第一篇：小段年段長(zhǎng)工作計(jì)劃

福清市大風(fēng)車(chē)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期小班年段工作計(jì)劃

日期：2017.2.15 撰寫(xiě)人：李雅英

上學(xué)期我們小段教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們小段教師呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面，小段工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定。班級(jí)工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題如：如何踐園本課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。下面把我們小班年級(jí)本學(xué)期的工作作以下計(jì)劃，以便來(lái)指導(dǎo)具體工作，使我們小段的各項(xiàng)工作順利、有序的完成。

一、概況分析

本學(xué)期我們小班年級(jí)組共3個(gè)班6位老師。其中年輕有經(jīng)驗(yàn)的老師、優(yōu)秀的教師也很多，她們富有活力，對(duì)工作充滿熱情，對(duì)孩子富有愛(ài)心，對(duì)教學(xué)富有專(zhuān)研精神。本學(xué)期我們將充分發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢(shì)，為取得更優(yōu)秀的成績(jī)而努力。

二、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來(lái)開(kāi)展工作，全年級(jí)組上下凝心聚力，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。工作目標(biāo): 圍繞大風(fēng)車(chē)一個(gè)主題：“用愛(ài)教育，用心呵護(hù)”。

樹(shù)立兩種理念：“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念；服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)的理念。

構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

做好五項(xiàng)工作：通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)小段教師師風(fēng)師德建設(shè)；做好小班幼兒日常管理與保教任務(wù)切實(shí)提高年級(jí)組保教人員保教水平；加強(qiáng)小段建設(shè)，提高本年級(jí)組教師實(shí)踐反思能力；加強(qiáng)安全管理，將保護(hù)幼兒生命安全放在工作的首位；繼續(xù)探索課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法。

三、具體措施

（一）強(qiáng)化師德建設(shè)，深化師德內(nèi)涵 1.深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他教育法律法規(guī)，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

2.積極學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。

3.學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

4.認(rèn)真組織年級(jí)組教師參加教育局及幼兒園組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、表彰、激勵(lì)、競(jìng)賽活動(dòng)，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人，以榜樣的力量鼓舞人。使組內(nèi)教師形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、趕超先進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。

（二）深入開(kāi)展高效教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)性

1.優(yōu)化一日活動(dòng)，實(shí)施高效教學(xué)、高效備課。備好課是上好課的先決條件，備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

2.繼續(xù)實(shí)施“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)（園長(zhǎng)、年段包掛領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)），落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)教案、教學(xué)實(shí)施三維一體的要求，加強(qiáng)了解、分析、研究和指導(dǎo)，細(xì)致把握一日活動(dòng)中每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)環(huán)節(jié)，提升高效實(shí)施日常教學(xué)的效益。組長(zhǎng)每月在本組隨堂聽(tīng)課人均一節(jié)，每月集中反饋并研討解決問(wèn)題。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查活動(dòng)，包括保教計(jì)劃執(zhí)行情況、教育教學(xué)流程的執(zhí)行、教師對(duì)幼兒的行為規(guī)范等等。

3.加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)。注重各項(xiàng)工作的創(chuàng)新和實(shí)效，特別要注重教育教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新，從而提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量和水平。

4.深入開(kāi)展課題研究，努力提高教科研水平，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開(kāi)展領(lǐng)域活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。

5.以園本教研為切入口，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量 為了加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師對(duì)課程的了解，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實(shí)施新《綱要》，我園將繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。

（三）加強(qiáng)保教配合增強(qiáng)安全意識(shí)

在新的教育觀念下，開(kāi)展保育工作，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過(guò)程中加強(qiáng)安全意識(shí)，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)每周的安全活動(dòng)和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)幼兒灌輸安全小知識(shí)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和安全知識(shí)。

1.加強(qiáng)每日晨午健康巡查，有效指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展消毒防疫工作，按計(jì)劃落實(shí)保健任務(wù)。

2.加強(qiáng)春夏季幼兒傳染病的預(yù)防工作, 做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作；

3.加強(qiáng)安全工作，深入落實(shí)安全責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入班級(jí)工作的議事日程，認(rèn)清幼兒園安全管理形式，學(xué)習(xí)安全管理制度、法規(guī)，研究部署每月安全工作內(nèi)容，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別幼兒安全工作。使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

4.結(jié)合幼兒園周邊環(huán)境實(shí)際、幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)天氣變化情況等，通過(guò)安全教育課、離園談話、實(shí)地演練等途徑加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，提高幼兒的自護(hù)自救和防災(zāi)、逃生、避險(xiǎn)能力。同時(shí)，班級(jí)保教人員要加強(qiáng)孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相結(jié)合，促使其身心得到和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，利用“安全教育周”、云寶貝、家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)、網(wǎng)站等途徑，積極向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園安全知識(shí)，積極構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)三級(jí)安全教育防護(hù)網(wǎng)，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全教育和監(jiān)管意識(shí)。

5.加強(qiáng)特異體質(zhì)幼兒管理，規(guī)范教師交、接班及幼兒接送程序，堵塞班級(jí)在幼兒接送方面隨意性大、不規(guī)范的安全管理漏洞。抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等，加強(qiáng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，尤其是進(jìn)餐、如廁、游戲等薄弱環(huán)節(jié)的管理和教育。

（四）豐富家長(zhǎng)資源，提升家園共育合力

1.利用家園互動(dòng)等網(wǎng)絡(luò)手段與家長(zhǎng)密切溝通，讓家長(zhǎng)詳盡了解幼兒園開(kāi)展的一系列活動(dòng)、生活課程對(duì)幼兒的影響；共同探討教育孩子的問(wèn)題等等，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與交流。

2.進(jìn)一步提高班級(jí)家園聯(lián)系欄的時(shí)效性和實(shí)用性，通過(guò)海報(bào)、信息等手段及時(shí)反饋幼兒園最新動(dòng)態(tài)、幼兒在園情況，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教養(yǎng)工作方面的指導(dǎo)。

3.運(yùn)用親子活動(dòng)、家長(zhǎng)來(lái)園觀摩活動(dòng)、專(zhuān)題討論、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)學(xué)校等其他活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、交流。廣泛開(kāi)展征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。

4.充分利用社區(qū)的資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)在活動(dòng)中的作用。

5.利用大型活動(dòng)的組織與實(shí)施充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒園的活動(dòng)，成為我們的好幫手，使家長(zhǎng)主動(dòng)的參與、配合、支持幼兒園工作，形成家園合力共同促進(jìn)家園合作達(dá)到家園共育的教育效果。

五、主要活動(dòng)安排。二月：

1.制定教學(xué)計(jì)劃，確定主題，開(kāi)展年級(jí)組為單位的集體備課。

2.重點(diǎn)穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長(zhǎng)聯(lián)系工作。三月：

1.班級(jí)環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實(shí)。2.幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查。3.“慶三八”活動(dòng)，婦女節(jié)主題教育。

4.開(kāi)展“防火、防溺水、防電”等主要內(nèi)容的安全教育周活動(dòng)。

5.開(kāi)展“遠(yuǎn)離傷害，確保平安”幼兒安全教育警示活動(dòng)。

四月份：

1.小班幼兒家教講座活動(dòng)。

2.教師示范課、特色課、匯報(bào)課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五月份：

1.小班組常規(guī)工作檢查。

2.舉行“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳及地震逃生演練。

3.“關(guān)注家庭教育 爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)”家庭教育征文、評(píng)選活動(dòng)。

4.“六一”系列活動(dòng)準(zhǔn)備。

六月份：

1.全園“慶六一”系列活動(dòng)。

2.幼兒生活自理能力競(jìng)賽。3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

七月份：

1.學(xué)期考核、工作總結(jié)、財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收活動(dòng)。

2.新學(xué)期工作籌劃。

第二篇：小段年段長(zhǎng)工作總結(jié)

福清市大風(fēng)車(chē)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期小班年段工作總結(jié)

日期：2017.6.18 撰寫(xiě)人：李雅英

一、回顧本學(xué)期年段工作情況

時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。教師們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩。現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

二、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。

我們小班年級(jí)共有三個(gè)班級(jí)，教師都能任勞任怨，對(duì)待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動(dòng)前都能精心準(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，獲得經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)更換班級(jí)的主題墻飾，使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。在本學(xué)期里，我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在常規(guī)教育中，我們年級(jí)組通過(guò)集體學(xué)習(xí)，明確了常規(guī)養(yǎng)成對(duì)于孩子學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的重要性，并在年級(jí)組活動(dòng)中集體討論，明確了對(duì)于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過(guò)故事、樹(shù)立榜樣、表?yè)P(yáng)持之以恒的進(jìn)行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的過(guò)程中，我們根據(jù)各個(gè)班級(jí)出現(xiàn)的各個(gè)情況，大家提出來(lái)，出謀劃策，共同商量培養(yǎng)的方法，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高，三、深入踐行《綱要》，不斷轉(zhuǎn)變教育理念。

