第一篇：優(yōu)秀少隊輔導員匯報材料

優(yōu)秀少隊輔導員匯報材料(精選多篇)

普法為校無小事，一枝一葉總關(guān)情

——全國青少年普法教育工作優(yōu)秀輔導員事跡材料寧夏靈武市郝家橋回民小學楊韶紅

我1993年參加工作，有著21年的班主任工作經(jīng)驗。在工作中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，領(lǐng)導安排的工作不拖泥帶水，高效率地完成。對待同事寬容隨和，用真情換取友誼。在教學上，認真鉆研教材，教法，不斷地閱讀一些和教學及學生有關(guān)的課外書籍，并積極參與各項各項活動。自從學校2014年11月開始廣泛開展“關(guān)愛明天，普法先行”工作以來，我就熱心積極投身于依法治校的工作中，一邊參與”零犯罪學?！钡膭?chuàng)建工作，指導少隊輔導員開展“零犯罪學?！钡膭?chuàng)建活動，一邊配合學?？偣ぷ髯龊帽景嗟陌嚓牴ぷ鳎m然辛苦，但苦中有樂。我很欣賞清朝詩人鄭板橋的一首詩：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”這首詩反映封建時代官員愛民、為民的詩句。因其言之殷切，流傳甚廣，至今常被人們引用，把這句話運用到我的普法工作中，就是“普法為校無小事，一枝一葉總關(guān)情?！爆F(xiàn)將我開展我校普法工作中的有關(guān)事跡簡介如下：

一、認真學習文件，領(lǐng)會文件精神，積極參與。

我認真學習領(lǐng)會靈武市政府社會治安綜合治理委員會文件《關(guān)于印發(fā)〈靈武市開展“未成年人零犯罪社區(qū)、單位、學?！眲?chuàng)建工作實施方案〉的通知》的文件精神后，積極努力開展創(chuàng)建 “零犯罪校園”創(chuàng)建活動，為將教育活動各項組織工作落到實處，取得實效，參與了本活動實施方案制定工作，提出了一些較好 的“零犯罪學?！眲?chuàng)建工

作活動措施。

二，做好指導工作，培養(yǎng)特崗少隊輔導員，使她飛的更高。因我校少隊輔導員較年輕，擔任少隊輔導工作時間不長，經(jīng)驗較少，如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我努力指導其發(fā)展的方向。她干練，有活力，總是朝氣蓬勃，像孩子般的熱情、開朗，她虛心求教，我耐心輔導，盡心盡力，盡職盡責地引導著她 做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。指導她創(chuàng)設(shè)豐富多彩的少先隊普法活動，協(xié)助她開展“關(guān)愛明天，普法先行”的全校總動員宣誓和簽字活動。在普法活動中我們共同學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；認真學習了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識。遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯得到了提高。她也在活動的過程中得到了鍛煉，成了一位優(yōu)秀的普法少隊輔導員，本次將和我一起參與“全國青少年普法教育工作優(yōu)秀輔導員評比”。

三、創(chuàng)設(shè)多樣少隊活動，增強學生法律意識。

我班以“零犯罪學?！钡膭?chuàng)建工作活動安排為載體，充分利用班級學習園地、班級宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，利用做《全國青少年普法教育讀本》摘錄筆記、手抄報、法制漫畫及繪畫和主題班隊會進行普法宣傳和教育，全面推進“六五普法”“五老團”“關(guān)愛明天，普法先行”等開展豐富多彩的少先隊活動，力求使全班學生都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

