第一篇：大學(xué)生兼職弊大于利

謝謝主席!感謝對(duì)方辯友的陳詞！對(duì)方辯友剛剛可是說(shuō)了很多很多自己的論點(diǎn)??！然而呢說(shuō)得再多也無(wú)濟(jì)于事啊，因?yàn)閷?duì)方辯友可是把今天的辯題的定義和前提都給弄錯(cuò)了??！首先從兼職，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第244頁(yè)是這樣解釋的：兼職，即是指臨時(shí)性的從事體力勞動(dòng)?？梢?jiàn)大學(xué)生兼職是無(wú)論從現(xiàn)實(shí)還是從字典上看，大多數(shù)的呢都是重復(fù)的低級(jí)勞動(dòng)。再看前提，今天所討論本辯題的目的在于它的指導(dǎo)意義。也就是給予當(dāng)代大學(xué)生，尤其是在座的各一位一個(gè)正確的指引和規(guī)勸。而它的前提應(yīng)該是我們要指導(dǎo)的對(duì)象有權(quán)力選擇是否兼職。如果以少數(shù)不兼職就無(wú)法繼續(xù)求學(xué)和生存的大學(xué)生為對(duì)象，那么這個(gè)討論今天就失去了意義，因?yàn)闂l件導(dǎo)致了他們根本就沒(méi)有選擇啊。在此前提之上，我方為了證明大學(xué)生兼職弊大于利，提出以下兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，從個(gè)人的微觀角度來(lái)看，大學(xué)生兼職是得不償失。首先，我們應(yīng)該把自己有限的時(shí)間和精力是合理地配置。眾所周知，大學(xué)是人生中一個(gè)系統(tǒng)接受知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，在校大學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)。知識(shí)不足呢，那么再能干的人也只是“巧婦難為無(wú)米之炊”啊！而如果我們把時(shí)間投入到兼職中去，只是在低級(jí)的勞動(dòng)中不斷重復(fù)積累那些在校內(nèi)工作交往也能獲得的一般經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)將來(lái)職場(chǎng)交際，專(zhuān)業(yè)工作有幫助的特殊經(jīng)驗(yàn)卻是兼職大學(xué)生所無(wú)法獲得的啊。因此，從投入產(chǎn)出來(lái)看，大學(xué)生兼職，實(shí)在不是一個(gè)優(yōu)化時(shí)間配置的明智之舉。其次，從人格塑造來(lái)看，大學(xué)生兼職弊大于利。在大學(xué)生心理素質(zhì)不夠成熟的時(shí)候，判斷能力較弱的前提下，讓他們盲目的進(jìn)入了社會(huì)，是很容易導(dǎo)致大學(xué)生受到社會(huì)不良習(xí)氣和錯(cuò)誤意識(shí)的影響的，從而就產(chǎn)生了扭曲的心理和錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀，這也嚴(yán)重地阻礙了大學(xué)生人格的塑造。最后，大學(xué)生兼職的權(quán)益是無(wú)法得到有力保障的。因?yàn)樵诂F(xiàn)階段的法律還不夠完善，大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)且又薄弱，法律貫徹力度又不足的背景下，大學(xué)生權(quán)益遭受了侵害之后呢通常只能是那個(gè)“打落牙齒和血吞”??！

第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是從社會(huì)宏觀角度來(lái)看，大學(xué)生兼職不利于社會(huì)勞動(dòng)資源的優(yōu)化配置。大學(xué)生是個(gè)特殊的社會(huì)團(tuán)體，他們現(xiàn)階段的任務(wù)呢是為了將來(lái)更好的貢獻(xiàn)社會(huì)而積累知識(shí)啊。如果讓大學(xué)生在這個(gè)時(shí)期從事了那些低級(jí)勞動(dòng)，顯然是一種對(duì)人力資源的浪費(fèi)，這樣難免會(huì)因小失大。因此，大學(xué)生兼職，并不利于整個(gè)社會(huì)的良性，持續(xù)發(fā)展。

縱上所述，我方在有效選擇的前提下，從個(gè)人和社會(huì)這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，充分證明了，大學(xué)生兼職弊大于利！

第二篇：大學(xué)生兼職弊大于利

大學(xué)生兼職弊大于利主要有一下幾點(diǎn)原因：

1首先，在校大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而兼職耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。方孝孺有云：人孰為重？身為重。身孰為大？學(xué)為大。“學(xué)為大”--試問(wèn)在學(xué)校還要比學(xué)習(xí)更重要的事情嗎？方孝孺。羅曼·羅蘭告訴我們：“財(cái)富是靠不住的。今日的富翁，說(shuō)不定是明日的乞丐。惟有本身的學(xué)問(wèn)，才干，才是真實(shí)的本錢(qián)?！痹谛４髮W(xué)生做兼職不僅背棄了學(xué)為主，學(xué)貴專(zhuān)的治學(xué)思想，而且有損五千年流傳下來(lái)的治學(xué)精神。古之書(shū)院大師們的治學(xué)實(shí)踐在治學(xué)態(tài)度上刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)仍然值得我們今天學(xué)習(xí)。今天我們所處的信息時(shí)代,各類(lèi)知識(shí)以令人目眩的速度不斷地變化更新,國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流日益頻繁,面對(duì)層出不窮的新知識(shí)、新學(xué)科、新觀點(diǎn)、新主張都需要我們堅(jiān)持不懈的扎實(shí)學(xué)習(xí)。大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法。大學(xué)，理應(yīng)是我們治學(xué)和修心養(yǎng)性的天堂。中國(guó)唯一的女皇武則天，其才能也來(lái)自于善學(xué)，得力于“無(wú)一時(shí)無(wú)一處不學(xué)習(xí)”。一代偉人毛澤東的本領(lǐng)，更得益于善于學(xué)習(xí)。從而使他由一個(gè)沒(méi)進(jìn)過(guò)一天軍校的師范中專(zhuān)生而能統(tǒng)帥三軍，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。學(xué)習(xí)，使人成為萬(wàn)物之靈；學(xué)習(xí)，使人成堯成舜；學(xué)習(xí)，是真正的廣才之道、成才之道！人的價(jià)值取決于才能，才能取決于學(xué)習(xí)。非才無(wú)以為貴，非學(xué)無(wú)以廣才，這是千古不易的普遍真理。學(xué)，是學(xué)生的天職。大學(xué)是學(xué)生治學(xué)的天堂。在校大學(xué)生應(yīng)該把有限的時(shí)間投入無(wú)限的知識(shí)海洋和學(xué)習(xí)。在校大學(xué)生做兼職無(wú)疑是一種急功近利，拔苗助長(zhǎng)的功利主義行為。在校大學(xué)生做兼職浪費(fèi)大好學(xué)習(xí)時(shí)光，只會(huì)讓人得不償失。使得我們的課余生活忙碌，沒(méi)有時(shí)間泡圖書(shū)館，靜不下心來(lái)享受大學(xué)生活，失去獨(dú)屬于大學(xué)生活的魅力。把心思放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)好是不怕沒(méi)工作的。

2。工作之后的勞累分散精力，無(wú)心學(xué)習(xí)一些大學(xué)生做兼職盲目地以賺錢(qián)為目的，占用了大量的課余時(shí)間，很多同學(xué)因此影響學(xué)習(xí)成績(jī)，荒廢了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)生并沒(méi)有想象的那么自由,時(shí)間少，所要參加的活動(dòng)很多，如果兼職，則精力不夠，大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間安排，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。身邊就有類(lèi)似的同學(xué)。談起推銷(xiāo)電話(huà)卡、代售純凈水、做營(yíng)銷(xiāo)代理他們頭頭是道、口若懸河。當(dāng)談到起他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是卻是一問(wèn)三不知，到頭來(lái)卻考試多門(mén)掛科，專(zhuān)業(yè)知識(shí)一無(wú)所知，空耗了四年大學(xué)時(shí)光。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己除了一身“工作能力”之外一無(wú)所長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)課也給荒廢了。華中科技大學(xué)管理學(xué)院一位老師認(rèn)為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該以學(xué)為主——一個(gè)人的精力畢竟是有限的；至于部分家庭困難的學(xué)生，可以爭(zhēng)取勤工助學(xué)的崗位。大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上，努力科學(xué)價(jià)值觀，明確目標(biāo)，一心拼搏。

