第一篇：2014年老灣中心學(xué)校安全與綜治工作計(jì)劃

抓細(xì)、做實(shí)校園安全工作 為師生營造平安和諧環(huán)境

——2014年老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校校園安全工作計(jì)劃

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市局“五個(gè)安全文件”和王詩雙局長關(guān)于安全工作的講話精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，2014年我校校園安全工作將以 “明確責(zé)任歸屬，實(shí)現(xiàn)校園安全人人有責(zé)；抓細(xì)、做實(shí)安全教育，實(shí)現(xiàn)安全工作日周月年有過程；確保全年安全零事故的工作目標(biāo)?！敝攸c(diǎn)以預(yù)防為主、加大人防、物防、技防規(guī)范建設(shè)，強(qiáng)化安全活動開展，著力法制教育和應(yīng)急疏散演練落實(shí)，確保校園的平安、和諧、穩(wěn)定、舒心。

一、明確責(zé)任歸屬，實(shí)現(xiàn)校園安全人人有責(zé)

認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)安全文件”和王詩雙局長關(guān)于校園安全講話精神。明確責(zé)任歸屬。

（1）2014年將在全鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)行安全工作“一崗雙責(zé)”；即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除日常教學(xué)管理工作外，還負(fù)責(zé)安全管理職能；教師除日常教學(xué)管理外，還需負(fù)責(zé)本堂課的安全管理；班主任除負(fù)責(zé)班級事務(wù)性工作外，還需進(jìn)行安全教育與安全管理職責(zé)。

校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人；分管安全領(lǐng)導(dǎo)是主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校各類教學(xué)場所、設(shè)施設(shè)備安全隱患排查、隱患整改。學(xué)生安全教育等；教學(xué)副校長（教導(dǎo)主任）主要是負(fù)責(zé)對在組織教學(xué)活動（包括教師課堂教學(xué)）和相關(guān)輔助教學(xué)設(shè)備的安全教育和安全排查負(fù)責(zé)；政教副校長（政教主任）主要負(fù)責(zé)對學(xué)生思想教育、安全教育，對學(xué)生

不良行為習(xí)慣和安全隱患苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做教育。

任課教師（班主任）在組織教學(xué)過程中要加強(qiáng)安全教育，避免過失導(dǎo)致學(xué)生安全事故的發(fā)生。認(rèn)真做好課堂空堂制度報(bào)告的填寫。對課堂出現(xiàn)的安全事故要第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。

（2）健全安全管理制度，全面督導(dǎo)安全工作的落實(shí)。2014年開學(xué)初學(xué)校要層層簽訂安全責(zé)任書明確歸屬。嚴(yán)格實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的學(xué)校安全責(zé)任制，做到人人有責(zé)，人人明責(zé)。形成校園安全網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。把各項(xiàng)制度落實(shí)到崗，落實(shí)到人。使學(xué)校安全工作時(shí)時(shí)處處有人負(fù)責(zé)，杜絕安全監(jiān)管推諉、缺失現(xiàn)象。

（3）完善校園安全工作制度。把領(lǐng)導(dǎo)和老師平時(shí)安全值日、巡查制度認(rèn)真加以落實(shí)。規(guī)范日常安全臺帳,確保安全工作有實(shí)事、安全資料有實(shí)質(zhì)、安全教育有實(shí)效。

二、抓細(xì)、做實(shí)安全教育，實(shí)現(xiàn)安全工作日周月年有過程

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)班級學(xué)生課堂空堂報(bào)告制度落實(shí)。中心學(xué)校要求，在教師正式講課前，如班級有未到學(xué)生必須在第一時(shí)間真好學(xué)生空堂表，并報(bào)告學(xué)校。如遲報(bào)、漏報(bào)和不報(bào)。一但發(fā)生重大安全事故將處理當(dāng)時(shí)人。

（2）執(zhí)行安全工作“一票否決”制度。對因?qū)W校內(nèi)部安全管理責(zé)任不落實(shí)、措施不到位，導(dǎo)致發(fā)生涉校重大惡性事故的，要對校（園）長和責(zé)任人實(shí)行問責(zé)制。

（3）積極開展校園安全教育活動。一是認(rèn)真開好安全課（起始年級要有兼職安全教育課的教師擔(dān)任，還要有相應(yīng)的備課）；二是每學(xué)期開學(xué)堅(jiān)持開展“安全教育第一課”教育活動。三是結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“安全教育日”、“安全文明周”、“安全教育月”等主題教育。安全活動開展。2014年上學(xué)期5月份以前，下學(xué)期11月份以前學(xué)校要分別組織大型安全教育活動（活動主題和方式學(xué)校自行安排，中心學(xué)校協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與。）并及時(shí)總結(jié)活動過程（留取活動圖片和相關(guān)講話資料）。2014年4月和10月分別組織一次全校性緊急疏散安全演練。上下學(xué)期擇時(shí)開展以學(xué)生交通安全和法制教育為主的安全教育活動（此項(xiàng)活動可與以上安全教育活動并軌進(jìn)行）。

