第一篇：新河小學(xué)督學(xué)匯報(bào)材料

以人為本、狠抓細(xì)節(jié)，向管理要質(zhì)量

——新河小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作匯報(bào)

教育教學(xué)是學(xué)校中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。近年來(lái)，在區(qū)教育局及單集鎮(zhèn)小學(xué)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干地共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，贏得了社會(huì)廣泛認(rèn)同，塑造了良好的學(xué)校形象?，F(xiàn)將我校開展常規(guī)管理工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

我校坐落于單集鎮(zhèn)新河村，占地面積6025平方米，建筑面積2137平方米，現(xiàn)有教職工14人，小教一級(jí)教師12人，二級(jí)教師2人，班級(jí)數(shù)6個(gè)，學(xué)生232人，學(xué)校以“學(xué)做人，會(huì)求知，健身心，育特長(zhǎng)”為校訓(xùn)，以“公平競(jìng)爭(zhēng)、陽(yáng)光快樂、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、蓬勃向上”為校風(fēng)；以“敬業(yè)愛生、誨人不倦，為師、為范、甘于奉獻(xiàn)”為教風(fēng)；以“自主、合作、樂學(xué)、靜思”為學(xué)風(fēng)。全體教師樂于奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗。

二、工作措施和做法

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，確保我校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作順利實(shí)施。我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理的文件精神，認(rèn)真制定我校《常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校實(shí)施方案》，多次召開校干、全體教師會(huì)議，部署常規(guī)管理工作，指定專人負(fù)責(zé)，分工合作，責(zé)任落實(shí)到人。

（二）以人為本，構(gòu)建和諧校園

1、重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

為傳承中華文明，弘揚(yáng)古典文化，展示我校的特色文化，打造一個(gè)環(huán)境幽雅、特色鮮明、科學(xué)規(guī)范的校園環(huán)境，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的人文校園。為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活提供更加優(yōu)越的條件。我校一直注重營(yíng)造書香、墨香兩香校園，其中，校園的四周墻壁我們花大力氣進(jìn)行了精心的布置，有的是山水畫，有的是成語(yǔ)故事配畫。教學(xué)樓的墻壁上我們布置張貼了“弟子規(guī)”，圖文并茂，通過(guò)學(xué)校的文化布置，會(huì)讓孩子們?cè)跓o(wú)形中受到感染，教育如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈。不僅讓校園面貌煥然一新，成為我校一道靚麗的風(fēng)景，而且充分發(fā)揮了隱形教育功能，彰顯出溫馨有序的校園特色，給人留下了深刻印象。一個(gè)“環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、師德高尚、校風(fēng)文明、教有特色、家長(zhǎng)滿意”的校園已初步形成。

2、建章立制，規(guī)范管理。

在學(xué)校管理中堅(jiān)持以人為本，既要堅(jiān)持制度管理，也要輔之以情感管理，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。學(xué)校采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，全程管理，各負(fù)其責(zé)”的措施，強(qiáng)化內(nèi)部管理，相繼制定了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師工作量化考核細(xì)則》、《教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《班主任工作考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)，使全體師生規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了管理制度管化、規(guī)范化、科學(xué)化。

在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。從思想上，生活上，工作上關(guān)心教師，盡力幫助教師排憂解難，讓教師充分感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，愛崗敬業(yè)，努力工作。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教代會(huì)民主管理的體制；對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展、教職工利益的重大事項(xiàng)，都能經(jīng)過(guò)教代會(huì)民主討論、表決；各項(xiàng)內(nèi)部制度健全，管理工作秩序良好。加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，不失時(shí)機(jī)地選派班子成員外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任心，在工作中善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于改革，形成團(tuán)結(jié)民主、廉潔勤政的戰(zhàn)斗集體。在教職工中威信高，在社會(huì)上有很好的聲譽(yù)。

（2）建設(shè)一支敬業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍。為加強(qiáng)教師的管理，我們制定有“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”并認(rèn)真抓好落實(shí)。一是加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，樹立教師新形象。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“師德十不準(zhǔn)”以及教育局制定的“四條禁令”及中心校管理制度，并認(rèn)真抓好落實(shí)。二是堅(jiān)持在教師中開展“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”教育活動(dòng)，開展評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，在思想上、行動(dòng)上要求以新的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、提高教師的思想政治素質(zhì)。三是積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理，對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績(jī)量化考核，并將考核結(jié)果與晉升、評(píng)優(yōu)等工作掛鉤，從而極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性，增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感。四是抓好培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面抓好校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材，組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。近年來(lái)教師撰寫教育教學(xué)論文20多篇，分別獲市、區(qū)教學(xué)論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)；另一方面鼓勵(lì)教師積極參加大專、本科函授學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次，使教師整體素質(zhì)得到提高。

4、加強(qiáng)德育工作，規(guī)范學(xué)生品德行為。

為加強(qiáng)德育工作管理，樹立良好的學(xué)校“三風(fēng)”。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任（輔導(dǎo)員）為主體的德育隊(duì)伍，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，努力構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會(huì)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。一是狠抓控輟保學(xué)工作，通過(guò)落實(shí)“控輟保學(xué)制度”、深入宣傳動(dòng)員、聯(lián)系社會(huì)愛心人士捐助、關(guān)注留守兒童等措施，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。二是重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》、新頒布的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)明日常行為規(guī)范》，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定“小學(xué)生日常行為規(guī)范管理細(xì)則”、“學(xué)生在校一日規(guī)定”、德育工作“三、四、五、六”行為規(guī)范養(yǎng)成教育要求，即“三管住”、“四彎腰”、“五做到”、“六節(jié)約”。并通過(guò)組織開展各種有益的活動(dòng)加以落實(shí)，使學(xué)生的文明習(xí)慣在活動(dòng)中得到內(nèi)化和形成。三是加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。

