第一篇：初中英語學(xué)習(xí)方法

育才學(xué)校學(xué)法指導(dǎo)系列1初中英語學(xué)習(xí)方法

初中英語與小學(xué)英語在學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上存在明顯的不同。初中英語不僅詞匯量多，而且強調(diào)系統(tǒng)的語音和語法知識的掌握，有不少學(xué)生感嘆英語不好學(xué)、學(xué)不好。其實，懼怕學(xué)英語的原因是找不到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)推薦以下英語學(xué)習(xí)方法：

1、下定決心，堅持不懈，一般的說英語學(xué)習(xí)的原則是聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。首先樹立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量模仿、操練、大聲的朗讀。

2、制定長遠目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力為自己確立一個“跳一跳就能夠得著”的長遠目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動力，有了緊迫感和努力方向。這樣上課的時候就會受到目標(biāo)的激勵，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、做好課前預(yù)習(xí)，做到有的放矢

預(yù)習(xí)的過程是個人獨立閱讀和思考的過程，有利于減少學(xué)習(xí)的盲目性，提高聽課質(zhì)量。同學(xué)們可以首先預(yù)習(xí)單詞，拼寫單詞，可以在音標(biāo)的幫助下拼讀單詞，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。朗讀課文前，借助輔導(dǎo)資料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在老師講課時注意這些地方。

4、參與課堂互動

在課堂上，學(xué)生應(yīng)該做到“五動”：即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關(guān)鍵的是動口，即抓住機會積極回答問題，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤，沒有缺點，就不會進步。在預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題，老師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚。

5、及時做好課堂筆記

清晰的課堂筆記有利于日后復(fù)習(xí)和對知識輪廓的掌握。

課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方。課后稍作整理，再反復(fù)思考一下這些問題，做到能抓住老師所講的重點、難點與考點。

6、及時完成作業(yè)與復(fù)習(xí)

及時完成作業(yè)與復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)期的理解和記憶。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個月后，以及考試前都要安排復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時除了背記一些東西，還要注意做一些英語練習(xí)題。做練習(xí)是英語復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程。一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動手，口頭作業(yè)要動一動口，提高聽力要練一練耳。

7、背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)英語這門語言，每天都要堅持一些背誦，可以是課文、句子、短語、單詞。課文不可忽視，要在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

最后，牢記學(xué)好英語的三原則：

1、持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒。

2、勤學(xué)苦練，隨時記錄并背熟常用的句型。

3、積極大膽，敢于說出口，不要怕出錯，不要難為情，更不要泄氣。堅信我能行。

第二篇：初中英語學(xué)習(xí)方法

初中英語學(xué)習(xí)方法

初中英語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段；這個時間段英語跟不上不僅影響中考還會影響繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣；進而影響高考。因此學(xué)好初中英語至關(guān)重要。

英語做為一門語言學(xué)科，需要腳踏實地，堅持不懈；所謂不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。但是，在學(xué)習(xí)的時候也要講求方法，掌握良好的學(xué)習(xí)方法就能輕松學(xué)習(xí)。那么學(xué)習(xí)英語都有哪些好的方法呢？

第一、打好基礎(chǔ)

英語學(xué)習(xí)首先要把基礎(chǔ)打好；發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確；基本單詞的釋義和常用延伸義一定要記住。課文上的常用語和對話要會手寫。積極和同學(xué)進行對話練習(xí)能有效幫助記憶。還可以到人教學(xué)習(xí)網(wǎng)用電子課本學(xué)習(xí)；用較色互換和情景動畫來糾正發(fā)音，加深理解和記憶。

第二、多讀多聽

不僅課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。遇到生單詞查字典，做閱讀筆記；不僅豐富詞匯還能培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。所謂多聽，可以聽些英語小故事；人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的《格林快樂英語》、《比得兔》等看動畫學(xué)英語就很不錯。有助于培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

