第一篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文

誠(chéng)信，伴我成長(zhǎng)

曾以妍 /漳州三中分校（暨漳州市華僑中學(xué)）/一班

守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。

--題記

打小家人就教我做個(gè)“誠(chéng)信”的人。可那時(shí)，我還小，不懂得“誠(chéng)信”是什么意思，于是，便發(fā)生了一件讓我到現(xiàn)在都還內(nèi)疚的事。

那是一個(gè)炎熱的下午，六歲的我與玩伴歡歡相約一起到小區(qū)里的小花園里玩。可天有不測(cè)風(fēng)云，我剛要出門(mén)的時(shí)候，原本萬(wàn)里無(wú)云的天空突然下起了傾盆大雨，這止住了我剛要踏出門(mén)的腳步。下這么大的雨，歡歡會(huì)去嗎？應(yīng)該不會(huì)吧。可是，萬(wàn)一她去了呢？怎么辦？我站在門(mén)口，有些躊躇不前。算了，雨下得這么大，歡歡應(yīng)該也是不會(huì)去的。在一番自我安慰后，我收回了欲要踏出門(mén)的腳，關(guān)上了門(mén)，回到房間寫(xiě)作業(yè)。

就在我作業(yè)快寫(xiě)完的時(shí)候，家里的電話響了，我跑過(guò)去接起后，竟然是歡歡的媽媽--曾阿姨。她急切地問(wèn)我歡歡有沒(méi)有在這兒，她哪兒都找不到歡歡。我心急了，換換不會(huì)真去了吧？我丟下電話，拿起傘急忙往外跑。

當(dāng)我跑到花園的時(shí)候，一眼就看見(jiàn)一個(gè)小小的身軀穿著單薄的衣服孤零零地坐在涼亭的邊緣，她低著頭，兩條細(xì)細(xì)的小腿輕輕晃著，身上的衣服幾乎濕透了。我輕輕地走過(guò)去，喚了她一聲。只見(jiàn)她猛地抬起頭，倔強(qiáng)的小臉有些蒼白，“你怎么才來(lái)呀?！?/p>

“雨下得太大了，我以為你不會(huì)來(lái)呢。”

“媽媽說(shuō)，做人要講誠(chéng)信。我們約好了的，如果我沒(méi)來(lái)，你來(lái)了找不到人怎么辦？”

這一刻，淚水涌上了我的眼眶，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓它流下。我用略帶沙啞的聲音說(shuō)：“是我不好，我失約了。”

那天晚上，歡歡發(fā)燒了。我很難過(guò)，若不是因?yàn)槲也皇卣\(chéng)信，她就不會(huì)這樣。可歡歡并沒(méi)有怪我，她的父母也沒(méi)有怪我。這使我更加自責(zé)了，心里十分內(nèi)疚。我發(fā)誓，我以后一定會(huì)信守承諾，當(dāng)一個(gè)誠(chéng)信之人。

從此，這樣的念頭在我心中生根發(fā)芽，伴隨我成長(zhǎng)。在生活中，我始終恪守著當(dāng)初的誓言，無(wú)論是在處世為人還是在學(xué)習(xí)上，我都沒(méi)有違背。在最近的一次考試中，我由于沒(méi)有復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)都忘了，怎么辦呢？考不好，是會(huì)被罵的呀！忽然，我的眼光觸及了抽屜里的課本，便忍不住地將手放在了那上面。翻，還是不翻？翻，違背了對(duì)老師的承諾；不翻，成績(jī)就會(huì)下降。怎么辦？手已經(jīng)不由自主地翻開(kāi)書(shū)了?？?，還是不看？不能看，一定不能看，考砸了不要緊，只要下次考好點(diǎn)便是了。而對(duì)老師的承諾不能違背，要堅(jiān)守誠(chéng)信。于是，我咬緊牙關(guān)，將桌子拉向自己，是桌子邊緣抵在胸口上。

成績(jī)出來(lái)了，是七十五分。雖然成績(jī)不理想，但卻是真實(shí)的自己。我很幸運(yùn)，我沒(méi)有迷失了自己。誠(chéng)信是金啊，我想，人如果不誠(chéng)信，必將會(huì)千夫所指失去未來(lái)，有怎么能夠?yàn)閲?guó)家爭(zhēng)光呢？又何談“為中華之崛起而讀書(shū)”呢？

感謝那次經(jīng)歷，讓我能坦蕩為人，誠(chéng)信做事，我會(huì)永遠(yuǎn)恪守誠(chéng)信，在人生道路上朝著陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)。

第二篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文（精選15篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一件事：門(mén)德?tīng)査墒堑聡?guó)作曲家。1829年，他20歲時(shí)，第一次出國(guó)演奏，一時(shí)轟動(dòng)了英國(guó)。英國(guó)女皇維多利亞特別召見(jiàn)了他。并對(duì)他說(shuō)：“單憑《伊塔爾慈》曲，就可以證明你是個(gè)天才?！遍T(mén)德?tīng)査陕?tīng)了以后，臉漲得像紫葡萄一樣，局促不安地連忙告訴女王說(shuō)這支曲子不是他而是他妹妹作的。朋友們笑門(mén)德?tīng)査杀?，把到手的榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞丟掉了。但門(mén)德?tīng)査芍徽f(shuō)了一句話：“說(shuō)出真相我感到很輕松很快樂(lè)。”是啊，不欺騙別人是為了內(nèi)心的輕松，如果心中有謊言，人生會(huì)失去很多快樂(lè)。

小時(shí)候，我非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片，每天放學(xué)回到家，把書(shū)包一扔，把電視機(jī)打開(kāi)，從《七龍珠》到《火影忍者》從《變形金剛》到《圣斗士星矢》我?guī)缀跏且粋€(gè)也不放過(guò)。因此，我的家庭作業(yè)也做得馬馬虎虎，學(xué)習(xí)成績(jī)更沒(méi)法恭維。爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終要和我簽訂協(xié)議：每天放學(xué)后，必須先完成作業(yè)，并且在保證質(zhì)量的前提下，才能看電視。我自覺(jué)理虧，只好同意。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得很不自在，可是爸爸很堅(jiān)決的地監(jiān)督我。哎，沒(méi)辦法，我只好檢查到?jīng)]有錯(cuò)誤后，才敢打開(kāi)電視看。時(shí)間一長(zhǎng)，我的成績(jī)由穩(wěn)定而提高，遵守約定讓我獲益匪淺。

星期六，我拿著一元錢(qián)到超市去買(mǎi)雪糕，我給了那人一元錢(qián)，而我買(mǎi)了只支五角錢(qián)的就樂(lè)呵呵吃的走了，全然忘記了那五角錢(qián)。而當(dāng)我下一次去超市時(shí)，那人向我說(shuō)明了原因，并還給了我錢(qián)，她的做法讓我真的很感動(dòng)。

我們剛進(jìn)行了一次模擬考試，因我這次成績(jī)不理想，便想回家說(shuō)謊。爸爸聽(tīng)著我的漏洞百出的謊言沉默不語(yǔ)。僵持了幾分鐘后，爸爸告訴我他向老師已了解過(guò)我的成績(jī)。爸爸告訴我：“孩子，你以后會(huì)成才。但在成才之前，先要學(xué)會(huì)如何做人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不要因?yàn)槿魏卧?，而丟掉了身上最寶貴的盾牌——誠(chéng)信?！蔽疑钌畹攸c(diǎn)點(diǎn)頭，并時(shí)刻堅(jiān)守者爸爸的教導(dǎo)。