借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和使用，在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對(duì)每個(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)我們都認(rèn)真的推敲。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識(shí)技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。

四、抓好抓細(xì)各項(xiàng)工作，促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)。

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動(dòng)量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注，等等。整個(gè)學(xué)期，我們小班年級(jí)組未發(fā)生安全事故。

“環(huán)境是老師?！标慂Q琴先生認(rèn)為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。”可見(jiàn)環(huán)境的重要性。針對(duì)這點(diǎn)，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施，同時(shí)讓孩子們參與到班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來(lái)，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中得到各方面的發(fā)展。為了更好的落實(shí)這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的評(píng)比，鼓勵(lì)大家常抓常新。我們還一如既往地抓好孩子們的活動(dòng)常規(guī)，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來(lái)，應(yīng)該說(shuō)進(jìn)步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)進(jìn)餐活動(dòng)有了細(xì)致的要求。我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，規(guī)定餐前孩子們的座位安排，進(jìn)餐過(guò)程的詳細(xì)流程，并認(rèn)真執(zhí)行。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們已養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎(chǔ)上也逐漸加快了分發(fā)的速度。

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動(dòng)的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個(gè)老師和保育員相互配合，讓每個(gè)孩子每天在活動(dòng)中都能有所收獲。同時(shí)也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)工作，家園共育。

全心做好家長(zhǎng)工作，達(dá)到家園合一共同教育的目的 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對(duì)孩子的影響，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L(zhǎng)工作，平時(shí)與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量。

幼兒園的各種活動(dòng)比較繁瑣，需要準(zhǔn)備的材料更是品種各異，如果都靠老師獨(dú)立完成的話，難度很大，這時(shí)，我們充分依靠家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家中陪孩子完成相關(guān)準(zhǔn)備工作，物質(zhì)方面或經(jīng)驗(yàn)方面的，然后老師們才能較好地完成各項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。通過(guò)這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長(zhǎng)能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容，老師關(guān)注的點(diǎn)，要求孩子們掌握的知識(shí)等。在做各種準(zhǔn)備時(shí)，也很好地促進(jìn)了親子間的溝通。

六、本學(xué)期多元化活動(dòng)

1、三八婦女節(jié)

在這春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了“三八”國(guó)際婦女節(jié)。2013年3月8日上午，我們小班年級(jí)組開(kāi)展了豐富多彩的包餃子慶?；顒?dòng)，這次活動(dòng)是對(duì)辛苦媽媽們的節(jié)日祝福，也是對(duì)孩子們一次愛(ài)的教育，更是一次有意義的親子情感互動(dòng)。

首先，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演。接著，老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀，并介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。最后，孩子們?cè)趮寢尩膸椭拢瑢氊惡蛬寢屢黄鹱隽孙溩?，而且煮完餃子以后寶貝們都將第一個(gè)餃子送給媽媽吃。孩子真情的話感動(dòng)了許多的媽媽?zhuān)吹胶⒆觽冋鎿吹那楦斜磉_(dá)，有的媽媽激動(dòng)地流下了幸福的淚花。

活動(dòng)在愉快和愛(ài)的氛圍中圓滿結(jié)束。通過(guò)這次慶“三八”親子活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步了解了媽媽的辛苦和偉大，更增強(qiáng)了孩子們對(duì)父母的感恩之情。整個(gè)活動(dòng)始終洋溢著一股溫情，體現(xiàn)著孩子對(duì)媽媽的愛(ài)，促進(jìn)了親子間的感情，并能激發(fā)孩子用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)，是一次很好的情感教育活動(dòng)，也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，給孩子和家長(zhǎng)留下了美好的回憶。

2、我愛(ài)大自然

2、快樂(lè)的節(jié)日六月一日，在孩子們的節(jié)日當(dāng)天，我們幼兒園舉行了“大手牽小手”活動(dòng)，小班的節(jié)目非常精彩，陪孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又難忘的節(jié)日。

家長(zhǎng)的配合使我們的工作順利開(kāi)展，我們也把學(xué)校管理的主動(dòng)權(quán)交到家長(zhǎng)手上。期末時(shí)，我們向家長(zhǎng)下發(fā)了對(duì)于學(xué)校、教師、保育員的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系。

七、存在的問(wèn)題

雖然覺(jué)得一學(xué)期來(lái)老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。

1.教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進(jìn)行了各種實(shí)踐，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對(duì)問(wèn)題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時(shí)時(shí)等待專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)指引是不現(xiàn)實(shí)的，在今后的工作中，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。

2、本學(xué)期，我們注重了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，大家都比較忙碌，也就沒(méi)有多余的精力開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng)，這一點(diǎn)是欠缺的。在下個(gè)學(xué)期中，我們將有計(jì)劃地針對(duì)孩子保育及教育方面的要求，分別開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

第三篇：年段長(zhǎng)工作計(jì)劃

09-10年初二年年段長(zhǎng)工作計(jì)劃

王錦川

一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以師德建設(shè)為核心，強(qiáng)化本年段教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，以“引導(dǎo)、滲透、體驗(yàn)”為教育原則，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，確保年級(jí)工作有新的氣色。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、宣傳教育、各類(lèi)活動(dòng)、文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)選等手段，努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，把我們的一切工作落實(shí)到為了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展上。

二、目標(biāo)任務(wù)： 年段常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級(jí)，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班級(jí)；年段中無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生，確保安全第一；年段教學(xué)質(zhì)量要上新的臺(tái)階，打好基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作任務(wù)： 初二年是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)殡S著各科目學(xué)習(xí)難度的加深，原先學(xué)習(xí)的好的優(yōu)生，能較快適應(yīng)這種變化，而對(duì)于人數(shù)相對(duì)多的另一個(gè)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)因此產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)等情緒，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，初二年不僅是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且也是一個(gè)學(xué)習(xí)上的分水嶺，因此，初二年段工作重點(diǎn)應(yīng)放在德育與心理健康教育這兩個(gè)方面，同時(shí)也應(yīng)抓好行為規(guī)范教育，素質(zhì)教育等，以下就這幾個(gè)方面工作制定計(jì)劃：

㈠、德育工作： 初二年的學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是體格、學(xué)識(shí)、品質(zhì)、心理等方面形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。針對(duì)初二年學(xué)生的特點(diǎn)，要認(rèn)真切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自控、自治、自解、自學(xué)能力培養(yǎng)的研究與探索，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

1、利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班級(jí)光榮我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”，人人為班級(jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。

2、要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》四十條教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、自行車(chē)存放、出操、集隊(duì)三項(xiàng)常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、建立健全家訪制度，變學(xué)校單向聯(lián)系為雙向交流，改變只有教師家訪的制度，讓家長(zhǎng)也有校訪的習(xí)慣。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，本學(xué)期計(jì)劃舉辦兩次家長(zhǎng)會(huì)，期中、期未考試前各舉行一次，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，班主任家訪率必須達(dá)到100%。

4、班主任可借用課外和校外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育：比如黑板報(bào)宣傳、廣播室廣播、征文比賽、體育競(jìng)賽、朗誦比賽、手抄報(bào)等，慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等途徑來(lái)進(jìn)行。

㈡、心理健康教育： 心理健康教育是初二年段今年的工作重點(diǎn)。古人云：知其心，然后才能救其失也。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生情緒易激動(dòng)，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動(dòng)承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對(duì)癥下藥。因此，制定以下措施：

1、培養(yǎng)自控能力：首先，幫助他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和控制自我。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛(ài)、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時(shí)刻，初二年正處于青春發(fā)育時(shí)期，可塑性強(qiáng)，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞，所以在這個(gè)階段，要利用他們的熱情、活潑、敢于這優(yōu)勢(shì)，教育他們理順集體與個(gè)人的關(guān)系。

2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒：這就要求各科任老師，班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知其所想所為，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的訴說(shuō)，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對(duì)厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護(hù)，用真正的愛(ài)心去感化學(xué)生！用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身：當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)學(xué)生”的心靈，而他們也樂(lè)于主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫?。加?qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。

3、開(kāi)展心理健康教育講座。

（三）、教學(xué)工作：

1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；教師整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，作業(yè)做到“四有四必”，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級(jí)及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取在新的一個(gè)學(xué)年里有新的突破。

