第一篇：二溪小學(xué)擁軍活動(dòng)實(shí)施方案

二溪小學(xué)擁軍活動(dòng)實(shí)施方案

開(kāi)展以擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民為內(nèi)容的“雙擁”活動(dòng)是我們學(xué)校的光榮傳統(tǒng)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛澤東同志提出了軍民一致的根本原則和“兵民是勝利之本”的著名論斷；改革開(kāi)放時(shí)代，鄧小平同志強(qiáng)調(diào)了軍民一致這個(gè)原則不能變；在改革開(kāi)放的新時(shí)期，黨中央要求把加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)作為一個(gè)重大的政治原則緊緊抓住不放，從政治高度看待和處理軍政軍民團(tuán)結(jié)的思想一脈相承。新時(shí)期，我校的“雙擁”活動(dòng)始終堅(jiān)持并貫穿了這一思想。我校深入貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，把“雙擁”工作和學(xué)校創(chuàng)建文明單位、教師的師德建設(shè)、學(xué)生的德育工作有機(jī)結(jié)合，積極做好擁軍優(yōu)屬工作，學(xué)校洋溢軍民魚(yú)水情誼。

一、廣泛開(kāi)展擁軍優(yōu)屬宣傳教育

學(xué)校以黑板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)、政治學(xué)習(xí)等有效的形式，廣泛宣傳鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和新時(shí)期建軍思想，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”和科技強(qiáng)軍的重要指示，牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)擁軍思想；結(jié)合建國(guó)和建軍的歷史，大力宣傳人民解放軍在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下走過(guò)的光輝歷程和建立豐功偉績(jī)，進(jìn)一步宣傳人民軍隊(duì)在新時(shí)期為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾生命安全做出的巨大貢獻(xiàn)。全校師生通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)在新的歷史時(shí)期，做好雙擁工作，對(duì)鞏固國(guó)防、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的重大意義，做到改革不忘國(guó)防建設(shè)，生活富裕更重?fù)碥妰?yōu)屬；大張旗鼓地宣傳宣傳社會(huì)各界為革命功臣奉獻(xiàn)愛(ài)心的感人事跡，宣傳我市各行各業(yè)涌現(xiàn)

出來(lái)的雙擁先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和軍民共建單位的先進(jìn)事跡。通過(guò)廣泛深入的宣傳教育，使廣大師生進(jìn)一步提高做好新時(shí)期雙擁工作重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)維護(hù)軍政軍民團(tuán)結(jié)的自覺(jué)性，在全社會(huì)形成熱愛(ài)人民軍隊(duì)，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助革命功臣的良好氛圍。

二、組織開(kāi)展形式多樣的“擁軍優(yōu)屬”活動(dòng)

1、利用建軍節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)將組織黨員教工對(duì)二溪街道社區(qū)的烈軍屬、傷殘軍人開(kāi)展節(jié)日慰問(wèn)。

2、學(xué)校邀請(qǐng)部隊(duì)或國(guó)防教育展出團(tuán)到我們學(xué)校開(kāi)展航空模型展出，讓他們向?qū)W生介紹新知識(shí)新技術(shù)等等。

3、學(xué)校還成立了“擁軍優(yōu)屬”領(lǐng)導(dǎo)小組為軍烈屬定期上門(mén)服務(wù)，為優(yōu)撫對(duì)象辦實(shí)事、辦好事。

4、平時(shí)注重在工作上、生活上關(guān)心“軍嫂”，為“軍嫂”排憂(yōu)解難。

5、學(xué)校還把軍烈屬子女作為學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，班主任、任課老師都主動(dòng)關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活，幫助他們努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，成為一個(gè)“四有”新人。

6、學(xué)校定期召開(kāi)轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人懇談會(huì)，定期對(duì)軍屬進(jìn)行慰問(wèn)，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，邀請(qǐng)他們對(duì)我校留守兒童進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，及時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難，并激勵(lì)他們?cè)诂F(xiàn)崗位上再立新功。

三、大力開(kāi)展國(guó)防教育

學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課、軍事訓(xùn)練課、革命傳統(tǒng)教育課，組

織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)防法》和《國(guó)防教育法》。通過(guò)軍訓(xùn)同學(xué)們普遍加強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)，紛紛以實(shí)際行動(dòng)向解放軍指戰(zhàn)員學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了組織性紀(jì)律性，將“流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊(duì)”的精神帶到學(xué)習(xí)中，為初高中的學(xué)習(xí)生活打下了基礎(chǔ)。

