第一篇：教師最美黨員先進事跡材料

愛崗敬業(yè) 無私奉獻，用愛共筑中國夢

----***老師先進事跡

***同志，2001年畢業(yè)于鳳翔師范學校，2008年獲取陜師大本科文憑，2010年加入中國共產(chǎn)黨，成為一名優(yōu)秀的中共黨員。參加工作以來，一直從事數(shù)學教學工作并擔任班主任、教導主任、副校長、校長等，她懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。她始終站在教學第一線，在教育教學、教研教改、競賽輔導中取得了驕人的成績，贏得了領(lǐng)導、同事、學生和家長的贊譽。

有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。在這平凡的崗位上，她懷揣夢想，樂觀積極，敢于擔當，肯干實干，堅韌不拔，不畏難，不退縮，迸發(fā)出了超越個體的正能量，在三尺講臺上，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，很快成長為學校教育教學的骨干。為撐起教育的藍天，共筑中國夢而默默奉獻著。

一、政治過硬，業(yè)務(wù)突出

作為一名共產(chǎn)黨員，她能夠始終堅持并正確運用馬克思主義的基本原理，又能夠不斷吸取新經(jīng)驗新思想，不斷增強科學精神和創(chuàng)新精神，敢于和善于創(chuàng)造性地開展工作，具有鮮明的政治觀點、堅定的政治立場、清醒的政治頭腦、敏銳的政治洞察力，系統(tǒng)扎實的理論素養(yǎng)。業(yè)務(wù)上，她不斷地通過各種途徑，加強理論學習，學習先進的教學理念和教學方法，提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實踐高效課堂，教學方法靈活多變，是一個典型的學習型人才。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。也取得了一些成績

教研成果：

1、論文《小學數(shù)學高效課堂帶給我的幾點啟示》在2012年“高效課堂”教育故事征文活動獲三等獎。

2、教學設(shè)計《比例尺》在**省小學及學前教育優(yōu)秀教育教學成果評學中獲二等獎。

3、在“讓感恩成為一種習慣”為主題的第八屆少兒書信文化活動中，獲優(yōu)秀輔導員獎。

4、指導的影評《因為愛，所以贏》在**縣第三屆中小學生影評大賽活動中獲一等獎。

5、論文《學生學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)研究》、《淺談數(shù)學課堂情境創(chuàng)設(shè)》榮獲國家級一等獎。

6、論文《農(nóng)村初級英語教學如何打開學生嘴上這把“鎖”》榮獲國家級二等獎、省、縣級一等獎并在《新課程》雜志2011年第六期發(fā)表。

7、論文《淺談農(nóng)村小學英語課堂教學的原則》榮獲縣級一等獎。

8、六數(shù)《整數(shù)的復習》一案三單榮獲**縣教體局教研室舉辦的首屆優(yōu)秀“一案三單”網(wǎng)絡(luò)評選活動一等獎。

9、課件《圓的周長》榮獲**縣教育局課改展評活動二等獎。

教學業(yè)績：

1、連年被**鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。2、2009年所帶六年級英語獲全鎮(zhèn)第二。3、2010-2011學年度，我所帶六年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)第一，居全縣第五。4、2011-2012學年度，我所帶六年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)第一，居全縣第四。5、2012-2013學年度，我所帶六年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)第一，居全縣第一。6、2009年在“賽教評優(yōu)”活動中被評為鎮(zhèn)級教學新秀。7、2009年，在**縣教育局舉辦的“強師興教”活動中，被評為縣級教學新秀。9、2012年8月，被**省教育學會授予“陜西中小學教學新秀”榮譽稱號。

在教學管理上，她注重素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化，建立了學生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把“學會做人、學會做事、學會求知”作為培養(yǎng)人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調(diào)查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級、創(chuàng)文明學校等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高學生的素質(zhì)。為學生的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

這些成績的取得，是因為在她心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師！她心中的最好的老師，不是和魏書生、陶行知這些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？布置的訓練任務(wù)是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？??她堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

