第一篇：個人業(yè)務(wù)檔案整理要求

個人業(yè)務(wù)檔案整理要求

2012年省教育教學(xué)評估，要求全體教師認真整理個人業(yè)務(wù)檔案，根據(jù)標準要求逐項完成，如有復(fù)印模糊不清、書寫潦草、打印設(shè)置不規(guī)范的，需返工重整。

一、學(xué)校準備新檔案盒，老師們到辦公室處領(lǐng)取新、舊兩個檔案盒，將舊盒中可以繼續(xù)用的頁碼裝入新盒。

二、原盒中復(fù)印質(zhì)量差的重新復(fù)印，過期的舊檔留在原盒中。

三、三年生涯規(guī)劃更新為09—10,10—11,11—12學(xué)年；領(lǐng)導(dǎo)同行評價寫09—

10、10—11學(xué)年的；

四、以下內(nèi)容續(xù)寫新的，手寫要用碳素筆規(guī)范書寫，打印的要用模板，模板已經(jīng)拷在各辦公室桌面上。注意字體字號設(shè)置，篇數(shù)如下：○我的教育成果續(xù)寫新的；○教學(xué)隨筆5篇；○教學(xué)設(shè)計5篇；○教學(xué)論文3篇；○教學(xué)反思5篇；○教學(xué)故事5篇；○基本功2×2篇；○課題研究1篇。

五、榮譽證書復(fù)印件（09年—11年12月）復(fù)印一式2份，一份裝入個人檔案，一份交辦公室；

六、個別內(nèi)容無模板的，頁面設(shè)置要求如下：1.頁邊距：上2.54厘米，下

2.54厘米，左3.17厘米，右2.5厘米，；排版采用Word格式。所有紙質(zhì)資料統(tǒng)一用A4紙型雙面打印或復(fù)印 2.標題用小3號黑體，如有副標題，用4號宋體（若字太多可適當縮小字體）；行距要求固定值、20磅。3.正文用小4號宋體（表格內(nèi)文字的字號可適當調(diào)整）。頁碼（1、2…）在頁面下方居中。

七．個人檔案整理裝盒后，將新舊檔案盒一并周四下午上交辦公室并逐一驗收。不合格的返工重新整理。

八，沒有檔案盒的要補齊新檔案盒內(nèi)容并按時上交。

第二篇：教師個人業(yè)務(wù)檔案基本內(nèi)容和要求

附件1：

教師個人業(yè)務(wù)檔案基本內(nèi)容和要求

教師個人業(yè)務(wù)檔案材料歸納為七大類，每類材料應(yīng)建立材料目錄和提供相關(guān)材料復(fù)印件，今后教師如有增加材料，則自行歸類添加，并在目錄上添加記錄。具體分類如下：

一、個人基本信息表(附件2)1．畢業(yè)證書復(fù)印件（收集大專及以上各級學(xué)歷證書）2．學(xué)位證書復(fù)印件(收集本科及以上各級學(xué)位證書)3．職稱、職務(wù)資格證書、聘書復(fù)印件

二、職稱、職務(wù)、學(xué)歷學(xué)位變動情況表(附件3)

三、教學(xué)情況(最少包括近三學(xué)年教學(xué)任務(wù))(附件4)1．任教課程登記表（分學(xué)期教師課表）2．指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）一覽表

3．教學(xué)檔案(教案或講稿由教師本人保存，檢查時提供)4．其他教學(xué)任務(wù)

