第一篇：我的心靈故事

我的心靈故事

絢爛的朝霞會(huì)接替黎明的昏暗，溫暖的夏日會(huì)取代冬日的陰寒，一陣陣的海浪交替奔涌沖向沙灘，脆弱的幼苗終會(huì)投下一片陰翳。新生，成長(zhǎng)，衰亡，更替，任誰(shuí)也無(wú)法影響萬(wàn)物交替的規(guī)律。從蹣跚學(xué)步，到獨(dú)立生活，我們也從未停止過(guò)成長(zhǎng)的腳步。

今天，學(xué)校舉辦了風(fēng)箏節(jié)，看著那些在藍(lán)天白云下自由翱翔的風(fēng)箏，不禁心生感慨，或許成長(zhǎng)便如同放飛的風(fēng)箏，那無(wú)盡的天空，任你飛翔。

放飛風(fēng)箏，首先必須要人牽動(dòng)著奔跑。用奔跑帶來(lái)的風(fēng)與力道支持它慢慢地騰空。幼時(shí)的我們，被大人牽著小手，一步步地向前走，沒(méi)有顧慮，不曾擔(dān)憂，緊緊地跟在父母的身后，雖然步伐尚且不穩(wěn)，但卻走得堅(jiān)定。在年幼的目光里，有父母的世界便是一切。

但是，只會(huì)跟隨奔跑的風(fēng)箏卻永遠(yuǎn)飛不上天。失去奔跑的力道，最終只能無(wú)力的墜落。隨著長(zhǎng)大，父母給了我們更多的成長(zhǎng)空間，從第一次一個(gè)人睡，到第一次選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，心靈的小世界在成長(zhǎng)。在里面，不但有父母，慢慢地，里面有了朋友，有了老師，有了同學(xué)，有了形形色色的人物，他們組成了一個(gè)更加廣闊的天地。我們擁有了決定的權(quán)利，這些決定有時(shí)甚至?xí)绊懙阶约旱囊簧５?，正因?yàn)槭亲约旱倪x擇，才不會(huì)在未來(lái)的日子里后悔，畢竟這是屬于我們的人生，我們終會(huì)走向獨(dú)立。

風(fēng)箏少不了線的牽引，離線風(fēng)箏只擁有暫時(shí)的騰飛，別用短暫的自由換取毀滅的打擊。慢慢地，我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始不再依附在父母的庇佑下，我們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該擁有更多的空間。我們會(huì)因?yàn)橐患∈潞图议L(zhǎng)爭(zhēng)吵，因?yàn)楦改傅耐讌f(xié)而沾沾自喜，卻在最后發(fā)覺(jué)自己判斷的錯(cuò)誤與無(wú)知。父母以過(guò)來(lái)人的眼光，以豐富的閱歷告訴我們應(yīng)該如何，不要怎樣。那些智慧善意的提醒到了我們的耳邊卻往往變成無(wú)盡的嘮叨，被我們一個(gè)“煩”子給無(wú)禮的打斷。叛逆的孩子終究是孩子，又怎能少了父母的引導(dǎo)呢，多聽(tīng)一句話有時(shí)便會(huì)少走一步彎路，現(xiàn)在想想，那時(shí)，真傻。

風(fēng)箏升到高空，此時(shí)若仔細(xì)看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線不再向開(kāi)始時(shí)的緊繃，它變成一道彎彎的弧，看似松松散散地連接著風(fēng)箏，是不是的用手撥弄幾下，便能穩(wěn)穩(wěn)地飛翔。

我們長(zhǎng)大了，離家了，獨(dú)自面對(duì)大學(xué)生活，面對(duì)生活學(xué)習(xí)上的種種挑戰(zhàn)。沒(méi)有父母在耳邊不斷的嘮叨，靠著自覺(jué)，一步步地往前邁進(jìn)。挫折面前，不在有他們的教導(dǎo)，困難面前，也不再有他們的幫助?；蛟S會(huì)想起過(guò)去，但我們必然要向前，努力地的克服下，默默地輕嘆：習(xí)慣就好。當(dāng)這些真正變成習(xí)慣，我們也就確實(shí)長(zhǎng)大。

風(fēng)箏飛得高了，飛得遠(yuǎn)了，手上的線基本已經(jīng)無(wú)法掌控控制了，就這么散散閑閑地拉著，盤(pán)腿席地而坐，看著七彩的風(fēng)箏自由地在藍(lán)天飛翔，露出愜意滿足的微笑。而在那天空翱翔的風(fēng)箏，若是能回頭看一眼，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)放飛他們的人，已經(jīng)縮小成一個(gè)小小的點(diǎn)。

