第一篇：南陽(yáng)二中工作總結(jié)

南陽(yáng)二中

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，各方面的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃?？梢杂盟膫€(gè)字的來(lái)總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來(lái)，學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，高效有序地朝著預(yù)定目標(biāo)一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

一、德育工作成效顯著。

這學(xué)期，學(xué)校提出“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。

首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來(lái)看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的樂(lè)園。其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級(jí)教育環(huán)境，都能根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級(jí)公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。

其三，學(xué)校開展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操；開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動(dòng),比如：猜疑作品大賽，作文比賽，詩(shī)歌創(chuàng)作比賽等，培

養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

二、課程改革有序推進(jìn)。

新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著新課程的實(shí)施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實(shí)效，新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加市、縣各級(jí)新課改培訓(xùn)，另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了老師們對(duì)課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過(guò)培訓(xùn)，老師們無(wú)論課程理念、科研水平，還是教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校課改工作開展順利，課改教研活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，教研組、備課組活動(dòng)抽查，新老教師結(jié)對(duì)考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校開展了一系列課改教研活動(dòng)，幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。

三、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

要讓老師把集體當(dāng)成家，學(xué)校首先要把集體辦成家，把每個(gè)老師當(dāng)作集體大家庭的一員來(lái)看待，倍加關(guān)心愛護(hù)。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)一流學(xué)?！钡哪繕?biāo)，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。

本學(xué)期，由于新校建設(shè)，師生們都堅(jiān)守在板房?jī)?nèi)，沒(méi)有任何怨言，學(xué)校老師有的跨年段教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。

南陽(yáng)二中是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰(shuí)也不好意思不努力工作，誰(shuí)也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認(rèn)真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把南陽(yáng)二中當(dāng)成了自己的家。

四、新校建設(shè)如火如荼

優(yōu)美、潔凈、靚麗，富有文化內(nèi)涵的新校園將在不久展現(xiàn)在師生們面前。學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進(jìn)的感覺(jué)。根據(jù)一級(jí)達(dá)標(biāo)和校安工程的要求，學(xué)校將逐步走向規(guī)范化，使校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，育人功能進(jìn)一步提高。

這一學(xué)期的結(jié)束意味著新一學(xué)期的開始，南陽(yáng)二中全體師生正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)！

南陽(yáng)二中

2012年1月4日

第二篇：南陽(yáng)二中工作報(bào)告

南陽(yáng)二中工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

滄桑礪洗，春華秋實(shí)，沐浴著改革開放春風(fēng)的南陽(yáng)二中，在黨和政府以及縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)科學(xué)教育理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)的文化育人理念，外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)將近期工作做如下匯報(bào)：

一、構(gòu)建高效課堂，提升辦學(xué)水平

上學(xué)期，由于新校建設(shè)，師生們都堅(jiān)守在板房?jī)?nèi)，夏天悶熱潮濕，冬天寒冷刺骨，但卻沒(méi)有一人提出怨言，學(xué)校有的老師跨年級(jí)教學(xué)，有的跨學(xué)科教學(xué)，有的工作量巨大，有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項(xiàng)工作順利完成，經(jīng)受住了考驗(yàn)。

一方面，我校加大校本培訓(xùn)工作力度，切實(shí)開展好教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好新教師的培訓(xùn)工作。主要是對(duì)初一年級(jí)任課教師的學(xué)習(xí)教育工作，以便使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標(biāo)，“比、學(xué)、趕、幫、超”已蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂(lè)于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。至本學(xué)期止我校已有13人獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)能手，其中有2人獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

另一方面，我校立足實(shí)際，狠抓教學(xué)教研、積極落施教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程。我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以減負(fù)為突破口，注重向教研要效益，向課堂要質(zhì)量。為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局的有關(guān)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況開展了“五個(gè)一”教學(xué)大練兵活動(dòng)。我們堅(jiān)持全員參與、立足崗位、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則。通過(guò)教師崗位練兵，促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生發(fā)展更有前景，學(xué)校發(fā)展更具競(jìng)爭(zhēng)力。功夫不負(fù)有心人，在全校師生的共同努力下，我校在2011年中考中取得了較好成績(jī)，被縣教體局評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)單位并獲獎(jiǎng)金一萬(wàn)元，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的肯定，也驗(yàn)證了我校走“質(zhì)量立校，科研興校”這條道路的正確性。

二、搞好新校建設(shè)，嚴(yán)把工程質(zhì)量

我校喜迎“校安工程”的東風(fēng)，于2010年底開始了南陽(yáng)二中新校建設(shè)工程?，F(xiàn)將工程進(jìn)展情況做一簡(jiǎn)介：

（一）工程概況

新校區(qū)是在我校原址上重建的。新校占地面積12畝，規(guī)劃建筑面積4656平方米，其中教學(xué)樓一棟建筑面積3345.88平方米，宿舍樓兩棟總建筑面積943.65平方米，餐廳一棟建筑面積368.41平方米，工程建成后，可設(shè)置12個(gè)教學(xué)班，滿足近800名學(xué)生上課使用，將會(huì)極大地改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益和水平，緩解學(xué)校教學(xué)用房緊張的現(xiàn)狀。

（二）施工進(jìn)展

2010年12月24日，學(xué)校舉行了新校區(qū)建設(shè)工程的啟動(dòng)儀式。之后，大量人力和機(jī)械進(jìn)駐工地。經(jīng)過(guò)廣大建設(shè)者一年的不懈努力，學(xué)校主體工程已基本完成，目前正進(jìn)行室外下水管道、自來(lái)水、配電安裝、學(xué)校路面硬化、院墻、大門等配套工程的建設(shè)。預(yù)計(jì)今年三月底可以竣工投入使用。截止到去年12月底工程共完成投資萬(wàn)元。新校建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的必然要求，和全校教職工利益息息相關(guān)，與學(xué)校前途命運(yùn)緊密相連，是一項(xiàng)涉及方方面面的系統(tǒng)工程。我們將堅(jiān)決貫徹縣委、縣政府的決定，加快建設(shè)進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，如期完成建設(shè)任務(wù)，向全體師生員工交一份滿意的答卷。

