第一篇：學(xué)習(xí)反思找差距,努力鉆研促發(fā)展

學(xué)習(xí)反思找差距，努力鉆研促發(fā)展

合江小學(xué) 卿海光

教師節(jié)的前一天，區(qū)教育局在區(qū)會(huì)議中心給本區(qū)的全體教師慶祝第30個(gè)教師節(jié)。作為一名年輕教師，我很榮幸地認(rèn)識(shí)了本區(qū)的各學(xué)科學(xué)科帶頭人以及優(yōu)秀教師。在會(huì)議大廳里，我認(rèn)真地聆聽(tīng)著每位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，他們的故事讓我更深刻的了解了教師，了解了“教師”這一神圣職業(yè)的內(nèi)在真諦。的確，當(dāng)老師越來(lái)越難，她蘊(yùn)涵著一份責(zé)任，因?yàn)橹挥杏袕?qiáng)烈工作責(zé)任心的人，想把工作做好的人，才會(huì)感到有壓力、有困難。在過(guò)去的一年教學(xué)中，基于我剛畢業(yè)就參加工作，這導(dǎo)致我常常上課滿堂灌，也不覺(jué)得學(xué)生有什么問(wèn)題。后來(lái)慢慢地學(xué)會(huì)并懂得了要用啟發(fā)式教學(xué)，于是我就想方設(shè)法促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)了，他們就會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題，有些問(wèn)題自己還沒(méi)有想到，有的問(wèn)題自己還不會(huì)，這就會(huì)感到“越來(lái)越難教了”，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)動(dòng)學(xué)生討論，和他們一起鉆研，和他們共同解決難題，尤其是作為年輕老師的我們，更要注意這一點(diǎn)，總是要在不斷克服困難的過(guò)程中才能成熟起來(lái)。

今天晚上，我靜靜地坐在書(shū)桌旁，查閱別人的學(xué)習(xí)心得，希望能結(jié)合自己的實(shí)際，寫(xiě)出自己真實(shí)的心得體會(huì)。于是，我又回到了過(guò)去，把那些優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師的感人畫(huà)面和純真品質(zhì)與自己現(xiàn)在的所作所為進(jìn)行對(duì)照，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問(wèn)題很多很多??下面我將從自己身上存在的問(wèn)題以及改進(jìn)問(wèn)題的方法兩個(gè)方面闡述我的膚淺認(rèn)識(shí)。

一、存在的主要問(wèn)題

（一）學(xué)習(xí)（尤其是政治理論學(xué)習(xí)）不全面、不深刻，理論素養(yǎng)不足以滿足自我管理和自我發(fā)展的需要,我現(xiàn)在仍是一名入黨積極分子，距離我們的黨組織還有很長(zhǎng)一段距離。具體表現(xiàn)在：

就個(gè)人而言，對(duì)于政治理論和黨的理論，我學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)的比較膚淺，政治思想覺(jué)悟水平不高，這也是我遲遲沒(méi)有成為一名共產(chǎn)黨員的根本原因。

就工作而言，教育政策法規(guī)、教育管理的理論，我學(xué)習(xí)地較少，準(zhǔn)確地把握政策的意識(shí)和有效地實(shí)施人文管理的意識(shí)不強(qiáng)。在聯(lián)系教育改革發(fā)展的實(shí)際，全面深刻地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、課程改革理論方面，我存在嚴(yán)重不足，導(dǎo)致實(shí)踐工作中存在盲目的弊端。

（二）工作作風(fēng)、管理方式，急待改進(jìn)。

在班主任工作中，以人為本的理念落實(shí)不到位。常忽視個(gè)體差異的客觀實(shí)際，忽略思想工作這一重要武器，導(dǎo)致自己在履行管理職責(zé)的過(guò)程中，管理理論聯(lián)系實(shí)際不夠，科學(xué)理論指導(dǎo)管理實(shí)踐不夠；寬以待人、換位思考沒(méi)有做到、做好，沒(méi)能認(rèn)真實(shí)施人本管理，存在著急躁、簡(jiǎn)單、粗暴地布置工作任務(wù)，而未設(shè)身處地地替接受工作任務(wù)的同學(xué)考慮。

