第一篇：夏津縣銀城街道西關(guān)小學(xué)工會(huì)工作匯報(bào)

春節(jié)將至，為了體現(xiàn)教育工會(huì)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特困職工的關(guān)心，我校于2011年元月7日召開專題會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)工會(huì)有關(guān)精神，并成立了以校長(zhǎng)王化冰為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)黃新喜、工會(huì)主席孫兆菊為成員的扶貧救助領(lǐng)導(dǎo)小組，夏津縣銀城街道西關(guān)小學(xué)工會(huì)工作匯報(bào)。學(xué)校首先組織教師自我申報(bào)，寫出申請(qǐng)，然后在教師中了解教師家庭情況，督促?zèng)]有申請(qǐng)的困難職工寫書面申請(qǐng)，最后扶貧救助領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入特困家庭進(jìn)行走訪慰問(wèn)，根據(jù)了解情況，確定了需要救助的五位教師，工作匯報(bào)《夏津縣銀城街道西關(guān)小學(xué)工會(huì)工作匯報(bào)》。任華：孩子身患重病多年，高額醫(yī)療費(fèi)使得債臺(tái)高筑，經(jīng)濟(jì)十分困難；曹愛蘭：本人身患重病，6年來(lái)常年服藥，只能勉強(qiáng)自理，孩子在外上學(xué)；宋長(zhǎng)忠：妻子下崗，常年照顧年老多病的兩位老人，無(wú)其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源；鄒慶玲：丈夫是企業(yè)職工，效益不好工資微薄且常年患病，年老的公婆還需要照顧；艾蘭群：丈夫下崗，僅靠打點(diǎn)零工掙點(diǎn)兒微薄收入，母親及婆母身患重病，生活拮據(jù)。根據(jù)他們的實(shí)際情況，在春節(jié)來(lái)臨之際，教育工會(huì)給予他們一定的援助，為每個(gè)困難家庭購(gòu)買了面粉和花生油，并送到他們家中。幾位老師的全家感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、組織的溫暖，老師表示，將更加努力的工作，為銀城教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二〇一一年元月十九日

第二篇：西關(guān)小學(xué)工作匯報(bào)

西關(guān)小學(xué)工作匯報(bào)

-----校長(zhǎng)述職報(bào)告

西關(guān)小學(xué)，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，在中心校的關(guān)懷和支持下，全校干部教師，努力拼搏，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面從四個(gè)方面對(duì)本的工作匯報(bào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，而與之相應(yīng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子則為這所學(xué)校成功的基石。領(lǐng)導(dǎo)班子自身綜合素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到工作質(zhì)量的高低，關(guān)系到能否充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。正所謂“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。因此，為了建立一支“思想素質(zhì)過(guò)硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，有效加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)，思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，做了以下幾項(xiàng)工作：

1、深入實(shí)際，精干高效。繼續(xù)實(shí)行“周一例會(huì)制”，固定的主題內(nèi)容有：聽課評(píng)課、工作小結(jié)、布置下階段工作等。我校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都是奮斗在教育教學(xué)的第一線的，校長(zhǎng)每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)回家，管理著學(xué)校的方方面面，其他領(lǐng)導(dǎo)同樣也是在上好課同時(shí)，對(duì)上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)盡職盡責(zé)，圓滿的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，我校的領(lǐng)導(dǎo)以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待學(xué)校每一件事，事事齊心協(xié)力，群策群力。

2、實(shí)施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律，率先垂范。（1）凡是要求教師做到的，我們領(lǐng)導(dǎo)班子首先要做到。（2）我們克服偏見，對(duì)所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事要經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度，盡量滿足教師的合理要求，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求。（3）學(xué)校大事繼續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開，財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、招生等工作公開透明，各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)政策執(zhí)行。務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的處事態(tài)度，高度的政治責(zé)任，使學(xué)校的工作得民心，順民意。

二、教學(xué)管理.教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的核心工作。要改變我校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期做了如下工作：

1、抓觀念更新，為實(shí)施課程改革搭建舞臺(tái)。

每周星期一的政治理論和周二的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織教職工深入學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《小學(xué)管理規(guī)程》、，為教師們解惑釋疑，引導(dǎo)全校教職工樹立依法治教觀念和教學(xué)

