第一篇：實驗小學第二階段學習計劃

學習實踐科學發(fā)展觀第二階段學習計劃安排

（分析檢查階段）

太谷實驗小學

學習實踐科學發(fā)展觀第二階段—分析檢查階段是在第一階段的基礎上，進一步鞏固和發(fā)展學習調(diào)研階段成果，它具有非常重要的作用，這一階段工作開展得如何，將直接關系到整個學習實踐活動的效果。為了切實做好本階段的各項工作，根據(jù)《太谷縣開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的總體要求，現(xiàn)制定如下實施計劃。

一、總體要求

分析檢查階段要突出“加強德育教育，打造高素質(zhì)人才”主題，堅持以“找準問題、深刻剖析、明確思路”為主線，充分運用學習調(diào)研階段取得的成果，緊密結合學校教育教學工作實際，扎實抓好學校領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會、形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告等工作，要深入查找影響制約科學發(fā)展的突出問題和群眾反映強烈的突出問題，進一步深化學習，突出實踐特色，創(chuàng)新工作方式和活動載體，為下階段抓好整改落實夯實基礎。

二、主要任務

重點抓好以下幾項工作：

（一）繼續(xù)深入抓好學習

各學習小組要在前段組織學習的基礎上，對照學習調(diào)研階段的工作要求，認真查漏補缺，進一步鞏固學習調(diào)研階段的成果。要緊密聯(lián)系科學發(fā)展的實際，組織黨員教師精學必讀書目，認真學習胡錦濤總書記等中央領導同志關于學習實踐活動的重要指示精神等。通過深化學習，使廣大黨員特別是領導班子成員進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，切實增強進取意識和實干意識，提高深化改革、推動發(fā)展的能力，提高搶抓機遇、善于創(chuàng)新的能力，進一步理清解決問題的思路、形成科學發(fā)展的共識，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

（二）召開專題民主生活會和組織生活會（12月15日前完成）

1、廣泛征求和聽取群眾意見（12月10日前后完成）。

要在前一段征求各方面意見的基礎上，采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、個別訪談等形式，在更大范圍廣泛深入地征求黨員群眾、學生家長的意見建議。在廣泛征求意見過程中，領導班子既要聽取對發(fā)展理念、思路、途徑、方法的意見，也要聽取反映黨風黨紀方面的意見。通過廣泛聽取各方面意見，把學校貫徹

落實科學發(fā)展觀的現(xiàn)狀摸透，把影響和制約學?？茖W發(fā)展的主要問題找準，為搞好分析檢查、整改落實打下堅實基礎。

2、開展談心活動（12月10日前后完成）。

專題民主生活會和組織生活會前，領導班子成員之間要結合征求歸納梳理后的意見建議開展一次談心活動，交流思想、交換意見，認真查找與貫徹落實科學發(fā)展觀要求的差距。學校主要負責同志要與每一位班子成員談心，班子成員之間要相互談心，并與黨員談心。談心活動要坦誠相見，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

3、深入對照檢查，撰寫發(fā)言材料（民主生活會前完成）。領導班子成員要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣黨的十七大以來學校的發(fā)展實踐，緊密聯(lián)系領導班子作風建設的實際，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，黨性黨風黨紀方面的突出問題，深刻分析原因。

4、召開專題民主生活會和組織生活會（12月15日）。

圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學校工作實際，確定專題民主生活會主題，并提前報告鎮(zhèn)黨委學習實踐活動辦公室。會上，班子成員要主動查找自己在思想、工作、作風和黨性方面存在的問題，認真開展批評與自我批評，深刻剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。同時，要組織黨員開好組織生活會，引導廣大黨員按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，使廣大黨員進一步提高認識，增進團結，鼓舞干勁，更好地服務學校發(fā)展。專題民主生活會和組織生活會要堅持正面教育為主，重在總結經(jīng)驗教訓，重在提高思想認識。會后，各學習小組要將組織生活會召開情況報貍橋中心小學學習實踐活動辦公室。