（三）學(xué)科專業(yè)化水準(zhǔn)較低，向本學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的力度極度不夠。

對(duì)學(xué)科發(fā)展的最新知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與接納不夠及時(shí)，自我的知識(shí)體系不完善；對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革等先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用不到位；教研工作的質(zhì)量和實(shí)效性有待提高，服務(wù)教師的能力待加強(qiáng)。尤其是向前輩學(xué)習(xí)的積極性不高，存在退卻心理，沒(méi)有及時(shí)彌補(bǔ)自己的知識(shí)系統(tǒng)的漏洞。

二、改進(jìn)問(wèn)題的方法

（一)努力學(xué)習(xí)政治理論和黨的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)總書(shū)記的重要講話，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的利益，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

（二）加強(qiáng)自己的語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)以及教育學(xué)、教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，還有課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些報(bào)紙、雜志、教育教學(xué)類的書(shū)籍，讓自己的文化底蘊(yùn)有所改善。

（三）班主任工作方面，要加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)以及多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用科學(xué)的管理方法并有耐心、有愛(ài)心的管理和教育每一個(gè)學(xué)生！

（四）加速專業(yè)發(fā)展，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)。作為一名年輕的教育教學(xué)工作者，應(yīng)當(dāng)立足教學(xué)、班主任管理工作的需要，同時(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)水平。以執(zhí)著的敬業(yè)精神為法寶，以刻苦鉆研、積極反思為途徑，努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)大目標(biāo)。積極主動(dòng)地向同事、前輩學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，努力在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。

第二篇：學(xué)習(xí)反思找差距整改提升促發(fā)展

學(xué)習(xí)反思找差距

整改提升促發(fā)展

黨的十九大開(kāi)幕會(huì)10月18日上午9時(shí)在北京人民大會(huì)堂舉行?？倳?shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。學(xué)校及時(shí)組織我們學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神，感觸頗深。習(xí)總書(shū)記科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去５年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái) 我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。新時(shí)期，我們的黨該怎么走？如何更好的做到為人民服務(wù)？總書(shū)記都為我們做了詳細(xì)的解答。

作為一名教師，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告精神，就是要在實(shí)際工作中，將報(bào)告精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于工作的各個(gè)方面。以黨的十九大的精神為指針，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，盡職盡責(zé)地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。在教育教學(xué)工作中，要深入落實(shí)十九大報(bào)告精神，居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，用心維護(hù)學(xué)生安全。

作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)。在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，教師必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。主動(dòng)自覺(jué)地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績(jī)？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)教師的活力?；仡欁约阂詠?lái)所作的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭(zhēng)取新的突破。

我想在教學(xué)中，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，平時(shí)，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。

在實(shí)際教學(xué)工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來(lái)，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，在教書(shū)育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。

結(jié)合期中考試情況，我以后要做到以下幾點(diǎn)：

1、增加課堂的趣味性,有趣的課堂才能吸引學(xué)生的目光，增加學(xué)習(xí)效率。

2、狠抓落實(shí)。小學(xué)生普遍沒(méi)有自制力，今后的教學(xué)中，要分清形勢(shì)，有針對(duì)性的抓好落實(shí)。

3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。平和心態(tài)，對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤，要認(rèn)真幫助他們分析原因，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。一味的批評(píng)，只會(huì)適得其反。

4、多學(xué)習(xí)，多思考。在今后的教學(xué)中，我要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流，對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要多斟酌，精選題目，精講練習(xí)。

總之，在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整策略，爭(zhēng)取縮短差距，有所進(jìn)步。

第三篇：解放思想促發(fā)展、學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距

解放思想促發(fā)展、學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距

我校開(kāi)展“解放教育思想”主題教育以來(lái)，全校上下學(xué)習(xí)討論的熱情相當(dāng)高漲。作為校內(nèi)的一名年輕教師，我深深地被這股“解放教育思想”的熱潮所感染，積極參與到這場(chǎng)主題教育中來(lái)。聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，我深深地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次教育活動(dòng)的重要意義。認(rèn)識(shí)到解放思想事關(guān)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，事關(guān)全校師生的根本利益；認(rèn)識(shí)到解放思想是推進(jìn)素質(zhì)教育的動(dòng)力源泉；認(rèn)識(shí)到解放思想是凝聚全校師生力量的必然要求；認(rèn)識(shí)到解放思想是加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)教育工作上臺(tái)階的迫切需要。和全校師生一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場(chǎng)教育系統(tǒng)的思想大解放活動(dòng)中，接受時(shí)代的洗禮，努力促進(jìn)思想的解放。

