第一篇：成長·蛻變 主題班會

成長·蛻變

一、活動主題

歲月淘金，有所成長。奮斗拼搏，破繭成蝶。

二、活動目的

1、讓學生回顧過去，對比現(xiàn)在，有什么變化和收獲。

2、展望未來，放飛夢想。有更多的成長及更豐富的收獲。

3、學會成長，學會自省，學會感恩。

三、活動準備

四、活動流程

設想

1、可以采用PPT播放學生入學時的照片，入學時的成績以及相關(guān)的日記周記或者檢討書等。與此時的朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、積極進取形成鮮明的對比。

設想

2、選取自身有較大變化的典型學生代表，上演節(jié)目。從生活中的行為舉止的變化以及學習態(tài)度和成績的顯著提高入手，搭配相應的學生、老師，以及旁白表現(xiàn)人物的心理活動，使人物形象更加鮮明深刻。（也可以從側(cè)面反映，比如周圍同學的交談，比如老師的評價，家長不再操心，在學校形成先進事跡等方面表現(xiàn)他的改變，同時也是對學生的一種期望。）

PPT上展示主題《成長·蛻變》 主持人（班主任）進行一段開場白。

播放歌曲（從中選一首：最初的夢想——范瑋琪 那年夏天——許飛 倔強——五月天 啟程——范瑋琪 紅蜻蜓 ——可米小子 十七歲的雨季——林志穎 一生有你——水木年華）

青春總是如此美好，也伴隨著一些淘氣和執(zhí)拗，少不經(jīng)事的我們總是自以為是，但是有過淚，有過錯，仍記得自己堅持著什么。

第二篇：成長 蛻變

成長 蛻變

回首，那些流逝的歲月，那些離逝的風，那些飄落的雨，還有，失去的一切。

成長想必便是如此，在懵懂中開始，在恍惚中結(jié)束，來時不帶一言一語，去時不留一跡一痕，讓我們捉摸不透。

在成長的歲月里，有我們悲傷的影子，快樂的影子，歡笑的影子，還有惆悵的影子。酸甜苦辣，五味雜陳。在成長歲月里，我們?nèi)吻楦吒?，隨意奔放，我們不拘一格，自由自在。

回想著那些如夢如煙的往事，那些與你擦肩而過的人，無不洋溢著芬芳。陌生人的一次微笑，母親的一聲叮嚀，老師的一句鼓勵，同學的一次問候。原來，我的身邊，有那么多的人，那么多的關(guān)心。成長的天空，總會時不時飄過這些關(guān)心，那般柔軟，那般甜蜜，讓我“沉醉不知歸路”。

伴隨著悠悠歲月，成長已不僅是如此，更重要的是，在這個過程中，我們已學會了蛻變。

蛻變，就如蠶化蛹成蝶，那個過程，漫長艱辛，卻也美麗，成長的蛻變，總需要付出代價。

在不知不覺中，我們會發(fā)現(xiàn)，自己再也不是那個曾經(jīng)，或許，我們會變得成熟，變得穩(wěn)重，亦或是我們會蛻變成另一個自己，完全找不到曾經(jīng)的影子、柳綠落，雁南度。秋意正濃，人兒何處，彎菊黃，長葉枯，秋暮意深，滴水難溶，昔色滿月，冷月堪寒。支一地碎影，踏滿地殘紅，卻道是，持花只看流年，弄影又觸浮生。成長是本書，翻得不經(jīng)意會錯過，讀得太認真會落淚，即便如此，也只能空嘆，成長歲月，聚散兩匆匆。

品味那些成長歲月，幸福在左，悲傷在右。曾經(jīng)，我感受到的是左邊的幸福片段，而今，我觸及到的卻是右邊零碎的悲傷記憶，那些，多姿的，迷茫的，懵懂的，落淚的，婀娜的……都撒播在了沿途的風景之中。

于淺笑中執(zhí)著，書寫下這些成長歲月。萬千心緒輕鎖眉間，千言萬語終究化成了紙上悲涼，讓我們從成長開始，從蛻變結(jié)束！

尾記：成長與蛻變都是人生必經(jīng)的歷程，我們記成長中的美好與享受蛻變的過程！

第三篇：成長與蛻變主題演講稿4篇

成長與蛻變主題演講稿4篇

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

如果把日子比做洋蔥，那么成長的過程，就如同剝洋蔥，每剝掉一層皮，都會流一次淚。

當你還是一個完整的洋蔥時，你生活的自由自在，風平浪靜。直到有一天，你被剝得很小，你散發(fā)出的氣味那么地引人注目?？墒?，引人注目也需要下一番苦功夫，需要付出代價。

當你被剝掉第一層時，你是那么地痛苦，你會埋怨，會失望，會流淚。有一年期末考試，我發(fā)揮失常，很是后悔，但該來的總是要來，該面對的總要面對。當我揣著不安的心接到成績單時，我內(nèi)心是崩潰的，就像一個人走高高的獨木橋，恐慌不安。

盡管我深知問題的嚴重性，但我還是心存一線希望，期待奇跡降臨?？涩F(xiàn)實總是殘酷的，我終究免不了一頓打罵，我哭了，我埋怨上天的不公，為什么讓我出生在這樣的家庭里，為什么讓我撞上這樣的父母?這是我第一次對父母產(chǎn)生敵意。

當你被剝掉第二層時，你會憤怒，會絕望，會沉默。那是我數(shù)學生涯中的一個六十分，爸爸叫我跪在門前，媽媽卻在一旁煽風點火，那些路人的眼神，像一塊塊石頭向我砸來。自尊心極強的我，感到那么的沒面子，我努力抑制住自己的情緒，因為我知道，哭不但解決不了自己問題，而且會更丟臉。這使我對父母的敵意更深了!

