第一篇：大學(xué)入學(xué)教育講話

要適應(yīng)大學(xué)四個(gè)重要轉(zhuǎn)變.1,學(xué)習(xí)方式的變化

大學(xué)學(xué)習(xí)是一種“自主學(xué)習(xí)”,學(xué)什么,怎么學(xué),學(xué)到什么程度基本上是由自己決定的,學(xué)校和老師的要求只是輔助性的.這與中學(xué)階段系統(tǒng)的,有督導(dǎo)的學(xué)習(xí)是有很大區(qū)別的.中學(xué)時(shí)學(xué)生的主要精力是放在各門課的知識(shí)學(xué)習(xí)上,有明確的目標(biāo)和范圍,還有老師和家長(zhǎng)的督導(dǎo).到了大學(xué)以后,學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了變化,大學(xué)學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)并不明確,不知道學(xué)到什么程度才算學(xué)好了.學(xué)習(xí)的方式也發(fā)生了變化,雖然也有老師的督導(dǎo),但這種督導(dǎo)大大減弱了.從中學(xué)到大學(xué),對(duì)學(xué)生的外界督導(dǎo)減少了,學(xué)生的自由增加了.自由度變大了,責(zé)任也變大了,原來由別人負(fù)責(zé)的事情,現(xiàn)在要由自己負(fù)責(zé).遺憾的是,很多學(xué)生往往意識(shí)不到這一點(diǎn),第一學(xué)期就出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,這時(shí)才大吃一驚.2,生活環(huán)境的變化

在大學(xué),必須要學(xué)會(huì)生活自理.在中學(xué)時(shí),很多事情是被包辦代替的,學(xué)生們生活自理的能力實(shí)際上是比較差的.上了大學(xué)之后首先要學(xué)習(xí)生活自理,自己照顧好自己.還有生活習(xí)慣的改變和互相適應(yīng)問題,包括口音,就寢時(shí)間,睡眠習(xí)慣等.有的同學(xué)有可能必須把錄音機(jī)開得很響,才能睡得著;有的人有一點(diǎn)動(dòng)靜,都不能睡覺.這樣,到了一個(gè)新的環(huán)境里面,住集體宿舍,就必須得學(xué)會(huì)相互適應(yīng),而且需要通過交流和協(xié)商找到一種大家都能接受的解決方案.3,人際交往的問題

大學(xué)生來自全國各地,每個(gè)人的生活方式,每個(gè)人的行為方式都有所不同,這樣多的人在一個(gè)屋頂下生活,不可避免地要面臨各種各樣人際間的糾紛.可以說,從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變中一個(gè)核心的內(nèi)容就是人際關(guān)系觀念的轉(zhuǎn)變.在很多情況下,我們必須跟很多我們看不慣的人和平共處.一個(gè)人要想發(fā)展,要想發(fā)揮自己的潛力,要想對(duì)這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)有價(jià)值的事情,必須有一個(gè)良好的人際環(huán)境,這個(gè)良好的人際環(huán)境就是能夠跟周圍的人有一種和諧的人際關(guān)系.步入大學(xué)之后,就面臨著這樣一種新型的人際關(guān)系,能不能建立和保持跟周圍的同學(xué),老師,朋友的一種良好人際關(guān)系,這是要適應(yīng)的第三個(gè)方面的變化.4,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的問題

有一個(gè)詞叫做“大學(xué)生的平庸化”,就是在上大學(xué)之前都是出類拔萃的,優(yōu)秀的,但上了大學(xué)之后卻發(fā)現(xiàn)自己變得很平庸,沒有那么突出了.產(chǎn)生這個(gè)問題的重要原因就是進(jìn)入大學(xué)后與別人可比較的方面越來越廣泛,而不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī),比如還有體育,藝術(shù)修養(yǎng)等.進(jìn)大學(xué)前很多人只是朝著不遠(yuǎn)處的一盞明燈前進(jìn),那盞燈就是大學(xué)這個(gè)目標(biāo).進(jìn)大學(xué)后,從前的燈就變得不明顯了——我下一步要做什么 而且周圍的環(huán)境變得清晰了,會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有許多同學(xué)都有閃光點(diǎn),雖然自己成績(jī)比他們強(qiáng),但在其他很多方面都不如別人.解決這個(gè)問題最根本的辦法就是要真正了解自己.一是必須想方設(shè)法彌補(bǔ)趕上的,比如在學(xué)習(xí),人際交往上的問題.學(xué)習(xí),掌握知識(shí)是將來開創(chuàng)事業(yè)的必要基礎(chǔ),人際交往是事業(yè)成功重要的輔助手段,這是安身立命的最根本的東西.如果與周圍人有差別,一定要想辦法縮短這類差距,但要允許自己有一個(gè)逐漸改善的過程.二是技能方面的,如果這種差距能被趕上,則是錦上添花的事情,如果趕不上也無傷大雅.人來到這個(gè)世界上必須面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),在一生中我們能做的事情非常少,能做好的就更少了,所以不要指望自己在所有方面都比別人強(qiáng).貝多芬不會(huì)因?yàn)槿瓝舸虿贿^阿里而感到自卑,因?yàn)樗膬r(jià)值不在于拳頭,在于為人類留下了許多美妙的音樂;阿里也不會(huì)因創(chuàng)作不出第九交響曲而感到自卑,因?yàn)樗膬r(jià)值在于拳頭.大學(xué)是全國優(yōu)秀青年的聚集地,每人都具備許多優(yōu)點(diǎn),在某一方面趕不上別人沒有關(guān)系,我們應(yīng)該把有限的精力集中放到某一具體問題上,不應(yīng)為與自己無關(guān)的問題徒傷腦筋.總之,為適應(yīng)上大學(xué)這一重要的轉(zhuǎn)變,應(yīng)注意:第一,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).第二,要不斷提高生活上的自理能力.第三,要學(xué)會(huì)用平等的態(tài)度對(duì)待他人.第四,要正確的認(rèn)識(shí),評(píng)價(jià)自己,在新的環(huán)境里要認(rèn)清自己的實(shí)力或潛力,樹立自信心.怎樣進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)