一、解放學(xué)生的思想

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這句話是我們每一位教師都知道的，但是，如何發(fā)揮他們的主體作用，如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，這也許是我們思考得最少的地方。在解放學(xué)生思想這一方面，我們應(yīng)該提高課堂的開(kāi)放和自由度，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考的時(shí)間。由于課堂處于一種相對(duì)自由的狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張的心理被消除，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理也就更具有主動(dòng)性，學(xué)生一旦體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自自然然地學(xué)生學(xué)習(xí)的效率會(huì)顯著提高，課堂學(xué)習(xí)效益也將會(huì)顯著提高。

課堂完全是學(xué)生的舞臺(tái)，教師應(yīng)該在講課過(guò)程中，為學(xué)生預(yù)留更多的思考空間，不該過(guò)分仔細(xì)的講解教材內(nèi)容，只有當(dāng)學(xué)生遇到難以解決的問(wèn)題或出錯(cuò)誤時(shí)，才是顯現(xiàn)教師作用的適當(dāng)時(shí)刻。這時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，給予學(xué)生必要的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。在這種課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑，每一個(gè)學(xué)生都積極參與，每個(gè)學(xué)生都急于彰顯自我，每一個(gè)學(xué)生都充滿自信，學(xué)生渴望成功的欲望得到了真實(shí)的體現(xiàn)。

二、解放教師的思想

教師是教學(xué)過(guò)程的策劃者、組織者、合作者；學(xué)生是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主角；教學(xué)的重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比掌握專門知識(shí)更為重要。

教師應(yīng)當(dāng)充分放權(quán)給學(xué)生，教師在課堂上的作用只是引導(dǎo)和指導(dǎo)，而不是將教材的內(nèi)容從頭到尾地講解。同樣，課前學(xué)習(xí)，教師也沒(méi)有必要事先講解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容，而是應(yīng)該放手讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，將問(wèn)題分派到各個(gè)學(xué)習(xí)小組，由各個(gè)學(xué)習(xí)小組來(lái)完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，教師在此過(guò)程中只擔(dān)當(dāng)監(jiān)督和引領(lǐng)的角色。

把預(yù)習(xí)課提高到前所未有的地位，給予了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過(guò)“獨(dú)立思考”和“小組合作”解決了絕大部分的問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)“能讓學(xué)生自己觀察的就要讓學(xué)生自己觀察；能讓學(xué)生自己思考的就要讓學(xué)生自己思考；能讓學(xué)生自己表述的就要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的就讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論的就讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論” 的教育新思路。

三、解放教師和學(xué)生的不平等關(guān)系思想

新型的師生關(guān)系應(yīng)是一種民主平等的關(guān)系。這種關(guān)系體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)，學(xué)生對(duì)教師的信任和依賴，它融洽了師生的情感，營(yíng)造了愉悅的氛圍，調(diào)動(dòng)了師生的積極性和主動(dòng)性，有利于提高教師的親和力和感染力。教師要培養(yǎng)學(xué)生的自律的習(xí)慣、自覺(jué)的行為，用情感的力量去激發(fā)學(xué)生的潛能，引發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。教師與學(xué)生應(yīng)是似兄弟姐妹關(guān)系，這樣才能與學(xué)生有所溝通，有所理解，才能促進(jìn)教育教學(xué)工作開(kāi)展。

