第一篇：大班主題活動(dòng) 我是小小兵

生成背景：

到了大班，幼兒更加關(guān)注身邊的人和事，解放軍—這個(gè)響亮的名字令孩子們崇拜、好奇，解放軍為什么都很勇敢？壞人為什么都怕解放軍？他們是如何練就一身武藝的？解放軍有哪些先進(jìn)的武器？他們是如何生活的？這些問(wèn)題都是孩子們想知道、想了解的，也吸引著孩子們?nèi)ツ７陆夥跑?，孩子們有著?qiáng)烈的做一名了不起的解放軍戰(zhàn)士的愿望。讓幼兒穿上小迷彩服，當(dāng)一回小小兵吧！讓孩子們?cè)谂c解放軍叔叔零距離接觸的過(guò)程中，一起交流，一起唱歌，一起操練，一起游戲，體驗(yàn)軍人“聽從命令服指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力和與同伴合作能力，鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)，在爭(zhēng)當(dāng)合格小小兵的過(guò)程中發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

相信在這個(gè)令孩子充滿熱情，興趣濃厚的活動(dòng)中，每個(gè)孩子都能成為優(yōu)秀的小小兵。活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀軍營(yíng)、軍訓(xùn)、匯報(bào)表演等活動(dòng)，體驗(yàn)軍人嚴(yán)明的紀(jì)律，學(xué)習(xí)軍人不怕苦、不怕累的精神；

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、查資料、詢問(wèn)等途徑了解有關(guān)軍隊(duì)和軍人的知識(shí)，尊敬熱愛解放軍，愿意向軍人學(xué)習(xí)；

3、通過(guò)學(xué)做解放軍的系列活動(dòng)，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。

針對(duì)幼兒這些興趣與疑問(wèn)，我園將在10月23--11月5為期兩周的時(shí)間里開展《我是小小兵》系列主題活動(dòng)?；顒?dòng)包括參觀軍營(yíng)，邀請(qǐng)市武警支隊(duì)的教官前來(lái)傳授軍事技能，學(xué)習(xí)站軍姿、走正步、齊步走，軍體拳等基本動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)包括軍訓(xùn)、圍繞主題開展各學(xué)科相關(guān)活動(dòng)、匯報(bào)演習(xí)等。在這個(gè)活動(dòng)中孩子們將增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制能力，和與同伴協(xié)調(diào)的能力，鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕苦困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭(zhēng)當(dāng)合格小小兵的過(guò)程中，發(fā)展基本動(dòng)作提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

主題內(nèi)容：

1、喜歡解放軍，積極了解解放軍的兵種、軍營(yíng)生活等，有熱愛和崇敬解放軍的情感。

2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)解放軍“服從命令聽指揮”的作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制和與同伴協(xié)調(diào)合作的能 力，愿意接受有一定難度的任務(wù)，遇到挫折和困難時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。

3、學(xué)習(xí)軍體拳，能較熟練的攀爬和匍匐前進(jìn)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性。

4、能用多種美術(shù)形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)解放軍的動(dòng)態(tài)（走路、敬禮、打槍等）和軍事武器。

5、初步觀察和了解一些軍事工具的名稱和用途，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在軍事領(lǐng)域的運(yùn)用。

6、能用較豐富的詞匯表達(dá)自己對(duì)解放軍的認(rèn)識(shí)和情感，嘗試用象征性的手法仿編詩(shī)歌

7、學(xué)唱軍歌，感受軍歌的雄壯、有力的風(fēng)格。

8、在學(xué)軍活動(dòng)中能注意自己同伴的安全，能根據(jù)冷熱和活動(dòng)量主動(dòng)增減衣服。家園配合：

1、協(xié)助孩子收集有關(guān)解放軍的資料，包括圖片、照片、海報(bào)、圖書、光碟、新聞資料等。

2、幫助孩子完成調(diào)查問(wèn)卷。

3、在日常生活中幫助孩子學(xué)習(xí)解放軍，做事迅速、獨(dú)立自信、不怕困難等。

第二篇：幼兒園大班主題教案《我是小小兵》及教學(xué)反思

《大班主題教案《我是小小兵》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班主題教案《我是小小兵》含反思！