通過(guò)開展形式多樣的班隊(duì)主題活動(dòng)、文娛活動(dòng)和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增添了學(xué)生的生活情趣，提高和完善了學(xué)生的精神面貌和品質(zhì)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”的建設(shè)。

5、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，深入推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”。

自“學(xué)講計(jì)劃”開展以來(lái)我校在中心校業(yè)務(wù)室的帶領(lǐng)下，積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，多次組織全體教職工觀摩融入“學(xué)講計(jì)劃”的課堂，并采取一系列活動(dòng)把這一活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處?！皩W(xué)講計(jì)劃”高度重視教育教學(xué)理論的價(jià)值與實(shí)踐指導(dǎo)作用，包括羅杰斯、馬斯洛、維果斯基、奧蘇伯爾、陶行知以及建構(gòu)主義、遺忘規(guī)律、學(xué)習(xí)金字塔等十種相關(guān)理論。這樣使得大家認(rèn)識(shí)到實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”的必要性、和緊迫性。具體措施：

（1）建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“巡課制度” 巡課內(nèi)容為教師精神狀態(tài)、規(guī)范教學(xué)行為情況、學(xué)生參與課堂活動(dòng)情況、課堂教學(xué)的組織情況等。每堂課都有學(xué)科組長(zhǎng)巡課，并記錄老師是否是采取先學(xué)后講，學(xué)生積極發(fā)言的教學(xué)思路，如果仍然采用滿堂灌的教學(xué)方式將對(duì)該老師按零分處理。同時(shí)一把校長(zhǎng)及中層每周都有推門聽課任務(wù)，這樣每一節(jié)課都得到了監(jiān)管，從而達(dá)到了點(diǎn)、面俱到的效果（2）家校合育，建構(gòu)立體教育網(wǎng)絡(luò)

由于農(nóng)村的家長(zhǎng)們一般都比較忙碌，無(wú)從關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，我們制定了“家長(zhǎng)簽名制”——每天晚上老師布置預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們帶著任務(wù)預(yù)習(xí)功課，同時(shí)課后作業(yè)量盡量縮減，有作業(yè)盡量當(dāng)堂鞏固、當(dāng)堂完成，晚上的時(shí)間都留給孩子們自由預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，學(xué)生們預(yù)習(xí)好了，才能在課堂上學(xué)得好、講得好。每天家長(zhǎng)監(jiān)督與督促孩子學(xué)習(xí)并簽名。這樣讓家長(zhǎng)們也自覺的參與進(jìn)來(lái)，從而達(dá)到學(xué)校、家長(zhǎng)雙管齊進(jìn)，共促學(xué)生發(fā)展。（3）分組教學(xué)、小組討論

課中，小組內(nèi)和小組間合作釋疑，教師點(diǎn)撥解惑，鞏固測(cè)標(biāo)，教師反饋達(dá)標(biāo)，總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置下一節(jié)課的內(nèi)容預(yù)習(xí)與任務(wù)分工。全校班級(jí)桌椅都是按照四人或六人一組來(lái)坐的，這樣更有利于課堂的討論與交流。（4）上課推行導(dǎo)學(xué)案

教師的備課統(tǒng)一要求用導(dǎo)學(xué)案，要求服務(wù)于學(xué)生前置學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課改精神，與教學(xué)環(huán)節(jié)相匹配，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。（5）評(píng)價(jià)激勵(lì)教師

學(xué)校按照教師實(shí)施“學(xué)講方式”的表現(xiàn)作為考核評(píng)價(jià)教師工作成效的重要指標(biāo)，對(duì)在實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”中涌現(xiàn)出來(lái)的教師進(jìn)行表彰并與績(jī)效工資掛鉤。“學(xué)講計(jì)劃”是我校繼續(xù)堅(jiān)持課改工作的綱領(lǐng)性文件，具體指導(dǎo)學(xué)校下一步的課改工作，這是學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)，做大做強(qiáng)的有利契機(jī)。我們搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，使教育教學(xué)質(zhì)量更上新臺(tái)階！

6、積極創(chuàng)建“徐州市平安校園”。

我校正在積極創(chuàng)建“徐州市平安校園，目前已完成申報(bào)工作。

一是建立健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。建立完善學(xué)校安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定有各種安全應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期進(jìn)行一次消防、交通、防地震等疏散演練活動(dòng)。學(xué)校與教師簽定安全責(zé)任狀，加強(qiáng)安全防范工作，全面落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任制，做到職責(zé)到位，責(zé)任到人，預(yù)防和杜絕各種安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的人身安全。

二是堅(jiān)持開展安全檢查和事故防范工作。堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行事故隱患排查，并做好情況記載和整改工作。做到有實(shí)施方案，有應(yīng)急預(yù)案，有記錄，有檢查，嚴(yán)格防范。

