第一篇：舞蹈專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教學(xué)大綱

舞蹈專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)大綱

課程名稱：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課程代碼：X000020 學(xué) 分：16 總學(xué)時(shí) ：16 周 適用專業(yè)：舞蹈表演

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的性質(zhì)、目的與任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；

2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣；

3、進(jìn)一步訓(xùn)練、提高和檢驗(yàn)學(xué)生的綜合分析能力，科學(xué)研究能力，信息搜集能力與處理能力，外文閱讀及計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力及文字表達(dá)能力。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求

1、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；

2、根據(jù)任務(wù)書擬定的進(jìn)度計(jì)劃具體實(shí)施，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)；

3、獨(dú)立按時(shí)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，嚴(yán)禁抄襲行為；

4、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和畢業(yè)環(huán)節(jié)管理的有關(guān)規(guī)章制度

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容

（一）外文翻譯 通過文獻(xiàn)查閱與翻譯，進(jìn)一步提高掌握使用外文的能力，熟悉本專業(yè)的幾種主要外文書刊，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的國內(nèi)外信息與動(dòng)向。閱讀與課題或本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容5～10萬個(gè)印刷符號(hào)的外語文獻(xiàn)資料，擇其重要的翻譯1～2萬個(gè)印刷符號(hào)（約3000漢字）。

（二）文獻(xiàn)綜述 利用計(jì)算機(jī)檢索等方式查閱與課題有關(guān)的近3～5年文獻(xiàn)，包括指導(dǎo)教師指定的參考文獻(xiàn)和15種以上的自選資料，撰寫文獻(xiàn)綜述。

（三）開題報(bào)告

開題報(bào)告的正文撰寫要求不少于800字，包括：課題來源；研究目的和意義；閱讀的主要文獻(xiàn)、資料名稱，國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，綜合分析提出研究課題的主攻方向； 要研究的內(nèi)容、途徑及技術(shù)路線；工作的主要階段、進(jìn)度和技術(shù)指標(biāo)；最終目標(biāo)及完成時(shí)間；現(xiàn)有條件及必須采取的措施；協(xié)助單位及要解決的主要問題。

（四）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文要求文字通順，語言流暢，無錯(cuò)別字，一律采用計(jì)算機(jī)打印成文，論文字?jǐn)?shù)5000-10000字。內(nèi)容包括本人聲明；課題任務(wù)書；目錄、頁碼；學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名；摘要；關(guān)鍵詞；前言；畢業(yè)論文正文主體（包含：選題背景、方案論證、過程論述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)）；致謝；附錄；參考文獻(xiàn)。

四、論文題目的選定

學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的課題，應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)

論文（設(shè)計(jì)）大綱的要求，如下：

1、課題與學(xué)生比例：1：1（可以在同一大課題下，分別做不同的子課題）。

2、同本專業(yè)、學(xué)科內(nèi)容密切相關(guān)、符合教學(xué)要求的自擬課題；

3、因材施教、有利于各類學(xué)生提高水平和能力的創(chuàng)新課題。量要適中，難易適度。

4、題目一經(jīng)確定，不能隨意改變題目。如需改變，需要重新履行審批手續(xù)。

五、考核、成績?cè)u(píng)定辦法

畢業(yè)論文的考核內(nèi)容包括：是否獨(dú)立、按時(shí)完成了規(guī)定任務(wù)；是否較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)；進(jìn)行畢業(yè)論文的工作態(tài)度，遵守紀(jì)律情況；完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，有無創(chuàng)造性或應(yīng)用價(jià)值；完成畢業(yè)論文的質(zhì)量，有無創(chuàng)造性或應(yīng)用價(jià)值；答辯。

畢業(yè)論文成績的評(píng)定包括“批閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三部分，其中指導(dǎo)教師批閱評(píng)分占40%，成果評(píng)閱教師評(píng)閱評(píng)分占20%，答辯評(píng)分占40%。

六、其它

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)《舞蹈》教學(xué)大綱

舞蹈方向課程教學(xué)大綱

第一部分

大綱說明

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求 1.課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

舞蹈是幼兒師范專業(yè)的一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任幼兒園的舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。

2.教學(xué)任務(wù)

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表現(xiàn)各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

