第一篇：2012年都勻六小工會(huì)工作計(jì)劃

都勻六小2012年工會(huì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以十六大報(bào)告精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)工會(huì)十四大以及省市區(qū)各級(jí)工會(huì)代表大會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)，抓重點(diǎn)、創(chuàng)特色、強(qiáng)基礎(chǔ)。進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圍繞中心，服務(wù)大局，突出維護(hù)職責(zé)，全面履行工會(huì)的各項(xiàng)社會(huì)職能，為我校教育事業(yè)而努力。

二、工作目標(biāo)：

以“十七大報(bào)告”的理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力完成教育局總工會(huì)提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，全面提高教職工政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主管理，全面履行工會(huì)職能，突出維護(hù)職能，努力建設(shè)教職工信賴的教工之家，讓工會(huì)組織成為人人都向往和依戀的溫暖小家。

三、主要工作：

（一）組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)理論，提高政治素質(zhì)。

配合學(xué)校支部、行政，組織廣大教職工學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，組織工會(huì)干部學(xué)習(xí)新的《工會(huì)法》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

2、要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹全國(guó)工會(huì)十四大和省教育工會(huì)精神、市局總工會(huì)精神同宣傳、貫徹十七大和“三個(gè)代表”重要思想結(jié)合起來。認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期我黨對(duì)工會(huì)工作的重大理論觀點(diǎn)，不斷提高依法治會(huì)、依法維權(quán)的自覺性。要充分利用工會(huì)的工作優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)職工自覺用“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想，來指導(dǎo)自己的工作。

（二）開展多項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

1、配合學(xué)校行政積極引導(dǎo)教職工更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。繼續(xù)開展崗位練兵、教學(xué)基本功訓(xùn)練、競(jìng)賽、評(píng)課、教學(xué)五認(rèn)真評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)廣大中青年教師參加崗位練兵。加強(qiáng)對(duì)“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的跟蹤管理，幫助青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第1頁(yè)

2、以學(xué)科骨干為龍頭，通過樹立表率，弘揚(yáng)先進(jìn)等活動(dòng)來提高青年教師以德治教的意識(shí)。

（三）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主管理，全面落實(shí)“依靠方針”。

全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，從“三個(gè)代表”的認(rèn)識(shí)高度上重視學(xué)校民主管理工作并使之真正落到實(shí)處。落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，拓寬教代會(huì)內(nèi)容，健全教代會(huì)的有關(guān)組織和制度，探索和推廣采用無記名投票方式通過教代會(huì)審議的辦法，指導(dǎo)完善教代會(huì)（教工大會(huì)）制度，抓好教代會(huì)的提案工作，加強(qiáng)對(duì)提案落實(shí)工作的督查。

2、完善各項(xiàng)措施，不斷深化校務(wù)公開工作。在公開內(nèi)容、形式、時(shí)間、范圍等方面嚴(yán)格按實(shí)施細(xì)則辦，積極實(shí)行校務(wù)公開工作年度報(bào)告制度，充分發(fā)揮校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組以及各工作小組的作用。進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開，落實(shí)重大事項(xiàng)經(jīng)教代會(huì)通過制度，及時(shí)更換校務(wù)公開欄。

（四）進(jìn)一步做好“維權(quán)”工作，切實(shí)履行維護(hù)職能。

維護(hù)教職工合法權(quán)益是新《工會(huì)法》強(qiáng)調(diào)突出的工會(huì)職能，是教育工會(huì)服從和服務(wù)于教育改革和發(fā)展的基本職能，慰建行同志指出“維護(hù)職能是工會(huì)的首要職能”，“工會(huì)是教職工利益的代表者和維護(hù)者”，“工會(huì)必須突出維護(hù)職能”。工會(huì)要從根本意義上做好維權(quán)工作。繼續(xù)實(shí)施“送溫暖”活動(dòng)，并加大力度，關(guān)心退休(養(yǎng))老同志，關(guān)心生病教職工。積極為教職工謀利益、辦實(shí)事、做好事。切實(shí)關(guān)心教職工的業(yè)余文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動(dòng)，寓教于樂，增進(jìn)健康，活躍身心，激發(fā)集體榮譽(yù)感和進(jìn)取精神。