三、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在在去年的一年中，我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作正常開展，新校建設(shè)如火如荼，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，這些成績(jī)的取得與各級(jí)黨委政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，和全校師生的共同努力是密不可分的。但在我們看到成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到我校目前存在的困難和不足，現(xiàn)將我校目前存在的困難向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡(jiǎn)單匯報(bào)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)解決。

1、新校啟用在即，但配套工程的建設(shè)仍需要較大投入，特別是各功能

室的建設(shè)以及宿舍、餐廳和圖書館內(nèi)部設(shè)施的配備。

2、學(xué)校占地只有12畝，除去在建項(xiàng)目占地，已所剩無(wú)幾。學(xué)生們沒(méi)

有活動(dòng)場(chǎng)地和體育設(shè)施，急需擴(kuò)征土地，建設(shè)體育場(chǎng)。

3、學(xué)校師資力量薄弱，大部分老師跨科情況嚴(yán)重，急需配備優(yōu)秀師資，來(lái)充實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍。

4、我校生源較差，學(xué)校駐地幾乎沒(méi)有正規(guī)的學(xué)前教育，大大影響教學(xué)

質(zhì)量，希望能夠加大學(xué)前教育投入，提高學(xué)前教育水平。

以上是我?，F(xiàn)階段面臨的主要困難，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能考慮到湖區(qū)教育所面臨的困境，及時(shí)解決各種困難，促使湖區(qū)教育能得到長(zhǎng)足發(fā)展。

謝謝大家！

南陽(yáng)鎮(zhèn)第二中學(xué)

2012年2月1日

第三篇：南陽(yáng)二中班級(jí)量化管理制度

南陽(yáng)二中班級(jí)量標(biāo)晉級(jí)管理制度

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、完善學(xué)校內(nèi)部管理，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由“人治”向“法治”化轉(zhuǎn)變，更好地促進(jìn)素質(zhì)教育的開展，提高學(xué)生素質(zhì)，特制訂本制度。本制度采取定量考核、定標(biāo)量化奪紅旗的方式來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行量標(biāo)管理。第一章：文明禮儀

第1條：【儀表規(guī)范】男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵，前額的頭發(fā)不超過(guò)眉毛和耳朵），女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā)，不留披肩發(fā)和拉直板。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件，不得紋身、留長(zhǎng)指甲等。如有違犯，每人次扣一分。

第2條：【著裝規(guī)范】學(xué)生衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學(xué)生身份的時(shí)裝，提倡平時(shí)穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動(dòng)，一律穿校服。一律佩戴校徽。學(xué)生一律穿布鞋、涼鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過(guò)2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。學(xué)生在校期間嚴(yán)禁戴帽子，特殊情況除外。學(xué)生在校不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。

第3條：【入校禮儀】學(xué)生每天必須佩戴校徽，團(tuán)員還要佩戴團(tuán)徽、?；?，團(tuán)徽佩戴于左胸前校徽下。每周一升國(guó)旗或者學(xué)校重大集會(huì)一律穿校服。上學(xué)時(shí)進(jìn)校門應(yīng)主動(dòng)下車，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，不在校園騎車。在路上和老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。

第4條：【上課禮儀】預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前準(zhǔn)備，靜候老師上課。遲到了要喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)教室。老師示意上課后，班長(zhǎng)號(hào)令“起立、立正”，老師喊“同學(xué)們好！”同學(xué)們喊“老師好！”（并向老師鞠躬30度）待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，班長(zhǎng)號(hào)令“起立、立正”，老師喊“同學(xué)們?cè)僖?！”同學(xué)們喊“老師再見！”（并向老師鞠躬40度）待老師示意解散后方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢(shì)或引人發(fā)笑的舉止。對(duì)老師在課堂上的提醒和批評(píng)，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。

第5條：【課間禮儀】學(xué)生課間進(jìn)入教師辦公室應(yīng)打報(bào)告，待老師同意后方可進(jìn)入，未經(jīng)允許不得翻弄老師的物品，不得在辦公區(qū)或宿舍區(qū)大聲喧嘩打鬧，以免影響老師工作和休息。學(xué)生課間用語(yǔ)要文明，不得說(shuō)臟話或者罵人，同學(xué)之間要相互尊重和關(guān)愛。

以上各項(xiàng)如有違犯，每人次扣1-5分，視情節(jié)輕重而定。

第1條【行為規(guī)范】學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、喝酒以及拉幫結(jié)伙、拜干姐妹仁兄弟、談戀愛（包括在宿舍、廁所、往返學(xué)校路上吸煙），學(xué)生在校打架鬧事依據(jù)情節(jié)可分以下幾等扣分：兩者之間打架，多人參與聚眾斗毆，勾結(jié)社會(huì)青年打架等，打架按起計(jì)算扣打架雙方所在班級(jí)的量化分。頂撞辱罵老師不服從管理者、參于攔截他人者，威脅勒索他人錢財(cái)者，掏墻挖洞、爬墻頭和爬墻頭外出逃學(xué)上網(wǎng)者實(shí)行一票否決。特別說(shuō)明：被打者和被攔者只要不參與打架可以不扣分）

