第一篇：道德與法治八年級(jí)期中測(cè)試題

道德與法治八年級(jí)（下）期中檢測(cè)題

一、單項(xiàng)選擇（答案寫(xiě)在題號(hào)前面,42分）1.“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。”憲法這一條款規(guī)定了

A.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)

B.我國(guó)的基本政治制度

C.我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

D.國(guó)家一切權(quán)力屬于全體公民

2.2017年12月4日,我國(guó)迎來(lái)第四個(gè)國(guó)家憲法日,各種主題活動(dòng)在全國(guó)展開(kāi)。某校開(kāi)展憲法進(jìn)課堂活動(dòng),同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法,其中正確的是

A.依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)

B.憲法是治國(guó)安邦的總章程,是其他法律的總和

C.憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威,任何違反憲法的行為都會(huì)受到刑罰處罰 D.憲法規(guī)定了國(guó)家的性質(zhì)、我國(guó)的根本制度等國(guó)家生活中的所有問(wèn)題

3.憲法第四十五條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下,有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)?！边@說(shuō)明

A.我國(guó)公民的各項(xiàng)權(quán)利只有在特殊情況下才有保障 B.國(guó)家尊重和保障人權(quán)

C.憲法具有最高的法律地位和效力 D.憲法集中體現(xiàn)了公民的共同意志

4.下列選項(xiàng)中,對(duì)“民主集中制”理解不正確的是 A.在民主基礎(chǔ)上的集中和在集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合 B.民主集中制是我國(guó)人民當(dāng)家作主的國(guó)家政權(quán)組織形式 C.民主集中制是我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則 D.民主集中制有利于體現(xiàn)人民群眾的根本利益和愿望

5.李克強(qiáng)總理在政府報(bào)告中引入了一些引爆媒體的新名詞,其中“有權(quán)不可任性”浸潤(rùn)人心。下列對(duì)“有權(quán)不可任性”理解最貼切的是

A.履行職能,提升政府形象

B.民主決策,提高工作效率

C.簡(jiǎn)政放權(quán),降低行政成本

D.依法行政,自覺(jué)接受監(jiān)督

6.“依法治國(guó),首先是依憲治國(guó);依法執(zhí)政,關(guān)鍵是依憲執(zhí)政?！笨倳?shū)記的講話(huà)表明

A.依法治國(guó)的核心是以人為本

B.依法治國(guó)的本質(zhì)就是崇尚憲法和法律的權(quán)威 C.依法治國(guó)的根本目的就是依憲治國(guó) D.依法治國(guó)的基本要求是有法可依 7.在我國(guó),作為國(guó)家的公民,我們享有公民的權(quán)利。這里的公民權(quán)利是指 ①公民最主要、最根本的權(quán)利

②憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益

③受?chē)?guó)家保護(hù),有物質(zhì)保障

④憲法規(guī)定的公民權(quán)利

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④ 8.自2016年12月1日起,個(gè)人通過(guò)自動(dòng)柜員機(jī)(ATM機(jī))轉(zhuǎn)賬的,在發(fā)卡行受理后24小時(shí)內(nèi),可向發(fā)卡行申請(qǐng)撤銷(xiāo)轉(zhuǎn)賬。這一規(guī)定的實(shí)施

①有利于保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)

②有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安

③嚴(yán)厲打擊了侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的違法行為

④不利于公民通過(guò)合法方式取得財(cái)產(chǎn)

A.①③

B.②④

C.③④

D.①②

9.我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利,下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的是 ①政治權(quán)利和自由

②維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益

③人身自由

④維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)

A.①②

B.②③

C.①④

D.①③

10.《法律在線(xiàn)》欄目邀請(qǐng)網(wǎng)友參與互動(dòng)。下列網(wǎng)友的說(shuō)法正確的是 A.曼哈頓:入室盜竊他人的錢(qián)財(cái)主要侵犯了他人的隱私權(quán) B.微日記:偷看他人日記并到處宣揚(yáng)侵犯了他人的榮譽(yù)權(quán) C.俠客行:給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)是沒(méi)有尊重他人名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn) D.好聲音:學(xué)校在校園網(wǎng)介紹我的先進(jìn)事跡侵犯我的知識(shí)產(chǎn)權(quán) 11.下列行為屬于公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的有 ①李勇主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物

②林華按時(shí)納稅

③劉霖自覺(jué)遵守交通規(guī)則

④陳泉堅(jiān)決保守國(guó)家秘密

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

12.2017年5月9日下午,一名候車(chē)男子在合肥地鐵長(zhǎng)淮站無(wú)故按下站內(nèi)緊急停車(chē)按鈕,影響到列車(chē)的運(yùn)營(yíng)安全。該男子因擾亂公共交通工具上的秩序被處以行政拘留。該案例警示每個(gè)公民

①要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)

②要牢記任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

③必須在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利

④行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④ 13.有些人只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)，對(duì)此你的認(rèn)識(shí)是 A.正確的,她充分享受了權(quán)利 B.錯(cuò)誤的,割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 C.正確的,充分享受權(quán)利才能更好履行義務(wù) D.錯(cuò)誤的,她應(yīng)該先履行義務(wù)再享受權(quán)利

14.近年來(lái),山東省青島市采取教師城鄉(xiāng)輪崗交流、“強(qiáng)校+弱校”等措施,使全市義務(wù)教育均衡發(fā)展總體滿(mǎn)意度居全國(guó)19個(gè)重點(diǎn)大城市首位。青島市的舉措

①有利于保障公民的受教育權(quán)

②從根本上解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源匱乏的問(wèn)題

③有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面關(guān)系,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

④為學(xué)生享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利提供了機(jī)會(huì) A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、非選擇題

15.觀(guān)察漫畫(huà)《走進(jìn)籠子》,回答下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)“走進(jìn)籠子”的原因。(6分)

(2)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)怎樣行使權(quán)力?(8分)

16.為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，增強(qiáng)全民法治觀(guān)念，推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立憲法意識(shí)，日前，中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2017年“12·4”國(guó)家憲法日集中宣傳活動(dòng)的通知》，將于2017年“12·4”國(guó)家憲法日前后，以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神 維護(hù)憲法權(quán)威”為主題，集中組織開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。

(1)請(qǐng)你談?wù)匋h和國(guó)家為什么要重視維護(hù)憲法權(quán)威。(4分)

(2)假設(shè)學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)十九大精神、憲法宣傳進(jìn)校園的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式。(4分)

(3)有人認(rèn)為我們還是中學(xué)生，沒(méi)必要學(xué)習(xí)和了解憲法，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(4分)(4)請(qǐng)你就中學(xué)生如何弘揚(yáng)憲法精神出謀劃策。(4分)

17.《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》電子雜志社有限公司和同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司在未經(jīng)授權(quán)的情境下通過(guò)電子化復(fù)制,將期刊上刊載的中國(guó)當(dāng)代著名作家汪曾祺先生的作品《受戒》提供給公眾,并進(jìn)行付費(fèi)下載,兩家公司被中國(guó)文字著作協(xié)會(huì)訴至法院。2017年9月20日下午,北京市海淀區(qū)人民法院開(kāi)庭審理了此案。據(jù)悉,此案系中國(guó)文字著作權(quán)協(xié)會(huì)提起的首起維權(quán)訴訟。