一次次的受傷，讓我學會了容忍，學會了堅強，學會了承擔。有一天，我不在意氣用事，不再為了雞毛蒜皮的小事傷神，不再抱怨別人，我學會了對自己負責的。這時，我發(fā)現(xiàn)當初的自己是那么的幼稚。驀然回首時，我又是那么的不舍。再看看現(xiàn)在的自己，我有一絲欣慰，因為我的蛻變，使我成為了一個更棒的自己!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

別看蝴蝶那光鮮亮麗的身影，有的人可能不知道它的背后承受的多少的苦難。曾經(jīng)的它不斷的啃食著樹葉，然后鉆到蛹中，靜靜期待著有一天自己將破繭成蝶。

可你要知道，成蝶的路上并不是那么一帆風順，往往有困難在等著你們，它們將成為你的墊腳石，成為你走向成功的階梯。

又是一次數(shù)學考試，老師拿著成績單走進了教室，我滿懷期待著我的分數(shù)，可它卻不領情，又給了我一次沉重的打擊。我的數(shù)學向來都不好，雖然我也補了課，但成績?nèi)匀惶岵簧蟻怼?/p>

但媽媽并沒有放棄我，她總相信人沒有哪個蠢的，只是勤不勤奮的問題。我呆呆地望著那鮮紅的分數(shù)和那一個個粗心錯的題目，感到十分的愧疚，尤其是一直鼓勵我的媽媽。

回到家中，本來還想隱瞞一下的，可是媽媽先開口了。“是不是今天數(shù)學考試了?”我點點頭，“考的怎么樣啊?”我低下了頭，媽媽瞬間就明白了我，“別傷心，就一次考試嘛，有什么了不起的，只要盡自己的力就沒有遺憾了?！苯又鴭寢層终f道：“如果你連這點小小的挫折都接受不了的話，那你還怎么獲得成功呢?”

我突然留下了眼淚，覺得我自己辜負了媽媽對我的一片期望，感到十分愧疚。同時，我也想通了，如果自己都不相信自己，哪還有誰來相信自己呢，不要被這一點點小小的失敗給打倒。要自信，要樂觀。

從這之后，我開始在數(shù)學學習狠下功夫。有了媽媽的鼓勵，和我的奮斗，我的數(shù)學成績一步步的變好，這次考試中，我的數(shù)學第一次拿了A，我十分高興，也十分感謝一直支持我的媽媽。

原來破繭不是那么風順，有了主人的精心照料，蟲兒們會變得更堅強，破繭成蝶，飛向成功的彼岸!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在時光慢慢流逝中我漸漸長大。

那是一個夏天的黃昏，我和幾個好朋友在小區(qū)里的花園里玩耍。媽媽匆匆的走過來，直接拉著我的手，說：“走!回家吃飯了?！?/p>

心不甘情不愿的回到家中，看到桌子上大碗大碗的魚肉，還有青菜。不能玩的郁悶心理漸漸好了幾些。我拿起勺子，站在椅子上，把頭發(fā)撈了撈，挖了一大勺魚放在我的碗里，媽媽見狀，走上前來，坐在了我旁邊，強忍住怒火，抿了抿嘴，說：“你吃不了這么多，來放回去。”說著便想把魚放回碗里。

我趕緊伸手向前，緊緊地將碗抱在懷里，蹣跚的下了椅子，急忙跑到客廳，回頭對媽媽做了個鬼臉：“放心，我吃得完。哈哈哈哈……”然后大口大口的吃著搶來的美味。

那年我五歲。

放學回到家，放下書包，邊開飯了。桌子周圍早已坐滿了人，等我一坐下，奶奶便說：“人都來了，快點開飯吧!”接著用毛巾擦了擦手，暗暗地笑著。幾天沒有回家，奶奶特地做了好些個菜，全是我愛吃的。我端起碗，拿起筷子，奶奶便說：“嘗嘗這個，特地為你煎的呢?！币贿呎f，一邊加了一塊魚放在我碗里。吃著魚，竟吃出了一絲暖意，它深深地沁在我的心田，這里面包含著愛。抬起頭，就看見奶奶，悄悄地將魚碗推到了我的面前，然后自己的筷子，從未伸進過。

奶奶訕訕地笑了，說：“我不愛吃，你快吃啊?！比缓笱劬ζ擦似财渌胤剑f：“呵呵，這個白菜挺好吃的，很便宜的?！比缓螅瑠A了幾片吃進了嘴里。再回味這魚的味道，里面更有一種包容，她包容我一切一切的任性，所有的過錯，給我的只是愛，是無私的愛。我知道，奶奶很喜歡吃魚，從小她就說，她最想吃一頓魚了?，F(xiàn)在生活好了，她也老了。我夾了一點魚，然后悄悄地留了魚肚在碗里。

我拿著碗，放進了廚房，特地留了許多魚，然后說：“我吃完了?！膘o靜地坐在沙發(fā)上，這才看見奶奶夾著魚說：“她今天沒有吃多少魚，是不是不愛吃啊，下次換一種口味煎吧?！比缓蟀咽Ｏ碌聂~吃了。

感謝你的包容，是你見證了我的一次次成長，在我的路上，一路風景，一路有你。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，我常常會呆在家里，不管外面會發(fā)生些什么，因為我的媽媽總會陪著我，告訴我一些外面發(fā)生的有趣的事情。

“嘿，笑笑，快出來”我的媽媽又在門外不遠處開始叫嚷了。她的聲音很大，你站在老遠都能聽見，就像秋天，收割機啟動時發(fā)出的聲音那般大。我知道，我媽媽又要開始跟我說些什么趣事了。她總會告訴我：村外又種了什么樹，誰家發(fā)財了，哪里哪里又辦了什么喜事之類的事情。她講的大多都是些好事情，在我記來，還從來沒有令人不愉快的壞事。