（五）加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，提高工會(huì)工作水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，使工會(huì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。充分發(fā)揮委員一班人的作用，在委員分工職責(zé)范圍內(nèi)努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協(xié)調(diào)配合。培養(yǎng)和壯大工會(huì)積極分子隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，依靠工會(huì)積極分子開展好工會(huì)活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)小組建設(shè)和先進(jìn)教研組組建設(shè)。

2、重視女工委員會(huì)工作。關(guān)心、支持女工工作，充分調(diào)動(dòng)女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，通過開展“巾幗示范崗”等活動(dòng)，使廣大女教職工在自己的工作崗

第2頁(yè)

位上作出更大的貢獻(xiàn)。

3、重視工會(huì)宣傳和工會(huì)臺(tái)帳資料的建立健全工作，完善工會(huì)文檔資料的管理，把爭(zhēng)“創(chuàng)優(yōu)秀工會(huì)之家”活動(dòng)落在實(shí)處。

四、主要活動(dòng)安排： 二月份：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工會(huì)2012年工作要點(diǎn)，制定學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃

2、做好教職工合理化建議征集評(píng)選活動(dòng)。

3、召開第三屆教職工大會(huì)，做好工會(huì)委員改選工作。三月份：

1、召開工會(huì)委員會(huì)議

2、慶?！叭恕眹?guó)際婦女節(jié)系列活動(dòng)：禮品發(fā)放、婦女保健知識(shí)講座 四月份：

1、召開工會(huì)委員會(huì)議

2、青年教師基本功競(jìng)賽 五月份：

1、召開工會(huì)委員會(huì)議

2、開展“身教一例”案例征集評(píng)選活動(dòng)——寫出自已在教育實(shí)踐中一個(gè)最感染人，教育效果最顯著的以身示教的事例或場(chǎng)面。

3、組織教職工收看教師禮儀光盤 六月份：

1、召開工會(huì)委員會(huì)議

2、總結(jié)工會(huì)工作 九月：

1、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

2、組織教師參加全區(qū)教職工乒乓球賽。

3、召開工會(huì)小組長(zhǎng)會(huì)。

4、開展師德師風(fēng)活動(dòng)。

第3頁(yè)

十月：

1、推進(jìn)教職工互助保險(xiǎn)。

2、慶祝國(guó)慶活動(dòng)。

十一月：

1、協(xié)助教導(dǎo)處開展教學(xué)活動(dòng)。

2、教代會(huì)準(zhǔn)備工作。

3、教師活動(dòng)。（待定）

4、迎接市教育工會(huì)檢查。

十二月：

1、召開工會(huì)小組長(zhǎng)會(huì)。

2、召開教代會(huì)。

一月：

1、評(píng)選優(yōu)秀教師。

2、組織審核小組進(jìn)行財(cái)務(wù)審核。

3、開展送溫暖活動(dòng)。

第4頁(yè)都勻六小工會(huì)2012年元月1日

第二篇：都勻六小美術(shù)室管理制度

都勻六小美術(shù)室管理制度

1、美術(shù)室是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的專用教室，由學(xué)校指定美術(shù)教師專門負(fù)責(zé)管理，其他使用老師應(yīng)協(xié)助負(fù)責(zé)人做好使用保管工作。

2、負(fù)責(zé)教師和使用學(xué)生必須維護(hù)教室衛(wèi)生，每天打掃教室，做到地面、墻面、桌椅清潔，物品排放整齊。負(fù)責(zé)教師每月進(jìn)行一次大掃除。

3、負(fù)責(zé)教師是教室安全工作的責(zé)任人，負(fù)責(zé)每天關(guān)好教室門、窗、燈、電風(fēng)扇等。切實(shí)加強(qiáng)安全工作，定期進(jìn)行安全檢查，杜絕安全隱患，盡力減少美術(shù)室財(cái)產(chǎn)損壞。

4、凡美術(shù)專用設(shè)備儀器、教具，必須經(jīng)財(cái)產(chǎn)登記后，有專管教師保管，使用。

5、專職教師使用設(shè)備和教具必須做到操作正確，使用得當(dāng)，平時(shí)注意維護(hù)保養(yǎng)，以延長(zhǎng)其使用期。

6、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺(tái)、墻壁亂刻亂畫；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。