四、教研、科研材料(附件5)1．自編教材（封面、序言、目錄復(fù)印件）

2．教學(xué)、科研論文（封面、目錄、論文復(fù)印件、三大檢索工具收錄、轉(zhuǎn)載情況）

3．教學(xué)、科研課題（立項材料、結(jié)題材料、成果鑒定材料復(fù)印件）4．論著（封面、序言、目錄復(fù)印件）5．專利材料復(fù)印件

五、獎懲材料(附件6)1．教學(xué)獲獎證書復(fù)印件 2．科研獲獎證書復(fù)印件

3．各種評獎、榮譽稱號證書復(fù)印件 4．教學(xué)差錯事故文件及其他處理文件

六、進修、培訓(xùn)材料(附件7)1．崗前培訓(xùn)有關(guān)證明材料

2．訪學(xué)、進修有關(guān)材料、成績、證書

七、資歷證書復(fù)印件 1．教師資格證書復(fù)印件

2．英語、計算機應(yīng)用能力證書復(fù)印件

3．其他材料（律師資格證、會計資格證等）復(fù)印件

第三篇：法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案要求

法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案要求

一、基層法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案包括訴訟代理卷、調(diào)解卷、非訴訟調(diào)解、代理卷、法律顧問卷、法律咨詢卷、代書卷及其它需要立卷歸檔的材料。

二、基層法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案由承辦業(yè)務(wù)的基層法律服務(wù)工作者（以下稱承辦人）負責收集、整理和裝訂有關(guān)材料。

三、基層法律服務(wù)所應(yīng)當指定專職或兼職檔案管理人員，管理人員的主要職責是：

（一）開展本所業(yè)務(wù)檔案的接收、整理、保管、利用和銷毀工作；

（二）指導(dǎo)、督促和檢查承辦人對業(yè)務(wù)文件材料的立卷歸檔情況；

（三）定期檢查和匯報各項檔案管理制度的執(zhí)行和落實情況；

（四）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)檔案工作的其他任務(wù)。

四、基層法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案應(yīng)當按照一案一卷、一卷一號的原則立卷。擔任法律顧問的業(yè)務(wù)材料要做到每單位一卷，解答法律詢問、代寫法律文書的業(yè)務(wù)材料要做到定期分類裝訂成冊，按立卷；其他業(yè)務(wù)的具有查考利用價值的文件材料可以根據(jù)實際需要，定期分類裝訂成卷。

五、訴訟代理卷所包含的文件材料及排序：

（一）卷宗封面；

（二）卷內(nèi)目錄；

（三）基層法律服務(wù)所案件受理審批表；

（四）委托書和委托合同；

（五）訴狀；

（六）答辯狀；

（七）閱卷筆錄；

（八）與當事人談話筆錄；

（九）調(diào)查證明材料；

（十）出庭通知書；

（十一）代理詞；

（十二）判決書或調(diào)解書；

（十三）辦案小結(jié)；

（十四）收費憑據(jù)；

（十五）備考表；（十六）附件袋；（十七）卷底。

六、調(diào)解卷所包含的文件材料及排序：

（一）卷宗封面；

（二）卷內(nèi)目錄；

（三）基層法律服務(wù)所案件受理審批表；

（四）申請書或口頭申請筆錄；

（五）受理申請登記表（卡）；

（六）詢問筆錄；

（七）調(diào)查證明材料（包括雙方當事人舉出的證明材料，依時間順序排列）；

（八）調(diào)解筆錄；

（九）調(diào)解協(xié)議書（調(diào)解達不成協(xié)議或婚姻糾紛達成離婚協(xié)議的，應(yīng)有移交其它單位處理的移送報告）；

（十）辦案小結(jié)；

（十一）備考表；

（十二）附件袋；

（十三）卷底。

七、非訴訟調(diào)解、代理卷所包含的文件材料及排序，參照訴訟代理、調(diào)解卷立卷歸檔。

八、法律顧問卷所包含的文件材料及排序：

（一）卷宗封面；

（二）卷內(nèi)目錄；

（三）聘請法律顧問合同書；

（四）聘請單位基本情況；

（五）法律顧問工作記錄（為法律顧問單位職工承辦民事、經(jīng)濟、行政案件，除在法律顧問卷中記載外，應(yīng)按一案一卷分類立卷）;

