第一篇：小學(xué)四年級(jí)思品《從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)

《品德與社會(huì)》人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元

《從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等大眾媒體對(duì)促進(jìn)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用。

2、能力目標(biāo): 初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂(lè)的能力,并能做到合理安排時(shí)間。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能夠控制和調(diào)整自己的情緒及行為，與父母進(jìn)行平等交流和溝通。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。

活動(dòng)難點(diǎn)：有理有據(jù)地進(jìn)行辯論 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生進(jìn)行課前調(diào)查了解，教師準(zhǔn)備多媒體課件、一份協(xié)議樣本。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入，猜一猜

看詞聯(lián)想，比比看誰(shuí)最聰明。（教師口述要求）

出示課件：新聞聯(lián)播

動(dòng)畫(huà)片（先猜后看，播放至精彩處關(guān)閉，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)沒(méi)看完電視的感受）

板書(shū)課題：從看電視說(shuō)起

二、調(diào)查了解，說(shuō)一說(shuō)

1、同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎?平時(shí)你們都喜歡看哪些欄目？為什么？

2、你的家長(zhǎng)對(duì)你看電視持什么態(tài)度？允許還是不允許？為什么？（統(tǒng)計(jì)、板書(shū)）

三、情景再現(xiàn)，演一演

看電視的**

1、同桌合作，再現(xiàn)家中看電視的**（一人扮演家長(zhǎng)，一人扮演孩子，重點(diǎn)表現(xiàn)怎么說(shuō)的怎么做的，注意溝通的態(tài)度）

2、指名上臺(tái)表演，一至兩組。（師提供道具）

3、評(píng)價(jià):主要從家長(zhǎng)的理由是否合理、孩子的態(tài)度是否得體等方面進(jìn)行。

四、明辨是非，辯一辯

1、辯一辯：辯論主題——看電視好不好。（出示辯論提示。）

分正反兩方進(jìn)行辯論，指名四名選手上臺(tái)辯論，正反方各兩人，其他同學(xué)表明自己的觀點(diǎn)，成為臺(tái)上選手的智囊團(tuán)，準(zhǔn)備隨時(shí)參與辯論。做文明辯手、當(dāng)文明觀眾。

2、評(píng)一評(píng)：投給你最欣賞辯手一票。（在自己票上寫(xiě)上選手序號(hào),在組內(nèi)選出最文明觀眾做投票代表，把票貼在他手上，學(xué)生、教師代表上臺(tái)投票）

3、議一議: 怎樣避免這些不利于我們成長(zhǎng)的影響呢？從那些方面進(jìn)行?（時(shí)間、內(nèi)容、安排等）（板書(shū)）

五、實(shí)踐延伸，做一做 擬定協(xié)議

1.師簡(jiǎn)單介紹什么是協(xié)議，展示一份其他的協(xié)議樣本，讓學(xué)生明白。2.學(xué)生在書(shū)中開(kāi)始擬定協(xié)議，從時(shí)間、內(nèi)容、安排等方面著手，學(xué)生定 好后帶回家征求家長(zhǎng)意見(jiàn)后與家長(zhǎng)簽字。

六、拓展總結(jié) ,引一引

除了看電視以外，我們生活中還有許多大眾傳媒，比如廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，在我們的生活中越來(lái)越普及了，而且對(duì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用，今天我們從看電視說(shuō)起，明辨是非，相信你們一定能在接觸其他的大眾媒體時(shí)會(huì)作出正確地選擇，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?。R讀溫馨提示：小窗口，大世界，選內(nèi)容，定時(shí)間，巧安排，促成長(zhǎng)。）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

從看電視說(shuō)起

時(shí)間恰當(dāng)

內(nèi)容健康

準(zhǔn)備工作:

1、課件資料：猜一猜試題。《新聞聯(lián)播》及《喜洋洋與灰太郎》視頻片段，并與試題超鏈接。

辯論提示。協(xié)議范本。溫馨提示。

2、文字資料：家長(zhǎng)態(tài)度調(diào)查表70份。

3、實(shí)物資料：電視卡通牌四個(gè)（約40*30厘米，屏幕白色）。紅色及時(shí)貼鏤空小笑臉70個(gè)約3*3厘米，鏤空大笑臉4個(gè)8*8厘米。圓形及時(shí)貼號(hào)碼9*9厘米四個(gè)1、2、3、4。

