第一篇：圖書館實踐總結(jié)

假期圖書管實踐總結(jié)

車輛102洪求政

在假期的一段時間內(nèi)，通過去圖書管社會實踐，得出了：雖然現(xiàn)在網(wǎng)上的電子書，材料等等比現(xiàn)實中的書用著方便多了，但是有些東西還是需要拿著書本自己去看看的。盡管圖書的前景不是很好，但圖書管里的員工做了一些措施，使他們的圖書事業(yè)更好的向前發(fā)展，也使我的經(jīng)驗和閱歷得到了提高，受益匪淺。

告別了疲勞，告別了暑假，告別了同事，來到學校，心里卻一直有份沉甸甸的東西放不下。今天，我把它記下來，與大家分享——我的汗水，我的快樂。

這個暑假，我很慶幸有機會進入圖書店進行我的暑假社會實踐，感到很充實，很寶貴。

在現(xiàn)代社會中，書，無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的良藥。所以我們除了要接受學校人文素質(zhì)教育外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及為人處事的自然親和力等，這讓我更加了解了書的重要性。

在這次實踐中，我嚴格要求自己，并給自己定制了實踐目標及任務(wù)如下：

（1）可以加強已學習的知識，學習新的知識。通過實踐工作，加強自身的工作熱情。

（2）增強動手能力，補充在學校學習過程中用腦多，動手少的不足。

（3）增強社會生活工作經(jīng)驗，感受作為一名社會工作人員而非學生的生活。為未來畢業(yè)做準備。

（4）遵守書店的規(guī)章制度，了解書店概況，部門設(shè)置，功能安排，工作流程及整體服務(wù)環(huán)境。

（5）認真，負責的完成本職工作，積累工作體驗，融身于工作中，增強服務(wù)意識，最終能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意，大家的認可。

（6）服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，虛心向有豐富工作經(jīng)驗的老師傅學習，對書店整個工作的了解及服務(wù)精神體會等都是需要學習的。

在圖書館里我結(jié)識了很多工友，他們教會我許多有關(guān)圖書管理及圖書友好運用方面的知識。在這次實踐工作中，我感受頗多，也思考了很多。

1、書的第一位性——永恒不變的話題

中國的歷史文化源遠流長，維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視藏書的傳統(tǒng)，書，是一個永恒不變的話題。它具有很強的時代性，不同的時代有不同的書，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。今天的我們處在一個信息增長迅速、社會結(jié)構(gòu)形式多樣的時代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，書的形式也有了很大改變，比如電子書等。人們還可以通過網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止。因此，在當前淺閱讀、功利性閱讀盛行的時刻，弘揚“聞墨閱讀”是必要的。

書店作為文獻信息的一個交流平臺，是推動、引導(dǎo)和培養(yǎng)讀者個性化閱讀的重要力量。在這方面，我們的圖書管有自己的思路，首先做好導(dǎo)讀工作，推薦書目，減少閱讀的盲目性和無序性，其次是開展讀者教育，增強讀者的閱讀意識，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。

2、知書惜書——核心精神

南京大學信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》，通過對近百年幾代圖書館學人的考察，進而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。葉教授的概括十分精煉，體現(xiàn)了圖書館精英為中國圖書事業(yè)奮斗的不懈歷程，這是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱。

雖然我們的圖書館是很普通的，但在我心里，它就是圖書館的一個縮影。圖書館該有的精神，它要有圖書館該有的素質(zhì)，圖書館該有的信念，它也要有。圖書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風貌，素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。我們作為普通圖書館里的一名普通員工，卻從事著不普通的工作，所以我們也要以圖書館精神嚴格要求自己，爭取做一名合格的圖書管理員。

3、知書惜書——內(nèi)涵真諦

書店要本著以人為本、以知書惜書為內(nèi)涵，以服務(wù)為中心，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，是發(fā)揮其巨大作用的需要和保證。譬如許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻國有，把自己的一生貢獻給了圖書事業(yè)。

我作為書店一員，雖然只在這里一個多月的時間，我也要時時刻刻秉承這種精神內(nèi)涵，這是我非常驕傲與自豪。

4、對書店工作的思考

著力市場調(diào)查，提升圖書館服務(wù)

具有針對性地定期或不定期地對讀者進行調(diào)查有助于幫助圖書館更多地了解讀者的需求，便于為讀者提供更多更好有價值的服務(wù)，在購書選擇和陳列以及活動設(shè)置上提供幫助，盡可能地滿足讀者的需求，使讀者增加對圖書館的認同感和信任度，最終提升圖書館的美譽度和滿意度。

由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。

結(jié)論：

在圖書館實踐的日子里，我向那里的前輩學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂。在實踐工作之余我最開心的就是可以邊學習邊工作。

