第一篇：年輕干部扎根基層、建功立業(yè)-田穩(wěn)

我的基層之路

——也談年輕干部如何扎根基層 建功立業(yè)

豐塘鎮(zhèn)政府田穩(wěn)

十六年寒窗磨一劍，只待今朝奉獻(xiàn)祖國。2009年6月，我終于告別了學(xué)生時(shí)代，依依不舍的從美麗的象牙塔昂首邁步走進(jìn)社會(huì)。這一年必定是我人生中最重要的一年，跨過了千軍萬馬的就業(yè)人潮，經(jīng)過反復(fù)思考和抉擇，終于成為一名選調(diào)生，把自己的青春和熱血灑在祖國南疆、八桂大地這異鄉(xiāng)之處。

早在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就親聞目睹了選調(diào)生師兄師姐們的異樣風(fēng)采，他們積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，踴躍投身基層實(shí)踐，在改革開放和社會(huì)主義建設(shè)第一線無私貢獻(xiàn)、辛勤耕耘，譜寫了一曲曲壯美的青春之歌。這樣經(jīng)歷的無疑不震撼著我年輕的心，我逐漸開始認(rèn)清歷史使命，尋找自己的人生坐標(biāo)，把個(gè)人理想與祖國和人民的需要結(jié)合起來，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與基層建設(shè)結(jié)合起來，我決定畢業(yè)以后自覺到基層去、到西部去、到祖國和人民最需要的地方去，在實(shí)踐中鍛煉成長。這樣的決心暗暗下定之后，我便開始發(fā)奮努力了。四年的大學(xué)生活，我的一切目標(biāo)就是培養(yǎng)自己的能力，向選調(diào)生的要求看齊。終于，功夫不負(fù)有心人，2009年8月，通過報(bào)考選調(diào)生，參加公務(wù)員考試，我被錄取為欽州市委組織部選調(diào)生，分配到靈山縣豐塘鎮(zhèn)，成為一面基層公務(wù)員。

基層，對(duì)于我這樣一個(gè)農(nóng)村孩子來說再熟悉不過了，但是眼前的農(nóng)村，非同于我家鄉(xiāng)陜西的農(nóng)村。這里對(duì)我來說，完全是一個(gè)新的地方，充滿了陌生。首當(dāng)其沖的就是語言關(guān)，語言不通在這里就像一根刺，時(shí)常扎在我的肉里，痛苦不堪；其次就是工作上從零就開始，需要快速從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麌腋刹浚幚砘鶎邮聞?wù)；再次就是風(fēng)土人情、人情世故了，剛來到這里有很多不懂和需要學(xué)習(xí)、注意的地方；最后還有寂寞，一個(gè)遠(yuǎn)方之人，獨(dú)處于他鄉(xiāng)一小鎮(zhèn)，自然會(huì)有對(duì)于生活和情感的寂寞，時(shí)而也會(huì)有對(duì)于前途的絲絲憂慮。然而，盡管面臨重重困難，我依然堅(jiān)定信念，執(zhí)著向前，逐一克服這些困難。我始終堅(jiān)信：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身” 基層生活從來都是錘煉人生的平臺(tái)，基層工作從來都是增長才干的砥石。古人就曾說過：“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍?！边@是經(jīng)驗(yàn)之談，也是現(xiàn)實(shí)需求。合抱之木、生于毫

末，九層之臺(tái)、起于壘土。一個(gè)人離開了基層，遠(yuǎn)離了群眾，沒有社會(huì)底層的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，不只是根基是虛的，思想也是空的，作決策不知如何符合實(shí)際，行舉措不知怎樣滿足需求。同時(shí)，也因?yàn)槿鄙倬唧w工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)需要解決的復(fù)雜問題，特別是突發(fā)性的問題，更是心慌意亂，丈二和尚摸不著頭腦。這樣即便身在高位，又能做什么呢？黨和我國家在基層一線培養(yǎng)干部，就是在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)干部。俗話說，“艱難困苦，玉汝于成”。而艱苦就源于基層。基層是個(gè)大熔爐，基層是個(gè)大學(xué)校，基層是個(gè)練兵場(chǎng)。選擇基層，就是選擇光榮與奉獻(xiàn)；選擇基層，就是選擇無悔青春。

令我記憶深刻的是2010年1月11日，在縣委縣政府的關(guān)心和精心組織下，我有幸作為青年干部在靈山縣黨校參加了為期四天的“靈山縣2010年優(yōu)秀青年干部學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神培訓(xùn)班”。這是我參加工作以來接受的第二次培訓(xùn)，此次培訓(xùn)在精神上給了我一次洗禮。我深刻的體會(huì)到了組織對(duì)青年干部的重視，進(jìn)一步明確了作為一名青年干部的責(zé)任和使命。

