第五單元達標檢測卷
基礎(chǔ)百花園(40分)
一、下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是()(3分)
A．著作
著名
見微知著
B．空調(diào)
單調(diào)
宏觀調(diào)控
C．兇惡
憎惡
惡貫滿盈
D．屏風
屏障
屏住呼吸
二、讀拼音，寫詞語。
(10分)三、選出與下列句中的加點字意思相同的一項。
(3分)1．及其日中如探湯。()
A．赴湯蹈火
B．浩浩湯湯
C．固若金湯
2．為是其智弗若與？曰：非然也。()
A．泰然自若
B．不盡然
C．截然不同
3．及日中則如盤盂。()
A．鞭長莫及
B．過猶不及
C．及瓜而代
四、把詞語補充完整，并選詞填空。
(10分)司空見()
()而不舍
聲淚()下
()馬()花
追根求()
無獨有()
見微知()
全神()()
1．學習不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有()的精神。
2．遇到問題我們一定要有()的態(tài)度，這樣才能有更
多的收獲。
五、給下面的句子加上正確的標點。
(6分)1．縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史
那些定理
定律
學說的發(fā)現(xiàn)者
創(chuàng)立者
差不多都善于從細小的司
空見慣的現(xiàn)象中看出問題
不斷發(fā)問
不斷解決疑問
追根求源最后把？
拉直變成！找到了真理
2.我沒說我不喜歡
瑪琪急忙說
她很想知道那些有趣的學校是怎么回事
六、按要求寫句子。
(8分)1．真理是誕生于一百個問號之后的。
①改為反問句：______________________________________
②改為雙重否定句：__________________________________
2．詹天佑是我國杰出的愛國工程師。(縮句)
____________________________________________________
3．弈秋，通國之善弈者也。(用現(xiàn)代漢語翻譯句子)
____________________________________________________
4．科學，是人類解開未解之謎的金鑰匙。(仿寫句子)
科學，是人類________________________________________
主題訓練營(14分)
七、日積月累。
(6分)1．爸爸是個科學家，他整天在實驗室里做實驗。我勸他休息幾
天，爸爸引用《禮記》中的話對我說：“__________________，___________，__________。只有這樣，才能不斷保持進步啊！”
2．我的書法是爸爸教的，爸爸看到我寫的字比他的好看，不禁
引用《荀子》中的語句贊嘆道：“__________，__________
____________。”
3．科技小組的同學的實踐探索停滯不前了，為了鼓勵他們進行
創(chuàng)新變革，科技老師引用《周易》中的語句對他們說：“__
__________，____________，____________?！?/p>
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(4分)《學弈》告訴我們，做事要__________，不能__________；
《兩小兒辯日》告訴我們要____________觀察事物、看待問題；
《真理誕生于一百個問號之后》讓我們懂得了真理的誕生源于敏
銳地__________，堅持不懈地___________，深入地__________；
《表里的生物》讓我們看到了一個____________________的孩子的形象；《他們那時候多有趣啊》讓我們感受到了__________
小說的魅力。
九、主題交流。
(4分)六(2)班正在舉行“科技發(fā)展：利大還是弊大”的辯論會，下面給出了正方觀點，請你寫出反方觀點。
正方：科技發(fā)展對人類社會發(fā)展“利大于弊”。首先，科技提高
了人們的生活水平，使人類擺脫了忍饑挨餓的境地。其次，科技改變了人們的生活方式。電腦的普及，使得地球日益
成為一個村；手機的普及，使人與人之間的聯(lián)系日益密切。
第三，科技保證了人類的可持續(xù)發(fā)展，新能源的開發(fā)解決
了人類的能源危機?？梢姡萍及l(fā)展利大于弊。
反方：_________________________________________________
_________________________________________________
讀寫展示臺(46分)
十、課內(nèi)閱讀。
(8分)此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應(yīng)
我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表
打開了，我問：
“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。
“為什么呢？”我又問。
“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你。”
我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放
在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測
沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
父親沒有回答。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一
般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
1．給下列加點字選擇正確的讀音，畫“____”。(2分)
蒙著(mēng méng)
蜇(zhē zhé)
2．找出選文中的兩對反義詞寫在下面。(2分)
()——()()——()
3．用“____”畫出文中“我”的語言，這些句子都是________
句。從這些句子中，我們可以看出()(2分)
A．“我”是個好奇心很強的孩子。
B．“我”不怕失敗，執(zhí)著追求。