7、教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物的教育和管理，杜絕故意損壞的行為。如使用不當(dāng)，損壞物品應(yīng)照價(jià)賠償。

8、美術(shù)室物品不得私用或私自外借，如有特殊情況須外借須經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。

9、借用物品必須登記，及時(shí)歸還，經(jīng)過檢查，如有損壞或遺失，應(yīng)照價(jià)賠償。

第三篇：都勻六小慰問老教師活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

走訪老教師，新年送祝福

——都勻六小春節(jié)送溫暖活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

“歡歡喜喜辭舊歲 熱熱鬧鬧過新年”。在春節(jié)即將來臨之際，1月30日，在我校段永健書記的帶領(lǐng)下，都勻六小行政班子與工會(huì)委員組成的慰問小組以走訪的形式，看望并慰問了我校36位退休教師與生病的兩位教師，帶去了六小全體教職員工的問候和溫暖，并送去慰問金和新年的祝福，讓老教師們和生病的教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖！

慰問小組的成員每到一家，噓寒問暖，拉家常，話教育，關(guān)切地詢問他們的退休生活和身體狀況，對(duì)他們?cè)谟崎L(zhǎng)的歲月里敬業(yè)愛崗、默默奉獻(xiàn)、樂育英才深表敬意，并希望他們保重身體、發(fā)揮余熱，祝愿他們新年快樂、身體健康、生活愉快！

通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了學(xué)校大家庭的和諧氛圍，融洽了教師之間關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校在老教師心中的凝聚力、向心力。

慰問組來到醫(yī)院慰問張維馨老師

黨支部書記段永健與黃開智老師合影

工會(huì)委員王麗惠與黃建躍副校長(zhǎng)合影

通訊員：劉遠(yuǎn)萍

2015-1-30

第四篇：都勻六小慰問困難學(xué)生活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

春節(jié)送溫暖，愛心灑人間

——都勻六小慰問困難學(xué)生活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為了讓我校的兩位貧困學(xué)生過上快樂吉祥的新春佳節(jié)，充分感受學(xué)校集體這個(gè)大家庭的溫暖，1月30日下午，在黨支部書記段永健的帶領(lǐng)下，張專副校長(zhǎng)和劉遠(yuǎn)萍主任參加走訪慰問了貧困生的活動(dòng)，送去學(xué)校老師們的溫暖、新春祝賀和慰問金。

在學(xué)生家里，慰問小組的成員都與慰問對(duì)象親切交談，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵(lì)他們樹立自信心，努力學(xué)習(xí)，將來能成為社會(huì)的棟梁之才。段永健書記也一再表示，我校對(duì)他們的幫扶也會(huì)一直堅(jiān)持下去，并祝愿學(xué)生和家人度過一個(gè)快樂、祥和的春節(jié)。

黨支部書記段永健向鐘曉彤同學(xué)送上慰問金

慰問小組成員與鐘曉彤及家人合影

慰問小組成員與孔維歡及家人合影

通訊員：劉遠(yuǎn)萍

2015-1-30

第五篇：六小工作計(jì)劃

渝水六小2012-2013學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》為指針，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”和十七屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以全方位育人為目標(biāo)，著力抓好“四育”工作（健康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育），大力推進(jìn)課堂改革，以“實(shí)效課堂”理念（即有效、質(zhì)量、豐富）為基礎(chǔ)，深入推進(jìn)課堂改革，以質(zhì)量立校、隊(duì)伍強(qiáng)校、科研興校為思路，大膽創(chuàng)新，提升內(nèi)涵，大力打造校園文化，努力提升學(xué)校品位，逐步彰顯學(xué)校特色，促使學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)把渝水六小擠身全市一流小學(xué)行列。

主題詞：學(xué)校建設(shè)奠基年

關(guān)鍵詞：規(guī)范管理提升質(zhì)量打造文化創(chuàng)建特色全面發(fā)展

緊抓一條主線：

以打造全市一流學(xué)校為主線，提升學(xué)校品位，開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

走好兩條路子：

深化教育教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高；

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造學(xué)校一流辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破：