第三、堅持晨讀、背誦

英語學(xué)習(xí)里背誦是必不可少的。選擇背誦的時間最好是早晨。每天早上堅持晨讀，把課文要求背誦的和精美短文背下來。背可以有效培養(yǎng)英語語感。這一環(huán)節(jié)是非常重要的。培養(yǎng)語感有助于我們的聽寫能力。建議同學(xué)們每天晚睡前把早上背誦的內(nèi)容默寫下來；建立默寫本。遇到不會寫的單詞，先空下來，默寫完以后再原文對照，把不會的單詞重點做記號。以備以后復(fù)習(xí)有重點。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)自己英語語言能力已經(jīng)提高了很多。

第四、總結(jié)記憶

英語中有很多形近或意近詞和詞組。同學(xué)們要善于總結(jié)、歸納、對比；找出他們的共同點和不同點；這樣才能記得準(zhǔn)，記得牢，不會混淆。如果只是盲目記憶和學(xué)習(xí)，效率就會很低；多總結(jié)就會起到事半功倍的效果。

第五、時態(tài)和句型

對英語中基本語法，時態(tài)和句型要記住，并且會熟練應(yīng)用。這對閱讀理解和做題都是必要的。不能馬虎。遇到不懂的及時問老師和同學(xué)。

第五、適當(dāng)練習(xí)

適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)題。做練習(xí)可以幫助我們查漏補缺。適當(dāng)?shù)木毩?xí)對我們的學(xué)習(xí)很有必要。但是做完練習(xí)一定要把錯誤的題目記下來，建立錯題本。以備日后復(fù)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)實踐，同學(xué)們才會不斷的進步。假期不妨看些英語故事，不但能擴大視野還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在學(xué)習(xí)英語實踐中，有一天你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上學(xué)英語了；這個時候你就有了自己的一套英語學(xué)習(xí)方法。路就在腳下，同學(xué)們邁開腳步就有收獲！

第三篇：初中英語學(xué)習(xí)方法

初中英語學(xué)習(xí)方法

英語是世界上最廣泛使用的語言，對于中國學(xué)生來說，很多人都夢想講一口流利的英語，學(xué)好英語對將來有很大的幫助，但是由于教育體制的落后和教學(xué)方法的不得當(dāng)，給學(xué)習(xí)英語帶來很多的困難。對我們英語學(xué)習(xí)的障礙有很多，主要有三：

一．漢語干擾

因為是不同的思維體系，根深蒂固的漢語會嚴重影響到英語學(xué)習(xí)

解決方案：

盡量營造全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，聽說讀寫全方位，盡量用英語思考，這是最難的。

二．自信心

很多人不敢開口說英語，怕犯錯誤，怕丟臉。

解決方案：

其實不用怕，我們又不是說英語國家，說不好很正常的，沒人會笑話；英語是很簡單的語言，只需要2歲小孩的智商就可以學(xué)好。

三．毅力

任何事情都需要毅力，學(xué)習(xí)英語也不例外，而且英語這東西，就需要每天不斷聯(lián)系，日積月累，才能學(xué)好。

解決方案：

沒有，只能靠興趣和自律。

那么，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好英語?主要有以下幾點。

一．單詞。

首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫等。

解決方案：

1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行

2.等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀（記住是海量），什么都讀。

二．語法和句型

解決方案：

靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。

三．聽

聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。

解決方案：

重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。

四．說。

解決方案：

最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。

五．讀。

解決方案：

早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調(diào)，口語也可以得到加強。

六．寫

解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。學(xué)英語最重要的就是培養(yǎng)興趣和成就感積累是學(xué)好英語的關(guān)鍵。

每個人都適合自己的學(xué)習(xí)方法，以上的方法只能做為參考，希望能對有所啟發(fā)。好好努力吧，英語很簡單的。希望這篇沒太多頭緒的文章，能幫你把英語學(xué)好。

第四篇：初中英語學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生在經(jīng)歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學(xué)。不論是成績好的學(xué)生還是成績暫時落后的學(xué)生，在假期中，都心里暗下決心，一定爭取在中學(xué)取得理想成績，尤其是一定要在初一階段學(xué)好英語。這是學(xué)生們的心愿，同樣也是家長與老師的愿望。那怎樣才能實現(xiàn)我們的愿望呢？