（三）形成高質(zhì)量的領導班子分析檢查報告（12月25日前完成）

1、撰寫并形成領導班子分析檢查報告初稿（12月18日前后完成）。

要充分運用學習調(diào)研、解放思想大討論、征求意見和專題民主生活會的成果，突出檢查分折問題，理清發(fā)展思路，明確改進措施為重點，在搞好自查自糾的基礎上，認真撰寫領導班子分析檢查報告。各學習小組分析檢查報告要充分反映學校貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，簡要概述取得的成效，全面梳理存在的問題，實事求是地分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面原因，充分反映廣大黨員在以科學發(fā)展觀為指導保持學校又好又快發(fā)展上形成的共識，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。分析檢查報告要突出分析檢查問題、理清

科學發(fā)展思路、明確改進措施這個重點，確保達到“不漏項、不跑題、不走調(diào)、不虛假”。

2、征求各方面意見（12月20日前完成）。

領導班子分析檢查報告初稿經(jīng)鎮(zhèn)指導檢查組審閱把關后，要采取適當方式廣泛聽取各方面對報告初稿的意見和建議。

3、召開會議研究討論（12月25日前完成）。

要在充分吸收各方面意見的基礎上，召開黨組擴大會議，進一步研究討論，反復修改完善，形成局領導班子分析檢查報告評議稿。

（四）組織群眾評議（12月28日前后完成）

領導班子分析檢查報告形成后，要按照“開門納諫、匯集民意”的要求，廣泛征求各方面意見，組織好群眾評議。在評議方式上，可采取書面填寫或召開座談會等形式進行。要尊重黨員群眾的評議意見，認真搞好匯總、梳理、反饋，正確的意見要體現(xiàn)到修改后的分析檢查報告中，使評議的過程成為上下交流、取得更廣泛共識的過程。

（五）公開分析檢查報告、評議結果（12月28日前完成）

各學習小組的群眾評議結果和修改完善后的分析檢查報告，要在支部學習實踐活動宣傳陣地并以書面形式向參加評議人員公開。

（六）開展“回頭看”，搞好階段性工作總結（12月31日前完成）

對分析檢查階段工作開展“回頭看”，進行總結，報太谷實驗小學學習實踐活動辦公室。

三、工作要求

各小組一定要充分認識搞好分析檢查階段工作的重要性，切實增強政治意識、大局意識、責任意識和質(zhì)量意識，采取有力措施，精心組織，加強領導，把這一階段的各項工作抓緊抓實抓出成效。

（一）要鞏固學習調(diào)研成果。緊密結合實際，進一步深化理論學習，在搞好自學的同時，要安排時間，采取支部學習討論、集中培訓、專題輔導等形式，組織黨員進一步精讀規(guī)定的書目。鼓勵廣大黨員把思想、理念、觀點亮出來，把智慧、力量、信心凝聚起來，把具體思路、舉措、辦法提出來，充分展示學習實踐活動成果。

（二）要堅持邊查邊改。要堅持從實際出發(fā)，以人民群眾得實惠為學習實踐活動的目的，針對群眾關心的熱點難點問題，列出單子，明確責任，逐一抓好落實。讓群眾真正感受到學習實踐活動的成效。

（三）各學習小組要加大分析檢查階段工作宣傳報道力度，做到全方位、多角度、立體式地及時報道學習實踐活動的進展情況、好做法、好經(jīng)驗和主要成效，進一步營造濃厚的輿論氛圍。

（四）要抓好工作統(tǒng)籌兼顧。各學習小組在開展學習實踐活動中要堅持統(tǒng)籌兼顧，既要組織開展好分析檢查，也要抓好學校教育教學工作，努力做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，確保分析檢查階段取得實效。