一．《我是小小兵》主題活動(dòng)目標(biāo)的修改：

1.喜歡jiefangjun，有了解jiefangjun各項(xiàng)活動(dòng)的愿望，愿意接受有一定難度的任務(wù)。

2.主動(dòng)向jiefangjun學(xué)習(xí)，體驗(yàn)軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制和與同伴協(xié)調(diào)合作的能力。

3.學(xué)習(xí)軍體拳，能較熟練地攀爬和匍匐前進(jìn)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

4.初步觀察和了解一些軍事工具的名稱和用途，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在軍事領(lǐng)域中的廣發(fā)運(yùn)用。

5.能學(xué)會(huì)用較豐富的詞匯表達(dá)自己對(duì)jiefangjun的認(rèn)識(shí)和情感，嘗試用象征性地手法仿編詩(shī)歌。

6.獨(dú)立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡，保持個(gè)人和公共衛(wèi)生，了解換牙的原因，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

7.認(rèn)識(shí)球體，感知平面和立體圖形的不同，學(xué)習(xí)四等分。

8.學(xué)唱軍歌，進(jìn)一步深化對(duì)進(jìn)行曲、搖籃曲的認(rèn)識(shí)。

9.初步表現(xiàn)jiefangjun的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)(走路、敬禮、打槍等)，綜合運(yùn)用多種廢舊材料，創(chuàng)造性地制作各種軍事武器。

二．主要活動(dòng)安排：

第一周：了解幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，并激發(fā)孩子們對(duì)jiefangjun叔叔進(jìn)一步了解的愿望和興趣為主線。

我心目中的jiefangjun(語(yǔ)言)雷鋒的故事(語(yǔ)言)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(音樂)

我們要去軍營(yíng)啦!(社會(huì))參觀軍營(yíng)(社會(huì))學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減(數(shù)學(xué))

第二周：以進(jìn)行小小兵各項(xiàng)訓(xùn)練為主線。

jiefangjun叔叔來(lái)到我們班(社會(huì))觀看建國(guó)五十周年閱兵(紀(jì)錄片)認(rèn)識(shí)球體(數(shù)學(xué))

小海軍(音樂)擒敵拳訓(xùn)練(1)(2)我是小小偵察兵(綜合)

第三周：結(jié)合小小兵匯報(bào)演出，孩子的表現(xiàn)表達(dá)階段。

我喜愛的jiefangjun(美術(shù))仿編詩(shī)歌《我是三軍總司令》(語(yǔ)言)

制作兵器(親子活動(dòng))八一進(jìn)行曲(音樂欣賞)隊(duì)列練習(xí)(1)(2)

小小兵匯報(bào)演出(綜合)

三．主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1.主題環(huán)境：

(1)將幼兒“我是小小兵”調(diào)查表展覽在主題墻上。

(2)將家長(zhǎng)和幼兒共同收集的有關(guān)軍事方面的資料，如jiefangjun訓(xùn)練、閱兵、作戰(zhàn)的圖片、照片等展覽在主題墻上。

(3)收集各種武器兵器的模型布置“海陸空武器”展臺(tái)。

(4)將孩子在區(qū)域活動(dòng)中點(diǎn)彩的“迷彩小兵”布置在主題墻上。

(5)布置“我制作的兵器”展。

(6)將“參觀軍營(yíng)見聞”“仿編詩(shī)歌《我是三軍總司令》”布置于室外“請(qǐng)聽我說(shuō)”專欄。

2.區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：(點(diǎn)彩)“迷彩小兵”、(折紙)軍帽

建構(gòu)區(qū)：引導(dǎo)幼兒用各種膠粒拼搭“我喜歡的軍事武器”

益智區(qū)：學(xué)下軍棋

3.角色游戲：

小舞臺(tái)：提供擒敵拳的錄音供幼兒表演

建筑角：搭建軍營(yíng)(提供塑料小兵、幼兒自帶的汽車、飛機(jī)等)

4．晨鍛器材：

增設(shè)匍匐前進(jìn)、滾坦克項(xiàng)目。

四．家長(zhǎng)工作：

1.前期已經(jīng)為每位幼兒定做了軍服。

2.更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，介紹本主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、配合事項(xiàng)，了解小兵匯報(bào)演出的活動(dòng)意圖。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同收集有關(guān)軍事方面的資料，如jiefangjun訓(xùn)練、閱兵、作戰(zhàn)的圖片、照片、模型等。

