第一篇：北京聯(lián)合大學(xué)輔導(dǎo)員郭燕

春風(fēng)化雨 愛潤心田

——記北京聯(lián)合大學(xué)輔導(dǎo)員郭燕事跡材料

一、工作情況

郭燕，女，漢族，中共黨員，1956年4月省。1984年起從事輔導(dǎo)員工作，2010年擔(dān)任07、08級本科生（208人）輔導(dǎo)員。

二、獲獎情況 2010年：

北京市“十佳輔導(dǎo)員”； 北京市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

三、工作情況

目光敏銳 巧化學(xué)生問題

輔導(dǎo)員的工作繁重瑣碎，思想教育、宿舍管理、早晚自習(xí)、扶貧、貸款、社會實(shí)踐、懲罰獎勵等大大小小的工作全都由輔導(dǎo)員一人承擔(dān)。郭燕通常每天六七點(diǎn)就來到學(xué)校，晚上甚至九點(diǎn)都不能回家。每天加班加點(diǎn)的工作，她始終堅(jiān)持著，用她的堅(jiān)持愛著學(xué)生。

郭燕閱歷豐富，有較強(qiáng)的溝通能力。她是學(xué)生的“母親”，將愛無私地奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生。但她卻喜歡用“非保姆式”的教育方法，事事有理論作支撐，大愛中透出無窮的智慧。

2009級一名男生過分追求完美，在心里形成了畸形的自卑，因而引發(fā)抑郁癥被迫休學(xué)一年。他不敢與人說話，異常在乎他人的目光。他要求坐在最后一排的唯一理由是，別人的目光使他沒有安全感，他在極不自信中走向了脆弱與孤僻。郭燕了解情況后，精心設(shè)計(jì)了他們的見面，并制定了一套助其恢復(fù)的方案。每一次溝通、輔導(dǎo)，她都作預(yù)案，作記錄，作分析，作階段總結(jié)，作規(guī)劃展望。在郭燕寫滿了一冊16開本頗厚的軟皮本之后，他開始逐漸接近同學(xué)，融入人群，抑郁癥狀明顯好轉(zhuǎn)，并順利完成了各科學(xué)業(yè)。

另一位女生入學(xué)時(shí)對自己極不自信。為鍛煉口才，郭燕建議她利用節(jié)假日去做超市的兼職促銷員，即使碰壁無數(shù)，但也在郭燕的不斷安慰下堅(jiān)持了下來。漸漸地，她的能力顯露了出來，并競選成為班級團(tuán)支書。在畢業(yè)前夕，她被確診為乳腺癌，郭燕陪在她的身邊，并發(fā)動全校師生為她募捐醫(yī)療費(fèi)，力所能及地幫助她。手術(shù)前后，郭燕一次次去醫(yī)院探望，一邊鼓勵她安心養(yǎng)病，一邊為她規(guī)劃未來的人生，幫助她重樹生活的勇氣。如今我們看到的她，是一個重塑自我，戰(zhàn)勝病魔，永不言棄，勇往直前的斗士，她在郭燕的攙扶下，走出了濃重的陰影，走向了未來的燦爛夢想。

多方比較 尋找學(xué)生差異

作為市屬高校，北京聯(lián)合大學(xué)生源多數(shù)來自北京。雖然近年開始擴(kuò)大外地招生，但校園中生源比例仍然較為明顯。郭燕曾經(jīng)詢問過其他院校的生源質(zhì)量，對比發(fā)現(xiàn)，自己班級中的北京學(xué)生沒有留京壓力，欠缺明確的目標(biāo)和強(qiáng)烈的動力。這些學(xué)生大量存在于一個班級之中，顯然難以相互激勵奮發(fā)。郭燕積極采取多方位的輔導(dǎo)方式，幫助學(xué)生找到自己的未來，并為之而奮斗。

時(shí)間久了，另一個問題又慢慢浮出水面，越來越多來自郊區(qū)的學(xué)生走入校園，一個班里的貧富差距懸殊，造成一些學(xué)生的驕傲心理和自卑心理。郭燕及時(shí)發(fā)現(xiàn)后，幫助他們找到明確定位，糾正心理偏差，繼而在學(xué)業(yè)和生活上回到正途。深度探索 創(chuàng)造“四化教育”

近年來，大學(xué)生就業(yè)難度日益加劇，很大程度上，可以說是根源于一種工作崗位的“不匹配”。這樣的“不匹配”或是來自專業(yè)技能，或是來自實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如何將“不匹配”轉(zhuǎn)為“適配”，如何逐步提高“適配度”，郭燕進(jìn)行了有效的探索。將從教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括，將教育智慧高度凝結(jié)，她有的放矢，提出了“四化教育”的道路，即：踐行職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)化教育、堅(jiān)持深度輔導(dǎo)的差異化教育、推進(jìn)社會實(shí)踐的過程化教育、確保畢業(yè)生滿意就業(yè)的結(jié)果化教育，并詳細(xì)制定了一套職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練方案。

郭燕運(yùn)用大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理論，從多環(huán)節(jié)、多場景、多層次進(jìn)行學(xué)生職前培養(yǎng)“任職資格”訓(xùn)練，即五個順序步驟：道德社會化、性格職業(yè)化、言行規(guī)范化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、能力結(jié)果化，以增強(qiáng)學(xué)生從學(xué)習(xí)到工作的“市場能力”。實(shí)踐證明，這條道路和這些具體方法積極推動了人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)競爭力的提高，得到了廣泛認(rèn)可。

就業(yè)從大一抓起，這是郭燕的意識。之后，她針對每名學(xué)生的特點(diǎn)，制定不同的方法，使學(xué)生的職業(yè)路徑選擇多樣化，并積極整合理論教育與學(xué)生實(shí)踐的聯(lián)結(jié)機(jī)制，開辟社會實(shí)習(xí)基地，在鍛煉學(xué)生深入理解社會需求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化鍛煉其對外部市場的反應(yīng)速度和能力。同時(shí)，她積極尋求建立與用人單位之間的伙伴關(guān)系，以使學(xué)生的專業(yè)技能與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)真正學(xué)以致用，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生從充分就業(yè)到滿意就業(yè)。

開拓資源 提高就業(yè)滿意率 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，郭燕在就業(yè)指導(dǎo)中將畢業(yè)生大致分為三類：第一類學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)積極狀態(tài)，約占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的30%，即所謂的優(yōu)秀生，綜合素質(zhì)優(yōu)異，職業(yè)生涯規(guī)劃明確，具備一定交往能力。對于這樣的學(xué)生，她主要給與“關(guān)注”，扮演一名專心的聆聽者。第二類是需要經(jīng)歷求職挫折的學(xué)生，約占總?cè)藬?shù)的60%，即通常而言的良好學(xué)生，個人職業(yè)生涯沒有十分明確的規(guī)劃，欠缺積極性與主動性。對于這樣的學(xué)生，她主要給與“關(guān)心”，幫助他們面對求職中的冷遇，妥善處理他們的困惑與挫折感，引導(dǎo)他們渡過畢業(yè)的一段躁動期，這時(shí)她是一名出色的鼓勵者。第三類學(xué)生就業(yè)較為困難，約占總?cè)藬?shù)的10%，即及格畢業(yè)生，對個人職業(yè)生涯沒有想法，學(xué)習(xí)狀態(tài)不理想，難以調(diào)整自我。他們大多存在著一定的性格缺陷，抑或心理障礙。對于這樣的學(xué)生，她會做到“關(guān)切再關(guān)切”，與他們保持密切溝通，一對一地進(jìn)行輔導(dǎo)，并成為一個堅(jiān)定的幫助者。在長期深入扎實(shí)的就業(yè)工作實(shí)踐中，郭燕探索出了一套理論與實(shí)踐相結(jié)合的就業(yè)指導(dǎo)思路。在她的不懈努力下，管理學(xué)院十屆畢業(yè)生的平均就業(yè)率達(dá)97%以上。