重慶市江津區(qū)二溪小學(xué)校

二〇一一年六月十三日

第二篇：二溪小學(xué)校國(guó)防教育實(shí)施方案

江津區(qū)二溪小學(xué)校2007-2011國(guó)防教育實(shí)施方案

江津區(qū)二溪小學(xué)國(guó)防教育方案是根據(jù) “中小學(xué)國(guó)防教育

綱要”的要求制定的，學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是向青少年進(jìn)行公民素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要途徑，是抵御國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力和平演變陰謀和武裝侵略，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施。

一、教育的目的通過(guò)教育使學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

二、教育原則

1、國(guó)防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與黨校德育及其他形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國(guó)防教育的特點(diǎn);

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照各級(jí)各類(lèi)黨校經(jīng)常性的教育活動(dòng)內(nèi)容，由淺入深、由易到難，有計(jì)劃地安排教育活動(dòng)。

三、教育內(nèi)容和要求

（一）小學(xué)1－3年級(jí)

國(guó)防知識(shí)

1、建立家鄉(xiāng)、祖國(guó)、首都的概念，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；

2、了解“七·一”、“八·一”“十·一”等紀(jì)念日的來(lái)歷，知道中國(guó)共產(chǎn)黨、人民解放軍中華人民共和國(guó)的締造者；

3、知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者，會(huì)講一些戰(zhàn)斗英雄故事。軍事技能

4、結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó)；

5、認(rèn)識(shí)一般的槍、炮、飛機(jī)軍艦等兵器；

6、會(huì)做簡(jiǎn)單的軍事游戲。

國(guó)防觀念

7、樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗；

8、熱愛(ài)、尊敬中國(guó)人民解放軍，向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，艱苦樸素，關(guān)心他人。

（二）小學(xué)4－6年級(jí)

1、了解中國(guó)人民解放軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推翻“三座大山”、建立新中國(guó)的斗爭(zhēng)史，老一輩革命家的革命實(shí)踐活動(dòng)及歷史上一些少年英雄的事跡；

2、了解中國(guó)人民解放軍在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的功績(jī)，我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的重要地位；

3、了解祖國(guó)的疆域及周邊國(guó)家。

軍事技能

1、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)令行禁止、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的作風(fēng)；

2、了解常用兵器、彈藥常識(shí)，結(jié)合紅十字青少年活動(dòng)，學(xué)習(xí)救護(hù)知識(shí)；

3、初步體驗(yàn)站崗、集合、執(zhí)勤等軍事生活。

國(guó)防觀念

1、了解歷史上一些國(guó)家反抗外來(lái)侵略的正義斗爭(zhēng)史，增強(qiáng)保家衛(wèi)家的責(zé)任感；

2、了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的民族國(guó)家，臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，一定要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)；

3、理解集體力量大于個(gè)人力量的道理；培養(yǎng)自覺(jué)遵守校

規(guī)校紀(jì)的品質(zhì)和集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；

4、學(xué)習(xí)革命先烈、少年英雄有英勇斗爭(zhēng)事跡，培養(yǎng)革命英雄主義精神。

四、組織實(shí)施

1、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃地培訓(xùn)各學(xué)科教師，組織他們學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，增強(qiáng)國(guó)防觀念，提高搞好國(guó)防教育工作的自覺(jué)性，要確定專(zhuān)人分管此項(xiàng)工作，檢查指導(dǎo)實(shí)施。

2、要有一位校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，組織并直轄市的年級(jí)級(jí)、教學(xué)組、少先隊(duì)共同承擔(dān)貫徹本綱要的具體任務(wù)，并要爭(zhēng)取社會(huì)各種力量的支持，形成互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)內(nèi)容和要求，把握教育要點(diǎn)，教學(xué)中做到國(guó)防教育的思想性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)結(jié)合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的形式，不斷提高教育效果；班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃組織安排好課外國(guó)防教育活動(dòng)。

4、學(xué)校應(yīng)在體育課中有機(jī)結(jié)合國(guó)防教育、體育教師要了解解放軍隊(duì)列條令的內(nèi)容；掌握隊(duì)列訓(xùn)練的教學(xué)要求及方法，按條令要求組織相關(guān)活動(dòng)。