三是上好安全教育、法制教育、健康教育課，組織師生觀看安全教育、法制教育專題片，深入宣傳《學(xué)校意外事故傷害處理辦法》。充分利用“法治宣傳月”、“安全教育日”等，開展主題鮮明的安全教育活動(dòng)，利用每周國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等宣傳渠道有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。同時(shí)請(qǐng)派出所干警到校上安全法制課。從而增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，提高學(xué)生的安全意識(shí)和法制意識(shí)。

三、存在問(wèn)題及下一步打算

學(xué)校生源嚴(yán)重不足，教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張，教育的設(shè)施設(shè)備難以跟上教學(xué)需要。學(xué)校師資不足，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，缺少年輕教師，學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，教師帶病工作的多，病假教師多。除了完成了必要的學(xué)科教學(xué)任務(wù)以外，學(xué)校在組織各種特長(zhǎng)生的培養(yǎng)教育方面顯然已經(jīng)力不從心。但我們相信，在組織的支持幫助下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，我們一定能夠克服困難，新河小學(xué)一定會(huì)辦的更好！

銅山區(qū)單集鎮(zhèn)新河小學(xué)

2014-10-22

第二篇：2017督學(xué)檢查匯報(bào)材料

富源縣十八連山鎮(zhèn)雨汪小學(xué)2017年秋季開學(xué)

專項(xiàng)檢查匯報(bào)材料

一、開學(xué)條件保障

1.組織師生按時(shí)返校情況。我校在編教職工70人，實(shí)際到校69人，未到校1人，該教師與2013年自動(dòng)離崗，經(jīng)上報(bào)上級(jí)主管部門，于2015年5月25日停發(fā)工資。正常請(qǐng)產(chǎn)假9人，學(xué)校聘請(qǐng)代課教師6人。一至六年級(jí)學(xué)生1262人，到校1262人，學(xué)前班32人，到校32人。其余正常轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生未統(tǒng)計(jì)完畢，沒有流失和輟學(xué)的學(xué)生。

2.落實(shí)學(xué)生資助政策情況。學(xué)校對(duì)建檔立卡的學(xué)生關(guān)愛落實(shí)到位，建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，優(yōu)先保障特困家庭兒童的食宿需求，安排結(jié)對(duì)務(wù)工人員子女260人，建檔立卡貧困戶兒童72人，留守兒童214人，殘疾兒童5人，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采取不同的幫扶方式，沒有學(xué)生出現(xiàn)因家庭貧困而輟學(xué)。

3.教材和教輔資料符合國(guó)家規(guī)定要求情況。學(xué)校于2017年2月28日組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，于3月1日將課本全部發(fā)放到學(xué)生手中，并組織師生全力尋找循環(huán)使用教材，于3月2日止，學(xué)生使用的教材全部齊全。經(jīng)查沒有任何班級(jí)和教師購(gòu)買上級(jí)統(tǒng)一訂購(gòu)以外的教輔資料。

4.后勤保障情況。開學(xué)前，學(xué)校組織信息技術(shù)教師對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)教室多媒體設(shè)備、電子白板等教學(xué)設(shè)備進(jìn)行全面檢修，并開機(jī)實(shí)驗(yàn)，所有設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常。校務(wù)會(huì)議立即著手學(xué)校食堂工作，簽訂營(yíng)養(yǎng)餐供貨，檢查學(xué)校食堂衛(wèi)生情況、消毒情況和各種設(shè)備情況，組織清洗、維修，于3月1日正式向全體學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)早餐。

5.經(jīng)費(fèi)保障落實(shí)情況。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)公用經(jīng)費(fèi)管理制度，由完小統(tǒng)一規(guī)劃，切實(shí)保障中心完小和上馬嘎、下馬嘎校點(diǎn)工作正常運(yùn)行，并根據(jù)村小需求據(jù)實(shí)報(bào)賬。除代收上級(jí)統(tǒng)一的教輔資料費(fèi)，中午寄餐的部分學(xué)生伙食費(fèi)，沒有向?qū)W生收取任何費(fèi)用，并在學(xué)校公示欄公示學(xué)校收費(fèi)情況。

6.科學(xué)教育主題活動(dòng)情況。學(xué)校按照上級(jí)要求，于3月1日下午認(rèn)真上好“新春第一課”，以班級(jí)主題班會(huì)和校會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三愛教育”、“三節(jié)教育”、安全防范教育，并要求班主任對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康全面排查，對(duì)心里危機(jī)時(shí)間早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

二、校舍安全管理

7.學(xué)生隱患排查情況。開學(xué)之初，于2月27日在學(xué)校校長(zhǎng)楊應(yīng)林的帶領(lǐng)下，由學(xué)校安全辦組織，學(xué)校班子成員參與，對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。沒有發(fā)現(xiàn)任何安全隱患。

三、食品與飲水安全管理

8.食品與飲水安全管理情況。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校食品與飲水安全管理制度要求，加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境。嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，簽訂食品采購(gòu)合同，實(shí)時(shí)檢查運(yùn)輸車輛情況，培訓(xùn)學(xué)校食堂工人，按要求存儲(chǔ)食品，嚴(yán)格加工操作五流程。學(xué)校水源屬于自備水源和二次用水相結(jié)合。

四、校園安全管理和安全教育

9.學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落實(shí)情況。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，配足配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處理裝置，在學(xué)校食堂、大門、樓道、操場(chǎng)等重點(diǎn)部位均設(shè)置高清探頭，進(jìn)行全程視頻監(jiān)控。建立健全、不斷補(bǔ)充完善學(xué)校安全管理制度。