3、初二年是初中階段性的一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，各學(xué)科一定要扎實(shí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以特別的關(guān)愛(ài)。在班級(jí)中活動(dòng)中推進(jìn)愛(ài)心行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)的教育”。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個(gè)教育工作務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭(zhēng)光，唯有拼搏，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān)，除了充分利用課堂45分鐘的實(shí)效，各科任老師還要開(kāi)展培優(yōu)扶差活動(dòng)，成立“一幫一”、“手拉手”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮集體智慧，提高整體質(zhì)量，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，建立師生民主平等的關(guān)系。

（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、本年段教師一定要講正氣、講實(shí)績(jī)，進(jìn)一步服從大局，講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。

2、要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰差學(xué)，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。

3、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)?？傊谌M教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

4、努力提高自身素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)。

（五）、其它： 班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門(mén)分配的任務(wù)。

1、開(kāi)展豐富課余活動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不準(zhǔn)隨便走出校門(mén)、上街玩耍。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的教育。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋，通過(guò)板報(bào)、班會(huì)等途徑向?qū)W生進(jìn)行“校園是我家、美化靠大家”的教育。對(duì)違紀(jì)違規(guī)者必將嚴(yán)厲處罰。

總之，本工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)年，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我深信經(jīng)過(guò)全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。以上是初二年段本學(xué)期的工作計(jì)劃，有不足或遺漏，善待工作實(shí)踐中修改、完善。

第四篇：年段長(zhǎng)工作計(jì)劃

篇一：年段工作計(jì)劃

2013--2014年第一學(xué)期大班段工作計(jì)劃

鳳凰花開(kāi)花又落，新學(xué)期即將來(lái)臨、，本年段的保教人員將以嶄新面貌投入新學(xué)期工作。本學(xué)期工作將圍繞園工作計(jì)劃、《廈門(mén)市學(xué)前教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作指南》及《綱要》的精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，課改第一為動(dòng)力，積極投入課程改革，在充分尊重孩子的主體性基礎(chǔ)上，創(chuàng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、年段情況分析： 本年段共四個(gè)班，工作人員12名，幼兒人數(shù)達(dá)到一百六十多人，每個(gè)班都有新生1——2名。孩子們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)，各方面的能力都有明顯進(jìn)步，獨(dú)立能力、自理能力更是有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，幼兒對(duì)三大游戲很感興趣，在游戲中培養(yǎng)并發(fā)展了幼兒與人交往的能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)造力，通過(guò)游戲還培養(yǎng)了幼兒的合作精神，孩子們?cè)鰪?qiáng)了集體的榮譽(yù)感，愿意為集體和班級(jí)爭(zhēng)光。在老師、保育員團(tuán)結(jié)合作下，年段各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，提高了工作質(zhì)量和效率。在開(kāi)展課程改革兩年活動(dòng)中，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有收獲也有付出，看到孩子們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)，不斷地學(xué)到更多的本領(lǐng)，我們深深地感到高興。

二、本學(xué)年的主要工作和要求：

（一）提高教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.認(rèn)真參加園組織的政治學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的理解和體會(huì)擬寫(xiě)心得，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。積極參加黨、政、團(tuán)、工會(huì)開(kāi)展的系列活動(dòng)。

2.弘揚(yáng)師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，不斷提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書(shū)育人。本著“愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)，真正做到把學(xué)習(xí)到的精神用在點(diǎn)子上。結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)形勢(shì)，增強(qiáng)幼兒園主人翁意識(shí)，本著“一切為了孩子”的信念，積極提出對(duì)幼兒園改革和發(fā)展的好建議，能大膽的迎接挑戰(zhàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)和年段的各項(xiàng)工作。重視幼兒一日活動(dòng)的保育滲透，各班教師強(qiáng)化對(duì)保育員工作的指導(dǎo)和幫助，提高保育員的職業(yè)道德，愛(ài)每一位幼兒，讓她們從懂得實(shí)際操作程序往會(huì)主動(dòng)幫忙指導(dǎo)幼兒和重視幼兒的發(fā)展的方向邁步。保教人員團(tuán)結(jié)和作，相互關(guān)心。

3.鼓勵(lì)教師參加成人自學(xué)考試，提高自己的知識(shí)水平。不怕困難積極參加“閱讀”課題教研活動(dòng)。在年段中開(kāi)展互幫互助的良好風(fēng)氣。

（二）以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，貫徹實(shí)施福建省《幼兒園教育指南》的精神，積極投入課程改革工作

1.經(jīng)過(guò)兩年的課改實(shí)踐、摸索，年段老師已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上年段教師

還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文章和理念，從中不斷改變和充實(shí)自己的教育觀念，在活動(dòng)中要真正體現(xiàn)以孩子為主體、教師為主導(dǎo)的教育行為。結(jié)合各班孩子的實(shí)際情況和興趣點(diǎn)開(kāi)展“探索型主題活動(dòng)”，主題內(nèi)容各班各自確定。在活動(dòng)中要能靈活的根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動(dòng)，并隨時(shí)記錄孩子在活動(dòng)中的行為和言語(yǔ)?；顒?dòng)后對(duì)自己教育實(shí)踐、組織形式進(jìn)行反思，根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式。

2.根據(jù)教育目標(biāo)及教育主題內(nèi)容，及時(shí)制作活動(dòng)區(qū)材料：在區(qū)域中，提供層次性、目的性、趣味性強(qiáng)的操作材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極地動(dòng)手、動(dòng)腦。將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，以自主探索、操作、同伴間相互溝通、交流、分享、盡量根據(jù)孩子的興趣延伸活動(dòng)內(nèi)容為主的活動(dòng)形式，使幼兒在親自感知中獲取知識(shí)，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發(fā)展。

3.在教育觀念上，班級(jí)三位保教人員要達(dá)成共識(shí)、形成一體，比任何時(shí)候都更需要

密切配合，真正落實(shí)班級(jí)教研（要求各班定出具體教研時(shí)間、內(nèi)容，段長(zhǎng)隨時(shí)抽查教研落實(shí)情況），能根據(jù)班上出現(xiàn)的情況隨時(shí)調(diào)整內(nèi)容一起討論、商量好的對(duì)策，計(jì)劃班級(jí)課程的教育活動(dòng)，并在執(zhí)行中互相配合，協(xié)調(diào)一致。從深入開(kāi)展教育改革，從觀念上從行動(dòng)上樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主人，教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵”的意識(shí)，明確幼兒期是幼兒終身發(fā)展的奠基時(shí)期、幼兒園教師要認(rèn)真培養(yǎng)幼兒的健康（尤其是心理鍵康）、行為習(xí)慣、情感能力的培養(yǎng)。4.要積極參與本園的研究課程，努力在實(shí)踐操作中貫穿“以游戲?yàn)榛就緩降挠變?園研究性學(xué)習(xí)”、的研究活動(dòng)，及時(shí)做好觀察記錄，時(shí)時(shí)為園部研究提供數(shù)據(jù)和資料。5.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，能根據(jù)主題活動(dòng)與季節(jié)變化的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境；組織、調(diào)動(dòng)幼兒共同收集活動(dòng)的材料，并調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式以孩子為主、教師只是起個(gè)引導(dǎo)、輔助的角色。

6.積極創(chuàng)設(shè)師幼互動(dòng)的氛圍，注重引導(dǎo)式的活動(dòng)組織形式，讓幼兒在與教師的平等、平視間主動(dòng)地發(fā)展。根據(jù)各班主題的開(kāi)展情況，要學(xué)會(huì)善于利用社區(qū)資源和家長(zhǎng)寶貴的資源，化個(gè)體為整體的教育，使多方的力量進(jìn)行有效的整合。

7.繼續(xù)關(guān)注個(gè)體差異的孩子的成長(zhǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)差生的指導(dǎo)。各班教師應(yīng)針對(duì)班級(jí)

孩子的情況在班級(jí)教研中商討采用何種策略有層次對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，使各個(gè)層次的孩子都能得到提高。

8.各班根據(jù)本班的實(shí)際情況都各自建立本班一套的良好的常規(guī)秩序，利用一日生活活動(dòng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理（尤其是學(xué)習(xí)好習(xí)慣、正確洗手、擦汗、喝水習(xí)慣、下課安靜玩不沖跑，會(huì)自覺(jué)收拾玩具等），在老師的要求督促下逐步形成良好的習(xí)慣。