每學期我班開展“手拉手，共成長”為主題的教育活動，我為班級中幾個特殊的孩子找好一位班級干部作為他們的“手拉手小伙伴”，定期開展一些互幫互助互學活動。

加強法制安全系列主題教育。以 “3.15消費者權(quán)益保護日”、“4.22世界法制日”“6.26全國戒毒日”、“10.13建隊日”、“12.4全國法制宣傳日”等節(jié)點開展主題教育；開主題班隊活動課；張貼宣傳標語；組織學生觀看普法電影《代號12348》和《青少年普法教育專家講座》dvd光盤等普法教育影片，在班隊會上談反思并寫出觀后感，組織學生參加征文比賽等。普及《治安管理處罰法》、《環(huán)境保護法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識教育，增強了學生的法制觀念。針對青少年的身心成長特點，還開展“遠離毒品珍惜生命”、“預防未成年人犯罪”及“拒絕邪教崇尚科學”等教育活動，進行法制教育知識手抄報展評。使學生充分受到了教育，促進學生健康向上人格的形成，邀請法制輔導員付芳老師進行專題講座。學生認真聆聽法制輔導員關(guān)于各類法律安全中一個個鮮活的案例，及時吸取教訓，防微杜漸，受到系統(tǒng)的法

律知識教育、懂得了從改正不良行為習慣做起，學法、懂法、護法、用法。

開展法律知識競賽活動。在學習了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《交通安全法規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)后，組織一系列知識競賽，加大了普法的推動力。

弱勢群體的幫扶。我班單親家庭子女有6個，留守兒童有2個，孤兒1個。班里多數(shù)孩子由祖父母或外祖父母老年人監(jiān)護。老年人體弱多病，生活相對困難，對孩子教育方法不得當，使孩子在學校生活中表現(xiàn)出好動、淘氣、調(diào)皮、孤僻、不合群等個性。這些家庭中的孩子在品德、學習、紀律一方面或幾方面有很多不良行為。我班

劉佳樂同學就是這樣，動不動就打其他孩子，動不動被其他孩子打，班長經(jīng)常告劉佳樂狀，說：“劉佳樂不聽話，自習課上讓您把他帶走，這樣，班里才安穩(wěn)?！比绻麄兊倪@些種種不良行為得不到老師和家長的正確教育和引導，那

么將有可能會繼續(xù)惡化下去，長此以往甚至還會出現(xiàn)犯罪現(xiàn)象，對學校、家庭、和社會的和諧造成嚴重的后果。為此，在普法活動中我有意讓他說說哪些行為是對的，哪些行為是錯，觀看普法電影，普法講座總是讓他談?wù)劯惺?，在學校開展的對“貧困家庭進行一對一幫扶”活動中，給予他及其家庭在經(jīng)濟上和精神上大力扶持，漸漸的這個孩子學會了忍讓，學會了說文明話，做文明事，有了集體責任感，好長一段時間都沒聽學生告他的狀了。因此，我堅定不移的認定教師有責任、有義務(wù)為正在學知識、成品質(zhì)，長身體的這些特殊孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓他們從小養(yǎng)成良好的習慣和道德品質(zhì)，學會做人，學會學習，學會生活。

四、在取得的成果

一分耕耘、一分收獲。根據(jù)幾年實踐經(jīng)驗，我撰寫的教育論文曾多次獲獎，去年我在靈武市教育體育局依法治市領(lǐng)導小組辦公室開展的“關(guān)愛明天，普法先

行”全市青少年法律知識競賽中被評為優(yōu)秀輔導員。

作為一名老少隊輔導員我不但參與創(chuàng)設(shè)豐富多彩的少先隊活動，增強學生法律知識，使學生學法、知法、懂法、用法，將校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持零記錄，也在培育新一代少隊輔導員人中履行了老少隊輔導員的職責所在，做到了“普法為校無小事，一枝一葉總關(guān)情。” 但我也知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。

2014年5月20日 ?