改革、課程改革的新理念，不斷開創(chuàng)課堂教學(xué)改革的新局面。經(jīng)過(guò)不懈的努力，全校教師進(jìn)一步明確了和教育教學(xué)工作相關(guān)的法律法規(guī)，以及《課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)，并將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際緊密結(jié)合。全校教師人人寫心得，互相談體會(huì)，工作責(zé)任感和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，為今后課程改革實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

⒉抓校本培訓(xùn)，為提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

為促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，不斷探索校本培訓(xùn)的新路子。校長(zhǎng)親自組織每周三各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)討論教育局下發(fā)的《藁城教研》、洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、安丘四中經(jīng)驗(yàn)，高校長(zhǎng)的《考查感情悟》，學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心組織公開課教學(xué)、說(shuō)課、評(píng)課以及備課、作業(yè)批改經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交流等活動(dòng)。學(xué)校為每個(gè)辦公室裝上了計(jì)算機(jī)，并對(duì)全校教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)校本培訓(xùn)。在理論學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自講解，言傳身教，促進(jìn)了全校教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

我校有市級(jí)教研課題《德育生活化的研究》，校級(jí)研究課題《小組學(xué)習(xí)的探究》，每個(gè)教研組還根據(jù)課程實(shí)施過(guò)程中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題由教研組進(jìn)行了小組研究，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)水平。開設(shè)了校本課程，低年級(jí)組看圖學(xué)說(shuō)話，中年級(jí)組講故事，高年級(jí)組經(jīng)典名著閱讀。

要求教師每課寫教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，再加上與家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的交流，積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)理念不斷更新，課堂教學(xué)水平不斷提高，教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系日益融洽，教師的科研水平不斷提高。

3、促進(jìn)教師加強(qiáng)研究與變革，形成全新的教育教學(xué)過(guò)程。

學(xué)校組織教師積極進(jìn)行備課的研究，實(shí)行了教研組集體備課，把備課的重點(diǎn)放在三維教學(xué)目標(biāo)的確立、精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)、生生互動(dòng)上；引導(dǎo)教師在教學(xué)中做到“加強(qiáng)雙基、發(fā)展智能、養(yǎng)成習(xí)慣、激勵(lì)創(chuàng)新”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提高；引導(dǎo)教師積極進(jìn)行考試形式的變革，有以前的期中、期末檢測(cè)，變成了日檢、周檢和月檢，爭(zhēng)取讓學(xué)生做到日日清、周周清、月月清。

4、求規(guī)范，提升整體管理水平。

為使教學(xué)改革和課程改革的新理念內(nèi)化為全校教師的自覺行動(dòng)，學(xué)校十分注重各類規(guī)章制度的修訂和完善，并做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行、率先垂范，認(rèn)真落實(shí)“以人為本”的管理理念，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的規(guī)范化運(yùn)行。

學(xué)校不斷完善了教研工作制度、三課（備課、上課、說(shuō)課）管理制度、班級(jí)管理百分考核制、安全保衛(wèi)制度、后勤管理制度、值班制度、考核獎(jiǎng)懲制度等一系列規(guī)章制度，和全校教工簽訂了崗位責(zé)任書，用制度來(lái)規(guī)范教職工的教

育教學(xué)行為。

三、學(xué)生管理

1.學(xué)校堅(jiān)持“面向全體，打好基礎(chǔ)，因材施教，發(fā)展特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，實(shí)施素質(zhì)教育，取得顯著效果，學(xué)校組建田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)各一個(gè)，學(xué)校有英語(yǔ)興趣小組、閱讀興趣小組、音樂(lè)興趣小組各一個(gè)，并能堅(jiān)持常年開展活動(dòng)。

2.按大綱開齊開足了課程。為保證教學(xué)面向全體學(xué)生，學(xué)校要求班主任每學(xué)期都要制定切實(shí)可行的“培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃”，并有“培優(yōu)補(bǔ)差記錄”。開展了形式多樣的活動(dòng)，如：我當(dāng)一天家活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)、廣播體操觀摩賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、教師節(jié)征文、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)、母親節(jié)征文活動(dòng)、國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假實(shí)踐活動(dòng)等。每天進(jìn)行三操活動(dòng)，上午進(jìn)行廣播體操、下午眼保健操、跑操。并且在跑操時(shí)，讓學(xué)生喊激勵(lì)性的口號(hào)，每周換一次，激勵(lì)學(xué)生的士氣。