3大學(xué)生兼職的目的是鍛煉自己，并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實(shí)踐能力的作用。在校時(shí)光非常寶貴，尤其是對(duì)于低年級(jí)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不必急著提高實(shí)踐能力，不如用寶貴的4年時(shí)間多泡泡圖書(shū)館，因?yàn)榇蚬ひ院筮€可以打，但這樣接受文化熏陶的機(jī)會(huì)卻不會(huì)再有了。大部分學(xué)生都只是做家教,發(fā)傳單,貼海報(bào)等工作,除了這些還能做些什么呢?這些普通的兼職能起到實(shí)踐能力嗎？答案當(dāng)然是否定的。做家教，只是溫習(xí)高中學(xué)過(guò)的知識(shí)，而高中與大學(xué)所學(xué)關(guān)聯(lián)不甚大，大學(xué)更多是抽象理論的東西，再加上我國(guó)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育不太重視，導(dǎo)致所學(xué)知識(shí)很難在實(shí)際中得到應(yīng)用，家教只不過(guò)是一個(gè)謀取零花錢(qián)的途徑?；蛟S有人會(huì)說(shuō)搞促銷(xiāo)可以鍛煉自己的社交，語(yǔ)言表達(dá)能力，但是這是有前提的，你要對(duì)你推銷(xiāo)的新產(chǎn)品熟悉，知其優(yōu)缺點(diǎn)，并能組織有效語(yǔ)言抓住顧客的心，而這是需要花費(fèi)一番心思的，且取得成功的概率并不大。大學(xué)是學(xué)習(xí)的圣殿，大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的棟梁，而大學(xué)生打工往往從事的是體力勞動(dòng)，是一種對(duì)人才的浪費(fèi)。而往往又是報(bào)酬很低，得不到真正的鍛煉，如果你想用成績(jī)單上高掛的紅燈籠來(lái)?yè)Q取幾張有限的鈔票，甚至連幾張有限的鈔票都換不來(lái)，這種賠了夫人又折兵的方法是萬(wàn)萬(wàn)不可的！

4大學(xué)更有利提高實(shí)踐能力，而在兼職中想提高實(shí)踐能力更不易。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，在學(xué)校的組織下，相對(duì)安全，時(shí)間安排相對(duì)合理，同樣可以鍛煉自己。在大學(xué)里有各種各樣的社團(tuán)組織，班里，系里，院里，校里會(huì)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機(jī)會(huì)，況且大學(xué)生的知識(shí)，經(jīng)歷，修養(yǎng)大都在同一層次，相互了解，更有共同語(yǔ)言，交流起來(lái)也比較容易，比較方便。大學(xué)生處在人格塑造的黃金階段，出去兼職對(duì)社會(huì)的黑暗面的 了解就會(huì)很偏激 容易造成逆社會(huì)心理。而發(fā)傳單時(shí)，難免會(huì)經(jīng)受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對(duì)一個(gè)心理承受能力不好的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是對(duì)他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險(xiǎn)難道不應(yīng)該被重視嗎？這樣反而不利于他能力的提高。

5.容易影響對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義 在看到真正意義上的城市，城市的五顏六色，足以讓這些大學(xué)生的內(nèi)心蕩起不小的波瀾，很多大學(xué)生必然會(huì)抵擋不住誘惑，從而陷入誘惑的漩渦，甚至毀滅終身。比如，有得女大學(xué)生為了賺錢(qián)，去酒吧當(dāng)陪酒女，最后只能是自取毀滅。一些同學(xué)做兼職單純?yōu)榱擞懈嗟腻X(qián)用于購(gòu)買(mǎi)名牌服飾進(jìn)行攀比，這容易影響學(xué)生對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義。兼職有可能使人對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的兼職，并且又能有一筆不菲的收入，有的同學(xué)不惜犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間而整天搞兼職，當(dāng)然，讀書(shū)不是唯一的出路，但為什么這個(gè)世界上只有一個(gè)比爾蓋茨？這些同學(xué)只看到了眼前很微薄的一點(diǎn)利益而忽視了對(duì)知識(shí)的汲取，大多數(shù)情況，他們最后在工作的時(shí)候都會(huì)吃缺乏知識(shí)的虧。如果單純是為了解決財(cái)務(wù)問(wèn)題，有其他更好的辦法，如貸款，助學(xué)基金，獎(jiǎng)學(xué)金等。這些方式也需要學(xué)生的責(zé)任心，為了申請(qǐng)成功，學(xué)生會(huì)主動(dòng)提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀。

6.外界魚(yú)龍混雜 安全問(wèn)題無(wú)法保障

當(dāng)今社會(huì)魚(yú)龍混雜，在校大學(xué)生心理素質(zhì)不夠成熟，缺乏經(jīng)驗(yàn)和對(duì)社會(huì)了解有限，面對(duì)眾多的壓力，包括自己的家庭，社會(huì)等方面。而且，大學(xué)生不能完全適應(yīng)社會(huì)和在涉足社會(huì)對(duì)危險(xiǎn)會(huì)估計(jì)不足，容易造成縣花一現(xiàn)的局面。大學(xué)生外出兼職無(wú)非是羊入虎口，現(xiàn)在大學(xué)生備受欺凌的事情屢見(jiàn)不鮮，外出后連安全問(wèn)題都無(wú)法保障，何談人生？何談理想？

7、兼職具有很高的風(fēng)險(xiǎn)性。正如何文超先生所說(shuō)：“商人是很會(huì)利用大學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力的?！?許多大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，警惕性不高，別有用心者利用了大學(xué)生急于實(shí)踐的心理，給出相當(dāng)優(yōu)厚的條件吸引大學(xué)生“上鉤”，由于信息的不對(duì)稱(chēng)，大學(xué)生往往處于弱勢(shì)地位，受了欺詐之后卻投訴無(wú)門(mén)。容忽視的是，近年來(lái)大學(xué)生兼職市場(chǎng)的“紅燈”也不斷亮起。大學(xué)生在找兼職和做兼職過(guò)程中可能會(huì)遇上一些陷阱，一些企業(yè)或中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生急于尋找兼職的心理，收取幾百元不等的“中介費(fèi)”或“押金”，卻不做實(shí)事，常有大學(xué)生們上當(dāng)受騙甚至受害的案件。從社會(huì)管理制度上說(shuō)，社會(huì)上并沒(méi)有完善的保障大學(xué)生打工的制度。因此一些黑中介乘虛而入，導(dǎo)致大學(xué)生打工上當(dāng)受騙屢見(jiàn)不鮮。,大學(xué)生打工往往會(huì)被社會(huì)雇傭者壓榨,因?yàn)椴皇钦焦ぷ?而是臨時(shí)打工,地位自然低下.想來(lái)辛苦成了大學(xué)生卻要為別人打工,確實(shí)很辛酸。

你父母供你讀書(shū)的,不是供你在外面打工的.既然他們有錢(qián)讓你上大學(xué),應(yīng)該就不會(huì)缺你打工掙的這一點(diǎn)錢(qián).你要是說(shuō)減輕爸媽負(fù)擔(dān),若家里真的有困難,我想那是喂養(yǎng)不了現(xiàn)在的一個(gè)大學(xué)生的.那就干脆不上學(xué)了,不僅省了學(xué)費(fèi),還能正正式式的去上班.這不是更為父母減輕負(fù)擔(dān)嗎?你要想清楚,你爸媽給你錢(qián)是讓你學(xué)習(xí)來(lái)的,不是讓你去打工的。作為大學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)的三四年的大學(xué)時(shí)光中，除去吃飯、睡覺(jué)、每天的日常生活我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間還有多少？ 如果我們把打工的時(shí)間用在拓展我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，豐富自己的知識(shí)理論，我認(rèn)為絕對(duì)比打工更有利于我們的學(xué)習(xí)和日后。大學(xué)生處在人格塑造的黃金階段，出去兼職對(duì)社會(huì)的黑暗面的 了解就會(huì)很偏激 容易造成逆社會(huì)心理