1999年起至今，郭燕一直負(fù)責(zé)就業(yè)工作。在教學(xué)實(shí)際中，她主講的《大學(xué)生涯開發(fā)與規(guī)劃》、《金融職業(yè)從業(yè)道德》、《就業(yè)指導(dǎo)》等課程，因突出的針對性和實(shí)用性而深受學(xué)生歡迎。在理論修養(yǎng)上，她在核心刊物上發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文，如《應(yīng)用性金融人才培養(yǎng)模式對充分就業(yè)的實(shí)踐與探索》、《新時(shí)期德育教育工作者角色的切入點(diǎn)》、《新時(shí)期就業(yè)指導(dǎo)基本問題與對策》、《對高校畢業(yè)生就業(yè)難問題的思考》等，并曾任《理想求職與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》一書副主編。2010年2月，郭燕就就業(yè)指導(dǎo)課程接受了中央電視臺記者的專訪，于當(dāng)月19日《新聞聯(lián)播》中予以報(bào)道。

2005年被評為聯(lián)合大學(xué)“三育人”先進(jìn)個人；2005—2008連續(xù)四年被評為聯(lián)合大學(xué)“優(yōu)秀班主任”；2006—2008連續(xù)三年被評為聯(lián)合大學(xué)“社會實(shí)踐”先進(jìn)個人；2009年被評為聯(lián)合大學(xué)“就業(yè)工作”先進(jìn)單位；2010年2月就就業(yè)指導(dǎo)課程，接受中央電視臺記者的專訪，并于當(dāng)月19日《新聞聯(lián)播》欄目予以報(bào)道。作為高校最基層的一名教育工作者，郭燕把熱情與愛，毫無保留地奉獻(xiàn)給了一份平凡的工作。如春風(fēng)化雨，潛移默化地影響了學(xué)生，詮釋了大愛無痕，卻潤物有聲，點(diǎn)亮了一盞永不熄滅的愛的明燈。

第二篇：北京聯(lián)合大學(xué)

北京聯(lián)合大學(xué)

學(xué)校概況發(fā)布日期：2010-11-30 訪問次數(shù): 5984

學(xué)校擁有13個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以小營校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。學(xué)校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側(cè)小營校區(qū)。學(xué)校設(shè)有：應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、信息學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、自動化學(xué)院、管理學(xué)院、廣告學(xué)院、特殊教育學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院、國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個學(xué)院。

學(xué)校現(xiàn)有建筑面積約60萬平方米，圖書館藏書240余萬冊，專任教師近1800人，全日制在校生近3萬人，其中本科生2萬余人，高職高專生近8千人、外國留學(xué)生1000多人以及一定數(shù)量的碩士研究生。學(xué)校還有各類成人教育學(xué)生4000多人。建校30多年來，為國家培養(yǎng)17萬名畢業(yè)生，他們活躍在國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。

【協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系】

北京聯(lián)合大學(xué)主動適應(yīng)國家及首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用性特色初顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。

學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)59個，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10大學(xué)科門類。5個本科專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，8個本科專業(yè)為北京市級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。

學(xué)?，F(xiàn)擁有考古學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、軟件工程、工商管理5個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專門史1個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋22個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)、特殊教育學(xué)、人文地理學(xué)、旅游管理學(xué)6個學(xué)科為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。為學(xué)生提供良好的發(fā)展深造空間。

【和諧共進(jìn)的教學(xué)與科研】

北京聯(lián)合大學(xué)以培養(yǎng)基本素質(zhì)好、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有一定的國際視野、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，以質(zhì)量工程項(xiàng)目為依托，不斷深化教育教學(xué)改革。近年來，學(xué)校先后獲批國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個、國家級精品課程4門、國家精品教材8種，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，并取得一大批具有標(biāo)志性的北京市級質(zhì)量工程項(xiàng)目。此外，學(xué)校還獲得北京市級和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎30余項(xiàng)，承擔(dān)國家教育科學(xué)規(guī)劃和北京市教委教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目30余項(xiàng)。

多年來學(xué)校堅(jiān)持以突出應(yīng)用研究、推動學(xué)科發(fā)展、堅(jiān)持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨開展科學(xué)研究，擁有國家級食品檢測中心1個，市級科研機(jī)構(gòu)4個——北京市生物活性物質(zhì)與功能食品重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市信息服務(wù)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京學(xué)研究基地、北京市政治文明建設(shè)研究中心，設(shè)有食品科學(xué)研究院、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所等校級科研機(jī)構(gòu)35個。近幾年，學(xué)校承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目及課題400多項(xiàng)，每年獲得科研經(jīng)費(fèi)名列北京市屬市管高校前茅。學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》和《旅游學(xué)刊》在國內(nèi)外具有重要影響。

【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源】

北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量，有專任教師1768名。其中，具有高級職稱的859人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，擔(dān)任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、副主任、委員等職務(wù)12人。有國家級優(yōu)秀教師1人、市級教學(xué)名師6人，市級拔尖創(chuàng)新人才9人，市級優(yōu)秀教師18人，市級中青年骨干教師133人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個、北京市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個。目前，學(xué)校已形成一支年齡、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍。

學(xué)院路地區(qū)高校教學(xué)共同體是由北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)等共19所院校組成的。作為學(xué)院路教學(xué)共同體理事單位和成員校，我校學(xué)生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程，輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學(xué)生的視野和知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力。

北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集，國際化程度全國領(lǐng)先。學(xué)校充分利用北京的地緣優(yōu)勢，通過校際訪學(xué)、名師講學(xué)、客座教授等多途徑多形式積極引進(jìn)境內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，為學(xué)生提供接受國際教育的平臺，努力實(shí)現(xiàn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，致力于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

【系統(tǒng)完善的學(xué)生成長機(jī)制】

北京聯(lián)合大學(xué)為滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生成長成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學(xué)生成長成才機(jī)制：積極推進(jìn)學(xué)分制改革試點(diǎn)；試行主輔（副）修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制、實(shí)驗(yàn)班等，為不同層次學(xué)生提供多樣化成長成才通道。