新同學(xué)們完成中學(xué)學(xué)業(yè),跨入大學(xué)學(xué)習(xí)深造,這說明了同學(xué)們已經(jīng)長(zhǎng)大,再也不是父母面前的嬌孩子,且從報(bào)到之日起,就意味著自己已開始了獨(dú)立的學(xué)習(xí),工作生涯,并將逐漸以一個(gè)有責(zé)任心,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的形象出現(xiàn)在父母,親屬,師長(zhǎng),同學(xué),朋友面前.1,要全面發(fā)展

隨著我國各專業(yè)口徑越來越寬,課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)文化素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力,使學(xué)生全面發(fā)展;從現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求趨勢(shì)看,人才的概念并不完全等同于專才 青年人視野要廣闊,知識(shí)面也要盡量擴(kuò)大一些,“人要全面發(fā)展,不管你是做哪一行哪一個(gè)專業(yè),只懂你那個(gè)領(lǐng)域的專業(yè),別的什么都不懂,是不行的.要注意全面發(fā)展,學(xué)文科的要懂一點(diǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí),學(xué)理科的要懂一點(diǎn)文科的知識(shí),不管學(xué)什么專業(yè)的都要有一些文化藝術(shù)方面的愛好和修養(yǎng),這是現(xiàn)代社會(huì)的需要”.2,學(xué)會(huì)新的學(xué)習(xí)方法

大學(xué)的環(huán)境有別于中學(xué).在中學(xué)里,有任課老師,班主任管著;在家里,有父母操心,從學(xué)習(xí)到生活,一概不用考慮,一心讀書就行.在大學(xué)里,遠(yuǎn)離父母,除了要學(xué)會(huì)自己照顧自已,管理自己,管好生活以外,更要善于管好學(xué)習(xí).大學(xué)老師主要傳授學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析,歸納,推導(dǎo),知識(shí)的獲取更多的要靠自己去做,學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己獲取知識(shí)和信息的能力,既所謂“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”.有人說“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂,是教育新人成長(zhǎng)的地方”,在這里,學(xué)習(xí)的概念不僅僅指課堂里的內(nèi)容,教科書里的內(nèi)容,還包括其他方面,如泡圖書館,做實(shí)驗(yàn),參加豐富多彩的課外活動(dòng)及各類競(jìng)賽,參與各種集體和社團(tuán)活動(dòng),聆聽各類講座,講壇,搞社會(huì)調(diào)查等,更可以和同學(xué),師長(zhǎng)廣泛交往,互相切磋,相互交流,古人云“三人行,必有吾師”.學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得這么寬廣,學(xué)習(xí)方式是如此有趣,同學(xué)們盡可在知識(shí)的海洋里暢快遨游.大學(xué)里面的學(xué)習(xí)氣氛是外松內(nèi)緊的.和中學(xué)相比,在大學(xué)里很少有人監(jiān)督你,很少有人主動(dòng)指導(dǎo)你;這里沒有人給你制訂具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),考試一般不公布分?jǐn)?shù),不排紅榜……但這里絕不是沒有競(jìng)爭(zhēng).每個(gè)人都在獨(dú)立地面對(duì)學(xué)業(yè);每個(gè)人都該有自己設(shè)定的目標(biāo);每個(gè)人都在和自己的昨天比,和自己的潛能比,也暗暗地與別人比.三,上大學(xué)時(shí)一定要做的幾件事情

