第一篇：經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽串詞

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)展示串詞

男：敬愛(ài)的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！男：美文如畫(huà)，女：誦讀如歌。男：是心靈的振翅，女：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠(yuǎn)

女：經(jīng)典就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰詩(shī)文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：星河耿耿，銀漢迢迢。從遠(yuǎn)古奔來(lái)的中華文明的長(zhǎng)河，千回百轉(zhuǎn)，浩浩蕩蕩。

女：有一種文化，它異彩流光，穿越時(shí)空，照亮了中國(guó)文化長(zhǎng)廊，它就是滋養(yǎng)了中華民族文化五千年、并讓世界為之回首的國(guó)學(xué)經(jīng)典。男：中國(guó)是詩(shī)文的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

女：中國(guó)是哲人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，身為炎黃子孫，你想真切地關(guān)注博大精深的中華傳統(tǒng)文化嗎？

女：親愛(ài)的同學(xué)們，身處孔子故里，你想真切地感受孔孟老莊的人格魅力和他們的思想光輝嗎？

合：今天，就讓我們手捧古卷，一起聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨吧！

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀展示匯報(bào)，現(xiàn)在開(kāi)始。1.男：中華文明五千載，華光四射垂青史。下面請(qǐng)欣賞由高一9班班帶來(lái)的 《》 2.女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。接下來(lái)上場(chǎng)的是高一2班，他們帶來(lái)的是 《》

3.男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。請(qǐng)接著欣賞 高一8班帶來(lái)的 《》

4.女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。

品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！請(qǐng)欣賞八年3班帶來(lái)的《》

5.男：沿著經(jīng)典詩(shī)文的流淌脈絡(luò)，聆聽(tīng)歷代先賢留下的永恒聲音，觸摸古代先賢創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫(xiě)滿(mǎn)了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。大手與小手相牽，穿越華夏文明 接下來(lái)為您誦讀表演的是七年2班。他們帶來(lái)的是：《》 6.女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，我們是中華少年

金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是中華少年 童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。

請(qǐng)欣賞高一7班帶來(lái)的 《》

7.男：走進(jìn)經(jīng)典，讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。從經(jīng)典走出來(lái)，讓智慧的箴言樹(shù)起你人生的信念 我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命誦讀。

請(qǐng)欣賞八年2班帶來(lái)的《》

女：夢(mèng)想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生

接下來(lái)為您朗誦的高一4班班，請(qǐng)欣賞《》 接下來(lái)為您朗誦的高一10班班，請(qǐng)欣賞《》

六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

從選手們熱情的笑容里，我讀出了參與的快樂(lè)；從選手們輕盈的步伐中，我看到了成功的喜悅。參與就會(huì)快樂(lè)，努力就能成功！面對(duì)勝利的碩果，我們應(yīng)該感謝校領(lǐng)導(dǎo)！為了緩解學(xué)習(xí)壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開(kāi)生面的活動(dòng)，給大家提供了這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎 校長(zhǎng)就本次大賽總結(jié)發(fā)言。

結(jié)束語(yǔ)：

男： 在中華五千年的浩瀚的歷史中

女：經(jīng)典就像是一串璀璨的明珠

男：在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝

女：又像是一股升騰了千年的香氣

男：在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞

女：經(jīng)典如聲聲春雷震撼著我們的心靈

男：又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿鳌?/p>

女：書(shū)聲朗朗，開(kāi)卷有益，文以載道，繼往開(kāi)來(lái) 男：我們的民族需要經(jīng)典的力量來(lái)凝聚 合：腹有詩(shī)書(shū)氣自華

女：徜徉經(jīng)典使我們充實(shí)

男：誦讀經(jīng)典使我們明理

合：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)經(jīng)典的樂(lè)園，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣－－

讓我們的心靈沐浴書(shū)香－－ 男：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，女：讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。