學(xué)校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為依托，設(shè)立計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)、旅游管理人才培養(yǎng)三個實(shí)驗(yàn)班，對優(yōu)秀人才開展針對性、創(chuàng)新性教育。實(shí)驗(yàn)班師資配備優(yōu)良，聘請學(xué)校知名教授和知名企業(yè)骨干擔(dān)任雙導(dǎo)師，聘請校內(nèi)外教學(xué)名師擔(dān)任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生享有各項(xiàng)優(yōu)惠政策：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生公派出國留學(xué)或交流的比例不低于50%；享有環(huán)境良好的專用自習(xí)教室；享有單獨(dú)設(shè)立的獎學(xué)金和技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)基金等；學(xué)校還設(shè)立專項(xiàng)基金支持實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)建設(shè)與改革。

【形式多樣的對外交流與合作】

積極推進(jìn)國際化是學(xué)校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，學(xué)校著力于通過多種形式豐富學(xué)生國外、境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，著力于營造國際化的學(xué)習(xí)氛圍，以培養(yǎng)學(xué)生的國際化意識，拓寬學(xué)生國際化視野，提高學(xué)生跨國家跨文化理解和溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生在未來世界城市建設(shè)中的競爭力。

學(xué)校積極開拓國際/境外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。學(xué)校與美國、英國、法國、瑞典等30多個國家和地區(qū)的70多所高校開展了多種合作交流項(xiàng)目。如：與英國威斯敏斯特大學(xué)、安格利亞魯斯金大學(xué)、羅漢普敦大學(xué)等開展了3+1、4+1項(xiàng)目以及3+1+1碩士合作項(xiàng)目；與美國恩波利亞州立大學(xué)開展了在校生交流項(xiàng)目及碩士學(xué)位項(xiàng)目，每學(xué)期選派30名優(yōu)秀學(xué)生赴該校交流學(xué)習(xí)；與日本新瀉大學(xué)、韓國建國大學(xué)、首爾市立大學(xué)以及臺灣朝陽科技大學(xué)等開展了在校生交換項(xiàng)目；與瑞典林雪平大學(xué)合作開展了戶外教育碩士項(xiàng)目。參加各類合作交流項(xiàng)目的學(xué)生在學(xué)費(fèi)及住宿方面享有不同的優(yōu)惠政策。在校生參加合作交流項(xiàng)目選派力度逐年加大，學(xué)校力爭到2015年，8%的在校生享有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

學(xué)校積極引進(jìn)國外合作院校先進(jìn)教育資源和國際先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，實(shí)施教育國際化和教育本土化有效融合，并通過聘請外國教學(xué)專家、本土優(yōu)秀雙語教師開展雙語或全英語教學(xué)，讓學(xué)生在校內(nèi)即可接受到先進(jìn)的國際化教育。學(xué)校的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區(qū)的學(xué)生，每年有超過1000人次來自30多個國家的留學(xué)生在我校就讀。在這里學(xué)生會感受到洋溢在校園里國際化氛圍，感受到來自身邊的異域文化。

學(xué)校通過參觀互訪、論壇、研討會等多種形式開展學(xué)術(shù)交流，推進(jìn)學(xué)校的國際化辦學(xué)水平。幾年來，學(xué)校成功舉辦了中美韓國際研討會、北京國際特殊教育學(xué)者講壇、國際職業(yè)教育論壇和地方大學(xué)國際化發(fā)展戰(zhàn)略國際研討會，并與臺北科技大學(xué)等多所臺灣高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等教育（技職）學(xué)術(shù)研討會，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。

【創(chuàng)新發(fā)展的高等職業(yè)教育】

學(xué)校秉承依托本科辦高職的思路，開展高等職業(yè)教育，形成了高職教育出精品、高職專升本教育上水平的辦學(xué)局面；構(gòu)建以專升本銜接高職本科的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)校有32個本科專業(yè)承擔(dān)了面向北京市獨(dú)立設(shè)置的高職學(xué)院優(yōu)秀高職畢業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務(wù)；71個高職專業(yè)中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、現(xiàn)代傳播等4個專業(yè)為教育部高職高專教育教學(xué)改革重點(diǎn)專業(yè)，另有11個北京市級高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。十二五期間，我校被確定為北京市政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目——北京市職業(yè)教育等級分級改革的試點(diǎn)單位，即市場營銷和餐飲與服務(wù)兩個高職專業(yè)。試行職業(yè)教育分級制后，將打破過去按學(xué)歷培養(yǎng)職業(yè)人才的模式，高職將不再成為高等教育的低等級學(xué)歷層次，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇所學(xué)的職業(yè)教育級別，最高可獲得相當(dāng)于研究生學(xué)歷層次的職業(yè)教育資格，這將為我校高職生提供前景廣闊的發(fā)展空間。

【知行并重的人才培養(yǎng)模式】

學(xué)校非常注重學(xué)生實(shí)踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)軟硬件環(huán)境建設(shè)，為學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用性人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。學(xué)校已建成國家級實(shí)踐教學(xué)示范中心1個，市級實(shí)踐教學(xué)中心2個，校級實(shí)踐教學(xué)中心9個。學(xué)校高度重視產(chǎn)學(xué)研合作教育，先后與德國SIEMENS公司、美國LC公司、中國網(wǎng)通公司、太平洋保險(xiǎn)公司、全聚德餐飲集團(tuán)等國內(nèi)外知名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)與改造、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面，建立了緊密合作關(guān)系。首旅集團(tuán)、首都博物館等校外人才培養(yǎng)基地被評為北京市級校外人才培養(yǎng)基地。IBM、金隅集團(tuán)等多家企業(yè)在學(xué)校設(shè)立了獎學(xué)金。學(xué)校重視實(shí)施雙證書教育，通過多種政策與制度鼓勵學(xué)生，參加20多項(xiàng)國內(nèi)外權(quán)威技術(shù)等級證書的考試，取得各種職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。

學(xué)校還積極搭建學(xué)科競賽和學(xué)生科技活動的實(shí)踐平臺，構(gòu)建院、校、市、國家四層次學(xué)科競賽體系。我校是北京市大學(xué)生學(xué)科競賽承辦校之一，承辦北京市大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽，并擴(kuò)展到京港澳臺大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽。學(xué)校通過學(xué)分獎勵等激勵政策鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽等科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，并取得豐碩成果。以2010年為例，在英國倫敦舉辦的128屆國際音頻工程師協(xié)會（AES）學(xué)生錄音競賽中，我校學(xué)生劉達(dá)榮獲非古典環(huán)繞聲作品第一名和世界/民族立體聲作品第一名。這是中國學(xué)生首次在AES學(xué)生錄音競賽中摘得桂冠，也是歷史上首次一人獨(dú)得兩項(xiàng)大獎；全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，我校2隊(duì)榮獲市級一等獎；全國大學(xué)生英語競賽5位同學(xué)榮獲一等獎；全國高校首屆創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽，獲得一等獎1個、三等獎2個；第三屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，獲得一等獎2個、二等獎2個；第十一屆國際大學(xué)生廣告大賽，榮獲社會類廣告生活組一等獎；第二屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演，獲得一等獎2個。

我校是北京市八所可以招收高水平運(yùn)動隊(duì)試點(diǎn)院校之一，在近兩年大運(yùn)會中，我校隊(duì)員代表北京市參加全國大學(xué)生運(yùn)動會多次取得好成績，并有7人獲得了國家運(yùn)動健將稱號。我校被國家體育總局體操管理中心，中國健美操協(xié)會評定為北京地區(qū)唯一的國家青少年健美操培訓(xùn)中心。在全國健美操聯(lián)賽中，我校取得5項(xiàng)冠軍；在第四屆中國學(xué)生健康活力大賽暨2010年世界拉拉隊(duì)競標(biāo)賽中國選拔賽中，我校取得4金、1銀、1銅的優(yōu)異成績。