(1)當(dāng)合法權(quán)利受到損害,我們應(yīng)該怎么辦?(4分)

(2)公民維護(hù)權(quán)利可以采取哪些方式?(4分)

(3)訴訟有哪幾種?(3分)

(4)公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利?(4分)

18.材料：王冠的一天：早晨，八年級(jí)學(xué)生王冠背起書(shū)包上學(xué)。到了學(xué)校，王冠把吃剩的面包隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進(jìn)了課室。午飯后，王冠到郵局代表學(xué)校的紅十字會(huì)給災(zāi)區(qū)的受災(zāi)學(xué)校寄信，回校的路上，看到有兩名社會(huì)青年在持刀敲詐勒索一名低年級(jí)的同學(xué)，王冠急忙到附近的公用電話(huà)亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后，王冠用自己的零花錢(qián)給生病的媽媽買(mǎi)了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會(huì)調(diào)查中了解到的“校園周?chē)€有很多黑網(wǎng)吧”的現(xiàn)象，向有關(guān)部門(mén)提出綜合治理的書(shū)面建議。

(1)王冠享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)？(至少寫(xiě)出三項(xiàng)，6分)

(2)請(qǐng)你評(píng)判一下，說(shuō)說(shuō)在王冠的一天活動(dòng)中，哪種行為是不正確的？請(qǐng)從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度說(shuō)明原因？(7分)

1A 2A 3B 4B 5D 6B 7B 8D 9D 10C 11C 12D 13B 14C 15（1）①權(quán)力是把雙刃劍,運(yùn)用得好,可以造福于民;如果被濫用,則會(huì)滋生腐敗,貽害無(wú)窮。②規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn),這是憲法的核心價(jià)值追求。

（2）①?lài)?guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律依據(jù),不能超越權(quán)限行使權(quán)力,也不能濫用權(quán)力。②必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé),不得懈怠、推諉。③嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使國(guó)家權(quán)力。④行使國(guó)家權(quán)力不能任性,法定職責(zé)必須為,法無(wú)授權(quán)不可為。

16(1)憲法是國(guó)家的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程。憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志,具有至高無(wú)上的權(quán)威，憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。如果憲法沒(méi)有權(quán)威,法治的權(quán)威就樹(shù)立不起來(lái):如果憲法受到漠視,人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證。

(2)開(kāi)展關(guān)于憲法知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng);舉辦憲法知識(shí)的手抄報(bào)比賽:舉行憲法知識(shí)講座活動(dòng)、開(kāi)展憲法朗誦活動(dòng)等。(3)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)。憲法與我們每個(gè)人息息.相關(guān),我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí),熱愛(ài)憲法,捍衛(wèi)憲法。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容:認(rèn)同同憲法,我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值,增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇:踐行憲法,在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣;樹(shù)立憲法的意識(shí),自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。

17（1）公民的合法權(quán)利受到損害,要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。（2）協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟。

（3）民事訴訟、行政訴訟和刑事自訴。

(4)公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

18(1)享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、監(jiān)督權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利: 履行了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。

(2)王冠隨手亂扔垃圾的行為是不正確的,污染環(huán)境。

堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念,自覺(jué)履行法定的義務(wù)

第二篇：2018學(xué)年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中測(cè)試題及答案

2018學(xué)年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中測(cè)試題

(時(shí)間：45分鐘 滿(mǎn)分：100分)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共42分)1．按照“群眾提、大家定”的理念，浙江省人民政府公開(kāi)向社會(huì)征集2018年為民辦實(shí)事項(xiàng)目，群眾踴躍參與。這一活動(dòng)表明，在我國(guó)()①人民是國(guó)家和社會(huì)的主人 ②公民依法享有監(jiān)督權(quán) ③公民依法參與政治生活 ④?chē)?guó)家的一切權(quán)利屬于人民

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 2．習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：發(fā)揮社會(huì)主義協(xié)商民主重要作用。要推動(dòng)協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)政黨協(xié)商、人大協(xié)商、政府協(xié)商、政協(xié)協(xié)商、人民團(tuán)體協(xié)商、基層協(xié)商以及社會(huì)組織協(xié)商。這與我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)________的工作原則相對(duì)應(yīng)。()A．為人民服務(wù) B．民主集中制 C．地方服從中央 D．依法行政 3．國(guó)務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》中提出，要嚴(yán)格行政問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)。對(duì)因有令不行、有禁不止、行政不作為、失職瀆職、違法行政等行為，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直至行政首長(zhǎng)的責(zé)任?！靶姓?wèn)責(zé)”表明()①?lài)?guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使 ②對(duì)于濫用權(quán)力的行為要追究相關(guān)組織和個(gè)人的法律責(zé)任 ③我國(guó)公民具有自覺(jué)監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的義務(wù) ④對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員來(lái)說(shuō)，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

4． 2016年12月4日，習(xí)近平對(duì)“五四憲法”歷史資料陳列館作出重要指示：堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。憲法之所以得到如此重視，是因?yàn)?)①憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程 ②憲法不同于普通法律 ③憲法包羅萬(wàn)象，是一切法律的總和 ④憲法具有最高的法律效力

A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③④

5．自2016年1月1日起，從國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院總理到基層國(guó)家工作人員，就職時(shí)都要向憲法宣誓。這表明()①憲法是公民權(quán)利保障書(shū)，是治國(guó)安邦總章程 ②憲法的制定程序比其他普通法律更為嚴(yán)格 ③憲法是一切組織或個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 ④遵守憲法是目前我們國(guó)家的中心工作

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

6．2017年全國(guó)兩會(huì)期間，人民網(wǎng)特別策劃“我有問(wèn)題問(wèn)總理”互動(dòng)欄目，網(wǎng)友可通過(guò)論壇、微博、微信等多平臺(tái)參與留言。這一做法()A．能保障人民直接參與國(guó)家管理 B．能及時(shí)解決網(wǎng)友提出的所有問(wèn)題 C．有利于公民監(jiān)督公權(quán)力的行使 D．能廣開(kāi)言路，想說(shuō)什么就說(shuō)什么 7．中共十八屆四中全會(huì)決定，將每年的12月4日定為國(guó)家憲法日，同時(shí)建立憲法宣誓制度，國(guó)家工作人員正式就職時(shí)須公開(kāi)向憲法宣誓。這表明()①憲法規(guī)范和保護(hù)公民的一切權(quán)利 ②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，加強(qiáng)憲法監(jiān)督，需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí) ③憲法是公民維護(hù)權(quán)益的唯一依據(jù) ④增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，對(duì)國(guó)家公職人員尤為重要

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

8．八年級(jí)學(xué)生小輝學(xué)習(xí)成績(jī)較差，總覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有前途，還不如去打工掙錢(qián)，于是萌生了輟學(xué)的念頭。對(duì)此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()A．上學(xué)是個(gè)苦差事，還是打工輕松些 B．受教育是小輝的權(quán)利，放棄是他的自由 C．既然讀書(shū)無(wú)望，早點(diǎn)打工也是不錯(cuò)的選擇 D．中學(xué)生要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)