（4）加強(qiáng)門房人員安全管理意識把好安全第一道關(guān)口。

（5）按季節(jié)突出安全教育重點(diǎn)。如防溺水、食物中毒、傳染病防控、學(xué)生乘車、防踩踏等安全教育時(shí)，要按不同季節(jié)的特點(diǎn)，有選擇開展教育活動安排。切實(shí)提高廣大師生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

（6）認(rèn)真做好學(xué)校隱患排查和整改工作。每月最后一周周五，進(jìn)行校園安全隱患排查，并將排查情況和整改意見上報(bào)中心學(xué)校；中心學(xué)校通過上報(bào)的隱患和整改意見進(jìn)行督導(dǎo)。出現(xiàn)的隱患學(xué)校能及時(shí)完成整改的自行及時(shí)整改到位。學(xué)校無法完成的，中心學(xué)校備案，明確責(zé)任界限。各校要在隱患排查中 “發(fā)現(xiàn)一處、消除一處從而避免事故發(fā)生”。

以上的日周月年安全工作簡單的理解是，日，即每日的學(xué)生空堂情況填寫及當(dāng)天安全巡查；周，每周進(jìn)行安全教育（班會或國旗下講話要有記載）；月，每月的安全排查和整改，每月的安全主題活動安

排與組織實(shí)施；年，每年的安全資料匯總編輯。每年學(xué)期結(jié)束下發(fā)告學(xué)生家長書（留下反饋單）。

三、關(guān)注安全細(xì)節(jié)，落實(shí)校車安全管理，實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)行零事故

（1）認(rèn)真簽定相關(guān)安全責(zé)任書。一是乘車學(xué)生家長與私營車主安全協(xié)議書。二是中心學(xué)校與私營車主安全運(yùn)營合同書。三是中心學(xué)校校車安全管理制度落實(shí)。做好校車安全運(yùn)營臺賬。

（2）進(jìn)一步做好校車司機(jī)交通安全知識學(xué)習(xí)。一是邀請、主動配合交通、公安等有關(guān)部門做好校車教育、管理工作。二是加強(qiáng)陪護(hù)人員行為規(guī)范教育和提高安全服務(wù)意識。

當(dāng)然安全工作還有許多讓人意想不到的方面，希望學(xué)校在日常管理中，充分發(fā)揮管理能動性，創(chuàng)新、實(shí)際、扎實(shí)的開展校園安全教育。共同確保全年安全零事故。

第二篇：老灣中心學(xué)校2018年教研工作計(jì)劃

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2018年教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“打造‘四有’教師、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率；以校本研修為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)研修常態(tài)化；進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的管理與指導(dǎo)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)及舉措

（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理。

認(rèn)真落實(shí)洪湖市教育教學(xué)常規(guī)“十必須”和洪湖市課堂教學(xué)行為規(guī)范“五必須”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。著力解決薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)規(guī)范。

2、深入一線進(jìn)行推門聽課。

為了真實(shí)了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，提升教師常態(tài)課教學(xué)水平，學(xué)校要加強(qiáng)推門聽課的過程管理和量化考核，讓推門聽課成為教師互學(xué)互助的重要手段，讓推門聽課成為學(xué)校管理指導(dǎo)教師課堂的有力工具。

3、科學(xué)指導(dǎo)畢業(yè)備考，提高畢業(yè)年級整體質(zhì)量

加強(qiáng)畢業(yè)年級的教學(xué)管理工作，規(guī)范組織月考和期中考試，認(rèn)真做好質(zhì)量分析交流。加大調(diào)研力度，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對性，全力以赴，保質(zhì)保量。

4、做好培優(yōu)扶困工作

堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生 的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。

（二）、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、以兩案的編寫為抓手，有效推進(jìn)校本教研。

校本教研的關(guān)鍵抓手就是要搞好集體備課。學(xué)校要以兩案的編寫扎實(shí)開展集體備課活動，有效推進(jìn)校本教研。學(xué)校要加強(qiáng)兩案的編寫指導(dǎo)與管理，抓好抓實(shí)兩案的編寫的各個(gè)環(huán)節(jié)，使兩案的編寫工作規(guī)范化、常態(tài)化。

2、抓好課題研究，提升教育科研層次。

課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。學(xué)校要?jiǎng)?wù)實(shí)開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動。

3、繼續(xù)開展形式多樣的校際交流

依據(jù)我校的教學(xué)工作計(jì)劃和安排，積極加強(qiáng)與結(jié)隊(duì)的大沙中心學(xué)校、雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校等兄弟學(xué)校的校際教研活動，在交流與學(xué)習(xí)中互相取長補(bǔ)短，共同提高。

4、以骨干教師帶動青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)做好新教師結(jié)對幫扶工作，有針對性地、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，積極搭建各級各類平臺，促進(jìn)青年教師的成長。

5、積極派員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

積極組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和教學(xué)教研活動，廣泛了解教改前沿信息；堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，做到資源共享,共同提高。

