第一篇：給自己一片天空

給自己一片天空

我已經(jīng)厭倦了在個(gè)衣食無憂的鳥籠了。在別人看來，我可以呼風(fēng)喚雨，可以衣來伸手，飯來張口，簡(jiǎn)直是一個(gè)尊貴的女王或者說是公主。但在這威風(fēng)背后，卻造就了一個(gè)天生憂郁的我。

我希望像其他同學(xué)一樣，擁有自由的生活，至少這樣我可以活得更快樂些，我的生活枯燥無味，每天穿梭在上學(xué)放學(xué)的人流中，做著平凡的勻速直線運(yùn)動(dòng)，我每天話將近一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間在早、中、晚的上學(xué)和放學(xué)的路程上。這也是我唯一得到自由的時(shí)間，除了這一個(gè)半小時(shí)，我的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都被人監(jiān)視著，我害怕人們看我時(shí)的眼神，那種眼神，好象是充滿了諷刺和譏笑，我害怕遇到任何一個(gè)人，我只好待在家里，可我又不想躲在那個(gè)外表光鮮的牢籠里，那樣，我會(huì)覺得更加恐懼。

有人說我是一簇綠油油的，生長(zhǎng)得茂盛的青苔，害怕每日的陽光，我想，這個(gè)比喻應(yīng)該還算恰當(dāng)，所謂陽光，是指那些形形色色的人們，是的，我怕他們，我怕他們看到我威風(fēng)背后的脆弱，我怕他們看到我隱藏在快樂背后的憂郁，我真的已經(jīng)成為那簇青苔。

也許這樣的生活已經(jīng)是命中注定，也許唯一改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)正掌握在我的手中，也許??可就算可以等到刑滿釋放的一日，但我現(xiàn)在真的需要一個(gè)真正了解我的而不懷有譏諷心理的人陪我，我已經(jīng)過怕了這種孤獨(dú)的，又讓不知道情況的人羨慕的生活了。

我曾經(jīng)想過要逃離這個(gè)“貴族”，可是我并不應(yīng)該放棄，所以又決定用自己的能力去改變命運(yùn)，給自己一片屬于我自己的，蔚藍(lán)的天空??????

第二篇：給自己一片天空詩(shī)歌

天灰蒙蒙

已好多日子

沒看到太陽的笑容

想著皎潔的月光

擰亮了臺(tái)燈

鍵盤，敲擊著跳動(dòng)的音符

升騰的煙霧縈繞著屏幕

字里行間，幻想著天馬行空

詩(shī)的空靈，禪悟著心的意境

風(fēng)，刮去了留戀的殘葉

連綿的雪，冰封了凡塵

雪融了心，一片圣潔

一起在造化中升騰

地白茫茫

已好多夜里

沒看到星星的啟明

想著旭日的東升

拉開了窗簾

早市，擠滿了游動(dòng)的身影

油條的香氣誘惑著食欲

狼吞虎咽，忘卻了詩(shī)情畫意

心的向往，融化著湯的蒸汽

熱，驅(qū)走了襲來的寒冬

通身的汗，蒸發(fā)著過去

汗含了淚，一片赤誠(chéng)