3.學(xué)校利用每周一升旗儀式，國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、愛國(guó)主義教育。并把小學(xué)生守則和小學(xué)生行為規(guī)范編成口號(hào)，在國(guó)旗下宣誓。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。定期舉行藝術(shù)表演、詩(shī)歌朗誦、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等展示學(xué)生個(gè)人風(fēng)采的文體活動(dòng)。一二年級(jí)設(shè)有每周設(shè)有五節(jié)體育課，三至六年級(jí)設(shè)有三節(jié)體育課，每天堅(jiān)持三操活動(dòng)等，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間。定期舉行“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選，為學(xué)生樹立了榜樣。實(shí)行月星級(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，獲星級(jí)班級(jí)次數(shù)最多的，學(xué)年末為市級(jí)模范老師，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每到對(duì)班級(jí)進(jìn)行打分，并把扣分情況每周進(jìn)公布，明確了班級(jí)努力的方向。

4、抓好安全教育，共建平安校園。學(xué)生的安全是學(xué)校的重重之重，本著對(duì)教師和學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校將繼續(xù)進(jìn)行安全隱患自查和互查工作，并及時(shí)的進(jìn)行整改。對(duì)學(xué)生的安全教育不松懈，如堅(jiān)持每天放學(xué)前一分鐘安全教育、定期舉辦安全教育講座或主題班會(huì)，繼續(xù)堅(jiān)持了晚上值班、放學(xué)值班和下課值班制度，下課老師在樓道和操場(chǎng)值班，放學(xué)后由班主任護(hù)送本班學(xué)生進(jìn)村，值班教師在十字路口疏散交通，以防發(fā)生意外。

四、學(xué)校成績(jī)

（一）獲獎(jiǎng)情況

1、教學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一，獲藁城市教學(xué)先進(jìn)單位。

2、“六一”文藝匯演，獲鎮(zhèn)第一名，市二、三等獎(jiǎng)。

3、岳麗娟、李玉輝老師在全市小青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，分別英語(yǔ)一等獎(jiǎng)、語(yǔ)文二等獎(jiǎng)。

（二）學(xué)校建設(shè)

1、完成了學(xué)校的路面的硬化。

2、重新粉刷了學(xué)校的樓體。

3、新購(gòu)買了課桌椅100套，為辦公室新購(gòu)買兩臺(tái)電腦。

4、完成了鍋爐房的改造工程。

總之，任職，我力求恪盡職守，工作，與要求相比還有差距。在今后的工作中我將一如既往，廉潔自律，克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把西關(guān)小學(xué)辦成滿意的學(xué)校而不懈。

第三篇：夏津西關(guān)小學(xué)師德建設(shè)教育材料

優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)建人文校園

----銀城街道西關(guān)小學(xué)師德建設(shè)創(chuàng)建工作案例紀(jì)實(shí)

夏津銀城街道西關(guān)小學(xué)，是“夏津縣師德建設(shè)基地學(xué)校”和夏津縣師德建設(shè)“發(fā)展星”文明單位。2013年6月，被縣教育局推薦為“市級(jí)師德建設(shè)文明學(xué)?！焙汀笆屑?jí)依法治?！睜?zhēng)創(chuàng)單位之一。

近年來(lái)，西關(guān)小學(xué)以“建高地，亮絕活，爭(zhēng)先峰”活動(dòng)為載體，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建人文化和諧校園。逐步形成了以師德建設(shè)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，以制度規(guī)范為保障，以監(jiān)督考核為手段的師德建設(shè)創(chuàng)建機(jī)制，在學(xué)校發(fā)展的道路上，腳踏實(shí)地邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，激勵(lì)、激發(fā)師生愛校如家，人人爭(zhēng)做文明人，班班爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

一、制定具體措施，深化師德建設(shè)

1.健全組織。學(xué)校制定具體的深化師德建設(shè)實(shí)施方案，成立組織，建立師德建設(shè)工作室，確定人員，明確職責(zé)、措施和目標(biāo)。