道具圍裙、眼鏡。小禮品巧克力金獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、學(xué)生指導(dǎo)：辯論選手4人 表演選手4人

5、說(shuō)教材文本、課件

辯論素材：

看電視的好處： 看電視的壞處：

1、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界

1、影響視力

2、愉悅心情，有益健康

2、影響學(xué)習(xí)

3、了解天氣情況

3、影響思想

4、增加藝術(shù)修養(yǎng)

4、影響休息

5、增長(zhǎng)法律知識(shí)

56、學(xué)會(huì)與人交往 67、增進(jìn)家人感情

8、了解動(dòng)物世界 ……

辯論素材：

看電視的好處：

9、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界

10、愉悅心情，有益健康

11、了解天氣情況

312、增加藝術(shù)修養(yǎng)

413、增長(zhǎng)法律知識(shí)

514、學(xué)會(huì)與人交往 615、增進(jìn)家人感情

16、了解動(dòng)物世界 ……

、影響戶外活動(dòng)時(shí)間、制造家庭矛盾 …… 看電視的壞處：、影響視力、影響學(xué)習(xí)、影響思想、影響休息、影響戶外活動(dòng)時(shí)間、制造家庭矛盾 …… 4

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第二篇：《從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)

《從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo) ：

1、使學(xué)生初步具備選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目進(jìn)行娛樂(lè)的能力，能合理安排時(shí)間。

2、認(rèn)識(shí)電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒。

3、能夠與父母進(jìn)行平等交流和溝通。

重點(diǎn)目標(biāo)：

初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂(lè)的能力，并能做到合理安排時(shí)間。

難點(diǎn)目標(biāo)：

能夠與父母進(jìn)行平等交流和溝通，簽訂關(guān)于看電視的協(xié)議。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

協(xié)議樣本

課時(shí)安排： 二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話激趣，揭示課題

1、師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)猜謎游戲，看誰(shuí)反應(yīng)快，請(qǐng)聽(tīng)好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。（打一電器）這是什么呀？（你真聰明?。┙裉?，我們就從看電視說(shuō)起。（板書(shū)課題）

2、師：孩子們，你們平時(shí)喜歡看電視嗎？ 特別喜歡看哪些電視節(jié)目呢？（生一一回答并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么喜歡看這些電視節(jié)目）

師：好，下面我們一起來(lái)看看這些精彩的電視節(jié)目吧（多媒體播放《熊出沒(méi)》動(dòng)畫(huà)視頻）

3、（當(dāng)學(xué)生正看得津津有味的時(shí)候，老師突然關(guān)掉電視機(jī)，觀察學(xué)生的表情，）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才沒(méi)有看完電視的感受，好嗎？

二、活動(dòng)一：說(shuō)苦惱

1、師：你們沒(méi)有看完精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個(gè)叫小波的孩子也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《熊出沒(méi)》了，可是爸爸不讓他看，說(shuō)看電視影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓他看，為這事他和爸爸鬧起了別扭。你瞧，他撅著小嘴正生氣呢！小波真是感到苦惱。

2、師：孩子們，你是否有和小波一樣的苦惱？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)父母對(duì)自己在家中看電視的態(tài)度。

誰(shuí)愿意把自己的苦惱告訴老師？

3、師：看來(lái)，因?yàn)榭措娨暸c家長(zhǎng)發(fā)生分歧的孩子真不少啊！那作為家長(zhǎng)，你們知道他們的想法嗎？家長(zhǎng)不讓我們看電視，也有自己的看法，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲吧。（課件出示家長(zhǎng)們的理由，師生共同看屏幕。）

三、活動(dòng)二：小小辯論會(huì)

1、師：你認(rèn)為大人們限制小孩看電視的理由合理嗎？為什么？假如你是家長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，議一議。

2、學(xué)生對(duì)看電視的好處和壞處進(jìn)行辯論，教師適時(shí)評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥。（學(xué)生發(fā)言后教師歸納總結(jié)并出示課件看電視的好處和壞處）