太谷實驗小學黨支部

2009年11月26日

后附安排表

第二篇：實驗小學第二階段學習計劃

學習實踐科學發(fā)展觀第二階段學習計劃安排

（分析檢查階段）

太谷實驗小學

學習實踐科學發(fā)展觀第二階段—分析檢查階段是在第一階段的基礎上，進一步鞏固和發(fā)展學習調(diào)研階段成果，它具有非常重要的作用，這一階段工作開展得如何，將直接關系到整個學習實踐活動的效果。為了切實做好本階段的各項工作，根據(jù)《太谷縣開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的總體要求，現(xiàn)制定如下實施計劃。

一、總體要求

分析檢查階段要突出“加強德育教育，打造高素質(zhì)人才”主題，堅持以“找準問題、深刻剖析、明確思路”為主線，充分運用學習調(diào)研階段取得的成果，緊密結合學校教育教學工作實際，扎實抓好學校領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會、形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告等工作，要深入查找影響制約科學發(fā)展的突出問題和群眾反映強烈的突出問題，進一步深化學習，突出實踐特色，創(chuàng)新工作方式和活動載體，為下階段抓好整改落實夯實基礎。

二、主要任務

重點抓好以下幾項工作：

（一）繼續(xù)深入抓好學習

各學習小組要在前段組織學習的基礎上，對照學習調(diào)研階段的工作要求，認真查漏補缺，進一步鞏固學習調(diào)研階段的成果。要緊密聯(lián)系科學發(fā)展的實際，組織黨員教師精學必讀書目，認真學習胡錦濤總書記等中央領導同志關于學習實踐活動的重要指示精神等。通過深化學習，使廣大黨員特別是領導班子成員進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，切實增強進取意識和實干意識，提高深化改革、推動發(fā)展的能力，提高搶抓機遇、善于創(chuàng)新的能力，進一步理清解決問題的思路、形成科學發(fā)展的共識，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

（二）召開專題民主生活會和組織生活會（12月15日前完成）

1、廣泛征求和聽取群眾意見（12月10日前后完成）。

要在前一段征求各方面意見的基礎上，采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、個別訪談等形式，在更大范圍廣泛深入地征求黨員群眾、學生家長的意見建議。在廣泛征求意見過程中，領導班子既要聽取對發(fā)展理念、思路、途徑、方法的意見，也要聽取反映黨風黨紀方面的意見。通過廣泛聽取各方面意見，把學校貫徹落實科學發(fā)展觀的現(xiàn)狀摸透，把影響和制約學?？茖W發(fā)展的主要問題找準，為搞好分析檢查、整改落實打下堅實基礎。

2、開展談心活動（12月10日前后完成）。

專題民主生活會和組織生活會前，領導班子成員之間要結合征求歸納梳理后的意見建議開展一次談心活動，交流思想、交換意見，認真查找與貫徹落實科學發(fā)展觀要求的差距。學校主要負責同志要與每一位班子成員談心，班子成員之間要相互談心，并與黨員談心。談心活動要坦誠相見，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

3、深入對照檢查，撰寫發(fā)言材料（民主生活會前完成）。領導班子成員要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣黨的十七大以來學校的發(fā)展實踐，緊密聯(lián)系領導班子作風建設的實際，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，黨性黨風黨紀方面的突出問題，深刻分析原因。

4、召開專題民主生活會和組織生活會（12月15日）。

圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學校工作實際，確定專題民主生活會主題，并提前報告鎮(zhèn)黨委學習實踐活動辦公室。會上，班子成員要主動查找自己在思想、工作、作風和黨性方面存在的問題，認真開展批評與自我批評，深刻剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。同時，要組織黨員開好組織生活會，引導廣大黨員按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，使廣大黨員進一步提高認識，增進團結，鼓舞干勁，更好地服務學校發(fā)展。專題民主生活會和組織生活會要堅持正面教育為主，重在總結經(jīng)驗教訓，重在提高思想認識。會后，各學習小組要將組織生活會召開情況報貍橋中心小學學習實踐活動辦公室。

