期末測試

一、選擇題(每小題____分，共____分)

1．中國是人類發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。某學(xué)習(xí)小組準備暑假實地參觀我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類遺址，他們應(yīng)該去()

A．陜西藍田　　　　　　　　　　　　　　　　　B．北京周口店

C．云南元謀

D．浙江河姆渡

2．某同學(xué)繪制了一幅我國遠古居民生活場景的想象圖。下列內(nèi)容與北京人相符的是()

①頭部帶有猿的某些特征

②使用打制石器，過群居生活

③用火取暖，燒烤食物

④種植水稻，蒸煮米飯

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．央視熱播紀錄片《舌尖上的中國》，從最平凡的一鍋米飯，到一個饅頭，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食永遠都是中國人餐桌上的主角。以下古人類最早可能享受米飯的是()

A．北京人

B．山頂洞人

C．半坡居民

D．河姆渡居民

4．豐富多彩的神話傳說，體現(xiàn)了我們先祖的創(chuàng)造力和智慧。根據(jù)神話傳說，以下搭配錯誤的是()

A．伏羲——制造船只

B．倉頡——創(chuàng)造文字

C．嫘祖——養(yǎng)蠶繅絲

D．伶?zhèn)悺谱饕袈?/p>

5．“秦……以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封?！薄爸苤啤笔侵肝髦軐嵭械?)

A．禪讓制

B．分封制

C．郡縣制

D．世襲制

6．我國古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始于()

A．春秋戰(zhàn)國時期

B．秦漢時期

C．隋唐時期

D．宋元時期

7．右圖為春秋戰(zhàn)車復(fù)原圖。戰(zhàn)車自商代晚期崛起，春秋趨于鼎盛，當時大的諸侯國往往號稱擁有萬乘戰(zhàn)車。隨著作戰(zhàn)地域的擴大，戰(zhàn)車受地形的限制，到戰(zhàn)國時開始衰落，并逐漸被靈活的步兵、騎兵取代。戰(zhàn)車的興衰直接反映了當時()

A．經(jīng)濟的發(fā)展

B．戰(zhàn)爭的需要

C．運輸?shù)男枨?/p>

D．社會的安定

8．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中國古代建設(shè)并使用至今的大型水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游勝地。該水利工程修筑于()

A．春秋時期秦國

B．春秋時期楚國

C．戰(zhàn)國時期秦國

D．戰(zhàn)國時期楚國

9．下列不屬于商鞅變法內(nèi)容的是()

A．遷都洛陽

B．編訂戶籍

C．獎勵軍功

D．嚴明法度

10．有人說，中國存在著一種最古老的商朝的書面語。這里的“書面語”是指()

A．甲骨文　　　　　B．小篆　　　　　C．隸書　　　　D．楷書

11．下列哪一觀點體現(xiàn)了老子的思想主張()

A．道之以德，齊之以禮

B．“無為而治”

C．“民貴君輕”

D．法治

12．秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的封建國家，秦中央政府分管行政的是()

A．太尉

B．丞相

C．郡守

D．御史大夫

13．下面關(guān)于“馬”字的幾種書體，在秦朝時被確定為全國規(guī)范文字的是()

A．甲骨文　　　　B．大篆

C．小篆　　　　D．楷書

14．“蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現(xiàn)的“非常之人”與“非常之功”是()

A．董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”

B．蔡倫改進造紙術(shù)

C．張仲景編著《傷寒雜病論》

D．班超經(jīng)營西域

15．在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等……最重要的起源地，串聯(lián)在了一起。這里的“它”開始出現(xiàn)于()

A．鄭和下西洋

B．玄奘西游

C．鑒真東渡

D．張騫通西域

16．司馬遷撰寫的史學(xué)巨著是()

A．《史記》

B．《綴術(shù)》

C．《齊民要術(shù)》

D．《傷寒雜病論》

17．諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略在下列哪場戰(zhàn)役中得以施展()

A．巨鹿之戰(zhàn)

B．官渡之戰(zhàn)

C．赤壁之戰(zhàn)

D．淝水之戰(zhàn)

18．學(xué)者晁福林說，北魏孝文帝的改革把民族交融推向了一個新的高度。下列有關(guān)北魏孝文帝改革措施的表述正確的是()

①讓鮮卑貴族改用漢姓

②將都城遷往咸陽

③鮮卑貴族必須說漢話

④鼓勵鮮卑人穿漢服

A．①②③

B．②③④

C．①②

D．①④

19．“皇帝總是對胡漢聯(lián)姻龍顏欣慰，在御座上指派各皇弟應(yīng)聘各漢族臣僚的女兒之姻緣。他還把自己的鮮卑復(fù)音姓氏改為‘元宏’?！薄盎实邸边@些做法的歷史作用是()