3、師小結(jié)：其實(shí)我們的家長(zhǎng)不讓我們看電視是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，是為了讓我們能合理安排好時(shí)間,處理好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系。

四、活動(dòng)

三、小記者在行動(dòng)

1、師：在看電視的問(wèn)題上，想必你們一定有很多苦惱或問(wèn)題吧，如果你是一名小記者，今天來(lái)到這兒，針對(duì)同學(xué)們討論的熱點(diǎn)：看電視。你想提哪些問(wèn)題？(學(xué)生提問(wèn))大家提出的問(wèn)題還真不少，老師把你們的問(wèn)題歸納一下：（課件出示）（1）、選擇電視內(nèi)容要做到什么？（2）、怎樣做到科學(xué)合理地看電視？

（3）、怎樣避免不利的影響？

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2、現(xiàn)場(chǎng)采訪

師：現(xiàn)在聘請(qǐng)你們當(dāng)一回記者，針對(duì)你們提出的問(wèn)題采訪一下現(xiàn)場(chǎng)的老師，聽(tīng)聽(tīng)老師們是怎么說(shuō)的？請(qǐng)小記者們上崗吧！

(現(xiàn)場(chǎng)采訪聽(tīng)課的老師，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，解決實(shí)際問(wèn)題．同時(shí)也讓課堂“動(dòng)”起來(lái))

3、反饋采訪成果

師：優(yōu)秀的小記者們，請(qǐng)把你們的采訪成果與大家交流交流。

（生：我采訪的老師她引導(dǎo)我看電視要選擇健康欄目，例如：新聞、知識(shí)性強(qiáng)的欄目，少兒節(jié)目等。

生：老師建議我們看電視的時(shí)間要控制在一小時(shí)內(nèi)。

生：老師要求我們要在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，才能看一會(huì)兒電視。）???????????????????????

（教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)板書(shū)：內(nèi)容健康 控制時(shí)間 合理安排 保護(hù)視力）

4、師：請(qǐng)你們根據(jù)老師們的建議，結(jié)合自己的實(shí)際情況，回家與父母真誠(chéng)地交流，請(qǐng)大家想一想，你準(zhǔn)備對(duì)父母說(shuō)些什么？父母又會(huì)怎么說(shuō)?在小組內(nèi)表演一下與父母溝通的情景。等會(huì)兒老師請(qǐng)表演得好的小組上臺(tái)表演。

5、小組表演與父母溝通的情景。

五、活動(dòng)

四、擬定協(xié)議

1、師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開(kāi)闊視野、放松心情，生活還真離不開(kāi)！為了能在家合理地看電視，我們可以和家長(zhǎng)擬一份看電視的協(xié)議。

2、師：什么叫協(xié)議？大家請(qǐng)看：（出示協(xié)議書(shū)）

3、師：正好，老師這兒有一份協(xié)議。請(qǐng)看，這是我和女兒關(guān)于看電視簽定的協(xié)議。（多媒體展示協(xié)議樣本）（瀏覽后發(fā)放協(xié)議）

4、師：孩子們可以參照老師的這份協(xié)議，根據(jù)自己的實(shí)際情況與家長(zhǎng)好好商量，擬訂一份適合自己的看電視的協(xié)議吧！等會(huì)兒我們看看誰(shuí)擬訂的協(xié)議最科學(xué)、最合理。

5、同學(xué)之間交流自己擬訂的協(xié)議。老師隨機(jī)抽取典型的協(xié)議，師生共同評(píng)析。

6、展示協(xié)議。

六、教師小結(jié)

師：這節(jié)課我們聊得很愉快。你們懂得了如何看電視。我想送大家一首兒歌。（課件出示配上輕快的音樂(lè)）小電視，大世界，看電視，學(xué)問(wèn)多。作業(yè)畢，才去

看，控時(shí)間，很重要，四十分，不超時(shí)，保視力，不疲勞。選內(nèi)容，要慎重：動(dòng)畫(huà)片，受教育，科技片，長(zhǎng)知識(shí)，看新聞，知天下，聽(tīng)音樂(lè)，人輕松。

