第一篇：教師節(jié)德育主題教育方案

2014年9月8日是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，10日又是教師節(jié)。為弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，營造尊師重教的人文氛圍，讓青少年學生更多的了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神；理解中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，感受中秋節(jié)蘊含的傳統(tǒng)美德，增強民族凝聚力，xx區(qū)教委在2014年雙節(jié)到來之際，通過網(wǎng)絡(luò)活動，組織學生開展“累累碩果謝師恩 金風秋月賀團圓”主題活動。

一、活動主題

累累碩果謝師恩 金風秋月賀團圓

二、活動平臺 xx區(qū)數(shù)字德育網(wǎng)

三、活動時間

2014年9月5日（周五）——9月16日（周二）

四、活動內(nèi)容及欄目介紹

（一）累累碩果謝師恩

尊師重教是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人就曾提出“弟子事師，敬同于父”的名言。現(xiàn)代社會，傳道授業(yè)解惑的教師更是被冠以“園丁”、“人類靈魂的工程師”的美譽?！敖處煿?jié)”是社會成員，特別是在校學生表達對老師感激之情的最好時機。本版塊通過網(wǎng)上“謝師恩”、撰寫“我的美麗老師”兩個欄目對辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的教師道祝福、訴衷腸。

1、桃李滿園謝師恩

在教師節(jié)來臨之際，我們不提倡學生向老師饋贈禮物，但是希望同學們通過“網(wǎng)上謝師恩”的活動，編輯祝福和感恩話語，選擇精美卡片，在網(wǎng)絡(luò)上表達對教師的感恩之情。

2、百花沁香贊園丁

（1）文章主題：從不同角度，不同側(cè)面，講述師生間感人的真人真事、真情感。

（2）文章內(nèi)容：敞開心扉，暢所欲言：你喜歡怎樣的教師，你認為一個“美麗教師”應(yīng)該是什么樣的。可以是生活中遇到，曾經(jīng)教過你，給你許多關(guān)愛，使你從無知變得學有所長的一位教師，既可以是老師影響你的一件事情，感動你的一句話，也可以是印象深刻的一節(jié)課，也可以是對教師群體的感知等。（3）文體形式：題材、體裁、字數(shù)不限；也可是自創(chuàng)的詩詞歌賦、散文等。文章應(yīng)包括題目、正文、作者姓名、作者學校。

（4）文章字數(shù)：至少百字，多者不限。

（二）金風秋月賀團圓

“中秋”一詞，最早見于《周禮》?！俺栽嘛灐①p月”的習俗由來已久，現(xiàn)在中秋更是傳承民族文化，增強民族凝聚力，合家團圓的重要節(jié)日。本版塊通過“情滿中秋送祝福”、“中秋故事話禮俗”、“佳作賞析品文化”、“喜過中秋曬團圓”四個欄目繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，營造文明祥和、團圓和諧的節(jié)日氛圍。

1、情滿中秋送祝福

月圓中秋，中秋節(jié)是咱們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每個人都期望著和家人團圓?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，正是我們對中秋的美好祈愿。雙節(jié)同慶在今朝，在這月圓人合之時，利用網(wǎng)絡(luò)送出自己對親朋好友或是尊敬師長的美好祝福，表達心中最真摯的思念和敬愛之情。

2、中秋故事話禮俗

中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，每當中秋月亮升起，古人便于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐共賞明月。關(guān)于中秋節(jié)的由來和禮俗，我國各地流傳著不同版本的故事和不同形式的風俗習慣。通過網(wǎng)絡(luò)上傳這些故事和風土人情，讓我們再次見證文化的魅力。

3、佳作賞析品文化 古往今來，人們常用“月圓月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，宋代蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”等佳句，都是千古絕唱。從這些名句佳作中，我們不僅品味了生活的酸甜苦辣、世間的人生百態(tài)，更能品味出中國文化的豐富內(nèi)涵。這個欄目學生可以上傳一些自己喜歡的關(guān)于中秋文化的詩詞歌賦，寫出自己的閱讀心得；當然，歡迎原創(chuàng)作品的出現(xiàn)。讓我們與網(wǎng)友共賞析，共回味！

