第一篇：韶口小學(xué)迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方案

韶口鄉(xiāng)迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督

導(dǎo)評估實施方案

根據(jù)省政府對縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的安排，省政府教育督導(dǎo)委員會將于2017年5月對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展進行督導(dǎo)評估，通過后報請國家審核認定，國家將于11月進行國家級縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。為確保我縣順利通過評估，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2012〕48號）、教育部《關(guān)于印發(fā)<縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法>》（教督〔2012〕3號）、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于進一步做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的通知》（國教督辦〔2014〕5號）、省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)<江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法>的通知》（贛府廳字〔2013〕101號）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)<江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細則>的通知》（贛教發(fā)〔2013〕14號）和《關(guān)于進一步推進全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的通知》（贛教督字〔2015〕8號）等文件精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細則》為實施依據(jù)，以辦人民滿意教育為宗旨，以政府依法履行職責、實施宏觀調(diào)控、教育部門具體實施、相關(guān)職能部門通力協(xié)作為運行機制，堅持依法治校，實施科教興縣戰(zhàn)略，不斷推進我鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，不斷滿足全鄉(xiāng)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二、工作目標

按照國家制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，全面貫徹黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為主題，以實現(xiàn)教育公平為導(dǎo)向，積極實施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，大力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，逐步消除縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育資源配置差異，努力適應(yīng)新時期人民群眾對均衡、優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的迫切需求，切

實辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長，基本達到縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平均衡發(fā)展，確保2017年順利通過江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估和國家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”認定。

三、內(nèi)容方式

（一）主要內(nèi)容：國家和省對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，主要依據(jù)《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細則》,內(nèi)容包括基本辦學(xué)要求達標情況認定、校際均衡差異系數(shù)的測算、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進狀況的評估、公眾滿意度的調(diào)查四個方面。即可概括為“一個門檻、兩項內(nèi)容、一個參考”。

“一個門檻”：即基本辦學(xué)標準評估，包括校園校舍建設(shè)、儀器圖書裝備、教師隊伍建設(shè)、課程建設(shè)四個一級指標。四個一級指標總分在85分以上的學(xué)校為基本辦學(xué)要求達標學(xué)校。只有每所義務(wù)教育學(xué)校（不含教學(xué)點）達到這一標準，才有資格接受督導(dǎo)評估認定。

“兩項內(nèi)容”：一是均衡差異系數(shù)的測算。校際均衡差異系數(shù)依據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)計算得出。按照生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項指標，分別計算小學(xué)、初中相關(guān)指標的差異系數(shù)。小學(xué)、初中的綜合差異系數(shù)應(yīng)分別小于或等于0.65和0.55，反映的是縣域內(nèi)所有學(xué)校與全縣平均水平的差距。二是縣級政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估。主要是從入學(xué)機會均等、經(jīng)費保障、師資隊伍、管理與質(zhì)量等4個方面進行評估。重點是評估縣級政府在推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中職責落實情況和工作成效。評估總分在85分以上為達標。

“一個參考”：即“公眾滿意度調(diào)查”，此項工作主要由省教育廳委托第三方組織實施。將公眾對義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況的評價作為督導(dǎo)評估認定的重要參考，回應(yīng)社會關(guān)切，體現(xiàn)公眾的參與性，總的滿意度達85分以上。

（二）主要方式：主要采取聽匯報，看材料，查閱有關(guān)會議記錄、文件，核對帳目和各種表冊，召開座談會，征求公眾意見，檢查職能部門履行教育職責情況和縣域?qū)W校設(shè)備實物的配備、管理和使用情況等，重點抽查和跑面察看鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作及所屬學(xué)校有關(guān)情況。

四、主要任務(wù)