(1)掌握一定的專業(yè)知識(shí).(2)最少有一項(xiàng)課余愛好.這愛好要終其3年,最好成為你的特長(zhǎng),而且是比大多數(shù)人好的那種.這樣使你大學(xué)生涯不會(huì)無聊,又有成就感,對(duì)你以后工作,生活都極有好處.(3)要有運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣.當(dāng)然運(yùn)動(dòng)成為你的愛好和特長(zhǎng)最好.推薦男的打籃球,踢足球,網(wǎng)球等,女的乒乓球,羽毛球,臺(tái)球等.能使你健康,快樂,減少壓力,豐富課余生活,保持好的身材.(4)要精選50本書,認(rèn)真讀完.這些書要包括世界名著,中國名著,成功學(xué)方面,還有自已喜歡的書.(5)要培養(yǎng)一種大學(xué)生的氣質(zhì).當(dāng)然最好要有比較高的修養(yǎng),風(fēng)度.記住并不是每個(gè)讀過大學(xué)的人,都有這種氣質(zhì).(6)每年,最好每學(xué)期到到人才招聘會(huì)或人才市場(chǎng)體會(huì)一下.知道社會(huì),企業(yè),單位需要什么樣的人才,自已有哪些方面不足,當(dāng)然也體會(huì)一下人才濟(jì)濟(jì)的感覺.(7)每年到醫(yī)院逛逛,看看得重病的人.那樣你會(huì)更珍惜自已的生命.(8)多交朋友,和你所有同學(xué)保持好關(guān)系和聯(lián)系,這是你一生的財(cái)富.找一位師兄,師姐,老師當(dāng)生活,學(xué)習(xí)的向?qū)?絕對(duì)很實(shí)用.(10)學(xué)樣樂器.(11)常給家里打電話,這也許是你讓你父母開心的很少的幾個(gè)辦法之一.(12)給自已一個(gè)職業(yè)規(guī)劃.有目標(biāo),有計(jì)劃才會(huì)成功.對(duì)青年人來說,大學(xué)時(shí)光未必是最幸福的,因?yàn)槟阋?jīng)歷成長(zhǎng)的苦痛;大學(xué)時(shí)光肯定不是最燦爛的,因?yàn)樵趯砟阋叱鲂@創(chuàng)造事業(yè)的輝煌;但是,大學(xué)時(shí)光必定是你最懷念的,因?yàn)樗休d著你最寶貴的,一去不復(fù)返的青春歲月.在未來的大學(xué)時(shí)光中,希望你們象硬盤那樣盡可能多的存儲(chǔ)知識(shí)和技能;象cpu那樣盡可能高效的完成各種工作;象通信網(wǎng)絡(luò)那樣盡可能寬廣的拓展視野;象運(yùn)用鼠標(biāo)那樣牢牢掌握自己的人生.

第二篇：大學(xué)新生入學(xué)教育講話

大學(xué)新生入學(xué)教育講話

同學(xué)們，在這金色的九月，大家來到了我們xx科技大學(xué)，成為我校的０９級(jí)新生，并且光榮地加入了我們海軍國防生的隊(duì)伍。在此讓我代表學(xué)校和國防生大隊(duì)、選培辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家表示誠摯的歡迎和熱烈的祝賀。

同學(xué)們經(jīng)過高考的競(jìng)爭(zhēng)與選拔，順利地走進(jìn)了大學(xué)校園，在這里不缺良師，更不乏益友，關(guān)鍵在于大家自己的努力與態(tài)度。大學(xué)生的本職還是學(xué)習(xí)，對(duì)于沒有人生規(guī)劃的人來說，大學(xué)生活僅僅是一段無憂無慮的日子。但目標(biāo)高遠(yuǎn)的人會(huì)把大學(xué)看做一條渡船，憑借這條船到達(dá)神圣的彼岸。因此，我希望大家從進(jìn)入學(xué)校的第一天起就能夠給自己確立一個(gè)目標(biāo)，讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有開一個(gè)好頭，我們接下來的路才能走的輕松。同學(xué)們要在大學(xué)這個(gè)塑造人才的搖籃中能夠汲取養(yǎng)分、充實(shí)自己；在我們國防生這個(gè)鍛煉人才的熔爐里錘煉自身，提高素質(zhì)。值此之際，由我來談?wù)勎覀兇箨?duì)在以往國防生培養(yǎng)中的一些經(jīng)驗(yàn)，與大家一同分享。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是安全問題?？梢哉f，這是貫穿于我們整個(gè)大學(xué)生活的一個(gè)嚴(yán)肅而又重要的問題。有句話說的好“安全問題重于泰山”。是啊，倘若我們的日常生活沒有了安全保障，那我們還能在學(xué)校踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和生活么？當(dāng)然，就這一點(diǎn)，學(xué)校已經(jīng)為我們做了很多的工作，關(guān)于校園內(nèi)的安全問題，學(xué)校也有許多要求和制度，我希望同學(xué)們能夠嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度。但是，僅僅做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，安全問題滲入到我們生活的方方面面。我主要?dú)w納為以下幾點(diǎn)。

