第一篇：精英專升本大學(xué)語文備考感想

精英專升本：大學(xué)語文備考感想，只要開始永遠(yuǎn)不遲

在高考結(jié)束的時(shí)候，我就考慮過專升本這條路，甚至在那個(gè)時(shí)候開始就不斷地關(guān)注專升本的信息。但與大多數(shù)人一樣，在時(shí)間充足可以慢慢準(zhǔn)備的時(shí)候我沒有珍惜，一直到最后的時(shí)候才真的恐慌起來。慶幸的是結(jié)果我成功了。在此我想說明一個(gè)道理：時(shí)間是先決條件，但并不是決定性的條件。我一直相信只要開始永遠(yuǎn)不遲。

一、考試內(nèi)容準(zhǔn)備

第一階段是務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。在考試之前，一定要對(duì)考試大綱做個(gè)細(xì)致了解。從今年的考試大綱可以了解到兩方面內(nèi)容。一是試卷內(nèi)容比例：語言知識(shí)約20分，文學(xué)知識(shí)約10分，實(shí)用文知識(shí)約10分，閱讀約40分，寫作約70分（其中實(shí)用文寫作約20分，文學(xué)寫作約50分）。二是題型比例：選擇題20分，填空題20分，閱讀分析題40分，寫作題70分。有了這兩方面的信息就可以開始研究戰(zhàn)術(shù)了。

在準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)階段選擇正確的教材和練習(xí)很重要。語言知識(shí)、文學(xué)知識(shí)和實(shí)用文知識(shí)這40分我們是可以努力爭(zhēng)取的，至于閱讀理解和文學(xué)寫作，大家都差不多水平。字音、字形、形近字、音近字、詞類活用、一詞多義、通假字、古今字等都可以通過準(zhǔn)備而破關(guān)的。這部分的知識(shí)，可以從教材和練習(xí)中總結(jié)，不難的。教材和練習(xí)都可以在精英專升本官網(wǎng)上找到，挺實(shí)用的。在此我建議，對(duì)于自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容就不要做過多的糾纏，直接把時(shí)間和精力放在自己不熟悉的字詞上。最好準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題錦集，把同音字、形近字、音近字和易混淆字做個(gè)總結(jié)可有利于記憶。

對(duì)于我來說最大的問題在于語病和文學(xué)常識(shí)。因此需要對(duì)照著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。常見的語法錯(cuò)誤主要有搭配不當(dāng)，成分殘缺，語序不當(dāng)，句式雜糅等，了解這些就可以診斷語病了。對(duì)于這部分知識(shí)，精英專升本編輯的教材上有總結(jié)，同學(xué)們可以參考。對(duì)于文學(xué)常識(shí)，只能靠記憶和積累?？梢岳脮r(shí)間軸來對(duì)記憶文學(xué)常識(shí)，即把同一時(shí)期的名人名作進(jìn)行總結(jié)記憶，用時(shí)間來把這些內(nèi)容串起來。文學(xué)常識(shí)對(duì)于后面的詩歌鑒賞和文言文解題也有一定的幫助。了解作者的背景，履歷和生活的時(shí)代對(duì)于鑒賞和理解主題思想有很大的作用。

最后是實(shí)用文寫作。對(duì)于這部分，只要認(rèn)真研讀相關(guān)書籍及掌握相關(guān)知識(shí)，就能輕車熟路的解決了。對(duì)于各個(gè)文種的定義和使用范圍一定要弄清楚。對(duì)于給定的材料，正確的判斷出文種，再把這個(gè)文種結(jié)構(gòu)補(bǔ)全分?jǐn)?shù)就不會(huì)很低。文學(xué)寫作，一定要細(xì)讀材料。正確理解材料信息和思想就不會(huì)寫離題。行文的思路和結(jié)構(gòu)一定要清晰明確。

第二階段是查漏補(bǔ)缺。經(jīng)過一輪的復(fù)習(xí)后，對(duì)于考試內(nèi)容有了整體的感知和了解。接著就是通過模擬試卷來進(jìn)行實(shí)際演練和查漏補(bǔ)缺。對(duì)于自己擅長(zhǎng)的部分，要求穩(wěn)中求勝。對(duì)于自己薄弱的部分，就要?jiǎng)?wù)實(shí)提升。對(duì)于自己欠缺的部分，要不斷補(bǔ)充完善，盡量拿分。結(jié)合演練情況和自身情況，決定這一輪的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略。除此之外，還要自己掌握一些課外知識(shí)。吃透教材上的每篇文章和知識(shí)點(diǎn)，并將其相關(guān)聯(lián)的知識(shí)也一并吸收。

最后階段是強(qiáng)化沖刺。把前面做過的練習(xí)和試題進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于每種題型的解題技巧進(jìn)行總結(jié)。每種題型都有既定的解題模式，然后把實(shí)際內(nèi)容和掌握的知識(shí)套進(jìn)去。即使碰到自己不會(huì)的題目也不要驚慌，不要空白處理，可以打擦邊球。分析下題目的要求，然后將你認(rèn)為有關(guān)的內(nèi)容按照模式套進(jìn)去。

二、考試心態(tài)的準(zhǔn)備

第一，對(duì)于自己有個(gè)清晰的了解，制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃和目標(biāo)。成功始于一個(gè)好的計(jì)劃，而計(jì)劃的制定就取決于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。我們要因人制宜，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)效果和模式，制定一個(gè)適合自己短期發(fā)展的方向。目標(biāo)，可以定的高一點(diǎn)。這樣可以起到鞭策作用。

第二，自制力和毅力。專升本，完全靠自學(xué)。不像高中有教師在后面逼迫著，也不向大學(xué)有定額要求。這個(gè)時(shí)候，一定要穩(wěn)住陣腳?？梢耘紶柗趴v，不一定全天候備戰(zhàn)，但一定要學(xué)的有效率。一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就要投入所有心力去準(zhǔn)備。學(xué)就要學(xué)的充分，玩就要玩得盡興。

第三，切忌心浮氣躁，要樂觀積極。誰都有煩躁和消極的想法。但是不要讓這種消極情緒控制你。在準(zhǔn)備期間，某位戰(zhàn)友說我好樂觀。然后我說盡人事努力準(zhǔn)備就好了，而且考試并不只拼知識(shí)，還拼運(yùn)氣。我不會(huì)的，沒準(zhǔn)其他人也不會(huì)。我只要將自己會(huì)的，做到最好就好了。至于不會(huì)的，可以趕上去。然而到最后五天時(shí)，我真的很氣餒，想放棄。但是我最終還是堅(jiān)持下來了，還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。原來這條路這么坎坷。但是，最終我還是走完了。

最后說一句老套的話，考試時(shí)卷面一定要保持整潔，字跡清晰端正。卷面正如一個(gè)人的臉，人總喜歡看到美好的顏面而不是潦草邋遢的。至于補(bǔ)習(xí)班，上總比不上好。在教材和資料這方面還是很有利的，而且有老師的指導(dǎo)，可以少走些彎路。

在這段時(shí)間里，我覺得自己的心智得到了又一次的磨練，又一次的蛻變，又一次的洗禮。哪怕是前面荒廢了那么長(zhǎng)的時(shí)間，哪怕只是后面二十天的奮發(fā)，我也盡人事了。人生最悲哀的事情就是想一千次，卻沒做一次。所以，懷有夢(mèng)想的同學(xué)們，不管結(jié)果如何，努力的嘗試一次吧。

第二篇：復(fù)習(xí)備考題庫_專升本大學(xué)語文

全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟入學(xué)聯(lián)考

（專科起點(diǎn)升本科）

大學(xué)語文備考題庫

2007秋

考試時(shí)間：120分鐘

考試形式：閉卷筆試

滿分：100分

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，每卷10小題，計(jì)60小題）

1．《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”一語所指斥的對(duì)象是（）

A．武姜 B．公子呂 C．共叔段 D．鄭莊公 2．屈原在學(xué)習(xí)民歌的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造的新的詩歌樣式是（）

A．楚辭 B．風(fēng)雅詩 C．樂府詩 D．古體詩 3．下列詩篇中，在形式上通體對(duì)仗的是（）

A．《山居秋暝》 B．《行路難》 C．《登高》 D．《無題》 4．下列作品中，屬于人物傳記的是（）

A．《季氏將伐顓臾》 B．《鄭伯克段于鄢》

C．《五代史伶官傳序》 D．《馬伶?zhèn)鳌?5．“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及 14．下列作家中，與柳宗元齊名的是（）

A．李白 B．白居易 C．韓愈 D．歐陽修 15．《答司馬諫議書》中的“司馬諫議”是指（）

A．司馬相如 B．司馬遷 C．司馬昭 D．司馬光 16．《前赤壁賦》是一篇（）

A．漢大賦 B．抒情小賦 C．駢賦 D．文賦 17．中國現(xiàn)代文學(xué)史上，以贊美母愛、童真、大自然而著名的作家是（）

A．郁達(dá)夫 B．冰心 C．朱自清 D．戴望舒 18．最早提出“知識(shí)就是力量”這一口號(hào)的是（）

A．馬克思 B．培根 C．黑格爾 D．牛頓 19．下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是（A．曹操 B．岑參 C．李白 D．陸游 20．被稱為“曲狀元”的是（A．關(guān)漢卿 B．王實(shí)甫 C．白樸 D．馬致遠(yuǎn) 21．魯迅發(fā)表的）））））））））））））））

35． 提出文學(xué)是“剪裁的藝術(shù)”這句話的西方作家是（）

A．斯沃夫特 B．斯蒂芬生 C．亞里斯多德 D．莎士比亞 36．記敘父親為兒子送行一事的回憶性散文是（）

A．《往事》（一之十四）B．《囑咐》

C．《背影》 D．《愛爾克的燈光》 37．《張中丞傳后敘》刻畫南霽云的形象，主要用（）

A．議論 B．抒情 C．肖像描寫 D．細(xì)節(jié)描寫 38．下列詩歌作品屬于五言律詩的是（）

A．《從軍行》 B．《山居秋暝》 C．《陌上桑》 D.《蜀相》 39．下列作品中，被列為豪放詞的是（）

A．李煜《虞美人》 B．蘇軾《江城子（十年生死）》

C．李清照《聲聲慢》 D．辛棄疾《破陣子》

40．郭沫若于1921年出版的有重要影響的詩集是（）

A．《猛虎集》 B．《女神》 C．《我底記憶》 D．《望舒草》 41．下列作品中，尤其擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的是（）

A．《春秋》 B．《左傳》 C．《孟子》 D．《戰(zhàn)國策》 42．《鄭伯克段于鄢》中的中心人物是（）

A．姜氏 B．鄭莊公 C．共叔段 D．穎考叔 43．下列詩人中，以田園詩著稱于世的是（）

A．曹操 B．陶淵明 C．王維 D．白居易 44．李清照的《聲聲慢》寫于晚年，此時(shí)流落于（）

A．山東青州 B．江淮之間 C．湖北湖南 D．江浙一帶 45．在《選擇與安排》一文中引用的“凡物不得其平則鳴”一語出自（）

A．韓愈的文章 B．柳宗元的文章 C．歐陽修的文章 D．蘇軾的文章 46．我國古代寫詩最多的著名詩人是（）

A．陶淵明 B．李白 C．蘇軾 D．陸游

47．辛棄疾《水龍吟》中“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”所用典故出自（）

A．《史記》 B．《左傳》 C．《三國志》 D．《世說新語》

48．編輯《樂府詩集》的宋代學(xué)者是（）

A．劉向 B．曹操 C．蘇軾 D．郭茂倩

49．成語“分崩離析”出自（）

A．《諫逐客書》 B．《季氏將伐顓臾》 C．《秋水》 D．《寡人之于國也》 50．采用正反對(duì)比論證方法的是（）

A．《秋水》 B．《諫逐客書》 C．《答李翊書》 D．《報(bào)劉一丈書》 51．“越調(diào)”是（）

A．詞牌名 B．曲牌名 C．宮調(diào)名 D．紹興地方戲曲 52．五四時(shí)期，小說多采用“自敘傳”方式和 54． 《箱子巖》開頭記敘作者兩次游覽箱子巖的情景，這兩者的相互關(guān)系是（）

A.對(duì)比 B.類比 C.映襯 D.鋪墊 55．俄國作家屠格涅夫的《門檻》，是一篇充滿象征意蘊(yùn)的（）A．詩歌 B．散文詩 C．散文 D．小說 56．詼諧幽默、寓悲與喜、具有“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格的美國著名小說家是（）

A．杰克·倫頓 B．歐·亨利 C．馬克·吐溫 D．德萊塞 57．“鄭伯克段于鄢”一語出自（）

A．《論語》 B．《孟子》 C．《春秋》 D．《戰(zhàn)國策》

58．《論氣節(jié)》中作者列舉了“一鼓作氣”、“浩然之氣”、“正氣”等材料，是為了說明氣是（A．有所不為的 B．有勇無謀的 C．戰(zhàn)斗的、積極的 D．靜止的、消極的 59．中國現(xiàn)代文學(xué)著名作家巴金最重要的一部代表作是（A．《滅亡》 B．《寒夜》 C．《家》 D．《憩園》

60．被譽(yù)為“短篇小說之王”的世界著名小說家是（A．契訶夫 B．泰戈?duì)?C．莫泊桑 D．歐·亨利

二、多項(xiàng)選擇題（每小題1分,每卷5小題,計(jì)30小題）

1．下列文章中屬于書信體的有(A．《答李翊書》 B．《諫逐客書》 C．《答司馬諫議書》 D．《上仁宗皇帝言事書》 E．《報(bào)劉一丈書》 2．下列詩歌中屬近體詩的有（A．《飲酒》 B．《從軍行》 C．《白雪歌送武判官歸京》 D．《山居秋暝》 E．《杜陵叟》 3．下列先秦散文中屬歷史散文的有（A．《論語》 B．《孟子》 C．《左傳》 D．《莊子》 E．《戰(zhàn)國策》 4．《詩經(jīng)》在表現(xiàn)形式上的主要特點(diǎn)有(A．四言為主 B．一韻到底 C．常用重章疊句 D．比興手法 E．講究對(duì)偶 5．下列詩篇中屬于用樂府舊題的有（A．曹操《短歌行》 B．王昌齡《從軍行》 C．李白《行路難》 D．白居易《杜陵叟》 E．陸游《關(guān)山月》 6．中唐古文運(yùn)動(dòng)中的主要倡導(dǎo)者有（A．王勃 B．陳子昂 C．韓愈 D．柳宗元 E．歐陽修 7．我國現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷抑旃鉂摰闹饕饔校ˋ．《悲劇心理學(xué)》 B．《文藝心理學(xué)》 C．《詩論》 D．《文藝對(duì)話錄》 E．《西方美學(xué)史》