本次培訓(xùn)班，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神。在培訓(xùn)的幾天里，縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)講的最多的是青年干部如何扎根基層成長成才，領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我受益匪淺，深受啟發(fā)。培訓(xùn)結(jié)束之后，我積極思考，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，總結(jié)出了作為一名青年干部要扎根基層所應(yīng)具備的品質(zhì)和能力：

一是修身修德。完事德為先。正所謂：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。只有德高才能望重。德高之人，人人聞名而聚；德寡之人，人人聞風(fēng)而散。一個(gè)人德行不夠，即便學(xué)識(shí)再高，能力再強(qiáng)，手段再厲害，也終將被組織和人民群眾所唾棄。作為一名年輕干部要修身修德，就要始終保持一顆善良之心、感恩之心、博愛之心、正直之心，做到真正從內(nèi)心提升自己品行，使內(nèi)心強(qiáng)大，以鞭策自己的行為，激勵(lì)周圍的人。古人云：修身，齊家，治國，平天下。在今天看來，這仍然是為人做事、建功立業(yè)的金科玉律。

二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。年輕干部要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，這是講政治的必然要求。理論堅(jiān)定是政治堅(jiān)定的基礎(chǔ)，講政治就必須懂政治，要懂政治就必須學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)理論要從日常生活中學(xué)起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累。要常讀書，讀一些政治理論的書，多看報(bào)紙，看一些頭版頭條和新華社社論，多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)時(shí)事熱點(diǎn)，尤其是國內(nèi)外的政治大事，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心”。年輕干部只有理論知識(shí)身后，才能在政治上站得穩(wěn)、看得清方向，才能廉潔自律、拒腐防變，才能真正堅(jiān)持社會(huì)主義信念，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

三是要做事。多做事，做小事，做好事，做實(shí)事。做最應(yīng)該做的事，給最需要的人做事。要在做事中成長，在做事中提高，在做事中升華。年輕干部，要根據(jù)自己的能力從小事做起，做力所能及的事情，通過不斷地做好事實(shí)事，把自己的青春和精力都奉獻(xiàn)給廣大老百姓，讓他們得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。

四是要有淵博的知識(shí)。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，知識(shí)日新月異。年輕干部除了掌握好自身專業(yè)知識(shí)、做強(qiáng)做好本職工作外，要興趣廣泛，博覽眾長，開闊眼界，增長見識(shí)，多學(xué)習(xí)一些政治、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史等知識(shí)，尤其是管理學(xué)、心里學(xué)等專業(yè)知識(shí)，做到一專多長，就能在工作中游刃有余。同時(shí)要學(xué)會(huì)關(guān)注各行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)會(huì)和各行各業(yè)的人打交道，只有這樣才能更有創(chuàng)造性的工作，才能及時(shí)高效的完成組織交給的工作，才能緊跟時(shí)代步伐。

五是要有較強(qiáng)的寫作能力。年輕干部在日常工作中，要經(jīng)常撰寫調(diào)研報(bào)告、工作總結(jié)、計(jì)劃報(bào)告、年終總結(jié)、講話稿等。因此，應(yīng)該勤學(xué)苦練，增強(qiáng)寫作能力，這既能增強(qiáng)邏輯思維能力、分析事物的能力和理論水平，又能通過謀篇布局，增強(qiáng)全局觀念和駕馭統(tǒng)帥的能力，還能培養(yǎng)一絲不茍的工作作風(fēng)，更深入全面的了解所屬工作的實(shí)際情況。

六是要有良好的心理素質(zhì)。精神因素，往往比生理因素更值得關(guān)注。年輕干部要時(shí)刻關(guān)注自身健康發(fā)展，加強(qiáng)心理素質(zhì)修養(yǎng)，正確對(duì)待榮譽(yù)、正確對(duì)待自己、正確對(duì)待別人，嚴(yán)于律己，寬于待人，心胸寬廣，志存高遠(yuǎn)。在工作中遭遇困難和挫折，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整和化解矛盾，控制好自己的感情。在生活和工作中，要始終堅(jiān)信“付出必有回報(bào)”“好人一生平安” 的道理。

