第一篇：信息技術(shù)組調(diào)研總結(jié)

信息技術(shù)組調(diào)研總結(jié)

為了積極響應(yīng)學(xué)校布置的春季調(diào)研任務(wù)，我們信息技術(shù)組全體成員經(jīng)過討論，定位了我們的研修方向：

1.本年度主要從中小學(xué)信息技術(shù)課著手，開展調(diào)研，深入部分中小學(xué)信息技術(shù)課堂聽課，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解中小學(xué)信息技術(shù)課硬件配備及使用情況，和中小學(xué)信息技術(shù)教師和學(xué)生需求，最后形成調(diào)研報(bào)告。

2.全員參與，積極協(xié)作，切實(shí)開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，研訓(xùn)組每個(gè)成員要有聽課記錄，最后組內(nèi)要有調(diào)研總結(jié)或調(diào)研報(bào)告。

根據(jù)我們的研修計(jì)劃，并結(jié)合我縣信息技術(shù)的實(shí)際配備情況，我們確定了育才、興華、龍?jiān)?、育英四所學(xué)校進(jìn)行深入調(diào)研、聽課。

我們先去了信息技術(shù)設(shè)備比較完善的育才學(xué)校，聽了薛軍體老師上的六年級(jí)下學(xué)期第9課《創(chuàng)作個(gè)性化的圖形》一課。在教學(xué)中，薛老師沒有讓學(xué)生跟著老師一步步學(xué)習(xí)某一操作，而是根據(jù)小學(xué)生熱愛繪畫的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性為切入點(diǎn)，以畫為主線，以畫代講，以畫促學(xué)，讓學(xué)生在繪畫中學(xué)習(xí)到了操作技能。在課堂開始先出示在PPT中制作的個(gè)性化繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并運(yùn)用演示法、實(shí)踐法等教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容并動(dòng)手制作圖案，來練習(xí)畫畫工具的使用。通過畫畫去掌握各種操作技能，整個(gè)授課過程教師操作技能的講授“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”地融入到了繪畫制作中，學(xué)習(xí)效率大大提高，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

在興華中學(xué)、育英小學(xué)的調(diào)研和聽課情況基本和育才學(xué)校一樣，而在龍?jiān)匆恢校覀兞私獾綄W(xué)校機(jī)房設(shè)備老化，大部分電腦無法使用，教室內(nèi)配備的電子白板有些顯示模糊不清。因此教師主要采用在教室講授的方法上課，大部分學(xué)生昏昏欲睡，教學(xué)效果大打折扣。

從以上調(diào)研和聽課情況來看，普遍縣城內(nèi)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備配備齊全，對(duì)信息技術(shù)課比較重視，有專業(yè)的信息技術(shù)教師，課程安排合理，教學(xué)過程銜接自然、環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，而農(nóng)村薄弱學(xué)校設(shè)備比較老化，信息技術(shù)課名存實(shí)亡、可有可無。以上調(diào)研結(jié)果表明，我縣信息技術(shù)教學(xué)兩極分化嚴(yán)重，既有硬件方面的原因，也包括教師的配備、學(xué)校的重視等方面的原因。

第二篇：信息技術(shù)組教研總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，以及學(xué)校的各項(xiàng)電教常規(guī)工作，保證了學(xué)校各種活動(dòng)順利開展。

本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研討，落實(shí)《課程指導(dǎo)綱要》要求，規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備電子學(xué)案，學(xué)生練習(xí)用素材，從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，培養(yǎng)基本能力。

2.注重優(yōu)生培養(yǎng)，成立信息技術(shù)興趣小組，在區(qū)“中小學(xué)電腦制作比賽”中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

3.積極參與學(xué)校的五同課聽課，開展組內(nèi)互聽互評(píng)。

4.全組齊心協(xié)辦，積極籌備“芝罘區(qū)‘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通’建設(shè)與應(yīng)用大賽”，取得了可喜的成績(jī)。