9.重視孩子對(duì)天氣、自然角、事物的觀察，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)記錄。鼓勵(lì)每個(gè)孩子將所觀察到的自然、事物每天都進(jìn)行記錄，定期展示好的記錄本，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在自然角創(chuàng)設(shè)中，要求各班要重視與所開(kāi)展的各種主題活動(dòng)相結(jié)合，把自然角也與區(qū)角活動(dòng)結(jié)合；根據(jù)目標(biāo)、季節(jié)的變化、幼兒所感興趣的內(nèi)容進(jìn)行豐富；同時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，組織幼兒共同收集各種自然角中的材料，一起進(jìn)行布臵，培養(yǎng)幼兒的好奇心，使幼兒樂(lè)于探索、樂(lè)于觀察。

（三）繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性活潑開(kāi)朗、和諧發(fā)展

1.在中班時(shí)年段各班都有開(kāi)展“講新聞”活動(dòng)，但開(kāi)展都不夠深入。這學(xué)期各班要認(rèn)真組織開(kāi)展孩子“講新聞”活動(dòng)，活動(dòng)的形式和要求各班老師要根據(jù)各班孩子的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)講新聞的機(jī)會(huì)，從中培養(yǎng)孩子的大膽表達(dá)能力和自信心。2.各班孩子的自理能力水平在中班已提到很大的進(jìn)步。各班老師還要再利用生活活動(dòng)的時(shí)間，悉心協(xié)助保育員指導(dǎo)孩子做好保持衣服的整潔以及床鋪整理、被褥疊放、衣服擺放的細(xì)節(jié)工作，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能獨(dú)立完成，而且做到又快又好。

3.開(kāi)展“誰(shuí)是最棒的值日生”活動(dòng)，各班的值日生除了幫阿姨做一些力所能及的事以外，還要幫助老師管理班級(jí)，糾正同伴的不良習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子班級(jí)主人翁意識(shí)和加強(qiáng)愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。

4.對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，各班老師自行設(shè)計(jì)教育活動(dòng)形式、自行安排時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子掌握一些基本的、有關(guān)祖國(guó)家鄉(xiāng)的地理、人文、重要事件、民俗習(xí)慣等知識(shí)。

5.各班要狠抓幼兒體質(zhì)的鍛煉。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以省目標(biāo)為主，根據(jù)每月的健康領(lǐng)域，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，通過(guò)教師利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，有目的有計(jì)劃的狠抓幼兒的體能項(xiàng)目，要做到班級(jí)兩位教師及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo)，再請(qǐng)家長(zhǎng)配合指導(dǎo)，力求全段孩子能掌握各項(xiàng)技能技巧。本學(xué)期著重指導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧。

6.個(gè)人畫(huà)展是孩子自信心和繪畫(huà)技能提高的表現(xiàn)，因此老師要重視指導(dǎo)孩子的繪畫(huà)技能，力求給每位孩子都有展示的機(jī)會(huì)，可以采用教師指導(dǎo)、和家長(zhǎng)溝通共同配合、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)設(shè)計(jì)自己孩子的畫(huà)展等，充分挖掘家長(zhǎng)資源等方式來(lái)搞好各班的孩子畫(huà)展。7.開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和將來(lái)入小學(xué)的需要，本學(xué)期我們將利用各種有趣的形式開(kāi)展“趣味識(shí)字”活動(dòng)。如：成語(yǔ)接龍，在語(yǔ)言區(qū)設(shè)臵“識(shí)字版地”。并請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一本“識(shí)字本”，將幼兒會(huì)的字寫(xiě)在本子上帶來(lái)幼兒園互相交流，并根據(jù)幼兒識(shí)字的數(shù)量給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒多識(shí)字，使之愛(ài)識(shí)字。

（四）教研工作

1.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄?。本學(xué)期將圍繞在課程改革中如何優(yōu)化一日活動(dòng)進(jìn)行教研、互相探討。在教研活動(dòng)中，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解，或者是找一些有代表性的案例，組織年段教研組圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討，再通過(guò)學(xué)習(xí)文章，分析、相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)、觀摩、評(píng)課等方式（要求人人有發(fā)言，人人要認(rèn)真參與），從而達(dá)到反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新教師的業(yè)務(wù)水平，取到共同進(jìn)步和提高的效果。本學(xué)期教研活動(dòng)具體安排如下： 9 月份：1.早操音樂(lè)、早操動(dòng)作創(chuàng)編。2.討論：各班主題的計(jì)劃安排情況。

10月份: 1.探討如何科學(xué)投放區(qū)域活動(dòng)材料？ 2.開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育。

11月份：1.開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)（35歲以下）2.導(dǎo)師與被導(dǎo)師相互聽(tīng)課，交流意見(jiàn)。12月份：1.開(kāi)展“迎新年”活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)主題開(kāi)展的案例分析。1 月份：1.各班收集整理課題研究資料。2.總結(jié)年段工作情況。

2.完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。年段的四位導(dǎo)師要真正發(fā)揮指導(dǎo)的作用。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽(tīng)課，互相探討，做到被導(dǎo)師有疑問(wèn)能馬上向?qū)熣?qǐng)教，導(dǎo)師能不保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者兩者互相學(xué)習(xí)，在知道過(guò)程中還要堅(jiān)持做好傳、幫、帶的記載，真正做到發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。

（五）積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)

1、鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)理念，要求要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改的理論文章，積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種講座、培訓(xùn)、觀摩等活動(dòng)，珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并能及時(shí)把好的法運(yùn)用到實(shí)際操作中。要求每位教師在實(shí)際工作中應(yīng)努力做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，在實(shí)踐操作中要會(huì)分析幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、會(huì)分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，力爭(zhēng)使自己的業(yè)務(wù)水平有層次的提高。

2.積極參加大專(zhuān)自學(xué)考試，力求這學(xué)期參加考試的老師能順利過(guò)關(guān)。

（六）家長(zhǎng)工作：

1.每個(gè)月每班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)至少一次，圍繞幼兒的教育與發(fā)展情況進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。并結(jié)合課程改革向家長(zhǎng)宣傳，讓家長(zhǎng)了解本班主題開(kāi)展情況及需要家長(zhǎng)配合的地方，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)主題開(kāi)展的主動(dòng)支持和配合，在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，各班要逐步改變一言堂的現(xiàn)象，有意識(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也來(lái)交流、分享自己在教育孩子方面有哪些好的經(jīng)驗(yàn)或困惑，或者提出對(duì)班級(jí)工作合理化的建議。2.做好“《親親寶貝》成長(zhǎng)手冊(cè)”的觀察填寫(xiě)工作，各班要做到每月及時(shí)根據(jù)孩子的活動(dòng)情況及成長(zhǎng)進(jìn)步填寫(xiě)好，結(jié)合和家長(zhǎng)面談、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)了解老師對(duì)孩子積極向上的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合也認(rèn)真填寫(xiě)好孩子在家的表現(xiàn)幾進(jìn)步，真正做到家園互動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)留下美好的回憶。

3.各班要密切做好家園聯(lián)系工作，要微笑服務(wù)，要熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，努力做到與家長(zhǎng)建立平等的合作伙伴關(guān)系。充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社區(qū)的教育資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)，為開(kāi)展主題活動(dòng)提供更好的機(jī)會(huì)。

4.開(kāi)展家長(zhǎng)參與各班級(jí)的親子活動(dòng)，進(jìn)一步溝通教師、幼兒和家長(zhǎng)之間的感情。5.各班結(jié)合主題的開(kāi)展和隨時(shí)需要向家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放匯報(bào)”活動(dòng)。

三、月份安排： 八月份：

1.商討、制定本學(xué)期的主題并進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布臵。2.對(duì)新生進(jìn)行家訪。

3.參加園舉辦專(zhuān)家課題研究講座。九月份：

1.抓好常規(guī)、禮貌教育。2.商討、制定班級(jí)工作計(jì)劃。

3.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)并商討、制作活動(dòng)區(qū)材料。

4.學(xué)《指南》系列活動(dòng)——0-3歲早教講座。5．各班創(chuàng)設(shè)自然角。篇二：六年級(jí)段長(zhǎng)工作計(jì)劃 六年級(jí)段長(zhǎng)工作計(jì)劃 王偉霞

新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)段長(zhǎng)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)努力向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，小學(xué)生發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿足小學(xué)生的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，密切聯(lián)系六年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)讓其親身參與、直接感知與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、更新教師的教學(xué)理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)六年級(jí)學(xué)生身心的全面發(fā)展。本學(xué)期我段共有3個(gè)班。我段所有教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個(gè)學(xué)生都能健康和諧地發(fā)展。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生既搞好學(xué)習(xí)，更學(xué)好做人。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育.。充分利用學(xué)生大會(huì)以及各班班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我。