（三）、不斷深化課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生會學(xué)樂學(xué)。繼續(xù)落實(shí)《老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動，不斷完善 “兩案四環(huán)”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

結(jié)合前階段工作中發(fā)現(xiàn)的突出問題，著力做好下列工作：

1、制定切實(shí)可行易操作的小組管理評價(jià)辦法，并通過有效探索實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)自信交流的學(xué)習(xí)能力。

2、做好課改的指導(dǎo)、督查、與監(jiān)管工作，特別要把領(lǐng)導(dǎo)巡課形成制度，形成常態(tài)工作，讓課改課成為常態(tài)課。

3、要積極探求小學(xué)段1、2年級的課改模式，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課堂教學(xué)“講、展”兩個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。

4、認(rèn)真做好課改之星（優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)小組）評選表彰工作，以評促學(xué)；繼續(xù)開展課改先鋒（教師、班級及教研組）評選獎(jiǎng)勵(lì)活動，以評促改，并運(yùn)用好評價(jià)結(jié)果。

5、做好課改階段工作計(jì)劃、小結(jié)工作。

（四）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展與先進(jìn)學(xué)校的校際聯(lián)考。如常態(tài)化的八、九年級校際聯(lián)考聯(lián)評，六年級的東片校際聯(lián)考。規(guī)范考試組織，強(qiáng)化質(zhì)量橫比，有效促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提升。

2、繼續(xù)抓好期末校際聯(lián)考，科學(xué)、合理的評價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績。

（五）、誦讀經(jīng)典，品味書法，點(diǎn)亮校園。

開展“朝讀經(jīng)典”活動，努力營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠基。讀書活動要有工作方案，作為課程上課表，同時(shí)要用讀、寫、競、展等活動來推進(jìn)工作。

根據(jù)教育部新規(guī)，開設(shè)書法課，務(wù)實(shí)開展書法教育活動，要做到有教材、有教師、有課時(shí)、有評比、有展示。

（六）、特色工作-——“民族文化進(jìn)校園”工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)《十三五老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校“民族文化進(jìn)校園”工作實(shí)施方案》，領(lǐng)會精神，要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，務(wù)實(shí)開展工作。

一是要切實(shí)做好民族文化進(jìn)校園校本課程的使用，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育；二是有計(jì)劃的開展民族藝體活動，以活動為載體，讓民族文化進(jìn)校園工作內(nèi)容豐富，形式多樣，不斷滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作中，提升學(xué)校民族文化進(jìn)校園工作內(nèi)涵，促進(jìn)工作常態(tài)化。

三、具體安排 二月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----上階段總結(jié)表彰。三月

1、擬定學(xué)期教研計(jì)劃，啟動教研工作；

2、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)學(xué)習(xí)討論暨與武漢23中的課改幫扶活動。

3、督導(dǎo)組織體育中考訓(xùn)練；

4、召開九年級中考備考動員大會； 四月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----全面開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)實(shí)踐推廣活動。

2、組織畢業(yè)年級荊州市調(diào)考和17年春季期中考試 ；

3、組織畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)活動；

4、督導(dǎo)開展民族文化進(jìn)校園工作； 五月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----開展課改賽課活動。

2、組織開展校際教研活動（雙語學(xué)校進(jìn)校開展結(jié)對幫扶送課下鄉(xiāng)活動）；

3、組織六年級校級際聯(lián)考；

4、組織開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動。

5、舉辦第十四屆蘆芽春杯作文比賽活動。六月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----開展課改示范引領(lǐng)活動。

2、指導(dǎo)小升初、中考復(fù)習(xí)沖刺；

3、組織八、九年級中考和六年級畢業(yè)考試；

4、督導(dǎo)非畢業(yè)年級復(fù)習(xí)教學(xué)，組織期末考試。七月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----本階段總結(jié)表彰。

2、期末聯(lián)考質(zhì)量分析；

3、學(xué)期教研工作總結(jié)。

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2018年1月2日

第三篇：老灣中心學(xué)校2017年教研工作計(jì)劃

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2017年教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“打造‘四有’教師、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率；以校本研修為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)研修常態(tài)化；進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的管理與指導(dǎo)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)及舉措

（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理。

認(rèn)真落實(shí)洪湖市教育教學(xué)常規(guī)“十必須”和洪湖市課堂教學(xué)行為規(guī)范“五必須”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。著力解決薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)規(guī)范。

2、深入一線進(jìn)行推門聽課。

為了真實(shí)了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，提升教師常態(tài)課教學(xué)水平，學(xué)校要加強(qiáng)推門聽課的過程管理和量化考核，讓推門聽課成為教師互學(xué)互助的重要手段，讓推門聽課成為學(xué)校管理指導(dǎo)教師課堂的有力工具。

3、科學(xué)指導(dǎo)畢業(yè)備考，提高畢業(yè)年級整體質(zhì)量

加強(qiáng)畢業(yè)年級的教學(xué)管理工作，規(guī)范組織月考和期中考試，認(rèn)真做好質(zhì)量分析交流。加大調(diào)研力度，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對性，全力以赴，保質(zhì)保量。

