(gè)茅草屋。旁邊坐著一個(gè)老婆婆。老婆婆正在磨一個(gè)鐵杵。李白問：“老婆婆你在干什么？”老婆婆說：“我在磨繡花針?！薄袄C花針？”李白又問：“是縫衣服的繡花針嗎？”“當(dāng)然”老婆婆說?！翱墒氰F杵那沒粗什么時(shí)候才能磨得像繡花針？”李白疑惑了。老婆婆說“水滴能把石頭滴穿，愚公都能移動(dòng)大山，為什么鐵杵磨不成針？”

老婆婆的`一番話，讓李白羞愧難當(dāng)。他看了看老婆婆，一步一步的走向了學(xué)校。從那以后他在也沒逃學(xué)，成績一天一天的提高讓老師同學(xué)很驚訝。

現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。不半途而廢。長大后成為國家棟梁。

《鐵杵磨成針》讀后感2

今天，我讀了《鐵杵磨成針》的故事，有很多的感想，接下來就讓我和大家說說吧！

在唐代時(shí)，李白小時(shí)候，不愛讀書。有一次，他讀一本很厚的書，剛讀到一半，就不想讀了，想出去玩。在玩的時(shí)候，小李白看到了一位來奶奶拿一個(gè)鐵杵在石頭上磨。于是，他就跑去問這位老奶奶，說：“您這是在拿鐵杵在石頭上磨干啥啊？老奶奶說：“我在拿鐵杵磨針啊！”小李白說：“你要磨多久才能把鐵杵磨成針啊？”老奶奶說：“只要不停地磨，就一定能磨成針！”小李白聽了，想到自己讀書沒有毅力，半途不讀了，很慚愧。于是他馬上跑回家，開始刻苦讀書，最后成了偉大的.詩人。

這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)道理，那就是：做任何事不管要花多長時(shí)間做完，有多么難做，只要堅(jiān)持不懈，一定能成功！我們一定要學(xué)習(xí)老奶奶和愚公堅(jiān)韌不拔的精神，讓自己變得做事更有毅力，更加堅(jiān)強(qiáng)，更有恒心。

《鐵杵磨成針》讀后感3

今天上課時(shí)，我讀了一篇《鐵杵磨成針》的故事。

故事的主人公是唐代大詩人李白，他小的時(shí)候是個(gè)不愛學(xué)的`孩子，經(jīng)常逃課出去玩，有一天，他趁老師不注意偷偷溜出學(xué)堂，在一條小河邊玩耍，看見了一位老婆婆正在磨一根鐵棒，老婆婆告訴李白他要把這根鐵棒磨成針。李白滿臉疑惑地看著老婆婆，老婆婆似乎看出了李白的心思，就笑著說：“只要功夫深，鐵桿也能磨成繡花針。”李白聽完后很感動(dòng)，從此他就開始刻苦學(xué)習(xí)，不久后李白就成了大文豪了。

這個(gè)故事讓我印象很深。鐵杵一天天磨，就能磨成繡花針；水滴一遍遍滴，就能把石頭滴穿。如果我們有這樣的精神，那生活里的困難算什么？作業(yè)寫累了休息一下，然后又繼續(xù)寫完；練習(xí)乒乓球，手累了，坐下來做一下操，再去練。到結(jié)束……

持之以恒說起來容易，但做起來很難。比如我作文沒考好，就去補(bǔ)作文，從四年級到五年級我都在補(bǔ)作文，期末考試作文終于滿分了。這就是我持之以恒的結(jié)果。

通過閱讀這個(gè)故事，我知道了沒有人是隨隨便便就能成功的。要經(jīng)過自己的堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)習(xí)。才能取得進(jìn)步；才能成為最終的贏家。

《鐵杵磨成針》讀后感4

今天，我們班級正在討論李白這個(gè)人，別人說李白人稱“詩仙”，可是你們知道嗎？李白他小時(shí)候可也是一個(gè)貪玩的小孩哦！

這天，李白讀書讀的很不耐煩了，便偷偷跑出去玩去了，他在外面游山玩水，一直到夕陽西下才知道回來。就在這時(shí)，李白聽到“鐵杵磨成針……”，李白覺得特別新奇，便走上去一瞧。啊！原來是一位老奶奶正拿這一根特粗的大鐵棒在磨呀磨呀，嘴里還念叨著：“只要功夫深，鐵杵磨成針……”