9．通常情況下，行使權(quán)利的程序是法律規(guī)定的。遵守正當(dāng)?shù)某绦?)①有利于公民更好地享受權(quán)利 ②可以有效避免和化解糾紛 ③不利于依法辦事 ④有利于維護(hù)自身權(quán)益

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

10．公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起()A．民事訴訟 B．刑事仲裁 C．刑事自訴 D．行政訴訟

11．國(guó)家安全不僅關(guān)乎國(guó)家的興亡，還關(guān)乎每個(gè)公民的切身利益；維護(hù)好了國(guó)家安全，既能保護(hù)國(guó)家利益，也能保護(hù)個(gè)體利益。維護(hù)國(guó)家安全包括()①維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯 ②國(guó)家秘密不被竊取、泄露和出賣(mài) ③社會(huì)秩序不被破壞 ④人民權(quán)利不被侵犯

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 12． 下列行為屬于公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的有()①李勇主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物 ②林華按時(shí)納稅 ③劉霖自覺(jué)遵守交通規(guī)則 ④陳泉堅(jiān)決保守國(guó)家秘密

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

13． 下列做法中既正確行使公民權(quán)利，又履行了公民義務(wù)的是()A．珊珊在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)大聲喧嘩 B．小普品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為“三好學(xué)生” C．阿津把故意弄壞的MP4退還給商家 D．小谷在參觀(guān)旅游景點(diǎn)時(shí)亂刻亂畫(huà)

14． 右圖漫畫(huà)對(duì)我們的啟示有()①公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的 ②公民的權(quán)利與義務(wù)都具有強(qiáng)制性 ③維護(hù)正義就要維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序 ④公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、非選擇題(58分，其中15題8分，16題11分，17題12分，18題13分，19題14分)15． 【關(guān)注成長(zhǎng)】

中學(xué)生史某有寫(xiě)日記的習(xí)慣，因日記經(jīng)常被父母偷看，與父母關(guān)系緊張；沉迷游戲、暴力影視使他養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，為此沒(méi)少挨父母打罵；上課玩手機(jī)，經(jīng)常偷同學(xué)錢(qián)物，受到老師的批評(píng)、學(xué)?！皠裢恕保煌瑢W(xué)給他起了不少外號(hào)，如“三只手”“史(時(shí))遷”……經(jīng)不起已輟學(xué)“哥們兒”的“勸導(dǎo)”加入他們團(tuán)伙，結(jié)伙斗毆、持刀搶劫而鋃鐺入獄……

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：史某哪些權(quán)利受到侵犯？(8分)

16．【解讀十九大】

材料一：習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。完善統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度和大病保險(xiǎn)制度；完善失業(yè)、工傷保險(xiǎn)制度；建立全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn)公共服務(wù)平臺(tái)度；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系；完善最低生活保障制度；堅(jiān)持男女平等基本國(guó)策，保障婦女兒童合法權(quán)益；完善社會(huì)救助、社會(huì)福利、慈善事業(yè)、優(yōu)撫安置等制度；健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老年人關(guān)愛(ài)服務(wù)體系；發(fā)展殘疾人事業(yè)，加強(qiáng)殘疾康復(fù)服務(wù)。

材料二：習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)是我們黨的莊嚴(yán)承諾。要?jiǎng)訂T全黨全國(guó)全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，堅(jiān)持中央統(tǒng)籌省負(fù)總責(zé)市縣抓落實(shí)的工作機(jī)制，強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制，堅(jiān)持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，深入實(shí)施東西部扶貧協(xié)作，重點(diǎn)攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)，確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。

(1)黨的十九大提出的加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)和堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是。(3分)(2)材料也體現(xiàn)了我國(guó)的憲法原則。我國(guó)的憲法原則是什么？它的具體要求是什么？(8分)

17． 材料：2016年，教育部開(kāi)展了首屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。該活動(dòng)分為“學(xué)憲法”與“講憲法”兩個(gè)部分。下面是某校學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容展示。學(xué)憲法——完成圖解憲法的內(nèi)容(6分)

講憲法——將小亮與憲法的故事補(bǔ)充完整 小亮上學(xué)了

6歲那年，小亮上小學(xué)了，開(kāi)始了豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活。第一堂課老師就教會(huì)他們唱國(guó)歌，小亮也知道了祖國(guó)的首都是北京，盼望有一天去看看天安門(mén)。

這是憲法賦予公民(2)的權(quán)利。(3分)睡在我上鋪的兄弟參軍了

20歲那年，睡在小亮上鋪的兄弟填寫(xiě)了應(yīng)征入伍的申請(qǐng)，光榮入伍了，學(xué)校會(huì)為他保留兩年的學(xué)籍。

這是憲法規(guī)定的公民(3)的義務(wù)。(3分)……

小亮的故事還在繼續(xù)，看了小亮的故事，你就知道，憲法離你并不遙遠(yuǎn)，你就是無(wú)數(shù)個(gè)“小亮”中的一個(gè)。

18．共享單車(chē)是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)點(diǎn)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù)。作為共享經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)新產(chǎn)品，其“互聯(lián)網(wǎng)＋”思維創(chuàng)新業(yè)態(tài)，迅速贏(yíng)得國(guó)人的喜愛(ài)。截止2016年底，已有1886萬(wàn)人使用，預(yù)計(jì)到2017年底，全國(guó)將會(huì)有5000萬(wàn)用戶(hù)。然而，一些單車(chē)使用者在使用單車(chē)時(shí)存在隨意停放、故意破壞、私自占有等現(xiàn)象，共享單車(chē)在發(fā)展中也面臨許多尷尬和煩惱。

(1)共享單車(chē)的發(fā)展給人們的生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)哪些積極的影響？(6分)

(2)運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)公民應(yīng)如何成為共享單車(chē)的合格使用者？(7分)

19．【有效監(jiān)督】

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議提出：監(jiān)督是權(quán)力正確運(yùn)行的根本保證，是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要舉措。黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力。權(quán)力過(guò)分集中、權(quán)力隨意濫用，就容易產(chǎn)生特權(quán)和腐敗。因此，必須將權(quán)力牢牢關(guān)進(jìn)制度的籠子，完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督機(jī)制，形成有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必?fù)?dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)的制度安排。

(1)憲法是我國(guó)的根本法。我國(guó)監(jiān)督憲法實(shí)施情況的國(guó)家機(jī)關(guān)是。(4分)(2)增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)才能加強(qiáng)對(duì)憲法監(jiān)督，請(qǐng)你談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)？(10分)2017-2018學(xué)年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中測(cè)試題

(時(shí)間：45分鐘 滿(mǎn)分：100分)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共42分)1． 按照“群眾提、大家定”的理念，浙江省人民政府公開(kāi)向社會(huì)征集2018年為民辦實(shí)事項(xiàng)目，群眾踴躍參與。這一活動(dòng)表明，在我國(guó)(A)①人民是國(guó)家和社會(huì)的主人 ②公民依法享有監(jiān)督權(quán) ③公民依法參與政治生活 ④?chē)?guó)家的一切權(quán)利屬于人民