4、做好培優(yōu)扶困工作

堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生 的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。

（二）、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、以集體備課為支點(diǎn)，有效推進(jìn)校本教研。

校本教研的關(guān)鍵抓手就是要搞好集體備課。學(xué)校要以集體備課為支點(diǎn)，有效推進(jìn)校本教研。學(xué)校要加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)與管理，抓好抓實(shí)集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，使集體備課活動規(guī)范化、常態(tài)化。

2、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修主題，切實(shí)做好線下校本研修活動。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與校本研修整合培訓(xùn)主題，制定校本研修計(jì)劃，確定校本研修內(nèi)容，切實(shí)做好線下校本研修活動。

3、抓好課題研究，提升教育科研層次。

課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。學(xué)校要?jiǎng)?wù)實(shí)開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動。

4、繼續(xù)開展形式多樣的校際交流

依據(jù)我校的教學(xué)工作計(jì)劃和安排，積極加強(qiáng)與結(jié)隊(duì)的大沙中心學(xué)校、雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校等兄弟學(xué)校的校際教研活動，在交流與學(xué)習(xí)中互相取長補(bǔ)短，共同提高。

5、以骨干教師帶動青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)做好新教師結(jié)對幫扶工作，有針對性地、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，積極搭建各級各類平臺，促進(jìn)青年教師的成長。

6、積極派員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

積極組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和教學(xué)教研活動，廣泛了解教改前沿信息；堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，做到資源共享,共同提高。

（三）、強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

進(jìn)一步深化新課程改革，積極構(gòu)建以“自主、合作、探究”為核心的高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)改革進(jìn)入第二階段：探索實(shí)踐階段（2017.1——2017.8）跟崗實(shí)踐，學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校選派各學(xué)科骨干教師到課改先進(jìn)學(xué)校跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)。

小組合作，磨學(xué)案。以學(xué)科組為單位，開展集體備課，研磨導(dǎo)學(xué)案，并請專家團(tuán)隊(duì)來校指導(dǎo)。

尖兵帶頭，嘗新作。組織學(xué)科骨干教師上實(shí)驗(yàn)課，組內(nèi)教師觀摩研討，加強(qiáng)對模式的認(rèn)識和理解，提出自己的見解和質(zhì)疑，進(jìn)一步完善教學(xué)模式。

閉關(guān)修行，研模式。以學(xué)科組為單位，以學(xué)習(xí)與實(shí)踐新課堂教學(xué)模式為載體，開展模式的研究打磨，人人學(xué)模式，人人研模式，人人會模式。

課堂教學(xué)改革進(jìn)入第三階段：達(dá)標(biāo)考核階段（2017.9——2017.12）

考核驗(yàn)收，促常態(tài)。開展課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)考核。每一位教師上一節(jié)模式過關(guān)課，學(xué)習(xí)組織專班進(jìn)行考核驗(yàn)收，確保人人達(dá)標(biāo)。

2、落實(shí)好“一師一優(yōu)課”工作。中小學(xué)要根據(jù)洪湖市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案，結(jié)合本校實(shí)際，完成2016“曬課”活動，并做好“優(yōu)課”評選推薦工作。

（四）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展與先進(jìn)學(xué)校的校際聯(lián)考。如常態(tài)化的八、九年級校際聯(lián)考聯(lián)評，六年級的東片校際聯(lián)考。規(guī)范考試組織，強(qiáng)化質(zhì)量橫比，有效促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提升。

2、繼續(xù)抓好期末校際聯(lián)考，科學(xué)、合理的評價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績。

三、具體安排 三月

1、擬定學(xué)期教研計(jì)劃，啟動教研工作；

2、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----跟崗實(shí)踐，學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、督導(dǎo)組織體育中考訓(xùn)練；

4、召開九年級中考備考動員大會； 四月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----小組合作，磨學(xué)案。

2、組織畢業(yè)年級荊州市調(diào)考和17年春季期中考試 ；

3、組織畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)活動；

4、督導(dǎo)開展民族文化進(jìn)校園工作； 五月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----尖兵帶頭，嘗新作。

2、組織開展校際教研活動（雙語學(xué)校進(jìn)校開展結(jié)對幫扶送課下鄉(xiāng)活動）；

3、組織六年級校級際聯(lián)考；

4、組織開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動。

5、舉辦第十三屆蘆芽春杯作文比賽活動。六月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----閉關(guān)修行，研模式。

2、指導(dǎo)小升初、中考復(fù)習(xí)沖刺；

3、組織八、九年級中考和六年級畢業(yè)考試；

4、督導(dǎo)非畢業(yè)年級復(fù)習(xí)教學(xué)，組織期末考試。七月

1、期末聯(lián)考質(zhì)量分析；

2、學(xué)期教研工作總結(jié)。八月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----強(qiáng)化集訓(xùn)。九月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----閉關(guān)修行，研模式。