師：希望孩子們?cè)诮窈蟮纳钪校x擇適合自己的電視節(jié)目有節(jié)制地看，讓電視真正成為我們的良師益友（板書(shū)）。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《陽(yáng)光男孩 陽(yáng)光女孩》希望你們?cè)陔娨暤呐惆橄伦鲆粋€(gè)陽(yáng)光少年！

板書(shū)設(shè)計(jì)

從看電視說(shuō)起

控制時(shí)間 合理安排 保護(hù)視力

良師益友

內(nèi)容健康

第三篇：《從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)

《從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教：

教學(xué)課題：《從看電視說(shuō)起》（人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元）教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)電視這一大眾媒體對(duì)促進(jìn)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用。

2、初步具備選擇適合身心健康的電視節(jié)目進(jìn)行收看的能力，并能做到合理安排。

3、能夠主動(dòng)積極的與父母進(jìn)行平等的交流和溝通。

教學(xué)重點(diǎn)：初步具備選擇適合身心健康的電視節(jié)目進(jìn)行收看的能力，并能做到合理安排 教學(xué)難點(diǎn)：能夠主動(dòng)積極的與父母進(jìn)行平等的交流和溝通。教具準(zhǔn)備：成長(zhǎng)星、討論記錄表、課件

教學(xué)過(guò)程：（本節(jié)課框架設(shè)計(jì)為一檔少兒頻道電視節(jié)目《成長(zhǎng)在線》）

一、導(dǎo)入

師：尋找成長(zhǎng)的足跡，講述成長(zhǎng)的故事，解決成長(zhǎng)的煩惱。大家好，這里是少兒頻道《成長(zhǎng)在線》欄目，我是節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)主持人胡世騰。

今天來(lái)到我們節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的是民主新是街小學(xué)四年級(jí)三班的同學(xué)們，歡迎大家的到來(lái)！同時(shí)我們把掌聲送給來(lái)到我們節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓朋友們，歡迎你們！

二、成長(zhǎng)在線

（一）尋找成長(zhǎng)的足跡

1、尋找自己喜歡的節(jié)目

師：你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)，今天我們聊的話題是《從看電視說(shuō)起》（師出示課題，并板書(shū)）

師：同學(xué)們，喜歡看電視嗎？（喜歡）

師：說(shuō)說(shuō)你最喜歡看的電視節(jié)目是什么？（生答）

2、猜猜我是誰(shuí)

師：看來(lái)同學(xué)們看的電視節(jié)目豐富多彩，那我們來(lái)做一個(gè)小游戲：猜猜我是誰(shuí)。請(qǐng)說(shuō)出下列圖片出自哪部電視節(jié)目或影片？（生答）

3、暢所欲言（說(shuō)看電視的好處）

師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)電視節(jié)目了解真多，那你能說(shuō)出看電視對(duì)我們成長(zhǎng)有哪好處嗎？ 師（小結(jié)）：同學(xué)位，不同的電視節(jié)目帶給我們不同的驚喜，既豐富了我們的生活，又開(kāi)闊了我們的視野，你們的收獲一定不小吧！

（二）講述成長(zhǎng)的故事（訴煩惱）

1、情景再現(xiàn)

師：（有感情的講述，引學(xué)生共鳴）看著你們看電視的樣子，我仿佛回到了從前，回到了和你們一樣的時(shí)候。記得那時(shí)電視里正播放著我最喜歡的電視節(jié)目，我放學(xué)回到家后，偷偷的打開(kāi)電視機(jī)津津有味地看了起來(lái)。突然，媽媽出現(xiàn)在我的面前，瞪著眼睛，怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)“啪”的一聲將電視關(guān)了。訓(xùn)斥道：“作業(yè)不做，整天就看電視，看電視能有什么出息，你將來(lái)能干什么?！碑?dāng)時(shí)我生氣極了，我很沮喪，也很失望，我不明白，我這么大了連看電視的權(quán)力也沒(méi)有嗎？我感到非常的煩惱。同學(xué)們，你們?cè)?jīng)有過(guò)和我類似的煩惱嗎？

