第一篇：在教職工大會(huì)上的發(fā)言

我校全體工會(huì)成員經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，完全贊同各位領(lǐng)導(dǎo)所作的報(bào)告。一致認(rèn)為朱校長(zhǎng)的報(bào)告如滾滾春雷，擂響了新時(shí)期前進(jìn)的戰(zhàn)鼓；

葛校長(zhǎng)的財(cái)務(wù)報(bào)告如涓涓細(xì)流潤(rùn)人心脾，使人耳聰目明；吳主席的報(bào)告如陣陣春風(fēng)，吹起了人們對(duì)新時(shí)期新希望的遐想。

通過(guò)聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，并結(jié)合我校特點(diǎn)，在今后的工作中，我校決定具體做好如下幾點(diǎn)：

一．加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行法制教育，特別是師德教育。做到依法辦學(xué)、依法教學(xué)，在教學(xué)中滲透愛(ài)心，堅(jiān)持以德育人，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

二．堅(jiān)持教育創(chuàng)新，努力提高教師的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師特別是青年教師勇于擺脫陳規(guī)陋習(xí)的束縛，發(fā)表自己新鮮活潑甚至超前的見(jiàn)解，并進(jìn)行各種有益的探索和嘗試。

三．對(duì)教師進(jìn)行新經(jīng)濟(jì)理論的教育，知道“投入與產(chǎn)出”、“上帝與服務(wù)”，知道人才的優(yōu)勝劣汰，從而提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)。當(dāng)教師有了這些意識(shí)，體內(nèi)的潛能就會(huì)得到充分釋放，教師主動(dòng)性、積極性也會(huì)被最大限度的激發(fā)。

總之，這次大會(huì)是新世紀(jì)的第一次大會(huì)，是一次成功的大會(huì)、奮進(jìn)的大會(huì)、團(tuán)結(jié)的大會(huì)。我校全體工會(huì)成員決心高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)本次大會(huì)的重要精神，踏實(shí)進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、為村小教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。周橋小學(xué)(2002.12.7)

第二篇：在教職工大會(huì)上講話

在教職工大會(huì)上講話

一、關(guān)于實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校檢查與課改督導(dǎo)評(píng)估

今年xx市將進(jìn)行學(xué)校的實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校復(fù)查，這項(xiàng)檢查本是應(yīng)該去年進(jìn)行了的。同時(shí)省上將進(jìn)行課改督導(dǎo)評(píng)估，這是兩項(xiàng)有關(guān)聯(lián)性的工作，涉及到全體教職工利益事，與學(xué)校職稱(chēng)指標(biāo)密切相關(guān)的，教育局要求以優(yōu)秀通過(guò)，列入了學(xué)校今年的目標(biāo)考核任務(wù)，請(qǐng)相關(guān)部門(mén)做好迎檢準(zhǔn)備工作，特別是實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)上機(jī)通知單、圖書(shū)館的師生閱讀情況統(tǒng)計(jì)等，做好軟件準(zhǔn)備。

總負(fù)責(zé)：唐校長(zhǎng)。

二、績(jī)效工資

最近學(xué)校頻繁地與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映這個(gè)問(wèn)題，市財(cái)政局、審計(jì)局、教育局對(duì)學(xué)校近三年來(lái)的經(jīng)費(fèi)發(fā)放情況了統(tǒng)計(jì)，財(cái)政最后確認(rèn)的情況是09年除工資外學(xué)校發(fā)放經(jīng)費(fèi)人均35317元、10年37168元、11年55178元，近三年平均為42554元，加上寒暑假人均為44282元。一中校的情況是09年32795元，10年45304元，11年47192元，加上寒暑假補(bǔ)課人均為42613元。從清理的情況看，一中、二中近三年的平均水平只有1728元的差距。

經(jīng)過(guò)市教育局的努力，目前績(jī)效工資正按預(yù)定的方向發(fā)展，首先將參照其他事業(yè)單位標(biāo)準(zhǔn)將基礎(chǔ)性績(jī)效打到每位教職工的工資卡上。這是峨眉山市財(cái)政收入今年特別困難，每個(gè)月都在為保人頭工資努力借錢(qián)的情況下實(shí)施的；接下來(lái)將參照xx范圍內(nèi)的其他兄弟學(xué)校績(jī)效工資的情況再實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性部分，這部分是指超工作為量和工作業(yè)績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)部分，如包括超課時(shí)呀、班主任津貼、早晚自習(xí)、補(bǔ)課費(fèi)、高三質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)等等。

總的說(shuō)來(lái)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能想得太好，當(dāng)然也不可能太壞的。好好做好我們自己的本職工作才行。

三、師生安全意識(shí)

3月24號(hào)xx一職中3名學(xué)生在家中燒死事件、龍池中學(xué)2學(xué)生星期六引起山火導(dǎo)致燒傷事件，這兩起事件都與學(xué)校無(wú)關(guān)，但給我們警醒。我們的高13屆3班兩名學(xué)生課間追逐致一學(xué)生受傷事件都是安全事件，目前學(xué)生下課后文明休息并未形成為一種習(xí)慣，這是很危險(xiǎn)的，當(dāng)年的雙福中學(xué)是有教訓(xùn)的。

檢查學(xué)校的安全設(shè)備設(shè)施是否可用，如，消防栓是不是能打開(kāi)就有水，教學(xué)樓、學(xué)生公寓等場(chǎng)所的應(yīng)急燈是不是可以應(yīng)急，檢查了一定要有記載，有圖片和文字的東西佐證我們的工作；校內(nèi)交通安全形勢(shì)嚴(yán)峻。最近市教育局專(zhuān)門(mén)印發(fā)了校內(nèi)交通安全管理辦法，學(xué)校已經(jīng)公示請(qǐng)有車(chē)的同志和班主任注意看一下，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全知識(shí)方面的教育，要記錄在你的班主任工作本上，在學(xué)生書(shū)寫(xiě)的班級(jí)教學(xué)日志上也要有記錄。

近期學(xué)校不斷對(duì)存在安全隱患進(jìn)行整治，對(duì)圍墻，周邊的樹(shù)枝、樹(shù)等進(jìn)行清理，前些時(shí)候一名學(xué)生從后圍墻翻出去剛好一個(gè)車(chē)子經(jīng)過(guò)差點(diǎn)喪命，難道說(shuō)學(xué)校一點(diǎn)責(zé)任都沒(méi)有？就是沒(méi)有責(zé)任對(duì)于生命的失去我們能不自責(zé)？安全大于天。