第三篇：北京聯(lián)合大學(xué)怎么樣

北京聯(lián)合大學(xué)怎么樣

北京聯(lián)合大學(xué)（Beijing Union University），是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，是北京市首批高水平運(yùn)動隊(duì)試點(diǎn)院校、北京市重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，北京市職業(yè)教育等級分級改革的試點(diǎn)單位，以下小編為大家整理了北京聯(lián)合大學(xué)怎么樣的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

一、師資力量

該校擁有專任教師1584名。其中，具有高級職稱的685人，擔(dān)任新一屆教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會以及行業(yè)指導(dǎo)委員會主任、副主任、委員等職務(wù)17人。有國家級優(yōu)秀教師1人、市級教學(xué)名師10人，市級拔尖創(chuàng)新人才13人，市級青年拔尖人才18人，市級中青年骨干教師192人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個、北京市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個。

國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)：烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

北京市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)：特殊教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、應(yīng)用文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、通信工程專業(yè)通信與網(wǎng)絡(luò)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)、旅游管理專業(yè)課程PBL教學(xué)團(tuán)隊(duì)、樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、技術(shù)應(yīng)用性本科綜合性課程建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、高職電子商務(wù)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

1、學(xué)科建設(shè)

該校本科專業(yè)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等10大學(xué)科門類。擁有考古學(xué)、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、工商管理、中國史、地理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、馬克思主義理論等9個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，自主設(shè)置二級學(xué)科點(diǎn)12個，擁有金融、法律、教育、中醫(yī)、機(jī)械、交通運(yùn)輸、新聞與傳播、文物與博物館、會計(jì)、圖書情報(bào)、旅游管理等11個專業(yè)型碩士學(xué)位授權(quán)類別，其中，職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域?yàn)榻逃繉W(xué)位辦教育碩士試點(diǎn)領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)、特殊教育學(xué)、人文地理學(xué)和旅游管理學(xué)6個學(xué)科為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，校級重點(diǎn)學(xué)科10個，校級重點(diǎn)建設(shè)和培育學(xué)科21個。

2、質(zhì)量工程

該校擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個，北京市級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個。國家級本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個，北京市級本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)3個，北京市屬高校首批一流專業(yè)2個，國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家級視頻公開課2門、國家精品教材9種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15種、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個、國家級虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個、國家級校外實(shí)踐教育基地1個、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，并取得了一大批具有標(biāo)志性的北京市級質(zhì)量工程項(xiàng)目。此外，學(xué)校還獲得北京市級和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎40余項(xiàng)，承擔(dān)國家教育科學(xué)規(guī)劃和北京市教委教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目近40項(xiàng)。

首旅集團(tuán)、首都博物館、北京市檔案館、京城控股集團(tuán)等校外人才培養(yǎng)基地被評為北京市級校外人才培養(yǎng)基地，其中首旅集團(tuán)校外實(shí)踐教育基地獲評國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。2000年以來，該校還獲得北京市級和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎40余項(xiàng)，承擔(dān)國家教育科學(xué)規(guī)劃和北京市教委教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目近40項(xiàng)。

3、師生成績

該校自2010年起承辦北京市大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽，并擴(kuò)展到華北五省市及港澳臺大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用大賽，大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國二等獎2項(xiàng)，全國職業(yè)院校技能大賽“高教社”杯英語口語大賽二等獎1名。2010年以來獲得300多項(xiàng)省部級以上科技競賽獎項(xiàng)，其中獲得“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技競賽北京市金獎1項(xiàng)，大學(xué)生（文科）計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽全國二等獎3項(xiàng)。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)獲得省部級以上大賽獎項(xiàng)22項(xiàng)，其中管樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)均獲第二屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。

該校是北京市八所可以招收高水平運(yùn)動隊(duì)試點(diǎn)院校之一，該校隊(duì)員代表北京市參加全國大學(xué)生運(yùn)動會多次取得好成績，并有7人獲得了國家運(yùn)動健將稱號。獲得倫敦殘奧會冠軍1項(xiàng)，2011年世界大學(xué)生運(yùn)動會冠軍3項(xiàng)，其他國內(nèi)各類體育比賽全國冠軍25項(xiàng)。該校被國家體育總局體操管理中心，中國健美操協(xié)會評定為北京地區(qū)唯一的國家青少年健美操培訓(xùn)中心。在全國健美操聯(lián)賽中，該校取得5項(xiàng)冠軍；在第四屆中國學(xué)生健康活力大賽暨2010年世界拉拉隊(duì)競標(biāo)賽中國選拔賽中，該校取得4金、1銀、1銅的優(yōu)異成績

二、科研平臺

該校擁有國家級食品檢測中心1個，市級科研機(jī)構(gòu)5個——北京市生物活性物質(zhì)與功能食品重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市信息服務(wù)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京學(xué)研究基地、北京市政治文明建設(shè)研究中心和京臺文化交流中心。

設(shè)有海外中國學(xué)研究中心、智能建筑技術(shù)研究所、自動化工程研究所、現(xiàn)代物流研究所、功能食品科學(xué)技術(shù)研究院、檔案事務(wù)研究所、首都法治研究中心、環(huán)境保護(hù)研究所、文化遺產(chǎn)研究所、奧林匹克文化研究中心、城市與區(qū)域發(fā)展研究所、人居研究中心、民族與宗教研究所、可靠性檢測與傳感網(wǎng)技術(shù)研究所、信息技術(shù)研究所、微電子應(yīng)用技術(shù)研究所、北京學(xué)研究所、應(yīng)用性高等教育發(fā)展研究中心、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所、特殊教育研究所、計(jì)算機(jī)技術(shù)研究所、職業(yè)技術(shù)教育教師教育研究所、藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所、生物化工技術(shù)應(yīng)用研究所、會展經(jīng)濟(jì)研究中心、管理科學(xué)與應(yīng)用研究所、服務(wù)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易研究所、現(xiàn)代休閑方式與旅游發(fā)展研究所、餐飲科學(xué)研究所、傳動研究所、文化創(chuàng)意創(chuàng)新研究中心、廣告研究所、首都經(jīng)濟(jì)與企業(yè)發(fā)展研究所、首都金融研究中心、中小企業(yè)研究中心等校級科研機(jī)構(gòu)36個。

三、學(xué)校簡介

北京聯(lián)合大學(xué)是一所市屬綜合性大學(xué)，成立于1985年，其前身是1978年清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等在京重點(diǎn)大學(xué)建立的大學(xué)分校，共計(jì)十二所學(xué)院組合而來，的確為“聯(lián)合”大學(xué)。它主校區(qū)（北四環(huán)校區(qū)）毗鄰?qiáng)W林匹克中心區(qū)，另有7個分散辦學(xué)的'分校區(qū)，這也反映了它的“聯(lián)合”性質(zhì)吧。