四、解放教育思想，尋找教育差距

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的教育理念就會(huì)形成什么樣的教育教學(xué)行為。應(yīng)該積極推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂完成”的教學(xué)模式，推動(dòng)教育觀念和教育行動(dòng)的解放。真正把學(xué)生置于學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心位置，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生?！耙匀藶楸荆P(guān)注生命”的最新課程改革理念歸根結(jié)底就是在體現(xiàn)不斷地解放教師，解放學(xué)生，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的偉大成就，但是也存在一些突出問(wèn)題，社會(huì)發(fā)展的差距不斷拉大是最突出的問(wèn)題之一。教育差距是社會(huì)差距的一個(gè)重要方面。研究表明，教育差距的程度和拉大的速度在許多方面比經(jīng)濟(jì)更嚴(yán)重。在“解放教育思想”的熱潮推動(dòng)下，我們應(yīng)當(dāng)解放思想，積極尋找本校與外校的教育差距，努力縮小差距，力求做到“五個(gè)新突破”：

一、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面有新突破。抓好師德、師訓(xùn)、干訓(xùn)為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，建設(shè)一支師風(fēng)正、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍；

二、在學(xué)校教育裝備方面有新突破。學(xué)校應(yīng)當(dāng)適時(shí)適量的淘汰不適合現(xiàn)代教育的教材、設(shè)備，引進(jìn)適合現(xiàn)代教育需求的硬件設(shè)施，以“布局合理、結(jié)構(gòu)安全、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全”為要求，為教師、學(xué)生提供適合學(xué)習(xí)工作的教育環(huán)境；

三、在學(xué)校德育工作方面有新突破。努力使學(xué)校德育工作走出形式化、抽象化、空洞化的傳統(tǒng)模式，做到與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，突出實(shí)效性，貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)校實(shí)際，貼近社會(huì)實(shí)際，不斷解放思想，提高德育工作的感染力、親和力和影響力；

四、在特色教育方面有新突破。在學(xué)生、教師、學(xué)校全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，提倡張揚(yáng)個(gè)體個(gè)性，每個(gè)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，每位教師教有特點(diǎn)，每所學(xué)校辦有特色，特色教育遍地開(kāi)花，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。

五、在教育教學(xué)能力方面有新突破。在教師中推行“堅(jiān)持學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)，虛心求教”的工作理念。教育教學(xué)能力的提高，不但要各個(gè)教師個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自我增值，還要勇于向本校和外校的教師討教，有機(jī)會(huì)要多參與聽(tīng)課活動(dòng)，特別是設(shè)在外校的聽(tīng)課活動(dòng)。吸取別人的優(yōu)秀教育方法，改進(jìn)自己的教育方法不足，切實(shí)提高自身教育教學(xué)能力。

第四篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距解放思想促發(fā)展心得體會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，下午好!

下面我就近期的學(xué)習(xí)心得向大家匯報(bào)一下。我委開(kāi)展“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育以來(lái)，全委上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。作為委內(nèi)的一名普通黨員，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場(chǎng)主題教育中。聽(tīng)了全委的動(dòng)員報(bào)告，我深深地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次教育活動(dòng)的重要意義。認(rèn)識(shí)到開(kāi)展