合：經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。謝謝大家的積極參與！

第二篇：古詩(shī)詞誦讀串詞

主持人男：有一段歷史刻骨銘心

主持人女：有一個(gè)旋律蕩氣回腸

合：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征啊，怎能忘記？

男：難忘歷經(jīng)十一省的險(xiǎn)阻與艱苦

女：難忘紅軍鐵的意志與血的犧牲

全體合：長(zhǎng)征，創(chuàng)造了前無(wú)古人的人間奇跡，譜寫(xiě)了驚天動(dòng)地的壯麗史詩(shī)。

（播放錄音歌曲 《七律。長(zhǎng)征》）

男：金沙江奔騰咆哮的激流，匯成了紅軍勝利的歌聲

女：大渡河凌空飛架的鐵索，顯示出勇士威壯的雄風(fēng)

男：從逶迤的五嶺到磅礴的烏蒙

女：從茫茫的草原到岷山的雪峰

男：每一座山頭都記載著先輩的足跡

女：每一寸土地都目睹過(guò)先烈的壯舉

全體合：誦讀壯麗豪邁的長(zhǎng)征詩(shī)篇，做新時(shí)代幸福生活的創(chuàng)造者。

男：紅軍遇水架橋，渡過(guò)了24條大河，波浪滔天當(dāng)洗澡。

女：紅軍逢山開(kāi)路，翻越了18座高山，峻嶺綿延作睡床。

男：跋山涉水，占領(lǐng)過(guò)63座城市，通過(guò)了6個(gè)少數(shù)民族地區(qū)。

女：幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)，但平均每天行軍七十一華里。

男：腳步創(chuàng)造驚心動(dòng)魄的人間奇跡

女：鮮血染就可歌可泣的革命豐碑

男：毛澤東的《十六字令三首》描寫(xiě)了行軍途中經(jīng)過(guò)的群山形勢(shì)的險(xiǎn)峻巍峨。

（男女分角色齊誦《十六字令三首》

男： 湘江戰(zhàn)役殘酷悲壯，中央紅軍8。6萬(wàn)人銳減到三萬(wàn)人。

女： 錢(qián)有堵截后有追兵，毛澤東建議轉(zhuǎn)向貴州解放遵義。

男： 生死攸關(guān)遵義會(huì)議明確主席領(lǐng)導(dǎo)

女： 危機(jī)關(guān)頭英明領(lǐng)袖掌舵力挽狂瀾

男： 運(yùn)籌帷幄統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬縱橫馳騁

女： 重整旗鼓振奮精神紅軍獲得新生

男： 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的婁山關(guān)被紅軍攻克。毛澤東即興吟成《憶秦娥。婁山關(guān)》）

男：皚皚雪山高，藹藹白雪杳，登攀顯神勇，不怕崖陡峭。

女：手腳僵似木，風(fēng)雪襲眉梢；昂首觸天際，俯視群山小。

男：冰雪侵衣骨更硬；紅軍都是鋼鐵漢。

女：雪山低頭送遠(yuǎn)客；千錘百煉不畏難。

男：史無(wú)前例震八方，紅軍威名天下?lián)P。

女：翻過(guò)岷山，毛澤東豪情萬(wàn)丈，作成《念奴嬌。昆侖》

（男女分角色齊誦《念奴嬌。昆侖》

男：1936年10月下旬，紅軍勝利到陜北，鐵流二萬(wàn)五千里，英雄奮斗創(chuàng)功業(yè)。

女：行程之長(zhǎng)世罕見(jiàn)，路途之險(xiǎn)亙古無(wú)，困難之巨史無(wú)例，紅軍雄風(fēng)垂千古。

男：長(zhǎng)征，粉碎了國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿，是中國(guó)革命由失敗走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。

女：長(zhǎng)征，留下火種孕育了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，星火播九州最終贏來(lái)祖國(guó)的解放

男：1936年2月毛澤東在陜北清澗恰逢一場(chǎng)大雪，毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚揮筆寫(xiě)下了 《沁園春雪》。

第三篇：古詩(shī)詞誦讀串詞

寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。字字珠璣，句句經(jīng)典，聲聲誦讀，津津有味。

朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！

愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。《春望》

作者:【杜甫】 年代：【唐】 體裁：【五律】 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。詩(shī)意：國(guó)家已經(jīng)破碎不堪，只有山河還在。長(zhǎng)安城里又是春天了，但是經(jīng)過(guò)叛軍的燒殺搶掠，早已滿(mǎn)目荒涼，到處長(zhǎng)著又深又密的草木。雖然春花盛開(kāi)，但看了不是使人愉快，而是讓人流淚，覺(jué)得花好像也在流淚；雖然到處是春鳥(niǎo)和鳴，但由于心里和家人離別而憂(yōu)傷，聽(tīng)了鳥(niǎo)鳴，不僅不高興，還讓人驚心。戰(zhàn)亂持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間了，家里已久無(wú)音訊，一封家信可以抵得上一萬(wàn)兩黃金那么寶貴。由于憂(yōu)傷煩惱，頭上的白發(fā)越來(lái)越稀少，簡(jiǎn)直連簪子也別不住了。

月有情，月伴影。明月照高樓，流光正徘徊。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無(wú)窮已?！锻聭堰h(yuǎn)》 【唐】張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。詩(shī)意：一輪明月從海上升起，這時(shí)，遠(yuǎn)在天邊的親人和我同樣在望著月亮。有思念之情的人，怨恨夜太長(zhǎng)了，因?yàn)檎灰估?，思念之情都無(wú)法間斷。熄滅了蠟燭，更覺(jué)得月色皎潔可愛(ài)，披衣走到屋外長(zhǎng)久地望月，感到了深夜露水浸潤(rùn)的涼意。月光雖然可愛(ài)，卻不能滿(mǎn)滿(mǎn)地捧在手里把它送給遠(yuǎn)方的親人，倒不如回去睡覺(jué)，在夢(mèng)中與親人相會(huì)。

卜算子·詠梅

毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1961年12月

【譯詩(shī)】

風(fēng)雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來(lái)。

正是懸崖結(jié)下百丈冰柱的時(shí)節(jié)，但仍然有花枝俏麗競(jìng)放。

俏麗但不掠春光之美，只是把春天消息來(lái)報(bào)告。待到山花開(kāi)滿(mǎn)大地時(shí)，梅花就在花叢中歡笑。

把酒問(wèn)月

【年代】：盛唐 【作者】：李白 【體裁】：七言古體詩(shī)

青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。

人攀明月不可得，月行卻與人相隨。

皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。

但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)？

白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？

今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。

詩(shī)意： 明月萬(wàn)古如一，而人世間則世代更替，今人只能是前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，可貴的生命倏忽即逝。古往今來(lái)的無(wú)數(shù)人們，都已流水般地相次逝去，面對(duì)著空中同一個(gè)永恒的明月，或許都曾有過(guò)相似的感慨吧！今晚月華如練人卻千里，小女也只是有感于明月長(zhǎng)存而人生短暫，希望自己能夠珍惜今生的點(diǎn)滴光陰，在瞬間把握永恒，如此而已。

水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

詩(shī)意：丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫(xiě)了這首（詞），同時(shí)懷念（弟弟）子由。明月從何時(shí)才有？手持酒杯來(lái)詢(xún)問(wèn)青天。不知道天上宮殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清風(fēng)歸返，又恐怕返回月宮的美玉做成的樓宇受不住高聳九天的冷落、風(fēng)寒。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間。明月轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶(hù)上，照著沒(méi)有睡意的人（指詩(shī)人自己）明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，卻為何總在親人離別時(shí)候才圓？ 人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。但愿離人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這月色的明媚皎然。

樂(lè)莫樂(lè)兮新相知，悲莫悲兮生別離。千百年來(lái)，故國(guó)鄉(xiāng)土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人的心弦。《送杜少府之任蜀州》·王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾！

【參考譯文】

古代三秦之地，拱護(hù)長(zhǎng)安城垣宮闕。風(fēng)煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時(shí)，彼此間心心相??；你我都是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。四海之內(nèi)只要有了你，知己啊知己，不管遠(yuǎn)隔在天涯海角，都象在一起。請(qǐng)別在分手的岐路上，傷心地痛哭；象多情的少年男女，彼此淚落沾衣。

大唐的別離是那么情真意切，那么壯闊雄渾，當(dāng)大唐盛世的昂揚(yáng)精神投射到詩(shī)人的心靈屏幕上時(shí)，他們唱出的歌是那樣的多姿多彩，那些匆匆的腳步，化作了傳誦千年的詩(shī)歌，化作了牽扯永遠(yuǎn)的情思。