4.通過(guò)校信通的方式告知家長(zhǎng)“參觀軍營(yíng)”的配合事項(xiàng)和活動(dòng)安排。

5.幫助幼兒記錄完成調(diào)查表、參觀軍營(yíng)見聞。

五．教學(xué)案例

教學(xué)反思

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

本課的導(dǎo)入，我考慮到小班幼兒身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)了豐富的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒的參與，重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂興趣。播放樂曲《我是小兵》讓幼兒來(lái)模仿jiefangjun叔叔，讓其充分表現(xiàn)自我，通過(guò)身心愉悅的活動(dòng)，引出音樂課內(nèi)容《我是小兵》，為本課的音樂欣賞和表演做好鋪墊，這一環(huán)節(jié)的效果還不錯(cuò)。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)反思

聽，是感知和理解音樂的前提條件，也是音樂藝術(shù)時(shí)間重要的過(guò)程。我認(rèn)為在音樂欣賞課堂中必須設(shè)計(jì)“聽”的環(huán)節(jié)，分層次，有目的的讓幼兒聽，讓幼兒充分地感受音樂的美，能有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒對(duì)音樂的“彌散性”讓孩子們學(xué)會(huì)歌曲，因此，我讓他們聽“歌詞內(nèi)容”、聽“情緒”邊聽邊創(chuàng)編動(dòng)作，但是有些失敗，因?yàn)樗麄冸m然很多都聽過(guò)《我是小兵》，但歌詞記得并不熟，而畢竟小班的孩子能力還是有限的，缺少老師的引導(dǎo)他們也很難再有更深一步的進(jìn)度，因此，我覺得在我的思維目標(biāo)中給他們的定位過(guò)高了一點(diǎn)，在今后的音樂教學(xué)中我還應(yīng)該更多考慮一下孩子們的實(shí)際水平和掌握程度，應(yīng)先讓孩子們?cè)诜浅Ｊ煜じ枨笤龠M(jìn)行下一步要求。在教中學(xué)，在學(xué)中教，我想，只有不斷地反思、總結(jié)、修改，才會(huì)不斷地進(jìn)步。

新《綱要》中強(qiáng)調(diào)：幼兒藝術(shù)活動(dòng)以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的被動(dòng)地位；強(qiáng)調(diào)幼兒藝術(shù)教育對(duì)兒童自身的影響作用，對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用，改變使藝術(shù)成為技能訓(xùn)練和表演的功能，強(qiáng)調(diào)在充分感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

這次的教學(xué)活動(dòng)，我深感到教師要真正做到因材施教、因人施教，讓所有的孩子都體驗(yàn)成功的樂趣，在以后的教學(xué)中，我會(huì)嚴(yán)格遵循《綱要》的教學(xué)理念，將音樂活動(dòng)滲透于一日生活，讓幼兒在輕松快樂的氛圍中感受學(xué)習(xí)音樂。

大班主題教案《我是小小兵》含反思這篇文章共5947字。

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第三篇：幼兒園大班軍訓(xùn)教案：我是一個(gè)小小兵

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、通過(guò)游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。

3、體驗(yàn)游戲的快樂，增強(qiáng)參與游戲的積極性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

簡(jiǎn)單的地圖示意圖若干；口哨一個(gè)；獎(jiǎng)狀一張。

教學(xué)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等

2、動(dòng)作訓(xùn)練：匍匐前進(jìn)

①教師示范,幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)

②小游戲：我是一個(gè)小小兵。

游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進(jìn)；聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規(guī)者，出局；反之，能順利到達(dá)終點(diǎn)的為勝利者。

@_@我是分割線@_@

二、游戲：軍事演習(xí)----哨兵和偵察員

1、教師講解游戲規(guī)則：當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候，偵察員立即原地不動(dòng)，否則出局。

2、進(jìn)行游戲：

①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的

幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

③游戲第三遍：請(qǐng)兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

（在偵察兵還沒到達(dá)終點(diǎn)前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；反之，偵察兵獲勝。）

三、演習(xí)完畢

1、集合、點(diǎn)評(píng)。

2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第四篇：大班主題活動(dòng)《我是中國(guó)人》之