第2條【課間紀(jì)律】課間嚴(yán)禁追逐打鬧、擠加油、打人夯、爬單杠籃球架及其他危險(xiǎn)性活動(dòng)，下課和住校生晚自習(xí)期間嚴(yán)禁隨便串班（特別是高年級(jí)串低年級(jí)教室），未經(jīng)允許不準(zhǔn)翻弄他人課桌和東西，違者扣1分；課間或大休息任何人不得進(jìn)入宿舍和餐廳，不準(zhǔn)亂動(dòng)他人物品和破壞宿舍衛(wèi)生違者每人次扣1分。凡高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)小同學(xué)者每人次扣2——5分（構(gòu)成打架按一票否決處理）。下雨天嚴(yán)禁在操場(chǎng)上玩水打鬧以免將泥沙帶入教室違者每人次扣1分，下雪天嚴(yán)禁在操場(chǎng)教室內(nèi)打雪仗、擲雪球違者每人次扣1分。課間若發(fā)生打架事件嚴(yán)禁圍攻起哄違者每班扣2分。

第3條【娛樂(lè)規(guī)范】學(xué)生不準(zhǔn)看不良書刊、錄相、影碟，校內(nèi)不準(zhǔn)打撲克、賭博或變相賭博，不準(zhǔn)外出上網(wǎng)打游戲，違者按一票否決處理。不準(zhǔn)攜帶管制刀具、彈弓、棍棒等兇器進(jìn)入學(xué)校違者每人次扣5分。同時(shí)嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車違者每人次扣1分。嚴(yán)禁

攜帶MP3、MP4和手機(jī)進(jìn)入學(xué)校和在往返學(xué)校途中聽音樂(lè)違者除沒(méi)收外每人次扣5分。早晨

晨讀前和中午午休時(shí)不準(zhǔn)打籃球，違者每人次扣2分；課間嚴(yán)禁在教室內(nèi)打籃球、打乒乓球或

做其他運(yùn)動(dòng)，違者每人次扣2分。

第4條：【考勤制度】禁止無(wú)故遲到、早退違者每人次扣1分。（學(xué)校在下雨、考試等特殊

情況時(shí)會(huì)下通知取消晚自習(xí)，未下通知而提前離校者將視為早退）未請(qǐng)假無(wú)故曠課者每人次扣

2分，并通知其家長(zhǎng)。學(xué)校采取每天三次考勤制度：早晨、下午、晚寢，凡在上課至上課10分

鐘之內(nèi)到校者視為遲到；上課10分鐘之后到校者將視為曠課。另外，凡不上微機(jī)課、體育課

和課間操者將視為半曠課每人次扣1分。

第5條：【請(qǐng)假制度】學(xué)生在校期間因生病不能正常上課或有緊急事情需回家處理可以申

請(qǐng)請(qǐng)假，正常請(qǐng)假不扣分（參加婚喪典禮、辦理身份證等事假必須有家長(zhǎng)來(lái)請(qǐng)假，其他事假一

律不準(zhǔn)，長(zhǎng)期病假要有衛(wèi)生室證明），具體請(qǐng)假程序如下：先向班主任申請(qǐng)請(qǐng)假待班主任同意

后學(xué)生自己認(rèn)真填寫請(qǐng)假條，然后將假條交給值班領(lǐng)導(dǎo)和量化辦簽字，最后將通行證交傳達(dá)室

放行，沒(méi)有量化辦簽字的請(qǐng)假條一律無(wú)效。因病不能到校者務(wù)必在上課前捎假（捎假必須有假條）否則按曠課論處。班主任接到請(qǐng)假電話后代理捎假時(shí)必須在量化辦未查人之前，事后請(qǐng)假一律無(wú)效（學(xué)生未請(qǐng)假而班主任擅自捎假者出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù)）。住校生在住校期間需外

出或回家者也必須辦理請(qǐng)假手續(xù)違者按曠課處理每人次扣2分。住校生白天請(qǐng)假要經(jīng)過(guò)量化辦，夜間請(qǐng)假要經(jīng)過(guò)值班領(lǐng)導(dǎo)同意。班主任擁有請(qǐng)假的決策權(quán)，未經(jīng)班主任同意任何人不得私自放

學(xué)生外出，出現(xiàn)事故后果自負(fù)。（請(qǐng)假電話：校長(zhǎng)室8121245）

第6條：【門衛(wèi)制度】學(xué)校采取半封閉式仿軍事化管理，除走讀生中午、晚上出校回家外，其他時(shí)間任何人不得隨便外出違者每人次扣2分。住校生在早晨、中午、晚上上、放學(xué)開門期

間不得外出購(gòu)物或游玩，違者每人次扣2分，在下課期間任何人不得跨出大門口紅色警戒線更

不允許在大門口與人隔門交談或購(gòu)物，違者每人次扣1分，學(xué)生有事外出必須辦理請(qǐng)假手續(xù)持

通行證放行。走讀生必須按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間離校和到校，不得提前到校更不準(zhǔn)在大門口滯留，違者每人次扣1分。學(xué)校有權(quán)拒絕外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，決不允許在校學(xué)生攜帶社會(huì)青年來(lái)校違

者除批評(píng)教育外每人次扣2分。（此規(guī)定小學(xué)部通用）

第7條：【會(huì)場(chǎng)紀(jì)律】學(xué)生無(wú)故不參加升旗儀式、課間操、學(xué)校集會(huì)和大型活動(dòng)者按曠課

論處每人次扣2分，不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律大聲喧嘩、起哄打鬧、早退、上廁所者每人次扣1分，若