一、交通安全。

大家不要認(rèn)為我們住在學(xué)校里就不存在這個(gè)問題，大學(xué)校園里雖然車輛比較少，但還是有的，因此大家走在校園里時(shí)一定不要滿不在乎，粗心往往會(huì)釀成大錯(cuò)。值得注意的是我們校門外的那條馬路，過往車輛車速比較快，且多重型卡車，希望大家在出校門時(shí)能夠做到“寧讓三分，不搶一秒”。

二、訓(xùn)練安全。

由于我們是國防生，與普通生相比，我們會(huì)有軍政訓(xùn)練，包括隊(duì)列方面的或者體能方面的。在訓(xùn)練中，希望大家也要繃緊安全這根弦。隨著我們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的深入，我們還會(huì)組織學(xué)長(zhǎng)教大家軍體拳，在打拳過程中，更要注意安全?？傊?，訓(xùn)練為的是提高大家的身體素質(zhì)，倘若因?yàn)橛?xùn)練而讓大家受傷，那就適得其反了。

三、個(gè)人財(cái)務(wù)安全。

我們住宿在學(xué)校宿舍里，每個(gè)人都帶著自己的物品，其中也會(huì)有部分貴重物品，希望大家能妥善保管自己的財(cái)務(wù)，防止校外人員或者校內(nèi)某些品行不夠檢點(diǎn)的人偷竊。因此我要求，宿舍沒人時(shí)，一定要鎖好門窗；午休和晚上熄燈后，要鎖好門窗。平時(shí)，自己貴重物品要妥善安置。

四、用電安全。

這也是學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)的問題。前幾年，我國有部分高等院校的學(xué)生因?yàn)樵谒奚醿?nèi)使用大功率用電器而誘發(fā)宿舍大火，輕則給學(xué)校和自身帶來經(jīng)濟(jì)損失，更嚴(yán)重的是威脅到學(xué)生們的生命安全。因此，大隊(duì)要求，所有國防生在宿舍內(nèi)不許使用“熱得快”等電熱水器之類電器，自己所買插座也必須是質(zhì)量合格產(chǎn)品。希望大家切記用電安全。

安全問題我先強(qiáng)調(diào)這么多，關(guān)鍵還在于大家在生活中認(rèn)真落實(shí)。接下來我談?wù)剣郎袑?shí)施嚴(yán)格管理的必要性。

首先，嚴(yán)格管理是做好國防生工作的重要前提。大家要記住，自己是一名海軍國防生，畢業(yè)之后是要分配到部隊(duì)服役的。因此我們們現(xiàn)在已經(jīng)是一名準(zhǔn)軍官了。所以，對(duì)大家嚴(yán)格管理，加以約束是十分必要的。我們將來所面臨的部隊(duì)生活，也是在這樣和那樣的條條框框的約束中進(jìn)行的。事實(shí)證明，有嚴(yán)明紀(jì)律的隊(duì)伍才有戰(zhàn)斗力，紀(jì)律松弛的團(tuán)隊(duì)必定將會(huì)一敗涂地。因此，我們作為新一屆國防生中隊(duì)更要有嚴(yán)明的紀(jì)律。

其次，嚴(yán)格管理有助于大家順利健康的成長(zhǎng)成才。有句話說的好，叫做“無規(guī)矩不成方圓”。大家初次踏入大學(xué)校門，對(duì)大學(xué)生活中的許多方面還不太了解，對(duì)一些事物的認(rèn)識(shí)還是只停留在了感性認(rèn)識(shí)的階段，因此很容易受到校園中一些不正之風(fēng)的影響。因此，我們國防生大隊(duì)有義務(wù)對(duì)大家進(jìn)行嚴(yán)格的管理，這樣可以幫助大家摒棄不正之風(fēng)的侵染，幫助大家早日適應(yīng)我們的國防生生活。

最后，嚴(yán)格管理被實(shí)踐證明是我校打造一流國防生團(tuán)隊(duì)的必由之路。我們高年級(jí)的同學(xué)都非常的優(yōu)秀，都是大家的榜樣，大家從學(xué)長(zhǎng)們身上可以學(xué)到許多東西。比如，學(xué)習(xí)方法，工作經(jīng)驗(yàn)，以及人際關(guān)系的處理。我們大隊(duì)自組建以來，對(duì)國防生的管理工作沒有片刻的放松，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與選培辦領(lǐng)導(dǎo)的稱贊與認(rèn)可。在我們大隊(duì)的嚴(yán)格管理下，我們往屆的國防生取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)。下面我用一組數(shù)字給大家說明：國防生四中隊(duì)目前四級(jí)通過率為（）；黨員、預(yù)備黨員共（）約占總?cè)藬?shù)的（）；共（）人獲得校綜合獎(jiǎng)學(xué)金，（）人獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金；（）人獲得勵(lì)志獎(jiǎng)