在這里，我還深刻體會到，現(xiàn)代社會是一個開放的社會，需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，必須提高自己的綜合素質(zhì)，而不是只專注一個方面。計算機能力和英語能力，專業(yè)素養(yǎng)等等都是很重要的。因此，學校對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。在學校就要加入一些能讓自己鍛煉的組織，進行實踐和磨練，要讓自己變得社會

性一些，要放眼世界，增加自己的見識，不能躲在自己的象牙塔里不看外面。世界無奇不有，我們需要面對的還有很多。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

在這次暑期社會實踐中，我更加了解了培養(yǎng)讀書的重要性，也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?/p>

第二篇：圖書館實踐總結(jié)

這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。工作人員進行簡單的說明后，我和同學先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。

圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡單，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學們有一個良好的學習環(huán)境，為同學們的學習提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。

我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單，如果我們不親身體驗的話?！百浫嗣倒?，手留余香”，整理圖書雖然很累，但我們也學到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學們和圖書館工作人員們的贊許則是對我們最好的褒獎?？粗利惖膱D書館，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，想著同學們可以擁有一個更好的學習環(huán)境時，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動的過程的確是互惠雙贏的。在圖書館工作的日子里，我認識到了很多，也學到了很多，許多東西對我的啟發(fā)的確很大，會讓我終身受益。重視對工作方式的把握，會讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對勞動的更深一步認識，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠，知道了無論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對勞動價值的更深一步認識，更讓我懂得了去珍惜一切，才會更好地去享有一切。我也學會了如何在繁苦的勞動中去體會收獲的樂趣。同時我也掌握了整理書籍的方法及注意事項。這次實踐帶來的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮。

見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學習中如此，生活中亦是如此。學習中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。

這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：

“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會實踐活動。假期社會實踐活動是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。

在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進行了貼標簽和整理圖書兩項工作，雖然都是很簡單的工作，但也從中學到了許多知識。

在圖書館實踐的日子里，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！

我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。

見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學習中如此，生活中亦是如此。學習中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。

這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學習上，今后的工作中，我都將受益匪淺。

在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

一、讀書的重要性——閱讀的時代與個性

我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。

圖書館作為文獻信息的交流中心，是推動、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強讀者的圖書館意識，對網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。

二、懂書愛書——圖書館精神的核心

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！逼簣D書館社會實踐總結(jié) 社會實踐總結(jié)

今天下午，在團支書的帶領(lǐng)下，班內(nèi)18位同學來到了校圖書館進行了一下午的社會實踐，這次活動的主題是“文明讀書、綠色讀書、走進書香校園”其實是一次圖書館義務(wù)整理及讀書調(diào)查活動。活動前，已經(jīng)將任務(wù)分配給同學，具體活動流程及任務(wù)分配是這樣的，首先安排同學打掃學校圖書館，包括拖地、掃地；之后根據(jù)圖書館工作人員要求安排同學義務(wù)整理圖書，包括對圖書按照編目和類型進行分類擺放，以及將散亂的書籍捆在一塊集中放置；同時，在整理書本的同時安排同學自帶工具，整理出有破損的書，然后對于有破損的書進行修復(fù)，此外，帶好提前制作好書簽，在閱讀量比較的高的且書本比較破舊的圖書內(nèi)插入書簽，倡導(dǎo)同學愛護書籍，另外準備好自制文明標語，張貼在圖書館墻上倡導(dǎo)同學文明閱讀；其次，根據(jù)2013-2014讀書借閱排行榜安排2名同學對排行靠前的文學院同學進行簡單的采訪，了解他們的讀書習慣，為其他同學提供借鑒價值；同時，安排好同學對實踐現(xiàn)場進行拍照、撰寫通訊稿。

活動當天，同學們帶著勞動工具來到圖書館，把圖書館全部都整理打掃了一遍，然后按照圖書館管理人員的要求把書本按照數(shù)目全部整理分類，再然后，圖書館管理人員給我找來了塑料繩子，讓我們把圖書館所有堆在地上的書全部用繩子捆起來，聽起來似乎是一件很容易很輕松的事情，但是真正做起來會發(fā)現(xiàn)其實真的沒有那么簡單，首