有的人認(rèn)為：老實(shí)人吃虧。然而他沒(méi)有想過(guò)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最優(yōu)秀的品格之一。在這個(gè)時(shí)代里，誠(chéng)實(shí)顯得彌足珍貴，擁有誠(chéng)實(shí)個(gè)性的人，因?yàn)橛姓x公理作為盾。所以能夠毫無(wú)愧色，從不萎縮的面對(duì)世界。一個(gè)誠(chéng)信的人，上天對(duì)他不會(huì)虧欠，最終他將擁有屬于自己的一切。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇2

我曾經(jīng)閱讀過(guò)一個(gè)《金斧銀斧》的寓言故事。故事的主人公是一個(gè)生活貧苦的樵夫，不為“金斧”，“銀斧”所動(dòng)，一心要找回自己失去的勞動(dòng)工具，這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度是一種美德，是一種樸素的思想感情。

難怪神仙也被感動(dòng)，非要賜他禮物不可。而那個(gè)見(jiàn)利眼紅，說(shuō)謊騙財(cái)?shù)娜?，卻是多么的卑鄙無(wú)恥。所以，讓他連鐵斧都丟掉是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)的品性比黃金更珍貴。誠(chéng)信，是一個(gè)人生的向?qū)?，指引我們前進(jìn)的方向；誠(chéng)信是一架梯子，讓我們登高望遠(yuǎn)；誠(chéng)信是一把鑰匙，它讓我們彼此敞開(kāi)溝通的大門(mén)；誠(chéng)信是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們幼小的心靈……

在我們的生活中，有著很多關(guān)于誠(chéng)信的事情。那不一定是多么鮮為人知的大事，也許只是你身邊發(fā)生的小事，小到微不足道，但正是這些細(xì)小的事情，讓我們更加懂得誠(chéng)信的重要性。記得有一次，姐姐答應(yīng)教我折千紙鶴，可是當(dāng)天，居然下起了傾盆大雨。我想：姐姐可能不會(huì)來(lái)了。想著想著，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我推開(kāi)門(mén)一看，居然是姐姐，她冒著大雨趕過(guò)來(lái)了。我看著她那被大風(fēng)吹亂的頭發(fā)，濕漉漉的滴著雨水，順著她的臉頰流下來(lái)，滴落到地板上。

衣服也濕透了。完全像只“落湯雞”。心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我連忙把她叫進(jìn)屋子里，拿出毛巾為她擦去臉上的雨水。我問(wèn)姐姐：“姐姐，這么大的雨你還趕過(guò)來(lái)，要是感冒了就不好了。”姐姐邊擦頭發(fā)邊笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈，沒(méi)關(guān)系啦，答應(yīng)別人的事情就一定要辦到。無(wú)論在怎樣的境遇里，都不能食言?！边@件事之后，我就想到，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也常常存在著一些不講信用的事例。

由于受到金融危機(jī)的影響，某些玩具廠的老板受到利益的驅(qū)使，竟然卷公款私自逃跑，將誠(chéng)信遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后，使很多生活本來(lái)就有困難的底層員工生活陷入困境之中。難道這還不能引起我們的思考嗎？古時(shí)候，有《濫竽充數(shù)》的寓言故事，告誡人們要誠(chéng)信做人，否則只能擁有暫時(shí)的輝煌。

也有《狼來(lái)了》的故事，里面講述了一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，欺騙了純樸的村民，最后導(dǎo)致羊群?jiǎn)噬碛诶强?。這些故事告訴我們失去誠(chéng)信，會(huì)讓你離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是精神上的財(cái)富。精神上的財(cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)上的財(cái)富珍貴的多。誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，讓我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的新時(shí)代主人吧！

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇3

待人真誠(chéng)、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)生要做到誠(chéng)信，一方面需要個(gè)人嚴(yán)格自律；另一方面也依靠社會(huì)的完善規(guī)范。

孔子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)信不立?！痹羞^(guò)這樣一幕報(bào)道：一個(gè)國(guó)外留學(xué)青年，在校學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很精明能干。畢業(yè)后，他滿以為憑著自己的學(xué)識(shí)和才華，一定能找到一份很好的工作?？墒?，他跑了幾家公司都被拒聘了。當(dāng)他詢問(wèn)拒聘原因時(shí)，得到的答復(fù)是：“因?yàn)槟阌腥翁悠钡挠涗?，我們是不?huì)錄用一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人?！痹谖覀兊纳钪?，人們有時(shí)常常在不經(jīng)意中丟掉了誠(chéng)信。丟失誠(chéng)信的同時(shí)也丟失了自己的人生??！

記得我上四年級(jí)的時(shí)候，一天，我在學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)盒子，我跑過(guò)去，打開(kāi)一看，里面有一支鋼筆，這支鋼筆金光閃閃，打開(kāi)筆蓋一看，哇！好精致的筆尖呀！我一看便愛(ài)不釋手，心想交給老師可真舍不得，我慢慢地有了占為己有的想法，我看了看四周沒(méi)人，便快速地塞進(jìn)口袋里，悄悄的拿回了教室。

放學(xué)后，我回到家，馬上把那支鋼筆拿了出來(lái)，打好了墨水，哇！非常好用，筆尖很光滑，我便用它開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我快寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，媽媽給我端來(lái)了水果，他一看我的鋼筆，便問(wèn)：“這支鋼筆哪來(lái)的？是不是拿的別人的，快告訴我?！蔽胰隽藗€(gè)謊，吞吞吐吐地說(shuō)：“是外婆給我買(mǎi)的?！眿寢尯孟窨闯隽宋业男乃迹瑢?duì)我說(shuō)：“孩子，偷一根針多小呀，可是膽子越來(lái)越大，長(zhǎng)大以后，就敢偷金子，這種做法取不得，做人一定要誠(chéng)實(shí)?！蔽衣?tīng)了后便忍不住把真相說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“這件事你自己來(lái)解決吧！”我想了想，決定把這支筆留下來(lái)。

直到現(xiàn)在，這支筆還被我擺在書(shū)桌最顯眼的地方，它激勵(lì)著我做一個(gè)光明磊落的人。在生活中不撒謊，不隨意拿別人的東西，誠(chéng)實(shí)做人。在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。

是啊，誠(chéng)實(shí)一直伴我健康成長(zhǎng)！

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇4

中華民族素以禮立身，而禮的基礎(chǔ)，便是誠(chéng)信。無(wú)論是《增廣賢文》中的“許人一物，千金不移”，還是《千字文》中的“信使可覆，器欲難量”都說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。

翻開(kāi)歷史的古書(shū)，我們看到了以誠(chéng)信著稱(chēng)的北宋詞人晏殊。在十四歲時(shí)，有人把他作為神童引薦給皇帝，皇帝召見(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試題目是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求更換考題。宋真宗贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品格，便賜他“同進(jìn)士出身”。晏殊的故事使我們懂得了誠(chéng)信的重要性。假如晏殊沒(méi)有告訴真宗實(shí)情，他也許會(huì)取得好成績(jī)，卻丟了誠(chéng)信，皇帝絕不會(huì)重用他。