4、喜過中秋曬團圓

中秋團圓節(jié)，中秋之夜，家人會圍坐在一起賞月，吃月餅，一起談?wù)撛轮械逆隙鸶裢玫墓适?。不知道大家是否也跟家人一起分享月餅，一起賞月呢？每個人的故事不同，每個人的中秋節(jié)也不同。在這個欄目中，學生可以發(fā)表自己的中秋感言、可以抒寫自己的中秋節(jié)故事、上傳自家的合家歡照片和月餅，晾曬一下自己的中秋節(jié)。

六、活動要求

1、全校同學要充分認識到此次活動的重要意義，把做好“累累碩果謝師恩 金風秋月賀團圓——2014年教師節(jié)、中秋節(jié)數(shù)字德育主題教育”作為推動社會主義核心價值體系建設(shè)的有力抓手，把這項活動與“我們的節(jié)日”主題活動結(jié)合起來。

2、全校同學要積極參與網(wǎng)上開展的各版塊、各欄目活動，樹立“尊師重教”的意識，了解中華傳統(tǒng)文化的魅力，在各種網(wǎng)絡(luò)體驗中宣傳和傳承。

第二篇：德育主題教育方案

吳家窯小學德育工作實施方案

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀和核心價值觀重要思想為指導，認真貫徹落實國家教育部頒布的《中小學德育工作規(guī)程.》，堅持以人為本，遵循學校德育工作規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進學生健康成長。結(jié)合我校的實際情況特制定本方案：

二、工作目標

以理想信念教育為核心，以學生身心健康發(fā)展為目標，堅持解放思想、以人為本、與時俱進，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對性、實效性。

各班級習慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。

三、主要內(nèi)容

1．進行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生服務(wù)社會、奉獻社會的精神。

2．誠信教育。開展“社會公德講誠信”教育，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3養(yǎng)成教育。認真執(zhí)行新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日 常行為規(guī)范》指導學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，自覺遵守社會公德。

4．心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。5．法制教育。加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。

6．安全教育。完善學校內(nèi)部安全防范機制，健全責任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強對師生的安全教育和培訓，提高學生安全意識和自我防護能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實有效的措施，堅決杜絕用電安全、交通安全、良品衛(wèi)生、意外傷害等重大責任事故。做好各種安全演練工作。

四、德育工作形式與實施途徑(一)重點培養(yǎng)學生的十個習慣 1．小學生重點培養(yǎng)十個習慣

（1)衛(wèi)生習慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫；認真做值日，保持教室、校園整潔；堅持每天在家整理好自己的衣物。

(2)禮貌習慣：說話文明，講“十字”禮貌用語；尊敬國旗，會 唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動問好；孝敬父母；團結(jié)友愛、關(guān)心他人。

(3)健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養(yǎng)一項體育專長。

(4)唱歌習慣：周一升國旗唱國歌，隊會活動唱隊歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。

(5)講普通話的習慣：進入校園，一律講普通話。

(6)守紀習慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推搡；課間沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時間，不遲到、早退、曠課。(7)寫字習慣：堅持每天練字l 0分鐘。

(8)讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌。

(9)作業(yè)習慣：按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集。(1 0)記日記的習慣：堅持每個星期寫2-3篇日記。(二)系列教育

1．通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學生。

2．結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5目學雷鋒，9月10 日“教師節(jié)’’等節(jié)目讓學生在生活中接受自我教育，學會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

3．認真開展法制教育，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。4．結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學會做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。5．家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。各學校要勤與家長溝通，指導家長利用學生在家的時間，對孩子的行為習慣進行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正；成立家長委員會，定時召開家長會，進行經(jīng)驗交流；成立學校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學生良好行為習慣的好方法、好措施。

五、工作措施

(一)加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學校領(lǐng)導、教師、學生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進步；弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學校個性特點的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風；根據(jù)自身的 辦學理念、目標及特色，確立校訓、開辟校園文化長廊，提升學校文化品位。