4．小時候，我們也會對某些現(xiàn)象疑惑不解，請你寫一寫自己的疑惑吧。(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
十一、課外閱讀。
(13分)灑滿汗水的“路口”
發(fā)明大王愛迪生有句名言：①“天才就是百分之一的靈感
加上百分之九十九的汗水?！边@句話是對成功之路的高度概括。
然而，這么多的汗水，都灑在了攀登②“頂峰”的路上嗎？不
盡然，事實上，所有成功者無不在尋找“路口”的過程中灑下
了大量汗水。
大物理學家愛因斯坦年輕的時候，有一次從梯子上摔下
來，人們驚慌失措地跑向愛因斯坦，可誰想到，愛因斯坦已經(jīng)
完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個問題：“我為什么
會筆直地摔下來？哦，看來物體總是沿著阻力最小的方向運
動?！边@一個小小的事故給他研究“廣義相對論”帶來了很大
啟發(fā)。
也許你同時想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂
壺蓋的故事吧？這三個故事有個共同點，就是有人能對日常生
活中最普通的事進行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個主
人公都被后人稱為③“科學巨匠”，他們是否三生有幸、福星
高照呢？請大家想一想，誰沒見過重物下落呢？誰沒見過沸騰的開水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢？誰沒見過從高處摔下來的物
體呢？為什么真理沒被我們發(fā)現(xiàn)呢？
一個一心想當飛行員的男孩來找空軍上將，問他怎樣成為
一名飛行員。上將沒有回答他，而是帶他一起去郊游?；貋砗?/p>
他對男孩說：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會妨礙你成為飛行員：一是你
只知道敲門，沒發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪
里；三是由你做記錄時，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門牌號記錯了。你說，人們會把一架飛機交給一個這樣的④‘細心人’嗎？”
事實證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學家們并不是運氣好，大自然對每一個人來說，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。
1．文中引號的用法分別是：①______；②______；③______；
④______。(2分)
A．表示直接引用的話。
B．表示特殊含義。
C．表示諷刺或反語。
D．表示特定稱謂。
2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號內(nèi)。(3分)
(1)嚇得慌了手腳，不知道如何是好。
()
(2)非常幸運，遇到極為難得的好機遇。
()
(3)處理事情公正，不偏袒任何一方。
()
3．短文題目中的“路口”的意思是_____________________，“頂峰”的意思是________________________。(2分)
4．在原文中用“ ”畫出短文說明的觀點。與這句話意思
最接近的一句名言是()(2分)
A．發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要。
B．千里之行，始于足下。
C．不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
D．書籍是造就靈魂的工具。
5．短文為了說明觀點，選擇了兩類事例，一類是正面的，另
一類是反面的。請用簡短的語言概括文中的例子，并在括
號內(nèi)用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。(4分)
事例1：___________________________________________
()
事例2：___________________________________________
()
事例3：___________________________________________
()
事例4：___________________________________________
()
十二、習作展示。
(25分)題目：未來的____________(學校，我，一天……)
要求：1.暢想未來，把題目補充完整。
2．大膽想象，未來會發(fā)生什么事情？寫一個有趣的科
幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。
第五單元 達標檢測卷
一、A
二、誕生 機械 領(lǐng)域 恐怖 爭辯 干脆 經(jīng)緯
援助 射箭 阻攔
三、1.A 2.B 3.C
四、慣 鍥 俱 走 觀 源 偶 著 貫 注
1．鍥而不舍 2.追根求源
五、1.，、、、，、，，“ ” “ ”。
2．“?！?。
六、1.①難道真理不是誕生于一百個問號之后的嗎？
②真理沒有不是誕生于一百個問號之后的。
2．詹天佑是工程師。
3．弈秋是全國最擅長下棋的人。
4．示例：化解愚昧的靈丹。
七、1.茍日新 日日新 又日新
2．青 取之于藍而青于藍
3．窮則變 變則通 通則久
八、專心致志 三心二意 從不同角度 發(fā)現(xiàn)問題
思考問題 解決問題 善于觀察，善于思考 科幻
九、示例：我方認為，科技發(fā)展“弊大于利”。
比如手機、電腦等娛樂設(shè)施的出現(xiàn)，使人與人之間的交流越來越少，人情越來越淡薄。特別是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使一部分青少年患上了“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征”，嚴重影響了他們的身心健康，有些人甚至走上了違法犯罪的道路。由此可見，科技發(fā)展弊大于利。十、1.méng zhē
2．答應(yīng)——拒絕 丑惡——美麗
3．為什么還蒙著一層玻璃呢？ 為什么呢？ 為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？
問 A