第二篇：我的心靈故事

我的心靈故事 如今的我已是一位即將面臨實(shí)習(xí)找工作，同時(shí)是去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)屬于我自己的另一個(gè)人生階段。我的成長(zhǎng)是從22年前的呱呱落地開(kāi)始，在父母的精心呵護(hù)下，我健康地成長(zhǎng)著，他們努力給我最好的生活和教育。在父母的羽翼下我無(wú)需擔(dān)心，無(wú)憂無(wú)慮的直至大學(xué)。3年前，我雖離開(kāi)了土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，但父母的愛(ài)仍將我包圍著，在大學(xué)，我學(xué)習(xí)著各方面的知識(shí)，但更多的是心理的成長(zhǎng)。成為大學(xué)生，我學(xué)會(huì)了怎樣安排我的生活，怎樣面對(duì)遇到的困難，怎樣與老師、同學(xué)以及宿舍的舍友相處。雖然曾經(jīng)我迷茫過(guò)、彷徨過(guò)，遇到問(wèn)題時(shí)慌張過(guò)，但從這些經(jīng)歷中我成長(zhǎng)了，我想這就是最大的收獲吧！

大學(xué)生一方面要客觀、全面的認(rèn)識(shí)自我，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，也要看到自己的缺點(diǎn)短處，另一方面要對(duì)于自己優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)理性的接受并且認(rèn)真對(duì)待。我們不能決定一個(gè)人的先天因素，但不要因?yàn)樽约旱南忍煲蛩囟员埃阋灿袆e人所沒(méi)有的，要學(xué)會(huì)珍惜和滿足。滿足是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)滿足你就更容易得到快樂(lè)，更容易看出生活的美好，俗話說(shuō)：知足者常樂(lè)。我們要樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)以后將會(huì)遇到的重重困難。

成功與失敗不能簡(jiǎn)單的歸因，主觀努力和客觀因素同樣重要，一個(gè)人的個(gè)人能力強(qiáng)、機(jī)遇好、有外界力量相助、任務(wù)容易完成是獲得成功的有利條件，而相反如果機(jī)遇不好、任務(wù)難度大、主觀不努力、能力有待加強(qiáng)時(shí)我們會(huì)遇到失敗和挫折。要認(rèn)真分析失敗的原因，別且要對(duì)自己有信心，一次失敗算不了什么，甚至更多次失敗也不代表

你沒(méi)能力，應(yīng)為機(jī)遇和挑戰(zhàn)一直伴隨著你。我們要有所準(zhǔn)備去面對(duì)下一次的成功而不是在這一次的失敗上裹足不前。我們將面臨找工作，可能將會(huì)是我們遇到的第一次大的挫折，我們要有強(qiáng)大的心里承受能力，每個(gè)人的機(jī)遇與挑戰(zhàn)都不盡相同，不是找到好的工作就是成功，也不是沒(méi)找到工作就是失敗、沒(méi)能力。而是機(jī)遇和準(zhǔn)備并存，我們要分析成功和失敗的原因，擴(kuò)大“視野”，既要看到自身的因素，又要看到外部因素，既要看到客觀條件，又要分析主觀努力程度，從而作出恰如其分的評(píng)價(jià)和相應(yīng)的調(diào)整。

現(xiàn)代社會(huì)，是個(gè)復(fù)雜且多變的環(huán)境，我們常說(shuō)要想改變環(huán)境得先融入環(huán)境。當(dāng)我們真正步入社會(huì)后，我們將不再是羽翼下的雛鳥(niǎo)，我們將面臨強(qiáng)大的社會(huì)壓力，這其中有事業(yè)的壓力、身體健康的壓力、家人朋友給的壓力，很多人無(wú)法承受一點(diǎn)委屈，當(dāng)被他人誤解和冤枉時(shí)，往往感覺(jué)心里很受傷，像世界末日似的。但我們以后會(huì)遇到很多這樣或那樣的誤解與委屈，我們?cè)撛趺崔k？要學(xué)會(huì)正確看待每件事，別讓他人的眼光看法阻礙你的步伐，因?yàn)橐粋€(gè)真正內(nèi)心強(qiáng)大的人，他不活在別人的眼光里。他們只為自己而活，相反內(nèi)心不強(qiáng)大的人，他們很在乎別人的看法，人的心理活動(dòng)包括心理過(guò)程和個(gè)性心理。心理過(guò)程有認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程，個(gè)性心理包括個(gè)性傾向。其實(shí)這都是一些偏激的看法，我們不是活在別人的看法和眼光下的我們要為自己生活，為自己快樂(lè)。擁有強(qiáng)大內(nèi)心的男人，平時(shí)并非是強(qiáng)勢(shì)的咄咄逼人的，相反他可能是溫柔的、微笑的、韌性的、不緊不慢的、沉著而淡定的。擁有強(qiáng)大內(nèi)心的男人，他們反而更溫柔，更和藹。