一起在凝重中從容

心空落落

已好多日夜

沒夢(mèng)到想象的音容

盼著落日的余暉

塵封了記憶

期待，失落了遺憾的表情

早起的晨光叫醒著癡迷

只爭(zhēng)朝夕，揮別著躊躇猶豫

新的征途，踏平了舊的田埂

夢(mèng)，幻滅了虛妄的同情

本我的真，呼喚著良心

真卸了妝，一片灑脫

一起在風(fēng)雨中獨(dú)行

第三篇：給自己一片蔚藍(lán)的天空

給自己一片蔚藍(lán)的天空

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和本人實(shí)際情況，制訂未來職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃。對(duì)于即將走進(jìn)職業(yè)生涯的我來說，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性是不言而喻的。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)可以幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生目標(biāo)。以下是我自擬的一分職業(yè)生涯規(guī)劃----給自己一片蔚藍(lán)的天空！并為之奮斗的天空！個(gè)人簡(jiǎn)歷：我于1984年6月出生在廣西博白的一戶農(nóng)民家庭。父母都是很淳樸的農(nóng)民，那個(gè)時(shí)候他們雖然沒有什么文化傳授給我，但是他們?cè)诤⑻釙r(shí)就教育我要從小立志刻苦學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?001年9月我以良好的成績(jī)進(jìn)入廣西博白縣沙河鎮(zhèn)高中，在高中階段我曾經(jīng)多次代表學(xué)校到縣里參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得很好的成績(jī)。現(xiàn)讀于廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，電子商務(wù)專業(yè)。曾經(jīng)受過的培訓(xùn)：大一時(shí)，為了更進(jìn)一步的了解我國(guó)的執(zhí)政黨，我參加了我院第一屆黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；大二時(shí)，為了豐富同學(xué)們的課余生活和加強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)，我們系在系領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指引下為我們開設(shè)了“職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的講座”；2006年元旦我很幸運(yùn)的進(jìn)入TCL公司做兼職，并在里面得到了該企業(yè)的教導(dǎo)和培訓(xùn)，為我在以后的職業(yè)生涯道路上奠定了一定的基礎(chǔ)。2007年元月16日晚，我們系很榮幸的邀請(qǐng)到了廣西人才市場(chǎng)客戶部經(jīng)理李勇先生到我們學(xué)院來開講座課。通過學(xué)習(xí)，讓我受育非淺，使我從中學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，豐富了知識(shí)面。同時(shí)也讓我懂得在職場(chǎng)的一些知識(shí)。

工作經(jīng)歷以及有效的工作經(jīng)歷：上到大學(xué)里，我不僅抓好自己的學(xué)習(xí)功課，還利用空余的時(shí)間在外做兼職，這樣既豐富了我的課余生活，又可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以提高自己的社會(huì)化。2005年和2006年的暑假我都在南寧銀興二手商場(chǎng)做過兼職，不僅都得到老板的好評(píng)，還從中學(xué)到很多的東西，在口才和能力方面都得很好的鍛煉。還有在2006年的元旦的時(shí)候進(jìn)入TCL公司做兼職，在里面的時(shí)間雖然不多，但是在這段段的時(shí)間里，在該企業(yè)我學(xué)到了做為一個(gè)營(yíng)銷人員應(yīng)要具備的基本素質(zhì)，還豐富了我的社會(huì)閱歷。

以前的行為管理論述：我是個(gè)膽大、心細(xì)工作認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，自我約束能力強(qiáng)與有著較強(qiáng)上進(jìn)心的人。2005—2007年期間在院、系一直擔(dān)任學(xué)生干部的我，盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)，多次在學(xué)校舉辦各種文體比賽，如：2005年我院第一屆“團(tuán)結(jié)杯”，2006年我院第一屆專業(yè)“籃球杯”，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和深受同學(xué)們的歡迎。同時(shí)我還與系女生部的名譽(yù)為系部的05、06級(jí)的女生開展“心理和生理”的講座,還以調(diào)查問卷的形勢(shì)對(duì)她們存在的問題進(jìn)行調(diào)查等活動(dòng)，都得到了同學(xué)們的好評(píng)。在舉辦各種活動(dòng)的同時(shí)自己的組織能力和管理能力不僅得到了鍛煉和提高；還豐富了同學(xué)的業(yè)余生活。而且自己也是個(gè)體育愛好者，所以常常和同學(xué)們一起參加學(xué)院、系開展的各種文體活動(dòng)比賽。在比賽中自身的身體狀況不僅得到了鍛煉，而且也培養(yǎng)了我那堅(jiān)強(qiáng)的、自信的性格及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更好地準(zhǔn)備迎接社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

評(píng)估小結(jié)：自我評(píng)估是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我。要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周圍人對(duì)你的評(píng)價(jià)等，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。評(píng)估自我時(shí)要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)代面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對(duì)自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。

下圖是我根據(jù)個(gè)人的個(gè)性、優(yōu)劣勢(shì)等內(nèi)容制作的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度分析圖：

現(xiàn)在的行為：我是即將畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生，喜歡從事一些營(yíng)銷、推銷，所以我覺得營(yíng)銷方面是我的特長(zhǎng)。自認(rèn)為應(yīng)屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入社會(huì)從事工作的人員要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

未來的展望：職業(yè)目標(biāo)是指人們對(duì)未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是人們對(duì)未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力，所謂“志不立，天下無可成之事”。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會(huì)環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約，凡是符合社會(huì)發(fā)展需求和人民利益的職業(yè)都是正確的，因此，大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來，這才有現(xiàn)實(shí)的可行性。目標(biāo)又分短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。所以，選擇一個(gè)合適的職業(yè)，是個(gè)一人走向成功最短的一條路。如果說職業(yè)是通向成功的一條直線，那么在職業(yè)生涯中不斷的進(jìn)取和努力，就是這一條直線上的每一個(gè)點(diǎn)；由這些點(diǎn)構(gòu)成的每一條線段，連成了通向職業(yè)生涯最高目標(biāo)的路程。比較擅長(zhǎng)營(yíng)銷方面的我，相信在未來的5—10年里我會(huì)是民營(yíng)企業(yè)里的營(yíng)銷部經(jīng)理。