二、年級(jí)目標(biāo)：

結(jié)合德育目標(biāo)，引導(dǎo)各班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，期末考出優(yōu)異的成績(jī)。為學(xué)校爭(zhēng)光。

三、主要措施：

1、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我們級(jí)段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在新《綱要》的指導(dǎo)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，為小學(xué)教育事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長(zhǎng)資源，密切家校等多方面的聯(lián)系，以“學(xué)生為本”，促進(jìn)學(xué)生身心和諧的發(fā)展，為人的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！⒔處煒I(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案

（1）班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)榮譽(yù)錦旗、班級(jí)一日記等等。

（2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類(lèi)活動(dòng)計(jì)劃、我的公開(kāi)教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教學(xué)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng).我的家長(zhǎng)工作、其他。（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書(shū)籍并進(jìn)行摘記。

2、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力。

本學(xué)期，我們將開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，開(kāi)展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng).`愛(ài)學(xué)習(xí)”等評(píng)選活動(dòng)，積極開(kāi)展班級(jí)、段級(jí)的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各級(jí)間的溝通與交流。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動(dòng)中提高學(xué)生的能力及素質(zhì)。

3、學(xué)教并重，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

（1）六年級(jí)正是學(xué)生心理叛逆的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過(guò)榜樣、典范、故事等形式使學(xué)生改正不良習(xí)慣逐漸走向成熟。樹(shù)立正確的人生觀道德觀。

（2）各班將抓好班級(jí)日常性工作，使學(xué)生在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到健康的發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、具體工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。

2、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，做好小升初準(zhǔn)備。

開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫(xiě)好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在期末取得好成績(jī)。（1）開(kāi)學(xué)第一個(gè)月召開(kāi)年段工作會(huì)議。各班班主任將本班目前存在的問(wèn)題和所采取的措施進(jìn)行交流；各學(xué)科組將本學(xué)科學(xué)生存在的問(wèn)題 和 老師的困惑，以及所采取的措施在會(huì)上交流；綜合全年級(jí)上期末各科考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)的名次，進(jìn)行綜合分析，找出差距，探討改進(jìn)措施和對(duì)策：加強(qiáng)較薄弱學(xué)科的教學(xué)，想方設(shè)法拔尖扶優(yōu)，促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步，要求老師人人心中要有“三生”——學(xué)優(yōu)生、中等生、后進(jìn)生。各班班主任搞好各科的協(xié)調(diào)工作，特別對(duì)有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的學(xué)生要盯緊，使全年級(jí)學(xué)生能全面正常的發(fā)展。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，提高班主任做學(xué)生思想工作的能力，做好學(xué)生思想工作是開(kāi)展其它各項(xiàng)工作的保障。

（2）實(shí)行并完善月考制。每月底對(duì)全年級(jí)各科進(jìn)行一次綜合性的考試。通過(guò)月考使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前學(xué)習(xí)的緊迫性，同時(shí)及時(shí)了解自己目前的學(xué)習(xí)情況，作出學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法；通過(guò)月考使學(xué)生養(yǎng)成良好的考風(fēng)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；通過(guò)月考使學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的方向和目標(biāo)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過(guò)月考使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，以便迎接明年的小升初。（3）由年段長(zhǎng)組織各班班主任與校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)配合，定期分析月考成績(jī)，協(xié)調(diào)好各科的教學(xué)。對(duì)“重點(diǎn)”人頭嚴(yán)格把關(guān)，利用隊(duì)會(huì)課和班會(huì)課對(duì)學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行正確導(dǎo)向。讓學(xué)生有明確的目標(biāo)和奮斗方向，形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（4）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的“十百工程”做到認(rèn)真檢查次次有記錄。

3、要求學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。配合好各科老師上好課，加強(qiáng)學(xué)生各方面素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取明年小升初人人考入理想的學(xué)校。為母校爭(zhēng)光。總之，各科、各班都以小升初為目標(biāo)，針對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)科、不同層次成績(jī)的學(xué)生，選擇最優(yōu)的方法和過(guò)程，爭(zhēng)取在明年小升初取得可喜可賀的成績(jī)。

六年級(jí)段

2011年8月篇三：年段長(zhǎng)職責(zé)

大英國(guó)志雙語(yǔ)學(xué)校

年段長(zhǎng)職責(zé)

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃和年段工作的特點(diǎn)，制定年段工作計(jì)劃，及月工作重點(diǎn)，配合保教主任管理、指導(dǎo)本年段各項(xiàng)工作。

二、做好本年段保教人員的思想和協(xié)調(diào)配合工作，調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

三、協(xié)助保教主任組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查保教人員落實(shí)崗位職責(zé)，做好本年段保教人員學(xué)年考核、總結(jié)工作。

四、組織、安排本年段教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，并做好出勤和發(fā)言記錄。

五、了解評(píng)析本年段、班級(jí)、幼兒發(fā)展情況，為新學(xué)期制定計(jì)劃、調(diào)整月工作重點(diǎn)提供依據(jù)。

六、整理、匯集本年段的檔案材料。

大英國(guó)志雙語(yǔ)學(xué)校幼兒園 2014年9月1日

第五篇：年段長(zhǎng)工作計(jì)劃

2013--2014年第一學(xué)期大班段工作計(jì)劃 鳳凰花開(kāi)花又落，新學(xué)期即將來(lái)臨、，本年段的保教人員將以嶄新面貌投入新學(xué)期工作。本學(xué)期工作將圍繞園工作計(jì)劃、《廈門(mén)市學(xué)前教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作指南》及《綱要》的精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，課改第一為動(dòng)力，積極投入課程改革，在充分尊重孩子的主體性基礎(chǔ)上，創(chuàng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、年段情況分析：

本年段共四個(gè)班，工作人員12名，幼兒人數(shù)達(dá)到一百六十多人，每個(gè)班都有新生1——2名。孩子們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)，各方面的能力都有明顯進(jìn)步，獨(dú)立能力、自理能力更是有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，幼兒對(duì)三大游戲很感興趣，在游戲中培養(yǎng)并發(fā)展了幼兒與人交往的能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)造力，通過(guò)游戲還培養(yǎng)了幼兒的合作精神，孩子們?cè)鰪?qiáng)了集體的榮譽(yù)感，愿意為集體和班級(jí)爭(zhēng)光。在老師、保育員團(tuán)結(jié)合作下，年段各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，提高了工作質(zhì)量和效率。在開(kāi)展課程改革兩年活動(dòng)中，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有收獲也有付出，看到孩子們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)，不斷地學(xué)到更多的本領(lǐng)，我們深深地感到高興。

二、本學(xué)年的主要工作和要求：

（一）提高教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì) 1.認(rèn)真參加園組織的政治學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的理解和體會(huì)擬寫(xiě)心得，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。積極參加黨、政、團(tuán)、工會(huì)開(kāi)展的系列活動(dòng)。2.弘揚(yáng)師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，不斷提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書(shū)育人。本著“愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)，真正做到把學(xué)習(xí)到的精神用在點(diǎn)子上。結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)形勢(shì)，增強(qiáng)幼兒園主人翁意識(shí)，本著“一切為了孩子”的信念，積極提出對(duì)幼兒園改革和發(fā)展的好建議，能大膽的迎接挑戰(zhàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)和年段的各項(xiàng)工作。重視幼兒一日活動(dòng)的保育滲透，各班教師強(qiáng)化對(duì)保育員工作的指導(dǎo)和幫助，提高保育員的職業(yè)道德，愛(ài)每一位幼兒，讓她們從懂得實(shí)際操作程序往會(huì)主動(dòng)幫忙指導(dǎo)幼兒和重視幼兒的發(fā)展的方向邁步。保教人員團(tuán)結(jié)和作，相互關(guān)心。3.鼓勵(lì)教師參加成人自學(xué)考試，提高自己的知識(shí)水平。不怕困難積極參加“閱讀”課題教研活動(dòng)。在年段中開(kāi)展互幫互助的良好風(fēng)氣。

（二）以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，貫徹實(shí)施福建省《幼兒園教育指南》的精神，積極投入課程改革工作

1.經(jīng)過(guò)兩年的課改實(shí)踐、摸索，年段老師已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上年段教師