3.教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握，融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，與幼兒園音樂教學(xué)法相配合。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：

１ 1.教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程，其核心是解決實(shí)踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和幼兒園工作的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同是，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織安排學(xué)生到幼兒園參觀，提高感性認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)形式：

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范為基礎(chǔ)的同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)要求：

本課內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教學(xué)中要結(jié)合課中內(nèi)容，安排學(xué)生到幼兒園參觀，熟悉律動(dòng)、幼兒舞蹈的教學(xué)過程，有條件的要參與具體教學(xué)活動(dòng)。部分邊遠(yuǎn)地區(qū)如不具備條件，應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真觀看教學(xué)錄像帶中的案例部分。結(jié)合案例，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

四、特殊說明

1.課程的教學(xué)要求層次：

教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個(gè)層次要求，有關(guān)具體的舞蹈技能技巧，按“了解、掌握、會(huì)、”三個(gè)層次要求。2.教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，多舉實(shí)例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)

２ 生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和積極性。

②隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)。幼兒園舞蹈教學(xué)也在改革中不斷發(fā)展，教師在組織本課程教學(xué)時(shí)，要經(jīng)常關(guān)心這些變化，注意適時(shí)地吸收有關(guān)的教育新信息，以豐富教學(xué)內(nèi)容，更好地教好教活本課程的內(nèi)容。

③我國幅員廣大，各個(gè)地方有許多不同的特點(diǎn)和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識(shí)水平實(shí)際出發(fā)，又要從本地實(shí)際出發(fā)，突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后工作的能力。

第二部分

大綱本文

第一教學(xué)單元

Ⅰ.教學(xué)目的及教學(xué)要求

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)。具有正確的身體姿態(tài)，通過舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。

Ⅱ.教學(xué)內(nèi)容

一、理論課

1.掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。2.幼兒舞蹈與幼兒教育的關(guān)系。

3.了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)做簡單的舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

３ 1.學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位、手臂動(dòng)作。古典芭蕾舞的基本手形、腳形、腳位、手位。古典舞訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腿、腰的訓(xùn)練、大踢腿的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力，動(dòng)作的靈敏性、柔韌性。

2.中間動(dòng)作：基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧（跳、翻、轉(zhuǎn)）的訓(xùn)練。

3.身段組合訓(xùn)練。（1）提、沉、沖、靠組合（2）手位、步伐組合（3）云間轉(zhuǎn)腰組合（4）風(fēng)火輪組合（5）旁提、漫步組合

三、幼兒舞蹈基礎(chǔ)

1.了解幼兒舞的特點(diǎn) 2.幼兒舞蹈的分類

3.掌握幼兒舞蹈中的律動(dòng)、集體舞、歌表演、即興舞、音樂游戲。4.學(xué)習(xí)幼兒基本舞步：走步、小碎步、娃娃步、進(jìn)退步、錯(cuò)步、十字步、踵趾步、點(diǎn)步、踏墊步、交替步、小跑步、后踢步、跑跳步、滑步、長跑步、蹦跳步、前踢步、踏踢步、踏踢步、跳顛步。

5.組合訓(xùn)練3—4個(gè)。Ⅲ、教學(xué)建議

基本功訓(xùn)練中，可組織學(xué)生成立互助小組，讓能力強(qiáng)的學(xué)生

４ 與能力弱的學(xué)生共同訓(xùn)練。

第二教學(xué)單元

Ⅰ.教學(xué)目的及教學(xué)要求：

（1）通過本單元學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解中華民族民間舞的風(fēng)格與動(dòng)作特點(diǎn)?；疚璨?，舞姿造型、動(dòng)律特點(diǎn)等，以及在幼兒舞蹈中的運(yùn)用。這將擴(kuò)大學(xué)生的舞蹈視野，豐富舞蹈知識(shí)，提高舞蹈表現(xiàn)力和鑒賞能力。

（2）通過外國民間舞與現(xiàn)代舞的介紹、學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)外國民間舞蹈的了解和感受，初步掌握部分外國舞蹈的基本動(dòng)作，進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、舞蹈的表現(xiàn)力，增進(jìn)舞蹈中的合作和交流，使學(xué)生更廣泛地積累舞蹈動(dòng)作素材，提高自身舞蹈素養(yǎng)。