作為年輕干部要想長期扎根基層，若是缺乏這些品質(zhì)和能力，是很難長期呆下去的。即使能夠勉強(qiáng)堅(jiān)持，也很難有大的作為?；鶎庸ぷ?，條件是相當(dāng)艱苦的。一開始，或許滿腔熱情，躊躇滿志，然而時(shí)間久了，便有不少人忍受不了這種艱難困苦，耐不住寂寞，中途退場(chǎng)。因此，要想在農(nóng)村建功立業(yè)，就必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)?，F(xiàn)在有很多年輕干部不愿意到基層去，大學(xué)畢業(yè)不久就想進(jìn)機(jī)關(guān)；一進(jìn)了機(jī)關(guān)，就不再想去基層；一在基層呆不了多久，就找領(lǐng)導(dǎo)、找關(guān)系

設(shè)法調(diào)出來。到基層就像屁股落在烙鐵上，根本坐不下來。之所以如此，主要是基層條件艱苦，待遇較低，工作勞累，情況復(fù)雜，責(zé)任重大，勞心煩神。然而我們應(yīng)該明白，越是這樣的地方，越容易得到鍛煉，越能夠增長才干，離開了艱苦也就意味著失去了實(shí)踐鍛煉，遠(yuǎn)離了對(duì)復(fù)雜情況的處置，也就遠(yuǎn)離了工作才干的增長。這一切對(duì)于我們年輕干部來說更加顯得重要，因?yàn)槟贻p干部正是精力充沛、意氣風(fēng)發(fā)、希望大顯身手的時(shí)候，也是積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干、漸趨成熟的時(shí)候，還是培養(yǎng)從政品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的時(shí)候，若不經(jīng)歷基層的風(fēng)雨，怎么能夠見到未來成就事業(yè)的彩虹？

作為剛參加工作的年輕干部，我們還要清楚的認(rèn)識(shí)基層是社會(huì)的縮影。這里的事務(wù)雖然繁瑣，但樁樁件件關(guān)系人民群眾的切身利益；這里的工作雖然細(xì)微，但事事處處關(guān)系黨和國家的大政方針。在基層，要直接面對(duì)群眾，直接面對(duì)各種矛盾和問題，各項(xiàng)工作都要親力親為。年輕干部到基層實(shí)實(shí)在在工作一段時(shí)期，踏踏實(shí)實(shí)搞好基層工作，是個(gè)難得的鍛煉。前輩們的經(jīng)驗(yàn)也證明，有豐富基層經(jīng)歷的干部，做群眾工作的能力、處理實(shí)際問題的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力都會(huì)得到明顯提高。這也能為日后從中選拔政治可靠、能力突出、作風(fēng)過硬的領(lǐng)導(dǎo)干部打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總而言之，扎根基層不是一句空話，而是需要最實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，一定要甘于寂寞，俯首甘為孺子牛。作為一名選調(diào)生，我身在基層才剛剛十個(gè)月，人生的道路還很漫長，有太多的困難何挫折等著我去面對(duì)和克服，然而，我始終堅(jiān)信，主要心系群眾，心無旁騖，堅(jiān)持自己內(nèi)心的原則，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真度過每一天，我終將會(huì)比熱愛我的家鄉(xiāng)更熱愛這邊熱土，我終將會(huì)在未來告訴自己的兒女“你也是廣西人，你的爸爸從千里之外的陜西來這里，已經(jīng)默默奉獻(xiàn)了幾十年，我們和這里，共呼吸，同命運(yùn)”。

青春是短暫的，也是美麗的；奉獻(xiàn)是辛苦的，更是快樂的。在青春中，奉獻(xiàn)自己的才智，迸發(fā)自己的活力。在奉獻(xiàn)中，充實(shí)自己的人生，刻畫美好的未來。青春如大樹，在奉獻(xiàn)中長青；青春如彩虹，在奉獻(xiàn)中閃光?；鶎庸ぷ魇切量嗟模珔s鍛煉我們的毅力，磨礪我們的思想；農(nóng)村工作是繁雜的，但卻給我們提供了施展才華的廣闊天地。既然選擇了就無怨無悔，就只顧風(fēng)雨兼程，我的基層之路現(xiàn)在才開始，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

后記：此文紀(jì)念和明志我的基層之路，希望若干年后回首現(xiàn)在，我無怨無悔，問心無愧。

第二篇：扎根基層,建功立業(yè)

扎根基層，建功立業(yè)

“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”，既然選擇了紅門警營，就要扎根基層，在基層生根發(fā)芽，茁壯成長，就要勇于做一名磨礪自己的強(qiáng)者。