內(nèi)心強(qiáng)大是心中的安定與平靜。強(qiáng)大，不是霸道，不是要將別人的所有占為己有，恰恰相反，內(nèi)心的強(qiáng)大帶給我們的是寬容和謙讓。正是因?yàn)閮?nèi)心的安定與平靜，我們才明白自己真正需要什么，才明白如何才能得到快樂(lè)。其實(shí)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中也有許多值得回味的記憶，記得我小時(shí)候是個(gè)性很內(nèi)向，膽子很小的。甚至于老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題都嚇得半天說(shuō)不出來(lái)話，也不怎么會(huì)人際交往。但當(dāng)我升上初中時(shí)因?yàn)樽陨淼膯?wèn)題沒(méi)有融入那個(gè)環(huán)境，可換個(gè)環(huán)境后感覺(jué)好多了，其實(shí)并不是每一個(gè)人都能適應(yīng)所謂的好環(huán)境，是和每個(gè)人的性格已及各方面因素決定的，別一味的追求最好，而是追求怎樣更利于自己的好。之后換了環(huán)境我開(kāi)朗多了，交到了朋有也學(xué)會(huì)了許多相處之道，雖然這個(gè)學(xué)校比不上原先的好，但它更適合我的成長(zhǎng)環(huán)境、更對(duì)我有利。其實(shí)，我一直認(rèn)為，與其說(shuō)每個(gè)人有自己的命運(yùn)那不如說(shuō)每個(gè)人的命運(yùn)都是由不同環(huán)境打造的，我們不能決定自己的命運(yùn)，但可以改變我們自己的成長(zhǎng)環(huán)境，不要去追求好的，而是停下腳步看看哪是適合你的。不要用世俗的標(biāo)準(zhǔn)去衡量它們。不要貼上“好”與“壞”和“對(duì)”與“錯(cuò)”。我想我的選擇是對(duì)的，現(xiàn)在的我很快樂(lè)，性格也蠻開(kāi)朗，喜歡交朋友對(duì)每個(gè)人都真心誠(chéng)意的對(duì)待。這就是我的小故事，沒(méi)有很大的跌宕起伏，但細(xì)細(xì)品味你可以看到我的努力和對(duì)未來(lái)的信心，不需要什么豪情壯志的宣言，我只說(shuō)做真正的自己，也同時(shí)樂(lè)觀面對(duì)將來(lái)會(huì)遇到的困難，對(duì)得起自己使我將來(lái)不會(huì)覺(jué)得后悔，這就夠了！

第三篇：我的心靈故事總結(jié)

我 心 靈 故 事

活 動(dòng)

總

結(jié)

機(jī)電工程學(xué)院

心理協(xié)會(huì)

二〇一四年十月三十一日 的

活動(dòng)目的：為了給同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)自己心中各種疑惑、各種壓力的渠道，機(jī)電工程學(xué)院舉辦了以“我的心靈故事”為主題的征文比賽，學(xué)生們用自己手中的筆，寫(xiě)下自己心中的種種，寫(xiě)下自己的心理成長(zhǎng)和成熟與他人分享，寫(xiě)下自己克服各種不健康心理的親身經(jīng)歷給他人警醒，寫(xiě)出自己心理的困惑來(lái)尋求解答。