（一）抓好自查整改。各迎檢學(xué)校、各部門要制定切實可行的工作方案，對迎“國檢”工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排；要結(jié)合學(xué)校實際，嚴格對照省定各項評估指標要求，分別建立已達標臺賬和未達標臺賬；逐一清理未達標臺賬，采取先硬件后軟件、先易后難、分步實施、有序推進的辦法，分工負責，責任到人，推進各項工作任務(wù)的高效落實，力避“打亂仗”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能部門、各單位要根據(jù)各自的工作職責及任務(wù)，認真按照《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細則》，在規(guī)定的時間里做好自查整改工作，并做好相關(guān)資料整理歸檔工作。

（二）破解工作難點。一是加快校園建設(shè)項目進程。加快義務(wù)教育學(xué)校標準化和改薄工程等項目建設(shè)力度，盡快完成中心幼兒園、中心小學(xué)學(xué)生宿舍新建項目，整體提升我鄉(xiāng)校建水平。二是整合教師資源?？茖W(xué)、有序地分流調(diào)配教師，想方設(shè)法為我鄉(xiāng)補充師資。三是加大經(jīng)費投入。想方設(shè)法籌措資金，切實抓好教學(xué)儀器設(shè)備的建、配、管、用。解決學(xué)校計算機、圖書、音體美器材不足的問題，確保教育技術(shù)裝備達標。

（三）保障教育經(jīng)費。按照相關(guān)文件要求，落實教育經(jīng)費 “三個增長”要求；依法足額征收教育附加和地方教育附加并按規(guī)定全部用于教育；按10—15%劃撥城市建設(shè)維護稅用于教育；從土地出讓凈收益中按10%比例足額計提教育資金，并全部用于教育；按省定要求足額撥付農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金；要按上級要求，由財政按標準撥付教職工基本醫(yī)療保險費；依據(jù)《江西省教育督導(dǎo)規(guī)定》，將教育督導(dǎo)經(jīng)費列入財政預(yù)算。

（四）注重督促檢查。對照“一個門檻”、“兩項內(nèi)容”的要求，突出重點指標和“一票否決”（轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校當年發(fā)生重大安全責任事故；義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)年度任務(wù)未完成；截留、調(diào)控、克扣、挪用和套取義務(wù)教育保障經(jīng)費）指標，做好督促檢查工作。通過督促檢查，將迎“國檢”要求落實到位。

五、工作步驟

（一）宣傳動員階段（2016年10月8日至11月30日）

1.制訂迎檢工作方案，成立迎“國檢”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分解任務(wù)，明確職責。

2.召開各職能部門、各級各類學(xué)校主要負責人參加的全鄉(xiāng)迎“國檢”動員大會。

3.層層培訓(xùn)迎“國檢”骨干及工作人員。

4.利用廣播、電視臺等媒體報道迎“國檢”工作動態(tài)，為迎檢工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

（二）縣級自評階段（2016年11月1日至12月31日）

1.全面開展自查。各迎檢學(xué)校、各職能部門、對照《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施細則》，全面進行自查，找出存在的問題和差距，并分析原因，提出整改的對策和建議。

2.制定整改措施。領(lǐng)導(dǎo)小組召開協(xié)調(diào)會議，聽取自查情況匯報，對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改措施。

3.狠抓整改落實。各鄉(xiāng)校按照迎檢的要求，開展全方位的整改落實。

4.開展自評。建立臺賬，準備迎評材料，并對照評估內(nèi)容和標準逐項自評。

（三）市級復(fù)評階段（2017年元月1日至3月31日）

1.申報市級復(fù)評。2017年2月底以前，縣政府向市政府申請復(fù)評。提交申請報告，并附縣級自評報告、全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報表，同時報送電子稿。迎評前縣級政府及其相關(guān)部門出臺的政策文件匯編以及自評過程中生成的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表連同電子版一并報送。

2.市級復(fù)評。市政府組織評估小組，對縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行督導(dǎo)評估，總結(jié)工作經(jīng)驗及成效，找出存在的問題與不足，提出整改意見和要求。