擁有高學(xué)歷，高素質(zhì)的入警大學(xué)生干部來到基層消防中隊(duì)，就要把所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到基層崗位任職過程中，積極應(yīng)對(duì)基層崗位的檢驗(yàn)，樹立扎根基層，投身基層，服務(wù)基層的意識(shí)，勇于到基層磨練，這才是入警大學(xué)生干部成長發(fā)展的必由之路。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，基層中隊(duì)是一片廣闊天地，大學(xué)生干部可以大有作為。經(jīng)歷過大學(xué)的洗禮后，我們來到了紅門警營，勵(lì)志為消防事業(yè)做貢獻(xiàn)。知識(shí)多、見識(shí)廣是大學(xué)生干部的優(yōu)勢(shì)所在，將大學(xué)所學(xué)知識(shí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢(shì)，再將能力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢(shì)，最大限度地釋放自己的能量，讓知識(shí)派上用場(chǎng)、讓才智得到發(fā)揮，主動(dòng)將自身特長融入到基層工作和生活中去，在崗位上、工作中、實(shí)踐中一點(diǎn)一滴積累，把書本上學(xué)到的東西根植于實(shí)踐當(dāng)中，更好地為基層中隊(duì)建設(shè)服務(wù)?；鶎拥耐寥朗欠饰值?，大學(xué)生干部只有把理想牢牢扎根在基層，才能取得累累碩果?；鶎庸ぷ鼾嫶蟆?fù)雜，從執(zhí)勤訓(xùn)練到部隊(duì)管理，從后勤保障到思想教育，每個(gè)方面都需要基層干部籌劃、組織、落實(shí)。大學(xué)生干部只有躬身實(shí)踐才能盡快融入其中，切實(shí)領(lǐng)悟到基層管理的真諦，提高自身管理能力，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才有可能走上更高層次領(lǐng)導(dǎo)崗位。

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，但哪位將軍不是從士兵一步步走出來的。正確認(rèn)識(shí)自我，實(shí)事求是地進(jìn)行“自我設(shè)計(jì)”。不要好高騖遠(yuǎn)，脫機(jī)實(shí)際，把個(gè)人進(jìn)步等同于職務(wù)遷升、享樂主義，不愿在基層艱苦地方工作，患得患失，將積極轉(zhuǎn)化為消極，將滿腔熱血轉(zhuǎn)化為玩世不恭。大學(xué)生干部必須要有正確的成長觀、價(jià)值觀，要有“螺絲釘精神”，哪里需要就用在哪里，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，勇于在基層一線摔打鍛煉，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的進(jìn)步要用成績構(gòu)筑，只有樹立踏實(shí)肯干、不畏艱苦、扎根基層、服務(wù)基層的意識(shí)，才能真正得到組織的任何和官兵的贊譽(yù)，才能架起成長進(jìn)步的階梯。

“玉不琢，不成器”，基層大學(xué)生干部正值青春華年。通過基層中隊(duì)的工作和生活，為我們提供了一個(gè)難得的成長機(jī)會(huì)，鍛煉意志、磨練品行、培養(yǎng)基本素質(zhì)，體味基層部隊(duì)的酸甜苦辣，真正培養(yǎng)出較高的政治素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，帶兵能力、說教能力、組織能力、作戰(zhàn)指揮能力、適應(yīng)能力、開拓創(chuàng)新能力等等，正是因?yàn)槲覀兊玫搅诉@筆寶貴的人生財(cái)富，我們的青春將更加精彩。以躬身實(shí)踐和百煉成鋼的決心投身于基層崗位，扎根基層，才能走好警營生涯第一步，建功立業(yè)。

第三篇：扎根基層

扎根基層，用行動(dòng)夯實(shí)干群基礎(chǔ)

中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習(xí)近平在2011年12月18日在京召開的全國組織部長會(huì)議上指出，黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)在黨的整個(gè)組織工作中具有十分重要的地位，任何時(shí)候都必須高度重視，自覺抓緊抓好。

2012年是基層組織建設(shè)年，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層既是工作的需要，也是時(shí)代的要求，新形勢(shì)下，我國大部分地區(qū)，尤其是基層農(nóng)村地區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，廣大人民群眾的需求日趨多樣化，對(duì)精神文化方面的需求越來越高，因此，廣大黨員干部下基層、服務(wù)基層變得尤為重要和緊迫。

深入基層，了解民情。通過基層調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)干部能更全面地掌握基層的實(shí)際情況，了解群眾的呼聲與訴求，從而才能進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，為科學(xué)制定和實(shí)施決策提供依據(jù)。此外，深入基層了解民意的過程也是不斷學(xué)習(xí)和積累的過程，通過基層學(xué)習(xí)與調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)干部不但積累了經(jīng)驗(yàn)，也磨練了意志。

深入群眾，與民為友。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，離群眾有多近，和群眾就有多親、就有多受群眾認(rèn)同和支持。深入群眾、了解民意、與民為友，真正做到以高度的政治責(zé)任感與使命感扎實(shí)做好群眾工作：察民情、聽民聲、解民難，才能不斷提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾工作水平，才能真正深得民心。