（三）形成高質(zhì)量的領導班子分析檢查報告（12月25日前完成）

1、撰寫并形成領導班子分析檢查報告初稿（12月18日前后完成）。

要充分運用學習調(diào)研、解放思想大討論、征求意見和專題民主生活會的成果，突出檢查分折問題，理清發(fā)展思路，明確改進措施為重點，在搞好自查自糾的基礎上，認真撰寫領導班子分析檢查報告。各學習小組分析檢查報告要充分反映學校貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，簡要概述取得的成效，全面梳理存在的問題，實事求是地分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面原因，充分反映廣大黨員在以科學發(fā)展觀為指導保持學校又好又快發(fā)展上形成的共識，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。分析檢查報告要突出分析檢查問題、理清科學發(fā)展思路、明確改進措施這個重點，確保達到“不漏項、不跑題、不走調(diào)、不虛假”。

2、征求各方面意見（12月20日前完成）。

領導班子分析檢查報告初稿經(jīng)鎮(zhèn)指導檢查組審閱把關后，要采取適當方式廣泛聽取各方面對報告初稿的意見和建議。

3、召開會議研究討論（12月25日前完成）。

要在充分吸收各方面意見的基礎上，召開黨組擴大會議，進一步研究討論，反復修改完善，形成局領導班子分析檢查報告評議稿。

（四）組織群眾評議（12月28日前后完成）

領導班子分析檢查報告形成后，要按照“開門納諫、匯集民意”的要求，廣泛征求各方面意見，組織好群眾評議。在評議方式上，可采取書面填寫或召開座談會等形式進行。要尊重黨員群眾的評議意見，認真搞好匯總、梳理、反饋，正確的意見要體現(xiàn)到修改后的分析檢查報告中，使評議的過程成為上下交流、取得更廣泛共識的過程。

（五）公開分析檢查報告、評議結果（12月28日前完成）

各學習小組的群眾評議結果和修改完善后的分析檢查報告，要在支部學習實踐活動宣傳陣地并以書面形式向參加評議人員公開。

（六）開展“回頭看”，搞好階段性工作總結（12月31日前完成）

對分析檢查階段工作開展“回頭看”，進行總結，報太谷實驗小學學習實踐活動辦公室。

三、工作要求

各小組一定要充分認識搞好分析檢查階段工作的重要性，切實增強政治意識、大局意識、責任意識和質(zhì)量意識，采取有力措施，精心組織，加強領導，把這一階段的各項工作抓緊抓實抓出成效。

（一）要鞏固學習調(diào)研成果。緊密結合實際，進一步深化理論學習，在搞好自學的同時，要安排時間，采取支部學習討論、集中培訓、專題輔導等形式，組織黨員進一步精讀規(guī)定的書目。鼓勵廣大黨員把思想、理念、觀點亮出來，把智慧、力量、信心凝聚起來，把具體思路、舉措、辦法提出來，充分展示學習實踐活動成果。

（二）要堅持邊查邊改。要堅持從實際出發(fā)，以人民群眾得實惠為學習實踐活動的目的，針對群眾關心的熱點難點問題，列出單子，明確責任，逐一抓好落實。讓群眾真正感受到學習實踐活動的成效。

（三）各學習小組要加大分析檢查階段工作宣傳報道力度，做到全方位、多角度、立體式地及時報道學習實踐活動的進展情況、好做法、好經(jīng)驗和主要成效，進一步營造濃厚的輿論氛圍。

（四）要抓好工作統(tǒng)籌兼顧。各學習小組在開展學習實踐活動中要堅持統(tǒng)籌兼顧，既要組織開展好分析檢查，也要抓好學校教育教學工作，努力做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，確保分析檢查階段取得實效。

太谷實驗小學黨支部 2009年11月26日

后附安排表

第三篇：鐘山區(qū)實驗小學實驗基地第二階段計劃

六盤水市鐘山區(qū)實驗小學

“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的實踐研究”課題

“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣的實踐研究”課題子課題組

六盤水市鐘山區(qū)實驗小學2013年9月20日

課題研究第二階段（2013年九月----2014年元月）

實 施 計 劃

本階段，學校課題組將按照省、市、區(qū)課題組的要求，在上階段實驗的開展的基礎上，擬定本階段的課題實施計劃：

九月：

1、完成“暑期師生共讀”的總結、展示，資料上報工作。對在本次閱讀活動中突出的集體、個人進行表彰。

2、協(xié)助完成全市“首批群文閱讀種子教師主題研討課活動。

3、籌備全市第一階段成果交流會和第二階段市“閱讀課題”培訓會。擬定活動方案、學校各子課題組做好課題交流展示資料?，F(xiàn)場展示項目開始進行訓練“全校跪羊圖”、三（4）實驗班“四園”誦讀等。