第一對(duì)方總在說(shuō)兼職可以提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們多么多么重要，但事實(shí)是這樣嗎？我方認(rèn)為不是的。首先這些經(jīng)驗(yàn)是一些什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀恐袊?guó)知網(wǎng)的數(shù)據(jù)表明只有7.6%的人兼職與專(zhuān)業(yè)有關(guān)，而我們知道公司再招聘時(shí)所說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)是指與該崗位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)而非我們兼職積累的這些端盤(pán)子發(fā)傳單的經(jīng)驗(yàn)。

第二對(duì)方說(shuō)兼職可以鍛煉出大學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。我方承認(rèn)有這種可能性，但它也只是一種可能性，并不像對(duì)方說(shuō)的那么必然。此外，再拿到兼職的報(bào)酬后，覺(jué)得花自己賺的錢(qián)理所應(yīng)當(dāng)，這也可能養(yǎng)成花錢(qián)大手大腳的不良習(xí)慣。第三正如對(duì)方辯友所說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不時(shí)那種空有一身?實(shí)踐能力?卻無(wú)理論知識(shí)的所謂的?綜合型人才?。連自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都沒(méi)掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢？。

第四對(duì)方說(shuō)兼職的確帶來(lái)一定好處，諸如收入、經(jīng)驗(yàn)等，但消耗的時(shí)間、精力成本得不償失。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是主要矛盾，其他是次要矛盾。大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會(huì)實(shí)踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)之上。否則作為兼職的實(shí)踐就會(huì)變成?無(wú)源之水，無(wú)本之木?。而沒(méi)有理論基礎(chǔ)而急功近利的兼職實(shí)踐不就成為?無(wú)米之炊?了嗎？ 第五據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職的范圍很窄，因此對(duì)方辯友所說(shuō)的有利于社會(huì)知識(shí)的積累這點(diǎn)并不具有說(shuō)服力

第六對(duì)方辯友還說(shuō)大學(xué)生兼職可以更早接觸社會(huì)，融人社會(huì)。我想對(duì)方辯友搞錯(cuò)了吧？照你這樣說(shuō)國(guó)家的九年義務(wù)教育還有什么用，我們小學(xué)畢業(yè)就可以出去工作了，這樣不是可以更早接觸 社會(huì)，融人社會(huì)嗎？

第七對(duì)方說(shuō)家境窘迫的同學(xué)做兼職是減輕家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟(jì) 壓力的有效途徑。我不否認(rèn)這一點(diǎn)，但我想請(qǐng)對(duì)方辯友明確一點(diǎn)，我們今天的辯題是針對(duì)的是普遍的大學(xué)生，家境窘迫的同學(xué)只是 特例，不具有代表性，不能拿到這里來(lái)辯論。對(duì)辯友一再?gòu)?qiáng)調(diào)大 學(xué)生兼職可以積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校中我們一樣可以得到，學(xué)校同樣 為我們提供了社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)：勤工儉學(xué)，三下鄉(xiāng)，青年志愿者 協(xié)會(huì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)，到工廠去生產(chǎn)實(shí)踐，素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，通過(guò)這 些我們一樣可以積累經(jīng)驗(yàn)，而且這樣安全系數(shù)更高，更能為我們以后工作提供幫助。所以我想積累經(jīng)驗(yàn)并不一定要兼職吧

第八對(duì)方說(shuō)如果兩位有同樣學(xué)歷的大學(xué)生應(yīng)聘,用人單位一定會(huì)優(yōu)先聘用有兼職經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者嗎？積累經(jīng)驗(yàn),不一定要兼職,我們也可以參加學(xué)校所組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參加青年志愿者協(xié)會(huì),這樣做一樣可以積累相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)啊!再說(shuō)了,對(duì)方辯友所說(shuō)的兼職工作現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)非也就是洗碗,派傳單經(jīng)驗(yàn)罷了,還能是什么呢?我們所兼職的主要工種，無(wú)非是家教、促銷(xiāo)員或者是飯店，小型餐館里給人家端盤(pán)子、洗碗這一類(lèi)的。干這樣的工作，和我們的專(zhuān)業(yè)是絕對(duì)不對(duì)口的，在這樣的工作崗位上，我們的知識(shí)得不到充分的發(fā)揮，這也是我不支持大學(xué)生兼職利大于弊的一個(gè)主要原因?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)才是最重要的，因?yàn)殄憻捯院笥械氖菚r(shí)間，等你畢業(yè)以后，那都是你鍛煉時(shí)間，鍛煉一輩子。我覺(jué)得你現(xiàn)在要不學(xué)點(diǎn)東西的話(huà)，以后到社會(huì)上你想鍛煉了，你都沒(méi)有資本去鍛煉了 大總結(jié)：我方已從三個(gè)方面論證大學(xué)生兼職的確弊大于利。

首先，從身心健康方面講。大學(xué)生剛從純潔的中學(xué)校園走來(lái)，心智還不夠成熟，判斷能力較弱，過(guò)早的進(jìn)入社會(huì)，很容易被社會(huì)上的不良風(fēng)氣影響，形成扭曲的心理及價(jià)值觀，這對(duì)我們今后的人生都會(huì)造成深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，我們國(guó)家的法律還不夠完善，沒(méi)有很好的法律來(lái)保障兼職大學(xué)生的權(quán)益。在身心健康面前，兼職的那些小利還呢么重要嗎？

其次，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上。我方承認(rèn)兼職會(huì)帶來(lái)一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)這點(diǎn)火的與我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上因?yàn)榧媛毜氖ケ容^時(shí)就有點(diǎn)顯得微不足道了。同學(xué)們，跨過(guò)高考的獨(dú)木橋，我們來(lái)大學(xué)是來(lái)做什么的額？不否任大學(xué)生有很多的任務(wù)，但專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是其中最重要的。但正是兼職深深影響了我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，若你的理論都沒(méi)學(xué)好還談什么結(jié)合。至于招聘上的經(jīng)驗(yàn)要求，專(zhuān)業(yè)能力才是主要的。

第三，在綜合能力的培養(yǎng)上。對(duì)方總在說(shuō)兼職能鍛煉大學(xué)生的綜合能力，那我們就看看在綜合能力上兼職是怎樣弊大于利的。大學(xué)生的確綜合能力有所欠缺，所以國(guó)家學(xué)校都在創(chuàng)造各種各樣的機(jī)會(huì)讓我們鍛煉綜合能力，學(xué)校的眼光更加全面，各種貼合我們的實(shí)際。但兼職，阻斷了這些機(jī)會(huì)，兼職是可以鍛煉一定的能力，但你們想過(guò)沒(méi)有，可能這段時(shí)間你一直的兼職就是發(fā)傳單，所以你一直在鍛煉把東西發(fā)給陌生人這一單一的能力，然而你所錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)可能是會(huì)鍛煉你各方面能力的，這不是得不償失，不就是弊大于利嗎?

綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利。最后我想說(shuō)，雖然我方認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利，但并不否認(rèn)存在的客觀性，也并不是說(shuō)叫大家都不去兼職，我們是想提醒大家看到其中的利害關(guān)系，深入考慮，做出最好的選擇而非隨波逐流。

第三篇：大學(xué)生兼職弊大于利

大學(xué)生兼職弊大于利

反方立論

謝謝主持人、各位評(píng)委、各位觀眾，同時(shí)也感謝對(duì)方辯友的精彩開(kāi)篇，但謬論并不會(huì)因?yàn)榫识蔀檎胬?。?duì)方辯友之所以堅(jiān)持兼職利大于弊，歸根結(jié)底是出于兩個(gè)原因：金錢(qián)是罪揮禍?zhǔn)?，加上一個(gè)附帶品：經(jīng)驗(yàn)。綜觀對(duì)方辯友的立論，對(duì)方辯友夸大了經(jīng)驗(yàn)等同一類(lèi)附帶品的重要性，從而使兼職變得高尚無(wú)比。然而請(qǐng)各位捫心自問(wèn)：如果不是金錢(qián)當(dāng)誘餌，還會(huì)有如此多的大學(xué)生去兼職嗎？很肯定：答案是否定的。所以我方一致堅(jiān)持：大學(xué)生兼職弊大于利！