還記得有一次，我向好朋友借了一支筆，說(shuō)放學(xué)后還她。結(jié)果到了放學(xué)之后我和同學(xué)去打羽毛球，把借筆的事忘的一干二凈，直到第二天才還給她。如果你經(jīng)常這樣，以后別人還敢借你東西嗎？“有借有還，再借不難”也不是空口無(wú)憑。

擁有誠(chéng)信的世界才會(huì)無(wú)限美好，懷有誠(chéng)信的人生之路才會(huì)風(fēng)光無(wú)限。許人一物，千金不移；君子一言，駟馬難追。經(jīng)過(guò)了這件事，也使我改變了許多……

在那之后的一次考試中，我把一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，可是老師沒(méi)有批出來(lái)。加上這一分，正好可以得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。我要不要去讓老師扣分呢？如果去，就得不到媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的禮品了；要是不去，自己就又失信了。我的心似一葉小舟，搖擺不定。

我轉(zhuǎn)念又想，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“金子固然可貴，但它可以再挽回；但一個(gè)失去了誠(chéng)信的人，就什么都不是了?！蔽沂チ诉@一次的獎(jiǎng)勵(lì)，下一次可以再努力；但我失去了誠(chéng)信，就真的一無(wú)是處了。

想到這兒，我就趕忙跑到了辦公室，向老師積極地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

在回家路上時(shí)，我好似十五個(gè)吊桶——七上八下?；氐郊?，媽媽一上來(lái)就問(wèn)我考的怎么樣，我小心翼翼的回答：“考，考得不好?！闭f(shuō)著，便給媽媽拿出了卷子。媽媽發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)有改動(dòng)，便問(wèn)我怎么回事。我便把事情的來(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)了一遍。沒(méi)想到的是，媽媽不僅沒(méi)批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我講誠(chéng)信呢！

做人，就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，清清白白，受人尊敬。請(qǐng)拿起誠(chéng)信的“包裹”吧！它不是你的負(fù)擔(dān)，而是你通向成功的必備品！

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們，你小時(shí)候和小伙伴們玩過(guò)“拉勾勾”的游戲嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事嗎？你一定對(duì)《狼來(lái)了》的故事中那個(gè)因?yàn)檎f(shuō)謊而丟失性命的孩子無(wú)法忘卻吧？在看到的、聽(tīng)到的這些故事中，有一個(gè)詞語(yǔ)漸漸在我心中生根發(fā)芽，那就是：誠(chéng)信。

誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信，不僅是中華民族的光榮傳統(tǒng)和美德，也是世界人民和平與發(fā)展得精神財(cái)富。翻開(kāi)史冊(cè)，從孔子“知之為知之，不知為不知”，到革命導(dǎo)師列寧小時(shí)候敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為；從手捧空花盆的雄日繼承王位，到“商鞅立木取信”的故事------這些無(wú)不體現(xiàn)了一種做人應(yīng)該具有的美好品德——誠(chéng)信！

但是，在我們的社會(huì)上就有那么一些人做不到誠(chéng)實(shí)守信。記得暑假里的一天，我和媽媽見(jiàn)到一個(gè)賣(mài)葡萄的農(nóng)村婦女。只見(jiàn)放在籃子里的葡萄又大又紫，我就急著想吃葡萄，就催促媽媽買(mǎi)了滿滿一大袋?；氐郊液螅炔患按膭?dòng)手洗葡萄。但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，那些又大又紫的葡萄全然不見(jiàn)了，里面全是又小又癟的葡萄。顯然是這位農(nóng)村婦女做了手腳。哎！世事難料??！這位農(nóng)村婦女的做法，不就和賣(mài)兌了水的酒來(lái)坑騙顧客的埃默紐養(yǎng)父的行為一樣嗎？她這么做，不僅侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，也是損害了她自己在消費(fèi)者中的誠(chéng)信形象??！的確，擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋------

親愛(ài)的同學(xué)們，睜大你的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊正上演著一幕幕由“誠(chéng)信”編織的感人畫(huà)面，它感動(dòng)著你，感染著你，鼓勵(lì)著你------同學(xué)們，選擇誠(chéng)信吧！擁有誠(chéng)信，一個(gè)小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋------

我們從小講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真、善、美，我們的生活就會(huì)充滿生機(jī)和活力。親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，讓我們手挽起手，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，遍布學(xué)校的每個(gè)角落；為了我們遠(yuǎn)大的理想，讓我們攜起手來(lái)，揚(yáng)起誠(chéng)信的翅膀，飛向成功！

讓誠(chéng)信與你我同行吧！

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇6

“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回?！涿绹?guó)的富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小美一起走在回家的路上。我很高興。因?yàn)槊魈煲弦还?jié)做手工的美術(shù)課，我喜歡上美術(shù)課?？伤齾s哀聲嘆氣：“明天的美術(shù)課需要很多的硬紙盒，可我家里連一個(gè)硬紙盒都沒(méi)有，更何況需要這么多，看來(lái)明天要遭老師的一頓罵了，我該怎么辦呀？”看到小美這樣苦惱，我便輕輕地在她耳邊說(shuō)：“沒(méi)事的，小美，我家里有許多硬紙盒，我做完手工還余一些，就給你吧！”她聽(tīng)了我的話，淚水從雙頰上流落了下來(lái)。

一回到家，我就把明天需要的硬紙盒包裝好放進(jìn)書(shū)包。我把作業(yè)做完了以后，便去玩了。

不知是上帝要懲罰我，還是命運(yùn)要詛咒我，第二天我感冒發(fā)燒了，但是我在想：如果小美沒(méi)有做手工的硬紙盒，就會(huì)非常著急吧！要是我失信了，她就再也不會(huì)相信我了。同學(xué)之間的友誼也會(huì)被我的失信消滅，我不能失信，我一定要把硬紙盒送到她的手中！但怎么才讓她得到硬紙盒呢？我非常矛盾，不知怎樣才好。

就在這時(shí)，我的腦袋里冒出一個(gè)念頭：雖然我不能親自把紙盒送到小美的手中，但其他人可以呀！想到這里，我便叫來(lái)爸爸。爸爸來(lái)了，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我答應(yīng)了小美，要把這些硬紙盒給她。但是我現(xiàn)在不方便，你能把這些硬紙盒給小美嗎？”說(shuō)完，我便拿出硬紙盒遞給爸爸?！爱?dāng)然可以，你真是一個(gè)守信的好孩子，我一定會(huì)把這些硬紙盒給小美的?！卑职炙斓亟邮芰宋业囊?。

我的病好了，來(lái)到學(xué)校，小美激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)："謝謝你，你生病了也要把紙盒交給我，你可真是守信！”聽(tīng)了她的話。我的心里就像吃了蜜一樣甜。

誠(chéng)信是我們生活中的伴侶，失信就如同失去生命。我們一定要守信，守信使同學(xué)間的友誼更深；誠(chéng)信讓家人的親情更加厚重；守信使生活更加美好。我們一定要好好珍惜它。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇7