這場(chǎng)教育活動(dòng)事關(guān)東營(yíng)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全市人民的根本利益；認(rèn)識(shí)到解放思想是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，認(rèn)識(shí)到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求，認(rèn)識(shí)到解放思想是加強(qiáng)投資軟環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場(chǎng)教育活動(dòng)中，接受時(shí)代的洗禮。經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)，科室討論和個(gè)人自學(xué)，我對(duì)外地經(jīng)驗(yàn)是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點(diǎn)問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。我們要學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是什么？我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，永不知足，永不停步的思想意識(shí)；我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營(yíng)造加快發(fā)展的良好氛圍，點(diǎn)子多，辦法活的思維方式；我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，善于研究和解決具體問(wèn)題的工作作風(fēng)。那我們的差距在哪里呢？昆山市是蘇州市的一個(gè)縣級(jí)市，人口不足我市的一半，2002年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值314億元，是我市地方國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1.3倍；實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入41億元，是我市的2.2倍；完成進(jìn)出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進(jìn)地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個(gè)數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問(wèn)題；要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問(wèn)題；要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問(wèn)題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問(wèn)題；要解決思想上貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。那要加快東營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進(jìn)地區(qū)不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結(jié)合我市的具體實(shí)際，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性的吸收和借鑒。近年來(lái)，我委在加快全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。2002年我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅均列全省前茅，涌現(xiàn)出華泰、萬(wàn)達(dá)等銷售收入過(guò)10億元的大企業(yè)集團(tuán)。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn)，認(rèn)真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。成績(jī)是有目共暏的。但與先進(jìn)地區(qū)相比，我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟(jì)總量偏小，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不盡合理，企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災(zāi)害正向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域蔓延，已對(duì)餐飲、商業(yè)、交通和對(duì)外經(jīng)濟(jì)造成了不利影響。發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動(dòng)?xùn)|營(yíng)發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號(hào)上，不能在接觸到具體問(wèn)題時(shí)，就這個(gè)也不可能，那個(gè)也不能辦。要對(duì)照存在的問(wèn)題和差距，研究解決問(wèn)題的政策和措施。結(jié)合我委的工作，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，我個(gè)人認(rèn)為，要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)總量偏小的問(wèn)題。要強(qiáng)化招商引資工作，膨脹經(jīng)濟(jì)總量，突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理的問(wèn)題。要加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過(guò)科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。針對(duì)企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問(wèn)題，要加大技改投入，通過(guò)技術(shù)進(jìn)步，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。針對(duì)企業(yè)規(guī)模偏小的問(wèn)題，要強(qiáng)化企業(yè)管理，推進(jìn)企業(yè)信息化，提升企業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，做大做強(qiáng)企業(yè)。以上是這段時(shí)間我在學(xué)習(xí)中的一些淺見(jiàn)體會(huì)，有不妥的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。謝謝大家!

黨的十七大是團(tuán)結(jié)勝利奮進(jìn)的大會(huì)，也是繼續(xù)解放思想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐創(chuàng)新的大會(huì)。十七大勝利召開(kāi)后，掀起了新一輪的思想學(xué)習(xí)熱潮，也掀起了解放思想大討論，經(jīng)過(guò)討論學(xué)習(xí)，就思想解放這個(gè)問(wèn)題，我在此談一談我個(gè)人的看法，說(shuō)一下我學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)。

一、解放思想從來(lái)就是我們不可須臾離開(kāi)的法寶

思想變革是一切社會(huì)變革的先導(dǎo)。我們的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，就是從解放思想開(kāi)啟的。沒(méi)有解放思想、實(shí)事求是思想路線的確立，就沒(méi)有改革開(kāi)放事業(yè)的興起，沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟，沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成。改革開(kāi)放的深化、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，一步也離不開(kāi)解放思想，每到關(guān)鍵時(shí)刻，總是靠解放思想破除思想障礙，開(kāi)辟道路，推進(jìn)改革深化，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主

義事業(yè)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論發(fā)展興旺發(fā)展。這可以說(shuō)是我們建國(guó)以來(lái)58年，改革開(kāi)放29年最基本的經(jīng)驗(yàn)。

其實(shí)，“解放思想”對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)從來(lái)就是一個(gè)重要的法寶，是馬克思主義中國(guó)化的前提條件，是中國(guó)革命的致勝法寶。民主革命時(shí)期，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨，反對(duì)本本主義，反對(duì)左的和右的機(jī)會(huì)主義，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，努力把馬克思主義普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)際結(jié)合，創(chuàng)立了中國(guó)特色的民主革命道路和理論即新民主主義革命的道路和理論，即毛澤東思想。這是實(shí)事求是思想路線的勝利，它本身也就是解放思想的過(guò)程和成果。社會(huì)主義時(shí)期，我們黨艱辛探索，不斷解放思想，終于找到了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，創(chuàng)立了中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系，取得社會(huì)主義改革和社會(huì)主義建設(shè)的偉大勝利。中國(guó)革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有不斷解放思想，才有中國(guó)革命的興旺發(fā)展，才有中國(guó)社會(huì)主義的興旺發(fā)展。