2、學(xué)生講述成長(zhǎng)中的煩惱

師：請(qǐng)?jiān)谛〗M中講述自己看電視的煩惱故事？并說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)的心里感受。（生小組內(nèi)交流講述后，全班交流）

3、實(shí)話實(shí)說(shuō)（看電視不好的方面）

師：通過(guò)同學(xué)們的情景再現(xiàn)，你們發(fā)現(xiàn)了看電視對(duì)我們的成長(zhǎng)有那些不好的影響？（生答）

4師（小結(jié)）：看電視對(duì)我們成長(zhǎng)有很多好處，也帶來(lái)不好的影響。其實(shí)我們的家長(zhǎng)也很煩惱，那我們就來(lái)找一找矛盾的焦點(diǎn)在哪里。

（三）解決成長(zhǎng)的煩惱

1、換位思考（找矛盾焦點(diǎn)）

師：如果你是家長(zhǎng)，你覺(jué)得小孩看電視應(yīng)不應(yīng)該限制呢？說(shuō)說(shuō)理由。如果應(yīng)該，那該從哪些方面去限制呢？（小組討論，生答，師引導(dǎo)學(xué)生，并板書(shū)“節(jié)目”“時(shí)間”“安排”）

師：不錯(cuò)，看來(lái)我們與家長(zhǎng)在看電視方面矛盾的焦點(diǎn)其實(shí)就集中在節(jié)目選擇，時(shí)間長(zhǎng)短，如何安排上。我們既然找到了看電視矛盾的根源，哪我們就應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，為父母分憂。

2、我們?cè)谛袆?dòng)（合理選擇）

師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己生活實(shí)際，對(duì)節(jié)目選擇、時(shí)間長(zhǎng)短、如何安排這三方面進(jìn)行討論，并把討論的結(jié)果填寫(xiě)在桌上記錄表中。

各小組在全班交流展示（師引導(dǎo)板書(shū)：“適合”“控制”“合理”）

3、我們會(huì)溝通

師：今天同學(xué)們理解了父母不讓看電視的心情，他們希望我們能健康成長(zhǎng)。

師：那我就送大家一幅圖片（用心交流），再送你們一句話“一切皆有可能”，只要你主動(dòng)和他們溝通交流，他們會(huì)理解的。說(shuō)不定你的父母現(xiàn)在正等著你呢，因?yàn)槟愕母改干類?ài)著你，你也愛(ài)著他們。溝通好之后還可以和父母簽定一個(gè)關(guān)于看電視的協(xié)議書(shū)。同時(shí)他們也會(huì)感到高興的，因?yàn)樗麄兛吹侥銈冋诔砷L(zhǎng)。

三、總結(jié)

1、學(xué)生談收獲

2、師小結(jié)：只要你們能選擇有益的電視節(jié)目、控制好時(shí)間和合理安排，豐富多彩的電視節(jié)目將伴你健康茁壯的成長(zhǎng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

本期節(jié)目到此結(jié)束，感謝你的收看，下期節(jié)目我們將談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)與書(shū)籍。感謝民主新村小學(xué)四年級(jí)三班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓朋友們，再見(jiàn)！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

從看電視說(shuō)起

節(jié)目合適

控制時(shí)間 合理安排

第四篇：《從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)

《從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)電視對(duì)促進(jìn)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用。

2、初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂(lè)的能力，并能做到合理安排時(shí)間。

3、促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)電視的積極作用。

教學(xué)難點(diǎn)：初步具備科學(xué)、合理的收看電視的能力。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕，這是什么？（出示電視演變圖片）【了解電視演變】我們今天就從看電視說(shuō)起，有請(qǐng)XX同學(xué)給我們來(lái)介紹一下電視。

小結(jié)：通過(guò)他的介紹，我們了解了電視的前世今生，并且知道了電視機(jī)帶給我們的許多便利，可以說(shuō)，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)電視了。下面老師做一個(gè)小調(diào)查。