Ⅱ.教學(xué)內(nèi)容——中華民族民間舞 1.壯族民間舞

（1）了解壯族民間舞的風(fēng)格與動(dòng)作特點(diǎn)。

（2）常用的壯族手位，腳位。（3）舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)。（4）講解示范動(dòng)作，并掌握方法。（5）組合練習(xí)3—2個(gè)。2.藏族民間舞

５（1）了解藏族民間舞的風(fēng)格與動(dòng)作特點(diǎn)。

（2）學(xué)習(xí)弦子基本舞步，平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作、撩袖、擺袖、晃袖，獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。

（3）學(xué)會(huì)組合3—4個(gè)。

（4）講解、示范動(dòng)作，注意動(dòng)作與音樂的協(xié)調(diào)。3.蒙古族民間舞

（1）了解蒙族的風(fēng)格與動(dòng)作特點(diǎn)。

（2）常用手位1—7位、基本舞步、平不、馬步、跑馬步、搖籃步、刨步。

（3）硬腕、硬肩、柔臂。

（4）講解動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握方法，注意動(dòng)作與音樂配合協(xié)調(diào)。（5）組合練習(xí)2—3個(gè)。4.漢族民間舞

（1）了解東北秧歌的風(fēng)格與動(dòng)作特點(diǎn)。（2）舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)。

（3）動(dòng)律練習(xí)，單一動(dòng)作訓(xùn)練。單臂花、交替花，蓋分花、蝴蝶花、展翅花，揚(yáng)臂花。

（4）基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、十字步。（4）組合訓(xùn)練2—3個(gè)。5.維吾爾族民間舞

（1）簡介維吾爾族民間舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)。（2）舞蹈的基本動(dòng)律練習(xí)。

６（3）常用手位1—7位。

（4）基本舞步：橫墊步、進(jìn)退步、三步一抬。（5）講解動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握方法，注意情緒配合。（6）組合練習(xí)2—3個(gè)。6.傣族民間舞

（1）了解傣族民間舞的風(fēng)格與動(dòng)作特點(diǎn)。（2）舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)。

（3）基本手型、冠形、嘴形、葉形、曲掌、基本手位、低展翅、高展翅、基本舞步、平步、踮步。

（4）講解動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握方法，注意音樂與動(dòng)作的協(xié)調(diào)。7.膠州秧歌民間舞

（1）了解膠州秧歌的風(fēng)格與動(dòng)作特點(diǎn)。（2）舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)。

（3）基本舞步、丁字?jǐn)Q步、丁字三步小嫚扭、丁字碾步、基本手位。（4）講解示范動(dòng)作，注意情緒配合。（5）組合練習(xí)2—3個(gè)。8.云南花燈民間舞

①了解云南花燈民間舞的風(fēng)格與動(dòng)作特點(diǎn)。②舞蹈的基本動(dòng)律練習(xí)。

③體態(tài)動(dòng)律：崴、小崴、正崴、反崴。④扇、握扇、扣扇、團(tuán)扇、別扇。

⑤講解示范動(dòng)作，注意動(dòng)作與音樂的配合。

７ ⑥組合訓(xùn)練2—3個(gè)。9.外國民間舞、現(xiàn)代舞訓(xùn)練

1.初步學(xué)習(xí)掌握波蘭、烏克蘭、匈牙利等國家的民間舞蹈基本動(dòng)作。2.組合訓(xùn)練3-5個(gè)。3.現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練

4.組合訓(xùn)練（1）活動(dòng)組合（2）手位組合（3）腳位組合（4）綜合訓(xùn)練組合

Ⅲ.教學(xué)建議

本單元教學(xué)重點(diǎn)是民族民間舞、外國民間舞、現(xiàn)代舞的訓(xùn)練，在練習(xí)的過程中，可以結(jié)合一些錄相資料，引導(dǎo)學(xué)生感受不同民族有不同的風(fēng)格特點(diǎn)，使學(xué)生正確的掌握各民族舞蹈動(dòng)作的風(fēng)格。