活動(dòng)意義：在11月這樣特殊的時(shí)節(jié)，大二大三的學(xué)生們正面臨著專業(yè)課程數(shù)迅速增加，各種職業(yè)資格考試接踵而至的繁忙生活，這樣的高密度、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活無(wú)疑也給他們心理上造成了一定消極影響。大四的學(xué)生們?cè)诳佳泻途蜆I(yè)之中不斷奔波著，與社會(huì)的初接觸讓他們需要一個(gè)平臺(tái)去解決心中的迷茫，發(fā)泄挫折后的失落感，這樣才能更好的迎接今后的挑戰(zhàn)和各種考驗(yàn)，而心理征文的項(xiàng)目的開(kāi)展在此時(shí)就給這些人群提供了一個(gè)很好的自我舒緩的途徑，通過(guò)征文活動(dòng)，讓同學(xué)們說(shuō)出自己的心里話，營(yíng)造美麗人生，更好地處理人際關(guān)系，以積極健康的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去營(yíng)造較好的校園心理氛圍，從而更好地學(xué)習(xí)和生活。綜合性的提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，做到榮辱不尺，不因暫時(shí)的成功而驕傲不前，也不因暫的逆境而不思進(jìn)取，只抱定一顆恒心努力不輟，擁有一顆執(zhí)著的心，勇敢地走向社會(huì)。

機(jī)電工程學(xué)院

心理協(xié)會(huì)

二〇一四年十月三十一日

第四篇：我的心靈成長(zhǎng)故事

我的心靈成長(zhǎng)故事

合：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!

女：為鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的成長(zhǎng)之路進(jìn)行思考與升華，感謝生命中需要感謝的人和事，告別生命中曾經(jīng)的不如意與傷痛，分享生命中克服困難與挫折的感悟，傳達(dá)積極向上的心靈成長(zhǎng)力量，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓學(xué)生快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，從而提高學(xué)生的心理素質(zhì)，營(yíng)造人人關(guān)注心理健康的良好氛圍，科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康，特舉辦“我的心靈成長(zhǎng)故事”演講比賽!我是今天比賽的主持人××

男：我是××，熱烈歡迎各位的光臨！首先，很榮幸的向各位介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師有： ··· ···

女：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎各位老師的到來(lái)！

男：每個(gè)人歷經(jīng)世事，都有一份成長(zhǎng)，心靈的沉淀，也就自成一派品性。一路走來(lái)的心理歷程，活百轉(zhuǎn)千回，不得放逐；或心花怒放，喜形于色。一切的大喜大悲，而今也只不過(guò)云淡風(fēng)清。

女：驀然回首，那來(lái)時(shí)的路，也終究塵埃落定，內(nèi)心收獲的成長(zhǎng)在心田翻涌，激蕩起漣漪般的回響，此刻，觸動(dòng)的心弦再也無(wú)法平靜，那就來(lái)吧！來(lái)吧！我們?yōu)槟愦罱ㄒ粋€(gè)講述的舞臺(tái)，你用你的故事、你的感悟，演繹最真實(shí)的心靈成長(zhǎng)，將內(nèi)心的這份成長(zhǎng)這份收獲傳遞！

男：本次演講比賽的具體規(guī)則和評(píng)分細(xì)則是：

1． 內(nèi)容分（4分）要求演講內(nèi)容真實(shí)、情感真切、思路清晰、積極向上、富有感染力，為原創(chuàng)作品；

2．語(yǔ)言表達(dá)（2分）要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有感情。講究演講技巧，語(yǔ)速恰當(dāng)；

3． 綜合印象（2分）衣著整齊，儀表大方，表情自然，體態(tài)語(yǔ)言適當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)效果較好 4．.時(shí)間控制（1分）演講時(shí)間掌握在4-6分鐘，超過(guò)或不足扣分 5．音樂(lè)背景（1分）有背景音樂(lè)、切合主題

女：值得一提的是，殺進(jìn)決賽的這些同學(xué)是通過(guò)初賽，復(fù)賽層層嚴(yán)格考驗(yàn)和選拔，從眾選手中脫穎而出的各系部?jī)?yōu)秀演講者。今天，他們將以飽滿的精神，良好的素質(zhì)，滿腔的激情！為我們帶來(lái)一場(chǎng)空前的演講巔峰對(duì)決！祝愿我們的選手取得優(yōu)異的成績(jī)！

合：下面我宣布“我的心靈成長(zhǎng)故事”演講比賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始！