解放思想之所以能夠成為我們革命和建設(shè)不可須臾離開(kāi)的法寶，從根本上就在于解放思想的實(shí)質(zhì)就是要使我們的思想認(rèn)識(shí)及由此形成的理論、路線、方針、政策等更加符合客觀實(shí)際及其規(guī)律。鄧小平當(dāng)年提出解放思想的時(shí)候，就指出“解放思想，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是?！睆倪@樣的意義上看，解放思想的過(guò)程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過(guò)程，是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過(guò)程，也就是在對(duì)社會(huì)規(guī)律認(rèn)識(shí)不斷深化，由必然走向自由的過(guò)程。恩格斯曾經(jīng)指出，“自由不在于幻想中擺脫自然規(guī)律而獨(dú)立，而在于認(rèn)識(shí)這些規(guī)律，從而能夠有計(jì)劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務(wù)?！薄白杂稍谟诟鶕?jù)對(duì)自然界的必然性認(rèn)識(shí)來(lái)支配我們自己和外部自然界?！泵珴蓶|同志則指出：“自由就是對(duì)必然的認(rèn)識(shí)和對(duì)客觀世界的改造。只有在認(rèn)識(shí)必然的基礎(chǔ)上，人們才有自由的活動(dòng)。這是自由和必然的辯證規(guī)律?！边@些論述都是告訴我們，人們只有認(rèn)識(shí)和把握客觀事物及其規(guī)律，使自己的思想和行為符合客觀規(guī)律，才能夠?qū)崿F(xiàn)自由。我想這里說(shuō)的自由與我們所表述的解放思想狀態(tài)是相通的。今天我們進(jìn)行的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，只有在我們認(rèn)識(shí)并自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，才可能做到自覺(jué)按照我國(guó)社會(huì)主義自身發(fā)展的規(guī)律，推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，這也就是人們說(shuō)的自由狀態(tài)了。反過(guò)來(lái)看，無(wú)論什么時(shí)候，人們不認(rèn)識(shí)規(guī)律，盲目蠻干，自覺(jué)不自覺(jué)地違背規(guī)律，就不能不犯錯(cuò)誤，不能不受懲罰。我們對(duì)中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，也就是這種由必然走向自由的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也就是不斷把我們的思想從對(duì)中國(guó)社會(huì)義發(fā)展規(guī)律不認(rèn)識(shí)、不把握的狀態(tài)中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思想解放的過(guò)程。

由此可見(jiàn)，我們對(duì)我國(guó)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，無(wú)論民主革命時(shí)期還是社會(huì)主義時(shí)期，最根本的問(wèn)題，就是能不能、有沒(méi)有真正把握規(guī)律，從而把我們的思想認(rèn)識(shí)從對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然的、盲目的狀態(tài)中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上能動(dòng)地推動(dòng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的任務(wù)。今天中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興旺和巨大成就、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成和逐步完善，標(biāo)志著我們對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)和社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展規(guī)律有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，在一定程度上，實(shí)現(xiàn)了由必然向自由的飛躍。

二、解放思想是一項(xiàng)永無(wú)止境的任務(wù)

綜上，解放思想與實(shí)事求是本質(zhì)上是一致的，它們的不同只是在于，如果說(shuō)實(shí)事求是突出的是出發(fā)點(diǎn)和探求過(guò)程，而解放思想則主要是突出了主體思想從某種被束縛狀態(tài)下的解放。這種束縛可以來(lái)自各種不同歷史條件下的具體內(nèi)容和形態(tài)，但其本質(zhì)特征始終是一致的，這就是對(duì)客觀規(guī)律的無(wú)知狀態(tài)及由無(wú)知帶來(lái)的思想的被束縛狀態(tài)。從這樣的意義上，思想解放的過(guò)程必然是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程。因?yàn)閺母旧险f(shuō)我們永遠(yuǎn)不可能窮盡對(duì)客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槭挛镉肋h(yuǎn)是發(fā)展變化著的。自然界如此，社會(huì)歷史領(lǐng)域同樣如此。社會(huì)主義事業(yè)在發(fā)展著，社會(huì)主義所處的世界和環(huán)境在發(fā)展變化著，尤其當(dāng)代這種變化更加復(fù)雜，更加迅速，我們的思想要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只能不斷解放思想。特別在現(xiàn)階段，我們還處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展還只在初級(jí)階段，我們對(duì)社會(huì)主義所取得的認(rèn)識(shí)，我們的認(rèn)識(shí)所實(shí)現(xiàn)的飛躍，從大范圍看還遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)。在社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)發(fā)展上我們還有很長(zhǎng)的路要走，還需要不斷解放思想。因此解放思想應(yīng)當(dāng)成為我們思想的一種常態(tài)，要不斷地解放思想，不斷深化我們已有的對(duì)社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而不是某一個(gè)時(shí)期的特有任務(wù)。特別是現(xiàn)階段繼續(xù)解放思想是繼續(xù)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必要前提。