李白看了看說：“咦？聽您說的話，你是要把這根大鐵棒磨成一根特別細(xì)特別細(xì)的一根用來縫衣針嗎？”老奶奶意味深長的說：“是的，小孩兒你說的沒錯(cuò)，我一定要把這根大鐵棒磨成縫衣針！今天不行那我就堅(jiān)持到明天，我總有一天會(huì)把這個(gè)大鐵棒磨成一根縫衣針！”李白聽后十分感慨：這位老奶奶說的.話好有道理，我學(xué)習(xí)也不能半途而廢，我現(xiàn)在就要回家讀書！”說著李白便回家，捧起書本津津有味，聚精會(huì)神的讀了起來。

通過這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)一個(gè)很大的道理：我們每個(gè)人都必須認(rèn)真把每一件事做完，不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息。讓我們一起努力努力，多讀書，多讀好書！

《鐵杵磨成針》讀后感5

讀書可以讓我明白很多道理，增長很多見識(shí)，每天我都讀書，印象最深的是一個(gè)關(guān)于李白的`故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時(shí)，看見一位老婆婆在磨鐵棒，便問道“婆婆，您在干什么呀？”，老婆婆邊磨邊說“我在用鐵棒磨繡花針呢！”李白聽了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎？”老婆婆繼續(xù)說“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。

李白想想覺得很有道理，好像從中悟出了什么，聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)，知道不學(xué)習(xí)是不對的，就立刻跑回去繼續(xù)讀書。后來，他終于成為歷史上著名的詩人。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，不管是學(xué)習(xí)還是生活中，肯定會(huì)有困難和險(xiǎn)阻擋住我們前進(jìn)的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，不斷總結(jié)提高和改進(jìn)，就總會(huì)有克服困難、取得巨大成功的一天。

讀書，不能一味的講究數(shù)量，要善于思考和總結(jié)，小故事往往隱含了大道理，很多成語故事雖短小精悍，卻寓意深刻，如：囫圇吞棗、鑿壁偷光、刻舟求劍、黔驢技窮等等。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，在知識(shí)的海洋里遨游，探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘，讀萬卷書才能行萬里路，也只有讀書破萬卷，才能下筆若有神。

《鐵杵磨成針》讀后感6

今天讀了《鐵杵磨成針》一文使我很受感動(dòng)，講的是一位年輕的人，把鐵棒磨成針的'故事。

為了把鐵棒磨成針，他不辭勞苦，白天磨呀，晚間磨。不但在滴水成冰的冬天磨呀磨！而且在炎炎似火夏天還是在磨呀磨！親戚朋友勸，他只要搖頭。路過的人勸，他還是搖搖頭。媽媽心疼兒子，勸他不要磨了，他笑了笑說，做事哪能半途而廢呀！又繼續(xù)磨呀磨！最終大功告成。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，只要努力，就會(huì)有收獲的。這個(gè)故事對我教育很深。我以前鉛筆字寫得不好，看懂我的字的人不多。老師讓我練字，開始還好，愿意寫，一會(huì)就不愿意寫了，枯燥無味，即使寫也是處于應(yīng)付，字沒有進(jìn)步。老師發(fā)現(xiàn)后，讓我《鐵杵磨成針》的故事，使我很受啟發(fā)。又拿來字帖讓我臨摹，一段時(shí)間我的字明顯進(jìn)步，媽媽看我的字非?！绑@呀”，同學(xué)看我的字好似羨慕呀。

我還代表學(xué)校參加中心校的寫字比賽，獲一等獎(jiǎng)。由于我堅(jiān)持不懈的努力我還獲得大連寫字二等獎(jiǎng)。我還要努力，將來我還要參加全國比賽呢!我相信《鐵杵磨成針》的道理。

《鐵杵磨成針》讀后感7

唐朝著名大詩人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。

一天，李白又沒有去上學(xué)，在街上東遛遛、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已：“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”

走著走著，他看見在一個(gè)破茅屋門口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去問：“老婆婆，您在做什么？”

“我要把這根鐵杵磨成一根繡花針?！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨。

“繡花針？”李白又問，“是縫衣服用的繡花針嗎？” “當(dāng)然!”