教育是不能出現(xiàn)任何失誤的工作，責(zé)任心是完成這項(xiàng)工作的首要保證。安全是對(duì)生命負(fù)責(zé)，我們一定要厚愛(ài)我們的學(xué)生，唯有如此，才是真正的愛(ài)學(xué)校。

四、高15屆招生宣傳工作

最近聽(tīng)說(shuō)城區(qū)有個(gè)別學(xué)校的老師在對(duì)二中做宣傳，但是是宣傳不要到二中來(lái)，據(jù)我了解這個(gè)老師可能對(duì)二中有些個(gè)人的恩怨，但確實(shí)是傷害較大。這個(gè)事情提醒我們，我們自己也要做好宣傳，每一個(gè)二中人都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。

前些時(shí)候，包括我在內(nèi)的不少同志都認(rèn)為實(shí)行績(jī)效工資后我們不一定招那么多學(xué)生了，現(xiàn)在看來(lái)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。要知道，今年峨眉山市財(cái)政十分困難，財(cái)政的困難不是峨眉山市，全國(guó)都一樣的，大家看到報(bào)道了吧，廣東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份也出現(xiàn)了財(cái)政收入負(fù)增長(zhǎng)的情況。難到了要借錢(qián)來(lái)發(fā)工資，年前與企業(yè)借，上個(gè)月與醫(yī)院借，這樣的財(cái)政狀況下，財(cái)政不會(huì)給我們?nèi)I(mǎi)單的，自己還得努力掙才行。沒(méi)有生源，就會(huì)發(fā)不出更多的績(jī)效來(lái)。今年我們已經(jīng)有教室，也有老師。

我們不宣傳，優(yōu)質(zhì)生源不會(huì)來(lái)，錢(qián)學(xué)生也不會(huì)來(lái)。

最好的招生宣傳是什么？我們?nèi)w二中人的行為，我們少在公共場(chǎng)合打點(diǎn)牌，是對(duì)良好師德師風(fēng)的宣傳；我們對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)服，說(shuō)說(shuō)二中良好的教師隊(duì)伍，是一種宣傳；我們?yōu)榈蕉衼?lái)參加中考的學(xué)生提供良好的服務(wù)，這也是一種積極的宣傳；我們的業(yè)績(jī)，特別是高三的出口將最終起作用，這是最有力的宣傳。

第三篇：在教職工大會(huì)上的講話

各位老師、同志們：

大家晚上好!

長(zhǎng)假已過(guò)，新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌。開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)星期，全校上下，能夠收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，迅速投入到緊張有序的工作當(dāng)中，第一時(shí)間進(jìn)入狀態(tài)，第一時(shí)間狠抓落實(shí)，為新學(xué)期學(xué)校工作又好又快的發(fā)展，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

今天召開(kāi)全校教職工大會(huì)，主要和大家講四個(gè)方面的內(nèi)容：

1、回顧我們?nèi)〉玫某煽?jī)。

2、讓我們感動(dòng)的教師典型。

3、直面我們面臨的困境和挑戰(zhàn)。

4、積極思考和探索我們的應(yīng)對(duì)策略和措施。

先講第一點(diǎn)：過(guò)去，在忐忑不安和來(lái)自外界及自身的各種猜疑中，我們奮力打拼，交出了一份拿得出手的、各種數(shù)據(jù)頗為亮麗的成績(jī)單。

大家知道，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)將近9年的公有民營(yíng)管理模式的運(yùn)作，在去年全省規(guī)范民辦學(xué)校的過(guò)程中，經(jīng)歷了一番不小的波折和坎坷，甚至經(jīng)歷了我們自己公辦身份的性質(zhì)有可能改變的擔(dān)驚受怕，各種我們事先根本考慮到的復(fù)雜情況，各種我們從未遇到過(guò)的棘手難題，撲面而來(lái)，讓我們措手不及，期間的酸甜苦辣，真是一言難荊

在這中間，我們遇到了參加工作以來(lái)的最大挑戰(zhàn)，何去何從，我們的內(nèi)心在猶豫，我們?cè)陟话仓?，思考著自己的職業(yè)、工作、身份性質(zhì)等等。

在這中間，我們遇到了來(lái)自外界的各種猜疑。有的領(lǐng)導(dǎo)坦言，實(shí)驗(yàn)學(xué)校這么一來(lái)，人心不穩(wěn)，教學(xué)秩序有所影響，教學(xué)質(zhì)量可能要滑坡不少。

諸如此類(lèi)的說(shuō)法、林林總總的觀點(diǎn)時(shí)有耳聞，確實(shí)非常之多。說(shuō)實(shí)話，我們?cè)诋?dāng)時(shí)被觀望著，被懷疑著，當(dāng)時(shí)我們承受的壓力之大，是常人難以想象的，但是，我們最終還是自己的努力，頑強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，我們的質(zhì)量不僅沒(méi)有滑坡，反而做出了漂亮的成績(jī)，而且亮點(diǎn)和精彩不少。

在這里，先說(shuō)我們的小學(xué)部。盤(pán)點(diǎn)小學(xué)部上學(xué)期的工作，可以用“陽(yáng)光燦爛”一詞來(lái)形容：

上學(xué)期，小學(xué)部榮獲海門(mén)市共同體籃球俱樂(lè)部比賽第一名；海門(mén)市第六屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，獨(dú)唱獲小學(xué)低學(xué)段一等獎(jiǎng)；海門(mén)市第六屆中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中有5人入圍6月1日的決賽；在由共青團(tuán)中央學(xué)校部、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)舉辦的第十三屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中，小學(xué)部有6位同學(xué)獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，一百多位同學(xué)獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)；課題研究成果豐碩，成功結(jié)題省級(jí)課題2項(xiàng)，市級(jí)課題3項(xiàng)，成功開(kāi)題市級(jí)課題3項(xiàng)，成功申報(bào)省級(jí)課題2項(xiàng)，正在申報(bào)國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題3項(xiàng)；副校長(zhǎng)吳勇撰寫(xiě)的第3本專(zhuān)著《兒童寫(xiě)作論》由語(yǔ)文出版社出版；