三、堅(jiān)定不移繼續(xù)解放思想，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義

解放思想作為一種思想的常態(tài)，它既是一種批判性思維，也是一種建設(shè)性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發(fā)現(xiàn)、改變或拋棄一切不符合客觀實(shí)際及其規(guī)律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設(shè)性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創(chuàng)新，不斷推動(dòng)事物發(fā)展。這就是所謂永不僵化。

當(dāng)然在社會(huì)主義發(fā)展的不同階段，在我們認(rèn)識(shí)發(fā)展的不同階段，解放思想的主要內(nèi)容和要求是不同的。十六大報(bào)告中曾經(jīng)指出，我們一定要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切，自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。今天黨的十七大特別突出了要全黨同志要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。這就是今天解放思想要解決的突出問(wèn)題，也是牽動(dòng)戰(zhàn)略全局的關(guān)鍵點(diǎn)。按照這一目標(biāo)和任務(wù)的要求，就要圍繞深刻理解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情認(rèn)識(shí)繼續(xù)解放思想。要使思想認(rèn)識(shí)更加符合社會(huì)主義初級(jí)階段和我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)際，這是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本依據(jù)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；要圍繞進(jìn)一步滿足人民群眾的愿望要求繼續(xù)解放思想。要善于把握人民群眾的新期待和新要求，使思想觀念跟上時(shí)代步伐和群眾要求，這是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；要圍繞深化改革繼續(xù)解放思想。要深刻領(lǐng)會(huì)改革開(kāi)放偉大歷史進(jìn)程和歷史意義，統(tǒng)一對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，為深化改革提供精神支持。要大力倡導(dǎo)改革創(chuàng)新精神，以改革創(chuàng)新精神對(duì)待各項(xiàng)事業(yè)；最重要的是要圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀繼續(xù)解放思想。著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念。

以上是我學(xué)習(xí)解放思想后的心得體會(huì)，希望各位給予指導(dǎo)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。因此，這次我校的解放思想大討論非常及時(shí)，十分必要，對(duì)適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。

如何使這場(chǎng)大討論深入開(kāi)展，取得實(shí)效，結(jié)合本人的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)抓好三個(gè)方面的工作：

一是激活員工的思想。要通過(guò)學(xué)習(xí)討論，查問(wèn)題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，形成人人動(dòng)腦筋想辦法，個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，使領(lǐng)導(dǎo)和普通職工，干部和群眾思維互動(dòng)，同步調(diào)解放思想。要通過(guò)各種形式的座談會(huì)使本人解放思想，統(tǒng)一到加快本縣發(fā)展上來(lái)。

二是敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在為服務(wù)的過(guò)程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時(shí)，方法要能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到業(yè)務(wù)中去，與任務(wù)拉近距離，熱情的解決他們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題。

三要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。

第五篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距 補(bǔ)足短板促發(fā)展

學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距 補(bǔ)足短板促發(fā)展

學(xué)先進(jìn)、找差距、補(bǔ)短板，以“他山之石”助推醫(yī)院又快又好發(fā)展。我認(rèn)為學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，必須明確下一步工作重點(diǎn)，切實(shí)解決好“怎么干”的問(wèn)題。因受經(jīng)濟(jì)大環(huán)境等因素的影響，我院發(fā)展遇到了瓶頸，工作紀(jì)律開(kāi)始渙散，服務(wù)態(tài)度有所下降。面對(duì)“學(xué)先進(jìn)、找差距、補(bǔ)短板、促發(fā)展”的這一主題大討論，我深思，該如何學(xué)習(xí)先進(jìn)，該怎么樣促進(jìn)醫(yī)院的大發(fā)展。