我走出房間，掃了掃地上的灰塵，坐在臺階上開始等媽媽。今天的天氣很是溫暖，陽光穿進來，照在庭院里，灑在我的臉上，暖和和的。

“吱——”大門被打開，媽媽走了進來。這一次，我和平常一樣看到了她的笑容，我認為她會露出八顆牙齒來歡迎我，但我卻只看到了她微抿的嘴唇，也并沒有在意些什么。陽光灑在她的背上，溢滿她的腳邊，其余的照在門檻上。

“你知道，劉家的那頭母豬又生了幾頭小豬，別提多可愛了?！眿寢屪哌M來，和我一起坐在臺階上。陽光把我們的臉頰照得紅撲撲的，我們把臉湊到一起，慢慢的，溫暖了彼此的心。

“它們啊，個個都是小花豬，條紋的，花邊的，還有……”她漸漸停住，臉上微微的笑容不見了，嘴唇一動一動，欲言又止些什么。

“那，那個，我要，要去城里打工。你，你的話，就跟奶奶住吧?！?/p>

她并沒有多說些什么，就在我的注視下，走開了。不久之后，媽媽便離開了，以后再也沒人經(jīng)常對我說些有趣的事，再也沒有人和我坐在臺階上，談談小花豬的模樣了。

如今，我常常喜歡呆在外面，看夕陽西下，看日出而作，日落而息，也許正是這些，教會了我的第一次成長。

時間不斷在交替，早上，中午，晚上，一天又一天，一年復一年。人的人生亦是如此，在不同的時期，散發(fā)不一樣的光芒。而你只能選擇，你人生的路是否充滿陽光。

第四篇：“成長”主題班會

今天,站在這里,想講幾個故事: 首先是關(guān)于成長的：做一棵永遠成長的蘋果樹 有一棵蘋果樹，在一年生長后終于結(jié)果了。

第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番?！边@棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它其實還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

當然也有可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結(jié)1000個果子，一直生長下去??

其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。所以,朋友們.真的，不要太在乎果子，成長才是最重要的。

也許曾經(jīng)的你才華橫溢，意氣風發(fā)，總之對于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為班級做了大貢獻沒人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠；或許??總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。

于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒有剛工作時的激情和才華了。“老了，成熟了?！蔽覀兞晳T這樣自嘲。但實質(zhì)是，你已停止成長了。這樣的故事，在我們身邊比比皆是。

之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經(jīng)成長過了，現(xiàn)在是到該結(jié)果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經(jīng)脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長之路。切記：不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比你得到多少獎勵重要。

除此外，再請大家思考一個問題：

想象一下，你手里有一張足夠大的白紙?，F(xiàn)在，你的任務是，把它折疊51次。那么，它有多高？

一個冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，經(jīng)科學家預測這個厚度已經(jīng)超過了地球和太陽之間的距離。但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢？恐怕只有幾厘米吧。。這是為什么？為什么？因為那51張紙之間沒有聯(lián)系

。沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯(lián)系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。

當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十數(shù)年努力，僅單詞的記憶量就達到了十幾萬之多，在這一點上達到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個方向?qū)⒁郧暗倪@些看似零散的努力統(tǒng)合到一起，這也是一種復雜的人生折疊，而不是簡單的疊加。與此同時我們要切記：看得見的力量比看不見的力量更有用。

現(xiàn)在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發(fā)，譬如成功學，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強說得更正確，“通過規(guī)劃利用好現(xiàn)有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。

所以，朋友們，當我們在努力的時候。有一個明確的方向或許更有利于我們的成長。最后，故事講完了，這是關(guān)于我們個人成長發(fā)展的寓言。但是在這里我想對大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話（這里你自由發(fā)揮）：一個人走可以走的快但絕對走不遠，只有一群人結(jié)伴而行的時候我們才有可能走向遠方。所以，朋友們，團結(jié)就是力量絕不只是一句口號，只有我們團結(jié)一致方可其利斷金。也只有我們團結(jié)起來，才有可能走向遠方。。最后想說路漫漫其修遠兮，我們一起去求索。謝謝大家。

第五篇：成長主題班會

成長主題班會

精品文檔 成長主題班會

篇一:“成長”主題班會 今天,站在這里,想講幾個故事: 首先是關(guān)于成長的:做一棵永遠成長的蘋果樹 有一棵蘋果樹，在一年生長后終于結(jié)果了。

第一年，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。它心想“哈哈，去年我得到了10,，今年得到20,～翻了一番?！边@棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它其實還可以這樣:繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結(jié)了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

當然也有可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結(jié)1000個果子，一直生長下去?? 其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長～等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。所以,朋友們.真的，不要太在乎果子，成長才是最重要的。

也許曾經(jīng)的你才華橫溢，意氣風發(fā)，總之對于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為班級做了大貢獻沒人重視;或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠;或許??總之，你覺得就像那棵蘋 / 29 精品文檔 果樹，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒有剛工作時的激情和才華了。“老了，成熟了?！蔽覀兞晳T這樣自嘲。但實質(zhì)是，你已停止成長了。

這樣的故事，在我們身邊比比皆是。

之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經(jīng)成長過了，現(xiàn)在是到該結(jié)果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經(jīng)脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長之路。切記:不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比你得到多少獎勵重要。

除此外，再請大家思考一個問題: 想象一下，你手里有一張足夠大的白紙。現(xiàn)在，你的任務是，把它折疊51次。那么，它有多高, 一個冰箱,一層樓,或者一棟摩天大廈那么高,不是，差太多了，經(jīng)科學家預測這個厚度已經(jīng)超過了地球和太陽之間的距離。但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢,恐怕只有 / 29 精品文檔

幾厘米吧。。這是為什么,為什么,因為那51張紙之間沒有聯(lián)系

。沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯(lián)系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十數(shù)年努力，僅單詞的記憶量就達到了十幾萬之多，在這一點上達到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個方向?qū)⒁郧暗倪@些看似零散的努力統(tǒng)合到一起，這也是一種復雜的人生折疊，而不是簡單的疊加。