小學(xué)部成功舉辦了全國(guó)“學(xué)程導(dǎo)航·活力課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)；成功舉辦了海門(mén)市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)第八次專(zhuān)題研討會(huì)；在今年4月份進(jìn)行的海門(mén)市骨干教師評(píng)選中，共有19位老師增選，列全市前茅。小學(xué)部教師在省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇，學(xué)生作品200余件?？梢哉f(shuō)，“陽(yáng)光教育”的理念已經(jīng)深入人心，“陽(yáng)光教育”的行動(dòng)正在開(kāi)花結(jié)果。《海門(mén)日?qǐng)?bào)》以《為每一個(gè)教師鋪設(shè)成長(zhǎng)的“跑道”》為題，對(duì)小學(xué)部的學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行的專(zhuān)題報(bào)道，從另一個(gè)側(cè)面給予了佐證。

其次，是我們的初中部?；仡櫝踔胁可蠈W(xué)期的工作，可以用“成績(jī)優(yōu)秀”一詞來(lái)概括：

XX屆中考，初中部再創(chuàng)佳績(jī)。中考文化成績(jī)達(dá)到海中錄取分?jǐn)?shù)線的人數(shù)比例全市領(lǐng)先；中考文體總均分650多分，全市領(lǐng)先。初中部師生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中展現(xiàn)風(fēng)采：在海門(mén)市級(jí)以上比賽中共有30多人獲一、二等獎(jiǎng)，在海門(mén)及大市級(jí)執(zhí)教示范課、展示課50多節(jié)。在海門(mén)市第五屆“弘謇杯”優(yōu)課比賽中，榮獲3個(gè)一等獎(jiǎng)。有60多位教師在省市級(jí)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。在XX年江蘇省初中“金鑰匙”競(jìng)賽活動(dòng)中，1名學(xué)生榮獲江蘇省教育廳一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)，15名學(xué)生榮獲江蘇省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)成績(jī)?nèi)蓄I(lǐng)先。

XX年6月，第三屆江蘇拾書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”規(guī)范漢字現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽比賽中，1個(gè)獲省一等獎(jiǎng)，第三屆江蘇拾書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”規(guī)范漢字現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽硬筆類(lèi)初中組比賽，3個(gè)獲省三等獎(jiǎng)。在江蘇省第十屆中學(xué)生作文大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽中，2人獲省一等獎(jiǎng)，2人獲省二等獎(jiǎng)，4人獲省三等獎(jiǎng)。在第三屆江蘇拾我與經(jīng)典有約”網(wǎng)絡(luò)征文比賽中，共有34名師生分獲了江蘇省一、二、三等獎(jiǎng)。在江蘇省第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)中，1人獲江蘇省金獎(jiǎng)，1人獲江蘇省優(yōu)秀獎(jiǎng)，1位老師獲江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。初中部崇尚一流，追求卓越，傾心打造精致教育品牌，在上學(xué)期的市局調(diào)研中，成績(jī)領(lǐng)先。

接下來(lái)，是我們的高中部，回顧高中部上學(xué)期的工作，可以用“

優(yōu)質(zhì)品牌”一詞來(lái)形容：

在今年高考中，高中部有825人參加高考，本二以上上線659人，上線人數(shù)再次刷新歷史記錄；六門(mén)選修學(xué)科達(dá)b率列全市第二，全部超過(guò)包場(chǎng)，理科語(yǔ)數(shù)外均分全部列全市第二，增幅超海中和包常文科數(shù)學(xué)外語(yǔ)均分超包場(chǎng)，增幅超包常概括起來(lái)說(shuō)，在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)非常激烈的背景下，如果橫向比較，我們超過(guò)了自己的強(qiáng)勁對(duì)手——包場(chǎng)中學(xué)（上線647人，參考人數(shù)870人）；縱向比較，我們超過(guò)了自己學(xué)校去年的本科人數(shù)（625人），全面實(shí)現(xiàn)了市局下達(dá)的核心考核指標(biāo)，取得了今年高考的全面勝利。

在全市期末統(tǒng)測(cè)中，我校高

一、高二年級(jí)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和成績(jī)，都比較優(yōu)秀，領(lǐng)先于同類(lèi)型重點(diǎn)高中。在剛剛結(jié)束的海門(mén)市軍政訓(xùn)練匯報(bào)表演比賽中，我們學(xué)校和海門(mén)中學(xué)，雙雙并列一等獎(jiǎng)。

此外，在海門(mén)市、南通市等舉辦的“文明禮儀伴我行”征文比賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽、第八屆“南通韜奮讀書(shū)節(jié)”征文比賽等多項(xiàng)活動(dòng)中，高中部的學(xué)生都取得了不俗的成績(jī)和名次。

同時(shí)，曹雅萍、郁飛、邱明朗三位老師被評(píng)為XX屆“海門(mén)市功勛教師”，朱海泉被評(píng)為海門(mén)市師德標(biāo)兵，俞菊華、陳娟（數(shù)學(xué)）、蔡永輝、錢(qián)好等四位老師被評(píng)為XX年“海門(mén)市優(yōu)秀教育工作者”。

最后，是我們的總校。

自從我們學(xué)校辦學(xué)機(jī)制改為公辦以后，經(jīng)費(fèi)緊張了，人手減少了，后勤工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，可以說(shuō)挑戰(zhàn)不少。但是，全體后勤同志，在總校的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，明確崗位責(zé)任，為三個(gè)學(xué)部各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。具體說(shuō)來(lái)，學(xué)校后勤精心協(xié)調(diào)各學(xué)部、各崗位的人員配置，做到因崗設(shè)人，節(jié)省學(xué)校開(kāi)支。做好了綠化養(yǎng)護(hù)、基建、設(shè)備及設(shè)施維修方面的工作。高質(zhì)量地完成了高考和中考食宿點(diǎn)、高考考點(diǎn)、體育中考考點(diǎn)的后勤保障工作。多次負(fù)責(zé)接待上級(jí)部門(mén)的會(huì)議，做到會(huì)場(chǎng)布置整潔、高雅、溫馨。多次接待國(guó)內(nèi)外參觀考察團(tuán)及市委、市政府和上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)校的視察工作，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

各位老師、同志們，回首上學(xué)期工作，在全體教職員工的共同努力下，我們以“提速學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校內(nèi)涵”為發(fā)展思路，認(rèn)真貫徹“五嚴(yán)”規(guī)定，堅(jiān)持“質(zhì)量興校，管理強(qiáng)校”的主旋律不動(dòng)搖，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，使得我校的辦學(xué)品位不斷提升，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。