深入研究，為民辦事。一位村支書曾經(jīng)說過：“老百姓是天，老百姓是我們的衣食父母，只有真正為百姓做事，才是最好的回贈(zèng)?！倍鴮?duì)于老百姓而言，黨員干部下基層，帶去的不僅僅是先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，更是黨和政府的關(guān)懷，猶如一縷春風(fēng)，溫暖人心。對(duì)于廣大黨員干部而言，只有真正做到全心全意為民辦實(shí)事，才是對(duì)老百姓最好的報(bào)答。

基層是鍛煉和考驗(yàn)干部的好地方，領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，能夠更好地了解民情疾苦，才能設(shè)身處地地為民著想，才能制定出具有針對(duì)性的惠民政策，從而為構(gòu)建“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”社會(huì)主義新農(nóng)村而不斷努力。

第四篇：扎根基層

扎根基層，圓我小小中國夢(mèng)

——2013年古藺縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)王茜

習(xí)近平主席說過這樣一句話——功崇惟志，業(yè)廣惟勤。這句話告訴我們，無論做任何事情，首先我們必須要樹立遠(yuǎn)大的理想與志向。其次，告訴我們這樣一個(gè)道理：勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基實(shí)。是的，對(duì)我而言，習(xí)主席的這句話，我的經(jīng)歷更能證明這一點(diǎn)。從小我就有當(dāng)教師的夢(mèng)想，于是，這個(gè)小小的夢(mèng)一直激勵(lì)著我不斷前行，智力一般的我憑著比別人更多的勤奮付出走到今天，我榮幸地加入了教師這個(gè)光榮的組織隊(duì)伍。我一直用“學(xué)高為師，德高為范”勉勵(lì)自己，在知識(shí)的海洋里，沒有最好，只有更好。我知道，作為一名教師，要求教師在知識(shí)、技能等各方面應(yīng)優(yōu)于他人方可為師，所以不斷地學(xué)習(xí)成了我每天的必修課。尤其是參加今年的古藺縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)之后，使我收益頗多。每一節(jié)課上，我都打起12萬分的精神。仔細(xì)聆聽前輩們的講課，認(rèn)真做好筆記，如今培訓(xùn)已進(jìn)尾聲，回想起來，我是多么希望時(shí)間能停留在培訓(xùn)那幾節(jié)課上……。

記得培訓(xùn)的第一節(jié)課，是由羅林局長親自向我們授課，他用語重心長的話語向我們剖析了古藺教育發(fā)展的現(xiàn)狀。包括高考現(xiàn)場(chǎng)，廣東華師附小入學(xué)考試現(xiàn)象。小學(xué)入學(xué)測(cè)試情況以及社會(huì)上的各種打著“包過”旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等現(xiàn)象。這些問題都是值得我們每一個(gè)人反思的話題。這些現(xiàn)象都是普遍存在的，是什么原因?qū)е碌哪?？用羅局長的話說，就是問誰打亂了人力平靜的生活？是什么讓我們失去了內(nèi)心的平靜而浮躁？對(duì)于職業(yè)的選擇，額考慮得相當(dāng)成熟穩(wěn)重，原因一：教師職業(yè)是我從小的夢(mèng)想，我從未放棄過。原因二：我非常喜歡教師職業(yè)，我非常努力地能成為老師而做著準(zhǔn)備，我主動(dòng)考取了普通話二甲證書，函授了漢語言文學(xué)的師范本科，辦了小學(xué)語文教師資格證；原因三：我的父親從教二十余年了，從小，父親一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，方向標(biāo)，加之我的丈夫也是一名教師，教師的職業(yè)就是我的事業(yè)，是我的使命，我不會(huì)把教師職業(yè)當(dāng)做是謀生手段。今后的工作中，我要努力看見自己不利的一面，同時(shí)，向別人有利的一面學(xué)習(xí)。

我很徘徊，很惶恐，我不知道怎么樣去教我的學(xué)生？直到學(xué)習(xí)了----怎樣當(dāng)一個(gè)好老師之后，我的心里才稍微有了底。畢竟我不是師范專業(yè)畢業(yè)的，又從未有過上課的經(jīng)歷，從老師那里，我了解到靠知識(shí)去征服學(xué)生已經(jīng)過時(shí)了，靠敬業(yè)也過時(shí)了。而今好老師的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)具備諸多方面。比如形象方面，對(duì)學(xué)生要有愛心，努力做