母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，母性，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)，母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！《游子吟》

孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，竟恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

詩(shī)意： 慈祥的母親在孩子即將遠(yuǎn)行的時(shí)候，忍著內(nèi)心的悲傷，一針 一線為其縫制衣服，深怕他受涷著涼，一方面又擔(dān)心他不知 何年何月才能回來(lái)相聚，母親這份慈愛(ài)與關(guān)切，真不是我們 微小的心意所能報(bào)答。

賞析: 這首游子吟是藉著游子感恩之心，來(lái)表達(dá)母愛(ài)的偉大。上帝 無(wú)法照顧到每一個(gè)人，所以才創(chuàng)造出母親。母親關(guān)愛(ài)子女，呵護(hù)子女，完全是出自於天性，毫無(wú)保留、毫無(wú)怨言，就像 游子吟裏的慈母，把自己的愛(ài)心與期盼，完全溶入一針一線 裏，讓人讀了好似一股暖流通過(guò)心底。我們只要體會(huì)出這番 意境，把感恩的心付諸行動(dòng)，就不枉費(fèi)詩(shī)人的一番苦心了

讀詩(shī)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們； 讀詩(shī)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們； 讀詩(shī)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。品味詩(shī)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。讀詩(shī)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！

第四篇：經(jīng)典誦讀比賽串詞

大河小學(xué)“祖國(guó)頌——中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

暨“第三屆師生朗誦比賽”主持詞

一、升旗儀式

升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始

出旗、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮、禮畢

唱國(guó)歌

升旗儀式到此結(jié)束

二、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬主任講話

三、開(kāi)場(chǎng)白

龔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，劉：敬愛(ài)的各位老師，顏：親愛(ài)的同學(xué)們：

龔劉顏程：大家上午好！

龔：一首教師的集體詩(shī)朗誦“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”拉開(kāi)了大河小學(xué)第二屆“師生朗誦比賽”暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的序幕。

劉：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

程：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。

顏：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。龔：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

劉：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

程：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

劉：這學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

程：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。

顏：今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

龔劉顏程：大河小學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

程：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

龔：同時(shí)有請(qǐng)本次比賽的評(píng)委入坐，他們是周代明校長(zhǎng)、譚國(guó)江校長(zhǎng)、馬君昌主任、付紹翠老師、向曉玲老師、邱炳章老師、肖燕老師。

五、師生朗誦比賽節(jié)目串詞

一《感恩的心》

龔：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；

劉：有一種人生最為美麗，那就是教師。

龔：請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦

劉：《感恩的心》。

二《國(guó)旗》

顏：炎黃子孫，中華兒女，程：黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

顏：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《國(guó)旗》

三《雷鋒叔叔，你在哪里》

龔：祖國(guó)啊，是您給予了我們的生命，讓我們?cè)谶|闊的大地上茁壯成長(zhǎng)；

顏：祖國(guó)啊，是您哺育多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。

龔顏：請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班的蹇晶瑩同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你再哪里》

四《古詩(shī)》

劉：清晨，林中誰(shuí)最快樂(lè)，是可愛(ài)的小鳥(niǎo)；

劉：清晨，林中誰(shuí)最活躍，是機(jī)靈的小鳥(niǎo)；

程：清晨，誰(shuí)來(lái)的最早，是紅領(lǐng)巾來(lái)放鳥(niǎo)巢；

程：森林的早晨多么美好。

劉：請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班的小朋友為我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《古詩(shī)》

五《我驕傲我是中國(guó)人》

龔：夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，劉：夢(mèng)想，是你美好的憧憬，龔：夢(mèng)想，是你理想的翅膀。

劉：接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們學(xué)校年輕教師為我們帶來(lái)的散文詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》

六《獻(xiàn)給老師》

劉：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

程：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。

劉程：讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

程：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師——您辛苦了》表演單位二年級(jí)

顏：看！那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠，一顆，兩顆，千顆，像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿(mǎn)了的寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛，這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班向佳佳同學(xué)為我們帶來(lái)的《獻(xiàn)給老師》。

七《論語(yǔ).學(xué)而第一》

程：黃土高原是我的胸膛，顏：長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，程：泰山是我站立的腳跟，顏：我因此而驕傲，我是中國(guó)人！

顏程：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《論語(yǔ).學(xué)而第一》朗誦單位三年級(jí)一班

八《飛進(jìn)新年的大門(mén)》

劉：從來(lái)都不需要想起,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。從我一出生你就牢牢地扎根在我的心底，龔：深深地鐫刻在我的腦海.汩汩地流淌在我的血脈里!