第二點(diǎn)，在平常的日子里，在繁瑣的工作中，我們的校園中涌現(xiàn)出了一批敬業(yè)勤奮、忘我工作的教師典型，他們就在我們身邊，他們讓我們時(shí)刻感動(dòng)著。

先說(shuō)我們的小學(xué)部，說(shuō)起小學(xué)部，不得不提到一個(gè)人，他就是海門(mén)市“學(xué)導(dǎo)式數(shù)學(xué)教學(xué)”名師工作室領(lǐng)銜人、特級(jí)教師、小學(xué)部卞惠石校長(zhǎng)。在卞校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小學(xué)部在短短的兩年內(nèi)，苦練內(nèi)功，揚(yáng)名全國(guó)，走出了一條以“陽(yáng)光教育”為特色，內(nèi)涵發(fā)展顯功力的道路，在他的帶領(lǐng)下，老師們發(fā)展了，學(xué)生們進(jìn)步了，家長(zhǎng)們滿意了。

此外，有燕子銜泥為做窩的楊勤燕老師;有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，因材施教的張永杰老師;在童化作文的天空下拓荒實(shí)踐、筆耕不止，以《童化作文，浸潤(rùn)兒童心靈的作文教學(xué)》等多本專(zhuān)著打響全國(guó)小語(yǔ)界的吳勇副校長(zhǎng);有朝著夢(mèng)想飛翔的姚少華老師，有以成就自己而成就學(xué)生的資深數(shù)學(xué)教師張建斌、有以為了孩子幸福一生，而用心用情奠基著的班主任徐海鷹等等一大批老師，他們，都是行走在陽(yáng)光教育征途中的一面旗子，一個(gè)代表。

再說(shuō)我們的初中部。初中部在全面提升育人質(zhì)量的同時(shí)，精心鑄造-愛(ài)崗敬業(yè)的師魂，積極搭建教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，打造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)。

如藝體教研組，現(xiàn)有海門(mén)市學(xué)科帶頭人1名;海門(mén)市骨干教師1名，南通市教壇新秀1名，海門(mén)市教壇新秀3名，近三年來(lái)，8個(gè)老師在省市級(jí)優(yōu)課比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)。省級(jí)以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇，參與2個(gè)省級(jí)課題研究，今年暑假評(píng)為海門(mén)市優(yōu)秀教研組，并由市局推薦參加南通市優(yōu)秀教研組評(píng)比。

初中部教務(wù)處張海英副主任。她帶領(lǐng)0903班的學(xué)生傾情締造完美教室。堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持積累，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該班先后榮獲海門(mén)市書(shū)香班級(jí)、海門(mén)市先進(jìn)學(xué)生集體、海門(mén)市優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

初中部吳卿卿老師，擔(dān)任初三班主任，任教初三兩個(gè)班語(yǔ)文。她所帶的0806班有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，XX年該班團(tuán)支部被評(píng)為“海門(mén)市優(yōu)秀團(tuán)支部”。三年磨一劍，她真情的付出，收獲了甜美的果實(shí)，今年中考，該班30多名同學(xué)都取得了好成績(jī)，其中有9個(gè)同學(xué)被海中錄取為統(tǒng)招。

接下來(lái)說(shuō)我們的高中部。在9月1日的《海門(mén)日?qǐng)?bào)》上，登載了一篇題為《追夢(mèng)實(shí)驗(yàn)，成就未來(lái)》的文章，在這篇文章中，海門(mén)日?qǐng)?bào)的記者這樣寫(xiě)道：“責(zé)任重大，壓力巨大，使命光榮;沒(méi)有超人的付出，就沒(méi)有幸福的回報(bào)。這幾句話，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部所有老師的座右銘，也是他們工作中的精神支撐。實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部教師們的敬業(yè)是出了名的。”“他們把自己稱(chēng)為‘追夢(mèng)的實(shí)驗(yàn)人’。這樣的人，還有很多很多;這樣的事，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部也早已不是新鮮事。

龔松鶴老師，是一位年輕而優(yōu)秀的高三數(shù)學(xué)老師。在高三迎考復(fù)習(xí)到關(guān)鍵的時(shí)刻，他的腳部受傷，韌帶撕裂了，劇烈的疼痛，使得他根本不能走路，但是，他為了即將走向考場(chǎng)的學(xué)生，依然堅(jiān)持拄著拐杖到教室上課，在今年的高考中，他所帶的高三(6)班的數(shù)學(xué)成績(jī)，在學(xué)校處于領(lǐng)先位置。

陸素萍老師，是一位不追名逐利，潛心研究教學(xué)，積極做好本職工作的優(yōu)秀教師。她任勞任怨，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)薄弱班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。她不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精，在課堂中進(jìn)行高效課堂的實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。

實(shí)事求是講，我們確實(shí)取得了比較理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)。這些成績(jī)，都是全體老師愛(ài)崗敬業(yè)、奮力打拼的結(jié)果，是學(xué)校上下一鼓作氣，和-諧發(fā)展的結(jié)果，是“人心齊、泰山移”的結(jié)果，體現(xiàn)出了同志們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。我為大家的努力付出而感動(dòng)著，為大家對(duì)學(xué)校工作的支持而感動(dòng)著。在此，我向大家表示由衷的敬意和真誠(chéng)的感謝。

第三點(diǎn)，現(xiàn)在，在學(xué)校性質(zhì)改為公辦、辦學(xué)形式轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們遇到了許多前所未有的挑戰(zhàn)和困難。

第一個(gè)挑戰(zhàn)和困難：關(guān)于生源和教學(xué)質(zhì)量的矛盾問(wèn)題。

大家都知道，我們學(xué)校原先秉承的是民辦的辦學(xué)機(jī)制，招生政策相對(duì)靈活，辦學(xué)自主權(quán)較多，自由支配空間較大，我們的辦學(xué)質(zhì)量也能夠得到相應(yīng)的保證。但是，學(xué)校公辦以后，原來(lái)民辦體制下靈活的招生政策被削弱了。

目前，我們初中部施教區(qū)范圍的生源，不管在數(shù)量上還是素質(zhì)上，相對(duì)于市區(qū)其他幾所兄弟初中，都顯得“勢(shì)單力北。同時(shí)，我們的小班化優(yōu)勢(shì)也在逐漸失去，我們的優(yōu)質(zhì)生源在流失，再加上“五嚴(yán)”規(guī)定的沖擊，也束縛住了我們的手腳，使得我們的一身好功夫，難以施展。