5、學(xué)校積極與鎮(zhèn)武裝部門(mén)，在他們的配合下，利用節(jié)假日，以舉辦軍事夏令營(yíng)等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)軍事化生活，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)技能，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和作風(fēng)，也可開(kāi)展小警察、小消防隊(duì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和機(jī)智勇敢的品德。

五、學(xué)校國(guó)防教育常規(guī)

1、升降國(guó)旗

嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，按照國(guó)家教委《關(guān)于施行中華人民共和國(guó)國(guó)旗法，嚴(yán)格中、小學(xué)升、降國(guó)旗制度的通知》中規(guī)定的程序和要求升降國(guó)旗。國(guó)旗應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)，旗手和護(hù)旗員要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練并按規(guī)定著裝，升旗的師生要列隊(duì)肅立，升旗時(shí)要面向國(guó)旗敬禮，唱（奏）國(guó)歌。

2、慶祝重大節(jié)日

認(rèn)真組織“七·一”、“八·一”、“十·一”等節(jié)日慶祝活動(dòng)，并通過(guò)墻報(bào)、廣播、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、慶祝會(huì)、文娛、社會(huì)調(diào)查等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民解放軍的教育。

3、擁軍優(yōu)屬

支持與當(dāng)?shù)伛v軍開(kāi)展共建社會(huì)主義精神文明活動(dòng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬工作，教育學(xué)生熱愛(ài)人民軍隊(duì)，保護(hù)軍事設(shè)施。

4、祭掃革命烈士、民族英雄陵墓選擇在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懙母锩沂?、民族英雄陵墓，在清明?jié)或是烈士誕辰、逝世紀(jì)念日，有計(jì)劃，有目的地組織學(xué)生參加祭掃活動(dòng)，掃墓前要介紹生平事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

5、隊(duì)列訓(xùn)練

結(jié)合體育課教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，升旗儀式及全校性活動(dòng)對(duì)隊(duì)列應(yīng)有一定要求。

江津區(qū)二溪小學(xué)校

二〇一一年六月十三日

第三篇：二溪小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)

讀《論語(yǔ)》所感

二溪小學(xué) 何榮

自學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典以來(lái)，我有了許多收獲。正所謂“讀書(shū)可以怡情”，作為一名教師，生活雖然比較清苦，但是閑暇之余捧著這些令人耐人尋味的文字，總是感到一種沁人心脾的芬芳。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我對(duì)《論語(yǔ)》體會(huì)較深，下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

1.立志

孔子在《論語(yǔ)?為政》中自述了他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過(guò)程：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩?！边@是一個(gè)隨著年齡的增長(zhǎng)，思想境界逐步提高的過(guò)程?？鬃拥牡赖滦摒B(yǎng)過(guò)程，帶給我們啟示：人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突擊，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。道德的最高境界是思想和言行的融合，自覺(jué)地遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。

回想自己從教九年的經(jīng)歷，我也曾經(jīng)浮躁過(guò)，看著和我一樣的同齡人他們過(guò)著一擲千金的生活，而我只能過(guò)著粗茶淡飯的日子，心理難免不平衡。但是想著我們從事的是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，有時(shí)候覺(jué)得這種犧牲本身就是一種幸福，而且是最大的幸福，我便心潮澎湃。作為教師，我們的第一志向便是教書(shū)育人，我們得把自己的有限的時(shí)間安排好，多學(xué)一些教育理論知識(shí)，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能。九年來(lái)，我通過(guò)自考讓自己完成了由中師生向本科生的蛻變。自考是自己考自己。我的語(yǔ)言匱乏，這讓我下定決心學(xué)習(xí)好語(yǔ)言。我對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)外國(guó)文學(xué)尤其喜歡。雖然有了決心和興趣，但是自考的道路并不總是一帆風(fēng)順的。我時(shí)常感到學(xué)習(xí)的孤獨(dú)，每次學(xué)習(xí)時(shí)我覺(jué)得自己如同一位盲人在黑暗中穿梭。然而，我始終沒(méi)有放棄，自考逐漸成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會(huì)很自然的調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏，投入到復(fù)習(xí)迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習(xí)慣。我體會(huì)到:高等教育自學(xué)考試不僅僅是我獲得文憑的一種手段,更重要的是它讓我參加這樣的考試，從而培養(yǎng)我認(rèn)真細(xì)致,謹(jǐn)慎持久的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及讓我實(shí)實(shí)在在做事、做人的生活態(tài)度和人生理念。自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我追求的終點(diǎn),而是我為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的新的起點(diǎn).2.自省