先必須要把書堆齊，然后用繩子在書上捆十字，只有這樣才能保證書可以貝捆得很牢固。全部弄完之后，實踐已經(jīng)過去了好幾個小時，再看看我們自己的手掌，已經(jīng)被書上的油墨，地上的灰塵弄得全部變成黑色。這次的社會實踐時間雖然短暫，但是卻很充實，這次的實踐讓我們深深的體會到了團隊合作的重要性，這次的社會實踐雖然只有18為同學參與，但是活動雖小，事情卻并不少，打掃、理書、分類等等一系列事情卻要求完美的團結(jié)協(xié)作能力，不然一下午的實踐很難完成這些事情。同時，一下午的實踐活動大家相處的很愉快，其實進入大學之后很少有機會可以和同學這樣相處在一塊，可能活動的時候大家都感覺很累，但是沒有一位同學抱怨，我想大家相處的愉快肯也是其中的理由之一吧。此外，通過這次實踐活動，我們也深深的體會到了勞動的艱辛和不容易，以前去圖書館借書、還書的時候總是下意識的把書本往旁邊一放，自己也從來沒有去注意過這些細節(jié)，但是這次活動的時候，我們把整個圖書館的書本全部整理排齊，學校的圖書館并不大，但是干完整個事情之后發(fā)現(xiàn)這并不是一件輕松的事情，手上已經(jīng)全部變成黑色了，關(guān)鍵還有最底下的兩排書架最難弄，整個人必須蹲著彎腰整理，完成之后真的是腰酸背痛，這也讓我們平時要更加珍惜圖書館工作人員的勞動成果。

一下午的實踐活動到尾聲時，我們收拾工具，然后合了一張影，與圖書館工作人員告別之后，結(jié)束本次實踐活動。篇三：圖書館社會實踐總結(jié)報告

圖書館社會實踐總結(jié)報告

一：引言

為提高綜合實踐能力和創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，促進個人對社會的了解與認識，我們一組同學于2014年暑期于龍灣區(qū)圖書館完成本次社會實踐活動。

二．具體實踐內(nèi)容：

實踐時間：2014年7月 日8:00-17:00 7月 日8:00-17:00 8月 日8:00-17:00 實踐內(nèi)容：學習書架整理 圖書拜訪歸類等圖書管理學相關(guān)知識 實踐過程：

第一天參與圖書管理實踐，一切都還不太熟悉，以為圖書管理只是把書歸類放置這樣簡單，工作人員為我們進行了講解與示范。對于讀者歸還的圖書要先進行充磁，再書脊朝外地在還書車上碼成一排，按照編號歸還到各個書架對應(yīng)的地方。同時，還需要注意的是，有一部分書并不屬于本館，因此要翻開書頁看看，檢查發(fā)現(xiàn)不是本館的話要放在特殊的架子上。而在該館，由于小孩子的童書種類多數(shù)目多而雜，并不是按照編號分架的，而是按照作者，有無注音等相關(guān)條件分成幾處。一開始由于不太熟練，往往需要耗費大量的時間尋找圖書編號所在的架位，但一段時間過去后，便熟悉了這份工作。這并不是一份輕松的工作，不停地重復(fù)充磁，檢查，碼書，歸還書架的工作，不一會便弄臟了雙手，出了不少汗，但是想到這是為公共事務(wù)出力，志愿服務(wù)他人，也就不覺得累，覺得格外有益。五點便可結(jié)束工作，一天下來，腿腳很酸痛但很有價值。

第二天，工作仍然大致與第一天相同，但是由于館內(nèi)進了一批新書，數(shù)量不少，因此舊的書架需要重新整理一遍，進行移架，再把書碼上去。這也是一門學問，并不是簡單地把書取下來，再放回去，而是先把幾個書的數(shù)量眾多的編號獨立分出，按照編號大小把書從上到下再按s形排好，排不下的移到下一架。這樣移了一個下午，差點累得站不住腳，但這并不是不能克服的難事，休息片刻，再與眾人一齊努力，在這天結(jié)束的時候，這項工作還差一些才能完成，但我們辛勤的工作贏得了工作人員的認可，值得高興。

第三天，除了之前的工作，還添加了幫助讀者找書的新任務(wù)，記得一位女士

要尋找《數(shù)學小子》，奇怪的是通過電腦查找到的信息看起來似乎與此書無關(guān)，我再兒童區(qū)尋找一番，找到書后才恍然大悟，《數(shù)學小子》并不是書名，而是系列的名稱，在書上只有一個小小的標識，而電腦自然也只顯示了書名。由于有了前兩次的經(jīng)驗，第三天的工作似乎輕松了一些。