第三教學(xué)單元 教學(xué)目標(biāo): 通過前二年的舞蹈的學(xué)習(xí),學(xué)生們基本具備了身體基本的松弛、協(xié)調(diào)能力,教材、教學(xué)均已經(jīng)進(jìn)入教育學(xué)生不僅只是學(xué)會(huì)幾種舞蹈,更重要的要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用身體去適應(yīng)音樂的節(jié)奏與節(jié)拍,在各種不同舞種中的表現(xiàn)力,在中年級(jí)的深化階段,要求學(xué)生進(jìn)一步提高舞與音樂、節(jié)奏的關(guān)系,無論是緩慢還是快速,都要把動(dòng)作貫穿于每一個(gè)音符、節(jié)拍中.初步要求氣、韻要貫穿與身體的各個(gè)部位,形神一體.了解兒童舞蹈教學(xué)的概念、學(xué)科特點(diǎn)以及研究對(duì)象、范圍和方法，明確兒童舞蹈的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。結(jié)合實(shí)踐練習(xí)，掌握幼兒園韻律活動(dòng)教

８ 學(xué)的方法（一般步驟及注意事項(xiàng)）。

Ⅰ.教學(xué)內(nèi)容：

一、幼兒舞蹈的基本常識(shí)：掌握幼兒舞蹈教學(xué)法、幼兒舞蹈的創(chuàng)編和幼兒舞蹈的教學(xué)實(shí)例。

1.掌握幼兒舞蹈的創(chuàng)作，編排原則和方法。

2.理解幼兒舞的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法，手位。3.組合訓(xùn)練3—4個(gè)。4.學(xué)習(xí)歌表演，創(chuàng)編歌表演。

5.學(xué)習(xí)情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法，創(chuàng)編情緒性舞蹈。

二、幼兒舞蹈教學(xué)法

1.幼兒舞蹈教學(xué)法的基本辦法：（1）示范法（2）練習(xí)法、（3）觀察模仿法、（4）分解組合法、（5）游戲法、（6）語言提示、講解、口令法、（7）個(gè)別教學(xué)法。

Ⅲ.教學(xué)建議

本單元的教學(xué)重點(diǎn)是創(chuàng)編舞與幼兒舞蹈教學(xué)法。創(chuàng)編舞教學(xué)一定要

９ 結(jié)合幼兒不同年齡、班級(jí)特點(diǎn)和不同表演形式進(jìn)行，舞蹈教學(xué)應(yīng)組織學(xué)生到幼兒園觀摩舞蹈教學(xué)過程。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)模擬課。有條件的參與幼兒舞蹈教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生畢業(yè)后的教學(xué)能力。

第三部份

課時(shí)總設(shè)計(jì)

一、課程教學(xué)總時(shí)數(shù)與選修課程設(shè)置及實(shí)踐課。

課程教學(xué)總課時(shí)：

1.第一單元：基本功及古典身韻訓(xùn)練，每周5節(jié)課。一學(xué)期20周共100節(jié)。全年40周，共200節(jié)。

民間舞訓(xùn)練，每周2節(jié)課。一學(xué)期20周共40節(jié)。全年40周，共80節(jié)。

幼兒舞蹈基礎(chǔ)，上學(xué)期每周3節(jié)課，一學(xué)期20周共60節(jié)課。下學(xué)期每周2節(jié)課，一學(xué)期20周共40節(jié)課。全年40周，共100節(jié)課。

2.第二單元：基本功及古典身韻訓(xùn)練，每周3節(jié)。一學(xué)期20周共60節(jié)。全年40周共120節(jié)。

民間舞訓(xùn)練，每周2節(jié)課。一學(xué)期20周共40節(jié)。

外國民間舞、現(xiàn)代舞訓(xùn)練，每周3節(jié)，一學(xué)期20周共30節(jié)。全年40周共120節(jié)。

3.第三單元：基本功及古典身韻訓(xùn)練，每周3節(jié)。一學(xué)期20周共60節(jié)。

幼兒舞蹈教學(xué)法：每周4節(jié)。一學(xué)期20周共80節(jié)。選修課程設(shè)置

１０ 1.幼兒舞蹈考級(jí)教材培訓(xùn)，每周2節(jié)課，一學(xué)期20周共40節(jié)課。全年40周共80節(jié)。

2.幼兒舞蹈創(chuàng)編與技法，每周2節(jié)課，一學(xué)期20周共40節(jié)課。全年40周共80節(jié)。

實(shí)踐課

舞蹈表演實(shí)習(xí)，二年級(jí)上學(xué)期1周，下學(xué)期2周，三年級(jí)上學(xué)期2節(jié)，下學(xué)期8節(jié)。