(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學習、生活習慣。(三)強化自主管理，培養(yǎng)團隊合作精神。指導學生自主學習、自主管理，互相幫助、共同進步，如班級管理實行班干部輪流擔任制，讓每個學生都參與到班級管理中來；學科管理實行個體承包責任制，每人承包一項學習重點，組織全體同學共同學習；學習管理實行自主學習，讓學生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導學生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學習品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學習能力。

(四)加強聯(lián)系，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學生把在學校訓練和培養(yǎng)的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化；建立家長學校，對家長進行家庭教育指導。開展建設(shè)“書香家庭”活動，讓學生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習慣。(五)建立健全管理機制，確保養(yǎng)成教育取得實效。健全和完善各項學校規(guī)章制度，制《班級日志》、《學生操行情況記載》、《學生作業(yè)情況記載》、《學生讀記情況記載》等各種表冊，采取學校行政值周檢查、教師值日檢查、學生值日檢查、學生互查、家長督查等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習慣予以教育和指導；建立激勵、表彰機制，通過日評比、周評比、月評比、學期評比、評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養(yǎng)成訓練；學校實行一月一碰頭、一學期一總結(jié)、及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督辦工作機制。

六、建立健全學校德育工作組織機構(gòu)(一)成立學校德育工作領(lǐng)導小組。

(二)抓好學校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責。

學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。

1．校長全面負責學校德育工作。

2．學校德育工作領(lǐng)導小組在校長領(lǐng)導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3．班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導者，并 負責對學生的品德評定。

4．品德與社會課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學方法，引導教學

5．各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

6．少先隊要根據(jù)自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結(jié)廣大學生走健康成長的道路。

七、德育工作考核內(nèi)容及獎勵

每學年工作結(jié)束后，學校將對全校德育工作成績突出的班級和個人進行表彰獎勵。(一)考核內(nèi)容 1．常規(guī)管理

主要包括德育工作有學期、學年計劃，有學期、學年工作總結(jié)，計劃落實，總結(jié)真實。各學科課堂教學能結(jié)合學科特點，自覺地滲透德育教育。定期對學生思想狀況等德育情況進行摸底調(diào)查，提高德育教育的針對性和時效性。定期召開主題班隊會，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，有活動方案和活動記錄。重視學困生轉(zhuǎn)化，有計劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例；班級學風正。各班綠化區(qū)、公物等完好、整潔，無破損。德育工作資料及時歸檔，保管良好，規(guī)劃、計劃、會議記錄、重大活動方案、經(jīng)驗總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。

(二)獎勵

根據(jù)各校工作實際，具體獎勵指標分配如下： 1．先進集體1所 2．先進個人2人)

八、德育工作領(lǐng)導組織 組 長： 張春生 副組長： 田墨庭 梁國霞成 員： 全體老師

行為習慣養(yǎng)成教育實施方案

一、指導思想

行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

習慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。

由于學校在學生行為習慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴重、學生文明禮儀習慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一股“好習慣伴我行”的風氣，經(jīng)學校研究，決定在本期花大力氣開展以學生的行為習慣養(yǎng)成教育為主的大隊主題活動，結(jié)合本校學生實際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，請遵照執(zhí)行。

二、實施途徑：

利用每周一節(jié)的班隊課和每天放學前5—10分鐘的時間，專門有針對性地對學生進行文明行為習慣養(yǎng)成教育。

三、總體目標

本學期，利用3個月時間分別進行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習習慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。

四、統(tǒng)一要求

1、進入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

3、重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀律。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

5、上課期間進教室應(yīng)打報告，進教師辦公室前要先打報告，進入后向老師問好。

五、各年級具體要求 【

一、二年級】

（一）行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見??會說普通話。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。