第二篇：優(yōu)秀少隊輔導員匯報材料

在輔導員這個工作崗位上默默耕耘了十個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導員工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。

勇于創(chuàng)新，敢為人先

在我擔任少隊輔導員工作的這十年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。上班第一年，我便向校長提出創(chuàng)建學校的鼓樂隊，得到校長的大力支持，經(jīng)過艱苦努力，在鎮(zhèn)每次運動會中我校的鼓樂隊都發(fā)揮了重要的作用，受到了領(lǐng)導的夸獎。

在“雛鷹爭章達標”活動中，我倡導打破“框架式”、開展“開放式”的爭章形式，各小隊結(jié)合各自實際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊隊有特色的格局，隊員再根據(jù)自己的特點制定自我奮斗目標，通過自評、小隊評、全體隊員評的方式，評選出符合要求的隊員，頒發(fā)雛鷹獎?wù)隆?/p>

利用身邊事，培養(yǎng)學生健全的心靈

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當少隊輔導員的信條。十年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

汶川地震發(fā)生后，我發(fā)動全校學生為災區(qū)小朋友捐款的活動，同學們一個個積極性高，把自己平時的零花錢都捐了出來。一百、五十、二十、十元、八元不等最少的也是一元，同學們紛紛表示，每天不花零花錢可以，但災區(qū)的小朋友們沒有教室、沒有書本怎么行呢？我還發(fā)動為災區(qū)小朋友寫封信的活動，向災區(qū)小朋友寄上我們最真摯的問候，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心。通過這次活動學生們懂得了關(guān)愛與珍惜。發(fā)現(xiàn)他們真正長大了。

精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺

為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，培養(yǎng)少隊干部，讓他們成為少隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“少隊干部活動營”，活動營由少隊長主持工作，定期活動，少隊干部共商少隊中的大事，討論少隊活動計劃，籌備各項少隊活動。無論少隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂?；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。

利用每周一的升旗活動對學生進行愛國、愛學校的教育，培養(yǎng)學生愛祖國、愛學校的感情。清明節(jié)掃墓活動，通過老紅軍講解英雄人物的故事，學生們都表示要珍惜今天的幸福生活，好好學習，做一個對社會有用的人。

設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源

活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索。我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我為祖國獻賀禮”、“我健康·我快樂”、“綠色的呼喚”、“奧運圣火在我心中”、“心中的領(lǐng)巾永遠紅”等活動，特別是開展的“我為學校做件事”的活動，同學積極性極高，瞧:那個學生主動撿起了地上的紙屑;那個紅領(lǐng)巾幫助小同學值日；學校的好人好事層出不窮，個個爭當小雷鋒。不僅豐富了隊員們的課余生活，還增強了他們責任感。

幾度耕耘，幾番收獲。我在擔任少隊輔導員期間，由于工作突出曾被市評為“十佳少隊輔導員”的榮譽稱號，成績屬于過去在今后的少對工作中我會用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用奉獻鑄就人生。

第三篇：優(yōu)秀少隊輔導員事跡材料

優(yōu)秀少隊輔導員事跡材料

***老師自擔任***完全小學少隊輔導員工作幾年來，她幸福的在少隊輔導員這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。實現(xiàn)自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔任輔導員以來，她積累了豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。

在開展各項活動的同時，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ)，還受到學生、家長、教師和社會各界的一致贊譽和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了！

二、學習——實踐——探索

輔導員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，她虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。

她知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。由于她愛崗敬業(yè)，對工作恪盡職守。她的少隊工作和教學工作得到了全校師生和社會的一直好評。她分別于2005年、2008年、2010年被評為優(yōu)秀少隊輔導員，2006年到2010年連續(xù)五年年終考核為優(yōu)秀，其中2008年被縣政府授予三等功，2005年還被授予市級先進教學工作者，2005年被授予縣級先進教學工作者。

這些年來，她就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

四、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師為本，著眼長遠。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。她在數(shù)學、社會教學實踐中形成了熱情、嚴謹、深邃而踏實的教學風格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生她的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、扎實工作，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，她將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值

第四篇：優(yōu)秀少隊輔導員事跡材料

優(yōu)秀少隊輔導員事跡材料

用心灌溉祖國的花朵

張鐵剛，女，于2002年參加工作，自2004年以來一直任學校大隊輔導員，擔任英語及科學學科的教學工作。她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，選擇了做一名輔導員，也就選擇了無私與奉獻。她在這個平凡的崗位上默默地播灑愛的種子，灌溉祖國的花朵，也在這個平凡的崗位上默默地收獲著快樂和幸福。