3.限期整改。按照市復(fù)評意見進行整改。

（四）省級督導(dǎo)評估階段（2017年4月1日至8月31日）

1.申請省級督導(dǎo)評估?？h政府提請市政府向省政府教育督導(dǎo)委員會申請省級評估。提交申請報告，并附縣級自評報告、全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報表，同時報送電子稿。市級復(fù)評過程中生成的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表連同電子版一并報送。

2.實施督導(dǎo)評估。省督導(dǎo)評估組在5月底前實施督導(dǎo)評估（具體時間由省教育督導(dǎo)委員會通知）。其工作流程為：聽取縣政府主要負責人專題匯報。按一定比例隨機抽取義務(wù)教育學(xué)校進行檢查。采取查閱臺賬、實地查驗等方式，對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進狀況進行考核評分。以當?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員，義務(wù)教育階段學(xué)校校長、教師以及學(xué)生家長為主要對象，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查。利用教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，測算8項教育資源配置指標的“差異系數(shù)”，進行義務(wù)教育校際間均衡狀況評估。綜合各方面評估情況，集體研究形成督導(dǎo)評估意見，并召開意見反饋會，向縣級政府進行反饋。

3.整改落實。根據(jù)省政府督導(dǎo)評估情況，研究制定整改措施，認真整改落實。

（五）國家審核認定（2017年9月1日至12月31日）

經(jīng)省政府教育督導(dǎo)委員會審核通過后，于當年8月底以前報請國家審核認定。經(jīng)國家審核認定后由教育部授予“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”稱號并授牌。具體評體時間和工作流程屆時由國家督導(dǎo)委員會下發(fā)通知后再定。

六、組織機構(gòu)

成立我鄉(xiāng)小學(xué)迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：曾曉華 副組長：丁小平

成員：雷才香、郭兆豐、郭欣然、羅金鳳、黃新芳、方艷香、王小云、劉華東、彭一軍、袁章明

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由黃新芳同志任主任，負責迎檢具體工作。

七、職責分工：

曾曉華：負責全面協(xié)調(diào)工作 丁小平：具體組織分配工作

雷才香：少年宮建設(shè)、體育器材、素質(zhì)教育

郭兆豐：后勤、衛(wèi)生、校建（重點是中心幼兒園、中心小學(xué)學(xué)生宿舍、增加校園

面積等）

羅金鳳：教育教學(xué)、高效課堂、教學(xué)裝備、儀器室、圖書室、遠程教育 黃新芳：安全、德育、民生、扶貧攻堅

方艷香：少先隊、留守兒童、心理咨詢、音樂、美術(shù)器材裝備 郭欣然：財務(wù)、教師檔案 袁章明：學(xué)籍管理、統(tǒng)計年報

王小云、劉華東、彭一軍：各自村校的硬件設(shè)施管理和使用，學(xué)校日常管理和資料積累

八、工作要求

（一）提高認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估是對我縣義務(wù)教育辦學(xué)水平的一次大檢閱，做到思想認識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作力度到位。

（二）廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。要創(chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度，積極動員全社會來關(guān)心和支持義務(wù)教育發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生家長和社會各界樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，營造良好的迎檢氛圍。

（三）強化重點，注重薄弱環(huán)節(jié)。我鄉(xiāng)義務(wù)教育工作當前要重點抓住生均校舍建筑面積及生均校園面積、體育用地、功能教室、教師配備數(shù)量和結(jié)構(gòu)、圖書、儀器設(shè)備及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的裝備、近年教育經(jīng)費附加的足額征收和足額劃歸教育使用、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校全面改造和標準化建設(shè)設(shè)施等問題，要集中力量予以解決。

（四）齊抓共管，形成迎檢合力。要在中心小學(xué)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，既分工又合作，既要明確本單位在督導(dǎo)評估工作中的職責和任務(wù)，又要做到相互溝通、密切合作。同時，凡涉及到督導(dǎo)評估有關(guān)工作，各單位應(yīng)做到優(yōu)先謀劃、優(yōu)先安排、優(yōu)先服務(wù)，并抓好落實。

韶口中心小學(xué)