二、與時俱進，精通業(yè)務(wù)知識。

在她眼里，一個合格的教師，光有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，是不夠的。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，要做一名最好的教師，必須要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。如果不與時俱進，注重學習，必將落后于潮流，跟不上時代發(fā)展的腳步。因此，在平時教學中，該同志能進修了研究生學歷，自學了PPT制作、flash動畫制作、網(wǎng)站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學中，走在了教育教學改革的前沿，讓課堂更具有信息化時代的特征，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭，也成為了同齡人學習的榜樣。

三、以人為本，用愛心傳遞正能量。

十幾年教育工作使她懂得了：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，愛生是衡量一個教師道德水平的尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全體學生。你愛學生，學生才會愛你。

教室里，她和學生一起追逐夢想；林蔭道上，她和學生一起暢想未來；操場上，她和學生一起拼搏奮進；課堂上，她與學生侃侃而談。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決。特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心和信念感化她們，激勵她們展現(xiàn)自己的風采，并通過班集體的力量，去關(guān)心照顧她們，從不放棄任何一名學生。以她獨特的人格魅力，去點燃學生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導學生追求人生的理想和高尚的美德。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。該同志就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌，這不正是最美麗的黨員教師嗎？

第二篇：最美黨員先進事跡

“最美黨員”---李明龍主要事跡

李明龍，男，漢族，初中文化，生于1953年12月22日，從事職業(yè)糧農(nóng)，電話：***，住九龍鄉(xiāng)印斗村二社。1973年至1978年擔任原印斗大隊二隊記分員，1979年元月至1982年擔任原印斗大隊會計，1976年加入中國共產(chǎn)黨，1983年元月至2004年12月?lián)斡《反逯Р繒洠?005年元月至2007年12月?lián)问资?lián)合村文書，2008年1月至2010年12月?lián)斡《反逯Р扛睍洠?011年至2013年5月?lián)斡《反逯Р繒?，李明龍同志?0年工作中為黨和人民的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不叫苦叫累，為印斗村的水利、交通、農(nóng)電、種養(yǎng)殖業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面作出了卓越的公選，村民稱他是一個好黨員好支書。

一、1983年李明龍同志擔任支部書記的第一年，就是當農(nóng)村實行土地承包責任制的第三年，當時人民的生活水平還不高。李明龍同志在全鄉(xiāng)率先推廣雜交水稻和雜交玉米種植，就在當年，全村發(fā)展了130戶村民實現(xiàn)雜交水稻和雜交玉米種植，當年的糧食產(chǎn)量在原基礎(chǔ)上增加了50%以上。

二、1993年那時候家家戶戶都還在照油燈，沒有通電，李明龍同志即組織黨員、村社干部、村民代表召開會議，人平集資60元，架設(shè)低壓線路，在全鄉(xiāng)率先照上放心電，使村民實現(xiàn)了電氣化。

三、1994年9月，當政府發(fā)出“旱龍變水龍”的號召后，李明龍同志立即組織召開黨員大會、村民大會研究修建印斗水庫和大埝工程，李明龍同志多次組織召開黨員干部會，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，全村人平投勞30個，在1994年11月至1995年12月兩年內(nèi)完成容水12萬立方米的印斗水庫。

四、在1996年，帶領(lǐng)印斗村完成兩大水利工程。一是要在1995年冬至1996年春完成水庫大埝1200米，二是完成二社黃家梁大堰塘。兩項工程一開工，李明龍同志放下了家中的一切事務(wù)，把精力全部投入到兩項水利工程上，就在短短的一個冬春，完成了1200米的大埝和二社容水5萬立方米的大堰塘，使印斗村人民實現(xiàn)了水利化。

五、1999年響應(yīng)政府普及九年義務(wù)教育的號召，李明龍同志不辭勞苦召開村社干部會議、黨員會議、座談走訪群眾，通過村民代表大會討論決定人平集資300元，在1999年3月動工，新建成一千平方米的教學大樓，從一開工起，他每天堅持在工地上，一直到教學樓竣工為止。