眾所周知：當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，刀光劍影，誘惑增加，加上從眾心理的影響，很多大學(xué)生對(duì)兼職都麻木地推崇備至。所以了解兼職的弊端對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常必要而且是非常迫切的。下面，我將從4個(gè)方面論述我方的觀點(diǎn)：

1、請(qǐng)對(duì)方辯友銘記：學(xué)習(xí)才是大學(xué)生的重中之重，千萬(wàn)不要因?yàn)榧媛毜囊粫r(shí)誘惑而釀成本末倒置的后果。再者，假設(shè)在相同時(shí)間的前提下，是探索掌握知識(shí)劃算呢還是賺點(diǎn)小錢(qián)劃算呢？另外，學(xué)習(xí)本來(lái)就貴在堅(jiān)持和專(zhuān)一，愚公移山，皮革馬力翁效應(yīng)，埋頭于鉆研的錢(qián)鐘書(shū)、胡適等事跡都證明了這一點(diǎn)。而兼職這一小插曲只會(huì)分散大學(xué)生的時(shí)間和精力。

2、兼職具有很高的風(fēng)險(xiǎn)性。我們總吶喊口號(hào)：安全第一。可是，正如何文超先生所說(shuō)：商人是很會(huì)利用大學(xué)生的廉價(jià)勞動(dòng)力的。大學(xué)生卷入傳銷(xiāo)、千名大學(xué)生求職被騙十萬(wàn)、山東一名22歲大學(xué)生兼職因勞累過(guò)度死亡等等這一系列嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)您又應(yīng)該怎樣解釋?zhuān)?！另外，大學(xué)生兼職并未納入就業(yè)體系，國(guó)家勞動(dòng)部門(mén)對(duì)大學(xué)生兼職至今仍然是“有心無(wú)力”，加上大多數(shù)大學(xué)生法律知識(shí)淺薄，相對(duì)兼職的收益來(lái)說(shuō)，損失是在慘重。

3、從兼職的類(lèi)型來(lái)看，無(wú)非是傳單、服務(wù)員、促銷(xiāo)員、家教等，就站在對(duì)方辯手的角度看，茍且說(shuō)兼職是為了獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但這些兼職所賦予的能力在校內(nèi)各類(lèi)活動(dòng)中都能得到相應(yīng)的培養(yǎng)。更重要的是很多工種與專(zhuān)業(yè)和以后就業(yè)并無(wú)多大聯(lián)系。

4、且讓我們從兼職的附帶后果思考：一個(gè)方面：壓力猛于虎，無(wú)時(shí)無(wú)處不在。在校大學(xué)生本來(lái)就得承受來(lái)自家庭、學(xué)習(xí)、同學(xué)交際、以及各種校內(nèi)活動(dòng)所帶來(lái)的壓力，如果再額外添加兼職所帶來(lái)的壓力，想必大學(xué)生的正常生活肯定會(huì)受到一定程度的影響，得不償失??！同時(shí)，兼職可以收獲金錢(qián)，金錢(qián)是萬(wàn)惡之源，有了錢(qián)人的消費(fèi)觀肯定也會(huì)有所改變。其次，當(dāng)今就業(yè)問(wèn)題本來(lái)就很?chē)?yán)峻，如果大學(xué)生提早卷入就業(yè)市場(chǎng)，正式員工就更加焦慮，就業(yè)秩序肯定就會(huì)更加混亂。

綜上所述，我方不曾否認(rèn)兼職帶來(lái)的微乎其微的酬勞、經(jīng)驗(yàn)等收獲，但是兼職弊端的席卷之勢(shì)實(shí)在需要我們重視，所以我方仍然堅(jiān)持：大學(xué)生兼職弊大于利。

正方的問(wèn)題：（金錢(qián)、獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、更早接觸社會(huì)、普遍現(xiàn)象、兼職本身、能力培養(yǎng)、時(shí)間、）金錢(qián)

1、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友有干過(guò)兼職嗎？你兼職的目的是什么？對(duì)于很多大學(xué)生都從事兼職這一現(xiàn)象，您怎么看待？曾經(jīng)有。而且我坦白交代：我兼職的出發(fā)點(diǎn)就是因?yàn)榻疱X(qián)。但正是因?yàn)楦蛇^(guò)才深知其弊端，才了解到兼職是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足我在大學(xué)對(duì)知識(shí)的追求！所以我今天選擇站在這個(gè)賽場(chǎng)上，以告誡對(duì)方辯友。我想向?qū)Ψ睫q友申明一下：數(shù)量多并不代表就是真理！很簡(jiǎn)單：假如你們家養(yǎng)了一大群母雞，難道你就能說(shuō)你們家那一窩子的雞蛋都是其中你最喜愛(ài)的一只老母雞生的嗎？所以，對(duì)于當(dāng)代很多大學(xué)生都從事兼職這一現(xiàn)象，只能表現(xiàn)出從眾心理的存在，更說(shuō)明大學(xué)生的心理素質(zhì)有待提高，更不應(yīng)該極力推崇兼職！

2、對(duì)方辯友說(shuō)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)等可以給與資助，但是畢竟不是每個(gè)人都有，那如果我連生活都解決不了，何談學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)對(duì)方辯友清醒一下：現(xiàn)在不是抗日時(shí)期，你總不至于窮到連飯都吃不上吧！再說(shuō)，如果你真的達(dá)到那種程度，作為大學(xué)生的我們也不會(huì)殘忍到見(jiàn)死不救吧！或許你也不會(huì)選擇上大學(xué)了，早就是打工一族了！

3、獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金一年只有一次，我們大二的學(xué)費(fèi)總不可能大三交吧？！再說(shuō)，如果不兼職，我的日常開(kāi)銷(xiāo)怎么解決呢？我想對(duì)方辯友實(shí)在是多慮了，按你的觀點(diǎn)學(xué)校開(kāi)辦的貸款項(xiàng)目和貧困生勤工儉學(xué)是一點(diǎn)用處都沒(méi)有了，那恐怕你應(yīng)該向?qū)W校寫(xiě)申請(qǐng)了！

4、拿獎(jiǎng)學(xué)金的大多是干過(guò)兼職的，你又怎么解釋?zhuān)磕钦?qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友在調(diào)查的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)他們：你們真的覺(jué)得自己掌握了．．專(zhuān)業(yè)知識(shí)，然后能夠心安理得的去兼職的嗎？ 再說(shuō)，能拿獎(jiǎng)學(xué)金的名額占學(xué)校人數(shù)并不多吧！

5、大學(xué)生做兼職并不只是為了賺一些錢(qián)，更是在學(xué)習(xí)之余的一種鍛煉，和大多數(shù)一下課就回寢室玩網(wǎng)游的同學(xué)相比，哪個(gè)方式更有助于學(xué)習(xí)呢？和那種兩耳不聞窗外事的所謂認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)比起來(lái)哪個(gè)人的綜合能力更強(qiáng)呢？對(duì)方辯友真是捂著心口說(shuō)話(huà)不臉紅啊！請(qǐng)不要掩蓋錢(qián)在你們心中的地位啊！那我請(qǐng)問(wèn)你：是一下課玩游戲還是一下課就去兼職對(duì)頭腦壓力的緩解更好？玩游戲只是為了明天更好的學(xué)習(xí)。再說(shuō)，你出去兼職安全就一定能保障嗎？至于網(wǎng)癮和書(shū)呆子，那只是極端事例，你不能歸類(lèi)于我們陣營(yíng)??！獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、更早接觸社會(huì)

1、在同等條件下，公司通常會(huì)優(yōu)先選擇有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友怎么看待這個(gè)問(wèn)題呢？？我非常贊成對(duì)方辯友的說(shuō)法。是，當(dāng)今社會(huì)，公司是需要綜合人才，但綜合人才是建立在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上的。再者，你洗碗、家教、服務(wù)員的兼職經(jīng)驗(yàn)恐怕不是貴公司想要的經(jīng)驗(yàn)吧！

2、大學(xué)校園各個(gè)職位畢竟是有限的，你以為每個(gè)人都有同等能力在校內(nèi)活動(dòng)找到鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？恐怕這是你兼職是為了賺錢(qián)的借口吧！如果你真想鍛煉自己，至于那么拼命去外面競(jìng)爭(zhēng)而放棄那么優(yōu)越的校園活動(dòng)嗎？