實踐感悟：篇四：圖書館社會實踐的體會

參與圖書館勞動實踐周體會 信息學院11級網(wǎng)絡(luò)班陳學輝

通過一周的勞動實踐課，我對圖書館勞動實踐課有了更深地理解，參與勞動實踐就好比步入社會前的跳水踏板，踩在踏板上憑借勇氣與學到的本領(lǐng)，縱身跳入預(yù)期的目標，展現(xiàn)出來的是優(yōu)美跳姿伴著泛起的水花。通過勞動實踐周的磨練，我們深切地知道，自己長大了，能以一名普通的“圖書館工作者”的形象參與到圖書館的日常工作中，為師生奉獻自己的一片誠心、熱心與愛心，以便走出校園之后更好地融入社會之中。圖書館工作往往留給人的印象是簡單與輕松、枯燥與乏味，但通過勞動實踐課的親身經(jīng)歷，我對圖書館認識改變了，越來越感覺自己離不開圖書館，平日我們可以來書庫借還圖書、來閱覽室閱讀書刊雜志、來讀者咨詢室辦理借閱手續(xù)，來教材室領(lǐng)取教材，來自修室學習功課，而這一切都要感謝學院、感謝圖書館，為我們學習營造了這么好的環(huán)境，聽老師說圖書館藏書就有70多萬冊，我也注意了圖書館門口前的展板，清楚了館內(nèi)布局；看到了大廳內(nèi)的讀書導(dǎo)讀，知道了有哪些優(yōu)秀圖書，另外老師還介紹我登陸圖書館網(wǎng)站，我決心一個月讀1本書，一年讀12本書，大學三年讀36本書這一目標，好好地利用好圖書館。

在圖書館教材室勞動實踐，最深的體會是教材室老師待人很熱情、對工作很負責。一開始，老師就向我講解了教材室的日常工作，比如發(fā)放教材，如今都是送教材服務(wù)上門，直接送到我們院系，發(fā)到 我們同學手中。在放假前我們就能拿到嶄新的課本，利用假期好好的預(yù)習功課。老師統(tǒng)計教材費也很仔細，比如我們班同學用了哪些教材，每種教材的定價，每學期合計的費用，結(jié)余多少錢都賬目清晰、準確。老師安排我主要工作是錄入教材樣本信息，起初我認為這項工作不就是打字那么簡單，可干起來并不輕松，錄入教材信息包括教材名稱、書號、作者、出版社，并且還要仔細地查找教材性質(zhì)、類型，適用專業(yè)等，經(jīng)常會遇到問題，老師都是耐心細致的答復(fù)，手把手地教我，讓我逐漸熟悉了工作、掌握了錄入技巧，錄入速度也提高很快。雖然錄入教材是項重復(fù)性的工作，但我從中得到了樂趣與收獲，比如以前我不了解學院開設(shè)的物流、旅游專業(yè)，但通過錄入教材信息，我不僅知道了這些專業(yè)使用哪些教材，還知道這些教材都講什么。

在這里我要感謝的是學校、是圖書館、是領(lǐng)導(dǎo)、是老師，是你們?yōu)槲覀兛紤]得如此周到，這短暫的一周讓我們受益終身，不僅增長了見識，開闊了視野，學會了知識，更學會了方法，指導(dǎo)著今后人生路。篇五：去圖書館的實踐心得

去圖書館的實踐心得

這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我能夠以實際行動，體現(xiàn)大學生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。

工作人員進行簡單的說明后，我和同學先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們分頭整理。

剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位臵。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位臵插進去，導(dǎo)致部分書籍位臵錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學們養(yǎng)成良好的借閱習慣。

時間在不知不覺中就過去了，我們的工作結(jié)束了。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學習到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望同學到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的 泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。

實踐心得

我們這次暑期社會實踐的地點是寧波鎮(zhèn)海圖書館，在圖書管里面我們幫忙整理書籍，貼標簽，社會調(diào)查等工作。雖然圖書館的工作很累，很幸苦，但是大家還是很開心。不僅讓我們學到很多知識，也增進了我們同學之間的友誼。

這是我第一次參加社會實踐，使我明白社會實踐是引導(dǎo)我們學生走出校門，走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會、知曉社會很好的形式，也是培養(yǎng)鍛煉自己的才干的良好渠道，提升自身的思想與修養(yǎng)，樹立服務(wù)社會的良好思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識，提高素質(zhì)。我也認識到實踐為我們將來在這社會中打拼打下堅實的基礎(chǔ)，為以后做好鋪墊，使自己在以 后的道路上順順利利，不會讓自己在這個競爭激烈的社會中被淘汰，丟棄在某個角落。有能力有自信才會更加充實地生活下去。我們每一個人都在這次社會實踐中學到了很多東西，也深刻的體會到只有努力的付出才會有收獲。同時這次實踐的機會讓我深入了解了這個社會，讓我有機會展現(xiàn)鍛煉自己，讓我相信了自己的能力，使我更有信心地投身于這個社會。

現(xiàn)在社會競爭很激烈，而我們都會走上工作崗位，那時我們不僅需要有良好的知識儲備，更加重要的是要有工作經(jīng)驗，交際能力。而社會實踐是我們增加工作經(jīng)驗，與不同的人交流的最好的方式啊，我們每個人都應(yīng)該珍惜這樣的機會。實踐心得