誠(chéng)信是中華民族的美德。在我身邊發(fā)生過(guò)許許多多的誠(chéng)信小故事，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。

從小父母就教育我做一個(gè)講誠(chéng)信的人。記得幾年前，爸爸要去西城，我也想跟著去，但那是爸爸單位里的大事，小孩子不能去。不過(guò)看著哭著鬧著的我，爸爸只好答應(yīng)我回來(lái)吃肯德基，我這才安靜了下來(lái)。傍晚，爸爸回來(lái)了，他果然履行了自己的諾言，帶我去吃肯德基了。我想，爸爸可真有信用?。?/p>

今年過(guò)年前，我跟媽媽去市場(chǎng)上買(mǎi)鍋。當(dāng)時(shí)媽媽少著十塊錢(qián)，老板讓媽媽拿走了鍋，錢(qián)明天送來(lái)。第二天，媽媽去了一趟，可是那個(gè)店卻沒(méi)有開(kāi)張。第三天，窗外下著鵝毛大雪，刮著冰冷刺骨的寒風(fēng)，路上的行人匆匆走過(guò)。但媽媽不畏嚴(yán)寒，披上棉衣、拿著錢(qián)就走進(jìn)大雪中。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她笑瞇瞇地說(shuō)：“錢(qián)終于還上了，老板那時(shí)還在吃飯哩，他根本沒(méi)料到我今天會(huì)來(lái)?！?媽媽臉上凍的紅紅的`，還不時(shí)的打打冷戰(zhàn)，好像她被凍壞了似的。我想，如果媽媽不去還錢(qián)，那老板也根本找不著我們。這件事給我留下了很深刻的印象，媽媽真是樹(shù)立了我講誠(chéng)信的好榜樣??！

曾子殺豬的故事大家都聽(tīng)過(guò)吧！爸爸媽媽就象“曾子”一樣，我是孩子，在父母的引導(dǎo)下，逐漸的養(yǎng)成了以誠(chéng)待人的好習(xí)慣，要讓別人相信你。這不，我也開(kāi)始講誠(chéng)信了。

我最近酷愛(ài)籃球，常常約著朋友出去打。一天我約完朋友，放下電話，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我逛超市，一想到超市里的游戲廳，我的手都癢癢了。但我想到與別人的約定，不能不信守諾言，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我都和別人說(shuō)好了去打籃球，不能讓人家撲空吧！那樣也太不信守諾言了吧！”媽媽想了想，覺(jué)得挺有道理，便讓我出去了。

誠(chéng)信是作為中國(guó)人應(yīng)有的美德，正是“言必信，行必果?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的同時(shí)，也讓誠(chéng)信伴隨我們成長(zhǎng)吧！

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇8

這是我四年級(jí)的事，但，直到現(xiàn)在我都還記得，我真為自己做的事感到慶幸。

那一次，我在超市里買(mǎi)東西，找錢(qián)的時(shí)候，那家店的店主竟然找了20元假幣給我，當(dāng)時(shí)我的好朋友Linda就覺(jué)得不對(duì)勁，后來(lái)一看，哎呀！真的是假幣。當(dāng)時(shí)，我先是把那可恨的店主詛咒了上百遍，后面又自責(zé)、懊悔：唉，早知當(dāng)初就不在那里買(mǎi)就好了。

我的那幫好朋友得知后，一邊是指責(zé)我，一邊是為我感到惋惜、心痛，說(shuō)：“那20元可以買(mǎi)好多東西呢！”

那天晚上，我拿出假幣，心想：還是用掉吧，也許能用假幣換點(diǎn)東西呢！那張假幣有兩點(diǎn)值得懷疑，一：顏色太深了；二：摸上去太軟了。我想了好半天，才想出一個(gè)辦法：先把錢(qián)放到衣服的口袋里，放到洗衣機(jī)里沖一下，顏色就會(huì)變淺，然后放進(jìn)冰箱里凍一凍，它就變硬了。

經(jīng)過(guò)九天的“改造”，“產(chǎn)品”總算不負(fù)眾望，接下來(lái)就是如何銷(xiāo)售了。

那一天，我去一家小商店買(mǎi)東西。那家店不大，但有很多東西，日常用品幾乎都有。柜臺(tái)后面的椅子上坐著一位老婆婆，見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，她便微笑地站起來(lái)，說(shuō)：“歡迎光臨?！笨粗呛吞@可親的微笑，我不禁臉紅了，心想：她這樣可親，而我卻不懷好意?？墒?，我又一想，現(xiàn)在哪家店的店主不是對(duì)顧客笑吟吟的？上次給我假幣的店主也是對(duì)我笑吟吟的，一想到那個(gè)店主，我的心又非常生氣，剛浮出水面的良知又漸漸沉了下去。我盡量鎮(zhèn)靜住自己，在商店里東挑西挑，挑出一大堆東西。

結(jié)賬時(shí)，看著她那可親的微笑，我的臉又紅了，她那么大年紀(jì)了還出來(lái)干活，賺的錢(qián)又不多，而我卻還拿假幣來(lái)蒙騙她，真是太不應(yīng)該了。接著我從口袋里掏出一大把零錢(qián)，對(duì)老婆婆說(shuō)：“婆婆，不用找了，我這里有零錢(qián)?！彼χ?0元錢(qián)還給我，收下了我的零錢(qián)。

晚上，我拿出假幣，看了看，將它撕成了碎片。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇9

有誠(chéng)信相伴，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；有誠(chéng)信相伴，成長(zhǎng)的路上，才有正確的引路者。

成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)故事的陪伴。幼時(shí)聽(tīng)了狼來(lái)了的故事，讓懵懵懂懂的我，知道千萬(wàn)別說(shuō)謊，否則狼真的來(lái)了，也沒(méi)人會(huì)救你。上學(xué)了，學(xué)了列寧打碎花瓶的故事，讓小小年紀(jì)的我，明白了承認(rèn)錯(cuò)誤還可得到表?yè)P(yáng)。后來(lái)，看了課外書(shū)，了解到曾參為了兌現(xiàn)妻子對(duì)孩子許下的諾言，忍痛殺了家里正長(zhǎng)膘的豬。一個(gè)個(gè)鮮活的故事，讓我懂得：人而無(wú)信，不知其可也。

成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)父母的言傳身教。我很慶幸，爸爸媽媽都是誠(chéng)信的典范，媽媽常說(shuō)的話是“要做個(gè)守信的人?！庇浀媚且淮?，媽媽和王老師約好，第二天送我去王老師那兒練鋼琴。沒(méi)想到，奶奶突然生病住院了，媽媽為了照顧奶奶忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？墒?，媽媽仍然要按時(shí)送我去練鋼琴。我勸媽媽?zhuān)骸拔也蝗ゾ毲倭?，陪您一起照顧奶奶?！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)：“我們事先約好的事，不能失信于人。”普普通通的一句話，讓我明白：一言既出，駟馬難追。