學(xué)金。作為這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，先后被評(píng)為校五四紅旗團(tuán)支部，洛陽市五好團(tuán)支部，省級(jí)優(yōu)秀班集體。這些榮譽(yù)的取得與大隊(duì)的嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)與四中隊(duì)全體同志的努力是分不開的，正是由于在嚴(yán)格的管理下，四中隊(duì)全體成員能夠團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，秉承四中隊(duì)“忠誠，精武，堅(jiān)韌，進(jìn)取”的隊(duì)訓(xùn)，才保證了四中隊(duì)始終是一個(gè)積極向上的集體。

因此，希望同學(xué)們?cè)谌胄：笠詫W(xué)長(zhǎng)為學(xué)習(xí)的榜樣，盡快使自己進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活等各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，讓我們的大學(xué)生活、國防生生活有一個(gè)完美的開端！

第三篇：大學(xué)入學(xué)教育

入學(xué)教育

經(jīng)歷過黑色的六月后，我?guī)еo張、激動(dòng)與興奮步入了夢(mèng)想中的大學(xué)——健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院，接受進(jìn)一步的教育，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。

健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通高校。她坐落在享有“金太倉”美譽(yù)的太倉市，太倉市是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合十強(qiáng)縣之一，地理位置優(yōu)越，是一座位于長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的新興港口城市。東瀕長(zhǎng)江，南依上海，西接蘇州，她歷史悠久，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化璀璨。學(xué)院也以此為優(yōu)勢(shì)背景，進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵、凝練辦學(xué)特色，力爭(zhēng)盡快形成高職辦學(xué)品牌。

曾今無數(shù)次地夢(mèng)想過大學(xué)的樣子、大學(xué)的生活，直到步入健雄。面對(duì)全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，除了好奇與興奮之外，我意識(shí)到我的首要任務(wù)技術(shù)盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，進(jìn)入大學(xué)生這個(gè)角色。進(jìn)入大學(xué)后才知道，其實(shí)大學(xué)還意味著很多的“第一次”。第一次放下背負(fù)了十幾年的高考重?fù)?dān)，開始追逐真正屬于自己的理想和興趣；第一次脫離被動(dòng)，安排屬于自己的時(shí)間，支配自己口袋里的金錢；第一次遠(yuǎn)離父母，獨(dú)立參與社團(tuán)和社會(huì)生活，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任；第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)書本的同時(shí)，走出教室走出校園參與社會(huì)實(shí)踐??

入學(xué)后，學(xué)校給我們安排了許多入學(xué)教育課程，我知道了大學(xué)除了學(xué)習(xí)外，還有很多要注意的事，安全是第一。安全是個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證，安全是一個(gè)學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長(zhǎng)和立志成才的基本條件。在進(jìn)入大學(xué)前，我們的安全都是由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下，社會(huì)上的各種危害對(duì)我們的影響較小，但是進(jìn)入大學(xué)后，一切就要靠自己了。因?yàn)楝F(xiàn)在校園的環(huán)境日趨社會(huì)化、復(fù)雜化，大量的外來務(wù)工、經(jīng)商人員涌入校園，學(xué)校的治安管理受到巨大的沖擊，同時(shí)校園周邊的治安環(huán)境日趨復(fù)雜，而我們學(xué)生也是遠(yuǎn)離父母千里迢迢到學(xué)校求學(xué)，所以我們學(xué)生需要自己去安排一切事情，增長(zhǎng)安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

其次是心態(tài)。高中時(shí)我們要解決的問題是單一的；大學(xué)要解決的問題是多樣的。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的；大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的。在高中競(jìng)爭(zhēng)中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；到了大學(xué)則成了相對(duì)優(yōu)勢(shì)。高中學(xué)習(xí)是被動(dòng)的；大學(xué)學(xué)習(xí)則需要我們主動(dòng)。高中生活以家庭生活為主；大學(xué)生活則以集體生活為主。在高中是未成年人；到了大學(xué)就是成年人??這所有的一切都需要我們努力并積極的調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)，去習(xí)慣，然后慢慢融入進(jìn)去，成為大學(xué)的主體，在其中變被動(dòng)為主動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，成為新的領(lǐng)跑者，實(shí)現(xiàn)自己在大學(xué)的價(jià)值。