管理水平建設(shè)有突破

素質(zhì)教育推進(jìn)有突破

辦學(xué)實(shí)力提升有突破

達(dá)到四個(gè)目標(biāo)：

安全管理零事故

教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)一流

學(xué)校建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)

育人工作創(chuàng)佳績(jī)

做好五項(xiàng)工作：

一、創(chuàng)新辦學(xué)理念，打造學(xué)校文化，立足建設(shè)一流學(xué)校。

渝水六小自建設(shè)之日就成為了我區(qū)的焦點(diǎn)，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量辦學(xué)，高效率運(yùn)行，高層次管理。創(chuàng)造一流，六小自己應(yīng)先行。我們必須在思想內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、教育管理、課程內(nèi)容、師資建設(shè)、教學(xué)方法以及學(xué)校文化、環(huán)境、設(shè)施等多方面扎扎實(shí)實(shí)地做好工作，使六小體現(xiàn)出一流的辦學(xué)風(fēng)格和特征。

1.讓理念成為航標(biāo)

堅(jiān)持“德育為先的辦學(xué)思想，樹立牢固“不求人人升學(xué)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成人”和“讓每一個(gè)學(xué)生成為合格的公民和最好的自我”的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育“四育”模式，以讓每一個(gè)學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展為根本，堅(jiān)持“健康教育為根本、養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、責(zé)任教育為主線、創(chuàng)新教育為靈魂”的思路，深入推進(jìn)全面育人工程。

2.讓特色造就品牌

藝術(shù)最容易啟迪人，感染人，鼓舞人。它不僅能滋養(yǎng)人的感性，還能哺育人的理性。渝水六小自建設(shè)之日就成為了全市的焦點(diǎn)。高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量辦學(xué)，高效率運(yùn)行，高層次管理。爭(zhēng)創(chuàng)一流，六小品牌特色的打造不可忽視。結(jié)合實(shí)際，利用學(xué)校設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的藝術(shù)館，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)藝術(shù)教育。主要以古代藝術(shù)精髓中的書法、太極拳、琵琶、葫蘆絲、象棋、圍棋、剪紙、經(jīng)典誦讀等項(xiàng)目的推廣和普及，逐步加強(qiáng)六小的藝術(shù)教育工作。以傳統(tǒng)藝術(shù)教育為突破口，融入現(xiàn)代文化氣息特色，全方位推進(jìn)渝水六小素質(zhì)教育。學(xué)校在思想內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、教育管理、課程內(nèi)容、師資建設(shè)、教學(xué)方法以及學(xué)校文化、環(huán)境、設(shè)施等多方面扎扎實(shí)實(shí)地做好傳統(tǒng)藝術(shù)特色這一品牌的打造工作。從外表到內(nèi)涵、從形式到精髓，使六小體現(xiàn)出獨(dú)樹一幟的藝術(shù)特色辦學(xué)風(fēng)格。由于在建設(shè)期間，目前，學(xué)校主要以書法、太極拳、琵琶、圍棋作為藝術(shù)教育的出發(fā)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)六小的藝術(shù)特色發(fā)展，走創(chuàng)新型的素質(zhì)教育之路。全面加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程體系建設(shè)，提高藝術(shù)課程質(zhì)量；開展“樂器進(jìn)教室”工作，70%以上的學(xué)生基本掌握一種樂器；以學(xué)校藝術(shù)節(jié)和十月份藝術(shù)教育月活動(dòng)為契機(jī)，突出藝術(shù)的全員性和大眾性，確保每一個(gè)學(xué)生掌握一種以上的藝術(shù)表現(xiàn)手法，提高廣大師生的藝術(shù)修養(yǎng)。

3.讓文化充滿校園

為了有效落實(shí)國(guó)家提出“文化強(qiáng)國(guó)”的發(fā)展理念，結(jié)合我校實(shí)際，努力打造以傳統(tǒng)教育為基礎(chǔ)、體現(xiàn)現(xiàn)代文化氣息的具有六小特色的校園文化。針對(duì)我校新校建設(shè)的實(shí)際，著力構(gòu)建以 “愉悅工作、快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)育人理念的精神文化；強(qiáng)化既體現(xiàn)以人為本又要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作的制度文化；關(guān)注身心健康，情操高尚的師生文化；確保清晰美觀、內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化。讓每一面墻壁都說話，讓每一個(gè)角落都育人，讓每一處風(fēng)景都生情。校園文化的打造，要從大處著眼，小處入手，既要體現(xiàn)黨的教育方針，也要彰顯六小辦學(xué)特色，還要潛移默化陶冶學(xué)生情操。使校園成為學(xué)生快樂成長(zhǎng)的樂園，學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋，和諧發(fā)展的天地，放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。