4、學校各子課題組擬定第二階段計劃，并召開課題開學工作例會。

5、9月30日前上交參加省現(xiàn)場會評選的教學設計和教學實錄。

十月：

1、組織課題實驗教師參加中旬在貴陽召開第二階段課題研究現(xiàn)場

會。

2、10月24日-----26日，協(xié)助市課題組召開市第一階段成果展示和第二階段課題培訓現(xiàn)場會。

3、召開學校各子課題月工作例會，要求各子課題就本月各項工作以簡報的形式進行匯報。開展師生讀書交流活動。

十一月:

1、各課題組準備課題研討課，要求展示課題組實驗階段成果，課題理念滲透其中，方法或策略有效。

2、積極開展“師生共讀”活動，以及全省“小學生作文競賽”

3、組織課題實驗教師參加全國小學語文課題研究競賽及培訓活動。

4、召開學校子課題月工作例會，重點匯報課題研討課的準備情況。十二月：

1、結合學校教科研室“課題匯報課”活動，各子課題進行展示。

2、繼續(xù)開展“師生共讀”活動，積極參加“省小學生作文競賽”活動。

3、月底各子課題進行第二階段研究情況總結，學校完成實驗基地校第二階段研究情況總結，并上報相關的“師生共讀作品”。元月：

安排部署師生寒假“共讀”事宜，學校各自課題思考第二階段（2014年3月---8月）相關課題研究工作。

第四篇：實驗學習計劃

2012年上學期創(chuàng)新型試驗計劃

辭別2011，喜迎2012.一年之計在于春，對這學期的創(chuàng)新型實驗展望，我的計劃如下：

一、全程細胞培養(yǎng)的一個復習、熟練、鞏固。上學期的細胞培養(yǎng)過程中 存在很多問題，細胞再三被污染，雖動手操作的機會不多，可具體原因，具體分析并加以改正解決，做得不夠，試劑的交叉污染問題一直存在。這學期不僅要全程參與，還要遇到問題，立即分析解決，詳細做好實驗記錄，藥品試劑的規(guī)制要有條有序。主要內(nèi)容包括：一起的洗滌和維護，試劑的配制，細胞復蘇，細胞計數(shù)，原代培養(yǎng)，傳代培養(yǎng)，細胞凍存。

二、藥物檢測。這項內(nèi)容在網(wǎng)上或書上查閱。

Mtt法檢測細胞存活及生長：其檢測原理為活細胞線粒體中的琥珀酸脫氫酶能使外源性MTT還原為水不溶性的藍紫色結晶甲瓚（Formazan）并沉積在細胞中，而死細胞無此功能。二甲基亞砜（DMSO）能溶解細胞中的甲瓚，用酶聯(lián)免疫檢測儀在490nm波長處測定其光吸收值，可間接反映活細胞數(shù)量。在一定細胞數(shù)范圍內(nèi)，MTT結晶形成的量與細胞數(shù)成正比。需要注意的是，MTT法只能用來檢測細胞相對數(shù)和相對活力，但不能測定細胞絕對數(shù)。在用酶標儀檢測結果的時候，為了保證實驗結果的線性，MTT 吸光度最好在0-0.7 范圍內(nèi)。

實驗步驟（貼壁細胞）：

1、收集對數(shù)期細胞，調(diào)整細胞懸液濃度，每孔加入100ul,鋪板使待測細胞調(diào)密度至1000-10000孔，（邊緣孔用無菌PBS填充）。