劉：你擁有一個(gè)偉大的名字,那就是彩色的中國(guó)！

龔：請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班的小朋友帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門(mén)》

九《黃河頌》

劉：春，永遠(yuǎn)是心靈深處的一曲情歌。近處的花，屋旁的小溪，見(jiàn)綠的草，較遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山，那模模糊的綠，這豈止是畫(huà)卷？

程：這是美麗溫暖的春天，這是繼往開(kāi)來(lái)的春天，生命在延續(xù)輪回的春天。

下面請(qǐng)欣賞《黃河頌》

朗誦者 三年級(jí)一班

龔瑞

十《祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)》

顏：每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。

程：夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。

顏：有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)；

程：有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)！顏程：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班的詩(shī)朗誦《祖國(guó)。我親愛(ài)的祖國(guó)》

十三《我的祖國(guó)》

劉：五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行，龔：中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化，屹立在世界東方。

劉：這就是《我的祖國(guó)》

龔：朗誦單位四年級(jí)。

十六《我和我的祖國(guó)》

龔：我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，劉：無(wú)論我走到哪里，心里總流出一首歌。

顏：我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河流。

程：中國(guó)，你永遠(yuǎn)是我心中最美的贊歌。

劉程：請(qǐng)欣賞全校教師帶來(lái)的詩(shī)朗誦:《我和我的祖國(guó)》

六、頒獎(jiǎng)

龔：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各班朗誦的成績(jī)已經(jīng)排定，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校馬主任宣布獲得等級(jí)獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)周校長(zhǎng)、譚校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)并頒獎(jiǎng)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋靼嗉?jí)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。

六、結(jié)束語(yǔ)

劉：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

程：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

龔：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

龔：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

顏：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

顏：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

龔顏：愿五千年文化瑰寶大放異彩，龔顏：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

龔劉顏程：大河小學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。

顏：謝謝孩子們的精彩表演。

龔：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

大河小學(xué)教導(dǎo)處、大隊(duì)部

2010.4.23 書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；書(shū)中有?；鄣男牡奶?，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)??鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第二小學(xué)校園讀書(shū)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。最后，祝同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有收獲，讓我們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)！

（各班回教室部署相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，確保讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地深入開(kāi)展。）

第五篇：誦讀比賽串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們，男女： 大家 下午好！

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回。

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源男：在這個(gè)金色的季節(jié)里，為豐富校園文化，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，我校八年級(jí)特舉辦此次“看精品，讀經(jīng)典，我與經(jīng)典同行”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

女：今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了一直關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是：—— —— —— ——

男：擔(dān)當(dāng)本次比賽的評(píng)委有：老師、老師、老師、老師，記分由老師負(fù)責(zé)。

女：接下來(lái)，由我宣讀本次比賽的評(píng)分細(xì)則及注意事項(xiàng)：

1.思想內(nèi)容：滿(mǎn)分3分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。

2.語(yǔ)言表達(dá)：滿(mǎn)分3分要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力

3.形象風(fēng)度：滿(mǎn)分2分精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿(mǎn)分2分由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（包括配樂(lè)、原創(chuàng)）

男：我們熱愛(ài)詩(shī)歌，我們忠于信仰

女：我們崇敬詩(shī)歌，我們忠于真理

男：在這金色的十月里，我們將誦讀蓬勃的情、熾熱的心，展示青春 1的活力與激情。

女：八年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽正式開(kāi)始，讓我們一起欣賞選手們的精

彩表現(xiàn)。首先上場(chǎng)的是：八年級(jí)6班，他們誦讀的篇目是：《我驕傲

我是中國(guó)人》，請(qǐng)八年級(jí)2班做準(zhǔn)備。

男：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷。在中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響