8．韓愈在《張中丞傳后序》一文中，主要補(bǔ)敘了下列人物的英勇事跡（A．張巡 B．許遠(yuǎn) C．雷萬春 D．南霽云 E．賀蘭進(jìn)明

9．下列作家中屬創(chuàng)造社的成員有（））））））））））））

A．郭沫若 B．聞一多 C．成仿吾 D．郁達(dá)夫 E．朱自清 10．下列現(xiàn)代文學(xué)作品中屬于記敘文的有（）A．《故鄉(xiāng)的野菜》 B．《再別康橋》 C．《故都的秋》

D．《沙灘上的腳印》E．《箱子巖》

11．下列文章中屬于游記散文的有（）

A．《秋水》 B．《箱子巖》 C．《故都的秋》 D．《再別康橋》 E．《往事》 12．盛唐邊塞詩派的代表人物有（）A．王維 B．岑參 C．高適 D．孟浩然 E．王昌齡 13．郭沫若的歷史劇作品有 A．《屈原》 B．《虎符》 C．《王昭君》 D．《蔡文姬》 E．《武則天》

14．下列詞人中基本風(fēng)格屬于婉約派的有(A．李煜 B．柳永 C．蘇軾 D．李清照 E．辛棄疾 15．“元曲四大家”指的是(A．關(guān)漢卿 B．王實(shí)甫 C．馬致遠(yuǎn) D．白樸 E．鄭光祖

16．下列文學(xué)家中屬于宋代的有 A．李商隱 B．杜牧 C．歐陽修 D． 蘇軾 E．王安石

17．老舍在《斷魂槍》中，主要刻畫了下面幾個(gè)人物的心態(tài)(A．沙子龍 B．趙七爺 C．王三勝 D．水生嫂 E．孫老者

18．下列文章中屬于議論文的有 A．《答李翊書》 B．《諫逐客書》 C．《答司馬諫議書》 D．《陳情表》 E．《報(bào)劉一丈書》

19．歐·亨利的小說作品有(A．《麥琪的禮物》 B．《警察與贊美詩》 C．《羊脂球》 D．《小公務(wù)員之死》 E．《最后的藤葉》

20．以下警句出自《五代史伶官傳序》的有 A．無望其速成，無誘于勢(shì)利 B．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

C．盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉 D．憂勞可以興國，逸豫可以亡身E．惟陳言之務(wù)去 21．《寡人之于國也》一文所采用的主要論證方法有 A．比較法 B．演繹法 C．歸納法 D．篩除法 E．連鎖推理法 22．作為 一篇議論文，《秋水》一文的主要特點(diǎn)是 A．寓言的方式 B．歸納的方法 C．對(duì)話的形式 D．善于援譬設(shè)喻 E．連鎖推理的方法 23．《鄭伯克段于鄢》中鄭莊公的性格特點(diǎn)是 A．陰險(xiǎn)毒辣 B．狂妄愚蠢 C．乖戾昏憒

）））））））））））

（（（（（（（D．工于機(jī)謀 E．老成 24．在《李將軍列傳》中，與李廣形象構(gòu)成對(duì)比反襯關(guān)系的人物形象有（）

A．大將軍衛(wèi)青 B．匈奴射雕者 C．程不識(shí) D．望氣王朔 E．李蔡

25．下列成語中出自《詩經(jīng)·氓》的有（）

A．胸有成竹 B．二三其德 C．夙興夜寐 D．信誓旦旦 E．望洋興嘆 26．曹操《短歌行》中的用典句有（）

A．青青子衿，悠悠我心 B．呦呦鹿鳴，食野之蘋 C．月明星稀，烏鵲南飛 D．山不厭高，水不厭深 E．周公吐哺，天下歸心

27．下列詞句出自蘇軾《水調(diào)歌頭》的有（A．起舞弄清影，何似在人間。B．乍暖還寒時(shí)候，最難將息。C．不知天上宮闕，今夕是何年 D．楚天千里清秋，水隨天去秋無際。E.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。28．下列《前赤壁賦》的幾組句子中屬于對(duì)偶句的有（A．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間 B．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 C．午幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 D．駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬 E．耳得之而為聲，目遇之而成色 29．在小說《**》中，作者用以刻畫趙七爺形象的典型細(xì)節(jié)有（A．辮子盤上放下又盤上 B．竹布長(zhǎng)衫脫下穿上又脫下 C．三句不離口頭禪“一代不如一代”

D．時(shí)常坐著一個(gè)字一個(gè)字地讀《三國志》 E．經(jīng)常坐在門檻上抽煙不說話 30．歐·亨利小說《麥琪的禮物》的構(gòu)思精巧主要表現(xiàn)在（A．采用倒敘手法 B．?dāng)懼卸啻无D(zhuǎn)換人稱 C．雙線并行，一實(shí)寫，一虛寫 D．懸念強(qiáng)烈 E．結(jié)局出人意料而又在情理之中

三、詞語解釋題（每小題1分，每卷7小題，計(jì)42小題）

1．詩曰：“孝子不匱，永錫．爾類?！?/p>

錫：

2．殺數(shù)人，胡虜益解．．。益解：

3．養(yǎng)其根而俟其實(shí)，加其膏．而希其光。膏：

4．清風(fēng)徐來，水波不興．

。興：

5．膀子疼痛利害，舉箸．提筆，諸多不便。箸： 6．常有兵燹．．，常有水旱。兵燹：

7．此所謂“藉寇兵而赍．

盜糧”者也。））））赍：

8．未到匈奴陳二里所。．所：

9．禾穗未熟皆青干。．．青干： 10．麥苗不秀多黃死。．秀：

11．東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國之從。．散：

12．其士女之問桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也。．問：

13．而廣不為后人，然無尺寸之功以得封邑者，何也？ ．．后人：

14．明明如月，何時(shí)可輟。．輟：

15．有志乎古者希矣。．希：

16．他植者雖窺伺效慕，莫能如也。．．窺伺：

17．其夜，華林部過馬伶曰。． 過：

18．一半為了喪事，一半為了父親賦閑。．．賦閑： 19．用此，其將兵數(shù)困辱。．．用此： 20．匪我愆期，子無良媒。．．愆期： 21．若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然。．闕： 22．舉地千里,至今治強(qiáng).．舉：

23.零丁孤苦，至于成立。．．成立: 24．但為君故，沉吟至今。．．沉吟：

25．君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。．辭：

26．向使四君卻客而不內(nèi)，疏士麗不用。．內(nèi)： 27．方其破荊州，下江陵。．

方： 28．女也不爽，士貳其行。．爽：

29．首身離兮心不懲。．懲：

30．吾又懼其雜也，迎而距之，平心而察之。其皆醇也，然后肆焉。．迎：

31．夫其以李伶為絕技，無所干求。．干： 32．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。．縱：

33．先王之制，大都不過參國之一。．參：

34．而吾未嘗以此自多者。．多：

35．試以問巡，巡應(yīng)口誦無疑。．．應(yīng)口：

36．與爾三矢，爾其勿忘乃父之志。．乃： 37．都城過百雉，國之害也。．．都城： 38．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。．兇： 39．東面而視，不見水端。．．東面： 40．此矢所以志也。．志：

41．甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯。．膚：

42．以爾車來，以我賄遷。． 遷：

四、翻譯題（每小題2分，每卷4小題，計(jì)24小題）

1．是社稷之臣也，何以伐為？ 何以伐為： 2．孔子曰：“求！無乃爾是過與？” 無乃爾是過與：

3．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？ 危而不持，顛而不扶：

4．故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。

則修文德以來之：

5．寡人之于國也，盡心焉耳矣。盡心焉耳矣：

6．養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。養(yǎng)生喪死無憾：

7．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。謹(jǐn)庠序之教：

8．王無罪歲，斯天下之民至焉。王無罪歲： 9．“聞道百，以為莫己若”者?? 以為莫己若：

10．吾非至于子之門則貽矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家。

吾長(zhǎng)見笑于大方之家：

11．伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎？

不似爾向之自多于水乎？ 12．臣聞吏議逐客，竊以為過矣。

臣聞吏議逐客：

13．向使四君卻客而不納，疏士而不用??

卻客而不納，疏士而不用： 14．左右以君賤之也，食以草具。

食以草具：

15．根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄。

膏之沃者其光曄：

16．其觀于人也，笑之則以為喜，譽(yù)之則以為憂。

譽(yù)之則以為憂：

17．雖然，待用于人者，其肖于器邪？用與舍屬諸人。

用與舍屬諸人： 18．志乎古，必遺乎今。

必遺乎今：

19．與爾三矢，爾其無忘乃父之志！

與爾三矢：

20．天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以敗？

要其何以成，何以?。?/p>

21．以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師。

戰(zhàn)百萬日滋之師：

22．將出城，抽矢射佛寺浮屠，矢著其上磚半箭。

矢著其上磚半箭：

23．或移徙，無不活；且碩茂，蚤實(shí)以蕃。

且碩茂，蚤實(shí)以蕃：

24．見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。

若甚憐焉，而卒以禍：

五、簡(jiǎn)答題（每小題4分，每卷3小題，計(jì)18小題）

1．《季氏將伐顓臾》出于《論語》的哪一篇，體現(xiàn)了孔子什么樣的政治主張？ 2．《寡人之于國也》體現(xiàn)了孟子什么樣的政治主張？文中揭露“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”的現(xiàn)象，有什么思想意義？ 3．《莊子（秋水）》一文中“拘于虛”、“篤于時(shí)”、“束于教”分別指哪三種對(duì)象，他們的共同特征是什么？

4．韓愈認(rèn)為為文立言（寫文章）最重要的條件是什么？他與柳宗元等人倡導(dǎo)的古文運(yùn)動(dòng)的宗旨又是什么？ 5．《五代史伶官傳序》一文認(rèn)為國家的興盛衰敗主要取決于什么？文章在論證過程中使用了哪兩種論據(jù)？

6．茅盾在《沙灘上的腳跡》里描寫的意象具有象征意義，其中“夜叉”、“人魚”、“光明之路”、“穿著人的靴子的妖魔的足印”分別象征什么？

7．什么是“后敘”？韓愈為什么要寫《張中丞傳后敘》？ 8．《種樹郭橐駝傳》記敘種樹方法用了什么手法，文章闡述種樹之道與治民之道的相通之處又用了什么手法？？ 9．．在《故都的秋》里，作者寫到“南國之秋”的情況有幾次，作者的用意是什么？ 10．《短歌行》（其一）中曹操用“山不厭高，水不厭深”比喻什么？又以“周公吐晡，天下歸心”表達(dá)什么志向？ 11．《杜陵叟》在文體上是首什么詩？其詩句中對(duì)災(zāi)情的描寫對(duì)全詩的感染力起何作用？ 12．《爐中煤》一詩發(fā)表于什么時(shí)期，詩中的“啊，我年青的女郎”一句比喻什么、象征什么？ 13．《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》這首詞的結(jié)構(gòu)線索是什么？又抒發(fā)了怎樣的情感？ 14．《西廂記·長(zhǎng)亭送別》中“旦唱”的“旦”是指誰？“云”是什么意思？ 15．貫穿《前赤壁賦》全文的線索是什么？其文中主客對(duì)話的實(shí)質(zhì)是什么？

16．魯迅《燈下漫筆》由前后兩個(gè)各自獨(dú)立的部分組成。兩部分的論述角度和中心論點(diǎn)分別是什么？ 17．《**》中趙七爺和七斤分別具有怎樣的形象特征？ 18．《論學(xué)問》的作者是誰？他是哪個(gè)國家的學(xué)者？文章主要論述了哪兩個(gè)問題？

六、簡(jiǎn)析題（每題含兩小題，每小題3分，每卷3題共6小題，計(jì)18題36小題）

1．閱讀<季氏將伐顓臾>中一段文字,回答文后問題: 季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰:?季氏將有事于顓臾。?孔子曰:?求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐為??（1）孔子反對(duì)攻打顓臾的理由有哪些?（2）這里用了什么修辭手法?有何作用? 2． 閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答文后問題：

太史公曰：《傳》曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”其李將軍之謂也？余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也。諺曰：“桃李不言，下自成蹊?！贝搜噪m小，可以諭大也。

（1）諺語“桃李不言，下自成蹊”在這里比喻什么？（2）這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

3．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答文后問題：

南霽云之乞救于賀蘭也，賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上，不肯出師救。愛霽云之勇且壯，不聽其語，強(qiáng)留之，具食與樂，延霽云坐。霽云慷慨語曰：?云來時(shí)，睢陽之人不食月馀日矣！云雖欲獨(dú)食，義不忍；雖食，且不下咽！?因拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意，即馳去，將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭，曰：?吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也。?（1）作者選取了哪兩個(gè)細(xì)節(jié)刻畫南霽云？（2）這兩個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了南霽云什么性格特征？

4．閱讀郁達(dá)夫《故都的秋》中的最后一段文字，回答文后問題：

南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。

（1）從這節(jié)文字看，北國之秋的特點(diǎn)是什么？（2）最后幾句話表現(xiàn)了作者怎么的感情？

5．閱讀孟子《寡人之于國也》中的一段文字，回答文后問題：

不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無撼也。養(yǎng)生喪死無撼，王道之始也。

（1）這一段文字的大意是什么？

（2）這段文字采用了什么修辭方法？有什么作用？ 6．閱讀《李將軍列傳》中的一段話，回答文后問題

初，廣之從弟李蔡與廣俱事孝文帝。景帝時(shí)，蔡積功勞至二千石。孝武帝時(shí)，至代相。以元朔五年為輕車將軍，從大將軍擊右賢王，有功，中率，封為樂安侯。元狩二年中，代公孫弘為丞相。蔡為人在中下，名聲出廣下甚遠(yuǎn)；然廣不得爵邑，官不過九卿，而蔡為列侯，位至三公。

（1）李廣與李蔡的遭遇有什么不同？這里用的是什么表現(xiàn)方法？（2）作者在這段話中表達(dá)了什么思想感情？

7．閱讀《選擇與安排》中的一段文字，回答文后問題：

善將兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人，可以抵得許多人用，疲癃?dú)埣驳暮蜎]有訓(xùn)練沒有紀(jì)律的兵愈多愈不易調(diào)動(dòng)，反而成為累贅或障礙。一篇文章中每一個(gè)意思或字句就是一個(gè)兵，你在調(diào)用之前，須加一番檢閱，不能作戰(zhàn)的，須一律淘汰，只留下精銳，讓他們各站各的崗位，各發(fā)揮各的效能。排定崗位就是擺陣勢(shì)，在文章上叫做?布局?。在調(diào)兵布陣時(shí)，步騎炮工輜須有聯(lián)絡(luò)照顧，將校尉士卒按部就班，全戰(zhàn)線的中堅(jiān)

與側(cè)翼，前鋒與后備，尤須有條不紊。雖是精銳，如果擺布不周密，紀(jì)律不嚴(yán)明，那也就成為烏合之眾，打不來勝仗。文章的布局也就是一種陣勢(shì)，每一段就是一個(gè)隊(duì)伍，擺在最得力的地位才可以發(fā)生最大的效用。（1）這段文字的大意是什么？

（2）這段話用了什么論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。8．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答文后問題：

十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變。死了許多人，毀了許多家。許多可愛的生命葬入黃土。接著又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。浪費(fèi)，浪費(fèi)，還是那許多不必要的浪費(fèi)——生命，精力，感情，財(cái)富，甚至歡笑和眼淚。我去的時(shí)候是這樣，回來時(shí)看見的還是一樣的情形。關(guān)在這個(gè)小圈子里，我禁不住幾次問我自己：難道這十八年全是白費(fèi)？難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞？我痛苦地搓自己的手，不敢給一個(gè)回答。（1）“似乎一切全變了，又似乎都沒有改變”分別指什么？（2）這段話綜合運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？試作簡(jiǎn)要分析。9．閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答文后問題：

夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年的野店荒林的威風(fēng)。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，?不傳！不傳！?

