第一篇：在教職工中開展教學大比武活動

東宋門小學在教職工中開展“忠于職守、不辱使命、愛崗敬業(yè)、無私奉獻”活動方案

一、6月3日至6月10日，學校認真組織教師學習抗震救災英雄事跡，要求每名老師都要寫出深刻的心得體會。

二、6月11日至6月18日學校組織老師交流心得體會，暢談感想，怎樣立足本職工作，忠于職守、不辱使命、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。將老師上交的心得體會，裝訂成冊存檔。

三、總結該活動開展情況，激勵先進，鞭策后進，規(guī)范學校管理，使學校各項工作邁上新的臺階。

東宋門小學

2008年6月3日

第二篇：窯新學校關于在教職工中開展總結

窯新學校關于在教職工中開展 《強化質量意識大討論活動》工作總結

三月份根據(jù)市教育局川教基[2008]3號文件精神及馬口中心初中統(tǒng)一安排，我校落實馬口鎮(zhèn)教育質量強勢戰(zhàn)略，結合本校實際，在教師中開展了強化質量意識大討論活動，全校領導教師積極參與，并針對具體情況，反思自己，總結經驗，吸取教訓?，F(xiàn)將此次工作情況總結如下：

一、工作過程

（一）、成立機構，制訂方案。根據(jù)上級精神及要求,學校于3月14日成立了以何承義為組長的強化質量意識大討論活動領導小組和工作專班，加強對此項工作的領導，并制定了《漢川市馬口鎮(zhèn)窯新學校關于在教職工中開展強化質量意識大討論活動的實施方案》.（二）、動員部署，提高認識。3月17日,學校組織全體教職工召開了動員大會，張小芳副校長主持會議，何校長在會上作了動員報告，明確指出質量是學校的生命線，必須樹立危機意識、創(chuàng)新意識，站在時代高度、教育生存和發(fā)展的高度來謀劃我們的發(fā)展思

路和發(fā)展戰(zhàn)略。堅決杜絕鬧形式、走過場，甚至出怨言、發(fā)牢騷的現(xiàn)象出現(xiàn)。在動員會上，張小芳副校長還印發(fā)了教育方針、政策，黨的十七大關于教育工作的論述以及上級有關強化教育質量管理的文件等學習資料，并結合教研組實際布置細化的討論議題。隨后各教研組召開了教師會，組長作動員報告，進一步深化了何校長的動員報告。

（三）、組織學習，領悟精神。3月18日學校召開教職工大

會，張小芳副校長組織全體教職工學習教育方針、政策，黨的十七大關于教育工作的論述以及上級有關強化質量管理的文件，重點學習了陳主任《在全鎮(zhèn)中小學教職工中開展<強化質量意識大討論活動>動員會上的講話》，吃透精神，領會實質。全體教師反應良好，決心齊心協(xié)力，開拓進取，大抓教育教學質量，找到自我，再鑄輝煌。李國啟副校長針對上學期期末抽考年級的測試情況進行了全面的質量分析。何校長結合測試情況和本校實際進行了認真的分析總結并提出了具體要求。

（四）、展開討論，反思剖析。3月19日學校召開教職工分

組討論會。各教研組第一次分組討論，就前段工作中抓教育教學質量管理存在的問題進行反思和剖析，認真查找個人在思想觀念、工作方法、行為作風以及具體工作中存在的問題，討論今后強化教育教學質量意識，鞏固和提升教育教學質量的辦法和措施。

（五）、查找差距，撰寫體會。3月20日學校要求每個教職工認真梳理歸納自身的差距以及存在的問題，并就如何強化質量意識，鞏固和提升教育質量寫出心得體會。

（六）、后期安排，總結整改。我校將按方案于3月31日前繼續(xù)組織老師進行二次大討論，并予以公示。4月1日至4月4日進行反思總結、整改提高。

二、問題解析

根據(jù)學習上級教育部門文件精神的收獲和體會以及教學實踐，全校教師討論后一致認為提高課堂教學質量是提高教育質量的關鍵。因為學生的大部分學習時間都在課堂教學上，課堂教學不但是傳授知識的殿堂，而且是培養(yǎng)思維方式的重要途徑，也是其它教學環(huán)節(jié)的基礎。