4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。

5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。

7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認真學做廣播操、眼保健操。

8、在師長的引導下，學會看課外圖書。

（三）生活習慣

1、認真做值日，不讓家長幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時睡覺、起床。

6、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶?！?/p>

三、四年級】

（一）行為習慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對老師有禮貌。

4、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。

5、愛護課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。

8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假。

2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事。

3、學會課前預(yù)習，課后認真復(fù)習，不懂就問。

4、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。

6、認真做廣播操、眼保健操。

7、?？凑n外讀物，并做摘記。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西?！?/p>

五、六年級】

（一）行為習慣

1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。

3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。

4、愛護公共設(shè)施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。

2、按時、獨立完成作業(yè)。

3、課前預(yù)習、自學，課后認真復(fù)習，不懂就問。

4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考。

5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。

6、認真做廣播操、眼保健操。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、做力所能及的家務(wù)勞動。

4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。

7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

五、工作措施

1、學校成立文明行為習慣互助崗，監(jiān)督全校學生的不良行為習慣。各班成立學生自律隊，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時糾正監(jiān)督本班學生的不良行為。

2、每天落實教師課堂“德育5分鐘”。中午和下午放學前5—10分鐘，由班委向班主任進行匯報，班主任及時總結(jié)批評。

3、將學生行為習慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。

4、常抓不懈，建立長效評比機制。學生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報。

5、綜合考評，評出活動優(yōu)勝班級，在期末表彰大會上頒發(fā)榮譽證書。

六、總結(jié)：

1．要求各班全面總結(jié)活動開展情況，以書面形式于每月最后一周周四前上交大隊部。

2．在學期末表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。

德育主題教育方案

一、指導思想

以素質(zhì)教育思想為指針，堅持“德育為首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念為指導，堅信“從道德走向知識”的教育思路，按照新道德教育實驗提出的“回到人本、回到基礎(chǔ)、回到生活、回到實踐”的要求，“全方位、全過程、全員性”地實施新道德教育，以養(yǎng)成教育為抓手，通過開展“習慣、責任、愛心、誠信、自信、感恩”為主要內(nèi)容的系列教育活動；培養(yǎng)學生良好的做人習慣，用良好的校風、班風促進良好學風的形成，以實現(xiàn)“人人好習慣、個個重責任、事事有關(guān)愛、個個講誠信、天天有進步、生生知感恩”的教育目標。

二、德育教育每月活動主題：

1、三月份的學雷鋒活動月；

2、四月份的法制教育活動月；

3、五月份的青春風采展示活動月；

4、六月份的感恩教育活動月；

5、七八月份，暑期社會實踐活動，家庭教育系列活動；

6、九月份的尊師重教活動月、文明禮儀活動月；

7、十月份弘揚民族文化、我愛讀書活動月；

8、十一月份行為習慣養(yǎng)成活動月、古詩詞背誦活動月；

9、十二月份陽光體育活動月；

10、元月、二月弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機，搞好別具特色的教育實踐活動周： 1、3月份，學雷鋒特色教育活動，切實開展好“五個一”活動:做一件好事，為老師長輩倒一杯水，為父母做一件家務(wù)事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻一份愛心

2、三八婦女節(jié)，組織女教師、學生舉辦專題晚會、演講比賽、娛樂節(jié)目等活動3、3.12植樹節(jié)，植樹、護樹、澆樹。4、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開展一次以安全為主題的班會，開展知識競賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。5、4月份，清明節(jié)組織各班開好班會，學生學習英雄事跡，立志報效祖國。

6、法制教育宣傳 聘請學校法制副校長到校進行講座，開展法制教育宣傳活動等 7、5月份，要開展讀書、征文、演講、唱歌等活動

8、端午節(jié) 讓生了解端午節(jié)的由來，可舉行作文、演講比賽等 活動

9、母親節(jié)（5月第二個星期日），向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個深情的擁抱??