在頂尖高校林立的北京市，北京聯(lián)合大學(xué)可謂默默無聞，北京市共有92所大學(xué)，其中本科學(xué)校67所，?？茖W(xué)校25所，在所有的本科院校中，北京聯(lián)合大學(xué)整體排名大概位居中游略偏下。北京聯(lián)合大學(xué)實(shí)力比較強(qiáng)的專業(yè)有人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、財(cái)務(wù)管理和旅游管理，這屬于國家級一流本科建設(shè)專業(yè)，另外它還有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，分別為通信工程、金融學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、機(jī)械工程及自動化、旅游管理。北京市級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，分別為歷史學(xué)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、機(jī)械工程及自動化、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、旅游管理、通信工程、特殊教育。目前它還沒有博士點(diǎn)，有學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科9個、專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別11個。

第四篇：北京聯(lián)合大學(xué)（xiexiebang推薦）

北京聯(lián)合大學(xué)

北京聯(lián)合大學(xué)簡介

北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)建立的市屬綜合性普通高等院校，其前身是1978年北京市依托在京重點(diǎn)大學(xué)創(chuàng)建的36所大學(xué)分校，是伴隨著改革開放，緊緊圍繞首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而發(fā)展起來的，以本科為主、學(xué)科門類較齊全的培養(yǎng)應(yīng)用型人對的一所大學(xué)，是北京市重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，是教育部確定的高職示范校建設(shè)單位和全國職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地，是北京市教委確定的重點(diǎn)建設(shè)的技術(shù)應(yīng)用性人有培養(yǎng)基地。

經(jīng)過不斷調(diào)整完善，形成以位于亞運(yùn)村小營的校本部為中心，集中與分散

相結(jié)合的辦學(xué)布局。現(xiàn)自建筑面積萬平方米，固定資產(chǎn)4億多元。建有電子信息技術(shù)等6個政府投資建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地和100多個實(shí)驗(yàn)室，各學(xué)院均有成規(guī)模的計(jì)算中心和多媒體電化教室，藏書萬冊。

學(xué)校是北京市改革開放以來發(fā)展最快、規(guī)模最大的市屬高校，現(xiàn)有在校生3萬多人，其中全日制本科生13800多人，高職高專生8300多人，成人在校生近萬人含成人學(xué)歷教育和自考教育。年招生6000多人。擁有雄厚的師資力量，專任教師1200多人，其中34％為教授、副教授；同的，還有一批穩(wěn)定的外聘教師。

學(xué)校面向首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持以高等職業(yè)教育為主，普通高等教育，成人高等教育統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)方向，面向高新技術(shù)和第三產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展和建設(shè)北京市經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展急

需的學(xué)科和專業(yè)，現(xiàn)有9個學(xué)科門類，91個本專科專業(yè)，是市屬市管高校中學(xué)科門類最全、專業(yè)設(shè)置數(shù)量最多、貼近北京市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要、擁有一批省部級重點(diǎn)專業(yè)的一所大學(xué)。建校24年來，已經(jīng)為國家培養(yǎng)出6萬余名本?？飘厴I(yè)生。

學(xué)校的科研工作和學(xué)術(shù)交流日益活躍，1985年以來共承擔(dān)國家及省部級科研項(xiàng)目800多項(xiàng)，取得相應(yīng)的科研成果和多項(xiàng)獎勵，每年獲得的各種科研課題經(jīng)費(fèi)在北京市屬高校中名列前茅，相繼建立了經(jīng)濟(jì)法學(xué)、北京學(xué)、臺灣、高等職業(yè)教育等研究所和奧林匹克文化研究中心，以及國家級保健食品功能檢測中心。

近年來，學(xué)校先后與十幾個國家和地區(qū)的三十多所高校建立了校際合作關(guān)系，互派教師和留學(xué)生，開展與國境外合作辦學(xué)和學(xué)術(shù)交流。

高?；拘畔W(xué)校名稱：北京聯(lián)合大學(xué)

高校代碼：11417 所在省市：北京

學(xué)校地址：北京市西城區(qū)豐盛胡同13號

聯(lián)系電話：010-66031141 學(xué)校傳真：

學(xué)校址：http://

第五篇：北京聯(lián)合大學(xué)章程-北京教育委員會

北京聯(lián)合大學(xué)章程

（提請核準(zhǔn)稿）

序言

北京聯(lián)合大學(xué)（以下簡稱“學(xué)?！保┦墙?jīng)教育部批準(zhǔn),于1985年成立的北京市屬綜合性大學(xué)。其前身是1978年北京市依托北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等在京高校創(chuàng)建的部分大學(xué)分校。隨著多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，已成為北京地區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的高校之一，是北京市應(yīng)用型人才重點(diǎn)建設(shè)培養(yǎng)基地。

學(xué)校以培養(yǎng)適應(yīng)國家和北京經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任；秉承“辦學(xué)為民、應(yīng)用為本”的理念；踐行“學(xué)以致用”的校訓(xùn)；遵循“發(fā)展應(yīng)用型教育、培養(yǎng)應(yīng)用型人才、建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持“面向大眾、服務(wù)首都、應(yīng)用為本、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)定位；實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、開放興校”的發(fā)展戰(zhàn)略；實(shí)現(xiàn)“高水平有特色人民滿意的應(yīng)用型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)。

第一章 總則

第一條

為保障學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理，建立和完善中國特色社會主義現(xiàn)代大學(xué)制度，依據(jù)《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，制定本章程。

第二條

學(xué)校名稱為北京聯(lián)合大學(xué)；英文名稱為Beijing Union University，縮寫為BUU；網(wǎng)絡(luò)域名為www.004km.cn。校部法定住所地為北京市朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號，學(xué)校經(jīng)政府教育行政部門批準(zhǔn)，可視需要設(shè)立和調(diào)整校區(qū)。

第三條

學(xué)校是北京市人民政府舉辦的、實(shí)施高等教育的非營利事業(yè)單位，校長是法定代表人。

第四條

學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國家教育方針，以人才培養(yǎng)為中心，同時(shí)承擔(dān)科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的大學(xué)職能。學(xué)校以普通高等教育為主，適度開展繼續(xù)教育，積極推進(jìn)中外合作辦學(xué)。學(xué)校以本科教育為主，重視發(fā)展研究生教育，兼有一定比例的?？平逃?。

第五條

學(xué)校的學(xué)科設(shè)置目前涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十個學(xué)科門類，學(xué)校根據(jù)需要可依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科。

第六條

學(xué)校實(shí)行中國共產(chǎn)黨北京聯(lián)合大學(xué)委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

第七條

學(xué)校分立、合并、終止、變更名稱、類別和其他重要事項(xiàng)、章程的修改，依照法定程序由教育行政部門審批或核準(zhǔn)。

第二章

舉辦者與學(xué)校

第八條

北京市人民政府為學(xué)校的舉辦者。舉辦者依據(jù)國家法律、法規(guī)和學(xué)校章程尊重并支持學(xué)校自主辦學(xué)，依法對學(xué)校進(jìn)行管理、考核。

第九條

舉辦者根據(jù)國家教育發(fā)展規(guī)劃和北京市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展需要、教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃制定。