10.防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，建立安全預(yù)警快速反應(yīng)制度，排查化解聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制和工作責(zé)任制度。制定外來(lái)人員準(zhǔn)入登記制度和校園巡邏記錄制度，確保無(wú)事人員和車輛非法進(jìn)入校園。成立有校長(zhǎng)楊應(yīng)林為組長(zhǎng)，安全辦主任李海為副組長(zhǎng)，學(xué)校班子、學(xué)校保安人員為成員的安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍。定期邀請(qǐng)十八連山鎮(zhèn)派出所民警指導(dǎo)學(xué)校開展安全應(yīng)急演練工作、對(duì)師生進(jìn)行法制教育和公共安全教育。

11.校園欺凌和暴力治理情況。2017年2月27日開學(xué)工作準(zhǔn)備會(huì)議上，學(xué)校書記盧智權(quán)對(duì)治理校園欺凌、暴力的專題教育做了全面安排，要求按年級(jí)在學(xué)校醒目位置各布置一期黑板報(bào)、班級(jí)在教室開展一次主題教育、在班級(jí)學(xué)習(xí)原地出一期主題板報(bào)。在學(xué)校“新春第一課”上，校長(zhǎng)楊應(yīng)林進(jìn)行了主題教育。學(xué)校成立以安全辦牽頭，全體師生共同參與的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和校園暴力的工作合力。

12.校園周邊環(huán)境綜合防控工作開展情況。學(xué)校實(shí)時(shí)聯(lián)系掛校民警加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理工作，全面啟動(dòng)警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，十八連山鎮(zhèn)派出所實(shí)時(shí)安排高峰勤務(wù)崗、護(hù)學(xué)崗、聯(lián)防崗，到學(xué)校指導(dǎo)校園周邊環(huán)境治理工作。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的不同，按月到校園周邊商鋪聯(lián)系住戶，宣講安全常識(shí)、檢查售賣食品、文件、玩具的進(jìn)貨渠道和售賣情況。并簽訂校園周邊環(huán)境治理承諾書，禁止售賣危險(xiǎn)玩具、三無(wú)食品、不文明不健康的書籍。

13.中小學(xué)生安全教育情況。學(xué)校安全，責(zé)任重于泰 安全教育是學(xué)校教育的重頭戲，加強(qiáng)學(xué)生安全教育事關(guān)學(xué)校教育的成敗，雨汪小學(xué)地處鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化、政治中心，周邊多處河溝水庫(kù)。防溺水、交通安全、消防安全是學(xué)校安全教育的重中之重，每周一學(xué)校均利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每學(xué)期均組織兩次安全應(yīng)急疏散演練，并利用體育課時(shí)間教學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救和救人的方法。

富源縣十八連山鎮(zhèn)雨汪小學(xué)

2017年3月6日

第三篇：督導(dǎo)督學(xué)匯報(bào)材料

鶴北鎮(zhèn)奮斗學(xué)校督導(dǎo)督學(xué)匯報(bào)材料

開學(xué)一段時(shí)間以來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力協(xié)助和配合下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《蘿北縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，現(xiàn)將我校本學(xué)期工作情況匯報(bào)如下：

一、落實(shí)條件保障

為保障新學(xué)期開學(xué)教育教學(xué)工作有序開展，學(xué)生校到前我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、清除甬道建筑物上的積雪，對(duì)各類設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，并對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行全面消毒，為開學(xué)后的教育教學(xué)工作提供了安全保障。

2、進(jìn)行全面家訪，了解學(xué)生寒假生活學(xué)習(xí)情況。

3、教師提前備課，為開學(xué)后正召開全體常教育教學(xué)做好準(zhǔn)備。

4、召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)2014年縣教育文件精神。

5、組織教師開展政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

二、開展主題教育

1、我校積極抓住開學(xué)初期的各種契機(jī)對(duì)學(xué)生開展主題教育，如三月份開展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)：每班出一期以學(xué)習(xí)雷鋒為主題的黑板報(bào)，開了一次“助人為樂就在身邊”班會(huì)，開展了學(xué)雷鋒手抄報(bào)展，成立了志愿服務(wù)隊(duì)，為校園周邊地區(qū)打掃衛(wèi)生等。這些活動(dòng)開展使雷鋒精神更加深入學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生知道了雷鋒精神就在我們身邊時(shí)時(shí)可見，這對(duì)發(fā)揚(yáng)和傳承雷鋒精神起到了有力的促進(jìn)作用。

2、開展迎清明革命故事比賽。為使學(xué)生知道今天幸福生活的來(lái)之不易，從而珍惜幸福生活努力學(xué)習(xí)，我校于4月4日開展了迎清明革命故事比賽活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生講述革命烈士的英勇事跡，重溫先烈們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的感人歷史，從而激發(fā)學(xué)生們的愛國(guó)熱情和激勵(lì)他們奮發(fā)向上努力學(xué)習(xí)。