一、功在平時，貴在堅持。

針對初中英語新教材知識容量大的特點，應(yīng)克服惰性，樹立“勤”字當(dāng)頭的學(xué)習(xí)精神在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，相對中學(xué)來說，知識容量較少，內(nèi)容較淺，一般情況下上課認真聽，用心學(xué)，課下基本不用花費很大力氣，學(xué)生們就能取得不錯的成績。但是進入中學(xué)后就需要同學(xué)們有勤學(xué)苦練的精神+良好的學(xué)習(xí)方法投入到外語學(xué)習(xí)中。

二、堅持記憶大量詞匯。

以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法：

1、記例句背單詞與詞組。將書上或老師講的例句理解并記憶下來，同時也記住了單詞和詞組。

2、通過課文記單詞與詞組。預(yù)習(xí)課文時先聽錄音、模仿并熟讀單詞與詞組，同時理解其意義。然后用鉛筆將生詞的中文與音標(biāo)標(biāo)注在課文中。朗讀課文時，尤其注意生詞，加深印象。待老師講課文及復(fù)習(xí)課文時，不用翻單詞表，而是在課文中有語境的情況下，通過有聯(lián)系的上下文進行記憶，經(jīng)過多次鞏固，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦去。

3、通過閱讀記單詞與詞組。平時利用讀趣味小故事、英文報紙及做閱讀習(xí)題，可以在閱讀中復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯，而對文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞，則可通過閱讀文章馬上快速記憶下來，而對于文章中影響全文理解的主要生詞，應(yīng)及時查字典，記憶其音、形、意及相關(guān)用法，如此，單詞量得以快速擴充。

4、抽空背單詞，多次鞏固記憶。有些學(xué)生喜歡用整段的時間來專門背單詞、詞組，這樣做只能是事倍功半。因為中學(xué)時期，課程較多，相對時間較緊，很難經(jīng)常抽出大段時間來背單詞、詞組，這樣做只能是白費力。只有利用點滴的零散時間來背詞匯，才能多記單詞并能在短時間內(nèi)多次重現(xiàn)，鞏固記憶，從而達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

三、每天堅持朗讀英語并背誦課文。

學(xué)好外語，多背誦一些佳篇、佳句是非常重要的?，F(xiàn)在我們強調(diào)的課文背誦，不是不過腦子的低質(zhì)學(xué)習(xí)，而是在背課文中要做到眼勤、腦勤、嘴勤、手勤，做到多個感官一起動的高質(zhì)學(xué)習(xí)，而且在動的過程中動腦與動嘴尤為重要。堅持使用以下方法可使你快速而且高效背誦課文：

1、弄清文章中生詞、短語的音、形、意及基本用法，同時回憶課上老師講的相關(guān)知識。

2、理解每個句子以至全文。

3、對生詞反復(fù)朗讀，以免在朗讀全文時，產(chǎn)生結(jié)巴現(xiàn)象。

4、聽錄音并多次輕聲慢讀全文，慢讀中注意思考每句中生詞的含義及用法；每句的含義；句與句之間、段與段之間意義上的脈絡(luò)關(guān)系?？傊?，伴隨著思考的慢讀是一種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方式，這種方式使學(xué)生能全面、扎實地掌握知識。

5、多大聲速讀全文，朗讀的速度越快越好，快到一口氣能讀完五六個句子，直至文章內(nèi)容能脫口而出，這樣學(xué)習(xí)，記憶深刻，不易忘記。

四、課下進行大量閱讀。

要具備一定的英語聽、說、讀、寫能力，首先要掌握一定的詞匯量。快速擴大詞匯量的最好辦法就是進行多種體裁文章的大量閱讀。理解和速度是閱讀的兩項基本功，兩者缺一不可。語言學(xué)家和心理學(xué)家的研究證明：加深理解可以加快讀速；反過來，讀速的加快也能加深理解。兩者是相互促進的。