大班主題活動(dòng)《我是中國(guó)人》之

分題一：我們愛祖國(guó)

灌口中心幼兒園 陳智瓊

主題活動(dòng)目標(biāo)：1、2、3、4、了解祖國(guó)地域遼闊，知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑。感受祖國(guó)的雄偉和美麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒。嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國(guó)的美。

具體活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：快樂旅行 活動(dòng)二：大中國(guó) 活動(dòng)三：我愛北京天安門 活動(dòng)四：歡騰的國(guó)慶節(jié) 活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油

活動(dòng)一：快樂旅行

活動(dòng)目的：

1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。

2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。

3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。

2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)“旅游景區(qū)”情景。

3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）

4、提供可讓幼兒作品展示的空間?；顒?dòng)指導(dǎo)：

1、情景激趣。

（1）師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進(jìn)入“旅游景區(qū)”，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。（2）自由參觀：感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的特征。

2、分享交流。

（1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中自己外出旅游去過(guò)的地方。

（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。（3）借助實(shí)物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過(guò)的祖國(guó)的美麗山河，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛。

3、布置“美麗的風(fēng)景名勝”展區(qū)。

（1）教師導(dǎo)語(yǔ)：我們祖國(guó)有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來(lái)，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來(lái)瞧一瞧，好嗎？

（2）師出示已經(jīng)過(guò)美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。

（3）介紹提供的各種輔助材料，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。

（4）幼兒動(dòng)手操作。

師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作，同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。

4、活動(dòng)延伸：“我是小小導(dǎo)游”。

請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來(lái)參觀，幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。

活動(dòng)二：大中國(guó)

活動(dòng)目的：

1、感受祖國(guó)地域遼闊廣大。

2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛祖國(guó)的情感。

3、激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國(guó)》。物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、地球儀、世界地圖若干。

2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。

3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。

4、樂曲《大中國(guó)》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、激發(fā)興趣。

出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國(guó)在哪個(gè)位置嗎？

2、自由探索，尋找中國(guó)。

（1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出“中國(guó)”，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國(guó)與其他國(guó)家版圖，感受中國(guó)的大。

（2）分享交流。

結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國(guó)的地形圖看起來(lái)象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國(guó)家。

結(jié)合課件，欣賞中國(guó)的幾大名景，感受中國(guó)遼闊的地域。

3、欣賞歌曲《大中國(guó)》。

（1）教師導(dǎo)語(yǔ)：有一首贊美祖國(guó)的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國(guó)有多大、多美，你們想聽聽看嗎？

（2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。

引導(dǎo)幼兒聽一聽、說(shuō)一說(shuō)聽到這首歌時(shí)的感覺，感受歌曲氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。

4、為歌曲選擇樂器，并進(jìn)行伴奏。

（1）出示各種樂器，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）

（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。

（3）請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽。（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進(jìn)行集體演奏。

5、活動(dòng)延伸：

（1）將《大中國(guó)》、《我愛你，中國(guó)》、《祖國(guó)是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。

（2）提供中國(guó)地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。

（3）提供中國(guó)各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等，放于語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒進(jìn)一步感知中國(guó)的大。

活動(dòng)三：我愛北京天安門

活動(dòng)目的：

1、感知祖國(guó)首都北京和國(guó)旗、國(guó)徽，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

2、嘗試用各種方式表現(xiàn)北京。

3、體驗(yàn)與同伴分工合作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：事先與幼兒共同收集北京著名建筑的圖片或照片（天安門、長(zhǎng)城、故宮、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會(huì)堂等），布置在活動(dòng)室四周，并初步了解各建筑物的名稱和特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)首都北京及國(guó)旗、國(guó)徽的錄像。

2、提供各種積木、積塑玩具、廢舊物半成品（如紙盒、瓶罐等）以及圖畫紙、彩色紙、筆、剪刀等美工材料。

3、提供《我愛北京天安門》的音樂磁帶。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、觀看錄像。

（1）以小叮噹送來(lái)了一個(gè)神秘的禮物，激發(fā)幼兒求知的欲望。（2）觀看錄像。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察：它們和我們平常住的房子有什么不一樣？