4．示例：太陽為什么會東升西落？月亮為什么會晚上出來？太陽和月亮能同時出現(xiàn)嗎？
十一、1.A B D C
2．(1)驚慌失措
(2)三生有幸
(3)一碗水端平
3．研究的問題 研究的成果
4．只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。A
5．愛因斯坦從梯子上摔下來，他不關(guān)心身體，而是有了新發(fā)現(xiàn)。(正)
牛頓與蘋果落地的故事。(正)
瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。(正)
男孩因為不細心而不能做飛行員的故事。(反)
十二、例文略。
第五單元達標檢測卷
基礎(chǔ)百花園(40分)
一、下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是()(3分)
A．著作
著名
見微知著
B．空調(diào)
單調(diào)
宏觀調(diào)控
C．兇惡
憎惡
惡貫滿盈
D．屏風
屏障
屏住呼吸
二、讀拼音，寫詞語。
(10分)三、選出與下列句中的加點字意思相同的一項。
(3分)1．及其日中如探湯。()
A．赴湯蹈火
B．浩浩湯湯
C．固若金湯
2．為是其智弗若與？曰：非然也。()
A．泰然自若
B．不盡然
C．截然不同
3．及日中則如盤盂。()
A．鞭長莫及
B．過猶不及
C．及瓜而代
四、把詞語補充完整，并選詞填空。
(10分)司空見()
()而不舍
聲淚()下
()馬()花
追根求()
無獨有()
見微知()
全神()()
1．學習不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有()的精神。
2．遇到問題我們一定要有()的態(tài)度，這樣才能有更
多的收獲。
五、給下面的句子加上正確的標點。
(6分)1．縱觀千百年來的科學技術(shù)發(fā)展史
那些定理
定律
學說的發(fā)現(xiàn)者
創(chuàng)立者
差不多都善于從細小的司
空見慣的現(xiàn)象中看出問題
不斷發(fā)問
不斷解決疑問
追根求源最后把？
拉直變成！找到了真理
2.我沒說我不喜歡
瑪琪急忙說
她很想知道那些有趣的學校是怎么回事
六、按要求寫句子。
(8分)1．真理是誕生于一百個問號之后的。
①改為反問句：______________________________________
②改為雙重否定句：__________________________________
2．詹天佑是我國杰出的愛國工程師。(縮句)
____________________________________________________
3．弈秋，通國之善弈者也。(用現(xiàn)代漢語翻譯句子)
____________________________________________________
4．科學，是人類解開未解之謎的金鑰匙。(仿寫句子)
科學，是人類________________________________________
主題訓練營(14分)
七、日積月累。
(6分)1．爸爸是個科學家，他整天在實驗室里做實驗。我勸他休息幾
天，爸爸引用《禮記》中的話對我說：“__________________，___________，__________。只有這樣，才能不斷保持進步啊！”
2．我的書法是爸爸教的，爸爸看到我寫的字比他的好看，不禁
引用《荀子》中的語句贊嘆道：“__________，__________
____________。”
3．科技小組的同學的實踐探索停滯不前了，為了鼓勵他們進行
創(chuàng)新變革，科技老師引用《周易》中的語句對他們說：“__
__________，____________，____________?！?/p>
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(4分)《學弈》告訴我們，做事要__________，不能__________；
《兩小兒辯日》告訴我們要____________觀察事物、看待問題；
《真理誕生于一百個問號之后》讓我們懂得了真理的誕生源于敏
銳地__________，堅持不懈地___________，深入地__________；
《表里的生物》讓我們看到了一個____________________的孩子的形象；《他們那時候多有趣啊》讓我們感受到了__________
小說的魅力。
九、主題交流。
(4分)六(2)班正在舉行“科技發(fā)展：利大還是弊大”的辯論會，下面給出了正方觀點，請你寫出反方觀點。
正方：科技發(fā)展對人類社會發(fā)展“利大于弊”。首先，科技提高
了人們的生活水平，使人類擺脫了忍饑挨餓的境地。其次，科技改變了人們的生活方式。電腦的普及，使得地球日益
成為一個村；手機的普及，使人與人之間的聯(lián)系日益密切。
第三，科技保證了人類的可持續(xù)發(fā)展，新能源的開發(fā)解決
了人類的能源危機?？梢?，科技發(fā)展利大于弊。
反方：_________________________________________________
_________________________________________________
讀寫展示臺(46分)
十、課內(nèi)閱讀。
(8分)此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應(yīng)
我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表
打開了，我問：
“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
“這就是叫你只許看，不許動。”父親回答。
“為什么呢？”我又問。
“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！?/p>
我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放
在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測
沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
父親沒有回答。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一