2、走進(jìn)新崗教師課堂指導(dǎo)教學(xué)。

3、組織2016一師一優(yōu)課曬課活動； 十月

1、課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)考核階段（分學(xué)科）

2、組織開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動。

3、組織開展與洪湖市課改學(xué)校的校際交流活動。（待定）

4、參加2016-2017學(xué)全市教育教學(xué)工作總結(jié)表彰會。十一月

1、課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)考核階段（分學(xué)科）

2、繼續(xù)開展教師常態(tài)化課堂展示第二階段：全員推廣學(xué)習(xí)活動。

3、組織期中考試和九年級月考，做好期中和月考質(zhì)量分析。

4、邀請課改先進(jìn)學(xué)校專家來校指導(dǎo)。（待定）

5、征集校園文學(xué)《蘆芽》作品。十二月

1、課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)考核階段（分學(xué)科）

2、編印校園文學(xué)《蘆芽》第十六期。

3、征集教師教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)文章。元月

1、課堂教學(xué)改革階段性總結(jié)反思

2、學(xué)期教研工作總結(jié)。

3、組織期末聯(lián)考，組織九年級調(diào)研考試。

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年12月8日

第四篇：老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作方案

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于落實(shí)（洪公發(fā)2011[15]號緊急通知）暨進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的實(shí)施方案

鄉(xiāng)中、小學(xué)、幼兒園：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省4.22會議精神，洪湖市公安局和教育局組成聯(lián)合調(diào)查組，于5月11日—13日對全市中小學(xué)幼兒園開展安全專項(xiàng)工作檢查。5月18日上午市教育局綜治科召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校分管安全的校長會議。會上就5月11日—13日檢查情況進(jìn)行視頻播放通報(bào)，并對落實(shí)全省4.22會議精神，進(jìn)一步細(xì)化校園安全防范工作要求。結(jié)合會上市教育局和市公安局聯(lián)合下發(fā)的文件精神要求，對照我鄉(xiāng)實(shí)際工作特制定本方案：

一、成立加強(qiáng)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：葉昌權(quán) 副組長：李小方

成 員：肖創(chuàng)明王曉青魏國金

中小學(xué)、幼兒園分別成立安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

二、近期主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1、工作任務(wù) 校園內(nèi)工作任務(wù)

（1）目前我鄉(xiāng)學(xué)校所要做的安全工作主要重點(diǎn)在校園內(nèi)。①做好安全氛圍營造。安全工作重在細(xì)節(jié)、貴在過程、難在堅(jiān)持，各校負(fù)責(zé)安全的同志要把工作做在平實(shí)，要時(shí)刻留心學(xué)校安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)。能自行整改的第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改。②開展本校的安全排查（學(xué)生管制刀具、學(xué)生活動場所及活動器材、教學(xué)輔助設(shè)施、教學(xué)樓扶手及上下通道，教學(xué)用電和實(shí)驗(yàn)用化學(xué)藥品的存放等）各校要對照項(xiàng)目，組織全體領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參與的自查小組進(jìn)行一次排查，并把本校存在的安全隱患及時(shí)以文字形式上報(bào)中心學(xué)校（且學(xué)校要存檔一份）。③認(rèn)真落實(shí)人防技防，規(guī)范校園控管。一是南、北校門要強(qiáng)化24小時(shí)無縫守校機(jī)制。確保第一道門安全，認(rèn)真做好來訪人員的登記，對來訪人員要“一查二問三登記”。再則是要強(qiáng)化門房守衛(wèi)人員的責(zé)任意識，言明責(zé)任，并簽定合同。二是各校要成立巡邏小組（配戴值日袖章）對不明來歷人員要細(xì)致盤問，對非正常手續(xù)進(jìn)入校園的人要將其驅(qū)逐（在這一點(diǎn)上我們領(lǐng)導(dǎo)同志要保持警惕）。三是對本校安保器械要登記造冊并交專人管理（原則上是放在門房警棍統(tǒng)一掛在墻上，鋼叉斜放在墻壁）。四是各校要認(rèn)真做好安全資料收集整理，特別是安全責(zé)任及上報(bào)的安全隱患材料要備份。五是加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育，本學(xué)期各校園至少要開展一次法制安全教育；至少要開展一次安全主題班會（內(nèi)容包涵：防學(xué)生溺水教育、交通、飲食衛(wèi)生、防突發(fā)性事故逃生教育等等），并要有相關(guān)圖片和教案資料。④認(rèn)真記載兩表一臺賬工作：“兩表”一是出入學(xué)校的登記表；二是校園巡邏登記表?！芭_賬”安全資料27項(xiàng)工作在學(xué)校專項(xiàng)安全資料中一一體現(xiàn)。

校外安全工作任務(wù) 積極爭取領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)校園周邊安全環(huán)境整治，營造校園周邊安全環(huán)境。一是爭取公安部門支持與參與。洪公法[2011]15號《洪湖市公安局洪湖市教育局關(guān)于采取有力措施全力確保中小學(xué)（幼兒園）安全的緊急通知》中明確規(guī)定了公安部門職責(zé)。（附后復(fù)印件）

2、工作目標(biāo)