10、全國助殘日（5月第三個星期日），號召學校師生向本校殘疾學生捐款、捐物，并對他們進行心理健康教育。11、6月份，國際兒童節(jié) 慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等。

12、父親節(jié)（6月第三個星期日）“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。

13、教師節(jié)，開展尊師重教活動月。

14、中秋節(jié)開展尊老敬老從我做起，在家?guī)椭鷭寢?，爺爺奶奶做點活，給出外打工爸爸寫條短信，寫出自己的感恩之情。

15、國慶節(jié)開展愛我中華征文書畫朗誦比賽，16、重陽節(jié)開展尊老敬老活動周。

17、“12.4”法制宣傳周。

18、“12.9”舉行愛國主義歌詠比賽等。

19、元旦舉行辭舊迎新聯(lián)歡會。

2014年3月18日

德育工作實施方案

吳 家 窯 小 學

第三篇：“教師節(jié)主題教育”活動方案

“教師節(jié)主題教育”活動方案

大班年級組

活動背景：

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展教師節(jié)主題教育，有著重要意義?；顒訒r間：

2018年9月10日 活動目標：

1.知道9月10日是教師節(jié)，尊重喜愛自己的老師。

2.能通過各種形式表達對教師的喜愛，愿意為老師做賀卡，制作鮮花給老師送祝福。

3.提升自我表現(xiàn)力、語言表達能力及動手操作技能?；顒恿鞒蹋?/p>

1.談話“教師節(jié)”，引導幼兒知道9月10日是教師的節(jié)日。2.鼓勵幼兒表達自己對教師的喜愛之情，說說想對老師說的話。3.教師示范講解制作步驟和要求。4.幼兒制作，教師指導。5.祝福送老師，師幼合影留念。每班開展活動內(nèi)容：

大1班：老師，送你一束美麗的花（彩紙卷花）大2班：我的美麗老師（毛線貼畫）大3班：祝福你，我的老師(制作愛心賀卡)大4班：賀卡送給好老師（繪畫老師）注意事項：

提前收集活動資料，保持活動室整潔干凈，及時拍照上傳。

第四篇：中學德育主題教育方案

霞陽中學德育主題教育

系列化活動方案

我校從學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知水平，融合本校的傳統(tǒng)和發(fā)展，更新德育觀念，創(chuàng)新德育形式，制訂出每學期德育主題教育系列化活動方案，明確德育目標，重視德育程的針對性、時代性和實效性，實現(xiàn)德育教育的系列化、多樣化、層次化，培養(yǎng)學生成為知、情、意、行有效統(tǒng)一的合格公民。

一、指導思想

依據(jù)以人為本，以學生為主體，以人生觀、世界觀、價值觀為核心，以愛國主義教育、文明禮貌教育、生命安全教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育為重點，有針對性地培養(yǎng)學生的獨立性、自覺性、主動性和創(chuàng)新性，使他們將高度的社會責任感內(nèi)化于心，外化于行，真正成為具有創(chuàng)新能力和實踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才。

二、德育原則

德育工作一直以來是我校的重中之重，在開展系列活動中，我們將遵循以下原則：與時俱進、傳承和創(chuàng)新的原則；貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則；知、情、意、行相統(tǒng)一的原則；教育與管理相結(jié)合的原則；教育與自我教育相結(jié)合的原則。

三、德育工作領(lǐng)導小組

組長：潘社華

副組長：尹新才

組員：葉輝林

張旭軍

楊躍輝

何臘艷

余玲

周蓓

各班班主任

四、實施途徑及辦法

1、學校成立“德育工作領(lǐng)導小組”，負責制訂和實施《方案》。

2、根據(jù)學生的年齡特點和心理特點，將每學期的德育教育以“德育周主題”、“活動版塊”等加以實施。

3、各班根據(jù)《方案》所提供的系列活動內(nèi)容，根據(jù)本班的實際，采用適合學生特點的內(nèi)容形式開展活動。

4、“參考主題”為各版塊的主題班會的參考內(nèi)容，各班主任可參考此主題進行，也可自主、靈活修改，遇重大事件可隨時調(diào)整內(nèi)容。政教處會邀請司法、公安、消防等單位定期到校舉辦相關(guān)講座。

五、目標與內(nèi)容

1、德育總目標

（1）培養(yǎng)學生認識自我、接納自我、增強自信心和責任感；

（2）培養(yǎng)學生主動與他人交往的興趣及能力，學會獨立、協(xié)調(diào)處理好與他人的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識；