（1）這段話用了那些人物描寫方法？（2）這段話表現(xiàn)了沙子龍?jiān)鯓拥男膽B(tài)？

10．閱讀《米龍老爹》中的一段文字，回答文后問題：

一個(gè)月以來，烈日在田地上展開了炙人的火焰。喜笑顏開的生活都在這種火雨下面出現(xiàn)了，地面上一望全是綠的，蔚藍(lán)的天色一直和地平線相接。那些在平原上四處散布的諾曼 幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下。主者曰：?進(jìn)！?則再拜，故遲不起；起則上所上壽金。主者固不受，則固請(qǐng)。主者故固不受，則又固請(qǐng)，然后命吏內(nèi)之。則又再拜，又故遲不起，起則五六揖，始出。

（1）這段文字揭露了干謁者和權(quán)貴怎樣的嘴臉？（2）這段文字采用了什么描寫方法？

13． 閱讀《**》中的一段文字，回答文后問題：

臨河的土場(chǎng)上，太陽漸漸的收了他通黃的光線了。場(chǎng)邊靠河的烏桕樹葉，干巴巴的才喘過氣來，幾個(gè)花腳蚊子在下面哼著飛舞。面河的農(nóng)家的煙突里，逐漸減少了炊煙，女人孩子們都在自己門口的土場(chǎng)上潑些水，放下小桌子和矮凳；人知道，這已經(jīng)是晚飯時(shí)候了。

老人男人坐在矮凳上，搖著大芭蕉扇閑談，孩子飛也似的跑，或者蹲在烏桕樹下賭玩石子。女人端出烏黑的蒸干菜和松花黃的米飯，熱蓬蓬冒煙。河里駛過文人的酒船，文豪見了，大發(fā)詩興，說：?無思無慮，這真是田家樂呵！?（1）這里描寫的環(huán)境屬于什么類型？（2）這些描寫在全文中有什么作用？

14．閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答文后問題：

沙子龍的鏢局已改成客棧。

東方的大夢(mèng)沒法不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會(huì)，失去了國土、自由與權(quán)利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑斑的后盾，都有什么用呢；連祖先與祖先所信的神明全不靈了?。↓埰斓闹袊膊辉偕衩兀辛嘶疖囇剑炦^墓破壞著風(fēng)水。棗紅色多穗的鏢旗，綠鯊皮鞘的鋼刀，響著串鈴的口馬，江湖上的智慧與黑話，義氣與聲名，連沙子龍，他的武藝、事業(yè)，都?jí)羲频淖兂勺蛞沟?。今天是火車、快搶、通商與恐怖。聽說，有人還要?dú)⑾禄实鄣念^呢！

（1）當(dāng)時(shí)中國出于什么樣的時(shí)代？

（2）這段文字對(duì)沙子龍的描寫有什么作用？

15． 閱讀《答司馬諫議書》中的一段話，回答文后問題：

蓋儒者所爭(zhēng)，尤在于名實(shí)。名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。

（1）文中的“名”與“實(shí)”分別指什么？

（2）從這一段文字可以看出《答司馬諫議書》一文語言上的主要特色是什么？ 16．閱讀《氓》中的一段話，回答文后問題：

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其

行。士也罔極，二三其德。

（1）寫出這兩小節(jié)詩中的比興句及其比興意義。

（2）從這兩小節(jié)詩來看，造成女主人公悲劇命運(yùn)的社會(huì)原因和直接原因分別是什么？ 17．閱讀《陌上?！分械囊欢挝淖郑卮鹞暮髥栴}：

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

（1）這段文字除了描寫羅敷的服飾之外，還采用了什么方法來表現(xiàn)羅敷的美貌？（2）在這首詩的開篇，作者為什么要極力渲染羅敷的美貌？ 18．閱讀《白雪歌送武判官歸京》中的一段文字，回答文后問題：

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（1）首句是從什么角度來寫邊塞風(fēng)力之強(qiáng)勁的？（2）

第三篇：專升本大學(xué)語文

華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 大學(xué)語文（專升本）入學(xué)機(jī)試題庫

一、單項(xiàng)選擇題

1．《鄭伯克段于鄢》一文中，“多行不義必自斃”一語所指斥的對(duì)象是（）

A．武姜 B．公子呂 C．共叔段 D．鄭莊公 2．屈原在學(xué)習(xí)民歌的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造的新的詩歌樣式是（）

A．楚辭 B．風(fēng)雅詩 C．樂府詩 D．古體詩 3．下列詩篇中，在形式上通體對(duì)仗的是（）

A．《山居秋暝》 B．《行路難》 C．《登高》 D．《無題》 4．下列作品中，屬于人物傳記的是（）

A．《季氏將伐顓臾》 B．《鄭伯克段于鄢》

C．《五代史伶官傳序》 D．《馬伶?zhèn)鳌?5．“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”中的“并頭蓮”是（）

A．用典 B．夸張 C．排比 D．比喻

6．在《論毅力》中，作者引用了古人的一段話：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。”說這話的人是（）A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．莊子 7．茅盾的第一部以描寫三十年代都市生活為主要內(nèi)容的革命現(xiàn)實(shí)主義巨著是（）

A．《林家鋪?zhàn)印?B．《子夜》 C．《腐蝕》 D．《蝕》

8．下列作品中，屬于寓言體傳記文的是（）

A．《李將軍列傳》 B．《種樹郭橐駝傳》

C．《馬伶?zhèn)鳌?D．《背影》 9．善寫羈旅行役之詞的詞人是（）

A．李煜 B．柳永 C．蘇軾 D．李清照 10．五四時(shí)期與資產(chǎn)階級(jí)改良派展開“問題與主義”論戰(zhàn)的代表人物是（）

A．陳獨(dú)秀 B．李大釗 C．魯迅 D．郭沫若 11．《諫逐客書》中的“客”指的是（）

A．客商 B．看客 C．客卿（客籍官員）D．游客 12．下列詩篇屬七言絕句的有（）

A．《行路難》 B．《從軍行（青海長(zhǎng)云）》

C．《登高》 D．《無題》 13．杜甫兼長(zhǎng)各體，尤其擅長(zhǎng)（）

A．古體詩 B．七言絕句 C．樂府詩 D．七言律詩

14．下列作家中，與柳宗元齊名的是（）

A．李白 B．白居易 C．韓愈 D．歐陽修 15．《答司馬諫議書》中的“司馬諫議”是指（）

A．司馬相如 B．司馬遷 C．司馬昭 D．司馬光 16．《前赤壁賦》是一篇（）

A．漢大賦 B．抒情小賦 C．駢賦 D．文賦 17．中國現(xiàn)代文學(xué)史上，以贊美母愛、童真、大自然而著名的作家是（）

A．郁達(dá)夫 B．冰心 C．朱自清 D．戴望舒 18．最早提出“知識(shí)就是力量”這一口號(hào)的是（）

A．馬克思 B．培根 C．黑格爾 D．牛頓 19．下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是（）

A．曹操 B．岑參 C．李白 D．陸游 20．被稱為“曲狀元”的是（）

A．關(guān)漢卿 B．王實(shí)甫 C．白樸 D．馬致遠(yuǎn) 21．魯迅發(fā)表的第一篇白話小說是（）

A．《狂人日記》 B．《阿Q正傳》 C．《祝?！?D．《傷逝》 22．現(xiàn)代文學(xué)史上，擅長(zhǎng)描寫北京底層平民生活、作品具有濃厚京味兒的作家是（）

A．孫犁 B．茅盾 C．老舍 D．郁達(dá)夫 23．主張順其自然，提倡無為而無不為的思想家是（A．孔子 B．孟子 C．莊子 D．韓非子 24．下列文章說理運(yùn)用類比方法的是（A．《論快樂》 B．《論學(xué)問》 C．《論毅力》 D．《種樹郭橐駝傳》25．以通俗易懂、雅俗共賞著稱于世的詩人是（A．曹操 B．陶淵明 C．杜甫 D．白居易

26．下列作品中以駁論為主的是（A．《諫逐客書》 B．《五代史伶官傳序》

C．《答司馬諫議書》 D．《報(bào)劉一丈書》

27．下列作家中與成仿吾、郁達(dá)夫等一起組成新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”的是（A．魯迅 B．郭沫若 C．茅盾 D．巴金 28．《氓》這首詩選自《詩經(jīng)》中的（A．《陳風(fēng)》 B．《衛(wèi)風(fēng)》 C．《小雅》 D．《大雅》

29．《書》曰：“滿招損，謙受益?！钡摹皶敝傅氖牵ˋ．四書 B．六書 C．尚書 D．漢書

30．《前赤壁賦》在結(jié)構(gòu)上繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，即（）

A．主客對(duì)話、抑客伸主 B．描寫為主 C．議論為主 D．抒情為主 31．由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個(gè)別情況的結(jié)論，這樣的論證方法是（A．歸納法 B．演繹法 C．類比法 D．例證法 32中國近代作家中最早高度評(píng)價(jià)和極力提倡小說創(chuàng)作的人是（A．魯迅 B．胡適 C．黃遵憲 D．梁?jiǎn)⒊?33．下列作品中最富有浪漫色彩的是（A．《論語》 B．《左傳》 C．《戰(zhàn)國策》 D．《莊子》 34．提出“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”主張的是（A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．蘇軾

35． 提出文學(xué)是“剪裁的藝術(shù)”這句話的西方作家是（A．斯沃夫特 B．斯蒂芬生 C．亞里斯多德 D．莎士比亞 36．記敘父親為兒子送行一事的回憶性散文是（A．《往事》（一之十四）B．《囑咐》

C．《背影》 D．《愛爾克的燈光》 37．《張中丞傳后敘》刻畫南霽云的形象，主要用（A．議論 B．抒情 C．肖像描寫 D．細(xì)節(jié)描寫 38．下列詩歌作品屬于五言律詩的是（）））））））））））））））

A．《從軍行》 B．《山居秋暝》 C．《陌上桑》 D.《蜀相》 39．下列作品中，被列為豪放詞的是（）

A．李煜《虞美人》 B．蘇軾《江城子（十年生死）》

C．李清照《聲聲慢》 D．辛棄疾《破陣子》

40．郭沫若于1921年出版的有重要影響的詩集是（）

A．《猛虎集》 B．《女神》 C．《我底記憶》 D．《望舒草》 41．下列作品中，尤其擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的是（）

A．《春秋》 B．《左傳》 C．《孟子》 D．《戰(zhàn)國策》 42．《鄭伯克段于鄢》中的中心人物是（）

A．姜氏 B．鄭莊公 C．共叔段 D．穎考叔 43．下列詩人中，以田園詩著稱于世的是（）

A．曹操 B．陶淵明 C．王維 D．白居易 44．李清照的《聲聲慢》寫于晚年，此時(shí)流落于（）

A．山東青州 B．江淮之間 C．湖北湖南 D．江浙一帶 45．在《選擇與安排》一文中引用的“凡物不得其平則鳴”一語出自（）

A．韓愈的文章 B．柳宗元的文章 C．歐陽修的文章 D．蘇軾的文章 46．我國古代寫詩最多的著名詩人是（）

A．陶淵明 B．李白 C．蘇軾 D．陸游

47．辛棄疾《水龍吟》中“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”所用典故出自（）

A．《史記》 B．《左傳》 C．《三國志》 D．《世說新語》

48．編輯《樂府詩集》的宋代學(xué)者是（）

A．劉向 B．曹操 C．蘇軾 D．郭茂倩

49．成語“分崩離析”出自（）

A．《諫逐客書》 B．《季氏將伐顓臾》 C．《秋水》 D．《寡人之于國也》 50．采用正反對(duì)比論證方法的是（）

A．《秋水》 B．《諫逐客書》 C．《答李翊書》 D．《報(bào)劉一丈書》 51．“越調(diào)”是（）

A．詞牌名 B．曲牌名 C．宮調(diào)名 D．紹興地方戲曲 52．五四時(shí)期，小說多采用“自敘傳”方式和第一人稱的寫法的著名作家是（）

A．朱自清 B．郭沫若 C．郁達(dá)夫 D．冰心 53．《論快樂》中“我們說快樂，正好像說四方的圓形，靜止的動(dòng)作同樣地自相矛盾”一句，采用的修辭手法是（）

A．反語 B．排比 C．比喻 D．設(shè)問

54． 《箱子巖》開頭記敘作者兩次游覽箱子巖的情景，這兩者的相互關(guān)系是（）

A.對(duì)比 B.類比 C.映襯 D.鋪墊 55．俄國作家屠格涅夫的《門檻》，是一篇充滿象征意蘊(yùn)的（）A．詩歌 B．散文詩 C．散文 D．小說 56．詼諧幽默、寓悲與喜、具有“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格的美國著名小說家是（）

A．杰克·倫頓 B．歐·亨利 C．馬克·吐溫 D．德萊塞 57．“鄭伯克段于鄢”一語出自（）

A．《論語》 B．《孟子》 C．《春秋》 D．《戰(zhàn)國策》

58．《論氣節(jié)》中作者列舉了“一鼓作氣”、“浩然之氣”、“正氣”等材料，是為了說明氣是（）A．有所不為的 B．有勇無謀的 C．戰(zhàn)斗的、積極的 D．靜止的、消極的 59．中國現(xiàn)代文學(xué)著名作家巴金最重要的一部代表作是（）