成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)猶豫的選擇。難忘那次特殊的考試：數(shù)學(xué)老師捧著考卷走進(jìn)教室，看著我們說(shuō)：“這節(jié)課老師要去參加一個(gè)緊急會(huì)議，沒(méi)人監(jiān)考，希望你們不要偷看，誠(chéng)信考試。”教室里靜悄悄的，只有那沙沙的寫(xiě)字聲。在做題的過(guò)程中，我遇到了一只攔路虎——一道應(yīng)用題，但書(shū)上似乎有類(lèi)似的題目。悄悄翻一下書(shū)？反正老師又不在。當(dāng)我的手碰到數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)記憶深刻的故事，耳邊回蕩著媽媽常說(shuō)的話。于是，我毅然縮回了手。雖然我沒(méi)考滿分，但我更加明白：誠(chéng)是心的寫(xiě)照，信是行的準(zhǔn)繩。

做個(gè)誠(chéng)信的人吧，讓誠(chéng)信伴隨我們成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！讓誠(chéng)信成為每個(gè)人生命中最絢麗的色彩！

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇10

“民無(wú)信不立。人而無(wú)信，不知其可也。言必信，行必果?！边@是出于《論語(yǔ)》的名句，教導(dǎo)人們要懂得誠(chéng)信。人們常說(shuō)誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是立個(gè)個(gè)人如果沒(méi)有人之本，是做人的根本。

誠(chéng)信是一個(gè)人必須具備的道德素質(zhì)和品格，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就會(huì)失去朋友的信任，失去家人的信任，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功。

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有一位有錢(qián)的紳士，走在回家的路上，被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住了：“先生，買(mǎi)一包火柴吧！”紳士說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢(qián)??！”“先生您先拿上火柴，我去給您換零錢(qián)?！闭f(shuō)完，小男孩拿著一英鎊快步跑完了，紳士等了很久，也沒(méi)有看到小男孩回來(lái)，就無(wú)奈地走了。第二天，紳士在自己的辦公室，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)小男孩，要求見(jiàn)紳士一面。于是男孩被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩比賣(mài)火柴的男孩矮了一些，穿得更破爛，“先生，對(duì)不起，我哥讓我把零錢(qián)送來(lái)了?！薄澳愀绺缒?？”紳士說(shuō)?！拔腋绺缭倩貋?lái)找你的路上出了車(chē)禍。”紳士被男孩的誠(chéng)信所感動(dòng)?！白?，去看你哥哥?！蹦泻⒁?jiàn)到連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我失信了，沒(méi)有把零錢(qián)給你送去。”紳士被他的誠(chéng)信深深感動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩的父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需都承擔(dān)下來(lái)。

是的，不論丟棄什么，唯獨(dú)不能丟棄誠(chéng)信，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，我們才能獲得成功，得到內(nèi)心的幸福。

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山很少有人來(lái)旅游。后來(lái)許多日本人來(lái)到這里，據(jù)說(shuō)是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，一位攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)氐囊晃簧倌甏I(mǎi)啤酒。這次攝影師給力小男孩很多錢(qián)，直到第三天下午少年都沒(méi)有回來(lái)，于是大家紛紛議論，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。那天夜里，少年敲開(kāi)了攝影師的門(mén)，原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，后來(lái)，他又翻了座山，淌過(guò)條小河，才購(gòu)得剩下6瓶，返回時(shí)又摔了3瓶，他哭著拿著碎片，給攝影師零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，后來(lái)，到這兒旅游的人越來(lái)越多……

誠(chéng)信是雨，洗滌著人們的內(nèi)心；誠(chéng)信是雷，撼動(dòng)著人們的靈魂。人生，因誠(chéng)信而美麗。讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每件小事做起，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇11

黃金，眾所周知，它是一種閃亮而有用的東西。但黃金是最美麗的嗎？不，最美麗的是正直。記得有一次，我從一個(gè)好朋友那里借了一支筆，下午放學(xué)后還給了她。放學(xué)后，我和同學(xué)去打羽毛球。我們忘記了貸款，第二天就給了她。

如果你經(jīng)常這樣做，下次有人敢向你借東西嗎？俗話說(shuō)：借錢(qián)不難。言語(yǔ)和承諾是我們祖先代代相傳的美德。信用是無(wú)形的力量，是無(wú)形的財(cái)富，是聯(lián)系友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，無(wú)論他有多少缺點(diǎn)，當(dāng)與他接觸時(shí)，他的心靈都會(huì)感到神清氣爽。這樣的人在事業(yè)上一定會(huì)找到幸福，有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，才會(huì)以誠(chéng)相待。以宋慶齡為例！一個(gè)星期天，宋慶齡一家人吃完早餐，就要去父親宋耀茹的一位朋友家拜訪。蕭擎靈聽(tīng)了，高興地跳了三尺高。她最喜歡去那個(gè)叔叔家。

舅舅家養(yǎng)的鴿子真漂亮，舅舅說(shuō)要送她一只！蕭擎靈正要跟父親出去的時(shí)候，忽然想起想要教好朋友小珍制作花籃的事，便停了下來(lái)。蕭青玲把這件事告訴了父親。她的父親和姐姐都讓清靈明天教小珍。做花籃，不過(guò)今天慶齡的話，必須要教。父親聽(tīng)了很高興，并告訴其他孩子他要向慶玲學(xué)習(xí)。當(dāng)我父親到達(dá)一個(gè)朋友家時(shí)，他告訴了他的朋友發(fā)生了什么事。大爺也很高興，讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)蕭青玲的應(yīng)得獎(jiǎng)勵(lì)。宋慶齡的故事告訴我們一個(gè)道理：很多人有事，女兒不動(dòng)；一言以蔽之，追馬難。還有一次，我和好朋友約好去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)榘职终f(shuō)我今天要去姑姑家，所以沒(méi)有去圖書(shū)館。我的好朋友等了半個(gè)小時(shí)，最后只得她一個(gè)人去了。后來(lái)，我知道后，向她道歉。從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。

這件事也讓我明白了誠(chéng)信的重要性。沒(méi)有誠(chéng)信，如何獲得他人的信任？同學(xué)們，拿起誠(chéng)信的“背包”吧！用誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)雨，用誠(chéng)信創(chuàng)造美好生活！

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇12

金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠(chéng)信。

記得有一次，我向好朋友借了一把筆，說(shuō)話下午放學(xué)時(shí)還她。放學(xué)后，我和同學(xué)去打羽毛球，把借筆的事忘得一干二凈，最后第二天才給她。如果你經(jīng)常這樣，下次還有人敢借你東西呢？俗話說(shuō)：有借有還，在借不難。

言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。

就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢！小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門(mén)時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓?xiě)c齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。

宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理：許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。

還有一次，我和好朋友約好去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)榘职终f(shuō)，今天要去姑姑家，所以沒(méi)有去圖書(shū)館。好朋友等了半個(gè)小時(shí)，最后，她只好一個(gè)人去了。后來(lái)，我知道后，向她道歉。從此以后，我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。這件事也使我懂得了誠(chéng)信是多么重要，沒(méi)有誠(chéng)信，怎么能得到別人的信任呢？

同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的“背囊”吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生！

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇13誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇14

子曰：“人無(wú)信不立?！闭\(chéng)信是金，誠(chéng)信是立人之本?？梢哉f(shuō)誠(chéng)信是貫穿于我們的日常生活和學(xué)習(xí)之中的，離開(kāi)了它，那我們就無(wú)法行走于世。