舞蹈畢業(yè)創(chuàng)作，三年級(jí)下學(xué)期3周。

二、教學(xué)媒體的使用說明

1.教學(xué)媒體的界定：本課程有兩種媒體、即文字教科書、錄像教材。2.兩種媒體中必須以文字教科書為主，力求內(nèi)容科學(xué)，重點(diǎn)突出，知識(shí)準(zhǔn)確，敘述繁簡得當(dāng)，錄像教材能突出重點(diǎn)，難點(diǎn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)以及不易文字、口頭說明的知識(shí)點(diǎn)和問題，圖示配合文字教材。二者相補(bǔ)相輔，缺一不可。

第四部份

主要教材及參考書

教材：

一、幼兒師范教科書《舞蹈》

人民教育出版社

二、《中國舞等級(jí)考試教材》（一、二、三級(jí)）

北京舞蹈學(xué)院編、孫光言主編

人民音樂出版社

１１

三、《幼兒表演舞編導(dǎo)技法及實(shí)例》

李娟、陳惠琦、閻桂元編著

壯族自治區(qū)教育廳師范教育處組織編寫

四、《幼兒園舞蹈律動(dòng)》（大、中、小班）

幼兒師范學(xué)校舞蹈教育室編寫

五、幼兒歌舞創(chuàng)編實(shí)用教程

復(fù)旦大學(xué)出版社

１２

第三篇：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教學(xué)大綱

土木工程專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

中央廣播電視大學(xué)人開放教育土木工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)土木工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的規(guī)范管理，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，有著特別重要的意義。土木工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱由課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）四部分組成，具體教學(xué)要求如下：

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是完成和達(dá)到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問題的能力，具有十分重要的作用。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學(xué)分），畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)安排在最后一學(xué)期，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間約8周，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)8學(xué)分。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和要求

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的

1．鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際工程問題的能力。

2．掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本過程和方法，了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程與規(guī)定。

3．通過搜集并閱讀國內(nèi)外相關(guān)資料，了解國內(nèi)外的發(fā)展水平和狀況。

4．培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致調(diào)查研究、理論聯(lián)系實(shí)際、從經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的角度全面分析和解決問題及闡述自己觀點(diǎn)的能力。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求：

1．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)有關(guān)的闡述說明及計(jì)算，要求內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、簡潔明了、文字通順、寫作規(guī)范、裝訂整齊。計(jì)算中不宜大量采用手算，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜工程技術(shù)問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。圖紙一般為4～6張（按1號(hào)圖計(jì)），可以包括部分墨紙圖。

4．畢業(yè)論文為6000字以上。論文應(yīng)力求：研究計(jì)劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、寫作規(guī)范。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。

二、指導(dǎo)教師

1．指導(dǎo)教師應(yīng)由具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有3年及以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷、具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)、熟悉電大教學(xué)工作和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的專業(yè)教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。

2．每位教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，專職教師不得超過 15 人，兼職教師不得超過10人。

3．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果與設(shè)計(jì)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。

4．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立正確教育思想，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、做好開題報(bào)告、制定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正，并對(duì)實(shí)際完成情況做好記錄。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書撰寫方面的指導(dǎo)，做到條理清晰、邏輯性強(qiáng)，符合科技寫作規(guī)范。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對(duì)論文及設(shè)計(jì)說明書、圖紙認(rèn)真審閱，并及時(shí)將問題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題

（一）選題原則

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)按照教育部“三個(gè)面向”的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

2．選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實(shí)際工程。

3．選擇課題的工作量和難度要適中，以學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。

4．鼓勵(lì)一人一題，若多人同做一個(gè)工程，每人應(yīng)完成不同的設(shè)計(jì)內(nèi)容。

（二）選題類型

1．建筑工程課群組參考選題

（1）建筑工程設(shè)計(jì)型

（2）建筑工程施工型：

2．道路、橋梁課群組參考選題

（1）道路與橋梁工程設(shè)計(jì)型

（2）道路與橋梁工程施工型 3．建筑管理課群組參考選題（1）施工技術(shù)型（2）建筑管理型 4．其他參考選題（1）專題研究型

專題研究型題目原則上要求來源于工程實(shí)踐，通過調(diào)查研究、科學(xué)試驗(yàn)、文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算手段，分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對(duì)策。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類型題目。