“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”

“可是，您的年紀(jì)這么大了?！?/p>

“只要我下的'功夫比別人深，沒有做不到的事情?！?/p>

老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過學(xué)。每天學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的“詩仙”。

《鐵杵磨成針》讀后感8

直到現(xiàn)在我還記得以前讀的《名人故事》中的李白的《鐵杵磨成針，功到自然成》，這個(gè)故事對我啟發(fā)教育特別深。

這個(gè)故事介紹了李白小時(shí)侯受一位老奶奶的影響發(fā)奮學(xué)習(xí)。李白小時(shí)候，不學(xué)習(xí)，天天曠課，有一天，他又曠課了，在外面玩，忽然，他看見一個(gè)老奶奶正在一塊大石頭上磨鐵杵，很奇怪，便上去問：“老奶奶，你為什么要磨這么粗的鐵棒?。俊薄耙?yàn)槲乙桓C花針，家里沒有，所以我就磨鐵桿。”老奶奶答。李白又問：“那要磨到什么時(shí)候??？”老奶奶答：“一天磨不了，就磨倆天、三天、四天……總有一天能磨成”。李白想了想，跑回去學(xué)習(xí)了。因?yàn)槔畎子小拌F杵磨成針，功到自然成”的意志，所以才能有今天的成就。

想想自己，以前也和李白差不多。上課開小差，中午作業(yè)總是不寫，直到我考試的.分?jǐn)?shù)仿佛在說：“誰叫你上課不認(rèn)真聽講，中午作業(yè)不寫?！崩畎椎墓适掠刑嵝盐遥胍拌F杵磨成針，功到自然成”，就必須努力。

讀了這故事使我明白了一個(gè)道理：只有努力，才有收獲，如果不努力，只有一事無成。

《鐵杵磨成針》讀后感9

今天我讀了一篇故事，故事的名字是《鐵杵磨針》。

這篇故事講的是我國的大詩人李白，在他小的時(shí)候很調(diào)皮，他在家背文章背不下來就溜出去玩。他在小溪旁邊看到一個(gè)老婆婆在磨一個(gè)大鐵棒，李白問：“老婆婆，你在磨什么呀？”老婆婆一邊磨一邊說：“我要給我女兒磨一根繡花針?！崩畎子行┢婀值膯枺骸笆裁矗窟@么粗的鐵棒要磨成繡花針這可能嗎？”老婆婆說：“孩子，你別看這鐵棒很粗，只要天天磨就會(huì)越磨越細(xì)工夫到了就能磨成針了?！崩畎茁犃死掀牌诺脑?，想了很久才慢慢離去。李白覺得老婆婆說的.很對，話里面有很多的道理。他為自己不好好學(xué)習(xí)而慚愧決定以后要好好學(xué)習(xí)發(fā)奮讀書，最后成為了著名的大詩人。

讀了這篇故事讓我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理是干什么事只要有毅力下苦工夫就能克服困難做出成績的。我今后無論做什么事都要像老婆婆和李白那樣堅(jiān)持下去直到成功。

《鐵杵磨成針》讀后感10

今天，我讀了《鐵杵磨成針》的故事，收獲很多。這個(gè)故事主要講了大詩人李白小的時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，有一天，他來到小河邊玩，看見一位老婆婆要把一根鐵杵磨成繡花針。老婆婆堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了李白，從此李白認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后成為了“詩仙”。通過這個(gè)故事，我明白了只要長期努力，再難的事也能成功。

我曾有一次類似的經(jīng)歷。有一天，我看見哥哥非常瀟灑地騎自行車，心里很羨慕，于是，我要爺爺教我騎自行車。爺爺讓我坐上一輛自行車，調(diào)整好坐墊的高度，然后讓我用兩只腳在地面上一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，從而使自行車動(dòng)起來。可是，我才移動(dòng)了很短的`距離就跌倒了。如此練了幾天，我摔了好幾次，始終沒有學(xué)會(huì)騎自行車，這讓我開始退縮，不想學(xué)了。爺爺鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，不要放棄。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我忍著痛，堅(jiān)持了下來。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，品嘗到了勝利的喜悅。

《鐵杵磨成針》中的李白知錯(cuò)就改，堅(jiān)持不懈地努力，最終獲得了成功。我們要向李白學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