還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文章和理念，從中不斷改變和充實(shí)自己的教育觀念，在活動(dòng)中要真正體現(xiàn)以孩子為主體、教師為主導(dǎo)的教育行為。結(jié)合各班孩子的實(shí)際情況和興趣點(diǎn)開(kāi)展“探索型主題活動(dòng)”，主題內(nèi)容各班各自確定。在活動(dòng)中要能靈活的根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動(dòng)，并隨時(shí)記錄孩子在活動(dòng)中的行為和言語(yǔ)?；顒?dòng)后對(duì)自己教育實(shí)踐、組織形式進(jìn)行反思，根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式。2.根據(jù)教育目標(biāo)及教育主題內(nèi)容，及時(shí)制作活動(dòng)區(qū)材料：在區(qū)域中，提供層次性、目的性、趣味性強(qiáng)的操作材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極地動(dòng)手、動(dòng)腦。將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，以自主探索、操作、同伴間相互溝通、交流、分享、盡量根據(jù)孩子的興趣延伸活動(dòng)內(nèi)容為主的活動(dòng)形式，使幼兒在親自感知中獲取知識(shí)，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發(fā)展。

3.在教育觀念上，班級(jí)三位保教人員要達(dá)成共識(shí)、形成一體，比任何時(shí)候都更需要

密切配合，真正落實(shí)班級(jí)教研（要求各班定出具體教研時(shí)間、內(nèi)容，段長(zhǎng)隨時(shí)抽查教研落實(shí)情況），能根據(jù)班上出現(xiàn)的情況隨時(shí)調(diào)整內(nèi)容一起討論、商量好的對(duì)策，計(jì)劃班級(jí)課程的教育活動(dòng)，并在執(zhí)行中互相配合，協(xié)調(diào)一致。從深入開(kāi)展教育改革，從觀念上從行動(dòng)上樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主人，教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵”的意識(shí)，明確幼兒期是幼兒終身發(fā)展的奠基時(shí)期、幼兒園教師要認(rèn)真培養(yǎng)幼兒的健康（尤其是心理鍵康）、行為習(xí)慣、情感能力的培養(yǎng)。4.要積極參與本園的研究課程，努力在實(shí)踐操作中貫穿“以游戲?yàn)榛就緩降挠變?/p>

園研究性學(xué)習(xí)”、的研究活動(dòng)，及時(shí)做好觀察記錄，時(shí)時(shí)為園部研究提供數(shù)據(jù)和資料。5.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，能根據(jù)主題活動(dòng)與季節(jié)變化的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境；組織、調(diào)動(dòng)幼兒共同收集活動(dòng)的材料，并調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式以孩子為主、教師只是起個(gè)引導(dǎo)、輔助的角色。6.積極創(chuàng)設(shè)師幼互動(dòng)的氛圍，注重引導(dǎo)式的活動(dòng)組織形式，讓幼兒在與教師的平等、平視間主動(dòng)地發(fā)展。根據(jù)各班主題的開(kāi)展情況，要學(xué)會(huì)善于利用社區(qū)資源和家長(zhǎng)寶貴的資源，化個(gè)體為整體的教育，使多方的力量進(jìn)行有效的整合。7.繼續(xù)關(guān)注個(gè)體差異的孩子的成長(zhǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)差生的指導(dǎo)。各班教師應(yīng)針對(duì)班級(jí)

孩子的情況在班級(jí)教研中商討采用何種策略有層次對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，使各個(gè)層次的孩子

都能得到提高。8.各班根據(jù)本班的實(shí)際情況都各自建立本班一套的良好的常規(guī)秩序，利用一日生活活動(dòng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理（尤其是學(xué)習(xí)好習(xí)慣、正確洗手、擦汗、喝水習(xí)慣、下課安靜玩不沖跑，會(huì)自覺(jué)收拾玩具等），在老師的要求督促下逐步形成良好的習(xí)慣。9.重視孩子對(duì)天氣、自然角、事物的觀察，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)記錄。鼓勵(lì)每個(gè)孩子將所觀察到的自然、事物每天都進(jìn)行記錄，定期展示好的記錄本，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在自然角創(chuàng)設(shè)中，要求各班要重視與所開(kāi)展的各種主題活動(dòng)相結(jié)合，把自然角也與區(qū)角活動(dòng)結(jié)合；根據(jù)目標(biāo)、季節(jié)的變化、幼兒所感興趣的內(nèi)容進(jìn)行豐富；同時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，組織幼兒共同收集各種自然角中的材料，一起進(jìn)行布臵，培養(yǎng)幼兒的好奇心，使幼兒樂(lè)于探索、樂(lè)于觀察。

（三）繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性活潑開(kāi)朗、和諧發(fā)展 1.在中班時(shí)年段各班都有開(kāi)展“講新聞”活動(dòng)，但開(kāi)展都不夠深入。這學(xué)期各班要認(rèn)真組織開(kāi)展孩子“講新聞”活動(dòng)，活動(dòng)的形式和要求各班老師要根據(jù)各班孩子的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都有上臺(tái)講新聞的機(jī)會(huì)，從中培養(yǎng)孩子的大膽表達(dá)能力和自信心。2.各班孩子的自理能力水平在中班已提到很大的進(jìn)步。各班老師還要再利用生活活動(dòng)的時(shí)間，悉心協(xié)助保育員指導(dǎo)孩子做好保持衣服的整潔以及床鋪整理、被褥疊放、衣服擺放的細(xì)節(jié)工作，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能獨(dú)立完成，而且做到又快又好。3.開(kāi)展“誰(shuí)是最棒的值日生”活動(dòng)，各班的值日生除了幫阿姨做一些力所能及的事以外，還要幫助老師管理班級(jí)，糾正同伴的不良習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子班級(jí)主人翁意識(shí)和加強(qiáng)愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。4.對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，各班老師自行設(shè)計(jì)教育活動(dòng)形式、自行安排時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子掌握一些基本的、有關(guān)祖國(guó)家鄉(xiāng)的地理、人文、重要事件、民俗習(xí)慣等知識(shí)。

5.各班要狠抓幼兒體質(zhì)的鍛煉。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以省目標(biāo)為主，根據(jù)每月的健康領(lǐng)域，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，通過(guò)教師利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，有目的有計(jì)劃的狠抓幼兒的體能項(xiàng)目，要做到班級(jí)兩位教師及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo)，再請(qǐng)家長(zhǎng)配合指導(dǎo)，力求全段孩子能掌握各項(xiàng)技能技巧。本學(xué)期著重指導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧。6.個(gè)人畫(huà)展是孩子自信心和繪畫(huà)技能提高的表現(xiàn)，因此老師要重視指導(dǎo)孩子的繪畫(huà)技能，力求給每位孩子都有展示的機(jī)會(huì)，可以采用教師指導(dǎo)、和家長(zhǎng)溝通共同配合、請(qǐng)

家長(zhǎng)來(lái)設(shè)計(jì)自己孩子的畫(huà)展等，充分挖掘家長(zhǎng)資源等方式來(lái)搞好各班的孩子畫(huà)展。7.開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和將來(lái)入小學(xué)的需要，本學(xué)期我們將利用各種有趣的形式開(kāi)展“趣味識(shí)字”活動(dòng)。如：成語(yǔ)接龍，在語(yǔ)言區(qū)設(shè)臵“識(shí)字版地”。并請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一本“識(shí)字本”，將幼兒會(huì)的字寫(xiě)在本子上帶來(lái)幼兒園互相交流，并根據(jù)幼兒識(shí)字的數(shù)量給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒多識(shí)字，使之愛(ài)識(shí)字。

（四）教研工作 1.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄?。本學(xué)期將圍繞在課程改革中如何優(yōu)化一日活動(dòng)進(jìn)行教研、互相探討。在教研活動(dòng)中，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解，或者是找一些有代表性的案例，組織年段教研組圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討，再通過(guò)學(xué)習(xí)文章，分析、相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)、觀摩、評(píng)課等方式（要求人人有發(fā)言，人人要認(rèn)真參與），從而達(dá)到反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新教師的業(yè)務(wù)水平，取到共同進(jìn)步和提高的效果。本學(xué)期教研活動(dòng)具體安排如下：

月份：1.早操音樂(lè)、早操動(dòng)作創(chuàng)編。2.討論：各班主題的計(jì)劃安排情況。10月份: 1.探討如何科學(xué)投放區(qū)域活動(dòng)材料？ 2.開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育。11月份：1.開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)（35歲以下）2.導(dǎo)師與被導(dǎo)師相互聽(tīng)課，交流意見(jiàn)。12月份：1.開(kāi)展“迎新年”活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)主題開(kāi)展的案例分析。1 月份：1.各班收集整理課題研究資料。2.總結(jié)年段工作情況。2.完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。年段的四位導(dǎo)師要真正發(fā)揮指導(dǎo)的作用。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽(tīng)課，互相探討，做到被導(dǎo)師有疑問(wèn)能馬上向?qū)熣?qǐng)教，導(dǎo)師能不保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者兩者互相學(xué)習(xí)，在知道過(guò)程中還要堅(jiān)持做好傳、幫、帶的記載，真正做到發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。