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 2．習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：發(fā)揮社會(huì)主義協(xié)商民主重要作用。要推動(dòng)協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)政黨協(xié)商、人大協(xié)商、政府協(xié)商、政協(xié)協(xié)商、人民團(tuán)體協(xié)商、基層協(xié)商以及社會(huì)組織協(xié)商。這與我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)________的工作原則相對(duì)應(yīng)。(B)A．為人民服務(wù) B．民主集中制 C．地方服從中央 D．依法行政 3．國(guó)務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》中提出，要嚴(yán)格行政問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)。對(duì)因有令不行、有禁不止、行政不作為、失職瀆職、違法行政等行為，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直至行政首長(zhǎng)的責(zé)任?！靶姓?wèn)責(zé)”表明(C)①?lài)?guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使 ②對(duì)于濫用權(quán)力的行為要追究相關(guān)組織和個(gè)人的法律責(zé)任 ③我國(guó)公民具有自覺(jué)監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的義務(wù) ④對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員來(lái)說(shuō)，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

4．(2017，泰安)2016年12月4日，習(xí)近平對(duì)“五四憲法”歷史資料陳列館作出重要指示：堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。憲法之所以得到如此重視，是因?yàn)?C)①憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程 ②憲法不同于普通法律 ③憲法包羅萬(wàn)象，是一切法律的總和 ④憲法具有最高的法律效力

A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③④

5． 自2016年1月1日起，從國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院總理到基層國(guó)家工作人員，就職時(shí)都要向憲法宣誓。這表明(C)①憲法是公民權(quán)利保障書(shū)，是治國(guó)安邦總章程 ②憲法的制定程序比其他普通法律更為嚴(yán)格 ③憲法是一切組織或個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 ④遵守憲法是目前我們國(guó)家的中心工作

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

6．2017年全國(guó)兩會(huì)期間，人民網(wǎng)特別策劃“我有問(wèn)題問(wèn)總理”互動(dòng)欄目，網(wǎng)友可通過(guò)論壇、微博、微信等多平臺(tái)參與留言。這一做法(C)A．能保障人民直接參與國(guó)家管理 B．能及時(shí)解決網(wǎng)友提出的所有問(wèn)題 C．有利于公民監(jiān)督公權(quán)力的行使 D．能廣開(kāi)言路，想說(shuō)什么就說(shuō)什么 7．中共十八屆四中全會(huì)決定，將每年的12月4日定為國(guó)家憲法日，同時(shí)建立憲法宣誓制度，國(guó)家工作人員正式就職時(shí)須公開(kāi)向憲法宣誓。這表明(D)①憲法規(guī)范和保護(hù)公民的一切權(quán)利 ②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，加強(qiáng)憲法監(jiān)督，需要人們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí) ③憲法是公民維護(hù)權(quán)益的唯一依據(jù) ④增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，對(duì)國(guó)家公職人員尤為重要

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

8． 八年級(jí)學(xué)生小輝學(xué)習(xí)成績(jī)較差，總覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有前途，還不如去打工掙錢(qián)，于是萌生了輟學(xué)的念頭。對(duì)此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到(D)A．上學(xué)是個(gè)苦差事，還是打工輕松些 B．受教育是小輝的權(quán)利，放棄是他的自由 C．既然讀書(shū)無(wú)望，早點(diǎn)打工也是不錯(cuò)的選擇 D．中學(xué)生要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)

9．通常情況下，行使權(quán)利的程序是法律規(guī)定的。遵守正當(dāng)?shù)某绦?C)①有利于公民更好地享受權(quán)利 ②可以有效避免和化解糾紛 ③不利于依法辦事 ④有利于維護(hù)自身權(quán)益

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

10．公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起(C)A．民事訴訟 B．刑事仲裁 C．刑事自訴 D．行政訴訟

11．國(guó)家安全不僅關(guān)乎國(guó)家的興亡，還關(guān)乎每個(gè)公民的切身利益；維護(hù)好了國(guó)家安全，既能保護(hù)國(guó)家利益，也能保護(hù)個(gè)體利益。維護(hù)國(guó)家安全包括(A)①維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯 ②國(guó)家秘密不被竊取、泄露和出賣(mài) ③社會(huì)秩序不被破壞 ④人民權(quán)利不被侵犯

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 12． 下列行為屬于公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的有(C)①李勇主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物 ②林華按時(shí)納稅 ③劉霖自覺(jué)遵守交通規(guī)則 ④陳泉堅(jiān)決保守國(guó)家秘密

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

13．(2017，南寧)下列做法中既正確行使公民權(quán)利，又履行了公民義務(wù)的是(B)A．珊珊在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)大聲喧嘩 B．小普品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為“三好學(xué)生” C．阿津把故意弄壞的MP4退還給商家 D．小谷在參觀(guān)旅游景點(diǎn)時(shí)亂刻亂畫(huà)

14． 右圖漫畫(huà)對(duì)我們的啟示有(C)①公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的 ②公民的權(quán)利與義務(wù)都具有強(qiáng)制性 ③維護(hù)正義就要維護(hù)社會(huì)的規(guī)則和秩序 ④公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、非選擇題(58分，其中15題8分，16題11分，17題12分，18題13分，19題14分)15． 【關(guān)注成長(zhǎng)】

中學(xué)生史某有寫(xiě)日記的習(xí)慣，因日記經(jīng)常被父母偷看，與父母關(guān)系緊張；沉迷游戲、暴力影視使他養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，為此沒(méi)少挨父母打罵；上課玩手機(jī)，經(jīng)常偷同學(xué)錢(qián)物，受到老師的批評(píng)、學(xué)校“勸退”；同學(xué)給他起了不少外號(hào)，如“三只手”“史(時(shí))遷”……經(jīng)不起已輟學(xué)“哥們兒”的“勸導(dǎo)”加入他們團(tuán)伙，結(jié)伙斗毆、持刀搶劫而鋃鐺入獄……

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：史某哪些權(quán)利受到侵犯？(8分)“日記經(jīng)常被父母偷看”隱私權(quán)受到侵犯；“挨父母打罵”生命健康權(quán)受到侵犯；同學(xué)給他起了不少外號(hào)，如“三只手”“史(時(shí))遷”名譽(yù)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯。

16．【解讀十九大】

材料一：習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。完善統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度和大病保險(xiǎn)制度；完善失業(yè)、工傷保險(xiǎn)制度；建立全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn)公共服務(wù)平臺(tái)度；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系；完善最低生活保障制度；堅(jiān)持男女平等基本國(guó)策，保障婦女兒童合法權(quán)益；完善社會(huì)救助、社會(huì)福利、慈善事業(yè)、優(yōu)撫安置等制度；健全農(nóng)村留守兒童和婦女、老年人關(guān)愛(ài)服務(wù)體系；發(fā)展殘疾人事業(yè)，加強(qiáng)殘疾康復(fù)服務(wù)。

材料二：習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)是我們黨的莊嚴(yán)承諾。要?jiǎng)訂T全黨全國(guó)全社會(huì)力量，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，堅(jiān)持中央統(tǒng)籌省負(fù)總責(zé)市縣抓落實(shí)的工作機(jī)制，強(qiáng)化黨政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制，堅(jiān)持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合，深入實(shí)施東西部扶貧協(xié)作，重點(diǎn)攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)，確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。