目前，在我校課堂教學中面臨著一些困難，一是課程標準修訂之后，課程學時減少；二是現(xiàn)代科學技術快速發(fā)展，增加了課堂

教學內容更新的難度；三是我校教師中年輕人多，而且對教學的精力投入不夠；四是一些學生缺乏學習興趣。但這些困難不能成為犧牲課堂教學質量的理由，相反我們認為應該更加重視課堂教學質量，深入研究如何提高課堂教學質量。

三、認識和做法

教師的“投入、積累和創(chuàng)新”，對于提高課堂教學質量至關重要。下面將從四個方面談談我校對于提高課堂教學質量的一些認

識和做法。

1、通過教學和科研的結合創(chuàng)新。

長期從事相關學科和工程課題的科學研究，使學術視野不斷開闊。而且科研的成果不僅可以應用于工程實際，而且還可以更新課程內容、開發(fā)新的教學實驗?？蒲谐晒c教學經驗相結合，還可以對課程的某些經典內容加以創(chuàng)新處理，使之富有新意。

此外，教學與科研的結合，可以提高學術敏銳性。就有可能將現(xiàn)代科學技術以及工程上的一些重要成果從本門學科的角度加以分析，得到一些有意義的結果。將這些結果引入課堂教學，使學生感受到所學習的并不是一些枯燥的公式和概念，而是活生生的現(xiàn)實，從而激發(fā)學生學習的積極性。某些災難性事故的分析還會在學生們的思想上產生很大的震撼。

因此，從這一意義上講，教師的學術背景是營造活躍課堂學術氛圍的基礎。

2、通過“教學相長”不斷創(chuàng)新。

尊重學生在教學活動中的主體地位，引導學生積極思維，激活學生的學習積極性與主動精神，應該是我們教學工作的一個重要理念。在這個理念的主導下，經過多年的實踐和不斷完善，可以逐步形成互動式、討論式的教學方法。因此，必須了解學生，尊重學生，其關鍵在于接觸學生。只有接觸學生、了解學生，總結教學成功和失敗的教訓，才能不斷完善教學過程。

對于剛剛走上講臺的年輕教師，最害怕的事情就是學生提問題。教學的難點之一，就是回答學生的問題。根據(jù)很多老師的經驗，學生的提問對于教學互動非常重要。因此，對于學生的問題，需要認真聽，有的問題可以當場回答，回答不了的，就跟學生講，對不起，這個問題我暫時回答不了，下一次告訴你。一些老師的課堂討論為什么能夠吸引學生，就是因為所討論的很多問題都來自學生。

學生從不同的方面提出的問題，逼著老師從不同角度進一步深入理解課程的教學內容，逼著老師不僅要做教學工作，而且要做科學研究，開闊學術視野，擴充知識面。這當然也是一個不斷積累過程。

3、發(fā)揮團隊的力量，形成共同投入、積累和創(chuàng)新的良好

氛圍。

教學與科研的結合以及教學經驗的積累都需要發(fā)揮團隊的力量。一個優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，包括學科背景、教學理念、教學方法以及教學手段，往往需要幾代人經過幾十年的辛勤耕耘才能形成和不斷完善。因此，在這個問題上，我們既提倡繼承，同時提倡個人的積累與創(chuàng)新，努力形成個性化的教學風格。團結協(xié)作、互相啟發(fā)，才是持續(xù)創(chuàng)新的有效機制。

我們不希望所有的老師都是按一個模子來講課，這樣是失敗的。你可以繼承，但是自己要有積累，同時在積累的基礎上要有創(chuàng)新，然后要形成自己的個性化的教學風格。別人一看這就是某某的，而不是另外一個某某的，不是抄別人的，套用一個比較時髦的話說，就是不是“克隆”的。

4、投入、積累和創(chuàng)新是永無止境的過程。

進入信息時代以后，提高課堂教學質量不僅有賴于將科研成果轉化為教學資源，有賴于教學經驗的積累，而且還要合理地應用現(xiàn)代教育技術。現(xiàn)代教育技術對我們很多人來說是一個新的課題。但是如果你自己不介入，而總拿別人的東西來用，是講不好課的。只有你自己介入以后，才能靈活運用而且能夠有所創(chuàng)新。