第十條

舉辦者保障學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源，并制定經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)和使用辦法。學(xué)校對舉辦者提供的財(cái)產(chǎn)、國家財(cái)政性資助、受捐贈的財(cái)產(chǎn)依法享有自主管理和使用的權(quán)利。

第十一條

學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科專業(yè)，按照國家學(xué)位制度的規(guī)定授予各級學(xué)位；學(xué)校根據(jù)國家核定的辦學(xué)規(guī)模、社會需求和辦學(xué)條件，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)學(xué)科專業(yè)招生比例。

第十二條

學(xué)校以人才培養(yǎng)為中心，依法自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教育教學(xué)活動，確定和調(diào)整教育修業(yè)年限，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到舉辦者規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第十三條

學(xué)校依法自主開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù)；自主開展與境內(nèi)外高等學(xué)校及機(jī)構(gòu)之間的教育、科技、文化交流與合作。

第十四條

學(xué)校依法自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備；按照國家有關(guān)規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配。

第十五條

舉辦者、學(xué)校依法享有和承擔(dān)其他相關(guān)權(quán)利義務(wù)。

第三章 管理體制和組織機(jī)構(gòu)

第十六條

中國共產(chǎn)黨北京聯(lián)合大學(xué)委員會（以下簡稱“學(xué)校黨委”）是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，支持校長獨(dú)立負(fù)責(zé)地依法行使職權(quán)。職責(zé)如下：

1．宣傳和執(zhí)行黨的路線方針政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級黨組織和本級組織的決議；堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，依法治校。堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2．領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，審議決定學(xué)校的基本管理制度，討論決定學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定重大事項(xiàng)，討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和負(fù)責(zé)人的人選；按照干部管理權(quán)限，負(fù)責(zé)干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍建設(shè)。

3．堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)。落實(shí)黨建工作責(zé)任制，承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，發(fā)揮基層黨組織在學(xué)校建設(shè)中的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；為建設(shè)首都人民滿意的應(yīng)用型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。

4．加強(qiáng)思想理論建設(shè)，堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定廣大師生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。

5．領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨建工作，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，不斷鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位。維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，團(tuán)結(jié)全體師生員工，凝心聚力，共謀發(fā)展。

6．領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的工會、共青團(tuán)、學(xué)生會、研究生會等群眾組織和教職工代表大會。

7．對學(xué)校民主黨派基層組織實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)，支持其按照各自的章程依法開展活動；支持無黨派人士等統(tǒng)一戰(zhàn)線成員參加統(tǒng)一戰(zhàn)線相關(guān)活動，發(fā)揮積極作用。

8．研究、決定外事工作中的重大問題和舉措。學(xué)校黨委全體會議閉會期間，由其選舉產(chǎn)生的黨委常務(wù)委員會作為常設(shè)機(jī)構(gòu)行使相應(yīng)職權(quán)，履行職責(zé)。

黨委常務(wù)委員會由學(xué)校黨委書記主持，必須有半數(shù)以上的常委出席方可召開，其中，討論干部任免事項(xiàng)，必須有三分之二以上的常委出席，實(shí)行民主集中制，重大問題必須集體討論決定。不是黨委常委的行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員可列席會議。

第十七條

中國共產(chǎn)黨北京聯(lián)合大學(xué)紀(jì)律檢查委員會是學(xué)校的黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，在學(xué)校黨委和上級紀(jì)委的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督責(zé)任，維護(hù)黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨委加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作，保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。

第十八條

校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、科學(xué)研究和其他行政管理工作，職責(zé)如下：

1．?dāng)M訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和工作計(jì)劃并組織實(shí)施；

2．組織學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)活動、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)和國際合作與交流；

3．組織擬訂和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案，按照國家法律和干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人；

4．聘任與解聘教職員工，對教職員工實(shí)施考核、獎勵或處分；

5．對學(xué)生實(shí)施學(xué)籍管理、獎勵或處分，組織管理和督促檢查學(xué)校德育工作；

6．?dāng)M訂和執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，保護(hù)和管理學(xué)校資產(chǎn)，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益，籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)；

7．法律、法規(guī)規(guī)定的其他職權(quán)和職責(zé)。

校長辦公會議或校務(wù)會議是學(xué)校行政議事決策機(jī)構(gòu)，主要研究并提出擬由黨委討論決定的重要事項(xiàng)方案，具體部署落實(shí)黨委決議的有關(guān)措施，研究處理教學(xué)、科研、行政管理工作。會議由校長召集并主持。會議成員一般為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員。會議議題由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出，校長確定。會議必須有半數(shù)以上成員到會方能召開。校長應(yīng)在廣泛聽取與會人員意見基礎(chǔ)上，對討論研究的事項(xiàng)做出決定。黨委書記、副書記、紀(jì)委書記等可視議題情況參加會議。

第十九條

學(xué)校依照教育部《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定設(shè)立學(xué)術(shù)委員會。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會作為校內(nèi)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌行使學(xué)術(shù)事務(wù)的咨詢、審議、評定和決策等職權(quán)。

校學(xué)術(shù)委員會就學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教師聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、教學(xué)指導(dǎo)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)道德等方面的重大問題提出建議和意見。

根據(jù)需要，在院（學(xué)部）設(shè)置或者按照學(xué)科領(lǐng)域設(shè)置學(xué)術(shù)分委員會（或教授委員會），也可以委托基層學(xué)術(shù)組織承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。

學(xué)術(shù)委員會委員全體會議至少有三分之二（含）委員出席方可舉行。校學(xué)術(shù)委員會評議事宜根據(jù)需要可采用無記名投票或?qū)嵜镀狈绞?。學(xué)術(shù)委員會議事決策實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，重大事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)有與會委員的三分之二以上同意方可通過。

第二十條

學(xué)校設(shè)立學(xué)位評定委員會，委員由校長聘任。學(xué)位評定委員會依據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和學(xué)校相關(guān)規(guī)章，擬定本校學(xué)位條例，對學(xué)位相關(guān)教育領(lǐng)域的重要事項(xiàng)進(jìn)行咨詢、評議與審定，依法評定和授予學(xué)位。學(xué)位評定委員會可設(shè)置相關(guān)專門委員會完成日常工作。學(xué)位評定委員會可按照授予學(xué)位的學(xué)科類別設(shè)置學(xué)位評定分委員會，學(xué)位評定分委員會組織相關(guān)學(xué)科的論文答辯工作。

學(xué)位評定委員會對學(xué)位授予的決議做出是否批準(zhǔn)的決定，決定以不記名投票方式，經(jīng)全體成員過半數(shù)通過。

第二十一條

在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教職工代表大會是教職員工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式，依據(jù)中華人民共和國教育部《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》和有關(guān)法律法規(guī)行使權(quán)利，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。學(xué)校建立校院兩級教職工代表大會制度。學(xué)校教職工代表大會閉會期間，由大會選舉的常設(shè)主席團(tuán)行使相應(yīng)職權(quán)，履行職責(zé)。學(xué)校工會為學(xué)校教職工代表大會的工作機(jī)構(gòu)。