全班起哄、早退扣2分。

第8條：【考試紀(jì)律】嚴(yán)肅考試紀(jì)律，有作弊行為者取消該科考試成績(jī)，給予一票否

決處理并全校通報(bào)批評(píng)，未經(jīng)允許提前交卷者每人次扣2分。

第9條：【就寢紀(jì)律】住校生應(yīng)遵守就寢紀(jì)律，熄燈鈴響后不熄燈者、大聲喧嘩、外出走

動(dòng)洗衣服者、挑燈夜讀者每人次扣1分，竄宿舍就寢者扣1分，夜間外出、夜不歸宿者一

票否決，未請(qǐng)假擅自回家者每人次扣2——5分。（午休與此相同，合住班級(jí)分別扣分）。

第10條：【課堂紀(jì)律】上課期間不準(zhǔn)交頭接耳說(shuō)話或傳紙條、不準(zhǔn)做小動(dòng)作打鬧、不準(zhǔn)下位走

動(dòng)、不準(zhǔn)看與本課無(wú)關(guān)的書籍、不準(zhǔn)起哄敲桌子、不準(zhǔn)喝水或吃零食、未經(jīng)允許不準(zhǔn)外出上廁

所或辦公室，未經(jīng)班主任允許不準(zhǔn)隨便換位、不準(zhǔn)頂撞老師、不準(zhǔn)睡覺(jué)，違者第一次由任課老

師點(diǎn)名批評(píng)，第二次可以上報(bào)量化辦扣分，每人次扣1——5分。學(xué)校如開設(shè)午自習(xí)按正常上

課對(duì)待，任何學(xué)生不得無(wú)故缺勤或遲到，遲到者每人次扣一分，曠課者每人次扣2分，上課期

間不得大聲喧嘩、不得隨意走動(dòng)，應(yīng)自覺(jué)自習(xí)按時(shí)完成上午所學(xué)科目所布置的作業(yè)。上課前應(yīng)

做好準(zhǔn)備，未經(jīng)允許任何人不得上廁所。如有違紀(jì)由值班領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)記錄，并交量化辦給

予扣分處理。

第11條：【就餐紀(jì)律】學(xué)生不準(zhǔn)攜帶任何零食和飲料進(jìn)入學(xué)校違者每人次扣1分，上課吃

零食、喝飲料者每人次扣2分，不按規(guī)定存放垃圾袋亂扔包裝袋、飲料瓶者每人次扣1分。課

間及大休息任何人不得進(jìn)入宿舍和餐廳違者每人次扣1分。住校生中午和下午放學(xué)時(shí)等就餐鈴

響后方可離開教室，違者每人次扣1分。住校生自覺(jué)擺隊(duì)就餐凡插隊(duì)或擠兌他人者每人次扣1

分，就餐時(shí)不得飲酒或飲用其他飲料違者每人次扣1——5分，應(yīng)堅(jiān)持艱苦樸素的作風(fēng)嚴(yán)禁鋪

張浪費(fèi)毀壞糧食違者除批評(píng)教育外每人次扣1分。走讀生因下雨不能回家者應(yīng)提前向伙房訂餐。

第12條：【放學(xué)秩序】中午和下午放學(xué)時(shí)各班級(jí)按照學(xué)校要求分道、分批下樓，嚴(yán)禁不按

規(guī)定下樓，下樓時(shí)推擠打鬧造成惡劣后果者除承擔(dān)全部責(zé)任外，并口班級(jí)量化分1—5分，最

高達(dá)到一票否決處理。

第13條：【財(cái)產(chǎn)安全】在校生應(yīng)妥善放置自己的財(cái)物以防盜竊，貴重物品不得放在宿舍和

教室里一定要放在家中，現(xiàn)金和飯票要隨身攜帶也可暫存在班主任處。盜竊他人財(cái)物者給予記

過(guò)處分，并給與一票否決處理，損壞校內(nèi)公共物品不論故意與否都必須照價(jià)賠償，凡未在規(guī)定

時(shí)間內(nèi)賠償者扣班級(jí)量化分2—5分。在課桌、講桌和墻壁門窗上亂涂亂畫，肆意破壞者，出

造價(jià)賠償外，每人次扣2—5分。凡晚上放學(xué)、周五放學(xué)期間教室不鎖門、不關(guān)燈和電扇的班

級(jí)每次扣2分。

學(xué)校實(shí)行每天“兩檢一查”和不定期大掃除制度，打掃時(shí)間為每天上午、下午大預(yù)備

前20分鐘，值日生應(yīng)早到校。檢查時(shí)間為大預(yù)備鈴響后至上課，抽查時(shí)間為上、下午大休息。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未打掃的扣3分，未打掃完的扣2分，打掃不干凈的扣1分，具體如下：

第1條：【教室衛(wèi)生】：墻皮無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象，門窗玻璃明凈、地面無(wú)紙屑且常拖、教室內(nèi)

無(wú)衛(wèi)生死角、課桌整齊、黑板講臺(tái)干凈、門后皮桶無(wú)垃圾，否則扣1—3分。大休息抽查教室

和小衛(wèi)，地面有紙屑的班級(jí)扣1分。

第2條：【衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生】：包括大衛(wèi)和小衛(wèi)，要求地面無(wú)紙屑、無(wú)食品袋飲料瓶、無(wú)磚頭瓦

片等建筑垃圾，打掃衛(wèi)生時(shí)應(yīng)適當(dāng)灑水以防塵土，垃圾池要進(jìn)行清除和焚燒，否則扣1—3分。

負(fù)責(zé)打掃樓梯間的班級(jí)，要求拖地、擦拭扶手和墻圍，未按要求酌情扣1—3分。（下雨下雪天不檢查衛(wèi)生區(qū)和自行車只檢查教室、小衛(wèi)和宿舍）。