其次，我們的小學(xué)部，也遇到生源不好的問(wèn)題。小學(xué)部的生源，大多來(lái)自四面八方，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，有外省市的，生源素質(zhì)參差不齊，插班生也特別多，而學(xué)生家長(zhǎng)大多以做生意為主，一心向錢(qián)看，家庭教育普遍缺失，這些客觀因素也嚴(yán)重制約學(xué)校教育質(zhì)量的提升。

第二個(gè)挑戰(zhàn)和困難：關(guān)于學(xué)校的辦學(xué)定位和追求目標(biāo)問(wèn)題。

8月25日，市局召開(kāi)了全市開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，聽(tīng)了何局長(zhǎng)的報(bào)告，我感到，需要我們重新深入思考的東西還有很多，比如，我們學(xué)校的定位和今后的進(jìn)一步發(fā)展問(wèn)題;例如，如何提煉我?，F(xiàn)有的辦學(xué)理念、策略，從而更清晰地明確我們學(xué)校現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)與不足，今后發(fā)展、奮斗和努力的方向?等等，這幾天，只要有靜下來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)自然而然地思考這些問(wèn)題。

關(guān)于學(xué)校的辦學(xué)理念問(wèn)題，我一直堅(jiān)信“適合就是最好”的道理，在學(xué)校中，無(wú)論是教師還是學(xué)生，無(wú)論是形式還是理念，只有適合的，才是最好的，也才能真正促進(jìn)學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展，特別是對(duì)正處于成長(zhǎng)期的我們這樣一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，“實(shí)在+規(guī)范”才是它的真正發(fā)展之路。好在有全體教職員工的共同努力，學(xué)校也一直按照這條道路在努力發(fā)展著、成長(zhǎng)著，并取得了一定的成效，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)同和社會(huì)的認(rèn)可。

問(wèn)題是，我們的學(xué)校發(fā)展到目前為止，雖然有一個(gè)辦學(xué)理念——“讓每個(gè)學(xué)生得到更多的關(guān)愛(ài)，讓所有學(xué)生得到更大的發(fā)展”，但是，我總覺(jué)得缺乏一個(gè)理論層面上的提煉，按很俗的話來(lái)說(shuō)，就是缺乏一種好聽(tīng)的、能夠引領(lǐng)全局的說(shuō)法?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，“思想決定行動(dòng)，理念引領(lǐng)實(shí)踐”，我期待大家能夠做一次全面的回顧、梳理和反思，并且把這個(gè)理念在每一位教師的教學(xué)上落地生根，進(jìn)而枝繁葉茂。

第三個(gè)挑戰(zhàn)和困難：主抓成績(jī)的必要性和教科研協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題。

提到教科研，大家都知道在我們學(xué)校，小學(xué)最好，初中其次，高中墊底。由于狠抓分?jǐn)?shù)的需要，我們教師的科研能力也在日常繁瑣的事務(wù)中消耗殆盡，許多教師對(duì)教科研也認(rèn)為是分外之事，與教學(xué)無(wú)關(guān)，是可有可無(wú)的。于是，在我們的工作中，狠抓分?jǐn)?shù)是中心，教育科研成邊緣，注重眼前利益，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。

這樣做，在學(xué)校起步階段，是必要的，也是應(yīng)該的。但畢竟是權(quán)宜之計(jì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教研風(fēng)氣的學(xué)校，就不是一個(gè)真正意義上的好學(xué)校。一所有特色的學(xué)校，應(yīng)該是一個(gè)處處有教科研場(chǎng)所，時(shí)時(shí)有教科研機(jī)會(huì)，人人有教科研愿望的學(xué)校。教育科研是創(chuàng)建特色學(xué)校的可靠保證和必然選擇。我們學(xué)校要形成自己的辦學(xué)特色，必須有教育科學(xué)研究的參與作支撐，否則，辦學(xué)特色難以形成，即使“形成”了，也難以保持下去。

從這個(gè)意義上說(shuō)，我們學(xué)校建設(shè)一支教科研型名師隊(duì)伍，就顯得尤其重要，要通過(guò)教科研，提升教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

第四個(gè)挑戰(zhàn)和困難：學(xué)校高速發(fā)展和教學(xué)硬件日漸陳舊，配套設(shè)施明顯不足的矛盾。

我們學(xué)校已成立9年，就硬件設(shè)施而言，各類(lèi)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備已呈老化現(xiàn)象，特別是小學(xué)部3個(gè)機(jī)房電腦是XX年配備的，已明顯落伍，初中部2個(gè)機(jī)房、高中部2個(gè)機(jī)房電腦也已使用6年，急需更換;1號(hào)樓到5號(hào)樓間的草坪已嚴(yán)重老化，需要更換。作為規(guī)模如此龐大的一所學(xué)校，僅今年暑期各學(xué)部上報(bào)的維修項(xiàng)目就高達(dá)數(shù)十個(gè)，但由于經(jīng)費(fèi)的有限，上面最終只立項(xiàng)了3個(gè)，很大程度上制約了我們學(xué)校的發(fā)展，有待進(jìn)一步想盡辦法，積極爭(zhēng)取支持，增加投入資金，改善辦學(xué)條件。我想，如果我們學(xué)校創(chuàng)建“四星學(xué)?！?，在這一塊上，所遇到的問(wèn)題可能會(huì)更加突出。

第四點(diǎn)，面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，我們必須明確自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定必勝信心，智慧應(yīng)對(duì)，破解難題，再創(chuàng)輝煌。

第一，我們不能妄自菲薄，要冷靜判斷，明確自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

首先，我們有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。市委、市政府和市局領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們學(xué)校非常重視，對(duì)我們大家的工作非?？隙āＴ谒麄兊男哪恐?，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的地位不可動(dòng)遙

其次，我們有一支兵強(qiáng)馬壯、驍勇善戰(zhàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。我們的教師，甘于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，本領(lǐng)過(guò)硬，取得了許多的成績(jī)，是我們學(xué)校的寶貴資源，將為我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