畢業(yè)后的第一年：是我學(xué)東西，積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我要學(xué)許多技能，練好口才，掌握熟練運(yùn)用營(yíng)銷和銷售的技巧。擴(kuò)大我的視野，不斷提高自己的見識(shí)，擴(kuò)大我的交際圈。這個(gè)時(shí)候我不會(huì)在乎我的月薪有多少，學(xué)到知識(shí)真才是最寶貴的東西。第二年：我會(huì)繼續(xù)努力，作出一點(diǎn)小成績(jī)。表現(xiàn)自己。第三年到第五年：

這段時(shí)間我要向高處攀登，用三年的時(shí)間達(dá)到所定的職位。（營(yíng)銷部主管）第六年到第十年：認(rèn)真負(fù)責(zé)每一個(gè)項(xiàng)目，與同事共同努力，達(dá)到預(yù)期效果。繼續(xù)往下個(gè)目標(biāo)攀登。達(dá)到營(yíng)銷部經(jīng)理。

發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃：俗話說：“計(jì)劃趕不上變化”，任何計(jì)劃并不是永久不變的，他是帶有靈活性的。要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化，要不斷的調(diào)整自己的計(jì)劃，為自己重新定位，以求找到適合自己的最佳位置。對(duì)所從事的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好吃苦的準(zhǔn)備，活學(xué)活用，提高自己分析和解決復(fù)雜問題的能力。要強(qiáng)化英語，計(jì)算機(jī)，專業(yè)技能，小語種語言，禮儀等方面的知識(shí)，平時(shí)可自學(xué)或者參加培訓(xùn)班，并參加一些具有挑戰(zhàn)性的考試。英語、計(jì)算機(jī)和小語種作為工具，是最基礎(chǔ)的能力，必須能非常熟練運(yùn)用；而強(qiáng)化專業(yè)技能是要使自己更專業(yè)化?？筛鶕?jù)自己實(shí)際情況和工作需要，攻讀在職本科生，進(jìn)修，或者出國(guó)深造，以適應(yīng)更高層次的需求。學(xué)好禮儀是讓自己在做人處事，素質(zhì)方面得到提高，尊重他人，尊重自己，誠(chéng)懇待人，做到換位思考，互相體諒?，F(xiàn)在是研究生做以前本科生做的事情，本科生做以前專科生做的事情，這都說明中國(guó)人民普遍學(xué)歷的提升，對(duì)學(xué)歷的要求也將越來越高，因此要及時(shí)充電。要優(yōu)化自己的交流技能，使人際關(guān)系和諧融洽，并不斷拓展自己的人際關(guān)系。

發(fā)展行動(dòng)日志：進(jìn)到企業(yè)的半年后，6個(gè)月內(nèi)除了我的正式工作以外，我還會(huì)用空余時(shí)間去夜校班學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀、語言方面的技能知識(shí)，以便幫助我在未來的工作和生活中做到換位思考，善解人意；接下來我會(huì)用4個(gè)月的時(shí)間去學(xué)習(xí)對(duì)我工作有發(fā)展幫助的語種和推銷技能，這樣會(huì)比我理想的工作崗位更進(jìn)一步；接下來我會(huì)用1個(gè)月的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的技能，考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)合格證書。通過以上的學(xué)習(xí)和鍛煉，相信離我的人生所定的目標(biāo)更接進(jìn)了。

結(jié)束語：一個(gè)人,若要獲得成功, 獲得一片蔚藍(lán)的天空，必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。成功,不相信眼淚；成功,不相信頹廢；成功,不相信幻影；成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。人生要經(jīng)歷坎坷，我們要去克服重重困難，迎難而上。信念、理想在心中燃燒。挑戰(zhàn)自我!永不言敗！

廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

（系別：商貿(mào)系）

專業(yè) 電子商務(wù)

課程

班級(jí) 姓名指導(dǎo)老師 雷光

第四篇：給自己一片想象的天空

給自己一片想象的天空

“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月?！边@是李白的七古《夢(mèng)游天姥吟留別》中的詩(shī)句。這首詩(shī)中有關(guān)想象力的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。古人在詩(shī)句中都充斥著豐富的想象力，然而今日回首我們的學(xué)生，他們的文章雖然精彩，但是無形中卻逐步缺少了一樣?xùn)|西，那就是想象力!一篇篇文章，無不透露出了一種刻板，導(dǎo)致了大部分文章千篇一律，以至于風(fēng)格幾乎一致。在中考和高考中那些零分作文，雖然他們的性為的不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，但是他們的想象力是值得我們?nèi)フ一氐?。畢?jīng)我們擁有想象力可以幫助我們?nèi)ネ瓿稍S多事情。