第3條：【宿舍衛(wèi)生】：地面清潔無(wú)水跡、墻面無(wú)污染；被褥要疊放整齊并統(tǒng)一放在一頭；

鞋一律放在床頭下，尖朝內(nèi)跟朝外；毛巾牙缸等洗刷用品要統(tǒng)一擺放成線；室內(nèi)包具衣物要放

置有序無(wú)亂寫、亂掛現(xiàn)象；宿舍門口窗口無(wú)尿跡；嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)洗刷；宿舍門前要打掃干凈，違者酌情扣1—3分。（地面衛(wèi)生和物品擺放扣值日生的分，床上衛(wèi)生扣個(gè)人的分）

第4條：【自行車擺放】：自行車要按劃定區(qū)域統(tǒng)一擺放，車尾要成線，車頭向同一方向擺

放，不按規(guī)定亂擺者或擺放不整齊無(wú)自然因素歪倒者每輛扣1分，不擺者扣3分。住校生自行

車要按規(guī)定的車棚存放統(tǒng)一上鎖，按宿舍輪周擺放，不擺放者扣3分。未經(jīng)他人允許亂騎他人

自行車者按偷盜論處每人次扣2——5分（歸還扣2分，不歸還扣5分）走讀生自行車與此相

同。

第5條：【個(gè)人衛(wèi)生】學(xué)生應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，凡往其他班級(jí)亂扔紙屑、果皮、衛(wèi)生紙等垃圾者，一經(jīng)查實(shí)每人次扣2分（往女廁所門口扔衛(wèi)生紙與此相同）。大休息期間不

按規(guī)定將垃圾袋放入垃圾箱者每人次扣1分。在教學(xué)樓廁所內(nèi)大便者除批評(píng)教育外每人次扣1

分。從樓上往樓下扔垃圾、倒水、吐唾沫等每人次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重者給予一票否

決處理。

第6條：【輪周制度】學(xué)校男女生大廁所、教學(xué)樓廁所、男女生宿舍衛(wèi)生間和學(xué)生餐廳都

實(shí)行輪周制，學(xué)校每學(xué)期開始制定出輪周表，各班按照輪周表按時(shí)值日。值日時(shí)間與正常打掃

衛(wèi)生時(shí)間相同（班主任要協(xié)調(diào)好），值日班級(jí)和宿舍務(wù)必認(rèn)真打掃，學(xué)校量化辦組織抽查，每周不少于三次抽查，抽查合格的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)衛(wèi)生紅旗一面，抽查不合格者取消其資格，并予以整

改。

第1條：【學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)】衡量班級(jí)成績(jī)以總成績(jī)?yōu)橹?，按期中考試全年?jí)前二十名或期末考

試全鎮(zhèn)前三十名各班所占人數(shù)來(lái)量化加分，期中考試前十名每人次給所在班加5分；前11—20

名每人次給所在班加3分；期末考試全鎮(zhèn)前10名，每人次加10分；前11—20名，每人次加5

分；前21—30名，每人次加3分，同年級(jí)平行班級(jí)相比較，總平均分第一的班級(jí)加10分。（初三第二學(xué)期取一次模擬考試和最后一次同一中相比較的考試成績(jī)來(lái)比較）平行班級(jí)按上述規(guī)定

執(zhí)行，同年級(jí)平行班相比較獲分較高者每次獲得5面紅旗獎(jiǎng)勵(lì)，較低者沒(méi)有任何獎(jiǎng)勵(lì)。

第2條：【知識(shí)競(jìng)賽】凡學(xué)校量化辦或教務(wù)處組織的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，同年級(jí)兩平行班進(jìn)行

比較，按各班各科參賽選手的總平均分進(jìn)行比較，較高者獲得紅旗，每科設(shè)一面紅旗。

（成績(jī)出現(xiàn)在哪周，就把學(xué)習(xí)紅旗定在哪周，本周如遇一票否決的班級(jí)沒(méi)有任

何獎(jiǎng)勵(lì)）

第1條：【一周內(nèi)平均分最高的班級(jí)獲文體紅旗。

第2條：【班級(jí)文化】班內(nèi)文化包括黑板報(bào)和班級(jí)展示欄，黑板報(bào)和班級(jí)展示欄要在校團(tuán)高的班級(jí)獲文體紅旗。（此活動(dòng)一般一月一次）

第3條：【文體活動(dòng)】各班不得無(wú)故不參加學(xué)校組織的各種文化活動(dòng)，校團(tuán)總支以班級(jí)為

單位舉辦的集體比賽，同年級(jí)的兩平行班進(jìn)行比較，得分較高的班級(jí)獲文體紅旗。校團(tuán)總支以

個(gè)人為單位舉辦的比賽采取總平均分制，同年級(jí)的兩平行班相比較，各班選手總平均分最高的班級(jí)獲得文體紅旗；獲得一等獎(jiǎng)的給每位選手加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分，優(yōu)秀獎(jiǎng)

加1分（計(jì)入學(xué)生成長(zhǎng)檔案）。我校?？洞筮\(yùn)河》每學(xué)期出版兩至三期，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的投稿

積極性，特實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)措施，凡在《大運(yùn)河》上發(fā)表文章的學(xué)生每篇積3選稿采取兩種方式：

一、平時(shí)課堂作文，先有各年級(jí)語(yǔ)文老師推薦優(yōu)秀作文，最后由量化辦選取稿件（任班主任的語(yǔ)文老師不參與選稿）；

二、各種征文比賽采取當(dāng)堂考試、密封交換閱卷的方式，確保公平。（文學(xué)社成員稿件占70%，其他學(xué)生稿件占30%）各項(xiàng)允許并列、允許重

復(fù)。

第4條：【素質(zhì)拓展】參加校外比賽（征文比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)）獲獎(jiǎng)的班級(jí)，采取