4.讓后勤堅(jiān)實(shí)保障

后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)保障系統(tǒng)，其主要任務(wù)是“服務(wù)”與“管理”。六小打造一流，要通過建設(shè)先進(jìn)的后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制，使后勤管理適合時(shí)代的需求，更好的發(fā)揮后勤在學(xué)校工作中的先行性、服務(wù)性的作用。要牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。還要千方百計(jì)籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

二、構(gòu)建育人模式，重視養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)健康全面育人。

1.讓互動(dòng)連接家校

加強(qiáng)家?；?dòng)及家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。著力推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“家長(zhǎng)義工”制度和家長(zhǎng)委員會(huì)常態(tài)駐校制度。有效利用校訊通、家訪、親子聯(lián)誼等家?；?dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)參與、理解、支持、監(jiān)督學(xué)校工作，形成家校教育合力。以家長(zhǎng)課程為載體，以家委會(huì)為依托，積極推進(jìn)家庭教育工作的深入開展，促進(jìn)教育水平的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。

2.讓活動(dòng)引領(lǐng)發(fā)展

開展“四好”活動(dòng)，即“讀好書、寫好字、說好話、做好事”的開展，要做到創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營(yíng)造氛圍、活動(dòng)帶動(dòng)、典型推廣。要利用校園文化建設(shè)的契機(jī)，把“四好”活動(dòng)的宣傳有機(jī)地融入到校園和班級(jí)文化之中，以課堂為陣地，重視養(yǎng)成教育，構(gòu)建育人模式，實(shí)現(xiàn)健康全面育人。立足特色化發(fā)展，在開齊、開全、開好音、體、美、綜合、科教、校本課程等課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課程研究，做好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究工作，繼續(xù)做好六小文化的宣傳和打造工作，同時(shí)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，把弘揚(yáng)中華書法作為學(xué)校特色之一，積極開展各類書法教學(xué)和比賽。堅(jiān)持主題性教育，以活動(dòng)為主線，立足學(xué)校實(shí)際，積極組織開展以愛國(guó)教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內(nèi)外教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)、接受鍛煉和教育。開展班級(jí)問題研討，構(gòu)建教師全員參與、協(xié)同管理的班級(jí)管理機(jī)制，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，形成遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

3.讓健康成為永恒

全力實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康工程”。以體育課和課外活動(dòng)為主要陣地，大力提高體育課程質(zhì)量，確保學(xué)生人人掌握兩種以上的健身方法并形成習(xí)慣。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間，結(jié)合國(guó)家提出的體藝“2+1”活動(dòng)要求，切實(shí)推廣“快樂大課間”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，確保每位學(xué)生都熟練掌握兩項(xiàng)以上的體育技能。學(xué)校要把師生的健康工作和體育鍛煉納入工作計(jì)劃之中，教師在完成課堂教學(xué)后，可以在任何時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)校將為教師提供乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球、韻律操等活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)地，為學(xué)生安排乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球、座位操等活動(dòng)項(xiàng)目，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員三到位。深入開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，利用新校建設(shè)的契機(jī)，加快學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備配套建設(shè)，改善學(xué)生體育活動(dòng)條件。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。將心理健康教育滲透于學(xué)校教育的全過程，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注問題學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，提高學(xué)生的心理健康水平。

4.讓習(xí)慣點(diǎn)滴養(yǎng)成以培養(yǎng)學(xué)生終身受益的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為根本目標(biāo)，圍繞《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著力抓好“十大習(xí)慣”的培養(yǎng)，即文明禮儀習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀寫字習(xí)慣、“三姿”習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，細(xì)化要求，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的基本原則，從每一個(gè)學(xué)生抓起，落實(shí)到每天的教育活動(dòng)之中，一以貫之。