大一的暑期社會實踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問卷調(diào)查，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼。我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的；而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這些學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正地走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。

有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧?？偟膩碚f，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學到的生活道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

圖書館小分隊學員心得五 【已審】 2009-07-04 12:28 暑期實踐，一個能學到很多東西的地方。圖書館是一個藏著大量知識的地方，為了了解和發(fā)揮圖書館的最大功能，我們的小分隊是前往鎮(zhèn)海圖書館實踐?？墒且淮蜗聛碇缶桶l(fā)現(xiàn)這里并不像想象中的那樣。我們實踐的內(nèi)容只是把圖書館內(nèi)的書進行排序：將書架上的書搬下來，然后將它們按照序號排好，再將它們放回架子中。如此反反復(fù)復(fù)進行著，好像我們成了被設(shè)臵了程序的機器人，重復(fù)進行著一段命令。一本本厚厚的書，一次次無聊的行動，進行著，進行著??

然而，這不正是實踐嗎？意義是要自己體會的。除了知識上的學習，意志上的鍛煉也是十分必須的，而這次實踐在這方面的作用是十分巨大的。我們這個小分隊的成員絕大多數(shù)是女生，一本本厚厚的書，我們女生搬一整天下來有種崩潰的感覺?？墒墙酉聛韼滋爝€是要繼續(xù)堅持。尤其是一天中的下午，你會非常地疲憊，這時也是最考驗?zāi)阋庵镜臅r候?？赡苡行┩瑢W在平時工作時遇到困難會讓給別人去做，這次實踐也是一次鍛煉你責任感的機會。

我一直很欣賞一句話，那就是：只要自己有心，無論干什么事，你都會學到東西。實踐中我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的圖書館作用越來越不明顯了。去圖書館的人也越來越少，圖書上除了有豐富的知識外，還有厚厚的灰塵在作伴。而且圖書在分類的時候也不是十分精確，給讀者尋找?guī)砹撕艽蟮穆闊?/p>

第三篇：圖書館義工實踐總結(jié)

七天的圖書館義工體驗

——2014暑期實踐總結(jié)2013級給排水科學與工程1班伍振武

暑假我在佛山順德居住，為了完成暑假實踐任務(wù)以及度過一個充實的暑假，我向初高中同學詢問了一遍，看是否有合適我的暑假工作或者義工。在幾經(jīng)周轉(zhuǎn)后，一位初中同學李向我推薦他家的書店的一個短期活動---回收舊書，送給孤兒院的小朋友。這是他們家，近幾年的一個暑假活動，主要是向周邊學生、顧客回收他們的舊書，然后在活動期間，捐贈舊書的顧客可享受購書9折的優(yōu)惠?；厥栈貋淼呐f書，會直接捐贈到當?shù)氐墓聝涸?。這個充分愛心的活動，我覺得十分靠譜，就答應(yīng)同學的推薦，開始為期七天的回收舊書工作。

回收舊書的活動時間是8月1日到8月7日，從早上9點到晚上8。點在7月31日當天早上，我來到容光書店，進行活動前的了解和簡單培訓(xùn)?；顒悠陂g，書店會在店門擺設(shè)宣傳海報，而我和同學的工作就是向買書的客人介紹這次活動以及在微信、QQ上尋找一些樂于捐書的人。經(jīng)李的簡單的講述后，我基本了解這個活動的流程。我詢問過李，大概每次這個活動可以回收多少舊書，還有這樣有提高到他家的書店銷量嗎？他說，每次活動大概有150本左右，銷量就沒多大增加。畢竟捐書的人大多出于愛心，而不是意在買書。交代清楚后，我就回家，等待明天活動的到來。

8月1日，第一天工作。我在8點半來到書店，書店也是剛剛開門。一大清早，沒什么人，我就幫忙收拾一下書。書店大概有200平方米大，有6排書架在后面，柜臺前方是一些桌椅，應(yīng)該是閱覽區(qū)。四周還有一些小型的書架和書攤。收拾完畢后，李就找到我，叫我一起拿海報出去店門口粘貼和擺設(shè)。

我們把海報掛在店門的左邊，偌大的海報，上面寫著“愛心捐書，關(guān)愛兒童”8個大的藝術(shù)字，下面有行小字為活動7天內(nèi)，捐書者享受購書9折優(yōu)惠。捐贈所得圖書將送給孤兒院的小朋友。還有一個展示架，上面也是有一張長方海報，我把它放到右邊。這樣兩邊經(jīng)過的人都可以看到這個活動海報。之后，我們就開始在微信和QQ上宣傳，通知一些舊同學幫忙宣傳，或者踴躍捐書。