（2）軟件開發(fā)型

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì)、有限元程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)、計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助(CAI)、信息管理自動(dòng)化、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等。學(xué)生可以選擇以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的軟件開發(fā)類型題目。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟

本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為四個(gè)階段：選題與收集資料；方案比較；設(shè)計(jì)計(jì)算與繪圖；編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。

畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫畢業(yè)論文。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果要求

學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本，包括施工圖圖紙。

（一）文本的結(jié)構(gòu)：

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)書；

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要；

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄；

4．畢業(yè)論文或工程設(shè)計(jì)說明書；

5．參考文獻(xiàn)；

6．附錄；

(二)文本內(nèi)容的要求

1．任務(wù)書：包括設(shè)計(jì)（論文）題目、工程或研究課題的原始數(shù)據(jù)，如：主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo)；

2．摘要：一般為400漢字，其內(nèi)容包括介紹設(shè)計(jì)（論文）的研究課題、本人見解和主要結(jié)論；

3．目錄：按論文章節(jié)次序編好頁碼，設(shè)計(jì)圖紙要有編號(hào)；

4．論文或說明書要求論證嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，語句通順，表達(dá)確切、寫作規(guī)范，論文報(bào)告及設(shè)計(jì)說明書一律用專用報(bào)告紙書寫；

5．參考文獻(xiàn)按以下格式列出；

［序號(hào)］作者姓名，期刊、名稱、卷號(hào)、期數(shù)、頁碼（年份）

［序號(hào)］作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份）

6．附錄：與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計(jì)算機(jī)程序。

論文完成后按照

（一）條所列文本結(jié)構(gòu)的順序排列好，加以封皮，進(jìn)行裝訂。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評(píng)定

1．本大綱及根據(jù)本大綱所制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù)，指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始前閱讀并領(lǐng)會(huì)大綱的含義；學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，熟悉資料并明確自己的任務(wù)；

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)；

3．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由有關(guān)單位選派，必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的其他教師作為答疑教師；

4．指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況，并及時(shí)解決存在的問題；

5．畢業(yè)答辯

（1）學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文后，經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱，并給出評(píng)語和平時(shí)成績，方可進(jìn)行答辯；

（2）答辯委員會(huì)由本專業(yè)中級(jí)及以上職稱5～7人組成，其中高級(jí)職稱不少于兩人，答辯小組成員報(bào)省電大備案；

（3）答辨過程包括：設(shè)計(jì)情況介紹（10分鐘），基本問題（5分鐘），追加問題（15分鐘）。

（4）成績?cè)u(píng)定：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績采用結(jié)構(gòu)評(píng)分的辦法。先按百分制評(píng)分，然后折算成五級(jí)分（優(yōu)、良、中、及格和不及格

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)由省電大統(tǒng)一安排，相對(duì)集中進(jìn)行。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)隨時(shí)接受中央電大和省電大的監(jiān)督和檢查。

第四篇：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教學(xué)大綱

《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）》教學(xué)大綱

10學(xué)分

共10周 執(zhí)筆人：

審定人： 1.目的要求

（1）通過畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，使學(xué)生鞏固、驗(yàn)證和深化已學(xué)到的本專業(yè)基本概念、基本知識(shí)和基本技能。

（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)提出問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)。

（3）了解本課題國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)與水平，培養(yǎng)學(xué)生檢索、閱讀國內(nèi)外文獻(xiàn)資料的能力。

2.主要內(nèi)容

（一）選題。公布畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師名單及備選論文（設(shè)計(jì)）題目，組織學(xué)生選定題目和指導(dǎo)教師，學(xué)生也可與指導(dǎo)教師協(xié)商確定論文題目。題目確定后，指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書，明確內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)、研究進(jìn)度及基本要求等，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、調(diào)研、實(shí)驗(yàn)等論文（設(shè)計(jì)）的前期準(zhǔn)備工作。

（二）開題。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫出開題報(bào)告，做好開題工作。開題之后，指導(dǎo)教師應(yīng)進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），定期檢查其工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題。