（六）收費憑據(jù)；

（七）備考表；

（八）附件袋；

（九）卷底。

九、法律咨詢卷以解答法律咨詢登記表的時間先后順序，每或每季度裝訂成冊，立卷歸檔。

十、代書卷包含的文件材料及排序：

（一）卷宗封面；

（二）卷內(nèi)目錄；

（三）申請登記表；

（四）談話筆錄和必要的證據(jù)抄件；

（五）代書稿；

（六）收費憑據(jù)；

（七）備考表；

（八）附件袋；

（九）卷底。

十一、承辦人應(yīng)當在辦結(jié)法律事務(wù)后一個月內(nèi)完成立卷，并移交歸檔，不得私自保管。

十二、案卷裝訂前應(yīng)進一步整理，對破損的材料要修補或復(fù)制，復(fù)制件放在原件后面。卷面統(tǒng)一使用A4紙，裝訂部位過窄或有字跡的材料，用紙張加襯邊。紙面過大的材料，應(yīng)按卷面大小折疊或者裁剪整齊。對字跡難以辯認的材料，應(yīng)當附打印件或手抄件。需附卷的信封要打開平放，郵票不揭掉。材料上的金屬釘?shù)妊b訂物要全部剔除。

十三、卷宗一律使用棉線繩，三眼裝訂。線繩要打成活結(jié)，在活結(jié)處貼上基層法律服務(wù)所封簽，并在騎縫線上加蓋立卷人名章。

十四、基層法律服務(wù)業(yè)務(wù)檔案的保管期限，一般分為短期和長期兩種。短期保管期限為5至10年，長期保管期限為15年至20年；對具有長遠查考利用價值和憑證作用的檔案，可以永久保管。

十五、縣司法局應(yīng)定期或不定期，采取抽查和檢查相結(jié)合方式，對基層法律服務(wù)所的檔案管理工作進行監(jiān)督。

第四篇：大街中學(xué)老師個人業(yè)務(wù)檔案目錄及要求

大街中學(xué)老師個人業(yè)務(wù)檔案目錄及要求

1、計劃包括（任教學(xué)科教學(xué)計劃、班主任工作計劃）。

2、教案（任教學(xué)科中的任意一科）

3、聽課記錄（本學(xué)期的聽課記錄）

4、作業(yè)批改記錄（按學(xué)期初的規(guī)定，查作業(yè)本、查記錄，每位老師以一科主為主，無主科的須達相關(guān)規(guī)定次數(shù)）

5、登分冊（以所任教科目中的一科考試分數(shù)為準、包括單元測試卷分數(shù)）

6、考試質(zhì)量分析表（單元測試成績和期中考試成績）

7、扶優(yōu)輔差記錄表

8、優(yōu)秀教案一篇

9、教學(xué)反思一篇

10、教研心得體會一篇

11、總結(jié)（上期教學(xué)總結(jié)、班主任工作總結(jié)）注：（計劃、總結(jié)、優(yōu)秀教案、教學(xué)反思）格式要求：（1）標題：（宋體字小二號、加粗）

（2）正文：（宋體字四號、不加粗、頁邊距選擇“適中”）

示例如下文：

關(guān)于“課題學(xué)習(xí)”的教研心得體會

大街中學(xué)：王輝

“課題學(xué)習(xí)”是在新課標下的新增內(nèi)容，意在培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦、探索、分析、解決問題的能力。課題學(xué)習(xí)也是我國初中數(shù)學(xué)新課程的全新內(nèi)容，是整個初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過對課題的學(xué)習(xí)，不僅可以使學(xué)生加深理解和認識相關(guān)的知識，體會應(yīng)用數(shù)學(xué)分析和解決實際問題的方法和策略，而且還讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生自主探索問題、解決問題的意識和能力。

一、“課題學(xué)習(xí)”需要把握好以下幾點：

1、其內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān)，看似簡單卻蘊復(fù)雜于其中。比如七年級的“10.3課題學(xué)習(xí)：從數(shù)據(jù)談節(jié)水”，需要學(xué)生采集大量的數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，這需要花費大量的時間；否則不能完成課前的準備工作。