六、2004年春，印斗村水庫大埝建成10年之后，整個大埝出現(xiàn)嚴重破裂，有水不能放，李明龍同志向上級有關(guān)部門爭取了部分資金，通過村民投勞，將1200米的大埝重新整治，在施工過程中，他每天跟班勞動，堅持質(zhì)量，從不叫苦叫累，就在當年將水庫的水全部放出，使全村水稻滿栽滿插，當年的水稻產(chǎn)量達歷史最高水平。

七、2008年“5.12”地震發(fā)生時，在震后10分鐘，李明龍同志就組織村社干部到全村深入農(nóng)戶了解危房和其他受損情況。在落實災(zāi)后重建工作中，他深入農(nóng)戶幫助規(guī)劃和落實，在當年完成了全村48戶的災(zāi)后重建任務(wù)，在其他救災(zāi)物資和資金的分配的使用中，全村未出現(xiàn)一分錢的差錯。

八、2010年發(fā)生特大洪災(zāi)，李明龍同志連續(xù)三天堅持在村到公路上排洪搶險，確保了村道路無重大損失，還帶領(lǐng)村社干部查看災(zāi)情，了解地質(zhì)災(zāi)害情況，村民們稱他哪里有災(zāi)情哪里就有李支書。

九、2011年發(fā)生“9.17、9.18”洪災(zāi)，當受災(zāi)村民翟國周屋后20多立方米的巖石跨到后墻，李明龍同志接到電話后，迅速通知黨員、村社干部趕到現(xiàn)場在幾分鐘內(nèi)將家中的全部財產(chǎn)搬到安全地帶，確保了這家的生命財產(chǎn)安全。村民都稱他是人民的好支書。

十、2012年4月，印斗村村道公路3.3公里已處于中斷癱瘓狀態(tài)，人民的日常生活用品難以進出，李明龍同志多次組織召開黨員大會，又召開村民代表大會，通過“一事一議”形成決議，全村村民每人集資300元，就在一月中全村集資15萬元，在5月份開始路基整治，6月份開始硬化，在硬化村道公路施工中，他堅持在村道公路上40多個日夜，在這40多個日子里他拋下家中的一切，忘我的工作。村民們都稱他是一個好支書，是最美的黨員。

第三篇：最美教師先進事跡

3篇最美教師先進事跡

【篇一】

XX，女，漢族、1983年出生，本科學歷，2008年參加工作，現(xiàn)任新泰市汶城實驗小學語文教師。參加工作以來，憑著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣著善良、真誠和職責，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……我熱愛教育工作。這要追溯到年初中的一篇作文，當時老師讓我們寫一篇題為《我的理想》的作文，那時我感覺自己很幸福，從小學到初中，許多老師對我都十分關(guān)心和愛護，所以我的理想就是成為一個人民教師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當一個好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。2008年12月，我圓了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此，我將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業(yè)。2008年參加工作至今，我一直擔任語文教學和班主任，十年來在小學教育教學中既要鉆研教材，探索教法，了解學生，研究學生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了超多的精力，一向任勞任怨，從不計較個人得失。愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。我十年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。一直以來，我覺得，只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。甘超同學是個調(diào)皮的孩子，從一年級上課就沒有一點規(guī)矩，根本不明白聽講。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學都不喜歡他。他個性喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的。后來在一次家訪的時候，我從他姥爺口中得知，這個孩子，父母病重到無法正常照顧他的地步，平時都是姥姥姥爺照顧他的生活，聽到這個消息，我的雙眼頓時一陣朦朧，原來是這么可憐的一個孩子，在以后的生活中，我更加關(guān)注他，每次走到他桌前時，總會輕輕地幫他抹平書角，他不好意思地停止了自己的小動作。他寫的字也特別大，一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時小了許多。我抓住這個契機，找他個別談話，表揚他書寫進步很大，老師一向都很喜歡他，并順勢拍了拍他的肩膀，鼓勵他只要他繼續(xù)努力，他將來肯定是個了不起的大人物。這一句話和一個動作，如一縷陽光照亮了他的心田。此后，他每次上課都專注了許多，偶爾，在放學站隊的空當，還簡短的對我說一說他開心的事，我也會問一問他爸媽的情況，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他陽光了許多。他們畢業(yè)許久，我接到一個陌生號碼的來電，一聲老師，叫的我熱淚盈眶，是甘超打來的電話，他是我送走的畢業(yè)生中，第一個打來電話的孩子。當時的幸福感難以言表。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。我深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。我在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的師范課。回首過去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對鮮花和榮譽，我不能陶醉。付出就有回報!沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，我將繼續(xù)用自我的愛鑄就永恒的師魂！