（三）中期檢查。了解論文（設(shè)計(jì)）研究、寫作等進(jìn)展情況，及時(shí)協(xié)調(diào)、處理畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作過程中的有關(guān)問題。

（四）評(píng)閱。學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）并交指導(dǎo)教師審閱。

（五）答辯。成立答辯委員會(huì)，組成答辯小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師所評(píng)成績、評(píng)閱教師所評(píng)成績和答辯成績計(jì)算出論文（設(shè)計(jì)）綜合成績，并評(píng)定論文（設(shè)計(jì)）等級(jí)。

（六）完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及有關(guān)材料的整理歸檔，進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)，推薦出校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

3.建議完成形式及時(shí)間

畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期，共10周，10學(xué)分。

畢業(yè)論文環(huán)節(jié)要求一人一題，即一位同學(xué)獨(dú)立完成一個(gè)論文課題，由指導(dǎo)教師監(jiān)督與管理。論文完成過程中，要求每位同學(xué)每天按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，保證出勤。

三、成績考核與評(píng)定

1.考核方法

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績由提交的論文（設(shè)計(jì)）、現(xiàn)場答辯、平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定，其中提交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）占60%，現(xiàn)場答辯占20%，平時(shí)表現(xiàn)占20%。

2.成績?cè)u(píng)定

按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)計(jì)分。

四、重點(diǎn)說明執(zhí)行本大綱應(yīng)注意的問題

1.每人分配一個(gè)選題，要求學(xué)生根據(jù)分配的選題，獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫，不允許有雷同，有一定的創(chuàng)新、深度、工作量。

2.學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中可相互討論，但要求各自獨(dú)立完成并撰寫論文。論文不少于8000字，要求層次分明，邏輯清楚，文字簡練，語言通暢，其中的圖表要清晰整潔，符合規(guī)定要求。

第五篇：廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)大綱

廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)大綱

課程編號(hào)：10143020

課程名稱：畢業(yè)設(shè)計(jì)/ Graduation Thesis

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間/學(xué)分：共9周/9學(xué)分

一、畢業(yè)論文的目的和任務(wù)

目的：旨在考察學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題的獨(dú)立工作能力，提高其分析、判斷和解決問題的能力。

任務(wù)：把理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合不斷引向深入，檢驗(yàn)課堂教學(xué)成果。廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文采取廣告策劃書與策劃心得相結(jié)合的方式完成，要求廣告策劃書是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)期間所主持或參與的，有實(shí)習(xí)單位出具的證明，已被媒體或廣告公司采用的提供媒體和廣告公司的證明。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求

畢業(yè)論文應(yīng)符合文科類論文的基本要求,這有以下幾個(gè)方面：

1.思想性。社會(huì)科學(xué)各學(xué)科是思想性很強(qiáng)的學(xué)科，它反映了作者的世界觀和方法論。所以我們必須以馬克思主義為指導(dǎo)，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法，來看待我們周圍的客觀事物，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下分析問題、解決問題。

2.學(xué)術(shù)性。學(xué)術(shù)性是學(xué)術(shù)論文的基本特征。畢業(yè)論文的論點(diǎn)和論證不能只停留在描述事物的外部現(xiàn)象，而應(yīng)在立論和論證過程中盡可能觸及事物內(nèi)部較深的層次，深入剖析事物的內(nèi)在本質(zhì)揭示出事物的規(guī)律性。

3.科學(xué)性。畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)，以科學(xué)理論和科研實(shí)踐為基礎(chǔ)，采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探求未知，得出結(jié)論。論文的科學(xué)性還體現(xiàn)在論文的立論要客觀、正確；論據(jù)要可靠、充分；論證要符合邏輯，嚴(yán)密、有力；表述要嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

4.創(chuàng)造性、實(shí)踐性。在畢業(yè)論文撰寫時(shí)要注意對(duì)所研究問題采取新的分析方法。廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文采取廣告策劃書與策劃心得相結(jié)合的方式完成，要求廣告策劃書是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)期間所主持或參與的，有實(shí)習(xí)單位出具的證明，已被媒體或廣告公司采用的提供媒體和廣告公司的證明。除了以上四點(diǎn)外，畢業(yè)論文還應(yīng)符合廣告學(xué)專業(yè)教學(xué)的基本要求，應(yīng)圍繞自己所學(xué)專業(yè)進(jìn)行。具體參照《湖南工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定》。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間安排