3、開展三愛三節(jié)教育活動(dòng)，開學(xué)初這段時(shí)間以來(lái)，我校通過(guò)國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)及清明節(jié)活動(dòng)、成立志愿隊(duì)打掃衛(wèi)生等形式有效對(duì)學(xué)生開展三愛三節(jié)活動(dòng)。在這學(xué)期今后的工作中，我校還計(jì)劃開展多項(xiàng)“三愛三節(jié)”主題教育，如：五月： 開展以“感恩母親”為主題的征文活動(dòng)；大隊(duì)植樹活動(dòng)；5月14日以“勞動(dòng)最有滋味”為主題的中隊(duì)會(huì)。六月： 召開班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三節(jié)”教育。七月：7月1日開展慶祝黨的生日文藝匯演。九月：慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)9月未組織學(xué)生觀看建國(guó)歷史視頻材料。十月：“我愛家鄉(xiāng)美”繪畫比賽。十一月： “節(jié)約能源”手抄報(bào)展。

三、強(qiáng)化安全管理

學(xué)校安全工作是各項(xiàng)工作之首，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，從而維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。今年我校在健全安全工作機(jī)制，完善安全工作體系，落實(shí)安全管理方面主要做了以下幾項(xiàng)工作：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。

我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做安全工作校親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及安全工作責(zé)任制。

（二）完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

1、為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日教師值班制度》、《飲用水管理制度》等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。

2、加強(qiáng)學(xué)校周邊及住宿學(xué)生的交通管理。我校離路口較近，針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車輛較多的現(xiàn)狀。除了嚴(yán)格要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，靠邊行走之外同時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《告家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，另外配合交警隊(duì)做好送子車的安全檢查管理。做到交通安全警鐘常鳴，確保師生生命安全。

3改善校園環(huán)境，消除安全隱患。開學(xué)前對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備周邊環(huán)境等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安隱患及時(shí)進(jìn)行解決。

（三）強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)。

我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，如利用國(guó)旗下的講話；開學(xué)第一課；安全知識(shí)講座等，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。

（四）根據(jù)教育局要求，制定和完善了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等，每學(xué)期定期組織全校師生開展應(yīng)急演練。

四、推進(jìn)重點(diǎn)工作

1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教導(dǎo)處和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。

（2）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。在開學(xué)初我校就對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師都能根據(jù)課標(biāo)要求及學(xué)生實(shí)際情況合理安排教學(xué)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。

（3）對(duì)教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。

2、深入教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)

為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課教師，聽好、評(píng)好每節(jié)課，對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)。

3、校本教研開展情況

根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，我校于4月1日起開展了為期一周的校本教研公開課活動(dòng)，每位一線教師每人準(zhǔn)備一節(jié)公開匯報(bào)課，聽課小組成員聽取匯報(bào)課并依據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化打分。

4、學(xué)校根據(jù)教育部以實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”項(xiàng)目為主要內(nèi)容的要求，結(jié)合本校實(shí)際開展一繩、一毽、一操等體育活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，并具有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)。在開齊開足體育課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，滿足全體學(xué)生多樣化的活動(dòng)需求。

5、綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為重要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)重要圍繞三條線索進(jìn)行：學(xué)生與自然的關(guān)系；學(xué)生與社會(huì)、他人的關(guān)系；學(xué)生與自我的關(guān)系。所以本學(xué)期我校主要安排了肯德基與健康；可口可樂的調(diào)查 ；油炸土豆條、片傷身體； 關(guān)愛自己，關(guān)愛健康等幾項(xiàng)活動(dòng)。

五、規(guī)范辦學(xué)行為

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課行為。

2、我校制定了對(duì)學(xué)生合理的作息時(shí)間，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，但在課業(yè)方面充分考慮各年級(jí)學(xué)生的不同差異，布置適合其年齡的作業(yè)量，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、對(duì)教師進(jìn)行不定期師德培訓(xùn)，要求教職工嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，尊敬愛護(hù)學(xué)生，不體罰辱罵學(xué)生。

六、掛牌工作落實(shí)情況 根據(jù)教育局開學(xué)初工作會(huì)議精神。我校在3月27日召開全體教師大會(huì)，帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《蘿北縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于中小責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，并于當(dāng)日將我校的責(zé)任督學(xué)牌匾懸掛學(xué)校門前較為醒目外。

鶴北鎮(zhèn)奮斗學(xué)校 2014年4月4日

督導(dǎo)督學(xué)匯報(bào)材料

鶴北鎮(zhèn)奮斗學(xué)校 2012年4月

第四篇：園長(zhǎng)督學(xué)匯報(bào)材料

呼圖壁縣大豐鎮(zhèn)雙語(yǔ)幼兒園2018-2019學(xué)年

第一學(xué)期園長(zhǎng)給責(zé)任督學(xué)工作匯報(bào)

姬蘭英督學(xué)、張世燕督學(xué)：

一、幼兒園概述

根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《評(píng)估細(xì)則》和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，按照呼圖壁縣人民政府督導(dǎo)室創(chuàng)建全國(guó)責(zé)任督學(xué)掛牌創(chuàng)新縣實(shí)施方案和教科局教育工作的整體安排，在我校責(zé)任督學(xué)姬蘭英、張世燕領(lǐng)導(dǎo)的督查和指導(dǎo)下，我校這幾年在安全衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、德育等方面取得了突出的成績(jī)。具體匯報(bào)如下：

二、幼兒園基本情況介紹

我園占地10529平方米，綠化面積3750平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積4152平方米，幼兒園擁有一支敬業(yè)愛崗具有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，通過(guò)師德教育和教研活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，為幼兒的快樂成長(zhǎng)做導(dǎo)航，為家長(zhǎng)的育兒難題提供解決方案。本園在崗教職工39人，有9個(gè)教學(xué)班，在園幼兒989人，其中男生247人，女生177人，漢族298人，維吾爾族47人，哈薩克族71人，回族9人，蒙古族1人，塔塔爾族1人。