2.宣傳動(dòng)員。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，做到廣泛動(dòng)員，積極宣傳，深入人心，明確活動(dòng)目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際制定具體的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案和措施。

3.明確目標(biāo)。依法執(zhí)教，發(fā)揮校長(zhǎng)的主導(dǎo)地位；為人師表，提高教師的主體意識(shí)；愛崗樂(lè)業(yè)，開發(fā)教師的職業(yè)特長(zhǎng)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，形成教師的職業(yè)特色。團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升教師的職業(yè)境界；打造特色，催生學(xué)校教育正能量。

4．創(chuàng)新平臺(tái)。（1）教師個(gè)人進(jìn)行職業(yè)特長(zhǎng)申報(bào)。（2）制定教 1

師職業(yè)特長(zhǎng)成長(zhǎng)三年發(fā)展計(jì)劃書。（3）建立教師職業(yè)特長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案。

（4）強(qiáng)化教學(xué)管理，美化校園環(huán)境，豐富校園文化內(nèi)容，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師之間的聯(lián)系和溝通。（5）把創(chuàng)建師德建設(shè)基地?；顒?dòng)與提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)；與名師培養(yǎng)培育、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選以及爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科領(lǐng)軍人物結(jié)合起來(lái)。（6）結(jié)合學(xué)期和學(xué)考核，考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師的重要內(nèi)容，作為教師績(jī)效考核、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)之一，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。

二、做好自我評(píng)價(jià)，助推師德提升

西關(guān)小學(xué)針對(duì)前幾次師德考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在全體干部教師廣泛參與、積極討論的基礎(chǔ)上，對(duì)《師德考評(píng)方案》進(jìn)行了重新修訂，將教師的自我評(píng)價(jià)納入考評(píng)得分，使師德考評(píng)工作發(fā)揮出應(yīng)有的引領(lǐng)導(dǎo)向作用，成為鼓勵(lì)教師自我教育、自我管理的有效手段。

“學(xué)校榮譽(yù)”是學(xué)校根據(jù)工作成績(jī)和工作表現(xiàn)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，分評(píng)選類和自主申報(bào)類。評(píng)選類包括：優(yōu)秀管理干部、優(yōu)秀級(jí)部主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、服務(wù)標(biāo)兵、學(xué)生愛戴的好老師、教師喜歡的好同事等，每學(xué)期末由學(xué)校評(píng)選產(chǎn)生，或在各種活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生，每獲一個(gè)稱號(hào)得3分。

學(xué)期末，教師根據(jù)自己的工作表現(xiàn)，如實(shí)填寫《教師師德自我評(píng)價(jià)表》及得分情況，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審議合格后，認(rèn)可教師的自我評(píng)價(jià)分值，計(jì)入總分。

教師填寫自我評(píng)價(jià)表的過(guò)程，是對(duì)自己一學(xué)期來(lái)師德表現(xiàn)的整體審視的過(guò)程，也是一個(gè)自我反思、自我教育、自我鼓勵(lì)的過(guò)程，可以

對(duì)自己形成全面、客觀、正確的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，利于以后的工作開展和個(gè)人發(fā)展。教師的自評(píng)分?jǐn)?shù)和自主申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)得到學(xué)校的認(rèn)可，也是對(duì)教師的肯定、激勵(lì)和促進(jìn)，有利于和諧校園的建設(shè)。

三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，拒絕有償辦班

加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做人民滿意教師，銀城街道西關(guān)小學(xué)137名任課教師，向全校學(xué)生承諾：拒絕有償辦班補(bǔ)課活動(dòng)。

任課教師向?qū)W生承諾的主要內(nèi)容共有四個(gè)方面，一是不組織任何形式的有償辦班補(bǔ)課活動(dòng)；二是不參與或變相參與任何單位和個(gè)人組織的各種形式辦班補(bǔ)課活動(dòng)；三是不動(dòng)員、暗示、推薦或強(qiáng)迫學(xué)生參加任何形式的有償辦班補(bǔ)課活動(dòng) ；四是不從事有償家教。

課外辦班有損老師形象，也有損老師職業(yè)道德，該校大力提倡教師們把主要精力應(yīng)該放在高效課堂上，提高學(xué)生成績(jī)上，全心全意配合學(xué)校做好工作，向40分鐘要成績(jī)。