五、養(yǎng)成用英語寫周記的習(xí)慣，快速提高寫作能力。

養(yǎng)成用英語寫周記的好習(xí)慣對提高英語寫作能力有很大幫助。

在日常的寫作中：

1、應(yīng)多用學(xué)過的單詞、詞組、句型等知識點以及積累下來的佳句，遇到所表達的內(nèi)容如需新詞匯及新知識點時應(yīng)認真查閱詞典并記憶此知識，這樣通過寫既復(fù)習(xí)了舊知識又掌握了新知識，堅持下去，你的英語會有飛躍。

2、寫作中練習(xí)同一內(nèi)容用不同的句型來表達同一含義，做到句型多變，靈活運用，為你的文章增色不少。

3、寫作中句與句之間善用各種關(guān)聯(lián)詞，如：then，atthismoment，finally等等，這樣文章讀起來語句連貫、整體性強。

4、敘述事件文章的最后，練習(xí)使用對事件給出的一兩句概括性話總結(jié)全文或發(fā)表自己對整個事件的議論及看法，使全文更加完整及文章寫得有一定的深度。

六、每天堅持聽、看英語。

中學(xué)生學(xué)英語往往容易忽略“聽”這一環(huán)節(jié)，其實它在學(xué)好英語各環(huán)節(jié)中起著非常重要的作用。因此中學(xué)生一定要養(yǎng)成每天“聽”英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、每天早晨、晚上各安排一定的時間聽英語。

2、堅持收看電視節(jié)目：希望英語

3、在你聽歌曲的時候，千萬別忘了常聽些英文歌曲。如此堅持下去，按照以上方法去學(xué)習(xí)英語，你將成為一名英語優(yōu)秀生

第五篇：初中英語學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿

英語學(xué)習(xí)方法介紹

Good afternoon ,everybody!I’m very happy to stand here ,Are you happy? 每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只不過我們好好的總結(jié)而已。剛才發(fā)言的三個名學(xué)生，之所以取得這么好的成績，在于他們在不斷的學(xué)習(xí)和鉆研中慢慢習(xí)得的。就像西游記取經(jīng)一樣，只有歷經(jīng)九九八十一難，才能取得真經(jīng)。正所謂“不受磨難不成佛”。

學(xué)習(xí)任何東西，單純的講方法是不行的。喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持的。好的方法一定是建立在興趣之上的，有了興趣，即使沒有方法也能學(xué)好，有了興趣，加上適當(dāng)方法，你的學(xué)習(xí)就會事半功倍。

對于英語的興趣，你們的老師談了很多了?？照勁d趣是沒有用的。在這里我只想講“責(zé)任”。這個責(zé)任是，對自己負責(zé)任，對你的父母負責(zé)。當(dāng)我們面對辛勤付出的父母的時候，我們不努力學(xué)習(xí)，對的起我們的父母嗎？幾十年之后，當(dāng)我們父母年老，需要你照顧的時候，你卻沒有一份可以謀生的職業(yè)，照顧不到父母，我想傷心的不僅是你的父母，慚愧的更是我們自己。再有一份責(zé)任就是對我們自己的未來負責(zé)。臺灣著名的主持人，作家蔡康永說過一句話。15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風(fēng)景。

當(dāng)我們懷著一份責(zé)任心的時候，我們就有了學(xué)習(xí)的動力，即使我們沒有興趣，我們也會逼迫自己去學(xué)習(xí)。再舉一個例子，就拿我們學(xué)習(xí)的足球課為例。我上周很我們班的學(xué)生踢一次球，很多學(xué)生不愿上場踢球。他們寧愿躲在墻角里拉呱也不愿走上球場。我就不明白了，同學(xué)們你們在犄角旮旯里聊什么呢？天天膩在一起能聊出什么來，你一天渾渾噩噩的能有什么收獲？有同學(xué)說我對足球不敢興趣。我要說的是，我們踢足球不是為了興趣而是為了責(zé)任，為了自己的健康和將來。試問一下，假設(shè)有天你上了大學(xué)，班里組織足球隊，難道你甘愿自己靠邊站嗎？當(dāng)你喜歡的女朋友站在場邊問你“你為什么不上去踢球”的時候該有多么尷尬。所以在我們這么好的學(xué)習(xí)年齡，我們每個人都有多學(xué)東西，做到唱歌我會，畫畫我懂，英語數(shù)學(xué)不差，足球我踢得很棒。