(1)黨的十九大提出的加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)和堅(jiān)決打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。(3分)(2)材料也體現(xiàn)了我國(guó)的憲法原則。我國(guó)的憲法原則是什么？它的具體要求是什么？(8分)①尊重和保障人權(quán)。②它要求各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。具體表現(xiàn)在：A.尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求。我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。B.行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。C.審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。D.國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀(guān)念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。

17． 材料：2016年，教育部開(kāi)展了首屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。該活動(dòng)分為“學(xué)憲法”與“講憲法”兩個(gè)部分。下面是某校學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容展示。

學(xué)憲法——完成圖解憲法的內(nèi)容(6分)

憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他普通法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。憲法具有最高法律效力，其他普通法律都必須以它為立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對(duì)憲法規(guī)定的具體落實(shí)。憲法是對(duì)公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障，其他法律對(duì)公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)具有不可替代的作用。

講憲法——將小亮與憲法的故事補(bǔ)充完整 小亮上學(xué)了

6歲那年，小亮上小學(xué)了，開(kāi)始了豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活。第一堂課老師就教會(huì)他們唱國(guó)歌，小亮也知道了祖國(guó)的首都是北京，盼望有一天去看看天安門(mén)。

這是憲法賦予公民(2)受教育的權(quán)利。(3分)睡在我上鋪的兄弟參軍了

20歲那年，睡在小亮上鋪的兄弟填寫(xiě)了應(yīng)征入伍的申請(qǐng)，光榮入伍了，學(xué)校會(huì)為他保留兩年的學(xué)籍。

這是憲法規(guī)定的公民(3)依法服兵役的義務(wù)。(3分)……

小亮的故事還在繼續(xù)，看了小亮的故事，你就知道，憲法離你并不遙遠(yuǎn)，你就是無(wú)數(shù)個(gè)“小亮”中的一個(gè)。

18． 共享單車(chē)是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)點(diǎn)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù)。作為共享經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)新產(chǎn)品，其“互聯(lián)網(wǎng)＋”思維創(chuàng)新業(yè)態(tài)，迅速贏(yíng)得國(guó)人的喜愛(ài)。截止2016年底，已有1886萬(wàn)人使用，預(yù)計(jì)到2017年底，全國(guó)將會(huì)有5000萬(wàn)用戶(hù)。然而，一些單車(chē)使用者在使用單車(chē)時(shí)存在隨意停放、故意破壞、私自占有等現(xiàn)象，共享單車(chē)在發(fā)展中也面臨許多尷尬和煩惱。

(1)共享單車(chē)的發(fā)展給人們的生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)哪些積極的影響？(6分)方便出行，有利于減緩交通壓力；鍛煉身體，有利于身體健康；節(jié)能環(huán)保，有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

(2)運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)公民應(yīng)如何成為共享單車(chē)的合格使用者？(7分)①?gòu)姆山嵌瓤?，隨意停放、故意損壞、私自占有共享單車(chē)的行為是違法行為，割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法權(quán)利，沒(méi)有做到正確行使權(quán)利，應(yīng)受到法律制裁。②公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，是不可分割的整體。我們既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。作為公民，我們有使用共享單車(chē)的權(quán)利，也有愛(ài)護(hù)共享單車(chē)的義務(wù)。同時(shí)憲法規(guī)定我們每個(gè)公民有愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、尊重社會(huì)公德的基本義務(wù)。③任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。公民要增強(qiáng)義務(wù)觀(guān)念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。

19． 【有效監(jiān)督】

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議提出：監(jiān)督是權(quán)力正確運(yùn)行的根本保證，是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要舉措。黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力。權(quán)力過(guò)分集中、權(quán)力隨意濫用，就容易產(chǎn)生特權(quán)和腐敗。因此，必須將權(quán)力牢牢關(guān)進(jìn)制度的籠子，完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督機(jī)制，形成有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必?fù)?dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)的制度安排。

(1)憲法是我國(guó)的根本法。我國(guó)監(jiān)督憲法實(shí)施情況的國(guó)家機(jī)關(guān)是全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)。(4分)(2)增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)才能加強(qiáng)對(duì)憲法監(jiān)督，請(qǐng)你談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)？(10分)①增強(qiáng)憲法意識(shí)對(duì)國(guó)家公職人員來(lái)說(shuō)尤為重要。設(shè)立國(guó)家憲法日、建立憲法宣誓制度等，就是為了強(qiáng)化國(guó)家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，努力自覺(jué)規(guī)范自己的行為。②憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的呵護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛(ài)憲法，捍衛(wèi)憲法。具體要做到：A.學(xué)習(xí)憲法。我們不僅要了解我國(guó)憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，而且要在理解我國(guó)憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神。同時(shí)，還應(yīng)積極參與憲法宣傳活動(dòng)，讓?xiě)椃ㄗ呷肴罕?，深入人心，為增?qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。B.認(rèn)同憲法。我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇，自覺(jué)接受憲法的指引與要求，讓?xiě)椃ㄕ嬲懣逃谛?，讓?xiě)椃ň裨谛闹猩l(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。C.踐行憲法。我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。在日常生活中，我們要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來(lái)分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題；堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺(jué)抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。D.憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，需要我們堅(jiān)持憲法至上，自覺(jué)踐行憲法精神，積極推動(dòng)憲法實(shí)施。

第三篇：八年級(jí)道德與法治期中檢測(cè)卷

八年級(jí)道德與法治期中檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100（只交答題卡）

一、單項(xiàng)選擇（每題只有一個(gè)符合題意的正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)到答題卡表格里；共20題 每題2分）

1、如果說(shuō)社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（）

A 網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) B 漏網(wǎng)之魚(yú) C 互不相干的個(gè)體 D 一條線(xiàn)

2、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”這句諺語(yǔ)告訴我們（）

A 每個(gè)人都有三個(gè)好朋友 B人總是不能脫離他的社會(huì)環(huán)境 C只要你是好人就會(huì)有朋友幫你 D人是無(wú)法獨(dú)立完成任務(wù)的

3、在家里，有父母對(duì)我們的悉心照料；在學(xué)校，有老師對(duì)我們的教導(dǎo)；在公交車(chē)上，有售票員司機(jī)為我們熱情的服務(wù)……這一切說(shuō)明（）

①我們生活在不同的場(chǎng)景中，和不同的人打交道②我們離不開(kāi)社會(huì)③社會(huì)生活對(duì)人有重要意義 ④我們只在自己熟悉的場(chǎng)景中生活

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

4、諺語(yǔ)：世界是一棵樹(shù)，人是它的果實(shí)。這主要說(shuō)明了（）

A 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) B 社會(huì)的存在和發(fā)展，是人們共同努力的結(jié)果 C 社會(huì)是有個(gè)人組成的社會(huì) D積極關(guān)心社會(huì)的發(fā)展變化是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)