A．《滅亡》 B．《寒夜》 C．《家》 D．《憩園》

60．被譽(yù)為“短篇小說之王”的世界著名小說家是（）A．契訶夫 B．泰戈?duì)?C．莫泊桑 D．歐·亨利

61．下列詩歌屬于樂府舊題的有（）

A．《短歌行》 B． 《飲酒》 C．《月夜》

62．提倡“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作”的唐代詩人是（）

A．韓愈 B．柳宗元 C．白居易

63．下列詩句屬于《采薇》的有（A．昔我往矣，楊柳依依 B．呦呦鹿鳴，食野之蘋 C．蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生64．北宋第一個(gè)專業(yè)詞人和第一個(gè)大量創(chuàng)作慢詞的詞人是（A．柳永 B．蘇軾 C．李清照 65．下列加點(diǎn)字為語氣助詞的是（A．曰．歸曰．歸 B．三十而．立 C．之．二蟲又何知 66．“功施至今”中施．讀作（A． yi B． si C． shi 67．《前赤壁賦》為蘇軾被貶何處所作（A．黃州 B．永州 C．滄州

68．王維的《送梓州李使君》是一首（A．贈(zèng)別詩 B．七言古詩 C．山水詩 69．《道士塔》的作者是（A．余秋雨 B．莫言 C．金庸 70．《那片血一般紅的杜鵑花》的敘事人是（A．王雄 B．麗兒 C．表少爺 71．“甘其食，美其服，安其居，樂其俗”中的“甘”、“美”、“安”、“樂”屬于（A．使動(dòng)詞 B．意動(dòng)詞 C．名詞 72．“皆以客之功”中的“之”應(yīng)解為（A．助詞“的” B．動(dòng)詞“到” C．代詞“這”

73．下列詩（詞）句屬于李清照的有（A．不如向簾兒底下，聽人笑語 B．閨中只獨(dú)看 C．怕人尋問，咽淚裝歡 74．“春如舊，人空瘦”的作者是（A．陸游 B．唐婉 C．白居易 75．下列作品屬于余秋雨的有（A．《道士塔》 B．《蛇》 C．《鄉(xiāng)愁》 76．《蛇》的作者是（A．劉以鬯 B．余秋雨 C．余光中

77．巴金在《愛爾克的燈光》中寫到“我的心靈的燈”象征著（A．大家庭的沒落 B．生活的悲劇 C．走向新生 78．《鑄劍》屬于（A．散文 B．神話 C．小說 79．《望海潮》屬于（A．小令 B．慢詞 C．唐教坊曲名）））））））））））））））））

80．《月夜》的作者是（）

A．杜甫 B．李白 c．白居易

81．初唐時(shí)期力反齊梁詩風(fēng)，標(biāo)舉“風(fēng)雅寄興”和“漢魏風(fēng)骨”，在復(fù)古旗幟下進(jìn)行詩歌內(nèi)容革新的著名詩人是（）

A．王勃

B．盧照鄰

C．沈期

D．陳子昂 82．張若虛《春江花月夜》結(jié)構(gòu)的基本線索是（）

A．江水的流動(dòng)過程

B．月亮的升落過程

C．花林的空間變換

D．白云的飄浮顯隱 83．《西廂記·長(zhǎng)亭送別》一折戲的主角是（）

A．崔老夫人 B．張珙 C．崔鶯鶯 84．《詩經(jīng)》“國風(fēng)”中揭露統(tǒng)治者對(duì)人民殘酷剝削，并表達(dá)人民熱烈向往美好生活的詩篇是（）

A．《伐檀》 B．《七月》 C．《碩鼠》 D．《君子于役》

85．主張“兼愛”、“非攻”的先秦諸子是（）

A.孟子 B．墨子 C．莊子 D．荀子

86．我國現(xiàn)存最早的一篇文學(xué)批評(píng)論文的作者是（）

A．孔融 B．曹植 C．曹丕 D．王粲

87．陶淵明的下列作品中，悲憤豪放之作是（）

A．《詠荊軻》 B．《飲酒》 C．《歸園田居》 D．《桃花源記》 88．王維《山居秋暝》：“隨意春芳歇，王孫自可留”。所用典故出自（）

A．《詩經(jīng)》 B．《楚辭》 C．《論語》 D．《莊子》 89．《楚辭章句》的作者是（）

A.劉向 B.司馬遷 C.班固 D.王逸

90．“信誓旦旦”一語出自下列哪篇作品（）

A．《兼葭》 B．《離騷》 C．《短歌行》 D．《氓》

91．“防民之口，甚于防川”的思想觀點(diǎn)是下列哪篇文章提出來的（）

A《邵公諫厲王弭謗》 B《蘇秦始將連橫說秦》 C《晉楚城涯之戰(zhàn)》 D《燭之武退秦師》 92．詩句“出門無所見，白骨蔽平原”的作者是（）

A.曹操 B．曹植 C．曹丕 D.王粲 93．《古詩十九首·行行重行行》中“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”所用的表現(xiàn)手法是（）

A.對(duì)比

B.夸張

C.比興

D.反襯 94．以短篇小說擅長(zhǎng)的作家，代表作有《黨費(fèi)》、《普通勞動(dòng)者》、《糧食的故事》等（）

A．峻青 B．王汶石 C．康濯 D．王愿堅(jiān)

95．吳春兒、李佩鐘和蔣俗兒這三位性格迥異的女子是孫犁哪部小說中的人物形象（）

A．《菏花淀》 B．《鐵木前傳》 C．《風(fēng)云初記》 D．《山地回憶》 96．《三家巷》通過不同類型的三個(gè)家庭反映出20年代中國復(fù)雜微妙的階級(jí)關(guān)系，其中，代表買辦資產(chǎn)階級(jí)的是（）

A．周家 B．何家 C．李家 D．陳家

97．建國后第一部描寫高級(jí)知識(shí)分子的劇本是（）

A．《婦女代表》 B．《明朗的天》 C．《龍須溝》 D．《布谷鳥又叫了》

98．熔歷史與小說于一爐的長(zhǎng)篇小說《六十年的變遷》的作者是（）

A．歐陽山 B．周而復(fù) C．李六如 D．浩然

99．以下不屬于楊朔作品的是（）

A、《櫻花雨》 B、《天山景物記》 C、《荔枝蜜》 D、《萬丈高樓平地起》

100．馬烽、西戎的《呂梁英雄傳》歸入下列哪類作品比較合適？（）

A、土改斗爭(zhēng)小說 B、農(nóng)村生產(chǎn)斗爭(zhēng)小說 C、工業(yè)題材小說 D、新英雄傳奇

二、多項(xiàng)選擇題

1．下列文章中屬于書信體的有(A．《答李翊書》 B．《諫逐客書》 C．《答司馬諫議書》 D．《上仁宗皇帝言事書》 E．《報(bào)劉一丈書》 2．下列詩歌中屬近體詩的有（A．《飲酒》 B．《從軍行》 C．《白雪歌送武判官歸京》 D．《山居秋暝》 E．《杜陵叟》 3．下列先秦散文中屬歷史散文的有（A．《論語》 B．《孟子》 C．《左傳》 D．《莊子》 E．《戰(zhàn)國策》 4．《詩經(jīng)》在表現(xiàn)形式上的主要特點(diǎn)有(A．四言為主 B．一韻到底 C．常用重章疊句 D．比興手法 E．講究對(duì)偶 5．下列詩篇中屬于用樂府舊題的有（A．曹操《短歌行》 B．王昌齡《從軍行》 C．李白《行路難》 D．白居易《杜陵叟》 E．陸游《關(guān)山月》 6．中唐古文運(yùn)動(dòng)中的主要倡導(dǎo)者有（A．王勃 B．陳子昂 C．韓愈 D．柳宗元 E．歐陽修 7．我國現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷抑旃鉂摰闹饕饔校ˋ．《悲劇心理學(xué)》 B．《文藝心理學(xué)》 C．《詩論》 D．《文藝對(duì)話錄》 E．《西方美學(xué)史》

8．韓愈在《張中丞傳后序》一文中，主要補(bǔ)敘了下列人物的英勇事跡（A．張巡 B．許遠(yuǎn) C．雷萬春 D．南霽云 E．賀蘭進(jìn)明

9．下列作家中屬創(chuàng)造社的成員有(A．郭沫若 B．聞一多 C．成仿吾 D．郁達(dá)夫 E．朱自清 10．下列現(xiàn)代文學(xué)作品中屬于記敘文的有（A．《故鄉(xiāng)的野菜》 B．《再別康橋》 C．《故都的秋》

D．《沙灘上的腳印》E．《箱子巖》

11．下列文章中屬于游記散文的有（A．《秋水》 B．《箱子巖》 C．《故都的秋》 D．《再別康橋》 E．《往事》 12．盛唐邊塞詩派的代表人物有（））））））））））））

A．王維 B．岑參 C．高適 D．孟浩然 E．王昌齡 13．郭沫若的歷史劇作品有（）

A．《屈原》 B．《虎符》 C．《王昭君》 D．《蔡文姬》 E．《武則天》

14．下列詞人中基本風(fēng)格屬于婉約派的有（）

A．李煜 B．柳永 C．蘇軾 D．李清照 E．辛棄疾 15．“元曲四大家”指的是（）

A．關(guān)漢卿 B．王實(shí)甫 C．馬致遠(yuǎn) D．白樸 E．鄭光祖

16．下列文學(xué)家中屬于宋代的有 A．李商隱 B．杜牧 C．歐陽修 D． 蘇軾 E．王安石

17．老舍在《斷魂槍》中，主要刻畫了下面幾個(gè)人物的心態(tài)(A．沙子龍 B．趙七爺 C．王三勝 D．水生嫂 E．孫老者

18．下列文章中屬于議論文的有 A．《答李翊書》 B．《諫逐客書》 C．《答司馬諫議書》 D．《陳情表》 E．《報(bào)劉一丈書》

19．歐·亨利的小說作品有(A．《麥琪的禮物》 B．《警察與贊美詩》 C．《羊脂球》 D．《小公務(wù)員之死》 E．《最后的藤葉》

20．以下警句出自《五代史伶官傳序》的有 A．無望其速成，無誘于勢(shì)利 B．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

C．盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉 D．憂勞可以興國，逸豫可以亡身E．惟陳言之務(wù)去 21．《寡人之于國也》一文所采用的主要論證方法有 A．比較法 B．演繹法 C．歸納法 D．篩除法 E．連鎖推理法 22．作為 一篇議論文，《秋水》一文的主要特點(diǎn)是 A．寓言的方式 B．歸納的方法 C．對(duì)話的形式 D．善于援譬設(shè)喻 E．連鎖推理的方法 23．《鄭伯克段于鄢》中鄭莊公的性格特點(diǎn)是 A．陰險(xiǎn)毒辣 B．狂妄愚蠢 C．乖戾昏憒 D．工于機(jī)謀 E．老成 24．在《李將軍列傳》中，與李廣形象構(gòu)成對(duì)比反襯關(guān)系的人物形象有 A．大將軍衛(wèi)青 B．匈奴射雕者 C．程不識(shí) D．望氣王朔 E．李蔡

25．下列成語中出自《詩經(jīng)·氓》的有 A．胸有成竹 B．二三其德 C．夙興夜寐 D．信誓旦旦 E．望洋興嘆 26．曹操《短歌行》中的用典句有 A．青青子衿，悠悠我心 B．呦呦鹿鳴，食野之蘋）））））））））））

（（（（（（（（（C．月明星稀，烏鵲南飛 D．山不厭高，水不厭深 E．周公吐哺，天下歸心

27．下列詞句出自蘇軾《水調(diào)歌頭》的有（）

A．起舞弄清影，何似在人間。B．乍暖還寒時(shí)候，最難將息。C．不知天上宮闕，今夕是何年 D．楚天千里清秋，水隨天去秋無際。E.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。28．下列《前赤壁賦》的幾組句子中屬于對(duì)偶句的有（）

A．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間 B．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 C．午幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 D．駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬 E．耳得之而為聲，目遇之而成色 29．在小說《**》中，作者用以刻畫趙七爺形象的典型細(xì)節(jié)有（A．辮子盤上放下又盤上 B．竹布長(zhǎng)衫脫下穿上又脫下 C．三句不離口頭禪“一代不如一代”

D．時(shí)常坐著一個(gè)字一個(gè)字地讀《三國志》 E．經(jīng)常坐在門檻上抽煙不說話 30．歐·亨利小說《麥琪的禮物》的構(gòu)思精巧主要表現(xiàn)在（A．采用倒敘手法 B．?dāng)懼卸啻无D(zhuǎn)換人稱 C．雙線并行，一實(shí)寫，一虛寫 D．懸念強(qiáng)烈 E．結(jié)局出人意料而又在情理之中 31．《鑄劍》一文中塑造的人物有（A魯迅 B眉間尺 C宴之敖者 32．《西廂記·長(zhǎng)亭送別》一折的主角是（A崔鶯鶯 B張珙 C紅娘

33．下列作品屬于余光中的是（A《聽聽那冷雨》 B《鄉(xiāng)愁》 C《神女峰》

34．與湯顯祖的《牡丹亭》并稱為“臨川四夢(mèng)”的作品是（A《紫釵記》 B《邯鄲記》 C《還魂記》

35．杜甫的《月夜》中寫了幾地之月（A鄜州月 B長(zhǎng)安月 C靈武月

36、《采薇》一詩的藝術(shù)特點(diǎn)是（A、反復(fù)詠嘆 B、抒情和寫景融為一體 C、起興手法

37、下列至理名言出自《論語》的有（A、舉一反三 B、當(dāng)仁不讓 C、君子成人之美

38、下列詩篇屬于樂府舊題的有（A、《短歌行》 B、《月夜》 C、《春江花月夜》

39、《長(zhǎng)亭送別》一折戲的主角是（A、崔鶯鶯 B、張珙 C、紅娘 40、“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”運(yùn)用的修辭手法有（A夸張 B、對(duì)比 C、借代））））））））））））

第四篇：專升本《大學(xué)語文》課后練習(xí)