2、分享交流。

（1）自由討論。

引導(dǎo)幼兒想一想、議一議：北京天安門的結(jié)構(gòu)特征，國(guó)旗國(guó)徽的形狀、顏色、圖案，以及對(duì)北京這個(gè)美麗的大城市的感想。（2）分享交流。

師再次借助錄像進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒再次感知北京各大建筑及國(guó)旗、國(guó)徽的特征和含義，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

3、表達(dá)感受。

（1）介紹提供的各種材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作表現(xiàn)北京的欲望。（2）教師重點(diǎn)組織和引導(dǎo)建構(gòu)組的幼兒討論和分工：你最喜歡建構(gòu)哪一個(gè)建筑物？想用什么材料來(lái)建構(gòu)？和誰(shuí)一起做？

（3）幼兒操作。

啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇自己喜歡的方式，表達(dá)自己對(duì)北京的感知（如用結(jié)構(gòu)材料建北京天安門、長(zhǎng)城；用美工材料制作國(guó)旗；用繪畫的方式畫北京等）同時(shí)，播放歌曲《我愛北京天安門》讓幼兒邊操作邊欣賞。

4、活動(dòng)延伸：

（1）布置“北京展館”。鼓勵(lì)幼兒利用自制建構(gòu)的作品，布置展館，并邀請(qǐng)全園幼兒、老師來(lái)參觀。

（2）針對(duì)難點(diǎn)——五角星的制作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知五角星的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)制作五角星。

（3）在音樂區(qū)中投放《我愛北京天安門》的音樂磁帶和相應(yīng)的服飾、道具，讓幼兒表演。

活動(dòng)四：歡騰的國(guó)慶節(jié)

活動(dòng)目的：

1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日。

2、樂意根據(jù)自己喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

3、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歷年慶祝國(guó)慶的熱鬧場(chǎng)面、節(jié)目的錄像。

2、舊掛歷、圖畫紙、色紙、卡紙、紙盒、彩帶、毛線、瓶罐、雙面膠、剪刀等美工操作材料。

3、美麗的各民族服飾、花環(huán)、頭飾、項(xiàng)鏈，錄音機(jī)、據(jù)有熱鬧歡騰特性的音樂磁帶等。活動(dòng)指導(dǎo)：

1、激趣引入。

教師導(dǎo)語(yǔ)：你知道自己的生日是幾月幾日？祖國(guó)媽媽的生日是幾月幾日？（讓幼兒明確知道：10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。）想知道以前大家是怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日的嗎？

2、觀賞錄像，回憶國(guó)慶節(jié)。

（1）引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，以前的國(guó)慶節(jié)是怎么過(guò)的？（2）啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)？

3、交流設(shè)想。

（1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒分組交流、討論：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)？

鼓勵(lì)幼兒大膽暢想，說(shuō)出新穎有趣的想法。

（2）引導(dǎo)各組幼兒推薦一至兩人介紹小組的設(shè)想，并給予肯定和贊揚(yáng)。（3）師小結(jié)幼兒的設(shè)想，并鼓勵(lì)幼兒大膽按照自己的想法來(lái)準(zhǔn)備。

4、大家動(dòng)起來(lái)。

（1）師介紹所提供的各種材料，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。（2）幼兒自由選擇材料，動(dòng)手準(zhǔn)備。

師一旁觀察與指導(dǎo)并適時(shí)地給予一定的幫助。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿，分組進(jìn)行節(jié)日前的準(zhǔn)備，例如：有的布置教室，有的排練節(jié)目（唱歌、跳舞、打擊樂），有的制作要送給祖國(guó)媽媽的禮物，有的“寫信”給祖國(guó)媽媽祝賀等等。

5、活動(dòng)延伸：

（1）將有關(guān)材料投放于美工區(qū)和音樂區(qū)，讓幼兒繼續(xù)做準(zhǔn)備。（2）邀請(qǐng)全園的小朋友、老師來(lái)我們班，一起欣賞我為祖國(guó)媽媽準(zhǔn)備的禮物。

（3）在“慶國(guó)慶”當(dāng)日，除了引導(dǎo)幼兒參加全園組織的慶?；顒?dòng)之外，還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)參加我們班小朋友設(shè)想的慶祝方式。

（4）家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期間帶幼兒外出參觀、游玩，感受全社會(huì)慶祝國(guó)慶的熱鬧氣氛。