（五）積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)

1、鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)理念，要求要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改的理論文章，積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種講座、培訓(xùn)、觀摩等活動(dòng)，珍惜每一次

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并能及時(shí)把好的法運(yùn)用到實(shí)際操作中。要求每位教師在實(shí)際工作中應(yīng)努力做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，在實(shí)踐操作中要會(huì)分析幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、會(huì)分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，力爭(zhēng)使自己的業(yè)務(wù)水平有層次的提高。2.積極參加大專(zhuān)自學(xué)考試，力求這學(xué)期參加考試的老師能順利過(guò)關(guān)。

（六）家長(zhǎng)工作： 1.每個(gè)月每班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)至少一次，圍繞幼兒的教育與發(fā)展情況進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。并結(jié)合課程改革向家長(zhǎng)宣傳，讓家長(zhǎng)了解本班主題開(kāi)展情況及需要家長(zhǎng)配合的地方，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)主題開(kāi)展的主動(dòng)支持和配合，在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，各班要逐步改變一言堂的現(xiàn)象，有意識(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也來(lái)交流、分享自己在教育孩子方面有哪些好的經(jīng)驗(yàn)或困惑，或者提出對(duì)班級(jí)工作合理化的建議。2.做好“《親親寶貝》成長(zhǎng)手冊(cè)”的觀察填寫(xiě)工作，各班要做到每月及時(shí)根據(jù)孩子的活動(dòng)情況及成長(zhǎng)進(jìn)步填寫(xiě)好，結(jié)合和家長(zhǎng)面談、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)了解老師對(duì)孩子積極向上的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合也認(rèn)真填寫(xiě)好孩子在家的表現(xiàn)幾進(jìn)步，真正做到家園互動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)留下美好的回憶。3.各班要密切做好家園聯(lián)系工作，要微笑服務(wù)，要熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，努力做到與家長(zhǎng)建立平等的合作伙伴關(guān)系。充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社區(qū)的教育資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)，為開(kāi)展主題活動(dòng)提供更好的機(jī)會(huì)。4.開(kāi)展家長(zhǎng)參與各班級(jí)的親子活動(dòng)，進(jìn)一步溝通教師、幼兒和家長(zhǎng)之間的感情。5.各班結(jié)合主題的開(kāi)展和隨時(shí)需要向家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放匯報(bào)”活動(dòng)。

三、月份安排：

八月份：

1.商討、制定本學(xué)期的主題并進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布臵。2.對(duì)新生進(jìn)行家訪。

3.參加園舉辦專(zhuān)家課題研究講座。

九月份：

1.抓好常規(guī)、禮貌教育。2.商討、制定班級(jí)工作計(jì)劃。3.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)并商討、制作活動(dòng)區(qū)材料。4.學(xué)《指南》系列活動(dòng)——0-3歲早教講座。5．各班創(chuàng)設(shè)自然角。篇二：12-13年下學(xué)期八年級(jí)年段長(zhǎng)工作計(jì)劃 2012-2013年下學(xué)期八年級(jí)年段工作計(jì)劃

高恩坪

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期八年級(jí)的工作根據(jù)學(xué)校工作思路和學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況，緊緊圍繞提升本年級(jí)的教育教學(xué)效果這個(gè)中心，加強(qiáng)本年級(jí)教育教學(xué)研究、提高年級(jí)教師、學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高年級(jí)工作開(kāi)展的有效性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)、生活各方面積極性和競(jìng)爭(zhēng)力，為我校教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。

二、工作思路

1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)德育養(yǎng)成、教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提升年段教學(xué)質(zhì)量、德育養(yǎng)成規(guī)范。德育方面，積極開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，結(jié)合活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德建設(shè)。教學(xué)方面，在本學(xué)期期末的地理、生物會(huì)考中能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)。

2、工作重點(diǎn)：德育方面，嚴(yán)格落實(shí)德育處《一日常規(guī)檢查》，利用藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)（結(jié)尾部分）等活動(dòng)提高、倡導(dǎo)學(xué)生良好的品德發(fā)展和能力的提高；教學(xué)方面，不斷強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，以備課組為依托，抓好各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率，倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、工作思路

教師隊(duì)伍建設(shè)：

一、加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化收費(fèi)制度，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持年級(jí)例會(huì)制度，表彰先進(jìn)，糾正錯(cuò)誤。特別在班主任管理方面，針對(duì)上學(xué)期發(fā)生的學(xué)生問(wèn)題，開(kāi)展班主任反思和總結(jié)，促進(jìn)班主任的更快成長(zhǎng)，形成一個(gè)更加強(qiáng)大的年段集體。

二、強(qiáng)化年級(jí)教學(xué)管理工作

以備課組為依托，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，端正教學(xué)思想，抓好教學(xué)過(guò)程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真?zhèn)湔n，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好輔差工作。根據(jù)學(xué)校安排的任務(wù)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真開(kāi)展導(dǎo)優(yōu)輔差工作，讓不同層次的學(xué)生都有一個(gè)提升的空間。

針對(duì)本學(xué)期迎來(lái)的生物和地理會(huì)考，備課組必須結(jié)合年段、班主任，形成一股合力，以達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。學(xué)生方面：

一、年段學(xué)生行為規(guī)范

1、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育 針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的行為規(guī)范的問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和刺頭學(xué)生要落實(shí)到學(xué)生、教師。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作，尋求家校的良性溝通和配合。

整個(gè)年級(jí)要再一次加強(qiáng)對(duì)于《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及觀音山音樂(lè)學(xué)?！秾W(xué)生手冊(cè)》和《安全手冊(cè)》的學(xué)習(xí)。抓好本學(xué)期起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)3月份學(xué)雷鋒的引導(dǎo)，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。

2、年級(jí)督導(dǎo)隊(duì)的改進(jìn)

加強(qiáng)一日常規(guī)的管理，根據(jù)本年級(jí)上學(xué)期的具體情況以及本學(xué)期減負(fù)令的實(shí)際要求，對(duì)于年段督導(dǎo)的細(xì)則進(jìn)行改進(jìn)，完善一日常規(guī)的管理。堅(jiān)持每天進(jìn)行通報(bào)以及表?yè)P(yáng)，扎實(shí)落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣。

3、學(xué)生思想教育活動(dòng)的開(kāi)展

利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級(jí)應(yīng)對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。

4、安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

具體安排： 2、3月份

1、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真落實(shí)學(xué)生儀容儀表規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育。

2、組織好年級(jí)各備課組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期的工作安排，做好各科的教育準(zhǔn)備，特別是減負(fù)令的學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)學(xué)校要求，配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒月的活動(dòng)要求。年段特別組織開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)——描繪我心中的雷鋒。

4、配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，年段積極組織年段教師，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加十佳歌手賽和小主持人大賽。

5、配合學(xué)校德育處開(kāi)展春游活動(dòng)——模擬長(zhǎng)征，并且聯(lián)合語(yǔ)文備課組進(jìn)行年段征文比賽在上報(bào)學(xué)校。4月份

1、積極配合學(xué)校體育節(jié)的活動(dòng)，年段聯(lián)合體育組進(jìn)行男子籃球比賽的活動(dòng)。

2、年段開(kāi)展第二屆讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)選進(jìn)行星級(jí)班級(jí)和閱讀之星等評(píng)比，并且聯(lián)合社團(tuán)活動(dòng)、數(shù)學(xué)組開(kāi)展魔方大賽。

3、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的各別收尾，比如現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽等

4、各個(gè)備課組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處和備課組的教學(xué)計(jì)劃，做好期中考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

5、組織本學(xué)期的期中考試，并組織集體統(tǒng)一改卷，做好質(zhì)量分析。

6、根據(jù)本年段學(xué)生的特別，對(duì)一些具有學(xué)習(xí)和行為差異的學(xué)生進(jìn)行座談會(huì)。5月份

1、根據(jù)各個(gè)備課組和班級(jí)的質(zhì)量分析，召開(kāi)有針對(duì)性的家長(zhǎng)會(huì)。

2、開(kāi)好學(xué)生、班主任以及科任老師迎接會(huì)考的動(dòng)員大會(huì)。

3、根據(jù)體育節(jié)的安排，在月底進(jìn)行“趣味體育”的活動(dòng)，并且對(duì)體育節(jié)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀團(tuán)體