再次，我們學(xué)校已經(jīng)形成了行之有效、經(jīng)得起實(shí)踐證明的、較為成功的管理模式。

最后，我們學(xué)校在社會(huì)上已經(jīng)有了優(yōu)良的形象和聲譽(yù)?？梢哉f(shuō)，“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！边@四個(gè)字，在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，就是一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)，是一個(gè)優(yōu)質(zhì)品牌，是一塊金字招牌。

第二，我們不能灰心喪氣，要執(zhí)著應(yīng)對(duì)，堅(jiān)定自己的信心。

經(jīng)過(guò)學(xué)校的努力，今年的小學(xué)、初

一、高一新生招生在嚴(yán)峻的形勢(shì)下初戰(zhàn)告捷。實(shí)驗(yàn)學(xué)校憑借其幾年來(lái)積淀的辦學(xué)成果，再次贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。今年仍有大量慕名而來(lái)的學(xué)生，限于各種主客觀因素，只能望校興嘆。今年暑假期間，我們的小學(xué)部、初中部，分別有部分老師調(diào)動(dòng)，于是，引起了個(gè)別人不必要的議論和擔(dān)憂。其實(shí)，暑期教師這樣的調(diào)動(dòng)，是基于全市教育的整體布局的調(diào)整，是全市教育均衡發(fā)展的一種適當(dāng)流動(dòng)，不要視之“狼來(lái)了”的前兆。眾人齊心，其利斷金，現(xiàn)在我校處在辦學(xué)體制變革轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時(shí)期，遇到一些困難是正常的，也是暫時(shí)的。我想，有實(shí)驗(yàn)學(xué)校成熟的管理駕馭能力，有大家齊心協(xié)力的努力，這些困難，是可以被我們克服的。

第三，我們不能消極怠工，要積極投入，對(duì)學(xué)生傾注一腔愛(ài)心。

面對(duì)參差不齊的生源素質(zhì)，面對(duì)擁擠不堪的、塞滿一個(gè)教室的學(xué)生，我們?cè)趺崔k?我們要把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的子女來(lái)教。我以前常說(shuō)，要以“父親”或者“母親”的名義，看待我們的學(xué)生，去教育我們的學(xué)生。俗話說(shuō)得好，“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去”，我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只有改變自己，尋求更科學(xué)、更有效的教育教學(xué)方式。當(dāng)前，我們要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，以對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神，關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到，把孩子送到實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，是他所下的最大的一個(gè)正確賭注，把孩子交到我們手上是放心的，是值得的。

第四，我們不能束手就擒，要智慧應(yīng)對(duì)，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量”這個(gè)重心。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校價(jià)值的體現(xiàn)，決定著學(xué)校的榮辱興衰。只有把“視質(zhì)量為生命”的承諾落實(shí)于行動(dòng)，不斷追求卓越，學(xué)校才有真正意義上的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。因此，我們的全體教師，更要注重在質(zhì)量和效益上做細(xì)做優(yōu)，扎實(shí)工作，勤奮努力，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向課堂要質(zhì)量，向研究要質(zhì)量。不管問(wèn)題多么復(fù)雜，不管問(wèn)題多么棘手，我們都要將教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校生存和發(fā)展、個(gè)人利益和前途緊密聯(lián)系起來(lái)，使質(zhì)量意識(shí)逐步內(nèi)化為全體教職員工的責(zé)任意識(shí)，用質(zhì)量說(shuō)話，用數(shù)字說(shuō)話，用行動(dòng)說(shuō)話，用成績(jī)說(shuō)話，切實(shí)維護(hù)好實(shí)驗(yàn)學(xué)校這塊金字招牌。

大家都知道，金杯銀杯不如老百姓的口碑，對(duì)我們而言，這個(gè)口碑就是我們的質(zhì)量。在商界，任何一家百年老店的衰亡，都是從疏于管理，使得質(zhì)量下滑開(kāi)始的。我們都進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一個(gè)校門(mén)，一家人不說(shuō)兩家話，大家心里都非常清楚，高考、中考和小學(xué)畢業(yè)考試等形式的存在，勢(shì)必帶來(lái)不同的考試結(jié)果，這些考試所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，也必然影響到我們學(xué)校下一年的招生質(zhì)量，直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)學(xué)校未來(lái)的生存與發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)地位與形象，最終關(guān)系到全體教職工的切身利益。

道理很簡(jiǎn)單，考得好，想進(jìn)來(lái)的學(xué)生就多;反之，不想來(lái)或者想出去的學(xué)生就多。往低處說(shuō)，是這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，過(guò)于世態(tài)炎涼;往高處講，我們壓力巨大，使命光榮，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，影響深遠(yuǎn)。有兩句話說(shuō)得好，“貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親”，只有把自己的工作做好了，才會(huì)門(mén)庭若市，才會(huì)招到源源不斷的優(yōu)質(zhì)生源。

各位老師、同志們，新的學(xué)期已經(jīng)起步，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，但只要我們?cè)鰪?qiáng)使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢牢抓裝質(zhì)量”這根主線，用心謀事，用力做事，就一定能夠繼續(xù)做出漂亮的成績(jī)。

衷心希望全體教師，工作熱情再高漲一點(diǎn)，工作精神再振奮一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生多關(guān)愛(ài)一點(diǎn)，把課準(zhǔn)備的更充實(shí)一點(diǎn)，把課堂構(gòu)筑的更高效一點(diǎn)，把成績(jī)?cè)偬嵘稽c(diǎn)。希望大家化被動(dòng)為主動(dòng)，突破瓶頸，積極應(yīng)對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，我想，就沒(méi)有我們實(shí)驗(yàn)人戰(zhàn)勝不了的困難，就沒(méi)有我們實(shí)驗(yàn)人跨不過(guò)去的難關(guān)。

最后，我用一副對(duì)聯(lián)與大家共勉：

上聯(lián)是：鼓士氣，激雄心，爭(zhēng)自強(qiáng)，憶往昔崢嶸歲月稠;

下聯(lián)是：抓質(zhì)量，謀發(fā)展，求和-諧，看實(shí)驗(yàn)未來(lái)無(wú)限好!