A．確立了儒家學(xué)說的正統(tǒng)地位

B．完成了國家大一統(tǒng)

C．抵御了外來侵略

D．促進了民族交融

20．周杰倫創(chuàng)作的“中國風(fēng)”歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水?！Σ坏瓯淄貐s難拓你的美……”唱到他的這首歌時會想到以下哪位書法家()

A．張旭

B．王羲之

C．柳公權(quán)

D．顏真卿

二、非選擇題(共____分)

21．(____分)讀圖，回答問題。

材料一

材料二

(1)材料一反映了三國兩晉南北朝時期什么樣的社會現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有何積極意義？(____分)

(2)《宋書》中有這樣的記載：“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！瓭O鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下?！弊x材料二圖片，指出其與《宋書》記載的現(xiàn)象有何聯(lián)系。(____分)

(3)請根據(jù)兩幅歷史地圖，總結(jié)三國兩晉南北朝時期歷史發(fā)展的總體特征。(____分)

22．(____分)閱讀材料，回答問題。

材料一　商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家，是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。

——毛澤東

(1)材料一認為“商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家”，請你結(jié)合所學(xué)知識加以說明。(____分)

材料二　商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一。為了保證國家的賦稅收入，商鞅制造了標準的度量衡器商鞅方升……此外，商鞅還規(guī)范了進位制度，統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦。

(2)材料二反映了商鞅變法的一項重要措施，請根據(jù)材料二的內(nèi)容概括這項措施的名稱。在這項措施的基礎(chǔ)上，秦滅六國后又實行了哪些有利于各地交流的經(jīng)濟文化措施？(____分)

材料三　商鞅一方面極力否認道德教化對人的勸導(dǎo)意義，主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。另一方面又背離了罪刑相應(yīng)的原則，主張輕罪重刑，甚至罪及無辜。他的這種重刑思想被其后的韓非繼承并發(fā)展，對中國封建社會的刑法理論和實踐產(chǎn)生了深遠的影響，以至嚴刑峻罰、懲辦威嚇構(gòu)成了中國兩千多年封建社會刑法制度的一個重要特征，給廣大人民帶來了許多苦難。

——《商鞅刑法思想及變法實踐》

(3)結(jié)合材料三，說明商鞅屬于戰(zhàn)國時期諸子百家中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？(____分)

23．(____分)一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀材料，回答問題。

【藝術(shù)篇】

圖(a)圖(b)

(1)圖(a)的文字是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，它被稱為什么？漢字書寫在東漢發(fā)展成為專門的藝術(shù)，圖(b)是誰的書法作品？(____分)

【思想篇】

子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

——《論語》

(2)以上材料體現(xiàn)了孔子怎樣的思想主張？談?wù)勥@種思想主張對當今社會有什么作用。(____分)

【科學(xué)篇】

中醫(yī)養(yǎng)生是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶……我國傳統(tǒng)養(yǎng)生強調(diào)人與自然關(guān)系的和諧，“道法自然”是中醫(yī)養(yǎng)生的基本要求，天人合一、陰陽平等、身心合一是中醫(yī)養(yǎng)生觀的三大法寶。

(3)東漢時期，一套“道法自然”的醫(yī)學(xué)體操誕生了，請寫出該體操的名稱。同時期產(chǎn)生的一部醫(yī)學(xué)著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，這部著作是什么？(____分)

【感悟篇】

(4)綜合以上探究，為傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該做些什么？(____分)

24.(____分)閱讀材料，回答問題。

材料一　廢除井田制，國家承認私人的土地所有權(quán)。凡是努力從事農(nóng)耕、生產(chǎn)糧食和布帛多的，免除徭役，作為獎勵。凡是在戰(zhàn)場上殺敵立功的人，賞給爵位或官職。在全國設(shè)縣，由國君直接委派官吏去治理。

材料二

材料三　秦朝的政治建制示意圖

材料四　西漢建立后，沿用和承襲了秦朝的政治體制。漢武帝時，西漢出現(xiàn)大一統(tǒng)局面。

(1)根據(jù)材料一指出，商鞅變法的內(nèi)容中，除改革土地制度、鼓勵耕織、獎勵軍功、嚴明法度之外，還有哪項對后世影響深遠的措施？(不得照抄材料原文)(____分)