進(jìn)行表彰和嘉獎(jiǎng)。6月份篇三：六年級(jí)段長(zhǎng)工作計(jì)劃

六年級(jí)段長(zhǎng)工作計(jì)劃

王偉霞

新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)段長(zhǎng)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)努力向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)，我將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，小學(xué)生發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿足小學(xué)生的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，密切聯(lián)系六年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)讓其親身參與、直接感知與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、更新教師的教學(xué)理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)六年級(jí)學(xué)生身心的全面發(fā)展。本學(xué)期我段共有3個(gè)班。我段所有教師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個(gè)學(xué)生都能健康和諧地發(fā)展。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生既搞好學(xué)習(xí)，更學(xué)好做人。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育.。充分利用學(xué)生大會(huì)以及各班班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我。

二、年級(jí)目標(biāo)：

結(jié)合德育目標(biāo)，引導(dǎo)各班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，期末考出優(yōu)異的成績(jī)。為學(xué)校爭(zhēng)光。

三、主要措施：

1、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

本學(xué)期，我們級(jí)段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在新《綱要》的指導(dǎo)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，為小學(xué)教育事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長(zhǎng)資源，密切家校等多方面的聯(lián)系，以“學(xué)生為本”，促進(jìn)學(xué)生身心和諧的發(fā)展，為人的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

——建立教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案

（1）班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容包括：班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)榮譽(yù)錦旗、班級(jí)一日記等等。

（2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案：各類(lèi)活動(dòng)計(jì)劃、我的公開(kāi)教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教學(xué)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng).我的家長(zhǎng)工作、其他。（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書(shū)籍并進(jìn)行摘記。

2、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力。

本學(xué)期，我們將開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，開(kāi)展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng).`愛(ài)學(xué)習(xí)”等評(píng)選活動(dòng)，積極開(kāi)展班級(jí)、段級(jí)的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)

各級(jí)間的溝通與交流。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動(dòng)中提高學(xué)生的能力及素質(zhì)。

3、學(xué)教并重，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

（1）六年級(jí)正是學(xué)生心理叛逆的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過(guò)榜樣、典范、故事等形式使學(xué)生改正不良習(xí)慣逐漸走向成熟。樹(shù)立正確的人生觀道德觀。

（2）各班將抓好班級(jí)日常性工作，使學(xué)生在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到健康的發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、具體工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。

2、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，做好小升初準(zhǔn)備。

開(kāi)學(xué)初要求每一位學(xué)生寫(xiě)好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在期末取得好成績(jī)。

（1）開(kāi)學(xué)第一個(gè)月召開(kāi)年段工作會(huì)議。各班班主任將本班目前存在的問(wèn)題和所采取的措施進(jìn)行交流；各學(xué)科組將本學(xué)科學(xué)生存在的問(wèn)題 和 老師的困惑，以及所采取的措施在會(huì)上交流；綜合全年級(jí)上期末各科考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)的名次，進(jìn)行綜合分析，找出差距，探討改進(jìn)措施和對(duì)策：加強(qiáng)較薄弱學(xué)科的教學(xué)，想方設(shè)法拔尖扶優(yōu)，促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步，要求老師人人心中要有“三生”——學(xué)優(yōu)生、中等生、后進(jìn)生。各班班主任搞好各科的協(xié)調(diào)工作，特別對(duì)有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的學(xué)生要盯緊，使全年級(jí)學(xué)生能全面正常的發(fā)展。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，提高班主任做學(xué)生思想工作的能力，做好學(xué)生思想工作是開(kāi)展其它各項(xiàng)工作的保障。（2）實(shí)行并完善月考制。每月底對(duì)全年級(jí)各科進(jìn)行一次綜合性的考試。通過(guò)月考使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前學(xué)習(xí)的緊迫性，同時(shí)及時(shí)了解自己目前的學(xué)習(xí)情況，作出學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法；通過(guò)月考使學(xué)生養(yǎng)成良好的考風(fēng)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；通過(guò)月考使學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的方向和目標(biāo)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過(guò)月考使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，以便迎接明年的小升初。

（3）由年段長(zhǎng)組織各班班主任與校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)配合，定期分析月考成績(jī)，協(xié)調(diào)好各科的教學(xué)。對(duì)“重點(diǎn)”人頭嚴(yán)格把關(guān)，利用隊(duì)會(huì)課和班會(huì)課對(duì)學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行正確導(dǎo)向。讓學(xué)生有明確的目標(biāo)和奮斗方向，形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（4）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的“十百工程”做到認(rèn)真檢查次次有記錄。

3、要求學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

配合好各科老師上好課，加強(qiáng)學(xué)生各方面素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取明年小升初人人考入理想的學(xué)校。為母校爭(zhēng)光。

總之，各科、各班都以小升初為目標(biāo)，針對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)科、不同層次成績(jī)的學(xué)生，選擇最優(yōu)的方法和過(guò)程，爭(zhēng)取在明年小升初取得可喜可賀的成績(jī)。六年級(jí)段 2011年8月篇四：年段長(zhǎng)職責(zé)

大英國(guó)志雙語(yǔ)學(xué)校

年段長(zhǎng)職責(zé)

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃和年段工作的特點(diǎn)，制定年段工作計(jì)劃，及月工作重點(diǎn)，配合保教主任管理、指導(dǎo)本年段各項(xiàng)工作。

二、做好本年段保教人員的思想和協(xié)調(diào)配合工作，調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

三、協(xié)助保教主任組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查保教人員落實(shí)崗位職責(zé)，做好本年段保教人員學(xué)年考核、總結(jié)工作。

四、組織、安排本年段教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，并做好出勤和發(fā)言記錄。

五、了解評(píng)析本年段、班級(jí)、幼兒發(fā)展情況，為新學(xué)期制定計(jì)劃、調(diào)整月工作重點(diǎn)提供依據(jù)。

六、整理、匯集本年段的檔案材料。

大英國(guó)志雙語(yǔ)學(xué)校幼兒園 2014年9月1日篇五：年段工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校各部門(mén)計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。

二、本組情況分析：

1、教師情況：

本組共有教師8名，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實(shí)能干。兩年半來(lái)的共同生活、工作和學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)形成默契，并深深地認(rèn)識(shí)到群策群力的重要性，因此無(wú)論是在班級(jí)管理，還是在教書(shū)育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作。我相信，在新的學(xué)期里，大家一定會(huì)更努力，使我們的綜合“組力”再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、學(xué)生情況：

本年級(jí)共有3個(gè)班，同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但還有一部分同學(xué)自覺(jué)性不夠，還有許多方面有待加強(qiáng)。

三、主要工作：

（一）德育、少先隊(duì)目標(biāo)：

利用班會(huì)、午會(huì)課時(shí)間開(kāi)展各種行為習(xí)慣專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，同時(shí)利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上，樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。a、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

（1）以《華涇小學(xué)一日常規(guī)》為訓(xùn)練重點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，通過(guò)實(shí)踐、交流、評(píng)比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。

（2）以培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣為重點(diǎn)，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

1、以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，通過(guò)座談、論壇、評(píng)比等形式，努力營(yíng)造和諧校園氛圍。

2、三月中旬組織學(xué)生參觀“黃道婆紀(jì)念館”，開(kāi)展社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng)，并做好方案設(shè)計(jì)和總結(jié)。

3、結(jié)合“雷鋒日”、“三八婦女節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”、“清明節(jié)”、“紅五月”、“六一節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以“感恩”等為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，形成主動(dòng)避讓車(chē)輛的意識(shí)；養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

c、重視心理健康教育工作。

班主任走近學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格，記載好“師生心語(yǔ)錄”。d、做好家庭教育，社會(huì)實(shí)踐工作。

1、正副班主任提高家訪質(zhì)量，并認(rèn)真做好記錄。

2、密切家校聯(lián)系，組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。

3、充分利用地區(qū)教育資源，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)、調(diào)查，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育活動(dòng)的成效。

4、做好學(xué)生春游的實(shí)踐活動(dòng)。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

a、認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效。

要求本組成員要不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，備課要融集體的智慧與個(gè)人特色于一體，采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人班級(jí)調(diào)整、教后反思補(bǔ)充的備課、上課流程；尤其是要以倡導(dǎo)高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師備課。b、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；觀看錄像與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)技術(shù)手段，提高新課程實(shí)施能力，促使教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。c、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)質(zhì)疑，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)課堂教學(xué)多向交流，使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。

（2）繼續(xù)以課堂教學(xué)改進(jìn)主題為前提，重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。（3）以減負(fù)增效，整體優(yōu)化為目標(biāo)，扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

（4）多與其他年級(jí)組教師交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、每月工作安排。