與此同時我們要切記:看得見的力量比看不見的力量更有用。

現(xiàn)在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發(fā)，譬如成功學，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強說得更正 / 29 精品文檔

確，“通過規(guī)劃利用好現(xiàn)有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。

所以，朋友們，當我們在努力的時候。有一個明確的方向或許更有利于我們的成長。最后，故事講完了，這是關(guān)于我們個人成長發(fā)展的寓言。但是在這里我想對大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話(這里你自由發(fā)揮):一個人走可以走的快但絕對走不遠，只有一群人結(jié)伴而行的時候我們才有可能走向遠方。所以，朋友們，團結(jié)就是力量絕不只是一句口號，只有我們團結(jié)一致方可其利斷金。也只有我們團結(jié)起來，才有可能走向遠方。。最后想說路漫漫其修遠兮，我們一起去求索。謝謝大家。

篇二:關(guān)于成長,關(guān)于夢想 主題班會設計 學校心理輔導與活動設計(4764)課程考試論文 題 目:關(guān)于成長，關(guān)于夢想 學 院: 人文學院 教 師: 楊雪龍 專業(yè)班級: 歷本111姓 名: 陳俏瑜 學 號: 11020104 編 號:成 績: 關(guān)于成長，關(guān)于夢想 ——主題班會

一、班會背景

不知不覺我們已經(jīng)走過布滿荊棘的高考，踏入大學已經(jīng)半年多了。短短的一年里前半年我們是為著高考，為著夢想奮 / 29 精品文檔

斗的高三生，起早貪黑，有做不完的試卷，老師有講不完的題目，身上穿的永遠是暗淡的校服，素面朝天，偶爾會在數(shù)學課上出神，望著窗外幻想自己的大學生活。跨過六月的高考，終于踏入大學。或許我們帶著自己的夢想來到這里，或許我們是因為高考分數(shù)而無可奈何地來到這里，但總歸我們是來到了這里。高考讓人成長，來到大學，一切都是那么陌生，陌生的城市，陌生的校園，陌生的人。我們學著適應，學著成長。成長與夢想是我們是人生永恒的主題，經(jīng)過半年的適應，我們是否已經(jīng)成長，是否還堅持著自己最初的夢想，二、班會目的

讓同學們明白成長中的快樂與煩惱，讓同學們回憶自己最初的夢想，并且堅持夢想，為之奮斗，在為夢想奮斗中成長。

三、前期準備(一)方案策劃

1.全體班委會議，討論班會主題，形式以及流程設置。

2.由心理委員擬好方案，再交由班委討論，并將工作分配到個人(三)材料準備 1.借好班會所需要的多媒體教室

2.買好游戲環(huán)節(jié)所需要的道具，以及裝夢想的瓶子以及彩紙，訂好蛋糕 5 / 29 精品文檔 3.買小獎品 4.做好PPT

四、班會流程

(一)暖身游戲(確定分組)準備好一副撲克牌，讓同學們隨機抽取，讓同學們尋找相同花色的同伴組成一組。所以全班一共分成四組。

(二)我們一起走過

播放之前制作完成的電子雜志，電子雜志相比于ppt更加精彩，繪聲繪色，內(nèi)容是大一上學期大家一起經(jīng)歷的事情。其中包括軍訓時的照片集景。第一次秋游，橫店游。第一次班級聚餐，大家玩的都很開心。班級排球賽。辯論賽，我們班打到?jīng)Q賽等一些照片。

活動意義:從照片中讓大家看到自己的成長，回想大家一起經(jīng)歷過的半年時光，最后引出我們今年班級舉行的大型的活動，鼓勵大家積極參與。我們要在一起走過的路途中學著一起長大。

(三)夢想玻璃瓶

先放幾個名人關(guān)于夢想，和自己為之奮斗的過程的故事。然后讓大家思考自己最初的夢想，然后分發(fā)給每人一張紙，讓大家在紙上寫上自己最初的夢想，然后一起放到一個玻璃瓶中，封好。

活動意義:讓處于為大量社團活動，學生會工作所忙碌的 6 / 29 精品文檔

我們，過著忙碌的生活卻覺得生活空虛的我們一次思考的機會，讓我們重新定位自己，重新找回自己要為之奮斗的目標，讓我們?yōu)橹鴬^斗。

(三)歷史知識小競猜

按照剛開始分的小組來進行游戲。第一輪為必答題，每組派一個代表進行回答。由代表選擇幻燈片上的圖標進行限時答題。所有歷史題目都來自于我們上學期所學的知識。第二輪為搶答題，每組派代表進行搶答。所有題目答對加10分，答錯扣10分，分數(shù)進行累計。第一的組有獎勵，最差的組進行集體懲罰。

活動意義:有針對性地回顧上學期所學的知識，同時考驗組員間的信任感和協(xié)作能力。

(四)一起慶祝成長

關(guān)掉電燈，由兩個班委捧著蛋糕進入，大家一起唱生日歌，一起許愿吹蠟燭。最后一起分享蛋糕。班會結(jié)束。

活動意義:這一個慶生并不是為班里某一個同學準備的，而是為大家準備的，慶祝大家經(jīng)歷半年，蛻變成一個真正的大學生，也祝愿大家在將來的路上越走越順利。

五、活動后期

班委留下進行現(xiàn)場的打掃與整理。心理委員撰寫總結(jié)。心理班會活動總結(jié) 7 / 29 精品文檔

總體來說這次班會開的比較成功，效果也挺好，同學反映也挺不錯，有些地方還有待改進。優(yōu)點:

1、因為采用新的形式，以電子雜志的形式，運用了各種特效，同時搜集了很多大家的照片，展現(xiàn)了過去的種種美好瞬間，收到了很好的效果，激起同學們的

熱情，班會結(jié)束后很多同學想要這份當作紀念。

2、夢想玻璃瓶環(huán)節(jié)時的效果很好。每一個人都很認真地在寫自己的夢想，那種慎重的感覺我可以深刻感覺到。每一個人上來將寫有自己夢想的紙條塞進我手里拿著的玻璃瓶時，都小心而又慎重。我知道那個塞滿紙條的玻璃瓶對于我們歷本111班的同學來說是多么珍貴，等大家多年后事業(yè)有成后再聚首，這是一份多么寶貴的記憶。

3、歷史小知識競猜，大家的參與度很高，熱情也很高漲，主持人也比較好能即時采取靈活的方式調(diào)動大家的參與熱情。因為這跟我們學的專業(yè)息息相關(guān)，不僅娛樂放松而且也增長了知識，寓教于樂的效果很好。

4、慶生活動大家都陶醉其中，為那些同學祝福也祝愿著這個班級能更好地向前發(fā)展，比較好地調(diào)動了同學們的高昂情緒，增強了班級的凝聚力，仿佛又回到了那初來浙師大的第一次班會時。同學們品嘗著蛋糕，訴說嬉戲著，效果很好。不足: 8 / 29 精品文檔

1、班會開始時播放的電子雜志所涉及的內(nèi)容還是不夠全面，沒有展現(xiàn)全部所有同學的風采，可能會讓部分人失望，播放內(nèi)容過于快速，停留速度稍微多點比較好，還有待改進。

2、夢想玻璃瓶太小了，不太適合將全部同學的紙塞進去。

3、歷史小知識競猜由于參加人數(shù)有限，有些人可能會產(chǎn)生抱怨心態(tài)，漠不關(guān)心，還需改進。

4、準備的東西不過齊全，準備蛋糕時，忘了準備打火機，于是四處跑著尋找打火機，幸好最后找到了。所以以后準備東西時要仔細考慮，準備齊全。感想: 班會是一個拉近同學們之間感情的一個很好的平臺。這次班會的舉辦使同學們更好地了解自己，看著自己一路走來，思考自己將要走的路。歷史是用來回顧的，在回顧中我們吸取經(jīng)驗，作為寶藏，更好地走接下來的路。通過對自己最初的夢想的回顧，讓我們更加充滿熱情，積極地為自己的夢想而奮斗。這是我們第一次舉辦班會，雖然有許多不足，但這也將成為我們最寶貴的財富。

篇三:我們成長,感恩主題班會 主題班會——成長?感恩

一、教學目標:

1、了解學校有關(guān)知識，增強對學校的親切感，并能尊重學校其它工作人員的勞動。

2、讓學生懂得三年來的進步或成果離不開老師、家長的辛 9 / 29 精品文檔

勤培育與教導，應該尊敬老師，孝順父母，學會感恩

3、讓學生通過作品及才藝展示，認識到自己的價值，從而樹立正確的前進方向，珍惜青春，積極上進。

二、教學準備:

1、讓學生為大型的展示活動準備一項或多項自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項。必要的話，可多人組合。

2、準備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識問答題目等。

3、寫好邀請函，準備好鮮花(康乃馨)

4、會場布置:左右兩側(cè)條幅:感謝您，師長;祝福您，新中。正面:成長感恩的背景圖

三、教學過程:(一)我們在集體中成長

1、大屏幕出示活動主題:成長?感恩——九年級(2)班主題班會

2、主持人介紹來賓:首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會的各位領導、各位老師和各位家長。

3、主持人導入: 青春如夢，是血濃于水的親情，帶我們走進絢麗多姿的五彩世界;青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識海洋的船槳;10 / 29 精品文檔

青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;青春如詩，是寫不盡的關(guān)愛與感動，是訴不完的青春詩行。我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練;我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗;我們用稚嫩的雙肩，扛起了對未來的追求不懈;我們用求真的雙眼，探尋著知識和人生的真諦。初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上—— 淚水，曾在這里揮灑;才華，也在這里閃耀;熱情，正在這里燃燒;友誼，將在這里結(jié)晶。

重溫這段歲月，我們品味著成長的詩行;重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛的陽光;我們將銘記住在新安中學邁出的每一個堅實的腳步;我們更要銘記住成長歲月中的每一分感動: 感謝您，父母～

是您的呵護，給了我們前行的力量。感謝您，老師～

是您的奉獻，開啟了我們蒙昧的心靈之窗～ 感謝您，新安中學～

是您的關(guān)愛，為我們描繪出未來人生的華章～ 11 / 29 精品文檔

“成長.感恩”主題班會現(xiàn)在開始～

4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級特色，展示班級及個人成長足跡。(1)介紹班級奮斗目標、班訓、班規(guī)。

班級目標:團結(jié)、文明、勤奮、嚴明——爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體

班訓:做一個誠實的人絕不欺騙，做一個高尚的人絕不自私(做人第一，學問第二)。班規(guī):尊敬老師，友愛同學，能夠尊重他人是成熟 的開始;認真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開始;遵守紀律，嚴于律已，能夠自覺自制是成長的開始;愛護公物，保護環(huán)境，能夠舉止文明是成人 的開始。

(2)展示學生專心求學、積極探索的圖片，七年級至九年級獲得的集體榮譽及個人獲獎情況。

主持人: 九年級(2)班是一個團結(jié)的集體，我們用真情培育著她的內(nèi)涵;九年級(2)班是一個希望的集體，我們用心呵護著她的聲譽。我們深知，我們的班級承載著家庭無言的深情;我們深知，我們的班級寄予著學校無盡的希望。

在這個集體中，我們以樸素的校服為美，因為，我們把新安中學鐫刻在每一個人的心上;在這個集體中，我們以簡 / 29 精品文檔

潔的發(fā)型為榮，因為，我們把青春的內(nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨;我們精心打掃學校生活的每一個角落，只為了樹立“平天下”的宏偉理想;我們專注于吸取知識的營養(yǎng)，只為了練就本領復興中華民族的希望。我們珍惜班級的每一分榮譽，因為凝結(jié)著我們共同奮斗的心血;我們放眼未來學習生活的每一天，因為我們不能驕傲，我們要為家庭和學校爭取更大的榮光～