2、“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容以何種形式來呈現(xiàn)這也是比較難把握的。比如：九年級的“ 23.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計”，本節(jié)內(nèi)容是以活動課的形式來學(xué)習(xí)還是以小組討論合作學(xué)習(xí)？當然以其內(nèi)容來看應(yīng)以小組討論合作學(xué)習(xí)為佳。

3、把“課題學(xué)習(xí)”當作活動課。把“課題學(xué)習(xí)”當作活動課，這種觀點的教師不在少數(shù)。的確，有些課題學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以組織成活動課，比如：九年級的“ 29.2三視圖29.3課題學(xué)習(xí)制作立體模型”，七年級的“4.4課題學(xué)習(xí)設(shè)計制作長方體形狀的紙盒”。

二、上好“課題學(xué)習(xí)”應(yīng)做到如下幾點：

（一）、教師須做到

1、透教材，備好課。

吃透教材，備好課，這是教師上好每一節(jié)課的前提。對于課題學(xué)習(xí)更應(yīng)如此，不打無把握之仗。

2、精心組織授課形式，調(diào)控好各環(huán)節(jié)。對于這一點上面也提到，針對內(nèi)容要采用相適應(yīng)的教學(xué)形式與方法。如：組織成活動課、分組合作學(xué)習(xí)討論、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等。

3、適時引導(dǎo)，及時總結(jié)，體現(xiàn)思想，形成規(guī)律，提高能力。

教師要及時引導(dǎo)好，總結(jié)好。切忌為講本知識而只講本知識，應(yīng)該讓學(xué)生明確同屬于這一類型的題目該如何分析，即要做到一點蓋面，舉一反叁。

教學(xué)時要為學(xué)生提供充分思考和交流的空間，鼓勵學(xué)生在自主探索和猜測的基礎(chǔ)上及時交流自己的想法和做法，可以采用小組合作活動的方法進行教學(xué)，注意問題的連貫性和前后內(nèi)容的一致性，引導(dǎo)學(xué)生分類研究，由特殊到一般，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更具一般性的結(jié)論，尋找一般性的解決方法，對不同學(xué)生有不同要求，分層教學(xué)，滲透處理問題的策略和方法。

（二）、學(xué)生須做到

1、課前預(yù)習(xí)，做好標記。

要求學(xué)生在課前要充分預(yù)習(xí)其內(nèi)容，把遇到的問題做好標記，以待課上解決。

2、課上積極主動，動手動腦。

學(xué)生積極主動的參與到教師組織的各個環(huán)節(jié)中，對于疑問要大膽探討并做到勤于動手動腦，真正把所存問題各個擊破。

3、做好筆記，寫好感受，善于總結(jié)。

把教師所闡述的規(guī)律，在分析中所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想，以及自己認為比較重要的做好筆記。因為在書寫的過程也是反思積淀的過程，更是鞏固提高的過程。

培養(yǎng)好學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，需要長期探索課題學(xué)習(xí)教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善。2013年11月3日

第五篇：教師個人業(yè)務(wù)檔案建立的內(nèi)容和要求

附件1：

教師個人業(yè)務(wù)檔案建立的內(nèi)容和要求

一、教師個人業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容

檔案材料歸納為七大類，每類材料已建立材料目錄和提供相關(guān)材料復(fù)印件，教師個人根據(jù)個人情況做好填表登記和上交相關(guān)材料，具體體分類如下：

（一）個人基本信息

1、教師基本情況表(表1)

2、相關(guān)證書復(fù)印件

（1）畢業(yè)證書復(fù)印件和學(xué)位證書復(fù)印件；（2）教師資格證書復(fù)印件；

（3）英語、計算機應(yīng)用能力證書復(fù)印件；（4）專業(yè)技能證書；

（5）職稱、職務(wù)資格證書、聘書復(fù)印件

（二）職稱、職務(wù)、學(xué)歷學(xué)位變動情況

1、職稱、職務(wù)、學(xué)歷學(xué)位變動情況表(表2)