謝謝大家。

第四篇：在教職工大會(huì)上的講話

在教職工大會(huì)上的講話

一、關(guān)于績(jī)效工資的一些想法

從目前了解的情況來(lái)看，2010年1月1日起全x范圍內(nèi)的所有事業(yè)單位都將實(shí)行績(jī)效工資。就性質(zhì)來(lái)說(shuō)，績(jī)效工資屬于激勵(lì)性的待遇，是對(duì)完成工作的一種獎(jiǎng)勵(lì)，不能理解為就是提高待遇或者給我們發(fā)點(diǎn)錢(qián)。實(shí)行績(jī)效工資是事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容，體現(xiàn)的是黨和政府對(duì)事業(yè)單位人員的關(guān)心。

我們這次屬于其他事業(yè)單位的范疇，不按九義方式進(jìn)行，與其他事業(yè)單位一并進(jìn)行?？?jī)效工資分為兩個(gè)部分，一是基礎(chǔ)性發(fā)到個(gè)人帳戶上的（一中、二中、中醫(yī)院、人民醫(yī)院可以實(shí)施30%到個(gè)人帳戶標(biāo)準(zhǔn)）；一是獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，主要應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)，分配辦法經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，由主管部門(mén)批準(zhǔn)，并在本單位公開(kāi)即可實(shí)行。學(xué)校將制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的初步方案，交全體教職工討論，并請(qǐng)教代會(huì)民主參與。

目前了解的情況是全x市教育系統(tǒng)可能執(zhí)行x元/年的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)請(qǐng)示，學(xué)校的早晚自習(xí)、節(jié)假日補(bǔ)課、寒暑假補(bǔ)課也許仍可執(zhí)行。

一、二中的方案正在制定中。

據(jù)了解的x市直學(xué)校情況這樣的：標(biāo)準(zhǔn)x元/年，10、11年多不退少補(bǔ)，基礎(chǔ)與獎(jiǎng)勵(lì)性各占比例是3：7或者5：5正在討論中，早晚自習(xí)與節(jié)假日補(bǔ)課照常進(jìn)行。

我認(rèn)為：作為一種激勵(lì)性的工資，一定是干得多、干得好的收入多，不可能說(shuō)是干得多的還得少一些，這不是社會(huì)主義，更不是搞績(jī)效工資的初衷和出發(fā)點(diǎn)，一定會(huì)堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)勞多得，不干不得，不干基礎(chǔ)性的績(jī)效工資可能都沒(méi)有。

二、xx山市各級(jí)各類(lèi)骨干教師考核情況

按x教辦（2011）38號(hào)文件精神每年都要對(duì)各級(jí)骨干教師進(jìn)行考核，本次考核主要包括以下方面：一是師德師風(fēng)、二是教學(xué)業(yè)績(jī)與校本教研（工作量、教學(xué)成績(jī)排名、參加課題研究、教研組活動(dòng)中發(fā)揮的作用、讀書(shū)筆記、參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)、論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況）、三是指導(dǎo)與輻射作用（聽(tīng)課的節(jié)數(shù)、對(duì)青年教師教學(xué)和班主任工作的指導(dǎo)情況、示范課情況、講座情況）。

目前，學(xué)校的省級(jí)骨干教師4人、x市第4批骨干教師4人、x市骨干教師12都進(jìn)行了自評(píng)，學(xué)校組成了以胡正權(quán)為組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的x二中骨干教師考核小組，按考核標(biāo)準(zhǔn)與所交原始材料逐一對(duì)每一位同志的每一項(xiàng)進(jìn)行了實(shí)事求是、客觀公正、負(fù)責(zé)任的打分，并全部上報(bào)xx山市教育局。希望全體骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考核辦法，努力按考核中的各項(xiàng)要求進(jìn)行對(duì)照完成，在工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

考核結(jié)束后有同志說(shuō)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)我們不知道，我覺(jué)得這就有點(diǎn)不對(duì)。學(xué)校于2011年3月制定了《四川省xx第二中學(xué)校各級(jí)骨干教師管理辦法（試行）》并每月給骨干教師發(fā)放了津貼，顯然大家是了解的，只能說(shuō)明我們的觀念上是有些問(wèn)題的，這個(gè)不是一勞永逸的。每年都進(jìn)行考核，不合格將取消稱(chēng)號(hào)，這是說(shuō)得清楚的。希望不清楚或者將管理辦法搞不清楚放在什么地方的同志找一找看一看，對(duì)骨干教師學(xué)校是十分敬重的。

三、后期工作要求

早自習(xí)提前3分鐘打預(yù)備鈴，有個(gè)別的教師、班主任都還沒(méi)有到位。這就沒(méi)有為學(xué)生作出表率，這不好，請(qǐng)同志們?cè)陬A(yù)備鈴時(shí)到達(dá)教室做好準(zhǔn)備上課。

接下來(lái)就是考試時(shí)間，監(jiān)考任務(wù)比較多了，監(jiān)考工作特別要重視，一學(xué)期就看這幾天的工作是不是認(rèn)真的，看到的是不是真實(shí)的成績(jī)，請(qǐng)大家認(rèn)真看發(fā)下來(lái)的監(jiān)考安排。不要拿來(lái)就隨便甩了，結(jié)果睡過(guò)了頭、遲到等給工作造成負(fù)面影響。天是有點(diǎn)冷了，但，我們要有工作熱情、干事的激情，與老天爺比比看誰(shuí)怕誰(shuí)。

在本學(xué)期的最后時(shí)間段，我特別強(qiáng)調(diào)一下安全工作，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。一是用電安全，所有教室一律不得允許學(xué)生充電、充熱水袋等；二是所有辦公室一律不允許自己帶烤火工具來(lái)烤火，當(dāng)年在修建的時(shí)候沒(méi)人想到老師們要用電烤火，安空調(diào)都是走的專(zhuān)門(mén)線路，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室等都只有2平方的鋁芯線，那是不能用電來(lái)烤火的，可能會(huì)帶來(lái)重大安全隱患的；三是人去的時(shí)候，特別是放學(xué)了一定關(guān)好空調(diào)的電源。

各班主任一定要在自己班上講，也要做好檢查，所有教職工都要自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定。

今天我收到一個(gè)Ｑ友發(fā)來(lái)的信息：

“把蘋(píng)果弄到四五千元一個(gè)的喬布斯可以說(shuō)是無(wú)所不能，但是在病痛面前卻是無(wú)能為力的！喬氏西去，敬告各位： 1、別總是在壓力下工作，累壞了自己，特傻！2、別忘了身體是一切，沒(méi)有了健康，無(wú)法享用人生所有的樂(lè)趣，特虧！3、別以為能救命的是醫(yī)生，其實(shí)是你自己，養(yǎng)生重于救命，特對(duì)！4、別以為付出就有回報(bào)，凡事只有不計(jì)回報(bào)，才能終有好報(bào)，特靈！5、別忽視了與你有緣者，等繁華落盡，你才明白知音難覓，特悔！”