暑假的一天，媽媽叫我到前面的小攤?cè)ベI(mǎi)肉，因?yàn)槭堑谝淮钨I(mǎi)肉，我便拉上和我一起玩的朋友陪我一起去。圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，最后覺(jué)得一個(gè)小伙子賣(mài)的肉比較新鮮，而且來(lái)買(mǎi)肉的人也很多，為了完成媽媽的“使命”，我和同伴只好加入了“長(zhǎng)龍”的隊(duì)尾。寒風(fēng)繞著電線桿使勁地吹，撥動(dòng)著電線，像撥動(dòng)著琴弦，彈奏出一曲“鬼哭狼嚎”的樂(lè)曲。外面像一個(gè)大冰窖，我只好把提著籃子的手揣進(jìn)了衣兜。

光顧著保暖，才發(fā)現(xiàn)前面站著一位盲人爺爺。他右手拿著鐵棒，左手提著袋子，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)?！昂伲∶と速I(mǎi)肉，稀奇！稀奇！他肯定會(huì)受騙的！”同伴悄悄對(duì)我說(shuō)。“不會(huì)吧，那賣(mài)肉的人就太缺德啦！”我回答道。“嗨！現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是什么呀，肯定這個(gè)盲人拿回家一大堆肥肉片子！”“不會(huì)的！”“會(huì)的”“打賭？”“好呀！”真有意思，我們買(mǎi)個(gè)肉還要打賭，也不知道前面的盲人爺爺聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。不一會(huì)兒，就輪到盲人爺爺買(mǎi)肉了，他對(duì)小伙子說(shuō)：“來(lái)五斤肉！”我相信賣(mài)肉的小伙子不是那種經(jīng)常欺負(fù)弱小的人。賣(mài)肉的小伙子眼睛里突然一亮，好像是這個(gè)盲人讓他很驚奇。他拿起刀，刀子在空中仿佛有點(diǎn)兒舉棋不定。我偷偷看了一眼旁邊的朋友，他冷嘲熱諷般的眼神望著我，激動(dòng)地攥緊拳頭，得意地說(shuō)：“肯定切肥肉！你就認(rèn)輸吧！”可能是同伴的話讓我的心懸了起來(lái)，難道現(xiàn)在社會(huì)上的人都沒(méi)有誠(chéng)信了嗎？”

雖然盲人爺爺看不見(jiàn)，但他向小伙子露出了信任的表情。刀落下了，落在了瘦肉的一邊?！拔褰锶猓∧煤?！”大家都紛紛向小伙子投去贊賞的目光，豎起了大拇指，嘖嘖稱(chēng)贊。這時(shí)盲人爺爺笑著說(shuō)：“這個(gè)小伙子人很好，我每次出來(lái)買(mǎi)肉都來(lái)他這里?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)“剛才是哪兩個(gè)小朋友在打賭呀？”大家笑了，隨行來(lái)的伙伴一句話也說(shuō)不出。我激動(dòng)得笑不出來(lái)，為打賭的勝利，為盲人買(mǎi)到好肉，為小伙子對(duì)人的一片真誠(chéng)，為小伙子的一視同仁所感動(dòng)。

事后，朋友對(duì)我說(shuō)：“他真是個(gè)好人！”是的，誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是立人之本。我發(fā)誓，我一生都要向那位賣(mài)肉的小伙子一樣，堅(jiān)守誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，去完美我的人生。

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)作文 篇15

從小爸爸媽媽就教育我要做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，爸爸和媽媽更是以身作則。我從小在誠(chéng)信的熏陶下，早已養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，潔白的雪花從銀灰色的天空飛舞而下。我因急等著用油性筆和畫(huà)本，來(lái)完成老師布置的作業(yè)，所以只好頂著風(fēng)雪去文具店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。當(dāng)我拿著筆和本向售貨阿姨付錢(qián)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了3元錢(qián)。我又仔細(xì)的翻了翻口袋，還是沒(méi)有，后面的阿姨不耐煩的問(wèn)：“好了沒(méi)啊，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，沒(méi)錢(qián)快走，讓我們大家伙等你一人？”我急了，左翻翻、右瞧瞧：完了完了，錢(qián)肯定是丟了，怎么辦。

就在我不知所措的時(shí)候，售貨阿姨好像看出了我的心思，嘴角微微上翹，和藹的對(duì)我說(shuō)：“這文具你先拿去用吧，錢(qián)我先幫你墊上，等你找著錢(qián)，再還我?！蔽翌D時(shí)心頭上一熱，急忙說(shuō)了一句：“謝謝阿姨，我這就回家拿錢(qián)還你。”說(shuō)完，我拿起筆和本，頭也不抬的往家里跑?；氐郊遥夷昧隋X(qián)就往回跑。突然，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭，又在一秒之間停頓：要不就不還了吧，這么大的雪，說(shuō)不定過(guò)了今天阿姨就把這事給忘了，這三元錢(qián)我還可以買(mǎi)些糖吃?？墒窃趺锤职謰寢屨f(shuō)呢？我想到了《小溫迪》，小溫迪為了急著找錢(qián)給買(mǎi)火柴的人，而在慌忙的會(huì)途中被車(chē)撞而死，但是卻還在臨死時(shí)告訴身邊的人代他還錢(qián)。而我卻因?yàn)檫@一點(diǎn)風(fēng)雪就想不去還錢(qián)了，這樣做不但違背爸媽對(duì)我的諄諄教誨，而且別人知道了還很丟人。最后我決定，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，我急忙趕回文具店，把錢(qián)還給阿姨。阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！”聽(tīng)了這句話，我心里像吃了蜜糖一樣，美滋滋的?；丶业耐局校医z毫沒(méi)有感到風(fēng)雪的寒冷。

俗話說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”。堅(jiān)守誠(chéng)信，讓誠(chéng)信充滿生活，讓我們的人生因誠(chéng)信更加精彩！

第三篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

肇慶市鼎湖區(qū)桂城街道辦事處中心小學(xué) 李慧萍

背景分析

在黨的十八大報(bào)告中，“誠(chéng)信”與其他11個(gè)價(jià)值觀一道被列為我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！罢\(chéng)信”又是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是國(guó)際上交往中重要的原則。而當(dāng)今社會(huì)上很多讓學(xué)生看到或聽(tīng)到的事件和言行舉止與中華禮儀之邦的道德要求大相徑庭：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水，人們買(mǎi)東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品，老人摔倒不敢扶......人與人之間，互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性的不良傾向：考試作弊、借物品不歸還，隱瞞事實(shí)真相，編造謊言等，極不利于學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)。因此召開(kāi)此次班會(huì), 讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做個(gè)誠(chéng)信學(xué)生。設(shè)計(jì)理念: 教育孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人具有重要的意義。為人誠(chéng)實(shí)會(huì)使孩子在今后的人際交往中受到別人的歡迎、尊重和信任。結(jié)合現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本此班會(huì)內(nèi)容，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人?；顒?dòng)目的

1.知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。

2教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做個(gè)誠(chéng)信的文明學(xué)生。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、召集班委會(huì)討論，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，決定班會(huì)程序。