二、從電視說(shuō)起

（一）調(diào)查了解學(xué)生看電視情況

你一般在什么時(shí)間看電視？

看來(lái)，同學(xué)們從電視中還是收獲了許多，有的收獲了快樂(lè)，有的收獲了知識(shí)，還有的收獲了理想等。【認(rèn)識(shí)電視對(duì)促進(jìn)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用】

（二）從阻止理由感受父母良苦用心

在看電視的時(shí)候，你有沒(méi)有遇到這樣的情況？【出示故事——《小波的煩惱》】請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)父母對(duì)自己在家中看電視的態(tài)度。

面對(duì)大人們這樣或那樣的理由，你認(rèn)為他們的出發(fā)點(diǎn)是什么？

你覺(jué)得他們組織你看電視的初衷是什么？你能體會(huì)他們的良苦用心嗎？

（三）看電視的注意事項(xiàng)

看，或者不看，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看電視呢？請(qǐng)看要求：

請(qǐng)小組討論以下問(wèn)題：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看電視？比如看多長(zhǎng)時(shí)間、看什么內(nèi)容、看電視的距離、看電視需要注意什么安全問(wèn)題等。

同學(xué)們說(shuō)得都很有道理，我也給大家?guī)?lái)了一些建議，請(qǐng)看大屏幕。（播放看電視注意事項(xiàng)的視頻）【選擇電視內(nèi)容，合理安排時(shí)間，進(jìn)行安全教育】

三、從電視到其他媒體

（一）了解其他傳播媒體

過(guò)渡：原來(lái)，看電視還有這么多的學(xué)問(wèn)啊。老師再補(bǔ)充幾點(diǎn)建議。生活中可能還有許多需要注意的安全問(wèn)題，請(qǐng)你一定要牢記四個(gè)字“安全第一”。生活中除了看電視還有書(shū)籍、報(bào)紙、廣播、電腦、手機(jī)等傳播媒體來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)信息的傳遞、幫助我們了解這個(gè)世界。

可是，一旦不恰當(dāng)?shù)氖褂?，一不小心就?huì)出現(xiàn)安全隱患。請(qǐng)看大屏幕?！境鍪疽曨l】

（二）沉迷通訊工具帶來(lái)的傷害

最近一篇日記走紅了網(wǎng)絡(luò)，我們一起來(lái)讀讀。（出示日記）

讀完這篇日記，你有什么想說(shuō)的？（學(xué)生說(shuō)危害）看來(lái)，過(guò)度沉迷通訊工具危害巨大啊。你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情？你的心情如何？

看來(lái)，過(guò)度依賴手機(jī)、電腦、電視會(huì)影響人們的正常交流，甚至帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

出示圖片——電腦“圍城”、低頭族、游戲迷等?！敬龠M(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通】

四、創(chuàng)作海報(bào) 小組展示。

第五篇：從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦]

：從看電視說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)情分析

我校為地處農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)的小學(xué)，由于地理環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生獲取信息的主要途徑是通過(guò)看電視。愛(ài)看電視是小學(xué)生的特性，也是通病。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子愛(ài)看電視的現(xiàn)象，有的是放任自流，有的卻一味制止，很少去引導(dǎo)孩子。怎樣在五花八門的電視節(jié)日里選擇健康的且適合自己的電視節(jié)目？學(xué)習(xí)此課，我覺(jué)得很有必要從看電視說(shuō)起，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、辨析、理解和感悟，從中獲得知識(shí)，受到教育。

教學(xué)目標(biāo)

2、初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂(lè)的能力，并能做到合理安排時(shí)間。

3、促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)電視的積極作用。

教學(xué)難點(diǎn)：初步具備科學(xué)、合理的收看電視的能力。教學(xué)過(guò)程：

一

情景導(dǎo)入

（出示課件1）

師：上課之前，我們來(lái)玩一個(gè)游戲：猜謎語(yǔ)，看誰(shuí)反應(yīng)快。請(qǐng)聽(tīng)好：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，經(jīng)常換花樣。（打一家用電器）這是什么呀？ 師提問(wèn)學(xué)生 生：電視機(jī)