【篇二】

1997年7月，XX成為了一名光榮的人民教師，已經(jīng)在教育教學崗位上工作了二十個春秋，送走了一屆又一屆學生。不曾有驚人的壯舉，也沒有耀眼的光環(huán)，她始終執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直努力使自己成為一名好老師。

一、做一名學識扎實的好老師

孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進整個光的海洋。她深知沒有先進的教學理念，科學的教學方法，淵博的知識，便難以為“師”。她不斷地學習，更新自身的知識結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。?

勤于學習、苦練內(nèi)功的結(jié)果，很快使XX的業(yè)務(wù)能力脫穎而出。近幾年來，她連續(xù)擔任計算機專業(yè)的教學工作以及省級、國家級行業(yè)信息技術(shù)類學生比賽的指導工作，憑著肯鉆研的一股韌勁兒，每年所帶學生均在省級、國家級行業(yè)賽中屢獲殊榮。她的工作也獲得了全校師生的一致好評，先后被評為市骨干教師、區(qū)學科帶頭人、區(qū)市級四有好老師。?

二、做一名有仁愛之心的好老師

教學的同時，XX一直兼任著班主任工作。她把全部的愛都投入到了學生身上。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。在實際工作中，她了解到很多學生來自父母離異的家庭，就特別注重感情投入，和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。?

2017年，她的學生李越，由于父母長期不在身邊，得不到家庭的溫暖，變得性格孤僻，行為叛逆，與同學磨擦不斷，還經(jīng)常頂撞老師，讓所有老師都感到頭疼。當時她看在眼里，急在心里，為了挽救這個離群的孩子，XX經(jīng)常找他談心，不斷地給孩子傳遞愛意。久違的笑容終于重新回到他的臉上，他很快地融入到溫暖的班級大家庭中，學習成績穩(wěn)步上升，并在省級比賽中取得了二等獎的好成績，那一刻XX真正體會到了一個老師的快樂！?

三、做一名有理想信念的好老師

古人講：“賢希圣，士希賢?！苯處熤挥袠淞⒊绺叩穆殬I(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。?

在XX的班級里，基礎(chǔ)薄弱的學生得到了更多的偏愛。在課堂上，她提問最多、輔導最多的就是這些學生，表揚鼓勵更多的還是這些學生。課后，她善于跟學生一起談心、交朋友，使這些學生體會到老師愛他們，使他們重拾自信，恢復了尊嚴感，正視自己，并努力做最好的自己。整個班級，人人以己為榮，人人以班為榮，一個團結(jié)而有凝聚力的班級就是大家的“家”！

XX始終堅持育人為本、德育為先，對學生進行理想信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。日復一日，年復一年，她為教育事業(yè)默默奉獻、辛勤耕耘，初心不改。

【篇三】

XX，女，中共黨員，中小學高級教師。1996年畢業(yè)于XX電大英語專業(yè)，自參加工作以來，一直以

“讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲”為事業(yè)追求的目標；以“學高為師，德高為范”為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作在教學第一線。一、學高為師

教師要給學生一杯水，你就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。在理論學習上，不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動，在教學中經(jīng)常作示范課、觀摩課。深入研究教法，以適應(yīng)教育教學改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，并以此來指導自己的教學，取得了很好的效果。2011年7月，在暑期教師培訓中作公開課展示；2011年、2013年、2014年，在XX縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課賽講中，均獲一等獎；2012年在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲得二等獎；2011年10月，在XX縣中小學白板教學使用中作公開課展示2012年5月，在縣教學模式研討會上做公開課一節(jié)；2012年5月，被評為XX省學術(shù)技術(shù)帶頭人；2014年5月，在XX市優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎；2015年7月榮獲XX市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課一等獎；2015年11月，榮獲縣級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動一等獎；2017年10月，在XX市“一師一優(yōu)課”優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎。同時，她輔導的學生多次在縣、市比賽中獲得一等獎。