活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油

活動(dòng)目的：

1、嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

3、萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感，激發(fā)幼兒從小關(guān)心國(guó)家大事的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在日常生活中與幼兒分享中國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員為國(guó)增光事件及有關(guān)迎2008年北京奧運(yùn)的各項(xiàng)新聞。

2、中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奧運(yùn)奪冠課件。

3、梯子8把、輪胎12只、磁帶（錄有奧運(yùn)主題曲及足球杯金曲等）錄音機(jī)、花環(huán)、手提桶8只，水箱6只，瓶裝水20瓶、五星紅旗20面?；顒?dòng)指導(dǎo)：

一、引趣。

觀看中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奧運(yùn)奪冠課件，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)運(yùn)動(dòng)員們是如何努力勇敢地為祖國(guó)爭(zhēng)光，這是獻(xiàn)給祖國(guó)最好的禮物，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的的欲望。

二、探索嘗試。

1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《我是一名勇敢的運(yùn)動(dòng)員》。

播放激昂的奧運(yùn)金曲，引導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作（如游戲、打排球、投籃、舉重、踢足球、打羽毛球等）。

2、自由探索，嘗試玩梯子和輪胎。

鼓勵(lì)幼兒花樣玩梯子、輪胎，也可引導(dǎo)幼兒合作玩梯子、輪胎。

3、分享交流各種玩法。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)與大家交流，師給予表?yè)P(yáng)和肯定。

4、練習(xí)走橫檔與斜坡。

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試走橫檔與斜坡，啟發(fā)幼兒談?wù)劯惺埽f(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)。（教師幫助小結(jié)：走橫檔與斜坡時(shí)要注意身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)）

（2）幼兒再次練習(xí)。

師可視具體情況，將兩個(gè)竹梯再墊高一個(gè)或幾個(gè)輪胎，提供不同高度的斜坡，幼兒根據(jù)自己的能力選擇進(jìn)行嘗試練習(xí)。

四、游戲：《幫運(yùn)動(dòng)員取水》

1、師以游戲口吻，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

教師導(dǎo)語(yǔ)：小運(yùn)動(dòng)員們，我剛才接到任務(wù)，要我們?yōu)檎谄床倪\(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨們?nèi)∷@次取水要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)小山溝，翻過(guò)小山坡，才能到達(dá)取水的地方，我們要從水箱里取水，把自己手中的兩個(gè)小水桶裝滿后，沿著另一條彎曲的小路，以最快的速度把水運(yùn)過(guò)來(lái)，倒進(jìn)這邊的水箱里，并把水桶交給下一位隊(duì)員，比一比哪一隊(duì)最快而且取的水最多，好嗎？

2、請(qǐng)1-2名幼兒嘗試取水，師重點(diǎn)講解要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

去取水時(shí)要注意安全（身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)，要防范因踩到水而滑倒現(xiàn)象），勝利的一隊(duì)可以得到勝利之環(huán)和紅旗，你們有信心嗎？

3、幼兒分成4隊(duì)，進(jìn)行競(jìng)賽性的游戲。

教師一旁觀察指導(dǎo)，為幼兒加油、保護(hù)幼兒的安全。

4、頒獎(jiǎng)儀式，慶祝勝利。

五、幼兒跟隨輕音樂自由做放松動(dòng)作。

雄鷹展翅。

六、活動(dòng)延伸：

1、在日常生活中，呼吁幼兒多關(guān)心、多注意中國(guó)的奧運(yùn)信息。

2、日常生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

第五篇：[幼兒園大班主題教案]我是小海軍

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

海軍是幼兒普遍喜愛和崇敬的對(duì)象，他們的生活和工作倍受幼兒的注目。在前些天的自主性活動(dòng)中，班上幼兒在一次談及了“我的理想”,談話中，許多幼兒希望自己長(zhǎng)大后做一名“軍人”，“警察”，“公安”，“消防員”……他們對(duì)軍人尤為感興趣。最后，幼兒由海軍一直談到了軍艦，手語(yǔ)等問(wèn)題，有的甚至學(xué)起了他們的動(dòng)作。于此，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