師：今天，我們就從看電視說(shuō)起。（板書(shū)課題）《從看電視說(shuō)起》

（一）看電視引起的**

師：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都喜歡那些電視節(jié)目？

生：非常6+

1、開(kāi)心100、曲苑雜壇、三毛流浪記、藝術(shù)人生、寶蓮燈、銀河之星、哪吒鬧海

等

師：好，現(xiàn)在大家一起看一個(gè)電視劇吧（出示課件2）播放視頻：《功夫熊貓》2—3分鐘

（當(dāng)學(xué)生正看得津津有味的時(shí)候，老師突然關(guān)掉電視機(jī)，觀察學(xué)生的表情，）師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才沒(méi)有看完電視的感受，好嗎？

師提問(wèn)學(xué)生 生：（學(xué)生可以有多種回答）

二、討論思考

師：你們沒(méi)有看完精彩的電視節(jié)目，都感到很遺憾，很失望。有個(gè)叫小波的同學(xué)也和你們一樣，可喜歡看正在播放的《喜羊羊與灰太狼》了，可是。。。請(qǐng)看大屏幕

（出示課件3）一個(gè)學(xué)生大聲朗讀大屏幕內(nèi)容

（小波又為看電視和爸爸鬧起了別扭。最近，電視中播放了一個(gè)非常有意思的 動(dòng)畫(huà)片，小波很想看。可是，爸爸說(shuō)看電視影響學(xué)習(xí)，除了周末，平時(shí)不許看電視。小波真是感到苦惱?。熥x：（、你是否有和小波一樣的煩惱？說(shuō)一說(shuō)父母對(duì)自己在家中看電視的態(tài)度。）

師請(qǐng)2—3名學(xué)生分別回答上述問(wèn)題。

師：看來(lái)，大家的煩惱還真不少。讓我們來(lái)了解一下大人對(duì)于我們看電視的想法吧。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)到89頁(yè)。請(qǐng)大家學(xué)一學(xué)書(shū)中人物的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀他們的話，誰(shuí)愿意讀給我們大家聽(tīng)？請(qǐng)大家想象一下：如果你就是書(shū)中的那位叔叔，你會(huì)說(shuō)什么呢？我會(huì)說(shuō)??

師：其實(shí)看電視也并不是一無(wú)是處，它還有很多好處，我們的爸爸媽媽不讓我們看電視是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，是為了讓我們能合理安排好時(shí)間,處理好看電視與學(xué)習(xí)、休息的關(guān)系。那么我們應(yīng)該怎樣處理好這個(gè)關(guān)系呢?請(qǐng)同學(xué)們給大家出出“金點(diǎn)子”

請(qǐng)看大屏幕，四人一小組討論：（出示課件4）

（1）看電視對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些好處？（2）我們?cè)摽茨男╇娨暪?jié)日（3）選擇電視內(nèi)容要做到什么？（4）怎樣做到科學(xué)合理地看電視？（5）看電視應(yīng)控制在多長(zhǎng)時(shí)問(wèn)？

（6）看電視對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些不利的影響？應(yīng)如何避免？

三、展示反饋

師提問(wèn)4—5名學(xué)生回答上述問(wèn)題中的任意1-2個(gè)問(wèn)題。

師：同學(xué)們回答的“金點(diǎn)子”真好，其實(shí)，對(duì)于小學(xué)生看電視的問(wèn)題，不僅我們關(guān)心，家長(zhǎng)關(guān)心，很多研究少兒?jiǎn)栴}的專家也很關(guān)心。下面請(qǐng)看少兒專家給我們的建議：（出示課件5）

（1）合理安排看電視的時(shí)間。

（2）看健康、有益于成長(zhǎng)的電視節(jié)目。（3）不影響我們的學(xué)習(xí)。（4）保護(hù)好視力。

（5）要注意不要整日沉迷于電視，注意培養(yǎng)自己更多健康的興趣、愛(ài)好。（6）與家長(zhǎng)做好溝通。

（板書(shū)：內(nèi)容健康

控制時(shí)間

合理安排

保護(hù)視力）

師：大家根據(jù)我們的“金點(diǎn)子”和專家的建議，結(jié)合自己的實(shí)際情況，回家與父母真誠(chéng)地交流，得到家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。