（1）確保近期工作認(rèn)真落實(shí)；（2）確保校園不出安全事故；

（3）確保全面落實(shí)上級有關(guān)部署、要求和工作方案。

三、工作安排 具體工作實(shí)施：

5月18日-5月23日：組織籌劃階段； 5月23日-27日：隱患排查和綜合整治階段； 6月3日以前：檢查驗(yàn)收、建立長效機(jī)制。

（一）傳達(dá)上級指示精神，各級部署校園安全工作： 1、5月23日傳達(dá)市局會議精神。對安全工作部署。2、5月23--27日各校對照排查內(nèi)容，組織自查（27日下午上交自查報(bào)告）。排查的主要內(nèi)容：

（1）認(rèn)真排查本單位在教育教學(xué)用房、設(shè)備設(shè)施用水、用電、交通、消防等其它方面的不安全因素。

（2）認(rèn)真排查本單位在管理和安全制度上可能導(dǎo)致師生受侵害的漏洞。

（3）本校各項(xiàng)安全責(zé)任書和簽定。（4）對學(xué)生安全教育方面的記載。

（二）采取綜合措施，加強(qiáng)校園安全工作

中心學(xué)校將對全鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園安全隱患做一個(gè)綜合，我們自己能解決的限時(shí)解決。我們解決不了的或者說不是我們能解決的一律以文字形式上報(bào)，減小學(xué)校安全責(zé)任。制定和完善各種制度，建立校園安全長效機(jī)制。學(xué)校、幼兒園要以這次校園安全工作為契機(jī)，舉一反三，全面促進(jìn)校園安全的各項(xiàng)工作完善和落實(shí)，建立校園安全工作的長效機(jī)制。

（1）校門值班制度。明確值班門衛(wèi)的人數(shù)、職責(zé)、值班時(shí)間和手續(xù)，外來人員、車輛身份查驗(yàn)、準(zhǔn)入和出入登記規(guī)定，嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園，堅(jiān)決防止非法攜帶管制刀具等人員進(jìn)入校園。上學(xué)和放學(xué)時(shí)段有值班校領(lǐng)導(dǎo)和老師在校門值班（公安部門將在放學(xué)時(shí)段進(jìn)行值班），及時(shí)開放校門防止出現(xiàn)學(xué)生聚集校門口的現(xiàn)象。

（2）校園巡查制度。對教學(xué)樓、晚自習(xí)下課等重點(diǎn)時(shí)段，要增加巡邏力量和密度。

（3）責(zé)任區(qū)分和追究制度。認(rèn)真落實(shí)校園安全工作“一把手負(fù)責(zé)制”，學(xué)校校長、幼兒園園長是校園安全第一責(zé)任人。自校長、園長以下，逐級分解各位領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)班級直到每位教師的安全責(zé)任，做到職責(zé)清楚、責(zé)任明確，每個(gè)方面、每項(xiàng)工作都有人管、有人負(fù)責(zé)。一旦出了問題，實(shí)行責(zé)任倒查追究。（4）檢查督導(dǎo)制度。學(xué)校、幼兒園，按照各自職能和一級抓一級的原則，加強(qiáng)安全工作落實(shí)情況的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾。

（5）安全情況報(bào)告制度。學(xué)校、幼兒園要將安全穩(wěn)定檢查情況報(bào)告中心學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自身解決不了的安全隱患或組織重大活動前后應(yīng)及時(shí)報(bào)告安全措施和結(jié)果。發(fā)生重大事故應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)。

（6）工作協(xié)作機(jī)制。中心學(xué)校將爭取鄉(xiāng)直有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，推動建立“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、教育公安互動、學(xué)校社會聯(lián)動”的工作機(jī)制；學(xué)校內(nèi)部形成校長（園長）主管，分管領(lǐng)導(dǎo)直抓各班級聯(lián)動機(jī)制，形成各層次、各方面的合力，共創(chuàng)平安校園。

老灣中心學(xué)校 2011-5-20

第五篇：老灣中心學(xué)校2013年學(xué)校工作總結(jié)

老灣中心學(xué)校2013年學(xué)校工作總結(jié)

彈指一揮間，2013年即將過去?；仡櫼荒陙韺W(xué)校工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，時(shí)刻“以教學(xué)質(zhì)量為中心”，教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)研討，提升教師素質(zhì)?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有效實(shí)施德育月活動。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為，使廣大教師牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念為人師表，精心育人。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師精神，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，學(xué)校開展了 “我心中的好老師”系列活動。5月，經(jīng)過一個(gè)月的組織評選，評選出10名“我心中的好老師”，9月開展教師師德演講比賽。

有效實(shí)施德育月活動，確保德育工作的時(shí)代性、針對性、實(shí)效性。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。三月“學(xué)雷鋒”主題教育，四月“紅色革命”主題教育，五月感恩責(zé)任主題教育，六月“法制安全”主題教育，九月“文明養(yǎng)成”主題教育，十月“藍(lán)色理想”主題教育，十一月“誠信守紀(jì)”主題教育，十二月“法制安全”主題教育。