孔子主張遇事要善于進(jìn)行自我省察，這是道德修養(yǎng)的重要方法。孔子教育學(xué)生隨時(shí)對(duì)自己的行為進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免繼續(xù)犯錯(cuò)誤，這樣就起到了自我監(jiān)督的作用。他的學(xué)生曾參從老師的教育中悟到：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”。生活中，我們每天也應(yīng)該反思自己是否與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否熱愛(ài)學(xué)生，是否平心靜氣地去工作，是否和顏悅色地去面對(duì)生活中的每一個(gè)人。

從教到現(xiàn)在，我堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下那些美好的青春。做教師的歷程并不是一帆風(fēng)順的。一開(kāi)始，我就遭遇到前所未有的挑戰(zhàn)，沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我遇到了一個(gè)糟糕的班級(jí)。學(xué)生普遍對(duì)課堂感到索然無(wú)趣，當(dāng)你一再暗示他們要集中注意力的時(shí)候，他們卻一再開(kāi)小差，還洋洋得意。外表沉靜的我常常會(huì)像一頭猛獅一樣瘋狂，我的暴躁的情緒像一場(chǎng)場(chǎng)瘟疫一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著學(xué)生。我以為用我的真誠(chéng)地付出就能讓他們回心轉(zhuǎn)意，然而當(dāng)學(xué)生的厭惡已經(jīng)成為某種習(xí)慣，教師再多的努力也只是枉然。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一件很痛苦的事情。我沒(méi)有放棄，我深深地知道，越是難教的班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就越是很好的鍛煉。有一次，一個(gè)學(xué)生在課堂上大搞 “地震”，我大聲批評(píng)他之后，他竟然又“海嘯”起來(lái)，那一刻我甚至想到了體罰。雖然我最終沒(méi)有下手，但是這種“以暴制暴”的方法，結(jié)果適得其反。他直截了當(dāng)?shù)貙?duì)我說(shuō)：“他不喜歡上語(yǔ)文課”。我一開(kāi)始很生氣，后來(lái)鎮(zhèn)定下來(lái)問(wèn)他為什么，才知道他覺(jué)得我太啰嗦，他覺(jué)得一篇文章沒(méi)有必要解剖得那樣細(xì)致。后來(lái)的教學(xué)中我盡量做到吃透教材，精講多練。漸漸地那個(gè)連及格都困難的孩子竟然考了八十幾分，那個(gè)班的成績(jī)也有了大幅度提高，這就是反省的力量。

3.博愛(ài)

愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是一個(gè)教師成功的必須具備的條件?？鬃诱f(shuō)：“仁者愛(ài)人”、“智者知人”《論語(yǔ)?顏淵》）?？鬃雨P(guān)心學(xué)生品德、學(xué)業(yè)的增進(jìn)以及學(xué)生們 的生活與健康狀況，他和學(xué)生有深厚的情誼。他看到他的學(xué)生閔子騫、子路、冉有、子貢的表現(xiàn)，感到由衷的高興；原憲家貧，他常接濟(jì)；冉伯牛有病，他去看望，并十分傷感；顏淵、子路死了，他非常悲痛。他說(shuō)：“愛(ài)之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎”（《論語(yǔ)?憲問(wèn)》）。不溺愛(ài)、不袒護(hù)，這才是教師對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)呀。他說(shuō)：“二三子以我為隱乎？吾無(wú)隱乎爾。否無(wú)行而不與二三子者，是丘也”（《論語(yǔ)?述而》）。意思是：學(xué)生以為我會(huì)隱瞞什么嗎？我對(duì)你們是沒(méi)有任何隱瞞的。我沒(méi)有什么不告訴你們的，這正是我孔丘的為人。這說(shuō)明孔子對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)毫無(wú)保留，做到了“無(wú)私無(wú)隱”。

我們常常說(shuō)對(duì)于學(xué)生要因材施教，實(shí)施因材施教原則的關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生要有深刻、全面的了解，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點(diǎn)?？鬃邮肿⒁庥^察、了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)、優(yōu)缺點(diǎn)了如指掌。然后，從學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育和教學(xué)，對(duì)于學(xué)生所問(wèn)的同一問(wèn)題，常因發(fā)問(wèn)者的個(gè)性、需要而給予不同的問(wèn)答。如《論語(yǔ)?先進(jìn)》載：子路問(wèn)：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何聞斯行之？”冉有問(wèn)：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之。”公西華曰：“由也問(wèn)聞斯行諸，子曰有父兄在。求也問(wèn)聞斯行諸，子曰聞斯行之。赤也惑，敢問(wèn)?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進(jìn)之；由也兼人，故退之。”