第一單元 記敘文

燕昭王求士 【思考練習(xí)題】

一、昭王能富國強(qiáng)兵、報(bào)仇雪恥的原因是什么？

二、郭隗所說的“古服道致士之法”指什么？郭隗為什么要向燕昭王講“古服道致士之法”？

三、文中郭隗講了一個(gè)用五百金買千里馬骨的故事，有何寓意？其中用了什么修辭手法？有什么作用？

四、試分析“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處”這段話中的修辭手法及其作用。

五、注意下面句子中加點(diǎn)字的含義及用法：

1.卑身厚幣，以招賢者。

2.于是昭王為隗筑宮而師之。

3.隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉！

4.詘指而事之，北面而受學(xué)，則百己者至。

5.所求者生馬，安事死馬？

管晏列傳 【思考練習(xí)題】

一、《管晏列傳》所寫的管仲和晏嬰，在時(shí)間上相去百余年。管仲生活豪奢，晏嬰則十分簡(jiǎn)樸，兩人并不相近，司馬遷卻用合傳的形式寫他們。反復(fù)閱讀課文，說說管晏合傳的內(nèi)在聯(lián)系是什么？

二、作者對(duì)管晏的評(píng)價(jià)流露出怎樣的思想感情？

三、《管晏列傳》中“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國乃滅亡，下令如流水之原，令順民心”這句話體現(xiàn)了管仲的什么思想？有何現(xiàn)實(shí)意義？

四、《管晏列傳》中引用了管仲的話：“生我者父母，知我者鮑子。”這句話是贊美鮑叔牙的，司馬遷為什么要把它寫進(jìn)管仲的傳中？

五、司馬遷在《管晏列傳》中說：“管仲世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？語焉：‘將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。’豈管仲之謂乎？”孔子為什么小看管仲？司馬遷是怎樣看待這個(gè)問題的？

六、注意下面句子加點(diǎn)字的意思及用法：

1.管仲，世所謂賢臣，然孔子小之。2.公子糾敗，召忽死之。

3.管仲貧困，······鮑叔終善遇之。4.弗謝······攝衣冠謝曰。5.鮑叔既進(jìn)管叔仲，以身下之。6.豈管仲之謂乎？ 7.貴輕重，慎權(quán)衡。

8.吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯。

又是一年芳草綠 【思考練習(xí)題】

一、通過這篇文章可以看出老舍是怎樣一個(gè)人？試加以概括說明。

二、作者為什么在文章一開始說自己“悲觀”？

三、文章中說：“世界確是更‘文明’了，小孩也懂事懂得早了，可是我還是愿意大家傻一點(diǎn)”。作者為什么愿意“大家傻一點(diǎn)”？

四、這篇文章在寫作上有何突出特點(diǎn)？

五、模仿該文的風(fēng)格，寫一篇介紹自己的短文。

聽聽那冷雨 【思考練習(xí)題】

一、這篇散文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

二、這篇散文在構(gòu)思上有何獨(dú)特之處？

三、試分析這篇散文的語言特點(diǎn)。

四、文中哪些地方是采用對(duì)比手法來增強(qiáng)抒情表達(dá)效果的？

五、以《聽雨》為題寫一篇抒情散文。

懷念蕭珊 【思考練習(xí)題】

一、本文回憶了哪些內(nèi)容？是怎樣組織材料的？

二、本文表達(dá)了作者對(duì)蕭珊怎樣的感情？各是通過哪些文字表現(xiàn)出來的？

三、本文開頭說：“在五十年前我就有了這樣一種習(xí)慣：有感情無處傾吐時(shí)，我經(jīng)常求助于紙筆。可是一九七二年八月里那幾天，我每天坐三四個(gè)小時(shí)望著面前攤開的稿紙，卻寫不出一句話?！边@是為什么？

四、請(qǐng)通過本文內(nèi)容概括一下蕭珊的個(gè)性特征？

五、閱讀《隨想錄》，談?wù)勀阕x后的感想。

讀書示小妹十八生日書 【思考練習(xí)題】

一、本文對(duì)于讀書持何種態(tài)度？你對(duì)讀書的重要性是如何看的？

二、歸納文中所介紹的讀書方法。

三、作者認(rèn)為：“若讀書面窄，借鑒就不多，思路就不廣，觸一而不能通三。但是切切又不要忘了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀”。談?wù)勀銓?duì)泛讀與精讀之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

四、“虛無主義可笑，但全然跪倒來讀，他可以使你得益，也可能使你受損”。作者為什么這樣說？

五、談?wù)勥@篇文章在寫作上的主要特點(diǎn)。

六、給你的一位同學(xué)或朋友寫封信，談?wù)勀銓?duì)讀書的體會(huì)和看法。

第二單元 議論文

諫 逐 客 書 【思考練習(xí)題參考】

一、李斯為什么要寫這篇文章？他的目的達(dá)到了么？

因?yàn)榍赝跸铝酥鹂土?，而李斯正在被逐之列，所以李斯寫了這個(gè)奏章，來分析闡明逐客的錯(cuò)誤和危害性。正是他的這個(gè)奏章，讓秦始皇取消了逐客令，并派人從驪邑追回了回家途中的李斯。

二、秦國歷史上的國君很多，李斯為何在文章中獨(dú)獨(dú)以穆公、孝公、惠王、昭王為例來說明用客的重要性？本文在選材上有什么特點(diǎn)？

三、李斯為什么要對(duì)秦王所喜好的珍寶、美色、音樂等進(jìn)行鋪張描寫？

四、作者用“泰山不讓土壤、河海不擇細(xì)流”作比喻來說明什么道理？

五、本文有很強(qiáng)的說服力，它主要來自哪里？

六、解釋各句中加點(diǎn)的字：

1.今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。2.來丕豹、公孫支于晉。3.蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。4.非秦者去，為客者逐。5.夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多。

駁《復(fù)仇議》 【思考練習(xí)題】

一、作者寫作此文的主要原因是什么？

二、本文主要采用了哪種駁論方法？

三、文中反駁的對(duì)方論點(diǎn)是什么？主要從哪些方面進(jìn)行反駁的？

四、作者對(duì)禮與法的關(guān)系是怎樣看待的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、翻譯句子：

1.有同州下邽人徐元慶者，父爽為縣吏趙師韞所殺，卒能手刃父仇，束身歸罪。2.其本則合，其同則異，旌與誅莫得而并焉。

3.向使刺？其誠偽，考正其曲直，原始而求其端，則刑禮之用，判然離矣。4.人必有子，子必有親，親親相仇，其亂誰救？

六、閱讀下面文字，然后回答問題。

周禮：“調(diào)人掌司萬人之仇，凡殺人而義者，令勿仇，仇之則死。有反殺者，邦國交仇之?！庇职驳糜H親相仇也？《春秋·公羊傳》曰：“父不受誅，子復(fù)仇可也；父受誅，于復(fù)仇，此推刃之道，復(fù)仇不除害?！苯袢羧〈艘詳鄡上孪鄽?，則合于禮矣。且夫不忘仇，孝也；不愛死，義也。元慶能不越于禮，服孝死義，是必達(dá)理而聞道者也。夫達(dá)理聞道之人，豈其以王法為敵仇者哉？議者反以為戮，黷刑壞禮，其不可以為典，明矣！

1.在這段文字中，作者反駁了什么觀點(diǎn)？提出了什么論點(diǎn)？

2.這段文字運(yùn)用了什么論據(jù)？

3.這段文字屬什么論證類型？其反駁的著眼點(diǎn)是什么？

留 侯 論

【思考練習(xí)題答案】

一、這篇史論的論點(diǎn)是什么?

二、舉例說明這篇史論運(yùn)用了哪些論證方法?

三、史論在寫人物上與人物傳記的寫法有什么不同？

四、張良之所以能夠輔佐劉邦滅秦建漢、成就功業(yè)的主要原因是什么？結(jié)合本文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、翻譯句子：

1.匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。2.其身之可愛，而盜賊之不足以死也。

3.是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。

4.非有生平之素，卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能驚，而項(xiàng)籍之所不能怒也。

5.太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)?，而其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣。

贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生 【思考練習(xí)題答案】

一、大學(xué)生畢業(yè)后走上社會(huì)，應(yīng)該注意哪兩方面墮落的危險(xiǎn)？

二、作者送給大學(xué)畢業(yè)生的三種防身的藥方是什么？你認(rèn)為這些藥方現(xiàn)在還是否有效？為什么？

三、作者在文章結(jié)尾說：“成功不必在我，而功力必不唐捐?！比绾晤I(lǐng)會(huì)這句話的含義？

四、寫一篇演講稿，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)如何珍惜在大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，題目自擬。

文學(xué)的趣味 【思考練習(xí)題】

一、為什么“文學(xué)的修養(yǎng)可以說就是趣味的修養(yǎng)”？

二、不同的人為什么會(huì)有文學(xué)趣味上的分歧？

三、文藝趣味上的欠缺主要有哪幾種表現(xiàn)？克服這些毛病的方法是什么？

四、如何理解文中所說的“活的趣味時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)見新境界”？

五、閱讀下面文字，回答問題：

一切價(jià)值都由比較得來，生長(zhǎng)在平原，你說小山坡最高，你可以受原諒，但是你錯(cuò)誤。『登東山而小魯，登泰山而小天下』那「天下」也只有孔子所能見到的天下。要把山估計(jì)得準(zhǔn)確，你必須把世界名山都游歷過，測(cè)量過。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力（這就是趣味）也就愈可靠。

1.這段話的主要論點(diǎn)是什么？

2.這段話使用的是什么論證方法？

3.劃分這段話的層次，并說明各層次之間的關(guān)系。

失敗了以后 【思考練習(xí)題】

一、本文的中心論點(diǎn)是什么？

二、談?wù)劚疚膶?duì)你的學(xué)習(xí)和生活有何啟示？

三、本文在說理時(shí)主要使用了哪些方面的論據(jù)？

四、本文哪些地方用了比喻、排比的修辭手法？有何作用？

五、本文中說：“傾跌了以后，立刻站立起來，而去向失敗中戰(zhàn)取勝利，這是從古以來偉大人物的成功秘訣?！闭?qǐng)運(yùn)用快速閱讀方法（可利用學(xué)校圖書館、閱覽室等條件），找出三個(gè)以上有關(guān)名人的典型事例作為材料，以這句話的內(nèi)容作為中心論點(diǎn)，寫一篇議論文。題目自擬。

論言談 【思考練習(xí)題】

一、本文的主要觀點(diǎn)是什么？

二、為什么說“善于保持沉默也是談話的一種藝術(shù)”？

三、作者認(rèn)為：“能掌握······分寸的人，才算精通了談話的藝術(shù)”。怎樣才能掌握好談話的分寸？

四、試分析說明本文在寫作風(fēng)格上的主要特點(diǎn)。

五、你認(rèn)為應(yīng)怎樣講究談話的藝術(shù)性？談?wù)勀阍趯?shí)際生活中是如何去做的？

第三單元 詩歌

采 薇 【思考練習(xí)題】

一、反復(fù)朗讀吟誦全詩，并回答問題如下：

1.詩的前三節(jié)主要表現(xiàn)了什么情感？它是通過什么方式表現(xiàn)的？這樣表現(xiàn)有什么好處？ 2.詩的四、五節(jié)主要表現(xiàn)了什么？

3.詩的開頭和全詩的句式結(jié)構(gòu)各有什么特點(diǎn)？結(jié)合過去讀的《詩經(jīng)》作品，看看它們是否也有這些特點(diǎn)。

二、背誦詩的第六節(jié)，并回答問題如下：

1.“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。這四句為什么能成為千古名句？

2.分析這四句的抒情特點(diǎn)。

三、當(dāng)兵服役，保家衛(wèi)國是一個(gè)人對(duì)國家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，它既讓人感到神圣和自豪，但同時(shí)又讓人承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代價(jià)。結(jié)合《采薇》這首詩的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)這一問題的認(rèn)識(shí)和看法。

四、解釋下列各句中帶“.”的字，注意這些字的用法：

1.曰歸曰歸，歲亦莫止。2.我心傷悲，莫知我哀。3.今我來思，雨雪霏霏。4.行道遲遲，載渴載饑。5.憂心孔疚，我行不來。6.我戍未定，靡使歸聘。

春江花月夜 【思考練習(xí)題】

一、劃分這首詩的層次，并概括各層意思。

二、如何看待這首詩的思想價(jià)值。

三、分析這首詩的烘托與鋪墊手法。

四、找出詩中有暗示意義的寫景句，并說明其暗示意義。

五、朗讀并背誦這首詩。

蜀 道 難 【思考練習(xí)題】

一、這首詩的內(nèi)容是以什么線索進(jìn)行組織的？試劃分這首詩的層次，并概括各層的意思。

二、找出這首詩運(yùn)用想像和夸張的詩句，說明其作用。

三、這首詩中 “蜀道之難，難于上青天”先后三次詠嘆，各起到什么作用？

四、找出這首詩中有詞類活用的句子，并作具體分析。

五、朗讀并背誦全詩。

天 狗

【思考練習(xí)題】

一、為什么說這首詩集中體現(xiàn)了五四時(shí)期的時(shí)代精神？

二、天狗是一個(gè)怎樣的形象？

三、詩人的浪漫主義風(fēng)格在這首詩中是如何表現(xiàn)出來的？

四、仔細(xì)體會(huì)詩中的感情，反復(fù)朗讀這首詩。

雨 巷

【思考練習(xí)題】

一、如何看待這首詩所表現(xiàn)的思想感情？

二、詩中的“姑娘”是一個(gè)什么樣的形象？

三、試分析這首詩在音樂美方面的特點(diǎn)。

四、體會(huì)詩中的感情，反復(fù)朗讀這首詩。

光 的 贊 歌 【思考練習(xí)題】

一、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

二、“光”的形象有何象征意義？

三、這首詩在抒情上有哪些特點(diǎn)？

四、第8章內(nèi)容在抒情上有何特點(diǎn)？

五、反復(fù)朗讀這首詩，體會(huì)詩中的感情。

西 風(fēng) 頌 【思考練習(xí)題】

一、《西風(fēng)頌》是雪萊最負(fù)盛名的代表作。這首詩是在何時(shí)何地在什么情況下創(chuàng)作的？

二、結(jié)合注釋，在理解句意的基礎(chǔ)上概括各節(jié)大意，并進(jìn)而思考文章表達(dá)了怎樣的思想感情。

三、怎樣理解這首詩的浪漫主義特點(diǎn)？

四、舉例說明這首詩是怎樣運(yùn)用比喻和象征手法的？

五、閱讀雪萊的《云》，談?wù)勊趯懽魇址ㄉ吓c《西風(fēng)頌》有何相似之處？

第四單元 小說戲劇

席方平【思考練習(xí)題】

一、概括這篇小說的主題思想。

二、劃分這篇小說的段落層次、概括各層意思。

三、分析席方平的性格特征。

四、分析這篇小說所反映的作者思想的局限性。

五、小說后半部分寫了一段判詞，有什么作用?