除了上面的這些，學(xué)習(xí)也是不可以忽視的事。大學(xué)生說到底還是學(xué)生，而學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，所以無論大學(xué)生活有多精彩，學(xué)習(xí)都是應(yīng)該放在首位的。大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)具有較高層次的職業(yè)定向性，學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)途徑具有多樣性，學(xué)習(xí)具有研究和探索的性質(zhì)。而且除了學(xué)習(xí)外，我們也需要有自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，就說我們現(xiàn)代港口與物流管理系吧，我是物流專業(yè)的學(xué)生，我在今后的三年中有很多的試要考，比如英語等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試及職業(yè)資格考試。我知道只有不斷武裝自己才能讓自己更強(qiáng)大，讓自己更加適應(yīng)社會(huì)的需要，在社會(huì)上擁有自己的立足之地。

嶄新的大學(xué)生活就此拉開序幕，面對(duì)一條全新的起跑線，我知道新的考驗(yàn)來臨了，但是我不怕，因?yàn)槲抑牢夷苄小榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了對(duì)得起自己曾經(jīng)的付出，在新的校園里，我愿意用自己最大的努力去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)與人交流。老師們的關(guān)心和同學(xué)們的友愛會(huì)讓我們?cè)诖髮W(xué)生活中過的更加自信自

強(qiáng)。逐漸理解了“任重而道遠(yuǎn)”的內(nèi)涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我們會(huì)飛得更高，走的更遠(yuǎn)！

第四篇：大學(xué)入學(xué)教育

2011級(jí)新生入學(xué)教育工作方案

新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的開端，是做好大學(xué)生教育管理工作的重要基礎(chǔ)。為了教育引導(dǎo)和幫助2010級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，順利、平穩(wěn)、有效地實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立和鞏固正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為以后的大學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就2011級(jí)新生入學(xué)教育制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

2010級(jí)新生入學(xué)教育堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立和落實(shí)科學(xué)的人才培養(yǎng)觀，充分利用新生入學(xué)、校運(yùn)會(huì)等契機(jī)，按照“突出一個(gè)主題、把握四個(gè)階段、抓好六項(xiàng)教育”的思路，圍繞“大學(xué)是什么、為什么上大學(xué)、如何上大學(xué)”等三個(gè)重要問題，系統(tǒng)開展層次分明、內(nèi)容豐富、形式多樣、扎實(shí)有效的教育引導(dǎo)活動(dòng)，為廣大新生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、入學(xué)教育組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：2011級(jí)各班班主任、專業(yè)教師、主要學(xué)生干部

主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)材料與化學(xué)工程系2011級(jí)新生的入學(xué)教育工作，組織、協(xié)調(diào)整體工作順利進(jìn)行。

三、教育內(nèi)容及安排

2010級(jí)新生入學(xué)教育自9月中旬新生入學(xué)報(bào)到開始，到本學(xué)期末基本結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)學(xué)期。針對(duì)大學(xué)新生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，今年的新生入學(xué)教育緊扣“我的大學(xué)”這一主題，教育工作按月度分為四個(gè)階段，重點(diǎn)抓好“六項(xiàng)教育”。具體安排如下：

第一階段:2010年9月

月度教育主題──走進(jìn)湖工，觸摸“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

1、大學(xué)適應(yīng)教育。把握新生剛進(jìn)入大學(xué)這一特點(diǎn)，尊重青年學(xué)生的基本認(rèn)知規(guī)律，邀請(qǐng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家，面向全體新生舉行“走進(jìn)我的大學(xué)”新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)新生認(rèn)識(shí)大學(xué)，理解上大學(xué)的目的與意義，啟發(fā)他們對(duì)如何度過大學(xué)生活進(jìn)行全方位思考。在此基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)專家和相關(guān)校友、高年級(jí)學(xué)生，面向新生開展形式多樣的大學(xué)認(rèn)知教育，幫助新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，使他們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)一步了解，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

2、專業(yè)思想教育。由胡漢祥主任負(fù)責(zé)，教授、博士帶頭有關(guān)教師參加，召開專業(yè)思想教育會(huì)。主要介紹材料專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。讓新生充分了解材料專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生的愛校、愛系、愛專業(yè)之情，幫助新生牢固樹立專業(yè)思想，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)新生制定個(gè)人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的作用，幫助他們不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，并以考試、考級(jí)、考證、考研為抓手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性，切實(shí)做到制定好一個(gè)目標(biāo)，營造好一種氛圍，真正使方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項(xiàng)措施得以落實(shí)，使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，介紹大學(xué)教學(xué)的方法、特點(diǎn)，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何利用實(shí)驗(yàn)室等。