比起孔子我當(dāng)然自愧不如，但是我總是盡量去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。這學(xué)期我任教的班級(jí)中有這樣一個(gè)孩子：他雖然愛(ài)搗蛋，但是他聲音洪亮，愛(ài)接嘴。我經(jīng)常找他談心，走進(jìn)他的內(nèi)心世界，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)特別孤獨(dú)，特別需要愛(ài)。一次，我封了他一個(gè)“超級(jí)男聲”的稱(chēng)號(hào)。以后我常常抽他朗讀課文，并適時(shí)適度表?yè)P(yáng)他，一次又一次地鍛煉讓他比原來(lái)讀得連貫了許多。后來(lái)，在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中竟然能答對(duì)90%。通過(guò)這件事情我有了兩點(diǎn)收獲：一是給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，他們就能“重心做人”；二是教師一定要多一點(diǎn)耐心，才能夠讓頑石點(diǎn)頭。佛教強(qiáng)調(diào)眾生平等，也就是不管美與丑，不管貧與富，我們對(duì)待他們的態(tài)度都應(yīng)該是一樣的。作為教師，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中就應(yīng)該樹(shù)立這樣的一種觀念，不管對(duì)于哪一個(gè)學(xué)生都要把他們當(dāng)做我們自己的孩子，或是自己的弟弟妹妹，教師只有具有這種真誠(chéng)，才能換取學(xué)生的真誠(chéng)，從而改善師生關(guān)系，搭建師生溝通的

橋梁。

4.誘導(dǎo)

孔子教學(xué)的基本方法是啟發(fā)誘導(dǎo)，他認(rèn)為掌握知識(shí)應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)探索領(lǐng)會(huì)的過(guò)程，因此他在教學(xué)實(shí)踐中特別重視學(xué)生的主動(dòng)性問(wèn)題。

他說(shuō)“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”（《論語(yǔ)?述而》）。啟發(fā)一詞也由此而來(lái)。宋代朱熹對(duì)這句話做了解釋?zhuān)骸皯嵳撸那笸ǘ吹弥?；悱者，口欲言而未能之貌。啟，謂開(kāi)其意；發(fā)，謂達(dá)其辭?！本褪钦f(shuō)只有當(dāng)學(xué)生進(jìn)入積極思維狀態(tài)時(shí)教師才適時(shí)地誘導(dǎo)、引發(fā)，“開(kāi)其意”，“達(dá)其辭”?！皯崱薄ⅰ般闭驹诮處煹慕嵌戎v是啟發(fā)的契機(jī)條件，“舉一反三”是啟發(fā)的結(jié)果。站在學(xué)生角度看“憤”、“悱”是能“思”，“舉一反三”是能“悟”。善教者啟之待時(shí)，因勢(shì)而利導(dǎo)，“引而不發(fā)，躍如也?！?/p>

啟發(fā)式教學(xué)的核心是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性?？鬃诱J(rèn)為，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，必須了解學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，掌握學(xué)生的心理狀態(tài)。他說(shuō)：“可與言，而不與之言，失人；不可與言，而與之言，失言。知者不失人亦不失言”（《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》）。教師要做不失言的智者，這樣才能使學(xué)生聞一知二，聞一知十，既能主動(dòng)獲取知識(shí)，又能發(fā)展思維能力。

教學(xué)中教師必須學(xué)會(huì)等待，不能剛剛提出一個(gè)問(wèn)題就讓學(xué)生立即回答，這樣學(xué)生的思維還沒(méi)有打開(kāi)，大腦皮層還沒(méi)有處于興奮狀態(tài)。如果超之過(guò)急，學(xué)生必然會(huì)啞火，教師如果抽另外的學(xué)生回答或是自己回答，都會(huì)對(duì)學(xué)生的自信心造成巨大的傷害。這就要求我們要具有足夠的耐心和細(xì)心，去啟發(fā)學(xué)生的思維，為學(xué)生穿針引線，就像打籃球一樣，不能只是教師單干，要盡可能地“助攻”學(xué)生。