2016年12月

第二篇：迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報材料

阜寧縣郭墅中心小學(xué)

迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r：

我校成立于1946年8月，校園占地面積37872平方米，建筑面積8841平方米?，F(xiàn)有42個教學(xué)班，本學(xué)期在校學(xué)生1807人。校級干部3人，中層干部6人，在職教師96人，其中名校長1人，骨干教師20人，專科畢業(yè)以上84人，專任教師學(xué)歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，教輔用房68間，校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）普及教育：2013學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達100%。本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)1807人，其中一年級338人，入學(xué)率達100%。輟學(xué)率為 0%。上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)165人，六年級合格率100%。

（二）師資水平：學(xué)校設(shè)有校長1人，副校長2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書。2013年全校在職教職工98人，專任教師96人，教師學(xué)歷合格率達100%，高一級學(xué)歷教師占87.5%。學(xué)校設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先大隊部、工會等組織機構(gòu)，下設(shè)教研、安全、衛(wèi)生、后勤等專項管理機構(gòu)，層層落實管理責任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

（三）辦學(xué)條件：學(xué)校占地面積37872平方米，生均21平方米，建筑面積8841平方米，生均 4.89平方米。學(xué)校設(shè)有儀器室、科學(xué)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈房、體育器材室等16間功能室。所有計算機都能寬帶上網(wǎng)，學(xué)校設(shè)有校園局域網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。

三、特色工作

（一）把安全當做第一要務(wù)，永葆平安校園、和諧校園特色。學(xué)校每學(xué)年都修訂完善《學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學(xué)校把教師績效工資同安全工作進行了有機結(jié)合。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。由于我校安全責任落到實處，近年來沒出現(xiàn)過重大安全事故。學(xué)校已創(chuàng)建成“江蘇省平安校園”“鹽城市和諧校園”。

（二）積極推動新課改，教育教學(xué)穩(wěn)步均衡發(fā)展。

一直以來，我校堅持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校健立健全合理的行政機構(gòu)，目標一致，靈活運轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學(xué)校工作；有明確的校風、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴控學(xué)籍管理，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

一方面以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，自編韻律操，學(xué)生參與率100%，組建舞蹈、武術(shù)（600人）、腰鼓（200人）、水印畫等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。學(xué)校獲體育項目傳統(tǒng)校和藝術(shù)特色先進集體。

另一方面加強教研活動，積級推動新課改，組織教師學(xué)習新理念和新做法。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時積極開展“四步走”教學(xué)模式的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，提倡聽推門課，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。近年來，學(xué)校教科研成果喜人，省級課題立項三個，其中，嵇建明主任主持的《小學(xué)語文預(yù)設(shè)與生成動態(tài)平衡研究》被列為省十二五重點課題。淮劇進課堂這一教學(xué)特色在中央電視臺七套播出，我校的“戲劇教學(xué)”被市教育局命名為“鹽城市地方戲劇特色學(xué)?！睂W(xué)校還先后獲得“鹽城市語言文字規(guī)范?！薄胞}城市依法治校先進學(xué)校”“鹽城市德育工作先進?！薄案穼幙h花園式學(xué)?！薄案穼幙h綜合先進集體”。

第三篇：新河小學(xué)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

無為縣新河小學(xué)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)評估工作實施方案

根據(jù)《無為縣教育域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估自評工作實施方案》，結(jié)合我校實際，特制訂新河小學(xué)迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴謹、公開公正、注重實效、推動均衡”的工作方針，進一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進教育公平和諧，全面、準確、按時做好資料匯總上報，高質(zhì)量通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估市級復(fù)評、省級評估和國家級認定。

二、評估內(nèi)容

督導(dǎo)評估內(nèi)容分為工作評價和數(shù)據(jù)監(jiān)測兩部分。

依據(jù)《縣級政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估評分細則》，工作評價設(shè)定組織領(lǐng)導(dǎo)、機會均等、經(jīng)費保障、師資配置、管理與質(zhì)量等5個A級指標，內(nèi)含21個B級指標。