般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
1．給下列加點字選擇正確的讀音，畫“____”。(2分)
蒙著(mēng méng)
蜇(zhē zhé)
2．找出選文中的兩對反義詞寫在下面。(2分)
()——()()——()
3．用“____”畫出文中“我”的語言，這些句子都是________
句。從這些句子中，我們可以看出()(2分)
A．“我”是個好奇心很強的孩子。
B．“我”不怕失敗，執(zhí)著追求。
4．小時候，我們也會對某些現(xiàn)象疑惑不解，請你寫一寫自己的疑惑吧。(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
十一、課外閱讀。
(13分)灑滿汗水的“路口”
發(fā)明大王愛迪生有句名言：①“天才就是百分之一的靈感
加上百分之九十九的汗水。”這句話是對成功之路的高度概括。
然而，這么多的汗水，都灑在了攀登②“頂峰”的路上嗎？不
盡然，事實上，所有成功者無不在尋找“路口”的過程中灑下
了大量汗水。
大物理學家愛因斯坦年輕的時候，有一次從梯子上摔下
來，人們驚慌失措地跑向愛因斯坦，可誰想到，愛因斯坦已經(jīng)
完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個問題：“我為什么
會筆直地摔下來？哦，看來物體總是沿著阻力最小的方向運
動?！边@一個小小的事故給他研究“廣義相對論”帶來了很大
啟發(fā)。
也許你同時想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂
壺蓋的故事吧？這三個故事有個共同點，就是有人能對日常生
活中最普通的事進行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個主
人公都被后人稱為③“科學巨匠”，他們是否三生有幸、福星
高照呢？請大家想一想，誰沒見過重物下落呢？誰沒見過沸騰的開水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢？誰沒見過從高處摔下來的物
體呢？為什么真理沒被我們發(fā)現(xiàn)呢？
一個一心想當飛行員的男孩來找空軍上將，問他怎樣成為
一名飛行員。上將沒有回答他，而是帶他一起去郊游。回來后
他對男孩說：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會妨礙你成為飛行員：一是你
只知道敲門，沒發(fā)現(xiàn)有門鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪
里；三是由你做記錄時，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門牌號記錯了。你說，人們會把一架飛機交給一個這樣的④‘細心人’嗎？”
事實證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學家們并不是運氣好，大自然對每一個人來說，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。
1．文中引號的用法分別是：①______；②______；③______；
④______。(2分)
A．表示直接引用的話。
B．表示特殊含義。
C．表示諷刺或反語。
D．表示特定稱謂。
2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號內(nèi)。(3分)
(1)嚇得慌了手腳，不知道如何是好。
()
(2)非常幸運，遇到極為難得的好機遇。
()
(3)處理事情公正，不偏袒任何一方。
()
3．短文題目中的“路口”的意思是_____________________，“頂峰”的意思是________________________。(2分)
4．在原文中用“ ”畫出短文說明的觀點。與這句話意思
最接近的一句名言是()(2分)
A．發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要。
B．千里之行，始于足下。
C．不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。
D．書籍是造就靈魂的工具。
5．短文為了說明觀點，選擇了兩類事例，一類是正面的，另
一類是反面的。請用簡短的語言概括文中的例子，并在括
號內(nèi)用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。(4分)
事例1：___________________________________________
()
事例2：___________________________________________
()
事例3：___________________________________________
()
事例4：___________________________________________
()
十二、習作展示。
(25分)題目：未來的____________(學校，我，一天……)
要求：1.暢想未來，把題目補充完整。
2．大膽想象，未來會發(fā)生什么事情？寫一個有趣的科
幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。
第五單元 達標檢測卷
一、A
二、誕生 機械 領(lǐng)域 恐怖 爭辯 干脆 經(jīng)緯
援助 射箭 阻攔
三、1.A 2.B 3.C
四、慣 鍥 俱 走 觀 源 偶 著 貫 注
1．鍥而不舍 2.追根求源
五、1.，、、、，、，，“ ” “ ”。
2．“。”。
六、1.①難道真理不是誕生于一百個問號之后的嗎？
②真理沒有不是誕生于一百個問號之后的。
2．詹天佑是工程師。
3．弈秋是全國最擅長下棋的人。
4．示例：化解愚昧的靈丹。
七、1.茍日新 日日新 又日新
2．青 取之于藍而青于藍
3．窮則變 變則通 通則久
八、專心致志 三心二意 從不同角度 發(fā)現(xiàn)問題
思考問題 解決問題 善于觀察，善于思考 科幻
九、示例：我方認為，科技發(fā)展“弊大于利”。