(3)優(yōu)秀作品展示 主持人: 運動會上, 英姿颯爽!綜合實踐活動中, 我們做學習的主人!在這個集體里我們收獲豐富:我們的書寫進步了，我們的繪畫精美了，我們的成績提高了，實踐活動鍛煉我們的口才，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

感謝父母，為我們提供了發(fā)展的機會;感謝新中，給我們創(chuàng)設了成才的土壤;在這個充滿愛的集體里，我們一起經(jīng)歷了成長歷程中的風風雨雨，充滿自信的迎來了燦爛的花季?；貞洺砷L歷程中的點點滴滴，我們不禁感慨萬千:下面請欣賞由宋翊珩同學帶來的朗誦《我們在成長》

詩朗誦:《我們在成長》 13 / 29 精品文檔 主持人: 的確，我們在不知不覺中成長著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚著;淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時光轉(zhuǎn)眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識的甜美果實，同時也練就了一身“本領”。請欣賞同學們的現(xiàn)場才藝展示。

5、才藝展示

以小組為單位進行展示，各小組所準備的節(jié)目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)??這主要是為多才多藝的同學提供展示空間，從而讓每個同學都充分地活躍起來，成為活動的主角。

寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩人張若虛難免觸景生情。下面就請欣賞由謝雪暉同學的朗誦《春江花月夜》。

(3)詩朗誦:《春江花月夜》 主持人: 校管樂隊是我校素質(zhì)教育的一大特色，曾多次在多項大型比賽中取得優(yōu)異成績，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學也是校管樂團的成員。下面，就欣賞由他們帶來的管樂合奏《歡樂頌》。

(4)管樂合奏:《歡樂頌》 主持人: 14 / 29 精品文檔

讓我們把這首充滿歡樂的曲子送給在場的每一位領導、老師、家長以及同學們。祝老師家長們工作順利，笑口常開。同學們學業(yè)有成。

(5)相聲:說歌——《社會公德四字歌》決賽(6)朗誦:《書中的生活》(江雨舟同學的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書月”現(xiàn)場作文大賽一等獎。)主持人:同學們，讓我們一同走進書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。

(二)感謝您，師長;祝福您，新中 主持人: 欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個問題:初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應該銘記，是誰,給了我們不斷完善自我的力量,不錯，我們更應該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚,難忘師恩，師恩誰能忘,下面請欣賞送給老師的祝福。首先請欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。

(1)詩朗誦:《假如我有一支青笛子》(作者:莊倩妍)主持人: 的確，老師很累，卻無怨無悔，老師一味的付出，卻不求回報，對于老師的慷慨奉獻，我們總想對他們說些什么。下面請欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》 / 29 精品文檔

(2)詩朗誦:《師恩難忘——致我們的科任老師》(作者:陳初晴)主持人: 樸素的語言，卻詮釋了我們對老師的深情。如果沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果,下面讓我來介紹一下本班的科任老師:(3)主持人向家長介紹科任老師:(4)小組詩朗誦:《老師，敬愛的老師》 主持人

老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培養(yǎng)巨人的巨人。如果沒有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果, 風沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻——

謝謝您，老師～我們將銘記住您的諄諄教誨，知識探索的路上，我們將勇往直前～

謝謝您，老師～我們將銘記住您青春換白發(fā)，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。

主持人: 親愛的同學們，是誰，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空, 是誰,在我們跌倒在荊棘叢中時，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。16 / 29 精品文檔

我們須謹記老師和學校培育的深情，我們更不應該忽視我們走過的歲月當中，還有默默地守護著我們，為我們遮風擋雨的他們吧——我們的父母雙親～下面請欣賞吳捷同學的朗誦《我眼中的母親》。

(5)朗誦:《我眼中的母親》(作者:吳捷)請記住，辛勤的父母，將忠實地守護我們的人生。請記住，摯愛的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。

讓我們珍惜生活的點點滴滴，去領悟父母的教誨，去回報父母養(yǎng)育的深情～ 下面請欣賞，朱林銳等同學的合唱《真的愛你》。(6)小組合唱:《真的愛你》(7)小組合唱:《世上只有》

(8)爸爸媽媽，我想對您說(學生說出最想對父母說的心里話并獻上康乃馨)主持人: 時光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過去了。再回首，學校的一草一木是那樣熟悉;再回首，學校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)心過學校的這些方面知識嗎,下面以小組搶答的形式開始知識競賽活動。

(9)知識競賽:(題目附活動資料)規(guī)則:本次競賽以百分制計算，一題10分。有標準答案的一定要說出標準答案才能得分，無標準答案的以說得最好的 / 29 精品文檔 兩個小組得分。主持人: 豐富多彩的小學生活即將結(jié)束。時間可以沖淡一切，不過我相信，同學們在校園里留下的點點滴滴，卻是永遠都不可能忘記的～那么三年來，你最難忘的是什么呢,請聽演講。

(10)演講《新中——我們可愛的家園》(演講者:尹麗蕓)(演講過程中展示學校的校容校貌圖片)(三)揚起青春的風帆 主持人: 在我們的成長道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。

無論是學習上，生活上，都要不斷給自己定目標，然后朝著目標努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。

我們的同學不也有自己的奮斗目標或是對青春的感言嗎,下面請看我們同學對未來的展望和計劃。(1)我的青春靚麗計劃(余文俊、黃偉珊)(2)我的青春座右銘(王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)主持人: 有人說，青春是用來謳歌的。因為青春的舞臺，使我們敢于實踐兒時的夢想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何 / 29 精品文檔