到愛生如子，處理班事務(wù)方面老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，制止，樹立威信，要有正義感。語言方面，要幽默，規(guī)范等等。我深刻反思我一定要多聽老師們前輩們的意見，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，無論是在形象上還是語言方面。我定要多注意多學(xué)習(xí)，使自己能做到幽默大方得體，和學(xué)生相處融洽的老師。

曾反炯老師的師德修養(yǎng)課，使我印象深刻，為什么這么說呢？我很笨，從來不知道老師在穿著打扮上有要求，想想我們以前的老師們，當(dāng)然這只是個(gè)別的，少數(shù)幾個(gè)老師，難道他們也像我一樣，不知道老師在穿著打扮方面有要求嗎？慶幸的是，我今天學(xué)習(xí)了，在今后的崗位上，我定嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立榜樣。不化濃妝，不穿奇裝異服，不染指甲，不弄流行發(fā)型，不染發(fā)。同時(shí)，我也不會(huì)穿得土里土氣，成為學(xué)生的笑柄，每節(jié)課課前，自我上下打量，不給學(xué)生留下不好是的印象。

羅懷海老師的講座——新課程理念與教學(xué)策略，也使我頗感興趣。我很喜歡羅老師的那句——善待教材，善待學(xué)生，珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)，熱愛教育事業(yè)，尊重所學(xué)專業(yè)。他還告訴了我們不知道的教學(xué)八認(rèn)真，即：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、媒體、反思。還講解了8認(rèn)真之間的既相互聯(lián)系，又是一個(gè)循環(huán)的綜合體，缺一則無法完成教學(xué)任務(wù)。那一刻，我才明白，原來當(dāng)教師，臺(tái)上的幾十分鐘算不了什么，最重要的是，臺(tái)下功夫。備課是上好課的前提，課后要給學(xué)生布置一定的作業(yè)，對(duì)先進(jìn)生、尤其是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，讓學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)，老師進(jìn)行檢測(cè)，教學(xué)過程中，老師可借助多媒體進(jìn)行教學(xué)，最后對(duì)這堂課進(jìn)行反思，成功或是失敗，原因在哪里？一一做好記錄，以便今后的課堂使用。另外要進(jìn)行教學(xué)，對(duì)教師應(yīng)具備的基本技能也是有要求的。羅老師告訴了我們答案，就是要具備7項(xiàng)技能，即組織教學(xué)能力、控制課堂情緒的能力、課堂應(yīng)變能力、普通話水平、提問的能力、板書尤其是簡筆畫以及與學(xué)生互動(dòng)的能力。即刻，我開始反思，這7技能，我目前唯一擁有的，就只有普通話證書，其他的，我須在今后的工作中，努力摸索、學(xué)習(xí)。

聽完夏國華老師在講怎樣做好一名老師后，我就在想，今后的工作崗位上，我該如何走每一步路？我絞盡腦汁，未果。還好，甘宗林老師的講座給了我答案。甘老師分析了當(dāng)今社會(huì)教師面臨的現(xiàn)狀，比如隊(duì)伍之中出現(xiàn)了個(gè)別的有損教師職業(yè)道德的現(xiàn)象，這就需要我們?nèi)ジ淖?。只有讓我們都成長了才能改變這樣的現(xiàn)狀。那么如何成長？第一，在學(xué)習(xí)與反思中成長，可以通過讀書學(xué)習(xí)、讀專業(yè)

書、教育報(bào)、人文書籍等加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己；第二，在教育教學(xué)實(shí)踐中成長，爭(zhēng)取做到一風(fēng)入林，百鳥壓聲，在適應(yīng)環(huán)境能力、教學(xué)能力、表達(dá)能力、管理能力、交往能力、教育科研能力等實(shí)踐中不斷成長，我發(fā)現(xiàn)，我在這兩點(diǎn)上，都需要學(xué)習(xí)。