5.做好各項(xiàng)電教工作及服務(wù)，為教師的信息技術(shù)應(yīng)用提供保障。現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想覺悟

在本學(xué)期，我們組積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，能夠認(rèn)清形式與目標(biāo)，時(shí)刻與黨的方針、政策保持一致，表現(xiàn)出教師的高風(fēng)亮節(jié)。牢固樹立“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“育人為本，德育為首，質(zhì)量第一”的教育觀，正確理解教師與學(xué)生之間的新型關(guān)系，做到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時(shí)時(shí)、處處給學(xué)生做出表率。

二、教育教學(xué)

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教學(xué)工作常規(guī)》，落實(shí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，不斷規(guī)范自己的課教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。從興趣出發(fā)，借助范例，在任務(wù)設(shè)計(jì)中注意與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)相關(guān)技能，并鼓勵(lì)學(xué)生用自己所學(xué)的技術(shù)為自己學(xué)習(xí)或生活服務(wù)。

2.學(xué)生“水平差異較大，課難上”是目前信息技術(shù)教學(xué)中面臨的難題。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”的教學(xué)模式，讓我們有了新的體驗(yàn)，并在教學(xué)中不斷探索。

推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”教學(xué)模式，認(rèn)真?zhèn)湔n，把一節(jié)課的知識(shí)鏈接做成導(dǎo)學(xué)案，并制作了專門的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)生可以通過課本、導(dǎo)學(xué)案或網(wǎng)站自學(xué)。由于每個(gè)學(xué)生有不同的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在小組合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能提高。由于每個(gè)學(xué)生有不同的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在小組合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能提高。同時(shí)，操作熟練的又可以當(dāng)一個(gè)“小老師”，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，既縮小了學(xué)生層次上的差異，又培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神。教學(xué)效果有了明顯的提高。

3.本學(xué)期各年級(jí)信息技術(shù)技能達(dá)標(biāo)情況

（1）初一學(xué)生，主要學(xué)習(xí)了WindowsXP的基本操作及Internet的使用，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)的鍵盤的操作技巧。學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，并能利用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，形成正確網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。

（2）初二學(xué)生：學(xué)習(xí)了音、視頻的采集與處理，F(xiàn)lash動(dòng)畫制作，初步掌握了動(dòng)畫制作技術(shù)，學(xué)期末學(xué)生都提交了動(dòng)畫作品，感受到創(chuàng)作的樂趣。

（3）初三學(xué)生：制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)性地進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。本學(xué)期的完成了VB新授內(nèi)容，以及“操作系統(tǒng)模塊”與“多媒體模塊”的復(fù)習(xí)。由于初三的同步復(fù)習(xí)資料還沒有下發(fā)，所以都是自己整理復(fù)習(xí)資料，并完善復(fù)習(xí)網(wǎng)站，讓學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)空間。并不時(shí)的對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，分析差距及原因，督促學(xué)生不斷進(jìn)步。

三、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，與時(shí)俱進(jìn)成為信息技術(shù)教師的起碼素質(zhì)。業(yè)務(wù)能力的發(fā)展離不開教研，因此我們經(jīng)常學(xué)習(xí)討論，掌握先進(jìn)的教育理念、探索教學(xué)方法、學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。

區(qū)、市里組織的教研、培訓(xùn)我們都積極參加，認(rèn)真做筆記，寫體會(huì)。學(xué)校為我們定購(gòu)的《中小學(xué)信息技術(shù)教育》期刊，以及《和諧高效思維對(duì)話的實(shí)踐探索》《教師的20項(xiàng)修煉》等書，我們經(jīng)常通過教研活動(dòng)討論學(xué)習(xí)，帶動(dòng)了課堂生機(jī)。此外我們也會(huì)將全國(guó)的各地的優(yōu)質(zhì)課下載下來，觀摩研討。