3、一個(gè)在大學(xué)四年期間從未打過(guò)工、毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有明確的人生定位、沒(méi)有足夠的心理承受力、動(dòng)手能力很差的畢業(yè)生，與一個(gè)在大學(xué)期間通過(guò)打工積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、有明確的人生定位、具有面對(duì)困難解決困難的心理素質(zhì)、實(shí)踐能力很強(qiáng)的畢業(yè)生相比，哪一個(gè)能更快的適應(yīng)社會(huì)？哪一個(gè)更受企業(yè)青睞？哪一個(gè)更符合我們追求的人才要求？ 恐怕對(duì)方辯友是一竹篙打死一船人了吧！難道兼職的同學(xué)就一定有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、明確的人生定位、良好的心理素質(zhì)、很好的實(shí)踐能力了嗎？而不干兼職的就一無(wú)是處了？那我建議你得請(qǐng)個(gè)保鏢才行，免得在校大學(xué)生唾棄你！普遍現(xiàn)象

1、如果真如對(duì)方論據(jù)所說(shuō)，那為什么有些學(xué)校還建立了學(xué)生兼職網(wǎng)站？為什么學(xué)校不制止一系列的兼職海報(bào)粘貼呢？

1、我方想提醒對(duì)方辯友，我方今天的觀點(diǎn)是大學(xué)生兼職弊大于利，是建議如果不是在萬(wàn)不得已的情況下請(qǐng)同學(xué)們不要麻木去兼職，但是并不代表我們杜絕兼職。

2、學(xué)校兼職網(wǎng)站上的兼職相對(duì)于外方的兼職簡(jiǎn)直就是小科見(jiàn)大科。

3、至于兼職海報(bào)的事，如果學(xué)校上層在插手管的話(huà)，對(duì)于自主的大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，我們大學(xué)生也不應(yīng)該名為大學(xué)生了，直接歸屬于中學(xué)生就行了。

2、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友是想做蜜罐型的大學(xué)生呢還是獨(dú)立型的大學(xué)生呢？我想普遍大學(xué)生會(huì)選獨(dú)立型的吧，畢竟我們沒(méi)有條件成為蜜罐型的。但是獨(dú)立性并不代表只有兼職才可以培養(yǎng)吧！如果對(duì)方觀點(diǎn)是這樣的話(huà)，那么請(qǐng)建議學(xué)校取消一切活動(dòng)。兼職本身

1、一個(gè)有蟲(chóng)牙的人吃蘋(píng)果導(dǎo)致牙疼，誰(shuí)之過(guò)？？有蟲(chóng)牙的人還是蘋(píng)果？ 個(gè)別缺乏安全意識(shí)的大學(xué)生兼職遭受損失，誰(shuí)之過(guò)？？缺乏安全意識(shí)的大學(xué)生還是兼職？ 我方并不否認(rèn)是有蟲(chóng)牙的人之過(guò)。但就是因?yàn)榇髮W(xué)生缺乏安全意識(shí)所以更不應(yīng)該去兼職而應(yīng)該在學(xué)校鞏固法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)！

2、那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，如果有家教和服務(wù)員兩份兼職，你會(huì)選擇那一份？我會(huì)選擇家教。是，家教對(duì)我們以后教師類(lèi)的確實(shí)有那么一點(diǎn)幫助。但是，兼職并不只有這兩種吧！對(duì)方辯友似乎想以一根火柴毀滅整個(gè)地球之意---不自量力?。?/p>

3、那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，如果學(xué)校播音室和社會(huì)同時(shí)要招播音員，區(qū)別是社會(huì)的額外有一百元，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選擇那一種呢？很抱歉，我會(huì)選擇學(xué)校的。因?yàn)閷W(xué)校播音員有聘書(shū)，那張聘書(shū)對(duì)我以后就業(yè)肯定有幫助，可見(jiàn)比100元貴；而且可以提高我在學(xué)校的知名度，對(duì)我在校內(nèi)的交際有很大的幫助。再者，就招一個(gè)只錄一百個(gè)字共反復(fù)播放的播音員社會(huì)就付你100塊，你不覺(jué)得有點(diǎn)蹊蹺嗎？請(qǐng)對(duì)方辯友別往火坑里跳??！時(shí)間

1、課余時(shí)間去兼職有什么弊端？

1、課余時(shí)間用于放松或者學(xué)習(xí)，相對(duì)于學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，收益更大。

2、安全性得不到保障。

3、肯定會(huì)裝一籮筐壓力回來(lái)。

反方問(wèn)題及反方的回答：（時(shí)間、精力、安全、兼職類(lèi)型、消費(fèi)觀、心理問(wèn)題、其他影響）

1、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你怎么解釋由于兼職而在社會(huì)上受騙或者受到傷害的大學(xué)生這一現(xiàn)象呢？ 難道真如你所說(shuō)只是個(gè)別現(xiàn)象嗎？難道這些都不足以引起大學(xué)生的關(guān)注并對(duì)兼職慎重審度嗎？那10余萬(wàn)的大學(xué)生受騙是他們自討苦吃羅！兼職繼續(xù)，傷害就一定會(huì)繼續(xù)，那希望在這個(gè)兼職還不受法律保護(hù)的社會(huì)，請(qǐng)你做好請(qǐng)一支軍隊(duì)保護(hù)你的思想準(zhǔn)備吧。（2）既然你也認(rèn)為是由于缺乏法律知識(shí)，那兼職的大學(xué)生是不是首先要以在校內(nèi)認(rèn)真掌握好法律知識(shí)為前提呢？（3）現(xiàn)在，大家都知道大學(xué)生兼職受到種種傷害，但是如果作為大學(xué)生的對(duì)方辯友認(rèn)為仍不足以引起我們反思而應(yīng)該等到社會(huì)高級(jí)階層引起重視才放下屠刀的話(huà)，那個(gè)時(shí)候付出的代價(jià)想必很慘重！

2、如果你在干一份兼職，這份兼職需要你明天上午上班，否則拉倒，剛好你有課，你會(huì)選擇去上班呢還是上課？（1）上班。

很遺憾，既然上課的時(shí)間你都可以選擇去干兼職，我想空余的時(shí)間你也會(huì)對(duì)兼職在所不辭。對(duì)方辯友本末倒置正應(yīng)了我方的觀點(diǎn)。（2）上課。我只干空余時(shí)間的兼職，堅(jiān)決不逃課。對(duì)方辯友可真是個(gè)乖乖學(xué)生。既然對(duì)方辯友那么珍惜課堂知識(shí)，想必課余時(shí)間有作業(yè)要完成時(shí)也不敢怠慢吧。很明顯在你心目中兼職弊的分量重于利。

3、對(duì)方辯友認(rèn)為在周末干兼職利大于弊嗎？那只能證明對(duì)方辯友對(duì)大學(xué)校園的一些規(guī)律有待加深了解。大學(xué)校園很多活動(dòng)偏偏都集中在周末，對(duì)方辯友只顧著一味麻木的不顧安全系數(shù)而接受兼職的邀請(qǐng)，卻忽略了大學(xué)校園活動(dòng)的存在，掩蓋了兼職只是活動(dòng)的廉價(jià)替代品這一事實(shí)?？梢?jiàn)，對(duì)方辯友蒙蔽著雙眼偏心的所謂合理的分配時(shí)間，正好違背了兼職的定義。

4、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，在空余時(shí)間里你是愿意去兼職呢還是學(xué)習(xí)？（不管對(duì)方辯友如何選擇）地球不是靜止的，社會(huì)也是會(huì)變化的，很多時(shí)候不是說(shuō)你選擇怎樣就能怎樣做?；蛟S你想學(xué)習(xí)的時(shí)候，你偏偏要兼職；你想兼職的時(shí)候，你又得顧著學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，多了兼職這個(gè)因素，不管在生活上還是心理上都給大學(xué)生帶來(lái)了很多不必要的煩惱。