如果我們能夠找會(huì)永遠(yuǎn)的想象力，那么我們的文化將步入一個(gè)新的層次。愿你找回自己的想象力，讓自己的心在想象的天空中自由自在的翱翔吧！安徽合肥蜀山區(qū)五十中初一:1024595735

第五篇：善待學(xué)生給自己一片晴朗的天空

善待學(xué)生給自己一片晴朗的天空

東城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校靳轉(zhuǎn)鋒

過罷春節(jié)開學(xué)，不知道是自己的心態(tài)沒有調(diào)整過來，還是學(xué)生的浮躁氣重，課堂上，只覺得到處是亂哄哄的嘈雜聲，心里就不由得升騰起一股股無名火，嗓音就大起來，語言就尖銳起來，再看看學(xué)生：各行其是，無動(dòng)于衷。心里就更加生氣，火兒越來越大，學(xué)生卻越來越頑皮……

在教育教學(xué)中，我越來越覺得批評(píng)和說教對(duì)于表現(xiàn)欠佳的問題學(xué)生無濟(jì)于事，甚至?xí)率顾麄兏拥膮拰W(xué)，更徹底的自暴自棄。我總在琢磨該以什么樣的心態(tài)來與這樣的學(xué)生交流，才能使學(xué)生接受且取得好的收效呢？

馮驥才先生的《珍珠鳥》一文借用人與鳥之間的和諧相處來發(fā)出感嘆：信任，可以創(chuàng)造美好的境界。而我要說：寬容，也能創(chuàng)造出美好的境界。一直以來，我好像都沒有找到那種教與學(xué)的和諧感覺，原因主要在我。因?yàn)槲覜]有投入應(yīng)有的時(shí)間和精力與孩子們一同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)和提高。在每天忙碌完各種各樣的事務(wù)之后，我希望每個(gè)孩子都能成為一個(gè)個(gè)張開大口的容器，把我所說的話大把大把地吞進(jìn)去，稍有不從，我就大發(fā)雷霆。

今天，就是這樣。我們上完口語交際――夸夸我的家鄉(xiāng)，口語交際完之后，我要孩子們動(dòng)手寫下來。這時(shí)，男生孫航航說，他沒有發(fā)到寫話本。我第一反應(yīng)就是他沒交本子，二話不說便責(zé)令他拿一本新本子出來寫，而且毫不客氣地表示出自己對(duì)這種行為的不認(rèn)可。因?yàn)槭窍戎v后寫，不少學(xué)生當(dāng)堂完成并交了過來。我順便當(dāng)面批閱。剛批到孫航航的作文，我就有些奇怪，他的寫話本前后字跡不一致，再看看姓名處，明顯的是擦了之后寫上自己的名字?？吹竭@樣，我很生氣，當(dāng)著全班學(xué)生的面，我厲聲問他：這本子是你的嗎？他一開始說是，后來又說不是。原來他的本子還躺在書包里呢，上次作業(yè)根

本沒完成。得知了事情的真相，我更生氣了。他的媽媽來接，我又通報(bào)了他媽媽。他媽媽當(dāng)時(shí)就說：看你今晚怎么過？我這才意識(shí)到自己的火氣太大，航航今晚“攤上大事”了，而我的教育目的絕對(duì)不是讓他挨打??！

看到事情出現(xiàn)這種局面，我切實(shí)意識(shí)到自己過于苛刻了，于是我換了一種語氣，溫和地講了許多道理，他哭了。我又寫了一張便條交給他的父母，希望他們不要以簡(jiǎn)單的方式來解決孩子的思想上的問題，多找他談?wù)勑??？吹剿玑屩刎?fù)地嘆了口氣，這才放心。接下來的日子，我盡可能的讓他展示自己，重新找回那份自信。

寬容之后，才能讓我思考。是啊，真正的教育不是電閃雷鳴，而是和風(fēng)細(xì)雨。電閃雷鳴，只能讓學(xué)生害怕和躲避；只有和風(fēng)細(xì)雨才能浸入孩子們的每一個(gè)細(xì)胞之中。

有句老話：有容乃大。恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁！既然如此，何不寬容——何況是一群如此純真的孩子！