六、將文言譯成現(xiàn)代漢語。

1.獄吏悉受賕囑,日夜搒掠,脛股摧殘甚矣!2.席以道路之口，猶未深信。

3.今送汝歸,予以千金之產(chǎn),期頤之壽,于愿足乎? 4.自應(yīng)貞潔以率臣僚,不當(dāng)貧墨以速官謗。5.助酷虐于昏官,共以屠伯是懼。

圍 城 【思考練習(xí)題】

一、概括這篇課文的主要內(nèi)容。

二、方鴻漸是一個(gè)什么的人物？結(jié)合課文分析其性格特征。

三、試分析這篇課文在寫作上的主要特色。

四、閱讀下面文字，回答下列問題：

他給高松年三百瓦特的眼光射得不安，覺得這封信不收到是自己的過失，這次來得太冒昧了，果然高松年寫信收回成命，同時(shí)有一種不出所料的滿意，惶遽地說：“沒有呀！我真沒收到呀！重要不重要？高先生什么時(shí)候發(fā)的？”倒像自己撒謊，收到了信在抵賴。

1.這段文字分別寫出了高松年和方鴻漸怎樣的性格特點(diǎn)？

2.這段文字使用了哪些人物描寫方法？

3.這段文字主要用了什么修辭手法？

4.這段文字是如何產(chǎn)生諷刺效果的？

春 之 聲 【思考練習(xí)題】

一、談?wù)劚疚牡恼Z言特點(diǎn)

二、閱讀全文，指出哪句話揭示了小說的主題。

三、小說是怎樣將主人公的見聞與聯(lián)想緊密結(jié)合起來的？體會(huì)小說的 “意識(shí)流” 特點(diǎn)。

四、“春之聲”具有什么樣的象征主義？

五、分析本文寓情于景、情景交融的寫作特點(diǎn)。

赫克托耳之死 【思考練習(xí)題】

一、閱讀荷馬史詩，復(fù)述特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過，具體講述《伊利亞特》所述的故事。

二、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么？

三、分析阿契里斯和赫克托耳二位英雄的形象？

四、舉例說明課文中 是怎樣利用多種不同的藝術(shù)手法突出人物精神面貌和性格特征的？

五、舉例說明課文 所具有的民間口頭文學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)。

老 人 與 海 【思考練習(xí)題】

一、怎樣理解桑提亞哥的 “硬漢性格” ?

二、怎樣埋解《老人與?！返脑⒀曰拖笳餍蕴卣?

三、《老人與?！愤\(yùn)用了許多獨(dú)自式的心理刻畫，這是為什么?

四、試結(jié)合《老人與?！贩治龊Ｃ魍?jiǎn)潔明快的敘事特點(diǎn)和簡(jiǎn)練的語言特點(diǎn)。

五、閱讀《太陽照樣升起》，分析作品是怎樣描寫“迷惘的一代” 的。

游 園 【思考練習(xí)題】

一、本折戲表達(dá)了怎樣的主題？

二、分析杜麗娘的性格特征，并說明作者是怎樣刻畫杜麗娘內(nèi)心世界的。

三、劃分段落層次，并概括各層大意。

四、解釋句子中加點(diǎn)的字詞：

1.裊晴絲吹來閑庭院,搖漾春如線。2.踏草怕泥新繡襪,惜花疼煞小金鈴。3.錦屏人忒看得這韶光賤 4.是花都放了，那牡丹還早。5.這園子，委是觀之不足也。

哈 姆 雷 特 【思考練習(xí)題】

一、閱讀全劇，復(fù)述全劇的故事情節(jié)。

二、為什么說哈姆萊特的形象是人文主義者的典型形象?

三、怎么理解哈姆萊特行動(dòng)的猶豫和延宕?

四、“生存還是毀滅”這段獨(dú)白，表現(xiàn)了哈姆萊特怎樣的內(nèi)心世界?

五、閱讀《羅密歐與朱麗葉》，思考其主題，并將羅密歐與朱麗葉的愛情同哈姆萊特與奧菲莉亞的愛情加以比較。

第五篇：專升本大學(xué)語文(三)

專升本大學(xué)語文(三)

《爐中煤》 現(xiàn)代自由體詩歌

郭沫若

作家作品：

1． 郭沫若，我國著名詩人、學(xué)者、文化戰(zhàn)士。

2． “五四”運(yùn)動(dòng)前后，與成仿吾、郁達(dá)夫等組成新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”。

3． 1921年出版了在我國現(xiàn)代詩歌史上有重要意義的詩集《女神》。

4． 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期寫下了《屈原》、《虎符》等歷史劇。本文要點(diǎn)：

1、主旨: 詩人表達(dá)了對(duì)五四后煥發(fā)青春的祖國的無比熱愛和無私奉獻(xiàn)精神

2、本詩中的兩個(gè)主要意象各有什么象征意義

3、本詩第三節(jié)的雙重象征意義是什么，“重見天光”喻指什么？

4、運(yùn)用比喻、擬人、設(shè)問、反復(fù)等修辭

手法和象征、托物言志、擬人化等表現(xiàn)手法

5、本詩韻律和諧，反復(fù)詠嘆的表達(dá)作用

一、單選題

1.對(duì)《爐中煤》中詩人情感的全面表述是（D）。

A.對(duì)祖國的無比熱愛

B.對(duì)五四后煥發(fā)青春的祖國的無比熱愛

C.對(duì)五四后煥發(fā)青春的祖國的無私奉獻(xiàn)精神

D.對(duì)五四后煥發(fā)青春的祖國的無比熱愛和無私奉獻(xiàn)精神

2.在《爐中煤》中鮮明地體現(xiàn)詩人無私奉獻(xiàn)精神的詩句是（D）。

A.啊，我年青的女郎

B.要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸

C.我活埋地底多年，到今朝總是重見天光

D.我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣 3.在《爐中煤》中借爐中煤來抒寫作者的

情懷，這種表現(xiàn)方法是（C）。

A.側(cè)面烘托 B.對(duì)比反襯 C.托物言志 D.象征暗示 4.總體來說，《爐中煤》的擬人化手法體現(xiàn)在（C）。

A.將祖國稱為年青的女郎 B.作者將自身化作爐中煤 C.讓爐中煤來傾訴衷情 D.用煤的燃燒來暗示激情

5.《爐中煤》中稱祖國為“年青的女郎”和“心愛的人兒”，這種抒情方法是（C）。

A.借寫景抒情 B.借敘事抒情 C.借比喻抒情 D.借比擬抒情

6.《爐中煤》中，用煤的燃燒來抒寫自己的無私奉獻(xiàn)精神，這種表現(xiàn)方法是（D）。

A.托物言志 B.擬人手法 C.對(duì)比反襯 D.象征暗示 7.《爐中煤》中，作者賦予爐中煤以靈性，讓它來傾訴衷情，這種抒情方法是（C）。

A、借寫景抒情 B、借比喻抒情 C、借比擬抒情 D、借夸張抒情

8.在《爐中煤》中，作者將爐中煤稱作黑奴，這種修辭手法是（B）。

A.擬人 B.比喻

C.借代

D.擬物

二、多選題 1.下列作家中，青年時(shí)代為投身反帝愛國運(yùn)動(dòng)而棄醫(yī)從文的有（BC）。A.李大釗 B.魯迅

C.郭沫若 D、.聞一多 E.郁達(dá)夫

2.《爐中煤》中作者用以自喻的事物有（BCD）。

A.年青的女郎 B.爐中煤 C.黑奴

D.棟梁 E、心愛的人兒

3.《爐中煤》中所運(yùn)用的表現(xiàn)方法有（ABC）。A．托物言志 B.擬人手法 C.象征暗示 D.對(duì)比反襯 E、側(cè)面烘托

4.《爐中煤》中的象征暗示主要體現(xiàn)在（BCD）。

A.將自身化作爐中煤，稱祖國為女郎 B.借煤向女郎傾訴愛情，體現(xiàn)愛國熱情

C.用煤重見天光，體現(xiàn)中華民族的新生 D.用煤的燃燒，體現(xiàn)無私奉獻(xiàn)精神 E.賦予煤以靈性，代人訴說衷情

5.《爐中煤》中所運(yùn)用的抒情方法有（BCE）。

A.借景抒情 B.借物抒情C.借比喻抒情 D.借典故抒情 E、借比擬抒情

6.《爐中煤》中所采用的修辭手法有（ABCDE）。

A.比喻

B.擬人 C.借代 D.反復(fù) E.設(shè)問

三、簡(jiǎn)析題

（一）閱讀，回答問題： 啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛的人兒 燃到了這般模樣！

1、寫出“年青的女郎”的喻義。

五四后青春煥發(fā)的祖國。

2、寫出“你的殷勤”、“我的思量”的寓意。

“你的殷勤”：煥發(fā)青春的祖國對(duì)愛國志士的殷切召喚和期望?！拔业乃剂俊保簮蹏臼繉?duì)青春祖國的思念和期望。

3、寫出“燃”字的象征內(nèi)涵。“燃”表現(xiàn)了赤誠無私的奉獻(xiàn)精神。主要體現(xiàn)了詩人往昔被壓抑著的愛國激情，指的是詩人在黑暗長(zhǎng)夜中的摸索探尋。

（二）閱讀，回答問題： 啊，我年青的女郎！我想我的前身

原本是有用的棟梁，我活埋地底多年，到今朝總得重見天光。

1、稱祖國為女郎，這是什么修辭手法？

比喻。

2、寫出“我”的雙重身份和“重見天光”的三重寓意。

“我”的雙重身份：詩人自己和中華民族?！爸匾娞旃狻钡娜卦⒁猓涸娙说男律?、祖國的新生、和中華民族的新生。

3、后兩句用的是什么表現(xiàn)方法？

象征暗示。

（三）閱讀，回答問題： 啊，我年青的女郎！我自從重見天光

我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為我心愛的人兒 燃到了這般模樣！1.指出“年青的女郎”、“故鄉(xiāng)”、“心愛的人兒”三者寓意的差別。

三者都指向祖國，但“年青的女郎”強(qiáng)調(diào)祖國的新生和青春煥發(fā)，“故鄉(xiāng)”只是祖國的借代，“心愛的人兒”側(cè)重詩人對(duì)新生祖國的熱愛與眷戀之情，三者的側(cè)重點(diǎn)和情感都有差別。

2.指出后兩句的表現(xiàn)方法。

象征暗示。

3.“燃”的象征內(nèi)涵是什么？

這里的“燃”同樣表現(xiàn)了赤誠無私的奉獻(xiàn)精神，但比前者進(jìn)了一步。這里主要體現(xiàn)了詩人由五四革命運(yùn)動(dòng)煥發(fā)出來的愛國熱情，強(qiáng)調(diào)了詩人在“重見天光”后激情

噴發(fā)、奮力搏擊的赤誠獻(xiàn)身精神。

《 雨巷》

現(xiàn)代自由體詩歌

戴望舒

作家作品：

1．戴望舒，中國現(xiàn)代著名詩人、翻譯家。上世紀(jì)三十年代“現(xiàn)代派”的代表詩人。

2．戴望舒詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《災(zāi)難的歲月》等。

3．戴望舒的詩歌名篇有《雨巷》、《獄中題壁》、《我用殘損的手掌》等。

本文要點(diǎn)：

1.主旨：抒寫了理想幻滅時(shí)的那種難以名狀的痛苦，含蓄而隱晦地揭示了一代知識(shí)青年當(dāng)時(shí)消極而真實(shí)的思想與情緒。

2.全詩運(yùn)用象征手法，理解其中蘊(yùn)含的作者的思想感情。

3.“丁香姑娘”這一形象的象征意味。4.分析本詩第二節(jié)運(yùn)用的修辭手法。5.了解本詩的藝術(shù)特色

一、單選題：

1.這首詩最初發(fā)表在（A）

A.《小說月報(bào)》1928年8月第19卷

第8號(hào)，后收入詩集《我的記憶》。

B.1920年9月《新青年》月刊第八卷第一號(hào)，后收入《吶喊》

C.1920年2月3日《時(shí)事新報(bào)》“學(xué)燈”副刊，后收入詩集《女神》 D.1925年11月22日《文學(xué)周報(bào)》第200期，后收入《背影》中。

2.《雨巷》這首詩是（C）A.現(xiàn)實(shí)主義詩作

B.浪漫主義詩作

C.典型象征主義詩作

D.革命現(xiàn)實(shí)主義詩作

3.《雨巷》中通過寂寞、冷清、朦朧的長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷，來表述（B）

A.詩人孤獨(dú)無依，思念家鄉(xiāng)的愁苦感情。

B.詩人對(duì)一種美的追尋，和在追尋中無可依附的飄渺感情。

C.詩人感覺到社會(huì)黑暗勢(shì)力的壓力，非常抑郁的感情。

D.詩人報(bào)國無門，壯志未酬的悲憤情感。

4.《雨巷》通過“我”去尋找幻影中的“丁香姑娘”而不得的心理過程，來展示（C）

A.詩人追求純真愛情的迫切心情。

B.詩人有豐富的想象力，具有浪漫主義情懷。

C.理想幻滅時(shí)的那種難以名狀的痛苦。D.男女雙方愛情遭到阻隔的刻骨銘心的相思之苦。

二、多選題：

1.《雨巷》的思想格調(diào)雖不是積極高昂的，然而它的藝術(shù)審美價(jià)值卻很高，它在藝術(shù)上的重要特色有（ABCD）

A.富有濃重的象征色彩

B.詩中的意象有豐富的內(nèi)涵

C.意象和情緒之間具有不確定性，反而使作品內(nèi)涵有了審美張力

D.具有回蕩的旋律和流暢的節(jié)奏。

E.展開故事情節(jié)，結(jié)構(gòu)全篇。

2.《雨巷》中營造了一個(gè)“夢(mèng)一般地凄婉迷?！钡膶徝酪饩?，表達(dá)了（ABC）

A.作者在低徊自憐中的哀怨、悲傷、彷

徨，迷惘情緒。

B.作者的絲絲朦朧理想和浪漫情愫。C.一代知識(shí)青年在大革命失敗后消極而真實(shí)的思想與情緒。

D.回環(huán)往復(fù)、婉轉(zhuǎn)深微的愛情的真摯和專一的情愫。

E.作者對(duì)江南自然美景的無比贊賞。3.作者創(chuàng)造了一個(gè)“丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”的抒情形象（ABCD）

A.象征著含著憂愁的美好理想

B.象征著作者熱切追求而又求之不得的理想和希望

C.象征著大革命失敗后的那種不甘寂寞的和美好形象被破壞的復(fù)雜心境。D.她是作者夢(mèng)幻中的情人形象

E.表現(xiàn)了美人傷春懷怨的愁情

三、簡(jiǎn)答題：

1.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？

1927年大革命失敗以后，作者和絕大部分知識(shí)分子一樣，陷入了極度的悲觀和痛苦之中?！队晗铩分袪I造出的“夢(mèng)一般地凄婉迷?！钡膶徝酪饩常磉_(dá)了