2、分配各小隊(duì)成員在活動(dòng)中的任務(wù)，明確職責(zé)。

3、師生排練自編的節(jié)目：詩(shī)朗誦、、小品等，故事等。

4、設(shè)計(jì)、制作班會(huì)課件。活動(dòng)過(guò)程

一、猜謎引入

1、謎面：邊說(shuō)邊城，人說(shuō)話。（打一詞）——誠(chéng)信

2、請(qǐng)學(xué)生解釋誠(chéng)信的含義。（誠(chéng)：誠(chéng)實(shí)；信：守信。）

3、主持人：誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，就是不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。作為小學(xué)生，“誠(chéng)信”在我們的學(xué)習(xí)、生活中有著怎樣重的要意義，我們又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信，做個(gè)誠(chéng)信的文明學(xué)生？

今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

二、誠(chéng)信故事大家講

1、學(xué)生代表匯報(bào)課前收集的有關(guān)誠(chéng)信的正反事例。

（1）曾子殺豬取信 曾子是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”

（2）誠(chéng)實(shí)的林肯

阿伯拉罕〃林肯是美國(guó)歷史上的一位很有名的總統(tǒng)，他出身卑微，但為人和藹公正，誠(chéng)實(shí)厚道。

林肯21歲那年，在朋友開(kāi)的一家商店里當(dāng)?shù)陠T。有一天一老婦來(lái)買(mǎi)紡織，多付了12美分，林肯當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)覺(jué)。等他結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)多收了錢(qián)，當(dāng)晚就步行趕了六英里路，把多收的錢(qián)退給了那個(gè)老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛(ài)這個(gè)年輕人，親熱地稱(chēng)他“誠(chéng)實(shí)的林肯”。

（3）留學(xué)生的求職遭遇

一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位.不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他…后來(lái),一間小公司也是如此,他忍不住問(wèn)為什么,后來(lái)才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書(shū)期間有三次乘電車(chē)逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問(wèn)題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的…所以…

（4）南京冠生園破產(chǎn)

2001年中秋節(jié)前，南京冠生園食品廠用陳餡經(jīng)翻炒后制成月餅出售的事件，被中央電視臺(tái)曝光。《中國(guó)商報(bào)》也對(duì)“月餅事件”進(jìn)行了系列報(bào)道。南京冠生園月餅頓時(shí)無(wú)人問(wèn)津，很快被各地商家撤下柜臺(tái)。許多商場(chǎng)甚至向消費(fèi)者承諾：已經(jīng)售出的冠生園月餅無(wú)條件退貨。南京冠生園的其他產(chǎn)品如：元宵、糕點(diǎn)等很快受到“株連”，沒(méi)人敢要。南京冠生園從此一蹶不振。住在南京冠生園食品廠附近的居民說(shuō)：“從前這里車(chē)水馬龍，很是熱鬧，真沒(méi)想到，一個(gè)享譽(yù)七十年的老企業(yè)一下子就垮了?！?2002年2月，南京冠生院向法院提出了破產(chǎn)申請(qǐng)。

2、學(xué)生談感受。

3、主持人小結(jié)：是啊！從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。古今中外各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì)；弄虛做假可能在沒(méi)被人識(shí)破時(shí)會(huì)得到一定的利益，可是不會(huì)長(zhǎng)久，最終會(huì)自斷前程！不誠(chéng)信的人，傷害別人，也傷害自己。

三、誠(chéng)信守則大討論：

1、主持人：“誠(chéng)信”如此重要，作為一名學(xué)生，我們的“誠(chéng)信”應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？

2、學(xué)生發(fā)言，大致有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；與他人約好了一定不失約；有了錯(cuò)誤及時(shí)改；誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊；答應(yīng)別人的事一定做到，不欺騙他人；放學(xué)后按時(shí)回家；

3、主持人：可是有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到兩難的局面，好像不管怎么做都會(huì)對(duì)一方不守誠(chéng)信。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下，如果遇到這幾種情況該怎么辦？

（課件顯示：）事例1：小王和小杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”你對(duì)這件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。她應(yīng)該怎么辦？

事例3：小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)，一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課神情恍惚，成績(jī)直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛(ài)”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問(wèn)，小健很為難，作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。小健 應(yīng)該告訴老師實(shí)情嗎？他這樣做可能會(huì)有什么后果呢?

4、學(xué)生各抒已見(jiàn)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

5、主持人小結(jié)：由此可見(jiàn)，遵守“誠(chéng)信”，也是要遵循一原則的。（課件顯示：）誠(chéng)信守則

（1）守則之一：堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)

（2）守則之二：在涉及利益沖突時(shí)，應(yīng)站在多數(shù)人的利益一邊，不能以一己的私利損害多數(shù)人的利益

（3）守則之三：眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊，不能因?yàn)檠矍暗睦娑鴵p害長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益

（4）守則之四：在涉及情與法的沖突時(shí)，站在法律一邊，誠(chéng)信所維護(hù)的不是私情，而是國(guó)家法律。

主持人：從同學(xué)們的討論中可以看出，大家對(duì)“誠(chéng)信”都有了很深刻的認(rèn)識(shí)，可是要怎樣才能做到堅(jiān)守誠(chéng)信呢？看！那邊來(lái)了兩位同學(xué)，他們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)欣賞小品《當(dāng)我在路上撿到??》

四、小品表演

《當(dāng)我在路上撿到……》

張林和王英是一對(duì)好朋友，一天，兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金。

又一天，兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。甲將筆撿起來(lái)，對(duì)乙說(shuō)：“這是誰(shuí)的筆？還挺漂亮的。”乙回答道：“管它是誰(shuí)的，我們撿到了，就是我們的了?！奔c(diǎn)了點(diǎn)頭，很自然的將筆裝進(jìn)了書(shū)包。

主持人：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好象只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。

五、配樂(lè)詩(shī)朗誦

《誠(chéng)信之約》

我們祝愿 誠(chéng)信的種子 播撒荒蕪的心田 我們期盼 誠(chéng)信的利劍 斬?cái)嗥鄄m的鎖鏈

我們牢記 古往今來(lái) 那些誠(chéng)信的教導(dǎo) 我們神往 茫茫人間 那些誠(chéng)信的榜樣 我們呼喚 彼此誠(chéng)實(shí) 一清如水 我們呼喚 與人和睦 言行相稱(chēng) 我們承諾 對(duì)家庭盡心 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 我們承諾 對(duì)朋友忠誠(chéng) 對(duì)世人關(guān)愛(ài)

六、向全班發(fā)出倡議書(shū)并簽名

無(wú)論是學(xué)校，家庭還是社會(huì)都迫切需要認(rèn)識(shí)到友善誠(chéng)信的重要性，讓我們小手牽大手發(fā)出倡議：友善誠(chéng)信從我做起，從身邊事做起。請(qǐng)大家在倡議書(shū)上簽上莊嚴(yán)的一筆。在學(xué)習(xí)和生活中將友善誠(chéng)信進(jìn)行到底，做爭(zhēng)氣，正氣，大氣的通二人。

七、班主任總結(jié)

誠(chéng)信沒(méi)有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕。誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓心靈千金難買(mǎi)。祝愿每一位同學(xué)恪守誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待工作，誠(chéng)實(shí)地與人交往，最重要是，能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己內(nèi)心，讓誠(chéng)信貫穿們成長(zhǎng)全過(guò)程。