第二階段：2010年10月

月度教育主題──走進(jìn)課堂，熟悉“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

3、知校愛校教育。邀請(qǐng)熟悉我院院情院史的領(lǐng)導(dǎo)和專家，介紹我院的歷史、光榮傳統(tǒng)和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生明確學(xué)院的要求，幫助他們了解學(xué)院歷史、學(xué)院建設(shè)發(fā)展成就和事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解學(xué)院的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科優(yōu)勢(shì)。加深他們對(duì)大學(xué)精神的理解，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標(biāo)的理解，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人文精神等來凝聚學(xué)生，穩(wěn)定思想，增強(qiáng)新生對(duì)母校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。把知校愛校教育和愛國主義教育結(jié)合起來，教育學(xué)生把愛國主義情感建立在熱愛學(xué)校、刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，使新生對(duì)湖工有較為全面、直觀、深入的了解，樹立“院興我榮”的意識(shí)。

4、安全穩(wěn)定和校紀(jì)校規(guī)教育。大一新生大部分是獨(dú)生子女，生活自理、自立能力相對(duì)較弱，自身安全防范意識(shí)不強(qiáng)。在本月開展安全教育活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)處老師或公安部門警官到學(xué)校為學(xué)生開展專題安全講座，組織學(xué)生開展簡(jiǎn)單易行的消防安全演練活動(dòng)。安全教育活動(dòng)主要注重實(shí)效性、趣味性、知識(shí)性、教育性的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生自我安全防范意識(shí)的養(yǎng)成。

第三階段：2010年11月

月度教育主題──走進(jìn)人群，融入“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

5、心理健康教育。通過組織新生學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康指南》、進(jìn)行心理健康調(diào)查問卷，對(duì)新生進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理健康知識(shí)宣傳教育，建立健全學(xué)生心理健康檔案，充分發(fā)揮學(xué)生心理保健網(wǎng)絡(luò)的作用，努力增強(qiáng)學(xué)生心理自我調(diào)適能力。重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)疏導(dǎo)、及時(shí)上報(bào)。有針對(duì)性的開展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成角色轉(zhuǎn)變。

月度教育主題──把握人生，規(guī)劃“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

6、學(xué)習(xí)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育。在新生了解、熟悉、融入大學(xué)生活之后，引導(dǎo)新生在總結(jié)、反思、展望大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，初步開展以學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為基本內(nèi)容的人生規(guī)劃教育。引導(dǎo)新生認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)與不足，幫助他們根據(jù)自身興趣愛好、能力素質(zhì)、發(fā)展愿景確立學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。幫助新生初步了解人才市場(chǎng)和職場(chǎng)對(duì)大學(xué)生人才的素質(zhì)要求，引導(dǎo)他們初步樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，鼓勵(lì)他們加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，拓展綜合素質(zhì)，鍛煉實(shí)踐本領(lǐng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

四、要求

新生入學(xué)教育工作是為大學(xué)生四年的大學(xué)生活定基調(diào)、開好頭的重要工作，各班要高度重視新生入學(xué)教育，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

1．高度重視。各班應(yīng)高度重視新生入學(xué)教育工作，做到時(shí)間保證，安排有序，內(nèi)容落實(shí)，組織得力，確保新生入學(xué)教育順利進(jìn)行并取得實(shí)效，切忌形式主義，做表面文章。

2．形式多樣。各班在進(jìn)行新生入學(xué)教育時(shí)，可以通過專題報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、討論會(huì)、座談會(huì)、課外活動(dòng)以及展板、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，不拘陳規(guī)，大膽創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。

3．體現(xiàn)特色。各班在積極參加校系舉辦的主題教育外，應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)科專業(yè)的特色、專家學(xué)者的優(yōu)勢(shì)和學(xué)生典型的作用，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在要求，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。

4．及時(shí)總結(jié)。系上和各班對(duì)入學(xué)教育工作應(yīng)進(jìn)行階段性總結(jié)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，積極探索各種行之有效的方式方法，切實(shí)將入學(xué)教育工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有落實(shí)。

材料與化學(xué)工程系

第五篇：入學(xué)教育講話

親愛的同學(xué)們：

首先我代表學(xué)校真誠的歡迎你們加入一中西校!你們將在這里度過人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的三年時(shí)光，你們身上肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望。可以堅(jiān)信，將來你們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，一定會(huì)為我校贏來更多的榮譽(yù)、更大的光榮，為了讓同學(xué)們邁好高中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和建議：

一、重新定位打造自己

同學(xué)們，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步，但是要成為一名合格的高中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，高中不是初中的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。

在高中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我風(fēng)采，但在這個(gè)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能當(dāng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑??每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫洹⒁货瓴徽?，我們要用不懈的努力來證明自己。

也許你在初中時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，誰勝誰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入高中的大門，是站在同一起跑線上的，不管初中是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話：

人不可能事事行，也不可能事事不行；

一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；

今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；

做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！

二、樹立理想，做一名優(yōu)秀高中生。

人應(yīng)該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方向盤。人應(yīng)該立長(zhǎng)志，萬萬不可常立志。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長(zhǎng)志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業(yè)文化知識(shí)沒學(xué)好，其它興趣愛好也一無所成。當(dāng)然，樹立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。我希望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗!