為了使家訪工作常態(tài)化、制度化，學(xué)校將此項(xiàng)工作與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性；要主動進(jìn)行家訪及時(shí)與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。重點(diǎn)家訪“兩困生”：“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。家訪就像一次和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場深入人心的親密接觸，增進(jìn)了家校聯(lián)系，更讓學(xué)校工作得到家長的了解與支持。

二、聚焦教學(xué)，強(qiáng)化管理

聚焦教學(xué)，從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化。

1、進(jìn)一步完善機(jī)制，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化

進(jìn)一步修改了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。3月，根據(jù)我校實(shí)際，進(jìn)一步制定了《詩文寫字教育工作方案》、《推門聽課》、《備批輔改增補(bǔ)制度》等制度和方案。這些制度和方案的制定，增強(qiáng)了管理的科學(xué)性和規(guī)范意識，提高了管理實(shí)效。

教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效；并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見，納入學(xué)期考核中。

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作量化考核制度，對領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)，工作落實(shí)、成效等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和考評。

2、以“比”促“改”，推動專業(yè)成長

我們圍繞“教學(xué)比武，錘煉教學(xué)基本功；全員參與，促進(jìn)教師專業(yè)化”的主題，以提高教師教學(xué)能力和專業(yè)水平為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，構(gòu)建和諧高效課堂。

各教研組通過開展各種類型的研討課、公開課、示范課進(jìn)行教學(xué)大練兵，通過備課互助，評課互助，每位教師都要觀摩他人的課堂教學(xué)，進(jìn)行思考、分享、討論、反思、改進(jìn)，把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，從而達(dá)到共同成長。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，提高業(yè)務(wù)水平

為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我校按上級部門的文件精神，進(jìn)行了新一輪的教師培訓(xùn)，重建了教師培訓(xùn)檔案，派員參加國家級、省級和市教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、全員參與了中國行動網(wǎng)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，學(xué)校每月定期通報(bào)學(xué)情，確保教師參訓(xùn)合格率，及時(shí)落實(shí)市局工作要求，確保工作落實(shí)。由于工作務(wù)實(shí)扎實(shí)，在市局培訓(xùn)工作檢查中老灣得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

4、狠抓畢業(yè)年級教學(xué)，確保升學(xué)質(zhì)量

為迎接畢業(yè)年級體育中考，制定務(wù)實(shí)訓(xùn)練方案，強(qiáng)化體育中考。明確職責(zé)、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，教務(wù)處全程記載、監(jiān)控，確保了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績的顯著提高。

九年級月考實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評，如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴(yán)格監(jiān)考，客觀分析，并及時(shí)召開不同層面的質(zhì)量分析會，反饋教學(xué)情況。召開一系列九年級專題會，如中考動員會、教師誓師會、考前準(zhǔn)備會，優(yōu)秀學(xué)生家長會，確保畢業(yè)年級教學(xué)的效果和中考質(zhì)量。

5、堅(jiān)持推門聽課，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)

深入課堂教學(xué)聽課是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，是不斷提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。全年領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線不定期聽課，課后，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)就課前準(zhǔn)備、師生活動、教學(xué)效果等方面與上課教師進(jìn)行了交流反饋。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線，指導(dǎo)督促教師教學(xué)工作，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，扎扎實(shí)實(shí)向45分鐘要質(zhì)量。

6、深入研究作文課題，做實(shí)科研興校

發(fā)展教育，振興教育，科研是必經(jīng)之路。一直以來，老灣中心學(xué)校本著“向科研要質(zhì)量，以科研出名師，以名師創(chuàng)名?！钡哪繕?biāo)，將教育科研作為一項(xiàng)長期而重點(diǎn)的工作來抓，堅(jiān)持走科研興校之路。一年來，我們繼續(xù)開展了荊州市十二五規(guī)劃課題 “初中生作文無話可說的現(xiàn)象研究”的作文課程化課題研究。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說課，課堂展示，課后研討，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。在活動中，我們組織了二節(jié)示范課，三節(jié)實(shí)驗(yàn)課，杜麗瓊老師的《大處著眼小處落筆》、劉彩云老師的《細(xì)膩親情最動人》、張萬茂老師的《讓你的筆下有文采》等獲得了與會人員的一致好評。本次課題研究活動，從學(xué)生習(xí)作的實(shí)際出發(fā)，從作文教學(xué)工作的要求出發(fā)，重新審視過去習(xí)作教學(xué)的得與失，用更加開放的理念來指導(dǎo)我們的習(xí)作教學(xué)，我校的教學(xué)科研工作以一流的教育科研特色和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，取得了可喜的成績。