（一）教學(xué)環(huán)節(jié)：

1.確定選題。廣告學(xué)專業(yè)于學(xué)生撰寫學(xué)士論文前的一學(xué)期（第七學(xué)期）預(yù)先將經(jīng)過學(xué)院審核認(rèn)定的選題印發(fā)學(xué)生參考、選擇，確定選題并編寫學(xué)士論文任務(wù)書，提出學(xué)士論文的基

本內(nèi)容和要求。在符合選題原則的情況下，允許學(xué)生自己提出或變更學(xué)士論文題目，尤其鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)或其它社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，根據(jù)實(shí)際中的具體問題，與實(shí)踐單位負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師共同協(xié)商，確定或變更選題。但是，必須經(jīng)過學(xué)院認(rèn)定后，辦理必要的手續(xù)，方可認(rèn)定。原則上，每位指導(dǎo)教師每年所指導(dǎo)的畢業(yè)論文選題應(yīng)有所不同。

2.論文調(diào)研。選題確定后，在規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文寫作時(shí)間內(nèi)，帶課題進(jìn)入實(shí)習(xí)單位收集第一手材料，完成廣告策劃書的撰寫，整理文獻(xiàn)資料，了解前人或他人已有的成果，了解實(shí)習(xí)單位和其他單位已有的做法及其效果，逐漸形成自己的觀點(diǎn)。

3.編寫論文提綱。編寫提綱就是要理清思路，形成論文的邏輯體系和框架結(jié)構(gòu)，明確選題的主要層次和論述重點(diǎn)，并經(jīng)指導(dǎo)教師審閱確定。

4.撰寫初稿。依照確定的論文提綱，寫出論文初稿。并就論文的題目、論點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、所選材料、段落和句子仔細(xì)推敲。

5.論文定稿。論文初稿交指導(dǎo)教師審閱后，應(yīng)依照指導(dǎo)教師的意見，進(jìn)一步對(duì)論文中的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、刪改、調(diào)整和變換。經(jīng)過多次反復(fù)修改、幾易其稿，使文章脈絡(luò)清晰、主次分明，更具說服力。再經(jīng)指導(dǎo)教師同意方可定稿。定稿后的論文必須用計(jì)算機(jī)打印，然后遞交指導(dǎo)教師審閱。

6.答辯。按照規(guī)定全體學(xué)員必須進(jìn)行論文答辯。

（二）畢業(yè)論文的時(shí)間安排：

（1）.第七學(xué)期第15周：由學(xué)院組織各指導(dǎo)教師填寫《課題申報(bào)表》。交由學(xué)院審核，經(jīng)學(xué)院審定批準(zhǔn)后確定畢業(yè)論文課題.（2）.第七學(xué)期第16周：由學(xué)生自由選擇課題及指導(dǎo)老師，并在導(dǎo)師指導(dǎo)之下確定畢業(yè)論文題目，下達(dá)課題任務(wù)書。

（3）.第七學(xué)期第17—18周：學(xué)生完成文獻(xiàn)綜述。

（4）.第七學(xué)期第19—20周：完成開題報(bào)告。

（5）.第八學(xué)期第9—10周：完成論文提綱。

（6）.第11—12周：完成第一修改稿。

（7）.第13—14周：完成第二修改稿。

（8）.第15—16周：將修改稿交畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行形式審查，通過后定稿并

裝訂成冊(cè)，交由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師評(píng)閱。

（9）.第17—18周：畢業(yè)論文答辯

四、考核方式及成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評(píng)定必須經(jīng)過“指導(dǎo)教師批閱”、“ 審閱教師評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生最后成績由以上三部分組成。其中指導(dǎo)教師批閱評(píng)分占40%，評(píng)閱教師評(píng)閱評(píng)分占30%，答辯評(píng)分占30%。分項(xiàng)評(píng)定成績時(shí)，按百分制記分。

2.最后成績折合成優(yōu)、良、中、及格、不及格五種等級(jí)記入學(xué)生成績檔案。

執(zhí)筆人：年月日

審核人：年月日

批準(zhǔn)人：年月日