四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，觸及教師心靈

為提高廣大教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，該校堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)教育制度，學(xué)習(xí)期間不準(zhǔn)遲到和早退，嚴(yán)格點(diǎn)名紀(jì)律，每天下午第四節(jié)課分組組織教師輪流學(xué)習(xí)有關(guān)的政治理論，《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)、黨的十八大報(bào)告中有關(guān)教育的論述，同時(shí)觀看《師德啟示錄》專題片。

學(xué)校注重“三個(gè)一”，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展：一是研讀好一本教學(xué)專著。學(xué)習(xí)前沿教育理論，更新觀念，用新理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校

選擇了備受教師喜愛的當(dāng)代教育名家魏書生專著——《魏書生教學(xué)工作漫談》免費(fèi)發(fā)給教師，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生教學(xué)和班級(jí)管理的藝術(shù)，做好筆記，撰寫心得體會(huì)，并自覺運(yùn)用先進(jìn)理念和方法指導(dǎo)教育教學(xué)工作，讓魏書生教育思想在校園開花結(jié)果；二是結(jié)合每一次活動(dòng)，在青年教師中廣泛開展“愛崗敬業(yè)，崇德立志”演講系列活動(dòng)。拍攝了西關(guān)小學(xué)《清風(fēng)化雨潤(rùn)心田》紀(jì)實(shí)教育專題片、為了把這項(xiàng)活動(dòng)引向深入，黨員干部帶頭 “承諾簽名”；每周一次教師“勵(lì)志宣誓”；每周一節(jié)教育影片進(jìn)課堂；配合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做棉鄉(xiāng)先鋒”活動(dòng)，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的光榮使命和歷史責(zé)任，不斷提高廣大教師的政治理論水平和思想覺悟，用先進(jìn)的思想和優(yōu)秀典型人物感染他們；三是舉行好一次全員優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。抓好聽評(píng)課環(huán)節(jié)，預(yù)賽本年級(jí)同學(xué)科教師必須聽課，當(dāng)天評(píng)課，決賽全校同學(xué)科教師必須聽課，以此促使教師互相學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，逐步形成自己的教學(xué)特色。目前，此項(xiàng)活動(dòng)正如火如荼的進(jìn)行。

五、把虛工變實(shí)做，師德建設(shè)結(jié)碩果

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，實(shí)行規(guī)范管理，各方面工作取得了可喜的成績(jī)。先后獲得市“德州市規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ暗轮菔袑W(xué)前教育先進(jìn)集體”、“德州市少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?！?、“德州市激勵(lì)發(fā)展教育實(shí)驗(yàn)基地” “夏津縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“夏津縣文明單位”、“夏津縣師德建設(shè)基地學(xué)?！钡确Q號(hào)。

該校師德建設(shè)創(chuàng)建在有效機(jī)制的推動(dòng)下，虛工實(shí)做，花開滿園，取得了顯著成效?！墩n堂教學(xué)的激勵(lì)》課題研究已被德州市教育局作為“激勵(lì)發(fā)展教育”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；2010年校長(zhǎng)王化冰同志被評(píng)為“德州市首屆科技校長(zhǎng)”；楊秀云老師和張秀清老師分別獲得“德州市優(yōu)秀人民教師”和“德州市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；尹淑梅老師獲得夏津縣“百佳教師”榮譽(yù)稱號(hào)；廣電部教育影片《花開有聲》該校六年級(jí)學(xué)生郭傾城、李媛媛兩位同學(xué)光榮參演。

人文化和諧校園處處滲透在校園生活的細(xì)節(jié)里：學(xué)生見了老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好,老師親切地?fù)]手致意；與學(xué)生交朋友，蹲下身子與孩子們談心,已成為老師們的自覺行動(dòng)；學(xué)生成為學(xué)校的小主人，他們與老師、校長(zhǎng)聊天，提建議，在“吹面不寒”的自然和諧氛圍中,學(xué)生盡情地舒展自己鮮活的思想,促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

西關(guān)小學(xué)