上面我做要講的是逼著自己學(xué)，硬著頭皮學(xué)。不為別的，只為自己，只為自己的家人。

那下面我就來講講，英語怎么學(xué)。作為七年級，我希望同學(xué)們能過好語音關(guān)，在七年級完成一個重要任務(wù)就是，看字讀音，聽音拼字。做到看到單詞就會讀，或者借助音標(biāo)，單詞就會讀，而且保證讀正確。怎么過語音關(guān)呢？首先是26個英文字母的發(fā)音。因為英語的字母與發(fā)音之間是相聯(lián)系的。其次要抓住五個元音字母的發(fā)音，aeiou，掌握五個元音字母的發(fā)音和元音字母組合的發(fā)音。例如字母組合ea通常讀長音/i:/,也就是第一個元音字母的名稱音.例如：pea,sea,tea,beach,read,lead,beat,meat除此之外,字母組合ea還可讀短音/e/,例如：head,bread,weather,sweater,heavy,在個別情況下還可讀雙元音/ei/,例如：great,break,steak等。這就是國外英語教學(xué)中普遍的方法自然拼讀法（Phonics），外國孩子學(xué)英語是不學(xué)音標(biāo)的。我們就是在不斷的單詞識記中找元音字母組合的發(fā)音規(guī)律，在每一個字母組合的后面標(biāo)記一兩個單詞，便于我們記住這些字母組合的發(fā)音。

第三，自學(xué)音標(biāo)，英語音標(biāo)一共44個，元音20個輔音24個，我們只需要熟練掌握20個元音和個別輔音的發(fā)音，就可以了。在以后的學(xué)習(xí)中邊讀單詞，邊練習(xí)音標(biāo)，用不了一個學(xué)期你掌握，就看大家有用沒決心了。你要是有決心這個周末拿起手機，有一上午就可以吧44個音標(biāo)標(biāo)注一遍。很快能學(xué)會。

對于八年級的學(xué)生，我想說的是過好閱讀關(guān)，大量閱讀有助于我們記單詞，有利于我們整體理解單詞。我們中國人記單詞的最大問題是，不僅要記英語單詞還要就他的漢語意思，那樣是很難的，我們記單詞就應(yīng)該是就住單詞的情境，what is the matter（問題，事情）with you的釋義“你怎么啦?”。

1，I am fine 我很好 ,nothing 什么也沒發(fā)生

2，I am ill 我生病了，3，I am hurted 我 受傷了

對于九年級的同學(xué)，可能我講方法有些晚了。大家在校的時間也僅有不到四個月的時間了。有的同學(xué)會說，我學(xué)了六年英語了都沒學(xué)好，老師你說什么都沒用。但我想在這里告訴九年級同學(xué)的是，學(xué)習(xí)什么時候開始都不晚。我身邊的例子，我們小區(qū)的有個叫王浩哲的孩子，他高一的時候英語才考二三十分，從高二開始請老師輔導(dǎo)，到了高考的時候，他的英語考到了130多分。為什么？當(dāng)時他的同學(xué)也很納悶，就問王浩哲，你是怎么學(xué)的？王浩哲說，你們一天背多少單詞，他同學(xué)說50個，而王浩哲的回答是，我一天背150個單詞。這就是拼勁。

關(guān)鍵一點，只要你不舍棄，當(dāng)你踏入社會的時候，當(dāng)你一天想把英語拾起來的時候，你就能拾起來。因為社會上有很多的英語輔導(dǎo)機構(gòu)，說不定某天你的英語比誰都強。

今天，我講的英語學(xué)習(xí)的核心還是單詞的識記。那怎么記單詞呢？

要記單詞先要了解我們要記多少單詞： 七上：698個

七下：489個

八上：583個

八下：758個 九年級：739個

一共3267個單詞，核心單詞1600個。

最后我要告訴大家一個學(xué)好英語的秘密就是：keep holding on，堅持，堅持，再堅持！It’s easy if you try.Thank you!