作者那種在低徊自憐中的哀怨、悲傷、彷徨、迷惘中的絲絲朦朧理想和浪漫情愫，含蓄而隱晦地揭示了一代知識(shí)青年當(dāng)時(shí)消極而真實(shí)的思想與情緒。

2.在古人的詩詞中“丁香結(jié)”象征什么，而在《雨巷》一詩中“丁香姑娘”有哪些象征意味？

丁香結(jié)，即丁香的花蕾，用它來象征人們的愁心，是中國古代詩詞中的一個(gè)傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法。如李商隱的《代贈(zèng)》詩中就有過“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”的詩句。南唐李璟更把丁香結(jié)和雨中的惆悵聯(lián)在一起了。他的《浣溪沙》中有一句“丁香空結(jié)雨中愁?！本褪怯糜曛卸∠憬Y(jié)作為人的愁心的象征的。

“丁香姑娘”作為一個(gè)夢(mèng)幻中的情人形象，她象征著含著憂愁的美好理想，也象征著作者熱切追求而又求之不得的理想和希望。從某種意義上來說，它還象征著大革命失敗后的那

種不甘寂寞的和美好形象被破壞的復(fù)雜心境。

《 **》

魯迅

課文閱讀分析方面的考核要點(diǎn)： 1.說明題目“**”的涵義。（這是1917年張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)農(nóng)民中引起的關(guān)于辮子的**。用以展示辛亥革命后中國農(nóng)村的真實(shí)面貌。）

2.概括小說的主題。（不啟發(fā)群眾覺悟，不真正推翻封建勢(shì)力，任何社會(huì)改革，即使剪掉辮子這樣的改革，也非易事，因此革命的首要任務(wù)是喚醒民眾。）

3.理解小說以辮子事件為主線貫串全文的結(jié)構(gòu)特色。（共分四部分：①辮子**的起因；②辮子**的深化；③辮子**的消解；④辮子**之后，一切如舊。）

4.簡(jiǎn)要分析小說中的環(huán)境描寫和場(chǎng)面描寫對(duì)烘托主題的作用。（開頭對(duì)臨河土場(chǎng)、夕日余輝、花腳蚊子、小桌短凳的描繪，展現(xiàn)了農(nóng)村的封閉落后，傳統(tǒng)保守的氛圍；這種環(huán)境正與農(nóng)民的愚昧落后相適應(yīng)。對(duì)辮子風(fēng)

波起了烘托作用，也就烘托了主題。小說結(jié)尾的環(huán)境描寫，其作用也是這樣。）

5.概括并分析小說主人公七斤這個(gè)落后農(nóng)民代表人物的性格特征。（愚昧麻木、膽小怕事，缺乏民主主義覺悟、冷漠保守的農(nóng)民形象。）

6.概括并分析小說反面人物趙七爺這個(gè)封建遺老的性格特征。（裝腔作勢(shì)，不學(xué)無術(shù)、善于韜晦、時(shí)刻夢(mèng)想復(fù)辟的封建遺老或帝制余孽形象。）

7.分別概括七斤嫂、八一嫂、九斤老太的性格特征。（七斤嫂：愚昧麻木，保守落后，潑辣粗俗；八一嫂：愛管小事，心地善良；九斤老太：愛發(fā)牢騷，口頭禪“一代不如一代”保守、復(fù)舊。）

8.結(jié)合課文中有關(guān)段落，說明人物對(duì)話對(duì)刻畫人物，表現(xiàn)主題的作用。（人物的性格特征都是在對(duì)話中表現(xiàn)出來的；對(duì)話中反映出農(nóng)民共同的特征：冷漠保守，愚昧落后，缺乏民主主義的覺悟，農(nóng)民的這種精神狀態(tài)與辛亥革命的不徹底密切相關(guān)，從而突出了主旨。）

9.找出文中的細(xì)節(jié)描寫部分，說明其表達(dá)作用。（趙七爺“一個(gè)字一個(gè)字的讀”《三國志》，表現(xiàn)其迂腐淺薄之極；七斤沒有辮子后“忘了吸煙??”表現(xiàn)其愚昧；九斤老太張口閉口“一代不如一代”表現(xiàn)其保守、復(fù)舊。）10.認(rèn)知本文運(yùn)用白描手法塑造人物形象的總體特色。（勾勒人物穿戴或外形的特征，以活現(xiàn)其內(nèi)心特征。如寫趙七爺?shù)摹皩⑥p子盤在頂上”“穿寶藍(lán)色竹布的長(zhǎng)衫”等。）

11、簡(jiǎn)要說明小說結(jié)尾對(duì)深化主題的作用。（農(nóng)村依舊一潭死水，封建傳統(tǒng)代代相傳，農(nóng)民精神依舊麻木，如不改變，如不喚醒民眾，中國將仍無希望。）

一、選擇題：

1.《**》中的“**”，引起于（B）

A．清帝退位

B.張勛復(fù)辟

C.百日維新

D.辛亥革命

2.《**》中的“**”，所圍繞著展開的事件是（A）

A.七斤頭上有沒有辮子

B.趙七爺?shù)酵翀?chǎng)示威

C.六斤打破了一個(gè)飯碗

D.皇帝是否又坐了龍庭

3.《**》的主要社會(huì)意義在于（D）A.暴露民眾的愚昧落后

B.揭露帝制余孽的陰謀復(fù)辟

C.批評(píng)辛亥革命的不徹底性

D.昭示革命的首要任務(wù)是喚醒民眾

4.魯迅的小說《**》最初發(fā)表于（A）

A.1920年9月《新青年》月刊第八卷第一號(hào)，后收入《吶喊》。

B.《小說月報(bào)》1928年8月第19卷第8號(hào)，后收入詩集《我的記憶》。C.1920年2月3日《時(shí)事新報(bào)》“學(xué)燈”副刊，后收入詩集《女神》。D.1925年11月22日《文學(xué)周報(bào)》第200期，后收入《背影》中。

5.魯迅小說《**》里的故事發(fā)生在（B）

A．未莊

B.魯鎮(zhèn)

C.紹興

D.烏鎮(zhèn) 6.小說開頭所描繪的“田家樂”景象的主要意義在于（D）

A.暴露農(nóng)民的愚昧落后

B.諷刺文人的不合時(shí)宜

C.襯托后文的**動(dòng)感

D.啟示人們不要被表面現(xiàn)象所迷惑

7.七斤的主要性格特征是（C）

A.見多識(shí)廣

B.憎惡復(fù)辟

C.愚昧落后

D.伺機(jī)復(fù)辟

8.趙七爺?shù)闹饕愿袷牵―）A.見多識(shí)廣

B.憎惡復(fù)辟

C.愚昧落后

D.伺機(jī)復(fù)辟

二、多選題：

1.《**》所反映的主要的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（ABC）

A.農(nóng)民還處在愚昧落后狀態(tài)

B.帝制余孽還在伺機(jī)復(fù)辟

C.辛亥革命尚未真正喚醒民眾

D.許多政客宣揚(yáng)革命已經(jīng)成功

E.不少文人陶醉于“農(nóng)家樂” 2.《**》中趙七爺?shù)男愿裉卣饔校ˋCD）A.不學(xué)無術(shù)

B.麻木不仁

C.善于韜晦

D.伺機(jī)復(fù)辟

E.不問政治

3.《**》中刻畫趙七爺?shù)牡湫图?xì)節(jié)有（ABDE）

A.辮子盤上，放下、又盤上

B.馬褂藏起、穿上、又藏起

C.知道誰家閨女生了夜叉

D.時(shí)常一個(gè)字一個(gè)字地讀“三國志”

E.知道張大帥是張翼德的后代

4.《**》中刻畫七斤的典型細(xì)節(jié)有（ABD）

A.遇事坐在門檻上抽煙說不出話

B.知道誰家的閨女生了個(gè)夜叉

C.口頭禪是“一代不如一代

D.因女兒打碎飯碗而大打出手

E.頭上的辮子盤上、放下、又盤上

三、簡(jiǎn)析題：

1.“你可知道，這回保駕的是張大帥，??向八一嫂搶進(jìn)幾步道，‘你能抵擋他么？’”（1）這段話是誰說的？

是趙七爺說的。

（2）“張大帥”指的誰？“張翼德”是什么人？

“張大帥”指張勛。張翼德就是三國演義中的張飛。

（3）從這里可以看出說話者是怎樣一

個(gè)人？

可以看出趙七爺既是個(gè)聽到復(fù)辟消息后就高興張狂的帝制余孽，又是一個(gè)不學(xué)無術(shù)、裝腔作勢(shì)嚇人的極愚蠢的草包。

（4）這里運(yùn)用了什么人物描寫方法？

語言描寫和動(dòng)作描寫。

2.“七斤將破碗拿回家里，坐在門檻上吸煙；??入娘的！??”

（1）這里是通過什么方法來刻畫人物？其中前半段與后半段的刻畫方法又有何不同？

這里用的心理描寫的方法來刻畫七斤形象。前半段是通過“以外顯內(nèi)”的方式來間接地顯示人物心理；后半段則是直接心理描寫。

（2）七斤“忘記了吸煙”說明什么？

七斤忘記了吸煙，是由于他沒有了辮子，怕被殺頭，心里十分著急。這是愚昧無知的表現(xiàn)。

（3）七斤的直接心理活動(dòng)有什么特點(diǎn)？這一特點(diǎn)說明了什么？

七斤“想想些辦法”，但滿腦子只有殘斷影像和片言只語，什么也貫穿不起來，連個(gè)極其簡(jiǎn)單的思想也不能組織。這十分深刻地揭示出七斤的極端愚昧無知心態(tài)。

（4）從七斤的這一心理狀態(tài)可看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

七斤當(dāng)時(shí)是當(dāng)?shù)氐摹俺鰣?chǎng)人物”。竟也如此愚昧無知，可見當(dāng)時(shí)農(nóng)村究竟落后到了何種程度。

3.文章最末一段“現(xiàn)在的七斤，??一瘸一拐的往來。”

1.用一句話概括小說結(jié)尾這段話的大意。

鞭子**過后，一切又恢復(fù)了原來的“死水一潭”的老樣子。2.作者為何強(qiáng)調(diào)村人對(duì)七斤的尊敬？

作者強(qiáng)調(diào)七斤受尊敬，是為反襯其他人還遠(yuǎn)不及七斤；而七斤已經(jīng)如此愚昧落后，那當(dāng)時(shí)農(nóng)村、農(nóng)民的落后程度就不待言了。3.從哪里可以看出這個(gè)結(jié)尾與小說開

頭的環(huán)境描寫相呼應(yīng)？作者用這一呼應(yīng)來說明什么？

這個(gè)結(jié)尾與開頭的“田家樂”景象相呼應(yīng)體現(xiàn)在：“到夏天，他們?nèi)匀蛔肿约议T口的土場(chǎng)上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻的招呼。”這一呼應(yīng)說明：農(nóng)村的愚昧落后根深蒂固，像張勛復(fù)辟這樣重大的政治事件，都不能對(duì)它有絲毫觸動(dòng)，可見中國革命任務(wù)的艱巨。4.九斤老太的“不平而且康健”有何象征意義？

九斤老太仍然不平而且康健，象征著當(dāng)時(shí)農(nóng)村封建保守、復(fù)舊思想根深蒂固。

5.六斤的“新近裹腳”和“一瘸一拐”地走路有何象征意味？

九斤的“新近裹腳”和“一瘸一拐”的走路，象征著封建傳統(tǒng)仍在一代代地往下傳著，中國社會(huì)仍在痛苦地走著老路。

6.“十八個(gè)銅釘?shù)娘埻搿庇泻蜗笳饕?/p>

義？

象征著人們?nèi)栽谪毟F與落后之中修補(bǔ)著幾千年來的老例。7.作者主要用什么描寫方法來刻畫六斤？

作者主要通過裹腳。端著飯碗、一瘸一拐地走路等細(xì)節(jié)描寫來刻畫六斤的形象。

8.為什么說這個(gè)結(jié)尾深化了小說主題思想？

小說通過辮子**的描繪，反映了農(nóng)民愚昧落后的狀態(tài)；而這個(gè)結(jié)尾，則告訴人們，雖然經(jīng)過了張勛復(fù)辟的政治**，農(nóng)村卻仍是死水一潭，這就進(jìn)一步揭示出當(dāng)時(shí)農(nóng)村的保守、復(fù)舊思想是多么難以被觸動(dòng)、被改造，從而使主題思想又深入了一層。由此可以啟示革命者：革命的首要任務(wù)是如何喚醒沉睡的民眾。

《諫逐客書》

（秦代）李斯 作家作品：

1．李斯，秦代著名的政治家，又是秦代散文的代表作家。法家代表人物。

2。李斯的散文長(zhǎng)于說理，所作奏書和碑文，對(duì)后世很有影響。

3。李斯的文章散見于《史記》及《古文苑》中。本文載于《史記·李斯列傳》。文體知識(shí)：

1.“書”指上書、奏章，是古代臣子向君主陳述政見的一種文體。2.本文是一篇議論文。本文要點(diǎn)： 1.主旨：目的是勸諫秦王不要驅(qū)逐客卿，指出驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。2.本文的中心論點(diǎn)

本文一開始就直截了當(dāng)提出全文的中心論點(diǎn)：“臣聞吏議逐客，竊以為過矣?！敝赋鲵?qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。

3.以事實(shí)為依據(jù)，從正反兩方面論證納客則強(qiáng)國的觀點(diǎn)。

4.文章鋪陳秦王所喜愛的珠寶、美色、音樂要說明什么

5.作者從理論上闡明納客與逐客的利害關(guān)系 6.反復(fù)采用正反對(duì)比論證，闡明中心論點(diǎn) 7.善于鋪陳，氣勢(shì)磅礴

8.排比、對(duì)偶修辭手法的綜合運(yùn)用

一、詞語解釋：

本文應(yīng)掌握的重點(diǎn)詞語：

竊、遂、易、殷盛、舉、膏腴、從、施、治、杜、以、負(fù)、向、卻、內(nèi)、致、建、樹、說、充、實(shí)、庶、業(yè)、資、籍、益

二、翻譯題：

1．臣聞吏議逐客，竊以為過矣。

竊：私下，副詞，用在動(dòng)詞“以為”前，表示謙恭。過：過錯(cuò)。

我聽說官吏們商議要驅(qū)逐客卿，我個(gè)人私下認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。