2013年8月3日

第四篇：銀城街道西關(guān)小學(xué)教師品性管理辦法

銀城街道西關(guān)小學(xué)教師品性管理辦法

（討論稿）

一、品性的含義

個(gè)人在一定社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的具有一貫性傾向的屬性。它體現(xiàn)一個(gè)人的精神面貌、生活志趣和道德情操。

教師品性包括：教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、學(xué)生發(fā)展觀、知識(shí)觀、課程資源觀、德性觀、審美觀、評(píng)價(jià)觀等等，是一個(gè)綜合性的概念。

二、提高教師品性的意義

教師一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；教師是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；教師是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便是在寒冷的冬天也能感受到絲絲的溫暖；教師是一滴甘露，親吻干涸的泥土，用細(xì)雨的溫情，讓你的情感清澈澄凈。這是對(duì)優(yōu)秀品性的教師的贊美，只有教師的素養(yǎng)和品性提高了，才能給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松、民主、和諧的氛圍，才能適應(yīng)新課程改革，才能提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

三、提高教師品性的辦法

（一）讀書活動(dòng)

1、校本教材：學(xué)習(xí)魏書生《怎樣教出好孩子》、周宏的《賞識(shí)教育》、《做不抱怨的教師》、《高效課堂探究》等系列讀本。書中收錄教師成長(zhǎng)、課改在線、德育平臺(tái)、教育故事、教育隨筆等多篇文章。老師學(xué)習(xí)后互相交流感想，并在跟進(jìn)式指導(dǎo)學(xué)習(xí)中抒發(fā)自己心靈感悟。

第五篇：銀城街道西關(guān)小學(xué)2011年師德建設(shè)工作計(jì)劃

銀城街道西關(guān)小學(xué)2011年師德建設(shè)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，緊緊圍繞縣局工作要求和指示精神，結(jié)合我校教育工作的實(shí)際，組織教師開展 “四滿意”（職業(yè)道德讓人民滿意、愛崗敬業(yè)讓家長(zhǎng)滿意、教育技能讓學(xué)生滿意、教育質(zhì)量讓社會(huì)滿意）和“教師——神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育。在活動(dòng)中，教師要深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的重大意義和現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)一步加強(qiáng)自身師德建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，鑄就一支理念先進(jìn)、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

二、活動(dòng)安排

（一）、“四滿意”師德主題教育。加強(qiáng)師德建設(shè)從“八查”入手，從而實(shí)現(xiàn)“職業(yè)道德讓人民滿意、愛崗敬業(yè)讓家長(zhǎng)滿意、教育技能讓學(xué)生滿意、教育質(zhì)量讓社會(huì)滿意”的目標(biāo)。即：

一查是否貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教。要求全體教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，遵章守紀(jì)，文明從教，廉潔從教。

二查是否愛崗敬業(yè)，為校爭(zhēng)光。教職工都要牢記“今天不愛崗，明天就下崗”、“今天不敬業(yè)，明天就待業(yè)”的格言，使教職工深刻認(rèn)識(shí)到“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模”，濃重 1

渲染“重德光榮，輕德可恥，愛校如家”的良好氛圍。

三查是否關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。嚴(yán)禁侮辱、謾罵、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，樹立垂范意識(shí)，從身心上真正關(guān)愛學(xué)生。

四查是否苦鉆業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教法。教無(wú)止境，要求教師們勤學(xué)苦練、鍥而不舍，使自己的教育技能真正讓學(xué)生滿意，教育質(zhì)量讓社會(huì)滿意。

五查是否熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，注重家校結(jié)合，溝通家、校、社會(huì)整體育人渠道，嚴(yán)禁向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢物。

六查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人。對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共處，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，特別關(guān)愛困難學(xué)生，以高尚的人格熏陶，處處堪為人師。

七查是否利用職責(zé)之便，謀取私利。嚴(yán)禁違規(guī)、強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書籍資料或其他物品，嚴(yán)禁向?qū)W生亂攤派，亂收費(fèi)。

八查是否遵守社會(huì)公德、舉止文明、禁說(shuō)教師忌語(yǔ)，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)楷模，嚴(yán)禁隨意停課、調(diào)課、違規(guī)補(bǔ)課。

“四滿意”師德主題教育從2010年3月開始至7月份結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（3月份）