三、注重專業(yè)發(fā)展，提升師資力量，打造辦學(xué)優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。

1.“三思”精神重成長(zhǎng)

為了打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍，我校提出了“三思”精神。“三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的遠(yuǎn)大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘煉成為區(qū)、市級(jí)名師； “新思路”就是 “創(chuàng)新亮點(diǎn)”。指在課堂改革中，要找到適合自己發(fā)展的新方法，因此要不斷研究新課模，運(yùn)用新課模，細(xì)致分析教與學(xué)的關(guān)系，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，尤其在藝術(shù)滲透上下功夫，要?jiǎng)?chuàng)新教法，創(chuàng)新學(xué)法，挖掘自己的潛力，創(chuàng)出自己的特色，創(chuàng)出自己的亮點(diǎn)，真正打造出我校倡導(dǎo)的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是 “勤于反思”，就是在自己的課堂教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，要反思中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中反思，要及時(shí)的看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要及時(shí)的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發(fā)我們深深的思考。

2.典型引路促提高

為了很好地幫助我校教師盡快地成長(zhǎng)，在本，我們要選拔重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，強(qiáng)化本?，F(xiàn)有名師作用，利用多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，全面提升教師隊(duì)伍整

體素質(zhì)。尤其是要深入開展師徒互助組活動(dòng)，進(jìn)行一幫一的傳幫帶，使教師在奉獻(xiàn)精神、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新發(fā)展等方面大幅度的提高。

3.培訓(xùn)考核做保障

強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核。一是深入學(xué)習(xí)和落實(shí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高教師專業(yè)化水平。二是堅(jiān)持以校為本，組織開展新知識(shí)、新技能、新手段的培訓(xùn)，組織開展新一輪教師基本功考核。三是積極創(chuàng)造條件，加大資金投入，為廣大一線教師提供外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4.身心健康為根本

繼續(xù)深化“教師健康工程”。進(jìn)一步健全和落實(shí)教師健康活動(dòng)制度，為教職工健身創(chuàng)造條件，保證教師每天1小時(shí)鍛煉活動(dòng)時(shí)間。繼續(xù)搞好教師體檢工作。積極發(fā)揮工會(huì)職能，組織開展教師健身活動(dòng)。同時(shí)，我們?yōu)榻處煶闪⒂H情活動(dòng)室，在心情煩躁、壓力增加、精神憂郁的情況下，積極開展拉家常式談心活動(dòng)，大家坐在一起談天說地、輕松對(duì)話，緩解壓力，放松心情，實(shí)現(xiàn)身心的自我調(diào)節(jié)。

5．激勵(lì)評(píng)價(jià)求創(chuàng)新

為了有效提高教師的工作積極性，我校將繼續(xù)進(jìn)行每學(xué)期對(duì)教學(xué)工作突出的教師的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立多種獎(jiǎng)項(xiàng)，分開層次，全面獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)大家的工作熱情，同時(shí)，要利用教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，真正起到激勵(lì)、帶動(dòng)和提高的作用。

四、深化課堂改革，狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．細(xì)化常規(guī)管理，促使教學(xué)過程精細(xì)化。

強(qiáng)化制度，繼續(xù)修訂和完善各類評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)人本管理。如：完善《教師量化考核方案》、《教師評(píng)價(jià)方案》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等，尤其是發(fā)揮績(jī)效工資的積極作用，在深化教師人事制度改革中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》，在貫徹執(zhí)行《績(jī)效工資實(shí)施方案》中，堅(jiān)持“三公原則”，保證使工作負(fù)擔(dān)、態(tài)度、績(jī)效與績(jī)效工資嚴(yán)格掛鉤，最大限度地激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。常規(guī)管理要目標(biāo)具體，任務(wù)明確把好“三關(guān)”，即：備課關(guān)、練習(xí)設(shè)計(jì)關(guān)、環(huán)節(jié)管理關(guān)。備課要求：?jiǎn)卧獋湔n、教學(xué)學(xué)情分析、練習(xí)設(shè)計(jì)、隨筆反思等，作業(yè)要求：書寫、層次、評(píng)價(jià)、特色等，上課要求：達(dá)成率、學(xué)生參與、教師的課堂管理，三項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。定期檢查，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)檢查兩月一次，備課情況一月查一次，課堂教學(xué)一學(xué)期兩次。教導(dǎo)處做好檢查記錄，及時(shí)把檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)合改進(jìn)意見反饋給課任教師；并做好等級(jí)、分?jǐn)?shù)量化的匯總，結(jié)果進(jìn)行公示；教導(dǎo)處做好檢查的總結(jié)工作。