積分制，同年級(jí)兩平行班相比較，成績(jī)最好的班級(jí)獲得文體紅旗，具體獎(jiǎng)勵(lì)措施另定。凡在國(guó)

家正規(guī)刊物發(fā)表文章的學(xué)生每人次獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)文體紅旗一面，并給個(gè)人加10分（計(jì)入成長(zhǎng)檔案），學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)。

第1條：由學(xué)校量化辦老師帶領(lǐng)學(xué)生每天檢查，每周公布一次，每學(xué)期總結(jié)一次，每學(xué)年兌現(xiàn)表彰一次。晉級(jí)辦法:每三面紅旗換一個(gè)星星；每三個(gè)星星換一個(gè)月亮；每三個(gè)月亮

換一個(gè)太陽(yáng)。班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)：每學(xué)期積分榜最好的班級(jí)獲得文明班級(jí)稱號(hào)，紀(jì)律黑點(diǎn)最少的班級(jí)

獲平安班級(jí)稱號(hào)。（班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)另附表）

第2條：: 打架

（校內(nèi)或校外）、吸煙、酗酒、賭博（打撲克）攔截他人、勒索錢財(cái)、頂撞威脅老師、逃學(xué)上網(wǎng)、爬墻頭外出、考試作弊、班級(jí)出

現(xiàn)重大安全事故等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，并記黑點(diǎn)一次。以校長(zhǎng)室或量化辦出具的通報(bào)為

準(zhǔn)。

第3條：【特殊獎(jiǎng)勵(lì)】學(xué)校組織重大活動(dòng)集會(huì)時(shí)設(shè)置會(huì)場(chǎng)紀(jì)律紅旗一面，布置會(huì)場(chǎng)的班級(jí)

獲得道德風(fēng)尚紅旗一面，檢舉或揭發(fā)壞人壞事者一經(jīng)查實(shí)給檢舉者所在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)紅旗一面（為

檢舉者保密），拾金不昧、見義勇為等事跡特別突出者獎(jiǎng)勵(lì)所在班級(jí)紅旗一面，并給本人加5

分（計(jì)入成長(zhǎng)檔案）學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)。

第4條：班級(jí)量化以學(xué)生實(shí)名為主，作為班主任填寫學(xué)生成長(zhǎng)檔案的重要依據(jù)，每學(xué)期違紀(jì)超過(guò)30分或有過(guò)一票否決處理的學(xué)生不得評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀

團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。一學(xué)期量化扣分達(dá)到30分時(shí)，班主任通知其家長(zhǎng)。各班制定各自班規(guī)對(duì)

違紀(jì)扣分學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)懲罰。（獲得一票否決處理的學(xué)生，在其個(gè)人成長(zhǎng)檔案中一次扣10分）

第5條：班級(jí)量化與學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案進(jìn)行掛鉤，各班成立以副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員和衛(wèi)生委

員為主的三人量化小組，負(fù)責(zé)填寫“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，作為學(xué)生期末表彰、升學(xué)考試等級(jí)

評(píng)定的重要依據(jù)。

南陽(yáng)二中量化辦

2012年9月1日

第四篇：南陽(yáng)二中學(xué)校簡(jiǎn)介

南陽(yáng)二中簡(jiǎn)介

南陽(yáng)二中座落于大運(yùn)河畔，交通便利、風(fēng)景秀麗、氣候怡人，是讀書學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所。學(xué)校始建于1975年，1976年秋季開始招生。占地28畝共有校舍72間，總建筑面積3000平方米。學(xué)校擁有9個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)生近500人，教職員工26人。近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校的發(fā)展，先后投資10多萬(wàn)元對(duì)我校的危房進(jìn)行了全面改造，此外，我校又積極籌措資金新上微機(jī)室一處，大大提高了我校的辦學(xué)條件。

創(chuàng)辦“規(guī)范十特色”的學(xué)校，培養(yǎng)“全面十特長(zhǎng)”的學(xué)生是我們長(zhǎng)期以來(lái)追求的目標(biāo)和各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。社會(huì)需要復(fù)合性人才，學(xué)校就要培養(yǎng)一專多能的全面人才，斟于此，我們調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變辦學(xué)方向，力足開滿、開全課程，并增設(shè)信息課，同時(shí)舉辦各種文體活動(dòng)，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。另外，學(xué)校不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面實(shí)行量化管理制度，以“依法治?！比〈耙匀酥涡！?。一方面，為調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提高其工作熱情，更新評(píng)價(jià)機(jī)制，我們制定了教師量化評(píng)估制度，從考勤、教學(xué)成績(jī)、業(yè)務(wù)常規(guī)以及其他要素等方面對(duì)教師進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)，為將來(lái)應(yīng)聘上崗、末位淘汰打下了基礎(chǔ)。另一方面我們狠抓學(xué)生管理制訂了班級(jí)量化管理制度并對(duì)各班級(jí)進(jìn)行量化評(píng)估，為形成“崇德、尚禮、文明、向上”的良好校風(fēng)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校管理出現(xiàn)了可喜局面，學(xué)生違紀(jì)率與同期相比有了較大幅度下降。

“沒(méi)有過(guò)程，便沒(méi)有結(jié)果”要想取得較好的成績(jī)就必須從平時(shí)業(yè)務(wù)上抓起。我們實(shí)行業(yè)務(wù)常規(guī)一月一查制度，全面檢查教師的備課質(zhì)量、作業(yè)批改及學(xué)生輔導(dǎo)等方面的工作，為提高教學(xué)成績(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，積極開展“推門聽課”和“校內(nèi)公開課”活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平并增強(qiáng)其“備好課才能上好課”的意識(shí)。同時(shí)結(jié)合微山縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程，積極開展教師教學(xué)基本功大賽，很大程度上提高老師們的業(yè)務(wù)水平。此外值得一提的是07年上半年我們又與夏鎮(zhèn)一中西校、昭陽(yáng)一中開展了學(xué)科交流，促進(jìn)了兩校之間的業(yè)務(wù)往來(lái)。