5、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，是大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴呢還是兼職費(fèi)用昂貴呢？那邊，你想通過(guò)兼職來(lái)填補(bǔ)些許學(xué)費(fèi)，這邊你有沒(méi)有很好的收獲學(xué)費(fèi)給你帶來(lái)的好處，得不償失吧！每個(gè)人的一生大學(xué)只有一次，那我們是不是更應(yīng)該充分利用大學(xué)短短四年的時(shí)間來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)呢？！校內(nèi)活動(dòng)是兼職所無(wú)法代替的，同樣可以培養(yǎng)能力，但是過(guò)了這個(gè)村你就永遠(yuǎn)找不著那個(gè)店了~！

6、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你認(rèn)為兼職可以為你以后的就業(yè)積累哪方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀侩y道你們所謂的經(jīng)驗(yàn)學(xué)校就無(wú)法滿(mǎn)足你的欲望嗎？那么學(xué)校千辛萬(wàn)苦色里的活動(dòng)也是白費(fèi)！對(duì)方辯友口口聲聲說(shuō)在兼職中樹(shù)立了種種的優(yōu)良品質(zhì)，可是連你最應(yīng)該感激的母校為你花那么多心血，你都不懂好好掌握，請(qǐng)問(wèn)你最基本的感恩之情又哪里去了呢？再說(shuō)，你敢保證你兼職的經(jīng)驗(yàn)都有助于你以后的就業(yè)嗎？花錢(qián)出賣(mài)自己的苦力想必是最愚蠢不過(guò)的舉動(dòng)了吧！

7、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你怎么看待兼職中的中介問(wèn)題？正規(guī)的中介公司應(yīng)具備“三證一照”包括哪些？營(yíng)業(yè)執(zhí)照,稅務(wù)登記證、職業(yè)介紹證和收費(fèi)許可證，并且必須在醒目地點(diǎn)懸掛營(yíng)業(yè)執(zhí)照和《職業(yè)介紹許可證》）很多中介都是為了榨取大學(xué)生工資而開(kāi)設(shè)的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的批準(zhǔn)，是非法的?？梢?jiàn)兼職是多么大的一個(gè)陷阱?。ê芨吲d對(duì)方辯友能正確回答，但是這是有備而來(lái)的答案，然而，對(duì)于非法政學(xué)院的我們來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有特別提醒的話(huà)，又有多少個(gè)大學(xué)生真正知道中介公司的三證一照是什么呢？我想數(shù)目未必能讓對(duì)方辯手滿(mǎn)意）（對(duì)方辯手連兼職中最基本的常識(shí)都不知道，可見(jiàn)中介公司要詐騙你簡(jiǎn)直就是輕而易舉）

8、茍且從金錢(qián)出發(fā)，可是現(xiàn)實(shí)證明很多大學(xué)生正是因?yàn)榧媛氋嵉搅隋X(qián)，消費(fèi)觀也隨之改變，對(duì)于這一現(xiàn)象，你又怎么解釋?zhuān)侩y道還不足以說(shuō)明兼職的弊端嗎？那么大學(xué)生兼職從錢(qián)財(cái)中來(lái)又回到錢(qián)財(cái)中去，這又有什么意義呢？徒增煩惱又得花費(fèi)金錢(qián)來(lái)消除煩惱，這不是自找苦吃嗎？

第四篇：大學(xué)生假期兼職弊大于利

兼職和勤工儉學(xué)的區(qū)別：勤工儉學(xué)是由學(xué)校安排，在工作時(shí)間上和所獲報(bào)酬上有限制。兼職和實(shí)習(xí)的區(qū)別：實(shí)習(xí)的目的是為了獲得工作經(jīng)驗(yàn)，工作一般與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)，一般有培訓(xùn)但無(wú)經(jīng)濟(jì)上的報(bào)酬；兼職的目的是為了獲得報(bào)酬，工作一般與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，但并不否認(rèn)可以獲得些許常識(shí)性的經(jīng)驗(yàn)，但未必需要通過(guò)這個(gè)方式獲得。

兼職和志愿者服務(wù)的區(qū)別：志愿者服務(wù)是無(wú)報(bào)酬的，志愿性質(zhì)的。兼職部分是家境比較困難的同學(xué)，他們?yōu)榈氖菫榧彝p輕負(fù)擔(dān)而不得已的行為，這種情況明顯是不在我們今天的討論范圍之內(nèi)的，我們今天應(yīng)該著重討論的是那部分較為正?？捎羞x擇性的情況。況且還有其他更好的辦法，如貸款，助學(xué)基金，獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)做校工等。這些方式也需要學(xué)生的責(zé)任心，為了申請(qǐng)成功，學(xué)生會(huì)主動(dòng)提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀。

另一部分是為了豐富社會(huì)閱歷或者賺錢(qián)使得自己活的更舒適些。

調(diào)查顯示，18%的人把收入用于業(yè)余娛樂(lè)開(kāi)支，22％的人將收入用于奢侈消費(fèi)，兩者之和已經(jīng)高達(dá)44%，這種并不會(huì)養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，反而養(yǎng)成了高消豐富費(fèi)的壞習(xí)慣。這樣的兼職還不如不上大學(xué)，一讀完高中就開(kāi)始工作呢。而且他們的維權(quán)成本高出正常一大截，在遇到糾紛時(shí)大多數(shù)基本權(quán)益得不到保障。

但兼職確實(shí)是可以有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)的提高自己的社會(huì)閱歷。但社會(huì)閱歷并不

是越早獲得越好，而且獲得的方式也有其他取代的方式。

兼職可以改變我們一些性格上的缺點(diǎn)。但兼職的本事真的有這么大嗎？如果這樣的話(huà)，社會(huì)上那么多性格有缺點(diǎn)的人，都去做做事甚至是兼職不就好了嗎？為何還會(huì)有這么多性格有缺點(diǎn)的人呢？

兼職會(huì)增加我們求職競(jìng)爭(zhēng)力？兼職大部分并非和所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)，而求職過(guò)程中看重的經(jīng)驗(yàn)則是和所求工作相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這種情況，兼職所獲得得經(jīng)驗(yàn)對(duì)于求職競(jìng)爭(zhēng)力又何用之有呢？

大學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)。兼職陷阱甚至?xí)沟么髮W(xué)生過(guò)早且放大社會(huì)的陰暗面，而大學(xué)生處在人格塑造的黃金階段，這會(huì)對(duì)其心理造成巨大創(chuàng)傷，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不信任感。而且他們的維權(quán)成本高出正常一大截，在遇到糾紛時(shí)大多數(shù)基本權(quán)益得不到保障。

我國(guó)高?，F(xiàn)在基本都會(huì)給學(xué)生提供集體實(shí)踐的機(jī)會(huì)，要想磨練自己為何不能在學(xué)校提供的機(jī)會(huì)中磨練自己呢？

大部分學(xué)生都只是做家教,發(fā)傳單,貼海報(bào)等工作,除了這些還能做些什么呢?很小的工作,不想做,覺(jué)得大材小用,有點(diǎn)難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實(shí)踐能力嗎？

類(lèi)似于通過(guò)促銷(xiāo)這類(lèi)兼職鍛煉自己的社交，語(yǔ)言表達(dá)能力，但是這是有前提的，你要對(duì)你推銷(xiāo)的新產(chǎn)品熟悉，知其優(yōu)缺點(diǎn)，并能組織有效語(yǔ)言抓住顧客的心，而這是需要花費(fèi)一番心思的，且取得成功的概率并不大，大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，若因此耽誤了正常專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，那不是得不償失嗎？

大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，大學(xué)里各種社團(tuán)組織活動(dòng)，班級(jí)、院系校級(jí)會(huì)舉辦各種活動(dòng)，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機(jī)會(huì)，連同處于一個(gè)層次的小社會(huì)都處理不好，何況過(guò)早接觸大社會(huì)呢？難道對(duì)方辯友想說(shuō)學(xué)會(huì)了跑，走就自然學(xué)會(huì)了？

假期分為兩種：周末和寒暑假。周末兼職就意味著缺席了學(xué)校的社團(tuán)、班級(jí)、院系的活動(dòng)，得不償失！寒暑假兼職沒(méi)保障，不如學(xué)校統(tǒng)一組織的集體實(shí)踐。而且試問(wèn)寒暑假的目的是什么呢？如果是為了兼職，那是不是高中生初中生甚至小學(xué)生都要去兼職呢？