第四篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

豐澤區(qū)第五中心小學(xué)603王征

說(shuō)到誠(chéng)信，大家可能會(huì)若有所思，誠(chéng)信是什么？我認(rèn)為：“誠(chéng)信是張信用卡，誠(chéng)信是張通行證，誠(chéng)信是開(kāi)啟人生的鑰匙。世界上如果沒(méi)有了誠(chéng)信，人與人之間都會(huì)不信任別人，彼此懷疑。正所謂：人而無(wú)信，不知其可。所以講誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人都很重要。

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的初春，我背著書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校，走在回家的路上，我拿著要家長(zhǎng)簽名八十分的數(shù)學(xué)考卷，一路上忐忑不安，心想：回家該怎么跟媽媽說(shuō)呢？數(shù)學(xué)我一向都是滿分，如果不是滿分，那也是九十五分以上。即使是九十五分以上，媽媽也會(huì)和我嘮叨幾句，這次考了個(gè)八十分，那還不天下大亂了。怎么辦？突然，我腦海里閃過(guò)這么一個(gè)念頭——如果這次考試媽媽不知道的話，興許我能逃過(guò)此劫。家長(zhǎng)簽名我可以模仿媽媽的筆跡。這個(gè)想法頓時(shí)好像把我從鬼門(mén)關(guān)拉了回來(lái)，使我心情開(kāi)朗起來(lái)。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹走了我身上的煩惱。也揚(yáng)起了我胸前的紅領(lǐng)巾——紅領(lǐng)巾在涼風(fēng)的吹拂下飄揚(yáng)起來(lái)，我看著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，又想起老師對(duì)我說(shuō)的話：“作為一個(gè)少先隊(duì)員，一定要講誠(chéng)信，不能撒謊，如果撒了一個(gè)謊，那么你就須再用多個(gè)謊來(lái)圓這謊，最后將會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，無(wú)地自容?！毕氲竭@，我一下子醒悟了，是啊，人一定要講誠(chéng)信，況且父母又是自己最親的人，我怎能去騙父母呢？不知不覺(jué)，我走回了家。

我把書(shū)包放在了沙發(fā)上，拿著考卷向廚房走去，支支吾吾的對(duì)正在炒菜的媽媽說(shuō)：“媽??媽?zhuān)医裉炜荚?，考??考了??八??十分!”說(shuō)完了這句話，我呆若木雞地站在了遠(yuǎn)處，不敢朝媽媽看，低著頭，等待著暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨，可事實(shí)卻出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有打我罵我，而是對(duì)我說(shuō)："兒子，失敗了沒(méi)有關(guān)系，重要的是要有一個(gè)不怕失敗的心，只有經(jīng)得住失敗才會(huì)成功?！甭?tīng)了媽媽的話，我情不自禁的感動(dòng)流涕。媽媽一手把我攬?jiān)趹牙?，一邊和風(fēng)細(xì)語(yǔ)的安慰我，一邊悉心的教我??我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，媽媽!”

看，在這個(gè)的故事中我收獲了誠(chéng)信，收獲了母親對(duì)我的愛(ài)。講誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人都很重要，它將一生伴我成長(zhǎng)！

指導(dǎo)老師：王愛(ài)琴

第五篇：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

一、隊(duì)會(huì)目的根據(jù)《誠(chéng)信伴我行》校本課程的階段性學(xué)習(xí)，本班組織了中隊(duì)會(huì)《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》，作為成果報(bào)告。

通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到誠(chéng)信是世界上最寶貴的精神財(cái)富，讓誠(chéng)信深深扎根在隊(duì)員的心中。在活動(dòng)中充分體現(xiàn)隊(duì)員的主體性，培養(yǎng)隊(duì)員的自主、探索、合作、交流等實(shí)踐能力，增強(qiáng)集體主義意識(shí)，使中隊(duì)形成積極向上的氛圍。

二、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：

確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

排練節(jié)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加。

三、活動(dòng)過(guò)程

（主持人校本課程階段性總結(jié)，引入中隊(duì)活動(dòng)。）

(一)隊(duì)列儀式

(二)主題隊(duì)會(huì)

1.表演小品《誠(chéng)信醫(yī)生》

主持人甲:同學(xué)們,看完了小品《誠(chéng)信醫(yī)生》,你有什么看法嗎?

(討論:隊(duì)員發(fā)表對(duì)小品中現(xiàn)象的看法.)

主持人乙:是啊,隊(duì)員們都說(shuō)的很對(duì).誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德!千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)樸實(shí)憨厚、歷史悠久。她早已融入了我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。

2.隊(duì)員朗誦《感悟誠(chéng)信》

主持人甲: 誠(chéng)信像一顆璀璨的明珠，光照人間。主題中隊(duì)活動(dòng)___《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感悟誠(chéng)信》。

3.小品《誠(chéng)信擺渡人》。

主持人乙: 擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以沁染一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。

主持人甲: 失去了健康有才學(xué)追隨；、失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟；而失去誠(chéng)信.....請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》。

主持人甲: 同學(xué)們都有自己的看法，下面我們請(qǐng)各小隊(duì)的代表來(lái)談?wù)勊麄兊囊庖?jiàn)。(隊(duì)員們發(fā)表自己的看法)

4.快板<<誠(chéng)信美德像金子 >>

主持人乙:是啊,任何時(shí)候我們都不能輕易放棄誠(chéng)信,誠(chéng)信是做人的最基本的原則,下面由何龍?chǎng)?潘澤平為大家?guī)?lái)快板<<誠(chéng)信美德像金子 >>

主持人乙: 不管在家庭、學(xué)校、社區(qū)，我們都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。請(qǐng)看錄像說(shuō)說(shuō)遇到這樣的情況你會(huì)怎么做？

主持人甲:那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信呢？

主持人乙:下面請(qǐng)隊(duì)員們讀讀自己寫(xiě)好的，發(fā)生在自己身上的誠(chéng)信事例，和曾經(jīng)有過(guò)的不誠(chéng)信行為，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)體會(huì)。

（隊(duì)員們讀好將誠(chéng)信事例貼在黑板上，形成“誠(chéng)信之花”，將不誠(chéng)信的行為扔進(jìn)廢紙簍）

5．欣賞歌舞《水鄉(xiāng)歌兒多》。

主持人甲:讓我們和不誠(chéng)信說(shuō)拜拜，讓誠(chéng)信之花處處開(kāi)放，請(qǐng)欣賞歌舞《水鄉(xiāng)歌兒多》。

6.背誦誠(chéng)信格言

主持人甲:忠誠(chéng)老實(shí)的人才有信譽(yù), 大公無(wú)私才會(huì)有威望。誠(chéng)信是人生的立足點(diǎn),關(guān)于誠(chéng)信，在我們的校本課上還有許多格言,下面請(qǐng)隊(duì)員們背誦誠(chéng)信格言.(背誦格言)

7.集體誦讀小詩(shī)<<誠(chéng)信>>

主持人乙:就讓這些格言成為我們?nèi)松飞系淖鴺?biāo),讓我們時(shí)刻把誠(chéng)信裝在心中,讓誠(chéng)信伴我行!

(三)儀式

1.輔導(dǎo)員講話

2.呼號(hào)

3.退旗

4.活動(dòng)結(jié)束

(播放歌曲《明天會(huì)更好》)