女：大家都知道，由青澀到成熟，是一種人生境界的提升，我們更加沉著、淡定、堅(jiān)毅、圓潤(rùn) ??此中必有酸甜苦辣，下面就請(qǐng)出我們的01號(hào)選手，來(lái)自機(jī)電系汽修111的戴威，講述他《從青澀到成熟的演變》，請(qǐng)02號(hào)選手做好準(zhǔn)備！男：掌聲感謝01號(hào)選手精彩的演講！聽(tīng)了這位選手的演講，我們感同身受，痛并快樂(lè)著！對(duì)人來(lái)說(shuō)，最最重要的東西是尊嚴(yán)，一個(gè)人心靈的世界是靠尊嚴(yán)支撐的。不怕沒(méi)有錢(qián)，就怕沒(méi)有尊嚴(yán)!下面有請(qǐng)02號(hào)選手，來(lái)自藝術(shù)系環(huán)藝114的劉凱帶來(lái)他的心靈成長(zhǎng)故事《尊嚴(yán)》，請(qǐng)03號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

女：謝謝這位同學(xué)生動(dòng)的演講，現(xiàn)在宣布01號(hào)選手的得分，，漫漫人生路，難免會(huì)有坎坷，在這里我要跟大家說(shuō)即使這個(gè)旅程很痛苦，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中所學(xué)到的東西已經(jīng)成為我們深埋起來(lái)的財(cái)富！下面就讓我們用心聆聽(tīng)來(lái)自電氣系機(jī)電112的陳鵬帶來(lái)的《坎坷也是一種財(cái)富》，請(qǐng)04號(hào)選手做好準(zhǔn)備!男：感謝03號(hào)選手為我們帶來(lái)的他一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)故事！下面宣布02號(hào)選手最終得分，，每個(gè)人心中都有屬于自己的那片天空，風(fēng)風(fēng)雨雨中那片天空陪伴我們走過(guò)了20幾個(gè)年頭,帶給我們無(wú)數(shù)真誠(chéng)和感動(dòng)!接下來(lái)是來(lái)自工商管理系金證111的花真同學(xué)，她演講的題目是《我成長(zhǎng)的那片天》，請(qǐng)05號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

女：掌聲感謝04號(hào)選手精彩的演講！聽(tīng)了這位同學(xué)的故事，你心動(dòng)了么？在心動(dòng)的同時(shí)，我宣布03號(hào)選手的最終得分為，，生活中的一些小事，一點(diǎn)一滴，雖不經(jīng)意，卻實(shí)實(shí)在在地雕刻在了我們心靈的深處，并讓我們成長(zhǎng)著！下面有請(qǐng)05號(hào)來(lái)自機(jī)電系汽修113的張建東同學(xué)帶來(lái)《一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)》，請(qǐng)06號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

男：掌聲感謝05號(hào)選手的演講！謝謝！現(xiàn)在我宣布04號(hào)選手的最終得分為，，二十年，足以讓一個(gè)人從稚嫩走向成熟，在這二十年里，有多少個(gè)刻骨銘心的故事？下面就請(qǐng)出今天的06號(hào)選手，外語(yǔ)系旅游管理111的湯麗倩，她給我們帶來(lái)了屬于她的二十年！并請(qǐng)07號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

女：掌聲感謝06號(hào)選手的演講！05號(hào)選手的最終得分為，，有夢(mèng)想就去努力，因?yàn)樵谶@一輩子里面，現(xiàn)在不去勇敢的努力，也許就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。你要去相信，一定要相信，沒(méi)有到不了的明天。接下來(lái)有請(qǐng)今天的07號(hào)選手，來(lái)自工商管理系會(huì)審115的王荔同學(xué)，她演講的題目是《沒(méi)有到不了的明天》，請(qǐng)08號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

男：掌聲感謝07號(hào)選手的演講！下面我宣布06號(hào)選手的最終得分為，，心靈的成長(zhǎng)需要水和營(yíng)養(yǎng)素，感恩就是最好的營(yíng)養(yǎng)素，它來(lái)源于身體內(nèi)部，無(wú)假外求。就像善良是澆灌心靈的水，感恩者因?yàn)楦卸鞫鴿崈?，心靈由此飽滿與生長(zhǎng)！下面有請(qǐng)08號(hào)選手，來(lái)自工商管理系會(huì)審113的姚兵，他給我們帶來(lái)的是《在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩》，請(qǐng)09號(hào)選手做好準(zhǔn)備!