三、幼兒園辦學(xué)特色

（一）、規(guī)范制度建設(shè)，不斷完善評(píng)估體系

我們以以規(guī)范發(fā)展為重點(diǎn)，逐步完善各項(xiàng)制度。按照期初工作計(jì)劃組織開展了各項(xiàng)活動(dòng)觀摩，利用一日活動(dòng)觀摩評(píng)比，聽推門課、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等方式考核教師的各項(xiàng)工作，使評(píng)估體系更為完善合理。

對(duì)于高績(jī)效教師在全體教職工大會(huì)上給予表?yè)P(yáng)并給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)低績(jī)效的教師，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，這樣，既滿足了她們強(qiáng)烈的個(gè)人成就感，又尊重了教師的人格，保護(hù)了教師的自尊心。使她們勝不驕，敗不餒，形成了團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍，逐步調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。下半年將實(shí)施比較完善的評(píng)估體系推向全辦事處。

（二）、規(guī)范教師培訓(xùn)，逐步更新教師觀念

我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神，我們還通過(guò)外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展教師進(jìn)修活動(dòng)。

一是加大教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，二是組織教職工集中學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)，三是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式，加大教師培訓(xùn)力度，著力提高幼兒師資的業(yè)務(wù)水平，定期舉行教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)、手工制作評(píng)比，促進(jìn)教師隊(duì)伍“專業(yè)化、精良化、規(guī)范化”發(fā)展。

（三）、規(guī)范教研活動(dòng)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

我們把一日活動(dòng)教學(xué)研究作為園本研究的主要內(nèi)容，以班級(jí)微型課題為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒終身受益的良好品質(zhì)為重點(diǎn)，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，全面提高幼兒發(fā)展水平。

（四）、注重家園合作，逐步實(shí)現(xiàn)家園共育

家庭教育雖然沒有學(xué)校教育的系統(tǒng)與規(guī)范，但是卻占據(jù)了教育對(duì)象的起點(diǎn)，決定了孩子真善美等價(jià)值觀的原始取向。而作為學(xué)校教育的一種，幼兒園教育和其他層次的學(xué)校教育一樣，正規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化、科學(xué)化是它的最大特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)所在。可以看出，家庭教育和幼兒園教育各有優(yōu)勢(shì)和局限，因此只有二者緊密結(jié)合，才可以使來(lái)自雙方的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)具有一致性、連續(xù)性、互補(bǔ)性。一方面，幼兒在幼兒園獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫届柟毯桶l(fā)展；另一方面，幼兒在家庭獲得經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@學(xué)習(xí)過(guò)程中得到運(yùn)用、擴(kuò)展和提升，從而最大限度的形成教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。做好家園共育工作，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發(fā)展，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽教師講課、聽專家講座、參加幼兒的各種活動(dòng)，使每一位家長(zhǎng)都成為教育的主角;參與幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定、監(jiān)督食品購(gòu)買渠道、檢查班級(jí)衛(wèi)生狀況、監(jiān)管飯菜制做過(guò)程，每一項(xiàng)活動(dòng)都有家長(zhǎng)參與。

（五）、逐步規(guī)范投入，不斷改善辦園環(huán)境

我們將安全辦園作為各項(xiàng)活動(dòng)順利開展的前提和有力保障，首先完善安全管理機(jī)制，努力創(chuàng)平安幼兒園。我們?cè)囆辛税踩W(wǎng)絡(luò)化管理，在園內(nèi)建立了“安全工作一把手工程”，提出了“教師人人都是安全工作責(zé)任人”的口號(hào)，制定了“安全工作考核細(xì)則”、“安全工作目標(biāo)責(zé)任制”“班級(jí)活動(dòng)安全責(zé)任書”等制度，使教師充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，人人參與安全工作管理。

幼兒園利用宣傳欄、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳安全教育。教師們將安全教育游戲化，把安全教育寓于幼兒一日活動(dòng)之中，孩子們的自我保護(hù)意識(shí)有了明顯提高。在辦園經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的情況下，我們先后投資購(gòu)入了安全器械，維修了全園的水電設(shè)施，保障了師幼的人身安全和幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全。由于我們的安全工作從大處著眼，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問(wèn)題防止安全事故發(fā)生。