《論語(yǔ)》教給我許多做人的道理，對(duì)我的教育教學(xué)也有巨大幫助，它和其他國(guó)學(xué)經(jīng)典一樣都是中華傳統(tǒng)文化的奇葩，我一定會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

第四篇：擁軍活動(dòng)倡議書(shū)

篇一：擁軍優(yōu)屬倡議書(shū) 擁軍優(yōu)屬倡議書(shū)

全縣婦女同志、青年朋友們：

擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民，加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)，是社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容。長(zhǎng)期以來(lái)，部隊(duì)官兵、廣大武警和民兵預(yù)備役部隊(duì)大力支持我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)維穩(wěn)、救災(zāi)搶險(xiǎn)等工作，特別是在近年來(lái)的抗洪搶險(xiǎn)，抗冰救災(zāi)中發(fā)揮了重要作用。為了繼承和發(fā)揚(yáng)我縣擁軍優(yōu)屬的光榮傳統(tǒng)，展示我縣人民“愛(ài)國(guó)擁軍、自律誠(chéng)信”的良好形象，縣雙擁辦、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委共同發(fā)起“弘揚(yáng)擁軍傳統(tǒng)，共鑄鋼鐵長(zhǎng)城”為主題的擁軍優(yōu)屬活動(dòng)?，F(xiàn)向全縣婦女同志、青年朋友們發(fā)出如下倡議：

一、提高擁軍意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。做好雙擁工作是我們共同的政治責(zé)任。我們的發(fā)展離不開(kāi)安定和平的環(huán)境，我們有責(zé)任和義務(wù)積極擁軍，盡己之力為我縣服役軍人解除后顧之憂(yōu)。

二、開(kāi)展國(guó)防教育，營(yíng)造擁軍氛圍。積極開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育，激發(fā)全縣人民的愛(ài)國(guó)擁軍熱情，并通過(guò)各種組織營(yíng)造愛(ài)國(guó)擁軍的社會(huì)氛圍。

三、履行國(guó)防義務(wù)，支持部隊(duì)建設(shè)。發(fā)揮資源、技術(shù)、人才等方面的優(yōu)勢(shì)，積極支持國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)。創(chuàng)造條件接收安置軍轉(zhuǎn)干部、退伍士兵和部隊(duì)隨軍家屬，維護(hù)軍人軍屬的合法權(quán)益，協(xié)助政府幫助部隊(duì)解決訓(xùn)練、工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題。

四、情系國(guó)防建設(shè)，力求擁軍實(shí)效。嘉禾的發(fā)展、幸福的生活都離不開(kāi)國(guó)防。倡議廣大婦女同志、青年朋友們情系國(guó)防、心系國(guó)防。從每一件小事、每一個(gè)人員、每一項(xiàng)工作做起，大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，切實(shí)將擁軍優(yōu)屬落在實(shí)處，培育新的歷史條件下的軍民魚(yú)水情。

最后，我們希望全縣婦女同志、青年朋友及各類(lèi)組織、廣大人民都能響應(yīng)我們的倡議，積極行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，人人爭(zhēng)做雙擁創(chuàng)建工作的戰(zhàn)斗員、宣傳員，不僅要主動(dòng)關(guān)心、支持雙擁創(chuàng)建，積極宣傳雙擁創(chuàng)建，更要爭(zhēng)做雙擁創(chuàng)建工作的實(shí)踐者。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)家庭做起，主動(dòng)關(guān)心身邊的重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象和現(xiàn)役軍人家屬，真心誠(chéng)意幫助他們解決生活和工作中的難題；要積極主動(dòng)參與各種雙擁活動(dòng)，充分發(fā)揮每個(gè)人在工作、生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)活動(dòng)等方面的優(yōu)勢(shì)，全面開(kāi)創(chuàng)我縣雙擁共建的美好明天，為繁榮社會(huì)公益事業(yè)，為嘉禾縣的雙擁事業(yè)發(fā)展做出自己積極的貢獻(xiàn)。

嘉禾縣雙擁辦 嘉禾縣婦女聯(lián)合會(huì) 共青團(tuán)嘉禾縣委

二〇一一年四月十二日篇二：文體活動(dòng)倡議書(shū) 快樂(lè)工作 健康生活

——德州市疾病預(yù)防控制中心關(guān)于開(kāi)展職工文體活動(dòng)的倡議書(shū) 各位職工：

為促進(jìn)廣大職工身心健康發(fā)展，營(yíng)造積極向上團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，豐富職工文化生活，增進(jìn)中心凝聚力執(zhí)行力，工會(huì)將開(kāi)展以“快樂(lè)工作，健康生活”為主題的職工文體活動(dòng)，并向廣大職工發(fā)出如下倡議：