順其自然的工作吧！慢慢享受生活，快樂(lè)享受人生每一天！

第五篇：在教職工及“迎新”大會(huì)上的講話

在教職工及“迎新”大會(huì)上的講話

2022年我們黨將召開(kāi)二十大！這是中國(guó)共產(chǎn)黨在百年華誕后邁開(kāi)大步繼續(xù)前進(jìn)的第一年！100多年前，從嘉興南湖駛出一艘小小紅船，承載著人民的重托、民族的希望，越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，逐漸成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。

蕙址蘭根，孕育芳華！人杰地靈，何其之幸！今天，聚集在這里的，有經(jīng)風(fēng)沐雨的耄耋老人，有奮進(jìn)新時(shí)代的中年，有繼往開(kāi)來(lái)的青年。今天，我們相逢在花團(tuán)錦簇的校園，沐浴著新時(shí)代陽(yáng)光，共同感受著時(shí)代的強(qiáng)勁脈搏，一起承擔(dān)起歷史賦予我們的重任！我們學(xué)校有著一百五十年的輝煌歷史，遙想當(dāng)年，他的成立燃燒著仁人志士的圖存圖強(qiáng)信念之火；時(shí)至今日，我們的學(xué)校走出了三百五十位英模英烈、“兩院院士”及許許多多共和國(guó)的奠基者、建設(shè)者，他的壯大澎湃著中國(guó)人民自強(qiáng)自立的英雄氣魄！

日月其邁，時(shí)盛歲新?！皟蓚€(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)繼續(xù)伸向輝煌的明天，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的巨輪轟然開(kāi)啟，新時(shí)代的長(zhǎng)征路更需要我們?nèi)?shí)踐。重任在肩，使命召喚！青衿學(xué)子，矢志向前！習(xí)近平總書(shū)記在給復(fù)旦大學(xué)青年師生黨員的回信中指出：“面向未來(lái)，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，我們更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗。希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，努力為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量?！?/p>

“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！被叵?020年初突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，廣大黨員干部、醫(yī)護(hù)工作者以及千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者，積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，克服困難，下沉值勤，主動(dòng)溝通，積極上崗，無(wú)縫對(duì)接，入戶送暖，在短時(shí)間內(nèi)確保疫情得到了有效遏制，取得了令世界矚目的成績(jī)！他們，也許是我們的父母，克服疫情防控工作復(fù)雜的實(shí)際困難，堅(jiān)持一聯(lián)二量三解釋?zhuān)瑖?yán)格守好“第一道門(mén)”，每天負(fù)責(zé)為進(jìn)出居民測(cè)量體溫、核驗(yàn)出入證健康碼，做好登記，確保小區(qū)“封閉式”管理落到實(shí)處。他們，也許是我們的兄弟姐妹，利用社區(qū)巡邏時(shí)間主動(dòng)上門(mén)入戶發(fā)放防疫手冊(cè)、宣傳各級(jí)防疫的政策措施，提高居民防護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心，理解配合防疫工作。他們，也許是熟悉的親朋，為居家隔離人員特別是老、幼、孕、弱等特殊人群，主動(dòng)提供幫助和服務(wù)如送飯、送報(bào)紙等，教他們申請(qǐng)電子健康碼和“津門(mén)戰(zhàn)疫”，做好生活服務(wù)保障工作。他們，也許是我們的工作中的同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬，在大門(mén)口張貼共產(chǎn)黨員崗位標(biāo)識(shí)宣傳圖，上街懸掛宣傳條幅，讓黨旗飄揚(yáng)在戰(zhàn)疫最前沿。他們，也許是相逢未必相識(shí)的陌生人，在每天執(zhí)勤完畢后，換崗不脫崗，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，幫助清運(yùn)垃圾，勸導(dǎo)群眾不要串門(mén)訪客、不要在公共場(chǎng)所聚集。歷史是最好的教科書(shū)，他們是最好的榜樣。

他們，不，還有我們，以及千千萬(wàn)萬(wàn)的同志者、同行者，風(fēng)華正茂，初心如磐，義無(wú)反顧，必以涓滴之力匯聚成磅礴偉力，推動(dòng)中國(guó)巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

作為實(shí)踐新時(shí)代長(zhǎng)征路上的主力軍，面對(duì)“百年未有之大變局”的叩問(wèn)和時(shí)代囑托，我們要牢牢繼承并發(fā)揚(yáng)好黨引領(lǐng)人民風(fēng)雨同舟、披荊斬棘、砥礪奮進(jìn)的矢志拼搏奮斗精神，時(shí)刻保持斗爭(zhēng)奮進(jìn)姿態(tài)，增強(qiáng)在意識(shí)洪流中的思想定力和政治認(rèn)同，不斷夯實(shí)對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、忠實(shí)踐行馬克思主義的宗旨觀點(diǎn)，加深對(duì)中國(guó)化的馬克思主義的理解掌握，把讀經(jīng)典、悟原理當(dāng)做一種生活習(xí)慣，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表黨中央決策部署，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，理想信念的燈塔才會(huì)長(zhǎng)亮，萬(wàn)里行舟才不會(huì)偏航。同時(shí)要提高在千帆竟渡中的能力，提高定向掌舵、攻堅(jiān)克難、勝任工作的能力本領(lǐng)，有了過(guò)硬的素質(zhì)能力才能支撐起夢(mèng)想希望、才能擺渡到幸福的彼岸。這個(gè)能力就是“花繁柳密處撥的開(kāi)”的“手段”，是“風(fēng)狂雨急時(shí)立得定”的“腳跟”，是“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”的擔(dān)當(dāng)，是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷，就是在“冷部門(mén)坐的住”的靜氣，在“小部門(mén)大作為的志氣、在“邊緣部門(mén)一線作為”的銳氣、“弱勢(shì)部門(mén)強(qiáng)力作為”的大氣，甘做老黃牛、善做孺子牛、勇做拓荒牛，立足本職自覺(jué)主動(dòng)服務(wù)好十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)！

踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒(méi)有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐！”我們通過(guò)奮斗，創(chuàng)造了輝煌的昨天，創(chuàng)造著幸福的今天，我們還要繼續(xù)奮斗，創(chuàng)造更加燦爛的明天！