數(shù)據(jù)監(jiān)測，將實地測量數(shù)據(jù)與《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準》（試行）對照執(zhí)行。

三、實施步驟

根據(jù)無為縣教育局及福渡中心校工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分四個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（2015年7月中旬開始）

1.召開專題會議。召開迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標和任務(wù)，增強工作緊迫感。

2.制訂計劃方案。成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂計劃方案，安排工作日程，明確工作職責，有序開展迎評準備工作。

（二）調(diào)查摸底階段（2015年8月1日——9月10日）1.突出主要問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學(xué)校標準化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測評指標進行自評，扎實推進。

2.完善檔案資料。全面完善迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進行收集整理，暫不裝訂。

（三）整改落實階段（2015年9月11日起）

1．全面開展自查。學(xué)校對照評估標準，回顧、梳理三年資料，對各自負責的工作認真開展自查，形成自查書面材料。

2．制定整改措施。立足十項指標，針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補漏。

（四）縣級自評階段（2015年10月1日——11月30日）1．匯總資料，制作展板，模擬滿意度問卷調(diào)查，營造良好氛圍。2．完善系列迎評工作材料，形成接受國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估報告。

四、保障措施

（一）提高迎評認識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成迎評的濃厚氛圍。

（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組 長：余根保 副組長：楊從霞

成 員： 張 弢 謝 冰 時業(yè)所 丁以俊 倪玉玲 徐潤林 葉朝娟 領(lǐng)導(dǎo)小組需要具體分工，各司其職。余根保負責行政辦公室和教師辦公室 班主任負責普通教室 時業(yè)所負責實驗室

張弢負責網(wǎng)絡(luò)計算機教室和多媒體教室 丁以俊負責圖書室 楊從霞負責音樂室 葉朝娟負責美術(shù)室 徐潤林負責體育室 倪玉玲負責心理輔導(dǎo)室

（三）明確責任要求。認真學(xué)習《安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。

（四）建立工作制度。從2015年7月開始，學(xué)校要按照要求，制定計劃方案及進度，對照督導(dǎo)評估指標，成立專班，認真研究，找準問題，嚴格按照職責和時間要求，逐一落實。

（五）強化自查自糾。校迎評小組要加強對工作的自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。迎評工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。嚴禁以迎評名義向?qū)W生收取任何費用。適當外出考察學(xué)習，并接受上級對迎評準備工作的督促指導(dǎo)，特別是接受對學(xué)校檔案建設(shè)的檢查和指導(dǎo)，保證各項工作落到實處。

無為縣福渡鎮(zhèn)新河小學(xué)

2015年7月1日

第四篇：太白迎接國家、省市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方案

迎接國家、省、市、縣義務(wù)教育均衡發(fā)展 督導(dǎo)評估工作實施方案 太白九年制學(xué)校 2014.3.18 太白九年制迎接國家、省、市、縣義務(wù)教育 均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

根據(jù)?教育部關(guān)于印發(fā)?關(guān)于進一步做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的通知?的通知?（國教督?2014?5號）、甘肅省教育廳、甘肅省人民教育督導(dǎo)團?關(guān)于開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的通知?及合教體發(fā)[2014]103?合水縣教體局迎接國家、省市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方案?的通知等文件的要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實省市縣教育方針政策，大力改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步推動學(xué)校標準化建設(shè)進程，推動我鄉(xiāng)教育教學(xué)等各方面工作登上新臺階，切實做好迎接政府對我鄉(xiāng)進行督導(dǎo)評估的各項工作。

二、工作目標

以迎接縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機，認真落實上級部門的工作要求，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面達到國家、省、市、縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估各項指標要求，確保肖咀初中在迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收時能受到好評。

三、工作任務(wù)