(2)根據(jù)材料二中的兩幅圖片，指出秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項重要措施。(____分)

(3)根據(jù)材料三所示信息，概括秦朝政治建制的基本特點及其帶來的歷史影響。(____分)

(4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識，指出為實現(xiàn)大一統(tǒng)，漢武帝在政治、思想和經(jīng)濟上采取了哪些措施。(____分)

詳解詳析

1．C　[解析]

本題考查元謀人遺址，考查學(xué)生的知識再現(xiàn)能力。我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類是元謀人，在云南省元謀縣。故選擇C項。

2．A　[解析]

本題考查北京人，考查學(xué)生的識記分析能力。種植水稻，蒸煮米飯屬于河姆渡居民的生活狀況，所以排除④。故選擇A項。

3．D　[解析]

本題考查學(xué)生的識記和辨析能力，北京人、山頂洞人處于原始采集階段，首先排除A、B兩項。半坡居民在世界上最早種植粟，河姆渡居民在世界上最早種植水稻，故本題選擇D項。

4．A　[解析]

相傳，黃帝制造船只，故A項搭配錯誤。

5．B　[解析]

本題考查學(xué)生對中國古代政治制度的了解和辨析能力。禪讓制是傳說中堯、舜、禹時代更替部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度；分封制是西周鞏固統(tǒng)治的制度；郡縣制在戰(zhàn)國時期的秦國開始推行；世襲制形成于夏朝初期。

6．A　[解析]

孔子是春秋時期魯國人，由此可推斷出牛耕使用開始于春秋戰(zhàn)國時期。

7．B　[解析]

春秋時期諸侯爭霸，戰(zhàn)國時期諸侯國互相兼并，因此戰(zhàn)爭是這一時期的主要特點，戰(zhàn)車的興衰直接反映了戰(zhàn)爭的需要。

8．C　[解析]

本題考查學(xué)生的識記能力。聯(lián)系所學(xué)知識，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡郡守李冰在四川岷江流域修筑的都江堰，是世界聞名的防洪灌溉工程。

9．A　[解析]

本題考查學(xué)生的識記和辨析能力。聯(lián)系所學(xué)知識，A項是北魏孝文帝的改革措施，B、C、D三項屬于商鞅變法的內(nèi)容。

10．A

11．B　[解析]

本題考查學(xué)生的知識再現(xiàn)能力。老子在政治上主張“無為而治”，故選擇B項。

12．B　[解析]

本題考查秦朝的三公九卿制度，考查學(xué)生的基礎(chǔ)識記能力。秦朝在中央設(shè)立三公，即丞相、太尉和御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)。

13．C　[解析]

本題考查學(xué)生的識記和識圖能力。聯(lián)系所學(xué)知識，秦始皇統(tǒng)一六國后把小篆作為全國統(tǒng)一使用的規(guī)范文字。

14．A

15．D　[解析]

本題考查古代對外交往。張騫出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)，故選D。

16．A　[解析]

本題考查學(xué)生的識記能力。司馬遷是西漢著名的史學(xué)家，他編寫了紀傳體通史《史記》。B是祖沖之的數(shù)學(xué)名著，C是賈思勰的農(nóng)書，D是張仲景的醫(yī)學(xué)著作。

17．C　[解析]

本題考查赤壁之戰(zhàn)，考查學(xué)生的分析判斷能力。劉備接受諸葛亮的建議連孫抗曹，孫劉聯(lián)軍取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利，這為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。故選擇C項。

18．D　[解析]

本題考查孝文帝改革，考查學(xué)生的識記能力。本題可用排除法，孝文帝遷都洛陽，并規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語。排除②③。故選擇D項。

19．D　[解析]

根據(jù)材料中的“胡漢聯(lián)姻”“把自己的鮮卑復(fù)音姓氏改為‘元宏’”這些信息，可判斷材料反映的是北魏孝文帝改革，根據(jù)所學(xué)知識可知其改革促進了民族交融。

20．B　[解析]

本題考查的是王羲之。著名書法家王羲之擅長行書，其代表作是《蘭亭集序》，故選B。

21．[答案]

(1)北方游牧民族不斷內(nèi)遷到黃河流域。促進了各民族的發(fā)展和民族大交融。

(2)魏晉南北朝時期，北方長期戰(zhàn)亂，江南地區(qū)社會比較安定。北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下，為江南地區(qū)輸送了大量的勞動力也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。在南下移民和當?shù)孛癖姷墓餐ο?，江南?jīng)濟迅速發(fā)展。