該活動(dòng)是本班網(wǎng)絡(luò)主題“我長(zhǎng)大了”的一個(gè)延伸活動(dòng)，從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)為主要方式，讓他們?cè)诹私夂＼娀境ＷR(shí)的同時(shí)感受海軍的風(fēng)采，增強(qiáng)對(duì)海軍熱愛的情感。培養(yǎng)幼兒的探索精神。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、幼兒自由探索學(xué)習(xí)海軍手語(yǔ)，激發(fā)對(duì)活動(dòng)的興趣。

二、幼兒積極地用完整句表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

大班主題活動(dòng)--我是小海軍

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境、投放足夠幼兒選用的材料布置“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”（海軍帽、軍旗、衣服、軍艦?zāi)Ｐ偷鹊龋?/p>

二、海軍系列片、“小海軍”舞蹈碟（VCD）。

三、幼兒人手一面小紅旗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒自選喜歡的海軍器械活動(dòng)。

1、教師與幼兒一同跳《兔子舞》進(jìn)入教室。

2、幼兒自由選擇器械。（開放“海軍生活活動(dòng)區(qū)“和”海軍工作活動(dòng)區(qū)“）

教師：你們看看今天的教室有什么不同？你們還可以去活動(dòng)區(qū)看看有什么東西，也可以動(dòng)手玩一玩。

二、幼兒自選器械隨音樂自由舞蹈。

1、談話引入海軍主題。

教師：你們玩了什么東西？它們可以怎么玩？想想看這些帽子、衣服、小旗子的主人是誰(shuí)？

2、幼兒各抒己見，暢談這些海軍器械和自己對(duì)海軍的了解。

3、幼兒自由舞蹈。

教師：我請(qǐng)你們都來(lái)做一做小海軍，拿上你們剛才玩的東西聽著音樂來(lái)做一做動(dòng)作，比比看誰(shuí)的動(dòng)作最美。（播放音樂《小海軍》）

三、幼兒觀看VCD，感受海軍的風(fēng)采。

1、教師引導(dǎo)幼兒列舉出可以見到海軍的幾種方式。（集體觀看）

教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)里面的海軍是什么樣的？為什么他們要拿著小旗子？他們想要說(shuō)寫什么呢？（教師可視幼兒的情緒教授一些手語(yǔ)）

2、幼兒自愿表演VCD中海軍的動(dòng)作，也可自由創(chuàng)編。

四、幼兒運(yùn)用自己所學(xué)到的動(dòng)作自由創(chuàng)編舞蹈。（發(fā)給每位

幼兒一面小紅旗）

教師：剛才我們都學(xué)到了很多海軍的動(dòng)作，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聽音樂做一做海軍的動(dòng)作，自己想想看什么動(dòng)作最好看。

五、觀看舞蹈《我是小海軍》。

教師：這里有許多和我們一樣大的小海軍，他們也會(huì)做許多海軍的動(dòng)作，我們一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)。

1、幼兒集體學(xué)習(xí)舞蹈。

2、分組表演。（先進(jìn)行男孩、女孩組表演，再自己找朋友表演一次）

六、結(jié)束活動(dòng)。

在教室里，教師和幼兒一起做自己喜歡的海軍動(dòng)作。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶領(lǐng)孩子參觀軍事博物館。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，有大部分環(huán)節(jié)是幼兒自己探索和表達(dá)的，這在一定程度上發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性與言語(yǔ)表達(dá)能力。多樣化的教學(xué)方式和教具、學(xué)具引起了幼兒的興趣。

在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的興趣一直很濃，能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，并流暢完整的表達(dá)自己的意愿和想法，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。孩子的思維是無(wú)窮的，在活動(dòng)中孩子想象了許多關(guān)于海軍作戰(zhàn)和軍艦樣式、外形的情況出現(xiàn)。本次活動(dòng)的效果很好，還可以隨著孩子的興趣開展一些展開活動(dòng)滿足孩子的好奇，讓他們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

大班幼兒的理想意識(shí)開始萌芽，教師抓住了這個(gè)教育時(shí)機(jī)，適時(shí)地開展了“我是小海軍活動(dòng)”，選題恰當(dāng)，符合大班

幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)豐富多彩、自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒可根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索學(xué)習(xí)海軍手語(yǔ)，充分體現(xiàn)幼兒的主體性和創(chuàng)造性，教師與幼兒愉快地合作，并根據(jù)幼兒的需要適時(shí)指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了支持的作用。