四、督學(xué)下校，指導(dǎo)有方

期初、中、末定時(shí)下校，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行督導(dǎo)。2017年9月初，督學(xué)對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)，新樓環(huán)創(chuàng)提出建設(shè)性意見，以大豐鎮(zhèn)本土特色文化為主題制作新樓環(huán)創(chuàng)，在環(huán)創(chuàng)中使用“金點(diǎn)子”。針對(duì)當(dāng)前幼兒園教師滿意度的調(diào)查顯示，幼兒園教師的滿意度相對(duì)較低，督學(xué)辦為了了解我園教師滿意度情況，在園進(jìn)行了滿意度問(wèn)卷調(diào)查，收回有效問(wèn)卷共計(jì)18份。為了更好地提高我園保教服務(wù)質(zhì)量，了解家長(zhǎng)對(duì)我園工作的需求和建議，使我們的家園合作有效地開展，我園向家長(zhǎng)發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查表，收回有效問(wèn)卷200份。抓師德教育，培養(yǎng)師德高尚的教育隊(duì)伍。督導(dǎo)高度重視我園教職工的職業(yè)道德教育，通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)等內(nèi)容，提高了我園教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平;通過(guò)宣傳和弘揚(yáng)先進(jìn)模范的事跡，激勵(lì)我園教師崇教厚德、為人師表、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，做幼兒健康成長(zhǎng)的引路人。健全運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化幼兒園安全工作。督導(dǎo)一直都高度重視幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，要求我園始終把安全工作擺上重要議事日程,做到措施再?gòu)?qiáng)化,責(zé)任再落實(shí)。在督導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們做到了：(一)抓好幼兒安全教育環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的主體意識(shí)。利用宣傳欄、各種會(huì)議及時(shí)、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師幼的安全知識(shí)教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。(二)抓好幼兒園安全管理環(huán)節(jié)，增強(qiáng)安全工作的防范意識(shí)。建立健全了內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，完善了重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。(三)抓好了與家長(zhǎng)的聯(lián)系環(huán)節(jié)，實(shí)行接送卡制度，并與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任狀，動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。(四)抓好了與綜治、公安、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門的合作環(huán)節(jié)，密切配合，抓好幼兒園周邊交通秩序和社會(huì)治安秩序等。

五、今后的工作方向

盡管我們園舍有限，但我們辦好幼兒園的決心很大，我們己堅(jiān)持《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例和》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以“一流的教學(xué)加一流的保教”為工作方針，無(wú)論在硬件建設(shè)還是在教學(xué)、保健與管理各方面都有了質(zhì)的飛躍。孩子們的天空是無(wú)邊無(wú)際的，是沒有污點(diǎn)的，我們做老師的應(yīng)該慎重考慮怎樣去開墾這片天空，更應(yīng)該讀懂孩子的心，多看看名人的書以更好的來(lái)培養(yǎng)孩子，使孩子們能在家長(zhǎng)和老師的共同培育下茁壯成長(zhǎng)。我園全體教職工以飽滿的熱情投入到幼教工作之中，我們期盼各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的工作給予更多的指導(dǎo)！

大豐鎮(zhèn)雙語(yǔ)幼兒園

2018年9月

第五篇：學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

XX學(xué)校簡(jiǎn)介

XX區(qū)魏家地學(xué)校位于西北重要的能源基地——XX集團(tuán)主干礦井XX煤礦的西北角。學(xué)校成立于1989年，占地面積46441平方米，在校學(xué)生852名?，F(xiàn)有教職工78人，其中大學(xué)本科學(xué)歷34人，中高級(jí)職稱27人。學(xué)校有十多名教師曾獲省、市、區(qū)級(jí)“園丁”獎(jiǎng)，十多名教師受到“丁玉平教育基金”獎(jiǎng)勵(lì)，三十余名教師榮獲“先進(jìn)教師”稱號(hào)。

學(xué)校校舍充裕，設(shè)施比較齊全。擁有中、小學(xué)教學(xué)樓、教師宿舍樓，電子白板教室3個(gè)、計(jì)算機(jī)教室2個(gè)、藝術(shù)類教室2個(gè)。另外設(shè)有黨、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)室。符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室。擁有田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和滿足教學(xué)需求的體育設(shè)施及體育器材。

學(xué)校在XX區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，管理工作走向制度化、規(guī)范化，科學(xué)化。全體教職工工作積極性高、責(zé)任心強(qiáng)，甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)。通過(guò)多年的教師一般基本功、課堂教學(xué)基本功、學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合訓(xùn)練，教師的教學(xué)技能有了較大幅度的提高，教師能嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和多媒體授課，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。學(xué)校嚴(yán)明治校，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，整體教育教學(xué)質(zhì)量處于XX區(qū)各校領(lǐng)先位置。

學(xué)校適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，初考升學(xué)率達(dá)到100%，85%初中畢業(yè)升入高中階段就讀，學(xué)校檔案規(guī)范，XX年順利完成“兩基”國(guó)檢驗(yàn)收。

近年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)學(xué)校前列，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校XX年被評(píng)為“XX市綠色學(xué)?！保琗X年中學(xué)部獲全區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考城區(qū)學(xué)校第一名，XX年被評(píng)為XX市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！保琗X年獲全區(qū)教育崗位目標(biāo)管理責(zé)任考核二等獎(jiǎng)，XX年獲XX區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量（城鎮(zhèn)小學(xué)）二等獎(jiǎng)，XX年小學(xué)部獲XX區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量（城鎮(zhèn)小學(xué)）一等獎(jiǎng)，XX年7月又獲得獲XX省教育廳授予“XX省實(shí)施國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)集體。

“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”創(chuàng)建過(guò)程

一、起步階段——立足可持續(xù)發(fā)展，確立特色辦學(xué)之路

（一）選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)學(xué)校特色項(xiàng)目

XX年9月區(qū)調(diào)整王登譚同志擔(dān)任魏家地學(xué)校校長(zhǎng)。他一上任，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從可持續(xù)發(fā)展的高度分析了學(xué)校的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)和不足：學(xué)校占地面積近70畝，校園寬敞，綠化優(yōu)美，但因澆灌條件限制，大片的空閑地沒有很好的利用，荒蕪閑置，校園活力不能很好的彰顯。當(dāng)時(shí)正流行“開心農(nóng)場(chǎng)”游戲，反映出人們?cè)诿β抵?，?duì)農(nóng)田勞作那份返璞歸真的情愫在不斷滋生，于是就有了創(chuàng)建現(xiàn)實(shí)版的“開心農(nóng)場(chǎng)”的想法，也就是創(chuàng)建“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”。這個(gè)想法與課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的“以體驗(yàn)活動(dòng)為依托，并促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活”不謀而合，也在很大程度上貫徹落實(shí)了教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)要求。