1、充分認(rèn)識(shí)參與文體活動(dòng)的重要性和必要性，樹(shù)立“快樂(lè)工作，健康生活”理念，每人應(yīng)至少參與一項(xiàng)文體活動(dòng)。大家應(yīng)轉(zhuǎn)變“不敢、不愿、沒(méi)時(shí)間”等觀念，消除惰性，充分認(rèn)識(shí)參與文體活動(dòng)的重要性和必要性。以體育健身為例，每人應(yīng)至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉的健身技能，養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，使健康水平切實(shí)得到提高。

2、積極行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)自身情況自主選擇活動(dòng)時(shí)間和項(xiàng)目，并保證平均每個(gè)工作日至少有30分鐘的活動(dòng)時(shí)間。保持良好心態(tài)、有規(guī)律的生活，再加上膳食結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整就可以使我們脫離亞健康狀況，恢復(fù)良好的精神和體力，工作有創(chuàng)造性，不易患某些慢性疾病。

3、在活動(dòng)項(xiàng)目安排上，我們本著適合職工參加、內(nèi)容豐富多樣，集保健、娛樂(lè)和健身功能為一體的原則，開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目涵蓋體育運(yùn)動(dòng)、舞蹈、文藝等多個(gè)類(lèi)別，在一定的時(shí)間聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師給予技術(shù)指導(dǎo)。

4、中心將以工會(huì)小組為單位廣泛征集大家的意見(jiàn)，將組織開(kāi)展各類(lèi)職工喜愛(ài)的文體活動(dòng)，把“快樂(lè)工作，健康生活”的理念深入到每一個(gè)人心中，使全體職工逐步確立以家庭幸福為基礎(chǔ)、以人生美滿(mǎn)為目標(biāo)的終生健身思想。

疾控中心的廣大職工們：一年之計(jì)在于春，就讓我們一起乘著音樂(lè)的翅膀，踏著運(yùn)動(dòng)的節(jié)拍，走進(jìn)操場(chǎng)，走進(jìn)健身房，走進(jìn)陽(yáng)光，走進(jìn)大自然，唱響我們的青春，燃燒我們的激情，展示我們的風(fēng)采。

德州市疾病預(yù)防控制中心工會(huì) 2012年3月26日

附：擬開(kāi)展的文體活動(dòng)：

健美操、瑜伽、鼓樂(lè)、太極拳、籃球、自行車(chē)、工間操、乒乓球、羽毛球 “德潤(rùn)草原·文明之行——學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)在行動(dòng)” 志愿者發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的志愿者朋友們：

志愿服務(wù)是廣大青年弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)、參與社會(huì)管理、彰顯社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)實(shí)踐。在全社會(huì)的共同努力下，我旗志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為建設(shè)和諧右旗、文明右旗的重要力量。值此“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，中國(guó)志愿者日即將到來(lái)之際，我們相聚在這里，是為了響應(yīng)自治區(qū)文明辦的號(hào)召，加入到“德潤(rùn)草原〃文明之行——學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)在行動(dòng)”活動(dòng)中，用我們的實(shí)際行動(dòng)為弘揚(yáng)雷鋒精神而努力，為提升巴林右旗精神文明素質(zhì)而添彩！

為此，我們向所有志愿者發(fā)出倡議：大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極投身志愿服務(wù)行動(dòng)，從我做起，從身邊小事做起，與責(zé)任相伴，與文明同行，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，大力增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識(shí)，積極投身志愿者服務(wù)隊(duì)伍，為營(yíng)造美麗和諧的巴林右旗盡一份責(zé)，出一份力。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的文明行動(dòng)帶動(dòng)和感染周?chē)拿恳粋€(gè)人。爭(zhēng)做文明居民，堅(jiān)決摒棄有損城鎮(zhèn)形象的各種不文明行為，講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明新風(fēng)，培育良好的道德風(fēng)尚。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，大力弘揚(yáng)“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)尚，帶動(dòng)更多的人加入到志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，凝聚在“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者旗幟下，人人爭(zhēng)做志愿者，共同塑造赤峰新形象，展示志愿者新風(fēng)采，為我旗建設(shè)文明城鎮(zhèn)貢獻(xiàn)自己的力量！“德潤(rùn)草原·文明之行——學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)在行動(dòng)” 倡 議 書(shū)