(3)政權(quán)分立，民族交融，江南經(jīng)濟發(fā)展。

[解析]

第(1)問抓住圖片中“西晉內(nèi)遷少數(shù)民族”這幾個關(guān)鍵字，聯(lián)系所學(xué)知識，可知指的是少數(shù)民族內(nèi)遷。第(2)問首先分析題干，讀懂題干材料的意思，通過分析可知，題干材料描述了江南經(jīng)濟初步發(fā)展起來，與材料二圖片人口南遷結(jié)合起來分析聯(lián)系。第(3)問透過人口南遷的現(xiàn)象看本質(zhì)，分析這一階段的特征，既要看到民族交融，又要關(guān)注到政權(quán)分立的政治形勢等。

22．[答案]

(1)商鞅變法在政治上，確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴明法度，禁止私斗。經(jīng)濟上，廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。軍事上，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。商鞅通過這些改革措施，使秦國的國力大為增強，為以后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

(2)統(tǒng)一度量衡。統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一文字。

(3)法家。從重量刑，使百姓畏懼而不敢犯法，以收到不用刑的效果；但是單純的輕罪重刑，甚至罪及無辜，并不是一種治國的好辦法。

[解析]

本題考查學(xué)生對商鞅變法及其影響的了解。第(1)問解答關(guān)鍵在于抓住題干信息“利國富民”，聯(lián)系商鞅變法的具體措施，簡要概括相關(guān)內(nèi)容即可。第(2)問由材料二信息“制造了標準的度量衡器商鞅方升”“規(guī)范了進位制度，統(tǒng)一了斗、桶……為一畦”等概括措施名稱；聯(lián)系秦始皇加強中央集權(quán)的措施概述第二小問。第(3)問由材料信息“主張輕罪重刑”“被其后的韓非繼承并發(fā)展”可知商鞅屬于戰(zhàn)國時期“諸子百家”中的法家。評價商鞅的“重刑”思想應(yīng)一分為二地看待，既要看到它對維護封建統(tǒng)治秩序所起的積極作用，也要看到他推行“嚴刑峻法”給廣大人民帶來的苦難。

23．[答案]

(1)甲骨文。王羲之。

(2)體現(xiàn)了孔子“仁”的主張。對于當今和諧社會及和諧世界的構(gòu)建有重要意義。

(3)“五禽戲”?！秱s病論》。

(4)自覺學(xué)習(xí)和接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護它的發(fā)展；努力提高自身素質(zhì)，為國家發(fā)展作貢獻，國家強大會為傳承和弘揚傳統(tǒng)文化創(chuàng)造更好的條件；對于傳統(tǒng)文化，我們要有一個科學(xué)、正確的態(tài)度，既要去其糟粕，又要取其精華，使其在我們走向現(xiàn)代化的過程中，成為我們創(chuàng)造歷史新輝煌的重要推動力量。(觀點正確，言之有理即可)

[解析]

本題以我國古代文化成就為主題，考查學(xué)生閱讀圖片和文字的能力、對知識的識記能力和綜合歸納理解能力。第(1)問根據(jù)圖片和題干要求可知圖(a)是甲骨文，圖(b)是王羲之的《蘭亭集序》。第(2)問是發(fā)揮性的問題，要結(jié)合當今時事構(gòu)建和諧社會來思考，才符合題意。第(3)問注意審題，抓住限定詞“東漢時期”和關(guān)鍵詞“醫(yī)學(xué)體操”“中醫(yī)理論著作”即可解答。第(4)問是開放性試題。

24．[答案]

(1)確立縣制。

(2)統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣。

(3)特點：中央集權(quán)(或皇權(quán)至上)。影響：創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，鞏固了國家統(tǒng)一，為后世歷代王朝所沿用。

(4)政治上，實施“推恩令”，建立了刺史制度。思想上，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；在長安興辦大學(xué)，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才。經(jīng)濟上，把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；還在全國各地設(shè)鹽鐵官，實行鹽鐵官營、專賣；又在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。

[解析]

第(1)問根據(jù)材料并聯(lián)系商鞅變法的內(nèi)容來回答。第(2)問根據(jù)圖片判斷是秦始皇統(tǒng)一文字和貨幣的措施。第(3)問特點主要從權(quán)力這一角度考慮，影響可從鞏固統(tǒng)一、加強集權(quán)及對后世的影響等方面分析。第(4)問聯(lián)系教材內(nèi)容，歸納漢武帝在政治、軍事和思想上采取的措施。