7、開展解題訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升，提高教師教學(xué)的針對性，提高教學(xué)和教研能力，暑期，學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了解題訓(xùn)練方案，組織開展了教師解題訓(xùn)練，并將解題訓(xùn)練工作納入績效考核。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、開展民族課程研討，組織民族拳操比賽，厚實(shí)民族特色工作 2012年，中心學(xué)校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點(diǎn)，開展民族文化進(jìn)校園的特色創(chuàng)建工作。學(xué)校成立轉(zhuǎn)班，編寫民族專門教材，開展民族特色教育活動。4月，由學(xué)校統(tǒng)一部署，教務(wù)處精心組織了主題為“傳承民族傳統(tǒng)文化，打造民族高效課堂”的民族課程課堂教學(xué)研討活動，有四名老師上了民族課堂教學(xué)研討課。本次活動，以民族課程研究為主題，進(jìn)一步探討了民族課堂教學(xué)改革，優(yōu)化了民族課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化民族課程教學(xué)過程的指導(dǎo)與管理，確保民族課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效，有效地推進(jìn)民族知識和傳統(tǒng)文化教育，確保了民族課程教育教學(xué)質(zhì)量。

為了深入推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”工作，開展陽光體育運(yùn)動，豐富校園文化生活，弘揚(yáng)民族體育精神，提升師生綜合素質(zhì)，11月學(xué)校舉行了校園民族拳操比賽。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校2013年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。

2013年，學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進(jìn)校園”活動得到有效的開展，努力積淀厚重的民族特色的校園文化，逐步形成以民族文化育人的辦學(xué)特色，贏得了社會各界的廣泛關(guān)注。

四、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展

3月，我校與大沙中心學(xué)校聯(lián)合召開了校際聯(lián)誼專題會，確定了校際聯(lián)誼工作方案。強(qiáng)強(qiáng)攜手，校際合作，不僅增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺，而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。

4月，我校做東，小學(xué)部與大沙總場小學(xué)進(jìn)行了主題為“同課異構(gòu)”的校際教研交流活動。十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開展的教學(xué)視導(dǎo)活動。一年來，兩校教師開展聽課、評課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動，共同探討教學(xué)心得，校際交流活動促進(jìn)了教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。

6月，由兩單位協(xié)商確定，采取統(tǒng)一科目，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一考場編排，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評價(jià)方式組織了春季期末考試。通過聯(lián)考橫向評價(jià)，營造竟比氛圍，強(qiáng)化教師質(zhì)量優(yōu)勝意識，反思教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

四、藝體教育，全面發(fā)展

為豐富師生校園文化生活，營造積極向上的生活、學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，積極開展豐富多彩的校園文化系列活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。一年來學(xué)校組織開展了下列活動：慶“五四”活動，冬季趣味運(yùn)動會、“我的中國夢”演講比賽及系列活動、陽光體育冬季長跑、詩文大賽等活動。學(xué)校還自編了?？短J芽》。

落實(shí)詩文寫字教育。3月，在中心學(xué)校肖創(chuàng)明校長的帶領(lǐng)下，我校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到市一小學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來后在我校開展詩文誦讀及寫字活動。制定詩文誦讀方案、寫字教學(xué)實(shí)施方案，印制詩文誦讀手冊，安排詩文誦讀寫字課程。12月為了檢驗(yàn)詩文教育效果，學(xué)校舉辦詩文大賽。學(xué)校將古詩文誦讀和寫字訓(xùn)練緊密結(jié)合起來開展的各類活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生 4 背古詩文、練楷體字，學(xué)生浸潤在這書香、墨香、詩香的濃厚氛圍中，達(dá)到了“以詩養(yǎng)德，翰墨鑄情”的效果。

舉辦校園藝術(shù)盛典。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于5月舉辦了2013年“中國夢.校園情”校園文化藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)校開展了繪畫書法大賽及優(yōu)秀作品展、心中的好老師評選、詩文誦讀活動、文藝節(jié)目匯演等精彩活動。本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺，也成為了我校校園文化建設(shè)工作的一個(gè)重要部分，極大地豐富著學(xué)生的校園文化生活。

五、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)體衛(wèi)工作

“安全無小事，責(zé)任重于山”。每學(xué)期初，學(xué)校與各班主任與訂班級安全責(zé)任狀，明確各自的責(zé)任，提高安全防范意識。

學(xué)校通過國旗下講話、櫥窗、安全教育月、安全教育日講座、主題班會、專題黑板報(bào)、安全橫福、家訪、家長會、致學(xué)生家長一封信等多種途徑和方法加強(qiáng)學(xué)生安全教育。5月通過疏散演練來提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識。12月舉行警校共建活動，聯(lián)合組織開展了“13年未成年人保護(hù)法制教育月啟動儀式”和“法制講座”專題活動，加強(qiáng)安全重點(diǎn)的防范和安全隱患的排查。學(xué)校定期不定期地進(jìn)行安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，盡時(shí)排除，做到人力、物力、財(cái)力首先保證安全工作。

加強(qiáng)血防宣傳、疾病預(yù)防等健康教育，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)體育課的規(guī)范管理，開展學(xué)生健康體質(zhì)檢測。

一年來，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校目標(biāo)任務(wù)。成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。展望2014，學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新精神，繼續(xù)走穩(wěn)特色發(fā)展、和諧發(fā)展的創(chuàng)建之路，為辦人民滿意教育鍥而不舍，努力進(jìn)取！

老灣中心學(xué)校 2013年12月23日