動(dòng)員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《夏津縣教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》以及教育局關(guān)于師師德建設(shè)的若干意見，堅(jiān)持育人為本，德育為先，認(rèn)真履行教書和育人的雙重職責(zé)。讓每位教明白今年是夏津縣教師隊(duì)伍建設(shè)年，力爭(zhēng)讓每位教職工在師德師風(fēng)方面

都得到提升。

2、查找反思階段（4月份）

對(duì)照“八查”的具體要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，深刻查找存在的問(wèn)題與不足，分析存在問(wèn)題的根源，制定整改措施和今后努力的方向，寫出自查整改報(bào)告。

3、踐行驗(yàn)收階段（5—7月份）

組織全體教師積極投入到“四滿意”師德主題活動(dòng)實(shí)踐中去，進(jìn)一步落實(shí)整改措施，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，精心研究教材和教法，精心備課，精心上課，精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)，精心指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做一名讓人民、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)滿意的教師。

學(xué)校將通過(guò)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式進(jìn)行檢評(píng)，結(jié)合夏津縣教育局關(guān)于教師四評(píng)考核的意見對(duì)教職工進(jìn)行師德考核，考核結(jié)果與教師工資掛鉤。

（二）“教師——神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育從2010年9月開始至12月基本結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（9月份）

（1）全面動(dòng)員部署 “教師——神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育。

（2）組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，尤其是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育

改革和發(fā)展規(guī)劃》（討論稿），進(jìn)一步提高教師對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)識(shí)，明確教師的法律義務(wù)和職業(yè)重任。

2、教育實(shí)踐階段（10月份）

（1）組織教師圍繞“教師”這個(gè)神圣職業(yè)，從多個(gè)角度深入展開討論，全面準(zhǔn)確理解“教師——神圣而崇高的職業(yè)”主題教育的深刻內(nèi)涵，明確教師的行為準(zhǔn)則，努力爭(zhēng)做一名愛崗敬業(yè)，樂(lè)意奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)好教師”。

（2）對(duì)照“公民基本道德規(guī)范”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”以及教師肩負(fù)的光榮使命和神圣責(zé)任，結(jié)合本職工作的特點(diǎn)進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，組織專題討論，通過(guò)大討論，對(duì)照《師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。

（3）查找存在問(wèn)題。認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)的措施，明確努力的方向。全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。

（4）征求多方意見。采取多種方式廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見，并將征求到的意見如實(shí)向教師反饋。

（5）開展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，教師與教師之間要廣泛開展談心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽取意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭與教師談心，特別要主動(dòng)與對(duì)自己有意見的教師交談、交心、交朋友。

（6）撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)材料。在深入學(xué)習(xí)、深入查找存在問(wèn)題、自

我反思的基礎(chǔ)上，每位教師要找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。

3、鞏固提高階段（11月——12月份）

（1）動(dòng)員全體教師積極投入到“教師——神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育實(shí)踐中去，要在一言一行、一舉一動(dòng)中踐行“學(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范”的人民教師準(zhǔn)則。

（2）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開座談會(huì)，走訪活動(dòng)等各種形式廣泛聽取各界人士對(duì)教育的意見、建議和需求，努力辦人民滿意的教育。全體教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的教學(xué)成果贏得全社會(huì)的尊重，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)認(rèn)可的好教師。

（3）征文比賽。要緊緊圍繞“教師——神圣而崇高的職業(yè)”這個(gè)主題，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐和宣傳，教師將自己親歷的感受撰寫心得體會(huì)、評(píng)論，積極參加師德征文活動(dòng)。征文活動(dòng)要求緊扣主題，人人參與。通過(guò)征文活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己是精神花園里的園丁，是傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)的人類靈魂工程師。學(xué)校建立有黨政工人員參加的征文評(píng)選小組，對(duì)教師的征文逐一評(píng)比，納入教師量化方案。

（4）回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

（5）爭(zhēng)先評(píng)優(yōu)。開展?fàn)幭仍u(píng)優(yōu)工作，樹立先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)

人物和先進(jìn)事跡，形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍，在全體教師中評(píng)選 “敬業(yè)、樂(lè)業(yè)好教師”及“師德標(biāo)兵”，樹立學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

夏津銀城街道西關(guān)小學(xué)

2011年2月