《鐵杵磨成針》讀后感11

故事主要講了小時(shí)候李白很貪玩，不好學(xué)。一天，他趁老師們不注意，丟下課本，溜了出去。李白在街上走呀走，無意間走到了村外，李白發(fā)現(xiàn)村外的景色可美了。有歡悅的小魚，可愛的小鳥。李白想:“這么好的景色，不出來觀看，天天悶在學(xué)堂里怪可惜的！”李白走啊走，看到了一位白發(fā)蒼蒼的老太太，她正用一根粗棒子在石板上磨著，李白驚奇地問:“老奶奶，您為什么要用粗棒子在石板上磨呢？”老奶奶抬起頭，望著李白白笑笑說:“我要把這根鐵杵磨成繡花針。”

李白大吃一驚地說:“怎么可能呢？鐵杵那么粗?！崩夏棠陶f:“滴水能穿石，愚公能移山，我為什么不能把鐵杵磨成繡花針呢？”，李白想了想，覺得老奶奶說的'話有道理，這是一種持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神，頓時(shí)感到自己很慚愧，便回到了學(xué)堂，發(fā)誓，今后一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后他成了舉世聞名的詩仙。

《鐵杵磨成針》這個(gè)故事告訴我們，做任何事情，只要有恒心，有毅力，堅(jiān)持下去便能獲得成功。

《鐵杵磨成針》讀后感12

今年寒假我讀了《鐵杵磨成針》這個(gè)故事，讓我百看不厭。

唐朝詩人李白小時(shí)候不僅十分貪玩還不愛上學(xué)。這天，他又偷偷跑出來玩了。他看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拿著一根又大又粗鐵杵在石頭上磨來磨去，便走過去問：“老奶奶你在干嘛呀？”“我要把鐵杵磨成針。”老奶奶說。“??？這么大的'鐵杵要磨到什么時(shí)候呀？”小李白問。老奶奶說：“只要我日日磨，總有一天它會(huì)被我磨成針的?！崩畎茁犃讼耄阂粋€(gè)老奶奶都這么努力我又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？從此以后，李白再也不會(huì)不認(rèn)真上學(xué)了。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理，那就是：做任何事情不管要花多長時(shí)間做完，有多么難做，只要堅(jiān)持不懈，一定能成功。我們一定要學(xué)習(xí)老奶奶堅(jiān)韌不拔的精神，讓自己變得做事更有毅力。更加堅(jiān)強(qiáng)，更有恒心。

《鐵杵磨成針》讀后感13

我這幾天，看了一個(gè)成語故事，那就是《鐵桿磨成針》。

故事的內(nèi)容就是李白他小時(shí)候非常貪玩，不想學(xué)習(xí)，每次都從學(xué)堂里逃出來玩。有一次他跟往常一樣逃出去玩，在一條小河邊看到一位老婆婆拿著一根鐵棒不知道干什么，于是就問老婆婆：“你在干什么？”老婆婆答道：“磨針?！崩畎渍f：怎么可能磨得成針嗎？”“只要功夫深，也能把鐵棒磨成針。”李白深受啟示，奮發(fā)圖強(qiáng)，最后成為了一名大詩人。

我覺得這個(gè)故事表達(dá)了一種持之以恒的精神。鐵杵一直磨也可以磨成針。水一直滴在石頭上也可以穿過石頭。持之以恒的精神是多么強(qiáng)大??！那些無比強(qiáng)大的`困難也可以被克服。學(xué)習(xí)學(xué)累了，可以看一會(huì)電視，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。打籃球打累了，跑步跑累了，我還要堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈胖灰种院憔涂梢猿晒?/p>

持之以恒，好像每個(gè)人都可以做到，其實(shí)很難做到。比如說馬云，他開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候業(yè)績沒有很好，但他還是一直堅(jiān)持下去，一個(gè)外國人看到了他的努力，就投資了馬云，最后馬云成為了一個(gè)百億富翁。

這個(gè)故事告訴我們：不可能有人一出生就是天才，那些偉大的名人，也是通過自己的努力成功的，所以讓我們一起堅(jiān)持不懈做好每一件事吧，加油！

《鐵杵磨成針》讀后感14

唐朝大詩人李白，小時(shí)候不喜歡讀書。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。

他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”