亮的名字——毛澤東，同樣，在中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是

一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞八年

級(jí)2班為我們帶來(lái)的毛澤東詩(shī)詞。請(qǐng)八年級(jí)4班做準(zhǔn)備。

女：下面我宣布八年級(jí)6班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)

最低分——分，八年級(jí)6班最后得分——。黃河汩汩，載無(wú)數(shù)苦難歷

史；河沙沉沉，積多少滄?；貞?。請(qǐng)欣賞由八年級(jí)4班帶來(lái)的《祖國(guó)

在我心中》。

男：下面我宣布八年級(jí)2班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)

最低分——分，八年級(jí)2班最后得分——。朗誦古詩(shī)詞，游覽祖國(guó)壯

麗山水，感受中華優(yōu)秀文化，汲取民族精髓！請(qǐng)欣賞由八年級(jí)教師代

表為我們獻(xiàn)上的《祖國(guó)，我用青春的名義為你歌唱》。請(qǐng)八年級(jí)三班

做準(zhǔn)備。

女：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x老師們精彩的表演！下面我宣布八

年級(jí)4班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)最低分——分，八

年級(jí)4班最后得分——。千年滄桑洗不盡歷史的鉛華，百年綿亙剪不

斷民族的輝煌，我們驕傲，我們是中華兒女，我們自豪，我們是大國(guó)的子民。請(qǐng)欣賞由八年級(jí)3班送上的《祖國(guó)，您永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！》

男： 下面我宣布八年級(jí)3班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一

個(gè)最低分——分，八年級(jí)3班最后得分——。為什么我的眼中常含淚

水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。請(qǐng)欣賞由八年級(jí)5班帶來(lái)的《我有一

個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》

男：我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；我們是初生的太陽(yáng)，燃燒

著新的未來(lái)！今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（hàn）接，時(shí)代的接力

棒由我們來(lái)傳遞，站在新的起跑線上，我們用心作出響亮的回答。

請(qǐng)欣賞由八年級(jí)一班帶來(lái)的誦讀《我們是新時(shí)代的中學(xué)生》。

女：下面我宣布八年級(jí)5班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)

最低分——分，八年級(jí)5班最后得分——。透過(guò)歷史的眼眸，我們感

悟一種雄渾與深沉。感謝八年級(jí)3班的精彩誦讀。小橋流水的詩(shī)意，水墨渲染的情誼，冉冉檀香透過(guò)窗，煙雨江邊互等候。請(qǐng)欣賞由八年

級(jí)4班帶來(lái)的器樂(lè)合奏：《青花瓷》。

男：跳動(dòng)的音符讓激情升華，奏響的旋律讓活力迸發(fā)。一曲《青花瓷》讓我們感受到了清悅、典雅的韻律美。下面我宣布八年級(jí)1班得分，去掉一個(gè)最高分——分，去掉一個(gè)最低分——分，八年級(jí)1班最后得

分——。

女：各班的表演已經(jīng)結(jié)束，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)——為我們

講話（做總結(jié)發(fā)言）。

男：下面是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，比賽結(jié)果已經(jīng)揭曉，下面宣布比賽結(jié)

果、獲得三等獎(jiǎng)的是：獲得二等獎(jiǎng)的是獲得一等獎(jiǎng)的是女：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

女：讓我們?cè)俅蜗蚋鳙@獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀！同時(shí)我們也要向?yàn)榇舜位顒?dòng)

辛勤工作的各位老師，向熱心參與的全體同學(xué)表示衷心的感謝。謝謝

大家！

女：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受

男：一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益

女：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。

男：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園。

女：今天,暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；

男：今天，站立在詩(shī)的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)；

女：回味中，我們享受詩(shī)情畫(huà)意；誦讀中，我們感受美文經(jīng)典！

男：朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在校園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們

代代相傳。西寧二十八中八年級(jí)“看精品，讀經(jīng)典，我與經(jīng)典同行”

經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。老師們！同學(xué)們！再見(jiàn)！