女：掌聲感謝08號(hào)選手的演講！現(xiàn)在我宣布07號(hào)選手的最終得分為，，請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

男：謝謝09號(hào)選手的演講！下面我宣布08號(hào)選手的最終得分為，，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，傷痛在所難免，當(dāng)你決定去成長(zhǎng)，你就必須去面對(duì)所有那些你所壓抑的痛苦，你不能夠只是繞過(guò)它們，有請(qǐng)下一位選手，來(lái)自機(jī)電系數(shù)控113的朱阿鳳，她給我們帶來(lái)的是《疼痛和成長(zhǎng)》，請(qǐng)11號(hào)號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

女：非常感謝10號(hào)選手精彩的演講，下面我宣布09號(hào)選手的最終得分為，，如果你想要心靈成長(zhǎng)，嘗試去寬恕、理解那些讓你排斥的事情，也寬恕你自己。寬恕會(huì)讓你學(xué)會(huì)放下心結(jié)，也會(huì)不自覺(jué)向別人傳遞出這種愛(ài)的能量。一切隨心而生，接受一切，給自己一個(gè)寬容隨和的心境，你就會(huì)獲得平安和愛(ài)的能量！下面有請(qǐng)11號(hào)選手來(lái)自藝術(shù)系動(dòng)漫112的張睿，他給我們帶來(lái)的是《寬容伴我心》，請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

男：謝謝11號(hào)選手的演講！下面我宣布10號(hào)選手的最終得分為，，非常感謝12號(hào)選手的演講！下面我宣布11號(hào)選手的最后得分為，，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不在渴望著愛(ài)。年少里渴望父母的愛(ài)，青年時(shí)又渴望朋友理解的愛(ài)，渴望著愛(ài)情的到來(lái)，中年時(shí)又在愛(ài)著下輩，愛(ài)著工作，愛(ài)著家庭，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，下面有請(qǐng)12號(hào)選手，來(lái)自電氣系自動(dòng)化111的鄭紅娟，她帶給我們的是《愛(ài)讓我成長(zhǎng)》，請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

女：謝謝12號(hào)選手的演講！下面我宣布11號(hào)選手的最終得分為，，有種情懷，不是讓人反感的矯情，也不是單純賺人眼淚的悲情，而是流露自內(nèi)心的實(shí)感真情，是催人奮進(jìn)的豪邁激情!有請(qǐng)13號(hào)選手，來(lái)自電信系電信111的王輝同學(xué)，她給我們帶來(lái)的是《心動(dòng)》，有請(qǐng)！請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備！

男：謝謝13號(hào)選手的演講！雪，是一首千古不絕，輕盈動(dòng)聽(tīng)的歌。白色的譜,寒冷的調(diào)，飄撒飛揚(yáng)是它的音高。在雪里，我們成長(zhǎng)著！下面有請(qǐng)14號(hào)選手，來(lái)自電信系電信111的唐文官同學(xué)，帶來(lái)他的心靈成長(zhǎng)故事《看雪》，有請(qǐng)！

男：聽(tīng)完了這十幾位選手的演講，相信大家和我一樣被那一段段成長(zhǎng)故事感動(dòng)著，每個(gè)故事都令人動(dòng)容，撼人心魄。

女：是啊，在比賽后面我們請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾講講自己的收獲，或者是有沒(méi)有誰(shuí)愿意再跟我們一起分享下你自己身邊的感動(dòng)事跡。（沒(méi)有自愿者的話，主持人可以現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名）

男：謝謝大家的積極參與?，F(xiàn)在我宣布13號(hào)選手的最終得分為，，14號(hào)選手的最終得分為，，女：馬上將會(huì)為各位揭曉的是大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)“我的心靈成長(zhǎng)故事”演講比賽的獲獎(jiǎng)名單：

掌聲祝賀以上同學(xué)，下面有請(qǐng)

為優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)去

下面有請(qǐng)

為獲得二等獎(jiǎng)與一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

再次對(duì)各位獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀

男：“面對(duì)生活，我們心懷夢(mèng)想；面對(duì)成長(zhǎng)，我們勇敢擔(dān)當(dāng)。讓每顆心靈都閃耀光芒，讓生活充滿愛(ài)和希望?！敝参镌诜饰值耐寥览锊艜?huì)茁壯成長(zhǎng),動(dòng)物在廣闊的天地才會(huì)盡情馳騁，才會(huì)展現(xiàn)生命的活力。

女：人生最寶貴的也是生命。教育以人為本，關(guān)注個(gè)體，關(guān)注人格，意味著要去關(guān)注個(gè)體作為生命的存在，關(guān)注其外在的活生生的生命本質(zhì)，關(guān)注其內(nèi)在的活潑的，流動(dòng)的生命情感的培育。