老婆婆說：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”

聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書。

千里送鵝毛，禮輕情意重。

有一個(gè)地方官，偶然得到了一只稀有的飛禽——天鵝，便派一位名叫緬伯高的.心腹拿去向皇帝進(jìn)貢。緬伯高抱著天鵝，走到潘陽湖邊時(shí)，忽然覺得應(yīng)該停下來給天鵝洗個(gè)澡，就小心翼翼地將

天鵝放入水中。不料，天鵝卻振翅飛走了，只掉下—根鵝毛。緬伯高沒有辦法去捉，只好拿著這根鵝毛面見皇帝。他害怕皇帝處罰自己，就編了一首順口溜，大意是這樣的：“我來向您朝貢，經(jīng)過了萬水千山，可到了潘陽湖時(shí)天鵝飛走了；我悲痛欲絕，今天上復(fù)天子，請您饒了緬伯高。再說，千里送鵝毛，禮輕情意重?！被实勐牶?，饒了緬伯高。

《鐵杵磨成針》讀后感15

今天我看了一篇文章叫《鐵杵磨成針》。

講的是：唐代大詩人——李白小時(shí)候是個(gè)不喜歡讀書、學(xué)習(xí)成績很差，愛逃學(xué)去玩的孩子。一天，李白又丟下書本溜出去玩，他走著走著，看見一位老奶奶坐在矮凳上，手里拿著一根粗大的鐵杵在磨刀石上磨來磨去，李白忍不住好奇，就問道：“老奶奶，您在做什么呀？?

“我要把它磨成一根針?！崩夏棠袒卮?，她頭也沒抬，認(rèn)真的磨著手里的鐵杵。李白聽了心中暗笑，說：“老奶奶，針是非常細(xì)小的，而您磨得是一根粗大的鐵杵?。　崩夏棠踢吥ミ呎f：“我正是要把這根鐵杵磨成細(xì)小的針?！崩畎左@奇地問：“什么？這么粗大的`鐵杵能磨成針嗎？”老奶奶抬起頭來，慈祥的說：“是的，要把鐵杵磨成針是很困難的。可是我每天不停的磨，總有一天我會(huì)把它磨成針的。

只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針呀！”李白聽了老奶奶的話，心想：只要有恒心，什么事都能做成的。讀書也是這樣，只要用功讀，就會(huì)讀好。想到這，李白高興地說：“我懂了，老奶奶，謝謝您！”說完，李白跑回了家，拿起書本，認(rèn)真的讀了起來。從此李白不再貪玩，他刻苦讀書，長大后成為了一名大詩人。這說明做任何事只要肯下苦功夫，有恒心，有毅力，堅(jiān)持到底，就能成功。

第三篇：《鐵杵磨成針》讀后感

今天我看了一篇文章叫《鐵杵磨成針》。

講的是：唐代大詩人——李白小時(shí)候是個(gè)不喜歡讀書、學(xué)習(xí)成績很差，愛逃學(xué)去玩的孩子。一天，李白又丟下書本溜出去玩，他走著走著，看見一位老奶奶坐在矮凳上，手里拿著一根粗大的鐵杵在磨刀石上磨來磨去，李白忍不住好奇，就問道：“老奶奶，您在做什么呀？“我要把它磨成一根針?！薄崩夏棠袒卮穑^也沒抬，認(rèn)真的磨著手里的鐵杵。李白聽了心中暗笑，說：“老奶奶，針是非常細(xì)小的，而您磨得是一根粗大的鐵杵啊！”老奶奶邊磨邊說：“我正是要把這根鐵杵磨成細(xì)小的針?！崩畎左@奇地問：“什么？這么粗大的鐵杵能磨成針嗎？”老奶奶抬起頭來，慈祥的說：“是的，要把鐵杵磨成針是很困難的。可是我每天不停的磨，總有一天我會(huì)把它磨成針的。只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針呀！”李白聽了老奶奶的話，心想：只要有恒心，什么事都能做成的。讀書也是這樣，只要用功讀，就會(huì)讀好。想到這，李白高興地說：“我懂了，老奶奶，謝謝您！”說完，李白跑回了家，拿起書本，認(rèn)真的讀了起來。從此李白不再貪玩，他刻苦讀書，長大后成為了一名大詩人。