時間很快就到中午，一早上都只有十幾個人來看書。李說，他們應(yīng)該是常客，平時有空就過來看書的。我們也逐個對他們介紹了這個捐書活動，他們表示會考慮捐書。中午，我回家吃完飯后就過來書店了。中午飯過后，其實是書店最多人的時候，這是李告訴我，所以才叫我午飯后有時間就過去書店。剛剛來到書店，發(fā)現(xiàn)人真的挺多的，大概有30幾個人。這正好宣傳我們的活動。待每個人都介紹一次后，我就直接挑一本魯迅的狂人日記來看。時間不知不覺的過去了，到了3點鐘，開始有人回家，也有新的客人來。同時，今天第一筆捐書的顧客也來了。一位三十多歲的阿姨帶著一位八、九歲的小朋友拿著一些圖書過來了捐書了。我很開心的幫他們登記了這些圖書的名字還有捐書的小朋友的名字，并夸獎了小朋友很有愛心。隨后，今天就有4個人過來捐書，總共是18本。分別有兒童畫冊、字典、小說等等。一天下來，我發(fā)現(xiàn)捐書的人貌似不多，而且這么有意義的活動，影響力好像不夠。我和李分享了今天我的感想，他說，其實每次活動捐書的大數(shù)是老書迷，還有一些過來買書熱心的小朋友。我想，應(yīng)該想一個什么辦法來增加捐書的人數(shù)呢？

時間過去了3天，我也沒有什么好的想法。只是積極地在街道附近粘貼一些宣傳單。除了一些老顧客會帶孫子孫女過來捐贈一些舊書外，其他人也只是看看這個活動而已。暫時真的沒有什么好的辦法。究竟是我們的活動的出發(fā)點有問題，還是人們的公益積極性不高呢？又或者是我們沒有把握捐贈者的心理，這種形式不合適呢？這些疑惑一直在我的腦海中晃動著，久久不能平靜。想不到也沒辦法了，只有盡力就好了。我看著那堆捐贈的書本逐漸的增多，心里安慰多了。這樣的結(jié)果也不是很糟糕。

8月4日中午，我在閱覽區(qū)看書時，看見一群小朋友進入書店。我過去詢問他們有什么事，他們回答是過來捐書的。隨后，他們各自從書包中拿兩、三本圖書。我接過書本，一一登記完畢后，就對小朋友們說，謝謝你們的愛心，哥哥代孤兒院的小朋友謝謝你們。小朋友們捐書后就走了，我把書本搬到指定地方后，突然想到，讀書的孩子是比較多書本的，而且他們多數(shù)是樂于助人，那么這就是捐書的一大來源。想到這個，我馬上和李講述一切。他聽完后很高興，并說那我們到附近的小學、輔導(dǎo)班宣傳不就有很多人來捐書咯。確實是這樣，不過現(xiàn)在是暑假，學生都放假了，有點可惜。所以我建議，以后這個活動應(yīng)該在放暑假前的一周開始舉行。不過，學校放假，但輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班這些的學習機構(gòu)反而火熱。接下來幾天，我們都到附近的輔導(dǎo)班去宣傳，捐書情況也有明顯的改變。在我和李的努力宣傳下，接下來的3天，來捐書的人也多了很多，多數(shù)是小學生結(jié)隊過來捐書?？匆娺@個狀況，我很開心。因為這不止有更多的圖書捐給孤兒院的小朋友，還讓捐書的學生明白到樂于助人的快樂。

七天的收書工作，讓我收獲一份助人為樂的開心心情，也明白到當你遇到困難，靜心思考或許也沒辦法解決問題，那么就順其自然，因為方法有時只是你的靈機一動。義工生活是一種樂于助人、無私奉獻的行為，不求回報、勇于承擔社會的一份責任重擔，是當代青年所需具備的精神。這就是我七天的義工工作。

2014年8月10日

第四篇：大學生暑期圖書館實踐總結(jié)

今年暑假能在圖書館進行我的假期社會實踐，我感到很開心，這對我來說是次很寶貴的實踐機會。在這里我結(jié)識了很多前輩，也學到了很多有關(guān)圖書管理的知識。在圖書館的實踐工作中我有很多感受，對我們大學生讀書現(xiàn)狀和大學圖書館運用方面我總結(jié)了一些個人的看法及觀點。

在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

一、讀書的重要性——閱讀的時代與個性

我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。

今天的我們處在一個信息量大、增長迅速、形式多樣的時代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時刻，弘揚閱讀個性是必要的。

圖書館作為文獻信息的交流中心，是推動、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強讀者的圖書館意識，對網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。[1]