事情～僅這一點，就足已讓我們盡情的謳歌它～ 下面是兩首關(guān)于勵志的歌曲，由徐漢等同學帶給大家。(3)男聲小組合唱:《真的英雄》、《水手》 主持人: 沒錯～“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！敝挥袏^斗過,揮灑過汗水，才能取得進步獲得可喜的成績。“風雨中這點痛算什么”是水手就要搏擊風浪，迎來波濤洶涌后那輪初升的太陽。有人說:青春是用來揮霍的。

主持人: 因為青春的年少，也因為年少的無知，我們在不知不覺中度過了我們那寶貴的青春。有人說，青春是浪漫的。

我們在用彼此的青春的喚出無數(shù)的風花雪月，抒寫動人的，刻骨銘心的情感經(jīng)歷。

有人說，青春是用來燃燒我們的激清的。

是啊～青春的激情～盡顯我們青春美麗的風采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進的步伐，指引我們實現(xiàn)夢中的理想，這樣的青春不是很好嗎,(4)教師寄語: 同學們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學校的希望所在，是祖國的未來棟梁。初三(6)班是一個富有集體主義精神、勇于開拓、努力進取、充滿朝氣活力、立志成才、報效祖國的戰(zhàn)斗集體。今天你們以新安中學為榮，/ 29 精品文檔

明天新安中學也將以你們?yōu)闃s!(校長 高妙添)新中發(fā)展的路是一條七彩的射線，希望她的延伸有你們精彩的一點～(數(shù)學老師:王名勃)被動地接受知識已經(jīng)成為你們長期養(yǎng)成的習慣，什么時候你們才學會主動學習呢,向老師提問吧～這是你們學會學習的開始。(政治老師:曾子芳)六六大順～(生物老師:徐楓)同學們，青春是美麗的，青春是陽光的。希望你們認準目標，展翅奮飛，給自己的未來增添一片美麗的華光而努力吧～(化學老師:廖桂英～)同學們，青春是美好的，新的目標要你們?nèi)崿F(xiàn)，起來飛翔吧～

十四五歲，如詩的年齡，如花的季節(jié)，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華。假如沒有理想做底色,再年輕也不會有青春。愿同學們能用知識和理想做槳，推動青春這條帆船，勝利到達理想的彼岸。主持人: 我相信同學們不會辜負老師的殷切期望，今后會以更加優(yōu)異的成績向老師和學校匯報～讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩～

(5)全班齊誦王蒙的《青春萬歲》 20 / 29 精品文檔 主持人: 愛，是心靈的呼喚;愛，是純真的情感;因為有愛，美好的人間春意無限;因為有愛，生命之歌洋溢著青春的風采。

當晨風吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。當藍天寫出了和平的詩篇，大海已給我們發(fā)出愛的請柬。我們愛我們的學校，因為新中為我們鋪設了奮發(fā)有為的坦途～ 我們愛我們的初三(6)班，因為我們共同譜寫著團結(jié)友誼的詩篇～ 我們愛我們的老師，因為有您，校園才如此美麗～花朵如此芬芳～ 讓愛心在新中校園里舒展，讓愛意在新中校園里互相交換。讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園里直到永遠。我們是新中國的少年，我們歡聚在這美麗的校園。讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。

讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時代的陽光少年～(6)請校長、家長代表講話。結(jié)束本次活動。[教學設計說明]

一、設計意圖

1、設想:“以主題班會的形式召開” 21 / 29 精品文檔 從《成長.感恩》這個題目來看，它就不是教師的講授、學生的回答所能達到的效果，設想如果能讓學生親身參與到活動中來，用自己的實際行動向?qū)W校、師長做一次匯報，那他們的

篇四:成長成才”主題班會

醫(yī)護系11級三年制3班“學習道德模范、勵志成長成才”主題班會 活動前言: 一個國家是由一個個具體的人構(gòu)成的，它由這些人創(chuàng)造并且決定，只有一個國家能夠擁有那些尋求真理的人，能夠獨立思考的人，能夠記錄真實的人，能夠不計利害為這片土地付出的人，能夠捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言乏力的人，不言放棄的人，只有一個國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們?yōu)樽鎳湴粒挥幸粋€國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們有信心讓明天更美好。

活動目的及意義: 經(jīng)過學習全國道德模范的活動，讓同學們的心靈與行動都有所改變，讓那些優(yōu)秀人員的先進事跡深深地烙印在我們心中，并且成為我們以后做人做事的行為準則，時刻銘記著，做一個有道德的人，做一個好人。

參加人員: 醫(yī)護系11級三年制三班全體師生

特邀嘉賓:王旭平、李國華、馮麗榮、姜麗、李明、王秋 22 / 29 精品文檔 蘭

時間:2011年11月3日 地點:13B 307(本班教室)記錄:馬瑩瑩 活動過程:

1、2、主持:馬瑩瑩 全班合唱《好人好夢》。3、4、5、6、7、8、9、每個同學準備一個曾讓自己感動的小故事，并分享給大家。郭欣欣演講《關(guān)于道德》 王秦潔朗誦《眾志成城抗雪災》 張娟麗演唱《陽光總在風雨后》 高筱薇演講《電影觀后感》 高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)演唱《隱形的翅膀》 賈慧演講《我的所見所聞》

10、王賽演唱《懂你》

11、弓慧霞演講《小故事》

12、李丹演唱《心愿》 23 / 29 精品文檔

13、由霍永娥同學分享她聽完同學演講后的內(nèi)心感受

13、請王旭平書記講話

14、請李國華老師講話

15、主持人念結(jié)束詞 活動小結(jié): 經(jīng)過學習全國道德模范的活動，同學們像是接受了一場思想的啟迪，心靈的洗禮，在日后的行為道德中時刻銘記著道德準則，在同學的故事與歌聲中勾起了我們心中最深的感動，一個個平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事，使我們深受啟發(fā)，并誘發(fā)同學思考，在以后的生活中應怎樣做，并做的更好。

