第一篇：王忠廣【專家簡介】

王忠廣

北京基恩醫(yī)院中醫(yī)專家

中華醫(yī)學會會員 北京中醫(yī)藥研究會會員 國內(nèi)知名中醫(yī)藥學會顧問

醫(yī)生簡介：在中醫(yī)陰陽平衡療法和中醫(yī)基因逆轉療法方面有極深造詣和見解。曾多次遠赴日本、美國、德國等二十多家醫(yī)院進行中醫(yī)學術交流。有多篇論文發(fā)表于國家各級醫(yī)學雜志。

擅長項目：頸肩腰腿痛、心腦血管病、內(nèi)分泌失調、更年期綜合征等各類難治性疾病和常見病。

第二篇：先進個人材料(王忠凱)

安全先進個人材料

王忠凱

我是東源公司汽運隊一班的一名駕駛員，作為一名司機，我在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，努力完成班長下達的各項工作任務。

平時我積極參與班組內(nèi)部及公司組織的各項學習和活動，堅持在日常工作中積累駕駛經(jīng)驗和車輛維修保養(yǎng)方面知識，對汽車性能了解也不斷深入，充分保障了駕駛安全，同時也掌握了一定的車輛維護保養(yǎng)知識。

同時我還認真做好車輛的保養(yǎng)和維護工作，以往的經(jīng)歷使我認識到，做好車輛保養(yǎng)和日常維護是安全駕駛的保證，因此，我把功夫下在平時，對車輛做到每日的三檢查（出車前，行車中，收車后），發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不開帶病車，使車輛保持良好的運行狀態(tài)，并保持車輛的車容車貌，做到干凈整齊。

對于我們來說安全就是生命，我一直遵守“安全第一”的思想理念，認證學習國家關于道路安全的法律法規(guī)和公司關于道路安全方面的各項制度，進一步增強安全意識，能夠在日常出車中時刻把安全放在首位，隨時掌握各種路況，保證安全行車無事故。

在新的一年中，我將嚴格遵守交通法規(guī)和公司的規(guī)章制度，安全高效的完成各項任務，文明開車，不違章作業(yè)，團結同事，寬以待人，認真學習，踏實工作，立足本職，更加努力的做好工作。

第三篇：心得體會 王忠利

山東省貧困村校長和教師培訓心得體會

朱子小學 王忠利

作為一名農(nóng)村小學校長，我有幸參加了這次山東省貧困村校長和骨干教師培訓班。在我參加過的培訓中，這次培訓給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有教育專家的引領，一線教師的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，是一次高質量的培訓。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。

首先，在這次培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。

其次，精心鉆研、打造高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的主陣地，學校教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧。這次學習，我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。

第三、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。一個好校長還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為老師、學生的表率，使他們從自己身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，校長待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，校長還應和教師學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向他們暢開心靈，既可以向他們談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向他們坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借這次機會，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

第四篇：王忠同志先進事跡

汽車學院王忠同志先進事跡

一、認真學習科學發(fā)展觀、積極開展實踐活動

積極參加學校黨組織的各項政治活動，認真學習黨的各項方針政策，同時做好支部書記的工作，組織支部同志開展了一系列有聲有色的黨員學習和主題實踐活動。

1、發(fā)起并組織參觀2009年上海國際車展

在學院黨委的支持下，動力黨支部發(fā)起并與學院其他支部的教師、研究生共38人，于2009年4月23日參觀了第十三屆上海國際汽車工業(yè)展覽會。了解國際上汽車最新技術的發(fā)展動態(tài)和國內(nèi)外各汽車公司的汽車發(fā)展情況，為提高教學質量、豐富教學，提供了一次交流的機會。

2、無錫油泵油嘴研究所一行參觀內(nèi)燃機實驗室

4月25日無錫油泵油嘴研究所一行30多人來我校進行科學發(fā)展觀的交流參觀學習。組織動力機械系老師參加了交流，進一步推動產(chǎn)學研的發(fā)展。

3、能源與動力工程領域專家參觀內(nèi)燃機實驗室

5月25日下午，組織部分黨員教師與參加由國家自然科學基金委員會和中國科學院主辦的“2011-2020我國學科發(fā)展戰(zhàn)略研究”會議的部分專家座談。

4、與學生黨支部開展交流活動

支部的教師與結對的學生黨支部積極開展活動，先后資助困難學生2名。

二、積極參加學科建設

2007年以來，先后參與和組織申請獲批江蘇省動力機械清潔能源與應用重點實驗室、江蘇省生物柴油動力機械應用工程中心，先后完成了省重點學科的申報材料的整理，申報書的撰寫等工作。特別是2008年省品牌專業(yè)的驗收等工作，發(fā)揮了黨員帶頭作用。

積極與企業(yè)聯(lián)系，為汽車學院設立了“常柴學生與教學獎”。

三、認真做好教師的本質工作

2007年以來，先后承擔了本科生、碩士、博士研究生的3門學位課程、2門選修課的教學工作，承擔了國家自然基金的項目2項，教育廳重點科技項目1項，完成部省級鑒定2項，發(fā)表論文30余篇（其中EI收錄12篇），培養(yǎng)獲得碩士學位研究生7名，博士學位研究生2名。目前指導碩士研究生7名，博士研究生2名。教學工作量年年超過學校規(guī)定的指標。認真上好每一節(jié)課，做到教書育人。

在擔任系主任和中心實驗室副主任工作中，充分發(fā)揮教師的積極性，認真做好學校布置得各項教學、科研工作。認真負責地完成了近100萬元的教學、科研設備的購置任務和日常的教學安排工作。

四、認真做好支部工作

認真做好支部的各項工作，組織黨員的日常學習，過好組織生活，嚴格做好黨員的發(fā)展工作，今年發(fā)展教師黨員1名。

第五篇：專家簡介

專家簡介

杜革術男，1969年5月出生，中國共產(chǎn)黨員，大學本科學歷，副主任醫(yī)師，碩士生導師，畢業(yè)于湖南中醫(yī)藥大學，從事針灸康復專業(yè)臨床、教學及科研工作24年，曾在中國康復中心、中國針灸臨床研究中心進修學習，并從師我國針灸泰斗中國工程院院士—石學敏院士?，F(xiàn)任長沙市中醫(yī)醫(yī)院（長沙市第八醫(yī)院）針灸康復科、疼痛診療中心主任，學科帶頭人。中華醫(yī)學會疼痛分會委員，湖南省針灸學會理事。主持并完成省科技廳、市科技局科研課題二項，參與省、市科研課題四項，在國內(nèi)核心期刊發(fā)表專業(yè)學術論文15篇。

專業(yè)特長：腦系疾病、創(chuàng)傷的系統(tǒng)針灸康復治療；小針刀微創(chuàng)治療頸椎病、腰椎間盤突出癥、骨性關節(jié)炎、腱鞘炎、周圍神經(jīng)卡壓綜合征、跟痛綜合征等；綜合治療風濕及類風濕性關節(jié)炎、坐骨神經(jīng)痛、慢性軟組織損傷等疼痛性疾病以及頑固性面癱、面肌痙攣、三叉神經(jīng)痛、頑固性失眠、抑郁癥等疑難雜癥。