近年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我校中考成績(jī)斐然：05年在生源極差的情況下仍取得了4個(gè)科技班總升學(xué)人數(shù)達(dá)20人的好成績(jī)；06年創(chuàng)造了一中科技班5人，普通高中34人，總分獲全縣第９名的輝煌成績(jī)；07中考再攀新高85人參加考試，一批錄取41人，其中科技班12人。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍?！背煽?jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)的道路是漫長(zhǎng)而艱辛的，學(xué)校發(fā)展也存在著一些困難：師資匱乏、實(shí)驗(yàn)器材奇缺、學(xué)校辦學(xué)條件在同類學(xué)校中是最差的，但面對(duì)困難我們決不會(huì)畏縮不前的，在上級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們定能夠解決困難，為微山的教育事業(yè)再做貢獻(xiàn)！

第五篇：南陽(yáng)二中作風(fēng)建設(shè)與解放思想大討論自查報(bào)告

南陽(yáng)二中解放思想大討論活動(dòng)

自查報(bào)告

據(jù)縣教體局工作安排和《南陽(yáng)二中開展解放思想大討論活動(dòng)方案》，我校從今年3月18日起，全面開展以解放思想轉(zhuǎn)變觀念為主題的討論整改活動(dòng)，就提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛討論、調(diào)查，進(jìn)一步梳理了學(xué)校在發(fā)展中存在的問(wèn)題和不足，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行全面整改。現(xiàn)將我校的大討論活動(dòng)自查情況匯報(bào)如下：

一、組織嚴(yán)密、措施得力

⑴.為了積極推進(jìn)大討論活動(dòng)的落實(shí)實(shí)施，保證大討論的各項(xiàng)活動(dòng)有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行，學(xué)校專門成立了大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，制定了《南陽(yáng)二中開展解放思想大討論活動(dòng)方案》，校長(zhǎng)整體負(fù)責(zé)方案的落實(shí)，辦公室具體落實(shí)學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管的工作，抓好相關(guān)整改措施的落實(shí)。

⑵.廣泛發(fā)動(dòng)，3月18日我校召開大討論部署動(dòng)員大會(huì)，宣講大討論的目的、意義和日程安排，為大討論活動(dòng)的開展做好了準(zhǔn)備。

⑶.學(xué)習(xí)與自查 3月19日—4月10日的對(duì)照檢查階段，大討論領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，提出了以下三個(gè)議題，每位教師結(jié)合實(shí)際工作，圍繞以下問(wèn)題針對(duì)自己的工作進(jìn)行自查自糾。

1克服因循守舊觀念，強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)，著力解決影響學(xué)?！鹂茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題。

2克服自滿保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校又好又快○發(fā)展。

3克服片面發(fā)展觀念，樹立科學(xué)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)○展能力。每位教師就大討論活動(dòng)的三個(gè)主題對(duì)自身的教學(xué)工作及學(xué)校的教育工作進(jìn)行了認(rèn)真查找，深刻剖析，討論內(nèi)容及各教研組的主要討論議題均形成具體的文字材料。

⑷.討論與交流：

4月10日至15日全校教職工先后以年級(jí)組、教研組為單位，就我校大討論活動(dòng)的三個(gè)議題展開討論會(huì)。在討論中，各位教師從不同的角度交流了在教學(xué)工作中的心得感悟，缺陷不足，探討了教育方式與教學(xué)方法的改進(jìn)與提高。

4月下旬召開全校教職工交流大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)就大討論階段情況作出總結(jié)，會(huì)上各組選派優(yōu)秀教師交流大討論活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)心得，對(duì)我們?nèi)w教師提出了警戒與鞭策。

為了更好的彰顯先進(jìn)，我校針對(duì)大討論活動(dòng)的內(nèi)容，開辟解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動(dòng)專欄，將優(yōu)秀的交流稿件懸掛上墻，以發(fā)揮激勵(lì)、督促作用。

長(zhǎng)期以來(lái)我們的教師從事著具體的教育工作，默默的耕耘在教育戰(zhàn)線上，在長(zhǎng)期的工作中累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也深刻體驗(yàn)到我們工作中的缺陷與不足，但這些教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足大多只局限于感性認(rèn)識(shí)，沒(méi)有形成具體的、具有指導(dǎo)性的文字材料。這次大討論活動(dòng)，給了我們每一個(gè)教師在繁忙的教學(xué)工作中頓足回首的良好時(shí)機(jī)，給了我們每一位教師一個(gè)查找缺陷、反省不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的的良好時(shí)機(jī)，也為我們每位教師搭建了一個(gè)切磋探討的交流平臺(tái)。

⑸.調(diào)查與反饋：

根據(jù)大討論活動(dòng)的部署，4月19日，我校召開學(xué)生家長(zhǎng)代表會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)就大討論活動(dòng)中的熱點(diǎn)問(wèn)題向到會(huì)的家長(zhǎng)作了匯報(bào)，并由班主任代表學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)征求對(duì)學(xué)校工作的意見及建議，向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)放了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷共計(jì)87份，就目前家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題如作業(yè)量、體罰及變相體罰，學(xué)校服務(wù)等方面的工作廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見及建議。