5、社會(huì)秩序包括（）

① 社會(huì)管理秩序 ② 公共場(chǎng)所秩序③ 交通秩序 ④ 國(guó)際秩序

A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

6、自從有了互聯(lián)網(wǎng)，中學(xué)生李強(qiáng)的進(jìn)步可大了：他可以向網(wǎng)友請(qǐng)教不懂的物理題；他可以在作文講評(píng)論壇上發(fā)表自己的文章。李強(qiáng)的上網(wǎng)經(jīng)歷告訴我們（）

①互聯(lián)網(wǎng)為我們學(xué)習(xí)知識(shí)提供了便利②互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了青少年的交往范圍③互聯(lián)網(wǎng)拓展了青少年的求知途徑 ④互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)將逐步取代學(xué)校教育

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7、小軍、小輝是一對(duì)雙胞胎兄弟，天資聰穎，小學(xué)階段成績(jī)一直很優(yōu)秀。讀八年級(jí)時(shí)雙雙迷戀上網(wǎng)，成績(jī)急劇下降。這一事例警示我們（）

A 網(wǎng)絡(luò)有百害而無(wú)一利 B 網(wǎng)絡(luò)交往可以擴(kuò)大我們的交往領(lǐng)域、對(duì)象 C 沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康 D 上網(wǎng)利于智力

8、中學(xué)生小明，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧。由于沒(méi)錢(qián)，他動(dòng)起了敲詐低年級(jí)同學(xué)的心思，最終被公安機(jī)關(guān)逮捕。這個(gè)案例告訴我們，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)（）① 浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間 ②損害身心健康 ③ 一定會(huì)走向犯罪 ④ 影響人際交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

9、隨著手機(jī)的推廣和普及，人們對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性越來(lái)越嚴(yán)重，由此也引發(fā)了一系列問(wèn)題。調(diào)查顯示：超過(guò)九層的人離不開(kāi)手機(jī)，多數(shù)人表示因?yàn)槭褂檬謾C(jī)，明顯較少了與身邊人的當(dāng)面溝通……對(duì)此，下列看法正確的是（）

A 當(dāng)機(jī)立斷，應(yīng)該拒絕使用 B 堅(jiān)守底線(xiàn)上網(wǎng)，應(yīng)該遵守規(guī)則 C適可而止，理應(yīng)科學(xué)合理使用 D 無(wú)可厚非，科技改變?nèi)藗兩?/p>

10、下面體現(xiàn)良好社會(huì)秩序的是（）

① 政府在法治軌道上開(kāi)展工作 ② 企業(yè)按照法律和行業(yè)規(guī)范的要求從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng) ③ 擁擠的車(chē)輛、人群將學(xué)校大門(mén)堵得水泄不通 ④ 人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11、下列行為屬于自律表現(xiàn)的是（）

A 在圖書(shū)館里，小輝安靜的看書(shū) B 自習(xí)課上小玲認(rèn)真的復(fù)習(xí)

C小亮和小明在學(xué)校角落里吸煙 D沒(méi)有老師監(jiān)考小童也能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律

12、尊重別人和別人對(duì)自己的尊重，二者的關(guān)系是（）

A 別人先尊重自己，自己才能尊重別人 B 不尊重別人，也可以贏(yíng)得他人的尊重 C 尊重他人，才能贏(yíng)得他人的尊重 D 有了自尊，就一定能夠獲得他人的尊重

13、在上學(xué)的路上遇到老師，正確的做法（）

A 不予理睬 B 趕緊躲藏 C 主動(dòng)打招呼 D 各走各的

14、對(duì)人誠(chéng)實(shí)和尊重他人隱私，是我們常常碰到的一對(duì)沖突。面對(duì)這一選兩難，我們應(yīng)該正確把握兩者的關(guān)系。下列對(duì)這兩者關(guān)系正確的理解是（）

A誠(chéng)實(shí)與隱私不能共存，講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí) B 要尊重個(gè)人隱私，就無(wú)法與別人坦誠(chéng)交流 C 不管遇到什么問(wèn)題，都要絕對(duì)尊重朋友的隱私 D 當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理

15、小鄭坐車(chē)時(shí)在座位上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，里面有身份證、銀行卡、還有800元現(xiàn)金，他把錢(qián)拿出來(lái)放到了自己兜里，又把包放回原處。小鄭的行為屬于（）A 違犯了刑法，應(yīng)收刑罰處罰 B 沒(méi)有違法

C 違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 D 違反了行政法，應(yīng)收行政處罰

16、犯罪的基本特征是（）

①社會(huì)危害性 ② 刑事違法性 ③ 刑罰處罰性 ④ 民事違法性

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

17、李某因倒賣(mài)個(gè)人信息30萬(wàn)余條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為（）① 屬于一般違法 ② 侵犯了公民隱私權(quán) ③ 屬于行政違法行為 ④ 具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④

18、青少年既要敢于要有善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，下列做法正確的是（）

① 設(shè)法穩(wěn)住歹徒，機(jī)智求助他人②記住歹徒相貌，了解歹徒去向③不畏強(qiáng)暴，硬拼到底 ④巧妙周旋，逃脫后及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話(huà)

A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

19、訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害（）的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。① 最普通 ② 最正規(guī) ③ 最權(quán)威 ④ 最適用

A．①②③ B． ②④ C．①③④ D．③④

20、社會(huì)是復(fù)雜的，未成年人難免受到傷害。因此，未成年人要了解一些能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)。如（）

① 法律服務(wù)所 ② 律師事務(wù)所 ③ 法律援助中心 ④ 社團(tuán)組織 A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

二、理解與說(shuō)明題(共36分)21.材料一：初中生優(yōu)優(yōu)經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查資料、聊天，分享學(xué)習(xí)、生活中的心得。有時(shí)他也會(huì)對(duì)網(wǎng)友產(chǎn)生好奇心，甚至產(chǎn)生見(jiàn)面的沖動(dòng)。

材料二：信息系統(tǒng)的泄露和個(gè)人安全意識(shí)的滯后，導(dǎo)致個(gè)人信息的泄露，出現(xiàn)了虛假中的中獎(jiǎng)詐騙，虛假票務(wù)詐騙，網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙，冒充官方站的釣魚(yú)號(hào)網(wǎng)站、網(wǎng)購(gòu)，批發(fā)詐騙，利用即時(shí)平臺(tái)詐騙，色情交友詐騙等一系列網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。（1）中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)有什么危害？（2分）（2）根據(jù)上述現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。（6分）

（3）網(wǎng)絡(luò)是怎樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？(3分)

22.材料：女士抱著熟睡的孩子在候車(chē)室。鄰座的一位男士不停大聲打手機(jī)，旁若無(wú)人，引來(lái)乘客們不斷側(cè)目而視。李女士原以為這位男士很快就能結(jié)束通話(huà)，沒(méi)想到他一直在“高談闊論”，為了怕吵醒孩子李女士上前和這位男士說(shuō)“孩子睡覺(jué)了，請(qǐng)小點(diǎn)聲”，可這位男士卻說(shuō)“打手機(jī)是我的自由”！

請(qǐng)問(wèn)；（1）根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)自由和規(guī)則的關(guān)系。（4分）