我最喜愛的范巧芬教師告訴我們，教學(xué)需要愛心與智慧，她說：當(dāng)老師不當(dāng)班主任，是一種遺憾。當(dāng)時(shí)，我就在想，我沒有經(jīng)驗(yàn)如何勝任班主任這一角色。延著范老師拋出的思路，我仿佛置身于角色之中，空然，不再害怕接手班主任角色了，反之，我非常希望剛踏入教師隊(duì)伍的我，立刻就能當(dāng)班主任。因我愛孩子們，喜歡和他們相處，我也有孩子，我的孩子也是一名學(xué)生。接下來，范老師向我們講述了她從教多年的心得、經(jīng)驗(yàn)，她也當(dāng)了很多年的班主任，可謂是班主任角色的前輩了。她說：“和諧的師生關(guān)系是用幽默代替說教，用寬容容納過失?！彼€分別列舉了老師打破魚缸救學(xué)生尿褲子的故事，故事是講教師善于觀察，發(fā)現(xiàn)某一位學(xué)生在課堂上因?yàn)樯蠋π吲e手，最后憋不住了尿褲子，老師考慮到其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)后定會(huì)嘲笑于這位同學(xué)，老師看見窗臺(tái)的魚缸便靈機(jī)一動(dòng)，將魚缸舉起讓同學(xué)們觀察，自己走到這位同學(xué)身邊，故意將魚缸打翻，水淋濕了這位同學(xué)的褲子，老師連忙向這位同學(xué)道歉，并帶著這位同學(xué)去換褲子。看似生活中很平常的小事，卻能幫助這位學(xué)生走出困境，事后，這位學(xué)生非常感激老師。范老師還告訴我她是如何做好一名班主任的，首先發(fā)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，無論是大活動(dòng)還是主題活動(dòng)，每月均有一次，值得我們借鑒。遺憾的是，我每月范老師那樣的歌喉，當(dāng)眾教學(xué)生兒歌。但是，我會(huì)在我今后的崗位上，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多教學(xué)生一些兒歌，各個(gè)方面全面發(fā)展的教師，其次，要爭(zhēng)取家長的信任與支持，做到這個(gè)可以通過開家長會(huì)，多渠道與家長溝通取得家長的信任與支持。我相信我做到范老師所講的這兩點(diǎn)，我會(huì)與學(xué)生相處得很融洽，與家長相處得很和諧，共同教育學(xué)生。

老師們培訓(xùn)的內(nèi)容，絕大部分的他們辛勤耕耘幾年或是幾十年的結(jié)晶，既從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，又具深遠(yuǎn)影響，單靠五天的培訓(xùn)，我們無法全部吃透。還需我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，去思考去回味老師的談?wù)?。如今，身在基層的我們，是否能像前輩們一樣，扎根基本努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春呢？我的答案是肯定的，我的家在基層，我的小小的中國夢(mèng)也在基層。

通過五天的學(xué)習(xí)，使我深深的明白，我太年輕懂的太少，作為一名新老師，在今后的工作中，我要學(xué)習(xí)的東西很多很多。我會(huì)利用

課余時(shí)間，向前輩們請(qǐng)教不斷學(xué)習(xí)。迎難而上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，我將帶著五天來所學(xué)習(xí)的全部東西踏入新的工作崗位，盡快使自己成為一名合格的優(yōu)秀的村小教師。我會(huì)將我所學(xué)的，所知道的知識(shí)帶給村小的同學(xué)們，希望能給予他們“傳道”“授業(yè)”“解惑”。

第五篇：扎根基層

扎根基層 砥礪青春

青春，孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，也昭示著寒冬的希望。在這個(gè)人生最美麗的季節(jié)，我通過自己的努力成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層公務(wù)員，我要在基層的工作中深深扎根，砥礪青春年華。

農(nóng)村基層是青年學(xué)生熟悉當(dāng)代中國社會(huì)、了解中國國情的最好課堂?；鶎邮清憻挼拇笕蹱t，公務(wù)員扎根基層是人生歷程的一個(gè)新起點(diǎn)，只有扎根基層，鍛煉砥礪品質(zhì)，才能在實(shí)踐中提升自我，用青春和汗水抒寫出美麗的人生畫卷。我是一個(gè)農(nóng)村孩子，從小便對(duì)農(nóng)村有了深厚的感情，服務(wù)基層便是我兒時(shí)的夢(mèng)想。要踏踏實(shí)實(shí)在基層磨練自己，升華自己。于是在我人生的美好年華，就希望自己能深入基層，把自己在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)用在這片淳樸的土地上。我很幸運(yùn)，也很驕傲能來到南障城鎮(zhèn)做一名基層公務(wù)人員。

來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)之后，我就像是一名“小學(xué)生“，什么東西都要向領(lǐng)導(dǎo)干部、前輩學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我在工作的道路上少走了許多彎路，在他們指點(diǎn)下，我也漸漸的開始能獨(dú)立的完成工作。愈發(fā)的想做好每一件事情，讓他們也為我的進(jìn)步感到欣慰。通過一個(gè)月的工作，我便認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的特性：復(fù)雜、瑣碎。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的條件自然比不上縣城，但是年輕人就需要在艱苦的環(huán)境中歷練自己，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)瑣碎的事物中細(xì)心成長，這樣才能讓自己金子般的青春真正的用在刀刃上。如果我們每個(gè)人都在抱怨鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的條件艱苦，那基層老百姓的大事小情誰來解決呢？如果每個(gè)人都在埋怨鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的復(fù)雜、瑣碎，那基層工作就不用開展了嗎？如果每個(gè)人都想調(diào)離鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那當(dāng)初堅(jiān)守的服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、奉獻(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的信念就可以違背了嗎？當(dāng)然不能，我們必須下定決心扎根基層，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層工作中歷練自己，砥礪自己的青春。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的生活不像城市那樣豐富多彩，更多的可能是繁重的工作、貧乏的精神生活和艱苦的物質(zhì)生活。但到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，年輕人尤其是公務(wù)員對(duì)生活的激情也不能因?yàn)榄h(huán)境的改變而減弱，只有對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作充滿激情，才能真正的熱愛這份事業(yè)。