相互聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期我校進(jìn)行的“同備同上，同反思”教學(xué)活動(dòng)，我們堅(jiān)持聽各位老師的課，積極吸收別人的教學(xué)方法，感受教學(xué)的藝術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在聽課中受益匪淺。

四、組織課外活動(dòng)小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生

為豐富學(xué)生的第二課堂，推進(jìn)我校信息技術(shù)教育工作，提高學(xué)生利用信息技術(shù)的綜合能力，及作品創(chuàng)作能力，從第13周開始成立了信息技術(shù)興趣小組，從初一選拔學(xué)生進(jìn)行了“三維設(shè)計(jì)教學(xué)軟件”的培訓(xùn)。

五、努力方向

1.加強(qiáng)教研，提高全組的專業(yè)教學(xué)技能。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《初中課堂教學(xué)常規(guī)》《中小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》等。勤思考，多動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力。

2.課堂上學(xué)生有吃零售，亂丟垃圾的現(xiàn)象，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)微機(jī)室的紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用道德方面的教育，與班主任及政教處做好溝通，杜絕不良行為。

3.多聽課，多觀摩，多與同行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4.教學(xué)中注重優(yōu)生的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，為電腦作品比賽選拔人才。

5.做好后進(jìn)生的幫扶。教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，找原因，找方法，多一點(diǎn)耐心和愛心，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)燃起希望。

第三篇：信息技術(shù)組工作總結(jié)

2010--2011信息技術(shù)組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，并在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化。

一、提高思想素質(zhì)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1.組織全體科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，從思想上提高認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上逐一落實(shí)。

2.根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學(xué)習(xí)《江西省基礎(chǔ)教育課程改革文件》，改進(jìn)教學(xué)觀念、增強(qiáng)課改意識(shí)。

3.組織全體科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《全日制普通初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況有針對(duì)性地開展一些教改活動(dòng)。

4.組織學(xué)習(xí)《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，提高開展研究性學(xué)習(xí)的組織能力，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用。5.繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作。

二、常規(guī)教學(xué)工作

1.本學(xué)期我們繼續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，做到每個(gè)教案電子化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學(xué)了，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的“在線課堂”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)了教案電子化。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，也很好地解決[由網(wǎng)站收集整理]了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾。

2.認(rèn)真做好集體備課。我們科組按照學(xué)校要求，集體備課做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容;做到有中心發(fā)言人;做到活動(dòng)有記錄

第四篇：信息技術(shù)組工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期 信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，開展了信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)研討和教育技術(shù)應(yīng)用研究，電教工作達(dá)到預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)將本段工作總結(jié)如下：

1、立足教學(xué)、搞好教研組工作。以教導(dǎo)處“優(yōu)化課程資源，提高課堂效率，構(gòu)建和諧課堂，有效開發(fā)，合理利用課程資源，有效提高課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)，做到周前備課，課后反思，課堂因材施教，努力提高每一學(xué)生信息技術(shù)操作技能，定期開展教研活動(dòng)，科學(xué)合理安排上機(jī)操作練習(xí)，取得了較好的教學(xué)效果。

2、管理好電教設(shè)備，責(zé)任第一，我們學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)房2個(gè)（共有計(jì)算機(jī)130余臺(tái)），電子備課室1個(gè)（共有計(jì)算機(jī)44臺(tái)），多媒體教室6個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)及處室辦公室計(jì)算機(jī)達(dá)15臺(tái)，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

3、針對(duì)于計(jì)算機(jī)教室1設(shè)備陳舊，軟件版本過低，跟不上教材要求的情況，我組成員利用二周左右的所有休息時(shí)間，精選軟件對(duì)機(jī)房的操作系統(tǒng)及軟件進(jìn)行了升級(jí)改造，目前在教學(xué)活動(dòng)中效果顯著，取得了良好的效果。

