XX縣“雙減”工作作業(yè)管理的實(shí)施方案

為切實(shí)做好我縣減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)制定以下“雙減”工作作業(yè)管理方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

（二）工作原則

堅(jiān)持育人為本、回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。遵循教育規(guī)律，從有利于學(xué)生身心健康成長出發(fā)，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。

（三）工作目標(biāo)

確保學(xué)生減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使人民群眾教育滿意度明顯提升。

二、工作重點(diǎn)

（一）統(tǒng)籌作業(yè)管理

進(jìn)一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，學(xué)校制定作業(yè)管理辦法，公開班級(jí)各學(xué)科作業(yè)數(shù)量，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，堅(jiān)持作業(yè)全批全改、及時(shí)反饋，加強(qiáng)面批講解，作業(yè)難度不得超過國家課標(biāo)。不得布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)。

（二）控制作業(yè)總量

小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠。

（三）加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)

發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

（四）用好課余時(shí)間

學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)等。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（五）規(guī)范教學(xué)秩序

嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格規(guī)范教材使用。學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，其他年級(jí)按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為。學(xué)校不得利用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生開展任何形式的集體補(bǔ)課，不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

（六）提高課堂質(zhì)量

落實(shí)課堂教學(xué)基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極推進(jìn)“空中課堂”、“X教云”的建設(shè)，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教研管理，科學(xué)做好幼小、小初銜接，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法，遵循學(xué)生認(rèn)知與成長規(guī)律，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體安排

（一）作業(yè)布置與批改

課堂作業(yè)要確保課內(nèi)完成，課外作業(yè)的形式可靈活多樣。堅(jiān)決不允許以“高效課堂改革”為名不布置或不批改作業(yè)。要科學(xué)設(shè)置作業(yè)，把握好作業(yè)設(shè)置的質(zhì)、量、度。要依據(jù)“雙減”工作要求，從減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的角度，布置適量的作業(yè)。

（二）作業(yè)數(shù)量規(guī)定

一至六年級(jí)：

1.語文

【1-2年級(jí)】：

（1）聽寫作業(yè)本（按課聽寫）；

（2）拼音、習(xí)字本（按課書寫）；

（3）作業(yè)本全批全改。

一、二年級(jí)不布置書面語文家庭作業(yè)。

【4-6年級(jí)】：

（1）生字鞏固作業(yè)（以精讀課文為主）；

（2）聽寫作業(yè)(每篇精讀課文和語文園地必須有聽寫);

（3）作業(yè)本全批全改。

（4）課內(nèi)習(xí)作（以教材中設(shè)置的單元習(xí)作訓(xùn)練為內(nèi)容，一個(gè)單元不得少于一次，要求教師全批全改）;

2.數(shù)學(xué)

（1）基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)：根據(jù)教學(xué)需要，每課時(shí)要利用空白作業(yè)本寫適量基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)。一年級(jí)上學(xué)期前階段使用田字格練習(xí)寫數(shù)及算式，后階段使用橫格算數(shù)本，一年級(jí)下學(xué)期和二年級(jí)使用橫格算數(shù)本，鉛筆書寫；三、四、五、六年級(jí)的作業(yè)用圓珠筆或鋼筆書寫，并全批全改。（一、二年級(jí)不布置數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)）

（2）作業(yè)本全批全改。

3.英語

（1）基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)：利用空白作業(yè)本寫適量基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)。（每學(xué)期20次）

（2）作業(yè)本全批全改。

（3）課外以布置學(xué)生的口語交際訓(xùn)練為主，并在下一堂課上新課之前采取抽查的方式與學(xué)生對(duì)話來進(jìn)行檢測和鞏固。

【7-9年級(jí)】：

1.利用空白作業(yè)本完成：

（1）語文：基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)基本篇目每課1次，大作文每單元1次，每學(xué)期不少于8次提倡寫周記、日記。

（2）數(shù)學(xué)：每周3次作業(yè)。

（3）英語：每周2次作業(yè)，聽寫每周不少于1次，每單元安排一次話題作文。

（4）物理：每周1次作業(yè)。

（5）化學(xué)：每周1次作業(yè)。

（6）思政：每周1次作業(yè)。

（7）歷史：每周1次作業(yè)。

（8）地理：每周1次作業(yè)。

（9）生物：每周1次作業(yè)。

2.作業(yè)本全批全改。

（三）課后作業(yè)數(shù)量的規(guī)定

課后作業(yè)每天作業(yè)量和所用時(shí)間要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。小學(xué)一、二年級(jí)不布置課后書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)每天課后書面作業(yè)總量不超過60分鐘，小學(xué)其他學(xué)科一般不布置課后書面作業(yè)；初中課后書面作業(yè)不超過90個(gè)分鐘。要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，有目的、有重點(diǎn)、有選擇去學(xué)習(xí)。

（四）作業(yè)批改和反饋

1.批改作業(yè)應(yīng)逐題批閱，有規(guī)范的批閱標(biāo)記和批閱日期，同時(shí)記錄作業(yè)的典型案例以供講評(píng)，多寫鼓勵(lì)性批語。

2.教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，記錄好作業(yè)的反饋信息。

3.要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，對(duì)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象教師應(yīng)及時(shí)加以制止，督促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)。

（五）教學(xué)質(zhì)量檢測

1.一、二年級(jí)不得進(jìn)行任何書面和紙筆的單元檢測、月考、期末統(tǒng)考。

2.義務(wù)教育階段其它年級(jí)每學(xué)期只進(jìn)行一次期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，但不得排名和公布分?jǐn)?shù)。

3.考試成績主要用于教師了解教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法。各校應(yīng)根據(jù)《XX縣2021.9—2022.7中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（修訂稿）》制定具體的適合本校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，并認(rèn)真落實(shí)。