（二）摸著石頭過(guò)河，初步收到成效

XX年初，學(xué)校成立了實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)管理制度，《學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地規(guī)劃》、《學(xué)農(nóng)基地管護(hù)辦法》和《學(xué)農(nóng)安全公約》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》相繼出臺(tái)。學(xué)校規(guī)劃校園布局，增加灌溉設(shè)施，開始了創(chuàng)建“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”。一年的努力，學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地初具規(guī)模。

（三）深層次反思

“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”有了一些成績(jī)，但學(xué)校也在思考，有沒有清晰的教育文化核心理念可以積珠成鏈？思考后發(fā)現(xiàn)，我們還存在著諸多問(wèn)題。

一是以德育工作為主線，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)認(rèn)知”“學(xué)會(huì)做事”“學(xué)會(huì)交往”比較空缺。

二是以“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為載體，通過(guò)開展研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度、參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣沒有取得實(shí)效。

三是以“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生達(dá)到初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法、搜集信息資料的能力預(yù)期效果不明顯。

四是逐步形成具有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本體系還是空白。

二、發(fā)展階段——堅(jiān)持穩(wěn)定發(fā)展，逐步形成學(xué)校特色

XX年恰逢全區(qū)“特色學(xué)校創(chuàng)建年”之際，我們乘勢(shì)而為，“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”取得明顯實(shí)效。

基地總面積近9畝，植物品種四類16種，分別是經(jīng)濟(jì)林、花卉園、蔬菜園、苗圃。經(jīng)濟(jì)林形成杏園、桃園、蘋果園、葡萄園、核桃園、梨園；花卉園以耐干旱易管理的月季花、向日葵、大梨花為主；蔬菜園種植辣椒、茄子、黃瓜、西紅柿、洋姜、菠菜等；苗圃主要培育長(zhǎng)青樹針葉松，用于學(xué)校綠化?；亟ǔ珊螽a(chǎn)生了較大的經(jīng)濟(jì)效益，滿足了全校教師五個(gè)月的蔬菜無(wú)償供應(yīng)。

實(shí)踐過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提出了不同的實(shí)踐要求，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以參觀為主，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的情感；小學(xué)高年級(jí)主要了解種植技術(shù)，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)；中學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)、參與、體驗(yàn)并掌握簡(jiǎn)單的種植管護(hù)技術(shù)。綜合實(shí)踐基地的創(chuàng)建為學(xué)生學(xué)習(xí)種植技術(shù)、勞動(dòng)體驗(yàn)搭建了平臺(tái)，例如:自然課中講授植物的根、莖、葉時(shí)，把學(xué)生帶到學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行實(shí)地教學(xué)；作文課中開展景物描寫的寫作訓(xùn)練時(shí)，師生可進(jìn)入“學(xué)農(nóng)基地”觀察；美術(shù)課中讓學(xué)生觀察植物，進(jìn)行實(shí)地寫生訓(xùn)練。學(xué)生在“學(xué)農(nóng)基地”參加勞動(dòng)，親身體驗(yàn)，汲取書本上學(xué)不到的知識(shí)，鍛煉了身心，磨練了意志，陶冶了情操。更為重要的是，通過(guò)勞動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生“自主管理、自主發(fā)展”的意識(shí)。學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、勞動(dòng)能力、認(rèn)知能力、實(shí)踐能力、生活態(tài)度、興趣愛好等都有了比較大的轉(zhuǎn)變，提升了學(xué)校德育水平，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”創(chuàng)建也使學(xué)校管理得到了提升，教師們下班前，無(wú)償采摘蔬菜提回家，高興的神態(tài)、愉悅的心情溢于言表，這種和諧與活力必然體現(xiàn)在教育教學(xué)中，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

三、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展--融合學(xué)校文化，形成獨(dú)特辦學(xué)特征

“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”特色項(xiàng)目，目前已取得了一些成效，但要說(shuō)特色還需要付出艱辛的努力，還需要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，在融合校園文化特色的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成模式。

下一步我們準(zhǔn)備擴(kuò)大綜合實(shí)踐基地面積，增加蔬菜品種，增加觀賞類花卉品種，添補(bǔ)中草藥種植，在條件成熟時(shí)逐步投資興建科技含量高的日光溫室或生態(tài)園等。在圍墻適當(dāng)?shù)牡胤?，設(shè)置廚窗，展出一些生物照片，在各種功能區(qū)內(nèi)，設(shè)置永久性標(biāo)牌，初步形成簡(jiǎn)單的植物園，達(dá)到集觀賞、觀察、實(shí)踐、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)知等各項(xiàng)功能于一體，并在融合校園文化的基礎(chǔ)上不斷完善。

我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)我們的努力，XX學(xué)校畢竟會(huì)走出一條符合學(xué)校實(shí)際的特色發(fā)展之路。

XX區(qū)XX學(xué)校