教職工代表大會代表以教師為主體，教師代表不得低于代表總數(shù)的60%，并應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，保證一定比例的青年教師和女教師代表。教職工代表大會須有三分之二以上代表出席方可召開。教職工代表大會的選舉和表決，須經(jīng)教職工代表大會代表總數(shù)半數(shù)以上（不含半數(shù)）通過方為有效。教職工代表大會的意見和建議，以會議決議的方式做出。

第二十二條

學(xué)生代表大會是全體在校學(xué)生在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理和自我服務(wù)”，行使民主權(quán)利和參與學(xué)校民主管理的基本形式，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校支持定期召開學(xué)生代表大會，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理，鼓勵和支持其參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取其建議，并對其提案進(jìn)行積極回應(yīng)。學(xué)校為校學(xué)生代表大會提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障，支持由學(xué)生代表大會選舉產(chǎn)生的學(xué)生自治組織依據(jù)章程開展活動。

學(xué)校實(shí)行校、院兩級學(xué)生代表大會制度。

第二十三條

學(xué)校設(shè)置校務(wù)委員會，作為學(xué)校工作的咨議機(jī)構(gòu)，依據(jù)其章程就學(xué)校重要事項(xiàng)和重大決策提出參考性的意見和建議。

第二十四條

學(xué)校工會、共青團(tuán)、學(xué)生會和研究生會組織是教職工、學(xué)生的群眾組織。在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，依法履行各自的職責(zé)。

第二十五條

校內(nèi)各民主黨派和群眾組織依各自章程開展活動。學(xué)校鼓勵和支持校內(nèi)各民主黨派成員和無黨派人士及社會團(tuán)體成員參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，為學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)事業(yè)發(fā)揮積極作用。

第二十六條

學(xué)校根據(jù)工作需要和精簡高效的原則，設(shè)置學(xué)校黨政職能機(jī)構(gòu)、保障服務(wù)機(jī)構(gòu)和其他機(jī)構(gòu)；各機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)校規(guī)定履行管理、保障和服務(wù)等職責(zé)，為師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活氛圍；學(xué)校附屬的具有獨(dú)立法人資格的單位，依據(jù)法律和學(xué)校規(guī)定實(shí)行相對獨(dú)立的運(yùn)營與管理。

第二十七條

學(xué)校根據(jù)需要設(shè)置各專門委員會，各專門委員會依據(jù)學(xué)校授權(quán)或各自章程履行職責(zé)。

第四章

教學(xué)科研機(jī)構(gòu)

第二十八條

學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的需要，設(shè)置學(xué)院和各類教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，并根據(jù)發(fā)展需要適時(shí)予以調(diào)整。

第二十九條

學(xué)校本著責(zé)權(quán)一致的原則，支持學(xué)院自主管理。在人、財(cái)、物等方面賦予學(xué)院相應(yīng)的管理權(quán)力，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)院相對獨(dú)立地自主運(yùn)行，實(shí)行目標(biāo)管理，發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)的主體作用。學(xué)院在有關(guān)規(guī)章制度范圍內(nèi)自主開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等活動。

第三十條

根據(jù)學(xué)校舉辦者的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院分別實(shí)行院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制或院黨政聯(lián)席會議制度。

第三十一條

學(xué)院黨委（黨總支、直屬黨支部）負(fù)責(zé)學(xué)院黨的建設(shè)和思想政治工作，保證黨和國家的各項(xiàng)方針、政策和學(xué)校的政策措施在本院的貫徹執(zhí)行。支持院長履行其職責(zé)。

第三十二條

院長是學(xué)院的主要行政負(fù)責(zé)人，對學(xué)院的行政事務(wù)行使管理權(quán)。

第三十三條

學(xué)院設(shè)置或者按照學(xué)科領(lǐng)域設(shè)置學(xué)術(shù)分委員會（或教授委員會），在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)行使各自職權(quán)。充分發(fā)揮教授在教學(xué)、科研中的作用。

第三十四條

校屬教學(xué)部門、科研機(jī)構(gòu)是學(xué)校依據(jù)學(xué)科與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃或重大研究任務(wù)需要設(shè)置的學(xué)校直屬機(jī)構(gòu)，以教學(xué)或科學(xué)研究為主要任務(wù)。校屬教學(xué)部門、科研機(jī)構(gòu)的行政負(fù)責(zé)人按有關(guān)程序由校長聘任。

第五章

學(xué)生

第三十五條

學(xué)生是指被學(xué)校依法、依規(guī)錄取，取得入學(xué)資格，接受學(xué)校教育的受教育者，分為普通高等教育學(xué)生和成人高等教育學(xué)生以及在職學(xué)習(xí)、在校接受培訓(xùn)等其他類型的受教育者。

第三十六條

普通高等教育學(xué)生依法享有下列權(quán)利： 1．參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；

2．依照法律和學(xué)校規(guī)章制度，組織和參加學(xué)生自治團(tuán)體和學(xué)生社團(tuán)；

3．依照國家和學(xué)校規(guī)定，申請獎學(xué)金、助學(xué)金和助學(xué)貸款，參加社會服務(wù)和勤工助學(xué)活動；

4．在思想品德、綜合素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評價(jià)，取得滿足學(xué)歷、學(xué)位條件后的學(xué)歷證書、學(xué)位證書；

5．公平獲得在國內(nèi)外深造學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)文化交流活動的 機(jī)會；

6．知悉學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及關(guān)涉切身利益的重大事項(xiàng)；

7．對紀(jì)律處分和涉及自身利益的相關(guān)決定提出異議和申訴；

8．法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)定的其他權(quán)利。

第三十七條

普通高等教育學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)： 1．遵守憲法法律，遵守社會公德、公序良俗； 2．努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)； 3．尊敬師長，遵守學(xué)校管理制度； 4．珍惜學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校利益； 5．按規(guī)定交納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用； 6．愛護(hù)學(xué)校教育教學(xué)資源；

7．法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)定的其他義務(wù)。

第三十八條

學(xué)生可依法向?qū)W校申請成立學(xué)生團(tuán)體，校內(nèi)學(xué)生團(tuán)體須在校院黨委領(lǐng)導(dǎo)和校院團(tuán)委指導(dǎo)、監(jiān)督和管理下，依照法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定開展活動。學(xué)校對學(xué)生課外活動進(jìn)行指導(dǎo)和管理，倡導(dǎo)和支持學(xué)生開展學(xué)術(shù)、科技、文化、藝術(shù)、體育等活動，鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)和其他公益活動。

第三十九條

學(xué)校按照規(guī)定為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活的服務(wù)與指導(dǎo)；對取得突出成績和為學(xué)校爭得榮譽(yù)的學(xué)生集體或個人給予表彰或獎勵；對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生給予批評教育或紀(jì)律處分。

第四十條

學(xué)校建立健全學(xué)生權(quán)利保障和救濟(jì)機(jī)制，成立學(xué)生申訴委員會，依其規(guī)定開展工作。

第四十一條

成人高等教育、在職學(xué)習(xí)、在校接受培訓(xùn)等其他類型的受教育者，其權(quán)利和義務(wù)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第六章

教職工

第四十二條

學(xué)校教職工是指與學(xué)校正式簽訂聘用合同的、具有事業(yè)單位編制，以教師為主體的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、教輔人員和工勤人員。