一、抓好少先隊常規(guī)工作。

幾年間，她從建章立制入手，建立健全了少先隊組織，培養(yǎng)了一批又一批少先大隊骨干，并狠抓了學校少先隊常規(guī)工作。她以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以少先隊活動為載體，以時政教育為重要內(nèi)容，在特色上做文章，在創(chuàng)新上下功夫，學校的少先隊主題活動做到每期有中心，每月有主題，隊員們在豐富多彩的主題活動中，思想行為受到了教育，能力得到了提高。

她經(jīng)常開展《小學生守則》教育，通過國旗、國歌教育對少先隊員的思想品德進行教育，隊員們普遍提高了思想覺悟和認識能力。通過《小學生守則》的學習教育全校各班制定了愛班公約，人人維護，大隊部每周都對照檢查一次，評出優(yōu)秀班級，通過這樣的檢查活動，隊員們在學習、兩操、紀律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等方面都做得越來越好，激勵了學生更加熱愛自己的班集體，促進了學生主體意識的確立。

二、開展豐富多彩的少先隊活動

在這幾年中，她創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的少先隊活動，開展了“心中有他人“活動、以改革開放三十年“家鄉(xiāng)大巨變”為主題的綜合實踐活動、以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”、“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示了學生的能力。目前，學校的各個班級正在開展“書香伴隨我長大”活動，讓少先隊員與書籍牽手，走近名人，走進名著，親近古詩，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文活動等深受廣大學生的喜愛。

她緊密結(jié)合胡錦濤總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，一方面，積極優(yōu)化學校環(huán)境建設(shè)，以生動活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對學生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學生從踏入學校開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認同感，進而影響日常的思想行為。為了讓學生覺得自己是學校的主人，學校是自己的家，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計自己的中隊，自己來布置自己的中隊。學生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是少先隊的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，今年她對全校的特困學生進行了全面的摸底調(diào)查，特困學生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動。她馬上啟動了班級“愛心助學”活動。通過學校對特困學生進行資助，并將此項活動規(guī)范化、長期化。她們還號召全體少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅強面對困難。

這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。通過活動，為同學們提供了充分的體驗生活的舞臺，使同學們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛煉了能力，也對同學們進行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。

三、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，她始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。學生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”。對此，她總是認真傾聽，盡力幫助。因為她知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說她太縱容學生，但她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

四、學習——實踐——探索

在輔導員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，她虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。

她知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。

總之，多年的少先隊大隊輔導員生涯讓她愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，她將繼續(xù)以滿腔的熱忱投入到少先隊事業(yè)中去。

第五篇：少隊輔導員講話

輔導員講話

各位老師、少先隊員們：

當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放，我們迎來了自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。首先，祝賀全體少先隊員“六一”節(jié)快樂！

今天，將有二十六位新隊員掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領(lǐng)巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿你們胸前的紅領(lǐng)巾能時刻激勵你們?nèi)〉靡粋€又一個進步。

隊員們，紅領(lǐng)巾每天都抱著我們的雙肩，她是那么的鮮紅，那么的閃亮。你們想過這是為什么嗎？同學們一定會毫不猶豫地說：鮮紅，因為染上了烈士的鮮血；閃亮，因為凝結(jié)著英雄的精神。

是啊，先烈們用自己的鮮血染紅了我們胸前的領(lǐng)巾，用自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈們的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們少先隊員更不會忘記他們。隊員們，讓我們好好學習、天天向上，自覺遵守小學生日常行為規(guī)范,爭做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人, 讓我們時刻銘記：不管將來走到哪里，不管我們從事什么樣的工作，我們都是祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業(yè)。只要祖國需要，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔。我們以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國更加繁榮、富強，讓我們的人民更加幸福、安康！讓我們的母校因有我們而感到驕傲！

最后，再次祝賀全體少年兒童節(jié)日快樂！