1、改善辦學(xué)條件。對照?甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準?，認真開展自查自評。自查的主要內(nèi)容為：學(xué)校規(guī)模、教務(wù)處：負責迎接督導(dǎo)評估日常業(yè)務(wù)的組織、協(xié)調(diào)，制定?實施方案?，撰寫學(xué)校自查自評報告，填寫報表等工作。負責教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)研究開展等工作。負責學(xué)校教學(xué)儀器、圖書、實驗教學(xué)、音體美器材的摸底統(tǒng)計與匯總，準確填報相關(guān)數(shù)據(jù)等工作。負責學(xué)籍管理，準確反映學(xué)生異動情況和相關(guān)數(shù)據(jù)、檔案的整理收集，進行各類教學(xué)成績的統(tǒng)計與分析。負責迎評所需相關(guān)文件的查找、銜接工作。負責教師隊伍建設(shè)、校長崗位培訓(xùn)、教師聘任有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及檔案整理工作。

責任人：陳鑫偉

政教處：負責師生思想道德建設(shè)、德育教育、藝術(shù)教育等方面工作及相關(guān)檔案資料整理工作。負責學(xué)校安全工作，協(xié)調(diào)公安、安監(jiān)等部門，做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理和食品安全管理等工作。

責任人：張勇

總務(wù)處：負責教育經(jīng)費等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與匯總，提供相關(guān)檔案資料，完成相關(guān)表格數(shù)據(jù)的填報工作。負責辦學(xué)條件、學(xué)校校舍建設(shè)、危房改造等各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與填報。負責學(xué)校財務(wù)運轉(zhuǎn)情況相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和檔案整理。負責現(xiàn)代教育技術(shù)裝備及使用情況的管理，完成相關(guān)表格數(shù)據(jù)的填報以及相關(guān)檔案資料的整理。

責任人：王華

六、實施步驟

根據(jù)縣教體局工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分三個階段進行。

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第五篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

蓮山 課件 w w

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迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的實施方案》為指導(dǎo)，堅持以人為本，促進教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評估驗收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（6月15日前）。召開全校教師動員大會，組織學(xué)習《督導(dǎo)評估的項目、要求和標準》和迎檢《實施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會精神，明確任務(wù)，掌握標準和要求，以便做好迎檢準備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對照《督導(dǎo)評估的內(nèi)容和標準》、縣局迎檢《實施方案》以及培訓(xùn)要求，認真搞好自查摸底工作，按真實數(shù)字填好上報表并及時上報。

（三）重點推進與整改階段（7月1日—10月31日）。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實行責任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財力，做好各項準備工作。對查出的問題學(xué)校不能獨立完成的上報局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進行模擬檢查，本階段要完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的初稿。

（五）查漏補缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對上級部門檢查提出的問題進行查漏補缺。完成自查報告、匯報材料、專題片制作和評估情況表格的終審稿。

（六）省市驗收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。

三、職責分工

為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準備、明確責任，現(xiàn)將全部內(nèi)容落實到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。

財會室：負責義務(wù)教育財政經(jīng)費的統(tǒng)計，完成評估申報表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對所有上報的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報等工作。

教導(dǎo)處：負責嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時入學(xué)；將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系，并與當?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問題得到有效遏制；中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔得到有效減輕等九項工作任務(wù)及檔案資料的整理。對學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對計算機、多功能、圖書、勞動、校校通、體音美管理人員進行培訓(xùn)，對各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。完成評估申報表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。

電教組：負責提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

科研處：負責教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。

體育組：負責按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

安穩(wěn)辦：負責對學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進行督查。

總務(wù)處：負責學(xué)校的后勤管理工作。

德育處：負責迎檢專題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習慣養(yǎng)成教育。

辦公室：負責對義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級培訓(xùn)。制定《xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估實施方案》，做好學(xué)校各項“迎評”工作的督導(dǎo)檢查，負責自查報告的撰寫，完成評估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評”認識。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）明確責任，加強領(lǐng)導(dǎo)。本方案對照迎檢標準已將各項職能任務(wù)進行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時限。各處室組要認真履行各自的職責，細化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項工作。為加強對迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評工作辦公室要加強對各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評”工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。

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