二、懂書愛書——圖書館精神的核心

什么是圖書館精神？賀小蘭在《試論百年圖書館精神》一文中認為：“正是這種愛國主義精神和**精神，不斷推動著中國圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國百年圖書館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今。”胡軍在《圖書館精神芻議》一文中把圖書館精神內(nèi)容概括為五個方面：愛館敬業(yè)的奉獻精神，求真務(wù)實的科學精神，鍥而不舍的進取精神，開拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書館作為現(xiàn)代社會的信息中心，無疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個方面的行業(yè)精神。南京大學信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》，通過對近百年幾代圖書館學人的考察，進而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。程煥文老師則常將中國的圖書館精神概括為“四愛”——愛國、愛館、愛書、愛人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書館精英為中國圖書館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書館精神是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。

三、懂書愛書的真正內(nèi)涵

正是因為有這種懂書愛書的精神，美國的圖書館學情報學教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學習圖書館學的要盡量的知識面寬泛，而又必須掌握一門專門的學問再來從事圖書館學的學習和研究。

中國的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學家劉國鈞強調(diào)“圖書館學乃是一門包含著許多科目的科學。把圖書館學和圖書管理學等同起來是一種簡單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識是不夠成為全面的圖書館學家的。”正因為懂書愛書，許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻國有，把自己的一生貢獻給了圖書館事業(yè)。

四、正確的愛書態(tài)度

魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時被公安局捉去了，放出來之后還是打?！康牟辉谮A錢，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜?。宋人黃庭堅曾說“三日不讀書，便覺面目可憎”。成語有“囊螢積雪”的讀書故事，古人尚有“祭書”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說過：“愛書需成癖好，才可以言讀書”。

五、懂書愛書——圖書館的最底門檻

要達到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學的專門知識，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識，再懂得至少一門其他的專門學問。對圖書館人來說，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過圖書館學及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個人所應(yīng)具備的精神所在。

六、對高校圖書館工作的思考

（一）提高圖書館利用律

1、開門辦館，專家選書

浙江科技學院圖書館堅持專家選書，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學位和副高級以上職稱的教師。該校的許多教師會經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：

您好！

為了使圖書館藏書能更好地滿足全院師生的教學科研需要，經(jīng)研究決定，圖書館擬采用專家選書的方式，即由專家來決定購買哪種書，圖書館則負責具體的采購。今后我們將不定期的把最新的書目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書目后，就可以根據(jù)需要圈選圖書，在所需圖書的第1欄“訂否”內(nèi)鍵入“1”即可。為不影響圖書的征訂工作，保證及時購買到您所選的圖書，請您在我們發(fā)出書目后的半個月內(nèi)，將您圈好的書目發(fā)到我們的采購信箱隨信附件則是一列長長的選書單。

由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學習。

2、辦好公共讀報欄

許多大學都辦有公共讀報欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長達百米的公共讀報欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學生，都在公共讀報欄瀏覽報刊。校內(nèi)各機關(guān)和單位就不用再另訂過多的報刊了。既節(jié)約了開支，又改變了一張報紙一杯茶的機關(guān)作風，改變了辦公室到處堆放廢舊報刊的凌亂狀況。一舉三得。

要辦好公共讀報欄應(yīng)注意的方面：

a.公共讀報欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學樓大廳等師生必經(jīng)之處。

b.公共讀報欄的報紙應(yīng)堅持每天一換。個別學校報紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。

c.讀報欄的報紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報紙又可裝訂成冊，以便存檔供日后查找資料用。進一步減少開支。

d.采用兩面通透的閱報櫥窗，一張報兩面都可供閱讀。又可進一步減少開支。

e.采用兩面通透的閱報櫥窗時，一定要注意采光的方向。有的高校閱報櫥窗一面順著陽光，一面逆著陽光，那么逆著陽光讀報的同志就會感到頭暈眼花，看不清。也許有人會覺得，區(qū)區(qū)一張報紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會很可觀。

（二）合理安排圖書館員工的人力資源

1．圖書館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來安排“引進人才的配偶”。其實現(xiàn)代圖書館的管理是一門很高的學問，對人員素質(zhì)要求很嚴。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書館館員隊伍是圖書館高效，節(jié)約運轉(zhuǎn)的必要前提。

2．高校圖書館的工作性質(zhì)決定其與社會圖書館不同，每年不同時期，乃至每天的不同時間客流量，從而借閱量變化很大。從每學期看，開學初，放假前借閱量大增。其他時期相對清閑。從每天看，中午，第2節(jié)課間，晚飯后借閱量大增。工作人員要不迎接不暇，疲于奔命。要不閑坐無事。應(yīng)改變固定的分工方式，高峰時安排采編等后勤人員到前臺幫忙?；蚋淖児潭ǖ淖飨r間，高峰時段多安排工作人員。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?/p>