二、德高為范

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，她嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給以她應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠、敬業(yè)、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近，在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在她的面前變的陽光、積極向上。她的工作也得到了學校及教育部門的肯定，2010年9月，被XX市人民政府評為2010XX市優(yōu)秀教師；2011年3月8日，被評為感到實驗一中十佳女同志；2011年9月，被評為XX省骨干教師；2012年被評為XX縣第二屆中小學名師稱號；2011年被評為“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2014年被評為“XX市名師”;2015年9月，被評為XX市第二屆中小學名師；2015年10月，被評為XX縣教育系統(tǒng)“教學標兵”稱號；2016年8月被評為XX省名師；2017年1月榮獲XX市十佳智慧教師榮譽稱號。

三、教學方法與成績

在教學中，運用“主體探究，導學反饋”教學法提高學生英語聽說能力。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動學生學習和使用英語的興趣與熱情，從而提高學生的英語聽說能力。

九年級復習中，她采取了“四位一體”的復習教學方法。這種方法注重學生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學生發(fā)揮其創(chuàng)造性；運用生動活潑的課堂教學方法，強調(diào)“以學為本，因?qū)W論教”，廢棄了“應(yīng)試教育”的要求和訓練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學生進一步明確了學習目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動，提高了教學質(zhì)量。

喬老師不僅是一個優(yōu)秀的老師，而且也是一個優(yōu)秀的班主任。每天她總是第一個到校，第一個到班級，組織學生上早讀，組織學生打掃衛(wèi)生，并多次親自動手掃地、拖地。她的心里時刻裝著學生，裝著班級，在教室的最后大家可以看到一張不普通的課桌，這就是喬老師的辦公桌，一年四季，春夏秋冬，她總是陪著她的學生，關(guān)注著每一個學生，把學校當成了自己的家，把教室當成了自己的家，把學生當成了自己的孩子。她們班有個學生叫劉釗良，以前不學習、不寫作業(yè)、不進教室，經(jīng)喬老師耐心地給他講道理，認真地給他輔導功課，使他成了一個變化最大的學生，從入班年級721名，班級65名變?yōu)槟昙壢俣嗝?，班級三十多名。喬老師始終把教學放在第一位，從不因自己的私事而耽誤學生一節(jié)課。有一次，她母親住院，她白天上課，晚上到醫(yī)院陪母親，就這樣堅持了二十多天。喬老師不僅重視學生知識水平的發(fā)展，更重視學生綜合能力的提升，她經(jīng)常組織班級開展一些課外活動，例如籃球比賽、演講比賽等。

一分耕耘，一分收獲。從2009年她擔任畢業(yè)班班主任以來，她所帶的班級每年中招考試上線人數(shù)總是位居第一。

四、教學研究與實踐

XX老師在教育戰(zhàn)線上工作了十九個春秋，她十九年如一日，以校為家，一直工作在教育第一線，長期擔任九年級英語教學，并兼任實驗一中教研組長。在工作中，她積極參加各種形式的教研活動，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，在教學中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學生學習興趣，從而提高課堂效率。同時，帶領(lǐng)其他教師進行教育教學的研究工作，進行了卓有成效的探索與實踐。2011年在實施新一輪農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程中，參與了《XX市農(nóng)村初級中學學生英語閱讀策略現(xiàn)狀及對策研究》的課題研究；2011年在《試題與研究》中，發(fā)表《有感于小組合作學習有效性的提高》，刊號CN41-1368/G4；2013年課題《初中英語高效課堂教學模式的研究》榮獲市級一等獎；2015年6月，論文《中考英語題型研究》榮獲二等獎。