男：關(guān)愛(ài)自己的心靈，關(guān)注自己的健康。了解自己，挖掘自己的潛能，才能更好地發(fā)展自己。讓我們每一個(gè)人都善待自己，并且學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。也讓我們每一個(gè)人都擁有一顆積極向上的心，并能輕松、自信地迎接每一天地挑戰(zhàn)。

女：讓我們?cè)谶@里衷心的祝愿我院“我的心靈成長(zhǎng)故事”演講比賽取得圓滿成功。

合：我宣布“我的心靈成長(zhǎng)故事”演講比賽到此結(jié)束！

第五篇：心靈故事

一、釣魚(yú)

有一個(gè)博士生分到一家研究所，成為所里學(xué)歷最高的人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想與兩個(gè)本科生有啥好聊的呢？不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對(duì)面上廁所。博士眼睛瞪得都快要掉下來(lái)了。水上飄？，不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊！正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來(lái)了。，怎么回事？博士生又不好意思去問(wèn)，自己是博士生??！過(guò)了一陣兒，副所長(zhǎng)也站起身來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭的飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？”博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠(yuǎn)，怎么辦？博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生就不能過(guò)。只聽(tīng)“咚”的一聲，博士生栽到了水。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢？”兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去，你怎么不問(wèn)一聲呢？”

啟示：學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的團(tuán)隊(duì)。

二、選擇

有一個(gè)美國(guó)人、一個(gè)法國(guó)人和一個(gè)猶太人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄3年。監(jiān)獄長(zhǎng)讓他們3個(gè)一個(gè)人提一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了3箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部能與外界溝通的電話。3年過(guò)后。第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)小孩子。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這3年我每天以外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%。為了表示感謝，我要送你一兩勞斯萊斯！”

啟示：這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們3年后的生活。我們要選擇最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

三、趕考

有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的旅店里?？荚嚽皟商焖隽?個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到下雨天，他帶了斗笠還打傘。這2個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)。連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回旅店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎？你怎么今天就要回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說(shuō)了一番。店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)，你想想，墻上種菜不是高種（中）嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？”秀才一聽(tīng)，覺(jué)得此人說(shuō)得更有道理。于是精神振奮的參加考試，居然中了個(gè)探花。

啟示：積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。

一個(gè)人的一生

先說(shuō)第一個(gè)人。

他叫張朝南，鄉(xiāng)村教師，樸實(shí)敦厚，典型的山里漢子。他有太多的事跡可以讓那一方人永遠(yuǎn)記住他，為了二十幾個(gè)學(xué)生能順利上學(xué)讀書(shū)，他變賣(mài)了所有的家當(dāng)，住在學(xué)校里，苦苦地支撐著幾個(gè)村唯一的小學(xué)。作為一個(gè)極貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)的民辦教師，他的工資不僅少得可憐，而且被長(zhǎng)年拖欠著，他甚至連家都沒(méi)成。每年漲山洪的季節(jié)，他都要親自去接送各村的學(xué)生，在危險(xiǎn)地段，他更是背著學(xué)生趟過(guò)河水。他的事跡上過(guò)報(bào)紙，可除了得到一點(diǎn)虛名外，對(duì)于他，對(duì)于他的學(xué)校，沒(méi)有帶來(lái)絲毫的改變。

直到暴發(fā)那場(chǎng)最大的泥石流。那一次，張朝南在生死邊緣走了無(wú)數(shù)次，救下了二十一名學(xué)生，卻終有一個(gè)孩子被泥石流吞噬了生命。他自責(zé)自怨，無(wú)法面對(duì)那如花的生命在面前殞落。他覺(jué)得對(duì)不起教師這個(gè)稱號(hào)，他連一個(gè)孩子稚嫩的生命都保護(hù)不了。那次災(zāi)難之后，他便放棄了教師的職業(yè)，成了無(wú)數(shù)普通山里人的一員。

再講講第二個(gè)人。

此人叫凌厲。人如其名，他在那個(gè)圈子里絕對(duì)是人人談之色變的人物。他是一個(gè)保鏢，花高價(jià)雇他的人極其放心。他的身手，十個(gè)經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的大漢也不是對(duì)手，他冷酷無(wú)情，毫不心慈手軟。在一場(chǎng)地下商業(yè)紛爭(zhēng)中，他和雇主面對(duì)幾十個(gè)人，在談崩了的情況下，他能將雇主安然帶回，身后是放倒了一地的打手。這一事件，已成了保鏢界的傳奇與神話。