（三）教學(xué)情況

1、歷年以來承擔課程教學(xué)任務(wù)一覽表（表3-1）

2、教學(xué)業(yè)績情況登記（表3-2）

（四）班主任工作情況

1、教師歷年來擔當班主任情況一覽表（表4）

（五）獎罰情況及材料

1、個人獲獎、榮譽稱號情況登記及證書復(fù)印件（表5-1）

2、教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生競賽情況登記及獲獎證書復(fù)印件（表5-2）

3、個人處罰情況登記表（表5-3）

（六）進修、培訓(xùn)情況及材料

1、教師進修（培訓(xùn)）情況一覽表（表6）

2、相關(guān)證書或證明復(fù)印件（崗前培訓(xùn)有關(guān)證明材料和進修有關(guān)材料、成績、證書復(fù)印件）

（七）教研、科研情況及材料

1、教學(xué)、科研論文（封面、目錄、論文復(fù)印件、三大檢索工具收錄、轉(zhuǎn)載情況）(表7-1)

2、科研課題、科研獲獎證書復(fù)印件（立項材料、結(jié)題材料、成果鑒定材料復(fù)印件）(表7-2)

3、自編或參編教材或參考書（封面、序言、目錄復(fù)印件）(表7-3)

（八）佐證材料登記(表8)

二、教師個人業(yè)務(wù)檔案建立和表格填寫說明

1、教師必須按本附件《教師個人業(yè)務(wù)檔案文件及要求》認真如實地填寫；

2、表格為Excel表格的形式，字體統(tǒng)一用宋體五號字；

3、表內(nèi)項目本人沒有內(nèi)容填寫“無”，不可以填“/”；

4、表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數(shù)字；

5、請每位老師提供近期一寸彩色電子版照片1張、插入表格中照片處。

6、表3-1中，一個學(xué)期承擔多門課程的，一門課程填寫一行；一門課程多個班級的在“授課班級”欄中寫明班級，理論課合計課時數(shù)按“一個班課時數(shù)×班級數(shù)”填寫；表3-2中，教學(xué)業(yè)績情況登記，例如帶考證的教師，通過率是多少；又如上公開課或示范課的記錄等。

7、所有個人證書、論文、課題、獲獎等材料均請?zhí)峁┱掌驋呙?，以“相關(guān)資料證書證件復(fù)印件”為標題建立一個文件夾，并把相關(guān)資料或證書證件照片或掃面件放在里面，照片或掃描件的文件名按照相應(yīng)證件名來命名。

8、建立好的后將文件名更改為自己的姓名+ XX教研室+教師業(yè)務(wù)檔案。

三、教師電子業(yè)務(wù)檔案收集和歸檔要求

教師業(yè)務(wù)檔案屬于永久性保存的材料，是一項長期細致的工作，學(xué)校將會對教師負責的態(tài)度，認真做好教師業(yè)務(wù)檔案的收集、整理與歸檔工作。

1、各位老師與2015年12月4日下班前將資料上交到校辦楊麗媛老師的郵箱1792691245@qq.com；

2、校辦公室收集整理好后于12月18日前統(tǒng)一打印出來讓老師簽名；并于12月25日前完成歸檔；

3、存檔材料一般應(yīng)是與原件核對無誤的掃描件或照片；

4、教師業(yè)務(wù)檔案由學(xué)校辦公室負責匯總、整理并組織相關(guān)部門進行可對鑒定。整理和鑒定之后統(tǒng)一歸檔，統(tǒng)一存放，統(tǒng)一管理。凡經(jīng)鑒定的教師業(yè)務(wù)檔案中所記載的內(nèi)容，任何人不得隨意更改。

5、教師業(yè)務(wù)檔案要力求準確、系統(tǒng)和完整，手續(xù)齊全。

6、今后每學(xué)期放假前重新更新一次上傳到校辦公室。

因建立教師業(yè)務(wù)檔案的工作量大，涉及到的內(nèi)容比較多，在具體操作過程中遇到問題請及時向校辦公室反饋，相關(guān)的表格見附件2。