比如手機、電腦等娛樂設(shè)施的出現(xiàn)，使人與人之間的交流越來越少，人情越來越淡薄。特別是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使一部分青少年患上了“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征”，嚴重影響了他們的身心健康，有些人甚至走上了違法犯罪的道路。由此可見，科技發(fā)展弊大于利。十、1.méng zhē
2．答應(yīng)——拒絕 丑惡——美麗
3．為什么還蒙著一層玻璃呢？ 為什么呢？ 為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？
問 A
4．示例：太陽為什么會東升西落？月亮為什么會晚上出來？太陽和月亮能同時出現(xiàn)嗎？
十一、1.A B D C
2．(1)驚慌失措
(2)三生有幸
(3)一碗水端平
3．研究的問題 研究的成果
4．只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。A
5．愛因斯坦從梯子上摔下來，他不關(guān)心身體，而是有了新發(fā)現(xiàn)。(正)
牛頓與蘋果落地的故事。(正)
瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。(正)
男孩因為不細心而不能做飛行員的故事。(反)
十二、例文略。
一、主題達標。
(24分)1．讀拼音，寫詞語。(9分)
臘八這天，吃著nóng
chóu（）的là
bā
zhōu
（），嚼上幾口臘八蒜，怎么吃也不nì
wei（）。大年初一，男人們?nèi)īn
qi（）家拜年，小孩子們?nèi)ス鋸R會，看賽jiào
chē()、賽luò
tuo()。yuán
xiāo()節(jié)更熱鬧，人們rán
fàng()biān
pào()，看花燈，分外開心。
2．找出下面每組詞語中不同類的一個，畫上橫線。(4分)
(1)花生
膠棗
榛子
栗子
青菜
(2)放鞭炮
貼對聯(lián)
吃團圓飯
穿新衣
買雜拌兒
(3)清明節(jié)
中秋節(jié)
七夕節(jié)
婦女節(jié)
重陽節(jié)
(4)藏戲
川劇
黃梅戲
京劇
戲劇
3．在括號里填上恰當?shù)脑~語。(3分)
4．讀一讀，連一連。(3分)
寒食節(jié)
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家
穿針乞巧
七夕節(jié)
迢迢牽牛星，皎皎河漢女
賞月，吃月餅
中秋節(jié)
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家
禁煙火，吃冷食
5．讀一讀下面的詩句，把相應(yīng)節(jié)日的字母填入括號里。(5分)
(1)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
()
(2)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
()
(3)去年元夜時，花市燈如晝。
()
(4)千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
()
(5)端午臨中夏，時清日復(fù)長。
()
二、主題探究。
(12分)1．填空。(5分)
(1)看年畫，猜寓意，寫成語。
_____________
______________
______________
(2)過年時，碗摔碎了，要馬上說：“____________________。”
(3)過年了，吃年糕，寓意____________________。
2．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。(5分)
(1)《北京的春節(jié)》一文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。()
(2)《臘八粥》一文的作者是沈從文，文章詳寫等粥和喝粥這兩件事情，略寫準備材料這件事。()
(3)《藏戲》這篇文章重點寫了藏戲的特點和藏戲的形成過程，略寫了藏戲的舞臺搭建。()
(4)《寒食》這首詩主要寫了寒食節(jié)的來歷。()
(5)《十五夜望月》這首詩表達了游子的思親之情。()
3．課外我也積累了很多思鄉(xiāng)的古詩，我能在下面的橫線上寫上兩句。(2分)
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三、主題討論。
(4分)近年來，傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化已成為人們關(guān)注的焦點，對于傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，有以下兩種不同的觀點。你贊同哪一種？請簡述理由。
①傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化應(yīng)該保護。
②時過境遷，某些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化被淘汰也很正常。
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閱讀大舞臺(35分)
四、課文片段閱讀。
(15分)照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。
除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。
孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
1．選文所描寫的老北京過臘八節(jié)的兩個習俗是__________和__________，作者對它們進行了________(詳寫 略寫)，給人留下了深刻的印象。(3分)
2．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。
(1)這句話把臘八粥比作____________，寫出了熬臘八粥的材料__________。(3分)
(2)透過臘八粥可以看出這是一個()年。(3分)
A．團圓喜慶
B．福壽滿堂
C．五谷豐登 D．財運亨通
3．對文中畫線句子理解不正確的一項是()(3分)