像凌厲這樣的人，這樣的人生，注定是充滿著傳奇和神話的。雖然他也曾有過(guò)太多次生死懸于一線的時(shí)刻，可他卻把這些當(dāng)成了一種刺激，那幾年之中他到底當(dāng)保鏢賺到多少錢(qián)，沒(méi)人有計(jì)算得清。不過(guò)再美的神話也有落幕的時(shí)候，他終因遇人不淑，在拼死保護(hù)一個(gè)大毒販時(shí)，被警方生擒。神話終結(jié)之處，是蕭蕭的鐵窗生涯。

還剩下最后一個(gè)人。

這是一個(gè)地位尊崇的企業(yè)家，叫封平，年近半百開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，在短短幾年內(nèi)將一個(gè)小門(mén)面發(fā)展成大集團(tuán)公司，讓許多業(yè)內(nèi)人士和記者驚為天人。是的，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈殘酷的現(xiàn)實(shí)之中，他能在幾年之中迅速崛起，非是天才不能如此。年過(guò)六旬的封平事業(yè)如日中天，不過(guò)他卻很低調(diào)，絲毫沒(méi)有大富豪的派頭和霸氣。令人感到驚奇的是，他竟然是單身，不知是喪失了親人還是終身未娶。只是聽(tīng)人說(shuō)在他的辦公桌上，擺著一張小女孩的照片，這也讓人們憑添了許多猜想。

然而，更令人難以相信的是，封平一夜之間出賣(mài)了集團(tuán)中自己所有的股份，甚至，那些天文數(shù)字的財(cái)產(chǎn)他全都捐了出去。這種做法，在國(guó)內(nèi)是盡夠驚世駭俗的了。有人說(shuō)，他孤身一人，掙那么多錢(qián)也沒(méi)人分享，自然捐了?？刹还茉鯓樱馄阶龅搅?，而且一下子消失在人們的視線之中，連那些為挖新聞無(wú)孔不入的記者也尋不到他的蹤跡，就像他從未曾出現(xiàn)過(guò)輝煌過(guò)。

張朝南，凌厲，封平，三個(gè)人，三種人生，仿佛來(lái)自三個(gè)不同的時(shí)空，他們卻震撼了太多的人。我是在一個(gè)青年教育中心聽(tīng)到關(guān)于這三個(gè)人的事，當(dāng)時(shí)，一個(gè)老者正在給臺(tái)下數(shù)百名問(wèn)題青年講課，講的就是這三個(gè)人。那些問(wèn)題青年，都是游走于法律邊緣的人，太多的人因?yàn)檫@一堂課而懸崖勒馬。因?yàn)椋總€(gè)人曾經(jīng)的夢(mèng)都是纖塵不染的吧。

現(xiàn)在，接著把這三個(gè)人的故事講完。

張朝南不當(dāng)教師以后，卻依然惦著山里的孩子，為他們的教育問(wèn)題困擾。最后，他決定去城里打工，想多掙些錢(qián)以改變山里的教育現(xiàn)狀?？墒沁M(jìn)城不久，他便發(fā)現(xiàn)了掙錢(qián)的艱難，而樸實(shí)的他也因錢(qián)的誘惑而慢慢偏離生命的正軌，開(kāi)始為了快速掙錢(qián)而拼命。于是，保鏢凌厲出現(xiàn)了。變成凌厲之后，他的錢(qián)掙得越來(lái)越多，每一次想收手時(shí)，都想著再干一次，終于身陷囹圄。十年刑滿后，他出獄了，由于給太多的大老板當(dāng)過(guò)貼身保鏢，經(jīng)歷的商場(chǎng)事件也無(wú)人能及，他開(kāi)始了自己的商場(chǎng)生涯，幾年之后，企業(yè)家封平橫空出世。他這次及時(shí)身退，這些年嫌的錢(qián)被他捐出建了多少所希望小學(xué)，只有他自己知道。如今的他，正在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山區(qū)，在一個(gè)嶄新的希望小學(xué)里，做著遲緩的敲鐘人。在他住處的桌子上，仍然擺著那個(gè)小女孩的照片，那女孩，就是在那場(chǎng)泥石流中逝去的學(xué)生。

不忘初衷，及時(shí)悔過(guò)，便永遠(yuǎn)不晚。也許，更多的時(shí)候，人生走出的是一條曲線，終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，生命才是最圓滿的吧。