2．民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用。

百姓因而富足興旺，國家因而富庶強(qiáng)大，百姓樂于為國家出力。

3．遂散六國之從，使之西面事秦，功施至今。

于是瓦解了六國的合縱聯(lián)盟，迫使他們面向西方侍奉秦國，功績(jī)一直延續(xù)到今天。4．蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。

象蠶吃桑葉一樣吞并掉其他諸侯，使秦國成就了帝王基業(yè)。5．客何負(fù)于秦哉？

客卿有什么對(duì)不起秦國的呢？

6．向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用??。

如果當(dāng)初這四位君主拒絕客卿而不肯容納他們，疏遠(yuǎn)有才能的人而不重用??。7．娛心意，說耳目者。

使心意歡娛的事物，使耳目愉悅的聲色。8．隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不列于側(cè)。

隨著時(shí)尚打扮得高雅漂亮，美好艷麗、體態(tài)優(yōu)雅的趙女就不會(huì)站在你的旁邊。9.此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。

這不是統(tǒng)治天下、制服諸侯的方略呀！10．是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。王者不卻眾庶，故能明其德。

因此泰山不嫌棄一塊塊土壤，所以才能成就它的高大；河海不舍棄一條條細(xì)流，所

以才能成就它的深廣。做國君的人不拒絕眾多的老百姓，所以才能使他的功德昭著。

11．卻賓客以業(yè)諸侯

驅(qū)趕客卿，使其他諸侯成就功業(yè)。12．此所謂“籍寇兵而赍盜糧”者也。

這就是通常所說的借給仇敵武器，送給強(qiáng)盜糧食的情況。

13．損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯。減少自己的臣民而增強(qiáng)了敵人的力量，對(duì)內(nèi)造成自己的空虛，對(duì)外和諸侯結(jié)下怨仇。

四、單選題： 1．《諫逐客書》中的“客”指的是（D）

A．客商

B.看客

C.游客

D.客卿 2．在《諫逐客書》一文中，作者先列舉繆公廣招賢才，孝公用商鞅，惠王用張儀，昭王用范睢的歷史事實(shí)，然后得出“此四君者皆以客之功”的結(jié)論，這里所采用的方法是（A）

A.歸納法

B.演繹法

C.類比法

D.對(duì)比法 3．《諫逐客書》列舉秦王所喜好的珍寶、美

色、音樂，是為了（D）

A.批評(píng)秦王聲色誤國

B.宣揚(yáng)秦國強(qiáng)大富足

C.美化秦王以增強(qiáng)其接受勸諫的可能性

D.闡發(fā)重物輕人不能統(tǒng)一天下的道理 4．在《諫逐客書》中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產(chǎn)于外國，來證明驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的，這種論證方法是（C）A、歸納法

B、演繹法

C、對(duì)比法

D、類比法

5．在《諫逐客書》一文中，李斯用五帝三王“地?zé)o四方，民無異國”的做法來論證秦王的錯(cuò)誤，這里采用的論證方法是（B）

A、歸納法

B、對(duì)比法

C、演繹法

D、類比法 6．《諫逐客書》能夠說服秦王取消驅(qū)逐客卿成命的主要原因是（A）

A.論點(diǎn)緊扣秦王急于統(tǒng)一天下的心理，切中要害

B.反復(fù)運(yùn)用正反對(duì)比論證方法，是非昭彰

C.論據(jù)十分充足，事實(shí)勝于雄辯

D.排比對(duì)偶聯(lián)翩，氣勢(shì)充沛

五、多選題

1．李斯在《諫逐客書》中說:“此四君者,皆以客之功”,這“四君”指的是（ABDE)

A.秦繆公

B.秦孝公

C.秦始皇

D.秦惠王

E.秦昭王

2.李斯在《諫逐客書》中,用下列論據(jù)來論證驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的,其中運(yùn)用類比論證法的有（BCD)A.秦國歷史上的四位君王，“皆以客之功” B．“地廣者粟多” C．“泰山不讓土壤”

D．逐客是“藉寇兵而赍盜糧”

E.五帝三王“地?zé)o四方，民無異國” 3．李斯在《諫逐客書》中說：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。”這里所采用的修辭手法有（ABC）

A．排比

B.對(duì)偶

C.比喻

D.類比

E.夸張

六、問答題： 1.李斯為什么要寫這篇奏章?奏章的中心論點(diǎn)是什么?

由于秦王聽信讒言,下令驅(qū)逐一切不在秦國出生的賓客和士大夫,所以李斯寫這篇奏章加以勸阻.文章的中心論點(diǎn)是:“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”，即驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。

2．本文貫穿始終的一個(gè)論證方法是什么？

本文貫穿始終的一種論證方法是：正反對(duì)比，利害對(duì)比。正面論證，以彰明任用客卿之利，反面推理，以揭示驅(qū)逐客卿之害，兩相對(duì)比，是非十分鮮明突出。

七、簡(jiǎn)析題：

1．“昔繆公求士，西取由余于戎，??客何負(fù)于秦哉？”

（1）能體現(xiàn)這段文字中心論點(diǎn)的是哪幾句？

能體現(xiàn)文章中心論點(diǎn)的是最后幾句：“此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉？”

（2）概述文中所列舉的論據(jù)。

這段文字中共列舉了秦國發(fā)展史上四位君王通過任用客卿而取得成功的歷史事實(shí)：繆公用客卿，“并國二十，遂霸西戎”；孝公用商鞅，變法圖強(qiáng)，“舉地千里”；惠王用張儀，“遂散六國之從，使之西面事秦”；昭王用范雎，“蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)”。

（3）這段論證的說服力來自哪里？這段論說的說服力來自：論據(jù)充分，而且都是用的秦王自己發(fā)展史上的歷史事實(shí)，都與秦國走向富強(qiáng)、奠定秦國統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)有關(guān)，這就切中了秦王急于統(tǒng)一天下的最大心理愿望。2．“臣聞地廣者粟多，??此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也?！?/p>

（1）概括這段文字的旨意。

這段文字的旨意：闡明納客之利與逐客之害，從理論上論證驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。（2）這段話可以劃分為兩部分，請(qǐng)概括各部分的大意。

前半部分論證不卻眾庶、廣納人才方能取得事業(yè)成功的道理，后半部分論證驅(qū)逐客卿就是損害自己、幫助敵國的道理。

（3）劃分前半部分的層次，概括層次大意。前半部分又分三個(gè)層次：一是用地要廣、國要大、兵要強(qiáng)之理來暗示人才要多多益善之意；二是用泰山、河海為喻，說明君王要功業(yè)昭彰就必須廣納人才；三是以古代圣賢為例，說明只有廣納人才方能事業(yè)有成、天下無敵。

（4）前后兩部分構(gòu)成怎樣的關(guān)系？從這里可以看出這段文字整體上采用了什么論證方法？

前后兩部分之間是正反對(duì)比關(guān)系。從這里可以看出，這段議論整體上采用了比較法中的對(duì)比論證法。

（5）前后兩部分各自又采用了怎樣的論證方法？

前后兩部分各自又采用的都主要是比較法中的類比論證法。

《五代史伶官傳序》

（北宋）歐陽修 作家作品：

1． 歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚

年自稱六一居士，北宋著名的文學(xué)家。

2． 歐陽修是北宋時(shí)期詩文革新運(yùn)

動(dòng)的領(lǐng)袖，主張文章應(yīng)“明道”、“致用”、“事信”、“言文”。

3． 他的散文具有說理暢達(dá)、抒情

委婉的風(fēng)格。

4． 他的作品有《歐陽文忠公集》、《新五代史》和《新唐書》（與宋祁合撰）

文體知識(shí)：

1.本文選自《新五代史?伶官傳》 2.這是一篇史論 本文要點(diǎn)：

1.本文中心論點(diǎn)

文章一開始就提出盛衰在于人事的論點(diǎn)，“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！” 2.以唐莊宗得失天下的史實(shí)為依據(jù)，論證主旨。

3.欲抑先揚(yáng)，對(duì)比鮮明。

4.文章筆力雄健，氣勢(shì)奪人。

5.熟記本文中出現(xiàn)的警戒性的斷語，理解警戒性斷語的作用。

一、詞語解釋

重點(diǎn)掌握的詞：之、原、終、賜、遺、爾、乃、遣、盛、負(fù)、納、方、系、及、顧、泣、本、憂勞、逸豫、積、忽微、困、溺、從事

二、翻譯題：

1．原莊宗之所以的天下，與其所以失之者，可以知之矣。

推究莊宗得到天下和他失去天下的原因，就可以知道這個(gè)道理了。2．及凱旋而納之

等到勝利歸來就把箭收藏在祖廟里。3．方其系燕父子以組，函梁君臣之首，??

當(dāng)他用繩索捆綁燕王父子，將梁國君臣的首級(jí)裝入木匣時(shí)??

4．至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！

以至于剪斷頭發(fā)，對(duì)天發(fā)誓，眼淚沾濕了衣襟，又是多么衰敗?。?．《書》曰：“滿招損，謙得益”。

《尚書》說：“驕傲自滿，便會(huì)受到損害，33

謙虛謹(jǐn)慎就能得到好處。”

6．憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

憂患勤勞可以使國家興旺，安逸享樂就會(huì)把自身毀滅。

7．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

災(zāi)難禍患往往是從細(xì)微小事逐漸積累起來的，而那些有智謀、有勇氣的人大多被他所沉溺迷愛的人和事物迷惑困擾。

二、單選題： 1.《五代史伶官傳序》中闡述“盛衰之理“所用的歷史論據(jù)是（C）

A．唐玄宗前盛后衰的歷史

B.李煜亡國的史實(shí)

C.后唐莊宗盛衰的史實(shí)

D.陳叔寶荒淫誤國的歷史

2．歐陽修的文學(xué)主張是（B）

A．“辭必己出”，“惟陳言之務(wù)去”

B.“明道”、“致用”、“事信”、“言文” C.文章應(yīng)“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”

D.“胸有成竹”、“心手相應(yīng)”

3．集中體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組反義詞是（B）

A．盛與衰

B.天命與人事

C.滿與謙

D.憂勞與逸豫 4．從整體看，《五代史伶官傳序》所運(yùn)用的主要論證方法是（C）

A．歸納法

B.演繹法

C.對(duì)比法

D.類比法 5．《書》曰：“滿招損，謙得益?！边@個(gè)“書”指的是（A）

A．尚書

B.四書

C.六書 D.孔子家書

三、多選題

1．下列《五代史伶官傳序》中的論證，運(yùn)用對(duì)比論證方法的有（ACD）

A．盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉

B.梁，吾仇也，燕王，吾所立。

C.憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也

D.方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑 E．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉

2．與“豈得之難，而失之易歟”用了相同

修辭手法的是（AE）

A．盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉

B.原莊宗之所以的天下，與其所以失之者，可以知之矣

C.憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也

D.及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑

E．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉

四、簡(jiǎn)答題：

1．識(shí)別本文中運(yùn)用的事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。

第二自然段概述莊宗李存勖興衰成敗的歷史事實(shí)是事實(shí)論據(jù)。第三自然段引用的《書》中“滿招損，謙得益”、以及作者推出的警戒性的斷語“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”、“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”都是理論論據(jù)。

2．作者的寫作意圖是什么？文章的抒情意味體現(xiàn)在那些地方，有何作用？

本文的寫作意在勸諫北宋統(tǒng)治者以史

為鑒，居安思危，防微杜漸，莫蹈覆轍。本文雖以議論為主，但融入了濃厚的抒情意味。行文中開篇即以唱嘆起筆，使人警醒；時(shí)而推出與主旨相關(guān)的警戒性斷語，而且兩兩比并，正反相形，如“滿招損，謙得益”，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”；時(shí)而又出以感慨淋漓之句，多置于文章的筋絡(luò)關(guān)鍵之處，如“豈非人事哉！”、“可謂莊哉！”、“何其衰也！”“豈獨(dú)伶人也哉！”這些都增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。

3．文章是如何用對(duì)比手法進(jìn)行論證的？ 在論證時(shí)，以“成敗由人”為中心，先極贊莊宗創(chuàng)業(yè)時(shí)意氣之“壯”，再感嘆他失敗時(shí)形勢(shì)之“衰”，用過盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的鮮明對(duì)比映襯，突現(xiàn)莊宗先盛后衰這一歷史悲劇的根由所在，不僅令人信服，而且使文章意脈前后貫通，抑揚(yáng)有致。

五、簡(jiǎn)析題： 1．“方其系燕父子以組，??而皆自于人歟？”

（1）這段文字的中心論點(diǎn)是什么？

這段文字的中心論點(diǎn)：國家的興衰，事業(yè)的成敗，主要取決于人事。

（2）概括這段的論據(jù)。

這里用的是歷史事實(shí)論據(jù)：前半是國家興旺、事業(yè)成功的歷史事實(shí)；后半是國家衰亡，事業(yè)失敗的歷史事實(shí)。

（3）作者用什么方法突現(xiàn)中心論點(diǎn)？請(qǐng)略加說明。

作者主要是通過對(duì)比的方法來體現(xiàn)并突出中心論點(diǎn)。主要是歷史事實(shí)的興與衰、成與敗的對(duì)比，結(jié)論就在事實(shí)的鮮明對(duì)比之中，孰是孰非，“成敗之跡”已和盤托出。2．“《書》曰：‘滿招損，謙得益。’??豈獨(dú)伶人也哉！”

（1）最能體現(xiàn)這段文字主要觀點(diǎn)的是哪兩句？

最能體現(xiàn)這段文字中心論點(diǎn)的是：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！边@就是說，國家的興衰，事業(yè)的成敗，皆取決于“人事”是“憂勞”還是“逸豫”。這是將本文的主旨具體化。

（2）這里運(yùn)用了哪兩種論據(jù)？

這里所運(yùn)用的兩種論據(jù)是：理論論據(jù)和歷史事實(shí)論據(jù)。

（3）作者用什么方法突現(xiàn)中心論點(diǎn)？請(qǐng)略加說明。

作者主要是用對(duì)比的方法來突出這一中心論點(diǎn)。這“對(duì)比”具體體現(xiàn)在“滿”與“謙”、“憂勞”與“逸豫”的對(duì)比；“方其盛”、“天下豪杰”、“莫能與之爭(zhēng)”和“及其衰”、“數(shù)十伶人”、“身死國滅”的對(duì)比；“禍患”與“忽微”、“智勇”與“所溺”之間也包孕著大與小、得與失的對(duì)比?？梢哉f，對(duì)比手法貫穿在全文的行文之中，是文章說理、達(dá)意的主要方法。