三、以新的行為規(guī)范要求自己

到了高中階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入高中校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》《陽城一中一日常規(guī)》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。你們現(xiàn)在已經(jīng)是一中西校大家庭中的一員，你們的一舉一動(dòng)，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。

四、正確處理想象和現(xiàn)實(shí)

這是大家現(xiàn)在就應(yīng)該注意的。同學(xué)們雖然年齡小，但一定有這樣的人生體驗(yàn)，那就是，對(duì)于你所向往的事物，未接觸之前，你會(huì)把它想象得非常完美，進(jìn)而朝思暮想，而一旦你走進(jìn)它，你可能會(huì)大發(fā)感慨：原來也不過如此。我想告訴大家，想象更多是超越現(xiàn)實(shí)的。說到底一中西校只是一所學(xué)校，而非一座金碧輝煌的殿堂，一柄點(diǎn)石成金的魔杖，這里的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學(xué)識(shí)，健全的人格，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。無數(shù)金榜題名，獨(dú)占鰲頭，學(xué)有所成的學(xué)子，就是在這個(gè)平凡而真實(shí)的教學(xué)過程中順利起步，走向成功的。

五、處理好情緒和理智

大家剛剛?cè)雽W(xué)，這時(shí)是情緒最不穩(wěn)定的時(shí)候，而十五六歲的年齡，也正是心理波動(dòng)最大的時(shí)候。當(dāng)然一個(gè)人若沒有一點(diǎn)情緒，他的人生會(huì)是死水一潭，但一個(gè)人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會(huì)是狂風(fēng)惡浪。試想，老師表揚(yáng)一句，你有三天的干勁；老師批評(píng)一句，你又五天垂頭喪氣；一場(chǎng)新年聯(lián)歡晚會(huì)，你激動(dòng)幾天；一次校運(yùn)會(huì)，你歡呼半月：你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一個(gè)平靜的心態(tài)，全身心地投入學(xué)習(xí)。所以，雖然處于這個(gè)年齡的你們不一定能時(shí)時(shí)理性，但最起碼你應(yīng)明白，人的行為應(yīng)該用理性來支配，而不是由情緒來支配。當(dāng)大家情緒化的時(shí)候一定要冷靜，對(duì)人對(duì)事要有自己的相對(duì)理性的分析、認(rèn)識(shí)。

六、正確處理個(gè)性和包容

在座的絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，而我們這個(gè)時(shí)代又是個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，我們學(xué)校提倡揚(yáng)長(zhǎng)教育，最大極限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，但我想讓大家明白，集體生活與個(gè)性張揚(yáng)是一對(duì)天然的矛盾。集體生活若容忍過多個(gè)性要求，那必然是無序的，最終是誰的個(gè)性也不能支持。因?yàn)槟阌袀€(gè)性，別人也有，你要張揚(yáng)個(gè)性，那就得尊重別人的個(gè)性，容忍他人的個(gè)性。在集體里，你必須要有一顆包容的心，住在一個(gè)宿舍，每一位同學(xué)都應(yīng)該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，那開不開窗戶就會(huì)成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會(huì)翻臉而矛盾重重，這時(shí)就需要有人肯體諒，會(huì)寬容。

再比如，你愛靜他愛笑，性格載然不同，不時(shí)地產(chǎn)生摩擦，怎么辦，這就需要大家懂得千人千面，百人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)認(rèn)可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，絕對(duì)不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只能是激化矛盾，而于事無補(bǔ)，于人于己也都沒有好處。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，努力地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)是有利于你的最佳選擇。這里我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，作為高中生，我們應(yīng)該追求學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀，但我們首先應(yīng)該追求健全的人格，健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。

六、適應(yīng)高中階段的課程設(shè)置

現(xiàn)在高校在自主招生時(shí)，不單單看重高考成績(jī)，而是越來越注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，學(xué)校為每一位新生準(zhǔn)備了一個(gè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)，用來記載同學(xué)們的在高中階段的綜合表現(xiàn)。希望同學(xué)們要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示自己多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們高中以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

同學(xué)們，學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢(mèng)想；學(xué)校的信心和鼓勵(lì)，讓大家為夢(mèng)想拼搏；學(xué)校的期望和賞識(shí)，讓大家成就夢(mèng)想。我相信，同學(xué)們生活在一中西校這樣一個(gè)光榮的集體里，一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，邁好這一步，一定不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)們的殷切希望，迅速成長(zhǎng)。

同學(xué)們，祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)。我堅(jiān)信美好的未來一定屬于你們!