“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。事情無大小，關(guān)鍵要做好。一個(gè)人只有把小事做到滴水不漏，才能得到他人的認(rèn)可和肯定，才有資格承受更重要的工作，才能逐步提升自己的工作能力。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層瑣碎的工作中才能培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力，只有現(xiàn)在把基層工作做細(xì)做好，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，才能在以后工作的路上順利的前進(jìn)。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作中我深刻的認(rèn)識(shí)到，首先，要以學(xué)為先，用飽滿的熱情面對(duì)基層工作。首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要注重在實(shí)踐中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)、積累工作經(jīng)驗(yàn)，更快的了解鎮(zhèn)情、村情，融入到崗位中。其次，要以做為基，用實(shí)際的行動(dòng)服務(wù)基層。服務(wù)基層，是組織交給我們的任務(wù)，也是地方干部群眾的迫切期待。作為新時(shí)代的大學(xué)生，特別是到基層服務(wù)的大學(xué)生，要以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為準(zhǔn)則，將大學(xué)所學(xué)的知識(shí)付之于實(shí)踐，充分發(fā)揮我們基層公務(wù)員的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)有的作用，在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新價(jià)值。最后，要以謙為首，用良好的心態(tài)完善自身。要堅(jiān)定服務(wù)基層信念，注重工作細(xì)節(jié)，顧全大局。要在學(xué)習(xí)中不斷成熟的，工作上要穩(wěn)抓穩(wěn)打，努力勤奮的同時(shí)，要把握好工作的細(xì)節(jié)，把最完善的服務(wù)提供給群眾，讓群眾滿意，讓組織放心，用踏實(shí)努力去煥發(fā)活力與青春。

既然選擇了基層，就要堅(jiān)定信念，為基層貢獻(xiàn)自己的一份力量。在艱苦的環(huán)境中磨礪我們的上進(jìn)心、求知欲和責(zé)任感，經(jīng)受鍛煉，接受考驗(yàn)。要積極主動(dòng)深入到具體的實(shí)踐工作中去，把理想、信念和實(shí)踐結(jié)合起來，只有這樣，才能感受到自身的價(jià)值，才能真正的了解基層，讓這一段經(jīng)歷成為人生的寶貴財(cái)富，達(dá)到磨礪我們心智、砥礪青春的目的。

我們作為基層公務(wù)員不僅要充當(dāng)好管理者的角色，更要在基層一線為群眾全心全意服務(wù)，才能贏得群眾的認(rèn)可。而我們大學(xué)生在基層的工作中，就是要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，作為知識(shí)型綜合性人才，我們具有知識(shí)豐富、眼界開闊、思想活躍、熱情活力、敢于冒險(xiǎn)、積極進(jìn)取的特點(diǎn)，能為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建設(shè)補(bǔ)充新鮮血液。另外，大學(xué)生在基層能讓個(gè)人的能力發(fā)揮有更大的獨(dú)立性、自主性。

上面千條線，下面一根針。曾經(jīng)我們把它當(dāng)做一道面試題來做，現(xiàn)在需要我們用實(shí)際行動(dòng)去體味他的意義。相信會(huì)有更加深刻的理解體味?；鶎庸ぷ魅蝿?wù)繁重，千頭萬緒。它不需要豪言壯語，只需要你的身體力行。而基層工作做的就是群眾工作，而做好群眾工作的關(guān)鍵在于用心。

《詩經(jīng)》有云：“靡不有初，鮮克有終?！边@句話時(shí)刻提醒著我們，我們既然選擇走進(jìn)基層這片沃土，那么我們就一定會(huì)堅(jiān)持到底，扎根基層全心全意用先進(jìn)的知識(shí)、青春的汗水和熱情的態(tài)度服務(wù)一方水土，造福一方百姓。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。因?yàn)榍啻核詿o悔，因?yàn)榍啻核苑瞰I(xiàn)。我將把最輝煌燦爛、最多姿多彩的青春奉獻(xiàn)給基層這片熱土，為黨和社會(huì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。