2.、5%CO2，37℃孵育，至細胞單層鋪滿孔底（96孔平底板）,加入濃度梯度的藥物,原則上，細胞貼壁后即可加藥，或兩小時，或半天時間，但我們常在前一天下午鋪板，次日上午加藥.一般5-7個梯度,每孔100ul,設3-5個復孔.建議設5個，否則難以反應真實情況

3.、5%CO2，37℃孵育16-48小時，倒置顯微鏡下觀察。

4、每孔加入20ulMTT溶液（5mg/ml，即0.5%MTT），繼續(xù)培養(yǎng)4h。若藥物與MTT能夠反應，可先離心后棄去培養(yǎng)液，小心用PBS沖2-3遍后，再加入含MTT的培養(yǎng)液。

5、終止培養(yǎng)，小心吸去孔內(nèi)培養(yǎng)液。

6、每孔加入150ul二甲基亞砜，置搖床上低速振蕩10min，使結晶物充分溶解。在酶聯(lián)免疫檢測儀OD490nm處測量各孔的吸光值。

7、同時設置調(diào)零孔（培養(yǎng)基、MTT、二甲基亞砜），對照孔（細胞、相同濃度的藥物溶解介質(zhì)、培養(yǎng)液、MTT、二甲基亞砜）

三、希望我們實驗組能夠多做一些除細胞培養(yǎng)以外其他實驗，比如：物質(zhì)提取分離純化，酶，微生物登的研究。

第五篇：第二階段計劃

農(nóng)村中學新課改形勢下培養(yǎng)學生 “自我管理”能力的研究與實驗

第二階段工作計劃

嘉祥縣疃里鎮(zhèn)第二中學課題組

2009年8月

第二階段計劃

一、研究目標

本課題的研究與實施，主要是面向全體學生，讓學生全員參與，構建具有特色的育人模式，培養(yǎng)學生良好的身心素質(zhì)和管理能力；有較強的思想覺悟和品德修養(yǎng)；有較強的進取精神、協(xié)作精神和服務精神；有較強的身心自我調(diào)節(jié)能力、管理能力和領導能力。學會做人，學會做事，以適應整個社會和未來教育的發(fā)展。

二、內(nèi)容與階段時間安排

（1）2009年8月-2009年10月 研究如何幫助學生確立“自我管理”的意識

（2）2009年11月-2010年4月 研究學生“自我管理”的核心要素

（3）2010年5月-2010年10月 各級“自我管理”小組在活動中的作用及相互關系

（4）2010年11月-2011年2月 教師干預行為在“自我管理”中的作用

三、管理網(wǎng)絡

我校學生自主管理網(wǎng)絡包含了校級、處級、班級、宿舍管理，范圍廣泛；涵蓋了學生在校的學習、生活和活動，內(nèi)容全面。我校學生“自控自管”分為學生主體管理和學校主導管理兩個層面，學校領導、教師在學生自主管理的各條線及各個層面上，都分別起著重要的主導作用。

四、實施主線

以“嚴謹、勤奮、求實、進取”的優(yōu)良校風為基礎，通過三條主線來實施“自控自管”。其一是三級執(zhí)勤管理（①每日學生委員會全校性執(zhí)勤負責各項工作的評比。②每日兩個值日班負責校園衛(wèi)生、紀律、秩序。③每班值日班長負責本班衛(wèi)生、紀律、活動。）其二是宿管和膳管自主管理（①管理宿舍內(nèi)務。②監(jiān)管食堂三餐的價格、質(zhì)量與衛(wèi)生。③協(xié)調(diào)班級活動事宜）。其三是宣傳教育自主管理（①學生會宣傳部負責校園電視臺、廣播臺、宣傳欄工作。②記者團負責校園電視臺和有線廣播臺的采、編、播及《德育園地》的編輯出版工作。③班級宣傳委員負責班級板報、班級主頁出版、文娛、演講等工作）。通過三條主線，讓學生全員參與，形成強大的德育合力。

疃里二中課題組

2009年8月