什么是兼職？大學(xué)生的主要任務(wù)是什么？那為何高中生甚至小學(xué)生不去兼職呢？ 請(qǐng)?jiān)试S我用一段古文向大家解釋為什么大學(xué)生兼職弊大于利。《左傳》有云：學(xué)貴于專(zhuān),好學(xué)而不貳?！笆枪史菍?zhuān)則不能以精，非精則不能以明，非明則不能以誠(chéng)，故曰‘唯精唯一’。我想，這正是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做的事。只有在我們年輕的時(shí)候多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，將來(lái)我們真正走進(jìn)社會(huì)后才不會(huì)后悔。當(dāng)代社會(huì)中的兼職今非昔比，環(huán)境惡化，大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)兼職利益受損，但大學(xué)生沒(méi)有意識(shí)自我保護(hù)，有意識(shí)也沒(méi)有法律和機(jī)構(gòu)，就算當(dāng)事人具備法律知識(shí)也沒(méi)有時(shí)間精力去爭(zhēng)取權(quán)益，這樣的惡性循環(huán)，難道就是對(duì)方口中所說(shuō)的利嗎？

在2003年的招聘會(huì)上，福州數(shù)名應(yīng)屆大學(xué)生就因?yàn)樵媛毺喽痪苤T(mén)外。而理由正是：“這些畢業(yè)生心態(tài)浮躁，沒(méi)重視學(xué)習(xí)?！?/p>

2005年，據(jù)華中科技大學(xué)管理學(xué)院對(duì)該校的調(diào)查顯示：高校老師高票反 對(duì)在校大學(xué)生做兼職。70.5％的老師對(duì)于在校大學(xué)生在外兼職持反對(duì)態(tài)度；僅僅只有28.8％的家長(zhǎng)支持自己的孩子做兼職。調(diào)查還顯示，一些大學(xué)生做兼職盲目地以賺錢(qián)為目的，占用了大量的課余時(shí)間，很多同學(xué)因此影響學(xué)習(xí)成績(jī)，荒廢了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)2005年7月14日?qǐng)?bào)道《大學(xué)生只身赴武漢“追”騙子 千名大學(xué)生求職被騙10余萬(wàn)》

2005年8月22日，在短短半年的時(shí)間內(nèi)，誘騙全國(guó)各地2000多名大學(xué)生到重慶從事非法傳銷(xiāo)的轟動(dòng)全國(guó)的“歐麗曼”傳銷(xiāo)案在重慶市開(kāi)庭審理。

有數(shù)據(jù)顯示，在上課和兼職產(chǎn)生時(shí)間沖突的時(shí)候有65.7%的人選擇的是兼職而不是上課 如對(duì)方辯友所說(shuō)“兼職是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行的”。謬論！請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)敢說(shuō)自己學(xué)好了呢？

魚(yú)和熊掌怎能兼得？學(xué)海無(wú)涯難道是空話(huà)？

對(duì)方所說(shuō)的學(xué)以致用就是運(yùn)用到洗盤(pán)子發(fā)傳單當(dāng)中嗎？

我國(guó)鼓勵(lì)大學(xué)生做社會(huì)實(shí)踐和適當(dāng)?shù)那诠€學(xué)，而不是兼職。兼職能讓人更早接觸社會(huì)，提高自己心理承受能力。那富士康的人做事那么久的都跳樓了，你兼職幾天就好了？

清華國(guó)學(xué)研究院旁王國(guó)維紀(jì)念碑上有陳寅恪先生寫(xiě)碑文，其中有這樣一句話(huà)：

“士之讀書(shū)治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚(yáng)。

歸謬：1.兼職為了錢(qián)。2.兼職為了經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Γ▽W(xué)以致用）。3.兼職為了填補(bǔ)空閑時(shí)間。

我方：大學(xué)的目的。影響學(xué)習(xí)。安全問(wèn)題。有更好的取代方法。接盤(pán)：我知道物極必反，但我也知道適當(dāng)也可能有益處。

帶來(lái)好處的不一定就利大于弊，販毒還能賺錢(qián)但能說(shuō)利大于弊嗎？吸毒還能讓人精神愉悅但能說(shuō)利大于弊嗎？

危害不能說(shuō)全部都是直接由兼職帶來(lái)，但至少是間接引起的吧。

眾多人兼職（我兼職過(guò)）就是利大于弊？那有很多人（我）違過(guò)法那違法也是利大于弊呢？

萬(wàn)事并不都是非黑即白，人除了白人黑人還有我們黃種人呢。

總結(jié)一下對(duì)方辯友所說(shuō)，首先，兼職可以給我們帶來(lái)一些經(jīng)濟(jì)上的利益。但正如我們立論所說(shuō)，對(duì)于家里經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)兼職補(bǔ)貼家用這種情況我們是不與討論的。而對(duì)那部分正常情況的學(xué)生而言呢？據(jù)調(diào)查顯示，有44%的學(xué)生將兼職的錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)奢侈品進(jìn)行高檔消費(fèi)，這對(duì)經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)早養(yǎng)成這個(gè)高消費(fèi)的壞習(xí)慣，難道會(huì)利大于弊嗎？

然后，兼職可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷對(duì)我們求職有益處。但正如我們所知，大學(xué)生兼職大部分只是端盤(pán)子發(fā)傳單之類(lèi)的簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)，與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，能力提升還不如參加些社團(tuán)活動(dòng)，并且調(diào)查顯示70%的公司主管對(duì)兼職多的大學(xué)生會(huì)有反感，因?yàn)樗麄儧](méi)有抓緊學(xué)習(xí)，所以這不僅不會(huì)對(duì)我們就業(yè)有幫助，而且反而可能會(huì)有壞處。所以恐怕對(duì)方辯友又沒(méi)弄清這其中利弊關(guān)系了。

最后，兼職可以使得我們假期變得充實(shí)。這咋一聽(tīng)似乎感覺(jué)兼職百利而無(wú)一害，然而假期并不是大學(xué)生的專(zhuān)屬，高中初中小學(xué)都有假期，如果真像對(duì)方所說(shuō)利大于弊那是不是高中生他們假期也要去兼職呢？而且不去兼職大學(xué)生假期就不充實(shí)嗎？社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、志愿者服務(wù)不都對(duì)我們有更大的實(shí)質(zhì)幫助嗎？而且我們一年難得回來(lái)一次，就算待在家里做做家務(wù)陪陪父母看望爺爺奶奶這難道就不充實(shí)了嗎？因此對(duì)方辯友這一點(diǎn)恐怕是難以佐證您的觀點(diǎn)啊。

大學(xué)生假期兼職，弊大于利

人是社會(huì)上的人，社會(huì)是人的社會(huì)。因此今天我們談?wù)摰睦?，自然是?duì)大學(xué) 生的利弊和對(duì)社會(huì)的利弊綜合而言。

站在大學(xué)生的角度來(lái)看。學(xué)習(xí)是他們的第一要?jiǎng)?wù)，沒(méi)有任何事情是重于 學(xué)習(xí)的，原則上一切影響學(xué)習(xí)的事情都是弊大于利的，而試問(wèn)又有多少人能夠在 兼職之余不影響學(xué)習(xí)呢？可能對(duì)方辯友會(huì)說(shuō)那至少對(duì)于剩下的也是利大于弊啊，可真的是這樣嗎？假期兼職最大的危害是什么？安全問(wèn)題！勞動(dòng)不簽合同，維權(quán) 困難，上當(dāng)受騙屢見(jiàn)不鮮，被當(dāng)成廉價(jià)勞動(dòng)力安全事故頻發(fā)不斷，不說(shuō)身體受到 傷害，對(duì)方辯友你覺(jué)得這難道真的不會(huì)對(duì)正處于價(jià)值觀塑造階段的大學(xué)生有影響 嗎？即使對(duì)方辯友不承認(rèn)，那我們看看兼職又真正能給大學(xué)生帶來(lái)多少利處呢？ 兼職目的無(wú)非兩種，為了錢(qián)和為了求職。賺錢(qián)補(bǔ)貼家用固然好，可百分之四十四 的人是為了自己奢侈消費(fèi)啊，過(guò)多奢侈消費(fèi)不說(shuō)弊大于利又怎能說(shuō)利大于弊呢？ 至于求職，我們知道我們大部分兼職做的是洗盤(pán)子發(fā)傳單之類(lèi)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，與我 們專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)關(guān)，這種工作真的會(huì)對(duì)我們求職有很大幫助嗎？調(diào)查顯示，百分之 七十公司主管對(duì)兼職大學(xué)生持反感態(tài)度，這不就說(shuō)明了兼職不但不會(huì)有利于求職 反而可能會(huì)對(duì)我們求職產(chǎn)生負(fù)面影響嗎？因此對(duì)大學(xué)生而言，假期兼職難道不是 弊大于利嗎？