2.開展課堂活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化。

我校教學(xué)確立的發(fā)展思路是：質(zhì)量立校、隊(duì)伍強(qiáng)校、科研興校。教學(xué)管理上，要牢牢抓住隊(duì)伍和科研這兩個(gè)關(guān)鍵詞，在帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升上，起到了舉足輕重的作用。為了打造優(yōu)質(zhì)課堂，我們提出了課堂教學(xué)“1234”活動(dòng)思路：

“一標(biāo)”定課堂。即以提高達(dá)成率為課堂最終目標(biāo)。（效率課）

“二主”伴課堂。即學(xué)生始終為主體，教師始終為主導(dǎo)。

“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動(dòng)體現(xiàn)親情，知識(shí)感召流露真情。（興趣課、人文課）

“四有”進(jìn)課堂。即有閱讀、有體驗(yàn)、有互動(dòng)、有鞏固。（課堂模式）

3.營(yíng)造科研氛圍，謀求課堂教學(xué)高效化

我校堅(jiān)持教研即科研，問題即課題，成長(zhǎng)即成果的教育科研理念，抓實(shí)研究過程，注重課題研究與個(gè)人研究相結(jié)合，與教研組主題研究相結(jié)合，與教學(xué)改進(jìn)相結(jié)合，在提出“決戰(zhàn)課堂”口號(hào)的同時(shí)，要緊緊以校本教研（集體備課）為抓手，積極開展生本教研工作，深入

研究“三大規(guī)律”，即青少年成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“以生為本，以學(xué)論教”兩大原則，大力倡導(dǎo)尊重學(xué)生主體這一原則，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，體現(xiàn)科學(xué)化、人性化、合理化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的實(shí)效性，真正了解學(xué)生，研究學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，使他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下健康、快樂的成長(zhǎng)。

4.倡導(dǎo)互助學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)和諧化。

為了提高青年教師業(yè)務(wù)能力，學(xué)校在教師專業(yè)化發(fā)展基礎(chǔ)上著了打造青年教師骨干，采用師徒結(jié)對(duì)，理論學(xué)習(xí)，課模過關(guān)等形式對(duì)青年教師進(jìn)行基本功的鞏固與提高。師徒結(jié)對(duì)是校本教研的一種新形式，師傅負(fù)責(zé)徒弟的業(yè)務(wù)水平提高。本著藝高為師的原則，不局限于現(xiàn)有師徒關(guān)系，在學(xué)習(xí)提高上應(yīng)互為師徒。每周開展一次師徒研討活動(dòng)，并作好記錄。師徒根據(jù)教學(xué)實(shí)際，及時(shí)組合并研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

五、強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)管理責(zé)任，確保校園平安穩(wěn)定。

牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展安全創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校采取邊施工邊教學(xué)，施工、教學(xué)隔離分開的辦法，學(xué)校教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程管理，中午及課間包括上下學(xué)都要派專人看守、巡視，進(jìn)一步確保學(xué)生安全。嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，更加規(guī)范地落實(shí)安全日志管理。扎實(shí)做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。認(rèn)真組織好“開學(xué)安全第一課”和每學(xué)期至少一次的緊急疏散演練，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全工作檔案建設(shè)與管理力度。強(qiáng)化學(xué)校安全工作自查制度，嚴(yán)格實(shí)行安全工作月報(bào)告制度和重大安全事故第一時(shí)間報(bào)告制度，從嚴(yán)從細(xì)做好學(xué)校日常安全管理工作。繼續(xù)開展平安文明校創(chuàng)建，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，不斷加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和社會(huì)治安綜合治理行動(dòng)。要做好常見傳染病的預(yù)防教育，建立完善疫情突發(fā)上報(bào)和處理機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。

渝水第六小學(xué)

2012年9月