A．“吃的、喝的、穿的、用的”寫出了大人們?yōu)檫^春節(jié)而準備的東西極為豐富。
B．“萬象更新”寫出人們籌備這些東西的主要目的是要在新年時顯出新的氣象。
C．這句話詳寫了大人們過春節(jié)的準備，仿佛讓我們看到了大人們忙碌的身影。
D．這句話通過寫大人們過春節(jié)的準備，說明了人們對新的一年寄予了美好的愿望。
4．對文中的“京味兒”語言理解正確的一項是()(3分)
A．“雜拌兒”指外形不規(guī)則的干果。
B．“零七八碎兒”指干果零散不全。
C．“玩意兒”指玩具。
五、課外閱讀拓展。
(20分)端午日
端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。
劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體()、手腳()的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常的木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。
船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。
1．從下面選擇合適的詞語填入文中的括號里。(4分)
結(jié)實
健康
伶俐
靈敏
2．短文寫了端午日的穿新衣、用雄黃酒寫王字、____________和____________等民俗，其中詳寫的是____________。(3分)
3．短文中，作者寫龍舟競賽時插入“便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”一句，有何作用？在正確說法后面打“√”。(4分)
(1)側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況。
()
(2)正面描寫龍舟競賽的盛況。
()
(3)留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去想象。()
(4)留有“空白”，看讀者是否知曉梁紅玉水戰(zhàn)擂鼓的故事。()
4．短文通過描寫龍舟競賽的盛況，展示了當?shù)囟宋绲拇緲忝耧L，表現(xiàn)了()(3分)
A．艱苦樸素、勤儉節(jié)約的民族精神。
B．奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。
C．不怕困難、積極樂觀的民族精神。
D．辛勤勞動、崇尚科學的民族精神。
5．每年的農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。請結(jié)合你對端午節(jié)的了解完成下列各題。(6分)
(1)請你說說“端午節(jié)”的來歷。(3分)
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(2)自2008年起，“端午節(jié)”被列為國家法定節(jié)假日，你認為這樣做有何意義？(3分)
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習作新視角(25分)
六、習作展示。
一年里，我們會度過許多美好的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，你最喜歡哪一個傳統(tǒng)節(jié)日呢？這個傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過的呢？請結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風俗寫一寫。
要求：①題目自擬。②內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當。③
450字左右。
第一單元 主題訓練卷
一、1.濃稠 臘八粥 膩味 親戚 轎車 駱駝
元宵 燃放 鞭炮
2．(1)青菜(2)買雜拌兒(3)婦女節(jié)(4)戲劇
3．示例：甜甜 香氣四溢 好吃
隨心所欲 優(yōu)哉游哉 盡情
4．寒食節(jié)——日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家——禁煙火，吃冷食
七夕節(jié)——迢迢牽牛星，皎皎河漢女——穿針乞巧
中秋節(jié)——今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——賞月，吃月餅
5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D
二、1.(1)喜上眉梢 連年有余 喜從天降
(2)歲(碎)歲(碎)平安
(3)萬事如意年年高
2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√
3．示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
三、示例：我贊同觀點①，因為像元宵節(jié)鬧花燈、中秋節(jié)賞月等傳統(tǒng)節(jié)日活動，有利于民族文化的傳承和民族精神的發(fā)揚，應(yīng)該大力保護。
四、1.熬臘八粥 泡臘八蒜 詳寫
2．(1)小型的農(nóng)業(yè)展覽會 豐富多樣
(2)C
3．C 4.C
五、1.結(jié)實 伶俐
2．龍舟競賽 捉鴨子競賽 龍舟競賽
3．(1)√(3)√
4．B
5．示例：(1)戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原遭保守派貴族讒言攻擊，最終被放逐。屈原因理想無從實現(xiàn)，自投汨羅江而亡，這天正是農(nóng)歷五月初五。后人在每年的這一天舉行一系列活動紀念屈原，于是形成了端午節(jié)。
(2)有助于傳承民族文化，弘揚民族精神。
六、思路點撥：首先選取一個你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，然后結(jié)合家鄉(xiāng)過節(jié)的風俗寫一寫你是怎樣度過這個傳統(tǒng)節(jié)日的。
寫作時，要注意運用詳略得當?shù)姆椒ā?/p>例文略。
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