親愛(ài)的廣大市民朋友們: 社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)文明，社會(huì)的和諧離不開(kāi)“奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的志愿精神和志愿者。志愿者行動(dòng)不僅是中華民族助人為樂(lè)傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，更是人類(lèi)社會(huì)文明與進(jìn)步的紐帶。創(chuàng)建和諧社會(huì)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，需要廣泛動(dòng)員和組織社會(huì)各方面的力量，包括廣大志愿者的共同參與。為進(jìn)一步在全社會(huì)倡導(dǎo)志愿精神，培育志愿服務(wù)理念。在此，我們特向廣大巴林右旗居民發(fā)出倡議: 讓我們行動(dòng)起來(lái)，大力增強(qiáng)熱愛(ài)巴林右旗，建設(shè)巴林右旗的主人翁意識(shí)；大力增強(qiáng)人民城鎮(zhèn)人民建，人民城鎮(zhèn)人民管的參與意識(shí)；大力弘揚(yáng)雷鋒主義精神，積極投身志愿者服務(wù)隊(duì)伍，為營(yíng)造我們美麗和諧的家園盡一份責(zé)，出一份力。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀以及全民道德規(guī)范，用自己的文明行動(dòng)帶動(dòng)和感染周?chē)拿恳粋€(gè)人爭(zhēng)做文明市民，自覺(jué)做到文明出行(文明乘車(chē)、文明行車(chē))、文明就餐、文明游園、文明觀看、文明購(gòu)物、文明上網(wǎng)，努力營(yíng)造文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，深入社區(qū)、深入農(nóng)村牧區(qū)、深入家庭，廣泛開(kāi)展生活料理、醫(yī)療保健、義務(wù)家教、文化娛樂(lè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、捐資捐物、法律援助、家電維修、城市管理等志愿服務(wù)活動(dòng)，用我們的熱情展示志愿者良好的道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌，并在服務(wù)中去體會(huì)志愿者光榮之感，體會(huì)志愿者服務(wù)的快樂(lè)之情。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，大力弘揚(yáng)“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)尚，帶動(dòng)更多的人加入到志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，凝聚在“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者旗幟下，踴躍參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，以我們的真誠(chéng)塑造巴林右旗美好的城鎮(zhèn)形象，用我們的愛(ài)心共同構(gòu)建和諧社會(huì)，讓志愿者服務(wù)成為巴林草原的一道亮麗的風(fēng)景。同享一片藍(lán)天，共踏一方熱土，我們生活在一個(gè)不斷重復(fù)著幫助別人和需要幫助的社會(huì)中，我們生活的城市是你我共同的家園。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，有愛(ài)心，去做一名志愿者；有困難，去找愛(ài)心志愿者。因?yàn)橛辛四膮⑴c，我們的志愿者隊(duì)伍多了一份力量，志愿者行動(dòng)多了一道精彩；有了您的參與，愛(ài)的暖流將永遠(yuǎn)蕩漾在我們身邊，文明、和諧的巴林右旗將呈現(xiàn)在我們大家面前!

第五篇：社溪小學(xué)森林防火教育活動(dòng)實(shí)施方案

社溪小學(xué)“森林防火教育活動(dòng)”實(shí)施方案

根據(jù)中小緊急通知精神，全鎮(zhèn)各村小開(kāi)展“森林防火教育活動(dòng)”，我?；顒?dòng)方案如下：

1.成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。

組長(zhǎng)：袁杰梅

副組長(zhǎng)：李莉

組員：甘婷 李瑞元 李傳新 李禾生

2..由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì)課，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，并努力通過(guò)活動(dòng)，化成內(nèi)在品質(zhì)。記錄班會(huì)的過(guò)程與總結(jié)，上交大隊(duì)部。

3.利用黑板報(bào)、廣播站、宣傳欄、國(guó)旗下講話等宣傳工具進(jìn)行宣傳，形成“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。

4.發(fā)放森林防火宣傳單，對(duì)家長(zhǎng)以及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育。

5.要求學(xué)生牢記報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)火情，及時(shí)報(bào)警。

社溪小學(xué)

2012年11月21