（2）我們?nèi)绾巫杂X(jué)遵守規(guī)則？（6分）

23．（14分）材料一：2016年11月24日上午，安徽省合肥市十大誠(chéng)信好人標(biāo)兵評(píng)選揭曉。據(jù)了解此次當(dāng)選的“十大誠(chéng)信好人標(biāo)兵”都具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在合作者和服務(wù)對(duì)象中享有高度信譽(yù)。兒子因躲債14年離家不歸，可是孫兆蘭老人卻沒(méi)有像兒子那樣選擇逃避，近十年來(lái)，她已經(jīng)替兒子還掉十幾萬(wàn)元債務(wù)，受到街坊四鄰贊譽(yù)。

材料二：中國(guó)游客在國(guó)外很多不文明行為屢見(jiàn)不鮮，有網(wǎng)友爆料稱(chēng)，在日本的某個(gè)寺廟景點(diǎn)內(nèi)，一名中國(guó)游客為了能夠插隊(duì)取到寺廟的泉水，竟然直接跳到了寺廟的池子里，隨后用一個(gè)塑料瓶在上方取水，整個(gè)過(guò)程十分不雅，如此不文明的旅游行為一時(shí)間也引來(lái)不少網(wǎng)友吐槽。

（1）根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“誠(chéng)信”的理解；(2分)

（2）根據(jù)材料一，請(qǐng)你談?wù)勚v誠(chéng)信的重要性。(6分)3（3）材料二中那名游客的行為引起很多網(wǎng)友吐槽，這是為什么？那名中國(guó)游客正確做法是什么？（4分）

(4)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)？（3分）

三、探究題(共24分)24．我七年級(jí)就輟學(xué)，開(kāi)始接觸一些社會(huì)上的朋友，起初是有時(shí)候不回家，后來(lái)就基本不在家生活了?！痹谀澄闯赡攴腹芙趟鶅?nèi)，20歲的小宇回憶輟學(xué)后的生活時(shí)說(shuō)，“去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架，就是為了消磨時(shí)間，覺(jué)得和朋友們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心、沒(méi)人管，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。生活來(lái)源有的是打架所得，有的是朋友的錢(qián)，朋友之間誰(shuí)手頭富裕就多拿出來(lái)些，大家一起花。”輟學(xué)3年后，年僅15歲的小宇因“哥們兒義氣”參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，被認(rèn)定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。(1)小宇的哪些行為屬于不良行為？小宇是怎樣走上犯罪道路的？(4分)

（2）小宇走上犯罪道路的過(guò)程給予我們哪些警示？(6分)

（3）犯罪的法律后果受是刑罰，那么刑罰種類(lèi)有哪些？（2分）

25.以下是中學(xué)生明明的生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。

情景一：學(xué)校計(jì)劃在植樹(shù)節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，明明回家對(duì)媽媽說(shuō)，自己準(zhǔn)備報(bào)名參加?？蓩寢尣煌鈪⒓樱f(shuō)中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)生。

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）情景二：明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們跟著前面這些人一起闖過(guò)去，人多沒(méi)事?！?/p>

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）情景三：明明辦新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座，成績(jī)好的同學(xué)做好的位置，成績(jī)差的同學(xué)坐在不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）

第四篇：八年級(jí)道德與法治期中試卷分析

八年級(jí)道德與法治期中考試試卷分析

一、試卷的評(píng)價(jià)

（一）試卷的基本情況

《道德與法治》考試時(shí)間為60分鐘，共20小題，滿(mǎn)分100分。本學(xué)科期中考試的題型由單項(xiàng)選擇題、材料分析題，這兩大部分組成。

（二）試卷的基本特點(diǎn)

1、基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于基礎(chǔ)知識(shí)，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對(duì)政治基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

2、標(biāo)高適度?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題、怪題。整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)是比較適中的。

3、題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然。

二、試卷成績(jī)情況

這張?jiān)嚲碇饕疾斓谝粏卧偷诙卧膬?nèi)容。我的授課班級(jí)為八年級(jí)，從總體考試成績(jī)來(lái)看，平均分74.1，優(yōu)秀率18%，及格率為86.8%，最高分98分，最低分16分。

三、針對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行分析

1、首先，第一部分是選擇題，共計(jì)45分，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率為70%左右，當(dāng)然，這和平時(shí)作業(yè)有著密切的聯(lián)系（學(xué)習(xí)指導(dǎo)），這也說(shuō)明老師和學(xué)生在平時(shí)的課堂教學(xué)中特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握。

2、其次，第二部分為材料分析題，共兩16-20題共計(jì)55分。本題主要考察學(xué)生的閱讀能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。這充分反映了考生政治學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現(xiàn)在：

（1）考生的基本功有待提高，錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語(yǔ)言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說(shuō)明學(xué)生的基本功不扎實(shí)。基礎(chǔ)打的不牢。

（2）考生理解題意、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問(wèn)，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很?chē)?yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒(méi)有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，考慮問(wèn)題不全面，造成不必要的丟分。

（3）考生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。很多學(xué)生不理解考試的問(wèn)題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。

總之，考生在答卷過(guò)程中所呈現(xiàn)出來(lái)的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的政治教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我們應(yīng)深刻剖析。這就要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。

四、改進(jìn)措施

1、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。

3、堅(jiān)持講練結(jié)合。

6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jī)的進(jìn)步，要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生。

7、抓好后進(jìn)生。對(duì)政治考試來(lái)說(shuō)抓好10個(gè)優(yōu)生，不如抓好1個(gè)差生對(duì)均分的貢獻(xiàn)大。

8、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書(shū)寫(xiě)，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書(shū)寫(xiě)的序號(hào)化。通過(guò)這次考試,使我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足,爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。

第五篇：2017-2018八年級(jí)道德與法制期中測(cè)試題

2017——2018學(xué)八年級(jí)（上）道德與法治期中測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共36分）

1.中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會(huì)生活，下列方式中不適合中學(xué)生的是（）

A.整天上網(wǎng)聊天B.積極參加環(huán)保宣C.積極參加各種形式的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)D.植樹(shù)造林

2.每個(gè)人只有在社會(huì)中成長(zhǎng)，逐漸社會(huì)化，才能（）

①成為真正意義上的人 ②真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣?huì)價(jià)值 ③真正實(shí)現(xiàn)由“生物自我”向“社會(huì)的我”的轉(zhuǎn)變 ④失去與他人的交往機(jī)會(huì)

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

3.“生活越是豐富多彩，人們對(duì)生活的感受和體驗(yàn)越充實(shí),越深刻，生活情趣也就更加豐富?！边@句話(huà)表明（）

①只要你用心去體會(huì)，生活處處存在美 ②我們的社會(huì)生活中，真善美是主流 ③生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛④只有智商高的人才能感受到生活的美

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②

4.我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)社會(huì)，我們?cè)谏鐣?huì)中成長(zhǎng)的過(guò)程就是我們逐漸的過(guò)程。（）A.復(fù)雜化 B.社會(huì)化 C.成熟化 D.理想化

5.下面不屬于親社會(huì)行為的是（）

A.拒絕使用一次性飯盒、筷子 B.學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，積極參與廢舊電池回收活動(dòng)

C.積極宣傳環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)?；顒?dòng) D.專(zhuān)心做好個(gè)人的事，不關(guān)心國(guó)家大事