在圖書館實踐的日子里，我和那里的前輩學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂。在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書。很高興可以在這里學習實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多。

第五篇：大學生暑期圖書館實踐總結(jié)

一、讀書的重要性——閱讀的時代與個性

我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。

今天的我們處在一個信息量大、增長迅速、形式多樣的時代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時刻，弘揚閱讀個性是必要的。

圖書館作為文獻信息的交流中心，是推動、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強讀者的圖書館意識，對網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。

二、懂書愛書——圖書館精神的核心

什么是圖書館精神？賀小蘭在《試論百年圖書館精神》一文中認為：“正是這種愛國主義精神和**精神，不斷推動著中國圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國百年圖書館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書館精神芻議》一文中把圖書館精神內(nèi)容概括為五個方面：愛館敬業(yè)的奉獻精神，求真務(wù)實的科學精神，鍥而不舍的進取精神，開拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書館作為現(xiàn)代社會的信息中心，無疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個方面的行業(yè)精神。南京大學信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》，通過對近百年幾代圖書館學人的考察，進而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。程煥文老師則常將中國的圖書館精神概括為“四愛”——愛國、愛館、愛書、愛人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書館精英為中國圖書館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書館精神是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。

三、懂書愛書的真正內(nèi)涵

正是因為有這種懂書愛書的精神，美國的圖書館學情報學教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學習圖書館學的要盡量的知識面寬泛，而又必須掌握一門專門的學問再來從事圖書館學的學習和研究。

中國的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學家劉國鈞強調(diào)“圖書館學乃是一門包含著許多科目的科學。把圖書館學和圖書管理學等同起來是一種簡單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識是不夠成為全面的圖書館學家的。”正因為懂書愛書，許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻國有，把自己的一生貢獻給了圖書館事業(yè)。

四、正確的愛書態(tài)度

魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時被公安局捉去了，放出來之后還是打?！康牟辉谮A錢，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜恕Ｋ稳它S庭堅曾說“三日不讀書，便覺面目可憎”。成語有“囊螢積雪”的讀書故事，古人尚有“祭書”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說過：“愛書需成癖好，才可以言讀書”。

五、懂書愛書——圖書館的最底門檻

要達到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學的專門知識，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識，再懂得至少一門其他的專門學問。對圖書館人來說，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過圖書館學及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個人所應(yīng)具備的精神所在。

六、對高校圖書館工作的思考

（一）提高圖書館利用律

1、開門辦館，專家選書

浙江科技學院圖書館堅持專家選書，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學位和副高級以上職稱的教師。該校的許多教師會經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：

您好！

為了使圖書館藏書能更好地滿足全院師生的教學科研需要，經(jīng)研究決定，圖書館擬采用專家選書的方式，即由專家來決定購買哪種書，圖書館則負責具體的采購。今后我們將不定期的把最新的書目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書目后，就可以根據(jù)需要圈選圖書，在所需圖書的第1欄“訂否”內(nèi)鍵入“1”即可。為不影響圖書的征訂工作，保證及時購買到您所選的圖書，請您在我們發(fā)出書目后的半個月內(nèi)，將您圈好的書目發(fā)到我們的采購信箱隨信附件則是一列長長的選書單。

由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學習。

2、辦好公共讀報欄

許多大學都辦有公共讀報欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長達百米的公共讀報欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學生，都在公共讀報欄瀏覽報刊。校內(nèi)各機關(guān)和單位就不用再另訂過多的報刊了。既節(jié)約了開支，又改變了一張報紙一杯茶的機關(guān)作風，改變了辦公室到處堆放廢舊報刊的凌亂狀況。一舉三得。

要辦好公共讀報欄應(yīng)注意的方面：

a.公共讀報欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學樓大廳等師生必經(jīng)之處。

b.公共讀報欄的報紙應(yīng)堅持每天一換。個別學校報紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。

c.讀報欄的報紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報紙又可裝訂成冊，以便存檔供日后查找資料用。進一步減少開支。

d.采用兩面通透的閱報櫥窗，一張報兩面都可供閱讀。又可進一步減少開支。

e.采用兩面通透的閱報櫥窗時，一定要注意采光的方向。有的高校閱報櫥窗一面順著陽光，一面逆著陽光，那么逆著陽光讀報的同志就會感到頭暈眼花，看不清。也許有人會覺得，區(qū)區(qū)一張報紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會很可觀。

（二）合理安排圖書館員工的人力資源

1．圖書館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來安排“引進人才的配偶”。其實現(xiàn)代圖書館的管理是一門很高的學問，對人員素質(zhì)要求很嚴。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書館館員隊伍是圖書館高效，節(jié)約運轉(zhuǎn)的必要前提。