三、政策和措施

學校應該采取積極的政策和措施，切實保障課堂教學質量的不斷提高。我校執(zhí)行上級文件的過程中制定了一些積極的的政策和措施，歸納起來，有下面幾方面：

1、以人為本，將建立一支教學水平和教研水平兼?zhèn)涞慕處熽犖樽鳛閷W校工作的重點。

沒有人，能干什么；有了人，沒有水平，又能干什么。所以要建立一支教學水平和教研水平兼?zhèn)涞慕處熽犖?/p>

為了形成“投入、積累和創(chuàng)新”的團隊與機制，必須要有一支相對固定的教學隊伍，同時還要吸引一部分主要從事科研的教師從事基礎課的教學，這樣一支隊伍應該是比較理想，水平比較高的。如果沒有流動的教學隊伍，固定的教學隊伍就是一潭死水，就是一

些教書匠；如果只有流動的教學隊伍而沒有相對固定的教學隊伍，大家都成了“打工的”，不能形成良好的教學團隊，體現(xiàn)不了教學上的優(yōu)勢。

為此，學校首先需要為科研水平高的教師參加本科生的基礎教學創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。主要從事科研工作的教師比較忙，出差比較多。按照固定的教學計劃講課對于這些同志確實有一定的困難。所以需要創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，包括：實行教學A、B角制，為這些教師必要的科研出差提供方便；為他們配備助教批改作業(yè)；第一年和第二年允許教學上失誤與差錯（不包括教學事故），教學考評不理想的，不計入教學檔案，不影響業(yè)績考評。因為對于長期從事科研的同志，適應教學工作需要有一個過程，但是，從長遠看，這些同志的介入，將會增加教學工作中的學術含量，進一步提升課堂教學水平。

窯新學校 2008.4

第三篇：關于開展職工技術大比武活動的通知

關于開展職工技術大比武活動的通知

各子公司所屬煤礦、選煤廠：

為了切實提高全體職工操作技能水平，通過安全培訓與實踐操作，動員廣大職工練好基本功，以“雙基”建設為主線，以素質提升為重點，促進煤礦（選煤廠）安全生產，結合煤礦（選煤廠）的實際情況，經集團研究決定在全公司職工中開展“苦練基本功、技術大比武”活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的十八大精神，以“科學發(fā)展觀”和“安全發(fā)展理念”為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞煤礦、選煤廠安全生產的總體部署，精心組織，練好基本操作技能，在職工中形成學技術、懂業(yè)務的良好氛圍，有力促進公司安全生產。

二、組織領導

為了認真開展好技術大比武活動，各煤礦（選煤廠）成立以礦（廠）長為組長，副礦（廠）長區(qū)隊長、技術員為成員的領導小組，領導小組具體負責此項工作的組織協(xié)調工作，確保此次活動順利進行，達到預期目的。

三、活動步驟

1、宣傳發(fā)動階段（5月1日～10日）。各煤礦（選煤廠）要大力宣傳開展全員技術大比武的目的和意義，動員全體職工積極參與。

2、內部培訓及報名階段（5月11日～31日）。組織全體職工學習各崗位技術知識和操作規(guī)程，學習本工種安全質量標準化標準。報名截止日期為5月25日。

3、比賽實施階段（6月1日～25日）。分工種進行技術比武。

4、總結表彰階段（6月26～30日）。各煤礦（選煤廠）專業(yè)組對比武工種情況進行小結，對比武產生的各類先進集體、先進個人進行表彰。

四、具體實施

1、本次比武確定為采煤機司機、掘進支護工（錨網與架棚）、打眼工、運輸機司機、瓦斯檢查工、通風測塵工、電鉗工等工種進行比武，相應設三個專業(yè)組（1）采掘專業(yè)組，由礦長為組長，生產副礦長、采掘區(qū)隊長為成員；（2）機電運輸專業(yè)組，由機電設備副礦長為組長，機電設備工程師、選煤廠廠長、機電設備技術員為成員；（3）通防專業(yè)組，由總工程師為組長，其他技術副總工程師、技術員為成員。