（3）培養(yǎng)學生自主、自律、自立意識，自覺遵守紀律；

（4）初步了解情緒對自己和他人的影響，學習簡單的情緒調(diào)控的方法；

（5）培養(yǎng)學生安全意識，學會危險情況下的自救方法。

2、實施系列內(nèi)容

時

間

活動版塊

活動目的參考主題

活動形式

活動

實施者

九

月

守紀

感恩

教育

強化校紀校規(guī)、行為規(guī)范的教育，引導學生遵守紀律，熱愛生活，尊敬師長，友愛同學，養(yǎng)成感恩情懷。

新學期，新起點（初一年級為入學教育）

專題講座

主題班會

行政領(lǐng)導

班

主

任

校紀校規(guī)要記牢

文明禮儀，成長的翅膀

教師節(jié)活動

十

月

愛國

愛黨

教育

開展愛國愛黨教育，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)學生熱愛祖國的熾熱情懷。

抗戰(zhàn)勝利70周年紀念

專題講座

主題班會

征文比賽

行政領(lǐng)導

班

主

任

我為團旗添光彩

民族精神代代傳

為中華崛起而讀書

十

生命

幫助學生了解青春期身心變化的基本知識，學會接納自己和他人的變化，學會自護自愛，珍惜生命，快樂成長。

用健康塑造生命歡愉

專題講座

行政領(lǐng)導

一

月

教育

主題班會

知識競猜

班

主

任

青春期教育

花季來臨之際

人人學會保護自己

十

二

月

安全

教育

學會正確使用網(wǎng)絡(luò)；抵制誘惑，拒絕毒品；加強校園安全、交通安全教育，使學生掌握安全常識，提高自我保護的意識和能力。

我的“網(wǎng)事”

專題講座

主題班會

行政領(lǐng)導

班

主

任

交通、消防等安全教育

遠離毒品，珍惜生命

“見義智為”教育

一

月

文明

教育

對學生進行文明禮儀教育，培養(yǎng)學生文明、誠信、守法的好習慣。

公德在我身邊

專題講座

主題班會

行政領(lǐng)導

班

主

任

誠信是金

知禮，從細節(jié)開始

我是文明小標兵

假期教育

霞陽中學政教處

2015年9月7日

第五篇：二月份德育主題教育方案

二月份主題教育

感恩教育主題活動方案

一、指導思想：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸?，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學校圍繞“學會感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導；引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境；增強學生對家庭、學校和社會的責任感。

二、活動主題：學會感恩他人，構(gòu)建和諧校園

三、活動口號：讓感恩伴你我成長

四、活動領(lǐng)導小組：

組長：張德全

副組長：王玉娥

活動策劃：金發(fā)亮

成員：全體班主任

五、活動安排：

（一）宣傳發(fā)動階段（2月13日至2月15日）

1、召開德育工作會議，作好感恩教育組織開展的宣傳動員。

2、各班出一期感恩教育專題黑板報，學校組織檢查評比。

3、學校利用大課間時間學唱感恩歌曲《感恩的心》。

（二）組織實施階段（2月15日至2月24日）

1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開一次主題班會，要求有主持人，有會議記錄等，會后把班會材料上交教導處。

2、開展“我為班級出份力，我為同學獻愛心”活動：每人每周為班級或同學做一件好事。

（三）強化加深階段（2月25日至2月28日）：

1、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽，每班選出5篇優(yōu)秀作文上交教導處，其余作品裝訂成冊上交。

2、各班開展一次“恩情頌”演講比賽：每班選出2名優(yōu)秀學生上報教導處，其余作品裝訂成冊上交。

（四）活動總結(jié)階段（2月29日）：

各班將本月感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交教導處（10分）。

六、注意事項：

1、教導處統(tǒng)一安排開展各項教育活動，注重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環(huán)節(jié)的落實，本方案的實施情況將納入班級的考核。

2、以年級組為單位，加強活動的動態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。

3、各班主任負責本班感恩教育活動的落實，切實抓好該項工作，組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。

4、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動的實效。