第四十三條

學(xué)校對教職工實(shí)行聘任制度

1．對教師和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行資格認(rèn)證和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度；

2．對管理人員實(shí)行聘任制度；

3．對工勤人員實(shí)行職業(yè)技能鑒定和聘任制度。第四十四條

學(xué)校依法制定人事管理制度，對教職工進(jìn)行定期考核，考核結(jié)果作為人員聘任、晉升、獎勵或處分的依據(jù)。

第四十五條

學(xué)校教職工享有下列權(quán)利：

1．按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行教學(xué)、科研活動，開展教育教學(xué)改革，參加學(xué)科專業(yè)建設(shè)，使用學(xué)校公共設(shè)施和公共資源；

2．參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作和發(fā)展規(guī)劃提出意見和建議；

3．知悉學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及涉及切身利益的重大事項(xiàng)；

4．獲得公正評價(jià)與發(fā)展的機(jī)會；

5．對職務(wù)晉升、崗位聘任、獎勵處分、福利待遇等事項(xiàng)提出異議和申訴；

6．法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)章或聘用合同約定的其他權(quán)利。第四十六條

學(xué)校教職工應(yīng)履行下列義務(wù)： 1．守法愛國，自覺抵制錯誤言行； 2．遵守學(xué)校規(guī)章制度；

3．教書育人、管理育人、服務(wù)育人； 4．自覺和積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和利益； 5．愛護(hù)學(xué)生、為人師表；

6．恪盡職守，勤勉工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平； 7．遵守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范；

8．在校外兼任實(shí)職需向?qū)W校提出申請，并經(jīng)學(xué)校同意； 9．法律、法規(guī)及學(xué)校規(guī)章或聘用合同約定的其他義務(wù)。第四十七條

教師是學(xué)校辦學(xué)的主要依靠力量，學(xué)校尊重教師，尊重知識，尊重勞動，尊重創(chuàng)造。維護(hù)教職工的學(xué)術(shù)民主與學(xué)術(shù)自由，為教職工開展教學(xué)、科研、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新活動提供必要條件和保障。

第四十八條

學(xué)校建立教職工發(fā)展制度，重視教職工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，建立學(xué)習(xí)型組織，構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系。

第四十九條

學(xué)校依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，完善教職工權(quán)利保障機(jī)制，暢通教職工利益訴求渠道。建立教職工申訴委員會，依其規(guī)定開展工作。

第七章

經(jīng)費(fèi)與資產(chǎn)

第五十條

學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源主要包括財(cái)政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入、上級補(bǔ)助收入、附屬單位上繳收入、經(jīng)營收入和其他收入。

學(xué)校積極拓展辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源，依法多渠道籌集資金，努力節(jié)約支出。

第五十一條

學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、集中決算”的財(cái)務(wù)管理體制，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，實(shí)施績效評價(jià)，提高資金使用效益；構(gòu)建內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)督體系及審計(jì)制度，加強(qiáng)對學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動的財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。第五十二條

學(xué)校堅(jiān)持厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)方針，合理編制學(xué)校預(yù)算，有效控制預(yù)算執(zhí)行，完整、準(zhǔn)確編制學(xué)校決算，真實(shí)反映學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。

第五十三條

學(xué)校國有資產(chǎn)是指各單位占有、使用的，能以貨幣計(jì)量的各種經(jīng)濟(jì)資源的總和。包括：學(xué)校按照國家政策規(guī)定運(yùn)用國有資產(chǎn)組織收入形成的資產(chǎn)以及接受捐贈和其他經(jīng)濟(jì)法律確認(rèn)為國家所有的資產(chǎn)。其內(nèi)容為：流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、對外投資和其他資產(chǎn)。

第五十四條

學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，建立健全資產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，按照科學(xué)規(guī)范、從嚴(yán)控制、保障事業(yè)發(fā)展需要的原則合理配置資產(chǎn)，建立資產(chǎn)共享、共用制度，提高資產(chǎn)使用效率。

第五十五條

學(xué)校建立和完善后勤管理和服務(wù)體系，提升后勤保障能力和服務(wù)水平，為教學(xué)服務(wù)，為科研服務(wù)，為教職工和學(xué)生服務(wù)。

第八章 學(xué)校與社會

第五十六條

學(xué)校依據(jù)國家法律法規(guī)及本章程自主管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)，不受任何組織和個人的非法干涉。

第五十七條

學(xué)校主動接受社會監(jiān)督和評價(jià)，依法實(shí)行信息公開制度，及時(shí)向社會發(fā)布辦學(xué)信息。

第五十八條

學(xué)校遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，把學(xué)校發(fā)展主動納入到國家和北京經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總戰(zhàn)略中，加強(qiáng)與政府、企業(yè)、高校、科研院所等的溝通與合作，推動協(xié)同創(chuàng)新，為社會提供多樣化優(yōu)質(zhì)的教育、智力和文化服務(wù)。

第五十九條

積極推動中外學(xué)術(shù)、科技、文化交流，開展多渠道國際教育合作，不斷提升國際化辦學(xué)水平。

第六十條

學(xué)校校友是指在北京聯(lián)合大學(xué)及前身有學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷的學(xué)生和教職工、被學(xué)校授予各種榮譽(yù)學(xué)位、榮譽(yù)職銜以及名譽(yù)稱號的中外各界人士。學(xué)校設(shè)立校友會，支持校友會依照國家規(guī)定和相關(guān)章程開展活動。學(xué)校搭建校友會信息平臺，以多種方式聯(lián)系和服務(wù)校友，凝聚校友力量。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵校友參與、支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。

第六十一條

學(xué)校設(shè)立教育基金會，吸納社會力量，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，依據(jù)基金會章程開展工作。

第九章 學(xué)校標(biāo)識

第六十二條

學(xué)校校徽的整體輪廓為圓形，象征學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)和諧”；?；照械摹胞湵葹跛谷Α苯M合形成北京聯(lián)合大學(xué)的英文縮寫B(tài)UU，象征學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力，體現(xiàn)堅(jiān)韌、包容、奮進(jìn)的精神；校徽顏色采用藍(lán)色，象征智慧和夢想，傳達(dá)學(xué)校師生用智慧實(shí)現(xiàn)夢想的信念。

學(xué)校校旗分別為白色、紅色、藍(lán)色基底的長方形旗幟，旗面正中是?；占爸杏⑽男ＣＦ渲?，以白色為基底，旗面正中是藍(lán)色?；占爸杏⑽男Ｃ臑檎狡鞄谩Ｒ约t、藍(lán)色為基底，旗面正中是白色?；占爸杏⑽男Ｃ臑檩o助旗幟。

學(xué)校校歌：北京聯(lián)合大學(xué)之歌。

第六十三條

校慶日定為10月18日，校友返校日為每年10月第三周的星期六。

第十章 附則

第六十四條

章程的制定與修改須經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論、校長辦公會審議通過、學(xué)校黨委會審定同意，學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)北京市教育委員會核準(zhǔn)。

第六十五條

本章程由學(xué)校黨委會負(fù)責(zé)解釋。第六十六條

本章程自北京市教育委員會核準(zhǔn)后生效，由北京聯(lián)合大學(xué)頒布執(zhí)行。