師：豐富多彩的電視節(jié)目讓我們開(kāi)闊視野、放松心情，生活還真離不開(kāi)！為了能在家合理地看電視，我們可以和家長(zhǎng)擬一份看電視的協(xié)議。師：什么叫協(xié)議？正好，老師這兒有一份協(xié)議（課件出示6）協(xié)議

甲方：楊靜（學(xué)生）乙方：亦弛

（家長(zhǎng)）

1、甲方每天在完成作業(yè)后可以看不超過(guò)30分鐘的電視。

2、周末可以加看一場(chǎng)NBA比賽和半場(chǎng)CBA比賽；乙方不得干擾。

3、甲方每天可以有不超過(guò)10分鐘的NBA網(wǎng)頁(yè)瀏覽時(shí)間。

甲方：楊靜

乙方：亦弛

2011年 3月28日

師：同學(xué)們可以參照老師的這份協(xié)議，回家后，根據(jù)自己的實(shí)際情況與家長(zhǎng)好好商量，擬訂一份適合自己的看電視協(xié)議。下節(jié)課我們一起來(lái)交流展示?？凑l(shuí)擬訂的協(xié)議最科學(xué)、最合理？

師：通過(guò)以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了如何看電視。我想送大家一首兒歌。請(qǐng)看大屏幕（課件出示7）

師：請(qǐng)同學(xué)們和老師一起拍手朗讀

《電視拍手歌》

電視機(jī)，真奇妙，能說(shuō)會(huì)唱把舞跳，傳授知識(shí)、講新聞，還把國(guó)家大事來(lái)報(bào)告。

小窗口，大世界，小品相聲哈哈笑，少兒節(jié)目呱呱叫，人人生活離不了。

小朋友，要記牢，有益節(jié)目我成長(zhǎng)，不宜節(jié)目把手搖。

電視機(jī)，架金橋，助我素質(zhì)大提高，學(xué)習(xí)策劃當(dāng)主持，聰明能干樂(lè)淘淘，樂(lè)——淘——淘

電視是個(gè)小窗口，也是個(gè)大世界，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，選擇適合自己的電視節(jié)目有節(jié)制的看，讓電視真正成為我們的良師益友

四、拓展延伸師：除了看電視可以學(xué)到知識(shí)，獲得信息外，我們還可以從哪些渠道來(lái)獲得信息呢？

生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙雜志?? 師：我們獲得信息的渠道很多，我們來(lái)交流一下你從哪個(gè)渠道獲得了什么信息？ 2-3名學(xué)生回答

生：我從網(wǎng)絡(luò)中知道了各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。生：從廣播中知道了村里什么時(shí)候要停電停水。

師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，我們?cè)谶x擇這些應(yīng)該注意什么呢？請(qǐng)大家認(rèn)真思考、發(fā)表自己的意見(jiàn)。

請(qǐng)看大屏幕（課件出示8）(二)、接觸傳媒、學(xué)會(huì)選擇

1、是不是所有的報(bào)紙、雜志都適合我們看

2、要看對(duì)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有益的少兒讀物

3、沉迷于網(wǎng)上游戲或聊天會(huì)帶來(lái)什么后果？

4、我們?cè)谶x擇影碟時(shí)應(yīng)該注意些什么？ 提問(wèn)2—3名學(xué)生（課件出示9）

(三)、生活瞭望

師： 電視網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們作為新世紀(jì)的少年兒童要把握好自己！

合理利用時(shí)間，在不影響生活的情況下多多接觸電視網(wǎng)絡(luò)，但不要沉迷?？鞓?lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)?。ㄕf(shuō)明：上面黑體字的內(nèi)容是在還有時(shí)間的情況下講的，若時(shí)間不夠只講到電視拍手歌那里就可以了。）

五、小結(jié)收獲

師：這節(jié)課我們聊得很愉快。老師從同學(xué)們那里又學(xué)到了很多知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)說(shuō)自己的感受好嗎 學(xué)生總結(jié) 師提問(wèn)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

從看電視說(shuō)起

內(nèi)容健康

控制時(shí)間

合理安排

保護(hù)視力

良師益友

柴油發(fā)電機(jī)組

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