1.對(duì)照先進(jìn)醫(yī)院找差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升醫(yī)院綜合實(shí)力。

首先，當(dāng)今醫(yī)療環(huán)境復(fù)雜、嚴(yán)峻，各兄弟單位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何在一塊固定大小的蛋糕中挖掘出更多的份額，是每家醫(yī)院在考慮的問(wèn)題。我們要正視這一問(wèn)題，看清自己的長(zhǎng)處與不足，多到先進(jìn)醫(yī)院學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理模式和醫(yī)療水平，再結(jié)合我院實(shí)際，學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次，在新的機(jī)遇和激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，人才是關(guān)鍵。我院目前人員結(jié)構(gòu)中，中間力量比較薄弱，醫(yī)療技術(shù)掌握在少數(shù)人手中，這對(duì)醫(yī)院的長(zhǎng)足發(fā)展不利。因此，我們必須加大人才培養(yǎng)，加強(qiáng)科室的梯隊(duì)建設(shè)，提升職工隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。第三，要繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)院的人文關(guān)懷，使員工切實(shí)樹(shù)立“以病人為本，以醫(yī)院為家，我與醫(yī)院共興衰”的精神理念，激發(fā)職工工作熱情，增強(qiáng)職工的凝聚力和歸屬感。

2.對(duì)照工作要求找差距，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，提高醫(yī)療質(zhì)量。

首先，要加強(qiáng)醫(yī)院核心制度的落實(shí)，重視“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，嚴(yán)格要求醫(yī)護(hù)人員執(zhí)行“三查七對(duì)”等各項(xiàng)操作規(guī)范，同時(shí)要加大檢查力度，制定獎(jiǎng)懲措施，在檢查中糾正工作中存在的缺陷與不足，在獎(jiǎng)懲中促進(jìn)責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)的鞏固與提升，切實(shí)減少醫(yī)療糾紛和差錯(cuò)事故的發(fā)生。其次，要進(jìn)一步加強(qiáng)臨床科室之間、一線科室與二線科室之間的溝通，建立協(xié)調(diào)有序的溝通協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科室間無(wú)縫隙、無(wú)障礙，提高工作效率。第三，要強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心，切實(shí)提高醫(yī)療技術(shù)。要求各科開(kāi)展以向柳育健院長(zhǎng)學(xué)習(xí)的“學(xué)先進(jìn)、找差距、補(bǔ)短板、促發(fā)展”主題大討論，每位醫(yī)護(hù)人員談感想、談心得，醫(yī)務(wù)人員要牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)提高醫(yī)療技術(shù)的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)精心治療疾病、刻苦鉆研醫(yī)術(shù)、忠實(shí)為人民群眾服務(wù)的好醫(yī)生。

3.對(duì)照群眾期望找差距，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

第一，要改進(jìn)導(dǎo)醫(yī)服務(wù)、完善便民服務(wù)設(shè)施、更新科室布局和服務(wù)流程標(biāo)牌標(biāo)識(shí)，為病人順利就醫(yī)提供規(guī)范的指引和服務(wù)。改善急診“綠色通道”管理，為急危重患者提供快速高效的服務(wù)。第二，要改善服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行換位思考，樹(shù)立“以病人為中心”和“患者至上”的服務(wù)理念，從病人需求角度出發(fā)，為患者提供溫馨、細(xì)心、耐心的服務(wù)，徹底杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。第三，要嚴(yán)格執(zhí)行信息和收費(fèi)公開(kāi)措施，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布科室特色、專家信息和出診時(shí)間、診療流程等醫(yī)療服務(wù)信息，方便病人就醫(yī)選擇。嚴(yán)格執(zhí)行“住院一日清單”、收費(fèi)價(jià)格公開(kāi)等制度，使收費(fèi)合理透明。第四，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。服務(wù)過(guò)程中要充分尊重和維護(hù)患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，真正做到尊重病人、關(guān)愛(ài)病人。建立和完善醫(yī)患溝通制度，及時(shí)受理和處理病人投訴，定期收集病人對(duì)醫(yī)院服務(wù)的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)。