4、在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，整合了學(xué)校閑置計(jì)算機(jī)資源，進(jìn)一步擴(kuò)充了校電子備課室設(shè)備，現(xiàn)已達(dá)到47臺(tái)計(jì)算機(jī)的規(guī)模，近兩周我們又對(duì)備課室的所有計(jì)算機(jī)進(jìn)行了調(diào)試，軟件升級(jí)，安裝了老師們?cè)趥湔n中常用到的flsah、flv下載器、office2003等軟件，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了備份，讓能用的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)為老師們服務(wù)好。

5、保障校園廣播的暢通，積極配合各部門做好宣傳教育工作。配合團(tuán)委進(jìn)行了每周的升旗儀式；配合教導(dǎo)處多次調(diào)整了上課信號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)及考試信號(hào)的播放；配合政教處，做好學(xué)生德育、交通安全、食品安全、家長(zhǎng)會(huì)等教育工作。對(duì)于廣播系統(tǒng)出現(xiàn)的故障問題，我們不等不靠，積極與相關(guān)安裝部門取得聯(lián)系，在最短的時(shí)間了進(jìn)行檢修。

6、對(duì)于學(xué)校各部門安排的視頻、圖片采錄工作積極配合。

7、積極推薦組織老師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，我組XXX老師在洋縣教育本土化資源應(yīng)用賽教中獲得三等獎(jiǎng)，XXX老師的《不規(guī)則表格的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)，在參加省第三屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)征評(píng)活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng)。

8、學(xué)生參加各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽成績(jī)斐然，我校楊淑桐、劉華璽、等10位同學(xué)的電腦繪畫作品在在“漢中市2010年中小學(xué)電腦大賽”獲獎(jiǎng)。

這學(xué)期，我們的工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高；三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

信息技術(shù)教研組

2010-1-11

第五篇：信息技術(shù)組工作總結(jié)

2017學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲，在本學(xué)期中，我們信息技術(shù)教研組順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)?；厥妆緦W(xué)期，信息技術(shù)教研組的各項(xiàng)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及大力支持和廣大教師的配合與理解?，F(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)如下：

一、立足自身實(shí)際、搞好日常教學(xué)。

在本學(xué)期中，我們堅(jiān)持每雙周進(jìn)行集體備課活動(dòng)，同時(shí)，根據(jù)信息技術(shù)課堂的具體情況，認(rèn)真討論研究新的課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。為了促進(jìn)本組教師的快速成長(zhǎng)，根據(jù)我們組的實(shí)際情況，盡可能的進(jìn)行互相聽課、相互評(píng)課活動(dòng)，并且跨出校門，旁聽兄弟學(xué)校的集體備課及競(jìng)賽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、積極參與鎮(zhèn)科組開展的教研活動(dòng)。

在這學(xué)期我們組照舊開展了組內(nèi)的教研活動(dòng)，在全校學(xué)生的努力和本組教師的幫助下，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生作品；同時(shí)科組內(nèi)的老師積極參與鎮(zhèn)教研組開展的教研交流活動(dòng)，主動(dòng)外出學(xué)習(xí)。

三、努力做好信息化工作

努力做好信息化服務(wù)工作，盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則。在平時(shí)，對(duì)各位任課教師在教學(xué)和工作中出現(xiàn)計(jì)算機(jī)相關(guān)的問題，只要我們知道了，都能及時(shí)去給以解決。對(duì)老師做課件遇到困難時(shí)，總能給予幫熱情指導(dǎo)；在學(xué)校豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們信息技術(shù)組的老師默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參加各級(jí)賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給予相應(yīng)的保障。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，相互交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)的更新速度快，我們需要天天更新自身的知識(shí)體系。在不斷學(xué)習(xí)、提升過程中，適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要。在取得了一定的成果的同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)還有一系列的問題擺在面前，需要我們?nèi)ソ邮苄碌奶魬?zhàn)。我們相信，只要我們明確發(fā)展方向加倍的努力，定會(huì)把本職工作做得更好，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的智慧與力量。

信息技術(shù)教研組 2018年1月8日