這說明做任何事只要肯下苦功夫，有恒心，有毅力，堅(jiān)持到底，就能成功。

三（5）班小螞蟻中隊(duì)朱明珠

第四篇：《鐵杵磨成針》讀后感

讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編給大家介紹的鐵杵磨成針讀后感，歡迎閱讀?！惰F杵磨成針》讀后感一

讀了《鐵杵磨成針》這個(gè)故事，我感到學(xué)習(xí)、做事都要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈才能成功。

這篇文章大概寫了這么一個(gè)故事：傳說李白小時(shí)候很不愛學(xué)習(xí)。在一次閑逛中，李白認(rèn)識(shí)了一位要把鐵棒磨成針的老婆婆，她堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了李白，于是李白開始認(rèn)真地讀起書來。

當(dāng)我讀到“老婆婆說：“我要把它磨成一根繡花針！”時(shí)吃了一驚。這么大的鐵杵，還要磨成一根那么小的繡花針？但我又轉(zhuǎn)念一想：是呀，為什么不可以呢？我磨一天不行，我就磨兩天；磨兩天不行，我就磨一年；磨一年不行，我就磨兩年……這樣一直磨下去，還怕它不成為針？時(shí)，我記起了《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事。紀(jì)昌很喜歡射箭，便找神箭手飛衛(wèi)做老師，飛衛(wèi)先讓他練會(huì)不眨眼。終于，兩年之后紀(jì)昌學(xué)會(huì)了不眨眼。然后，飛衛(wèi)又讓紀(jì)昌練眼力，三年之后也練成了。最后紀(jì)昌成了一個(gè)神箭手。我覺得紀(jì)昌從基本功學(xué)起，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地練了五年，是值得我們學(xué)習(xí)的。

我也有一次這樣的經(jīng)歷：大約在三年級時(shí)，我喜歡上了騎車。爸爸媽媽就給我買了一輛自行車。那時(shí)我還不會(huì)騎自行車，就開始學(xué)了起來。剛剛開始時(shí)，我躍躍欲試地坐上了車，雙腳在地面上一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，從而使自行車動(dòng)起來。但常常這樣讓我心生厭煩，幾次想不學(xué)習(xí)了。但在看到大人們騎車的那個(gè)模樣，我的耐心仿佛又回到了心里。終于，在我的一次次努力下，我成功了！我會(huì)騎車了！剛開始是踩了一兩下便滑倒了，后來變成了七八下，最后騎了一條街、兩條街。

在品嘗勝利的果實(shí)時(shí)，我又懂了一個(gè)深刻的道理：堅(jiān)持不懈是一條通向成功的道路！

《鐵杵磨成針》讀后感二

故事講的是：唐代大詩人——李白小時(shí)候是個(gè)不喜歡讀書、學(xué)習(xí)成績很差，愛逃學(xué)去玩的孩子。

一天，李白又丟下書本溜出去玩，他走著走著，看見一位老奶奶坐在矮凳上，手里拿著一根粗大的鐵杵在磨刀石上磨來磨去，李白忍不住好奇，就問道：“老奶奶，您在做什么呀？“我要把它磨成一根針?！薄崩夏棠袒卮穑^也沒抬，認(rèn)真的磨著手里的鐵杵。李白聽了心中暗笑，說：“老奶奶，針是非常細(xì)小的，而您磨得是一根粗大的鐵杵?。　崩夏棠踢吥ミ呎f：“我正是要把這根鐵杵磨成細(xì)小的針?！崩畎左@奇地問：“什么？這么粗大的鐵杵能磨成針嗎？”老奶奶抬起頭來，慈祥的說：“是的，要把鐵杵磨成針是很困難的?？墒俏颐刻觳煌５哪?，總有一天我會(huì)把它磨成針的。只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針呀！”李白聽了老奶奶的話，心想：只要有恒心，什么事都能做成的。讀書也是這樣，只要用功讀，就會(huì)讀好。想到這，李白高興地說：“我懂了，老奶奶，謝謝您！”說完，李白跑回了家，拿起書本，認(rèn)真的讀了起來。