二零一一年十一月八日

篇五:“自覺學習,快樂成長”主題班會教案 “自覺學習，快樂成長”主題班會 ——————————高一(1)班 【班會課目的】

針對我校生文化基礎普遍較差的情況，以及本班部分學生對學習目的及學習意義欠明確的現(xiàn)狀，召開本次主題班會，借此增強同學們學習的信心，明確學習目的及意義，掌握正確的學習方法，使同學們成為樂學，好學，會學的高中生，以及快樂成長，積極成長的特長學生。

【活動準備】 24 / 29 精品文檔

提前發(fā)動，布置有關(guān)事項，確定主題及節(jié)目，寫演講稿，排練小品。【班會課地點】 四樓會議室 【班會課形式】

通過發(fā)言，小品，討論，歌唱等生動活潑的形式，教育學生要自己學習，自學成才，快樂成長。

主持人:夏吉鑫、王玉涵 【班會課過程】 投影演示班會課主題，以生動的片頭吸引學生的注意力，激起熱烈的氣氛。主持人(夏吉鑫、王玉涵)開場白 夏:各位領導、老師 王:各位同學 合:大家下午好!夏:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師和同學的到來～(大家齊鼓掌)王:感謝他們能從百忙之間抽出寶貴的時間來觀摩我們的主題班會。合:現(xiàn)在我們宣布高2013級高一(1)班《自覺學習，快樂成長》主題班會現(xiàn)在開始～

夏:王玉涵，有一句話咱們班的同學一直銘記于心，你知道是什么嗎, 25 / 29 精品文檔

王:這還用問,那當然是咱班的口號啊～ 夏:對～同學們～讓我們大聲地說出來吧～(全班齊說:自覺學習，快樂成長)王:我們最愛的班主任已經(jīng)把這句話的含義詮釋的淋漓盡致，她希望高一(1)班的全體同學都能銘記于心，希望高中的三年的學習，每位同學都能做到最完美的自覺學習。下面請全班同學起立，共同說出老師的心聲，共同努力實現(xiàn)我們的夢想～

(全體齊讀)學習方法千千萬，但“自覺”兩字最重要。要想把學習搞好，必須有自覺學習的精神。自覺學習，就是在沒有旁人催促和監(jiān)督的情況下，不受周圍環(huán)境的影響，自己能利用時間勤奮學習。自覺學習有如下表現(xiàn): 第一，專心致志。學習時能高度集中注意力，課堂上能聚精會神地聽老師講解，課后能認真復習和獨立完成作業(yè)。第二，科學地安排時間。每天什么時候?qū)W習，什么時候游玩，什么時候休息都要安排好。學習的時候要認真坐下來，動眼去看，動手去寫，動腦去想，不把難題攻下來，不把知識學到手誓不罷休。

第三，勤奮好問。學習是一種艱辛的腦力勞動，不流汗水是學不到知識的，因此必須勤奮。大家要記住:“聰明在于努力，天才出于勤奮。

夏:希望我們班的每個同學都能養(yǎng)成自覺學習的好習慣，26 / 29 精品文檔

為自己、也為大家營造出濃厚的學習氛圍?，F(xiàn)在我們就請我們班最自覺學習的楊松同學談談他們?nèi)绾螢槲磥泶蚝没A的。

王:他的每一句話都深刻的提醒著我，指引著我前進的方向。好，再 次感謝楊松同學的精彩發(fā)言。

夏:王玉涵，你知道么咱么班的主題班會題目定下來的時候，咱么班 有兩位同學的反響是最大的，他們好像突然長大了，明白了自己以前是那么的不懂事，那么的不聽家長和老師的話，請聽他們的心聲。(兩位同學陶高翔和徐斌以聊天的方式敘述曾經(jīng)在學習中的往事，體現(xiàn)不自覺學習)夏:只要從現(xiàn)在開始真正懂得如何學習，那就是好樣的。王玉涵，你喜歡上自習課嗎, 王:喜歡～

夏:那你知道不認真上自習課的危害嗎, 王:這我到不知道。夏:喜歡考試么，王:不太喜歡，萬一考不好怎么辦啊，老師和家長都要批的啊 夏:請欣賞本班同學自編自演的小品《自習和考試》表演 27 / 29 精品文檔 者:夏吉 鑫、張宇等。

夏:精彩的節(jié)目過后，大家一定很多想法吧,下面就讓大家來發(fā)表感 言吧～(8—10人看完小品的感想，談自習課和考試)王:大家的發(fā)言都很精彩～充分利用好自習課的時間，我們可以學

到很多知識，認真對待每一次考試，是我們的責任，希望大家能改掉自己的不足之處。

夏:張荊，上了高中你快樂么，王:我很快樂，快樂的是，我有那么認真負責，時時刻刻為我們著

想的班主任，有那么多知識淵博的老師給我們講課，有我們最團結(jié)友愛，積極向上的班集體，我的成長道路上因有你們而絢麗多彩，讓我們肩并肩一同在成長的道路上奔跑吧～歌曲《奔跑》演唱者:楊松、張宇

王:希望同學們也能像歌中唱的一樣 自由奔跑，快樂每一天～ 夏:三年的學習生活，需要我們自覺的學習，那你應怎樣做，你又

希望你的同學們怎樣做，讓我們暢所欲言吧～(10—15人可加經(jīng)典歷史典故、說自己，談別人，糾別人)王:聽了剛才同學的發(fā)言，相信更加堅定了我們自覺學習28 / 29 精品文檔 的信念，相信有不少同學有了改正的信心。那么就讓我們大聲地帶著那份信心唱出我們的班歌《最美的太陽》有請班主任(領唱)。

夏:聽了大家的歌聲讓我覺得未來是那么的美好，我們對未來充滿 了希望。讓我們更有信心，堅定學習的信念，我們的班風是:我自信我出色，我努力我成功～ 口號是:自覺學習，快樂成長。高一(1)班主題班會到此結(jié)束，下面有請郭校長為我們的班會做出點評。/ 29