xx老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的榜樣，是我們心中最美的教師。

第四篇：最美教師先進事跡

阜陽市第二實驗小學最美教師

唐麗

2017年10月3日下午，唐麗老師突然感到陣陣腹痛，家人立即將其送入醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)腹內(nèi)有腫瘤并建議立即入院治療，在醫(yī)生已開好住院單時，唐老師想到今年剛接手的是一年級新生，班級管理剛有起色，拼音知識又是關(guān)鍵，唐老師于是打算在寒假期間再作醫(yī)治，后在家人的一再要求和再三勸說下，于10月24日到安徽蚌埠醫(yī)學院作進一步的確診檢查，因檢查中有兩個項目的指標數(shù)值較高，醫(yī)生建議立即作切除手術(shù)治療。在10月26日手術(shù)切除后第五天，也就是10月31日，腿部出現(xiàn)了深靜脈血栓并發(fā)癥，后又入阜陽市人民醫(yī)院繼續(xù)治療9天，醫(yī)生診查需連續(xù)治療恢復三個月，但唐老師實在是放不下班級的孩子，于11月27日在腿部還有些疼痛無法正常走路的情況下，坐著輪椅有愛人推著到校給孩子上課。

第五篇：最美教師先進事跡

用愛托起明天的太陽

----最美教師先進事跡

教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。自1997年參加工作以來，我在平凡的崗位上做著平凡的工作，憑著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……

一、銳意進取，愛崗敬業(yè)

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：執(zhí)教的《平行四邊形的面積》獲沾化區(qū)二等獎，被評為沾化區(qū)第八批教學能手，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動中，執(zhí)教的《分數(shù)的基本性質(zhì)》榮幸參加市級評選，我班的張中豪同學成績突飛猛進，調(diào)皮搗蛋的劉浩哲同學逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和健康的人格。培養(yǎng)了尖子生，促進了中等生，轉(zhuǎn)化了后進生。選擇尖子生和學困生結(jié)對，進行一對一地幫助，已初見成效，教學成績有所提升。同時，我還不斷充電，積極學習王金戰(zhàn)老師的育才方案。

二、認真教學，關(guān)愛學生

1、認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。采用“先學后教、當堂訓練”的教學模式，注意調(diào)動學生的積極性。本學年我擔任5（1）班數(shù)學課和科學課，由于學生基礎(chǔ)太差，我絞盡腦汁，想盡一切激勵措施，激發(fā)學生的學習興趣。比如：我的課堂每天都安排十分鐘隨機出已經(jīng)講解過的問題，找學生板演，根據(jù)學生實際，做不同層次的問題，及時評價并采取一定的激勵措施。讓學生自己感覺老師已講過的問題應(yīng)該會，沒有理由不會，當然，不會的學生還需耐心引導。每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。

3、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，必要時進行面批面改，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后和午休時間，我經(jīng)常為不同層次的學生進行輔導，因為最近中午要值班，這為我給后進生個別輔導提供了平臺，每次值班，我都搬著學生的作業(yè)和試卷，根據(jù)學生的出錯情況，做到面批面改，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，不只限于學習知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。因為我的班級比較特殊，多數(shù)學生存在知識斷層，上學期我曾經(jīng)拿出兩周時間講解以前的知識，對學生進行集中補課。試想，學生不會整數(shù)除法，怎么可能學會小數(shù)除法？平時上課，在學習新知識的同時，多數(shù)時間要穿插舊知，因為這些是學生學習過程中的拌腳石，只有解決了這些，為學生下一步的學習做好鋪墊，他們學起來才得心應(yīng)手，才愿意學，樂于學。今天我多付出，多受累，注意給他們補課，補救他們的知識缺陷，完善他們的知識斷層，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲，這樣他們肯定會進步，我是這樣想的，我付出了，努力了，最后成績能進步多少，不敢有太多承諾，至少我對得起這幫孩子，我不后悔。

5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

三、嚴于律己做表率 ：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

“做一名好老師”是我一生所追求的目標，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，關(guān)心每一位學生，讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。一份春華、一份秋實，我愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。