6.當(dāng)今社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，微信、QQ等無(wú)處不在，它正悄無(wú)聲息地改變著我們的生活，我們可以與遠(yuǎn)地的親人朋友瞬間相連、互通信息。這充分說(shuō)明（）

A.網(wǎng)聊可以實(shí)現(xiàn)我們一切交友的愿望 B.網(wǎng)絡(luò)交友將成為現(xiàn)代社會(huì)的交友主流

C.網(wǎng)絡(luò)世界充斥著不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn) D.互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制

7.從來(lái)沒(méi)有一個(gè)渠道，能夠匯集如此之多民間聲音；從來(lái)沒(méi)有一個(gè)空間，可以同時(shí)容納如此之眾共商國(guó)是；也從來(lái)沒(méi)有一種力量，能夠把互不相識(shí)的大眾意見(jiàn)凝聚成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)做到了，中國(guó)網(wǎng)民做到了。這意味著（）

①網(wǎng)絡(luò)成為我國(guó)公民參與政治生活的保障 ②網(wǎng)絡(luò)成為促進(jìn)社會(huì)民主進(jìn)步的重要平臺(tái)

③網(wǎng)絡(luò)反腐逐漸成為廉政建設(shè)的利器④網(wǎng)絡(luò)發(fā)展正深刻影響中國(guó)公民的政治參與

A.①② B.②④ C.①④ D.①③

8.現(xiàn)實(shí)生活中有樂(lè)于助人的現(xiàn)象，也有坑蒙拐騙的行為,也充斥著一些假惡丑。網(wǎng)絡(luò)世界中應(yīng)當(dāng)有正能量的傳播，對(duì)此理解正確的是（）①踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)②充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策 ③傳播網(wǎng)絡(luò)正能量是國(guó)家的事，和我無(wú)關(guān) ④培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.只有自覺(jué)遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人利益和他人利益。下列做法錯(cuò)誤的是（）

A.麗麗同學(xué)看電影時(shí)自覺(jué)排隊(duì) B.明明同學(xué)不顧他人勸阻在公共場(chǎng)合大聲喧嘩

C.華華同學(xué)過(guò)馬路從不闖紅燈，遵守交通規(guī)D.西西同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重師長(zhǎng)

10.2016年1月2日，在上海地鐵車(chē)廂內(nèi)一名女乘客吃泡椒鳳爪并隨地吐骨頭的行為，遭到了周?chē)丝椭肛?zé)，該事例說(shuō)明（）

①社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人和保護(hù)環(huán)境 ②人們之間需要相互尊重 ③尊重他人，要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ④受人尊重的奧秘是忍讓

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 11.孟子說(shuō):“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！边@句話(huà)告誡我們（）

A.—個(gè)尊重別人的人，才能贏(yíng)得別人的尊重 B.要自尊自愛(ài)

C.要自立自強(qiáng) D.要遵守規(guī)則

12.下列行為不屬于行政違法行為的是（）

A.欠債不還 B.謊報(bào)險(xiǎn)情 C.毆打他人

D.破壞鐵路封閉網(wǎng)

13.七年級(jí)學(xué)生小涵在網(wǎng)上連載自己的原創(chuàng)小說(shuō)時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有人抄襲了自己的作品并在某著名文學(xué)網(wǎng)站上以原創(chuàng)名義進(jìn)行發(fā)表，對(duì)此，小涵可以采取的行動(dòng)（）

A.叫上朋友一起對(duì)抄襲者進(jìn)行人身攻擊 B.自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲

C.尋求法律援助，依法維護(hù)合法權(quán)益 D.與抄襲者直接爭(zhēng)吵

14.社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。下面對(duì)社會(huì)規(guī)則的理解不正確的是（）

A.社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容 B.社會(huì)規(guī)則需要人們自覺(jué)地維護(hù)

C.我們應(yīng)該以遵守規(guī)則為恥，以違反規(guī)則為榮 D.社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)

15.下列屬于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的未成年人的嚴(yán)重不良行為的是（）

①上網(wǎng) ②撒謊 ③賭博 ④吸毒

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

16.下列選項(xiàng)中，勸誡我們杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪不正確的是（）

A.罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲 B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

C.以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人 D.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒

17.下列說(shuō)法中，與“不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”蘊(yùn)含的道理一致的是（）

①千里之堤，潰于蟻穴 ②守法朝朝樂(lè)，違法日日愁 ③勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ④小洞不補(bǔ)，大洞吃苦

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18.“相逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問(wèn)個(gè)好；感情要真摯，語(yǔ)言要美好?！边@說(shuō)明（）

A.講禮貌要學(xué)會(huì)換位思考 B.與人交往要學(xué)會(huì)理解和寬容

C.與人交往要學(xué)會(huì)謙讓 D.與人交往要真誠(chéng)、要講禮貌

二、非選擇題（共44分，3小題）

19.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能參與信息的發(fā)布，信息變得越來(lái)越豐富的同時(shí)，也充斥著一些虛假的、不良的信息。

（1）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，虛假的不良信息有哪些？（4分）

（2）虛假、不良的信息有什么危害？（6分)

（3）“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍”，我們?cè)撊绾握_運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)？（8分）

20.季布，漢朝人，他從小就為人正直，樂(lè)于助人。季布十分重視承諾，凡是答應(yīng)別人的事情一定做到。他因此在當(dāng)?shù)厝酥邢碛泻芨叩穆曌u(yù)，到處受到歡迎。鄉(xiāng)親們都說(shuō)：?得黃金百斤，不如得季布一諾?。意思是說(shuō)，季布的一句話(huà)比金子還要重要。（1）該故事體現(xiàn)了季布怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）。從季布的故事中你能得到什么

啟發(fā)？（6分）

（2）作為中學(xué)生，生活中如何踐行這種品質(zhì)？（3分）（3）列舉生活中類(lèi)似的例子？（2分）

21.材料一：2015年11月18日，吳木星伙同他人，通過(guò)QQ冒充上海市某單位負(fù)責(zé)人，詐騙該單位財(cái)務(wù)人員490萬(wàn)元，隨后其潛逃。2015年12月11日，深圳市某公司財(cái)務(wù)人員李某被人通過(guò)QQ冒充公司董事長(zhǎng)和總經(jīng)理詐騙3505萬(wàn)元，吳木星因涉及該案，再次進(jìn)入公安機(jī)關(guān)視線(xiàn)。2016年4月20日，吳木星在泉州被公安機(jī)關(guān)緝捕歸案。

材料二：?這起爆炸是我造成的，因?yàn)槔习褰o‘穿小鞋’逼我辭工，于是我在油罐

附近放置了很多固體酒精，點(diǎn)燃后我就逃了，于是才發(fā)生了爆炸。?為了惡作劇，譚某發(fā)布了這條名為?天津爆炸我雖錯(cuò)，但我不后悔?的帖子，引發(fā)不明真相的網(wǎng)友跟帖。因編造傳播虛假恐怖信息，譚某被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留5日。

閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）上述材料中吳木星、譚某的行為應(yīng)該分別屬于什么性質(zhì)的違法行為？（4分）

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述犯罪的特征有哪些？（3分）

（3）請(qǐng)你從法律的角度分析，上述材料給了我們哪些啟示？（6分）