2、各專業(yè)組的職責

（1）、負責督促技術比武承辦單位技術比武工作，并負責召集比武人員、裁判人員開展技術比武活動；

（2）、確定承辦單位，安排好操作現(xiàn)場，做好比武器具、設備、原料等方面準備工作；

（3）、確定比武時間，制定比武考核標準及考核辦法、評定名次等；

3、報名條件及方式

（1）、參與比武人員必須是本礦（廠）內簽訂用工合同的在崗職工；（2）、參與比武人員必須經過單位技術技能培訓后，由各單位內部選拔推薦產生；

（3）、參與比武人員必須本內個人無嚴重“三違”；（4）、技術人員、隊長以上干部不得報名參與；

（5）、采掘專業(yè)組各工種所在單位報名不少于？人；機電運輸機專業(yè)組不少于？人；通防專業(yè)組不少于？人。報名比武人員名單必須于5月25日前報送集團公司安全生產辦公室。

4、比武標準

采用全國煤炭職業(yè)技能鑒定中心《職業(yè)技能鑒定培訓教材》中規(guī)定的應知應會范圍、有關行業(yè)部門及各煤礦（廠）的崗位（工種）技術標準。分技術理論考核和實踐操作考核兩個方面進行，按3:7的比例納入總分。

5、比武獎項獎勵（1）、個人獎項及獎勵

第一名選手，授予“技術比武狀元”稱號，獎勵1000元∕人；獲得第二名、第三名的選手，授予“技術比武能手”稱號，分別獎勵800元∕人、600元∕人。

②設鼓勵獎若干名，均獲得活動紀念獎一份。（2）、團體獎勵

根據(jù)組織和綜合得分情況，設優(yōu)秀組織獎、團體優(yōu)勝獎各一名，對獲獎單位（區(qū)隊）獎勵1000元.對比武專業(yè)組優(yōu)秀考評、裁判人員分別給予200元的獎勵。

五、基本要求

1、開展苦練基本功技術大比武活動是提高煤礦（選煤廠）職工生產技術業(yè)務素質，練就扎實的基本功，實行自主保安、業(yè)務保安的重要措施，是煤礦（選煤廠）“雙基”建設工作進一步深化。各單位必須提高認識、高度重視，加強組織領導，嚴格按照公開、公正、公平的原則，做好本單位職工技術大比武活動選手的選拔工作。

2、認真做好宣傳發(fā)動工作。做好技術比武現(xiàn)場環(huán)境布置工作，營造濃烈的宣傳氛圍，利用各種宣傳載體、各種會議，宣傳開展職工技能比武的目的和意義，做到家喻戶曉，人人參與，組織學習有關法律法規(guī)、技術管理規(guī)范、安全質量標準化標準和標準化操作，調動和激發(fā)全員參與的積極性。

3、要認真開展技術大比武活動，確保活動效果，杜絕形式主義走過場，活動辦公室相關負責人將跟蹤，并將活動開展情況與各單位月度工作考核掛鉤。

4、要按照活動步驟安排，按時完成比武工作任務，確?；顒禹樌M行。

5、要保證質量和效果，制定標準，要科學合理。

6、要制定具體考評標準。見附表： 以上通知希即貫徹執(zhí)行

內蒙古雙欣能源化工集團職工教育培訓中心

2013年2月19日

第四篇：火車站小學開展教學大比武活動

火車站小學開展教學大比武活動

為進一步提高課堂教學水平，加強教師間的學習與交流，近日，火車站小學舉行了“教學大比武”活動。

據(jù)了解，此次活動涵蓋語、數(shù)等學科，歷時3個星期，要求教師全員參加。火車站小學小學遵循“比武即學習，參與即成長”的宗旨，要求教師人人上好一堂課，人人寫好一篇教學設計及教學反思。課堂上，教師們各顯身手，盡展風采，以飽滿的熱情、嶄新的姿態(tài)，科學合理地運用現(xiàn)代化教學資源，突出“以生為本”的育人理念。講課教師精準巧妙的點撥引導、詼諧幽默的語言激勵、活潑有趣的游戲活動，令聽課教師如癡如醉。

本次活動的開展，不僅為教師提供了一個展示自我的平臺，也極大調動了教師參與教學研究的熱情，有效提高了課堂教學技能，為進一步構建“和諧高效”課堂奠定了基礎。

第五篇：在教職工大會上講話

在教職工大會上講話

一、關于實驗示范學校檢查與課改督導評估

今年xx市將進行學校的實驗示范學校復查，這項檢查本是應該去年進行了的。同時省上將進行課改督導評估，這是兩項有關聯(lián)性的工作，涉及到全體教職工利益事，與學校職稱指標密切相關的，教育局要求以優(yōu)秀通過，列入了學校今年的目標考核任務，請相關部門做好迎檢準備工作，特別是實驗室、信息技術學科教學上機通知單、圖書館的師生閱讀情況統(tǒng)計等，做好軟件準備。