學(xué)生是我們教育工作的對(duì)象，學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意程度是對(duì)我們工作的最直接，最中肯的評(píng)價(jià)，從家長(zhǎng)及學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的反饋中，我們不難看出：在本階段的工作中，我們的工作在取得了成績(jī)：家長(zhǎng)對(duì)我校的教育工作、學(xué)生管理工作、安全管理工作的滿意度較高，學(xué)生對(duì)任課教師的教育方式和教學(xué)方法、教學(xué)秩序、作業(yè)量等方面的評(píng)價(jià)比較好，但也存在著部分問(wèn)題：少數(shù)教師的教育方法相對(duì)陳舊，與學(xué)生的溝通較少，個(gè)別班級(jí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系較少等。家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)對(duì)我校的工作也提出了更高的期望和要求：加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意識(shí)和活動(dòng)能力；在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和周邊地區(qū)的安全管理，加強(qiáng)與學(xué)生車船的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。

二、查找問(wèn)題、全面整改

㈠查找問(wèn)題

自查討論調(diào)查階段結(jié)束后，我校組織有關(guān)部門對(duì)本次大討論活動(dòng)中的自查報(bào)告、問(wèn)卷調(diào)查，社會(huì)反饋?zhàn)饕詤R總。綜合大討論活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)學(xué)校工作的自查報(bào)告，年級(jí)組、教研組的自查報(bào)告和每位教師的自查報(bào)告，家長(zhǎng)會(huì)的反饋意見，家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷反饋、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷反饋等多方面的信息，反映出我校的教育教學(xué)工作還存在著一些問(wèn)題：

1.思想解放不夠，開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子工作方法有待改進(jìn)。工作運(yùn)籌上，注意想大事、謀全局、抓重點(diǎn)，但有時(shí)抓落實(shí)力度不夠。

2.學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)的開放性不夠：學(xué)校管理系統(tǒng)注重自上而下的管理(如教導(dǎo)處管理教師)，自下而上的管理較少(如學(xué)生、教師參與學(xué)校管理)。

3.部分教師教育思想滯后，部分教師因襲陳舊的教學(xué)模式，科研教研活動(dòng)有時(shí)流于形式，在教學(xué)工作中，仍存在重分?jǐn)?shù)，輕能力；重結(jié)果，輕過(guò)程等傾向。

4.宣傳工作取得一定的實(shí)效，但力度不夠，多年來(lái)我校在教育設(shè)施、教育工作，教學(xué)科研方面取得了令人滿意的成績(jī)，但由于宣傳力度不夠等原因，社會(huì)各界對(duì)我校的工作成績(jī)?nèi)狈α私?，?duì)我校的認(rèn)可度還不夠。

㈡全面整改 針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我校制定如下整改措施，并迅速將整改措施落實(shí)到各相關(guān)部門，迅速加以整改：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，大膽改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。加強(qiáng)調(diào)查研究，班子成員要根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)常深入課堂，了解教師的業(yè)務(wù)水平，了解教師的思想動(dòng)態(tài)；弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，推進(jìn)新課程改革的深入進(jìn)行；切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，提高服務(wù)水平。切實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)深化教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行政務(wù)公開，實(shí)行陽(yáng)光操作，增強(qiáng)工作透明度。轉(zhuǎn)變工作方式，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性，經(jīng)常深入基層、深入群眾，傾聽群眾意見，及時(shí)改進(jìn)工作。

2.繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中強(qiáng)化四種意識(shí)：大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以教師的發(fā)展為本，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，采取“外訓(xùn)和內(nèi)訓(xùn)”相結(jié)合的策略，實(shí)施名師工程，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.加大學(xué)校管理的開放力度。要使教學(xué)管理富有生命力與發(fā)展力，也應(yīng)該加大其開放性，也就是既重視自上而下的管理，也重視自下而上的管理，既有從內(nèi)到外的管理，也有從外到內(nèi)的管理。鼓勵(lì)教師學(xué)生參與學(xué)校教學(xué)管理工作，鼓勵(lì)社會(huì)力量、家長(zhǎng)參與學(xué)校教學(xué)管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，搭建家校交流的平臺(tái)，及時(shí)聽取家長(zhǎng)及社會(huì)各界的建議，家校聯(lián)手密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，共同促進(jìn)我校工作的健康有序進(jìn)行。

4.加大宣傳力度，樹立我校教育的新形象。充分利用社會(huì)媒體，新聞報(bào)道的輿論力量，大力學(xué)傳我校的先進(jìn)的教學(xué)理念、突出的教育教學(xué)成績(jī)、鮮明的各科特色教學(xué)，充分展示我校教師隊(duì)伍嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教勤奮育人的教育風(fēng)采，展現(xiàn)我校教育的特色及成就。

三、回顧總結(jié)

這次討論，我們集中了兩個(gè)多月的時(shí)間，動(dòng)員了全校教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生的積極參與。通過(guò)這次大討論活動(dòng)，全體教職員工對(duì)“站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展”有了充分認(rèn)識(shí)；學(xué)校、各處室、每位教職工制定了樹立教育新形象切實(shí)可行針對(duì)性強(qiáng)的措施；教育熱點(diǎn)問(wèn)題得到根本的解決,社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意度得到提高，工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，教育工作有了新的突破。

這次大討論活動(dòng)是我校全體教職工轉(zhuǎn)變教育思想和工作作風(fēng)的重要過(guò)程，通過(guò)這一過(guò)程，我校全體教職工進(jìn)一步提高了的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，牢固樹立了大局意識(shí)、穩(wěn)定意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)和形象意識(shí)，提升了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊(duì)伍建設(shè)水平。現(xiàn)在，我校正將大討論的思想和成果落實(shí)全面、迅速得到教育教學(xué)的實(shí)際工作中，全面提升我校的教育質(zhì)量，樹立我校形象，辦人民滿意的教育。

南陽(yáng)鎮(zhèn)第二中學(xué) 2012年4月23日