站在社會(huì)的角度來(lái)看。大學(xué)生是國(guó)家的棟梁，是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的希望。國(guó)家亟需的，不是廉價(jià)的勞動(dòng)力，不是現(xiàn)在微薄的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而是高素質(zhì)的人才。國(guó)家每年對(duì)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助和獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金少嗎？社會(huì)每年給大學(xué)生實(shí)習(xí)或 社會(huì)實(shí)踐的崗位少嗎？在這種情況下還去假期兼職，對(duì)社會(huì)難道真的是利大于弊 嗎？貧困的人有補(bǔ)貼，小康的人難道就在乎那被視為廉價(jià)勞動(dòng)力賺得的錢(qián)嗎？為 何我們不能利用假期進(jìn)一步提升自己學(xué)識(shí)呢？為什么我們不能進(jìn)行實(shí)習(xí)或是社 會(huì)實(shí)踐，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐呢？社會(huì)提供了我們條件，為的是長(zhǎng)期的利益，短淺的認(rèn)識(shí)必然是無(wú)法正視利弊的，因此對(duì)社會(huì)而言，還能說(shuō)大學(xué)生兼職利大于 弊嗎？

無(wú)論是對(duì)于大學(xué)生，還是對(duì)于國(guó)家社會(huì)，大學(xué)生假期兼職均是弊大于利的，綜 述一下，又怎會(huì)是對(duì)方辯友所死守的利大于弊呢？

第五篇：大學(xué)生兼職弊大于利辯論賽材料

謝謝主席，大家晚上好

關(guān)注生活你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)于召兼職的小廣告已經(jīng)貼遍了我們生活的每一個(gè)角落，也有一部分同學(xué)做了兼職，很多人認(rèn)為在校大學(xué)生做兼職有利于鍛煉能力，增加收入，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和增長(zhǎng)閱歷，適應(yīng)社會(huì)，為將來(lái)就業(yè)打好基礎(chǔ)。但這這只是一個(gè)好的想法，因?yàn)榇髮W(xué)生做兼職弊大于利。

首先，所謂大學(xué)生，是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指接受過(guò)大學(xué)教育的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重要任務(wù)，這就要求我們擁有扎實(shí)廣泛的知識(shí)以及創(chuàng)新能力，而且現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要綜合型的人才。但這種人才也是建立在專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不是那種空有一身“實(shí)踐能力”卻無(wú)理論知識(shí)的所謂的“綜合型人才” 而大學(xué)生做兼職無(wú)疑浪費(fèi)了大學(xué)生的大量時(shí)間精力，由此帶來(lái)的精神上的身體上的疲憊更會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)，這就讓我們看到一種現(xiàn)象，有的同學(xué)。談起推銷(xiāo)電話(huà)卡、代售純凈水、做營(yíng)銷(xiāo)代理他們頭頭是道、口若懸河。當(dāng)談到起他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是卻是一問(wèn)三不知，一付呆若木雞的樣子“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”倒是增加了不少，到頭來(lái)卻考試多門(mén)掛科，專(zhuān)業(yè)知識(shí)一無(wú)所知。連自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都沒(méi)掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢？這就是兼職帶來(lái)的好處嗎？

另一方面，大學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)還太少，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，大學(xué)生們上當(dāng)受騙甚至受害的案件也因此頻發(fā)，“2008年10月3日，廣州數(shù)百名大學(xué)生國(guó)慶期間做兼職被騙，”“2010年6月年河南開(kāi)封大學(xué)250多名大學(xué)生做兼職被騙，還有湖南株州某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一位女生去當(dāng)家教，被人亂刀砍死的事件如此等等等等的事件屢見(jiàn)報(bào)端。兼職事件警醒大學(xué)生：兼職深具安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)大，不值得賭上安全和生命去“投資”。再次，從法律方面來(lái)看。大學(xué)生打工維權(quán)難，成本高。令人難以置信的是，在社會(huì)上打工兼職的在校大學(xué)生一旦合法權(quán)益被侵害，勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)一般情況下不接受其維權(quán)投訴，大學(xué)生要維權(quán)，只能上法庭打官司。但打官司所需的昂貴訴訟費(fèi)用、大量時(shí)間和精力投入，往往令貧寒學(xué)子望而卻步，絕大多數(shù)的學(xué)生選擇了放棄，只能“打落牙齒和血吞”。,根據(jù)現(xiàn)行法規(guī)，在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，不簽訂勞動(dòng)合同，也不受《勞動(dòng)法》約束.目前在校大學(xué)生不屬于《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》調(diào)整對(duì)象將在校大學(xué)生納入《勞動(dòng)法》保護(hù)的范疇迫在眉睫。在依法行政的今天，勞動(dòng)部門(mén)在大學(xué)生打工維權(quán)方面仍然是“有心無(wú)力” 這也間接地表明：國(guó)家并不太鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間在社會(huì)做兼職，而應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主。

當(dāng)然，也不排除某些同學(xué)通過(guò)做兼職提高了自己各方面能力的可能，但是，這樣的示例畢竟還是太少，我們必須從整體看，不能因?yàn)閭€(gè)別的事例而以偏概全

權(quán)衡利弊,我方認(rèn)為,大學(xué)生做兼職弊大于利

小結(jié):對(duì)方辯友所謂的大學(xué)生做兼職雖能帶來(lái)的好處無(wú)非就是一曰經(jīng)歷，二曰錢(qián)，但是大學(xué)生做的兼職無(wú)非就是餐廳洗盤(pán)子，路上發(fā)傳單，還有做家教，但是請(qǐng)對(duì)方辯友注意，今天不是我們站在社會(huì)上就能獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不是我們做兼職就能獲得工作經(jīng)驗(yàn)，試問(wèn)大學(xué)畢業(yè)生找工作時(shí)，應(yīng)聘單位會(huì)關(guān)心你是否發(fā)過(guò)傳單，當(dāng)過(guò)家教嗎，也就是說(shuō)今天我們所能做的兼職跟應(yīng)聘時(shí)所要求的工作經(jīng)驗(yàn)完全不是一回事，對(duì)方辯友在這一方面犯了邏輯混淆的錯(cuò)誤，而且大學(xué)生通過(guò)做兼職所能得到的工資，也低于普通工合作者，與其辛辛苦苦的花費(fèi)時(shí)間精力去賺這微乎其微的錢(qián)，不如珍惜在學(xué)校的時(shí)間，多學(xué)一些跟自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)，能提高自己專(zhuān)業(yè)能力的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大學(xué)年代正是人生中最美好的年華，是人生中接受和認(rèn)知能力最快的時(shí)間，同時(shí)大學(xué)也是打好基礎(chǔ)，為以后出色的工作儲(chǔ)備能量的時(shí)候，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用這些優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，為將來(lái)在工作中厚積薄發(fā)做好準(zhǔn)備，最重要的是，大學(xué)生缺乏自我維權(quán)意識(shí)，即使有意識(shí)也沒(méi)有足夠的法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益，就算有了法律知識(shí)，也沒(méi)有足夠的時(shí)間精力完成漫長(zhǎng)的申訴過(guò)程，再假設(shè)有了時(shí)間，卻仍然缺乏完備的保障體系來(lái)保障我們的哈法權(quán)益，總而言之，大學(xué)生做兼職弊依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大于利。。。。。。。。。