總負責：唐校長。

二、績效工資

最近學校頻繁地與相關領導反映這個問題，市財政局、審計局、教育局對學校近三年來的經費發(fā)放情況了統(tǒng)計，財政最后確認的情況是09年除工資外學校發(fā)放經費人均35317元、10年37168元、11年55178元，近三年平均為42554元，加上寒暑假人均為44282元。一中校的情況是09年32795元，10年45304元，11年47192元，加上寒暑假補課人均為42613元。從清理的情況看，一中、二中近三年的平均水平只有1728元的差距。

經過市教育局的努力，目前績效工資正按預定的方向發(fā)展，首先將參照其他事業(yè)單位標準將基礎性績效打到每位教職工的工資卡上。這是峨眉山市財政收入今年特別困難，每個月都在為保人頭工資努力借錢的情況下實施的；接下來將參照xx范圍內的其他兄弟學?？冃ЧべY的情況再實施獎勵性部分，這部分是指超工作為量和工作業(yè)績的獎勵部分，如包括超課時呀、班主任津貼、早晚自習、補課費、高三質量獎勵等等。

總的說來，對這個問題不能想得太好，當然也不可能太壞的。好好做好我們自己的本職工作才行。

三、師生安全意識

3月24號xx一職中3名學生在家中燒死事件、龍池中學2學生星期六引起山火導致燒傷事件，這兩起事件都與學校無關，但給我們警醒。我們的高13屆3班兩名學生課間追逐致一學生受傷事件都是安全事件，目前學生下課后文明休息并未形成為一種習慣，這是很危險的，當年的雙福中學是有教訓的。

檢查學校的安全設備設施是否可用，如，消防栓是不是能打開就有水，教學樓、學生公寓等場所的應急燈是不是可以應急，檢查了一定要有記載，有圖片和文字的東西佐證我們的工作；校內交通安全形勢嚴峻。最近市教育局專門印發(fā)了校內交通安全管理辦法，學校已經公示請有車的同志和班主任注意看一下，要對學生進行一次安全知識方面的教育，要記錄在你的班主任工作本上，在學生書寫的班級教學日志上也要有記錄。

近期學校不斷對存在安全隱患進行整治，對圍墻，周邊的樹枝、樹等進行清理，前些時候一名學生從后圍墻翻出去剛好一個車子經過差點喪命，難道說學校一點責任都沒有？就是沒有責任對于生命的失去我們能不自責？安全大于天。

教育是不能出現(xiàn)任何失誤的工作，責任心是完成這項工作的首要保證。安全是對生命負責，我們一定要厚愛我們的學生，唯有如此，才是真正的愛學校。

四、高15屆招生宣傳工作

最近聽說城區(qū)有個別學校的老師在對二中做宣傳，但是是宣傳不要到二中來，據(jù)我了解這個老師可能對二中有些個人的恩怨，但確實是傷害較大。這個事情提醒我們，我們自己也要做好宣傳，每一個二中人都要認識到這一點的重要性。

前些時候，包括我在內的不少同志都認為實行績效工資后我們不一定招那么多學生了，現(xiàn)在看來這是一種錯誤的認識。要知道，今年峨眉山市財政十分困難，財政的困難不是峨眉山市，全國都一樣的，大家看到報道了吧，廣東等經濟發(fā)達省份也出現(xiàn)了財政收入負增長的情況。難到了要借錢來發(fā)工資，年前與企業(yè)借，上個月與醫(yī)院借，這樣的財政狀況下，財政不會給我們全買單的，自己還得努力掙才行。沒有生源，就會發(fā)不出更多的績效來。今年我們已經有教室，也有老師。

我們不宣傳，優(yōu)質生源不會來，錢學生也不會來。

最好的招生宣傳是什么？我們全體二中人的行為，我們少在公共場合打點牌，是對良好師德師風的宣傳；我們對學生和學生家長進行說服，說說二中良好的教師隊伍，是一種宣傳；我們?yōu)榈蕉衼韰⒓又锌嫉膶W生提供良好的服務，這也是一種積極的宣傳；我們的業(yè)績，特別是高三的出口將最終起作用，這是最有力的宣傳。