從此李白不再貪玩，他刻苦讀書，長大后成為了一名大詩人。

這說明做任何事只要肯下苦功夫，有恒心，有毅力，堅(jiān)持到底，就能成功。

《鐵杵磨成針》讀后感三

鐵杵不經(jīng)過長期的磨練怎能細(xì)如針！

人們常說：人生如茶，需細(xì)細(xì)品味其中的韻味，一杯好茶，需經(jīng)過人過采摘，提取精華，在經(jīng)過一遍遍復(fù)雜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦?，最后還需一個(gè)懂得茶道之人才能浸泡出一杯沁人心脾的好茶。那么人生也會(huì)像制茶一樣，需要一個(gè)懂得磨練自己的人才能磨練出一個(gè)好的人生。

但是鐵杵磨練成針需要比制茶更堅(jiān)定的毅力，才能將大大的鐵磨成小小的針。你曾想過磨練一杯茶需要多長時(shí)間，磨練一根鐵杵又需要多長時(shí)間？我不懂茶道，但至少我知道，磨練鐵杵要比磨練一杯差更困難，需要更多的時(shí)間，需要強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能做到。

懂得品茶的人，是高尚的人，但懂得欣賞一根針的人更為崇高。這是因?yàn)樗麄兌霉艜r(shí)候的人們將鐵杵磨成細(xì)小的繡花針需要多么艱辛的勞動(dòng)，是因?yàn)樗麄兌迷鯓有蕾p一個(gè)被汗水和時(shí)間磨練過的人生。

人生是應(yīng)該像磨鐵杵那樣的堅(jiān)定，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折和失意就放棄了原本要追求的目標(biāo)，人生沒有挫折就永遠(yuǎn)不會(huì)成熟，永遠(yuǎn)都沒有成功的一天。所以我們應(yīng)該接受命運(yùn)的洗禮，在逆境中磨練出一個(gè)不一樣的人生。

我想，每一個(gè)人都會(huì)有不堅(jiān)定的一面，這是中華民族一直全世界人民都存在的一個(gè)問題，但是有問題是進(jìn)步和成功的一個(gè)重要原因。如果生活中沒有問題，哪里來的答案，沒有答案哪里來的成功。所以歷代的偉人們都用不同的方式戰(zhàn)勝了這個(gè)問題，他們才能堅(jiān)定的走向成功，走向他們理想的道路。

向來人們都非常崇拜偉人，人們都以為偉人很聰明，很耀眼，但卻只有經(jīng)歷過的人在知道，才懂得，他們是經(jīng)過怎樣殘酷的生活經(jīng)歷，怎樣艱難的求學(xué)道路，在怎樣不堪的生活環(huán)境中才會(huì)磨練出如此耀眼似明珠的人生。如果我們能學(xué)習(xí)偉人的這種求學(xué)精神，面對挫折勇往直前的勇氣，我們也會(huì)像他們那樣創(chuàng)造出讓人贊嘆的人生。

都說鐵杵磨成針很難，但是不試過怎能知道沒有成功的一天呢！

第五篇：讀《鐵杵磨成針》有感

讀《鐵杵磨成針》有感

每當(dāng)我打開一本好書，閱讀一篇好的文章，在我眼前就好像展開了一個(gè)新的世界。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以給我啟迪，可以催我奮發(fā)上進(jìn)。前幾天，爺爺從書店里給我買回來一本《中國寓言故事》，我很喜歡這本書,特別喜歡書里面的《鐵杵磨成針》這個(gè)故事。

傳說李白小時(shí)候很聰明，可就是不愛學(xué)習(xí)，有一天他四處閑逛，突然看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆正在小溪邊磨鐵杵，李白走上前去詢問。老婆婆說：“我要把它磨成繡花針！”李白問鐵杵怎么能磨成針呢，老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵就能磨成繡花針。”李白聽后趕緊回家專心讀書。后來李白終于成了一個(gè)有學(xué)問的人。

讀了這個(gè)故事后，我受益匪淺，明白了成功源于恒心、信心和不懈的努力的道理。我不禁感慨萬分：我們無論做任何事情都要堅(jiān)持不懈，這樣才能最終取得成功。學(xué)習(xí)也是一樣。所以我暗暗下定決心：從今以后我也要努力讀書，多學(xué)知識(shí)，長大后像李白一樣也做一個(gè)有學(xué)問的人。